期中學(xué)校工作總結(jié)（精選6篇）

期中學(xué)校工作總結(jié) 篇1

　　在剛剛過去的半學(xué)期，學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行《江蘇省職業(yè)學(xué)校管理規(guī)范》，以隊伍建設(shè)為抓手，以尊師愛生教育為主線，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以民主監(jiān)督為保證，以營造溫馨和諧、積極向上的校園氛圍為目標(biāo)，各項工作進展順利，取得了喜人的成績。

　　上半學(xué)期教務(wù)、實訓(xùn)科狠抓教學(xué)常規(guī)管理，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為目標(biāo)，以“四優(yōu)”評比為抓手，不斷強化服務(wù)意識，提高教師業(yè)務(wù)水平。

　　1、開學(xué)工作緊張有序，準(zhǔn)備充分

　　開學(xué)初，教研組和備課組的前期準(zhǔn)備工作，不僅保障了教學(xué)秩序的穩(wěn)定，也保障了教學(xué)質(zhì)量的提高，絕大多數(shù)學(xué)生上課神情專注，筆記認(rèn)真，09級學(xué)生上機練習(xí)緊張有序；教師教學(xué)態(tài)度端正，夏銀勝、李祥明、吳琦珠等老師從第一節(jié)課起就堅持使用多媒體教學(xué)手段輔助教學(xué)，教學(xué)效果較好，陳春蘭、錢麗、錢建國、徐玲、劉瑤華等老師在機房輔導(dǎo)認(rèn)真、細(xì)致，在09辦公班僅剩六人的情況下，徐玲同志仍得堅持認(rèn)真輔導(dǎo)、毫不放任，張明同志所任教的課雖不是專業(yè)課，但同樣非常重要，她向張文禮科長表態(tài)，哪怕只有一個學(xué)生，也要上好每一節(jié)課。

　　教務(wù)科在教師人手不足、課務(wù)較緊的情況下，想方設(shè)法聘請教師、確保正常開學(xué)，在王勇的幫助下邀請了泰州師專的李玉功老師，還邀請了的唐震、楊飛、司晉、常友、圖書館的鐘志俊、秦小英，另外還招聘了吳曄、姚安兩位新教師擔(dān)任教學(xué)工作，這些為教學(xué)工作的順利開展奠定了基礎(chǔ)，剛進校接收王教學(xué)任務(wù)的吳曄老師利用晚自習(xí)時間，主動到任教的10計(2)班與學(xué)生交流，收集學(xué)生對教學(xué)的意見和建議，以便作出調(diào)整和改進；姚安老師雖是來我校實習(xí)，但其工作的認(rèn)真態(tài)度一點也不遜于我們其他老師，他從每一個運筆動作起認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生的學(xué)習(xí)信心得到了提升；汪菊老師在發(fā)現(xiàn)班級學(xué)生晚自習(xí)無事可做的現(xiàn)象后，及時以書面的形式，建議相關(guān)科任老師加大作業(yè)布置的質(zhì)和量。

　　實訓(xùn)科在總結(jié)上學(xué)期管理經(jīng)驗的同時，找問題、想對策，經(jīng)過充分調(diào)研，對實訓(xùn)看班課時金的調(diào)整提出了建議，校長室結(jié)合以往班主任實訓(xùn)管理費不合理的實際情況，及時討論并最終對實訓(xùn)指導(dǎo)費和看班費進行了合理提高，同時取消了班主任的實訓(xùn)管理費。通過一周的運行證明，此次看班課時金的調(diào)整是順人心的舉措，得到了廣大教師的擁護。

　　實訓(xùn)科在上周圍繞3月26日要進行的全國計算機一級B考試提出了在一年級開展計算機基礎(chǔ)知識競賽的構(gòu)想。分兩階段進行，第一階段是班內(nèi)選拔、第二階段是年級競賽，這對于今年一級B考核成績的提高大有幫助。

　　開學(xué)工作準(zhǔn)備早，開學(xué)前，教務(wù)科就將每個教師的教學(xué)任務(wù)書發(fā)放到位，教師認(rèn)真制定全學(xué)期授計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。但是由于春節(jié)后有五位老師離開博日，造成了部分課程無人可上，通過幾天的網(wǎng)上招聘以及外聘老師的協(xié)助下，保證了開學(xué)工作的順利進行。由于今年換了教材供應(yīng)商，導(dǎo)致有些教材未能及時到位，夏銀勝、翟富強、王玉潔同志對老師們的抱怨沒有過多的解釋，而是竭盡所能地解決問題，加班加點，不辭勞苦，保證了教材的及時發(fā)放。

　　2、狠抓教師培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)水平

　　從一開學(xué)學(xué)校就確立教學(xué)工作在學(xué)校整體工作中的中心位置，仲校長對全體教師進行了《關(guān)于教學(xué)“五統(tǒng)一”的要求》講座，著重講述了授課計劃的制定要求，我們看到了李琴、劉瑤華、孫長龍、陳春蘭、汪菊等同志求知若渴的急切表情和相互討論研究的喜人場面，也看到了吳校長、于月穎、張秋莎、陳晃佳、孫宏明、朱于華、翟華兵、張文禮等人反復(fù)向仲校長請教，對制訂授課計劃的認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。這些，體現(xiàn)了教學(xué)管理工作正向“教學(xué)五統(tǒng)一”的方向邁進，這也與省“五課”教研和“兩課”評比的文件精神步調(diào)一致。在仲校長開設(shè)的“如何評課、如何說課”講座上，大部分教師能認(rèn)真聽講、做好筆記，并靈活應(yīng)用到實際教研活動中。半學(xué)期以來，教師除認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)外，還努力參與到教科研活動中。

　　為參加市級“兩課”評比活動，我校于四月份首先在校內(nèi)舉行說課比賽，全校16位老師積極報名，全體教師積極性較高，雖然時間緊，但準(zhǔn)備比較認(rèn)真，評審?fù)扑]工作比較嚴(yán)肅，指點幫助比較具體，尤其是仲校長，工作一絲不茍、秉公辦事，本著對學(xué)校對教師負(fù)責(zé)的態(tài)度，不顧疲勞，認(rèn)真聽、精心評；汪菊、張秋莎、吳琦珠、陳春蘭、李琴、申曉慧、司晉等幾位老師為賽出水平、賽出成績連續(xù)幾天準(zhǔn)備教案、說課稿到深夜。經(jīng)“五課教研領(lǐng)導(dǎo)小組”精心篩選，每門科目推選兩位老師首次參加市級說課比賽，在4月17日進行的泰州市職業(yè)學(xué)校教師說課競賽中，我校汪菊獲體育組第一名的優(yōu)異成績，計算機應(yīng)用基礎(chǔ)組陳春蘭同志和語文組吳琦珠同志也分別以第五名和第三名的成績順利進入了上課競賽資格。在4月21日上課比賽前夕，語文組李祥明、張秋莎兩位同志充分發(fā)揚集體主義觀念，積極通過網(wǎng)絡(luò)與吳琦珠進行集體備課，共同研究教學(xué)目標(biāo)、確定教法學(xué)法，努力打造優(yōu)秀教學(xué)策略。雖然本次上課比賽并未取得出線資格，但全體參賽教師均表示，通過這類比賽讓自己開拓的眼界、找到了差距，為今后進行教科研提供了動力，對自己業(yè)務(wù)水平的提高有很大幫助。

　　3、開展趣味競賽，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

　　本學(xué)期，全校開展了轟轟烈烈的“沐浴校園陽光，炫動青春活力”系列校園活動，為了響應(yīng)學(xué)校的活動，將同學(xué)們的注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中來，李琴、劉瑤華兩位教研組長想方設(shè)法，與各備課組長分別商討對策，組織了一個又一個的校園知識、技能競賽。為保證競賽試卷質(zhì)量，每個備課組賽前都進行集體備課，商討競賽形式、內(nèi)容，如何更能體現(xiàn)學(xué)生的水平又能提高他們的興趣，擺脫了以往全部源于課本的習(xí)慣。于月穎、朱翠霞、錢麗、孫長龍、于海祥等參與的老師從活動策劃、到方案制定到活動跟進再到進行評選，全程跟進，不叫苦不抱怨，順利的完成了一個又一個的競賽。

　　4、規(guī)范期中考試，改進操作流程

　　教務(wù)科根據(jù)校長室有關(guān)要求，結(jié)合上學(xué)校期末考試的有關(guān)工作經(jīng)驗，及時組織人員研究了期中考試的形式，與教研組長、備課組長共同商討了各科試題結(jié)構(gòu)和配分要求，并迅速組織力量開展出卷工作。備課組長、教研組長負(fù)責(zé)試卷第一關(guān)審核，教務(wù)科長負(fù)責(zé)最終審核，層層把關(guān)，各科試卷均如期準(zhǔn)備完畢。考試前夕，我們看到了陳佳、姚安、吳曄等老師利用晚自習(xí)幫學(xué)生輔導(dǎo)的敬業(yè)精神；周俊菲同志放棄中午和晚自習(xí)休息時間，主動協(xié)助姚夢月進行試卷的印制和封裝，在他們的共同努力下，所有試卷均及時按要求準(zhǔn)備就緒。

　　考前復(fù)習(xí)期間，教務(wù)科結(jié)合各班學(xué)科特點，安排了下午第三節(jié)輔導(dǎo)課，得到了廣大班主任和學(xué)生的歡迎，全體輔導(dǎo)老師，有的個別輔導(dǎo)、有的集體講解，教師輔導(dǎo)認(rèn)真、學(xué)生學(xué)得認(rèn)真。考試前一天，張文禮科長組織召開了考務(wù)工作會議，為期中考試順利進行奠定了基礎(chǔ)。在考試過程中，全校教職工相互配合、嚴(yán)肅認(rèn)真。教務(wù)實訓(xùn)科四位同志不停巡視，哪里有缺口就往哪里頂，張文禮、王勇兩位科長統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，翟富強、夏銀勝兩位同志負(fù)責(zé)試卷調(diào)度；在王維、孫健兩位同志因特殊情況請假的關(guān)鍵時刻，翟富強、朱彩宏、宮玉梅兩位同志服從安排，及時補充，擔(dān)負(fù)監(jiān)考任務(wù)，毫無怨言。；徐玲同志雖剛做過嘴部手術(shù)，但其仍堅持帶著口罩監(jiān)考；翟華兵、錢麗、張秋莎、于月穎等一大批同志認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，嚴(yán)格按照要求組織考試。在全體同志的精誠合作下，期中考試工作于23日下午四點圓滿結(jié)束。

　　5、通過“四優(yōu)”評比，形成教師學(xué)習(xí)競爭氛圍

　　圍繞省教科院頒發(fā)的《“五課”教研和“兩課”評比活動的通知》，仲校長結(jié)合我校教師隊伍的實際情況制訂了《“四優(yōu)”評比辦法》，并于第十周組織全體備課組長召開了“四優(yōu)”評比動員會，在期中考試考務(wù)工作會議上，又向全體教師進行了宣讀、講解，目前，李琴和劉瑤華兩位教研組長已將全體教師“每人一課”作了合理安排，在此基礎(chǔ)上，又進行了優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀說課和優(yōu)秀課件競賽的報名，全體教師積極準(zhǔn)備說課稿、教案、課件，很多老師將以往雷同教案或不合格教案重新書寫，更有部分教師利用晚自習(xí)或休息時間準(zhǔn)備課件、說課稿，個個磨刀上陣，人人躍躍欲試，力爭多拿幾個優(yōu)，為下學(xué)期參與骨干教師評比爭取砝碼，還有教師為體現(xiàn)自己教學(xué)業(yè)務(wù)水平的優(yōu)質(zhì)課找素材、找教具，一股你追我趕的教風(fēng)初步形成。本周起將陸續(xù)組織競賽，提醒全體教師做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。

　　6、積極備戰(zhàn)技能大賽

　　上學(xué)期末，我校師生經(jīng)過努力在泰州市技能大賽中依然取得良好的成績，孫宏明、劉連平老師及所指導(dǎo)的學(xué)生奚松華、張雄飛均獲得網(wǎng)站建設(shè)及網(wǎng)頁設(shè)計第一名。在藝術(shù)設(shè)計這一項我校張霞同學(xué)獲得第一名，徐玲老師及趙雨芹同學(xué)獲得第四名她們均進入了市技能大賽集訓(xùn)隊參加省級技能大賽的選拔。今年開學(xué)初，實訓(xùn)科全力以付做好技能大賽選手的各項保障工作讓她們安心地在技師學(xué)院參加集訓(xùn)。三月中旬，我校張霞同學(xué)、趙雨芹同學(xué)在選拔賽中突穎而出獲得了省賽資格。考慮到兩位學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)底子薄弱，經(jīng)過董事長批準(zhǔn)，實訓(xùn)科把這兩位學(xué)生送到南京參加了為期十天的繪畫培訓(xùn)，并在后期派出2位老師跟蹤輔導(dǎo)軟件知識。在三月底的省技能大賽中，兩位同學(xué)均獲得了三等獎而且是泰州市在該項目中唯一獲獎的選手。

　　7、充分準(zhǔn)備全國計算機等級考試

　　今年是我校申請到全國計算機等級考試考點的第一年，為確保我校在計算機等級考試中獲得較高的通過率，突顯我電腦學(xué)校的專業(yè)技能水平，實訓(xùn)科要求全體學(xué)生在每天早讀課閱讀計算機基礎(chǔ)知識，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，我們舉辦了首屆“漢陽”杯計算機基礎(chǔ)知識競賽，讓學(xué)生在競爭的氛圍中掌握更多的知識。其次，在臨近考前的一周，我們對全校學(xué)生進行了摸底抽查，根據(jù)抽查結(jié)果我們把學(xué)生分層進行輔導(dǎo)，在每天下午第三節(jié)課用多媒體進行集中輔導(dǎo)在晚自習(xí)在分班進行訓(xùn)練輔導(dǎo)。考前，網(wǎng)絡(luò)管理員對所有參與考試的機器進行了集中整修，最終保證了等級考試的順利進行。

　　8、積極組織系列作品展。

　　一直以來學(xué)校都在喊著“一切以教學(xué)為中心”的口號，但是一直看不到大的變化。本學(xué)期校長室明確了具體執(zhí)行措施，首先第一步就是把學(xué)生的注意力引導(dǎo)到學(xué)生中來，且在中干會議上每個人都說出了自己的一些構(gòu)想，并且從自己部門出發(fā)說出了一些可執(zhí)行舉措。作為實訓(xùn)科，我主要從樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心增強學(xué)生的學(xué)習(xí)成就感出發(fā)，把學(xué)生的注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)中來。我以工藝美術(shù)專業(yè)的美術(shù)基礎(chǔ)入手進行了系列展覽，首先展出了陳佳老師所帶10家裝1、10家裝2、10平廣的平面構(gòu)成，在學(xué)生中引起了很大反響，接著我將陸陸續(xù)續(xù)地展出10單招1、10單招2的素描、色彩等展覽。

　　9、普通話考試成績喜人

　　月假前，實訓(xùn)科獲悉，在20xx年11月份進行的普通話考試中，我校共人參加考試，1人達一級乙等、人達二級甲等、人達二級乙等、人達三級甲等，創(chuàng)造了個“最”，首次有學(xué)生達一級乙等水平、首次人，創(chuàng)個最高水平，最高分分，歷史最高。

期中學(xué)校工作總結(jié) 篇2

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　下午好。下面由我代表學(xué)部做期中教學(xué)工作總結(jié)。

　　總結(jié)必從計劃開始。

　　計劃中，工作目標(biāo)和措施是：

　　A、教學(xué)常規(guī)做實做精，共創(chuàng)文明秩序?qū)W園。

　　措施一：緊扣“五環(huán)節(jié)”，落實基本常規(guī)

　　措施二：采取周報表反饋制，及時跟進、及時監(jiān)督

　　措施三：開展教學(xué)開放日活動，開放辦學(xué)

　　措施三：開展教學(xué)開放日活動，開放辦學(xué)

　　措施四、借期中教學(xué)督導(dǎo)之力，規(guī)范教學(xué)秩序

　　措施五：充分利用各級考試，加強質(zhì)量監(jiān)控

　　措施六：利用評選活動，增強科組勢力

　　B、校本研訓(xùn)做真做新，共贏教師生命發(fā)展。

　　措施一：做實“青藍工程”，促使新教師成長

　　措施二：繼續(xù)推進“課堂教學(xué)建模”活動，總結(jié)提煉建模成果

　　措施三：加強對小課題研究的技術(shù)指導(dǎo)，提高教師的研究能力

　　措施四：落實教師“五個一”工程，提高教師的基本素養(yǎng)

　　措施五：主動“走出去”取經(jīng)，開闊教師教育視野

　　措施六：大力扶持特色教學(xué)活動，促成教師成長成才

　　C、校園活動做全做活，共營學(xué)生成長趣園。

　　措施一：做全、做趣陽光體育活動，增強學(xué)生的體質(zhì)

　　措施二：做實、做活社團活動，打造立體成長環(huán)境

　　措施三：借賽事契機，彰顯水平、凝聚合力

　　措施四：做新做美節(jié)日，凸顯學(xué)部特色

　　措施五：組織校內(nèi)各學(xué)科競賽，讓學(xué)生在競賽中受益

　　措施六：開展閱讀之星評比，為創(chuàng)建書香校園做準(zhǔn)備

　　以下圍繞計劃從三方面總結(jié)匯報：

　　A、教學(xué)常規(guī)踐行得怎樣？

　　B、校本研訓(xùn)進行得怎樣？

　　C、校園活動開展得怎樣？

　　針對計劃中的每條措施，從三方面進行盤點、梳理、反思：

　　1、做了什么？

　　2、取得哪些成效？

　　3、存在問題及改進措施？

　　總結(jié)資料主要來源：

　　1、各《科組總結(jié)與反思》（包括七年級《備課組的總結(jié)與反思》）（13個總結(jié)）

　　2、《教師教學(xué)情況問卷調(diào)查表（學(xué)生期中用）》（37個班，690份）

　　3、《督導(dǎo)反饋表》（8大組督導(dǎo)反饋）

　　4、《教學(xué)督導(dǎo)聽課反饋表》（34份）

　　5、區(qū)教研室5位領(lǐng)導(dǎo)的聽課評課反饋

　　6、《班級教學(xué)日志》、《陽光體育/社團活動記錄表》

　　7、《科組備課組周報表》（共9周，63個表格）

　　8、《教務(wù)員記錄》

　　9、《七年級期中考試教學(xué)質(zhì)量分析報告》（6個分析報告）

　　10、平時的調(diào)查訪談

　　一、教學(xué)常規(guī)踐行得怎樣？

　　措施一：緊扣“五環(huán)節(jié)”，落實基本常規(guī)

　　1、做了什么？

　　通過教師例會、科組長會等各種會議宣傳教學(xué)常規(guī)，利用日常巡查、推門聽課、《班級教學(xué)日志》記錄等形式推動教學(xué)常規(guī)的落實。我們對大多數(shù)老師在這一塊落實得很好：

　　2、取得的成效

　　（1）安全這根弦得到繃緊。進一步落實考勤制度，修改并實行新的《班級教學(xué)日志》、《陽光體育/學(xué)生社團活動記錄》，每日必交，每日必查，及時檢查、及時反饋

　　（2）教師責(zé)任心進一步得到了強化，教風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。

　　（3）集體備課觀念深入人心。初一年級，固定時間。尤其是初一科學(xué)組。自訂“罰款條例”督促集體備課。

　　（4）課堂煥發(fā)新的生命活力：《調(diào)查匯總表》中學(xué)生對教師的主流是贊揚。

　　（5）課后輔導(dǎo)更加常態(tài)有效。尤其是初一教師，中午、放學(xué)后為后進生輔導(dǎo)。

　　3、存在問題及改進措施

　　（1）教學(xué)安全隱患依然存在：空堂現(xiàn)象（空堂4次）、帶出教室外的課、生化實驗品（有的存放太久、有的小學(xué)沒用）、低年級小孩到文印室拿試卷。

　　（2）極個別教師的勞動紀(jì)律觀念意識需要繼續(xù)加強，遲到8人次。

　　（3）有些備課組集體備課有計劃無行動。教研活動受各方影響沖擊太大，難以保證正常進行。

　　（4）個別年段學(xué)生反應(yīng)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)依然較重：改革課堂模式，留出練習(xí)時間，提高課堂效率。精選作業(yè)、不做重復(fù)、低效作業(yè)。

　　（5）課表穩(wěn)定依然難以保證：請假、區(qū)里活動等原因?qū)е隆６沤^自行調(diào)課。

　　（6）同校區(qū)幾套作息時間給管理帶來困難。

　　（7）新版朗文教材的培訓(xùn)迫在眉睫。

　　（8）七年級初一實驗室實驗品緊缺，直接影響到考試的相關(guān)分?jǐn)?shù)，占失分總數(shù)的44%。

　　(9)大部分教師的粉筆字普遍有待提高。

　　措施二：采取周報表反饋制，及時跟進、及時監(jiān)督

　　1、做了什么？

　　采取周報表反饋制。7個表格。

　　（1）教研活動與集體備課報表（包括校內(nèi)與校外）

　　（2）公開課、研究課、示范課……報表

　　（3）教師因公、請假及調(diào)課報表

　　（4）師生獲獎報表

　　（5）陽光體育活動及學(xué)生社團活動報表

　　2、取得哪些成效？

　　（1）及時了解各備課組、科組所開展的工作。（2）積累了豐富的資料。（3）讓科組、備課組養(yǎng)成總結(jié)每周工作的習(xí)慣。

　　3、存在問題及改進措施？

　　（1）當(dāng)做是負(fù)擔(dān)，上報時間拖拉。（2）應(yīng)該及時公布。真正發(fā)揮互相學(xué)習(xí)、互相交流、互相鞭策的作用。

　　措施三：開展教學(xué)開放日活動，開放辦學(xué)

　　計劃是第十一周召開。旨在通過推行開放辦學(xué)思路，開展家長開放日活動，廣納善言，規(guī)范教學(xué)秩序。由于流感等原因暫時延遲。

　　措施四、借期中教學(xué)督導(dǎo)之力，規(guī)范教學(xué)秩序

　　1、做了什么？

　　（1）步驟：分三步走：第一步，教師個人自查（第九周）。第二步，科組總結(jié)與反思（并填寫《總結(jié)反思表》（第11周）。第三步，學(xué)部督導(dǎo)(第13周)。

　　（2）形式：“聽”——推門聽課，學(xué)部行政、科組長、備課組長共38人參與。聽課76節(jié)，期中49節(jié)“優(yōu)”，占65%。檢查做得扎實有效。教研室教研員參與督導(dǎo)，語數(shù)英科四個學(xué)科參與聽課評課共8節(jié)。對我們的課堂進行了非常有實效的診斷把脈。

　　“查”——檢查作業(yè)、教案、教研組記錄、集體備課記錄、聽課本、小課題研究手冊等。分成八個檢查小組，交換檢查。找出亮點、指出問題、指出改進方法。填寫好《教學(xué)督導(dǎo)反饋表》。

　　“問”——問卷調(diào)查。從教師“做得好的方面”和“希望改進的方面”對任課教師課堂教學(xué)質(zhì)效做調(diào)查問卷，每個班級問卷20份。共收回有效問卷690份。

　　另外學(xué)校也正在或者將要做相應(yīng)的督導(dǎo)：滿意度調(diào)查、學(xué)籍檢查，還將開展師生座談會。

　　2、取得的成效？

　　（1）繃緊教學(xué)質(zhì)量這根弦毫不放松，進一步促進了教學(xué)質(zhì)量的提高。（2）規(guī)范了教學(xué)常規(guī)，及時掌握了大量有效信息。（3）為我們的課堂做了切實有效的診斷、把脈與引導(dǎo)。

　　3、存在問題及改進措施

　　聽課覆蓋面還可以加大。

　　措施五：充分利用各級考試，加強質(zhì)量監(jiān)控

　　1、做了什么？

　　（1）嚴(yán)肅認(rèn)真、高規(guī)格完成教育部09年對四年級學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的測試。（2）圓滿完成七年級期中考試的組織工作。

　　2、取得哪些成效？

　　（1）規(guī)范了考試的組織與考務(wù)工作。（2）及時進行質(zhì)量分析及時調(diào)整教學(xué)策略。

　　3、存在問題及改進措施？

　　希望針對質(zhì)量分析中出現(xiàn)的問題，及時改進教學(xué)策略。

　　措施六：利用評選活動，增強科組勢力

　　充分利用學(xué)校開展的“十佳備課組長”和“優(yōu)秀科組”的評選活動，增強科組、備課組教研活動的實效，加強和諧、高效科組和備課組的團隊建設(shè)。

　　1、做了什么？

　　科組、備課組參加各級、各項教研累計活動達107次。

　　2、取得的成效？

　　教研活動得到有效組織，科組凝聚力增強。

　　3、存在問題及改進措施？

　　（1）科組與科組之間執(zhí)行力不均衡。（2）希望有的科組不要潛伏不動，而要讓教研活動有效“動”起來。（3）希望調(diào)動教師的積極性，增強凝聚力。（4）營造關(guān)愛的氛圍，尤其要關(guān)心臨聘教師，采取辦法幫助我們的臨聘教師順利通過考試，去“代”轉(zhuǎn)正。

　　小結(jié)：教學(xué)常規(guī)總體有所強化，但還需我們各位老師繼續(xù)做實做精，一起來共創(chuàng)文明秩序?qū)W園。

　　二、校本研訓(xùn)進行得怎樣？

　　措施一：做實“青藍工程”，促使新教師成長

　　1、做了什么？

　　“青藍工程”系列活動：（1）采取“新老結(jié)對子”的形式。（2）召開新教師專題會議，關(guān)心輔助新教師。（3）新教師匯報課。（4）匯報課后的跟蹤服務(wù)。

　　2、取得哪些成效？

　　（1）新教師成長非常快，17節(jié)新教師匯報課整體效果非常好。（2）彰顯了師徒的智慧、科組的集體智慧。

　　3、存在問題及改進措施？

　　（1）個別新教師積極性有待提高。（2）繼續(xù)做好跟蹤工作。

　　措施二：繼續(xù)推進“課堂教學(xué)建模”活動，總結(jié)提煉建模成果

　　計劃是：在鞏固上學(xué)期建模活動成果的基礎(chǔ)上，繼續(xù)有計劃、有步驟、有策略地推進“課堂教學(xué)建模活動”，特別注意總結(jié)提煉建模成果，形成可以供他人復(fù)制的、優(yōu)秀的課堂教學(xué)模式。

　　1、做了什么？

　　（1）在上個學(xué)期開展系列活動的基礎(chǔ)上，暑假開展課堂建模設(shè)計大賽。（2）會議推動：科組長會議，上周教師例會。（3）在上學(xué)期實踐探索的基礎(chǔ)上，本學(xué)期重點：進一步統(tǒng)一認(rèn)識，各科組大膽探索。

　　2、取得哪些成效？

　　分步進行，分科組探索。

　　3、存在問題及改進措施？

　　（1）認(rèn)識不統(tǒng)一。（2）急需技術(shù)指導(dǎo)，包括導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計等。（3）全面推開力度不大。

　　措施三：加強對小課題研究的技術(shù)指導(dǎo)，提高教師的研究能力

　　計劃：特別加強小課題研究的選題、開題、結(jié)題等過程指導(dǎo)，提升小課題研究的針對性、實效性、科研含量和校本價值，從而提高教師的研究能力。

　　1、做了什么？

　　（1）科組長會議，前幾周開始，要求各科組做好教師的小課題選題指導(dǎo)。（2）督導(dǎo)推動，檢查《小課題研究手冊》第10~11頁。

　　2、取得成效？

　　（1）45歲以下的全部做了，有些45歲以上的也參與其中。（2）小學(xué)數(shù)學(xué)組已經(jīng)領(lǐng)先開題。（3）有部分教師超前完成。

　　3、存在問題及改進措施

　　（1）選題價值不大、科研含量不高。（2）選題太大。（3）有的選題別人早已有很成熟的成果，不需花費精力去重新探索。

　　措施四：落實教師“五個一”工程，提高教師的基本素養(yǎng)

　　教師“五個一”工程即每月寫一堂課的教學(xué)反思；每學(xué)年上一節(jié)公開課；每學(xué)年做一個小課題研究；每兩年發(fā)表一篇論文；每人開發(fā)一門校本課程。通過進一步落實這五個一工程，從而提高教師的基本素養(yǎng)。

　　1、做了什么？

　　教案檢查中老師都有寫教學(xué)反思，近50%的教師已經(jīng)開設(shè)過不同級別的公開課。規(guī)定年齡范圍內(nèi)的專任教師100%參與小課題研究。教師發(fā)表論文共計9人次。

　　2、取得哪些成效？

　　達到了“人人有課題，個個做研究”目標(biāo)。

　　3、存在問題及改進措施？

　　論文發(fā)表偏少。

　　措施五：主動“走出去”取經(jīng)，開闊教師教育視野

　　1、做了什么？

　　積極參加上級有關(guān)部門組織的教師培訓(xùn)工作。主要是在市內(nèi)、區(qū)內(nèi)參加教研活動，共計96人次。

　　2、取得哪些成效？

　　互相學(xué)習(xí)交流，開闊眼界。

　　3、存在問題及改進措施？

　　（1）讓更多的人走出去。（2）派出去一定要到位。（3）學(xué)習(xí)要實實在在學(xué)習(xí)，要取得真經(jīng)。

　　措施六：大力扶持特色教學(xué)活動，促成教師成長成才

　　1、做了什么？

　　漫畫教學(xué)與英語教學(xué)的整合，摩登平臺的開發(fā)與在教學(xué)中的應(yīng)用，博客輔助小學(xué)作文教學(xué)的實踐與探索，作文報推動作文教學(xué)的實踐等

　　2、取得哪些成效？

　　在教學(xué)中應(yīng)用廣泛，多次獲獎。

　　3、存在問題及改進措施？

　　（1）扶持力度還需加大。（2）部分教師安于現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新意識。

　　小結(jié)：校本研訓(xùn)總體在正常運轉(zhuǎn)，還需要我們各位老師做真做新，在做得更“系統(tǒng)”這一塊加強，讓我們的老師真正受用，共贏教師生命發(fā)展。

　　三、校園活動開展得怎樣？

　　措施一：做全、做趣陽光體育活動，增強學(xué)生的體質(zhì)

　　1、做了什么？

　　嚴(yán)格貫徹“陽光體育”活動相關(guān)精神，保證學(xué)生每天一個小時的體育活動時間。在這么一個擁擠的校區(qū)內(nèi)，絞盡腦汁、精心設(shè)計，陽光體育的內(nèi)容、場地、時間。18個項目輪流進行。

　　2、取得哪些成效？

　　教師參與率100%，學(xué)生參與率100%。

　　3、存在問題及改進措施？

　　（1）注意安全、秩序。（2）做好準(zhǔn)備活動。（3）注意考勤。（4）七年級陽光體育活動：跑步。

　　措施二：做實、做活社團活動，打造立體成長環(huán)境

　　1、做了什么？

　　（1）精心設(shè)計，6大類68個社團，涵蓋藝術(shù)、文學(xué)、科技、體育、英語、數(shù)學(xué)等類別。（2）嚴(yán)格制訂《社團活動記錄》，規(guī)范管理。

　　2、取得哪些成效？

　　教師參與率100%，學(xué)生參與率100%。

　　3、存在問題及改進措施？

　　（1）規(guī)范社團管理：做到提出的“八有”：有名稱、有社標(biāo)、有章程、有內(nèi)容、有計劃、有指導(dǎo)、有評價、有實效還需要有一些時間和一段距離。（2）打造特色社團：離我們提出的“國際視野、豐富多彩、突出特色”還有一定的差距。（3）嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)：社團活動開展的質(zhì)量還需各位繼續(xù)加強（放碟現(xiàn)象）。

　　措施三：借賽事契機，彰顯水平、凝聚合力

　　1、做了什么？

　　針對區(qū)級以上的賽事，做到心中有數(shù)，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人；定內(nèi)容、定人員、定方案；早準(zhǔn)備，早輔導(dǎo)；出水平、出成績。學(xué)部對所有競賽項目做統(tǒng)計安排，有計劃、有步驟穩(wěn)步推進。針對每場賽事，都會在賽前進行重點關(guān)注，凝聚本科組或相關(guān)教師的智慧和力量。

　　2、取得哪些成效？

　　美文朗誦比賽市二等獎。本學(xué)期師生共獲獎51人次。

　　3、存在問題及改進措施？

　　需要花更多時間和精力準(zhǔn)備。

　　措施四：做新做美節(jié)日，凸顯學(xué)部特色

　　1、做了什么？

　　學(xué)部內(nèi)第一次組織體育節(jié)。組織參加區(qū)內(nèi)的科技競賽項目。。

　　2、取得哪些成效？

　　體育節(jié)策劃精心、組織有序，安全、圓滿完成。在區(qū)科技節(jié)中獲獎9人次。

　　3、存在問題及改進措施？

　　科技節(jié)做得不夠系統(tǒng)，學(xué)生參與面窄，應(yīng)讓更多學(xué)生真正從中受益。

　　措施五：組織校內(nèi)各學(xué)科競賽，讓學(xué)生在競賽中受益

　　1、做了什么？

　　小學(xué)：征文文比賽、美文朗誦比賽。七年級：現(xiàn)場作文大賽、數(shù)學(xué)競賽等、英語演講比賽等。組織校內(nèi)競賽7次。

　　2、取得哪些成效？

　　各學(xué)科組、各備課組有計劃地開展學(xué)科競賽，學(xué)生在參與中、在競賽中鞏固知識、增強能力，得到成長。

　　3、存在問題及改進措施？

　　（1）不要為競賽而競賽，應(yīng)加強指導(dǎo)性，讓學(xué)生在競爭中學(xué)習(xí)成長。如：21世紀(jì)英語大賽。（2）比較單一，更多學(xué)科更多類型可以組織起來。

　　措施六：開展閱讀之星評比，為創(chuàng)建書香校園做準(zhǔn)備

　　1、做了什么？

　　對照廣東省創(chuàng)建書香校園相關(guān)指標(biāo)，有計劃、有步驟地開展閱讀教育教學(xué)活動，分階段開展閱讀之星評比活動，為創(chuàng)建省書香校園提前做準(zhǔn)備。語文組、德育處做了大量工作，暑假啟動讀書方案。本學(xué)期分階段開展閱讀之星評比。

　　2、取得哪些成效？

　　學(xué)生的閱讀興趣明顯增強、學(xué)生閱讀數(shù)量和質(zhì)量明顯增加。

　　3、存在問題及改進措施？

　　（1）我們隔周開設(shè)的閱讀課的質(zhì)量有待提高。（2）課外閱讀的質(zhì)量需要我們老師把關(guān)。（3）課外閱讀的方法需要我們老師進行指導(dǎo)。

　　小結(jié)：校園活動總體做得覆蓋面廣、有意義，有實效，在內(nèi)容活動做全做活，共營學(xué)生成長趣園。

　　1、感謝各位老師半個學(xué)期以來辛勤的勞動。

　　2、感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)部工作的智慧指導(dǎo)和鼎力支持。

　　3、請原諒不能在有限的時間內(nèi)把我們老師做的所有的事情一一羅列，也不能把學(xué)部那些默默付出的、表現(xiàn)非常突出的老師在這里一一提出表揚。

期中學(xué)校工作總結(jié) 篇3

　　本學(xué)期我擔(dān)任八（3）的班主任老師工作。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，及時地總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)，特總結(jié)本期工作如下：

　　一、認(rèn)真培養(yǎng)和選拔班干部。

　　要有一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，就是班主任老師領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期我調(diào)整了班干部的人選，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作，給予他們班干部的權(quán)力，又要根據(jù)實際對他們加強指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴校徽等，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

　　二、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強思想教育。

　　作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任老師的一貢項重要任務(wù)。因此，在班主任老師工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，還要同科任教師密切配合。針對這個普通的班級，學(xué)生對學(xué)習(xí)積極性不高，上課時間經(jīng)常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對臺戲，引起課堂的騷動，嚴(yán)重影響正常的上課，因此，我有針對性的找出這些學(xué)生，對他們進行嚴(yán)厲批評，告誡他們要學(xué)會尊重別人，做到認(rèn)真聽課，做好課堂紀(jì)律，我利用課余時間，我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。

　　另外，要從學(xué)生的實際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中，班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。

　　三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

　　在我八（3）班，后進生在班中為數(shù)較多，能量也大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任老師的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生、尋找出每位后進生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到從思想上對他們不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過于簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。

　　四、適當(dāng)?shù)纳埔鈶土P。

　　八（3）班作為學(xué)校的一個普通班級，我認(rèn)為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”，當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式，卻也需要花費一些心思，大的方面不能違背教育原則，小的方面不能傷害學(xué)生的自尊。對一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰，我的懲罰措施是：一、書面檢討，做深刻反省；二、罰為班里做件好事；三、期末學(xué)習(xí)成績提高。知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實施懲罰，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事，一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的保護，二則在班里樹立了正氣，無形之中學(xué)生的自我約束力加強，提高了班級凝聚力。

　　五、關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)

　　我利用課余時間與學(xué)生交談，了解他們學(xué)習(xí)、生活等情況，經(jīng)常到班級看看他們的紀(jì)律、衛(wèi)生狀況，這樣，改善班主任老師與學(xué)生關(guān)系，使之更加融洽、和諧。

　　總之，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。班主任老師工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。

期中學(xué)校工作總結(jié) 篇4

　　9月和10月好像一轉(zhuǎn)眼就過去了，但回顧半個學(xué)期的工作，其實忙碌而充實，經(jīng)過這兩個月的磨練，讓我收獲了很多,現(xiàn)總結(jié)如下 ：

　　一、班級管理方面

　　（一）從跑操著手，實踐大課間的自我管理

　　本學(xué)期，繼續(xù)經(jīng)四班長方式進行班管理。所以在班務(wù)方面，本學(xué)期較為輕松。早上在大課間將在第十周后采用學(xué)生自我管理模式。因此，我也在學(xué)生自我管理方面下功夫。從第4周開始，我選出一名學(xué)生為大課間管理員，第4、5周手把手在指導(dǎo)他如何管理在課間跑操，第6周的早操開始，我班實行無跟班老師。為了更好的指引管理員和班上學(xué)生，第6、7、8周我是在三2班的教室里觀察本班學(xué)生活動情況，并在當(dāng)天的課里用5分鐘的時間作出指引。雖然大部分學(xué)生是能做好自我管理的，但還是有個別學(xué)生在做操時，出現(xiàn)手腳伸展不到位等情況。在接下來的兩個月里，打算以轉(zhuǎn)化沈楊磊、葉梓鋒兩名行為后進行生。

　　（二）從行為習(xí)慣著手，放眼于良好意識習(xí)慣的培養(yǎng)

　　良好的行為習(xí)慣是良好意識習(xí)慣的外在表現(xiàn)。我著手于行為的細(xì)節(jié)抓起，著眼于提高意識方面努力。在教育教學(xué)中我只要從榜樣示范，以身作則；內(nèi)容細(xì)化，耐心引導(dǎo)；樹立自信，鼓勵進步。在引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣中，我應(yīng)該相信任何一個孩子都愿意取得好成績，希望得到表揚和鼓勵，在其落后之時要幫助他樹立信心、指導(dǎo)方法、克服困難、解決問題。在意識方面，要做好榜樣效應(yīng)作用，從思想上讓學(xué)生想當(dāng)好學(xué)生、主動做好學(xué)生、爭當(dāng)好學(xué)生。所以我一直努力養(yǎng)成并提高學(xué)生良好的意識習(xí)慣。我們都知道光靠教師的“管”是不行的。在這方面，我只要通過在班級設(shè)“小組評分”激勵措施、“我形象，我作主”、“我想對你說…”、榜樣效應(yīng)、班隊會、品德課、電影課后反思、學(xué)校活動等活動進行，從個人到集體，在平常行為基礎(chǔ)上培養(yǎng)提高良好的意識習(xí)慣。

　　（三）引導(dǎo)鼓勵每一位學(xué)生站在周一的國話旗下

　　從三年級開始到現(xiàn)在，我班已主持過升國旗儀式的已有5次，到六年級畢業(yè)，應(yīng)該還有6－7次。前5次，每一次都是不同的主持，不同的演講者，國旗方陣成員也在不停地注入新手；即使是每周的文明班領(lǐng)獎?wù)叨际遣灰粯拥摹Ｔ诘?周的升國旗儀式中。我班的“脾氣王”“小氣鬼”陳欣帥同學(xué)主持了這次儀式，我班的“膽小鬼”葉佩渝同學(xué)站上了演講臺。站在國旗下的他們，自信、自豪。我看到的，班上的每一位同學(xué)看到的不僅僅是一次講話，而是對老師對班級的一種承諾，他們對自己的改變，是一種勇氣、一份努力。這樣的精神也影響并激勵著班上的同學(xué)，讓班級形成更好的班風(fēng)。

　　二、教學(xué)方面

　　仿語文，先學(xué)完，再提升

　　本學(xué)期我與陳少紅老師約定在五年級嘗試在第10周前完成課本內(nèi)容的教學(xué)。在第10周后進行整合的復(fù)習(xí)練習(xí)及英語繪本的滲透及教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容時間較為緊湊，我們暫時不做考測方面的內(nèi)容。我先在學(xué)生的聽和讀方面下功夫，讀背方面有一定的提升。但在筆頭練習(xí)方面較少，以聽寫單詞為主。在前10周，我要以豐富激勵方式 ，提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，以聽錄音方式，自我解決新課文的讀音，以實現(xiàn)我有更多的時間進行一些基礎(chǔ)的筆頭練習(xí)。因為復(fù)習(xí)和練習(xí)的時間較少，為加強課時間的知識連接，我注重舊知識的復(fù)現(xiàn)，注重以舊帶新，反復(fù)操練。

　　在第7周的鎮(zhèn)抽測中，學(xué)生的做題能力是較弱的。主要表現(xiàn)為對篇章的理解力不夠深入，思考力有待提升，句子表達也不夠完善，出現(xiàn)句意表達不通順。

　　在接下來的兩個月里我要理清我的復(fù)習(xí)方向，如何整合復(fù)習(xí)練習(xí)，在練習(xí)中如何提升學(xué)生英語運用能力及如何滲透英語繪本的教學(xué)，拓展學(xué)生課外閱讀的能力。

期中學(xué)校工作總結(jié) 篇5

　　自開學(xué)以來，我在上級團委的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，能較好完成上級團委下達的各項工作任務(wù)，充分調(diào)動團員年輕蓬勃的特色 ，發(fā)起并開展了一系列有意義有影響的活動，團工作取得了一定的成績。現(xiàn)將主要事跡匯報如下：

　　一.青共校考試

　　我支部鼓勵優(yōu)秀團員入黨，而入黨的第一前提就是通過青共校道單選題，第二次為5考試，本次青共校考試由兩次網(wǎng)上考試和一次筆試組成。第一次網(wǎng)考為100道單選題，都是60分過關(guān)，有四次機會。筆試時間定在十一月下旬開始。大家都積極準(zhǔn)備，努力迎考。

　　二.發(fā)展新團員

　　我支部共35人，其中團員30人，預(yù)備黨員1人，非團員4人。經(jīng)過鼓勵與督促，上半學(xué)期有兩位入團積極分子，基本完成發(fā)展新團員任務(wù)。

　　三.按時上傳例會報告

　　每星期一都有團委例會，我支部每次都按時參加，不遲到，不早退。會議時認(rèn)真聽講，做記錄，并按時上傳例會記錄。除此之外，本支部在網(wǎng)上團支部其他項目中也有較高的發(fā)帖量。基本完成了預(yù)期目標(biāo)。

　　四.積極參加各項活動

　　上半學(xué)期上級支部舉行了許多有意義的活動，我支部都積極響應(yīng)參加，并取得了驕人的成績。具體如下：

　　1.改革開放30周年征文

　　十一月上旬學(xué)院組織了大學(xué)生與改革開放30周年征文，要求統(tǒng)一用a4打印紙打印，并以班為單位制作成光盤。我支部出色的完成了這項任務(wù)，一次過關(guān)。

　　2.優(yōu)秀團干培訓(xùn)

　　十一月上旬蘇科大舉行了優(yōu)秀團干部培訓(xùn)，每班團支書要準(zhǔn)時參加，不遲到，不早退。本支部出色的完成了此任務(wù)，共上理論課5節(jié)，一天野外拉練，表現(xiàn)出色，取得畢業(yè)證書，又一次完成了上級布置的任務(wù)，使本支部干部素質(zhì)有了整體提高。

　　3.校運動會

　　十月下旬我校舉行了第八屆校運動會，本支部積極響應(yīng)上級號召，派出最強陣容出征，其中包括同心協(xié)力跑，4*400接力，200米，1500米，5000米，袋鼠跳等。并取得了出色的成績，最終，我院在大家的共同努力下取得了有史以來最好成績，運動會分第八，總分第六。

　　4.主題團日活動

　　本支部在上半學(xué)期共舉行了兩次主題團日活動，包括上方山一日游和現(xiàn)代油畫展參觀。活動加強了本支部的凝聚力，提高了干部們的組織能力，增進了同學(xué)們的友誼，基本完成了預(yù)定計劃。

　　展望

　　在今后的很長一段時間內(nèi)，我支部還將緊緊圍繞在上級團支部周圍，努力認(rèn)真完成上級布置任務(wù)，充分調(diào)動團員年輕蓬勃的特色，發(fā)起并開展有意義有影響的活動，爭取更多人入團，入黨，為創(chuàng)先進集體，先進團支部而努力奮斗。

　　11月26日

期中學(xué)校工作總結(jié) 篇6

　　一個學(xué)生的成長需要家長，教師，班主任，同學(xué)互助，班級氛圍，校園這個小圈子等多方面因素，相互影響，相互作用，相互促進，那一個方面出現(xiàn)問題將前功盡棄。學(xué)生的成長，學(xué)習(xí)成績的進步不是某一個方面能夠起到?jīng)Q定性作用，首先需要良好的教育環(huán)境，需要各個方面形成合力，因此，通過分析原因，找到學(xué)生學(xué)習(xí)成績，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法等方面出現(xiàn)問題進行深入研究，找到癥結(jié)所在，一次大的形成性考試，既是考學(xué)生也是考家長，更是考老師，檢查某一階段性成績，查缺補漏，考試結(jié)束需要我們學(xué)生，老師，家長進行不斷反思，反思中找到原因，然后進行改進。

　　一、關(guān)于班級現(xiàn)狀分析

　　1、近階段部分男學(xué)生們形成一股相互比著干，以為核心的學(xué)習(xí)小分隊，大家課間時間是經(jīng)常在一起探討學(xué)習(xí)，研究難題，甚至出現(xiàn)很熱烈的場面，他們對于作業(yè)上，課堂上熱點問題，進行辯論，帶動一大部分學(xué)生們積極參與，大大激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)熱情，希望您的學(xué)生也能夠積極參與其中。

　　但是也有一小部分學(xué)生課間追逐打鬧現(xiàn)象，不但心不靜而且影響其他同學(xué)課間思考問題，希望家長積極引導(dǎo)自己學(xué)生參與課間討論，也可以像x同學(xué)那樣不搞懂不罷休的專研精神，課間將課上不懂的問題一一搞懂，部分學(xué)生依然不知道怎樣學(xué)習(xí)，整天無精打采，死學(xué)習(xí)，讀死書，沒有進步。

　　2、女生中像具有較強的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)自主性較強，擁有屬于自己的學(xué)習(xí)方法，合理安排自己時間，這些學(xué)生特點是具備較強的理解能力，自己能夠搞定很多事情，不需要向別人請教，在遇到問題時能夠做到不恥下問，作業(yè)質(zhì)量較高，情商較高能夠與他人輕輕松松溝通，能夠化難為易，可見遇到問題及時向同學(xué)請教，能夠?qū)⒆约合胱鳂I(yè)寫得認(rèn)真，一絲不茍，將作業(yè)當(dāng)做考試，考試當(dāng)做高考，每一次作業(yè)具有較高水準(zhǔn)。

　　在這里特別提出兩位女生，她倆平時很低調(diào)，課外很開朗，很樂觀，與同學(xué)交往不拘束，不分成績好壞，學(xué)習(xí)起來不受任何人影響，自我約束能力極強，學(xué)習(xí)效率較高，作業(yè)質(zhì)量較高，他們試卷總是一絲不茍.

　　3、我們班級有很多學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)積極參與課堂，他們開動腦筋，積極舉手，有一些同學(xué)期中考試不夠理想也開始積極參與課堂，開動腦筋希望鼓勵自己的學(xué)生積極舉手，只有參與課堂才能高效學(xué)習(xí)，高效掌握老師課堂重點內(nèi)容，才能讓自己在晚上作業(yè)上少花功夫，少磨蹭，提高作業(yè)速度，減少作業(yè)時間，讓自己得到充分休息，可以讓學(xué)生第二天又能夠精力充沛聽好課。

　　4、我們班級中30名到40，也即是年級300名到600名的學(xué)生中，尤其是男生存在諸多共同不足與缺點：首先，他們學(xué)習(xí)缺少主動性，行動遲緩，比較懶惰，其次，聽課效率不高，作業(yè)質(zhì)量明顯不如班級前面的學(xué)生。

　　表現(xiàn)為數(shù)學(xué)全品，基訓(xùn)等錯誤較多，英語典中點，書寫不夠認(rèn)真，即使書法比較不錯但是不能堅持，要么字很丑，要不不認(rèn)真寫，讀書沒有養(yǎng)成習(xí)慣，筆記是被迫寫的沒有質(zhì)量，字帖練習(xí)沒有質(zhì)量被動進行，作業(yè)本上面的書法不夠理想，再則。作業(yè)收繳不夠及時，甚至出現(xiàn)不交作業(yè)現(xiàn)象，有一位同學(xué)甚至經(jīng)常忘記帶作業(yè)，給父母和老師帶來很多麻煩。

　　5、班級四十名以后的學(xué)生主要表現(xiàn)為：學(xué)習(xí)能力比較差，聽課效率較低，不能抓住老師講解的重點，例如昨天批閱《典中點》后面幾個女學(xué)生作業(yè)質(zhì)量很差，有個別是抄襲或者和比人對答案的，語文基礎(chǔ)較差，背誦比較困難，學(xué)生沒有什么自覺性，即使他們很認(rèn)真但是由于基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)困難重重，希望家長要重視。

　　二、關(guān)于班級存在的突出問題

　　1、班級大部分學(xué)生聽課很認(rèn)真，但是總有幾個學(xué)生聽課不認(rèn)真，說笑話，害人害己，影響他人，希望家長不斷提醒學(xué)生課堂四十分鐘是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，不認(rèn)真聽課，不理解課本，作業(yè)遲緩，凡是作業(yè)通過熬夜完成的還是沒有一個成就非常拔尖的，除非把自己作業(yè)寫成精品，

　　2、班級中部分學(xué)生不善于思考，不樂于提問，勤于辯論和討論，主要是單打獨斗，主要考靠自己的努力沒有形成合作精神，學(xué)習(xí)上進步不夠明顯，課堂上不積極思考老師提出的問題，這一類學(xué)生學(xué)習(xí)辛苦，效率打折扣。

　　3、班級一小部分學(xué)生善于抄襲他人作業(yè)，我們班級有幾個學(xué)生利用課間做作業(yè)作業(yè)，完成作業(yè)之后，作業(yè)本往往出現(xiàn)失蹤現(xiàn)象，是因為被別人偷走了，為什么呢?因為有專門抄襲他人作業(yè)的幾個學(xué)生，這些學(xué)生往往成績較差，希望家長注意學(xué)生作業(yè)情況，如果她、他經(jīng)常在學(xué)校把作業(yè)搞定不是好事情，尤其是數(shù)學(xué)作業(yè)，英語，和物理作業(yè)，太可怕了。希望家長驚醒。

　　4、班級中出現(xiàn)很小已部分學(xué)生作業(yè)書寫不認(rèn)真，質(zhì)量不高，比如數(shù)學(xué)錯誤較多，家長關(guān)注主要學(xué)生沒有認(rèn)真聽課，或者沒有聽懂，即使聽懂課，但是學(xué)生態(tài)度較差，把作業(yè)當(dāng)做任務(wù)，沒有從學(xué)習(xí)中找到樂趣，沒有責(zé)任意識，我們班級作業(yè)認(rèn)真的學(xué)生很多很多。

　　不認(rèn)真表現(xiàn)為：英語作業(yè)總結(jié)很少，典中點錯誤較多，凌自成經(jīng)常問一問，探討不會的題目，數(shù)學(xué)不會寫到學(xué)校抄襲別人，不善于問老師，讀書筆記幾十個字，甚至不交，不經(jīng)常交。

　　5、幾個學(xué)生出現(xiàn)不誠信，考試喜歡抄襲別人，而且，有時老師不及時講解的作業(yè)偷偷摸摸不寫，甚至不交，導(dǎo)致學(xué)科成績下降，甚至別人看見他抄襲而且還堂而皇之說自己寫的，甚至很多都看見，主要是極少數(shù)的女生，我們班級絕大多數(shù)的女學(xué)生是優(yōu)秀的。

　　6、極個別男學(xué)生開始關(guān)注自己的衣著，發(fā)型，家長需要關(guān)注甚至出現(xiàn)和別的班級還學(xué)生有聯(lián)系，經(jīng)過我們教育有所改觀，但是我們班級有一位男生或者有不知道的男生和女生有聯(lián)系，家長需要關(guān)注的身心健康，絕大多數(shù)學(xué)生沒有的此類想象，關(guān)于八年級男女生交往需要家長和我們保持緊密聯(lián)系，遇到自己學(xué)生有心事母親沖在第一線，沒有辦法第一時間告訴我，我一定能夠幫助家長解決此類問題。解決此類問題需要心細(xì)，疏導(dǎo)，不要明說，含糊其辭，轉(zhuǎn)移注意力，如過我們及時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，學(xué)生就不會在這方面進一步陷下去，學(xué)習(xí)可以轉(zhuǎn)移學(xué)生其他方面的注意力的。

　　7、極個別女生出現(xiàn)此類現(xiàn)象，喜歡和某一個男生交往，比較重要關(guān)注自己的外貌，自己的發(fā)型，對待學(xué)習(xí)開始不認(rèn)真，甚至出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象，也有成績下降比較厲害的學(xué)生希望引起家長重視，學(xué)生的一舉一動，走進學(xué)生的心靈，這一方面母親需要發(fā)揮重要作用，如果很難解決可以與授課老師聯(lián)手解決，疏導(dǎo)有序，不要開門見山。

　　8、本分學(xué)生成績出現(xiàn)偏快現(xiàn)象，有的是文科好理科差這是最危險的，有的是理科好，文科差，勢必影響學(xué)生升學(xué)，通過成績我們可以考出部分學(xué)生數(shù)學(xué)不理想，部分學(xué)生英語不理想，如果數(shù)學(xué)，英語，語文，物理出現(xiàn)偏科希望家長給予足夠重視，因此語數(shù)外最有競爭實力，政治和歷史可以臨時突取得成績的。

　　9、部分學(xué)生交往相互影響給予對方正能量，如果您的的學(xué)生與別人的學(xué)生將往給予的是負(fù)能量，那么鼓勵家長和我保持聯(lián)系我們可以引導(dǎo)學(xué)生正確的交友觀點，學(xué)會選擇自己的好朋友。對于你學(xué)生交往的圈子需要不斷關(guān)注，一旦和一身毛病的學(xué)生坐在一起，抵抗力差馬上染上壞習(xí)慣，典型特點是：在家不尊重父母，作業(yè)磨蹭，拖拉，脾氣暴躁。