學(xué)生自我總結(jié)高中大學(xué)生總結(jié)（精選3篇）

學(xué)生自我總結(jié)高中大學(xué)生總結(jié) 篇1

　　時間過的很快，轉(zhuǎn)眼大學(xué)的第一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。在這步入大學(xué)的第一學(xué)期，我學(xué)到了不少，也感受到了大學(xué)與中學(xué)的很大的不同。在大學(xué)里我們接觸和涉及的東西更廣了，可以說，進(jìn)入大學(xué)也就等于進(jìn)入了半個社會!面對過去，我們應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，面對未來，我們也應(yīng)該充滿自信。希望通過對過去的總結(jié)，達(dá)到讓自己在以后的學(xué)習(xí)生活中取的更好的成績。在這里，我對自己這一段時間來的思想和工作情況做一個回顧和反思

　　思想政治學(xué)習(xí)方面。始終保持與黨中央高度一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)江__“三個代表”重要思想和及其重要講話精神，積極參加學(xué)院及班上組織的思想政治學(xué)習(xí)活動，不斷提高自身的政治素質(zhì)。在生活處事上，處處從同學(xué)們的需要出發(fā)，為同學(xué)們服務(wù)。半年來，自己也嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各項工作制度，積極參加學(xué)校組織的各項活動。半年的大學(xué)生活特別值得珍惜。我們大家都來自全國各地，大家相聚在一起就是緣分。因為我團(tuán)結(jié)同學(xué)，所以和同學(xué)相處對我來說是件非常愉快的事，我們的關(guān)系都非常融洽。

　　知識學(xué)習(xí)方面。學(xué)習(xí)刻苦，態(tài)度認(rèn)真，我的學(xué)習(xí)成績不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)。看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷，開始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于大學(xué)的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運用學(xué)習(xí)方法同時注重獨立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學(xué)會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習(xí)時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認(rèn)為這對于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。作為21世紀(jì)的接班人，新世紀(jì)在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求，經(jīng)濟(jì)日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個問題。

　　我的優(yōu)點是誠實、熱情、性格堅毅。我認(rèn)為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時完成，記得有好幾次，同學(xué)或老師約了我見面，我答應(yīng)以后必定按時到達(dá)指定約會地點，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。由于待人熱情誠懇，所以從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周圍同學(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。在學(xué)習(xí)知識的同時，我更懂得了，考慮問題應(yīng)周到，這在我的畢業(yè)論文設(shè)計中充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準(zhǔn)確地說，是和自己的意志戰(zhàn)斗。現(xiàn)在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。以上這些優(yōu)點，是我今后立身處世的根本，我應(yīng)該繼續(xù)保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。

　　學(xué)期自我總結(jié)四

　　光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，高一學(xué)年就要結(jié)束了。我覺得對這一學(xué)年做一個深刻總結(jié)是很有必要的。因為這既是對自己的反省，又是對未來的一個計劃。

　　首先這一年中我總結(jié)出自己缺乏學(xué)習(xí)主動性，沒有中考前的緊迫感。以至于成績不是很理想，還有待提高。歸根結(jié)底問題是出在自己身上：毅力不堅韌，沒找到學(xué)習(xí)方法。然后就是第一次體驗了高中的生活。在這多姿多彩的生活里，我堅信“快樂比痛苦多”同時也不得不承認(rèn)“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見彩虹”。因此我正漸漸地在快樂中成長，在困難中學(xué)會堅強(qiáng)。

　　最后，我想再一次確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)：上大學(xué)。一個很普通卻有非常意義的目標(biāo)，馬上要到高二的分班了，接著是會考再到高考。一個個考驗正漸漸逼近，而時間不會因你而逗留片刻。趁著覺悟還不算遲，趕緊亡羊補(bǔ)牢。重整軍心，向目標(biāo)前進(jìn)!前進(jìn)!

學(xué)生自我總結(jié)高中大學(xué)生總結(jié) 篇2

　　一、班長

　　職責(zé)：1、協(xié)助班主任做好班級管理工作。

　　2、團(tuán)結(jié)全體班干部，督促和協(xié)調(diào)全體班干部的工作。

　　3、負(fù)責(zé)遲到、早退、請假等考勤工作并記入在案。

　　二、副班長

　　職責(zé)：1、協(xié)助班主任做好班級管理工作。

　　2、協(xié)助班長工作，當(dāng)班長不在時代理其工作。

　　三、學(xué)習(xí)委員

　　職責(zé)：1、負(fù)責(zé)督促課代表按時收發(fā)、布置作業(yè)。

　　3、積極幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)。

　　四、體育委員

　　職責(zé)：1、組織班級排隊和人數(shù)清點，做到“快、靜、齊”。主要是早操和放學(xué)整隊、帶隊。

　　2、帶領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)真做好兩操。督促同學(xué)體育課安全情況。

　　五、文娛委員

　　職責(zé)：1、發(fā)動和組織全班同學(xué)積極參加課余文化娛樂活動，培養(yǎng)同學(xué)們的欣賞能力。

　　2、班級板報的更換和管理。

　　六、生活委員

　　職責(zé)：1、午餐協(xié)助班主任做好班級就餐工作。

　　3、檢查室內(nèi)茶杯的擺放。

　　七、紀(jì)律委員

　　職責(zé)：1、班級日志常規(guī)紀(jì)律，管理紀(jì)律，下課禁止追跑

　　2、負(fù)責(zé)排解班上同學(xué)的糾紛，不改過者記入在案。

　　3、負(fù)責(zé)早讀、課堂、午讀紀(jì)律。對多次違紀(jì)者記入在案。

　　八、勞動委員

　　職責(zé)：1、負(fù)責(zé)檢查教室、走廊以及公共區(qū)衛(wèi)生。

　　2、監(jiān)督勞動工具是否擺放整齊。

　　九、閱讀委員

　　職責(zé)：1、班級早讀領(lǐng)讀。

　　3、整理圖書，號召大家讀書。

　　十、語文課代表

　　職責(zé)：1、統(tǒng)計各語文小組長檢查家庭作業(yè)的情況，記錄沒交作業(yè)同學(xué)名單并及時追要。

　　2、及時收發(fā)語文作業(yè)。

　　3、配合語文老師完成語文教學(xué)活動。

　　十一、數(shù)學(xué)課代表

　　職責(zé)：1、統(tǒng)計各數(shù)學(xué)小組長檢查家庭作業(yè)的情況，記錄沒交作業(yè)同學(xué)名單并及時追要。

　　2、及時首發(fā)數(shù)學(xué)作業(yè)。

　　3、配合數(shù)學(xué)老師完成數(shù)學(xué)教學(xué)活動。

　　相關(guān)文章：

　　1.班委職責(zé)

學(xué)生自我總結(jié)高中大學(xué)生總結(jié) 篇3

　　1.班長做為班級的領(lǐng)頭羊，并不是牧羊者!

　　2.班長作為班級的領(lǐng)頭羊，務(wù)必是羊群的帶領(lǐng)著!

　　3.他(她)能夠生龍活虎，也能夠沉默少語，但當(dāng)班級受到考驗的時候他(她)務(wù)必能夠站出來!

　　4.當(dāng)老師的任務(wù)違背同學(xué)們的情緒時，他(她)務(wù)必認(rèn)識到針對面臨的事情，究竟是老師對了還是同學(xué)們對了，從而，或在同學(xué)面前威震群雄，或跟老師直言相諫，但前提務(wù)必是站在期望班級同學(xué)們和老師能更好的溝通在一齊的立場上，因為，班長就是--紐帶。

　　5.班長要有情有義，而且敏銳的洞察，老練的分析。

　　6.條件不是務(wù)必的，那是因為班長也是正在成長的，沒有必要把一個成長中的人當(dāng)作全能的人。

　　7.另外，學(xué)會分工，將工作分給不同的人去做，監(jiān)督不是兼并，更不是像頭牛一樣的自己全包了，而是要想方法調(diào)動大家去做，做了，還要沒有情緒!

　　8.持續(xù)信念，堅信沒有解決不了的問題，只有沒有解決方法的人!

　　9.勇敢，比別人少睡一點，勤奮一點，沒有成績將會顯得無力!

　　10.需要一點壞，‘壞’，能有利于團(tuán)結(jié)!團(tuán)結(jié)上進(jìn)，就是班長的目標(biāo)!