學校第一學期工作總結（精選19篇）
學校第一學期工作總結 篇1
本學期，我校以“__”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的__大精神，全面落實科學發展觀，以深入實施素質教育為目標，不斷強化學校內部管理，著力推進教師隊伍建設，進一步提高學校辦學水平和教育教學質量，提升學校辦學品位，促進學生健康、活潑發展。現將一學期來的工作總結如下：
一、加強學校內部管理，全面提高學校管理水平。
1加強領導隊伍建設。堅持校長負總責、校委會成員各負其責的領導責任機制，學校校委會重新對兼職工作進行了分配，從而使成員分工明確，職權責相應，努力建設一個同心同德、求真務實、一心一意謀發展、凝聚力強的領導集體。
2、加強教師隊伍建設。教師是辦好學校之本，為此我校重視對教師的政治思想教育、職業道德教育;重視對教師的業務培訓，提高教師的業務水平，堅持以校本培訓為主，學校領導聽課、評課，培訓教師;出臺了學校骨干教師認定辦法和考核辦法，激勵廣大教師為學校教育工作努力工作。
3、進一步加強學校安全工作。安全工作，涉及千家萬戶，責任重大。學校從不放松對師生的安全教育，逢會必談;學校分層分級與每一位教職工簽訂安全工作責任狀，人人確立“安全第一”的意識;專門組織機構，加強課間及路隊安全的管理，保障路隊及學生課間的安全;學校編寫了《__小學防震自救歌》，《學生安全常識歌》，組織了安全常識講座及防震自救演練，學生對自我安全意識、行為進行評分，提升學生的自我保護意識。
二、深入實施素質教育，全面提高教育教學質量。
(一)加強學校德育工作，全面提高學生思想道德素質。
1、狠抓養成教育。一個人的發展是受多種因素制約的，但習慣是其重要的基礎。我校以學習貫徹國家教育部重新頒布的《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為藍本，結合學校和學生實際，認真開展各種形式主題教育活動,培養學生良好的學習習慣、衛生習慣、勞動習慣、生活習慣等。
2、加強法制教育。學校舉行法制教育講座，通過學校家庭社會三位一體的共同教育，強化法制教育內容，進一步增強學生法制觀念，提高學生法律素質和自我保護意識。本學期我校在師生中積極宣傳、學習、貫徹道路交通安全法。主要是開展了“八個一”活動。即出好一期黑板報，辦好一期專欄，張貼一條宣傳標語，進行一次講座，開展一次征文比賽，發放一份告家長書，開展一個主題班會，開展一次試題競賽。通過“八個一”活動，學生認識到了生命的意義，認識到了遵守交通規則是多么的重要，懂得平常生活中遵守交通規則，就是珍愛生命的表現。教師也進一步提高了自我保護意識。
3、強化家校聯系。本期我校借助中考總結，召開家長會，對家長進行培訓。提高了家長管理水平，加強了家校聯系，有力的促進了學校教學。
(二)加強教育教學研究，全面提高學科教學質量。質量是學校的生命線，為此我從以下幾方面抓好學校的教育教學工作，全面提高教學質量。
1、加強畢業班工作。我校充分認識到：畢業班工作體現了一所學校的競爭力，反映了一所學校的管理水平，為此我校加強了畢業班工作。一是加強領導。由校長主管畢業班工作，并且幾次召開畢業班工作會議，為畢業班教師鼓干勁，共商復習策略。二是加強工作的計劃性。學校制訂了畢業班工作目標、措施和時間安排，各學科制訂了學科工作計劃，保證教學工作按計劃、有條理地進行。三是加強了畢業班團隊精神的建設。在日常教學中，學科教師共同商議如何復習，搜集題型，實現教育思想共享、教育資源共享。四是加強了培優補差。畢業班教師早出晚歸，做好培優補差工作，為大面積提高教育質量無怨無悔、勤勤懇懇工作。
2、加強教學研究。教導處、教研組進一步加強對教學工作的研究，加強對學科組的指導，加強對教師工作的指導，切實提高課堂教學的效益。本學期進行了“課堂教學研究月”“如何寫好教學反思”“兩種模式教學探討”“語文教法研討”等教研活動，提高教師實踐新課程的能力。
3、加強質量監控。加強語文、數學、英語學科教學質量月考制的監控、分析，以帶動提高各學科的教學質量。通過月考，教師可以及時準確了解一個月的教學實情，不斷優化教學方法，還可以通過表揚優秀生，樹立榜樣，讓成績不理想的學生找到不足，同時，對提高學生成績和增強耐挫力、競爭力有很大得幫助。
(三)增設音體美教研組，全面提高學生綜合素質。
圍繞學校工作重點，真正關注每一個學生的發展，充分發揮學校藝術教育特色，本期增設音體美教研組，完善教研組工作機制，以研促教，加強教師間的溝通，形成和諧共進的工作氛圍。通過藝術教育，增強學生的自信心，培養學生的藝術審美情趣，塑造完美的藝術品格，為學生的發展搭建成才的舞臺。同時，使音體美教學成為學校校園文化、教育科研、學校德育、對外交流的重要載體，讓它發揮多功能的作用。學校還結合節日教育開展了內容豐富，形式多樣的藝術活動，給學生創造了展示才藝的舞臺。
學校第一學期工作總結 篇2
本學期新校區全面啟用，是攻堅克難、奮力進取、展示新豐中形象的一學期。教務處在校長室、黨總支的正確領導下，以“__”和科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，較好地完成了開學初制訂的各項任務。
一、抓常規，重視過程管理不動搖
1、堅持以法治校，全面提高學生的素質。遵守教學法規，調整課程設置，開足開齊各類課程，高一、二年級開設多門選修課。組織各教研組自主開發校本課程，在高一、高二年級開設美術、音樂和勞技課，促進學生全面發展。
2、根據學生的學習風格和個性特點，實施因材施教，對每一個學生負責，對所有的家長負責。根據各年級學情和分科的特點，高一年級分為直通班、強化班和普通班，高二年級分為物化班、物生班、化生班、政史班和史地班。各年級又輔以小品種的培養和各類興趣小組的輔導，嘗試進行分“模塊”的教學管理模式并取得了比較好的效果。
3、本學期，我處堅持每月至少召開一次備課組長和教研組長會議，加強對備課組建設的培訓和指導，充分發揮組長和骨干教師的核心作用，優化和完善集體備課模式，加大新老教師互動互學、幫教促教的力度，既提高了備課質量，又促進了新教師的成長，激發了老教師的活力和熱情。
4、利用每周一次的備課組活動加強教師對課程論、教學論的學習，貫徹新課程的理念，鼓勵教師進行改革創新，力求提高最優教學效益，為教師的專業成長和學生的終生發展奠定基礎。
5、本學期，先后對高一、高二年級進行了教學常規突擊檢查——查備課筆記、聽課筆記、查作業批改、民意測驗等，對高三年級教師的聽課情況也作了突擊檢查，及時地了解教師相互學習、取長補短的情況，取得了良好的效果，從中也發現了少數教師的工作態度和業務能力有待端正和提高。
6、在年級組的大力支持和配合下，優質、圓滿地組織了高一、高二年級的三次階段性考試和高三年級的四次月考，達到了檢測的目的，取得了預期的檢查效果。
7、正常開展掛牌聽課活動，并堅持聽課、評課制度。本學期，加強了備課組內和教研組內的聽課活動，鼓勵廣大教師跨年級聽課，特別是要求高一、高二年級教師每周聽一節高三課的活動。這些活動對鼓勵教師相互取長補短、促進教師的業務成長起到了積極的作用。有些青年教師聽課多達一百節以上。
8、成功地舉行了省內大型公開課，充分展示了我校課堂教學的風采，兄弟學校的領導和教師對我校教師的課堂教學給予了高度的評價。
二、創“品牌”，狠抓競賽輔導不放松
三、重體衛，關注學生身心健康不含糊
長期以來，我處非常重視抓好體衛工作，以提高學生素質為中心，將健康教育滲透于學科教學之中，衛生行為訓練到位，體育達標率在96%以上。
1、認真抓好體育課，嚴格按照國家體育鍛煉標準開足體育課，在人手不足的情況下，體育組的教師顧全大局，打足課時，為學校排憂解難，確保順利地完成了一學期的體育教學任務。并能利用現有條件安排好各年級的體育活動課。開課率、活動率均達到100%，并保證質量。
2、配合衛生防疫部門搞好疾病預防宣傳，促使學生養成良好的防病、衛生習慣。順利地組織了各年級的學生注射預防乙肝疫苗。
3、開展小型體育比賽，如冬季長跑、拔河、跳繩、踢毽球等，活躍校園氣氛，增強了學生的集體榮譽感和參加集體活動的興趣。
5、在總務部門的大力支持和配合下，為體育組添置了籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、杠鈴、毽繩等一大批體育器材，確保了體育教學的順利實施。
6、認真策劃，精心準備，成功地舉辦了第66屆秋季田徑運動會，比賽項目比往年多、全。促進學生鍛煉身體，提高學生的身體素質。本學期我處還組建了校田徑運動隊參加了大豐市中小學生田徑運動會，并取得了較為滿意的成績。
四、抓教輔，教學服務工作不拖拉
一個學校，教學質量是生命線，教學服務工作是保障。為此，我處始終堅持以“一切教輔工作都要圍繞如何最優地服務于教學”為宗旨，切實
做好教學服務工作。
(一)實驗室各項工作嚴格按照省先進實驗室的標準來規范
1、建立、健全各種規章制度，妥善整理保管好各種實驗器材，避免損失，特別是危險藥品的保管要做到萬無一失。
2、保證做好各種實驗的準備工作，保證開足開好演示實驗和分組實驗。
3、保證實驗安全，實驗課上任課老師、實驗老師都做到及時到場，指導學生實驗，確保實驗的效果。
4、認真備課，認真上好每一節實驗課，認真批改學生實驗報告，使每一個學生都能掌握每一個實驗的全過程，正確規范地使用各種儀器，確保學生實驗合格率100%，高考實驗題得分高。
(二)圖書閱覽工作正常開展，確保及時高效地服務于廣大師生
5、本學期，圖書室正常開放，制度完善，圖書得到妥善保管，流通快，利用率高。圖書室在沒有增加人手的情況下，堅持以人為本的原則，做到了在工作周內上班時間學生可以隨時借閱圖書。
6、閱覽室工作人員雖然年紀已大，但他們都能克服種.種困難，不僅確保正常上好每周的52節閱讀課和每周2次的活動課期間的自由閱讀，還能堅持組織好每周日下午的自由閱讀，最大程度地滿足了廣大學生的求知欲。
(三)加緊校園網絡工程建設，確保教師對網絡資源的充分利用，從而更好地服務于教學
7、從暑假起，信息組就加班加點，加緊校園網絡工程建設，先后完成了高一年級各班教室、8個階梯教室和藝教樓教室的多媒體電教講臺的布線和安裝，高一年級教師辦公室電腦的安裝和調試，高二、高三各教室電教講臺的維護和維修，第四和第五食堂打卡機的安裝，全校教師電腦的維護，全校網絡線路的開通，k12資源庫和同方思科資源庫的啟用等等，這些都為教學工作提供了良好的服務。
(四)資料室工作雖然繁雜瑣碎，但為教學管理傾力協助、恪盡職守
8、教務員盡可能地科學、合理地編制課表，特別是高二文科組合調整后的課表變動以及高三應對會考復習時的課表變動都能做到及時到位。
9、教務員及時發放各種教學用品，及時提供各種表冊，協助教務處做好各項檢查，統計工作，及時提供各種資料。
10、資料室及時整理好各種檔案，整理好外地交流試卷和資料，建立健全學生檔案，及時提供信息。特別是高三學生高考電子信息采集工作的指導得法，做到了無漏報、無差錯。
學校第一學期工作總結 篇3
__一中__學區于20__年8月18日正式開學。學校是由__資金和__資金建成，占地三百多畝。目前由__一中高中，__的初中和小學部，還有__民族高中三中三個學部構成。本學期，__一中__學區有教職工26人，有高一級四個班共154名學生。班級數雖然不多，但是日常教育教學和管理都按一個學校的日常運作來進行。作為新校區，本學期的工作重點就是在穩定日常教育教學的前提下，逐步推進課程改革，創設__一中__學區的辦學特色。學校參照廣東東莞的一些教育教學和管理模式，以“規范有序、計劃管理;關注師生、關注課堂”為思路認真開展了各項工作，建立、健全了各種教學管理制度，大力促進教師專業發展和學生健康發展，目前，整個校區的各項工作進入有序、良性的發展階段，現將學校各部門的工作情況總結如下：
一、確定管理團隊和崗位分工，制定常規管理制度
本學期，由__學區的日常管理工作由劉玉成書記、蔡東科副校長負責，下設德育、教學、教研、后勤與安全四個管理組。開學初，就制定了常規管理的各項制度。每周四下午召開一次由各組長參加的行政會議，主要討論下周的工作計劃以及本周的工作總結，制訂和討論各種教育教學的管理措施和制度;德育組每周一召開一次班主任工作例會，統一本周的學生德育工作要點、班主任工作要點、班會課主題等;教學組和教研組每周二召開由各備課組長參加的教學例會，布置本周教學管理工作要點，協調和解決各備課組在工作中的實際困難。
1、德育組(由劉貴輝老師負責)：主要負責學生的德育工作、年級管理、班主任培訓與管理;學生興趣小組活動、社團活動組織與安排;全校大會的組織與主持、學生會工作指導(付繼剛老師為學生會指導老師);班會課的統籌與安排;與校本部德育處的工作協調;每周一負責召開班主任工作會議;
2、教學組(由梁祖賢老師負責)：主要負責日常教學組織與檢查、課程編制、教師請假調課、教輔資料征訂與使用、學生綜合性考試的組織、安排與質量分析、學科培優輔差工作、教師工作量的統計、與校本部教導處的工作協調;每周二負責召開教學例會;
3、教研組(由袁永權老師負責)：主要負責備課組活動指導與檢查、各種公開課的組織與安排、青年教師培養、與校本部的教研室的工作協調;每周二與教學組一起組織教學例會等;
4、安全與后勤組(由李智誠老師負責)：主要負責校區師生人身安全與財產安全、后勤保障、宿舍管理、衛生、學校各種后勤維修工作。
二、德育工作
1、做好學生入學教育
在開學的前兩周，組織學生學習了《中學生日常行為規范》和《第__第一中學學生常規管理、安全教育手冊》，讓學生明確學校的儀容儀表、文明禮儀、衛生等校紀校規的具體要求。
2、加強對班主任的培訓和管理
由于本校區主抓學生管理的班主任是今年新進教師，作為一名新班主任，難免經驗不足。每周一召開一次班主任工作例會，對于本周的德育工作和班級管理要求、班會課的主題等作統一的部署。
3、加強宿生管理
學校全部學生都是住校生，為加強宿生的管理，制定了《學生宿舍管理規定》和《文明宿舍評選方案》，規范學生在宿舍的日常行為。由宿管和學生會干部定期檢查或不定期巡查宿生的紀律執行情況。
4、評選先進班
開學初，制訂了《__一中__學區先進班級評選方案》，方案通過定量(各種校風校紀的檢查得分、月考的班級成績、宿舍的檢查得分、墻報評比的得分和各種年級競賽的得分)和定性(教師投票)的結合，每次月考后進行一次先進班的評比，對先進班授予錦旗，懸掛在班上作為表彰。第一次月考后評選出了第一批先進班級：高一12班(班主任候寧娟)和高一__班(班主任張小強)。
5、組建學校學生會
為鍛煉學生的“三自”能力，開學初就組建了學校學生會，由付繼剛老師擔任學生會指導老師。學生會每周對于班級的校風校紀、班級墻報評比、宿舍等進行檢查打分，并及時公布檢查情況，跟班主任、班干部反饋，為先進班的評比累積量化數據。
6、制訂《__一中__學區學生手機使用管理規定》
開學后，發現學生使用手機進行各種娛樂活動，尤其是晚自習后利用休息時間打游戲、看網頁、聊QQ等，以致影響到正常的學習和生活。為規范學生手機的使用，引導學生合理利用時間，制訂了此規定，由宿管和學生會干部定期檢查或不定期巡查宿生的紀律執行情況
7、組建學校社團活動和興趣小組
目前開設了籃球、足球、乒乓球、羽毛球、文學社、街舞、書法、素描、棋類、合唱團等10個學生社團和興趣小組，安排指導教師和學生負責人。每個社團和興趣小組提交活動方案包括活動時間、地點和活動內容等。
8、召開學生表彰大會和學習方法交流會
目前召開了學生安全教育會，學生學習方法交流會，第一次月考及運動會表彰會，很好地起到了集體教育和鼓舞士氣的作用。
9、組建軍事特色示范班。
延續校本部的軍事特色示范班的做法，初定本校區由高一14班作為試點，并由點及面，彰顯我校“軍事見長”辦學特色。注重學生的精神面貌、體質、宿舍內務、學習上的吃苦耐勞的實質改善。
三、教研教學工作
1、推進課程改革，有針對性地制訂教學措施
課堂教學要求以學生為主體，教師為主導，師生互動培養學生的自主意識、創新精神和創造能力;注重教法、學法的研究與落實，把學法指導滲透到了教學全過程之中;努力發掘學生的學習潛力，提高學習的主動性和積極性;在教學要求、時間安排和習題訓練等方面根據學生的實際情況，做到對部分學生薄弱的科目有所傾斜，切實做到分層教學，力求讓每一個學生都能感受到進步和成功。
(1)課時設置有所改變
調整作息時間表，每天安排九節課，每節為40分鐘，其中第九節為自習課，讓學生對當天所學知識進行梳理，安排老師下班輔導答疑。
(2)教學時間的安排對學生薄弱科目有所傾斜
由于團場學生的數學和英語，特別是英語學科的基礎比較薄弱，本學期在課時設計上對這兩個學科略為傾斜，每周每班安排兩節自習課讓數學和英語老師下班輔導。并且另外安排了3個15分鐘的晚讀給英語。
(3)分層教學
鑒于學校老師和學生的實際情況，在常規課程之外，還安排了數學、英語、物理的培優輔差班各一個，每班30人，每周在固定的時間、地點對學生有針對性地進行輔導。輔導老師要提交教學計劃和教學內容，對于學生的考試成績要進行跟蹤，通過數據的分析，觀察教學內容是否有效合理。
(4)早晚讀和自習課的安排
語文和英語各兩個早讀。早讀時間為20分鐘，主要科代表全程負責組織，教師負責巡視紀律。蔡東科和梁祖賢老師分別給各班的英語和語文科代表進行了培訓;每周安排五個晚讀，其中英語3個晚讀，語文和政治各1個晚讀，時間為晚修前15分鐘;另外每天的第9節課為自習課，要求學生用于梳理當天的知識、整理筆記或者找老師解決學疑;晚修時間主要用于完成各科作業和預習、復習。
(5)加強學生學法指導
開學初，召開全體學生大會，由梁祖賢、袁永權、蔡東科老師對中英數三門學科進行了學法指導，并在學科教學中，要求老師加強本學科的學法指導;在第一次月考表彰會上，邀請了月考總分第一和進步第一的學生作了學習方法交流。目前學生初步擺脫了學習茫然無序的狀態。
(6)注重學生成績管理與分析
重視對學生成績進行跟蹤管理，考試的分析和總結。要求各科任老師用電子文檔對于學生的平時測試成績和大型的綜合考試成績進行登記和管理跟蹤。重視考試分析的橫向和縱向對比以及對比數據中反映出來的問題，從而為后續制訂的教學措施提供依據。
2、規范教學常規，強化教學實效
(1)制訂教學常規
開學初，制訂了教學常規管理要求，對各學科的備課組活動、教學計劃、教案、學生作業布置和批改、上課要求、自習課輔導、測試命題、改卷、監考和考試質量分析、教師聽課評課要求等方面都作了具體要求。
(2)定期召開教學例會，規范教學行為
每周二第七節為教學例會，教學組和教研組召開由各備課組長參加的教學例會，布置本周教學管理工作要點，協調和解決各備課組在工作中的實際困難，切實為教學工作服務。
(3)注重備課組建設，抓實教研組活動
本校區備課組暫時分為六個備課組，其中中英數分成三個備課組，理化、政史地、音體美信息分為三個備課組，每個備課組都有固定的時間和地點進行集體備課，做到有準備、有主題、有質量，堅持理論與實踐相結合，以解決實際問題為核心，同時在教學中各方面都要求做到統一。強化集體備課，整合教學資源，積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。
(4)合理分配各科作業量
學生只有晚自修總共150分鐘做作業的時間，如果各科作業量不加以科學分配，學生是不可能完成當天的所有學科的作業，更談不上預習復習了。因此教學組力求教師布置的作業要適量，對學生做了各科作業量的調查，規定了各科以當天有課才允許布置作業的原則，分配了各科作業量的時間：語文、英語為30分鐘以內的量，數學為35分鐘以內的量，理化為20分鐘以內的量，政史地為15分鐘以內的量。
(5)進行教學常規檢查
每次月考后，教研組都要進行教學常規檢查：包括教師的教案、聽課記錄本;青年教師的聽課記錄表;每學科每班五位學生的作業;備課組的備課記錄等;另外還會檢查早讀、下午自習課、晚自修、培優輔差等。
3、重視青年教師的培養
__一中__學區目前的老師構成主要由申請了年底退休的老教師和今年剛畢業的新教師組成。新教師有9人之多，因此如何讓這批青年教師快速成長好顯得非常重要。
(1)制訂青年教師培養方案
結合本校區的青年教師培養方案，根據__學區的實際情況，制定了《__一中__學區青年教師培養方案》。方案對青年教師在備課、上課、教案、作業布置、聽課、試卷命制、個人的專業學習和班主任工作業務學習等方面提出嚴格要求，盡量使青年教師的培養工作規范化、制度化，促進青年教師的教學能力與班級管理能力的同步提升;
(2)為青年教師配備導師
校本部已經為每位青年教師安排了導師，但是畢竟在聽課、交流等方面不是很方便，因此在__學區為他們再配備一名有經驗的教學導師和班主任導師，對導師和青年教師的相互聽課、評課等方面作出明確要求
(3)實行推門課
推門課是指學校領導在不打任何招乎的情況下直接走進教師的課堂，了解教師教學工作的狀況，去“聽”教師的教案設計，去“聽”教師的教學準備，去“聽”師生的現場教學展現。我校區的幾位領導經常抽時間去聽不同青年教師的課，聽完之后，與這位老師進行詳細、深入交流，從板書設計、課堂引入、例題講解、師生互動、學生提問、課堂小結、課外作業布置與評講、語言精煉表達等多方面進行探討，讓新老師從中吸取更多的教學經驗，從而達到聽課的目的。
(4)舉行青年教師課堂教學大賽
9位青年教師在10月8日至11日進行了課堂教學大賽，結果語文的候寧娟老師和地理的鈔金艷老師獲得一等獎，根據比賽結果，選派候寧娟、田艷華和付繼剛老師代表學校參加校本部的“同課異構”教學研討活動。
(5)設立青年教師個人成長檔案袋
建立青年教師專項教學檔案，每一學年，由教研室等部門組織對青年教師進行一次綜合考核評估，內容包括：領導小組聽課、學生座談、調查、成長計劃總結、新教師的專業素養的考試(內容、時間由教研室安排)等，對每一個新教師作一個綜合評價結論(如合格或不合格)，存入其教學檔案并作為是否進入上一年級任課甚至是否轉正定級的依據。個人成長檔案袋包括：青年教師的聽課筆記、評課記錄;青年教師本人的發展規劃、師徒總結;班務工作筆記及評價結論等;青年教師每學年內撰寫教育教學論文，申報課題等。
四 安全保衛和后勤工作
1、制定《__一中__學區各種突發事件應急處置工作預案》，與__安全部門商討學校的安全保障工作;
將學校可能出現的各種如火災事故、食物中毒、突發急病、恐怖事件等大型的突發事件的處理原則、處理程序、聯系方式等統一印發給各班主任和相關管理人員;
2、完成了教師中轉房的分配與檢修工作;做好學生宿舍的管理工作;
3、做了大量的教學區的教師和功能室的檢修與維護工作;
4、與各個部門協調，完善各種教學設備、辦公設備;
5、劃分各班衛生責任區;
6、做好財務管理工作：目前由劉貴輝老師負責會計，李智誠老師負責出納工作;
7、初步做好下一個年度學校的財政預算、設備更新等工作;
8、組織了__一中__學區第一屆田徑運動會。
作為新校區，__一中__學區的日常教育教學工作當中，難免會出現許多疏漏和不足的地方，但總體而言，師生目前的教學與生活逐步穩定，學生熱愛學習，從幾次月考的結果來看，學生的學習成績進步幅度巨大。在學習之余，師生也開始享受優美、寬闊的校園環境與日漸豐富的校園生活。我們相信__一中__學區的明天一定會更美好。
學校第一學期工作總結 篇4
今年來，學校在“理解、共進;關愛學生，關注細節”的辦學理念引領下，在素質教育實驗項目《小學體驗式主題活動實踐研究》推動下，在“行政管理”、“課程教學”、“德育工作”及“教師發展”等方面都取得了一定的成績。學校整體發展勢頭良好，四年發展規劃的預期目標基本實現。
一、優化人文管理，構建和諧校園
(一)完善制度建設，優化管理效能
學校以“理解、溝通、合作、共進;關愛學生，關注細節”辦學理念為指導，通過規范化管理，保證各項工作全面落實。
1、規范制度管理
近年來，學校逐步健全完善了《校務公開責任制度》、《教師一日常規制度》、《教職工結構工資實施方案》、《上南五村小學教育之星評選方案》等管理制度。結合素質教育實驗項目，學校建立合理的目標管理運行機制，實行校長負責制，各項決策經校務會討論后由中層干部組織實施，重大決策經教代會審議。同時，建立完善的調控反饋機制，通過各類會議、各種活動、各項調研的反饋，使目標不斷得到調整與改善，通過多渠道進行目標達成情況評價，保證總目標按時完成。
2、實行民主管理
學校重視發揮黨支部的政治核心作用，重視發揮教代會的參政議政與民主監督作用，堅持重大問題集體討論決定，充分發揚民主，廣泛聽取意見，讓教師參與學校重大事項的決策，為學校的發展出謀劃策。同時，學校也重視少代會提案、學生意見，各部門親自答復與落實學生提案。民主管理，為學校營造了相互信任、相互尊重的管理氛圍。
(二)營造人文環境，優化校園建設
學校積極有序地優化與開發良好的校園環境，營造和諧的校園文化。
1、構建優美的校園環境
幾年來，學校在上級部門的關心下，修繕了陳舊的校舍，調整了綠化布局，增加了綠化面積、綠化品種，從而提高了學校的環境品位。同時，進一步劃分了教學樓與輔助教學樓區域，系統地改善了專用教室的配套設施，使學校布局更趨合理、整潔、美觀。
2、營造溫馨的校園文化
學校結合素質教育實驗項目，以“體驗式主題活動”為環境布置的著力點，精心營造校園文化：教育名人名言系列;藝術欣賞系列;“低碳生活”校本課程系列……同時，各班與專用教室根據不同的要求由師生自己動手布置，彰顯個性特色，使整個校園文化協調、融合，從而達到“潤物細無聲”的教育效果。
(三)加強學習培訓，優化人力資源
教師是辦學的第一資源，為此，學校將教師的專業化發展和學生的可持續發展有機統一，在師資的學習培訓上下功夫，優化人力資源。
1、規范教師職業道德
(1)重視師德學習。
學校把政治學習和師德教育作為對教工進行思想教育的主陣地，精心選擇學習內容，積極組織全校教職工參加的學習心得交流會，不斷完善教師師德修養、提升教師專業素養。
(2)弘揚師德先進。
學校在全校范圍內樹立先進典型，引導教師學習身邊的先進事跡，通過評選“上南五村小學教育之星”、“金愛心教師”等進一步提升教職工的思想素養，弘揚無私奉獻的精神。
2、提升教師專業發展
由于教師群體中教師的專業水平、學歷程度、內涵發展需求不同，因此，學校圍繞辦學特色，根據教師不同需求進行多層面的培訓。
(1)加強理論培訓
在學校新四年規劃制定后，學校及時指導教師把學校發展目標和自身發展目標緊密結合，實現個人的專業化發展。針對我校教育教學中的現狀，學校提出了看一本教育理論專著，寫一篇讀書體會，聽一次教育教學專題講座，完成一篇專題論文的活動，并定期舉辦“學習論壇”。
(2)加強技能培訓
學校重視教師專業知識技能的鞏固和拓展，為了讓教師在案例撰寫、備課說課上課等技能特長方面有所發展，開展了各項專題培訓。邀請區教科室主任戈玉潔老師、區教研員陸耀芳老師、張萍老師等親臨指導如何撰寫案例、如何設定教學目標等，并開展相關技能比賽，將專業培訓內化為教師自身專業發展的需要。
(3)加強骨干培訓
學校建立完善區級骨干教師的選送機制和校際骨干教師的評選、考核機制，實施認真，運作規范。學校堅持高起點、高標準，即指導他人與完善自我相結合;理論學習與實踐操作相結合;校內與校外相結合，基本形成了區、校骨干梯隊。
(4)加強校本培訓
學校結合素質教育實驗項目，學校開展了《低碳生活》校本課程的開發，校本的培訓更是刻不容緩，學校既在“全員、全面、全程”上下功夫，又力爭培訓方式實用化、多樣化。有對方案設計的培訓，讓老師初步知曉如何操作及明確任務。又有對教材編寫的培訓，讓老師了解如何就教材的內容結構進行合理定位，如何在內容上反映出知識的科學性、系統性、趣味性……為校本課程的順利開發提供了理論保障。
二、統整三類課程，優化教學資源
(一)規范基礎課程，推進學科體驗
基礎型課程強調促進學生基本素質的形成和發展，體現國家對公民素質的基本要求。學校在素質教育實驗項目《小學體驗式主題活動實踐研究》的引領下，圍繞學校發展總規劃與新課程理念，嚴格執行學校課程方案，進一步優化基礎課程的教學常規，嘗試學科體驗，推進素質教育，全面提高教學質量。
1、加強常規管理
學校把課堂教學作為課改主陣地，認真落實課程計劃，發揮團隊合作，骨干引領的力量，精雕細刻每一個教學環節，全面提高課堂教學質量。
(1)完善教育環節，提高教學效益
學校以“課前備課”、“課堂教學”、“課后作業”、“效果監控”為抓手，夯實教學常規管理。
課前備課：學校制定《上南五村小學網上備課制度》，要求教師對課堂教學作深度思考，追求高效的課堂教學，在“教學目標、教學重難點、教學過程”的基礎上提出“教學設想、作業分層設置、課后反思”等環節。通過網絡教研形式倡導教師共享優秀教學資源，結合教學實際情況做出修改，使備課及思考成為既是靜態的也是動態的過程。
課堂教學：以體驗式主題活動為載體，推進有效課堂教學實踐研究，把先進的課程理念轉化為切實有效的具體教學行為，努力轉變教與學的方式，調動學生主動參與學習的積極性，進一步提高課堂教學的有效性。
課后作業：學校認真落實市教委的“減負增效”精神，制定《上南五村小學作業布置和批改制度》。提出作業設計要“有針對性，少而精”，做到“教輔材料”不進課堂;作業批改認真及時。數學學科教師備錯題集，及時記錄學生的典型錯題并簡單分析原因;語文、英語學科教師要重視學生積累的引導。學校通過學生作業檢查和對家長問卷調查，及時了解學生學業負擔，提出相應的措施。
效果監控：學校加強教學質量的全程監控，完善質量三級監控機制。建立教師、教研組、教導處三級監控網絡。教師以自我監控為主;教研組以抽查備課、作業為主，分階段組織進行單項能力檢測，發揮其導向作用;教導處側重于對整個教學過程的主要環節進行監控，重視平均率，關注學困生。
(2)發揮骨干引領
學校還充分發揮骨干教師的引領和輻射作用，建立骨干教師和青年教師結對帶教制度，指導青年教師掌握教學技能。定期在教研組內開設骨干教師“體驗式教學研究”講座，舉辦“上南五村小學骨干教師教學示范周”活動，引領組內教師進行教育教學研究。學校以區級骨干教師為核心、多種學科均衡發展的骨干教師隊伍已形成，他們在教學研究、課題研究、課程建設等方面發揮著積極作用。
(3)落實課堂改進
學校以浦東新區實施課堂教學改進計劃為契機，要求教師以個人反思為基礎，撰寫出自己的“課堂教學優勢分析”和“課堂教學需要改進之處分析”，通過隨堂聽課、個別交流和組織各組教師開展有關“分析”的專題討論，完善和補充教師的“優勢”和“對策”，從而制定每位教師的“課堂教學改進的目標和措施對策”，為改進課堂教學打下了扎實的基礎。
(4)注重教研建設
學校加強教研組、備課組建設，對教研組長開展培訓，嚴格按照教研活動制度開展工作，學校領導直接參與各教研組的教研活動，定期進行教研組備課組的活動，開展以聽課、評課為主的校級教研活動。學校的語文教研組被評為“浦東新區優秀教研組”;數學、英語教研組先后被評為“社發局三八紅旗集體”。
2、開展學科體驗，改進學習方式
結合素質教育實驗項目，學校每年舉辦學科體驗活動，把課堂教學與學生生活體驗相結合，培養學生的特長和愛好，激發學生的創新精神和創新能力，全面提高學生的綜合素質。
(1)科技數學節——開發職場體驗，培養行為習慣
學校以“數學潮人、科技達人”職場體驗為主題，組織了上南五村小學科技數學節。老師們別具匠心的把學校變成了一個由眾多職場、超市、銀行等組成的小社會，學生經歷了在工作室就業并記錄獎金數，自己核算總數，去銀行領取代幣券，最后去超市購物或在銀行存款的一系列過程。在精心設置的職場中，學生感受到學習科技、數學知識的無盡樂趣與無窮奧妙：“模型制作師”、“精品采購員”等職業，感受到數學是探索世界的重要方式;而“護蛋專員”、“泥船加工師”等職業，明白科學是人類社會發展的不竭動力;校園銀行和超市更為學生帶來了成功的喜悅……職場體驗完畢，孩子們迫不及待地奔走于校園銀行和超市中，拿著第一份用自己的知識賺來的財富，喜形于色地為自己選購心儀已久的商品，雖然就是些普通的學習用品，卻如獲至寶。活動還得到了廣大家長的支持與參與，大家紛紛在網上曬出了自己孩子努力打工下得到的第一份工資買到的學習用品、玩具等物品，跟孩子一起分享快樂。
為了讓學生體驗文明禮儀在生活中的重要性，養成良好行為習慣，學校在校園設置了紅綠燈，并讓三到五年級的學生擔任交警志愿者的工作。活動進程中，由三人組成的一隊隊交警“執勤崗”有序地管理著秩序，為了不讓道路擁擠，手中不停地上下翻動著代表紅綠燈的牌子，半小時的交警工作讓每位孩子認識到了遵守秩序的重要性，而奔波于職場的孩子們也嚴格按照紅燈停，綠燈行的規則，兩個半小時的活動，盡管沒有老師的再三勸告，但是沒有一位學生摔倒，沒有一個地方發生安全問題，遵守秩序成了學生自我的需求。通過設置這樣掌握道德行為規則的過程，學生的自制力和自覺紀律得到了培養，在現實生活中的良好的行為習慣得到了形成。
(2)語文節——體驗書海遨游，提升人文素養
學校以“與父母共讀一本好書——親子共讀活動”為主題，組織了上南五村小學語文節。活動中，家長與孩子們積極地參與，踴躍地投來作品和稿件。有許多父母在平時常常不知道如何與自己的子女溝通，通過活動，他們發現親子共讀一本書就是最好的一種辦法。與孩子一起討論書中人物的種.種表現，在不知不覺中，既可以幫助父母了解孩子的想法，更有助于學生語文能力、認知能力的發展，最重要的是一家人通過共讀、討論書中內容的過程，家人之間的情感更加親密。活動中，經過認真的評選，學校選出了部分同學的獲獎作品及家長的體驗文章，經過精心的編排，制成專輯，并專門召開了讀書交流活動，邀請來了部分的家長和學生，對本次活動談談體會，提提建議和意見，家長和同學們暢所欲言，對活動十分肯定。
(3)英語節——培養交流能力，關注學生發展
學校以“與父母共讀一本好書——親子共讀活動”為主題，組織了上南五村小學英語節。培養學生的口語表達能力和語言的交際能力是英語教學的基本任務。學校根據各個年級的要求設計了活動內容：一年級“兒歌朗誦比賽”;二年級“英語歌曲比賽”;三年級“英語故事大王”比賽;四、五年級“情景會話比賽”和“課本劇表演”。并根據主題在不同的年級開展不同的英語競賽，讓學生把在課堂上所學的知識在生活中綜合運用，從而培養學生的交際能力。
體驗式學科主題活動，為學生營造了一種寬松、平等、和諧的學習氛圍，轉變了學生的學習方式，使學生真正成為學習的主人，發展了思維，提升了學科素養。同時，在活動中，教師個人的能力和互相合作意識也有了很大的提高，使整個教師團隊充滿著積極向上的精神。
(二)開發探究課程，設計校本課程
結合素質學校實驗項目，學校根據培養目標和課程資源狀況，開發了以“低碳生活”為主題的校本課程。
1、實施常態化
學校成立了校本課程項目組，在實施方案的指導下，各項目組依據實際情況和學生身心特點制定不同層次的切實可行的實施計劃，年級間體現連續性，班級間體現均衡性，避免隨意性和盲目性，加強過程檢查，及時小結和交流展示。同時，定期開展“校本課程動態論壇”，通過有計劃的溝通互動，反饋教學，調整教材，使校本的開發更加科學、規范、完整。
2、開發系統化
實施過程中，項目組依據不同年級學生的身心特點和認知規律，確定各年級校本探究主題：一年級——“低碳生活——食”;二年級——“低碳生活——用”;三年級——“低碳生活——學”;四年級——“低碳生活——行”;五年級——“低碳生活——憂患”，力爭實現校本教材的主體性、實踐性、合作性、創新性、活動性、實效性，真正體現“以學生為中心”的教學思想，以滿足學生需要。學校安排每個班級每周一課時教學，教師按課表嚴格執行。
校本課程的開發和研究，構建了一套操作完善的校本課程開發流程;完成了具有本校特色的“低碳生活”校本課程系列……開闊了學生的視野，提高了學生的環保意識，更可貴的是，教師全程性地、主動合作地介入了課程開發、決策、實施、評價，從而積累了課程參與的能力，成為課程真正的開發者和建設者。
(三)實施拓展課程，彰顯體教特色
學校嚴格執行國家教育部頒發的中小學課程標準實施方案和學校課程計劃，以培育學生的主體意識、完善學生的認知結構、提高學生自我規劃和自主選擇能力為宗旨，有效組織拓展型課程的實施。
1、社團活動豐富多彩
學校通過不斷完善調整，現已有體育類、科技類、藝術類的社團25個，如：口風琴、速寫、攝影制作、電腦集訓等。為了提高社團活動質量，學校成立拓展課程教研組，確保社團活動實施有計劃，教學有進度，過程有記錄，期末有總結。將拓展課程實施情況納入教師考核范圍，同時，對全校學生進行問卷調查，分析匯總，制定調整方案，使其真正滿足學生的個性發展。
2、體教結合成績喜人
作為新區體教結合特色學校，學校將國際象棋作為抓手，開辟了國際象棋專用訓練教室，支持本校教師參加專業培訓和考核，聘請棋協大師朱良潮和棋院教練徐耀明指導，有層次地開展教學。第一層次國際象棋雛鷹班：一年級學生全員參與，了解國際象棋的基本走法，同時在學習過程中發現好的苗子;第二層次國際象棋小鷹班：將經過一年學習后涌現出的好苗子和三、四年級中有興趣的學生組成提高班，由骨干教師進行執教，進行深入學習;第三層次國際象棋老鷹班：在提高班內再挑選有悟性的學生組隊，外聘知名教練執教，提升孩子棋藝，同時積極參與各級各類比賽，讓小棋手在比賽中磨煉、提高。
近年來，學校小棋手在各級各類的比賽中捷報頻傳，已成為上南五小開放的一朵奇葩。
(四)注重科研建設，促進專業發展
結合素質學校實驗項目的推進，學校申報的區級課題“小學體驗式主題活動實踐的研究”于20__.6立題，課題主要通過小學體驗式主題活動的內容、途徑、策略、方法的研究，開展了小學德育類、學科類、藝術類、體育類、科技類主題活動的實踐。
歷經二年多的研究實踐，學校全體教師參與，各個學科滲透，從理念轉變到教學設計，從理論引領到教學實踐，從活動到反思提升，取得了階段性的研究成果：學科類主題活動圍繞“課堂滲透，學科體驗”開展實踐;科技類主題活動圍繞“《低碳生活》校本教材開發”推進研究;德育類主題活動圍繞“《小學生“自主選擇自我體驗”好習慣階梯式發展的實踐研究》內涵項目”力求突破……一系列體驗式主題活動實踐的研究，全體教師對課題的研究有了更多體會與新的認識，學校將加快研究步伐，進一步完善課題研究。
三、拓展德育渠道促進學生發展
(一)健全德育網絡，發展德育隊伍
學校堅持“以人為本”，把德育工作立足于學生的生活世界，積極營造出優良的育人氛圍，堅持常規，健全制度，構建健全的德育網絡，使學校的德育工作再上一個臺階。
1、在關注中，德育隊伍持續發展
學校依托“浦東教師研修社區”，積極組織班主任參加浦東新區中小學班主任系列研修活動，開展形式多樣的校本研修活動：定期召開班主任例會;教育案例演講比賽;聘請署班主任講師團來校作師德演講;“溫馨教室”隊課展示;校級班主任論壇……從而不斷更新班主任教育理念，提高個人素養及工作能力，促進專業成長。同時，為班主任搭建展示自我的舞臺鼓勵教師積極參加署級優秀案例比賽，輸送班主任參加學署論壇答辯賽，并取得了不同層次的成績。
2、在構建中，家校互動穩步發展
家庭環境塑造學生的基本性格，只有家庭與學校教育達成一致，學校教育才能有好效果，為此，我校堅持“請進來，走出去”的原則，同家長經常聯系，緊密配合。定期召開家長委員會會議，分析存在的管理及教育問題，充分發揮優秀家長的示范、輻射作用;經常向家長發放涉及師德師風及教育教學等內容的調查問卷，誠懇征求、了解學生和家長對學校師德工作的意見和建議;積極鼓勵家長參與學校教育活動：一年級家長開放日、二年級入隊儀式、三年級十歲生日、五年級畢業典禮等，邀請家長共同見證孩子成長的足跡……形式多樣的宣傳、活動，讓越來越多的家長對學校教育也多了一份關心、支持和理解，家校的合力作用也正得到越來越體充分的發揮。
(二)深化專題教育，增強德育實效
學校以抓好專題教育為突破口，以重大節日、紀念日、兩綱教育為核心，以各種“體驗式主題活動”為載體，扎實開展德育工作，使學生在在實踐中體驗，在活動中成長。
1、有序開展常規活動
學校重視安全、法制、心理健康教育。通過十分鐘隊會、廣播教育、錄像播放、邀請民警作專題講座、消防演習等，提高學生的法制觀念和安全意識;通過開設有關學生、教師、家長的心理健康教育講座，開展形式多樣的心理健康主題活動，建立個別特殊學生幫教制度，力求使學校心理健康教育逐步走上正常化、科學化軌道。
少先隊重視中隊小家務的管理和隊干部的培養，積極創建快樂集體，積極營造溫馨教室氛圍，創建快樂隊名、快樂目標、快樂公約、快樂隊標;開展快樂的環境布置，設置快樂小崗位，增強隊員的服務意識。結合一年一次的少代會，輔導并鼓勵小代表們能夠提出相關建設和自主管理的建議，真正以主人翁的意識投入到學校管理。切實體現以公平、公正、公開的原則;結合“六一”積極開展大隊主題集會，通過隊儀式、表彰儀式和文藝表演，使之成為隊員展示自我的舞臺，促進個性化發展。
2、豐富開展體驗活動
結合重大節日、紀念日，積極開展“我愛我的祖國”、“感謝您，老師!”、“歡樂中秋，情濃意濃”、“九九重陽，我登高”、“悠悠端午”、“清明文明祭拜三先，體驗親情文化”等特色實踐體驗活動。使學生樹立遠大的理想，增進師生的感情，體會民俗風情，感悟傳統文化。
結合各種節假日和寒暑假，以假日小隊的形式走進社區，參加社區、校外輔導站舉辦的各項活動。他們從小事做起，以實際行動，發揚雷鋒的精神，充分發揮自己的個性，展示自己的才能。多位隊員獲得了署、區、市道德實踐風尚好少年的表彰。
(三)規范文明禮儀，促進習慣養成
學校一直本著從學生的角度出發，進行了文明禮儀教育的探索，開展一系列豐富多彩的文明禮儀“體驗式”主題教育活動，促使學生自覺遵守文明禮儀行為規范。
1、創設禮儀氛圍
學校每月有禮儀重點內容和目標，根據要求布置有關的墻飾、宣傳標語;在櫥窗展示文明禮儀行為規范圖片。班主任利用班會課和午會課的時間進行教育，經過訓練，學生的禮儀習慣有了一定進步。
2、加強禮儀宣傳
在學校統一的安排下，各班按照安排表上的日期及內容進行禮儀宣傳課的表演，做到每周一課。低年級由班主任帶領孩子們排練，從內容到角色的分配逐一落實，力求節目豐富，有一定的教育意義;高年級由班主任大膽放手，讓孩子們自編自演，力求主題鮮明，具有正面教育意義。這些禮儀宣傳課，讓學生在觀賞過程中得到了一次由外而內的轉化。
3、開展禮儀評比
學校根據每月主題每周有計劃地利用一次午會專門進行文明禮儀教學，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使學生的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規范化。同時，每月開展“文明小天使”評比活動，推選在本月行規、文明禮儀方面表現出色的學生成為當月的“文明小天使”，并在升旗儀式上進行表彰，在教室外墻展示，增強學生的榮譽感，保證學生的文明禮儀良好習慣得到培養和提高。
4、家校社區聯動
學校通過家長會、家委會等向家長宣傳家庭禮儀教育，家校聯動，制定出了《上南五小學生禮儀規范》并設計成表格，做到人手一份，每月進行自評、互評、師生評、家長評，進一步將活動推廣，使每個人心中都將有一把文明的尺子，自覺做一個文明人，從而開創了德育工作的新局面。
(四)依托項目開發，提升教育層次
學校以《小學生“自主選擇自我體驗”好習慣階梯式發展的實踐研究》內涵項目為推手，認真、深入地開展一系列德育實踐活動研究，自20__年1月項目啟動以來，在調查統計的基礎上，完成了《上南五村小學學生行為習慣狀況調查報告》，根據學校學生行為習慣的現狀，提出有針對性的學生好習慣階梯式培養目標，完成了《上南五村小學學生好習慣養成教育序列》、《上南五村小學學生基本行為規范12條》、《上南五村小學學生行為規范教育訓練評價手冊》(共六級)。開展了一系列主題教育與實踐活動，建立以學生自評為主的行規評價制度，讓學生自我認知、自我體驗、自我改進、自我激勵，并取得了階段性成果。
學校第一學期工作總結 篇5
第一學期，學校主要抓好以下十項工作：
一、 全力推進義務教育均衡發展工作。
城鄉義務教育均衡發展，對于學校發展來說，既是機遇更是挑戰。學校在推進此項工作進程中，遇到了許多困難和問題，在學校硬件和軟件建設上都有一定的差距。學校直面這些問題和困難，勇于挑戰，抓住機遇，盡力縮小與城區學校的差異系數。按照分工協作，各負其責的要求，重點做好義務教育均衡發展的材料建檔工作，同時做好義務教育均衡發展宣傳工作，讓廣大師生及其家長投入到義務教育發展均衡縣的創建活動中來。
二、 全力改善學校辦學條件。
XX年暑期，重點對中心校的水泥地面、學校花圃和校門口水泥路、中心幼兒園小廁所、部分村小安全防護門窗等基礎設施建設。秋季開學，各教學點的數字化教學資源全部安裝到位，網絡全部開通，基本實現了優質教學資源共享。科學實驗室儀器配備完畢。經過多種途徑，為中心校教師和教學點配備辦公電腦，基本實現了中心校人手和村小一臺辦公電腦的預期目標。徹底解決了中心校自來水供水不正常的頑疾。安裝了中心校校園宣傳欄。中心校階梯教室整體安裝到位。
三、 鍛造一支優秀教師隊伍。
進一步強化教師隊伍建設，著力鍛造一支優秀的教師隊伍，開展好“黨和人民滿意”教師推選工作和“如何做好老師”主題教育活動，慶祝第30個教師節活動。教師節期間，祁紅鄉棕里小學戴xx老師被評為省師德標兵稱號，其育人事跡被祁門電視臺報道。汪xx老師獲得祁門縣黨和人民滿意教師，其育人事跡被黃山晨刊報道，并參加黃山市第四季度“好人”評選。戴xx老師參加“踐行陶行知，做新時代好老師”主題演講活動；謝xx老師的師陶論文獲市級三等獎。認真做好新一輪崗位設置工作，兩位教師進行調級。
四、 做好黨支部和教育工會工作。
扎實做好黨的群眾路線主題教育實踐活動，重點做好第三階段建章立制和活動總結工作。通過黨的群眾路線主題教育實踐活動，學校黨支部的堡壘作用和黨員先鋒作用得到了加強，黨群干群關系得到更加密切。做好教育工會工作，鑒于原工會主席退休，學校教育工會班子進行改選，召開了教代會，加強學校民主管理。組織好教職工元旦登山比賽活動。做好到齡退休教師的歡送工作。
五、 加大扶貧助學工作力度。
繼續實施好教育民生工程，及時發放XX年度秋季貧困寄宿生補助。關注團縣委希望工程助學行動。鼓勵社會愛心團隊和愛心人士來校助學，祁門愛心聯盟來校開展了“暖冬助學”活動，籍外地工作的朋友元旦山村助學活動，祁門縣氣象局來校捐助電腦；公路設計室捐贈電腦等。同時做好學前教育兒童貧困資助申報工作。
六、 以校本培訓為載體開展好教學教研活動。
組織好國培、省培、市培、縣培和校培活動，只要上面有培訓任務下達，學校立即組織。組織好兩期數字化教育資源、暢言系統使用培訓。分批次組織教師前往赤嶺中心學校、閃里中心學校開展校際交流活動。開展好市級課題《農村學校寄宿與走讀留守兒童有效關愛體系的探索》開題與過程性研究。開展好學生健康體質測試、陽光體育冬季長跑、元旦學生跳繩比賽等活動。
七、 做好原民辦教師身份和教齡認定工作。
在認定小組的努力下，xx鄉原民辦教師身份和教齡認定工作圓滿結束，全鄉共認定74人次，為全縣第二大認定鄉鎮。目前，到齡退休教師分批次領取了教齡補助。
八、 出臺了《中心學校差旅費管理實施方法》。
嚴格執行中央八項規定和xx縣教育局“兩項規定”，堅持勤儉辦學的理念，開源節流，把資金用在刀刃上。結合校情，幾經醞釀，出臺了《中心學校差旅費管理實施方法》。該辦法的差旅費報銷標準在縣局標準之下大幅降低。
八、 認真做好其他相關工作。
重視推介教育工作，向各級網站媒體投放更多更好的稿件；組織好教代會，開展好教工文體活動，積極籌備校籃球隊參加全縣教工籃球賽；做好退教協換屆工作以及退休教師換送工作；開展好農村服務型基層黨組織建設年活動，組織好建黨94周年慶祝活動。及時完成縣局交辦的臨時性工作。
中心學校
XX年1月
學校第一學期工作總結 篇6
尊敬的各位老師：
大家好!彈指一揮間，__學年第一學期即將結束，我謹代表學校黨支部、學校行政向一直以來為學校發展付出艱辛勞動的各位老師表示真摯的感謝和最親切的新年問候，并通過你們向你們的家人表示最誠摯的新春祝福!
__學年度第一學期，對我們玉小人來說，是充實、從容、快樂的一年。在各位同仁的齊心努力下，我校的品牌效應得到更好的詮釋。主要工作匯報如下：
一、強化管理促提高：
1、績效考核平穩過渡：12月份學校召開了校第二屆第二次教職工代表大會。雖然這次的績效工資絕考核方案出臺相對滯后，但大多數教師，尤其是一些中老年教師站在學校全面和諧發展的高度支持、理解學校工作，勝利地通過《__年學校績效工資實施方案》，有效地實現了績效工資的平穩過渡。
2、管理網絡日趨完善：學校根據發展需要，進一步調整校務成員人事安排，完善校務成員工作職責，有效構建了“校務會議決策-中層干部指揮-教研組長(備課組長)落實-一線教師實施”四層管理網絡，使學校管理網絡日趨完善、成熟。
3、校園環境明顯改善：在郵電南路拆建過程中，學校適時對校門和過道宣傳欄進行全新改造，設立“弟子規”、“榮譽欄”、“學校簡介”、“公開欄”、“評比欄”、“通知欄”等校園文化墻和電子顯示屏，從而加強校園文化建設，優化育人環境。同時推進學校教育信息化建設，被溫州市教育局確認為第二批溫州市中小學教育信息化建設達標學校。
4、安全工作扎實推進：學校把安全工作列入管理的重要議事日程，建立一套行之有效的學校安全管理體系。在郵電南路拆建過程中，積極與舊城辦等有關部門配合做好安全動員、改造校門、加固圍墻等各種安全防患工作，確保學校財產保衛和師生出行安全。
二、規范教學提質量：
1、常規管理日趨規范：首先嚴格執行課程計劃：開齊、開足、上好規定課程，尤其是數學校本課程和《綜合實踐活動》;其次強化教學過程管理：加強對教師“六認真工作”管理，以自查、抽查、普查、調研等方式促進教師的教學規范，受到了市教學常規檢查組的高度贊賞。第三做好減負工作：制定減負系列規章制度，邀請杜軍義副局長做減負專題講座，開展減負大家談活動;第四注重監控學科管理：邀請市教研員對五年級英語、科學狀況進行把脈問診，鼓勵其他任課老師協助提高監控學科總體成績。
2、校本課程彰顯特色：在新課程改革過程中，語數學科組開發和編印了《古詩文誦讀考級》、《活動·智慧》2套校本教材，兩套校本教材的開發逐漸凸顯我校學科性校本課程的特色。數學組結合校本課程開發進行“小數學家評選”系列活動，逐漸彰顯學科特色和品牌。
3、教師專業發展途徑得到拓展：首先加強團隊建設：加強教研組長、備課組長隊伍建設，規范教研組、備課組活動;其次深化校本教研：各教研組結合學科特點，采取磨課、課例研討、評課、專題講座等系列化活動，開展“有效教學研究”;第三參與區域活動：綜合組15位教師積極參與了安陽學區聯片教研活動，同時還舉辦英語、美術、信息技術教學研討會;第四走出去、請進來：本學期，學校邀請了上海小語專家高永娟老師、嘉興市實驗小學副校長朱新強老師和市教研室章春連、姜希棟、林蓉蓉來校指導，同時共有20人次教師到杭州、南京、嘉興、溫州、樂清及本市其他兄弟學校聽課學習;第五組建學科研修共同體：本學期，學校組建__語文研修共同體，以課題形式研究教師專業化成長的途徑。通過種.種途徑活動的開展，教師的科研水平得到提升，教師送審的6項課題，獲溫州市二等1項，溫州結題1項，瑞安市二等2項，瑞安市三等1項，瑞安結題1項;7篇論文在瑞安市獲獎，5篇教學案例在瑞安市獲獎。此外，學校還開展一年級家長開放日活動，開出5節家長開放課，讓家長朋友了解新課程、走進新課程。
4、學生綜合素質不斷提高：學校歷來關注學生基礎素質的達標和能力提升，開展語文拼音、寫、朗讀、作文和數學知識能力、計算能力、綜合能力、手抄報等序列化達標和競賽活動及小數學家評選活動、科學實驗操作比賽，鼓勵學生積極參與上級舉辦的學生活動，在瑞安市科學實驗操作比賽中獲一等獎2名，二等獎3名，3位學生參加溫州市比賽;《小蕾》校報獲瑞安市優秀校報一等獎。
三、特色德育見成效：
1、德育評價機制不斷完善：學校繼續完善了“雛鷹卡、星星卡、小腳丫”的實施細則和具體的操作過程，形成了學校、班級、學生、家庭立體化的德育評價體系。
2、養成教育常抓不懈：首先做好始業教育，認真落實__中心小學《七大常規》、《一日常規》;其次以“雛鷹中隊五項循環競賽”為抓手，養成學生日常的行為習慣;第三利用禮儀隊員、大隊干部協同保安，加強了學生、家長進校管理;第四開展常規教育加強月活動，評選出“玉小海豚班”、“玉小蜜蜂班”、“玉小白鴿班”、“玉小雄鷹班”和“玉小海豚班”。
3、校園文化生活活躍多姿：九月開展“弘揚民族精神月活動”，觀看《開學第一天》，舉行拼祖國版圖、書法、繪畫、剪紙、手抄報、攝影和迎國慶抒豪情征文比賽，描繪祖國、家鄉建設成就;十月開展“我創新，我快樂”——校第十三屆科技節活動，增強科技意識，其中11件作品學區獲獎，5件市級獲獎，2件溫州參評;十一月開展“展示玉小風采”——校第十三屆體育節活動，舉行校秋季田徑運動會和趣味“校園吉尼斯”比賽，強身健體，提升體育水平，學校獲安陽學區田徑運動會團體總分第一;此外，學校還開展交通、禁毒、消防、游泳、食品衛生、校園活動安全等教育和秋游活動。
四、黨建工會促和諧：
1、創先爭優得到縱深發展：學校黨支部緊扣“創先爭優”這一活動主題，通過開展師德教育、黨日活動、“三會一課”活動、黨員承諾活動和“學習型黨組織”建設活動，不斷推進先進黨組織和爭當優秀黨員創建工作。
2、校務公開不斷扎實推進：學校工會組織積極發揮民主監督作用，參與學校的民主管理和決策，對績效工資考核方案和各項規章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果，今年，學校榮獲溫州市廠(校)務公開先進單位。
3、教師文體活動豐富多彩：學校工會組織積極開展多項活動，9月10日組織教師去湖嶺巾仙溪慶祝教師節活動，11月份學校工會組織了教師參加__片區趣味運動會。這些活動的開展極大地豐富教職工的業余生活，使校園文化得到了凈化，使人際關系得到了潤滑。
回首__學年的第一學期，我們玉小人憑著執著與熱情，忙碌中感受充實，從容中品味快樂。我們用辛勞的汗水澆灌著學校的茁壯成長，以上羅列的工作和業績，都為我校的協調、健康、全面可持續發展奠定了堅實基礎，也更加堅定了我們辦好高質量品牌學校的信心和決心。
老師們：展望__，我們重任在肩!我們面臨的挑戰與機遇并存。我們__中心小學將在__年乃至更長的一段時間里著力打造三個發展平臺：一、利用舊城改造的契機，規劃和建設玉小新校舍，建設一所一流的“百年名校”，搭建起了第一個發展的平臺;二、樹立有內涵、有口皆碑的質量品牌，為“玉小”的發展壯大搭建第二個發展平臺。三、積極探索教師專業化發展的途徑，以教師的發展促進學校的發展，為玉小搭建第三個發展的平臺。良機難再，機遇難逢，需要我們有改革者的胸襟和膽識，有開拓者的堅韌和剛強，有創新者的膽略和氣魄。因此__年，也是我們為玉小再立新功的大好時機!學校祝愿，您的__年，機遇滿滿;學校希望，您的__年，勛章綴滿!老師們，歷史賦予玉小人更加神圣的使命，讓我們再接再厲、一心一意謀發展，不斷提高教育教學質量、辦學水平和效益，為努力把我們學校建設成為師生向往、家長放心、社會滿意的一流的百年名校而繼續努力奮斗!
最后，祝愿各位春節愉快，闔家安康，萬事如意!謝謝
學校第一學期工作總結 篇7
嚴寒的冬日伴隨著燦爛的冬陽，歲月的流逝帶來新春的腳步，轉眼間一學期的學校工作已入尾聲。回顧一學期來的學校工作，我校成功承辦大大小小多項活動。
這些活動的成功舉辦，不僅提升了我們學校的辦學內涵，也大大豐富了師生們的校園文化生活，提高了師生的各方面素質。
德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。因此，我校把德育工作擺在重要位置，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施，一學期以來，我們校的德育工作主要集中于以下幾方面：
讀書節活動
“讀書節”活動是為了激發同學們的讀書熱情，使得他們把讀書堅持到底，去愛書，去讀書，讓讀書成為一種習慣，讓書香浸透心房，讓書香溢滿校園!
足球節活動
在足球節活動中，隊員們經歷了汗水、淚水的犀利，經受住了一次次考驗，任何困難都阻擋不他們對足球的熱愛和對勝利的渴望，他們憑著堅定的信念，盡心盡力地完成每場比賽，展現出實小的運動風貌。
科技節活動
本次科技節活動，學生們可以近距離觸摸科技,親身感受到了科技的神奇與魅力，增長了知識，真正做到了激發學生對科學濃厚的興趣，同時還培養了學生們的科學精神和科學合理的的創造方法。
藝術節活動
此次藝術節活動，為學生提供了一個展示自我的舞臺，凸顯了學生無窮的藝術創造力，也展示了我校藝術教育的累累碩果。揮手20xx，展望20xx，我們再創輝煌!
學校發展的持續引擎是什么?——與時俱進的教育理念和不斷精進的教師隊伍。我校秉承“以師興校”的發展策略，以師德、業務為抓手，打造了一支敬業奉獻、敢于爭先的教師隊伍。我校成功承辦張坂學區青年教師素質評選活動、晉光與張坂城鄉聯研暨實驗小學教學開放日等活動。
教學開放周
“智慧是不會枯竭的，思想和思想相碰，就會迸濺無數火花。”教學開放周活動讓每位老師都在參與本次活動的過程中有所鍛煉，有所提高，全面促進了教師的自我成長與發展。
中隊開放日
校園是學生接受教育的場所，少先隊活動是小學生成長的主陣地。本學期中，我校301中隊開展了《學會感恩》學區級少先隊中隊研討活動。本次活動給予在場的班主任老師們深刻感悟：組織有儀式感的班隊活動，讓班隊活動常態化，讓學生在每一次活動中得以成長。
兢兢業業課外指導
科學王瑩瑩老師曾說：“教育是最清苦的行業，教師是最辛苦的群體，但我們既然選擇了教育，就要靜下心來，心無旁騖，為下一代負責，為民族的未來負責。”就在本學期中，她指導了601班王欣婷和602班許潤杰同學參加20xx年全國青少年科技影像大賽分別榮獲三等獎。
正是，這么一個認真負責的老師，指導了一個又一個孩子，讓孩子們點燃信心，熱愛科學。
參賽區級主持人大賽
課堂上,你激情投入,魅力四射; 主持人比賽的舞臺上，你展示一個優秀主持人優秀的舉止投足、現場把控。果然，成功是屬于認真踏實的人。這么一位課內認真教學、課外細心準備參賽的林靜雯老師，在本次泉州臺商區20xx年校園主持人大賽榮獲教師組一等獎。
參賽區級書法賽課
林德球老師是我校的一名書法老師，書法課中的他，本著“生本位”的思想，細心執教，讓學生在一撇一捺中體悟生活如書法應耐心、恒心、細心的真諦。林老師在本學期泉州臺商投資區小學書法教學現場課比賽中榮獲三等獎。
參賽學區青年教師賽課
機會總是給有準備的人，我校的各位青年教師們認真、踏實走好每一步，通過一次次的磨課、賽課提升自身的教學能力。
本學期的青年教師賽課中，我校林靜雯、廖瑩瑩、盛慧清、蘇佳順四位老師參加張坂中心小學20xx年秋語文優質課評選榮獲二、三等獎，這樣的不斷進取的精神不正是我校冬日中的暖陽嗎?
參賽學區青年教師基本功比賽
現如今，信息技術如此發達，書法卻與我們漸行漸遠。為弘揚書法傳統文化，讓書法藝術在教師心中激蕩，我校共有26位在崗青年教師參加，比賽過程緊張而又不失活躍。老師們飽蘸濃墨、激昂文字，所寫字體或大氣、或清秀、或剛健，盡其所能地展現自身書法的才能，充分展示了我校教師扎實的基本功。
在這次比賽中，我校老師們的成績斐然。其中王詩雨、蔡世鳳、王瑩瑩、吳淋淋、駱昭惠、張亞嬌、薛惠彬、林曉婷八位老師參加張坂中心小學20xx年青年教師技能素質現場賽分別榮獲綜合獎一、二、三等獎。
召開校內班主任交流會議
作為班主任需要一定的策略和方法，只要運用得當，不僅班級管理得好，學風班風也會不錯。本學期中我校時常召開了班主任經驗交流會，為老師們搭建一個互相交流、互相學習、取長補短的平臺，從而進一步強化班級管理，提高班主任管理水平。
為了進一步強化學校教育教學管理，夯實學校教學常規管理工作。我校腳踏實地地落實教研活動，并積極迎接上級檢查，力求在每一次教研和檢查中，都能進一步規范學校管理，提升辦學水平，讓學校各項工作再邁新臺階!
教研活動
為了更有針對性地開展教研活動，不斷提高我校教師教育教學水平，給教師們一個互相交流、探討，展示教師自我風采的舞臺，本學期，我校將研討分別語文、數學、技能科三大教研組進行教學研討。
通過一場又一場的教研活動，老師們“平等參與、互動研討”，探索多種途徑教學方法，共同斟酌更好的教學方式。交流中，及時發現問題、剖析原因、梳理經驗，達成新的共識，高效、快速地提升了我校課堂教學的有效性，使他們在教學方面得到了磨煉，對提高教師的教育教學水平起到很大的促進作用。
常規檢查
在對鎮檢查中，我校本著學習的態度迎接了洛陽學區對我校常規工作的檢查。此次檢查，洛陽學區指出我校工作中的許多亮點，肯定了我校的常規工作。相信教學常規是我們老師在平時工作中的體現，是提高教學業務能力的表現。只要把常規工作搞好了，就為教學質量提高打下堅實的基礎。
轉眼間一學期已臨近結束，回顧過去，成績斐然;展望未來，任重道遠!未來，我們將在上級主管部門的領導下，繼續發揮我們的團隊優勢，上下一心，銳意進取，開拓創新，力爭在今后的教育教學工作做實、做好!
學校第一學期工作總結 篇8
一學期來，工會在學校董事會的指導和校黨支部的直接領導下，緊緊圍繞開學初制訂的工作計劃，結合實際開展工作。緊緊圍繞學校的各項中心工作，加強師德師風建設，以節假日為契機，努力創造條件，積極開展各種文體活動，全面關心教職工的生活，認真做好“五必報”和“五必訪”工作，加強對學校工作的民主管理和監督，進一步落實履行工會的維護、參與、教育和建設職能。現把這學期的主要工作方案》、《武平縣實驗中學第三輪職務聘任評價實施細則》，并按上級要求順利完成各項工作。
五、以各種節假日為契機，開展各種文體活動。
教師節開展了籃球賽和排球賽，校男子籃球隊參加了縣“城區教職工男子籃球賽”，并取得了第二名的好成績。學校還設置了“教工之家活動室”，配備了乒乓球桌等活動器材，為教工鍛煉身體、陶冶情操提供了場所。
六、堅持“五必訪”，及時為困難教職工送溫暖，全面關心教職工的生活，給教職工中的婚喪喜慶等家庭大事送去溫暖。
七、存在問題。
由于我校的特殊性，教師的認識還不夠到位，主人翁意識還未得到加強。工會工作不夠細致、深入，缺乏與教師的全面、深入地溝通和交流，工會委員的工會工作能力有待于進一步的提高，由于我校體制的特殊性，教師的要求不能得到全部滿足，工會未能及時解釋，所有這些不足，都有待于在今后的工作中得到提高和加強。
學校第一學期工作總結 篇9
一學期來,我校在鎮黨委、政府和上級教育主管部門的領導下，以黨的__大精神為指針，牢牢把握“重和諧、強內涵、促發展”的辦學理念，以“和諧、規范、創新、有效、發展”為著力點，開拓師生快樂學習、幸福工作、全面發展的辦學局面。現總結如下:
一、學校精細化管理再向縱深推進
1.小片區管理加大力度。今年秋季起原西邊小學納入學校統一管理，實施小片區管理，學校實行“師資互派、資源共享、統一教學、捆綁考核”的管理模式，統一行政管理、統一教學管理、統一財務管理、統一質量監控、統一組織招生、統一捆綁考核、統一校徽、校服、統一師生活動等“一校制”管理模式。從總校區選派8名技能科優秀骨干教師、1名品社教師到西邊校區任教，從西邊校區選派1名體育教師到總校區任教，有力地保證了兩個校區開齊開足相關課程。本學期總、分校區共有18對教師師徒結對子，以“影子培訓”、共同教研來保證西邊校區課程計劃的有效落實，促使全體教師互促共進，實現教師專業發展共同體。西邊校區高燕瑜、尤培玉老師在總校區佘美滿、楊曉艷老師的指導下分別榮獲安海鎮新教師匯報課比賽一、二等獎。本學期總校區投入85萬元，西邊校區投入95萬元進行校園修繕添置，為學生創設優質的學習生活環境。
2.提升制度建設的價值。聽取全體教師建議，再次修改和完善學校的各種常規管理制度，依法保障教職工參與學校民主管理和監督，完善學校制度，促進學校依法治校,9月份自下而上，由年段老師選舉出教職工代表，通過召開首屆教職工代表大會，審議通過學校的各項規章制度，營造學校執行力文化，確保制度管理從外在約束演進到內在自律，提升制度建設的價值。
3.開齊上足、上好課程。根據國家課程方案，嚴格落實省頒課程計劃，開齊上足規定的全部課程。不超比例安排語數課時，不擠占體育課、藝術課、綜合實踐等教學時間。貫徹落實每周1課時少先隊活動課程。強化小學英語、書法、科學、體育、綜合實踐活動等技能科教學工作。學校在大課間活動時間大力推廣“七彩陽光廣播體操”、“泉州南少林五祖拳操”、“詩韻操”。參加安海鎮小學生田徑運動會，榮獲團體總分第四名，參加安海鎮首屆趣味體育活動校際挑戰賽榮獲二等獎。豐富學生課外活動，普及學生課外活動的參與面，以學生自主參加、主動發展為原則，開設了美術、書法、圍棋、合唱、舞蹈、南音、寫作、科技創新實驗、燈謎、趣味英語、乒乓球、籃球等興趣班等12個校級興趣小組。各年段再根據學生自身發展的需求，開設符合低、中、高年段學生的興趣活動班共36個。結集出版《雪蓮花》第7期。參加鎮20__年小學生田徑運動會獲團體總分第四名，參加鎮“唱響國歌、唱亮隊歌”比賽獲甲組三等獎，參加鎮首屆趣味體育活動校際挑戰賽獲二等獎，參加鎮第四屆小學生合唱比賽獲二等獎，參加晉江市“紫湖國際”電視舞蹈大賽(小學組)獲三等獎。參加鎮小學生器樂獨奏比賽，1名學生獲一等獎，4名學生榮獲二等獎，3名學生榮獲三等獎;參加晉江市中小學生器樂獨奏比賽，2名學生榮獲一等獎，2名榮獲三等獎;參加泉州市小學生器樂獨奏比賽1名學生獲三等獎。參加安海鎮“我是未來小畫家”，1名學生獲一等獎。參加晉江市“三個百”廉潔藝術作品比賽4名學生獲一等獎，3名學生獲二等獎，1名學生獲三等獎;參加泉州市“黨在我心中”歌唱比賽2名同學獲小學高年組二等獎;參加晉江市青少年科技創新大賽2名學生獲二等獎，1名學生獲一等獎。
4.加大后勤服務工作。做好學校設施的維護工作，加強校產的使用、維護、報損等工作，完善專用室設備使用登記、報損、管理制度。總務人員本著節約的原則，所能及地加以處理好門窗、門鎖、電燈等修理工作。定期對學校的教師、電器等設備進行安全檢查，確保師生的生命安全，并將檢查記錄匯總起來，發現問題及時整改，堅決杜絕一切安全隱患的存在。更換學校的舊課桌椅、對兩棟教學樓進行門窗、墻壁、黑板進行整改確保學生良好的學習環境。四是做好午托服務。
5.切實增強家校合力。舉行20__年秋季一年級新生家長會，350多名一年級家長參加活動，讓家長了解辦學歷史和辦學理念，進行幼小銜接的指導工作，上下學時間的通知。開展家長開放日活動，每班邀請兩位熱心家長參與，參觀學校各個專用室，特別是校史展覽，加深對學校的了解，以“同課同構異師”的教學教研方式，讓家長參與課堂教學活動，分享“家庭教育與學校教育的聯系及行動建議”。分別召開畢業班家長會及一至五年段期中家長會，姚建安校長向全體家長介紹學校一年來所取得的成績，提出教育孩子的建議，班主任就本班的情況向家長們匯報，從學生的德育、紀律、學習、管理等情況與家長們進行面對面的交流。召開家長委員會換屆籌備會，討論“養正中心小學學校發展大計”、“如何更加完善家委會工作，發揮實效”等問題，不斷提高學校家長委員會工作的主動性、針對性和實效性。
二、學校德育工作再向實效邁步
1.加強德育隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學期1-2次班主任經驗交流會;每學期至少召開1次家長會。10月11日，施妮老師在泉州市《貼近生活的德育實踐成果推廣應用教學研究》課題結題會上，呈現學校品德課題組在“品德教材開發與小學生公民素養培育的實踐研究”的成果，受到與會者一致好評。組織參加安海鎮第六屆德育論壇征文比賽，陳淑瓊、施妮、楊華麗老師均榮獲一等獎;陳明聰、洪茹茹老師均榮獲二等獎;黃麗雅、林春香老師均榮獲三等獎。黃麗雅、黃荔燕、洪茹茹等15名教師獲評安海鎮優秀班主任榮譽稱號。
2.加強校園德育環境建設。各班嚴格按照泉州市班級文化建設要求布置班級，在布置上要突出自班的特色與創意。更新學校的校園文化和廊道文化，在學校禮堂的一樓設置全校教師風采、辦學宗旨《立德樹人科學發展和諧興校》。更換新教學樓的橫梁文化。二樓以《環保綠化》為主題，三樓以《文明禮儀》為主題，四樓以《孝順》為主題，五樓則以《生活名言》為主題的廊道文化對學生進行熏陶教育。不定時地組織開展全校性的環境衛生大掃除及大整治，徹底清除校園衛生死角，豐富校園文化建設，提升文化內涵。
3.重視少先隊活動的開展。九月份，開展豐富多彩“尊師重教”主題班隊會，舉行一年級新生拜孔子活動，開展“大力推廣和規范使用國家通用語言文字”手抄報評比活動和黑板報比賽。十月份，開展“好習慣伴我快樂成長”主題教育，“日行一善”道德銀行活動，“慶祝國慶節”活動(出好國慶專刊板報)，“弘揚和培育民族精神代代傳”主題班隊活動。學校大隊部積極組織，認真籌備，開展“紅領巾相約中國夢”的少先隊活動，建隊日新生入隊儀式，大隊干部換屆選舉，“我們的節日?中秋”和“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網上簽名寄語活動。十一月份，開展少先隊文明禮儀系列活動，強化訓練隊員的隊禮和佩戴紅領巾等少先隊基礎知識。參加晉江市十佳隊課評選，林春香老師的“美德寶葫蘆傳揚新風尚”活動方案參加“晉江市揚文明新風創美麗家園”少先隊主題活動方案評選榮獲一等獎。開展“三愛三節”主題教育活動;舉行安海鎮少先隊主題隊課觀摩研討活動，獲得了與會輔導員老師的一致好評。十二月份，開展12.9愛國運動系列活動，通過主題班隊，黑板報，國旗下講話、蒲公英廣播站專題節目等形式進行宣傳教育，開展“學會感恩，與愛同行”系列活動，開展紀念__誕辰120周年的活動。
元月份，開展“迎新年，暢想中國夢”系列活動。
三、學校教學教研工作再向高效挺進
1.強化教師業務學習。根據期初計劃切實抓好理論培訓、學科培訓、業務培訓，組織教師學習《小學教師專業標準》解讀;組織教師參加省、市各級研討活動，以提高學校教學研究和管理;承辦與省名師“同課異構”，專家現場診斷和訪談式培訓(語文、心理健康學科)活動及晉江市小學心理健康主題研討活動。加大走出去的力度，安排教師(71人次)先后到福州、廈門、南京、泰寧、江蘇等地聽課，學習先進的教學經驗，骨干教師參加送教下鄉交流活動。
2.實效開展教研活動。根據期初的教學工作計劃，依托課題研究和課改實驗載體，發揮團隊優勢，扎實開展形式多樣的教研活動，楊華麗老師開設《書養涵 學養心書香雅格致》骨干教師專題講座，年段開展二次磨課(集體備課、聽課、評課)，家長開放日活動;師徒結對獻課活動等。黃麗蓉副校長受福州鼓樓區教師進修學校邀請開設《牽手片段教學》;受福建省普教室邀請參加“送培下鄉”活動，開設《合適的紙漿的探究》;在福建省教育廳組織的《小學綜合實踐活動首次專遞課堂》開設《紙漿畫制作》一課，受到好評。李阿麗老師榮獲晉江市小學科學學科片段教學、課堂教學觀摩比賽一等獎;許惠瑜老師榮獲晉江市小學品德與生活(社會)錄像課評比、優質課展評一等獎;鄭君藝老師榮獲晉江市小學體育學科優質課(錄像)比賽二等獎;官嵐嵐老師榮獲晉江市小學綜合實踐活動“主題活動成果”現場展示評比最佳資料整理獎;周梅芳老師在晉江市小學心理健康教育教學研討活動中提供現場課例《生命啟航感恩同行》;施妮老師、周梅芳老師在晉江市小學學科教學能力提升校本研修培訓第二階段系列活動與省名師“同課異構”;蔡秋云老師在福建省中小學綜合實踐活動課程教學研討會暨綜合實踐活動課程評價及實施子課題結題會上提供《走近百年畫燈》現場課例，黃麗蓉副校長做《小學綜合實踐活動目標實施教學策略》經驗交流，官嵐嵐老師參加說課比賽。此外還有多位教師的論文、案例在省、市各級獲獎。
3.同伴分享教育思想。舉行“養正論壇”，每周一下午教師例會由兩名教師講述教育故事，分享、交流教學智慧。組織教師燈謎培訓班，利用例會集中，由黃玲老師對全體教師進行15分鐘的培訓。組織開展教師“共讀一本書”——《師道，為師亦有道》讀書系列活動，在西邊校區召開教學點讀書交流會，分享讀書心得，引導教師做一名能讀書、會讀書、愛讀書的學習型教師，引導教師走內涵發展之路，不斷提升個人品位。
四、學校安全工作全力落實到位
1.組織到位，職責明確。為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了以校長為組長的安全工作領導小組，形成了學校校長直接抓，副校長具體負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。
2.注重實效，加強教育。利用學校集會、國旗下講話、紅領巾電視臺、班隊會等途徑有針對性的對師生進行安全教育。利用家長會、家訪、家校通短信平臺等途徑對家長進行有關安全方面的宣傳教育。班級圍繞安全工作主題，利用多種形式開展安全教育活動，營造安全教育氛圍。不定時全面排查學生上下學乘車情況，建立學生乘車情況滾動管理，禁止學生乘坐一切不合格車輛。根據安海教委辦關于進一步加強學校道路交通安全教育工作的緊急通知，學校分發《養正中心小學道路交通安全告家長書》，與家長聯手筑起學生道路交通安全的長城。繼續嚴格落實晨檢和預防傳染病防控工作制度，每天8:30分前當班老師必須做好晨檢和學生因病缺勤和病因追蹤工作及傳染病的上報。加強校園周邊的綜合治理工作，嚴禁校門口擺攤、堆雜物，嚴禁遠離校園的小商小販向學生出售過期、腐爛變質的食品，及有危險的物品，嚴禁在校園周圍有干擾正常教育教學的活動。
3.制度保證，常規落實。一是堅持門衛24小時值班，做好外訪登記，嚴防閑散人員進入校園，確保校園治安安全，維護正常教學秩序。校園安全網絡。二是實行護導師工作責任制，上午7:30、下午1:20到位做好值班巡視工作，及時把偶發事件消滅在萌芽狀態。三是中秋節、國慶節均安排行政帶班、教師護校，全體師生度過了一個安寧、詳和的中秋、國慶小長假。四是每周五下午放學后，各年段安全員以年段為單位進行安全排查，一旦發現安全隱患及時整改，實行周檢周報制度。確保安全工作萬無一失。五是每堂課的任課教師做好學生的出席點名工作，發現問題及時與家長聯系。六是學校在開學初與家長簽訂責任書，讓學生家長明確學生安全監護人責任意識，中秋節、國慶節均與家長簽訂告家長書。七是實行課間10分鐘安全承包侯課管理制、行政輪流巡查制，加大安全防范力度，杜絕安全事故發生。
總之，在上級的領導下,在全校師生的共同努力,一學期來,學校工作穩步發展,但還存在不足之處,如：柞牽教學樓、菲律賓教學樓遲遲未得到加固;延齡教學樓尚欠工程款150萬;學生電腦不夠;學校的教學機構還沒得到完善和充分的利用;一些教師自主學習、主動承擔工作、指導學生參加競賽活動積極性不高;體育等活動類課程、大課間活動、眼保健操還顯松散。
今后,我校將一手加強學校硬件建設，一手用教研教改鍛煉教師,用教師魅力熏陶學生,用學生質量發展學校,為爭創一流規范化學校而努力奮斗。
20__年學校工作思路
德育方面：
1.開展班主任(輔導員)技術能力比賽
(1)班隊課設計比賽
(2)班隊課展示觀摩
(3)班主任專業化“與孩子共同成長”論壇
2.開展隊干部培訓
(1)3月份，開展隊干部輪訓活動，讓每一位隊干部了解自己的職責，掌握管理班級的方法和技巧，激發學生的主人翁意識。
(2)在班級中設置各類管理崗位，實行崗位輪換制，讓每一位學生都參與到班級的管理當中，體驗參與管理的過程。
2.開展“特色班級”的建設，鼓勵學生參與到特色班級的建設中，布置溫馨教室，讓每一面墻壁真正為學生起到德育熏陶的作用。
3.在班級中組織學生成立“禮儀講堂”，由班干部組成禮儀小導師，對學生進行禮儀規范的培訓。
4.舉行校園藝術節，改變以往的舞臺表演的形式，安排好班級，充分利用校園、操場等場地開展“游園”活動，讓更多的孩子參與到校園藝術的體驗和創造當中。評選優秀作品組織匯報演出。
5.積極組織學校小記者參加社會實踐活動，積極與有教育意義的實踐場所或相關單位聯系，開展實踐活動，以拓寬學生視野。
6.邀請家長參與學校各類主題教育活動，感受家校協作力量。
7.發揮“家長志愿服務隊”的作用，定期邀請家長為學生上課，通過各行各業的知識滲透，拓寬學生的知識面。
教務方面：
1.常規檢測與抽測相結合，努力加強質量監控，做好教學五認真，加大教師常規工作的督導和檢查力度，把好教學常規月檢關，及時反饋，力求月檢實效性。
2.狠抓畢業班教學工作。定期召開六年級教學工作會議，研究畢業班教學工作，在復習階段實行集體備課，群策群力，做到心中有數，心中有度。
3.提高教研活動質量，加強教研組、備課組建設，規范教研組、備課組的活動，切實提高備課組集體教學研究工作,改進課堂教學。
4.落實加速青年教師成長的“青藍工程”，并立足崗位練兵，培育后勁，努力建設一支高素質的教師隊伍，
5.進一步規范學生的學習行為，在整體上形成良好的學風，培養學生專心致志、規范書寫、多讀勤寫、善于思考等良好的學習習慣。
6.保證校園活動時間，合理安排校園文化活動，進一步豐富校園活動課的內容，提高活動課的質量，豐富學生生活，確保學生每天體育鍛煉一小時，真正提高學生的身體素質，使學生的身心得到健康發展。
7.持續推進書香校園建設。認真總結過去書香校園建設過程中好的經驗和做法，繼續抓緊抓實書香校園建設工程。立足于教師業務素質的提升，在教師中倡導“書香為伴”的思想，將“讀書是教師的需要”上升為“讀書是教師的責任”，使讀書成為每位教師最有益的生活方式;以培養“廣泛的閱讀興趣”為主，重視閱讀習慣的養成，廣泛搭建互動閱讀、分享交流的平臺，真正做到通過讀書活動，提高教師的文化素養，陶冶學生的情操。語文教師要科學安排指導學生閱讀、積累，做好“書香班級”、“閱讀之星”的評比活動。
8.組織編寫校本課程——經典誦讀、國學教育(人文修養讀本)。
9.爭創國家級語言文字規范化示范校。
安全工作：
1.繼續開展落實安全教育和管理，著手申報“泉州市安全發展學校”評估事宜。
2.高度重視學校保衛工作，嚴防校園內部重大刑事案件發生，確保學校師生財產和生命安全。落實護導制度，樹立人人都是安全員的觀念，每季度舉行一次地震應急疏散演練及消防演練，同時，通過班隊會課，不斷提高學生自護自救能力。
3.加強等車及坐車時的安全教育，做好外宿生及合租車摸底、登記、匯總工作。加強學生出租車的管理工作，保證學生安全行車無事故。
4.加大學校食品衛生安全教育和監督力度，積極配合衛生部門做好不同時期傳染病預防工作。
5.及時排查和消除各類隱患和不穩定因素，切實從源頭上消除隱患、堵塞漏洞。配合法制副校長及相關成員單位對學校周邊安全隱患進行整治。
6.加強體育課、活動課、課間活動等安全教育，要隨時關注學生的活動，加強保護，防范事故的發生。
7.家校攜手，重點要指導好家長如何懂得孩子的心理需求，如何加強與孩子溝通，如何開展有效的家庭教育等。
8.加強法制教育：學生文明教育的主要內容是以行為習慣為核心的養成教育和遵紀守法為重點的法制教育。
學校第一學期工作總結 篇10
一學期的工作在緊張、忙碌又輕松愉快的氛圍中過去了。總的來說，本學期大家雖忙忙碌碌但也碩果累累。回顧本學期的工作，我校全體師生在教育局及鎮政府的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育和法制教育，認真完成上級交給的各項任務和學校的工作目標，扎實工作，銳意進取，學校各方面工作都取得了一定的成績，但也存在許多不足之處，現將一年來的工作總結如下：
一、加強師德建設，提高教師業務水平
1、我校在本學期中，切實加強學校的師資隊伍建設，全面提高教師形象，在學校工作會議上，對教師進行師德教育，培養教師的敬業愛崗、團結合作精神。
2、加強教師的理論及業務水平，通過會議上的多媒體課件展示，讓教師耳目一新。學習了《英國半年學習心得》、《德育實效》、《校本教研》、《學校發展與反思》等理論實踐相結合的內容。老師們也聽得津津有味，受益匪淺。
3、本學期還組織教師進行讀書活動。期初制定計劃，列出書目，一個月讀一本書，寫讀后感，會議上交流。但是因為教學繁忙等客觀原因，很多老師沒有做到讀書的任務。打算下學期繼續執行，徹底提高教師的專業發展水平。
4、加強教師業務培訓學習。教導處及教研組根據我校實際情況，制定教師業務培訓計劃和教研計劃，大膽探討教科研，組織集體備課及各項教研活動，如：二年級口算比賽;三、五年級應用題測試等。鼓勵教師積極撰寫論文，其中我校教師胡才丹撰寫的四篇論文、案例分別獲樂清市級二、三等獎。吳亦丹老師參加樂清市優質課評，獲寫教案一等獎，上課二等獎，案例評比一等獎。丁旭丹、黃麗靜、林樂分獲論文三等獎。丁旭丹獲現場命題三等獎。丁旭丹、黃麗靜、葛文躍獲課件制作比賽一、三等獎。葛文躍老師獲樂清市論文比賽一等獎;指導學生英語手抄報比賽多人獲一等獎。黃麗靜、葛文躍指導學生參加詩歌朗誦，獲優異成績;組織迎奧運知識競賽多人獲獎，獲團體優勝獎。
二、強化學生紀律，搞好教學工作
1、我校大隊部對各班實行量化管理。吳亦丹老師在期初出臺量化考核表，期末進行先進班級評比。每天有值日老師及值周班級檢查各班的紀律、衛生等情況，每周對各班進行一次量化排隊，并對優秀班級頒發“流動紅旗”。大大增強了學生的自律意識和班級體榮譽感，班風校風更加嚴謹。本學期獲得校先進班級的是二(1)班、四(2)班、五(2)班。
2、大隊部還組織手抄報評比，六一大合唱比賽，端午節移風易俗等活動。充實了學生的課余文化生活，提高了學生的素質和能力。
3、教學是學校的中心工作，為抓好學校的教學工作，提高教學質量，我校采取了以下措施：(1)組織教師學習新的教學方式，改變舊的教育觀念，提高學生的學習興趣。(2)積極抓好后進生轉化工作，以“不放棄每一個學生”為原則，利用課余時間對學困生進行輔導。特別是畢業班教師，面隊壓力積極進取，利用休息時間上課，加強對學優生和學困生的教育。在片模擬考試中我校學生成績名列前茅。學生外出考試也頻頻傳來捷報。考取育英、英華等學校的免費生好幾個。(3)教師之間互相交流學習。教師利用課間，經常互相探討教學中的問題，提高了教師的教學水平和業務能力。(4)制定切實可行的教師獎懲制度，激發教師工作的積極性和主動性。教導處制定教學常規獎勵制度，激勵做好教學常規工作。
三、加強學校的安全管理，創造良好的教學環境
1、全體師生牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，學校與教師簽定了責任書，做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。
2、通過觀看安全教育光盤、辦板報、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會等多種形式對學生進行安全教育，增強學生的安全防范意識。
3、安全員隔周進行安全教育講話，并做好記錄。特別是今年的“手足口病”高發季節，鄭柳波老師制定應急預案、發放表格等，確保衛生工作順利進行。
4、學校每天安排校委值日和教師值日、值周，重點加強早午自習和課間活動的安全管理，安排教師課間進行巡視，發現學生做危險游戲，及時進行制止并對其進行批評教育。
5、重視健康教育，加強傳染病的預防工作和宣傳工作，積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作，發現疫情及時上報、隔離。同時對學校附近小攤點進行治理，禁止學生購買零食，消除安全隱患。
6、今年我校通過了“浙江省標準化學校評估”，領導首先表揚我們的環境優美、整潔，這離不開衛生員林秀燕老師的以身示范和各位老師、學生的努力。
四、搞好校園環境，優化環境建設
1、上半年收獲了芥菜等蔬菜，收成后組織學生重新種植上了番薯。下半年打算繼續開墾外操場。黃三飛等老師組織學生種植了玉米、茄子、青椒等農作物，但是因為天氣等各種原因，沒有成活。但是學生在勞動中獲得了收獲，增長了見識。特別是三(2)班，利用科學課進行勞動基地的開墾。除此，外圍墻內的棕櫚樹也定期叫學生進行清理雜草，除蟲等。使勞動基地建設更加完善。
2、傳達室及活動室建設正式建成。歷經一年多新綜合樓正式建成，掃尾工作也很辛苦，程建琴老師對工程質量進行了嚴格的把關。除此本學期還將校門進行改造，鑲嵌了大理石金校牌;在新綜合樓旁邊建設一個籃球場，供學生活動。我們的基礎建設更加完善，校園更加美麗。本學期還通過了“溫州市薄弱學校改造工程”的正式確定。我們將對教學樓、廚房、圍墻等進行改造，還將添置多臺小媒體和更新電腦室。
3、為了安全起見，我們對教學樓和綜合樓進行了鋁合金加高措施。
五、獻愛心活動及校園經費
1、5月12日四川汶川8.0里氏地震，牽動了全國人民的心，更牽動了我們沙岙人的心。第二天我們就印好傳單，發起捐款。5月14日早上在操場上舉行了隆重的捐獻儀式，學生、老師慷慨解囊，共捐得15908元。此次活動戴少燕等老師表現積極，受到好評。
2、我們學校的債務清理工作還在進行中，希望領導能一如既往地支持我們，讓資金早點到位。
總之，一年來，學校各方面工作都取得了一定的成績，但還存在許多不足之處，在新的學年里，我們要吸取經驗、查找不足，克服困難，提高教學質量，全面提高師生素質，為我校美好的明天努力奮斗!最后送大家一句話：一支粉筆，書寫無悔的人生，三尺講臺，承載愛國的豪情， 一顆紅心，銘刻敬業的壯志，
兩個鐵肩，擔起興國的夢想。這就是我們教師擔負的責任!
學校第一學期工作總結 篇11
__年，我校在教育改革發展的大潮中、在區實現教育現代化的進程中，認真落實科學發展觀，以__區“三愛”教育為主線，繼續加強校風建設，培養師生積極的人生態度，齊心協力推進學校內涵發展新局面。
一.學校管理方面。
⒈辦學方向及班子建設：
1.1有正確的辦學方向。學校始終以教育科研為先導，以學生的全面發展為根本，堅持“依法治校，以德立校，以質量強校”，本著以“創適合學生的教育、搭教師發展的平臺、謀學校持續發展之路”的辦學宗旨，確立“尊重、精誠、和諧、共贏”的辦學理念。
學校全面實施素質教育、創新教育，并在航模、信息學、體藝、心理健康教育等方面形成了特色。在航模訓練的基礎上又成立了車模、建模活動組，在市級比賽中均有獲獎;學校教育教學質量名列市鎮辦中學的前茅，得到社會、家長的認同。
1.2學校行政人員共8人,100%擁有本科及以上學歷，一年來，4人參加了市組織的到成都、上海、深圳等地的學校管理跟崗和任職培訓。參加市級培訓的班子成員比例達40%。
學校依法治校，建立健全各項規章制度，并利用局域網、qq工作群等現代管理技術進行高效管理。校班子成員8人，堅持每周一次行政例會。重大事件開有科組長、級組長參加的行政擴大會。學校堅持民主管理，校務公開，重大決策提交教代會討論。從制度上保證廉政建設的實施。多年都沒有重大責任事故。
⒉師資隊伍建設：
學校專任教師142人，現有市學科帶頭人3人，市教學能手6人，區學科帶頭人7位。有1名行政赴深圳參加科研培訓、1名行政參加成都德育班培訓和上海跟崗學習，7位學科帶頭人參加__師范大學高級研修班學習;優秀班主任、優秀教師代表到珠海學校跟崗學習;130名教師參加公需課培訓及21世紀人才能力等各種市級項目培訓。大部分教師師德高尚，為人師表，教書育人效果好，敬業愛生，無體罰或變相體罰學生現象。
本學期，除了積極參加省市各級舉辦的各種類型的培訓課、培訓會外，學校還積極開展校本培訓。__年9月開學初的消防安全培訓，__年10月25日參加了廣東省人民政府督學、廣東省第二師范學院教授熊焰教授主講的《教師教育智慧與專業成長》，__年11月27日市教研室朱__老師主講的《立項課題該如何開題》，有100多位教師參加遠程《小課題研究》《新課標解讀》等培訓。除此之外，還有派教師參加省內外培訓、市各學科的培訓。__年12月15日，受市教育局的委托，學校教導處精心組織、策劃，成功開展了對8位韶關初級中學教導主任為期一周的跟崗培訓工作，并獲好評。
⒊德育工作：
3.1、加強德育隊伍建設，提高管理水平
1.構建一支政治素質高，能力修養強，作風樸實、道德高尚的、穩定的德育工作隊伍。成立了以校長為組長，德育處主任、級長為副組長，團委及班主任為組員的德育工作領導小組，整合各方面的德育力量，使學校德育工作既分工負責，又統一協調。
2.抓好班主任工作的管理和指導，發揮班主任德育骨干作用。我校堅持選聘優秀教師擔任班主任，嚴格班主任工作考核，包括衛生、宿舍管理、常規檢查、兩操評比、班內宣傳、班校會情況、各種上交資料等，每月向全校公布，并計入班級管理評分中。按區的要求，結合各班的班級管理評分，分三等次發放班主任補貼;同時，在績效獎、評優中適當向班主任傾斜，充分調動他們的工作積極性。
3.堅持單周召開全校班主任工作會，雙周召開級部班主任工作會，及時傳達和布置上級工作要求，了解并處理學校、級部存在的問題，加強學習交流，增強責任感。利用班主任例會時間加強對青年班主任的培訓和業務學習，培養他們獨立處事能力，提高班級管理水平，力爭工作扎實有效。
4.召開班主任經驗交流會。10月28日下午，學校班主任經驗交流會在新階梯室隆重召開。參加會議的有德育主任、年級級長、全體班主任教師及__師大的實習生。德育主任羅振云主持了會議。會上，首先由初三(6)班班主任陳宇老師做了題為《一顆平常心，帶著正能量》的經驗交流。陳老師著重從“批評教育再改造”的角度，用幽默的話語談了自己做班主任以來在面對學生犯錯時如何保持一顆平常心，用冷靜的心態、富有正能量的方式進行教育，從而達到教育目的。其次由初二(11)班的班主任向建老師作了題為《亮劍一中班級管理》的經驗介紹。向老師著重從班級管理的角度，分別從班級建設、班級思想工作的開展、如何處理問題學生等三個方面進行了交流，系列的主題班會設計、機智的教育技巧讓大家獲益匪淺。兩位優秀班主任老師對做好班級工作有共同的經驗，就是做好班主任工作要用心，深入學生，了解情況，發現問題，及時解決問題;班主任要以身作責，做好表率作用，要從大處著眼，具體工作入手，精心鑄造和諧向上的班集體;要充分發揮班干部的作用，努力培養一個團結奮進，求知創新的班集體。班主任經驗交流會的召開，是對學校班級管理工作的總結，豐富了班級管理的經驗,同時也促進了班主任間的交流，增進了解和溝通。班主任經驗交流會對于進一步加強班級管理，全面推進素質教育，構建和諧校園必將起到積極的推動作用。
此外，本學期我們還編印了《教育智慧之教育成長故事》，里面收集了班主任們在日常教育工作中的點滴小故事，反映了教育智慧及師生的成長，便于大家互相交流學習。
5.積極組織教師參加__市中小學班主任專業能力大賽，提升班主任專業素養。9月5日，黃晶、楊萍萍、梁燕鳳老師參加了__區教育辦在__中心小學舉辦的__年中小學班主任專業能力大賽。大賽分書面必答題、情景答辯、班會課或班集體活動設計、成長故事敘述等四個環節，來自全區20多所公民辦中小學校的優秀班主任角逐激烈，最終，我校三位選手分獲一、二等獎。
3.2、扎實抓好常規管理，建設穩定和諧的校風學風
1.抓好學前紀律教育，做好各年級學生的適應性工作
新學期剛開始，為增強學生的組織性、紀律性及團隊合作意識，學校邀請了__市武警支隊第一中隊的教官們分別給初一、初二、初三年級的學生進行了開學前的紀律教育。通過紀律教育收到了預期的效果，同時也為班主任深入了解學生，規范班級管理，增強班級凝聚力搭建了一個極好平臺。同時，根據不同年級特點，各班組織開展了《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《__一中一日常規》、《宿舍管理條例》等制度的學習，強化組織紀律教育。
2.加強班級常規管理，鞏固“三風”建設
學校以學生德育量化考核為基礎，開展學生評價，鼓勵先進，激勵后進;以“五星級文明班”、“先進班”評比為評價機制，強化班級常規管理，加強對學生的文明行為習慣的養成教育，為“三風”建設營造出良好的氛圍。
3.3積極開展豐富多彩的校園文化活動
3.3.1.開展各項主題教育活動
1.愛國主義教育①開展周一的升旗儀式和國旗下講話活動，由學生主講，根據相應的主題寫稿、發言，如以“感謝師恩”、“新學期新希望”、“創佳績迎國慶”等主題講話，激發了學生的愛國熱情，樹立責任感;結合節假日，開展相關主題教育活動。如：8月，假期“十個一”社會實踐活動;9月，慶祝第30個教師節;12月，舉辦學校第13屆科技文化藝術節及第22屆田徑運動會。
2.安全法制教育①加強安全知識的宣講教育，做好防溺水教育。②繼續抓好學生校內、校外的安全工作，開展好假期安全教育。③開展系列普法宣傳教育活動，結合國旗下的講話，主題班會等，作“文明校園”的宣傳教育。依法治校，聘任廣東藍天柱律師事務所蒲松濤律師為學校法律顧問。
3.積極開展青年志愿者活動。12月團委組織初一、初二級各班志愿者代表一行50人，參加“__區志愿者表彰大會”，在活動的過程中，學生們感受到志愿者是凝聚愛、傳遞愛的使者，并愿意積極加入到他們的行列為社會貢獻力量，傳遞愛心。同時，參加__市學聯第五次代表大會代當選為委員會委員、主席團成員。
4.開展“中國夢·冠軍夢”道德講堂活動。
__年11月4日下午，__一中綜合樓里，學生滿懷著激動的心情，熱烈歡迎__盲人運動員周國華及他的陪跑員胡鵬、教練胡正觀等團隊蒞臨我校作一
場別開生面的“中國夢·冠軍夢”道德講堂活動。“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。”“道德講堂”活動上，周國華以質樸的語言，講述了自己頗具傳奇性的故事。她1990年出生在內蒙古，在__盲人按摩店工作的她被市殘聯的教練發現后，__年開始系統訓練，很快便參加賽事，更獲得了全滿貫的優異成績。然而，每一次速度的突破，每一個動作的提升，都飽含著她艱辛的付出。不盡的辛酸苦辣。同學們被她這種堅強不屈的品質深深打動，掌聲經久不息。會后，同學們紛紛表示，將以周國華精神激勵自己，奮發圖強、勇往直前，爭創一流的品格。
3.3.2.打造校園文化活動品牌——科技文化藝術節
__年11月25日下午，綜合樓舉行了初三級“中華經典誦讀朗誦”比賽，正式拉開了__一中第13屆科技藝術節的序幕。此次科技文化藝術節以“愛學習·愛勞動·愛祖國，共筑中國夢”為主題，主要活動項目有：才藝比賽、書畫比賽、小棋王爭霸賽和乒乓球、羽毛球、射龍門比賽及科技小制作等。尤其是在12月3日的開幕式上，從213班的跆拳道、樂器伴唱到108班表演的芭蕾舞《天鵝湖》以及115班表演的舞劍節目掀開了本屆藝術節的高潮，把我們帶入了科技文化藝術的海洋。本次科技文化藝術節歷時一周，充分展示了__一中學子文明、進取、協作、創新的精神面貌，活動取得了圓滿的成功。活動讓同學們在知識和藝術的殿堂中得到美的熏陶，美的教育營造了團結向上、活潑歡樂的校園文化藝術氛圍。
3.3.3.開展體育盛會——田徑運動會
12月4日至5日我校第22屆田徑遠動會隆重舉行。開幕式上，文藝表演充分演繹了文體不分家的傳說。賽場上學生們熱血沸騰，吶喊向前。徑賽場上，運動健兒們人人奮勇爭先、風馳電掣屢創佳績;田賽場上，參賽健兒們個個努力向上、虎躍龍騰力破紀錄。裁判老師揮汗如雨，默默工作。拉拉隊員們熱情高漲，助威吶喊聲震天地。本次校運會上共兩人次破一項校紀錄。閉幕式上，校長引吭一曲，引爆全場，吹響了素質興校的號角。
3.4以心理健康教育為載體，拓寬德育領域，構建德育網絡
為切實加強學生的德育教育，我校不斷豐富德育教育的新內容，拓寬德育發展空間，健全了學校、家庭、社會三位一體的德育教育網絡。定期召開家長會，與家長共同探討德育教育問題。__年11月22日，邀請了廣東省家庭教育講師團講師石長青老師蒞臨我校，分別為初一級、初二級家長作家庭教育方面的專題講座《邁好初中第一步——轉型期身心特征與家庭教育策略技巧》及《迎接大轉折走過狂飆期》，講座從孩子的身心特征入手，發現家庭教育切入點，配合真實、新近的案例分析，指導家長進行家庭教育，對廣大家長如何更有效地開展家庭教育大有裨益。
此外，學校在初一年級開設心理課，心理室定期做好學生的心理測評及個案咨詢輔導，有效地解決了學生的心理問題，化解危機，為校園安全健康氛圍的創建發揮了積極的作用。
由于我們認真抓好德育工作建設，確保各項常規工作的落實，以學生的養成教育為重點，學校文明建設呈現出健康、向上的良好態勢，學生的思想道德表現良好，違法犯罪率為零，學生操行評定優良率90%以上，后進生教育轉化工作成效顯著，轉化率達80%以上。
⒋教學工作：
堅持素質教育，精抓細管，夯實教學常規工作，建立健全教師常規工作等業務檔案;堅持創新教育，不斷深化課程改革。
4.1學校認真執行國家課程計劃，課程設置合理，積極推動課程改革。
學校認真實施課程標準，嚴格執行課程實施方案，切實保證課程實施過程與課程方案的一致性，做到開齊各類課程，開足課時，嚴格控制課時的總量，嚴格保證學生在校活動時間。同時，還建立三級課程管理網絡，即教導處、學科組、年級組，各級管理機構在各自的職責范圍內實施課程管理。學校在制定年度課程實施方案時，其中包含的內容有：課程門類、課時分配、課程表、作息時間表、課程實施要求與評價建議等;全校43個班，共1927名學生，班額平均44.8人。
4.2重視校內外課程資源的利用，開設選修課，認真上好綜合實踐活動課，積極開展第二課題活動，舉辦形式多樣的興趣小組活動;不違規組織學生征訂教輔資料，學校規定的學生在校時間(包括自修自習課)符合要求，學生課業負擔合理，每天至少有1小時以上的體育鍛煉時間。
4.3重視理念更新，教育教學交流頻繁
(1)__年9月在市教育局的組織下學校負責“1+1”結對幫扶石排中學，為進一步落實教育局《關于實施__市初中學校“1+1”結對幫扶行動計劃》工作，促進結對學校工作深入開展，組織骨干教師到幫扶學校石排中學對口交流語文、英語、數學、物理、美術等學科教學研討。活動分為高效課堂教學模式嘗試與研討和中考出題講座兩項內容。11月石排中學130名教師參加了兩校聯辦的中考出題大賽，評委全部由__一中科組長和副校長、教導處主任、副主任擔任，公平公正地進行了評價。并在__年3月12日教導處組隊到石排中學進行試卷點評交流。使石排中學教師教育教學水平得到了進一步提升。
(2)根據《市教育局領導分片聯系初中學校和校際聯盟實施方案》，我校成為第七片區初中學校校際聯盟之一，為加強校際聯盟之間的交流與聯系，共享第七片區教育教學的成功經驗，構建有效教研平臺，探討課堂教學藝術，推進第七片區學校老師的專業發展，__年11月27日下午，x__第七片區校際聯盟教學研討活動在x__一中學順利舉行。語文科組的楊x__師執教《記承天寺夜游》、陳小娟老師執教《孟子二章》，數學科組的羅x__物理科組的尹x__美術科組的何x__教師上課。王淑娟副校長就綜合實踐課程開發的課題做了精彩發言，羅x__任作了立項課題《挖掘初中課內古詩文的“德育”元素，強化古詩文教學的德育功能的實踐研究》開題報告。本次活動得到了廣東省黃宏偉名師工作室、x__潘x__師工作室的大力支持，黃宏偉老師、潘x__師親自到場聽課并主持評課。市教研室的朱x__師、區教辦的王成邦老師親臨指導。來自x__中、x__中、x__學、x__學初中部、松x__校、可園中學、x__級中學、“一幫一”幫扶學校石排中學和陸豐市河東中學等兄弟學校語文、英語、數學、物理、美術學科教師共180余人參加了此次活動。
4.4 認真貫徹市教育局“千校扶千校” 結對幫扶工作
4.4.1.充分動員，講究實效
自與河東中學簽署《廣東省“千校扶千校”結對幫扶協議書》之后，學校迅速成立“千校扶千校”行動計劃領導小組，負責統籌和規劃幫扶工作。校長任領導小組組長，副校長任常務副組長，具體制定《__市__第一中學支援河東中學工作方案》，多次召開班子及教師會議，商議行動方案，并積極組織實施。二年來，我們積極地開展和落實“千校扶千校”行動計劃，努力做到三個“并重”：一要工作熱情與工作實效并重，二要“軟件”幫扶與“硬件”幫扶并重，三要幫扶與自主發展并重。同時工作中始終強調三個“提高”：一是要幫助受援學校提高管理水平，二是要幫助受援學校提高教師業務素質，三是要幫助受援學校提高教育教學質量。在三個“并重”與“提高”的引領下，我們實現了幫扶雙方的共贏發展。
4.4.2.積極開展學習交流活動
(1)__年7月4日，__一中黃x校長、王__副校長以及學校骨干教師23人一行前往__中學開展德育工作交流及捐贈活動。雙方的校長分別介紹了兩間學校兩年來攜手幫扶、共同發展的情況，就學校德育工作的做法和特色進行了交流，互相了解了開展團隊活動和第二課堂活動等情況，并就“千校扶千校”活動的進一步開展廣泛的交換了意見。此外，我們為河東中學提供了價值1.5萬元的一間音樂室的臺凳，并送上了精心挑選的愛心圖書近800冊，向河東中學再次捐贈了幫扶資金壹萬元，以便為該校開展校園文化建設、團隊活動等提供實質性的幫助。
(2)__年8月29-30日，在新學期伊始、教師節來臨之際，__一中為河東中學送去80臺臺式電腦，用于創建計算機教室和課件制作室，為師生搭建了查閱資料、學習多媒體技術及制作多媒體課件的平臺，讓__中學師生更好地步入現代化教學中。此外，__一中還通過開展“愛心助學”活動，將募捐到的1.5萬元現金，為河東中學修葺一新的教學樓添置窗簾。
(3)__年9月5-9日，__一中王淑娟副校長再次到x中學進行開學幫扶支教。王__副校長首先檢查和使用了__一中為__中學配置的80臺電腦，對計算機教室和課件制作室的使用、師生查閱資料、學習多媒體技術及制作多媒體課件的平臺做了演示。此外，還親自參加了學生體育課的訓練，調查在沒有活動場地的情況下如何解決體育課的問題;并為七年級剛升到初中的孩子們上了《開學第一課》，激勵剛上初中的孩子們要勇于突破自己，刻苦專研，以飽滿的熱情投入到初中生活。最后，就本學期互派教師跟崗學習做了規劃。
(4)__年9月25日，__一中德育處羅__主任帶領年級級長一行來到__中學，再次進行幫扶活動。除帶去了__一中全體師生為__中學捐助的善款1萬元外，兩校教師還就德育方面的問題，進行了深入地交流、探討。
4.4.3.積極爭取社會資源
__一中在盡最大力量幫扶__中學的同時，積極主動爭取社會資源，通過牽橋搭線，共同改善河東中學的辦學條件。__年2月23日，__市瀟湘文化傳媒公司總經理羅__為x中學捐贈了一批圖書及打機，價值約2萬元;__年12月23日，在黃校長陪同下__市碧麗節能設備有限公司總經理楊斌為河東中學配置了價值0.7萬元的純水房設備一臺;__市遙先電子有限公司總經理周意武及__市佳爾信五金電子有限公司總經理王獻才共同為__中學更新了教室照明設備，價值約1.4萬元。
在__企業捐資助學的影響下，越來越多的企業開始為河東中學捐贈辦公用品、教學設施、圖書雜志等，使學校的教育教學環境得到逐步改善，同時也改變當地百姓對教育的觀念及企業的捐資助學的熱情。河東中學校長黃吉兌說：“__瀟湘文化傳播有限公司是第一家走進我們學校捐贈的企業，影響深遠，意義重大。”他還親手送上了陸豐市河東中學特制的錦旗——“澤流及遠，廣被善恩”。
二年多來，__一中與__中學兩校領導就辦學理念、教育常規管理、師資培訓、學生行為規范、校園文化建設等方面進行了深入的交流與探討，幫助和指導河東中學更好地開展教育教學工作，促進了學校教育事業的發展。此外，在__一中大力幫扶的影響下，河東中學校園面貌煥然一新。河東中學的校友會及家長們也紛紛慷慨解囊，熱心支持學校教育事業，除翻新教學樓、辦公室，置換新課桌，配置美術室、民樂室、棋藝室外，還成立了“河東中學九四屆同學會獎教獎學基金會”，學校面貌煥然一新，贏得了村民的廣泛贊譽和好評。
目前，河東中學中考成績連續兩年排在陸豐市農村學校的前列，被評為汕尾市義務教育規范學校，被評為陸豐市書香校園，學校有課題立項，實現歷史突破，有師生20多人次在市級獲獎.__年1月在全市“千校扶千校”工作總結會上王淑娟副校長代表我校做了優秀幫扶學校經驗介紹的發言。
4.4積極參加舉辦各類學科競賽、科普普及、教學交流工作，在實踐中促進師生成長。
各科分層次召開各類知識競賽，如初一地理彩繪地圖展、數學對稱圖形美術作業展、物理科學發明制作等比賽，這些活動的開展激發了學生的學習興趣和追求知識的內動力，更使孩子們從煩躁的社會氛圍中找到了科學知識的樂趣，堅定了學生樹立熱愛科學，追求理想的信心。
4.5重視實踐活動創新，不斷提升辦學特色水平。
①美術特色教育視野廣闊，享有一定聲譽。11月27日上午校級聯盟、__區中小學美術教師近20人參加了這次__一中美術展示課活動。一直堅持組織師生硬筆書法作品參加市硬協20周年教學基地聯展，師生作品入篇《__市硬筆書法教學基地聯展作品集》。引領組織美術科組“攝影藝術”項目參加__市第三屆中小學美術教育成果展。__第五屆學生規范漢書寫大賽中，我校多名學生獲區級比賽的各等次獎項，其中李諾唯獲市特等獎。我校將以被評為“__市硬筆書法教學基地”為新的起點，以更務實的態度抓好硬筆書法的教學和研究，不斷提升學生的書寫水平，以實際行動回報社會各界的關心與支持，為__文化教育事業、為學校的特色發展創造更燦爛的業績。
②信息學特色教育碩果累累。__年11月8、9日我校羅立東老師帶隊參加全國信息學聯賽，我校學生積極參加信息技術奧林匹克競賽其中307班學生任文源等7名同學獲得信息學聯賽一、二、三等獎。這些成績的取得和羅立東等電腦老師的認真準備，犧牲休息時間無私奉獻的輔導及愛崗敬業的精神是分不開的，使我校信息學特色教育在實踐中不斷提升。
③航天航模初見成效。由__市教育局、市體育局、市科協組織的__年__市中小學建筑模型競賽。我校學生積極開展訓練，發揮航模活動的素質教育功能，加強學生的動手能力、創新精神與實踐能力培養，豐富我校校園文化。我校第二課堂航模小組成績喜人，在本學期的市建模比賽中，由尹錫滔、王淑娟老師輔導的學生袁__在全國(杭州)舉辦的建模比賽獲得國家級優勝獎，市冠軍1人，亞軍1人、三等獎4人的好成績。
④科技發明得到重視。為迎接“__年__市青少年科技創新大賽”到來，推動“__一中第十一屆科技藝術節活動”的順利開展，為建設“科技__”培養創新人才，鼓勵我校師生勇于探索，自主創新。物理課組通過科技手抄報形式培養學生“節能減排”的意識。最后分別按各年級作品數量的10%、15%、25%的比例評出一、二、三等獎，我們學校的科技小制作和科技手抄報作品在學校公開展出，收到的效果顯著。學生作品在__年__市青少年科技創新大賽6人獲獎。
⑤為進一步推進我市中小學心理健康教育工作，加強學校心理健康教育工作交流，提升心理健康教育水平，盧建誼老師在____市中小學心理健康教育優秀案例評選中榮獲初中組一等獎。擴大了心理健康教育課程在學校教育中的影響，對推進全校中小學心理健康教育工作的進一步開展起著積極的作用。
⑥有計劃地開展社會實踐活動，
二.教育教學效益。
由于全校師生的共同努力，使得學校在教育教學方面取得了可喜的成績：
⒈教學質量：
我們三個年級參加全市期末考統測，各科總分均超市平均水平，其中初一年級4科主科超15.62;初二級5科主科超11.46分;初三級6科主科超34.96，各級成績在原有基礎上實現了穩定的提高。
__年學校初三年級參加學業考試人數____人，總平均分__x.89分，比去年提高16.68分，超市總平均分18.21，超過市同類學校__x.85分;730分以上12人，莞中上線22人;英語滿分2人，物理2人，歷史2人，地理11人，生物4人;信息技術合格率99.7%。合格率為89.24%，超過全市鎮辦初中平均合格率6.24個百分點。由于成績突出,在九月份的教師節表彰大會上獲得辦學水平及質量效益獎____x元獎教獎學金。
⒉競賽、榮譽得獎方面：
2.1在教育教學改革和學校管理工作中取得顯著成績：黃成忠校長撰寫的管理論文《從科研中尋求發展的兩所學校的啟示》在十二屆廣東省中小學校長論壇征文榮獲二等獎，王__副校長論文《學校管理困局之執行力的突破》在第十二屆廣東省中小學校長論壇征文榮獲三等獎等;曾__副主任在__年12月29日至__年1月16日參加教育部中學校長培訓中心舉辦的廣東省__市初中校長研修班學習結業證書(證書號：28440____);何__老師課題“新課標理念下書法特色教學的實踐研究”結題證書(課題編號：201____，證書號20__x);新立項課題2項。__年7月羅__主持的課題《挖掘課內古詩文德育元素、強化古詩文教學德育功能的實踐研究》(課題編號__g__x)批準立為__市基礎教育科研“十二五”規劃__年度課題;王__主持的課題《__市中學綜合實踐活動課程建設之社會實踐課程探究》(課題編號__gh102)批準立為__市基礎教育科研“十二五”規劃__年度課題，開題后積極開展研究工作。
2.2學校、教師獲得的榮譽：
__年1月榮獲__市__年度初中教育綜合考核優秀單位;__年1月榮獲__市“平安校園”稱號。__年12月榮獲__區第十屆讀書節優秀組織獎。
教師獲獎和發表論文65項。其中周更生、甘靖源在第八屆全國初中英語課堂教學優秀課展評中獲一、二等獎;張__榮獲第八屆全國初中英語課堂教學優秀指導教師;羅__主任被評為民進全國組織建設先進個人及《__教育》編委會特約編輯;王__被評為__區優秀校長，王傳波被評為__區師德標兵;曾__、王__、朱__、任__、蔡__x、楊__、蒙__被評為__區優秀教師，于洋、陳金霞、李__被評為__區優秀班主任;劉青紅、林芳在____區第十屆讀書節工作中被評為優秀工作者等。
2.3學生集體在學科、科技、藝術、體育等特色方面的獲獎。
__年9月榮獲__年__市中學生籃球比賽__中學初中部賽區初中女子組第一名;__年10月榮獲__年__市中學生籃球比賽初中女子組第四名;校合唱隊榮獲__區“課前一歌”一等獎錦旗;__年9月大合奏節目《櫻桃小丸子》在__年__市中小學生器樂比賽中獲得中學組三等獎;__年12月榮獲__年全國青少年信息學奧林匹克賽活動市團體二等獎;__年11月在__年__市中學生田徑比賽暨__市少年田徑錦標賽中榮獲初中組團體總分第二名。航模隊在__年第三屆__市中小學建筑模型比賽中榮獲一、二等獎各1人，三等獎2人。
學生參加的各級各類競賽獲獎共140人次。其中比較突出的有：__年10月邱__同學被評為__區優秀少先隊員，__年12月袁__同學參加在杭州舉辦的全國青少年建筑模型教育競賽總決賽“錦繡江南”創意賽中學男子組第五名(優勝獎)。穆__同學參加__年__市中學生地理奧林匹克競賽榮獲市個人三等獎;李__同學在__年11月參加第六屆廣東省學生規范漢書寫大賽初中硬筆組比賽榮獲一等獎;曾慧怡同學在__年11月第六屆__市學生規范漢書寫大賽初中軟筆組比賽榮獲特等獎;任__同學在在__年全國信息學(計算機)競賽中分獲市一、二、三等獎;黃__等100人次分別在__市第八屆運動會田徑比賽和__市少年田徑錦標賽中獲獎;嚴爍等4名同學在__年__市初中語文現場閱讀活動中獲獎;袁__同學在第三屆__市中小學建筑模型“錦繡江南”古典園林創意賽榮獲冠、亞軍(一等獎);金鵬、袁師等6位同學在__年__市青少年科技創新大賽獲獎等。
三.努力方向
我們的成績與市兄弟學校相比，在歷史、地理、生物等小學科教學上還有一定差距。現今社會由于浮躁文化對學生心靈的腐蝕，學生對社會及自我認識還不夠深刻,所以今后我們還需要進一步加強小學科教學指導和管理，加強學生人生觀、價值觀的教育和家庭教育的有機結合，為此我們決心，戒驕戒躁，踏實苦干，不斷進取。
學校第一學期工作總結 篇12
這個學期快結束了，活動與策劃部的工作也已接近尾聲。在這段時間里，我們忙碌著、快樂著、收獲著。__年的上半年，辛苦但并不勞累，因為很充實、因為有所有人的齊心協力。
這幾個月的活動比較多，活動使我得到了很多收獲，活動是我感覺到活策是一個溫馨的大集體。
第一次例會上，我們就被告知這學期的活動會很多，我們會很忙。聽到這些，大家都很高興的樣子——忙起來才叫“活動與策劃部”，忙起來才看得出我們是一群熱血青年。會上，我們接到了本年度第一份任務——完成“首屆中國傳統文化周”“校園活動攝影大賽”兩份策劃書。
真正忙起來的日子是從強生隱形眼鏡的活動那段時間開始的。這個活動說大不大、說小不小。我主要負責的是道具，其他的事情也會幫點小忙。雖然搬道具不是什么棘手的活，也不怎么累人，但我還是學到了一些東西。在場上要學會見機行事，比如道具什么時候從后臺搬，什么時候直接從臺上運，是要根據當時的情況選擇最佳路線。和后臺其他同學比，這次我看節目的時間稍多一點。因為我們都是臨時被拉去呆了兩天，加上場地條件的限制，從后臺看有點亂，但還好不影響活動效果。這次活動給我們本學期的工作開了一個不錯的頭。
也就是同一時段，社團文化節拉開序幕了。首先是要收集整理各個社團交來的材料和活動策劃，做好記錄、檢查材料的完整性、看策劃，事情雖然瑣碎，但做到完美并不容易。
正式進入社團文化節了，第一份任務就很不輕松：全國大學生櫻花詩賽。全國性的活動當然容不得半點閃失。我的工作是負責話筒和話筒架。聽起來很簡單，其實不然，我和劉楨還是有些緊張的。由于話筒數量很少，我們就必須保證每個節目之間銜接順暢;還要注意話筒的“安全”和不能出任何雜音——特別是親眼目睹了以前王老師批評某個社團的同學不愛惜話筒之后——我們更是“誠惶誠恐”。總體來說，詩賽事很成功的，別人評價不錯，我們自己感覺也很良好。
接下來就是湖北省大學生櫻花筆會。這是個是外的活動，做起來比詩賽輕松一些，精神上也不緊張了。那天，所有到場的同學都是逃課來的吧!那些優秀的作品，很給面子的天氣，讓站了一天的我們雖然有些累但很快樂。到了晚上，團委的請假條終于批下來了，但是這時候課也全部上完了，我沒有用上那些假條，直到現在它們還躺在我的書桌上。
“瑞麗封面女孩”由于是個商業活動，我們的工作就相對少一點。把交給自己的活做好，間或玩玩喝喝。活動本身不累，但我還有好幾節課，加上系里珞櫻之影的事情，我一直到快晚上才吃到那天的第一頓飯，那天真讓我有點吃不消。
接下來的兩天在部里呆了很久，進行傳統文化周開幕式的前期準備。部長已經作了大量的工作，我們幾個人的任務就很明晰。即使是這樣，還是出了些問題。由于我們的不細致，節目單、聯系表的排版和打印返工了好幾次。我第一次被部長批評——活動流程表上打了幾個錯別。那兩天的事情讓我覺得部長是個精益求精，任何細節也不放過的人。這些太值得我學習了。
傳統文化周開幕式上，我負責音頻的播放，很慶幸沒有出什么亂子。為了便于播放和效果的流暢，我建了播放列表，但不停的有人上來加音樂、換音樂，把列表搞得混亂，我只能一遍遍重建。為了控制好聲音，我和柴華跟每一個演員確認音量是否合適，每一首音樂的音量精確到數值。正常開幕式在音樂上順利，我真的很開心。
雖然主要的活動我參加了不少，但部內的(除了例會)我參加的卻不多。春游、羽毛球賽因為有別的事情我都沒去，很是遺憾。最遺憾的是我去部里看看的時候很少，有課程的原因(雖然課不多，但大多排在中午和晚上，郁悶)，有自己的原因(懶)。副部競選，給了不善抒情的我一個抒發對活動與策劃部感情的機會，競選本身的意義和這種情感比較起來已經不再重要。最后是那次集體通宵k歌，不會唱歌的我也小唱了兩首(唱得不好大家別見笑哈，關鍵是happy)。由于缺乏通宵經驗，后半夜我睡得昏天暗地，有沒有什么好玩的事在我睡的時候發生?
這一年的經歷是難忘的，它將會是我大學生活中閃光的一筆。希望活策永遠是最強，希望我們永遠是朋友。
學校第一學期工作總結 篇13
在舉國上下熱烈慶祝中國共產黨建黨__周年的大好形勢下，__年上學期的工作即將結束，在這半年的時間里，在人社局的正確領導下，學校較好的完成了各項工作任務。
一、主要工作成績
1、積極開展“創先爭優”活動，用“雙優”評比標準規范日常工作
學校在黨支部的帶領下，積極開展“創先爭優”活動，設立了活動揭示板，張貼了活動記實圖片和黨員《承諾書》。學校分別召開“兩委”會、全體職工大會，認真落實《寶清縣人力資源和社會保障局__年度“優化發展環境”優秀單位、優秀個人標兵評選活動方案》，向全體教職員工宣傳動員，學校領導向全校師生提出了要求：要積極響應號召，認真對待，在日常工作同努力，為學校爭創“雙優”活動創造條件。
2、加強黨的建設，積極開展慶祝建黨__周年紀念活動
今年是中國共產黨建黨__周年，學校黨支部積極響應縣委關于開展紀念活動的號召，黨員同志帶頭踴躍參加主題征文和演唱等活動。學校選出23名老師加入人社局合唱團，認真參加排練，用歌聲表達對黨的熱愛。黨支部書記張寶恒創作的七律《民生的起點——技工教育》、紀檢委員徐德福創作的詩歌《黨旗頌》在寶清縣慶祝建黨__周年主題征文活動中，分別獲得“三等獎”和“優秀獎”，為人社局黨委爭得了榮譽，也為黨的__華誕獻上了一份厚禮。學校黨支部被寶清縣委授予“先進基層黨組織”，徐德福同志被評為縣級“優秀黨務工作者”。
3、加大招生工作力度，擴大招生規模，加強畢業生安置就業工作
在學校領導班子的帶領下，在招生就業辦公室的努力下，學校認真貫徹執行國家的招生就業政策，著眼于學校的發展，扎實工作，千方百計的擴大招生規模，春季招生214人。
為了做好畢業生的實習就業工作，學校大力推進校企合作辦學，通過“訂單式”培養，為企業輸送實用型人才，今年學校向大連華信鋼結構有限責任公司，大連北海造船廠等企業輸送了一批畢業生。
4、大力開展各種短期培訓，積極為社會培養技能人才
上半年開展各種短期培訓22期，累計培訓1658人，其中開展失業人員創業培訓5期，培訓149人;開展農民工瓦工工種培訓2期，培訓156人;開展失業人員再就業電鉗工1期，培訓30人;促進大學生就業指導培訓1期，培訓23人;特種作業人員安全培訓3期，培訓200人;初學駕駛員培訓6期，培訓__0人;道路運輸從業資格培訓4期，培訓200人。
5、舉辦“三培養”工程涉農專業培訓班，繼續實施農村黨員干部普及農業職業技術教育
__年雙鴨山市委提出了在全市農村黨員干部中實施以“把致富能手培養成黨員，把黨員培養成致富帶頭人，把優秀黨員和致富帶頭人培養成村干部”為主要內容的“三培養”工程。去年學校開設了農學和農村經濟管理兩個專業，經過一年多的實踐，實際運行效果很好。今年又繼續招收了這兩個專業的學員。這次開班，一、二學年的4個班級集中授課20天，每個班級將完成學習兩門專業課程和兩科公共課程。技工學校不斷創新培訓思路，強化培訓措施，讓“三培養”對象實實在在受教育、長本領，造就一支讓組織放心、讓群眾滿意的農村黨員干部隊伍，為全縣經濟社會又好又快發展提供強有力的基層組織保障。
6、修建農業機械化專業實訓場基本建設，為實訓場的建立奠定基礎
為滿足農業機械化專業的教學需要，學校因地制宜，對原鍋爐房進行了維修改造，為實訓場的建立打下了場所的基礎，并且實現了“少花錢，多辦事”的良好效果。
7、改造維修綜合會議室，擴大場所規模，提升了用途
學校投資4萬元，對綜合會議室進行了改造維修，新增面積平方米，更換了排椅199個座位，安裝了電子顯示屏，裝飾了主席臺，粉刷了墻壁等。從而擴大了該場所的規模，改善了環境，提升了用途。在今年的人社局大合唱排練、黨委召開的全體黨員大會、人設系統職工大會中，派上了用場。更重要的是在多媒體教學中起到了重要作用。
8、開展全市職業教育調研論證，為建立雙鴨山技師學院提供理論依據
經雙鴨山市委常委會議、市政府常委會議和編委會議研究決定，今年將組建雙鴨山技師學院，將寶清技工學校設立為雙鴨山技師學院寶清分院。在籌建申請之前，市人社局職業能力建設科將撰寫《關于組建雙鴨山技師學院的可行性論證報告》的重任交給了寶清技工學校，我校選派了具有中文高級講師職稱的辦公室主任徐德福同志去雙市的寫作小組，他不負眾望，積極開展調研，起早貪玩寫作，終于按期完成了任務，有關領導對這份8500多的《可行性論證報告》給予了高度的評價，為技師學院的建立付出了一份心血。
二、需要解決的問題
1、急需發展資金，急需充實教學實訓設施
按照學校“__”發展規劃的總體目標，要把寶清技工學校由省部級示范重點技工學校，建設成為國家級重點技工學校。按照雙鴨山市的要求將寶清技工學校設立為雙鴨山技師學院寶清分院。學校的辦學規模將擴大，辦學能力將提高。學校急需發展資金，急需充實教學實訓設施。目前農業機械化實訓場就急需購置實訓設備和實習工具，辦學經費不足始終困擾著學校的發展，教學實訓設施缺乏嚴重影響著教學質量的提高。
2、急需增崗增編，急需教學一線專業人才
學校編制數為42人，現有在職職工36人，空編6個，缺編4個，崗位空缺10個。按照建立國家級重點技工學校和技師學院建設標準及規劃，我校現有師資力量遠遠不能滿足教學需要，學校急需引進10名專業技術人才，充實到教學第一線。
學校原有辦學規模為480人，目前實有在校生731人，學額的增加，使得教師配比明顯過低，師資嚴重不足，因此，只有增加教師才能保證正常的職業培訓和技術教育。
由于歷史原因，我校目前教師隊伍顯現出年齡老化(平均年齡42歲)、知識老化、專業老化，有一部分教師甚至思想觀念和自身素質不能適應技工教育快速發展的需要，大大影響了教學質量。目前長期聘任的一線教師就有10人，他們占一線教師總數的三分之一，如果沒有這部分聘任教師，是無法完成正常的教學任務的。
目前，學校農業機械化、農業經濟管理、農學3個專業缺少專業教師，其主干課程都是聘請校外專業技術人員來校任課，焊接專業缺少實習指導教師。為建設國家級重點技工學校和雙鴨山技師學院寶清分院，按照學校的發展方向，還要增加汽車運用與維修、機械加工、電工等專業，急需一批專業技術人才。
三、下半年工作計劃
1、積極向上爭取資金，拓寬辦學經費渠道
學校要積極努力，向上爭取技工學校發展專項補助資金，不斷改善教學環境和條件。
2、購置實習教學設施，完善農業機械化實訓場建設
農業機械化專業實訓場所已經完成，爭取早日完成實訓設備的購置，早日投入使用，以滿足教學需要。
3、增崗增編，完成引進10名專業技術人才工作
按照學校《__年重點工作完成要點》的計劃和《技工學校__年度招聘計劃》，要加強教師隊伍建設，增崗增員，引進10名專業技術人才，以適應學校的發展需要。
4、繼續擴大招生，努力完成上級下達的招生指標
今年市局給我們下達的招生指標是500人，春季招生為214人，秋季招生壓力較大，我們要加大招生工作力度，繼續擴大招生，努力完成全年招生任務。
5、加強短期培訓工作，努力完成全年培訓任務
今年計劃各種短期培訓指標是2700人，上半年完成1658人，力爭在剩余時間內超額完成培訓任務。
6、積極配合建立雙鴨山技師學院工作，提高學校的辦學層次和辦學能力
建立雙鴨山技師學院的總體工作正在積極籌措之中，我們在已經提供上報有關師資、實驗設施、國定資產等辦學條件的基礎上，進一步搞好配合，積極準備，迎接專家團的評估審核。
學校第一學期工作總結 篇14
光陰似箭，日光如梭。在即將過去的一學期里，我們XX小學在市教科局及城區中心校的正確領導下，沿著學期初制訂的工作目標，全體教師團結奮進，務實進取。現就本學期學校的主要工作總結如下：
一、加強安全教育，創建平安校園
我校在開學初，開展了以“安全教育”為主題的一系列活動，旨在讓同學們牢固樹立安全意識，人人爭做“平安校園”的參與者和維護者，讓我們的校園因平安而更加美麗。9月3日，馬鵬晉校長在教師會上強調要求學生寫“開學第一課”觀后感，并利用黑板報形式來進行安全教育；9月4日，學校邀請鐵路派出所范所長進行了鐵路安全知識講座；9月5日上午進行了防震安全演練。
二、常抓師德工作，建設和諧團隊
提高教學質量，關鍵是師資隊伍的建設。學校的發展，歸根到底決定于教師隊伍的素質。我校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：正己、敬業、愛生、奉獻。
我校利用周末例會的機會，組織教師政治、業務學習，努力打造一批業務精湛、師德高尚的教師隊伍。本學期，我們開展了一系列師德師風教育活動，9月2日，我校召開紀律作風整頓大會；10月26日，學習貫徹落實全國教育大會精神；20xx年1月14日，開展“弘揚愛國奮斗精神，建功立業新時代”主題學習活動等。學校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以德立教，以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻教育當做樂趣。
二、狠抓常規管理，提高教學質量
教學質量是學校的生命線，我們的老師理直氣壯抓教學。本學期，在城區中心校的統一布署下，我們繼續一絲不茍抓常規，千方百計提質量。為了更好地提高教育教學質量，我們主要采取了以下措施：
1。狠抓教學常規，強化過程管理。教學常規的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照教學常規的要求，備課、講課、布置與批改作業。學校對老師們的常規教學一周一抽查，一月一總結，并將檢查結果與教師的年終績效工資掛鉤。
2。開展教研活動，提高教學質量。
學校組織的教研活動，必須全員參與，校領導經常深入教學一線，每次活動針對我校教師實際情況，有計劃的開展教研工作，使教研活動成為教師學習業務、探究教學、提高能力的重要陣地，并且與校內教研活動相結合，以教研促教學。我校在9月17日—9月21日開展了為期一周的普聽課活動。9月25日開展了“普聽課”主題教研；11月9日，開展了“期中考試質量分析”主題教研。
3。落實教學常規，提高教學管理
我校始終堅持以教學常規是學校教學工作的核心，只有在檢查中反思，在反思中提升才能不斷提高教學管理。12月27日，城區中心校校長楊鳳武、胡主任、石主任及各基層學校常規工作管理人員對我笑常規工作進行督導檢查。
三、注重活動開展，豐富校園文化
1。德育工作。加強學生的思想教育，開展主題教育活動，努力提高德育工作的針對性和實效性。通過國旗下演講、晨會、主題班會、黑板報、LED電子屏等形式，對學生進行文明禮儀、感恩、革命傳統教育等。10月12日，我校舉行了紀念少先隊建隊69周年活動；10月29日，我校開展了“傳遞感恩 點燃夢想”主題教育活動；11月26日，我校開展了“陽光生命、和諧校園”心理健康教育活動。
2。鄉村學校少年宮開展情況。
10月16日，運城市文明辦蘇科長、河津市文明辦楊主任蒞臨我校檢查指導鄉村少年宮工作，自少年宮建立以來，豐富了學生的課余生活，目前，少年宮活動開展井然有序。
四、加強家校溝通，提高辦學效果
我校繼續堅持一學期一次家長會，要求教師和家長們多進行溝通。11月15日和11月16日學校分別召開了家長會，通過家長會，學校向家長提出了學校管理、班級管理的制度及要求；教師與家長相互交流學生在家及在校的表現。活動的開展，促使學校、家庭、社會的相互配合，共同努力，形成了合力，提高了辦學效果。
這個學期已經過去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，路漫漫其修遠，困難重重亦艱險。但我們堅信，有全體教師的團結奮進和勤懇努力，我們XX小學的明天一定會更好！
學校第一學期工作總結 篇15
在即將過去的一學期里，大沿村中心小學在上級有關部門的領導下，沿著期初制訂的目標，全體教師團結奮進，務實進取。這學期學校繼續遵循“以學生為根本，以質量為中心”的原則，在學校教學質量、教師管理、常規管理、班級管理上狠下功夫。一學期來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安。現在就從以下幾個方面予以小結，向各位領導匯報。
一、抓師德工作，建設和諧團隊
提高教學質量，關鍵是師資隊伍的建設。學校的發展，歸根到底決定于教師隊伍的素質。我們學校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業、好學、愛生、愛校。
我們利用每周例會的機會，組織教師政治、業務學習。本學期，我們以學習新修訂的《中小學教師職業道德規范》為契機，開展一次了師德教育。要求教師愛崗敬業。學校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻教育當做樂趣。
另外，為了激發教師的主人翁意識，營造團結和諧的校園氛圍，我們非常重視校務公開。只要是學校的重大事情，我們都嚴格按照民主管理的程序，在教師例會上公開討論，讓每一個教師都參與到學校的管理事務中來。正因為如此，教師們都把學校的事情當作自家的事情：垃圾池里的廢紙有教師主動去燒，操場有白色垃圾有教師主動帶領學生去撿，有學生追逐打鬧只要教師看見了會主動上去制止教育，發現某些不良現象會主動在辦公室和教師們商量辦法……可以說，我們學校的全體教師“心往一處想，勁往一塊使”，各項工作能得到大家的響應，開展起來也就順利得多了。
二、抓常規管理，提高教學質量
教學質量是學校的生命線，我們老師理直氣壯抓教學。本學期，在中心校的統一布置下，我們繼續一絲不茍抓常規，千方百計提質量。為了更好地提高教育教學質量，我們主要采取了以下措施。
1、狠抓教學常規，強化過程管理。教學常規的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照教學常規的要求，備課、講課、布置與批改作業。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。
2、堅持校本教研，提高課堂效率。課堂教學的優劣是反映教學質量高低的主要因素，而提高課堂教學效率關鍵是依靠教師的業務素質。這學期我們的公開課活動要求每個教師認真做好“四個一”——寫一篇教案，說一課設計，上一節公開課，寫一篇反思。教師在聽課評課過程中，開誠布公地指出課堂教學的優缺點，講課教師作自我反思和總結。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規律，鉆研業務，提高業務能力。此外，我校認真組織“備好課”專題校本培訓，引導教師走專業成長道路。由于措施得力，學校教研氣氛濃厚，在空堂和下課期間，教師探討的、大都是“如何教書，怎樣提高教學成績”的問題，還經常出現互相爭論的現象。本學期，年輕教師都撰寫了教育教學論文。
3、抓好單元測驗和課外輔導，重視培優和轉差工作。由于種種原因，我校各個班級都不同程度地存在“差生較多、優生群體小”的現象，但是，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業設計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉化，一手抓優生培養，最大限度地提高學生的學科成績。
三、抓班級管理，強化安全衛生
班級是學校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管
單位。按照學校的要求，我們從這學期開始，以“紀律、安全、衛生教育”為抓手，強化班級管理。
1、加強學生常規管理，進行良好的行為習慣教育。
班主任從進校、出操、課間、離校、紀律、衛生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄，使學校呈現出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規范文明的大好局面。
以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為準則，對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。由于德育工作抓得扎實有力，學風、班風、校風明顯好轉，絕大部分學生養成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。
3.利用班會，強化安全衛生教育和管理。
本學期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環境衛生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創造了一個干凈優美的工作和學習環境。本學期沒有發生安全事件。
四、抓活動開展，豐富校園文化
這學期我們根據實際開展了以下活動：
1.愛國主義讀書教育活動。根據學校工作方案，我們學校制訂了教育方案，并踏實做好讀書的指導工作，為下學期的讀書競賽打下良好的基礎。
2.結合節慶和其他重要時日，因地制宜地開展慶祝或教育活動，例如，各班都出了“國慶專刊”板報，有班級舉行了“慶國慶”文藝活動。
五、籌措資金，改善辦學條件
由于我校房屋老化較為嚴重，部分教室危及學生安全，我們想方設法籌措資金3萬余元，改造了廁所一個，維修教室20間，換房柁2架，購置了圖書1000冊和幼兒園課桌凳60套，使我校辦學條件的到了明顯改善。
一學期已經過去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠，困難重重亦艱險。但我們堅信，有中心學校的正確領導和親切關懷，有全體教師的團結奮進和勤懇踏實，明天一定會更好！
學校第一學期工作總結 篇16
滄桑礪洗，春華秋實，沐浴著xx屆四中全會精神的蕭王廟中心小學，在上級的正確領導和關愛下，堅持__”重要思想為指導，以保持共產黨員先進性教育為載體，以爭創教育強市為契機，強化管理，狠抓質量，推進素質教育向縱深發展，各項工作有了長足的發展。
一、主要成績：
1、通過寧波市現代化達綱學校評估驗收。
2、省級立項課題《把誠信的種子播撒在幼小的心靈里》、滕頭小學《綠色教育的實踐與探索》課題，榮獲寧波市優秀科研成果二等獎。中心小學被評為寧波市教育科研先進集體，李方偉和卓暉老師被評為寧波市教育科研先進個人。
3、打造數字校園成效顯著，被推薦參加浙江省優秀校園網站評比。
4、教師業務水平不斷提升。三人角逐奉化市第九屆教壇新秀評比，汪杰、江盈娜獲一等獎，竺葉兒獲三等獎;__年奉化市教育科研論文評比竺葉兒獲一等獎，范春葉、袁吉飛二等獎，徐治英、王波蘭、陳錫紅獲三等獎;侯軍波獲奉化市優秀德育論文二等獎。
5、體育工作有新突破，獲__年小學生田徑運動會團體第八名。
6、學生特長不斷發展。本學期學生在《小學生周報》《童話世界》《奉化日報》上共發表文章23篇;奉化市元旦書畫比賽，六(1)班竺挺獲美術三等獎、六(3)班孫丁立同學獲得了書法三等獎;在市小學生安全知識競賽中六(4)班葛林 榮獲一等獎 五(3)班孫潔瑕 榮獲二等獎 四(2)班孫佳琪 榮獲二等獎 六(2)班葛雷鵬 榮獲三等獎 。
7、妥善完成了棠云、云溪、東曙三校合并工作，穩妥撤并了何家小學，布局更為合理。
8、中心小學家長學校被評為市示范性家長學校。
二、主要工作
(一)德育工作
1、保持共產黨員先進性，發揮黨員模范作用。切實抓好第二批保持共產黨員先進性教育活動，廣大黨員通過先進性教育活動，增強了黨性觀念，并將先進性教育活動與實際工作結合起來，求實效，出實績。廣大黨員深入到學生中，與班級、學生結對子，幫助年輕班主任管理班級，教育后進生，幫扶貧困生，為他們排憂解難，在辦人民滿意教育過程中充分發揮了先鋒模范作用，成為言傳身教的楷模、嚴謹治教的榜樣、廉潔從教的表率、教育創新的先鋒。
2、狠抓行為規范的落實，加強德育針對性、實效性。本學期一開始，，大隊部就以創“寧波市行為規范示范學校”為目標，開展了一系列的活動，進一步加強在校學生的行為規范養成教育。首先，大隊部開展“四項競賽”活動。大隊部根據《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等有關規定，制定四項競賽的內容為：儀表、文明言行、衛生、兩操，每塊都有具體的實施辦法。評比為一天一檢查，一周一評比，雙周一小結。評比以經常性檢查和抽查相結合，采用扣分制衡量執行情況，每周公布一次各班總分。分高、低段各取總分前六、五名為優秀中隊。評為優秀中隊的在班主任考核時，一次加2分，依此類推。同時，完善“學校”--“大隊部”――“班級”三級檢查制度，自下而上進行自主管理，自我教育。班內組織班級值日崗，開展經常性的自檢工作，學校紅領巾監督崗由值周班級輪流負責檢查。此外，大隊部再抽調人員加強四項競賽檢查力量，負責全校的四項競賽檢查工作。檢查做到扣分與激勵并舉，對四項競賽中表現突出的事跡，通過紅領巾電視臺、廣播站、校園網站等陣地，及時、快速地進行表揚。在平時，加強例會制度，加強對四項競賽檢查人員的培訓，每周一中午12：00在電腦室集中，內容有反饋分數、情況說明等。“四項競賽”活動得到了班主任的重視，各個班級為了爭奪優秀中隊你追我趕，不甘示弱。有了班主任的管理與班級的一系列相應措施的監督。在管理與被管理中，學生的民主意識得到增強，因而煥發出管理的積極性和對班級的責任感，最終，使學生的行為規范得到了加強。于是，校園比以往整潔了;隊員行為比以前規范了;中隊比以往有活力了，更溫馨了……
3、系列教育活動，讓學生在實踐中體驗、成長。為了豐富校園生活，為了創設優美的校園環境，提升整個校園的學習氛圍，體現教室春風化雨、潛移默化的教育功能，同時，在活動中培養學生的創造能力以及保持環境衛生的意識，大隊部開展了校黑板報比賽以及教室環境創設比賽。教室布置包括：學風、教風的張貼;布告欄(包括作息時間表、值日表、課程表、各類規章制度等)、衛生角、班隊角、學習園地、墻面張貼(格言等)、黑板布置、低年級的競賽角，以及各班根據自己的實際情況，創設的生活角、圖書角、心愿角等各種溫馨角。同時，為了促進校園精神文明建設，豐富和活躍我校學生的課內外生活，進一步提高學生的綜合素養，發展學生的個性。大隊部開展了“‘迎元旦’詩歌朗誦比賽”。此次活動，一至三年級以“快快樂樂迎新年”為主題;四至六年級以“紀念抗日戰爭勝利60周年，歌頌英烈”為主題。另外還開展了大隊委員競選;向一年級新生獻小黃帽，暨交通安全教育;入隊儀式;交通安全知識競賽;在“十一前夕”觀看交通安全教育錄像;觀看德育教育錄像;參加奉化市少代會;利用直播系統開展了幾次電視講座，內容包括：(1)校園安全教育(2)禽流感預防(3)法制教育;小記者報名;感恩父母書信活動;新一屆鼓號隊員選拔與培訓等活動。選擇抒情、內容積極向上，有助于促進學生身心健康發展的詩歌為朗誦比賽內容。每一次活動都得到了班主任的重視，取得了良好的效果。
學校第一學期工作總結 篇17
一、德育工作
1、充分利用班隊會和重大節日對學生進行的德育教育。如：教師節、國慶節、一二·九活動等，都開展了相應的活動。
2、在貫徹中小學生日常行為規范的同時，繼續重點開展了“兩報一站”活動，即：班級板報、學生個人手抄報及校園廣播站，通過“兩報一站”開展了法制教育、環境教育、安全教育、傳染病知識教育、等等。
3、以班隊會的形式開展了中華魂讀書活動，開展了祖國在我心中演講比賽，比賽中選出了優秀選手參加了教育課的比賽，并獲得了優秀組織獎。
4、十月份以班級為單位召開了家長會，向家長通報了學生在校情況，也在家長處了解到了學生在家的一些情況，為師生的溝通奠定了基礎提供了平臺，延伸了學校的德育教育。
5、組織了學校開放周，即每位教師都能正確面對學生家長，熱情歡迎學生家長到校走進課堂聽課了解學生情況。搭起學校教師與學生家長的溝通橋梁。
6、搬入新校舍后組織全體學生開展喜遷新校舍扮靚新環境活動。在整個搬遷過程中，全體教職工不辭辛苦，任勞任怨，展示了極高的師德修養，讓人刮目相看。
7、十月份組織全校師生深入育英大街小巷宣傳防火兩次，為育英地區的秋季防火工作打造聲勢。
8、在育英地區組織的環境衛生建設中，我校對學生進行環境衛生教育，并多次組織學生深入街頭巷尾揀拾白色垃圾。
9、在教師深入學習新規范的活動中，要求教師背誦新規范六條；要求教師積極參加學習新規范論壇，每人都寫出了學習心得體會；要求教師從教育教學的點滴小事做起為學生做表率，用自身的一言一行感染熏陶學生。
二、教學工作
1、開學初繼續組織教師互相聽課，相互切磋，取長補短，每位教師互相聽課數十節，主管校長教導主任及校的中層干部也都達到了聽課節數。
2、深入開展了優質課展示活動，促進了教師的課堂教學，活動中采取全員參加的方式，為每位教師的課堂教學提供了借鑒，提高了教師課堂教學的藝術。
3、繼續進行了教師基本功展示，內容包括：簡筆畫、鋼筆字、
粉筆字、板書設計、教案設計、等項。其中，鋼筆字、簡筆畫每天一幅、粉筆字每周一板、板書設計教案設計每學期各一篇。
學校還組織開展了教師技能大賽，大賽上通過說課、才藝展示、情境模擬、教育故事等項內容，給教師們盡情的展示提供了平臺，也給人們留下了深刻的印象，
4、大課間活動開展的非常活躍。有組織有內容，主要是以兩套韻律操為主，韻律操優美歡快，深受學生的喜愛。
5、課堂教學中強化常規管理，杜絕了一切違規事例的發生，師生關系和諧，教育教學效果好。
三、教研工作
1、我校繼續堅持新課改理論學習制度，每個月教師都要提交新課改學習心得。
2、我校利用校園網，積極開展網上“教學論壇”活動，教師的發言積極踴躍，觀念得到了進一步的升華。
3、本學期教師姚麗影《新穎的泥名片》一課在“金燭杯”課堂教學大賽決賽中獲局級二等獎、李蕙老師的《手拉手講衛生》亦可在全局“十億五”課題研究階段性成果展評中獲優秀觀摩課，此兩位同志在“金燭杯”班主任專業技能大賽中分別榮獲一、二等獎了。還有多名教師在上級組織的教育教研活動中獲得獎勵。
4、本學期我校繼續進行課題《小生生良好行為習慣的培養》的研究，教師們參與的積極性高。
5、圓滿完成了上級下達的教研任務，深受上級領導的好評。
四、其他工作
1、慶“教師節”活動，學校召開了教師座談會，組織全體教師游覽了北極村，男女教師其樂融通，共同渡過了一個美好的節日。
2、組織了教師晨會朗讀活動。即：每天早會為一位教師提供3——5分鐘的朗讀時間，周而復始讓每個教師都得到鍛煉的機會。朗讀的內容均在教育專著上摘取，此項活動的開展得到教師們的認可。
3、為美化新校舍美化開展了植樹活動，共植桃紅、丁香各近三百余棵。
4、在林業局第六屆冰上運動會上獲小學組團體總分第二名。
5、在參加教育工會組織的文體活動中，我校獲得一項精神文明單位的稱號。
6、繼續完成林業局文明辦為創建育英地區文明城鎮所分擔的清理街道垃圾、堆積物等項工作。并組織教職工義務清除積雪。
7、協助育英地區做好防火、衛生宣傳等項工作。
8、自今年六月份始我校不間斷的針對“甲型NH1流感”的傳播，向學生進行了如何預防的知識宣傳，并向學生進行了勇于同疾病做斗爭的宣傳教育。
9、學校的宣傳工作有了長足的提高，本學期在地報共發表信息五篇，全年在地報發表信息九篇，居林業局幾所學校之首。
10、能保質保量的完成上級布置的各項臨時性的工作。
育英學校
二〇一〇年一月十二日
學校第一學期工作總結 篇18
奮馬揚鞭，風風雨雨，我們走到了虎年。
本學期我校始終堅持黨的教育方針，以人為本，牢固樹立以德樹人和全面落實科學發展觀，與時俱進，開拓創新，以提高學校教學質量為抓手，在上級領導的指導下，在全體師生的共同努力下，圓滿完成了本學期所制定的各項工作目標。
一、學校硬件建設及校容校貌方面：
本學期中我校大力改進教師辦公條件和學校的硬件建設。為每位教師配備了教學用優盤，為教師供應純凈水，給教師住室配備門簾、毛巾、香皂等;在生活上給教師提供最大限度的關心和幫助。安裝教室窗簾48個，加高加固了校墻，粉刷了教室墻壁，購買了電鈴，裝修了美術室，修整了學校的樹木，維修了漏雨的教師住室房頂及廁所，印制張貼了學校的辦學理念及學校文化方面的標語，在樓道安裝了正衣冠的玻璃鏡。從而大力改變了學校的校容校貌，使學校煥然一新。
二、文化氛圍方面：
環境育人。學期中我校制定了學校的校訓、教風、學風和辦學理念。讓全體師生有了共同的目標。又精心設計了課改方面、習慣養成方面讀書方面的名言警句，張貼在校園激勵學生。學校還印制了社會主義核心價值觀、文明河南等展板，在走廊、過道、多處安置了有關衛生安全道德感恩做人等方面的標語牌。教室內，各班班主任和學生共同制定了班級文化，有班歌、班級目標、班風、班級公約、小組合作評價細則，學生值日分工、班干部職責、站路隊順序名單等，利用校門口電子屏不斷加強對學生的愛國主義教育、反邪教教育、養成習慣教育、家教知識宣傳等。
三、學生行為習慣養成方面
我校堅持從細處著手，小事做起，從課內到課外，從學校到家庭堅持每周做了一件小事，課內的有養成整理學習用品，工工整整寫字，不用橡皮，見到老師問聲好，撿起地上的垃圾，課外的有每天堅持讀書10頁，吃飯前洗手，每天洗手洗臉梳頭，當天作業當天完成。我校利用每周的升旗儀式，對學生進行宣傳，在教室中分小組落實，組長記錄調查，每周班會班主任總結、評比、表揚。及時召開了家長會，加強了家校的溝通，讓家長在校外、家庭中培養孩子的各種好習慣，并做好監督。
四、加強教學管理，全面提高教學質量。
1、加強理論學習，轉變教育觀念。開學初，制定學校課改工作計劃，組織教師學習山西太谷教學模式，領會其精神，利用每周二的業務學習時間，組織教學學習交流小組建設、班級評價等等，取長補短。除了每周二的業務學習時間，我們還要求教師每周自學一篇關于課改的理論知識，并記好筆記，學校不定期檢查。教師人手一份課改理論資料，促使其不斷學習，不斷提高。在一學期的學習中，老師們的課改理念有所提高。
2、加強小組長的培訓。學校每周對各班的小組長進行集體培訓，使他們明確自己的責任，明確在課堂如何帶動小組員進行學習，如何配合老師做好自己的工作，在一學期的培訓下，小組學習養之有素，小組學習效果卓有成效。
3、充分發揮聽評課的作用。學校一周安排兩位教師的課，組織教師聽課評課，外出學習回來的教師上一節觀摩課，老師們學習其優點，提出不足，共同進步。
4、積極參加各種教學活動。本學期，我校左玉霞老師參加班班通優質課大賽獲獎，李紅波老師參加洛陽法制優質課獲獎，李海燕老師參加洛陽市美術優質課，左玉霞老師積極給題庫供題，并獲得先進個人。
5、抓常規教學的檢查工作。開學初學校制定了常規檢查工作方案，包括對教師的備課、授課、批改作業、聽課等各項檢查，并在開學后一月一次常規檢查，在檢查的過程中及時進行階段總結，表揚先進，推動后進。組織優秀學生作業展覽和優秀教師導學案展覽。
五、注重德育工作。
我們力求讓每位學生在校園文化的浸潤下，激發學生愛校、愛國情感，增強學生的光榮感和責任感。本學期我校認真組織升旗儀式，上好每一節班會課;開展課志愿者服務活動、小手拉大手活動，利用節日適時對學生進行了互幫互助、尊老敬老助老的教育活動，組織學生每周一件感恩的事，(給父母捶背、端飯、洗腳、打掃房間、洗衣物、洗手、洗頭、剪指甲、刷碗、過生日、給同學做一件感恩的事、給老師做一件感恩的事)受到了家長和社會的一致好評。為了豐富學生校園生活，我們還開展了校園文化系列活動，活動包括班歌比賽、手抄報評比、書法比賽、元旦聯歡會，才藝展示，趣味游戲，猜謎語等活動。
六、加強安全教育，確保學校正常的教學秩序。
我校對安全工作常抓不懈，本學期進一步完善和強化了學校的各項安全制度及管理制度，經常教育全體師生牢固樹立“安全重于泰山”的思想意識，緊緊繃緊安全這根弦毫不放松。把學生的安全始終放在一切工作的首要位置。學校充分利用例會、國旗下講話、橫幅、標語、板報、宣傳窗等多種形式，對在校學生進行雨天安全知識教育、交通安全知識普及、防火放電安全教育。學校不定期進行消防演練、逃生演練等。學校多次對校內安全隱患進行排查，發現廁所漏雨、教室住室裂縫漏雨，校墻較低，就立刻維修整改，杜絕了隱患的發生。
另外在全體師生中，進一步增強安全工作的法制觀念，切實做到學校發展與學校安全兩頭兼顧，層層簽訂安全工作責任書，以做到領導落實、崗位落實、措施落實。積極采取各種預防措施，強化校舍、食品衛生、學生外出活動、危險品等項管理，學校實行24小時值班制，實行上課期間大門落鎖，外來人員的詢查登記，教師輪流值班和領導假期帶班等項制度。多年來，我校從未發生任何安全責任事故。
七、財務管理工作方面。
組織教師選舉了教師代表兩人，讓教師監督參與學校財務的管理，按時記錄收支流水賬，經費收支及時在學校進行公示，接受全體教師的監督。本學期我校依據財政局的要求，全面核查請理，對固定資產做了全面的登記，并建立固定資產臺賬。一學期以來，我校對公用經費做到了詳細測算計劃，對校舍維修方面做到了專項資金的使用。
由于教師的政治素質和業務素質的提高，在廣大教師的共同努力下，自由散漫的懶散現象不見了，責任心增強了，勇挑重擔的多了，校風校貌等各方面較之以往都有了很大的改觀。
在廣大師生的共同努力下，我們較好地完成了本學期的各項預定目標任務，但還存在著一些不足，如：教師的讀書量較少教師還需要思想認識上的的，在課改的工作中教師積極性不夠等，在養成教育方面還缺少創新和堅持，在今后的工作中，我們一定會繼續努力，為創辦人民滿意的學校而努力。
學校第一學期工作總結 篇19
20xx年度第一學期，我校各項工作以建設和諧社會和科學發展觀為指導，以辦學水平評估驗收為契機，以課堂教學為抓手，以精細化管理為要求，以促進學生和教師發展為宗旨，加強內涵建設，提升管理水平和教育質量。經過全體教職工的共同努力，促進了學校全面、和諧、健康的發展。
一、以辦學水平評估驗收為契機，做到以評促建、以評促改、以評促管、促進學校可持續發展。
1. 高度重視青年教師的培養。近五年我校共進新教師十幾名，本學期以第二屆xx市教壇新苗評比為契機，激勵教師錘煉精湛教藝，提高課堂效率；使青年教師能潛心學習，快速成長。在第一輪的專業知識競賽中，張志瑞老師榮獲一等獎，陳若川老師榮獲二等獎，林曉珍、陳培森兩位老師榮獲三等獎。陳若川老師經過兩輪的嚴格考核，榮獲xx市第二屆"教壇新苗"稱號。
3.后勤整改。為迎接辦學水平評估驗收，學校資金以評估驗收為先的原則，申請撥款16萬改建了內操場，使學校整體環境煥然一新。自籌資金40多萬，加強了校園文化建設，走廊展示廢除了貫用的名人名言和古詩文，專門來詮釋"一訓三風",以這種高雅育人方式給全校師生產生潛移默化，以"一訓三風"內在的力量來凝聚、激勵全校師生。建設校園廣播，讓極富個性的音樂鈴聲代替多年不變的上下課電鈴聲，使優雅舒緩的經典名曲，清晰簡潔的語音提示，成為我校一道獨特的風景線。不僅有益師生的身心健康，而且也發揮了無聲育人的作用，提升了學校的文化內涵。對10個教師辦公室、會議室進行整體裝修，每個辦公室配備了電腦和打印機，為下學期的電子備課做好了準備。成立學校網站及時報道學校教育教學信息，努力營造了讓社會了解三小、關心三小、支持三小、有利于三小發展的良好社會氛圍。總務處本學期以主動的服務意識，配合學校圓滿的完成辦學水平評估的后勤保障工作。
4.精心制訂崗位設置方案，調動教職工積極性。崗位設置方案是關系廣大教師切身利益和單位安定穩定的大事，我們能認真貫徹上級關于"注重實績、兼顧資歷"原則，廣泛征求意見，精心擬訂《xx市第三小學崗位實施方案》，通過校委會反復討論、教師會征求意見、網站公示的程序，既公平、公正、公開完成崗位設置任務，又從"德、能、勤、績"方面考慮，大大調動了教師的工作積極性。
二、持之以恒，抓好常規工作，使各項工作有序推進。
1.加強教師間的課堂教學交流、校際之間的教學技藝交流，積極探討小學課堂的有效途徑，更好地促進教師專業發展，扎實推進課堂教學改革，提高教學質量。本學期共有三十來位教師上了校級公開課，課堂教學水平得到了明顯提高。與一小、二小進行了以"有效教學"為主題的教學聯誼活動，戴玲飛、吳明寅、陳培森、張志瑞四位積極展示了課堂教學風采，得到了聽課老師的一致認可。
2. 鼓勵教師參加學歷進修、各種培訓、論文比賽、高度重視骨干教師的培養。根據《浙江省中小學教師專業發展培訓若干規定（試行）》文件精神，本學期有9位教師參加了90學時的長期培訓，20多位教師參加了中短期的培訓。在xx市教學案例評比中，林曉珍、戴玲飛兩位老師榮獲二等獎，陳培森、項麗文兩位老師榮獲三等獎；在市小學英語教師英文書寫比賽中，陳曉琴和項麗文兩位老師榮獲三等獎；陳培森、張志瑞老師榮獲莘塍學區科學實驗優秀指導師獎。本學期由李國希老師負責的課題《關于小學生不良坐姿和握筆姿勢的研究》順利完成了結題工作。此外，我們還著手申報了語文、英語、德育等方面的3項課題，均在市級立項。
3.學校把安全工作放在首位，牢固樹立"安全第一"的思想。12月份請xx市金盾消防公司協助開展了一次安全疏散消防演練活動。通過演練，增加了學生對消防安全常識的掌握，增強了學生的消防安全防范意識，為保證學生人身安全打下了良好的基礎。
以上是本學期各項工作的一些回顧，也是我們全體汀三小師生員工共同努力的結果，但我們也看到還有一些方面亟待提高：
不足及努力部分：
1.部分班級、部分學生基礎較差，需要我們下很大氣力抓教學質量。
2.課堂教學的效益有待提高。狠抓課堂規范，努力提高教師課堂教學水平。
今后， 我們必須進一步理清發展思路，促進學校均衡發展，優化師資隊伍結構，加快標準化學校創建步伐。我們相信，在上級黨政和教育局的正確領導下，在全體教師的共同努力下，一定能夠推動第三小學教育事業科學發展、跨越發展！
xx市第三小學