物理教研工作總結(jié)（精選18篇）
物理教研工作總結(jié) 篇1
本學(xué)期在區(qū)教研室和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，以構(gòu)建有效課堂為中心，營(yíng)造和諧創(chuàng)新的教學(xué)氛圍，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，依靠全組教師，發(fā)揚(yáng)主人翁精神和愛校意識(shí)，把握新課改的有利契機(jī)，樹立新的教育理念，使組內(nèi)各項(xiàng)工作有了很大進(jìn)步。
一、在重點(diǎn)工作上
以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，加強(qiáng)復(fù)習(xí)課的課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本組教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。
1、在現(xiàn)有優(yōu)秀率較好的情況下，進(jìn)一步做好優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作及差生的輔導(dǎo)工作。面向全體，提高兩率，大面積提高學(xué)生的中考成績(jī)。
2、八年級(jí)學(xué)生狠抓基礎(chǔ)，減少差生率，對(duì)差生要有的放矢的給與幫助，掌握住最基本的技能和最基礎(chǔ)的知識(shí)。
二、教學(xué)的重點(diǎn)工作
結(jié)合新課標(biāo)新課改的研究，以知識(shí)技能為載體，過程和方法為途徑，使學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀得到充分的提升。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：
1、抓常規(guī)，加強(qiáng)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)管理，加強(qiáng)教學(xué)流程監(jiān)控，貫徹學(xué)校5+30+5+5的教學(xué)模式，確保教育教學(xué)秩序優(yōu)良，用先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，提高教學(xué)科研能力。
2、抓同頭教師的集體備課制度。各年級(jí)在規(guī)定的教研時(shí)間里要在一起共同學(xué)習(xí)新課標(biāo)。研究教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，教學(xué)方法、教學(xué)形式、重點(diǎn)習(xí)題。研究中考指南，考試試題及課堂演示實(shí)驗(yàn)等。做到群策群力，集思廣益。發(fā)揮集體的智慧，為上好每一節(jié)課做好充分準(zhǔn)備。并及時(shí)交流和溝通教學(xué)中遇到的問題，取長(zhǎng)補(bǔ)短。做到開學(xué)初有計(jì)劃，學(xué)期末有反思、有心得、有總結(jié)，在教學(xué)中不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平，確保學(xué)科成績(jī)不斷提高，加強(qiáng)課題研究，提高教師的教科研水平，確保校本教研有效進(jìn)行。
3、突出骨干教師的示范作用，加大骨干的培養(yǎng)力度，搞好青年教師的追蹤，以"如何做一名優(yōu)秀的青年教師"為主題，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)，做好青年教師的傳幫帶。新老教師互幫互學(xué)，老教師對(duì)青年教師在教學(xué)中遇到的問題及時(shí)給與指導(dǎo)。定期聽他們課，并且在課后及時(shí)點(diǎn)評(píng)，并進(jìn)行教案檢查，使他們?cè)诒容^短的時(shí)間內(nèi)。通過自身的努力和大家的幫助有長(zhǎng)足的長(zhǎng)進(jìn)。本學(xué)期我代表物理組講了數(shù)字實(shí)驗(yàn)室與物理整合課，盡快適應(yīng)教學(xué)的新形勢(shì)。
4、繼續(xù)開展"人人講"活動(dòng)，同組教師互相聽課、評(píng)課。并有評(píng)課記錄。每位青年教師每月至少聽8節(jié)，落實(shí)教改專題，即"提高45分鐘課堂效率"提高教學(xué)質(zhì)量是我們的追求，為實(shí)現(xiàn)這一追求，要充分利用好課堂45分鐘的每一分鐘。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)積極性是我們的主要宗旨。本學(xué)期張向榮老師參加了河北省電視名師評(píng)比獲一等獎(jiǎng)。
5、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)與多媒體技術(shù)整合的研究，研究應(yīng)考策略，輕負(fù)高效復(fù)習(xí)。進(jìn)一步完善研究?jī)?nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量，提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。路南一模考試九年級(jí)成績(jī)優(yōu)秀率第一，有效分第二。八年級(jí)有效分優(yōu)秀率均獲第一名的好成績(jī)。
總之每位教師都各盡所能，克服了重重困難。王忠琪老師家老人有病，自身年歲大了，身體也不太好，但很好的完成了自己的各項(xiàng)工作。王淑菊老師婆婆去世，老父親病重堅(jiān)持給學(xué)生上課、董志俊老師，劉紅新老師、孫立平老師，克服家庭身體的困難，各盡所能的完成了自己的本職工作，胡曉磊老師、張向榮老師、熊艷榮老師克服了孩子小的困難，很好的完成了自己的各項(xiàng)工作。譚敬豐老師認(rèn)真教課，還兼職學(xué)校后勤工作從不叫苦叫累。業(yè)務(wù)水平有明顯的進(jìn)步。
總之，經(jīng)過全組教師共同努力，出色的完成了教學(xué)任務(wù)。
物理教研工作總結(jié) 篇2
本學(xué)期物理組全體教師積極配合落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃。以教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以學(xué)生自主教育為重點(diǎn)，以改革教學(xué)方法為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)為突破口，全面進(jìn)行了物理教學(xué)改革的實(shí)踐，出色的完成了物理教學(xué)任務(wù)。組內(nèi)教師形成你追我趕，人人爭(zhēng)爭(zhēng)先的良好局面。
一、本學(xué)期組內(nèi)的全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了中學(xué)生自主教育有關(guān)理論，積極參與到學(xué)校提出的高效課堂教學(xué)大討論中去。在提高對(duì)教學(xué)改革的必要性的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，將中學(xué)生自主教育的有關(guān)理論與物理教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，教學(xué)的常規(guī)管理與二期課改思想的滲透相結(jié)合，理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合，應(yīng)用常規(guī)教學(xué)手段與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合的四結(jié)合的教學(xué)模式，不僅提高了全體教師的教學(xué)理論水平，而且增強(qiáng)了物理教學(xué)改革的意識(shí)。為了使大家能夠真正理解課改思想的思想，我們多次學(xué)了新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，積極討論，教師們不僅更進(jìn)一步理解了課改思想精髓，而且提出了很多建設(shè)性意見，為教學(xué)實(shí)踐奠定了基礎(chǔ)。
二、教學(xué)的常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，我們?cè)谄綍r(shí)的管理中強(qiáng)化了常規(guī)管理，從加強(qiáng)備課入手，要求所有教師必須寫詳案。組內(nèi)的老教師都能以身作則起好帶頭作用，青年教師也不甘落后，他們發(fā)揮了各自的特長(zhǎng)，使我組各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量都比較高，初二、初三的考試均超了區(qū)平均分。
為在組內(nèi)形成互相學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，按學(xué)校要求我們互相聽課巍然成風(fēng)，不僅按學(xué)校要求都完成了聽課任務(wù)，而且評(píng)課極為認(rèn)真，互相討論，指出不足，通過聽課評(píng)課使大家都有收獲。
三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高物理教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，為此我們非常重視每節(jié)課的演示實(shí)驗(yàn)和每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，不僅實(shí)驗(yàn)的開出率非常高，而且增加了一些實(shí)驗(yàn)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)精神，取得了很好的教學(xué)效果。
四、組內(nèi)的全體教師不僅出色的完成了自己的本職工作，而且完成了許多額外工作，如張宗雄老師負(fù)責(zé)管理物理實(shí)驗(yàn)室，其他老師都還有許多其他兼職工作。
總之，物理組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，改革向上的教研組！我們一直在不斷的做得更好！
物理教研工作總結(jié) 篇3
一、指導(dǎo)思想
以縣教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以新課堂改革理念為指針，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)具體指導(dǎo)下，深入貫徹黨的教育方針，強(qiáng)化科學(xué)管理，加大過程監(jiān)控，大力推進(jìn)新課程改革，高揚(yáng)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”高效課堂的主旋律，著力提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、教學(xué)質(zhì)量。在全縣統(tǒng)考中，各項(xiàng)指標(biāo)居全縣前茅，優(yōu)秀率達(dá)25%，及格率達(dá)90%以上。
2、深入開展新課程改革研究，積極探索新的課程下的評(píng)價(jià)模式。
3、加強(qiáng)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”高效課堂研究，熟練掌握20字高效課堂教學(xué)模式，奉獻(xiàn)高質(zhì)量“高效課堂”展示課。
4、充分利用遠(yuǎn)程教育資源，豐富課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量。
5、開展興趣小組活動(dòng)，提高學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣。
三、具體措施
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高教師業(yè)務(wù)水平，學(xué)習(xí)與新課標(biāo)有關(guān)的教育理論文章，集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合。
2、加強(qiáng)辦公紀(jì)律管理，杜絕講閑話現(xiàn)象，提高辦公效率。
3、加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)活動(dòng)，每周一自查、兩周一互查，做到不上無(wú)準(zhǔn)備課，督辦抓好教師的上課、作業(yè)批改培優(yōu)轉(zhuǎn)差、考試考核。物理教研組工作計(jì)劃
4、加強(qiáng)集體備課、發(fā)揮集體智慧，努力提高整體教研水平，每天的上午為集體備課時(shí)間，要做到有專題、有中心發(fā)言人，有記錄，有新的啟示和收獲。通過集體備課學(xué)內(nèi)容，學(xué)重難點(diǎn)，學(xué)目的要求，統(tǒng)一制定導(dǎo)學(xué)案，統(tǒng)一訓(xùn)練內(nèi)容，統(tǒng)一考試。
5、積極開展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)水平，本學(xué)期每個(gè)教師講一節(jié)公開課，認(rèn)真準(zhǔn)備，講課后要認(rèn)真組織評(píng)課，真正從講評(píng)課中有所啟發(fā)，有所收獲。
6、認(rèn)真落實(shí)質(zhì)量追究制度，每次大型考試后，教研組要搞好質(zhì)量分析會(huì)，通報(bào)年級(jí)各班考試情況和存在的差距，在做好經(jīng)驗(yàn)介紹的'同時(shí)，重點(diǎn)做好考得差的班級(jí)的解剖工作，解決考好考差一個(gè)樣問題。
7、開展學(xué)科活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和獻(xiàn)身科學(xué)的熱情，本學(xué)期舉行一次大型學(xué)科活動(dòng)。
8、舉行一次遠(yuǎn)程教育科研活動(dòng)，充分挖掘，利用、組合遠(yuǎn)程教育資源。
四、主要活動(dòng)安排
第一周：①學(xué)習(xí)學(xué)校教務(wù)，討論制定教研組計(jì)劃，確定教學(xué)進(jìn)度。②聽遠(yuǎn)程教育示范課。
第二周：①集體備課第一章2－4節(jié)；②教學(xué)工作檢查。
第三周：①集體備課第一章第5節(jié)及復(fù)習(xí)測(cè)評(píng)；②聽公開課。
第四周：①集體備課第二章1－3節(jié)；②聽公開課。
第五周：①“十一”長(zhǎng)假作業(yè)設(shè)計(jì)；②集體備課第二章4－6節(jié)。
第六周：長(zhǎng)假。
第七周：①收集“高效課堂”案例。
第八周：①集體備課第三章1－3節(jié)。
第九周：集體備課第3章4－5節(jié)。
第十周：①教學(xué)工作檢查；②期中復(fù)習(xí)。
第十一周：期中考試。
第十二周：①期中質(zhì)量分析；②集體備課第4章1－3節(jié)。
第十三周：集體備課第四章第4節(jié)。
第十四周：①集體備課第五章1－3節(jié)。
第十五周：①集體備課第五章4－5節(jié)。
第十六周：①期末復(fù)習(xí)1第十七周：①期末復(fù)習(xí)2第十八周：①期末復(fù)習(xí)3第十九周：①期末復(fù)習(xí)教學(xué)工作檢查。
第二十周：期末考試。收集教學(xué)質(zhì)量分析等各種資料
物理教研工作總結(jié) 篇4
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，20xx年就要過去了，在這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)教研工作中，我們高中物理教研組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在學(xué)校科研處和教務(wù)處的指導(dǎo)下，全體組員一起努力，形成合力，圓滿地完成了學(xué)校和市教研室的各項(xiàng)任務(wù)，取得了良好的教學(xué)和科研成績(jī)。
一、抓好備課組的各項(xiàng)常規(guī)，形成以備課組為教學(xué)研究的主陣地。
備課組是一個(gè)學(xué)科能否在全市有一席之地的關(guān)鍵，我們組三個(gè)備課組，在三個(gè)備課組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，能踏實(shí)做好每周的備課組活動(dòng)，每次備課組活動(dòng)當(dāng)中，有主題，有中心發(fā)言人，并且在活動(dòng)當(dāng)中讓大家積極探討自己對(duì)某個(gè)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)，或某個(gè)教學(xué)難點(diǎn)的看法和想法，形成良好的討論與交流的.氛圍。
二、認(rèn)真開展每次的教研組集體聽課活動(dòng)，做到每次上課者提升教學(xué)能力，聽課者收獲更優(yōu)秀的教學(xué)方法。
以本學(xué)期兩次公開課為例
本學(xué)期第一次公開課是新調(diào)入教師郭昌輝老師呈現(xiàn)了一堂豐富精彩的示范課。郭老師是我校今年高層次人才引進(jìn)的優(yōu)秀教師，他的加入為我校輸入了新鮮血液，為物理教研組注入了新活力。
這次教研組公開課，郭老師執(zhí)教的是“運(yùn)動(dòng)快慢的描述——加速度”，這是一堂能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的課，郭老師把握教材要求，以引導(dǎo)學(xué)生為主，啟迪學(xué)生思維，滲透物理思維和方法。采用類比的手段從速度的定義表達(dá)式自然地承接到加速度這個(gè)抽象概念的引入。整節(jié)課課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)，一氣呵成，內(nèi)容豐富充實(shí)，充分展現(xiàn)了有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師對(duì)課堂的駕馭能力。
三、提升組內(nèi)教師教研水平，讓組內(nèi)教師能在市中心組活動(dòng)中嶄露頭角。
本學(xué)期，在全市的高考物理教學(xué)研討會(huì)當(dāng)中，我校丘欣成教師受聘全市高三物理復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)中做了一場(chǎng)力學(xué)部分的專題報(bào)告。
丘教師結(jié)合自己多年的高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)近幾年高考的研究，把握了高考在力學(xué)部分的一個(gè)脈絡(luò)和方向，對(duì)存在的可能考點(diǎn)進(jìn)行仔細(xì)的研究，并在高考的復(fù)習(xí)方法和方向提出自己的看法和想法。
四、提高眼界，不斷學(xué)習(xí)。
全省特級(jí)教師，教材編寫者黃恕伯在進(jìn)行《從高考視角談物理核心素養(yǎng)的培養(yǎng)》專題講座。
五、抓好競(jìng)賽工作。
在三__屆全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽當(dāng)中，我校取得了優(yōu)秀的成績(jī)，獲得全省團(tuán)體二等獎(jiǎng)，這是我校自20xx年以來(lái)參加全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽連續(xù)五年取得省級(jí)團(tuán)體獎(jiǎng)。
此次物理競(jìng)賽當(dāng)中我校衷曉康同學(xué)以全省第二十二名的成績(jī)獲得全國(guó)復(fù)賽一等獎(jiǎng)，陳海洋、謝駿杰、戚峻榕、鐘翊、謝申銘、廖嘉榮、鄭禎睿七位同學(xué)獲得全國(guó)復(fù)賽二等獎(jiǎng)，彭晨、傅子涵、朱羽婷、黃智恒、詹昊霖、朱彥錕、陳嶸宇、鐘鈺澤、邱洋、廖啟翔、范景南、郭馨怡十二位同學(xué)獲得全國(guó)復(fù)賽三等獎(jiǎng)。
六、創(chuàng)新教學(xué)，全組合力，劉立平老師在全市青年優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽當(dāng)中取得全市總成績(jī)第一名，全市一等獎(jiǎng)。
競(jìng)賽前，在組內(nèi)不斷進(jìn)行打磨，從實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，教學(xué)的思路，以及教學(xué)的語(yǔ)言等方面入手，基本上在每道程序上都讓相應(yīng)的老師提想法和看法。
劉立平老師比賽現(xiàn)場(chǎng)，準(zhǔn)備充分，充滿信心。
經(jīng)過兩天（12月19、20日）的激烈角逐，劉立平老師不負(fù)眾望，在眾多強(qiáng)手中脫穎而出，奪得一等獎(jiǎng)第一名。
回望本學(xué)期，我們高中物理教研組，在教學(xué)成績(jī)、科研成績(jī)方面都有良好的收獲，我們?yōu)榕θ〉玫某煽?jī)感到欣慰，展望將來(lái)，我們定將“只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華”。
物理教研工作總結(jié) 篇5
一、概述：
本學(xué)期物理教研組的老師團(tuán)結(jié)協(xié)作﹑踏實(shí)工作，出色地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，在諸多方面取得突破性進(jìn)展，被評(píng)為“xx市優(yōu)秀教師群體” 。
二、主要工作
1、教學(xué)方面：合理制定各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃，主備課工作扎實(shí)高效。每個(gè)備課組采用相同資料、相同作業(yè)，自編教學(xué)案，能及時(shí)反饋教學(xué)情況，使教學(xué)過程處在平穩(wěn)可控的狀態(tài)，高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試，物理學(xué)科取得好成績(jī)。
2、學(xué)科競(jìng)賽方面：科學(xué)規(guī)劃三個(gè)年級(jí)的培訓(xùn)重點(diǎn)，高一高二學(xué)生參加先修課程（大學(xué)物理力學(xué)電磁學(xué)）的學(xué)習(xí)，寒假有40名同學(xué)參加線下考試；高二年級(jí)完成競(jìng)賽課程學(xué)習(xí)，高三年級(jí)重點(diǎn)進(jìn)行北大自主招生培訓(xùn)。
3、學(xué)生社團(tuán)（科學(xué)社）活動(dòng)有聲有色，IYPT課題研究、天文觀測(cè)、3D打印、參觀工廠、結(jié)構(gòu)大賽和苗圃計(jì)劃（同濟(jì)大學(xué)），廣泛開展創(chuàng)新課題研究，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
4、學(xué)科基地：認(rèn)真做好高考研究、xx市高三模擬考試命題、高三教師培訓(xùn)等工作，發(fā)揮引領(lǐng)輻射作用。
三、主要成績(jī)
1、xx同學(xué)在xx老師指導(dǎo)下撰寫的的論文被國(guó)際主要物理教育類雜志錄用，實(shí)現(xiàn)了我校在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)方面的新突破。
2、物理競(jìng)賽：xx省第x屆高中力學(xué)邀請(qǐng)賽中xx人獲一等獎(jiǎng)，xx同學(xué)參加北大學(xué)科素養(yǎng)測(cè)試物理成績(jī)進(jìn)入全國(guó)參考學(xué)生的前百分之一。
3、專業(yè)發(fā)展：在xx市第五期“x人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對(duì)象選拔中被評(píng)為第二層次“ x科技領(lǐng)軍人才” 。
4、積極進(jìn)行課題研究，《 》通過市級(jí)評(píng)審，被列為教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃立項(xiàng)課題。物理組研究的課題積極申報(bào)省市教研課題。
5、由xx大學(xué)等高校主辦第二屆“杯”全國(guó)中學(xué)生學(xué)術(shù)作品競(jìng)賽（高三組）初賽中，由我校物理組xx老師指導(dǎo)的xx同學(xué)獲得團(tuán)隊(duì)第x名的好成績(jī)，榮獲一等獎(jiǎng)，晉級(jí)全國(guó)總決賽。
6、 xx大學(xué)主辦，xx大學(xué)承辦的第x屆“杯”全國(guó)中學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新大賽—結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽初賽中，由我校物理組x，x老師指導(dǎo)的三位同學(xué)組成的代表隊(duì)發(fā)揮出色，在全國(guó)210支參賽隊(duì)伍中脫穎而出，獲得第四名的好成績(jī)，榮獲一等獎(jiǎng)，順利晉級(jí)全國(guó)總決賽。
四、特色工作或活動(dòng)
1、積極備戰(zhàn)第五屆xx省物理學(xué)家辯論賽（JSYPT），蘇俊老師帶領(lǐng)我校六名同學(xué)組建兩個(gè)參賽隊(duì)，我校連續(xù)三年在該賽事中均取得xx市最好成績(jī)。
2、我校參與全國(guó)“STEAM”課程聯(lián)盟，物理組積極組織學(xué)習(xí)，研究相關(guān)課程項(xiàng)目的開發(fā)。
3、圓滿完成xx市20xx屆高三物理三次模擬考試的`命題工作。
五、典型的人和事
1、 經(jīng)常在周末、寒假和暑假期間放棄休息，研讀國(guó)內(nèi)外科技文獻(xiàn)，尋找適合中學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)課題，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，撰寫英文論文，取得突出業(yè)績(jī)。
2、 xx老師負(fù)責(zé)高一兩批學(xué)習(xí)進(jìn)度不同的物理競(jìng)賽學(xué)生的輔導(dǎo)工作，不辭勞苦，不計(jì)報(bào)酬。
3、 xx老師寒假輔導(dǎo)高二先修課程，不收學(xué)生收取一分錢；免費(fèi)組織高一高二力學(xué)競(jìng)賽預(yù)賽和復(fù)賽兩次考試（組委會(huì)規(guī)定每次可向?qū)W生收20元）；寒假請(qǐng)xx大學(xué)xx教授講學(xué)，全程陪同，自己花錢墊付一些費(fèi)用。
六、存在問題
1、人員結(jié)構(gòu)不合理，年輕教師培養(yǎng)后繼乏人。
2、物理實(shí)驗(yàn)室改造，影響學(xué)生實(shí)驗(yàn)的開設(shè)。創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室被迫搬遷，中高端實(shí)驗(yàn)器材短缺制約了探究水平的提升。
3、競(jìng)賽培訓(xùn)機(jī)制老化，影響教師參與競(jìng)賽和自主招生輔導(dǎo)工作的積極性。
物理教研工作總結(jié) 篇6
本人積極參加學(xué)校組織的政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，關(guān)心同志熱愛集體，按照教研員的工作職責(zé)，積極開展各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教研培訓(xùn)觀念，以科研為先導(dǎo)，研培一體。本學(xué)期以中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)為工作重點(diǎn)，以提高教師素質(zhì)為保證，充分發(fā)揮研究、指導(dǎo)、服務(wù)職能，圍繞教研培訓(xùn)的中心工作，在教研及培訓(xùn)工作等方面與全體教研員共同努力，較好地完成本年度的各項(xiàng)工作。現(xiàn)將基本情況總結(jié)如下：
一、確定教研思路，強(qiáng)化教師科研意識(shí)教研常規(guī)管理
物理教研工作的指導(dǎo)思想為：教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教師培訓(xùn)、教學(xué)管理有機(jī)結(jié)合，以研究為基礎(chǔ)、培訓(xùn)為途徑，管理為手段，服務(wù)為宗旨，達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。在教學(xué)研究上，以遠(yuǎn)程教育資源的使用為核心，確立了“遠(yuǎn)程教育資源在農(nóng)村中學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究”科研課題，做到教研工作科研化，重點(diǎn)工作課題化。使教學(xué)研究有了明確的目標(biāo)，更加有的放矢的開展工作。在教學(xué)指導(dǎo)上，深入基層、開展聽課教研活動(dòng)，組積教師參加各類不同層次的觀摩課、研究課等；在教師培訓(xùn)上，建設(shè)本學(xué)科骨干隊(duì)伍；教學(xué)管理主要是通過聽課評(píng)課規(guī)范教師的教學(xué)行為。
二、開展各種活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
1、深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)二中開展教學(xué)常規(guī)工作檢查。一學(xué)期以來(lái)，本人同初中教研全體同志先后到全市料甸、雙豐、新華、原種廠、東方紅交界、玉泉等學(xué)校進(jìn)行教學(xué)評(píng)估。聽課評(píng)課六十多節(jié)，對(duì)授課教師進(jìn)行了具體的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，每到一校聽課，我總是與該校物理教師一起探索一堂物理課如何才能設(shè)計(jì)好、如何才能實(shí)現(xiàn)課程提出的三維目標(biāo)、如何體現(xiàn)新課程理念、如何培養(yǎng)學(xué)生的高級(jí)思維能力，如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，如何加強(qiáng)課本知識(shí)與生活生產(chǎn)實(shí)踐聯(lián)系，做到從生活走向物理，從物理走向社會(huì)；如何進(jìn)行學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方法多樣化；如何實(shí)現(xiàn)學(xué)科之間滲透，關(guān)心科技發(fā)展。在我的指導(dǎo)下，有不少青年教師進(jìn)步很快。在全市物理學(xué)科說(shuō)課競(jìng)賽和鄉(xiāng)鎮(zhèn)分片教研活動(dòng)中，料甸一中的張春雨老師，東方紅學(xué)校的李雪松老師，第七中學(xué)的任憲明老師脫穎而出，成為物理教研的中堅(jiān)力量。x月份我區(qū)有六名教師參加哈市青年教師說(shuō)課大賽有四名獲一等獎(jiǎng)，兩名獲而二等獎(jiǎng)。6月份我去推選的東方紅學(xué)校李雪松老師，到哈市香房做課受到哈市教師的好評(píng)。每到一所學(xué)校我還查看教研組、教師的工作計(jì)劃、總結(jié)以及教師的`教案和學(xué)生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)校的常規(guī)工作和課改工作存在很多問題，例如：有個(gè)別學(xué)校教師的教案寫不認(rèn)真，在備課過程中沒有備學(xué)生活動(dòng)，從教案上看沒有體現(xiàn)出課改的理念，有些教師的作業(yè)批改沒有寫時(shí)間，沒有在學(xué)生有錯(cuò)的地點(diǎn)批改，教研活動(dòng)記錄不詳細(xì)，很多教師的聽課次數(shù)偏少，有些教師的反思、體會(huì)和論文存在抄襲或網(wǎng)上下載的可能，總之，在檢查過程中發(fā)現(xiàn)存在不少問題，并對(duì)學(xué)校的教學(xué)工作提出了富有針對(duì)性的意見。
2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)組織物理學(xué)科教材輔導(dǎo)培訓(xùn)
為了使廣大物理教師提高駕馭教材的能力，用教材教而不是教教材。同時(shí)考慮到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)際困難，在開學(xué)初集中輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上，采取了錄制視頻輔導(dǎo)材料的辦法，選擇學(xué)科骨干教師五中的陳艷萍、六中段麗梅、雙豐一中的龐春生分別錄制了三講教材輔導(dǎo)視頻放在網(wǎng)上供廣大物理教師借鑒學(xué)習(xí)，此外還在網(wǎng)上把新課程的理念放到論壇中與教師共同學(xué)習(xí)，讓教師明確了今后努力的方向。為了方便大家在教學(xué)中使用多媒體教學(xué)資源，我在新浪網(wǎng)站申請(qǐng)了播客空間，建立了自己的素材播客，供全區(qū)教師課堂教學(xué)中下載使用。目前已有教學(xué)素材、課堂實(shí)錄等視頻72個(gè)，分類專集15個(gè)。我還準(zhǔn)備下學(xué)期把我的播客推薦給學(xué)生，讓學(xué)生在課余時(shí)間瀏覽學(xué)習(xí)。
3、從基礎(chǔ)抓起組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)分片教研活動(dòng)
面對(duì)課改，考慮到農(nóng)村學(xué)校的教研力量薄弱，每校物理教師相對(duì)較少，不便開展教學(xué)研究工作，在上學(xué)期分片教研的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完成了料甸子、蜚克圖片的教研活動(dòng)和雙豐舍利片的教研活動(dòng)，收到很好的效果。以片區(qū)活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課、研究課作為載體，推進(jìn)我市物理課程改革的進(jìn)程，給農(nóng)村學(xué)校的物理教師提供一個(gè)共同交流互動(dòng)的平臺(tái)，共同探究新的課程理念下的物理教學(xué)。為了減輕基層學(xué)校的負(fù)擔(dān)，我把鄉(xiāng)鎮(zhèn)分片教研活動(dòng)與全區(qū)期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)課進(jìn)行整合，請(qǐng)城區(qū)學(xué)校的老師到鄉(xiāng)下去聽課，使城區(qū)學(xué)校的教師受到震撼，原來(lái)鄉(xiāng)鎮(zhèn)也有很優(yōu)秀的老師！這些教師感受到了自己面臨的危機(jī)，不再有城區(qū)教師的優(yōu)越感，相繼產(chǎn)生的是危機(jī)感。
三、實(shí)施跟蹤指導(dǎo)做好中考復(fù)習(xí)工作
面向x年中考，為了進(jìn)一步提高我市物理學(xué)科的中考總復(fù)習(xí)質(zhì)量，本學(xué)期兩次聘請(qǐng)哈市物理教研員對(duì)我區(qū)全體初三物理教師進(jìn)行中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)，讓老師面對(duì)面的和哈市教研員進(jìn)行溝通，及時(shí)了解哈市中考的最新動(dòng)態(tài)。在此基礎(chǔ)上我們還針對(duì)復(fù)習(xí)過程中存在的學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)探究題答題的困惑，專門組織了由各校初三物理骨干教師參加的中考專題復(fù)習(xí)指導(dǎo)課活動(dòng)，活動(dòng)中請(qǐng)物理學(xué)科省級(jí)骨干教師六中物理教研組長(zhǎng)郝麗琴，料甸一中青年教師張春雨做了專題復(fù)習(xí)示范，使大家明確了復(fù)習(xí)思路，更新優(yōu)化了復(fù)習(xí)方法，起到了示范和導(dǎo)向作用。通過這次活動(dòng)對(duì)老師的復(fù)習(xí)課"炒冷飯"、搞題海等不科學(xué)的做法得到了一定的抑制。哈市中考調(diào)研以后，我區(qū)學(xué)生由于初次參加哈市統(tǒng)考，對(duì)涂卡和新題型不太適應(yīng)，成績(jī)很不理想。在齊校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們深入城區(qū)初中，對(duì)每一位初三教師進(jìn)行全方位的跟蹤指導(dǎo)，及時(shí)撥正了中考復(fù)習(xí)的方向。另外，我們還針對(duì)學(xué)生解答實(shí)驗(yàn)探究題的困難，組織全區(qū)畢業(yè)年級(jí)的教師自編實(shí)驗(yàn)探究題，放在網(wǎng)上供大家復(fù)習(xí)借鑒，預(yù)計(jì)我區(qū)的中考成績(jī)會(huì)比調(diào)研成績(jī)有明顯的提高。
四、參加學(xué)科競(jìng)賽彰顯阿城學(xué)生風(fēng)采
圓滿完成了“全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽初賽”，阿城賽區(qū)的考場(chǎng)安排、選聘監(jiān)考教師、組織競(jìng)賽的組織管理工作，全區(qū)x人參加初賽，按國(guó)家規(guī)定參加復(fù)賽的人數(shù)是初賽人數(shù)的7‰，我區(qū)正常應(yīng)有6人參加復(fù)賽，今年由于成績(jī)突出有12人參加國(guó)家的復(fù)賽。其中有2人或國(guó)家一等獎(jiǎng)。x人獲國(guó)家二等獎(jiǎng)，x人獲國(guó)家三等獎(jiǎng)。xx人獲省一等獎(jiǎng)，xx人獲省二等獎(jiǎng)，是近幾年來(lái)阿城成績(jī)最好的一年。
五、強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控做好期末命題工作
本學(xué)期命題堅(jiān)持以教材和課標(biāo)為依據(jù)，體現(xiàn)新課程的理念，關(guān)注物理教學(xué)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，在全面考查知識(shí)與能力的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)題目有特色、有創(chuàng)新，對(duì)教學(xué)起到正確的導(dǎo)向作用。為了命制一套即能體現(xiàn)課改思想，又能選拔優(yōu)秀人才的試題，不分白晝夜以繼日，翻閱大量資料，參考外省市的試題，提高了物理命題的質(zhì)量。
六、堅(jiān)持網(wǎng)上教研隨時(shí)解答教師困惑
堅(jiān)持利用網(wǎng)上論壇開展教研活動(dòng)，隨時(shí)解決教師的困惑、問題。本學(xué)期論壇發(fā)帖數(shù)量顯著增多，質(zhì)量明顯提高，針對(duì)一個(gè)問題的討論發(fā)帖多了，提出的問題更有價(jià)值了，大家回帖的熱情高了。為促進(jìn)大家網(wǎng)上交流，我還進(jìn)行了網(wǎng)上教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比，鼓勵(lì)大家把優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)到論壇與大家共享。
在論壇中討論的問題，回帖相對(duì)較慢。我在騰訊網(wǎng)站建立了阿城初中物理教師聯(lián)盟QQ群，教師可以隨時(shí)在群中交流教學(xué)心得，研究教學(xué)中遇到的問題。使網(wǎng)上教研的即時(shí)性更強(qiáng)，效果更顯著。
8、其他工作
A輔導(dǎo)料甸子中心小學(xué)的邊春琿老師設(shè)計(jì)英特爾未來(lái)教育單元計(jì)劃作品，參加哈市、省英特爾未來(lái)教育作品展評(píng)，獲省一等獎(jiǎng)第二名，并被推薦到國(guó)家參加評(píng)比。
B與遠(yuǎn)程部合作開展了育龍杯遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)大賽，評(píng)選教學(xué)設(shè)計(jì)xx篇。
C被省繼續(xù)教育中心聘請(qǐng)為英特爾未來(lái)教育專家組成員，參加評(píng)選英特爾未來(lái)教育優(yōu)秀作品。并推見優(yōu)秀作品到國(guó)家參評(píng)，受到省院領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。
三、存在的主要問題
1、網(wǎng)上同步教研開展的不好，沒有堅(jiān)持下來(lái)，爭(zhēng)取下學(xué)期開展下去。
2、課題研究還有待加強(qiáng)，雖然確立了課題但研究的不夠。
以上是我一年來(lái)的工作匯報(bào)，我想在自己的積極努力、虛心學(xué)習(xí)，同其余教研員互相交流合作的情況下，我自己的工作會(huì)做得更好，在我的帶動(dòng)下，我市的物理教學(xué)會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階。
物理教研工作總結(jié) 篇7
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間忙忙碌碌的度過了一學(xué)期。一學(xué)期來(lái)我們初二物理組三位成員在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下，按照教科室的要求，有計(jì)劃、有步驟地開展教研組工作。我們以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以生命化高效課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線，在認(rèn)真完成教研組常規(guī)工作的同時(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)教研組規(guī)范化建設(shè)，積極開展教科研活動(dòng)，現(xiàn)將這學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)常規(guī)工作。
由于八年級(jí)學(xué)生剛接觸物理學(xué)科，不能讓學(xué)生剛接觸這門學(xué)科就排斥它，所以，在工作中，我們備課組把培養(yǎng)學(xué)生的興趣放在第一位。備課和上課過程中通過發(fā)揮學(xué)科實(shí)驗(yàn)特色，精心準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與的意識(shí)，使學(xué)生的思維都能活躍起來(lái)，積極去思考問題、鉆研問題，促進(jìn)思維能力的發(fā)展，取得了良好教學(xué)效果。
二、本組加強(qiáng)了集體備課、聽評(píng)課和生命化高效課堂理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。
為了發(fā)揮集體的力量，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，備課組3位教師通過集體備課，對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法，進(jìn)行分析和討論，并探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，互相學(xué)習(xí)、互相借鑒的方式開展了集體分節(jié)備課，資源共享，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性，優(yōu)化了高效課堂的教學(xué)。同時(shí)間周還進(jìn)行著教學(xué)教研的理論研討和學(xué)習(xí)，為使自己更快的進(jìn)步而充實(shí)自己。
三、 本組有兩位組員馬章華和張翠蘭老師在學(xué)期中旬還去了微山縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)觀摩了初中物理省優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選，回來(lái)后都寫了觀課反思和總結(jié)并講了公開課。將學(xué)到知識(shí)和上公開課的情況在教研組內(nèi)進(jìn)行了交流和研討，然后結(jié)合自己特點(diǎn)取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而提高自己的教學(xué)能力。 教研組不但是教師專業(yè)能力增進(jìn)的重要舞臺(tái)，還是研究型的教師發(fā)源地。在教研活動(dòng)中，教研組內(nèi)每位教師既充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，又有很強(qiáng)的整體協(xié)作意識(shí)。在理論學(xué)習(xí)過程中，大家不閉關(guān)自守，不故步自封；在聽評(píng)課活動(dòng)中，大家互相切磋，互通有無(wú)； 我們3位老師通過密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，使教研組呈現(xiàn)了很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和生命力。
20xx年，我們?nèi)粫?huì)繼續(xù)加油！
物理教研工作總結(jié) 篇8
在忙忙碌碌中又度過了一學(xué)期，我們物理組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下，按照教科處的要求，有計(jì)劃、有步驟地開展教研組工作。我們以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線，在認(rèn)真完成教研組常規(guī)工作的同時(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)教研組規(guī)范化建設(shè)，積極開展教科研活動(dòng)，現(xiàn)將這學(xué)期工作總結(jié)如下：
1、教學(xué)常規(guī)工作。
物理學(xué)科是八年級(jí)起始學(xué)科，不能讓學(xué)生剛接觸這門學(xué)科就排斥它，所以備課組充分發(fā)揮學(xué)科實(shí)驗(yàn)特色，精心準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與的意識(shí)，使學(xué)生的思維都能活躍起來(lái)，積極去思考問題、鉆研問題，促進(jìn)思維能力的發(fā)展，取得了良好教學(xué)效果。
2、加強(qiáng)集體備課和聽課評(píng)課活動(dòng)。
為了發(fā)揮集體的力量，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，備課組教師通過集體備課，對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法，進(jìn)行分析和討論，并探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，采用了集體分節(jié)備課，統(tǒng)一電子教案，資源共享，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性，優(yōu)化了課堂教學(xué)。
3、認(rèn)真做好教研主題化、課題實(shí)踐化的教研活動(dòng)，教研組不但是教師專業(yè)能力增進(jìn)的重要舞臺(tái)，還是研究型的教師發(fā)源地。
在教研活動(dòng)中，教研組內(nèi)每位教師既充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，又有很強(qiáng)的整體協(xié)作意識(shí)。在理論學(xué)習(xí)過程中，大家不閉關(guān)自守，不故步自封；在聽評(píng)課活動(dòng)中，大家互相切磋，互通有無(wú)；在組建學(xué)科檔案過程中，大家合理分工，合作交流，資源共享。教師通過密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，使教研組呈現(xiàn)了很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和生命力。
本學(xué)期教師通過自身或小組的幫助對(duì)物理課堂教學(xué)進(jìn)行反思，然后再進(jìn)行實(shí)踐。從而提高物理課堂教學(xué)的高效性。教師通過學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理論，對(duì)自身教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的反思和實(shí)踐。從而達(dá)到教師“學(xué)會(huì)教學(xué)”，學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，努力把教師培養(yǎng)成學(xué)者型教師。促進(jìn)教師對(duì)自身教學(xué)活動(dòng)的反思，促進(jìn)教師思考“他們正在做的和他們?yōu)槭裁醋龅摹保瑥亩岣呓處煹穆殬I(yè)道德水準(zhǔn)。
物理教研工作總結(jié) 篇9
緊張而又繁忙的一學(xué)年工作就要結(jié)束了，初二物理組的每位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實(shí)的態(tài)度忙于期未的收尾工作。中學(xué)物理課堂教學(xué)如何實(shí)施素質(zhì)教育，是當(dāng)前物理教學(xué)研究的重要課題。“面向全體學(xué)生，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機(jī)制，使學(xué)生生動(dòng)活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達(dá)成共識(shí)，我們組從三方面改變教學(xué)理念：
（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對(duì)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求；
（2）注意研究有效的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力；
（3）有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望。
我們的具體作法如下：
一、組風(fēng)建設(shè)。
我們物理組每位教師都富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德，圖進(jìn)取，有民主、競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng)。八年級(jí)備課組的教師為了抓好起始年級(jí)學(xué)生的.思想品質(zhì)，提高物理成績(jī)，培養(yǎng)良好習(xí)慣，他們新能結(jié)對(duì)，集體備課，老教師無(wú)私奉獻(xiàn)，新教師虛心好學(xué)，集思廣益，通力合作。八年級(jí)班級(jí)大，學(xué)生多，課程難，他們輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心，遇到問題總是共同探討，經(jīng)常互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學(xué)效果較好。全組教師惜時(shí)如金，分秒必爭(zhēng)，他們經(jīng)常一起研究提高物理復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流從前帶班的經(jīng)驗(yàn)。物理組形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。
二、集體備課，資源共享。
為了節(jié)省老師的備課時(shí)間，發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，本學(xué)期物理組采用了集體備課，把每節(jié)課的集體教案、課件等資源上傳在學(xué)校網(wǎng)上。每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性，教案力求符合下列要求：
1、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo)，確定物理思想及物理方法的培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教材安排，深入理解教材編排意圖，突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)，對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。
3、根據(jù)教材不同內(nèi)容，采取不同教學(xué)方式，課堂模式百花齊放。
三、常規(guī)教學(xué)，落到實(shí)處。
為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”物理，更重要的是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”物理，具備在未來(lái)工作中科學(xué)地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學(xué)過程中要時(shí)時(shí)考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，必須給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間，為了能上好每一節(jié)課，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢(shì)、優(yōu)化教學(xué)手段、提高教學(xué)效果，
四、 積極參加教研活動(dòng)。
我們組的教研活動(dòng)的開展是經(jīng)常的，每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時(shí)間、講實(shí)效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，物理組的每位老師都上了一堂教研課，教師積極參加聽課、評(píng)課、交流，教研氣氛濃厚，每位教師每學(xué)期聽課都在15節(jié)以上，全體物理教師為學(xué)生更好的發(fā)展，絕大部分教師都能經(jīng)常總結(jié)教學(xué)得失，撰寫教學(xué)論文，積極參加課題研究，每個(gè)教師都有自己的小課題，并得到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
物理教研工作總結(jié) 篇10
一：扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作
一、開學(xué)初，開了全組教師會(huì)議，學(xué)習(xí)了學(xué)校在本學(xué)期的工作計(jì)劃和校教導(dǎo)處的工作設(shè)想，明確了工作目標(biāo)，制訂了物理組在本學(xué)年度的工作計(jì)劃，要求教師們認(rèn)真做好教學(xué)的常規(guī)工作，各班統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，本學(xué)期的分層教學(xué)工作開展正常。課堂上注重分層教學(xué)，在學(xué)生中開展“一幫一”活動(dòng)，讓好成績(jī)學(xué)生在課外輔導(dǎo)成績(jī)較差學(xué)生，爭(zhēng)取共同上進(jìn)。
二、做好科組備課工作，按學(xué)校的要求，本學(xué)期認(rèn)真做好科組集體備課與備課組工作，在本學(xué)期共開展了11次科組活動(dòng)，傳達(dá)與落實(shí)有關(guān)工作要求與交流教學(xué)心得與經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)中，大家積極發(fā)言，暢所欲言，把自己的教學(xué)困惑在科組中進(jìn)行交流，探討解決辦法，取得了較好的效果，實(shí)現(xiàn)了教研的有效性。
三、“一幫一”工作開展正常。本學(xué)期科組許文龍與黃丹、陳文龍與周潔芳結(jié)對(duì)子，實(shí)行幫扶工作，通過互相聽課，互相交流等方式，促進(jìn)教學(xué)水平的發(fā)展，效果還有待觀察。
四、以“三案定學(xué)”為教研平臺(tái)，進(jìn)行“核心循環(huán)教學(xué)法”課堂教學(xué)改革：努力提高科組教師的教學(xué)水平，本學(xué)期黃丹、周潔芳、李開俊老師上了公開課。本學(xué)期，在校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)下，本科組在“核心循環(huán)教學(xué)法”方面做了嘗試，以“三案定學(xué)”為平臺(tái)，由冷校長(zhǎng)、羅海權(quán)、許文龍、陳文龍上了一堂“天平”的“同課異構(gòu)”課。冷校長(zhǎng)的親自參與課堂教學(xué)，對(duì)全科組是一種極大的激勵(lì)。科組全體老師通過認(rèn)真聽課，課后，大家對(duì)“天平”一課進(jìn)行了熱烈的討論，并就三案定學(xué)的疑問與校長(zhǎng)進(jìn)行了交流與討論，讓大家對(duì)“三案定學(xué)”有了較全面與深刻的體會(huì)與認(rèn)識(shí)。通過本次活動(dòng)，大家又積極參與到“三案定學(xué)稿”的編寫中，通過每人編寫一個(gè)，在進(jìn)行討論的方式，大家確定了三案定學(xué)的編寫要求與原則，寒假期間也分工了大家對(duì)初三下冊(cè)的全冊(cè)內(nèi)容進(jìn)行分工。下學(xué)期將在初三進(jìn)行三案定學(xué)的教學(xué)嘗試。
五、積極參加市各種交流活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期共參加了在竹溪中學(xué)、香市中學(xué)、可園中學(xué)舉行的“初中物理教學(xué)研討會(huì)”，通過聽課，講座，提高了大家教學(xué)水平。
二：認(rèn)真開展第二課堂活動(dòng)
一、在校慶科技節(jié)活動(dòng)中，全組教師同心協(xié)力。承擔(dān)了校慶科技節(jié)的主要工作，如李開俊、陳天喜負(fù)責(zé)雞蛋撞地球，佘海英負(fù)責(zé)了科技知識(shí)大比拼，葉逸偉負(fù)責(zé)遙控車比賽，許文龍負(fù)責(zé)機(jī)器人滅火表演，葉樹權(quán)負(fù)責(zé)遙控飛機(jī)表演，陳文龍、葉逸偉、周潔芳負(fù)責(zé)紙火箭的知識(shí)講座與比賽。這些科技活動(dòng)的開展豐富了學(xué)生的知識(shí)。煅煉了學(xué)生能力，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
二、第二課堂活動(dòng)內(nèi)容豐富取得了一些成績(jī)：本學(xué)期科組共承擔(dān)了初三奧物競(jìng)賽、初三奧物競(jìng)賽、航模比賽、中學(xué)生物理創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)興趣小組。這些活動(dòng)能做到定地點(diǎn)，定時(shí)間，定人員。有計(jì)劃的開展。葉樹權(quán)、葉志康輔導(dǎo)的航模小組在20xx年?yáng)|莞市中小學(xué)車輛模型競(jìng)賽中，獲得單項(xiàng)比賽冠軍3人次，亞軍二等獎(jiǎng)2人次，季軍三等獎(jiǎng)3人次的好成績(jī)。
三、加強(qiáng)學(xué)生的科技創(chuàng)新與科技制作，在校科技節(jié)活動(dòng)中，共收到學(xué)生作品52件，在此基礎(chǔ)上評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)，并篩選出22件優(yōu)秀作品，在鎮(zhèn)博物館進(jìn)行展覽，取得了較好的效果。
三：今后需加強(qiáng)的方面
加強(qiáng)教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，以“核心循環(huán)教學(xué)法”為平臺(tái)，加強(qiáng)教學(xué)研究的力度，以教研帶動(dòng)教學(xué)，加大備課的力度和廣度，調(diào)整好作業(yè)的量和質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。加大教學(xué)常規(guī)管理的力度，加強(qiáng)尖子輔導(dǎo)，爭(zhēng)取在物理競(jìng)賽取得好成績(jī)。
物理教研工作總結(jié) 篇11
本學(xué)期，物理組緊緊圍繞開學(xué)初制訂的工作計(jì)劃，圍繞學(xué)校總體要求和教務(wù)處的具體布置，有條不紊地開展工作。認(rèn)真落實(shí)兩綱教育，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，抓落實(shí)，抓深化，抓課堂教學(xué)的常態(tài)管理，各項(xiàng)工作都能按照學(xué)校的要求認(rèn)真完成，并取得了一定的成效。
1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
本組成員，積極主動(dòng)地參加區(qū)教研室組織的各次活動(dòng)，特別是有關(guān)新課程的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，走出校門，學(xué)習(xí)新課程的新理念，適應(yīng)新課程的新變化，并落實(shí)到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中。組內(nèi)活動(dòng)、備課組活動(dòng)頻繁，在相互交談，相互學(xué)習(xí)、積極討論的氣氛中進(jìn)一步提高了教師們的業(yè)務(wù)能力。
2、課堂教學(xué)與研討
高一、高二仍處在新的摸索中，高三年級(jí)圍繞高考抓質(zhì)量，教學(xué)任務(wù)都很艱巨。組內(nèi)老師不僅能積極參與組內(nèi)工作的研討，還能主動(dòng)承擔(dān)公開課的研討。高一年級(jí)老師的區(qū)級(jí)公開課“平均速度”，高三年級(jí)老師的“帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)”，在“落實(shí)兩綱提高課堂教學(xué)有效性”展示活動(dòng)中，其他老師的“勻速圓周運(yùn)動(dòng)的實(shí)例分析”，超重和失重”，“電路的研究”，“物理模型的建立”，四節(jié)課都得到了好評(píng)。作為七校聯(lián)合體的成員，成功地組織了以我校物理組為主的物理教學(xué)研討活動(dòng)，交流了高三第一輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容和第二第三輪復(fù)習(xí)的設(shè)想。
3、競(jìng)賽
本學(xué)期，高一高二年級(jí)都處于競(jìng)賽前的準(zhǔn)備階段，高三年級(jí)在市物理競(jìng)賽中有多人次獲獎(jiǎng)，取得了巨大的收獲。
4、學(xué)案研究與課題研究
根據(jù)學(xué)校工作的布置，導(dǎo)學(xué)講義學(xué)案功能的研究，結(jié)合我組全國(guó)子課題“在高中物理課堂中學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的有效性研究”的需要，“聚焦課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”，高一高二年級(jí)在新課教學(xué)中，全面、系統(tǒng)地落實(shí)了導(dǎo)學(xué)講義制度，高三年級(jí)的導(dǎo)學(xué)講義主要落實(shí)在第二輪的專題復(fù)習(xí)中。
主要工作是：老師們提高了思想認(rèn)識(shí)，達(dá)成共識(shí)，撰寫導(dǎo)學(xué)講義形成了制度化。由各備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)各自年級(jí)的具體工作，落實(shí)到每一位老師，落實(shí)到每一個(gè)單元、每一節(jié)課，落實(shí)到每一份學(xué)案中。由高級(jí)教師、骨干教師主備，提前拿出討論稿，備課組內(nèi)交流討論，完善后再交付學(xué)生使用。從具體操作情況看，取得了一定的成效，有利于推動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)，也有利于教師教學(xué)水平的提高。
物理教研工作總結(jié) 篇12
在忙忙碌碌中又度過了一學(xué)期，我們物理組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下，按照教科處的要求，有計(jì)劃、有步驟地開展教研組工作。我們以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線.在認(rèn)真完成教研組常規(guī)工作的同時(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)教研組規(guī)范化建設(shè)，積極開展教科研活動(dòng)，現(xiàn)將今年工作總結(jié)如下：
1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。
本學(xué)期八年級(jí)組的教研主題是：抓好課前小測(cè)驗(yàn)，鞏固所學(xué)，鋪墊新授。在教學(xué)過程中，備課組能自己精選習(xí)題，編寫每一單元學(xué)習(xí)的學(xué)案，教師首先利用課前小測(cè)驗(yàn)引起學(xué)生回憶，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，給學(xué)生課下自主參與教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間和空間，不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”物理，更重要的是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”物理，教師通過測(cè)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，以問題為中心，不斷尋找提升教學(xué)質(zhì)量的切入點(diǎn)。九年級(jí)組的教研主題是：通過題型訓(xùn)練，提高復(fù)習(xí)效率。在復(fù)習(xí)階段，備課組通力合作，從各省中考題、模擬題中精挑細(xì)選，分組歸類，組成題組，使學(xué)生形成系統(tǒng)的知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生整體水平的提高。
2、加強(qiáng)集體備課和聽課評(píng)課活動(dòng)。
為了發(fā)揮集體的力量，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，備課組教師通過集體備課，對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法，進(jìn)行分析和討論，并探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，采用了集體分節(jié)備課，統(tǒng)一電子教案，資源共享，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性，優(yōu)化了課堂教學(xué)。
備課組加強(qiáng)了聽課評(píng)課活動(dòng)。聽課后，全組教師能認(rèn)真評(píng)課。如對(duì)教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透等是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評(píng)論和探討。通過聽課和評(píng)課活動(dòng)，加深全組教師對(duì)教材的理解和教法的把握，給教師提供了鍛煉的舞臺(tái)、搭建了成長(zhǎng)的階梯、促進(jìn)了全組教師課堂教學(xué)水平的共同提升。
3、認(rèn)真做好教研主題化、課題實(shí)踐化的教研活動(dòng)
教研組不但是教師專業(yè)能力增進(jìn)的重要舞臺(tái)，還是研究型的教師發(fā)源地。在教研活動(dòng)中，教研組內(nèi)每位教師既充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，又有很強(qiáng)的整體協(xié)作意識(shí)。在理論學(xué)習(xí)過程中，大家不閉關(guān)自守，不故步自封;在聽評(píng)課活動(dòng)中，大家互相切磋，互通有無(wú);在組建學(xué)科檔案過程中，大家合理分工，合作交流，資源共享。教師通過密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，使教研組呈現(xiàn)了很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和生命力。
4、在教學(xué)研究中注重反思
在教研中，我組教師針對(duì)課程與教學(xué)的問題，結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題，對(duì)教學(xué)實(shí)踐的積極回顧與反思，探索和解決教學(xué)過程中存在的問題，發(fā)現(xiàn)自己實(shí)踐活動(dòng)的成功與不足，確定今后研究的方向、研究的問題。對(duì)自己和他人的行為與觀念有更深刻的認(rèn)識(shí)，從而提升自己的理論水平。
5、教研活動(dòng)中存在的不足
教研活動(dòng)開展得還不夠扎實(shí)，在許多具體工作環(huán)節(jié)上深度不夠，備課組活動(dòng)效率不高，對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，校本教研還停留在一個(gè)較淺的層面之上。這方面還應(yīng)進(jìn)行更深入的研究，努力使研究與教學(xué)更緊密地結(jié)合起來(lái)。
物理老師在學(xué)科方面的文章還要增加數(shù)量，提高質(zhì)量，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，有更多的文章發(fā)表。引導(dǎo)更多的老師積極主動(dòng)參與教科研究，形成一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊(duì)伍。
物理教研工作總結(jié) 篇13
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期即將過去，本學(xué)期在學(xué)校各導(dǎo)下，在物理組全體任課教師的共同努力工作，熱情支持配合下，圓滿完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，概括起來(lái)有以下幾點(diǎn):
加強(qiáng)組織建設(shè)，
物理教研組在歷屆老組長(zhǎng)精心管理下，形成了良好的組織，本學(xué)期加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師們的思想覺悟和業(yè)務(wù)水平，，青年教師積極，主動(dòng)，勤學(xué)，好問，虛心請(qǐng)教.中年教師更加關(guān)心，幫助青年教師，整個(gè)教研組空前團(tuán)結(jié)，傳，幫，帶活動(dòng)轟轟烈烈地開展起來(lái)團(tuán)結(jié)協(xié)作，在評(píng)優(yōu)等榮譽(yù)利益面前，首云權(quán)，陳啟文老師你敬我讓.在工作面前，你爭(zhēng)我搶，在困難面前，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共克難題.增強(qiáng)了教研組老師們的凝聚力，教研氣氛濃厚，營(yíng)造了一個(gè)溫馨的工作環(huán)境，為青年教師的成長(zhǎng)和圓滿完成學(xué)校交給的任務(wù)打下基礎(chǔ).
青年教師的培養(yǎng)
良好的工作環(huán)境有利與青年教師的成長(zhǎng)，首云權(quán)老師，李永華老師成長(zhǎng)為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)，汪玉清，宋森和張立國(guó)老師成長(zhǎng)為級(jí)部主任，其他青年教師積極聽課，做記錄，寫感想，及時(shí)交流，研討，組里教研氣氛濃厚，青年教師迅速成長(zhǎng)勝任教育教學(xué)工作，為三中的發(fā)展奠定了人才基礎(chǔ).
教研組日常工作
高中考信息的搜集和高考試題的研討工作.請(qǐng)外出學(xué)習(xí)的老師介紹高考欣喜，完成三套高考試題的研討和總結(jié)，歸納工作.
白英斌老師的市級(jí)青年教師素質(zhì)展示課獲一等獎(jiǎng)， 鄭清老師素質(zhì)展示課獲二等獎(jiǎng).說(shuō)課，講課，評(píng)課等系列研討活動(dòng)，提高了老師們的素質(zhì)，為今后我校的物理教學(xué)成績(jī)的提高打下基礎(chǔ).
素質(zhì)展示課，高一青年教師研討課等系列活動(dòng)使青年教師的組織教學(xué)能力得到提高.特別是青年教師的教學(xué)基本功和教學(xué)水平有了很大的進(jìn)步.大量信息技術(shù)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，讓老師們看到了它的優(yōu)越性，促進(jìn)了信息技術(shù)與物理學(xué)科的整合.
在教學(xué)"五認(rèn)真"的落實(shí)上腳踏實(shí)地，教案月檢查，簽字，備課組活動(dòng)周檢查，教研組長(zhǎng)到各組講座，提高老師們的業(yè)務(wù)水平.，充分利用校園網(wǎng)物理頁(yè)面，老師們發(fā)表大量的各類文章，論文，教案，習(xí)題，圖片等.圖文并茂，內(nèi)容豐富，起到了窗口宣傳作用.積極參加學(xué)校組織的"四個(gè)一工程" ，把活動(dòng)開展得紅紅火火，有聲有色，大力支持學(xué)校工作.教科所教學(xué)督導(dǎo)活動(dòng)中.物理教研員對(duì)本組工作給予高度的評(píng)價(jià).
總之，學(xué)期在學(xué)校各處的領(lǐng)導(dǎo)下，在物理組全體任課教師的共同努力工作，熱情支持配合下，取得了一點(diǎn)成績(jī)，但是，也有一定的差距，物理組的老師將不斷努力，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī).真堅(jiān)持教學(xué)"五認(rèn)真"，認(rèn)真檢查教師教案，作業(yè)的批閱，單元檢測(cè)等情況.加強(qiáng)教學(xué)的管理力度.
物理教研工作總結(jié) 篇14
11月20日9：50，秦淮中學(xué)物理組教研活動(dòng)在“物理實(shí)驗(yàn)室(一)“舉行。活動(dòng)的形式為“微講座”形式和座談會(huì)形式。活動(dòng)的目的就是：為教師搭建一個(gè)相互交流思想看法、教學(xué)技巧、專業(yè)成就的平臺(tái)。讓每一位老師都有成為闡述觀點(diǎn)、介紹經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。
首先，由本組的郭潔老師向與會(huì)者談了關(guān)于“有善用腦”的學(xué)習(xí)和實(shí)踐方法、過程，也談了由此中的切身感受。郭潔老師提到：“許多老師認(rèn)為，‘有用腦’是花架子!其實(shí)，我們對(duì)一個(gè)問題的誤解往是因?yàn)椴涣私庠斐傻摹Ｓ猩朴媚X它卻實(shí)存在其科學(xué)依據(jù)，但它是一個(gè)需要長(zhǎng)期實(shí)踐才能產(chǎn)生牢固的效果，它立足于人的終身發(fā)展，結(jié)合于人類的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律……短期來(lái)看或從應(yīng)試的角度來(lái)看，也許不能有立桿見影的效果……”.郭潔的闡述，引發(fā)了與會(huì)者的思考。
隨后，周敏老師做了題為“‘三案’樣版的說(shuō)明和導(dǎo)學(xué)案編輯中的常見問題
交流”的講座。講座中，周老師談了自己對(duì)“預(yù)習(xí)案”、“探究案”及“訓(xùn)練案”這三個(gè)學(xué)案的認(rèn)識(shí)和編寫安排的建議。此后，周敏老師又介紹了導(dǎo)學(xué)案編輯中的常見問題(包括：1、表格內(nèi)容的齊整問題;2、圖片不清晰;3、圖片位置不當(dāng);4、行間距不一致;5、由于對(duì)象的插入造成的字間距混亂;6、文本框內(nèi)的.圖片編輯;7、課本截圖的使用。 8、PPT的字體設(shè)置問題。)及解決方法。并與參會(huì)老師對(duì)相關(guān)問題展開了交流和討論。
本次活動(dòng)圓滿結(jié)束。
物理教研工作總結(jié) 篇15
為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，按照開學(xué)初制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)物理學(xué)科進(jìn)行全面的、有針對(duì)性的`、有效的復(fù)習(xí)。為大家整理了九年級(jí)物理工作總結(jié)第二學(xué)期，歡迎閱讀。
本人在本學(xué)期擔(dān)任九年級(jí)132班的物理教學(xué)，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，按照開學(xué)初制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)物理學(xué)科進(jìn)行全面的、有針對(duì)性的、有效的復(fù)習(xí)。我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改變教學(xué)方法，努力把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到較好的效果。使今年的中考取得了優(yōu)異的成績(jī)，給九年級(jí)132班同學(xué)劃上了圓滿的句號(hào)。現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
為了更好的把教學(xué)工作搞好，我堅(jiān)持了每周一次的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自始至終把"學(xué)高為師，身正為范"作為自己的行為準(zhǔn)則。每天堅(jiān)持收看新聞，翻閱報(bào)刊，關(guān)心教育改革動(dòng)態(tài)，熟讀教育學(xué)、心理學(xué)、教法等叢書，獵涉國(guó)內(nèi)外教育專家及有關(guān)人士的教學(xué)、教研、科研論文，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，以適應(yīng)以新更舊的教育狀況的需要，堅(jiān)持以校為家，以教為樂，做到樂業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè)，力爭(zhēng)精業(yè)。
積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)為了不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)，向同事們學(xué)習(xí)和交流取長(zhǎng)補(bǔ)短。
二、精心備課全面了解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)。
通過學(xué)習(xí)我體會(huì)到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同于以往的教學(xué)大綱，課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，力爭(zhēng)在每節(jié)課前仔細(xì)閱讀然后制定具體的教學(xué)方案，在上每個(gè)一節(jié)課前，精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來(lái)看效果較好，學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)有較大的提高。新教材對(duì)教師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等都沒有過多的束縛，充分體現(xiàn)用教材教而不是教教材，課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計(jì)劃、方案、教學(xué)設(shè)計(jì)等。
三、正確把握中考物理命題思路和方向，能有效的提升復(fù)習(xí)效果。
中考命題以"中學(xué)生畢業(yè)考試大綱"的目標(biāo)、理念、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，全面體現(xiàn)"知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀"三個(gè)維度的要求。近兩年的中考命題特點(diǎn)與20xx年中考命題特點(diǎn)是:
1、突出基礎(chǔ)性。
中考題特別注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，并將基本知識(shí)與基本技能放在真實(shí)、生動(dòng)、具體的情景下進(jìn)行考查，使多個(gè)知識(shí)點(diǎn)融合在-起，要求學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析、解答。
2、注重考查學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。
通過學(xué)生對(duì)問題情景的分析與解決過程來(lái)考查學(xué)生認(rèn)識(shí)世界和理解世界的能力。
3、注重科學(xué)探究，注重過程與方法。
中考題更加注重學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)和發(fā)展，注重"過程與方法"。
4、注重考查學(xué)生處理和表達(dá)信息的能力。
中考題中通過文字描述、表格數(shù)據(jù)、數(shù)理圖象、曲線或統(tǒng)計(jì)圖、示意圖等方式呈現(xiàn)大量的信息，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，選擇適當(dāng)?shù)姆椒ǎ瑢?duì)題給信息進(jìn)行處理、分析、綜合。
物理教研工作總結(jié) 篇16
本學(xué)期大學(xué)物理教研室認(rèn)真貫徹校、院系總體工作精神，嚴(yán)格執(zhí)行物電院各項(xiàng)工作安排，以教學(xué)工作為中心，積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng)。
一、具體工作總結(jié)如下:
1、認(rèn)真完成期初教學(xué)檢查工作，按照要求做好試卷復(fù)查。
召開教研室會(huì)議，具體安排了時(shí)間復(fù)查人員及表格，任務(wù)落實(shí)到人。
2、與教學(xué)秘書共同負(fù)責(zé)大學(xué)物理理論及實(shí)驗(yàn)課的安排工作。
根據(jù)實(shí)驗(yàn)室期初搬遷等實(shí)際情況和教師理論課進(jìn)度情況，合理安排實(shí)驗(yàn)室課表，保證了實(shí)驗(yàn)課程順利完成。
3、畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作
認(rèn)真組織好實(shí)習(xí)人員和學(xué)校的進(jìn)一步落實(shí)，對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行實(shí)習(xí)小組調(diào)整和實(shí)習(xí)試講，做好實(shí)習(xí)動(dòng)員等工作，完成實(shí)習(xí)工作總結(jié)報(bào)告。
4、組織本教研室教師做好新學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排、教材領(lǐng)用，保證學(xué)期初正常教學(xué)秩序。（見教研室活動(dòng)記錄）
5、認(rèn)真開展聽課、評(píng)課等教研活動(dòng)。
組織大學(xué)物理任課教師對(duì)何龍慶教授大學(xué)物理示范課研討、交流，共同提高教學(xué)質(zhì)量。
6、努力做好教學(xué)期中檢查各項(xiàng)工作。
召開本教研室教師座談會(huì)，對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，同時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)度等情況進(jìn)行檢查。
7、做好畢業(yè)生論文指導(dǎo)和答辯等工作。
按照學(xué)校的要求如期完成論文指導(dǎo)、評(píng)閱和答辯等各項(xiàng)工作。推薦了優(yōu)秀畢業(yè)論文。
8、組織教師積極參加大學(xué)物理教學(xué)和實(shí)驗(yàn)相關(guān)學(xué)術(shù)交流會(huì)議
本教研室兩位教師參加了全國(guó)第九屆大學(xué)物理課程報(bào)告論壇，開拓視野，有助于我們了解前沿信息，掌握最新課程理念和教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和水平。
9、參加江蘇省高校基礎(chǔ)課程教師教學(xué)技能大賽。
本教研室認(rèn)真組織了大學(xué)物理課程相關(guān)教師參加江蘇省高校基礎(chǔ)課程教師教學(xué)技能大賽，經(jīng)過多次研討磨課和參賽教師的積極努力，有兩位教師獲獎(jiǎng)。
10、初步完成下學(xué)期大學(xué)物理課程教學(xué)任務(wù)的分配和各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
11、本學(xué)期完成了重修班級(jí)授課教師安排、大類招生物理補(bǔ)考試卷批閱、積欠補(bǔ)考試卷出卷等各項(xiàng)工作。完成了院系交給的各項(xiàng)臨時(shí)任務(wù)。
二、存在的不足和今后努力的方向：
1、 本教研室全體成員將繼續(xù)努力加強(qiáng)教學(xué)研討和交流，切實(shí)提高大學(xué)物理課程的教學(xué)質(zhì)量和水平。
2、 虛心向各教研室老師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流與合作，傾聽大家對(duì)《大學(xué)物理》課程教學(xué)工作的意見和建議，爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
物理教研工作總結(jié) 篇17
本學(xué)期物理組全體教師在校長(zhǎng)室,教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃, 以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以常規(guī)管理為基礎(chǔ), 以作業(yè)有效性為---提高課堂教學(xué)為主線,以加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)為突破口,以課題研究為側(cè)重點(diǎn).全面進(jìn)行了物理教學(xué)改革的實(shí)踐,引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,深入開展教法研究活動(dòng),積極實(shí)施素質(zhì)教育,營(yíng)造良好的教研氛圍。
一、落實(shí)常規(guī)工作，加強(qiáng)教法研究，提高教學(xué)技能
1.教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)是教學(xué)工作順利展開的必要要素。我們教研組從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)，每個(gè)環(huán)節(jié)都認(rèn)真鉆研，做到“備課要精心，上課要盡心，作業(yè)要分層，輔導(dǎo)要細(xì)心，評(píng)價(jià)有愛心”，尤其是提高作業(yè)的有效性，這是關(guān)系到對(duì)學(xué)生增效減負(fù)的有效途徑之一，還有在分層教學(xué)中，特別注重對(duì)學(xué)困生的雙基知識(shí)的鞏固和優(yōu)秀生解題能力的培養(yǎng)，最后在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)特別注重學(xué)生非智力，使學(xué)生樹立“我要學(xué)”的信心。
2.實(shí)驗(yàn)觀察物理教學(xué)最基本也是很重要的學(xué)習(xí)方法之一，是提高物理教學(xué)質(zhì)量重要措施。為此，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)教學(xué)課題的基礎(chǔ)上提出了加強(qiáng)學(xué)生元認(rèn)知能力的培養(yǎng)，不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)。教學(xué)過程中我們非常重視每節(jié)課的演示實(shí)驗(yàn)和每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn), 將演示實(shí)驗(yàn)改成了學(xué)生實(shí)驗(yàn)從而增加學(xué)生實(shí)驗(yàn)的數(shù)量,取得了很好的教學(xué)效果,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)精神。其中劉燕的《光的反射》和《重力勢(shì)能》在校級(jí)公共開課中得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，張振明的《實(shí)驗(yàn)：電路故障的判斷》在區(qū)級(jí)公開課中得到同行的好評(píng)。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,重視科研能力，提高業(yè)務(wù)能力
1. 本學(xué)期我組教師繼續(xù)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和鉆研教材,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教學(xué)參考，做到教材練習(xí)冊(cè)合一，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，做到實(shí)踐-總結(jié)-反思-再實(shí)踐-再總結(jié)反思，不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，使先進(jìn)的教學(xué)理念真正落實(shí)到平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中去。我校的劉燕老師的《簡(jiǎn)單機(jī)械》的復(fù)習(xí)課在新教師評(píng)價(jià)課中得到教研員的首肯。
2.認(rèn)真完成校教導(dǎo)處和區(qū)教研中心、教研員下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，包括網(wǎng)上論壇，我們積極參與其中，盡可能發(fā)表自己的看法，交流自己的想法，同時(shí)也吸取了其它兄弟學(xué)校的有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)，再包括九年級(jí)的教學(xué)試題的匯總，我們教研組認(rèn)真整合題目，編題，盡可能提高題目的使用價(jià)值，這些試題在區(qū)內(nèi)得到同事們的認(rèn)可;
3.華亭學(xué)校是我們物理新教師的培訓(xùn)基地，我們充分運(yùn)用這個(gè)契機(jī)，和華亭教師交流經(jīng)驗(yàn)，并實(shí)踐學(xué)到的教學(xué)方法，不斷改進(jìn)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教學(xué)要領(lǐng)，不斷消化總結(jié)，形成適合我校的教學(xué)風(fēng)格，效果還是比較明顯的。
4、教師的教學(xué)業(yè)務(wù)，不僅體現(xiàn)在教學(xué)上，而且體現(xiàn)在教科研的能力，我們物理教研組非常重視教科研能力的培養(yǎng)，本學(xué)期，有兩個(gè)論文在區(qū)內(nèi)交流，它們分別是《淺談物理探究實(shí)驗(yàn)過程中學(xué)生元認(rèn)知的培養(yǎng)》和《物理研究性學(xué)習(xí)的初探》，同時(shí)完成了課題《農(nóng)村初中物理教學(xué)中學(xué)生元認(rèn)知能力培養(yǎng)的研究與探索》的中期反饋交流。
三、采取多種方式，重視新教師培養(yǎng)，提高新教師的教學(xué)素養(yǎng)
新教師培養(yǎng)的主要方式：
1.“師徒結(jié)對(duì)”的方式。這是學(xué)校學(xué)科教學(xué)方面主要采取方式。鑒于學(xué)校的實(shí)際情況，我們采取“一對(duì)一”“多對(duì)一”的“師徒結(jié)對(duì)”方式，及由教研組長(zhǎng)結(jié)對(duì)主要負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作，其他的物理教師在平時(shí)也要負(fù)責(zé)培養(yǎng)，使新教師的教學(xué)技能更扎實(shí)。
2.教研活動(dòng)講座的方式。主要是在教研活動(dòng)中，有經(jīng)驗(yàn)的教師針對(duì)教學(xué)中的主要問題做專題講座，大大提高新教師的教學(xué)理論水平和教學(xué)技能。如：這學(xué)期，我們講了作業(yè)的有效性;教學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)置;教學(xué)引入的方法。
3.外出學(xué)習(xí)的方式。充分利用華亭學(xué)校是我們物理新教師的培訓(xùn)基地的機(jī)會(huì)，規(guī)定每周的周四到華亭聽課，仔細(xì)領(lǐng)會(huì)該校帶教教師教學(xué)意圖，認(rèn)真聽取該校帶教教師片刻，不斷實(shí)踐，提高教學(xué)技能。
四、響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,推進(jìn)信息化進(jìn)展，組建教研組資源庫(kù)
教育信息化和學(xué)科的整合是我們教育信息化的推進(jìn)項(xiàng)目，本學(xué)期我們響應(yīng)學(xué)校，認(rèn)真制作課件，組建了我校的物理課件資源庫(kù)，以供全組教師學(xué)習(xí)、借鑒，以便資源共享。
五、成績(jī)
八年級(jí)：區(qū)內(nèi)期末統(tǒng)考全區(qū)第一名;
九年級(jí)：五次次統(tǒng)考中，及格率都超過了區(qū)平均。
以上是物理教研組在本學(xué)期的工作總結(jié)，盡管任務(wù)繁重，但我們發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)的精神，努力工作，出色地完成校安排的各項(xiàng)任務(wù)，并取得驕人的成績(jī)，我相信在區(qū)教研室和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，發(fā)揮各教師的積極性，我們教研組工作在以后的工作中會(huì)更上一個(gè)新的臺(tái)階的，為金匯學(xué)校的教育事業(yè)作一份貢獻(xiàn)。
物理教研工作總結(jié) 篇18
一、指導(dǎo)思想：
建設(shè)研究型、合作型的教研組，走專業(yè)引領(lǐng)內(nèi)涵發(fā)展的路子。努力提高教師的專業(yè)研究水平，并能夠深入課堂落到實(shí)處。
本學(xué)期將繼續(xù)以“濟(jì)鋼高中生態(tài)高效課堂”為教研工作的主線，把更新教學(xué)觀念，優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，重視非智力因素的開發(fā)，努力提高45分鐘課堂效率，作為物理組我們開展教學(xué)研究、集體備課的指導(dǎo)思想和目標(biāo)。圍繞這個(gè)指導(dǎo)思想和目標(biāo)，我們物理教研組特制定如下工作計(jì)劃：
二、工作重點(diǎn)
1、落實(shí)“高效課堂模式，將之落實(shí)到新授課、復(fù)習(xí)課、試卷講評(píng)課三種課型中。
2、開發(fā)和完善物理組課本課程
3、以濟(jì)南市青年教師實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)為契機(jī)、引領(lǐng)青年教師的專業(yè)發(fā)展。
4、抓起始年級(jí)的基礎(chǔ)教學(xué)、高二年級(jí)的學(xué)業(yè)水平考試、高三年級(jí)的復(fù)習(xí)備考
三、具體措施
以學(xué)校制定的“講、評(píng)、學(xué)、備”四環(huán)節(jié)為模式，開展教研組工作，具體如下：
（一）基礎(chǔ)年級(jí)：
1、將集體備課科學(xué)、規(guī)范。將課題分工到人，每次集備時(shí)定出中心發(fā)言人。
2、科學(xué)、規(guī)范的制定學(xué)案、注意學(xué)案中應(yīng)滲透德育教育
3、每周老師至少聽評(píng)課一次。
4、每周三下午對(duì)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)。本學(xué)段的課題為物理課程拓展。
5、借助濟(jì)南市的青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，搞好青年教師的培養(yǎng)和高校教學(xué)的研究。
6、加強(qiáng)作業(yè)的科學(xué)規(guī)范的布置。有備課組制定統(tǒng)一的作業(yè)要求和作業(yè)量，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)；杜絕作業(yè)布置的無(wú)序性、低效性。
7、對(duì)學(xué)生進(jìn)行選課指導(dǎo)。課改不僅是學(xué)校事情，更要落實(shí)到我們每一科任老師的身上，使學(xué)生了解課程特點(diǎn)結(jié)合自己的愛好和自身特點(diǎn)科學(xué)選課
8、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。實(shí)驗(yàn)是高考的難點(diǎn)也是素質(zhì)教育的要求。應(yīng)做好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?shí)驗(yàn)做完后最好利用實(shí)驗(yàn)課件回放鞏固，加深印象
9、抓好高一、高二的物理競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。落實(shí)到人、分工明確。
10、抓好抓實(shí)高一、高二的研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)工作。落實(shí)到人、分工明確。
（二）高三復(fù)習(xí)備考
1、以現(xiàn)行教材為復(fù)習(xí)藍(lán)本，以20__年《新課程標(biāo)準(zhǔn)物理科考試大綱》為框架，以近三年高考考試題為線索，充分研究高考模式和本
屆學(xué)生實(shí)際，切實(shí)定好教學(xué)教研計(jì)劃。
2、教學(xué)做到“三好”——上好每堂課，練好每道題，評(píng)好每套試卷；堅(jiān)持“三個(gè)基本點(diǎn)”——抓基礎(chǔ)、重課本，求落實(shí)；突破一個(gè)難點(diǎn)——實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ε囵B(yǎng)。
3、教研做到務(wù)實(shí)，注重解決教學(xué)中碰到的實(shí)際問題，及時(shí)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常進(jìn)行校與校，班與班比較。
4、具體教學(xué)安排和要求：
一輪復(fù)習(xí)注重夯實(shí)基礎(chǔ)，幫助學(xué)生建立并完善高中物理學(xué)科知識(shí)體系，構(gòu)建系統(tǒng)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，深化概念原理定理定律的認(rèn)識(shí)理解和應(yīng)用，促進(jìn)學(xué)科思維的形成，培養(yǎng)學(xué)科科學(xué)素養(yǎng)。一輪復(fù)習(xí)至二月底結(jié)束。 復(fù)習(xí)過程分三步：
（1）上好復(fù)習(xí)指導(dǎo)課
要做好充分的準(zhǔn)備工作，吃透教材、鉆透考綱、摸透考生，做到“三講”——知識(shí)講準(zhǔn)、重點(diǎn)講透、難點(diǎn)講清，要求講法得當(dāng)，照顧全面。 充分了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，對(duì)存在的遺留問題，要求在復(fù)習(xí)的同時(shí)，更正補(bǔ)充，不留死角。
（2）加強(qiáng)練習(xí)和訓(xùn)練
題目要篩選：基礎(chǔ)題要練夠，訓(xùn)練題要練足，測(cè)試題要練精。 應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，對(duì)所使用的資料進(jìn)行篩選、補(bǔ)充。
（3）搞好檢測(cè)和考評(píng)
采用適當(dāng)?shù)呐暮烷喚碚{(diào)查等形式，找準(zhǔn)學(xué)生中暴露出來(lái)的“病例”、“病因”，有針對(duì)性的及時(shí)評(píng)講。在評(píng)講中要堅(jiān)持四反、三提倡——反對(duì)平均使用力量、反對(duì)就題講題、反對(duì)—言堂；提倡突出重點(diǎn)，講準(zhǔn)講透、提倡歸類講評(píng)，注重小結(jié)。