二年級下冊美術教學工作總結（通用4篇）

二年級下冊美術教學工作總結 篇1

　　今學期，在工作中重視了小老師的年數特點，前進了他們的喜愛。

　　一、增強學習，不絕前進頭腦營業(yè)素質。

　　“學海無涯，教無盡頭”，只有不絕充電，才能維持工作的青春和活力。以是，一向以來我都起勁學習。本學期，團結第八次課程改良，建立的學習重點是新課程尺度及關系理論。一學期來，我當真介入學校組織的新課程培訓及種種學習講座。其它，我還操作書本、網絡當真學習了美術新課程尺度、藝術新課程尺度，和關系的文章如《的轉型與老師腳色的轉換》、《老師如何與新課程偕行》等。通過學習新課程尺度讓自己成立先進的工作理念，也明晰了此后工作全力的偏向。隨著社會的成長，常識的更新，也催促著我不絕學習。有機會還通過手藝培訓、外出聽課、開課等使自己在工作方面不絕前進。通過這些學習活動，不絕充分了自己、富厚了自己的常識和見地、為自己更好的工作實踐作好了準備。

　　二、求實創(chuàng)新，當真睜開工作、教研事情

　　工作是我們老師事情的緊急使命。本學期，我全力將所學的新課程理念操作到教室工作實踐中，駐足“用活新老課本，實踐新理念。”力爭讓我的美術工作更具特點，組成獨具氣魄威風凜凜的工作模式，更好地浮現素質的要求，前進美術工作質量。

　　三、增強反思，實時總結工作得失。

　　反思本學年來的事情，在喜看后果的同時，也在考慮著自己在事情中的不敷。不敷有以下幾點：

　　1、對美術新課程尺度的學習還不足深入，在新課程的實踐中思考得還不足多，不能實時將一些工作想法和標題記錄下來，進行反思；

　　2、美術工作中有特點、有創(chuàng)意的東西還不足多，原來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”喜愛小組，但因為各種原因也沒能實現，此后還要全力找出一些美術工作的特點點，為創(chuàng)始石巖公學美術工作的新天地作出孝順。

　　其他的有些事情也有待于字斟句酌，往后事情應越發(fā)謹小慎微.

二年級下冊美術教學工作總結 篇2

　　在這一個學期中，根據我校的實際需要，我擔任了二年級的美術課。我對這個學期中的美術課教學工作總結如下：

　　一、教學個性

　　本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。

　　我任教二年級的美術課，在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的'是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。我設計了“神奇的鞋子（設計發(fā)明課）”、“我的椅子（寫生課）”、“神奇的椅子（設計課）”、“美麗的門簾（易拉罐制作）”等課，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。總之，我以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

　　二、目標達成

　　教學工作在教育教學工作中，我認真遵照《新課標》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特軍裝價值。使學生形成基本的美術素養(yǎng)。在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的有利于學生發(fā)展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。

　　三、困惑問題

　　反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

　　1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；

　　2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；

　　3、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創(chuàng)石巖公學美術教學的新天地作出貢獻。

　　其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。

二年級下冊美術教學工作總結 篇3

　　本學期二年級的美術下冊教學工作已經結束了。在這一學期中，我在思維上嚴于律已，熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中嚴酷要求自己，認真執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，為人師表，熱愛學生，樹立正確的世界觀、人生觀，遵守學校的各項規(guī)章軌制，把全身心投入到教學中去。我現將本學期工作環(huán)境總結如下：

　　一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改功課。嚴酷要肄業(yè)生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并經常與同業(yè)交流，互補有無，取長補短，以達美術教學的至臻完美，并順利完成教學任務。

　　1、美術學習的重要性。

　　學習，是學生認為只要文化課學好就行了，美術課學好與否無所謂。其實，美術課是一門基礎課，與其它課慎密相關。社會的不斷前進，美術普及教育將會被人們從“心里”接管，而科學的學習美術也會提高到一個新的認識高度。美術的學習大致經過感覺、知覺、聯想和想象三個階段。憑借一般的直觀藝術感覺，對作品做出象不象”、“美不美”的主觀判斷是很不夠的，還必須具有綜合、判斷、想象、聯想的能力，并具有一定的思惟水平，認識水平，這些在很大程度上要靠學習美術獲得。

　　2、上好每一堂課。

　　我認真地分析了小學美術教材的編寫特色及系統，明白了小學美術必須要求掌握的學習內容，領會學生原有的知識技術的質量，他們的樂趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些堅苦。每次備課時，我都細心地備教材、專心地備學生。把學生分成若干個小組，講堂上穿插活躍活躍的游戲，增強了學生美術學習熱情和樂趣，使我的美術課成為學生的歡迎課。

　　3、做好課后教誨。

　　加強了課后教誨工作，培育了一批美術上的'小苗苗，通過他們的示范作用，帶動其他學生學習美術的樂趣，提高學生的講堂熱情。因為個別學生的基礎差、起步慢，從外校轉來，沒有很好的系統的訓練，故訓練必須從零起頭。我在課中著重抓基礎訓練，并根據各自的性格特點和掌握基礎的條理不同而采用多種訓練方法，使他們感覺到在歡愉的玩耍中掌握手藝和技術，即樂教樂學。并巧用開導思維，讓他們能體味到舉一反三，做到有所融會和立異，掌握一定的訓練規(guī)律。特別是兒童畫學習與訓練，以及手工作品的設計，使他們留下了很多優(yōu)秀的作品，也留下了難忘的學習履歷與記憶。

　　總之，訓練過程嚴酷按照循序漸進的訓練原則，做到精講多練，處處體現教師的指導和學生的主體作用，同時在課中對他們進行思惟規(guī)律的教育，培育他們的意志品質，鍛煉他們的性格特征，做到抓素質訓練，促進全面發(fā)展，凸起一技之長。

二年級下冊美術教學工作總結 篇4

　　一學期轉眼就結束了，本學期我擔任二年級的美術教學工作，在教學工作中，面向全體學生，努力提高教師自身的素質，以積極的立場投入到教學中，在自己的教學領域中用摸索的精神努力提高學生的現代化素質。

　　一、基本經驗與做法：

　　1、在教學中我始終貫徹“以本”、“以學生的發(fā)展為本”這一新的教育基本理論。通過學習，促使學生觀察糊口，關心社會發(fā)展，熱愛自然、保護自然。在充分相信并尊重每位學生的潛能和個性的基礎上培育良好的審美觀，并幫助學生建立合適各自個性、先天的視覺思維體例和體驗、感悟美的渠道。

　　2、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特時還上尋找好的教學材料，講講課件，把它們和我所從事的工作連系起來，為我所用。

　　3、認真學習有關美術教誨材料、資料，完成美術教學計劃。

　　4、鉆研教材，認真?zhèn)湔n，并于課前備好教具，作好范畫和范例。

　　5、課后，積極組織開展美術樂趣勾當，根據學生的樂趣歡愉喜愛，組織學生摸索新知識，提高學生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、賞識能力，并將學生作品展示出來，激起學生賞識美、熱愛美、創(chuàng)造美的學習樂趣。

　　二、主要問題：

　　1、課前必須檢查學生必需的工具材料，以免影響課程順序進行。

　　2、培育學生學習美術的樂趣歡愉喜愛，對學生嚴酷要求，又激情親切關懷。

　　3、建立新的課程理念推出激發(fā)了學生學習美術的樂趣，擯棄那種無視學生樂趣，一味追求認知的做法。我在教學中把情意與認知相連系，以輕松活躍多樣的體例呈現新課程內容進行教學，從而激發(fā)學生的學習樂趣，并使之成為持久的情感立場。

　　三、今后努力方向：

　　我在教學中認識到，美術課程內容應與學生的`糊口連結著親近的聯系，激勵學生用學到的知識技術美化糊口，提高糊口的質量，從學以致用的角度激發(fā)學生學習的動力，努力追求糊口藝術化。

　　激勵學生對各種材料、工具的特征進行嘗試和摸索。讓學生自己脫手，利用多種原材料制作作品，并通過探究與發(fā)展，逐步認識各種材料和工具的特點和機能，再綜合各種的材料進行創(chuàng)造性的解決問題。

　　總而言之，美術教師在教學過程中應創(chuàng)立更適合學生年齡特點的教與學的美術實踐體例，構建合適素質教育要求，體現立異能力培育的各種課型的美術教學模式，使學生的立異能力有更好的提高，在美術教學中能上一個更高的臺階。