員工個人培訓自我鑒定（精選3篇）
員工個人培訓自我鑒定 篇1
8月，我有幸來到了香港瑪麗醫(yī)院學習新生兒深切護理，由于這次學習機會非常難得，是經(jīng)院方爭取了半年之多才獲取的學習機會，所以在來之前，我想我一定要認真的學習他們的先進護理理念和技術(shù)，才不枉此一行，可是來到香港以后我才發(fā)現(xiàn)除了學習之外，最重要的是體驗到香港與內(nèi)地之間的文化差異，在短短的一個月時間里，我深切地感受到瑪麗醫(yī)院先進的醫(yī)院管理模式、周到的職業(yè)安全防護等諸多值得我們學習的地方。
一、人性化的管理
首先是良好的團隊協(xié)作，多元的護理人員梯隊。每一個病房的護理隊伍都設(shè)有病房經(jīng)理、護士長、專科護士及臨床護士，大家在完成本職工作的同時又互相協(xié)作，確保病房的護理質(zhì)量，另外還配有機長，負責儀器常規(guī)管理、調(diào)試、保養(yǎng)、維修及備件的購買;健康服務(wù)助理，負責護理用品的更換和補充、保管等;病房助理，負責終末處置和外出勤雜等工作;醫(yī)療秘書，負責接待、內(nèi)外聯(lián)系及醫(yī)療文件的統(tǒng)計、整理和保管;衛(wèi)生員，負責病房衛(wèi)生(要求達到一塵不染的效果)。通過人事的周密設(shè)置，各人按職責行事，使病人感到入院后即有一種安全感，一切盡在醫(yī)護人員的呵護之中。其次瑪麗醫(yī)院對每名新報到的員工均要進行《職業(yè)安全健康》和《感染控制》課程的培訓。病房的過道都張貼著如何搬取重物及緩解疲勞的各種保健操，指導(dǎo)員工在工作中如何保護自己，從而防止發(fā)生意外。接觸血液、體液時，均應(yīng)帶手套，小心處理針嘴及利器，勤洗手，避免交叉感染。在學習的期間我們了解到瑪麗醫(yī)院對員工也進行人員素質(zhì)培養(yǎng)，年初，由護士自己制定目標，而護士長會根據(jù)護士自己定下的目標，提供相應(yīng)的學習機會，并且醫(yī)管局每月都會組織各種類型的學習班，以提高員工的素質(zhì)，對于護理人員的臨床稽核，蔡經(jīng)理說了一句最經(jīng)典的話是，當護士出了差錯時，不是人的問題，而是制度的問題，他們會根據(jù)這件事，修改完善制度，而不是去懲罰護士，只有這樣，出了差錯才會及時上報，而不是隱瞞，才能有利于提高護理質(zhì)量，減少差錯事故的發(fā)生。醫(yī)院的工作緊張而繁重，院方為了減輕員工的工作壓力，開展了一系列講座，如心理輔導(dǎo)，如何減壓等，此外，還組織員工進行體育鍛煉，并為員工提供上網(wǎng)，健身，甚至包括卡拉ok在內(nèi)的會所。
二、先進的設(shè)備及技術(shù)水平和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)
科學有效的器械設(shè)置，是瑪麗醫(yī)院的一個較為明顯的特色。以病床為中心，床頭1m高墻壁上設(shè)有負壓吸引、氧氣、壓縮空氣和電源等嵌入式裝置。各種監(jiān)護設(shè)備、中央吸引、中心供氧設(shè)備均可隨意移動，醫(yī)療器具、復(fù)蘇急救管道均標準放置在儀器架上的固定位置，使用起來得心應(yīng)手。每張病床配有一套壁掛式中心監(jiān)護設(shè)備，并連接于護士站的中心監(jiān)護系統(tǒng)，可隨時監(jiān)測心電圖、中心靜脈壓、有創(chuàng)和無創(chuàng)血壓、動脈壓、氧飽和度，改變?nèi)魏我徊寮勺儞Q監(jiān)測項目。其他則根據(jù)病人的情況增設(shè)，如神經(jīng)系統(tǒng)監(jiān)護儀器、pca止痛藥物注射器、b超、胃腸道營養(yǎng)輸注器和動靜脈置管系統(tǒng)等。各科可能涉及的病種所需要的設(shè)備齊備，并隨時保持完好狀態(tài)。除此外，新生兒深切病房還有資深的醫(yī)生及護士，他們掌握著先進的醫(yī)療水平，如固爾蘇的應(yīng)用，動脈血壓監(jiān)測，臍動靜脈插管，picc，等等。他們曾經(jīng)成功地救活過體重僅為430克的小嬰兒，他們?yōu)椴粷M32周的早產(chǎn)兒作rop，為每位嬰兒做聽力篩查以盡早檢查出嬰兒是否有先天性的失明及失聰，及早治療。他們醫(yī)院很注意人性化的服務(wù)，如使用cpap時，會剪一個護墊墊在鼻子和鼻塞之間防止部皮膚損傷和豬鼻子的發(fā)生，臉上需貼膠布時都會貼上保護膜，每個暖箱都會有一個罩布，各項治療集中進行以減少光線和各種外來刺激，有利于患兒的生長發(fā)育。對有特殊問題的嬰兒，有專業(yè)的物理治療師和職業(yè)是來為他們服務(wù)，對于出院后繼續(xù)康復(fù)治療的嬰兒為他們轉(zhuǎn)介到別的醫(yī)院去做治療。全院開展以家庭為中心的護理模式。普通病房內(nèi)寬敞的游戲區(qū)域帶給孩子們一個沒有陌生感的環(huán)境;每天游戲大使的到來給孩子們帶來了歡樂;全職的紅十字會老師免去了學齡兒童對學業(yè)的擔心;家長在護理人員的指導(dǎo)下積極參與到患兒的照顧中。在nicu中，護理人員鼓勵父母親來探望寶寶，并做些力所能及的事情，減輕了爸爸媽媽見不到寶寶的焦慮，更促進了新生兒與父母的親近感，體現(xiàn)出濃郁的家庭氛圍。在早產(chǎn)兒出院前，會為家長開辦早產(chǎn)兒出院前奏學習班，由專門的護士為家長做解釋指導(dǎo)工作，讓家長為早產(chǎn)兒洗澡、更衣、換尿布，直至家長可以勝任為止，才會放心的將早產(chǎn)兒交給父母。出院后的小兒兩歲之內(nèi)都要進行門診隨訪，定期由專科醫(yī)生為他體檢。通過標準得體的服務(wù)方式，向患兒家長表示關(guān)心與同情，體現(xiàn)醫(yī)院的服務(wù)水準。把服務(wù)規(guī)范自然地融為服務(wù)意識中，應(yīng)用于醫(yī)護實踐中。病房為出院病人設(shè)置了熱線咨詢電話，24h負責提供各類咨詢服務(wù)，使患者與醫(yī)院保持熱線聯(lián)系、隨時獲得醫(yī)療服務(wù)的專業(yè)指導(dǎo)
員工個人培訓自我鑒定 篇2
中國共產(chǎn)黨是工人階級先鋒隊，她擁有著神圣的責任，所以，一直以來我都追求加入中國共產(chǎn)黨，我哦很榮幸自己能夠參加這次黨校培訓，經(jīng)過這次培訓我學到了很多黨知識，對黨也有了深刻的了解，下面我進行黨校培訓自我鑒定。
一、通過這次學習，我加強了黨性修養(yǎng)。縱觀黨的思想理論的發(fā)展歷程，我深刻的體會到，我們黨不斷的根據(jù)國際國內(nèi)形勢的發(fā)展，不斷的調(diào)整發(fā)展黨的方針政策，真正做到了從國情出發(fā)，根據(jù)本國的實際，與時俱進。通過對科學發(fā)展觀及十一屆全國人大三次會會議精神和當前的時政熱點問題的學習，深刻理解了中國特色社會主義理論體系的深刻，并對馬克思主義基本理論、毛澤東思想實事求是的思想方法及現(xiàn)代經(jīng)濟管理等基本觀點進行重點把握，提高了自己的思想觀念、政治素質(zhì)和政策水平，使知識結(jié)構(gòu)更趨于合理化，夯實理論知識基礎(chǔ)。
二、我對黨和人民群眾的緊密聯(lián)系也有了進一步的認識。我在中小學就學習了孔繁森，焦裕祿，李素麗等的事跡，從他們身上深深感到了共產(chǎn)黨員為人民無私奉獻的優(yōu)秀作風。通過學習我深深地感受到，一名共產(chǎn)黨員是以人民的利益為先的，是時刻想人民之所想，急人民之所急，扎扎實實地為人民辦實事的。勇于奉獻，是對黨員的基本標準之一
三、通過這次學習，讓我認識到我們應(yīng)該努力學習好科學文化知識，在同事中樹立學習的榜樣;應(yīng)該積極關(guān)心同事，幫助同事，把黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨落實到行動中;應(yīng)該認真完成上級交代的任務(wù)，發(fā)揮創(chuàng)新精神，理論結(jié)合實際，加強實踐。
作為一名入黨積極分子，我時刻用黨員的標準來要求自己，可能我還有很多不足，但是我愿意在以后的生活中不斷提高自己的能力，彌補自己的不足，做一名優(yōu)秀的黨員。
員工個人培訓自我鑒定 篇3
四個月沉浸在純英語氛圍中，鍛煉了我們英語聽說能力，也學習了西方的教學方法，使我對雙語教學有了更進一步的認識，同時也感到做為北京市屬院校教師身上肩負的責任和使命。此時描述我心情的有6個字：珍惜、探索、思索。
因為感激我非常珍惜此次在美國的學習，出國之前我就給自己制定了學習目標：強化語言;進修相關(guān)專業(yè)課程，學習用英語教授專業(yè)課程的方法;學習相關(guān)課程教學計劃的制訂、講授、考核評估等;與明尼蘇達大學的老師加強交流。
一、 語言的提升
去美國之前，我一直自豪于我的英語，大學期間就通過了四六級，研究生時期總共進行過為期一年的英語培訓，碩博士期間查閱的大多為英語文獻，甚至發(fā)表了幾篇英語論文。但何曾想在飛機上就暈了，空姐和飛機上的英語廣播在我聽來是一種非常陌生的語言，剛開始幾天去銀行辦理業(yè)務(wù)、買票、超市購物等等生活上的口語上更是不知道對方在說什么。看來有六年時間沒接觸英語口語的我，早就將詞匯忘得差不多了，有些詞似是而非，聽著似乎熟悉，但卻半天反應(yīng)不過來。雖然此次培訓并不是針對口語的培訓，但是由于潛移默化的學習，英語聽力和口語方面還是有較大的進步。一些詞匯量又重新被喚醒、激活了，心里自然很快樂。并且有了壓力，養(yǎng)成了每天看英語電視的習慣。我自己加壓，積極主動的參加各類活動,在課堂上主動地與老師交流，課堂外經(jīng)常找美國本地人聊天。學而有收獲，在培訓結(jié)束時，已經(jīng)有自信能熟練地用英語與人交流。
二、教學方式、教學觀念的更新
此次培訓，不僅提高了我的英語水平，更重要的是使我在教學觀念、教學方法上獲得了直觀的啟迪。
1、Linda教授的是“Academic English Writing”。她是位很嚴謹認真的老師，但同時身上有著西方人與生俱來的幽默。她嚴肅認真風趣幽默又樂觀坦率，自信源于學識的淵博，她善于抓住教育契機，頗具人格魅力。她的課堂生動富有情趣，她以豐富的肢體語言和表情使我們很容易聽懂她的English，而且很快就被她極富感染性的話語所吸引。她的很多理念和方法也使我們獲益匪淺。在Linda的課堂上，我不僅學會了如何象以英語為母語的人進行英語寫論文，更重要的是接觸到了先進的教育觀念。
首先，充分調(diào)動學員的學習積極性。在Linda的課堂中，每位學員都非常投入的參與課堂活動，并在這個過程中享受課堂學習。由于我們學員來自不同的學校和不同專業(yè)，第一堂課時Linda就根據(jù)我們專業(yè)的不同分為不同的學習小組，并要求我們確立自己的學習目標，找一篇以英語為母語的作者寫作的學術(shù)論文。在接下來的課中，Linda引導(dǎo)我們將理論知識應(yīng)用于實踐，學習小組成員之間探討各自論文的結(jié)構(gòu)、用詞、語法，從而每位學員既學習了如何讀科技文獻，如何用英語進行寫作，也練習了聽力和口語。
其次，在教學中應(yīng)用適當?shù)慕虒W形式和教學技巧往往能使學生更好更快地掌握學習內(nèi)容。課堂中應(yīng)用的主要的教學形式為“Reading”，“Discussion”和“Self-studying”;Linda還將多種教學技巧應(yīng)用于課堂，“Think pairs2”，如“Group Discussion”，“Brain Storm”，“Map”，“Research Group”，“Giving the students outline”，“Going over every clawhat you learn”，“Developing critical thinking skills”，“Using textbook or website”;課堂中除課本外，“Newspa-pe-r”，“Photo”，“Picture”，“Magazine”，“Article”都能作為學習材料。這些教學形式和教學技巧使我受益匪淺，在今后的教學中均能直接應(yīng)用。
再次，教學過程中教師與學生的互動是使學生專注課堂的一個重要方面。課堂中Linda用真摯的口頭語言和身體語言始終保持與學員的交流，用不同的方式贊賞學員，鼓勵大家大膽表達自己的想法。
2、Christine教授的是Presentation Skills。在課堂上介紹了如何從University of Minnesota Center for Teaching and Learning網(wǎng)上學習講報告的技巧和方法。在她的課程中，我做了一題為“Solar Eclipse”的英語口頭講演，在講演中我將之前在別的課堂和報告中學到的做PPT的技巧和講演的技巧融入其中，對于我自己來說也是一挑戰(zhàn)和鍛煉。