七年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文(通用3篇)
七年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文 篇1
轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期過去了。也是我在教學(xué)領(lǐng)域履行教師職責(zé),勉力耕耘、不斷進(jìn)取的一學(xué)期,現(xiàn)將本人學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)
本學(xué)期,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),努務(wù)推進(jìn)“合作探究自主創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,收到很好的效果。
二、認(rèn)真努力做好教學(xué)常規(guī)工作
我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我認(rèn)真做好常規(guī)工作:
1、課前準(zhǔn)備:備好課。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯。
2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量。包括興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的措施。
3、考慮不同的教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。
4、做好課后輔導(dǎo)工作。一堂教學(xué)課下來,不可能每一個同學(xué)都能掌握好該節(jié)內(nèi)容,必須要有相應(yīng)的課后復(fù)習(xí)輔導(dǎo)工作。
三、主要工作亮點(diǎn):
1、教學(xué)有激情。踏足教育多年來,我一直未放下對教育的激情,每節(jié)課我都能精神飽滿地走進(jìn)課堂,用自己特有的激情感染學(xué)生學(xué)習(xí)。
2、認(rèn)真做好教學(xué)分析。我認(rèn)真按照學(xué)校工作部署,每次學(xué)情分析考試后,及時改卷,分析試卷、分析學(xué)生,及時進(jìn)行試卷評講,把后續(xù)輔導(dǎo)措施放到實(shí)處,把學(xué)情分析落到實(shí)處。因此,學(xué)生在學(xué)情分析考試中,不斷提高,不斷進(jìn)步。以計算為例,本學(xué)期八年級進(jìn)行的學(xué)情主要是從計算入手,一學(xué)期下來,學(xué)生在計算能力方面提高不少,優(yōu)秀率、合格率伴隨著學(xué)情分析一次小跑,節(jié)節(jié)升高。
3、創(chuàng)新設(shè)計、評價。本學(xué)期,我在我任教的兩個班進(jìn)行了創(chuàng)新評價工作。學(xué)習(xí)評價方面,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。作業(yè)評價方面,一改過去常規(guī)的評價方法,采取日評、周評、月評地評價方法,評出進(jìn)步,評出優(yōu)秀,最大限度地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,既看到學(xué)習(xí)的進(jìn)步,又有了學(xué)習(xí)的動力,并樹立起學(xué)習(xí)的目標(biāo),較好地發(fā)揮了評價的激勵作用。
四、主要工作反思
1、部分學(xué)生的基礎(chǔ)老是跟不上去。雖然在教學(xué)中也取得了不錯的成績,但部分學(xué)生的基礎(chǔ)老是跟不上去,讓我心上的弦一直繃著。有時感覺學(xué)生也很努力,教師也輔導(dǎo)了,但成績就是上不去,這個問題一直在我的一塊心病。
2、部分學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣沒有得到提高,自我接手八年級數(shù)學(xué)后,一直有小部分學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣沒有得到提高,整天上課有氣無力,這是學(xué)生的問題,還是老師的教學(xué)方法不當(dāng),值得反思。
3、課件制作方面,要不斷學(xué)習(xí)和提高現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù),提高多媒體課件制作能力,能制作出針對性、實(shí)效性強(qiáng)的多媒體教學(xué)課件,使之更好地輔助教學(xué),提高課堂教學(xué)效率、課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、學(xué)情分析方面,不僅要看到學(xué)生的提高率,還要具體落實(shí)“使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展”。
總之,七年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,不是開始,也不是終點(diǎn),只有在教學(xué)的實(shí)施中,不斷地總結(jié)與反思,才能適應(yīng)新的教學(xué)形勢的發(fā)展。
20xx年1月10日
七年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文 篇2
1、開學(xué)初,我們組四名成員共同商議,制定了本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)程,以學(xué)校工作為主,合理安排章節(jié)的教時,認(rèn)真分析每章教學(xué)重難點(diǎn),選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式,讓教學(xué)計劃切實(shí)可行,行之有效。
2、每周五放學(xué)后,及時進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。首先對本周教學(xué)工作中存在的問題分別談出自己的看法,以及課堂上學(xué)生容易出現(xiàn)的問題,便于在以后教學(xué)中改進(jìn),對教學(xué)中取得好效果,我們共同學(xué)習(xí)。其次組長安排下周教學(xué)工作,強(qiáng)調(diào)教學(xué)重難點(diǎn),之后各抒己見,達(dá)到共識。最后組長檢查教案和作業(yè)批改,教案分兩部分,一部分為授課教案,另一部分為輔導(dǎo)教案,每周共六節(jié),教案能做到按要求完成,作業(yè)做到學(xué)生隨做老師隨批。
3、組織兩次考試。第一次考試在第一章剛學(xué)習(xí)完之后,因為時間不能統(tǒng)一,自己命題自選時間進(jìn)行考試,但做到精心制卷,認(rèn)真批閱,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。第二次考試即為期中考試,學(xué)校統(tǒng)一安排,我們做的監(jiān)考認(rèn)真,閱卷嚴(yán)密,及時進(jìn)行試卷分析。
4、在第八周參與校中心工作:數(shù)學(xué)組優(yōu)質(zhì)課展示活動,程民生、杜亞麗同志列舉生活中的實(shí)例,讓學(xué)生體會有效數(shù)字,丁旭同志讓學(xué)生親自摸球,體會摸球中的概率,許雨玲同志制作多媒體課件展示轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動的動態(tài)效果,讓學(xué)生體會轉(zhuǎn)盤的隨機(jī)性。同志們在課堂上讓數(shù)學(xué)走進(jìn)生活,讓學(xué)生體會生活中的數(shù)學(xué)。
5、在校第六屆運(yùn)動會前夕,本組成員共同策劃搜集與運(yùn)動會密切相關(guān)的數(shù)學(xué)知識,如:運(yùn)動中的七巧板、跳遠(yuǎn)中的垂直距離、拋擲過程中的夾角等知識制作展板。讓學(xué)生在運(yùn)動中體現(xiàn)數(shù)學(xué),運(yùn)用數(shù)學(xué)知識為運(yùn)動服務(wù)。
總之,我們七年級數(shù)學(xué)組四名成員,一直堅信合作互助,齊心協(xié)力,在完成教學(xué)任務(wù)的同時,教學(xué)生認(rèn)識數(shù)學(xué)、愛好數(shù)學(xué),生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)。我們力求做到教書育人。
七年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文 篇3
1.充分體現(xiàn)由特殊到一般,由一般到特殊的思維過程,經(jīng)歷探索數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律的過程,滲透辯證唯物主義思想。
2.知識呈現(xiàn)過程盡量做到與學(xué)生已有生活經(jīng)驗密切聯(lián)系,如皮球的彈跳高度,傳數(shù)游戲等,發(fā)展學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力。
3.讓知識的發(fā)生、發(fā)展過程得以充分暴露,重視基本知識和基本技能的學(xué)習(xí)。
4.注意發(fā)揮例題和習(xí)題的教育功能。加強(qiáng)學(xué)科間的縱向聯(lián)系并注意與其他學(xué)科的橫向聯(lián)系,擴(kuò)充學(xué)生的知識面,注意適當(dāng)插入一些開放題,培養(yǎng)發(fā)散思維,適時滲透美育和德育教育。
知識要點(diǎn):
整式的有關(guān)概念
(1)單項式:表示數(shù)與字母的乘積的代數(shù)式,叫做單項式,單獨(dú)的一個數(shù)或一個字母也是單項式,如、2πr、a,0……都是單項式。
(2)多項式:幾個單項式的和叫做多項式。