語言學期工作總結（精選3篇）

語言學期工作總結 篇1

　　時間如白駒過隙。回望這即將結束的一個學期，在系領導和老師的指導下，本部門取得了較好的成績。本部門成員互相配合，默契分工，合理的安排工作與學習，使得本部門工作順利進行。但本部門工作仍有不足之處。為了改進不足，不斷進步，本部門對這一學期的工作總結如下：

　　第一，本部門在新學期開始之際招賢納新，共增添11名成員，為部門注入了新鮮血液。經過幾個月的相處與磨合，部門成員之間的默契度不斷增加，在工作與生活中都能互幫互助。新成員們對本部門的職能、常規工作以及特色工作有了更加深入地了解，并能較好地投入到自己的工作之中，較好地完成任務。本部門將繼續提高成員們繪畫、寫字、拍照、寫稿、制作PPT等各方面的能力，更好地為院里以及系里的宣傳工作服務。

　　第二，這一學期，本部門成員一直以認真嚴謹的態度面對常規工作，確保常規工作按時按質完成，配合其他部門完成各項工作。同時，本部門在按時按質完成工作的基礎上不斷加以改進。例如在海報的繪制上進行創新，紅白榜的書寫、張貼更加規范等。即使常規工作比較繁重，部門成員們也從未懈怠或敷衍了事，一直以熱情飽滿的精神狀態面對常規工作。在未來的日子中，本部門會再接再厲，更出色地完成各項工作。

　　第三，本部門積極對院里以及系里的特色活動進行宣傳報道。在為期三天的校運會期間，本部門對其進行了前期、中期、后期的宣傳報道。無論是前期對校運會賽事安排的宣傳，還是中期對校運會各項賽事賽況的跟蹤報道和后期的總結報道，本部門都盡心盡力地完成。除此之外，我部門還對懷化學院第二屆“金話筒”主持人大賽、懷化學院第八屆影像藝術節、中文系“迎新杯”辯論賽等活動進行了宣傳報道。

　　第四，本部門參加了青年馬克思主義培訓者工程，并積極整理上交了相關材料。通過此次培訓，部門成員都對自身的職責有了更深的理解，我們將會更加努力地完成自己的工作，提高自己工作的效率與質量。

　　隨著期末的臨近，我們部門本學期的工作也即將進入尾聲。一路走來，我們始終攜手共進，認真誠懇地完成各項工作。這一路我們收獲了友情，也收獲了寶貴的工作經驗，但我們仍有不足之處。在新的學里我們將繼續以飽滿的熱情面對各項工作，完善部門職能，改進部門制度，提高工作效率，更好地為懷化學院以及中國語言文學系服務。

　　中國語言文學系團總支宣傳部

　　20xx年12月28日

語言學期工作總結 篇2

　　以下是我的語言工作總結，望能夠發現缺點，發揚優點，在今后的教學中作中能夠揚長避短，更加有利于教學工作的順利發展。

　　一、根據開學初對班級的情況分析以及有條理的語言計劃，達到了以下的教學總體目標：

　　(1)通過教學使幼兒主動用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自身的意義。

　　(2)幼兒愿意表達自己的各種感受和想法，喜歡探索提問并積極回答問題。

　　(3)喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受，愛惜圖書，了解故事情節的線索，引導幼兒認識頁碼。

　　(4)幼兒會復述故事，流利朗誦兒歌，學習仿編兒歌。

　　(5)引導幼兒知道從圖書，電視，廣播及口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識，感受快樂！

　　二、整合課程語言智能培養的具體內容如下：

　　1：《你的家我的家》

　　（1）傾聽他人的發言，并積極參與討論表達個人見解。

　　（2）分辨兒歌詞語節奏變化產生不同的效果。

　　（3）快速傾聽要求并清楚地講出自己的家人和自己的家的樣子。

　　（4）感受兒歌獨特的詼諧幽默并仿編與自己經驗相關的兒歌。

　　（5）懂得家的美好以及建立和家人之間的美好親情。

　　（6）講述自己家的地理位置和附近的活動設施。

　　2：《交通工具博覽會》

　　（1）學會對交通工具進行觀察并表達自己的想法。

　　（2）清楚表述坐車、候車的一些小常識。

　　（3）用較連貫的語言表達自己的想法，操作。

　　（4）感知你了解的相反的基本概念。

　　（5）了解各種交通工具的名稱、用途和使用方法。

　　3：《和紙玩游戲》

　　（1）嘗試重點講述圖畫內容的一個部分

　　（2）學習兒歌，感受紙帶給我們生活的美妙。

　　（3）感受作品詼諧有趣的意境。

　　（4）嘗試用語言，肢體動作等形式表現兒歌的內容。

　　（5）了解紙的作用，生產，種類，學會珍惜紙。

　　4：《蔬菜派》

　　（1）理解故事內容，知道蔬菜的使用部位，并體會只有勞動才能收獲果實。

　　（2）學習念兒歌并說出自己知道的一些蔬菜的樣子。

　　（3）大膽想象，嘗試創編兒歌。

　　（4）積極猜測，討論，表達自己的探索中的發現。

　　（5）知道各種蔬菜的生長過程、種類特征以及營養價值。

　　5：《頑皮一夏》

　　(1)清楚地表達自己的想法。

　　(2)理解兒歌內容并體會其表達的情感

　　(3)用清楚完整的語言有重點地表達自己的觀點。

　　(4)學會復述故事并感知好朋友的深厚情誼以及擁有朋友的快樂生活。

　　(5)樂意介紹自己交朋友的經歷。

　　(6)能夠介紹在夏天里你知道的動物，穿的衣服，吃的水果和自己愛做的事情

　　三、需要改進的地方

　　在幼兒的語言活動中，應該給孩子創造更好的語言環境，比如開討論會、故事會、兒歌比賽，組織交友交流等活動，讓孩子更好的得到更多的言語表達環境，并能夠更多地表述自己見聞、想法以及對各種事物的觀點，在這方面今后應該多費力氣，承辦這種小活動，小比賽的幾率多些，孩子的語言能力才能夠在無形中得到更好的發展！

語言學期工作總結 篇3

　　時光飛逝，短短的一學期又過去了。聽著孩子們唱著《畢業歌》，意味著他們就要畢業了，看著他們一步一個腳印的向前奮進，獲得了不同程度的進步，我感到無比的欣慰，而回顧這學期的教育歷程，我也記憶猶新。

　　一、政治思想

　　本人能積極參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守幼兒園各項規章制度，團結同事，熱心幫助他人，能明確教育目的，端正態度，工作認真負責，關心幼兒，無體罰及變相體罰幼兒，注重幼兒思想品德的培養，以身作則，為人師表，有奉獻精神。

　　二、教育教學工作

　　幼兒園大班升入小學是教育過渡的關鍵時期，具有承上起下的作用，銜接過渡的成功與否對小學教育質量影響很大，因此，在本學期教學過程中，我積極做好提前備課，寫好教案，備課時認真鉆研教材、教具，學習好大綱，虛心向有經驗的老師學習、請教。為了上好每一節課，我上網查找資料，集中別人的優點，確定自己的教學思路。上課時，運用多種教學方法，從幼兒的實際出發，注意調動幼兒學習的積極性和創造性思維，更注意幼兒的游戲性，使幼兒覺得上課就是玩游戲，在玩中學，在學中玩。同時，在一日生活中，特別注重幼兒能力的培養，如自己穿脫衣服、自己整理書包、自己疊被子等。利用小小值日生活動讓孩子參與到班級的日常管理中來。增強了幼兒的自信心及集體觀念。

　　作為一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業務水平和能力。為了提高自身素質，不斷為自己充電。同時向有經驗的老教師請教，在工作中具備高度的責任感，對幼兒有愛心，細心和耐心。因材施教，使每個幼兒在原有水平上都有一定的發展。根據幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法，仔細觀察，發掘小朋友的優點。在工作中不計較個人得失，發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在活動時，我們鼓勵幼兒踴躍發言，積極開動腦筋，;繪畫、寫字時，都要求幼兒養成良好的書寫習慣，還培養幼兒能勇敢地在成人及集體面前發言、說兒歌、表演歌舞。在常規方面也培養了幼兒良好的衛生習慣，用餐習慣和良好的午睡習慣。上課時要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時的語言、行為習慣等等。讓幼兒養成了不打人，不罵人，成為有良好思想品德的好孩子。為進入小學做好準備。

　　三、安全及衛生保健

　　安全是幼兒園最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長。本學期我們重點突出了對孩子們節假日的安全教育，讓孩子們感知什么是危險，什么可以玩的意識。并且嚴格執行了晨檢制度。加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。同班教師做好交接班工作。確保了我班幼兒安全工作的萬無一失。我們也嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。而針對幼兒流行性疾病，每天都進行個別觀察，并督促幼兒勤洗手。經常對桌面，把手，柜子等幼兒經常性接觸的地方進行消毒工作。培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣。

　　四、家長交流方面

　　通過對《3-6歲兒童學習與發展指南》的學習，我更加深深地認識到幼兒園和家庭合作的重要性。本學期，我利用多種形式與家長交流，例如，家長會、電話、接送小孩的機會、電腦網絡平臺等，及時反饋幼兒的發展情況，在家長會上，認真傾聽家長的意見，及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學的育兒知識，做到充分利用家長資源，鼓勵引導家長積極主動地參與到幼兒園的教育中，既調動了孩子主動參與學習的積極性，又充分發揮了家長的教育作用。讓家長對我本學期的工作充滿信任，并得到了一致認可。

　　五、課外活動

　　在抓常規的同時,我們也發現:常規好了,又好像缺少幼兒園的那種氛圍。于是,我們在“怎樣發揮幼兒的自主性”上下功夫,為幼兒提供數量多的趣味活動---鼓勵孩子將家中的謎語書、故事書帶入園中與同伴一同欣賞;小朋友和老師一起學習新的兒歌和歌曲等,既開闊了眼界,又使老師和小朋友成為好朋友。在自由活動中,你幫我來捏捏肩,我幫你來捶捶腰,老師不再老師,大家成為好朋友。可是歡樂之后,孩子們知道,做什么事有什么樣子,也就是一直說的“自由活動時都是好朋友,可學本領時有學本領的樣子”。于是,在班級中幼兒能較好的收放自如。

　　堅持不懈的戶外體育活動是孩子身心健康的手段，在大班以跳繩為主的活動中，孩子們從無從下手，到現在，能用繩做多種戶外體育游戲，為此，我們還進行了大一班跳繩比賽呢，孩子們都非常踴躍的參加，真正賽出了水平。

　　本學期開展的主題娃娃樂及走進大自然、參觀小學、六一匯演等多項活動，每次活動的順利開展，我們三位老師都進行了充分的活動前準備，分工明確。在確保幼兒安全的前提下，又使幼兒在活動有所收獲。

　　本學期讓我收獲最大的要數說課活動，在溫園長及秋巖老師的帶領下，我對說課活動有了全面的認識與理解。參加的五所幼兒園的說課交流，更是讓我對說課的意義有了更加深刻的了解。同時也更清楚的認識到了自身的優點與不足，從而有了明確的工作方向。

　　教師崗位練兵，我積極的參加了，并取得了一等獎的好成績。

　　雖然這一學期的成績是可喜的，但存在著許多的不足。作為一名年輕老師，我還有許多要學習的地方，在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習其他老師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。并與家長密切聯系，實現家園同步。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。努力把每一節課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。并努力提高自己的思想及業務素質。努力使自己成為一名優秀合格、專業、創新的幼兒園教師。

　　“X老師，我這樣做對不對”，“X老師，昨天我媽媽給我買新衣服了”，“X老師”，“X老師”……聽著孩子們這樣親昵地喊著跟我說話，我不得不承認時間讓我和這群孩子培養起深厚的感情，一晃半年已經過去了，想起我第一次和這群孩子達交道的情形還歷歷在目。早就聽說這個班的孩子常規紀律很差，孩子調皮搗蛋很難管理，從我剛開始的早點活動我已領教的差不多了，餅干還沒有分完，那邊分好的就已經起來基本見底了，這邊把杯子弄得乒乓響，整個給我的感覺就像茶餐廳，怎樣來改善這一狀況呢?

　　我就孩子喜歡尊敬的解放軍、人民警察叔叔作為引子，讓孩子們知道遵守紀律，做事認真有秩序是非常重要的，然后把孩子吃早點的不良感覺告訴孩子，讓他們了解我的感受，讓他們和我共同商討今后在早點活動上應該怎么樣做，通過大家的智慧，終于解決了早點問題，還編了順口溜：被杯子排好隊，餅干放整齊，一、二、三齊動手，豆漿餅干不浪費。

　　通過這件事，我利用了3·3·3遷移教育的經驗引申到一個又一個日常生活中去，在我和平老師的共同配合努力下，孩子們在常規教育活動中已有了明顯的改善和進步。這學期年級組內每月都要開展用途各活動進行考核評比。在九月份的廣播操評比中雖然只得了二等獎，但這絲毫不影響我們的信心，在十月份的自然角評比中，我們的努力沒有白費，這得感謝我們的家長大力支持。雖然這個班剛開始給我的感覺并不好，但慢慢地我就喜歡上這些孩子，他們個個長得活潑漂亮。俗話說：十孩子九個皮，這是一個正常現象。

　　而在我和平老師的配合的似乎一開始就很默契，我們之間無需太多的磨合，該干什么?做什么?一個眼神，一個動作，大家心領神會的把多項工作都能處理好，而且是 很自然地進行保教工作。另外，我們都身兼團支部與年級組長一 職，但也能協調得較為妥當。在生活中，她照顧我有一個幼兒，幫我負擔了繁瑣的班務事，所以和她搭伴我有說不出的輕松感。

　　這學期雖然是在忙碌中度過的，但我深感要跟上創新教育的步伐還必需付出更大的努力、更多的精力，學習更多的東西。為此，在明年我還需不斷充實自己。

　　1、多參閱學習有關教育方面的書籍資料，以便能更快的了解現今幼壇的發展趨勢。

　　2、在業務上認真鉆研，力求不斷創新。

　　3、和年級組內教師共同探討課程的改革，以便吸收更多不同意見和經驗。

　　4、利用空余時間給自己充電，爭取早日大專畢業。

　　5、積極主動的配合園部各項活動，自覺完成任務。

　　總之，我相信幼兒園在一年一年中更加繁榮，我也在逐漸成熟中，希望幼兒園在我們共同的努力下，明年會更好。