中小學教師崗位職責（精選6篇）

中小學教師崗位職責 篇1

　　一、 嚴格按照教學大綱、教材，根據學校的教學計劃進行教學。

　　二、 課前認真備課，講好每一節課，課后要認真輔導和及時批改作業。

　　三、 遵守上、下課時間，不遲到，不提前下課，不拖堂，不無故缺課。

　　四、 要做到教書育人，關心學生、愛護學生、經常聽取學生的意見，改進教學方法，充實教學內容。

　　五、 上課時要求儀表端莊、衣著整潔，課堂不準吸煙，不講與授課內容無 關的`話。

　　六、 改進教學方法，不斷提高教學水平。實行啟發式教學。積極利用直觀 教具和現代化教學手段，調動學生積極性。發展學生智力，培養學生能力。

中小學教師崗位職責 篇2

　　(1)承擔學校安排的教育教學任務并達到市教委規定的`周課時量，備課、講課、輔導，批改作業，考核學生成績。

　　(2)指導教育教學研究工作。

　　(3)承擔教育科研任務。

　　(4)指導一、二級教師的教育教學工作，或承擔培養新教師的任務。

中小學教師崗位職責 篇3

　　一、中小學實驗教師（實驗員）是教學（教學輔助）人員，是學校開展實驗教學（物理、化學、生物、科學）、實驗研究和課外科技探究活動的重要業務崗位，應加強培養、關心、管理和考核，充分調動其工作積極性，履行其崗位職責，更好地服務于學校教育教學工作。

　　二、中小學應要按照《四川省中小學教育技術專業人員配置標準》足額配置實驗教師（實驗員）。中小學實驗教師應由具備教師資格的、能勝任本學科實驗教學、達到教育技術標準的人員擔任；中小學實驗員應由具備大專以上學歷和相應專業技能的人員擔任。具備中級職務的實驗教師應能培訓和指導實驗員的業務工作。具備高級職務的實驗教師，在具備中級職務實驗教師資格的基礎上，還應具備扎實的實驗教學理論研究、課題研究、創新制作的能力和成果。中小學實驗教師（實驗員）均需參加上級業務主管部門組織的.專業培訓，并獲得實驗室技術及實驗教學上崗資格證書。

　　三、中小學實驗教師（實驗員）在部門負責人領導下，負責擬定本學校、本學科、本學期 實驗教學計劃，參與、監督并配合學科教師完成計劃。總結反思本學期實驗教學工作完成情況。

　　四、負責實驗儀器設備的賬務管理、實物管理、使用管理和安全管理以及申購補充。并實行信息化管理。

　　五、負責實驗儀器設備的保養、防護、維修及“三廢”、電子垃圾回收處理，滿足實驗教學正常開展需要。參與并組織改革創新自制教具，改進、創新實驗裝置。

　　六、掌握各年級、班級的教學進度，按實驗計劃和《實驗通知單》擬定本周實驗教學課表和任務項目，準備實驗儀器設備、配置藥品和耗材，填寫實驗日志。熟悉學科課程標準和教材，熟悉本學科所有實驗的目的、原理、步驟和操作規范。實驗教師應直接從事實驗課教學，參與實驗教學課題研究。實驗人員應參與并協助教師完成實驗。組織學生參加實驗操作考試、考查活動。

　　七、熟悉本學科實驗儀器設備的規格型號、功能、使用方法、技術標準、商家產地、一般質量檢測方法和性價比。收集整理儀器設備及實驗教學檔案資料。

　　八、配合教師教育學生遵守實驗室規則，組織學生輪流打掃實驗室清潔衛生，確保儀器設備和人身安全，及時處理實驗室應急情況。

　　九、有計劃地開放實驗室。有計劃地組織學生進行探究性實驗和科學研究活動。有計劃地舉辦實驗教學競賽和成果展示活動。

　　十、加強實驗教學業務進修，經常訪問實驗教學網站，閱讀實驗教學期刊，掌握實驗教學最新發展動態，參加有關實驗教學學術活動和培訓活動，不斷提高其業務水平和學術能力。具備任職資格的實驗教師（實驗員），在完成業務工作目標、考核合格后，應與教學人員或教學輔助人員等同對待， 并按國家有關規定享受相應的勞動保護、防護、保健、福利等待遇。

中小學教師崗位職責 篇4

　　(1)承擔高中或初中一門學科的.教學任務并達到市教委規定的周課時量，備課、講課、輔導，批改作業，考核學生成績。

　　(2)在課內外對學生進行思想品德教育，擔任班主任，組織、輔導學生課外活動。

　　(3)承擔和組織教育教學研究工作。重視培養學生興趣和能力，發展學生個性特長，積極創造條件，上好演示實驗，并組織學生開展課外活動。

　　(4)承擔教育科研任務。

　　(5)指導二級教師的教育教學工作，或承擔培養新教師的任務。

中小學教師崗位職責 篇5

　　一、組織本組教師學習黨的教育方針，學習本學科教學大綱，明確本學科目的任務，討論貫徹分年級教學要求。組織本組教師制訂學期教學計劃，安排教學進度。

　　二、要求在個人備課的基礎上，加強集體備課。配合學校領導組織聽課活動，安排好本科的公開課，研究課評議工作，及時總結、交流、推廣經驗。

　　三、恰如其分地掌握作業份量，精選例題和習題。經常分析教學情況和學生的`學習質量，研究改進教學方法。

　　四、研究和討論考試命題的原則，考試后做好質量分析工作，提出改進意見彌補學生知識缺陷的措施。

　　五、了解本組教師批閱作業情況，發現問題及時向學校反映，以便盡快解決。

　　六、幫助新教師熟悉業務，協助老教師總結教學經驗，盡快地提高本組教師的教學水平。

　　七、認真完成學校領導交給的其他工作任務。

中小學教師崗位職責 篇6

　　一、主要工作

　　心理健康教師在學校德育處的領導下， 全面負責校園內的心理健康教育宣傳工作， 營造 心理教育的校園氛圍; 負責開展學校學生發展性和補救性心理教育工作，包括班級團體輔導、 保健及心理選修課和心理咨詢等。 也承擔協助學校德育工作開展各項工作， 調節教師工作壓力的任務。

　　二、具體任務

　　1、根據《中小學心理健康教育指導綱要》和學校德育處工作精神的指導，按計劃、有步 驟地開展工作;

　　2.貫徹預防性心理教育為主的工作方針， 深入學生學習活動中， 了解學生中心理問題傾 向，適時地開展心理教育及宣傳工作;

　　3.嚴格按照 《心理咨詢人員工作守則》 開展咨詢工作， 熱情接待學生、 家長的來訪咨詢， 認真處理他們提出的各種問題， 幫助學生及其家長調節心理狀況，并對心理偏常的學生進行 及時的診斷和鑒別;

　　4.主動協助校德育處和各班主任開展各項工作， 積極對學校教育教學工作提供相關的專 業意見;

　　5.把握各種途徑在全校范圍內積極開展各種心理健康宣傳活動， 提高全校師生對心理健 康常識的認識，從而提高自我覺察能力;

　　6.每學年初對新生開展心理健康測試工作， 建立學生心理健康檔案， 并認真做好其管理和使用工作;

　　7.協助處理學生行為、心理偏常事件，疏導處理;

　　8.進行教師心理素質的提高和優化工作，進行適當的輔導;

　　9.加強業務學習，不斷提高業務水平，提高心理健康教育科研能力。承擔心理輔導咨詢方面的科研工作，積極總結心理輔導咨詢經驗，探索心理輔導咨詢工作的理想模式。

　　[附]心理咨詢人員工作守則

　　1、嚴格遵守保密性原則，未經當事人許可，不得泄露或暴露當事人信息，以維護當事人 權益。

　　2、堅持務實嚴謹的作風， 不能夸大咨詢的作用或自己的能力， 必須承認自身能力的局限， 對于自身能力范圍之外的個案， 要及時轉介;在身心狀態不佳的情況下， 不應接受咨詢任務， 并妥善說明。

　　3、本咨詢室對本校師生、家長免費開放，咨詢人員不得索取任何額外報酬和禮物。

　　4、以當事人為中心，堅持熱情、真誠、尊重的態度，無條件接納當事人。

　　5、熱愛心理咨詢工作，嚴格遵守職業道德，保持專業上的高水準，高責任心，不斷努力 提高咨詢技能。

　　6、工作認真負責， 努力鉆研業務， 準時上崗， 做好咨詢記錄， 定期進行工作回顧和總結。

　　7、注意儀表，打扮簡潔自然、樸素大方。

　　8、原則上不得在咨詢室以外的地點進行心理咨詢。

　　9、.每次咨詢時間應控制在每次 1 小時之內。