大學生個人總結及自評(通用34篇)
大學生個人總結及自評 篇1
今年是我進入大學的第三年。兩年來,在各級領導和同學們的關心、幫助下,通過自身不斷努力,各方面均取得一定的進步。現總結如下:
思想政治學習方面。
始終保持與黨中央高度一致,積極參加學院及班上組織的思想政治學習活動,不斷提高自身的政治素質。
政治上要求進步,積極向黨組織靠攏。不滿足于黨校內入黨積極分子培訓所獲得的黨的基本知識,在工作、學習和生活中增強自身的黨性原則,按照新黨章規定的黨員標準來要求自己,虛心向身邊的黨員學習,并結合國內國際政治生活的大事,定期作好。
工作作風方面。
在學生會的工作中,我始終以廣大同學的共同利益為最基本的出發點,這一點正是符合了中的最基本也是最重要的一條:要代表最廣大人民的根本利益。所以,處處從同學們的需要出發,為同學們服好務。兩年來,自己也嚴格遵守學校制定的各項工作制度,積極參加學校組織的各項活動,虛心向有經驗的同學請教工作上的問題,學習他們的先進經驗和知識。敢于吃苦、善于鉆研,能按規定的時間與程序辦事,較好地完成領導交辦的工作。同時積極主動配合其他部門工作的開展,不斷提高工作效能。
知識學習方面。
學習刻苦,態度認真,只是在學習方法和能力上有些欠缺,在今后的學習中需要改進。新世紀在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求,經濟日新月異,科技翻天覆地,所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個問題,我通過這兩年的大學學習,對于專業方向、節奏、程度、難易度等等,也有所了解,投入了不少時間再學習上,每次考試也發揮的可以。在大學的后兩年中,對學習任務有了更高的要求,在這樣的關鍵時刻,我會加倍努力學習,把更好的成績帶進大四。所以,如果說這是對我的壓力,到不如說是對我的考驗,我一定會全力以赴。
總之,過去的兩年,是不斷學習、不斷充實的兩年,是積極探索、逐步成熟的兩年。由于參加黨校的時間不長,政治思想覺悟還有待提高;對大學學習的規律仍需進一步適應,方法也尚需改進;在學生會的工作中,也要彌補不足,盡最大的努力為同學們服務。新的一年里,我一定認真要向黨員同學學習,戒驕戒躁、勤勉敬業,在平凡的工作和學習中取得更大的成績。
大學生個人總結及自評 篇2
在大學期間,我始終以提高自身的綜合素質為目標,以自我的全面發展為努力方向,樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。為適應社會發展的需求,我認真學習各種專業知識,發揮自己的特長;挖掘自身的潛力,結合每年的暑期社會實踐機會,從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協調組織和管理能力。
思想上,令我最自豪的事情是經過不斷的努力學習和提高自己,我光榮的成為一名黨員,感覺就象在自己的生命上添上了神圣的一筆,轉化成為一種無形的力量在鼓勵我,在督促我,在時時刻刻的檢查我,讓我在思想行為方面能夠作風優良、待人誠懇,能較好處理人際關際,處事冷靜穩健,能合理地統籌安排生活中的事務。
在大學生活中,我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。現在我理解道理,樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會得到很多利益,幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧這幾年,我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們,同樣的,在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師,我一向是十分敬重的,因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助,我可能將不知道何去何從。
我現在領悟到,與其說品德是個人的人品操行,不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上,就得對社會負起一定的責任義務,有了高尚的品德,就能正確認識自己所負的責任,在貢獻中實現自身的價值。
而在學習上,我沒有讓自己失望,成績一直名列前茅。每年都獲得獎學金.特別英語考試每次都是班級第一,因此,也是第一個獲得了國家英語四級證書。由于所學的是計算機專業,因此非常注重實際操作能力,除了理論學習之外,我的實踐能力也得到非常大的提高。 并且我十分樂意幫助需要幫助的人,并且極大程度的提高了自己的自學能力。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的,要學會“方法”,做事情的方法。古話說的好,授人以魚不如授人以漁,我來這里的目的就是要學會“漁”,但說起來容易做起來難,我換了好多種方法,做什么都勤于思考,遇有不懂的地方能勤于請教。 在學習時,以“獨立思考”作為自己的座右銘,時刻不忘警戒。隨著學習的進步,我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識,我的心智也有了一個質的飛躍,能較快速的掌握一種新的技術知識,我認為這對于將來很重要。
在學習知識這段時間里,我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導,使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學,也建立了良好的學習關系,互幫互助,克服難關。 生活上,我非常感謝學校能夠提供給我助學貸款,緩解了我的經濟壓力。我利用課余時間和假期時間在外面找兼職、做家教,也鍛煉了我的社會交往能力。
我一直在追求人格的升華,注重自己的品行,我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到。
我自信能憑自己的能力和學識在畢業以后的工作和生活中克服各種困難,不斷實現自我的人生價值和追求的目標。
☆ 曾任校學生會網絡部部長、院學生會辦公室主任、網絡部部長、跆拳道協會副主席等
富有責任感,曾多次榮獲“軍訓優秀學員”、“優秀學生干部”、“三好學生”、“優秀團員”、“社會活動積極分子”等稱號。
☆ 專業知識扎實,學習成績優異
大學期間連年獲得各類獎學金計十余次,通過大學英語四級以及全國計算機等級考試二、三級的考核(二級C語言優秀、三級數據庫技術上機滿分)。
☆ 有較強的組織協調能力、活動策劃能力和公關能力
大學期間曾多次組織校內外大型科技報告、體育賽事、文藝演出等,均取得良好效果,在活動中起到關鍵作用,表現突出。
☆ 有較強的團隊精神,良好的人際溝通能力
在各項工作中,能把同學們團結到一起,善于與他人協同“作戰”。在同學中,有良好的人際關系和較高的威信。
☆ 有較強的語言表達能力
入學至今,曾多次作為班級、院系、學校等單位的代表,在各種大型活動中發言。此外,還擔任過校內多種活動的主持人。
☆ 社會實踐能力強,對新事物接受能力快
大學期間,利用每年暑假曾到江西百瑞實業有限公司、上海華健開關有限公司進行社會實踐,并在校利用課余時間兼職校網絡中心網絡管理員、網絡中心多媒體管理員、深圳至尊數碼MP3播放器哈工大地區總代理、威海百度電子公司網絡營銷經理、中國債權資產交易網技術總管、威海騰飛企劃培訓中心兼職教師等。
☆ 樂觀向上,愛好廣泛
曾在本市高校聯合的電腦知識爭霸賽中獲三等獎、英語演講大賽中獲三等獎、機械創新設計大賽三等獎、公寓文化節室標室銘設計大賽中獲優秀獎。
大學生個人總結及自評 篇3
期末將至,社聯本學期的工作也已漸近尾聲。值此辭舊迎新之際。我也對自己一學期以來的工作做了如下總結:
(一)本學期,我認真參加了社團聯合會組織的各項活動與會議
九月份的社團招新,讓我對社聯的工作有了最初的認識;十月份召開的社聯全體成員會議則讓我對社團聯合會有了更深層,更全面的了解,讓我在明確了自己的本職工作之外,更懷著一顆景仰的心迫切地渴望融入社聯這個光榮的集體。三站金秋社團巡禮,讓我有幸一睹各社團的才華與風采,社揚千帆,蓬城萬里的豪情更深化了我一切為了社團,服務學生社團的工作理念。十一月十二日在主校區召開的部門會議更是讓我深感社聯的工作之重要。
(二)參加工作的同時,也讓我看到了自身存在的許多不足
評議部的工作包括社團日常,特色活動的評議,并填寫好評議報告;審核社團申請表,更新社團信息表;完成社團的財務抽查審核和會費審計;還要負責社團巡演晚會的考評。
評議部是社團聯合會的一個重要部門,這也決定了其工作的特殊性。評議部的干事不僅需要細心,耐心,專心等良好的工作態度,還要本著公平,公正,公開原則,不允許有絲毫的差錯。
然而,剛剛踏進大學校園的我,仿佛初生牛犢般涉世未深,很多時候并不懂得因人而異的為人處事之道。例如在寫評議報告時,如何與社團的負責人打交道;如何能夠即時發現社團的不合理之處,獲得社團最真實的情況;如何以最有力的方式向負責人提出意見而又不會有濫用評議部職權之嫌。由于缺乏經驗,在工作時往往容易夾帶一些個人情感,易沖動,好奇心重,還無法完全做到公正。工作的積極性也不夠,對有關大學社團申請成立的流程和規定,社團章程等的熟知程度不夠。工作時多一接受命令為主,缺乏主動性,不善察言觀色。
此外,在遇到班級事務與社團工作發生沖突時,處理方式也欠佳。
(三)今后的工作打算
在新學期的工作中,我一定該進工作方法,提高工作效率,更加塌實工作。更重要的是要杜絕散漫,提高積極性。主動了解部門工作,并以最高的熱情,盡最大的努力去完成。爭取為社團聯合會盡可能多的多出力,不辜負社聯當初錄用我的期望。
一個學期的排球社團工作已經結束,在學校領導正確指引和全社團成員的共同努力下下,現對一學期的工作總結如下:
1、充分發揮排球發展學生身體各項素質的特點,培養學生的協調能力及靈活性手指手腕控球能力。
排球對學生的學習主要以基本功訓練為主的,各種形式的練習都是為學生在教學比賽合理應用為目的。在訓練中我們按學生的特點和技術掌握能力分為兩個不同層次的小組:已經有較好基礎的學生為一組、其他的學生為二組。這樣更易于學生掌握不同層次的技術,進行不同層次的教學。一組同學的主要教學內容的是排球墊傳、接發球、三人組合練習等;二組同學主要學習單項技術,墊球、傳球、下手發球。在練習的過程中充分調動了學生的主動性,同時也鍛煉了學生“運動型”思維。
2、開展競賽活動。
為了檢驗學生在排球小組的學習情況,在練習中不斷舉行排球教學比賽和基本技能競賽與小組內部的對抗比賽。由于這些活動的開展不僅使排球社團的學生基本功掌握的更扎實,而且更重要的是進一步增強了學生學習排球基本技術和鍛煉身體的積極性起到了良好的效果。
3、和研究生進行友誼比賽
為了檢驗我們的教學成果,也為了加強和研究生的友誼關系,與研究生進行了友誼比賽,我們本著“友誼第一,比賽第二”的原則,圓滿的完成了與研究生的比賽,達到了預想的效果。
4、觀看世界杯
為了提高同學們的排球水平,掌握專業的排球技能,我們還組織了觀看世界杯活動,結束之后由技術部講解其中的經典動作,使大家拓展眼界,掌握正確的排球技能。
一學期排球工作在學習即將結束的時候也落下了帷幕,我們在這學期的工作中收獲很多,也看到了自己的不足,由于天氣,經費等各方面的原因,活動辦得不太成功,我們一定再接再厲,把社團辦得更好。
大學生個人總結及自評 篇4
在這次實訓中我體會到了很多很多,有些是生活中所遇到的,有些是在人生中慢慢體會的。
在這次實訓課的第一次課我們有的初步的認識,通過__老師的建議,我們組成了男女搭檔。
起初大家都不好意思,但是事實就是這樣你不主動就會被別人搶先。
通過這件事我明白了其實我們都應該積極主動去做事情,把握機會不能讓它從身邊悄悄溜走。
在接下來的課程中我們做了許多游戲,雖然是以游戲的形式完成的課程,但是我們具體到每個人身上就不會覺得這是一場游戲,大家都很認真的對待。
這個也許是一種挑戰,一種自我認知的過程,一種搭檔之間配合。
比如兩個人解繩子的游戲就是考研你們的默契,往下蹲的游戲就是考研你們的信任,表演走路就是讓我們沖破心里的障礙,改變一下自己。
有的人就是平時礙于面子放不下身段,可是這次課程就讓我真正體會到原來自己也可以這樣,體會到神火中體會不到的自己,也讓我們找到了樂趣。
其實體會最深的應該就是一起團隊的PK和此次培訓最后的環節。
團隊在一起PK的游戲中真正體會到團隊力量的強大,和作為一名出色的應該具備什么樣的能力和責任。
我是在A隊的,我們隊總是輸給B隊。
我覺得自己的心里因素占一方面原因,但是主要還是沒有發揮好團隊的力量,我們沒有組織好,沒有分析好團隊的意義,怎么樣才能把團隊的力量放大。
我們隊長雖然有組織欠缺的能力,但是他已經為我們團隊盡力了。
也為我們的過失承擔了嚴格的懲罰,規則就是這樣,我們應給遵守好。
當隊長精疲力盡的時候,老師給了我們隊幫長分擔責任的機會,當全體隊員都在地上共同承擔責任那一刻,相信每個人都被打動了。
隊長和隊員之間因為有了這個環節更加親密了,使團隊更有凝聚力。
每一個環節都給我們許多體會,每一次都是那么觸動人心。
最后一個環節告訴我們曾經給過別人多少次的冷漠,多少次我們又收到他人的冷眼。
其實我們用真誠對待他人,他們也會一真誠回報的。
多給別人一個擁抱生活會更美好。
一個小小的鼓勵也許在別人眼里就會是巨大的能量。
通過這次實訓,我體會到我們在生活中應該多努力一點,我學會了運用團隊力量,學會了真誠待人,
大學生個人總結及自評 篇5
天班級召開了關于考風考紀的主題班會,旨在提高同學們的考風考紀,強化我們的考試紀律意識,杜絕作弊。
他們的有些過激的片面的觀點,我們當然應該理性對待,但是不可否認,問題是存在的。大學生的素質有所降低,很多大學生的能力不過關,我想與考試的時候用作弊的方式混過去,也是不無關系的。
基于掛科會影響到畢業,所以很多大學生平時不注重學習,在考試的時候就鋌而走險,選擇作弊。那么用作弊來換取一時成績的過關是不是值得的呢?我認為是不值得的,如果作弊沒有被抓到,蒙混過關了,也會影響到以后的學習和工作,不利于長遠的發展。如果被抓到了,則更是要收到學校的處分,而且又很丟面子,可謂得不償失。
所以作弊是我們都應該摒棄的,更不應該是我們大學生的“必修課”,我們是國家的棟梁,我們需要學習的是真的能力和本領,而不是造假與投機。杜絕作弊,從我做起,從現在做起,從這次期末考試做起,努力復習,不需作弊,我們也會得到我們想要的成績。
大學生個人總結及自評 篇6
大三的生活已經消失一半了,回想起2年半的大學生活工作,從剛開始的懵懵懂懂到后來的庸庸碌碌,仿佛我是一路“跑”過來的,而不是學過來的,這一路上,有充實,有迷茫,有不服,有失望。
看見工學院的第一眼的那種陌生至今還歷歷在目,恍如昨日一般不時的想起。都說到了大學是一種蛻變,只是別人是從幼稚到成熟,而我……,也許有一天,以后的某一天我會為這段時間而后悔也說不上呢。在現在這樣看來在大學的時間還真的“消失”了。
可是再仔細回想我生活的點滴卻是充滿快樂的。首先我交到了很多好朋友,寢室的兄弟就不用說了,那是鐵的像鋼一樣,班里的同學也相處的好和睦,而且還有好多好多其他的人,有了這么多的好朋友,我簡直是想不開心都難呢。
還有就是工作,雖然我沒當上什么大干部,不過也是會找些工作做的,因為我學到了,只有在平時的工作中才能鍛煉自己的能力,包括領導能力,安排,說話,為人處事等能力,雖然成效頗佳,不過還是有待提高。再有就是學習了,我說了,我的大學是一路“跑”過來的,不錯,為了考試而跑的。期中考加期末考,整個學期都是在為了考試而跑呢。就是想有個好一點的成績,果然經過我的努力經過我的用心,我的成績也很讓我欣慰。
有人在我沒上大學的時候跟我說,上大學學習不是重點,學會做人才是最重要的。現在總結起來,我覺得他說的有點欠缺,學做人確實是非常重要,但是學習依然是最重要的,什么都取代不了學習的重要性。
所以以后還是要努力學習,在學習的同時再學做人,為以后的工作鋪好路。
大學生個人總結及自評 篇7
在大學學習當中我也是非常的認真,我渴望得到大家的認可,也希望讓老師對我有一個好的印象,在學習上面我沒有絲毫的松懈,我一直都保持著動力,我知道自己的在班上的成績是一般般,所以我需要更加的努力,把成績提高上去,在班上我也經常虛心的請教,我會一點點的積累這方面的知識,有些事情是應該持續做好的,在這個過程當我非常渴望讓自己升華,在專業知識上面也是非常的端正的,我一直都知道自己的在課堂上能夠學習的不夠,在今后的學習當中,我也知道我還是需要進一步提高這方面能力,專業知識是伴隨一生的,也是能夠讓自己的穩定持續下去做好的。
在這一個學期的生活當中,我也是考慮到了很多,對于自己這方面的知識還是有了一些積累,我渴望得到老師還有同學的認可,雖然我不是班上成績優秀的同學,但是這也是讓我非常激動的,在這個過程當中還是需要慢慢的積累,我希望未來還是接觸學習到更多,作為一名大學生我認為我的準備,還是不夠多,調整了過后才慢慢的變得充實起來,在這一個學期的生活當中,我有合適沒有出現過什么問題跟周圍的同學們都是相處的非常的好,在這一點上面我也是非常的珍惜,只有在這個過程當中成長自己,學習積累才可以變得更加優秀。
在這一點上面我也是渴望讓自己的繼續落實相關的規定,不管是在什么階段這這些都是需要做好的,這個學期下來,在學習上面我也是進步了很多,跟周圍的同學相處的很好,我清楚的意識到了學習還需進一步提高,雖然這學期自己也積累了很多新的知識,但是還是需要繼續加強,我堅定認為這是應該去做好的工作,也是我這一階段的所面臨一個重要的問題,我也一定會進一步加強對自身能力的培養的。
大學生個人總結及自評 篇8
以下是我實踐中的主要工作:
1、干凈整潔的環境。每天到了辦公室之后,堅持先打掃衛生,整理辦公室里的報紙文檔和老師的桌面,讓辦公室保持整潔。
2、辦公室事務。考慮到我們是文秘實習,老師們盡量安排一些簡單的辦公事務,比如用辦公軟件做表格,輸入文字資料,打印文檔。
3、文件排列。在實踐過程中,在老師的指導下,我學會了如何對文件進行整理和分類,如何編制印刷的文件目錄,如何使用編碼機編碼,如何使用鉆孔機鉆孔,以及如何將文件裝訂成冊。
4、接待處。人事部每天都有很多訪客。我們也盡量接待客人,給客人倒茶倒水,幫助老師傳達。
雖然練習只持續了幾天,但是感覺把這一年書上的理論東西都付諸實踐了,同時也學到了很多書上沒有的東西。如教材所強調的,秘書首先要了解領導的要求和意圖。第一天實習,老師讓我做表格。聽說是表格,直接用excel做的。結果和老師給的樣本越來越不一致。后來我讓老師理解,這個表格要用word做,而不是數據處理。這件事給我上了寶貴的一課,我再次意識到,作為一個秘書,理解領導的.意圖是一切工作的首要和前提。
接下來的幾天,我充分感受到,作為一個秘書,要完成的任務是瑣碎而復雜的,需要我們有極大的耐心和細心。所以,要高效地做好工作,首先要分清主次,忙而不亂,勤勤懇懇,勤于思考,才能真正完成任務。比如我在整理文件的時候,拿到文件的第一件事就是輸入文件的目錄,然后按照日期(有些文件比較舊或者零碎,整理起來非常困難,需要耐心)和頁碼排序。但是當我再次在文件目錄中輸入頁碼時,所有文件目錄的順序都必須重新排序,這增加了工作量。
這些是我實踐中最有價值的收獲。實踐是我進入社會前的第一課,它教會我如何待人接物,如何處理各種事情。雖然短短兩周內看到的只能是工作的一面,學到的也只能是一些初步的方法,但這些對我來說都很重要。這個做法告訴我,我在這所大學還是一個小學生,還有很長的路要走。我們應該采取謙虛謹慎的態度,認真務實地完成一切,無論大小,每一步都要走好。
大學生個人總結及自評 篇9
新的一年在不覺中已經開始,自己也進入__管理委員會有一段時間了,在學長的指導以及各部門的支持和幫助下使我在這段時間里很快的進入工作狀態,在這里他們給了我成長的空間、勇氣和信心,同時我也不斷的參與到了__會的活動中去,使我有了許多的思想覺悟及業務工作的提高,其中有許多的經驗和教訓值得我吸收和反省,這為我以后的工作和學習打下了不錯的基礎。同時也在這里認識了許多的朋友。回顧這段時間現將工作總結如下:
一、工作總結
在__會的這段時間里我先后參與了伙管會納新后各種工作值班表的制作和整理工作,各種活動的通知以及調度工作,例會會議的記錄工作,___活動的參與以及圣誕就餐活動等工作。
二、在工作中主要存在的問題
1、由于剛進入部門工作不久,對內部的工作和任務分配不是很了解,同時與各部門之間的溝通和了解缺乏,致使在剛開始的工作中出現許多的紕漏和工作的延誤,但通過這段時間的了解和學習,對相關的流程有了很大的認識,工作也越來越熟練。
2、工作中會不斷地出現新的問題,這需要各部門的協調和溝通才能很好地完成,由于缺乏了解的時間導致不能及時通知解決,不過通過這段時間的工作我們已經有了很大的協調溝通。
3、缺乏工作的經驗。在__會也參與了一些活動但在其中體現了許多自己的不足,計劃不完善,沒有多方面的考慮問題尤其是對活動中可能出現的狀況沒有太多的做提前預想解決工作,從而在活動中出現了很多的困難。我相信在以后的工作中會更多的思考少一點盲目,多一份認知將工作做的更全面。
三、工作心得
1、重視團隊意識。伙管會給了我許多工作實踐的機會,我也參加了一些集體活動在其中我真正體會到團隊意識的重要性。工作中要想把工作完成的更優秀更完美,那就必須有一個團結和睦的整體團隊,只有這樣在工作中大家才能不是更多的注意自己的得失,而是不斷相互理解、互相幫助、思想統一、行動一致。我相信沒有完不成的工作。
2、工作要細致。要全面的看待一個問題,一個工作。只有將工作細化到每個細節,不清楚的以及不確定的都要問明白,提早降低工作風險,同時我們也要對自己出現的問題要勇于擔當,承擔責任。
3、注意人際的交往。不管我們從事什么樣的工作,總要與從事不同領域的人打交道,我們需要有很好的溝通能力與人交往,與不同的人交往可以為我們收集廣泛的人脈擴展工作空間將問題簡單化。我們的工作需要很好的與人合作。
4、學會總結提意見。在我們不管是學習還是工作中總會遇到許多問題,我們總要想辦法解決它。但是如果在事后不能好好總結,尤其是在犯錯誤后不能好好的反思總結那就等同于白干,對與自己不會有太多的提高。我們要學會總結,對事件中出現的問題不斷反思,提出自己的想法和見解。我相信會有不小的收獲。
5、不做沒把握的事。有時候我們在問題面前總會高估自己的能力,這將是一個不小的缺點。如果沒有十足的把握那就不要輕易去做,或輕易地一件事。否則自己的熱情只會幫了倒忙!要明白三思而后行的道理。
四、工作教訓
在___會這段時間工作學習中我發現自己還缺乏很多需多多努力,主要體現在工作思維、工作技能上,這也是我在以后的工作中要不斷提高的地方,仔細總結了一下在這段時間有以下幾點做的不是很好:
1、工作不夠精細。在開展工作之前我們要把工作的性質和內容要搞清楚問明白,這樣才能將工作做到位,否則不僅耗費更久的時間和精力但卻達不到預期的效果。我在工作中一直在學習進步,但在這方面的空間還很大。
2、工作工作方式不夠靈活。對于這樣的工作我是初次接觸,包括自己的部員都是從大一的新生中剛納新來的,所以在剛開始的工作中彼此之間不能充分的協調,大部分的工作需要自己親自動手完成,這樣不僅影響工作的進度而且完成工作的質量也不是很好。做事要分清主次劃清界限,那些是自己的本職工作,那些需要部員的參與,那些需要各部互相合作完成,這些還需要自己多請教學習。
3、缺乏工作經驗。不管是日常的工作還是活動的舉辦,都需要有一定的工作程序,這不僅需要我們了解,而且要積極主動去學習請教。工作上需要積極主動一點,該做的工作就不要出現拖沓現象,只有做事果斷才能避免不必要的錯誤,省掉不必要的麻煩。
大學生個人總結及自評 篇10
今年暑假,根據思想政治理論課的要求我跟著我院xx區社會實踐隊來到xx鎮進行了為期10天的實地普法平安宣傳。這次充實而又難忘的社會實踐經歷給我帶來了特別深刻的影響。
大學是一個教育我、培養我、磨練我的圣地,我以我能在此生活而倍感榮幸。而實踐是學生接觸社會,了解社會,服務社會,運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐,而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題,分析問題,解決問題的能力。為認識社會,了解社會,步入社會打下了良好的基礎。在經歷實踐后,我發現自己的專業知識還很匱乏,綜合能力還有待提升。交際能力、表達能力、寫作能力等的培養非常的重要。同時還需在以后的學習中用知識武裝自己,用書本充實自己,為以后服務社會打下更堅固的基礎!
一、實踐目的
實踐讓我走向科技應用,走出課堂。當前,我們缺少的主要不是知識,而是缺少將知識與實際相結合的能力。我們在課堂上所學的,與在實際當中遇到的是不盡相同的。其往往具有不具有明顯的特征,這需要我們進行抽象概括才能解決各種問題。所以在大學期間我覺得多與社會接觸,多了解自己所處的環境,多了解你將會面對的種種問題,對以后的發展和繼續深造都是非常非常有益處的。暑假社會實踐報告范文
二、實踐方式
采用“小分隊式”社會實踐,組員有15人
三、實踐內容
(一)采取了以黑板報、廣播、短信、網絡等多種形式進行的法制宣傳、平安宣傳
我們在洪村和鎖園利用黑板報的形式向當地村民介紹有關婚姻法、財產繼承等和實際生活緊密相關的法律知識以及有關平安的詩歌。同時我們總結了宣傳標語:平安在心,普法在行。另外我們利用網上的村民信箱給xx鎮村民寫了一封普法平安宣傳的信,取得了良好的效應。也在廣播上進行法律知識三字經的宣傳,受到當地村民的好評。
(二)我們來到幼兒園給小朋友們進行平安知識的宣講
在實踐期間,我們也注意到兒童這一相對弱勢的群體,認為很有必要對其進行平安知識的教育。于是我們聯系了一家當地的幼兒園,給小朋友們上課。我們教他們學認交通標識、知識問答,還進行了簡單的兒歌朗誦比賽。不僅他們學到了知識,我們也體會到了當老師的感覺,專業理論知識更好的結合了實際,這也是不可多得的經歷。
(三)配合區政法委等部門進行問卷調查
因為今年我們浙江省正在進行“平安浙江”創建活動,xx區也進行了具體的實施。現在活動開展差不多了,要進行群眾滿意度調查以發現還存在的問題和不足,從而更好的改善。正好這和我們實踐隊平安宣傳相一致,加上我們大學生也有這樣的經驗,于是我們利用一天的時間在xx鎮上進行了問卷調查。
(四)舉行法律知識燈謎活動
法律條例是枯燥而乏味的,為了增加村民們的興趣使他們主動且更好的了解法律知識,我們特地準備了法律知識燈謎活動。我們從專業書上找了一些題目,寫在卡紙上,綁上漂亮的絲帶,系在紅繩子上,非常的漂亮。當天村民們也非常的熱情,競相回答問題,也得到了一份小禮物。一位老爺爺說這種活動應該經常舉行,形式很好,這給了我們莫大的鼓勵。
(五)進行流動模擬法庭的表演
我們給政府工作人員、村官們以及村民代表進行了一場模擬法庭的表演。我們精心準備了一場民庭和一場刑庭,都是生活中經常存在的案例。之后鎮長說我們這樣的表演很有實際意義,現在是法制社會,村民們更應該知道要通過法律的途徑來解決問題。暑假社會實踐報告范文
(六)進行宣傳模式的調研
因為前幾天我們進行了群眾滿意度的調查,發現這的群眾普遍反映宣傳不夠到位。于是我們覺得很有必要進行新農村宣傳模式的調查,以發現存在的問題,從而出謀劃策以找到可行的科學的宣傳模式。
四、實踐體會
“千里之行,始于足下”,這10天短暫而又充實的實踐,我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用、過渡的作用,是人生的一段重要的經歷,也是一個重要步驟,對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教、遵守組織紀律和與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹,好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自學長和領導的教導,這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實踐也讓我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說,需要學習的東西很多,他們就是最好的老師,正所謂“三人行,必有我師”,我可以向他們學習很多知識和道理。
10天的實踐,我感覺自己長大不少,終于認識到校園其實還是很小的,雖然它占地千余畝,但它僅僅是社會的一小部分,僅僅是一個引導人的機構。在學校,我們學的是理論,講的是道德文化,而走出校門,步入社會,我們學的便是素質與能力,講的便是氣質與內涵,但兩者還是相通的,為的都是順利進入激烈的社會競爭,求的都是出類拔萃。所以從現在開始我就應該不斷充實自己的思想文化,提高自身的素質修養,更應該不斷增強各方面的實踐能力,以適應競爭激烈的社會。
大學生個人總結及自評 篇11
大學生活即將結束了,在面臨畢業的時候,回首過去,從入學時的懵懂少年,到如今躊躇滿志即將走上社會的青年。三年的成長,在此作一個鑒定。
大學生活充實而緊張,我努力把自己培養成為一名社會所需要的人才。三年里我始終堅持”天道酬勤”的原則一日三省,自信品格的日趨完善;勇于行事,務實求新,自信工作有所成績;三更燈火,寒窗苦讀,相信學有所成。在校期間,我始終以提高自身的綜合素質為目的,以個人的全面發展為奮斗方向,樹立正確的人生觀和價值觀,光榮地加入了中國共產黨。
在思想上,要求積極上進,熱愛祖國、熱愛人民,擁護中國共產黨的領導、擁護各項方針政策,遵守國家的法律法規及各項規章制度積極向黨組織靠攏,于大一上學期向黨遞交入黨申請書,成功獲得黨校培訓結業證書;有很強的上進心,勇于批評與自我批評,樹立了正確的人生觀和價值觀。
在學習上, 我認真學習自己的通信專業,發揮自己的特長,挖掘自身的潛力,從而提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力,也獲得大家的認同。另外,我也積極參加各種社會實踐活動。工欲善其事,必先利其器。在求學期間, 學而知不足是我學習、工作取得進步的動力。還利用課余時間學Word、PPT、E_cel、Photoshop、flash等網絡和辦公軟件,來充實自己,我相信自己在以后理論與實際相結合中,能有更大的進步提高。
在課余時間,本人積極參加體育鍛煉,增強身體素質,使自己始終保持在最佳狀態,也熱愛勞動,積極參加學校開展的各項文體活動,利用暑假參加社會實踐,繼承和發揚了艱苦奮斗的精神,也參加了演講與口才協會和書法協會,豐富了課余生活,使自己在各方面都得到了相應的提高。
在生活和工作中,當然我也有自己的缺點,就是性情太直率了,需要處事冷靜穩重才好.我對班級和自律會工作熱情,任勞任怨,責任心強,對人友善,注重配合其他學生干部出色的完成各項工作,得到了大家的一致肯定。
三年里我樹立了正確的人生觀,價值觀和世界觀,但更多的是在這期間我學到了許多書本上學不到的知識,修養和能力,我可以用熱情和活力,自信和學識來克服畢業后生活和工作中的各種困難,用自己的學習能力和分析處理問題的協調,管理能力去完成今后的美麗人生!
從踏入大學門檻的那天起,經過良師的精心指導以及自己的奮力拚搏、自強不息,我逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代大學生,并為做一個知識型的社會主義建設者打下堅實的基礎。 我最大的特點是:誠實守信,熱心待人,勇于挑戰自我。為人處世上,我堅持嚴于律已,寬以待人,若要人敬已,先要已敬人 ,良好的人際關系正是建立在理解與溝通基礎之上的。同時作為一名即將畢業的通信大學生,我所擁有的是年輕和知識,使我不畏困難,善于思考,但年輕也意味著閱歷淺,更需要虛心向學。我也深知,畢業只是求學的一小步,社會才是一所真正的漫漫人生路。
"寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來",要堅信通過不斷地學習和努力,使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生,以優異的成績迎接挑戰,為社會主義建設貢獻我畢生的力量。
大學生個人總結及自評 篇12
今年是我進入大學的第三年。兩年來,在各級領導和同學們的關心、幫忙下,透過自身不斷努力,各方面均取得必須的進步。現總結如下:
思想政治學習方面。始終持續與黨中央高度一致,用心參加學院及班上組織的思想政治學習活動,不斷提高自身的政治素質。政治上要求進步,積極向黨組織靠攏。不滿足于黨校內入黨積極分子培訓所獲得的黨的基本知識,在工作、學習和生活中增強自身的黨性原則,按照新黨章規定的黨員標準來要求自我,虛心向身邊的黨員學習,并結合國內國際政治生活的時事,定期作好思想匯報。
工作作風方面。在學生會的工作中,我始終以廣大同學的共同利益為最基本的出發點,這一點正是貼合了“三個代表”中的最基本也是最重要的一條:要代表最廣大人民的根本利益。所以,處處從同學們的需要出發,為同學們服好務。兩年來,自我也嚴格遵守學校制定的各項工作制度,用心參加學校組織的各項活動,虛心向有經驗的同學請教工作上的問題,學習他們的先進經驗和知識。敢于吃苦、善于鉆研,能按規定的時光與程序辦事,較好地完成領導交辦的工作。同時用心主動配合其他部門工作的開展,不斷提高工作效能。
知識學習方面。學習刻苦,態度認真,只是在學習方法和潛力上有些欠缺,在今后的學習中需要改善。作為21世紀的接班人,新世紀在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求,經濟日新月異,科技翻天覆地,所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前務必解決的一個問題,我透過這兩年的大學學習,對于專業方向、節奏、程度、難易度等等,也有所了解,投入了不少時光再學習上,每次考試也發揮的能夠。在大學的后兩年中,對學習任務有了更高的要求,在這樣的關鍵時刻,我會加倍努力學習,把更好的成績帶進*四。所以,如果說這是對我的壓力,到不如說是對我的考驗,我必須會全力以赴。
總之,過去的兩年,是不斷學習、不斷充實的兩年,是用心探索、逐步成熟的兩年。由于參加黨校的時光不長,政治思想覺悟還有待提高;對大學學習的規律仍需進一步適應,方法也尚需改善;在學生會的工作中,也要彌補不足,盡最個的努力為同學們服務。新的一年里,我必須認真要向黨員同學學習,戒驕戒躁、勤勉敬業,在平凡的工作和學習中取得更好的成績。
大學生個人總結及自評 篇13
辭別盛夏,伴著金秋的碎步,我們走進了中澳的校園,從一個懵懂的高中生成為了一名身負重任的大學生了。這是一個陌生的環境,這是一個新的起點,這是又一個奮斗歷程的開始。時光荏苒,入學注冊還仿佛在昨天,可是嶄新的大學生活已經告一段落。回望大一第一學期的學習生活,有收獲,有喜悅。現做如下總結:
一、班級概況
1、成員情況
20xx級商務英語(雙學歷)班目前共34人,其中19個女生,15個男生。第一批錄取32人(其中一名借讀生黃凱);后報到兩名插班生孫榆良、張恒(分別于11月中旬和12月中旬離校);國慶長假之后補錄進來4名同學:王玲玲、馬婧、秦仁博、凌赫然;12月商務英語(單學歷)班潮麗莎同學系內轉專業到我們班。
2、班干部名單①班委會
班長:朱洪宇、張旭童學習委員:錢旭雯生活委員:甘貴龍體育委員:趙凱文②團支部
團支部書記:陶馨怡組織委員:白禮云宣傳委員:接海波文娛委員:蔣伊
3、寢室分布
女生:
男生:
二、班級建設
1、干部隊伍建設
班級的領導核心是班委會和團支部。各個班委,團委分工明確,責任到人,積極團結同學,班級日常管理穩定有序,班委團委之間密切配合組織各種有意義的活動。每一次組織活動,班委團委都盡心盡責,努力為同學們服務。大部分班委對班級的日常工作都相當熟悉,在明確分工的基礎上加強有效合作,班級工作都能迅速有效的開展。班委會不定期的在一起研究班級工作,班委成員都能肩負責任,精誠團結。
2、國防教育建設
軍訓是同學們相識的起點,雖然軍訓時大家似乎還沒用班級的概念做事,是按排行事,不過的軍訓的日子里,大家已經培養了深厚的友誼。我班共30個同學參加軍訓,有王秋月、劉曉嬋同學因生病申請隨訓。雖然她們沒有參加訓練,可是仍是風雨無阻隨著隊伍行動。最后,趙凱文、朱洪宇同學被評為全優學員;白禮云、王蕊、劉曉嬋、陶馨怡、周正宇同學獲榮譽標兵稱號。軍訓時班委會還未完善,只有暫定的兩個班長(男生班長張旭童、女生班長朱洪宇),兩位班長為班級做了許多事情,盡職盡責。
3、思想建設
作為大一新生,大家力求在思想上于國家政策保持一致。學期伊始就有32個同學遞交入黨申請書,并有趙凱文、朱洪宇同學被發展為“入黨積極分子”,參加了學院的第七期黨課培訓班的培訓,并以優異的成績畢業。對于學院所開的每周三課時的《毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論》(以下簡稱《毛概論》)課程,同學們均能認真對待,無遲到早退現象,對于《毛概論》授課老師布置的任務能夠按時按質按量的完成。
4、班風建設
在班風建設上,擬定了班訓。在發揚集體主義精神的同時,充分發揮每個同學的個人才華。班委會認真負責,各司其職,與同學們均能較好的相處,并了解同學們真實的情況以及對班級建設的意見和建議。每天晚自習均有值班班干,維持晚自習秩序,自習效率較高,教室內也比較安靜。
每周至少召開一次班會,總結小段時間內同學們的生活學習情況。每次班會由不同的班委會成員主持,輔導員做補充說明。一方面鍛煉班委會成員的組織能力,一方面從學生和老師兩個不同角度更加客觀的分析班級問題。
5、學風建設
在經歷大學剛入校的迷惘后,同學們開始有目標地、科學地、有效地投入到緊張的大學生活中。自我定位、自我選擇、自我培養、自我約束能力都有了很大的提高。大家結伴上自習,共同探討問題、相互鼓勵、經常交流學習心得蔚然成風。在兩年的學習生活中,大多數的同學都取得了令人可喜的進步。所有的同學都從剛入校時的不會學習、不適應新的學習模式的困境中走了出來,適應了大學特有的學習方式。本學期大多數同學學風端正,基本上做到不曠課不遲到不早退,上課認真聽講,學習態度積極,交作業按時按質按量,同學們面對學習的態度很認真,各學科的學習上,成立學習興趣小組,并取得良好效果。
我班到目前為止共有6人參加大學英語四級考試,5人參加普通話等級考試
三、班級活動
在抓好班級建設的同時,我們也沒有忽視開展課外活動。豐富同學們的業余生活,開拓視野。本學期由班干部召集組織的以班級為單位的集體活動共有三次。
1、植物園的燒烤之行
a、由趙凱文同學主要負責召集組織,秦仁博、楊傳偉、朱洪宇同學負責采購物品
b、植物園之行是我們班的第一次集體班級活動,也是趙凱文同學組織的第一次活動,參與人員除了10DQ班全體學生、輔導員之外,還邀請了張琦老師,總的來說還是很成功的。同學們做游戲、表演節目,展示了自己的才華,最終都安全的返校。
不足之處:由于經驗的不足,負責人沒有在事前踩點,導致出現集體去植物園的路上出現公交車改到需要更改線路;同學們燒烤時分的小組不平衡,導致在食物上面出現小小問題。
2、圣誕&元旦晚會
a、由蔣伊同學主要負責組織策劃,朱洪宇同學輔助,白禮云、汪亦琛、黃凱、蔣伊同學擔任主持人。
b、雙“dan”晚會除了10DQ班全體同學和輔導員之外還邀請了張琦老師和劉冉學姐。晚會現場布置美觀,同學們在盡情展示自己的才華的同時也積極參加互動游戲,培養了同學們之間的默契和集體精神。不足之處:由于事前沒有考慮周到,導致臨時更改活動場地,至于一些參與布置現場的同學找不到地方;晚會期間一些性格比較內向的同學處于被動狀態,沒有完全參加活動。整場晚會還是很成功的,同學們都玩得很開心。
3、益壽苑老年公寓的義工之旅
a)團日活動,由陶馨怡同學主要負責組織召集,朱洪宇、甘貴龍同學輔助。
b)益壽苑的敬老院之行,讓我們了解了那些可愛的老人的可憐的處
境。我們同學分成三批,一批是打掃衛生,另一批是在活動中心陪身體相對較好可行動的老人聊天,幫他們捶背按摩,還有一批是去看護區看望臥床的老人,給他們送去我們帶去的零食。在活動中心的同學又自發表演節目給老人們看,歡聲笑語不斷,老人們都很開心。另外一些小的活動,
如每周四舉行的班級“單詞拼寫競賽”,讓同學們在競爭中提升英語水平;如高英娟老師課上的roll—play,讓同學們在樂趣中鍛煉英語交流能力;如張琦老師課上給我們劇本讓我們現場排演話劇,鍛煉我們口語;
我們爭取讓所有的同學都能參加到班級活動中,這一系列的活動對增強班級的凝聚力起到了很大的作用。以后我們還會堅持搞好這些活動,進一步增強同學們的集體主義感和班級的向心力。
四、目前班上存在的問題
1、班級凝集力有待提高,部分同學集體活動中表現的不夠活躍;
2、個別班委會成員要提升個人能力,增強責任意識和服務意識;
3、全班男女同學互動不夠;
4、班里個別同學偶爾上課遲到或曠課,對于某些課程態度不積極,課下自主學習意識不強,成績不理想;
5、班委成員要加強與同學的交流溝通,了解和掌握同學的想法幾意見,及時的做出相應的工作調整;
6、有些同學對學校的制度、紀律管理產生“逆反”心理,導致思想、行為自由散漫,不利于班風建設。
7、狠抓班委會成員自身的紀律作風。建成一個作風正派、強健有力的班團委。
回首這學期,這是我們思考大學、尋找目標、確定目標并為之努力的一個學期,這是我們團結友愛、收藏寶貴記憶、譜寫青春紀念冊的一個學期,這也是我們這一屆班委繼往開來、辛勤付出、與全班同學共同進步的意義非凡的一個學期。
以一言以蔽之,我們班是一個蒸蒸日上的集體,在這短暫的一學期,我們全體34名同學逐漸融合成一個整體,雖然有困難,可是我們收獲很多,但我堅信在我們全班的“萬眾一心,眾志成城”的精神風貌上,在高英娟老師的指導下,我們會克服更多的困難,再創佳績,更上一層樓,我們將走上更輝煌的明天!
大學生個人總結及自評 篇14
隨著國家對學校素質教育實施改革全面的推進,體育改革的號角已經吹響。但是課外活動作為學校體育中一個不可分割的部分沒有得到足夠的重視。同時課外體育活動好與壞,直接影響體育的發展。在我國教育與學校體育的發展中,不同的階段有不同的認識,即使在同一時期的認識也有不同。課外體育活動的基本組織形式和特征多種多樣,是體育課的繼續延伸和補充。我系積極組織學生開展各類課外體育、團體活動。
一、課外體育活動的意義
課外體育活動是學校體育的重要組成部分,它與體育教學、運動訓練相輔相成,共同完成學校體育的目的任務。
課外體育鍛煉是利用課余時間,運用各種身體練習的方法,結合自然力和衛生措施,進行經常的全面身體鍛煉,以達到增強學生體質,培養鍛煉習慣,調節精神和豐富課外生活促進學生全面發展的目的。
在體育教學中,除了上好體育課外,還應開展好豐富多彩形式多樣化的體育課外活動,來訓練學生的體能。培養學生的各種體育技能和養成鍛煉的習慣,還可以為學生學習文化知識課打下一定的基礎,提高學生對體育的興趣。
文化知識課(例如:語、數等)可以通過課堂教學,采用各種手段培養學生的各種知識能力外,還通過各種不同的課外活動來加強知識的補充,增強知識面的擴展和提高。如:說話能力,思維能力,寫作能力,觀察能力等。這樣可以牢牢的記住學過的知識。然而,體育教學也可以通過這種形式進行教學。而在體育教學中僅僅是通過課堂教學的時間培養學生的體能和技能,選拔好體育人才是遠遠不夠的,更不要說培養學生終生鍛煉的習慣。所以我們要認真的,有目的的多開展一些有效的體育活動來增強學生的體育意識,達到對學生體能和技能訓練的目的,特別要重視體育課外活動的開展。
開展好形式多樣有趣的體育活動,既可以調動學生參加體育鍛煉又能豐富學生的文化生活,還能為學生學習好文化知識打下一定的基礎。通過豐富多彩的課外活動的開展,能夠發展一些學生的技能特長。便于發現各方面的特長,選拔各方面的人才,對發現的人才可以有目的,有針對性的對特長生進行訓練。
1、籃球方面;我們可以開展一些傳球、運球、投藍比賽和開展一些班級比賽,這樣不僅提高了學生的籃球技術、技能,還可以從中選拔出籃球方面的人才。然后對他們進行重點的指導,使他們在這方面有更進一步的提高。
2、田徑方面;我們可以開展一些接力跑、跳繩、拔河、立定跳遠等活動,這樣可以訓練學生的靈敏性及反應能力等各項身體素質,同時也可以培養學生的集體主義觀念和遵守組織紀律的自覺性。
3、乒乓球方面;我們可以開展一些單打、雙打、團體等比賽看哪位的反應快,動作靈活,動作規范,然后再加以訓練指導。從而選拔出人才。從以三個方面可以看出體育課外活動的重要性它不僅可以鍛煉學生的體能、技能,還可以選拔出優秀的同學加以訓練參加比賽培養人才有目標,也能增加學生對體育的興趣,培養學生終身鍛煉的習慣。
體育課外活動的開展要有內容,有目的,有始有終,通過各種體育活動的開展,能使學生天真活潑,學習時不感到枯燥無味,又能全面提高學生的身體素質,有利于學生的學習和生活。因此,體育課外活動不能采取放羊式,要重視體育課外活動的開展,不能輕視體育課外活動。
二、我系課外體育鍛煉的特點。
1、以健康快樂為目的,追求鍛煉的實效性
課外體育鍛煉是有鮮明的群眾性,其目的在于從學生個人的實際出發,追求身心愉快、增強體質,豐富學生的課外生活,充分發展學生的個性和才能,養成自覺鍛煉的習慣,使其成為全面發展的人。
2、組織形式靈活,內容方法多樣
課外體育鍛煉具有鮮明的課余性,它不采用課程、大綱教材等因素的制約。因而組織方法非常靈活,既可以班級形式進行,也可以小組或個人的形式進行,活動內容也豐富多彩,可以根據每個人情況和要求進行選擇。
3、因人制宜,區別對待
課外體育鍛煉是具有明確的針對性,學生有年齡、性別之分,體質強弱千差萬別,對活動內容要求各不相同,承擔負荷的能力不一。因此,在安排學生體育鍛煉時必須考慮上述的不同特點,采取區別對待的方法。例如:按不同的年齡、性別及體質強弱編成鍛煉小組,按不同的內容和負荷量。總之要使每個人都要得到適宜的鍛煉。
大學生個人總結及自評 篇15
最近幾周約談了一些學生,一部分是高考時成績較差的,剛剛考入我校或者是單科偏科很厲害的;另一部分是上交了貧困證明和低保證的貧困學生。與每一個學生的談話我都做了記錄,總計85人。
通過談話教育鼓勵學生樹立學習的信心,撇去貧困的自卑心理,樹立積極的'生活態度。了解了一些情況的同時也發現了很多問題,簡單總結如下:
學習方面:
一、學習目標不明確 新生來到大學之后,學習目標不明確,基本上是老師和輔導員讓干嘛就干嘛,大多數還是很聽話的。另外高中老師的個別言語對學生有一定影響,認為上大學之后不用努力學習的占大多數。
二、學習主動性不強。 學生的學習積極性不高,更沒有涉獵課外知識,多讀課外書籍的想法。就是簡單的上上課,下課后就在寢室逗留,與室友閑談。
三、自身很多生活習慣不好。 很多學生的高中生活習慣不好,尤其是一些專科生,基本上對于不會的偏科課程聽之任之,破罐子破摔。經常在寢室吸煙,進入網吧。盡管我們對于晚自習要求很嚴,但仍有同學利用白天沒課時間出入網吧,網癮很深。
貧困生方面:
目前的貧困生分為三種,
一種是享受城鎮和農村最低生活保障的低保戶;
第二種是街道和鄉鎮開具的貧困證明;
第三種是家庭實際很困難但是沒有任何證明材料的。 貧困原因也大致分為以下幾種:
1、單親家庭,父母一方病逝。家長沒有工作的。這種情況一般都享有低保政策。
2、父母沒工作,且身體不好,需常年治病的。這種情況一般都想有低保政策或能開具貧困證明。
3、父母沒工作,或農村耕地較少,今年受災的家庭。這種情況一般都能開具貧困證明。
4、一個家庭有多個孩子同時讀大學或高中,家庭收入較少者。這種情況一般都能開具貧困證明。
5、農村家庭,耕地較少。家中有哥哥需要結婚或有爺爺奶奶需要奉養的。這種情況一般不具有貧困證明,但實際情況卻很困難。
經過與學生面對面的交談,了解到了很多新的情況,達到了預期的目的。但是也存在不足,在談話過程中發現,如果能夠在談話前準備充分些,詳細閱讀學生檔案,制定好溝通的話題,效果會更好!
大學生個人總結及自評 篇16
涓涓細流匯成大海,滴滴熱血詮釋愛心。受新冠肺炎疫情影響,全省無償獻血采血量急劇下降,為支援部分有疫情市州的血液供應,4月9日-10日、4月13-17日,我校學生工作部與內江市中心血站組織開展了一場以“無償獻血助力抗疫”為主題的無償獻血活動。
獻血現場,在醫務人員和身著紅馬甲的志愿者指引下,采取嚴格的疫情防控措施,按照體溫測量、信息登記、抽血化驗、休息等候、采血留觀等環節,合理劃分現場區域和路線,分批分段有序獻血。義務獻血的同學也認真配合各項準備工作,并提前了解了獻血相關知識,做好獻血準備和個人防護,在經過嚴格篩選合格后,依次登上獻血車,卷起袖子,獻出自己的一份愛心,無論是志愿者還是義務獻血的同學都用實際行動展現出內師青春力量與擔當,展現了樂于助人、奉獻社會的新時代青年風貌。
參加無償獻血的同學們表示:“無償獻血,救助他人,承載希望。雖然我們不能像一線醫務人員那樣治病救人,但是我們的身體正處于最佳狀態,獻出自己的青春熱血,也能夠幫助那些急需救助的患者。”
我校始終高度重視無償獻血工作,積極鼓勵大學生青年在祖國需要的地方發揮價值,在戰“疫”關鍵的時刻貢獻力量,共盼勝利到來。春暖花開無償獻血是一項崇高的社會公益事業,特別是在疫情防控的關鍵時期,以義務獻血的方式支持全國戰“疫”,彰顯了內師青年的家國情懷和擔當精神,體現了同舟共濟、守望相助的精神。本次無償獻血活動共有1068人成功獻血,獻血量達349900毫升,再次創下內師獻血人次歷史新高。
大學生個人總結及自評 篇17
不知不覺,從參加工作至今,時間已過大半年。在這段時間里,我從一個學生轉變成為一個工作者,自己對于這種轉變是深有體會。
其實工作也不是想象中的那么難,面試也不是傳說中的那么艱難,那只是一次思想或者是技術上的交流或了解!我們在學校所學習的東西,都是基礎的,而在公司里所用到的則是更為深入一些的技術,是建立在這種基礎上的,如果在學校學習時就把基礎打好,那相信找份工作不難,參加工作后也將會更加容易。
我所在的公司是專業從事電信領域的計算機軟件開發、系統集成的高新技術企業。其項目來源是競標、接單,根據客戶的需求實現所需要的功能。在這期間,開發人員直接與客戶聯系,由我們自己對客戶負責,因此,有些時候,很多已完成的模塊,都必須根據客戶的要求進行改動;有自己不了解的地方,自己必須聯系客戶以解疑問,若有技術上的不解,也必須請同事幫助或者自己找資料。就這樣,在與客戶的溝通中,讓我學到了一些與人溝通的技巧;在滿足客戶需求的情況下,更讓我提高了自己的技術水平。
當然,有些時候,同事也得忙自己的事情未必能幫到你,因此,在公司中,與同事的相處也相當重要。畢竟,對于剛畢業不久的我,無論經驗或技術都有所不足,特別是經驗方面,那只能是在長期實戰中得來的,因此,如果能得到有經驗同事的指點,那將是在自己迷惑時候對方指給我們的一條明路。而且,無論走到哪里,與人的相處都是每個人必修的課程。而自己最深的體會就是,在學校里,你或許可以得過且過,應付了任務就行了。但在工作崗位上,你一點也不能馬虎,因為你交給客戶的東西必須是完善的。曾經聽說過一句話“要想別人能發現自己,首先得讓自己成為珍珠,放射出光芒”。所以,希望各師弟師妹,能珍惜在校學習的時間,打好基礎!只要自己能行,工作沒那么困難!
不知不覺,從參加工作至今,時間已過大半年。在這段時間里,我從一個學生轉變成為一個工作者,自己對于這種轉變是深有體會。
其實工作也不是想象中的那么難,面試也不是傳說中的那么艱難,那只是一次思想或者是技術上的交流或了解!我們在學校所學習的東西,都是基礎的,而在公司里所用到的則是更為深入一些的`技術,是建立在這種基礎上的,如果在學校學習時就把基礎打好,那相信找份工作不難,參加工作后也將會更加容易。
我所在的公司是專業從事電信領域的計算機軟件開發、系統集成的高新技術企業。其項目來源是競標、接單,根據客戶的需求實現所需要的功能。在這期間,開發人員直接與客戶聯系,由我們自己對客戶負責,因此,有些時候,很多已完成的模塊,都必須根據客戶的要求進行改動;有自己不了解的地方,自己必須聯系客戶以解疑問,若有技術上的不解,也必須請同事幫助或者自己找資料。就這樣,在與客戶的溝通中,讓我學到了一些與人溝通的技巧;在滿足客戶需求的情況下,更讓我提高了自己的技術水平。
當然,有些時候,同事也得忙自己的事情未必能幫到你,因此,在公司中,與同事的相處也相當重要。畢竟,對于剛畢業不久的我,無論經驗或技術都有所不足,特別是經驗方面,那只能是在長期實戰中得來的,因此,如果能得到有經驗同事的指點,那將是在自己迷惑時候對方指給我們的一條明路。而且,無論走到哪里,與人的相處都是每個人必修的課程。而自己最深的體會就是,在學校里,你或許可以得過且過,應付了任務就行了。但在工作崗位上,你一點也不能馬虎,因為你交給客戶的東西必須是完善的。曾經聽說過一句話“要想別人能發現自己,首先得讓自己成為珍珠,放射出光芒”。所以,希望各師弟師妹,能珍惜在校學習的時間,打好基礎!只要自己能行,工作沒那么困難!
大學生個人總結及自評 篇18
春天是孕育生命的季節,一切大號生命都在萌芽階段。3月12日下午我班開展了一次以“呵護環境,奉獻綠色”為主題的植樹活動,此次活動開展的地點在鐘坡山,鐘坡山地勢較高,不僅能讓大家從植樹活動中感受到快樂,而且還能親近大自然,培養同學們熱愛大自然的情趣,從而增強保護環境的意識。
當班委會向全班同學宣布在3月12日開展植樹活動時,同學們都反應熱烈,積極響應,并有很多同學不斷詢問這次植樹活動的相關信息及具體的安排,希望在這特別的日子里表達出對美好大自然的熱愛以及對本次活動的支持。但這次活動的主題是“呵護環境,奉獻綠色”,希望通過這次植樹活動,使大家能更加積極主動的去關注環境問題,從我做起,從身邊的小事做起,愛護環境,保護地球,為美化我們的家園貢獻自己的力量。
本次活動由材料六班的主要班干負責。活動開展的很成功。3月12日中午十二點全體同學在學校大門口集合,集體乘車出發,于十二點四十到達預定地點。到達目的地之后,同學們都表現很積極,而且很偶秩序,按照先前的分組,很快就開始了植樹,有的挖坑,有的植樹苗,大家干勁十足,熱火朝天,但對待小樹苗卻時小心翼翼。
在整個植樹過程中,大家充分享受著植樹活動帶來的樂趣。雖然在培土,澆水過程中有很多同學被泥土弄花了臉,但大家都毫不在意,依然干勁十足,同心協力,半小時不到,一棵棵樹苗就直立起來了!最后,看著春風吹拂著樹葉,陽光灑下點點光斑,面對大家自己種下的小樹,大家都感到無比開心和成就感,雖然植樹有點累,但在大家的臉上看到的都是喜悅。
這次植樹由于大家高昂的激情,和一致的團結協作,很快就將所帶的樹苗植完了,隨后在主持人的帶動下,開展了《杯水一戰》,《你心中的他(她)》等娛樂活動。由于這些活動的娛樂性很高,讓大家都樂翻了天。四點鐘集體乘車返校。
對于這次植樹活動,同學們都覺得意義非常。不但植樹造林,美化環境而且加強了班級間的交流,增進了同學間的了解,加深了彼此的友誼。更重要的是,通過這次植樹及對環境問題和植樹知識的宣傳,使得大家更加認識到環境的重要性,切實投身“呵護環境”的行動中來,為我們的美好家園“奉獻綠色”,貢獻自己的一份力量。
3月12日植樹節當天,土木學院實踐部組織了植樹實踐活動。早七點隊伍集合完畢,整隊出發,于7:40到達目的地展開熱火朝天的植樹實踐活動。
參加隊伍植樹活動的同學統一穿校服,戴校徽。在去目的地的路上秩序井然,體現出了土木學院的嚴謹認真的優良作風。植樹活動中,同學們在組織方人員們講授完植樹的`一些技巧方法后,便積極認真的干起來,有的抬樹苗,有的挖樹坑,有的填土由于工具不足,同學們到附近的村里借,體現出良好的組織應變能力。
由于分工明確,同學們很快將20多棵樹植好,但同學們熱情依然未減,積極幫助一些參加活動的小學生們植樹。
同學們的熱情、認真、嚴謹給組織方留下了深刻的印象,受到了他們的高度贊揚。
本次活動在和組織方聯系,考慮隊員的飲食、服裝安全方面非常到位,但畢竟同學們第一次自己組織外出實踐活動,也難免有不周密的地方,比如事前沒有實際探查路線等。
在這里提幾條建議,僅供參考:
1、在活動前要將整個活動在頭腦中預演一遍,不能留下不是而非的地方,一定要非常明確,以減少失誤,提高活動質量。
2、要注重細節,如在本次植樹活動中只是植樹,掛卡片、提條幅等宣傳活動的不足,當然這也處于我們準備的時間短借且沒經驗,但在以后的活動中,我們要注重細節、講創意,通過一些細節,讓我們變得與眾不同,讓別人記住我們,真正把我們的活動做成精品。
3、既然實踐活動部已經獨立出來,就應該做一面自己的旗幟,上次我們舉著土木學院的大旗,有很多人還不知道我們是哪個學校的,降低了活動的影響力。
在今后的工作生活中,相信我們的活動會越來越成熟,越做越精彩。
大學生個人總結及自評 篇19
轉眼即逝,如今的我已由當年的新生變為大三的學長。忙碌了兩年,也“荒廢”了兩年,是該靜下來好好思考的時候了。
學生的本分就是學習。學習是伴隨我們一生的智力體力勞動,沒有了學習,我們就失去了生存的意義。自幼時起,從學會講話到學會走路,到初小初中的單純學習課本知識,到高中學習人際關系,學會做人,到大學學會學習,還有以后的生活的點點滴滴的學習,學習新的領域,學習教書育人等等。縱觀而知,學會學習是其中重要的一步。
大一時的學習生活,所有的學習生活安排基本都是是由課程量決定,雖然曾經懷著激動的心情來到大學,不過自己沒有明確的目標和方向,所以覺得課程基本都很無聊,沒有學習的動力,像是逆來順受的感覺。。大二時候。自己有時候已經知道了一些東西,閱讀的方面也比較廣,可是什么都是淺嘗輒止,或者是不知道從什么地方入手,有的東西自己很感興趣卻無法接近它。找不到奮進的方向我就變得頹廢了,上課睡覺,逃課,沒限制地打游戲,上網聊天,讓自己沉迷于吵鬧地音樂中,真是頹本文來自第一范文網網廢至極了。大二下學期的掛科給我重重的敲了一次警鐘。我想我是真的醒了。而且這學期的課程都很實用易理解,我想,自己會回到過去曾經有過的廢寢忘食的專心狀態中去。
經歷過的人都知道,大學生活是豐富多彩的。每天東升的太陽在校園的每一角落灑下燦爛的陽光,給每一個生命以溫暖的環抱,一日的普照,傍晚時分,他又悄然離去,這些生命才擁有自己的空間,并醉入夢幻。社會實踐,打工,對我們來說,不再是一個新鮮的詞匯。社區服務,家教,編程,從有償到無償,從從不知所措到心理有底,從被動到主動,從幼稚到成熟。一方面,改善了自己生活,另一方面,積累了經驗教訓,與人交往的方式方法。我要在此感謝對我有過幫助的人們,他們給了我很好的機會,沒有他們的幫助我也許都不知道自己能有什么價值。他們是永遠值得。我尊重的,他們就是陽光,溫暖且無私。不過后來自己沉迷于無味而又無謂的消遣,再加上對自己的信心不足,兼職,家教漸漸的都放棄了,現在有些后悔,我想在學習有保障的情況下還要找一些能鍛煉自己社會實踐或者兼職,找到自己的價值所在。
回首過去,心中無限感慨,展望未來,相信依舊燦爛。學習中的收獲,生活中的點滴,思想上的感悟,讓我久久不能釋懷。兩年的學習生活,它是生動的,更是多彩的;它是實踐的,更是財富的。明天的我,吸取教訓,不讓自己再次陷入過去的生活中。我將啟航揚帆,駛向我理想的目標。
大學生個人總結(三)
,于08-09學年獲信息學院“三好學生”稱號,能夠獲得三好學生稱號是我的榮幸,不過在過去的一年里,我確實付出了努力。
首先,在思想方面,積極要求進步,堅決擁護中國共產黨,積極靠近黨組織,關心國家大事,讓自己的思想緊緊跟上改革開放的步伐,時刻聽從黨的召喚,始終擁護黨的綱領,認真學習黨的文件,學習“三個代表”重要思想,并且經常上交思想匯報。除了學習有關黨的理論知識,還積極參加其他實踐活動,例如節假日參觀軍事博物館等愛國主義教育基地,并且關注國內外重大事件,注意不斷提高自身的黨性修養。我一直在追求人格的升華,注重自己的品行。在大學生活中,我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。課余時間我讀了很多完善人格的書,對自己有所幫助,越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要,關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下,我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條,并切實的遵行它。
在學習上,態度端正,認真對待每一門專業課程,嚴格要求自己。好的學習方法對學好知識很有幫助,我自己總結出了一套很有效的學習方法,不僅幫助我吸收知識,更節省了時間,讓我有更多的時間參加課外活動。還積極參加各種課外競賽,如*大學第五屆“挑戰杯”課外科技作品競賽,以及全國大學生電子競賽的培訓,拓展自己的知識面,提高自己應用知識的能力和自學能力。在學習時,以“獨立思考”作為自己的座右銘。隨著學習的進步,我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識,心智也有了一個質的飛躍,能較快速的掌握一種新的技術知識,我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里,我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導,使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學,也建立了良好的學習關系,互幫互助,克服難關。
在社會實踐方面,積極參加各社團活動,我申請了勤工助學崗位,并且堅持每周去北京富國海底世界做志愿者,并在國家大劇院歌劇節期間做志愿者。在各種志愿服務中,向社會展示了首都大學生的良好精神風貌,在工作中鍛煉了自己的能力,陶冶了情操,使得自己的溝通能力和語言表達能力得到提高和完善。并且,在工作中,虛心向有經驗的同學請教他們工作上的問題,學習他們先進知識和經驗,按照規定的時間和程序完成上級下達的任務,尋找自己獨特的工作方式,提高自己的工作效率和能力。參加校內的活動可以認識到更多的同學,也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會,鍛煉了自己的交際能力,學到別人的長處,認清自己的短處。參加社會活動,讓大學生活更豐富多彩,做志愿者,有時會感到累些,但樂此不彼。
在日常生活中,我與舍友、同學保持好的關系。為人和善,關心他人,樂于奉獻。以前只是覺得幫助別人感到很開心,是一種傳統美德。現在我理解到,樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會得到很多利益,幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧過去,我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們,相對的,在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師,我一向是十分敬重的,因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助,我可能將不知道何去何從。我現在領悟到,與其說品德是個人的人品操行,不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上,就得對社會負起一定的責任義務,有了高尚的品德,就能正確認識自己所負的責任,在貢獻中實現自身的價值。
大學生個人總結及自評 篇20
時間過的真快,不經意間在大學又過了一年就這樣匆匆結束。回首這一年,有太多的回憶。在這四年里我不斷的挑戰自我、充實自己,為實現人生的價值打下堅實的基礎。
還記得剛踏入這所大學校園,對一切都充滿新奇。積極參加各項活動,加入社團,盡情地體驗渴望已久的大學生活。帶著這份激情與活力我度過了大學一年。大學自由的生活方式和高中填鴨式的生活方式有著很大的區別,大多數的時間都需要自己去安排,這也需要自己用一段時間去適應。在這一年里,我合理地安排自己的生活,并且注重自己各方面的發展。
在學習上,我從不放棄自己的專業知識。認真學習計算機的理論知識,并且注重培養自己的動手操作能力。熟練掌握office辦公軟件,并且經常幫助老師處理材料;能夠巧妙地利用ppt制作精美的課件和演示文稿;也利用業余時間學習了一些應用軟件,Photoshop、Dreamweaver等,并能制作簡單網頁。經過自己的刻苦學習,獲得了“計算機二級”證書和“網絡管理員”證書。每學期都獲得了專業獎學金,并且獲得“系三好學生”的榮譽稱號。對于其它科目的學習也從不放棄,平時注重英語口語的練習,并取得大學英語六級500分的成績。在學習專業知識之余我也喜歡欣賞文學作品,我會在忙碌的學習生活中抽空看一些雜志書刊來解壓,并且努力提高自己的文化素養。偶爾還會發表一些網絡文學作品。
在生活上,我最大的特點是誠實守信,熱心待人,勇于挑戰自我,時間觀念強,有著良好的生活習慣和正派作風。我喜歡真誠、友好地對待每個人,微笑著度過生活的每一天。因為我相信付出了多少就會得到多少,人是感情動物,人與人的相處是相互的。所以一直以來與同學的相處都非常融洽。*年中我積極參加學校組織的活動,踴躍參與社會實踐活動,并在實踐中學到了一些課本上學不到的知識,在生活上我勤儉節約,并主動幫助身邊有困難的同學。由于我出生農村家庭,因此更懂得珍惜生活。我會利用業余時間勤工助學來填補自己的生活費用。我曾在學校電教中心勤工助學,不僅學到了好多數碼知識而且也鍛煉了我的協作能力;利用五一、國慶長假幫助中學生輔導功課;星期天還在學校機房幫助學弟、學妹解決計算機方面的一些疑難問題。
在工作上,對工作熱情,任勞任怨,責任心強,具有良好的組織交際能力,和同學團結一致,注重配合其他同學出色完成各項工作,得到了大家的一致好評。曾在“聽雨軒”文學社擔任,和其它同學一起出版了聽雨軒文學刊物,并且還會組織一些活動。在學校電教中心工作期間,踏踏實實,勤勤懇懇,出色地完成工作,并且和老師、同學建立了深厚的感情。
在思想品德上,有著良好道德修養,堅定的政治方向,并且積極地向黨組織靠攏,參加了入黨積極分子的培訓,且取得了結業證書。我積極要求上進,主動投身于理論文件講話的學習,時刻以一名黨員的標準來要求和衡量自己。在平時的學習中,我深深地體會到,共產主義人生觀、世界觀、價值觀的確立和堅持不是一朝一夕的事情,也不是一勞永逸的事情,而是一個長期堅持不懈的艱苦努力的過程。惟有不斷地學習,用理論來武裝頭腦,努力在掌握理論科學體系上下功夫,在用理論來指導實際上下功夫,在改造客觀世界的同時注意改造自己的主觀世界。我遵紀守法,愛護公共財產,關心和幫助他人,并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。并且認真學習馬列主義,體味其內涵。
畢業在即,回首這一年的學習生活,我也深深地體會到了學院老師、領導為我們的成材所付出的艱辛勞動,在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意!
大學生個人總結及自評 篇21
當任八年級(三)、(四)班的語文教學工作,相對上學期來說,這學期對他們很熟了,經過一個學期的教育教學工作,自問無愧于學校和我那群可愛的學生。經過將近一年的語文教學以及與學生的交往使我對中學語文教學有了深刻的體會與感悟。語文是一門工具、是一門應用性很強的學科。語文教育就是通過立言以育人,用我們民族與全人類最美好的精神食糧來滋養一代代學生,讓他們的身心得到健全的發展,為他們的人文精神積淀和終生學習能力“打底”。在這個意義下,要教好語文,讓這些少數民族學生學好語文,對語文產生興趣。以下是我的總結。
一、認真備課,課后反思
由于剛走上教師這個職業,對語文教學經驗不足,所以在上課前,我都要精心備課,爭取讓課堂更加生動有意義,讓學生更好的掌握新知識,在讀清楚的地方,積極向老教師請教,課后多聽學生給我的意見,每天都對教學進行反思。
二、多問為什么,盡可能多的把不懂的弄懂,然后上課
由于第一年走上中學語文教育講臺,對很多知識的掌握不夠全面,在遇到困難時多求助于互聯網和教學參考書,同時也會請教學校其他語文老師。盡量做到把疑問解決在上課前,給學生一個更準確無誤的語文課堂。
三、用心去愛每一個學生。
我要抓好學生的思想教育和對學生的學法指導,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,常言道:“語言不是蜜,但可以粘住孩子的心。”老師的一個動作、一個眼神都對學生起到鼓勵的作用。對后進生努力做到從友善開始,從贊美著手,每一個學生都渴望得到老師的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,這樣學生信任你、喜歡你,自然也就喜歡你所教的這門課了。
四、引導學生自己訂立學習目標,增強學習信心。
由于每個學生的學習成績相差懸殊,統一標準,統一要求是不可能的,所以要改變以往的教育方式,采取發揮學生的主體作用,讓學生自我管理,自我約束,引導學生認識自己,多看優點,讓學生找出自己的優點與不足,增強他們的自信心,學會努力學習!
五、注意自我的進步與修養的提高。
平時積極參加各種學習,并經常注意翻閱報紙和雜志,努力掌握最新的教育動態和教育信息,學以致用,把一些優秀教師好的教育教學方法靈活運用于課堂,在學校組織的聽課中,我學到了很多東西,也感受到了自己教學上的不足與缺憾!
六、注重課內外結合。
語文是一門綜合性很強的學科,在開學時就要求每個學生多讀課外書,多鼓勵他們去圖書館借書看,并引導學生看一些有文化底蘊的文學作品,尤其是八(4)班,我要求每個人都辦了借書證,要求他們每個星期都要閱讀,在讀的同時,要求學生寫讀書筆記,學會積累一些名言佳句,我定期進行檢查,在此基礎上,我明顯感覺到學生的寫作水平有了很大提高,有一部分同學還能寫出很優秀的作文,這令我很欣慰。
七、細心研究課堂教學藝術。
這一點我主要從三個方面著手:
一是認真研究常規課堂,每次聽備課組同行老師的課,我會一方面仔細記錄老師的課堂教學步驟和內容,另一方面我會思考如果這個內容我來教該怎樣做,這個環節我將怎樣處理,每聽一堂課我都會當堂整理出個人的教學思路來。此外我會從語文的性質和學生的參與度,以及一定的教學效果來認真中肯的評價課堂教學,并和同行誠實謙虛的交流。
二是及時反思個人的課堂教學。我每天有寫日記的習慣,如果遇到當天的課感覺很精彩或有很大欠缺,我會及時總結,寫出課堂教學反思。
三是認真探究名師的課堂教學。很多時候我會在網上觀看特級教師的視頻教學和閱讀他們的課堂實錄以及教案。像于漪、李鎮西、程紅兵、程翔、李衛東、胡明道、黃厚江、余映潮等,這些在我國中學屆當今頗負名氣的語文教學大師經常是我光顧的對象。通過研究這些名師處理教學內容的方法、展示課堂教學思路的藝術、以及課堂提問的方式和師生對話的方法等,從而為自己的課堂教學帶來了很大的幫助或啟迪。
當然,通過教學實踐的檢驗,自己在許多方面還做得不夠。如,合作學習小組機制的建立,在評價細節上還有待改進,在評價結果和學習過程之間不能很好的有效的聯系。此外個人的學習還有待加強,諸如定課題來進行有的放矢的實踐探究;廣泛閱讀努力提升個人的文學修養等。
總之,本學期做了一些工作,也取得了一些成績,但工作中也存在著一些不足,在今后的工作中,我一定要發揚優點,改正不足,爭取讓每一位學生在學習上都有所長進。在下學期的教學工作中,我將著重對學生閱讀理解的教學和作文教學,讓學生學到語文,提高考試分數。
時光過得飛快,轉眼已經服務了一年,在這一年了,有我努力的身影,有我滿足的微笑,我愿意用我生命的七十分之二來獻給這里的學生!
大學生個人總結及自評 篇22
從高中到大學,是人生的重大轉折,大學生活的重要特點表現在:生活上要自理,管理上要自治,思想上要自我教育,學習上要求高度自覺。尤其是學習的內容、方法和要求上,比起高中的學習發生了很大的變化。要想真正學到知識和本領,除了繼續發揚勤奮刻苦的學習精神外,還要適應大學的教學規律,掌握大學的學習特點,選擇適合自己的學習方法。大學的學習既要求掌握比較深厚的基礎理論和專業知識,還要求重視各種能力的培養。大學教育具有明顯的職業定向性,要求大學生除了扎扎實實掌握書本知識之外,還要培養研究和解決問題的能力。因此,要特別注意自學能力的培養,學會獨立地支配學習時間,自覺地、主動地、生動活潑地學習。還要注意思維能力、創造能力、組織管理能力、表達能力的培養,為將來適應社會工作打下良好的基礎。
一、大學學習的.主動性特點
大學學習與高中學習截然不同的特點是依賴性的減少,代之以主動自覺地學習。大學教學的目的是培養德智體全面發展的社會主義事業建設者和接班人,教育的內容是既傳授基礎知識,又傳授專業知識,教育的專業性很強,還要介紹本專業、本行業最新的前沿知識和技術發展狀況。知識的深度和廣度比高中要大為擴展。課堂教學往往是提綱掣領式的,老師在課堂上只講難點、疑點、重點或者是老師最有心得的一部分,其余部分就要由學生自己去攻讀、理解、掌握。大部分時間是留給學生自學的。因此,培養和提高自學能力,是大學生必須具備的本領。大學的學習不能象高中那樣完全依賴老師的計劃和安排,學生不能只單純地接受課堂上的教學內容,必須充分發揮主觀能動性,發揮自己在學習中的潛力。這種充分體現自主性的學習方式,將貫穿于大學學習的全過程,并反映在大學生活的各個方面。如學習的自主安排、學習內容和學習方法的自主選擇等等。
自學能力的培養,是適應大學學習自主性特點的一個重要方面,每一個大學生都要養成自學的習慣。正如錢偉長所說:一個人在大學四年里,能不能養成自學的習慣,學會自學的習慣,不但在很大程度上決定了他能否學好大學的課程,把知識真正學通、學活,而且影響到大學畢業以后,能否不斷地吸收新的知識,進行創造性的工作,為國家作出更大的貢獻。當今社會,知識更新越來越快,三年左右的時間人類的知識量就會翻一番,大學畢業了,不會自學或沒能養成自學的本領,不會更新知識是不行的。因此,培養和提高自學能力,是大學生必須完成的一項重要任務,也是進行終身學習的基本條件。 在學習方法的選擇上,大學生更應發揮自主性,一般來說大學生學習活動的主要形式有四種:按教育大綱規定的課堂學習活動;補充課堂學習的自學活動;獨立鉆研的創造性活動;相互討論、相互啟發的學習活動。在各種不同的學習形式中,都要發揮學習的自主性,可根據自己的情況,選擇適合于自己的最有效的學習方法。大學的學習,不再是去死記硬背老師所講的內容,而是按照自己的學習目標和專業要求,選擇、吸收有用的知識。在方法上要自主選擇,靠自己去理解和消化所學的知識。
二、專業性與綜合性相結合的特點
大學教育具有最明顯的專業性特點。從報考大學的那一刻起,專業方向的選擇就提到了考生面前,被錄取上大學,專業方向就已經確定了。四年大學學習的內容都是圍繞著這一大方向來安排的。大學的學習實際上是一種高層次的專業學習,這種專業性,是隨著社會對本專業要求的變化和發展而不斷深入的,知識不斷更新,知識面也越來越寬。為適應當代科技發展的既高度分化,又高度綜合的特點,這種專業性通常只能是一個大致的方向,而更具體、更細致的專業目標是在大學囚年的學習過程中或是在將來走向社會后,才能最終確定下來。因此,大學在進行專業教育的同時,還要兼顧到適應科技發展特點和社會對人才綜合性知識要求的特點,盡可能擴大綜合性,以增強畢業后對社會工作的適應性。一般來講,專業對口是相對的,不可能達到專業完全對口,這樣,在大學期間除了要學好專業知識外,還應根據自己的能力、興趣和愛好,選修或自學其他課程,擴大自己的知識面,為畢業后更好地適應工作打下良好的基礎。
大學生個人總結及自評 篇23
以促進青年學生交流,培養青年大學生艱苦創業精神、適應就業需要、全面提高自身綜合素質為目的的大學生創業(社會)實踐行動,提高大學生適應社會發展的能力,鎮團委、宣傳教育辦在7月21日至8月20日啟動新一輪的大學生創業(社會)實踐行動,吸引了我鎮149名在校大學生的參與,并取得良好社會效應。對于培養學生綜合素質、提高學生創新和實踐能力發揮了重要作用。
一、策劃精心,組織嚴謹
結合團市委的文件精神,我鎮今年大學生創業(社會)實踐行動以“中國加油 青春飛揚”為主題,堅持“黨政主導、團委主抓、關工指導、部門配合”的原則,精心策劃組織各項活動,如:三人籃球賽,參觀東縱紀念館,水上運動會,制作簡報活動,大學生志愿服務行動,社會調查,環保行動,求職禮儀與求職心理講座,各村大學生座談會,第一桶金等。參加動員大會的200名大學生中有149名大學生全程參加本次創業實踐活動。在各項活動中,大學生聯合會以及各組長都認真負責,做好聯系、簽到、后勤、策劃、組織等工作,進一步提升了學生的組織、溝通能力。
二、形式多樣,內容創新。
我鎮團委重在培養學生的綜合素質、創新能力以及服務意識,在為期一個多月的實踐活動中,組織主題鮮明、形式多樣、渠道新穎、內容創新的活動,使在校大學生真正動腦、動手、動口,在實踐中鍛煉和提升自我。
1.愛國教育,提高情操。
7月24日,鎮團委組織本鎮大學生參觀東縱紀念館。緬懷先烈,繼續學習和發揚先烈們開拓進取,不怕困難的精神。愛國主義是中華民族的光榮傳統,是推動中國社會前進的巨大力量,是各族人民共同的精神支柱,是社會主義精神文明建設主旋律的重要組成部分,同時也是中國培養四有新人的基本要求。參觀后,大學生們都紛紛表示,此次參觀很有意義,既開拓視野,增長知識,又能了解歷史,解讀歷史。
愛國主義教育是提高全民族整體素質的基礎性工程,是引導人們特別是廣大青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀,促進中華民族振興的一項重要工作。鎮團委特組織本鎮大學生以愛國主義為主題進行制作簡報活動。通過以愛國主義主題為內容制作簡報,充分發揮了大學生的主觀能動性以及創造性思維,讓大學生進一步了解我國的悠久歷史和現狀,通過對傳統文化的認識,從而提高大學生的愛國主義思想修養,并在運用所學知識的同時鍛煉其組織協調能力和實際操作能力。
2.促進交流,提高認識。
鎮團委在今年的大學生創業實踐活動中組織多次培訓活動,如:求職禮儀與求職心理培訓,急救知識培訓,交通安全知識培訓等。通過講課―提問―解答―演練的方式,進一步提高學生的各項能力,從而更好地適應社會,為日后工作或創業打下堅實的基礎。
此外,各村大學生在各村團總支部書記配合下,組織召開了本村大學生座談會。在座談會上村委會了解了現在大學生的基本情況,健全了村委會本村的人才庫。通過村委會的講解,大學生也了解到本村經濟社會發展情況,了解到當前本村的發展規劃,為大學生將來建設家鄉提供基礎。
3.商海試水,體驗創業。
我鎮團委繼續舉辦第一桶金創業實踐活動。本次大學生第一桶金創業實踐活動的地點定在黃江人民公園,在進行活動之前,各小組都做了詳細的市場調查,在小組共同討論商議后,才定出售貨物和經營方式,以確保能進行成功的銷售經營。燦爛的笑容,熱情的服務,獨到的創意,張揚的個性。凝聚著大學生的智慧和創意,充分展現了當代大學生蓬勃向上的精神。通過大學生第一桶金活動,讓大學生體驗自主創業的艱辛和享受創業的樂趣。鍛煉大學生的意志和提高大學生的綜合素質。理論聯系實際,讓大學生盡早了解社會,接觸社會。并讓大學生從中體會到勞動的艱辛,珍惜現在的生活,感謝父母的養育,學習經驗,提升素質。
大學生個人總結及自評 篇24
寒往暑來,光陰荏苒。凝望房前的綠樹,經歷了秋的飄零,冬的沉睡和春風細雨的輕撫,在夏的氣息里又一次長得枝繁葉茂,郁郁蔥蔥。綠樹悄無聲息的變化告訴我,一歲的光陰即將匆匆漏盡。我在高陽的一年支教生活也將。
最近幾周,周五回家的時候,在一點一滴的收拾宿舍的東西,望著來時空空蕩蕩的宿舍,到堆滿了雜物的,當自己把物品一件件放進行李中時,一年來在那里度過的點點滴滴,像一幅畫卷一樣在記憶之門打開:從開始的陌生到熟悉,從熟悉到習慣,其中有歡樂,也有迷茫,有彷徨,有懷疑,也有許多的思考。
有人說:“使人成熟的,并不是歲月,而是經歷。”我不明白,一年的支教時光是否讓自己變得成熟,但一年的支教時光讓我明白自己未來在從教生活中的教務方向,也更加堅定了自己心中的教育理念和作為一個教師自己的職責和義務。
一、在思想上
本人熱愛祖國,熱愛人民,堅持國家的教育方針,忠誠國家的教育事業。思想端正,作風正派,服從領導的工作安排,辦事認真負責。積極參加學校組織的各項活動,團結支教學校教師,做到愛支教學校和自己的學校一樣。全心全意搞好教學,言傳身教,教書育人。教學思想端正,工作態度好。
二、在教學工作上
一、首先,本人能夠嚴格執行學校的作息時間,不早退,不遲到,按時上下班,從不因為個人問題耽誤上課,出滿勤,干滿點,給學生做了極好的表率。
二、教學上,我想是我在高陽一年中遇到的最大的困難,因為我是中途接手班級,剛開始無法適應學生的學習方式,例如,剛上課的時候,我發現,如果筆記,自己不抄寫在黑板上,學生不會記,記筆記也沒有重點,還有課堂氣氛十分的沉悶,要是讓學生自己討論,舉手回答的話,那是一個漫長的沉默等待,同時很多的學生都是等待答案,而自己學習的意識十分的薄弱,對于我來說前面不是自己帶的,一時對于這樣的狀況,很難適應,而對于學生來說,我也是陌生的,我的教學方式對于他們來說也是很難適應的,于是在和班主任溝通和學生溝通后,自己在不斷的調整,盡量以學生為主,改變自己的方式,同時也在慢慢的幫忙孩子們養成一些好的學習習慣和方法,具體方法如下:
1、多和學生,和班主任,和其他支教教師進行交流,了解那里學生的各方面的狀況,想他們請教一些適合那里孩子的教學方式。
2、認真備好每一節課。每一次備課都很認真,遇到沒有把握講好的課時立即提出,請其他語文教師一起研究;積極認真學習新教材,將教材、教法、學法盡可能完美地結合,積極、認真備好每一個教案,上好每一節課。
3、積極參加學校的教研活動。積極的參加學校的教研活動和聽課活動,在聽課中認真做好記錄。經過多聽課,想那里的教師學習,在學習中調整自己的教學方式。
4、組織好課堂教學,活躍課堂氣氛,針對課堂沉悶的'現象,創造良好的課堂氣氛,關注全體學生,課堂提問面向全體學生,不再是單一的只叫幾個學生,讓所有的學生都參與到課堂上來;注意引發學生學語文的興趣,讓他們感受到學習語文的樂趣。
5、要提高教學質量,要抓好學生的思想教育,還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作,利用課余時間解答學生提出的問題,并對重難點進行講解和分析。對于個別好學的學生,進行了課余輔導,制定學習計劃和目標。同時分小組,進行職責制的小組互助學習,以及一對一的好生幫忙學習有困難的學生。
6、注重學生語文基礎知識的的培養,培養他們的語文素質,例如進行了一個學期的練硬筆書法,朗讀等。
7、注重培養學生自主學習的習慣和自主學習的本事。剛接觸自己帶的兩個班級時,發現孩子們的自己學習的意識十分的差,自己思考問題的意識也和薄弱,都是等待教師等答案,還記得剛去上課的時候,在八年一班,我提個問題叫學生思考,一看底下的學生自己差點暈倒,大部分都在那發呆,僅有幾個在思考,之后說,誰思考好的來回答,可沒一個人舉手,而很多的學生在底下叫著幾個孩子的名字,說有他們來回答,但我沒有采取,等了一會,我說是不是不會也沒人回答,教室一片寂靜,當時自己不知原因就在哪等,看著時間一分一分的消失,可還是沒有人回答,于是自己對于這樣的課堂開始發怒,之后學生說教師不要等了,你不主動叫名字的話,是沒有人起來回答的,因為以前的教師都是叫幾個好生,大家已經習慣了;還有發現自己在上課講到重點是,既然沒有一個人在記筆記,看到這自己都傻了,之后問你們怎樣不記啊,他們的回答是:教師你沒把它寫在黑板上,我們不明白要記啊!那一刻感覺自己面前的不是初二的學生,而是剛剛入學的孩子。在明白情景后,我開始放慢自己的教學腳步,和調整自己的一些方式,并開始慢慢的培養學生的自主學習意識,相對讓他們只明白記筆記,注重對他們學習方法的培養,一些答題技巧的掌握,等等
知識和本事的掌握。雙方在經歷了兩到三個月的磨合和碰撞,最終開始互相適應對方,上課的氣氛,也開始變得活躍,不會在冷場了,學生也不再是只會記筆記,而開始學會思考了。
8、注重和學生的溝通。因為自己不是班主任,和學生在一起的時候不是很多,同時由于自己又是支教教師,剛開始發現要和學生進行交流,并不是很容易,于是就利用自己是語文教師這個便利,叫學生寫周記,和學生進行交流。剛開始,學生都是幾行,甚至有的是幾個字,但自己都是認真的回答,為了鼓勵他們,自己有時在留言上,比他們寫了還多,慢慢的學生的周記也在變長,并和一些同學開始了心和心的交流,甚至有些學生告訴我,他們慢慢的喜歡上寫周記。
在經過了一段艱難的適應后,我們從最開始的陌生,磨合到此刻的相互理解適應,這個自己在教學上,特別是應對在新的環境,和中途接手的班級,積累了必須的經驗。
此刻自己一年的支教時光立刻就要結束了,雖然在這過程中有苦澀,有抱怨,但也有歡樂,有喜悅,最終在愉悅的心境中結束了自己的支教生活,但一年的時光,也給自己留下了很多的思考,教育部實行支教的目的是為了城鄉教育資源的平衡,可自己在經歷了一年后,深深的發現,城鄉教育不僅僅沒有平衡,而卻還出現了很多的問題:
一、就是學生對教師的適應和教師對學生的適應。例如我接到兩個班,去年也是支教教師。和學生的交流中我明顯能夠感覺的到,學生不喜歡這種方式,他們抱怨,自己初中三年都在適應新教師,適應新的教學方式,可是但每次當完全適應的時候,立刻就要結束,又要適應新的了。
二、支教在現階段對于我們來說是不成熟的,實際此刻我們很多的條件,都不能和支教相配。例如教師在支教學校的住宿,吃飯等生活問題無法得到解決,交通等,就像自己一到星期一,我就會今日會不會有沒有車啊,怕錯過上課,周末的時候也是,怕沒車,無法回家。還有就是經濟的問題,以此刻我們的工資,和此刻的消費水平是不成正比的,例如自己去高陽,每個月都要多花400元的生活費,像我們二級一個月才1600,如果是有家庭的,那生活又會怎樣呢?我想只能是每一天過著“月光族”的日子了。而如果一個鄉鎮中學的教師來城里,沒有地方住,要住房子的話,以此刻的房價,那每個月的花費又會是多少呢?等等一系列的問題,又怎樣讓我們認真的從事教學工作呢?當這個方針的執策怎樣在批評我們沒有認真教學的時候,你們是否研究過這些問題呢?
三、還有就是教師對支教學校人文環境的適應問題。實際上每一個學校,在歷史的前進過程中都慢慢的構成了自己學校的一些獨特的認為環境,這些環境,讓我們要有一個適應過程,就像學生說的,當我們適應了也就是要離開的時候了。有時,我們會聽到支教學校教師對我們的評價,有好的也有負面的,說句心里話,有幾個人不想把工作做好,可是不是你想了就能完成的,因為還有很多現實的因素。例如在問題學生上。和很多的支教教師交流過,對于問題學生,我們都是無法全身心的投入。此刻教育中的各種矛盾,一處理不好就會升級,特別是在教育問題學生方面,由于我們是支教教師的身份,在這方面更是特別的敏感,相對于教學成績,在學生的管理上,我們都是抱著,期望自己一年的支教生活能平安的結束,不要發生意外,就是成功的了,在這些意外的面前,自保或許是最好的了,平安或許是我們最大的心愿了。所以在這個意義上,對于一些問題學生是不公平的,而對于我們的批評難道是公平的嗎?
歲月無痕,但我明白自己這一年的時光,不會是沒有痕跡的。因為它真實的在我生命中,成為了我的記憶。或許自己的這份總結,會和其他的幾十份一樣,在幾年后成為一堆廢紙,變得泛黃,也沒有人翻閱過,但這一年是自己人生的一段歷程,無論這中間,我有過這樣的情緒,我都想認真的把自己的感受寫下。
最終感激在這一年里支教學校教師們,多謝他們在生活等個方面給予我們的幫忙,感激兩個班的孩子們,多謝你們給我留下的痛苦和歡樂,讓我更加明白自己在未來的教師生涯中的方向和信念。
大學生個人總結及自評 篇25
尊敬的輔導員:
20xx年XX月號,我和爸爸背著不怎么重的行李來到了學校.行李很輕,但是我的心情卻相當沉重.想起剛才在路上接的那個電話就覺得煩,好像是什么這所學校的學生打的招生電話,問我什么時候能到學校,我本來就不情愿,所以也是很不耐煩.有一句沒一句的回應著,對方還好像很生氣,說什么你能不能說話聲音大點啊.我也只是苦笑.
終于,我站在了校園里,看著來來往往的匆忙的人影,我在尋找,尋找我想象中應該出現的大學校園,當然現實還是現實,怪只能怪自己不爭氣.看著和我一樣帶著滿臉青澀的同學很友好的過來幫我提行李.我的心情在悄悄的變化,帶著滿臉的迷茫,好奇的,小心的跟著幫我提行李的同學一塊兒向那個我將要住上幾年的宿舍走去.
終于開學的一切煩瑣的事,被我和爸爸還有熱情的同學門一股腦全辦完了.和爸爸道別后,就回到了宿舍,躺在剛鋪好的床上看著白白的墻.一輩子就這樣了,這3年又要荒廢了……心里在不停的哀聲嘆氣.我的心情之所以這樣糟糕,是因為我成績太差來到了這所大專而且還是補錄.在我們老家街坊鄰居很多都認為上這樣的大專,等于浪費青春.所以我一直也是這樣認為的.所以我真的很不情愿來上學,就想著和朋友一塊兒出去闖蕩,不管結果會怎樣.但是爸媽并沒有因為我那時的幼稚而生氣,只給我留了一句話: “上完這3年,你想去哪去哪”我就是帶著這句話來上學的.
開學第一天,輔導員和班上的同學為我們新到的補錄生開了個歡迎聚會,從始到終我都是全力配合同學們,想做一個可有可無的人,陪他們一起快樂著.雖然有些事以前沒有經歷過,但是,也覺得沒有什么新意.晚上回到宿舍,蒙著頭什么都不想去想,大學的第一天就這樣過去了.
一直到一星期之后我覺得我在悄悄的變,我開始發現這所讓我提不起精神的大學,其實有很多很值得我去探索的地方.就比如說我的輔導員謝老師,每天早上都會組織我們在清晨的校園分享,唱歌,跳舞等等.這是以前從未經歷過的,突然間讓我覺得大學其實很獨特.這時候我也終于把輔導員的電話記了下來,這才發現開學第一天的時候原來是我的輔導員謝老師給我打的那個電話……
還記得第一次上段老師的課,讓我第一次感受到了大學的氣氛,我也在不知不覺間重新學會了認真聽講,三年來第一次又重新覺得聽老師講課這么有意義,連我自己都不相信我會這樣靜下心來認真的聽老師講課.不單單是段老師,馬老師講課也是同樣生動,而且也很會調整課堂氣氛.我覺得老師講的很多知識都很切合實際,對我也是非常受用.迎合班里活躍的氣氛,我發現我真的變了.變得充滿信心,變得充實起來.
開學沒多久,班里就開始競選班委,我帶著和剛來時截然不同的心情,信心十足但是異常緊張的心情,參加了競選.雖然結果很現實,但是我覺得,我一直在慢慢的進步,所以我并不會氣餒.
后來,我陸陸續續的參加了很多活動,有班里舉辦的羽毛球比賽,聚香緣服務生實踐,以及系籃球比賽,院學生會競選,校60周年華誕等等.漸漸的融入進了這個充滿熱情的班集體.學習積極性日益提高,集體榮譽感逐漸增強,對生活也充滿了信心,對未來也充滿了憧憬.就這樣半學期匆匆的過去了,但是他給我留下了美好的回憶,使我的人生觀發生了很大的改變.我相信未來會更好,讓我們一起加油吧!
20xx年XX月XX日
大學生個人總結及自評 篇26
光陰似箭,轉眼間任期已滿。二年來,在上級組織部門的精心關懷和嚴格要求下,在鎮黨委、政府直接領導下以及在村兩委干部的熱心幫助下,在倉背村全體村民的支持中,我立足本職,虛心學習,認真工作,盡心盡力地做好每件實事,盡職盡責地完成各項工作,積極推進村經濟社會事業的全面發展。回顧這二年,成績的取得,離不開組織的重托,離不開鎮黨委、政府的關懷和支持,更離不開村民們那一雙雙熱情期盼的眼神、一張張笑容相迎的臉龐、一句句沁人心肺的細語和一聲聲充滿渴求的訴說。現任期將滿,特結合本人工作開展情況總結如下:
一、主要工作
1、強化學習,增強服務意識。作為農村的“大學生村干部”,身份的特殊性和角色的多樣性,結合工作需求,主動學習有關農村的各項方針政策及法律法規,思想上,自覺以科學發展觀武裝頭腦,注重實際的靈活運用,政治上,時刻以優秀共產黨員的標準嚴格要求自己,不斷增強政治鑒別力與政治敏銳感,保持立場的堅定性和與上級精神的高度一致性,行動上,緊跟鎮和村兩委的.前進步伐,積極想方設法,提建議,謀思路,求發展。通過深入學習,服務的觀念意識有了新的轉變,學習的靈活運用能力得到了進一步增強,工作的積極性和主動性也得到了進一步提升。
2、積極參與,推動全村經濟發展。協助村兩委一班人通過認真的研究思考,著重從兩個方面入手:一是大力調整農業結構。為了改變倉背村委會零星種植香蕉的被動局面,提高經濟效益,村兩委一班人提出了香蕉連片種植的發展思路,并率先組織村“兩委”干部承包土地進行連片種植香蕉示范,引導群眾連片種植,同時大力建設香蕉收購市場,解決群眾賣蕉難的問題,另一方面又經常邀請鎮農科站技術人員到村里來授課指導,或組織黨員群眾開展種蕉技術經驗交流活動,積極為群眾提供信息、技術和產后的銷售服務。在村兩委的大力倡導下和幫助下,二年來,倉背村群眾種蕉熱情大增,目前全村種植香蕉已達500多畝,比去年增加了近百畝。平均每畝產值在5000元以上,單香蕉一項,全村的人均收入就達20xx多元。二是千方百計增加群眾的收入。為了增加群眾經濟收入,拓寬致富的門路,村兩委一班人以“雙到”扶貧為契機,千方百計了解市場信息,尋找新的致富項目。在扶貧開發單位海珠區江南中街和區安監局的大力扶持,建成了倉背村農貿市場,解決了群眾賣難買難的問題。同時,村兩委一班人積極組織種養殖技術交流培訓班,向農戶派發雞苗、高產橘紅苗等,通過協調海珠區轄內食肆和機關飯堂,為農戶回收90%育成后的雞只,切實增加村民的收入。
3、多方籌劃,努力辦好民生實事。我深知只有切實為民辦事才能真正贏得群眾的信賴和支持。兩二來,在村兩委及幫扶單位共同努力下,一是籌集了資金24萬元建設了400多平方米的村級農貿市場,解決了村民賣買難的問題;二是解決村級辦公難問題。籌集資金30多萬元重新裝修了倉背村委會辦公大樓,購了新的辦公設施,完善黨員電化教育硬件設施,改善了村“兩委”干部的辦公條件;三是解決上學難問題。通過村兩委一班人的積極籌集,爭取到扶貧開發單位10多萬元的資金支持,對倉背小學校園環境進行了改造;四是解決用水難問題。村通過挖山塘、筑陂壩、清淤、維修水渠等形式,建設了一批農業水利設施,進一步解決農業用水難的問題。
4、保質保量,完成當前各項中心工作。一是搞好計生工作。當前計生工作既是重點也是難點,因受傳統生育觀念影響,村民對計生工作相當抗拒,因此必須做到進村入戶,深入到育齡夫婦中去進行宣傳教育,切實轉變育齡夫婦生育觀念,自覺遵守計劃生育相關法律法規,形成“人人講計生、人人守國策”的良好氛圍;二是協調做好“三打兩建”工作。按照鎮的統一部署,積極配合相關職能部門打擊在社會生產生活領域中的欺行霸市行為,生產、流通、銷售領域中的制假售假行為,工程建設、土地開發領域中的商業賄賂行為,以及群眾反映強烈的問題;三是全面做好新農保工作。新型農村基本養老保險作為農村的一項新政策,村民對此持觀望、懷疑態度,結合村情,采取現場講解與群眾咨詢相結合的方式,多角度多方位積極向村民詳細介紹參加城鄉居民基本養老保險的重大意義及有關政策,做到了家喻戶曉,人人皆知,人人參保,保證完成鎮下達的目標任務;四是管理好遠程教育工作,與本村生產、生活實際需求相結合,采用節目預告與自選相結合的方法,定期與不定期地組織黨員干部和村民群眾收看學習,引導村民學科技、用科技,走科技致富之路;
二、存在不足及改進
回顧自己到村任職以來的工作,雖然各方面都取得了很大的進步,但還存在很多的不足,需要在以后的工作中不斷改進。
1、思想認識不足。工作實踐中,很多東西是學校沒有學到的,需要在工作中不斷實踐總結,不能僅僅停留在口頭上。只有通過實踐,把理論應用到工作中去,才能不斷提高自己。
2、能力有待提升。村里的情況比較復雜,很多問題從未接觸過,缺乏經驗,加之思想認識不足。在處理復雜問題時,工作方法過于生硬,導致有些工作未能及時有效解決。
展望未來,挑戰和機遇并存。作為一名大學生村官,我將繼續堅持“為者常成,行者常至”的奮斗信念。面對各種工作上的困難,我將不斷總結經驗,尋找方法,以新農村建設為目標,以為民謀利益為根本,以更加飽滿的熱情實現二年服務承諾,積極融入到村“兩委”班子中去,發揮自己的優勢,扎根基層、服務農村、造福農民群眾,展現當代大學生的風采。
大學生個人總結及自評 篇27
光陰似箭,轉眼間我又度過了一年的大學生活。一年來,在各級領導和同學們的關心、幫忙下,在自身的不懈努力下,我在學習中逐步成長、逐步完善自我。歲首年終,回顧這一年的學習生活,我收獲頗豐,感受頗多。現就這一年來的學習情景總結如下:
一、學習方面
應對二十一世紀這個知識的時代,我深知學習的重要性,我也深刻地理解知識就是力量,科學技術是第一生產力的科學論斷的真正內涵。于是,在學習上,我始終嚴格要求自我、刻苦努力、進取向上,經過多看、多聽、多想、多問、多做,認真學習了學校安排的各門課程。另外,我還注重課本以外知識的學習,我充分利用學校圖書館的有利資源,自學專業知識以外的書籍、資料,爭取盡量拓寬自我的知識面,努力提高自我的綜合本事。
在這一年的學習生活中,最令我難忘的就是專四考試的那段時間。還記得那時候,我每一天除了上課之外,其他時間幾乎都是在自習室度過的。因為我當時就沒有給自我留后路,我覺得專四就是一個檢驗我的學習成績的機會,所以我告訴自我:必須一次性經過,否則我這個學生做得就是失敗的。經過那一段時間的學習,我覺得我自我收獲了許多。不僅僅是我的專業知識有了必須程度的提高,我還深刻的意識到,人的潛力真的是無限的,以前我在自習室里面總是坐不住,可是經過了專四那段時間的磨練,我此刻已經養成了每一天上自習的習慣。
二、思想政治方面
為了適應社會的發展,一年來,我始終把思想政治學習放在重要位置,經過運用互聯網、報刊、電臺廣播等媒體多途徑地學習。我堅持每一天看新聞,了解國家的政治走向,并時刻糾正自我的錯誤思想。
三、工作方面
在工作中,我先后擔任班級的心育委員和組宣委員。我始終以廣大同學的共同利益為最基本的出發點,進取組織召開心理班會,進取配個班長的工作。此外,我敢于吃苦、善于鉆研,能按規定的時間與程序辦事;我虛心地向有經驗的同學請教,學習他們的經驗和知識,爭取更好地服務于同學同時也提高自我的工作本事。
總之,過去的一年,是不斷學習、不斷充實的一年,是進取探索、逐步成熟的一年。在學習上,我的學習方法仍然需要改善;在工作中,我也要彌補不足,盡量提高自我的工作效率與工作本事。在今后的日子里,我相信我必須會在各方面取得更優異的成績,我對我的未來充滿信心!
大學生個人總結及自評 篇28
在被確定為入黨積極分子之前對黨的認識也比較模糊,也不看新聞,關心國家的一些方針政策,但自從被確定為入黨積極分子以后,我開始閱讀圖書館的人民日報,關心海峽兩岸的關系。努力端正自己的行為,改善自己的思想,以黨員的標準來衡量自己,努力向黨組織靠攏。認真學習好自己的專業知識和基礎知識,提高自身的文化素養,是自己成為一名有專業知識的人,不僅要學好理論知識,更要把理論應用于實踐當中,掌握更多的課外知識。
我是一個不善于打交道的人,經常無心就犯了錯誤,現在我正在努力改正這一致命的弱點,改善自己的思想,努力做好自己的本職工作,在同學有困難的時候幫助同學、服務同學。
在生活上,我首先搞好自己的個人衛生。其次搞好寢室衛生,保證我們能做一個安逸舒適的環境中學習、生活。我的缺點還是存在的,但我會盡力改正,我會端正好自己的入黨動機,向黨組織靠攏。
請黨組織考驗我!
大學生個人總結及自評 篇29
時光如梭,兩年的專科生活轉眼即逝,然而在這兩年的專科學習生活讓我感覺,既喜又悲,既酸又甜;我喜歡以自己的愛好和興趣去做任何一件事,當畢業在即,回首兩年苦笑顏開的學習生活,歷歷在目:
在這倆年的大學生活里,我有自己的長處,同時帶來了不少的缺陷。輔導員總是對我不信任,打擊我,說我一天跟狐朋狗友亂混,不誤正業,一遇到什么事就打說打電話給我爸威脅;我們說話從來都說不到一塊兒去;想到從小起,我一直是是父母的乖乖女,所有老師喜歡的學生,關心和關注對象,而現在的我。我不會怪她,我要狠狠的感謝她;我知道這是我的缺陷,是我沒有做好與輔導員老師的交流工作,是她讓我知道我長大了。
作為積極樂觀新時代青年,我不會因為自己的大專文憑而失去自信,反而我會更加迫切要求自己充實充實再充實。完善自我。改善自身不足之處,始終以提高自身的綜合素質為目標,以自我的全面發展為努力方向,樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。一定能成功的到達理想的彼岸。
大學生個人總結及自評 篇30
轉眼間20xx年已拂起面紗。應學校要求為過去一年寫一自我鑒定。回首往事,感慨萬千,心中不免波瀾起伏,情郁于中,自然要發之于外,不然難免憋壞。
在今年的學習生活中,積極參與學校組織的活動,尤其是和體育有關的,是“球”就上,基本通吃,不給班級丟人,足球特別突出,腳法奇準,瞄準球門一腳大力抽射往往擦立柱而出并射倒一名觀眾,屢射屢中,百射不爽,凡射中者,輕者兩腳抽筋變為植物人,重者四腳朝天成為動物人,人送稱號“球場終結者”,此稱號絕不簡單,比賽時不論球員與觀眾一律通殺,經常造成球場內外無一生還,經常有人把看我踢球當作賭博的懲罰。和文藝有關的,抱著一顆視死如歸的心,逢“歌”就唱,唱得響亮,動情之處難免破音(也有人把看我踢球與聽我唱歌當做賭博的懲罰進行二選一,唱功可見一斑),但依然堅持到底,廣受好評。塌實肯干,不畏辛苦,在上課時如有老師來我班尋求苦力,絕對首當其沖,誰和我搶就讓誰聽我唱歌,是水就扛,是書就搬,是地就掃,任勞任怨,做牛做馬,不辭辛勞,不圖回報。
一。學習方面。每個人都應該活到老學到老,對于學生更是如此,我對知識、對專業一絲不茍,因而在成績上一直名列前茅,每學年都能獲得獎學金。同時還結合我的專業性質注重對各種應用軟件和硬件的研究,課余時間在外面做起了兼職,經常幫助同學和朋友解決電腦方面的問題。通過這些,使我的專業知識得到了實質性的擴展,增大了知識面。
二。有廣泛愛好。我特別擅長于排版、網頁設計和多媒體的制作,同時對數據庫和應用也有一定興趣,并利用課余和假期時間學習了相關的知識。我在就任體育委員的同時也參加了校青年志愿者協會和計算機協會,并任活動部長和外聯部長職。在日常活動中,我工作熱情負責、任勞任怨,勇于開拓進取,和協會內成員團結一致。一年間我牽頭組織了由校互聯網協會和電腦公司合作專門針對在校學生的和裝機零距離大型講座活動。由校志愿者提供相關服務人員和活動場地,由電腦科技有限公司提供技術和設備,共同舉辦了個人電腦軟硬故障免費維修和個人電腦系統維護和修復等現場咨詢活動。從中不但服務了在校學生,提高和加深了他們對計算機的興趣和了解,而且還為電腦公司贏得他們所期望的利潤和效益。
三。活動方面:積極參加學校的各種活動。擔任學院思政部部干事,參加了多次活動,如文明公交。擔任心協活動部干事,在組織和參與活動中身心健康得到了提高。在各種活動中,我充分感受到了豐富多彩的校園生活,培養自己的人際交往能力和團隊合作的精神。同時也知道了自己創新能力還不夠強,有時候不懂得堅持等缺點,但我會盡可能地在以后的學習和生活中著重提高這些方面的能力。
四。業余生活方面:本著學以致用,實踐結合理論的思想我做過幾份兼職;在威客任務中國中接過十多個任務,但都沒中標。我感覺到了自己專業知識不過關。知道了科學文化知識的重要性。我最喜歡的就是體驗新事物,挑戰自我的習慣心理也是,游山玩水看風景也是。班里組織的打掃方志敏墓,游跌水溝,梅嶺露營等等,我都參加了。奇峰秀水讓我感受了大自然的純美,文人騷客的刻碑讓我體會了時代的變遷,我便是在這一次次體驗中慢慢成長,成熟。
新的一年里,要強項保持,弱項提高,身高與學習態度飛漲,不求大功,但求無過。總體而言,我還是屬于對人群對學校對社會有益無害的一類人。
大學生學年自我總結1000字三
時光流逝,歲月如梭,彈指一揮,大學四年,即將走完。
事,總是帶著那么幾分傷感。青春的記憶,似乎激情澎湃永遠是它的主旋律。有過迷茫與彷徨,有過風雨中的無助與落魄,因不諳世事,我們總是帶著那么幾分無奈。然而我們又總是躊躇滿志,總是慷慨激昂,我們蓄勢待發,什么都敢想,似乎真要大干一場。這就是此時此刻心態的真實寫照。
大學的四年,是人生最美好的四年。這四年,我們慢慢懂得了一些人生的主題,生命的元素,懂得了理想只有腳踩大地,人生才可能燦爛,懂得了幸福不是毛毛雨,有為就必須勤勉、堅韌、不斷地錘煉,懂得了現實再殘酷都不該拋棄理想與信念,懂得了播種就會收獲秋的璀璨,遠航必先揚帆,懂得了只要心中有目標吃苦也是快樂的,懂得了滿腔熱血未必會有結果但肯定有收獲,懂得了前行就會有未來,懂得了挺住意味著一切,懂得了經歷了風雨中的泥濘、跌爬滾打,我們就學會了堅強,學會了勇敢,學會了面對困難與挫折的正確姿態,懂得了風雨后的彩虹雖不會長久但意義非凡,懂得了鳳凰涅槃重生后綻放的美麗是不言而喻的,懂得了仰天舒氣比一味地低頭思索更能讓人舒心,懂得了累了就必須休息,這樣才會更加有效的上路,懂得了面對誹謗與誤解我們應該學會平靜,懂得了當每個人都說你好的時候你未必好,懂得了哪怕身邊的每個人都不理解都在罵你,也未必是壞事,懂得了有人罵你嫉妒你是件好事,因為你不是死狗一條,懂得了忍耐比強勢更具威力,懂得了真正征服人的是感情而不是權威,懂得了人定勝天,但人亦法自然,懂得了沒有付出哪有回報,懂得了有情人未必終成眷屬,懂得了一顆火熱的心未必會贏得什么,但如果連這顆火熱的心都沒了我們還有什么,懂得了沒有放下永遠拿不起,懂得了浮躁與繁華的背后我們有的更該是理性與良知,懂得了不是每個人都可以成為朋友,懂得了藏污納垢雅俗共賞,懂得了我們交的朋友應該有點層次有點味,懂得了沒有了小河我們可以大漠孤煙為伴,懂得了鮮花與掌聲來的太早了點,我們不該沉迷其中,懂得了什么才是我們的核心資本,懂得了沒了什么我們照樣好好活著,懂得了沒有什么我們就什么都不是,懂得了天很大、地很寬、腳下的路很長,懂得了什么叫人在江湖身不由己,懂得了有些酒越喝越苦可是你還得喝,懂得了有些人越處越淡可是你還得處,懂得了有些感情越談越傷可是你還得談,懂得了不經歷大紅大紫大風大浪大是大非我們就無權談淡定談從容,懂得了一顆不靜的心連一盤棋都下不贏,何談贏得人生,懂得了哪怕天塌了,只要地沒陷,我們能做的至少還有平靜,懂得了不是每條路都要去走,不是每一份感情都要去爭取,懂得了。。。。。。
大學生個人總結及自評 篇31
上周日晚上從北京西站上了火車,在經過晚點之后,火車終于在行駛了48個小時、繞了大半個中國之后,終于到達了大西南云貴高原深處的昆明。
為什么來昆明?來昆明做什么?來昆明多長時間?來昆明之后社團怎么辦?……這些都是很多朋友在得知我來昆明之后最常問的問題。而更多的朋友,其實還不知道這件事情,尤其是本應該事先告知一聲的社團同學。
(一)為什么離開社團到昆明?
之前跟很多同學說起過,我個人是打算大四一年繼續留在學校的,主要考慮如下:(1)社團建立至今逐漸發展壯大,我們自己也漸漸走出了我們自己的路,但前路漫漫,真正要讓嚶鳴新青年在政法學校、在西北地區乃至我們國家的具體現實當中扎下根來,我們還有很長的路要走,所以我原想大四沒有課了繼續和大家在社團里繼續一起成長,盡己所能做好社團該做的工作,努力讓我們的集體更強大,真正能夠走出來一批可以承擔天下興亡責任、能夠腳踏實地堅定前行的理想主義新人;(2)在過去的一兩年里,我們和整個西安地區的理想思想類社團保持了較為緊密的聯系,包括共同舉辦和參加活動、定期的交流學習等等,然而作為新生的力量,雖然我們顯示出無比光明的前途與蓬勃向上的風貌,但具體說來目前還面臨著種種的問題與困難,這些都在阻礙著我們向更高、更遠的方向前進的步伐。在6月初我們的一次交流會上,我們紛紛提出了以后進一步加強社團之間共同學習、交流、合作的意愿,也討論或提出了很多具體的建議和意見,這些都有待于我們的逐漸落實,在更高的程度上整體推進西安、西北地區社團的成長,為整體上推進我們的事業打好基礎。所以,原來設想大四也想進一步做好這塊工作;(3)關于畢業之后的打算,近期和中期主要是想留在西安工作,把我們在本地的基礎、資源、社團、同學等等聯系整合起來成為一股力量,從而在整體上與全國其他地區的力量形成配合,發揮全局性的作用以求改變整個社會的面貌。關于具體切入點,即做什么問題上愿意去嘗試碰壁,相信正確的路肯定會被探索出來,初步想法是從社會企業、公益項目與青年思想工作結合的出發點做起,而大四時沒有課程空余時間相對較多而生活壓力等等顧慮較少,可以利用這一時間段和學生這一比較方便的身份做些事情,為畢業后的.工作做點準備;(4)走上理想的道路,不斷的探索以求找出真正能夠濟世救民的道路并走下去很重要,而這則對走這條路的人要求很高,比如需要相對豐富淵博的知識、寬廣宏大的歷史現實視野、自主求索的堅韌闖勁等等,這方面主席在少年青年時代就已經為我們做出了極好的榜樣,而面臨畢業卻感覺自己讀書不夠談論起具體的豐富的歷史與現實來底氣不足,所以原想大四時盡量抽時間出來,有系統、有計劃、有選擇地多讀書,增加理論素養。
以上四點,是關于我個人之前關于大四的一些打算,其中也有一些關于畢業后的初步打算。而所有的一切,當然都要落腳于現實與我們的事業需要,說起自己懵懂之中想象的想做的事情,雖然感覺能夠下定決心去做碰壁也不怕,但論起具體的項目、工作,其實也是什么都不會,還需要走出去歷練歷練。所以,原來設想,按照上段的設想走完大部分的大四生活之后,在即將畢業前或者畢業之后,用半年到一年的時間出去走走,去一些合適的機構里先工作一段時間鍛煉鍛煉,之后再看時機返回西安。
這些就是之前的打算,然而所有的一些都被迫因為一個電話而改變。
我們支教是13號出發,我已經提早買好了去甘肅、回陜西的票,以及從西安北京(期間會在石家莊西柏坡停留兩天參觀)的票。然而就在9號晚上,云南公益聯盟的負責人曾給我打了個電話,主要是邀請我盡快去昆明工作實習一段時間,主要是做總負責助理,協助他處理機構整體對內對外的所有的事情。可以說,挑戰很大,機會也很可貴,當時面對這樣一個猝不及防的電話我內心里非常激動,正好滿足我之前外出學習之考慮。
一部電視劇,一遍又一遍給我豐富的內心體會,讓我一次又一次去思考、也去感受著許多有關人生的東西。在體會商鞅這個人物角色的內心世界的時候,我發現,朝陽般的理想與明月般的愛情,每一個都值得去追求,真摯的愛情會讓人崇高和高尚,而熱烈的理想會讓人變得莊重和同樣的高尚。這樣的人生才是最美的,這樣的人生縱然短暫也一定是燦爛無比、風華絕代而毫無遺憾的。
如此的明朗,想到這些,我還有什么可以再可以傷感的呢?
今天是8月11日,這是我第一次參加實踐的紀念日。整整兩年前的XX年8月11日,由于李坤的推薦,我獨自第一次坐火車,而且也是第一次出省去河南洛陽—新鄉—紅旗渠參加北航馬學的社會實踐——正是那次實踐,徹底打開了我自己以前的視野,開始去重新認識世界和過去所接受的所有觀念;正是那次實踐,開始讓我心中自小早已埋下的美麗的種子開始去萌芽,并一直朝著大樹的方向去茁壯成長;也正是那次實踐,讓我開始去深刻理解了嚶鳴這類社團的內涵與意義,讓這個集體開始去生長和發芽。
整整的兩年,當XX年的8月11號晚上實踐開始的那個時候,當時的我一定想不到后來所發生的一切,一定想不到這次實踐后來能給我帶來這樣大的改變,也一定沒有想到:兩年后的今天我在回想起那些時已經身處昆明,開始著新的人生道路。我想,那次八天實踐的意義在未來若干年內的日子里還會持續發酵的,還會具有更加廣闊的意義。
……
來昆明一周,晚上此刻雨一直下個不停。這兩年,感謝父母家人的執著關愛和支持,感謝所有朋友們的關心和信任,感謝包括政法嚶鳴新青年學會所有人的包容與幫助,感謝包括大學網和云南、西安地區在內全國所有同志們的悉心幫助。朝陽已經顯現,新的人生道路才剛剛開始,新的未來才剛剛開始,理想新的面貌才剛剛開始。天地廣闊,這些何其美好,都等著我們去努力開拓耕耘。
最后,我依然想說,丟掉傷感,準備戰斗;面對現實,忠于理想;嚶鳴學會,勇往直前!
大學生個人總結及自評 篇32
20xx年7月7日,獲著對未來的憧憬從學校來到深圳。
深圳,一踏進這片土地,我就告訴我,一定在這座城市里,找到屬于自己的那片天空。然而,一切并不是自己所想的那樣簡單,報到之日,我和我一同來的同學就遇到了小挫折,關于住宿問題,我們折騰了兩天,終于,在第二天我們勉強把自己的家安頓了,那個,我們知道,是一種無奈,因為在沒走出校門之前,我們活在夢中,而當走出校門之后,我們是在現實中,第一次嘗到了現實的殘酷。
室友,沒來之前,她就打算積累一段時間工作經驗就走了。而我,看到現實的落差,我的那些高昂的激情也慢慢下線,我們倆就以這樣的狀態住下的,所以我們的宿舍直到我室友離職,我才重新收拾,才有一種長期住下去的家的狀態,可惜,在我整理之后,公司出了新的政策,當時也考慮到與妹妹住在一起,所以就決定搬出公司,在外面租房子,也就是這一搬出去,徹底讓我感受到在南下的那種緊張生活。
報到的第一天,我們就算正式上班,報名完,就要呆在教室里,等待培訓,突然間感受到校園的那種自由生活的爽快,現實工作中的束縛的無奈和困苦。
接下來的培訓,是人資培訓開發部請了各部門的技術或管理水平,亦或是比較有威望的人為我們剛來的大學生講解各個部門的情況。因為先前的一些落差,讓我對這些培訓絲毫沒有興趣,所以就恍恍然,就過去了。
正因為一開始就沒有擺正自己的心態,以一種近似無知的態度對待工作,所以就會讓自己陷入不停的抱怨當中。從那個時候起,我越發對未來的工作迷茫,也許本身來公司就是一種錯誤,在學校的時候,就沒有定位自己未來的發展,更不用說自己的職業規劃了。其實,剛開始我并沒有想那么多,只是一味地想把第一份工作當作一種平臺。所以,就惶惶然,沒有一點目的性,按照公司的安排一步步地走。
培訓完,我們就被分到工廠實習了,在工廠實習十天,讓我真切感受到工人們的艱辛,剛開始在備料組折疊盒子還沒深刻體會,特別是被分到流水線的時候,從早上八點一直站到晚上七八點,有的時候還要站到晚上十一點,一天下來,腿已經不是人腿,第二天很艱難爬起來,這對于研究生階段懶散的我們,可以說是一個極大的挑戰。恰好,線上的拉長也是毫不客氣,本來說在工廠實習就是為了熟悉產品,而我十天下來就一直在流水線的謀一個位置站著,根本就無法達到培訓學習的目的,所以不曾一次地想放棄。
不過還好,在工廠的日子沒有多長時間,我就被調到部門實習了。
從工廠出來,我就被調入人資實習,實習一周就定崗在培訓開發部的內刊編輯崗位。按照我學的專業,做這個也算是對口,所以交接工作還算比較快,一周以后我就開始獨立做工作了,開始真正地自己的職業生涯了。從那時開始,一直做到現在,到目前為止,已經做了差不多十期了吧,有時候會感嘆這一年自己的進步太小,不過回望一年前的我,現在的我不管在心態上還是對工作的理解上和以前都有很大的不同。剛開始做雜志的時候,總有一種膽怯,因為總會對自己缺乏一種信任,雖然我學中文,但是我不懂編輯軟件,圖片處理軟件。剛開始,當聽說一個人負責內刊的所有程序的時候,總會有些擔心,害怕到期期刊做不出來。記得去年10月刊時,剛好又碰上迎新活動,公司的產品發布會活動等,需要大力報道,廣泛宣傳,我不但要設計刊物欄目,而且還要設置專欄,然后約稿,改稿,文字編輯,圖片處理,版面編輯,雖然一本月刊60多頁,但是做起來確實很難,大到整理的版面設計,小到一個標點符號,不但需要掌握內刊大的政治方向,而且還要仔細到標點。這對于我這個粗枝大葉的人來說,何其的困難,第一個月,記得每天我就加班到九點,甚至十一點。那個時候,我只害怕做不出來,不過還好,雖然第一期總體不盡人意,但還算過得去,還算圓滿成功。這對于以前從來沒接觸過這方面的我來說,也算是一種挑戰。
接下來的時間,我慢慢上手了,在后來的幾期中,也遇到了很多困難,但是都一一克服了,也許在這個克服的過程中,我也得了某種程度的提高,只是有時候沒有發現吧。不管怎么說,這一年,我學會了正確對待工作。希望在以后的工作中,不再抱怨,更多的時候主動工作,在工作中多學習,也許會得到一些新的知識。
我是職業人導讀:
我基本上是一口氣讀完這本書的,因為每一章節都有挑動我神經的“名言”,都有讓我反思的例子。曾有人說,中國的人才專業水平很高,但職業化素養卻與國外人才存在差距。那么職業化具體到行為上,我們該怎么做呢?這本書向我們提供了很清楚的思路。
在第一章節“結果證實價值”中,直接拋出一個問題“職場中的我是誰?”。我在讀書的時候曾想過“我是誰?我為什么活著?我該怎樣活著?”,可是很多時候我想不明白,我是父母的孩子,是社會的一分子,我是我自己;為父母活著嗎?為自己活著嗎?那我該怎樣活著呢?…而今天一個“職場中的我是誰?”的問題讓我措手不及,我是一個普通的員工,或許也是領導的好下屬,老板的好員工。可是那種主人翁意識卻讓我豁然開朗,是的,不管什么時候,只要有這種意識,我們就會為自己的行為負責。不管老板在不在,不管主管在不在,不管公司碰到什么樣的挫折,我們都愿意去全力以赴,愿意幫助公司去創造更多財富,這就是主人翁意識。假如有為自己工作的心態,也就具備做老板的素質。假如你的心態是在為別人工作,必須靠別人的監管控制才肯努力工作,那你注定一輩子是個打工者。
假如你有主人翁意識,要先具備做主人應該具備的一個心態:只要我在做,我就要做到全力以赴。拋開任何借口,提高自己的責任心。一榮俱榮,一損俱損!將身心徹底融入到公司中去,盡職盡責,處處為公司著想。那么這里折射出一個責任心的問題。責任感是核心的工作原則。一旦你踏上了任何一個崗位,你就選擇了一份責任、擁有了一份使命,承擔職位賦予你的責任。按時按質完成負責的工作。對所做工作的結果負責,盡量避免讓上司修改作業或收拾爛攤子。不輕易向上提矛盾和問題。記得曾經在哪里看到這樣一句話“我是一切的根源”,說這句話是想提醒每一個人:碰到任何問題,首先想我應該怎么辦,而不是別人應該怎么辦!說得通俗些,就是想讓大家人人負起責任來!
多數人都有成就一番事業的夢想和追求,都有做好本職工作的愿望。每個人都有自己的工作職責,而且會有天天都要重復進行的工作,看起來的確單調。大家在日復一日做著相同的事情,可為什么有人就能出類拔萃,而有些人卻在走下坡路呢?之所以結果各不相同,是因為在日復一日、年復一年有些相似的工作松懈了,忘卻了負責任地做好工作中每一件事是成就事業的基本前提。出類拔萃者可以將自己的工作安排得井井有條,認真對待每一件細小的事情,勤勤懇懇的做事,并能夠在工作的基礎上大膽創新,不斷進取。而走下坡路者則要么是覺得天天重復的勞動很無聊,沒有耐心,失去了對工作的愛好;要么是工作起來雜亂無章,虎頭蛇尾,該注重到的細節都給漏掉了,致使工作一團糟,想再抓都找不到頭緒。
涓涓細流方能成就大海,假如不注重每日工作的積累,便會積重難返,使小事變成大事,使工作中正常的運行出現這樣或那樣的問題。日清日結,看起來很簡單的一句話,做起來似乎就沒那么輕易,人類的惰性使得很多小事都是今天拖明天,明天拖后天,最后滾雪球般的越滾越大,而這恰恰就是普遍出現在人群中的癥候。其實,所有的大事、大項目都是要從點點滴滴的工作中誕生的。
其次,我們身邊天天都會有一些細鎖的事,不屬于天天必做的事情之內,但只要稍加留心,便會發現做與不做得到的結果真的是大不相同。很多事情雖小,不去做可能也沒什么大的影響,但只要想到并且實行了,就會有意想不到的效果。而現在很多人往往出于一種無所謂的心理,把自己的本職工作完成就可以了,其他的事情不做也沒人能挑出理來,時間長了則會引發自身對工作的倦怠,積極性下降,天天工作得過且過,最終導致一事無成。
也許大家都聽說過“蝴蝶效應”這個詞,它來源于科學家洛倫茲,它形象地比喻了事物之間微妙的聯系,一只亞馬遜河流域熱帶雨林中的蝴蝶,偶然扇動幾下翅膀,就有可能兩周后引起美國德克薩斯州的一場龍卷風。事物之間的聯系往往都是這樣的,一個微小的情況發生都有可能造成全局的轉變。在我們的工作中,一定不要“以事小而不專心為之”。
不管我們從事什么工作,有付出才能有收獲。它需要我們不斷地去發現、去創造。只要在這個工作崗位上,就應該安下心來,認真負責地完成這項工作。從工作中吸取經驗,為企業也為自己創造價值;對于責任而言,工作中沒有小事。任何一件小事情,都可能關系全局的成敗。小事成就大事,細節成就完美。細節是一種習慣,是一種積累,也是一種眼光,一種聰明。正如書中所說“只有做好小事,職業人才能在平凡的崗位上創造出最大價值。”對于我們做技術工作的人來講,關注細節,不放過實驗過程中的任何疑問,才能使得到的結果準確可靠,做出來的產品有質量保證。
在“行為始終如一”這個章節里讓我想起了許三多這個人物,鋼七連的建制取消時,只剩許三多和連長沒有安排,他跟以往一樣堅持站崗、整理內務,打掃衛生,高唱連歌,昂首闊步行進在軍營中,這一點連長都不理解,集體都沒了,個人做這些有何意義。甚至當連長轉任其他部隊營長后,連里剩他一人時,仍嚴格按作息時間出操、學習、體能練習。至此,觀眾對他的行為感到滑稽和不可理喻。但當我們看到,無論演習還是實戰,在與戰友失去聯系的情況下,許三多依據軍人的歷練和判定,都盡最大的可能堅守著他的職責和使命,如駕駛隨時可能爆炸的炸藥車轉移、與握手榴彈劫持人質的毒犯對峙并從容拿下、摔傷后在沒有救助沒人聯系時,仍堅持深入“敵后”,直到與戰友意外會合完成任務……此時,對于觀眾來說不僅僅是感動,更有一種沉甸甸的震撼。
對職責使命要堅守到底。從職業道德意義上對于工作責任的堅守,一般人都能做到。但是當外在的環境條件約束消除后,仍能對職責的堅守、甚至是生命的堅守,就是一種人生的境界。
有人說,假如你非常熱愛工作,那你的生活就是天堂,假如你非常地討厭工作,你的生活就是地獄。因為你的生活當中,有大部分的時間是和工作聯系在一起。不是工作需要人,而是任何一個人都需要工作。這個時候我們要深入思考的問題就是,我們自己的職業人生真正要得到的是什么,將它與公司想要的結果相結合起來,達到一個平衡,只有這樣我們工作才能持續創造良好的業績,公司也能更好發展,從而相互促進,共同提升。
大學生個人總結及自評 篇33
在此首先介紹一下本班的基本情況,軍訓結束分班及分專業后,班里共有31名學生,男生13人,女生18人,班級位于二號樓三樓最東邊的教室,衛生區位于女生宿舍以西的區域。由于本班學生大部分軍訓時是21排,故對學生的情況了解甚少,因此在帶領12平面設計班的起步階段多少會出現諸多問題。例如:在選擇班委上,不能全方位掌握學生信息,給帶班工作帶來很多不便,從而導致班內整體秩序混亂,也因本人帶班經驗有限,所以出現了諸多問題不能更好而又及時的去解決,開學時班內量化考核分始終低于其他班,在這我也有很大的責任,在此也做以檢討。
隨著時間過去,班里人數陸續增長,有從外班轉來的,還有部分學生之前所學的專業由于各種因素也轉向了本班。通過一段時間的發現與老師、學生給我說的一些情況,很多問題出現在后面轉過來的一些學生,近期的教育與指導,還有一些學生對所學專業的學習程度有限,有幾名學生中途放棄了學業,截至目前,班里共有46名學生,從開學到現在,我將自己的工作總結如下:
一、安全教育第一位,有始有終齊向前
經過近三周的軍訓生活,學生進入學習階段,本人的工作宗旨是“成才先成人”,有個好身體比什么都重要,故在一到兩周的'班會課上進行了安全思想教育,給學生講解身邊的有關安全的事例,然后讓學生進行討論總結,在這學習生活中要注意什么?應該要保持什么清醒認識?
二、營造良好氛圍,創建文明班級
首先讓學生總結開學到現在這幾周來班級所出現的問題。問題諸多,例如出勤、上課及平時的生活情況。剛到新環境,有部分學生對環境、同學及任課教師的陌生,也有一些對本校存在客觀上的因素的誤解導致厭惡學習,故自我約束能力欠佳,所以經過兩周的精心安排,制定出了一系列有利于教育學生的制度,對于剛開學的情況有了很大改善。
三、整學風,明紀律
針對開學時本班學生目標不明確,沒有養成良好的學習習慣的問題,本人運用一周的班內學生學習觀察、任課教師的詢問及其他老師的請教做了相關的工作。例如:多方了解同學上課不積極的原因,出勤不合格的總出現個別學生身上等因素。對此也與個別學生做了思想工作和閑聊中發現了他們出現上述問題的原因,經過近期的教導發現班里有了很大的改觀。
在此,對于我個人來講,將班級帶好對我個人而言是一個很好的鍛煉,更是體現自己價值的最好機會,我會不懈努力,繼續將班級帶到一個新高度,相信自己能行。
此致
敬禮
大學生個人總結及自評 篇34
首先,是我們的暑期社會實踐-尋找失落的家園的古村落之旅。這支隊伍是由我們八個好姐妹組成的。在匆匆忙忙回家做了一系列的準備工作后,我們就前往溫州,踏上了這次旅途。一路上有遇到大大小小各種困難,很慶幸,我們都順利地走過來了。中間多多少少也有過爭執和不滿,但最終事實證明我們的友誼果然是牢不可摧的。因為有大家的一致努力和彼此的互相照應,我們很順利地結束了這次實踐。而在實踐過程中遇到的一些人,一些事,卻給我留下了深刻的印象。在此次實踐的第一站林坑,我們感覺到的是一種質樸與溫暖的氣息,當然也有無法避免的落后與貧窮。至今我仍無法忘記我們在下榻的那家小旅館里幾個人一起共食的那兩碗面的情形。
不是我們節省,幾個人一起就吃兩碗面,只是那面的量實在太大,一開始,我們還在為菜單上15元一碗面的價格耿耿于懷,在問清老板情況后,才恍然大悟,慶幸自己沒有一時沖動,否則,那碗面足夠把人撐死。而且,店住老奶奶的手藝實在不錯,不知道因為是自家做的面,還是因為實在餓得慌,兩碗佐料極少,滿眼都是面的面條,一會工夫便被我們消滅了,都說好久沒吃到那么好吃的東西了。
笑得旁邊的奶奶滿臉菊花。在那里我們只待了一個晚上,臨走的時候卻念念不舍。那里就像個世外桃源,雖然不富裕,大家卻生活得其樂融融,溫馨而溫暖,超脫了城市那種繁華和物欲橫流,林坑的風景有一種說不出的美。
其次,在這個暑假里我還做了將近一個月的家教,教的是一個高三的學生。重新拿起高中的課本,心里感慨萬千,仿佛又回到了高三那如地獄般的日子。想來現在的日子真算得上是苦盡甘來,自己卻還是不知道滿足。
大學已經上了兩年了,自己的感覺就是無聊,而又不知所措。總想著如果人生就這樣度過真的是太荒謬了。
總的來說,自己還是太懶了。看到那個學生努力學習的樣子,想到她父母的擔憂和山般高的作業。心里某個地方疼了一下,感覺酸酸的。
一直認為自己是個孝順的人。能時時刻刻考慮到父母的感受。結果,卻還是自私的。一心想讓爸媽對自己放心,說好了會好好學習,結果大學里因為自己的懶惰和懦弱,成績,工作一直都沒能上得去。
很奇怪,小時候的銳氣,勇氣和精力都去了哪里。真的很想努力,讓身邊關心我的人開心,果然還是口是心非,做的遠遠不夠。
更對不起自己。在接下來的兩年大學生活里,一定要改改自己的毛病,收起自己的惰性,把精力放到工作,學習當中。不讓自己和關心,愛護我的人失望。
請黨組織檢驗我。最后,適應也是一種能力。或許有些同學會說我從初中到現在都是在校住宿的,沒父母照顧,我還是過得很好。或有人會說我上大學兩年了,離家很遠,可我很適應啊。其實,從某層意義上講,這還不算真正的適應。
因為在學校,你總有親如父母的老師、情同兄弟姐妹的同學時時刻刻都在無微不至的關心你,愛護你,你甚至會感覺在學校比在家還好。但當你出到了社會,并進了單位工作,你能否適應那里的環境,適應那里的工作、生活,還是個問題。
畢竟那里不同于你的家,不同于你的學校。工作辛苦了,而工資沒你期望的高,你可能會感覺他們在剝削你,你會憤憤不平;伙食差了,你會埋怨他們不懂得體恤員工......
這可不是我憑空捏造。當時和我一起去的還有兩位同學,但他們沒法適應那里的生活,才做了兩天就一走了之了。而我熬過了來。現在想想,覺得這也是一筆財富。
總的來說,我這次社會實踐可以說是收獲匪淺。一來賺了點錢減輕了家里的負擔,二來得到了真槍實彈的鍛煉,使我逐步了解了社會,開闊了視野,增長了才干,并在社會實踐活動中認清了自己的位置,發現了自己的不足,對自身價值有了客觀評價,這在無形中使我對自己有一個正確的定位,增強了我努力學習的信心和毅力。尤為重要的是為我今后的學習生活指明了方向。