個人體育研修工作總結（通用3篇）

個人體育研修工作總結 篇1

　　一、在這次研修過程中，我堅持每天進行網上學習，認真觀看各個專題的文章和專家名師的經驗之談，通過學習，解決了在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在教育理念、教學方法等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、教學反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論，豐富了教學經驗,為今后從事體育教學工作,進一步提高課堂教學效率打下了良好的基礎。同時也結識了許多優秀的教師，開闊了視野，充實了自己。

　　二、這次研修,教會了教師怎樣去面對困難,需要經常性的進行研修,并且要肯下苦工夫,勤于鉆研,才能有所收獲。這次遠程研修,教會大家敢于面對困難。讓大家認識到，其實教學過程也是一樣,要想在教育領域里有所貢獻,你一定要敢于面對困難并進行不屈的努力,你才會有所成就。

　　三、這次研修,教師們收獲了很多鼓勵和感動。論壇里那些鼓勵的話語，讓我更加明白:其實，學生是需要鼓勵的，老師也是需要鼓勵的',教學更是需要賞識的。我們總是被這些發自內心的鼓勵的聲音所感動著.

　　我們在這次研修中的收獲是沉甸甸的。我已經嘗到了網絡研修的甜頭，在今后的工作中會更加積極、主動地參與到網絡研修中來，不斷的提高自己的教育教學能力，同時還要帶動其他老師積極參與，以促進學校、學生的發展。同大家一起在網絡研修中健康、快樂的成長！回首走過的日子，有在教學上艱難跋涉的痛苦，有在工作中成長的快樂，有收獲信任的喜悅，這一切讓我體會了時間的意義，讓我明白了擁有的珍貴。

　　在今后的教學過程中，要把新課程理念運用到自己的教學實踐中。不斷學習，總結教學經驗，選擇恰當的行之有效的教學方法、教學手段，自覺運用探究的學習方式，設計有針對性地練習，努力提高自己的教學水平和專業素養，努力探索適合本地特色的體育新課改的教學模式。此外，還促使我不斷加強自我反思與其他同行教師之間的合作、交流與研討。只有這樣才能站在新課改理性的高度，認真研修新課改專題，認真教我們的學生，才能與學生共享新課改的下數學教學的過程和成果。

個人體育研修工作總結 篇2

　　經過這段時間關于體育的遠程教育培訓，使我對整個初中體育有了更深刻更系統的了解。現結合本人的工作實際經驗，談談自己的心得體會。

　　通過培訓，我會在體育課中，大膽嘗試課堂創新。教師教，學生學，如果學生的學習興趣不高，就不能充分培養學生的探究能力。那么如果安排一節興趣活動課，運用多種靈活的教學方法，就能充分激發學生的學習興趣。備課時，結合培訓內容，認真分析教材，把培訓所學到的東西靈活運用，認真設計每一節課，課后及時對每節課進行反思，認真分析課堂中出現的問題，并及時進行反思記錄，對以后的教學有所幫助。

　　通過這次的遠程教育培訓使我在從事體育教學工作中，我認真鉆研所教學科的教材、參考資料，結合學生的實際情況，嚴格按照自主合作學習的要求，深入淺出的引導學生學習知識，使學生受到教育，取得了良好的效果。積極參加學校的校本研修工程和教研活動，學習相關的理論，努力在教學中實踐，改良了方法。使自己得到完善，受益匪淺。

　　總之，通過培訓學習，讓我開闊視野的同時，更重要的是學到了較多的教學根本技能及教學方法與技巧，增進了交流，增進了身心健康，我認為“態度，決定我們的高度！”重要的不是結果，奮斗的過程才是幸福的、快樂的！愿我們帶著激情與夢想，風雨無阻的`繼續走完全程！

　　研修為教師的教育教學水平和業務能力以及專業開展創造了條件。現代繼續以極其豐富的教育教學優勢為廣闊教師提供了一個學習、交流、合作、創新的平臺。在遠程培訓研修的日子里，觀看專家與老師講座的視頻：那一個個生動的教學課例，讓我們更加貼近了課堂；專家們精辟獨到的分析又使我們知道了教學中應該注意什么，哪些細節需要揚棄，哪些地方需要改正。經過這次研修，我深深的感覺到：教師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學識，這是我們從事教育教學工作的根底。我積極利用這個時機，刻苦學習“新理念、新課程、新技術”，努力提高自身的師德素養和教育教學水平。我非常珍惜這個難得的學習時機，把繼續教育研修作為提升自身素養，促進專業開展的一個主要學習方式。

個人體育研修工作總結 篇3

　　通過繼續教育研修，我的教學素養得到極大提高，爭取在以后的工作中將學到的理論運用到實踐當中去，真正做到學以致用，提高教學效果。

　　1、通過學習，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，如：解決問題教學如何創設切近學生生活實際的情境，合作學習如何做到恰當的時間利用等。使自己在師德修養、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高，同時更新了教育理論，豐富了教學經驗，為今后從事體育教學，進一步提高課堂教學效益打下了良好的根底。同時也結識了許多優秀的教師，開闊了視野，充實了自己。

　　2、教師要不斷學習，努力提高自己的專業素養，不斷促進自己的專業成長。通過研修學習，我認為要想駕馭新課程理念指導下的課堂，教師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學識，這是我們從事教育教學工作的根底。要以這次遠程研修培訓為契機，繼續加強自身的學習和提高，利用各種形式廣泛收集課程資源信息，認真向課程專家團隊和同行學習，不斷充實提高自己的專業能力和業務素質，以勝任自己的教育教學工作。

　　3、通過這次研修，在我的頭腦中進一步確立了轉變學生的學習方式，轉變教師的教學方式，轉變教育教學理念的重要性，使自己堅信只要堅持搞好素質教育，堅持以學生的開展為核心，以教師的專業開展為支撐，進一步關注學生的主體地位，就可以實現學生的素養開展和教學成績的雙贏。

　　4、進一步加強對教學工作的反思。加強教學反思，認真聽取學生和聽課教師的評課建議，及時修改、補充、調整、完善教學設計和教學策略，這對教師的專業開展和能力提高是非常必要的。我們要堅持寫課后反思、階段性反思、學期后反思和學年反思，在反思中成長、在反思中進步。

　　下面就我校的田徑業余訓練作如下總結：

　　學校的業余訓練是培養體育人才的基地，我們體育教師擔負著為國家培養和輸送人才的重任.因此我們必須明確本職工作，樹立起責任感和事業心，這樣才能腳踏實地地進行工作.其次我們體育教師要有敬業精神，體育教師工作辛苦，社會上對體育訓練仍有偏見.特別是和某些主科比起來，社會、家長、學生仍存在重視文化知識學習輕視體育的思想，這對我們開展課外業余訓練帶來許多的困難。針對這一客觀存在的情況，我們認為首先對自己工作的重要性要有足夠的認識，而不能自輕自賤，要用自身的言語和行為改變社會的偏見。為培養德、智、體、美、勞全面開展的人才，為增強學生的體質作出應有的奉獻，這樣才無愧于我們的事業和責任。體育教師還要有吃苦奉獻精神，訓練工作既是腦力勞動，又是體力勞動，體力消耗大，工作辛苦，沒有頑強的吃苦精神和無私奉獻精神是不行的。另外我們還要不斷地充實自己，要善于積累經驗，總結成敗得失，勇于思考敢于創新，不斷提高自身素質。

　　有些人認為：我們只是學校的業余訓練，又不是少體校，學生條件好不好并不重要，只要能應付比賽就行。而我們覺得有了好的苗子就有成功的希望，因此我們把選苗工作當作訓練的前提，組內的幾位體育教師相互溝通好，發現苗子就去問，大家一起去觀察、測試，集思廣益，這樣選苗比擬準確。每年一開學，我們田徑隊就開始制訂方案，調整隊員，并著手訓練，組內分工合作。我們非常重視根底訓練和根本能力的培養，對學生進行全面的體質訓練，使學生從小就養成正確的跑、跳、投的姿勢，培養節奏感、速度等良好感覺。身體素質提高了，而只有掌握了好的技術，才能取得好的.運動成績。對某些難以掌握的動作，要開動腦筋想方法，利用一切手段如掛圖、錄象、輔助練習等幫助學生掌握其要領。使他們從小建立起一個正確的動作模式。如蹲距式跳遠的騰空動作，僅僅是講解、示范、練習是不夠的，如果讓學生在單杠上作懸垂練習，體會空中動作，那就會少走許多彎路，收到事半功倍的效果。嚴格訓練，嚴格要求，是提高運發動運動水平的好方法，我們要使學生明確嚴格訓練的目的，并按其根底和水平，因材施教，訓練結束后要與學生多談心，及時聽取學生反應，體育教師也要注意自己的言論、行為，要給運發動留下好的典范，要建立訓練常規，要求學生做到的，老師首先要做到，這樣才能取得良好的訓練效果。

　　要帶好學校田徑隊，首先要加強對運發動的思想工作。經常講一些我國優秀運發動是怎樣刻苦訓練，頑強拼搏創造好成績為國爭光的事例。使學生從小樹立起認真訓練，為學校，為班級爭光的信念。在比賽中取得了好的成績，我們會在學校的黑板、播送里加以表揚，讓他們覺得為學校爭得了榮譽，非常了不起。當然，單有學生自己的積極性是不夠的，還要取得家長們的支持，現在都是獨生子女，父母非常疼愛自己的孩子，少數家長仍有顧慮，一是怕因為訓練而影響學習成績，二來心疼孩子，怕累壞了，練壞了。碰到這種情況，我們就會向家長講情道理，講明訓練的目的、時間、方法等具體問題，消除家長的顧慮，還通過課任老師幫他們補習，保證學習成績不下降。另外，樹立既運動成績好，又學習好的典型，號召向他學習，因為只要處理好兩者，不僅不會影響，相反如果處理得當，還會相互促進呢。