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有關(guān)信息技術(shù)教師的工作總結(jié)

發(fā)布時(shí)間:2024-01-08

有關(guān)信息技術(shù)教師的工作總結(jié)(精選30篇)

有關(guān)信息技術(shù)教師的工作總結(jié) 篇1

  本學(xué)期我擔(dān)任了三到六年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作,在工作中我始終能以熱愛(ài)黨的教育事業(yè)的心和飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)投入到工作中,并認(rèn)真工作著。

  一、思想品德方面

  在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針,熱愛(ài)教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名教師,我嚴(yán)格要求自己,通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。

  二、積極參加各類(lèi)學(xué)習(xí),努力提高自己的教育教學(xué)水平

  我認(rèn)真參加校本培訓(xùn),在培訓(xùn)中我認(rèn)真學(xué)習(xí)我校先進(jìn)教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)介紹,學(xué)習(xí)教研組長(zhǎng)的評(píng)課技巧,在學(xué)習(xí)中我始終都能認(rèn)真對(duì)待,有序有效地進(jìn)行了學(xué)習(xí),同時(shí),在這一學(xué)期中我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了幾本教育教學(xué)叢書(shū),我覺(jué)得自己的理論水平有了一定的提升。

  本學(xué)期中我認(rèn)真聽(tīng)其他老師的公開(kāi)課,一方面與授課教師交流教學(xué)看法,一方面也學(xué)習(xí)他們的教學(xué)中的亮點(diǎn)。同時(shí),這學(xué)期中我還和同科老師結(jié)為“同伴互助”,互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),共同進(jìn)步。

  三、教育教學(xué)方面:

  一年來(lái)我擔(dān)任三到六年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué),在工作中嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法。

  1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。

  在教學(xué)中,我深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主,以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán),尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),尊重學(xué)生探究精神,尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學(xué)生去思考,讓學(xué)生探究。

  2、小組合作的學(xué)習(xí)模式是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的有效手段。

  所接任的班級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)參差不齊,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,在這個(gè)學(xué)期里我采用了以四個(gè)人為小組的學(xué)習(xí)小組,讓他們把學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題在小組里解決,一方面鍛煉了優(yōu)生,增強(qiáng)了中等生的自信心,另一方面也激發(fā)了學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性。我也在課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生,疏導(dǎo)思想等。

  四、德育工作

  我不但注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),而且更注重他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法和習(xí)慣,重視他們的品德養(yǎng)成,我還在課外接觸學(xué)生,主動(dòng)找學(xué)生談心,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況,讓學(xué)生感到溫暖。針對(duì)存在問(wèn)題的學(xué)生我一方面做好他們的思想工作,利用課余時(shí)間關(guān)心學(xué)生,找他們談心,了解情況,幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活上的困惑;另一方面我也主動(dòng)找班主任教師了解情況,與班主任教師進(jìn)行交流,分析,幫助他們解決在學(xué)習(xí)中存在的困惑,另外我也主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng),爭(zhēng)取取得家長(zhǎng)的配合教育。

  五、工作考勤方面:

  我熱愛(ài)自己的事業(yè),從不因?yàn)閭(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作。在工作上,我嚴(yán)格要求自己,完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。

  總而言之,現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。

有關(guān)信息技術(shù)教師的工作總結(jié) 篇2

  學(xué)期即將結(jié)束,回顧這一學(xué)期,本人能夠努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、思想認(rèn)識(shí)。

  作為一個(gè)共產(chǎn)黨員,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),如學(xué)校的普通話水平比賽活動(dòng)。一學(xué)期來(lái),我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在同事們的幫助下,通過(guò)自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。

  二、教學(xué)方面

  1、備課

  開(kāi)學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃,提前備好課,寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

  為了上好每一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極制作課件,準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。

  2、上課

  上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,檢查機(jī)器狀態(tài),有無(wú)“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,找出不足。

  3、筆記

  根據(jù)每節(jié)課的特點(diǎn),為學(xué)生設(shè)計(jì)最合理的筆記,既便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課的知識(shí)。

  三、結(jié)合計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際,開(kāi)展好常規(guī)教學(xué)。

  1、開(kāi)學(xué)初,便結(jié)合我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際,制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,并嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過(guò)程中,對(duì)具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析,思考在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué),收到較好的效果。

  2、在教學(xué)中,我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化,為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,在不影響教學(xué)的情況下,我們從光盤(pán)上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲,把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩,讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識(shí),又提高了學(xué)習(xí)興趣,并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實(shí)踐,取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識(shí)和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平,而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識(shí)。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。

  3、在教學(xué)之余,我們還努力搞好我們的第二課堂,在第二課堂里,學(xué)生學(xué)到許多平時(shí)在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識(shí),比如有的學(xué)生學(xué)會(huì)聊天,有的學(xué)生學(xué)會(huì)了閱讀電子圖書(shū),用計(jì)算機(jī)來(lái)解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

  四、個(gè)人學(xué)習(xí):

  積極學(xué)習(xí)各種理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真絡(luò)知識(shí),學(xué)習(xí)制作網(wǎng)站,并于20xx年8月把大農(nóng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)站初步建成,為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時(shí),幫助其它老師制作多媒體課件,同時(shí)負(fù)責(zé)本學(xué)期建成的多媒體教室的日常管理工作。

  五、加強(qiáng)教學(xué)教研,努力提高業(yè)務(wù)水平。

  教學(xué)的成敗取決于教師,教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量,在本學(xué)期,在教學(xué)之余,加強(qiáng)了對(duì)業(yè)務(wù)的鉆研。

  在本學(xué)期,我們信息技術(shù)老師認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),研究教材,探索新教育教學(xué)方法,提高業(yè)務(wù)水平,在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料,以擴(kuò)大學(xué)生的視野。

  六、配合學(xué)校工作,做好校園信息化建設(shè)工作

  本學(xué)期,我利用閑暇時(shí)間學(xué)習(xí)新的電腦知識(shí),以提高自身的電腦知識(shí)水平和技術(shù)理論水平。同時(shí),維護(hù)好校園信息網(wǎng)絡(luò),保證暢通。

  七、努力方向:

  1、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用的管理,使學(xué)生不僅要保持機(jī)房衛(wèi)生,遵守紀(jì)律,更應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)機(jī)房的機(jī)器。

  2、學(xué)校安排的工作要積極主動(dòng)的完成。

  3、多利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫。

  4、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清。

  5、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

  6、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

  7、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

  8、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫,努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

  在今后的學(xué)習(xí)工作中,我將嚴(yán)格要求自己,努力工作,好好學(xué)習(xí),向這個(gè)方向前進(jìn)。

  不知不覺(jué)中,一年的工作也接近了尾聲,新年也即將到來(lái),總得來(lái)說(shuō)一年的工作中收獲還是很多的,但比起其他老師還是有很大差距,還要虛心向他們學(xué)習(xí)。因此,我要在新的一年里更加倍的努力工作,在今后工作上還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo),同事們多提寶貴意見(jiàn)!

  教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

  一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的.花朵。

  八、充分發(fā)揮的優(yōu)勢(shì),提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。

  作為信息技術(shù)教師,應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿,除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外,我們還擔(dān)負(fù)著許多其它的任務(wù)。其它教師信息技術(shù)的培訓(xùn)。另外,學(xué)校機(jī)房、各室的計(jì)算機(jī)的維護(hù)和維修等。

  信息技術(shù)是一門(mén)不斷發(fā)展的學(xué)科,展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展,我覺(jué)得還有許多知識(shí)要學(xué),還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

有關(guān)信息技術(shù)教師的工作總結(jié) 篇3

  本學(xué)期,我仍舊擔(dān)任三年級(jí)、五年級(jí)的信息技術(shù)和三(1)班、三(4)班科學(xué)的教學(xué)工作;仡欉@一學(xué)期,本人能夠努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),順利完成了教學(xué)和管理工作。在工作中我享受到收獲的喜悅,也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題。

  以下我分學(xué)科對(duì)自己的教學(xué)工作作出。

  一、信息技術(shù)學(xué)科。

  1、教學(xué)方面。

  認(rèn)真?zhèn)湔n。拿到教材后進(jìn)行了認(rèn)真的鉆研,找出重點(diǎn)、難點(diǎn)。上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極制作課件,準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,搜集制作各知識(shí)點(diǎn)、優(yōu)秀作品展示給學(xué)生。

  努力上好每節(jié)課。做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,開(kāi)學(xué)初我就把所有電腦重新安裝了系統(tǒng),并按教學(xué)需求安裝了必須的應(yīng)用軟件,還特別想辦法給每臺(tái)電腦安裝了硬盤(pán)保護(hù)系統(tǒng),保證每臺(tái)電腦在不出硬件故障的情況下正常運(yùn)行。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),課后及時(shí)做反思,找出不足。

  2、業(yè)務(wù)方面。

  我自知自己是半路出家,業(yè)務(wù)知識(shí)不夠扎實(shí),不夠精深。因此課外自覺(jué)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。除了聽(tīng)課、評(píng)課、參加教研組教研活動(dòng)外,我還注意到要自學(xué)。積極學(xué)習(xí)各種理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站,為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。

  3、不足之處。

  在工作中,我時(shí)常會(huì)碰到一些問(wèn)題,有些經(jīng)過(guò)思考改進(jìn)已經(jīng)解決。有些還需要一段時(shí)間來(lái)提高和改進(jìn)。以下幾方面是我的努力方向:

 。1)加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

  (2)在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫,努力使學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

 。3)對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

 。4)加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清。

  二、科學(xué)學(xué)科。

  這門(mén)課知識(shí)面非常廣,實(shí)驗(yàn)非常多,不僅要讓學(xué)生掌握很多的知識(shí),更要培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手和研究的能力,因此,對(duì)于這門(mén)學(xué)科,我絲毫不敢怠慢。

  拿到科學(xué)教材后,我整體瀏覽了一遍,初步了解了一下本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。然后,我又仔細(xì)研讀了教師用書(shū),對(duì)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法有了大致的認(rèn)識(shí)。

  上課前,我認(rèn)真研讀教材和教師用書(shū),上網(wǎng)查閱資料,先理清整個(gè)單元的教學(xué)思路,找出重點(diǎn)難點(diǎn),然后根據(jù)本地環(huán)境和學(xué)校實(shí)際開(kāi)始教學(xué)設(shè)計(jì)。在做教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),我盡量體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生去自主探究,產(chǎn)生對(duì)科學(xué)的興趣,掌握自主學(xué)習(xí)的方法,鍛煉自主研究的能力。

  科學(xué)課有很多的實(shí)驗(yàn),這些實(shí)驗(yàn)?zāi)軒椭鷮W(xué)生更好地進(jìn)行探究活動(dòng)。但由于學(xué)校場(chǎng)地有限,實(shí)驗(yàn)室不夠,我和余武來(lái)老師的又有很多時(shí)候是沖突的,所以實(shí)驗(yàn)很難進(jìn)行。因此,我在課前就精心準(zhǔn)備,盡量每個(gè)實(shí)驗(yàn)都做,雖然只是演示實(shí)驗(yàn),但也能給學(xué)生以直觀的感受,引起他們的好奇心,吸引他們的注意,引導(dǎo)他們進(jìn)行觀察和思考。有時(shí)候,我又在課堂上引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),強(qiáng)調(diào)注意的要點(diǎn),在有條件的情況下,布置學(xué)生回家去進(jìn)行實(shí)驗(yàn),填寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)記錄,回校后再與同學(xué)們一起交流。

  課堂上,我盡量做到精講,注重引導(dǎo)學(xué)生去觀察、回憶和思考。認(rèn)真作好板書(shū),對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行有條理的梳理。并盡量在課堂上空出一定的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行作業(yè),對(duì)整堂課學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行和回顧,及時(shí)查找出不足之處。

  課后及時(shí)反思課堂上遇到的問(wèn)題,有不懂的時(shí)候就跑去請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的余武來(lái)老師,在他的指導(dǎo)下使我又有了新的認(rèn)識(shí),教學(xué)能力又得到了提高。

  總之,在這一學(xué)期中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無(wú)足赤,人無(wú)完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語(yǔ)言平緩,語(yǔ)言不夠生動(dòng),理論知識(shí)不夠,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。

有關(guān)信息技術(shù)教師的工作總結(jié) 篇4

  時(shí)間過(guò)得真快,一晃眼高一一整年的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,當(dāng)然有付出有收獲,有汗水也有眼淚。在這一學(xué)期中,本人能按新課程的要求認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,把握好課堂,做好課后輔導(dǎo),嚴(yán)格要求學(xué)生、尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)民主教學(xué),使自己教有所獲、學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng),從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,不斷改進(jìn)教學(xué)理念,更好地完成教育教學(xué)工作。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下:

  一、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法

  根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,精心準(zhǔn)備每一節(jié)課的課件,使得學(xué)生聽(tīng)的懂、聽(tīng)的生動(dòng),課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)反思,并認(rèn)真利用網(wǎng)絡(luò)搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。

  二、課堂上做到有的放矢,使學(xué)生充分體驗(yàn)到信息技術(shù)的樂(lè)趣

  在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作。具體有以下幾點(diǎn):

  1、采用分層次教學(xué)

  信息技術(shù)課不比其他文化課,紅旗中學(xué)的學(xué)生來(lái)自各地,有的學(xué)生從小家里就有電腦,他們對(duì)電腦的基本操作相當(dāng)熟練;有的學(xué)生僅僅限于初中課程上所學(xué)所練,但也存在相當(dāng)一部分同學(xué)他們初中都沒(méi)有開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課,他們對(duì)電腦的基本操作還不熟練,所以學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊,為此我針對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的教學(xué)目標(biāo),盡量避免學(xué)生因?qū)W習(xí)目標(biāo)過(guò)高形成心理壓力。同時(shí)我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神,水平高的同學(xué)幫助水平較低的同學(xué)共同完成課堂任務(wù)。

  2、以游戲式的任務(wù)引起學(xué)生的興趣

  信息技術(shù)課,教師備課的重點(diǎn)應(yīng)放在設(shè)計(jì)課堂任務(wù)上。一節(jié)課中的課堂任務(wù)設(shè)計(jì)的好壞很大程度上決定了這堂課的效果。教師操心的不再是要教學(xué)生們?cè)趺匆徊讲讲僮,而是怎么才能讓自己設(shè)計(jì)的課堂任務(wù)既包容大綱的知識(shí)點(diǎn),又吸引學(xué)生的興趣。在講解“指法練習(xí)”這一節(jié)時(shí),我讓大家在“記事本”中完成書(shū)本上“練一練”給出的內(nèi)容。剛開(kāi)始同學(xué)們興趣挺濃,一個(gè)個(gè)埋頭苦練。但是練了一會(huì)后,不少同學(xué)坐不住了,對(duì)這種機(jī)械式的重復(fù)勞動(dòng)表現(xiàn)出了疲勞和厭倦。結(jié)果可想而知,絕大部分同學(xué)無(wú)法在既定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。于是第二節(jié)課我換了教學(xué)任務(wù),讓同學(xué)們練習(xí)“金山打字通”軟件里的“警察抓小偷”打字游戲,看看一堂課時(shí)間,誰(shuí)“抓的小偷”最多。給出任務(wù)后,學(xué)生們受競(jìng)爭(zhēng)欲望地驅(qū)使,對(duì)打字練習(xí)表現(xiàn)出了濃厚的興趣,不再有疲勞和厭煩,一個(gè)個(gè)專(zhuān)心致志地練習(xí)。結(jié)果,這堂課取得了很好的實(shí)效。針對(duì)中學(xué)生的心理,利用游戲式的任務(wù)來(lái)組織教學(xué),事半功倍。

  3、切實(shí)發(fā)揮小組長(zhǎng)的作用

  教學(xué)中,我采取的是分組教學(xué)的方式。學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中,遇到問(wèn)題可以進(jìn)行組內(nèi)討論,所以選擇一個(gè)能力強(qiáng)、有責(zé)任心的組長(zhǎng)是完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵。教師是一堂課的總設(shè)計(jì)師,老師面向的是全體學(xué)生,考慮的是一堂課的整體效果。由于主、客觀原因,學(xué)生掌握知識(shí)及技能的程度參差不齊,學(xué)生個(gè)體間存在著較大的差異。教師如果忽視了這種差異,一味地滿(mǎn)足程度好的學(xué)生的需求,就會(huì)使程度差的學(xué)生學(xué)習(xí)越來(lái)越差,長(zhǎng)此以往部分學(xué)生會(huì)失去學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣;但如果教師一堂課上過(guò)多地注重這種差異,學(xué)生中的每一個(gè)問(wèn)題都要老師一一來(lái)解答的話,那么老師疲于應(yīng)付,課堂教學(xué)計(jì)劃無(wú)法如期完成。這時(shí)可以充分發(fā)揮組長(zhǎng)的作用,組員有問(wèn)題,可以尋求組長(zhǎng)的幫助;組長(zhǎng)解決不了,可以讓組員參與討論,大部分的問(wèn)題都能在組內(nèi)得到解決。經(jīng)大家討論仍解決不了的,組長(zhǎng)向老師匯報(bào),由老師來(lái)解答或是組織全班同學(xué)討論解決。這樣既提高了課堂學(xué)習(xí)效率,又培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)意識(shí),一舉兩得。

  4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、競(jìng)爭(zhēng)力以及實(shí)踐能力

  計(jì)算機(jī)作為信息技術(shù)的工具,實(shí)踐是根本。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力是信息技術(shù)教學(xué)的一個(gè)重要目標(biāo),為此在教學(xué)中,我時(shí)刻注意給予學(xué)生自己的時(shí)間,注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,盡量不限制學(xué)生的思維。

  三、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)

  我?guī)У氖蔷艂(gè)文科班的信息技術(shù),這些學(xué)生相對(duì)比較活躍、愛(ài)玩,缺乏自控能力,學(xué)習(xí)上比較被動(dòng),經(jīng)常上課愛(ài)玩游戲。針對(duì)這一情況,我著眼于學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生的課后輔導(dǎo),尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上。本人動(dòng)之以情、曉之以理,使他們的思想與學(xué)習(xí)同時(shí)得到提高。

  當(dāng)然作為一名信息技術(shù)教育工作者,一定要活到老、學(xué)到老,緊跟時(shí)代潮流,不斷更新知識(shí),掌握最先進(jìn)的技術(shù)與知識(shí)。只有這樣,才能取信于學(xué)生,才能為學(xué)生創(chuàng)造良好的信息環(huán)境與信息素養(yǎng)!

有關(guān)信息技術(shù)教師的工作總結(jié) 篇5

  彈指一揮間,我在教師的崗位上又平凡地走過(guò)了一年。追憶往昔,這一年來(lái)的工作自己沒(méi)有取得太大的成績(jī),但是,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我也取得了點(diǎn)滴進(jìn)步,順利地完成了本學(xué)年的各項(xiàng)工作。

  作為曹東莊小學(xué)信息技術(shù)專(zhuān)任教師,我以學(xué)校的信息技術(shù)教育教學(xué)和電化教學(xué)工作為己任,視電化教學(xué)工作為重點(diǎn),不斷努力工作。為了總結(jié)過(guò)去,揚(yáng)長(zhǎng)避短,使自己站得更高、走得更好,寄望明天的工作更為進(jìn)步,現(xiàn)將20xx年度的工作情況總結(jié)如下:

  一、師德表現(xiàn)

  我在思想上嚴(yán)以律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。與老師團(tuán)結(jié)合作,能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系,特別尊敬老教師,把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣。關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生,做孩子們的好朋友。

  記得曾經(jīng)有人對(duì)我們說(shuō)過(guò):“雖然你面對(duì)的是幾十個(gè)學(xué)生,他們的能力水平高低不等,但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的,是完美的,我們不要在心里就給孩子劃分出等級(jí),那樣做對(duì)孩子是不公平的。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕睿瑳](méi)有辦法去準(zhǔn)確地衡量!”我認(rèn)同這個(gè)人的話,所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴(yán)格要求,課下每一個(gè)孩子都是我的朋友,一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉。

  一學(xué)期來(lái),我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排。

  二、課堂教學(xué)方面

  我是學(xué)校的信息技術(shù)專(zhuān)職教師,這學(xué)年擔(dān)任了全學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)工作。在信息技術(shù)教學(xué)過(guò)程中,我始終要求自己做到:課前精心準(zhǔn)備、課堂認(rèn)真教學(xué)、課后細(xì)細(xì)反思,并結(jié)合學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)設(shè)施的實(shí)際情況,針對(duì)性地選擇教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。具體總結(jié)如下:

  1、備課

  開(kāi)學(xué)初,積極參加鄉(xiāng)信息技術(shù)教研組組織的教研活動(dòng),根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫(xiě)好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向兄弟學(xué)校老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

  為了上好一節(jié)課,我查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,把教給學(xué)生的技巧、步驟多次在自己的電腦中練習(xí),尋找捷徑,常常把工作帶到家里。讓學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容。

  2、上課

  上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,找出不足。

  信息技術(shù)學(xué)科存在著太多的不穩(wěn)定因素,電腦設(shè)備也不斷的出現(xiàn)各種故障,一旦電腦出現(xiàn)故障,學(xué)生急、老師急,一周的信息技術(shù)課起不到好的教學(xué)效果。為了保障上課,我于每周五都對(duì)機(jī)房電腦進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修,力保電腦穩(wěn)定工作,不耽誤學(xué)生上課。

  3、輔導(dǎo)我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,不會(huì)操作就手把手地教,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。

  積極開(kāi)展興趣小組活動(dòng),與家中有電腦的家長(zhǎng)聯(lián)系,配合家長(zhǎng)培養(yǎng)特長(zhǎng)生。培養(yǎng)學(xué)生操作能力,提高學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣,以點(diǎn)帶面,促進(jìn)學(xué)生操作水平的提高。

  三、電化教學(xué)方面

  電教作為教育教學(xué)的輔助工作,在現(xiàn)在的學(xué)校里是重要的,不可缺少的。我本著一切為教育教學(xué)服務(wù),根據(jù)多媒體教學(xué)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),我為電教工作做了大量的工作,現(xiàn)就主要工作做以下小結(jié):

  1、做好電化教學(xué)的準(zhǔn)備工作

  我們學(xué)校為農(nóng)村一類(lèi)小學(xué),由省配備了河北遠(yuǎn)程教育模式三配備,配備了計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、資源接收室和光盤(pán)播放室。為了更好的讓這些設(shè)備投入到教學(xué),我于每周二定期檢查設(shè)備,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)維修,不耽誤教育教學(xué)工作。使得我校教師運(yùn)用電教手段優(yōu)化課堂教學(xué),能大量使用教學(xué)軟件為教學(xué)服務(wù),為課堂教學(xué)提供很大幫助。

  為了給改革的進(jìn)一步深化,電教工作在學(xué)校教育教學(xué)工作中越來(lái)越顯示出其重要作用,我會(huì)更新教育觀念,不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取。

  四、本人今后的努力方向:

  1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。利用各種教學(xué)方法,提高學(xué)生注意力。

  2、加強(qiáng)道德方面的教育,使學(xué)生不僅要個(gè)人學(xué)好信息技術(shù),培養(yǎng)他們信息素養(yǎng),還要學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助同學(xué),一起進(jìn)步。

  3、在20xx年,簡(jiǎn)稱(chēng)學(xué)校精華電子圖書(shū)平臺(tái),像“教學(xué)資源平臺(tái)”一樣服務(wù)于學(xué)生,提高學(xué)生的閱讀寫(xiě)作能力,拓寬學(xué)生的視野。

  生活總在執(zhí)著和付出中精彩。我知道,任何事情都是在不斷的反思—改進(jìn)—再反思—再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。相信在大家的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn),我也將一如既往地盡自己所能努力工作,不斷攀登新的高峰!

有關(guān)信息技術(shù)教師的工作總結(jié) 篇6

  20xx年9月廣西高中教育全面進(jìn)入了新課程改革,我們信息技術(shù)學(xué)科也不另外,因此我也積極投身于新課程、新教材、新理念的全新的教學(xué)改革之中。這屆高一學(xué)生進(jìn)入了高中新課改,對(duì)于信息技術(shù)課,第一學(xué)期開(kāi)設(shè)了信息技術(shù)必修模塊,配施的教材是人教版高中《信息技術(shù)基礎(chǔ)》;第二學(xué)期開(kāi)設(shè)信息技術(shù)選修模塊,我們學(xué)校選擇的是《VB算法程序設(shè)計(jì)》。以下是我本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié):

  一、繼續(xù)學(xué)習(xí)上學(xué)期沒(méi)學(xué)習(xí)完的必修課程

  上學(xué)期的'教材《信息技術(shù)基礎(chǔ)》,與以往的教材比較,本教材確實(shí)有很大的改進(jìn),它以信息活動(dòng)為主線構(gòu)建教材體系,注重經(jīng)歷信息活動(dòng)的過(guò)程,體現(xiàn)了新課程理念。教材每章的章導(dǎo)言將技術(shù)、生活、文化有機(jī)地聯(lián)系起來(lái),創(chuàng)設(shè)一個(gè)較為真實(shí)的應(yīng)用實(shí)例。該實(shí)例既貼近學(xué)生的生活實(shí)際,又對(duì)本章的知識(shí)做了概括和梳理,為教師教學(xué)設(shè)計(jì)提供了很好的參考。教材采用了“做中學(xué)”的編寫(xiě)風(fēng)格,各環(huán)節(jié)中穿插了大量的活動(dòng),各節(jié)以任務(wù)體驗(yàn)為先導(dǎo),配以一定的提示板,使學(xué)生在操作體驗(yàn)的基礎(chǔ)上展開(kāi)信息技術(shù)的學(xué)習(xí),比較符合人們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的特點(diǎn)。但是本教材要求學(xué)生的起點(diǎn)較高,而我們相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生一點(diǎn)信息技術(shù)基礎(chǔ)也沒(méi)有(小學(xué)初中未開(kāi)課),有一部分同學(xué)已學(xué)信息技術(shù)知識(shí)遺忘率甚高,連基本操作都不會(huì),更談不上簡(jiǎn)單的信息技術(shù)技能,特別是男女生差異大。因此,對(duì)于我校的校情學(xué)情來(lái)說(shuō)難以實(shí)施本教材。

  例如:文本信息、數(shù)據(jù)信息加工這些內(nèi)容,教參上建議的只用兩三課時(shí)完成教學(xué),而我們?cè)趯?shí)際教學(xué)中卻要花費(fèi)半個(gè)學(xué)期甚至一個(gè)學(xué)期的時(shí)間。還有對(duì)于聲音、視頻等信息的加工的教學(xué)更因?yàn)橛布䲢l件有限而難以實(shí)施等等,所以在上學(xué)期教學(xué)中,我們只好立足校情學(xué)情,依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),在思路上依托教材,實(shí)現(xiàn)內(nèi)容重組,在課堂上我們將基礎(chǔ)培養(yǎng)與新課程同行,讓零起點(diǎn)學(xué)生逐步適應(yīng),非零起點(diǎn)學(xué)生鞏固。先讓學(xué)生掌握扎實(shí)的基本的信息素養(yǎng)。因此本學(xué)期我們還要接著學(xué)習(xí)我們上學(xué)期沒(méi)學(xué)完的必修課程,但是我想磨刀不誤砍柴工,學(xué)生必然會(huì)受益非淺。

  二、繼續(xù)學(xué)習(xí)選修課程《VB算法程序設(shè)計(jì)》

  由于本學(xué)期的數(shù)學(xué)也學(xué)習(xí)編程的一些算法結(jié)構(gòu)和算法描述,學(xué)生對(duì)程序設(shè)計(jì)已經(jīng)有了初步的了解,而好的信息技術(shù)課應(yīng)寓教于樂(lè),要聯(lián)系生活實(shí)際,以實(shí)踐第一位。在上課時(shí)應(yīng)以學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的過(guò)程為主軸。這樣出示目標(biāo)的時(shí)候,能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,并使之成為他們學(xué)好這堂課的動(dòng)力。

  因此,在上課時(shí),我就著重于聯(lián)系實(shí)際,從生活實(shí)例中展開(kāi)我的教學(xué),新穎、有趣的學(xué)習(xí)事例,能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生對(duì)編程不畏懼,讓我的課堂不枯燥,讓學(xué)生喜歡編程這門(mén)課程,很想學(xué)好這門(mén)課程,因?yàn)橥高^(guò)實(shí)例學(xué)生能感受到這門(mén)課程在日常生活中的普遍性及實(shí)用性,學(xué)生也表現(xiàn)了極大的學(xué)習(xí)興趣,但由于后階段忙于復(fù)習(xí)學(xué)業(yè)水平考試,學(xué)生學(xué)到一半就被迫停下來(lái)去復(fù)習(xí)考試了,這點(diǎn)很是遺憾。

  三、緊張的學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)階段

  由于課改后我們信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試安排在了本學(xué)期,這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間就比以往少了一年,導(dǎo)致我們的時(shí)間很倉(cāng)促,所以后階段我們都是投入了緊張的測(cè)試練習(xí)階段,雖然學(xué)生很疲累,但最后我們也順利的完成了復(fù)習(xí),而且據(jù)反應(yīng),這次的學(xué)業(yè)水平考試我們的學(xué)生都很有信心自己考的很好。

  四、在教學(xué)中存在的不足

  1、對(duì)新課標(biāo)理解還不夠透徹。

  2、新課程對(duì)老師的要求多了一點(diǎn),切實(shí)有效的轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還不夠。

  3、基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的教材,文化理念體現(xiàn)的很好,可是操作性不強(qiáng)。所以在處理講演操作與學(xué)生實(shí)踐的關(guān)系處理得還不夠得當(dāng)。

  總之,新課程剛剛實(shí)行,存在的問(wèn)題是必然的,關(guān)鍵在于我們?nèi)绾稳ヌ綄そ鉀Q的途徑與方法,在教學(xué)中要不斷積累經(jīng)驗(yàn),更要不斷改進(jìn)教學(xué)方法,認(rèn)真實(shí)踐,及時(shí)總結(jié),才能有進(jìn)步。在教學(xué)中要努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí),完成由學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)到自覺(jué)學(xué)習(xí)的飛躍,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造發(fā)揮能力。只要精心的設(shè)計(jì),每節(jié)課都會(huì)有他的精彩。我期望信息技術(shù)課程的前景是美好的。

有關(guān)信息技術(shù)教師的工作總結(jié) 篇7

  當(dāng)今要做發(fā)展型和學(xué)習(xí)型教師就要立足于教師個(gè)人的自我發(fā)展,充分體現(xiàn)了當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。從學(xué)習(xí)的意義上來(lái)說(shuō),教師也是學(xué)生。

  因材施教,變被動(dòng)培訓(xùn)為主動(dòng)自修,這一原則性變化為我們的學(xué)習(xí)指明了方向,也給我們搭建了一個(gè)認(rèn)識(shí)自我,反思教育,自覺(jué)提高的平臺(tái)。為此我給自己制定了如下計(jì)劃。

  認(rèn)真貫徹國(guó)家教育部和省教育廳對(duì)培訓(xùn)學(xué)員的要求;珍惜機(jī)會(huì),最大限度提高自我、完善自我和超越自我。

  1、通過(guò)培訓(xùn),更新教育理念,進(jìn)一步提高自己對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)。掌握計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的一般操作與使用,具有使用教學(xué)軟件的能力。了解因特網(wǎng)的信息服務(wù),能利用因特網(wǎng)獲取交流處理應(yīng)用信息,能夠應(yīng)用電子表格軟件進(jìn)行教學(xué)信息的綜合處理,如統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的圖形顯示排序等。掌握文稿掩飾軟件的使用,能編排和演示教學(xué)內(nèi)容。能獨(dú)立使用班班通教學(xué)設(shè)備和系統(tǒng)資源。

  2、通過(guò)培訓(xùn),提高自己對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí),打造高效課堂。

  積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)知識(shí)普及,使教師依托網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行有效的教研與學(xué)習(xí)。進(jìn)一步提高制作課件及運(yùn)用課件進(jìn)行教學(xué)的能力。

  3、通過(guò)培訓(xùn),改變教學(xué)方法,由先教后練到先學(xué)后教。

  4、通過(guò)培訓(xùn),改變學(xué)生學(xué)習(xí)方法,發(fā)揮他們的主體作用。

  5、促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,提高自己課題研究能力。

  總之,我要不斷學(xué)習(xí),不斷更新,豐富自己的文化積淀,提高教育教學(xué)能力,結(jié)合教學(xué)實(shí)際,把個(gè)人的信息技術(shù)應(yīng)用能力研修工作做好!

有關(guān)信息技術(shù)教師的工作總結(jié) 篇8

  又一學(xué)期即將結(jié)束,在這段邊工作邊學(xué)習(xí)的日子里,我凡事都腳踏實(shí)地地去做,不弛于空想,不騖于虛聲,而惟以為真的態(tài)度做踏實(shí)的功夫。因此,在這里,我想實(shí)事求是地來(lái)談?wù)勛约核〉玫某煽?jī)與不足之處。

  首先,作為一名教師,我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育,注意培養(yǎng)自己不錯(cuò)的師德,關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,時(shí)時(shí)處處為人師表;在思想政治上,自己雖不是一名黨員,但時(shí)刻能以比黨員更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,能主動(dòng)關(guān)心學(xué)校。

  現(xiàn)就我本學(xué)期負(fù)責(zé)的幾項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié):

  1.教學(xué)工作

  本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任一至六年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作。眾所周之,不掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)和計(jì)算機(jī)基本技能,是很難在現(xiàn)代信息社會(huì)中有效地工作和生活。“計(jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起”,信息技術(shù)教育已成為小學(xué)教育中必不可少的科目之一。看到課堂上孩子們學(xué)習(xí)的興趣,更堅(jiān)定了我教好信息技術(shù)的信心。由于目前學(xué)校受資金、場(chǎng)地等客觀因素的制約,還不能做到一人一機(jī)。因此在上機(jī)練習(xí)中,我們有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生相互協(xié)作,引導(dǎo)優(yōu)勝幫助一般學(xué)生,一般學(xué)生協(xié)助優(yōu)生,這樣培養(yǎng)了學(xué)生之間地團(tuán)結(jié)互助地精神,使學(xué)生之間地關(guān)系更加和諧,也使大部分同學(xué)都有了較大的進(jìn)步。

  這其中也取得了一些成績(jī),繼上學(xué)期參加市教育學(xué)院“學(xué)苑”杯教師素質(zhì)大賽獲特等獎(jiǎng)后,本學(xué)期我積極參加上級(jí)舉辦的小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教育論壇活動(dòng),《情境創(chuàng)設(shè)之我見(jiàn)》在論壇上也取得了教好的成績(jī),同時(shí)發(fā)表在樺甸教育信息《教師閱刊》上;另外積極參加全市農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)評(píng)優(yōu)課活動(dòng),受到了上級(jí)教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),將《在word里修改文字》一課刻錄并將在20xx年起初備課時(shí)觀摩;參加我校張校長(zhǎng)組織的《“三網(wǎng)”在農(nóng)村小學(xué)中應(yīng)用》課題順利結(jié)題,也使我們個(gè)人從中受益,堅(jiān)定了我以后還要積極參加此類(lèi)活動(dòng)的決心;參加微軟“攜手助學(xué)”課件評(píng)選活動(dòng)獲得吉林市二等獎(jiǎng)。

  由于受教材等因素的限制,本學(xué)期的教學(xué)工作還存在著一些問(wèn)題,例如學(xué)生對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng),年級(jí)之間沒(méi)能很好的銜接等,下學(xué)期如果上級(jí)還不能定制出較適用的信息技術(shù)教材,我們就自己編制校本教材,另外一二年級(jí)無(wú)論如何也得制定我校的校本教材了,如果寒假有時(shí)間爭(zhēng)取把此項(xiàng)工作完成,以便為下學(xué)期的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

  2.對(duì)全校教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)工作

  結(jié)合上級(jí)檢查要求,本學(xué)期我校繼續(xù)培訓(xùn)EXCLE電子表格,我能積極投入到這項(xiàng)工作中,認(rèn)真準(zhǔn)備相關(guān)材料,爭(zhēng)取在最短的.時(shí)間里讓參加學(xué)習(xí)的廣大教師能有最大的收獲。另外參加學(xué)校教研活動(dòng)的各位教師在制作課件時(shí)需要技術(shù)支持的時(shí)候,我也盡全力幫助他們解決問(wèn)題,同時(shí)也激發(fā)了廣大教師應(yīng)用信息技術(shù)的興趣,提升了他們課堂應(yīng)用的能力。

  3.完成上級(jí)文件的接收工作

  按照學(xué)校的要求我繼續(xù)負(fù)責(zé)接收上級(jí)文件工作,每天打開(kāi)電腦的第一件事就是登陸樺甸市教育信息網(wǎng),查看是否有新的文件和通知,保證在第一時(shí)間下載并及時(shí)送到領(lǐng)導(dǎo)手中,保證上級(jí)的各項(xiàng)政策的暢通,以便我校領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)確決策。可以說(shuō)這學(xué)期從來(lái)沒(méi)有因?yàn)槲覀(gè)人工作的原因影響到文件的傳達(dá)。

  4.微機(jī)室安全工作和維護(hù)校園網(wǎng)路方面

  微機(jī)室電路比較多,用電量也比較大,我時(shí)時(shí)提醒自己把安全放到首位,保證用電安全。另外定時(shí)檢查報(bào)警器中電量,及時(shí)更換電池,保證在下班后微機(jī)的安全。

  另外根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的安排,協(xié)助電教老師維護(hù)學(xué)校的計(jì)算機(jī)網(wǎng)路,實(shí)事求是的講,由于本身技術(shù)水平有限,加之本學(xué)期工作比較忙碌,因此這項(xiàng)工作并沒(méi)有做好。

  5.協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)迎接上級(jí)檢查

  本學(xué)期的檢查工作特別多,不管是我們本學(xué)科的信息技術(shù)檢查還是其它的一些檢查,只要領(lǐng)導(dǎo)安排任務(wù),我都能認(rèn)真完成。

  一學(xué)期的工作即將結(jié)束,工作中有成績(jī)也有不足,我將繼續(xù)秉承嚴(yán)守師德、服從領(lǐng)導(dǎo)、努力工作、吃虧是福的態(tài)度,一如既往地投入到學(xué)校各項(xiàng)工作中!

有關(guān)信息技術(shù)教師的工作總結(jié) 篇9

  —學(xué)年四年級(jí)信息技術(shù)上學(xué)期工作總結(jié)我在教學(xué)中設(shè)計(jì)了豐富的信息處理活動(dòng),拓寬學(xué)習(xí)天地,讓學(xué)生感受信息社會(huì)、信息科學(xué)和信息技術(shù)的發(fā)展,強(qiáng)化學(xué)生對(duì)信息活動(dòng)多樣性和信息處理創(chuàng)造性的認(rèn)識(shí)。在每一課中,緊緊圍繞信息活動(dòng),創(chuàng)設(shè)情境、引出任務(wù),提出設(shè)計(jì)思路和提供完成任務(wù)所需的信息資源,在完成作品的過(guò)程中提供了必要技術(shù)支持和幫助,完成作品后,設(shè)計(jì)交流活動(dòng)。在每一個(gè)信息活動(dòng)中都包含了信息搜集、獲取、加工、表達(dá)和交流的環(huán)節(jié)。這樣的安排有利于生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的信息技術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)現(xiàn)。我對(duì)本學(xué)期教學(xué)總結(jié)如下:

 。ㄒ唬┰趯(duì)信息技術(shù)的理解上,把握了信息技術(shù)的工具性本質(zhì)信息技術(shù)是學(xué)生認(rèn)知和信息處理的工具,它必須與其他學(xué)科學(xué)習(xí)、生活實(shí)際相結(jié)合才能產(chǎn)生有價(jià)值的成果。從第一課開(kāi)始就讓學(xué)生明確認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)是我的新工具,后面的`內(nèi)容無(wú)不體現(xiàn)這一理解,讓學(xué)生知道,計(jì)算機(jī)是完成任務(wù)和解決問(wèn)題的工具和手段。信息技術(shù)的學(xué)習(xí)也是融合在整合性的活動(dòng)中,涉及到許多學(xué)科的知識(shí),并設(shè)置了豐富多樣的主題,使學(xué)生在整合的活動(dòng)中學(xué)習(xí)、應(yīng)用信息技術(shù),形成運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)和能力。

 。ǘ┰趯W(xué)習(xí)活動(dòng)的選擇上,貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活實(shí)際,反映人類(lèi)文明的成果在教材中以人文、自然為重點(diǎn),選擇適合中小學(xué)生成長(zhǎng)需要的,體現(xiàn)時(shí)代精神,傳承人類(lèi)文明的命題作為信息綜合活動(dòng)的內(nèi)容。這些內(nèi)容涵蓋了社會(huì)探究、科學(xué)探究、人與自然和認(rèn)識(shí)自我等方面。它們都是我們身邊發(fā)生或正在發(fā)生的事情或要解決的問(wèn)題,從而增加了教材的親和力,能夠激發(fā)學(xué)生的興趣,有利于學(xué)生順利進(jìn)入課程的學(xué)習(xí)。

 。ㄈ┰趯W(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式上,提倡自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)作,引導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)信息技術(shù)知識(shí)的發(fā)生和發(fā)展過(guò)程。

  提倡實(shí)行多元開(kāi)放評(píng)價(jià),摒棄傳統(tǒng)固定、統(tǒng)一的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),拒絕教師單一的評(píng)價(jià),指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自評(píng)和互評(píng)。目的是鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試、探索和創(chuàng)造,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,引發(fā)求知欲,使學(xué)生獲得成功感,樹(shù)立自信心,力求使每個(gè)學(xué)生都能在活動(dòng)中獲得成功體驗(yàn)和不同的發(fā)展。

有關(guān)信息技術(shù)教師的工作總結(jié) 篇10

  本學(xué)期在學(xué)校計(jì)劃的安排下,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況開(kāi)展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結(jié)束,回顧一年來(lái)的工作,總結(jié)如下。

  開(kāi)學(xué)初我根據(jù)學(xué)校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際,制定出教學(xué)計(jì)劃,并按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過(guò)程中,對(duì)具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析,思考在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué),收到較好的效果。

  在教學(xué)中,我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化,對(duì)學(xué)生在信息技術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行了研究,初步探索了解決的一些基本方法。合理的利用學(xué)生的興趣愛(ài)好,使學(xué)生由厭學(xué)習(xí)、知學(xué)習(xí)、到愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)。利用教師自制錄像進(jìn)行自主學(xué)習(xí),提高學(xué)生的動(dòng)手和協(xié)作能力。對(duì)學(xué)生進(jìn)行信息素養(yǎng)教育使其融入到積極向上的教育氛圍中。

  教師在信息技術(shù)的實(shí)踐課中,經(jīng)常會(huì)遇到過(guò)這樣的情況:學(xué)生在課堂上偶爾走神或者疏忽就跟不上老師上課的進(jìn)度,接下來(lái)的動(dòng)手操作中就不能很好的完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。在這種一般情況下,如果聽(tīng)不懂的學(xué)生較多,老師則會(huì)重新操作一遍,就會(huì)浪費(fèi)大量的時(shí)間;如果聽(tīng)不懂的學(xué)生較少,老師則會(huì)單獨(dú)輔導(dǎo);但由于一些膽小的學(xué)生即使聽(tīng)不懂也不向老師、同學(xué)請(qǐng)教,這就意味著學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)不能很好地完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。所以課前我就在教學(xué)設(shè)計(jì)上下功夫,在做好課件的同時(shí),我還常使用屏幕錄像專(zhuān)家錄制一些上課時(shí)要使用到的視頻,利用該軟件制作視屏教程并提供給學(xué)生學(xué)習(xí);蛘n堂上我在進(jìn)行演示時(shí),利用該軟件將實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程錄制下來(lái),然后共享給學(xué)生們學(xué)習(xí),學(xué)生們?cè)谟龅讲欢牡胤骄涂赏ㄟ^(guò)錄像進(jìn)行學(xué)習(xí),尤其是在上計(jì)算機(jī)軟件課,如:Fireworks、會(huì)聲會(huì)影等軟件課的操作使用的講解中,使用屏幕錄制專(zhuān)家就能將復(fù)雜的技能操作,通過(guò)直接操作演示錄制下來(lái),供再次使用。有了這些錄像,授課時(shí),我做到講解點(diǎn)到為止,留下更多的時(shí)間讓學(xué)生自由探索,讓學(xué)生體驗(yàn)到發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。并取得了很好的效果。

  在我們學(xué)校由于信息技術(shù)教材課本的回收利用沒(méi)有得到很好的解決,幾乎所有班級(jí)學(xué)生都沒(méi)有課本。于是我制作一些錄像教程,在教學(xué)中學(xué)生邊看教程邊操作,讓學(xué)生充分利用好已有的教學(xué)資源,開(kāi)展自主學(xué)習(xí)。

  由于教學(xué)時(shí)間限制及學(xué)生操作能力差異,有時(shí)候有的學(xué)生在課堂上完不成作品。對(duì)于這種情況,我要求未完成任務(wù)的學(xué)生及時(shí)把自己的半成品上傳到“博客”或發(fā)送到自己的郵箱中,課后繼續(xù)完成,待在下節(jié)課時(shí),教師再次組織進(jìn)行展開(kāi)交流,以保證有一個(gè)完整的教學(xué)過(guò)程。經(jīng)實(shí)踐,取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識(shí)和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平,而且還從中學(xué)到了許多其它的知識(shí)。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。

  在教學(xué)之余,我們還努力搞好我們的第二課堂,在第二課堂里,學(xué)生學(xué)到許多平時(shí)在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識(shí),比如有的學(xué)生學(xué)會(huì)QQ,有的學(xué)生學(xué)會(huì)了閱讀電子圖書(shū),用計(jì)算機(jī)來(lái)解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

  教學(xué)的成敗取決于教師,教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量,在本學(xué)期,在教學(xué)之余,加強(qiáng)了對(duì)業(yè)務(wù)的鉆研。在本學(xué)期,我們信息技術(shù)老師認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),研究教材,探索新教育教學(xué)方法,提高業(yè)務(wù)水平,在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料,以擴(kuò)大學(xué)生的視野。

  信息技術(shù)是一門(mén)不斷發(fā)展的學(xué)科,展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展,我覺(jué)得還有許多知識(shí)要學(xué),還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

有關(guān)信息技術(shù)教師的工作總結(jié) 篇11

  很快的一個(gè)學(xué)期快結(jié)束了,上小學(xué)電腦課感觸頗多,回顧這個(gè)學(xué)期所從事的三年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,從教學(xué)上講我主要做了這一些工作:

  一、主要完成的教學(xué)任務(wù)有:

  1、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)、鼠標(biāo)使用操作。

  2、畫(huà)圖中直線工具和矩形工具、橢圓工具和文件的保存、圖的`復(fù)制與粘貼、曲線工具和填充工具。

  3、用“搜索引擎”查找信息、用ie瀏覽網(wǎng)頁(yè)、從網(wǎng)上下載游戲、ie瀏覽器的使用技巧。

  4、畫(huà)圖軟件金山畫(huà)王的學(xué)習(xí)。

  二、主要采取的方法:

  1、做到期初有計(jì)劃,有教學(xué)進(jìn)度,使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去;雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如:學(xué)校有活動(dòng)和教學(xué)時(shí)間沖突,有時(shí)停電等;但由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好,所以并沒(méi)有給工作帶來(lái)影響,反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行,使得大量理論知識(shí)得于傳授給學(xué)生。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒(méi)有辦法上機(jī),缺少實(shí)踐機(jī)會(huì),這個(gè)問(wèn)題在下個(gè)學(xué)期要特別加于重視解決。

  2、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫(xiě)好教案,努力上好每一節(jié)課。

  3、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上,我也注意在教學(xué)中耐心細(xì)致的對(duì)他們進(jìn)行示范操作,必要時(shí)還單獨(dú)給他們開(kāi)小灶,從而促進(jìn)他們的發(fā)展。

  4、在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課,參加教研活動(dòng)外,我還注意到要自學(xué)。從思想上,利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己;從行動(dòng)上參加自考學(xué)知識(shí),學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,為人師表。

  5。開(kāi)展競(jìng)技活動(dòng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力

  三、主要存在的問(wèn)題:

  三年級(jí)小學(xué)生剛剛開(kāi)始接觸電腦,而且很多學(xué)生家庭條件不是很豐裕,基礎(chǔ)是從零開(kāi)始的很多,這就要到差異性很大;學(xué)生對(duì)游戲很熱衷,導(dǎo)致上課很難靜下心來(lái)對(duì)課本的閱讀;主課的學(xué)習(xí)量很大,學(xué)生利用信息技術(shù)課來(lái)當(dāng)做一種游玩;個(gè)別學(xué)生在電腦上課期間有吃零食的習(xí)慣,下學(xué)期一定能夠嚴(yán)加管理教育引導(dǎo),這些不好的行為教師一定要加以引導(dǎo)教育。

  以上是本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作的總結(jié)。在這一個(gè)學(xué)期里,我在教學(xué)上取得了一定的成績(jī),但也存在著不少的問(wèn)題。在今后的教學(xué)工作中,我會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取做得更好。

有關(guān)信息技術(shù)教師的工作總結(jié) 篇12

  20xx—最新學(xué)年度第一學(xué)期即將結(jié)束,回顧這一學(xué)期,本人努力工作,認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí),從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅。我將享有的收獲用于下個(gè)學(xué)年的工作中,將所碰到的問(wèn)題認(rèn)真思考,加以總結(jié),千方百計(jì),想出良好的解決辦法。

  一、教學(xué)工作

  1、備課方面

  開(kāi)學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃,提前備好課,寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)好《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》和《中學(xué)信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

  為上好每一節(jié)課,我經(jīng)常上網(wǎng)查資料,集中和汲取別人的優(yōu)點(diǎn),確定自己的教學(xué)思路。為學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極制作課件,準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。

  2、上課方面

  上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,檢查機(jī)器狀態(tài),有無(wú)“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課,做到演示到位,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力,注重學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),在每臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。課后,及時(shí)做課后記,找出不足,總結(jié)一堂課的得失,并擬出解決不足的方案。

  二、學(xué)習(xí)生活

  積極學(xué)習(xí)各種理論,嚴(yán)格要求自己,充實(shí)自己,以便在工作中有堅(jiān)實(shí)的理論作指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。此外,利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真絡(luò)知識(shí),學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站,為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時(shí),幫助其它學(xué)科老師制作多媒體課件,對(duì)其它學(xué)科老師的課件進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。認(rèn)真做好電子備課室的日常管理工作,加強(qiáng)學(xué)校機(jī)房的維護(hù)和管理工作。

  三、課外活動(dòng)

  學(xué)期初,成立信息技術(shù)興趣小組,把學(xué)有余力且對(duì)本學(xué)科感興趣的學(xué)生召集到小組中來(lái),利用下午課余時(shí)間,向他們介紹信息技術(shù)知識(shí),擴(kuò)大學(xué)生的視野,豐富他們的業(yè)余學(xué)習(xí)生活,提高了他們的信息技術(shù)水平,受到了學(xué)校和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

  四、今后打算

  1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清,成功地完成每堂課上各項(xiàng)任務(wù)。

  2、對(duì)學(xué)生多關(guān)心,多愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步,激發(fā)他們對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的.學(xué)習(xí)興趣,提高水平。

  3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,杜絕在微機(jī)室里制造垃圾。使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),而且在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

  4、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。

  教育教學(xué)工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

  一份春華,一份秋實(shí)。在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感,和那一顆顆的果實(shí)。我用心去教誨我的學(xué)生,用情去培育我的學(xué)生。我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵,將來(lái)一定能結(jié)出成熟的果實(shí)。

  本學(xué)年我擔(dān)任的三個(gè)年級(jí)的信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)工作兼任信息處干事。本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技能。信息技術(shù)教師技能操作上取得了較大收獲。

  一、設(shè)備維修積攢了更多經(jīng)驗(yàn)。能獨(dú)立檢測(cè)設(shè)備的故障原因,并能采取適當(dāng)?shù)氖侄芜M(jìn)行維修。

  二、軟件操作技術(shù)有很大程度的提高。能基本支持教師提出的刻錄光盤(pán)、制作影片、截取及重組影片、音頻等技術(shù)需求。

  三、照相、攝像能力得到進(jìn)一步鍛煉。錄課及活動(dòng)的照相能做到如魚(yú)得水。

  四、活動(dòng)設(shè)備連接技術(shù)取得了很大進(jìn)展。能實(shí)現(xiàn):電腦、投影、白板及音響、話筒、調(diào)音臺(tái)的統(tǒng)配連接。能實(shí)現(xiàn)小型活動(dòng)的設(shè)備連接支持,而且實(shí)現(xiàn)了自主獨(dú)立的連接。

  當(dāng)然這些進(jìn)步只憑一己之力是螳臂當(dāng)車(chē)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的,重在導(dǎo)師康老師的細(xì)心教授和耐心講解。對(duì)于不懂的環(huán)節(jié)和設(shè)備運(yùn)行原理,提出的種種問(wèn)題,康老師表現(xiàn)出的不厭其煩的認(rèn)真解答,讓我受益匪淺。在整個(gè)學(xué)年,導(dǎo)師還不斷給我獨(dú)立連接設(shè)備的機(jī)會(huì),使我的技術(shù)能力得到鍛煉。

  在以后的工作中我一定踏實(shí)、認(rèn)真繼續(xù)提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,嚴(yán)格要求自己,不斷提升和完善自我。

有關(guān)信息技術(shù)教師的工作總結(jié) 篇13

  當(dāng)要總結(jié)這一年來(lái)的工作時(shí),我心里難以平靜。今年是忙碌而充實(shí)的一年,也是我從教以來(lái),在教育科研方面提高最快、收獲最大的一年。簡(jiǎn)要總結(jié)如下:

  一、珍惜時(shí)間多讀書(shū),寫(xiě)讀書(shū)筆記,提高自身綜合素養(yǎng)。

  以前說(shuō)起讀書(shū),總是感到?jīng)]有時(shí)間,后來(lái)自從閱讀了《教師月刊》的后,我才發(fā)現(xiàn)每一位專(zhuān)家,或者同行的佼佼者,都是書(shū)籍閱讀方面的專(zhuān)家,她們都有自己的讀書(shū)計(jì)劃,我也越來(lái)越感覺(jué)到自己的貧乏,F(xiàn)在我學(xué)會(huì)利用平時(shí)零碎的時(shí)間,閱讀了《第56號(hào)教室的奇跡》,朱永新的《書(shū)香——也醉人》《致教師》,定期閱讀《電腦愛(ài)好者》《南方周末》,最近讀了幾本名人傳記《諾貝爾》、《杜甫》、《李白》、《居里夫人》、《愛(ài)迪生》、《林肯》、《錢(qián)學(xué)森》、李開(kāi)復(fù)的《向死而生》、楊絳先生的《我們仨》及《走在人生邊上》等書(shū)籍,通過(guò)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍來(lái)提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),通過(guò)閱讀文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍,我更加感覺(jué)到了他們惜時(shí)如金,他們對(duì)工作的認(rèn)真、付出、敬業(yè),他們與眾不同的觀念,他們那超乎常人的精力,每一本書(shū)籍閱讀完成后,我都會(huì)有很深的不同的感慨。于是,撰寫(xiě)成讀書(shū)筆記,發(fā)布在自己的博客上。

  二、與良師益友同行,在王增運(yùn)老師工作室自由飛翔。

  感謝xx市教育局搭建的工作室平臺(tái),感謝王增運(yùn)老師以及各位成員老師。有幸成為卓越團(tuán)隊(duì)的一名,與智者同行,與誠(chéng)者共進(jìn),收獲頗多:

  1、教學(xué)研究方面:

  我堅(jiān)持鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材,寫(xiě)好每一個(gè)教案,上好每一堂課,多聽(tīng)同組同事的課,多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。在我們學(xué)校今年開(kāi)始的三步五環(huán)節(jié)教學(xué)模式下的五步思維課堂,"誘思—導(dǎo)思—練思—辯思—拓思",新的教學(xué)理念帶給我新的思考和嘗試的機(jī)會(huì),我嘗試著改變自己的教學(xué)方法,以圍繞學(xué)生思考為主進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。

  2、課題研究方面:

  本年內(nèi),我參與的20xx陜西省中小學(xué)幼兒園學(xué)科帶頭人培養(yǎng)計(jì)劃專(zhuān)項(xiàng)研究課題《基于學(xué)情差異的高中信息課有效教學(xué)》于今年成功結(jié)題。在參與課題的過(guò)程中,我經(jīng)歷了真正的研究過(guò)程,體味研究的酸甜苦辣,也積累了寶貴的課題研究經(jīng)驗(yàn),更加促使我對(duì)以后做課題的研究充滿(mǎn)了信心。同時(shí),我參與的全國(guó)十二五規(guī)劃課題《基于信息技術(shù)的校本課程開(kāi)發(fā)研究》也已經(jīng)順利結(jié)題,并榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)。

  3、校本教材方面:

  本年度,在王老師的指導(dǎo)下,我完成了校本教材《Photoshop平面設(shè)計(jì)》,看著自己的文字變成鉛字,在這個(gè)書(shū)寫(xiě)——修改——完善的過(guò)程中,我的收獲最大:首先,我更加敬佩我們的師傅王老師,他對(duì)工作的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的態(tài)度,同時(shí),我自己又一次系統(tǒng)的學(xué)習(xí),梳理了Photoshop這個(gè)軟件,與此同時(shí),也掌握了以前怎么也不會(huì)用到的書(shū)籍排版,校對(duì)的一些技巧。比如:分頁(yè)符,畫(huà)布,頁(yè)碼,左右對(duì)齊,目錄頁(yè)的設(shè)置,及排版中對(duì)版面的`設(shè)計(jì),首頁(yè)和目錄頁(yè)不加頁(yè)眉頁(yè)碼等操作。這樣不斷完善磨練的過(guò)程,使我更加堅(jiān)信——有壓力才有動(dòng)力。

  4、微課制作方面:

  本年度 ,完成了兩節(jié)微課《矢量圖形的設(shè)計(jì)入門(mén)》及《矢量圖形與位圖圖像的聯(lián)系與區(qū)別》。從開(kāi)始的懵懵懂懂,心里懼怕,不知道該如何下手,到后面的給同事教如何使用軟件,如何去錄制微課。從開(kāi)始的注重設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì),到最后懂得了先設(shè)計(jì)你的課件,熟練掌握操作,對(duì)語(yǔ)言要求的精準(zhǔn),以及細(xì)節(jié)的完善,不要瑕疵。為了錄制這節(jié)微課,我學(xué)習(xí)了Camtasia6.0軟件的使用,學(xué)習(xí)了PPT高級(jí)制作,又學(xué)習(xí)了Photoshop CS3.0高級(jí)制作,也接觸了Coreldraw軟件。更重要的是,通過(guò)制作這兩節(jié)微課,我最加深刻的體會(huì)到:任何事情,要做可能都比較容易,要做好,那就要多付出了。

  5、工作室方面:

  我認(rèn)真參與工作室會(huì)議,積極進(jìn)行研討,大膽發(fā)言。積極參加工作室組織的各項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)這樣的活動(dòng),也提高自己的業(yè)務(wù)水平。我搜集整理,不斷的完善,寫(xiě)了兩篇論文和四篇教學(xué)設(shè)計(jì),發(fā)表在xx市陸裕元名師工作室出版的論文集和教學(xué)設(shè)計(jì)集中。

  三、成長(zhǎng)的足跡——參加的主要培訓(xùn)及取得成績(jī)

  1、參加的主要培訓(xùn):

 。1)聽(tīng)報(bào)告《"認(rèn)真工作,從容生活"教師職業(yè)幸福感專(zhuān)題培訓(xùn)》?尋找幸福,樂(lè)活工作

  (2)20xx.4.13? 白珍老師主講《信息技術(shù)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與說(shuō)課》蓮湖進(jìn)校

 。3)20xx.7.6? 進(jìn)校李南穎主講的《微課制作方法》

 。4)20xx.8.27? 馮莎主講《微課及微課制作》

  (5)20xx.8.25? 馬瑞香老師主講《靜悄悄的課堂改革——教學(xué)交流會(huì)》

 。6)20xx.10.下午? 《中小學(xué)教材輔導(dǎo)安排》區(qū)進(jìn)校

 。7)20xx.10. 上午? 高曉紅主講《挖掘新教材,創(chuàng)造新課堂》蓮湖進(jìn)校

  (8)20xx.10. 碑林進(jìn)校邵老師主講《回到原點(diǎn)——我們給學(xué)生教什么》、陸老師主講《機(jī)器人和蘿卜圈》

 。9)20xx.10.29 高陵一中《因特網(wǎng)上的信息檢索》

  (10)20xx.12.2—3 xx市教育局《教師信息技術(shù)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)》

  (11)20xx.12.2—22? Intel 未來(lái)教育培訓(xùn)V10.1

 。12)20xx.12.7 高中自主選學(xué)項(xiàng)目學(xué)習(xí)

  (13)20xx.3.21 高陵一中聽(tīng)朱麗花老師公開(kāi)課

  ()20xx.3.31 xx中學(xué)聽(tīng)市級(jí)優(yōu)質(zhì)課展評(píng) 房媛媛老師《CS3摳圖》

  ()20xx.5.30—6.1 xx市組織的《互聯(lián)網(wǎng)+教育》領(lǐng)導(dǎo)力和信息技術(shù)能力培訓(xùn)

  2、取得成績(jī):

  (1)20xx.8.26? 在學(xué)校做《信息技術(shù)引發(fā)教育教學(xué)變革》報(bào)告

 。2)20xx.12.18? 擔(dān)任蓮湖區(qū)中學(xué)信息賽教優(yōu)質(zhì)課評(píng)委

 。3)《中學(xué)信息技術(shù)課堂中的人文素養(yǎng)滲透研究》獲? 20xx年教育教學(xué)學(xué)術(shù)研討交流 一等獎(jiǎng)

  (4)我主講的《信息安全與系統(tǒng)維護(hù)措施》獲xx市"一師一優(yōu)課,.一課一名師"優(yōu)秀課例及基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用名師名單。

 。5)我在44中給陜西省高中信息技術(shù)教師高級(jí)研究班做了《信息安全與系統(tǒng)維護(hù)》觀摩課

  最后,我想用我最喜歡的一句話來(lái)總結(jié)我在王增運(yùn)老師工作室的工作——凡是過(guò)去,皆為序章!

  20xx年x月x日

有關(guān)信息技術(shù)教師的工作總結(jié) 篇14

  在教師的崗位上又平凡地走過(guò)了一年。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利地完成了本學(xué)年的工作。為了總結(jié)過(guò)去,揚(yáng)長(zhǎng)避短,寄望明天的工作更為進(jìn)步,現(xiàn)將本年度的工作情況總結(jié)如下:

  一、自身學(xué)習(xí)

  積極參加各類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

  1、20xx年4月7日,參加全市小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)區(qū)域研討活動(dòng)。

  2、20xx年5月5日至8日,參加了由中央電教館主辦,蕪湖市鏡湖小學(xué)承辦的” 基于融合理念創(chuàng)新課堂教學(xué)”混合研訓(xùn)。

  二、教學(xué)工作

  系學(xué)校的信息技術(shù)專(zhuān)職教師,擔(dān)任了學(xué)校三、四年級(jí)共6個(gè)班的信息技術(shù)課程的教學(xué)工作。在信息技術(shù)教學(xué)過(guò)程中,我始終要求自己做到:課前精心準(zhǔn)備、課堂認(rèn)真教學(xué)、課后細(xì)細(xì)反思,并結(jié)合學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)設(shè)施的實(shí)際情況,針對(duì)性地選擇教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。備課筆記、教學(xué)反思、教研活動(dòng)全部實(shí)現(xiàn)電子化。

  三、其他工作

  1、本學(xué)期,我還負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生電子學(xué)籍的管理工作。能做到一人一籍,生籍一致,變動(dòng)數(shù)據(jù)的及時(shí)更新。另還負(fù)責(zé)學(xué)校機(jī)房電腦的日常維護(hù)工作,保證機(jī)器運(yùn)行正常。

  2、20xx年5月17日,擔(dān)任宣州區(qū)20xx年度小學(xué)教師資格(小學(xué)信息技術(shù))面試工作。

  四、教育教學(xué)及教研成績(jī)

  1、輔導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)第七屆小學(xué)生漢字錄入競(jìng)賽獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。

  2、輔導(dǎo)學(xué)生參加市第七屆小學(xué)生漢字錄入競(jìng)賽獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。

  3、輔導(dǎo)學(xué)生電腦作品《皮影制作與表演》獲市級(jí)一等級(jí),并被遴選上報(bào)省級(jí)參評(píng)。

  4、教學(xué)案例《目錄制作要先行》,獲全國(guó)第十屆中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)案例大賽二等獎(jiǎng)。

  五、本人今后的努力方向:

  1、利用各種教學(xué)方法和手段,加強(qiáng)課堂管理,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,提高課堂的有效性。

  2、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

  3、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)趯?duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

  生活總在執(zhí)著和付出中而精彩。任何事情都是在不斷的反思—改進(jìn)—再反思—再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。相信在大家的幫助下,我能不斷地加以克服缺點(diǎn),我也將一如既往地盡自己所能努力工作。

有關(guān)信息技術(shù)教師的工作總結(jié) 篇15

  20xx年-20xx學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束,回顧這一學(xué)期,本人能夠努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,

  現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、教學(xué)方面

  1、備課

  開(kāi)學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃,提前備好課,寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

  為了上好每一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極制作課件,準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。

  2、上課

  上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,檢查機(jī)器狀態(tài),有無(wú)“不可用機(jī)器”,。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,找出不足。

  3、筆記

  根據(jù)每節(jié)課的特點(diǎn),為學(xué)生設(shè)計(jì)最合理的筆記,既便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課的知識(shí)。

  二、個(gè)人學(xué)習(xí):

  積極學(xué)習(xí)各種理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真絡(luò)知識(shí),學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁(yè),初步建成,為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時(shí),幫助其它老師制作多媒體課件,同時(shí)負(fù)責(zé)本學(xué)期建成的多媒體教室的日常管理工作。

  三、努力方向:

  1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清。

  2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

  3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

  4、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

  5、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫,努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

  教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

  一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

有關(guān)信息技術(shù)教師的工作總結(jié) 篇16

  本學(xué)期,我擔(dān)任三年級(jí)、五年級(jí)的信息技術(shù)和三(1)班、三(4)班科學(xué)的教學(xué)工作。回顧這一學(xué)期,本人能夠努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),順利完成了教學(xué)和管理工作。在工作中我享受到收獲的喜悅,也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題。

  以下我分學(xué)科對(duì)自己的教學(xué)工作作出總結(jié)。

  一、信息技術(shù)學(xué)科。

  1、教學(xué)方面。

  認(rèn)真?zhèn)湔n。雖然沒(méi)有把所有的教案都寫(xiě)在備課本上,但我重溫了一遍《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,拿到教材后進(jìn)行了認(rèn)真的鉆研,找出重點(diǎn)、難點(diǎn)。上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極制作課件,準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,搜集制作各知識(shí)點(diǎn)、優(yōu)秀作品展示給學(xué)生。

  努力上好每節(jié)課。做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,開(kāi)學(xué)初我就把所有電腦重新安裝了系統(tǒng),并按教學(xué)需求安裝了必須的應(yīng)用軟件,還特別想辦法給每臺(tái)電腦安裝了硬盤(pán)保護(hù)系統(tǒng),保證每臺(tái)電腦在不出硬件故障的情況下正常運(yùn)行。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的.實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),課后及時(shí)做反思,找出不足。

  2、業(yè)務(wù)方面。

  我自知自己是半路出家,業(yè)務(wù)知識(shí)不夠扎實(shí),不夠精深。因此課外自覺(jué)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。除了聽(tīng)課、評(píng)課、參加教研組教研活動(dòng)外,我還注意到要自學(xué)。積極學(xué)習(xí)各種理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),學(xué)習(xí)制作課件、,為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。

  3、不足之處。

  在工作中,我時(shí)常會(huì)碰到一些問(wèn)題,有些經(jīng)過(guò)思考改進(jìn)已經(jīng)解決。有些還需要一段時(shí)間來(lái)提高和改進(jìn)。以下幾方面是我的努力方向:

 。1)加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

  (2)在設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫,努力使學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

 。3)對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

  (4)加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清。

  二、科學(xué)學(xué)科。

  科學(xué)學(xué)科是我今年新任教的學(xué)科,以前只任過(guò)一年的六年級(jí)常識(shí)。但我知道這門(mén)課知識(shí)面非常廣,實(shí)驗(yàn)非常多,不僅要讓學(xué)生掌握很多的知識(shí),更要培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手和研究的能力,因此,對(duì)于這門(mén)學(xué)科,我絲毫不敢怠慢。

  拿到科學(xué)教材后,我整體瀏覽了遍,初步了解了一下本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。然后,我又仔細(xì)研讀了教師用書(shū),對(duì)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法有了大致的認(rèn)識(shí)。

  上課前,我認(rèn)真研讀教材和教師用書(shū),上網(wǎng)查閱資料,先理清整個(gè)單元的教學(xué)思路,找出重點(diǎn)難點(diǎn),然后根據(jù)本地環(huán)境和學(xué)校實(shí)際開(kāi)始教學(xué)設(shè)計(jì)。在做教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),我盡量體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生去自主探究,產(chǎn)生對(duì)科學(xué)的興趣,掌握自主學(xué)習(xí)的方法,鍛煉自主研究的能力。

  科學(xué)課有很多的實(shí)驗(yàn),這些實(shí)驗(yàn)?zāi)軒椭鷮W(xué)生更好地進(jìn)行探究活動(dòng)。但由于學(xué)校場(chǎng)地有限,實(shí)驗(yàn)室不夠,我和余武來(lái)老師的又有很多時(shí)候是沖突的,所以實(shí)驗(yàn)很難進(jìn)行。因此,我在課前就精心準(zhǔn)備,盡量每個(gè)實(shí)驗(yàn)都做,雖然只是演示實(shí)驗(yàn),但也能給學(xué)生以直觀的感受,引起他們的好奇心,吸引他們的注意,引導(dǎo)他們進(jìn)行觀察和思考。有時(shí)候,我又在課堂上引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),強(qiáng)調(diào)注意的要點(diǎn),在有條件的情況下,布置學(xué)生回家去進(jìn)行實(shí)驗(yàn),填寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)記錄,回校后再與同學(xué)們一起交流。

  課堂上,我盡量做到精講,注重引導(dǎo)學(xué)生去觀察、回憶和思考。認(rèn)真作好板書(shū),對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行有條理的梳理。并盡量在課堂上空出一定的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行作業(yè),對(duì)整堂課學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和回顧,及時(shí)查找出不足之處。

  課后及時(shí)反思課堂上遇到的問(wèn)題,有不懂的時(shí)候就跑去請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的余武來(lái)老師,在他的指導(dǎo)下使我又有了新的認(rèn)識(shí),教學(xué)能力又得到了提高。

  對(duì)于學(xué)生在課堂上完成的每次作業(yè),我都認(rèn)真批改。尤其是第一單元,我詳細(xì)作了記錄,了解了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,知道了哪些學(xué)生在學(xué)習(xí)上是有困難的。在以后教學(xué)中,我就特別注意照顧到他們。

  在期末復(fù)習(xí)期間,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生先全面復(fù)習(xí)了四個(gè)單元的內(nèi)容,把所有知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了羅列。然后我又有針對(duì)性地對(duì)一些學(xué)生比較有困難的和未曾見(jiàn)到過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行了重點(diǎn)指導(dǎo),幫助他們克服難題。

  總之,在這一學(xué)期中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無(wú)足赤,人無(wú)完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語(yǔ)言平緩,語(yǔ)言不夠生動(dòng),理論知識(shí)不夠,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。

有關(guān)信息技術(shù)教師的工作總結(jié) 篇17

  回顧這個(gè)學(xué)期所從事的電腦教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決。

  從教學(xué)上講我主要做了這一些工作:

  (1)、做到期初有,有教學(xué)進(jìn)度,使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去;雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如:電腦室只能開(kāi)放一個(gè)月,但由于教學(xué)安排的比較好,所以并沒(méi)有給工作帶來(lái)影響,反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行,使得大量電腦理論知識(shí)得于傳授給學(xué)生。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒(méi)有辦法上機(jī),缺少實(shí)踐機(jī)會(huì),這個(gè)問(wèn)題在下個(gè)學(xué)期要特別加于重視解決。

  (2)、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫(xiě)好教案,努力上好每一節(jié)課。電腦科學(xué)校安排的課時(shí)比較少(一周每班一節(jié))這對(duì)于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節(jié)課;對(duì)老師來(lái)講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái),為我所用。

  、利用學(xué)科特點(diǎn),和自身?xiàng)l件,組織部分學(xué)生參加電腦興趣小組;顒(dòng)的成果的喜人人如初一不少的學(xué)生電腦打字速度,電腦知識(shí)水平的很大的提高。

  、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上,我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式如家訪等形式學(xué)生進(jìn)行思想教育,轉(zhuǎn)化差生,促進(jìn)他們的發(fā)展。

  (5)、在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課,評(píng)課,參加教研組教研活動(dòng)外,我還注意到要自學(xué)。從思想上,利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己;從行動(dòng)上參加自考學(xué)知識(shí),學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,為人師表。

  作為教師教學(xué)工作是主要的,但除了教學(xué)工作外,我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)如:政治理論學(xué)習(xí),運(yùn)動(dòng)會(huì)工作等等

有關(guān)信息技術(shù)教師的工作總結(jié) 篇18

  本人承擔(dān)高二年級(jí)5、6兩個(gè)班的信息技術(shù)教育教學(xué)工作,在教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、試卷,講評(píng)試卷中出現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)做好課后輔導(dǎo)工作,信息技術(shù)課是以提高學(xué)生技術(shù)素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性的發(fā)展為基本目標(biāo),為學(xué)生適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),以更親近技術(shù)的情感、積極探究的姿態(tài)和一定的科學(xué)精神廣泛地參與社會(huì)生活,參與技術(shù)創(chuàng)新的實(shí)踐;培養(yǎng)學(xué)生正確的技術(shù)觀,積極、負(fù)責(zé)、安全使用技術(shù)的行為習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)技術(shù)使用、評(píng)價(jià)、選擇、改進(jìn)、決策、創(chuàng)新的能力。據(jù)學(xué)科特點(diǎn)廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。以下是本人教學(xué)工作的點(diǎn)滴體會(huì):

  一、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作。

  1、課前準(zhǔn)備:備好課。

  (1)應(yīng)認(rèn)真研讀考試說(shuō)明、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)考試說(shuō)明、教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料(材料一定要認(rèn)真選取,因?qū)W科的特點(diǎn),補(bǔ)充的材料應(yīng)直接接近于會(huì)考要求),怎樣才能教好。因?qū)W科特點(diǎn),知識(shí)面要廣、課堂容量要大,在新授課的教學(xué)中一般采用課件的形式備課以輔助于本學(xué)科的教學(xué)。

 。2)了解學(xué)生原有的.知識(shí)技能的儲(chǔ)備,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。注重利用“學(xué)生缺少什么,我們教什么;

  學(xué)生需要什么,我們教什么”的思想來(lái)組織教學(xué)。

 。3)考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

  2、課堂教學(xué)情況。

  認(rèn)真組織課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言有重點(diǎn)性、簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣和學(xué)習(xí)努力的方向,課堂上注重講練結(jié)合。

  二、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作

  部分學(xué)生自控能力缺乏,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,注重學(xué)有所成。所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

  三、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課

  努力跟進(jìn)學(xué)校的繼續(xù)教育工作,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)的技巧、方法,博采眾長(zhǎng),不斷的提高了自己的教學(xué)水平。

  四、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好

  從網(wǎng)上搜集信息資料、到新華書(shū)店博覽群書(shū),不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

  五、"金無(wú)足赤,人無(wú)完人"

  在教學(xué)工作中難免存有缺陷,例如,課堂語(yǔ)言平緩、不夠簡(jiǎn)潔,平時(shí)操作課較少等現(xiàn)象都可能影響到課堂教學(xué)的質(zhì)量和效果。

  總之,本學(xué)期,該課程的教學(xué)取得一定的成效,去參加課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng),學(xué)習(xí)了同科目教師的教學(xué)方法,博取眾長(zhǎng),但工作中仍存在一些不足的地方,以后會(huì)逐步改進(jìn)教學(xué)方法?萍荚诎l(fā)展,時(shí)代在進(jìn)步,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,對(duì)新學(xué)科基本能力教學(xué)的教師也提出了更高的要求,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力把握教學(xué)方向、認(rèn)真鉆研新課程的教學(xué)、努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),做個(gè)合格的人民教師。

有關(guān)信息技術(shù)教師的工作總結(jié) 篇19

  轉(zhuǎn)眼又過(guò)了一個(gè)學(xué)期,回顧這一學(xué)期,本人能夠努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作.有辛勤的跟云,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,先總結(jié)如下:

  一、教學(xué)方面

  1、備課

  開(kāi)學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃,提前備好課,寫(xiě)好教案。平時(shí)作到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程制導(dǎo)綱要》,虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

  2、上課

  上好課的前提是作好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)期主要課程都要上機(jī)完成。因此每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機(jī)準(zhǔn)備,檢查機(jī)器轉(zhuǎn)臺(tái),有無(wú)“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住東佃,突破難點(diǎn),精講精練,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”,在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力,在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,使學(xué)生能做出有創(chuàng)新,有創(chuàng)意的作品。通過(guò)一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識(shí)又掌握技巧,使他們有成就感,學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,注意對(duì)后進(jìn)生手把手的輔導(dǎo),課后及時(shí)找出不足。

  二、個(gè)人學(xué)習(xí)

  對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師必須擁有自來(lái)水。為此在工作中,我抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí),不斷時(shí)間中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心主動(dòng)地向其他信息技術(shù)教師和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),豐富教學(xué)手段,抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì),不恥下問(wèn),及時(shí)消化,吸取別人好的教學(xué)方法,在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。

  三、努力方面

  1、努力加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

  2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大的進(jìn)步。

  3、嘉慶機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)也要按規(guī)定嚴(yán)格的約束自己。

  、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高,集中注意力。

  教育工作,是一項(xiàng)常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理中的新情況,新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn),發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣的歷史使命。

有關(guān)信息技術(shù)教師的工作總結(jié) 篇20

  轉(zhuǎn)眼間三年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,本人從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的教學(xué)體系和教學(xué)模式,轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,以促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的實(shí)施、全面提高教學(xué)質(zhì)量和效益,根據(jù)實(shí)際制定各項(xiàng)計(jì)劃,備好課,寫(xiě)好教案,并能夠根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)上課的形式和內(nèi)容,難易結(jié)合,使不同年齡段的學(xué)生都學(xué)得愉快、學(xué)得好。下面就結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)對(duì)這半個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié):

  一、認(rèn)真?zhèn)湔n。

  不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái),為我所用。

  二、精煉上課。

  增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

  三、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣。

  《信息技術(shù)》不同于一般的學(xué)科,而是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,因此在教學(xué)中要以講為輔,以練為主,以用為目的,使學(xué)生在練習(xí)中、實(shí)踐中或“玩”中學(xué)會(huì)如何使用電腦,改變過(guò)去以課堂講授為主的呆板教學(xué)方法,利用《信息技術(shù)》課程自身的特點(diǎn)提高學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣。開(kāi)學(xué)時(shí),學(xué)生大多數(shù)剛接觸電腦,對(duì)電腦有著一種神秘感,對(duì)學(xué)習(xí)電腦也有著一種極大的興趣感,作為教師要怎樣才能將學(xué)生的這種興趣繼續(xù)保持下去呢?我上第一節(jié)課的時(shí)候,先問(wèn)學(xué)生什么是電腦,電腦有什么作用,然后根據(jù)書(shū)本講了許多有關(guān)電腦方面的科學(xué)知識(shí),讓他們感到電腦原來(lái)是這樣一回事,使他們對(duì)電腦有了一定的認(rèn)識(shí),打破了不敢碰電腦的神秘感。接著講解了電腦的作用,激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的欲望。

  四、游戲入門(mén),學(xué)習(xí)指法。

  小學(xué)生對(duì)游戲特別感興趣,而計(jì)算機(jī)正具有能玩游戲的特點(diǎn)。根據(jù)這一特點(diǎn),可以把計(jì)算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于游戲之中,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識(shí),掌握新技能。

  例如對(duì)于最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)內(nèi)容——學(xué)習(xí)指法。這個(gè)內(nèi)容的學(xué)習(xí)是非?菰锏模绻婚_(kāi)始直接講解手指的擺放要求和指法要點(diǎn),學(xué)生不但學(xué)的很累,而且很不愿學(xué),更加不能強(qiáng)迫其練習(xí)了。我在教學(xué)中就采取游戲引入的方法,先讓學(xué)生玩《金山打字20xx》,比賽誰(shuí)的成績(jī)好或者與老師比賽。學(xué)生在“吃蘋(píng)果”“打地鼠”等游戲的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn),要取得好成績(jī)就必須練習(xí)好指法。在這種情況下,再講解指法練習(xí),學(xué)生學(xué)得就很認(rèn)真。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)后,學(xué)生們?cè)偻孢@個(gè)游戲時(shí)就感到輕松自如了。這樣,就保持了學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的熱情。

  在教學(xué)鼠標(biāo)的使用時(shí),有些學(xué)生不敢握鼠標(biāo),或是操作不靈活,怎么解決這些問(wèn)題呢,我采取的是游戲結(jié)合的方法。首先讓學(xué)生對(duì)鼠標(biāo)的操作有一定的了解,然后安排一些拖箱子(訓(xùn)練拖動(dòng))、紙牌(單擊、雙擊)和掃雷等游戲,通過(guò)游戲,學(xué)生的操作熟練程序掌握得好快。

  五、小組互助、協(xié)作學(xué)習(xí)。

  由于學(xué)生在學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程方面存在著各方面的差異,有的學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)有著深厚的興趣,他們對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)了解的很多,有的家庭有條件從小接受計(jì)算機(jī)教育,在操作技能方面水平很高,可以說(shuō)是"小專(zhuān)家",而有的學(xué)生在校外從未接觸過(guò)計(jì)算機(jī),在本學(xué)期只是第一次接觸,在這方面是一片空白,于是,在開(kāi)始的時(shí)候,我將每一個(gè)班按每列分成了若干個(gè)小組,每組有6個(gè)人,每組都有一個(gè)小組長(zhǎng),在教學(xué)的時(shí)候,同學(xué)們之間通過(guò)小組合作共同完成教師布置的任務(wù),在學(xué)習(xí)過(guò)程中,同學(xué)之間還可以互相幫助,監(jiān)督檢查。水平相當(dāng)?shù)哪芤黄鹛剿、?shí)踐,基礎(chǔ)差的學(xué)生可以在小組中得到基礎(chǔ)好的、學(xué)習(xí)興趣深厚學(xué)生的幫助,這樣發(fā)揮了優(yōu)秀學(xué)生"小老師"的作用,激勵(lì)其更加努力。這樣教學(xué)能使每一個(gè)學(xué)生都能夠在自己原有的基礎(chǔ)上獲得進(jìn)步。例如在學(xué)習(xí)時(shí),老師布置好一個(gè)任務(wù),通過(guò)小組學(xué)習(xí),使這個(gè)任務(wù)是由學(xué)生進(jìn)行解決的,而不是教師將方法直接講給他們。通過(guò)實(shí)踐證明,小組學(xué)習(xí)不僅使學(xué)生順利完成教師布置的任務(wù),還能促進(jìn)學(xué)生之間的發(fā)展。

  六、開(kāi)展競(jìng)技活動(dòng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力

  本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要是讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣,初步學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)的使用方法,能夠正確掌握指法的擊鍵方法。因?yàn)橹阜ǖ挠?xùn)練是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,其中又是枯燥的,所以有必要開(kāi)展一些活動(dòng)以維持學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)。在教學(xué)過(guò)程中,我主要采用比賽的方法進(jìn)行,每過(guò)一個(gè)階段進(jìn)行一次比賽活動(dòng),由每小組先進(jìn)行,然后由組內(nèi)評(píng)出最好的,再由評(píng)出的進(jìn)行互評(píng),

  通過(guò)這些活動(dòng),不僅使用枯燥無(wú)味的練習(xí)變成有趣的活動(dòng),而且激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,個(gè)個(gè)都想爭(zhēng)著做個(gè)打字高手,從而使他們的能力得到了發(fā)展。另外,本學(xué)期在校內(nèi)開(kāi)展了“打字小能手”比賽,通過(guò)比賽,提高了學(xué)生的競(jìng)技水平。

有關(guān)信息技術(shù)教師的工作總結(jié) 篇21

  利用計(jì)算機(jī)能使動(dòng)畫(huà)、聲音、文字等地切入融為一體的特點(diǎn),不僅有利于教學(xué),更有利于學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中形成新思想、新觀念和新方法,是開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能,發(fā)展學(xué)生智力和能力的有力工具和形式。在計(jì)算機(jī)教學(xué)過(guò)程中,特別是經(jīng)過(guò)對(duì)就業(yè)學(xué)生的計(jì)算機(jī)中考輔導(dǎo)后,結(jié)合自己在計(jì)算機(jī)教學(xué)上某些方面的理解,我簡(jiǎn)單地談?wù)勗谟?jì)算機(jī)教學(xué)中的幾點(diǎn)心得體會(huì)。

  一、形象、生動(dòng)、直觀地上好第一堂課

  計(jì)算機(jī)使教材內(nèi)容變得形象、生動(dòng)、直觀、有聲有色,將一些抽象的概念、關(guān)系、原理變得具體化,能模擬常規(guī)教學(xué)手段難以完成的演示、實(shí)驗(yàn),變復(fù)雜為簡(jiǎn)單,化靜為動(dòng),化虛為實(shí),按它們的規(guī)律表現(xiàn)出來(lái)。教學(xué)時(shí),鮮艷和生動(dòng)的圖像,動(dòng)靜結(jié)合的畫(huà)面,智能性的啟發(fā)和引導(dǎo),誘發(fā)學(xué)生對(duì)新事物的好奇心、求知欲,大大調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并由此喚起高漲的學(xué)習(xí)情緒,使大腦注意力高度集中。培養(yǎng)了學(xué)生的能力,發(fā)展了學(xué)生的特長(zhǎng),從而獲得事半功倍的教學(xué)效果。另外在給學(xué)生上第一堂課時(shí),我主要讓學(xué)生了解兩點(diǎn):第一計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的重要性,對(duì)于初中學(xué)生,他們還不能很清晰地了解計(jì)算機(jī)的真正概念及應(yīng)用。第二計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的目的性。因此,采用CAI教學(xué)能夠?qū)?shí)物或顯微圖像直接投影放大,形象直觀地展示化靜為動(dòng)的情景畫(huà)面,使生物學(xué)科真實(shí)、客觀、生動(dòng),既有利于加深學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解,又能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)興趣,從而達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。

  二、計(jì)算機(jī)備課的特殊性

  課前備課是一門(mén)學(xué)科教學(xué)過(guò)程中必不可少的第一步。計(jì)算機(jī)學(xué)科教學(xué)也一樣,教師必須在課前作出詳盡、周密的備課。所不同的是,教師不但要對(duì)教材上的知識(shí)進(jìn)行探索、歸納、總結(jié),更重要的是他們還得在機(jī)算機(jī)上對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)逐一進(jìn)行推敲、驗(yàn)證、演練,以使得這些空洞的知識(shí)具有可操作性,從而加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)理解的準(zhǔn)確性和完善性。因此,我要讓學(xué)生理解一個(gè)知識(shí)點(diǎn),就必須構(gòu)造一個(gè)小實(shí)例,并由此實(shí)例在計(jì)算機(jī)上的推演過(guò)程和結(jié)果來(lái)得出與之相關(guān)的結(jié)論,最后用一個(gè)大實(shí)例把很多個(gè)知識(shí)點(diǎn)歸納進(jìn)行推演,我認(rèn)為掌握了這一點(diǎn),就可以消除學(xué)生產(chǎn)生一種似是而非的感性認(rèn)識(shí)。

  三、重視計(jì)算機(jī)教學(xué)方法,因材施教、發(fā)展個(gè)性

  計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展,促進(jìn)了教學(xué)媒體的開(kāi)發(fā)和利用, 教育資源和資料能得到共享。在教學(xué)上應(yīng)用計(jì)算機(jī),能向?qū)W生提供更多的、更現(xiàn)代化的科學(xué)知識(shí)和技能訓(xùn)練,讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有更多的選擇,使其充分發(fā)揮自已的潛力,施展自已的才能。在教學(xué)中,學(xué)生的接受能力和領(lǐng)會(huì)能力是有差別的。在傳統(tǒng)教學(xué)中,教學(xué)的目的和要求一般是針對(duì)中等程度以上的學(xué)生,教學(xué)的效果常常是優(yōu)秀的學(xué)生、領(lǐng)會(huì)能力強(qiáng)的學(xué)生能掌握,而智力稍差的學(xué)生會(huì)覺(jué)得很吃力,學(xué)習(xí)產(chǎn)生困難,久而久之甚至?xí)a(chǎn)生自卑感和畏難心理。 心得體會(huì)

  為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生自始自終愉快地學(xué)習(xí),盡力滿(mǎn)足學(xué)生的求知欲,不斷提高教學(xué)效率和質(zhì)量,我在教學(xué)過(guò)程中,具體實(shí)施的是以下幾種教學(xué)方法:懸念法,比喻法。

  四、盡量讓學(xué)生多上機(jī),多實(shí)踐

  人們常說(shuō)“百聞不如一見(jiàn)”,對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的掌握都是“百看不如一練”。當(dāng)教師通過(guò)對(duì)知識(shí)的理解、演示而使學(xué)生對(duì)這一知識(shí)已經(jīng)有了一個(gè)初步理解的時(shí)候,能不能讓學(xué)生將這一還比較模糊的概念轉(zhuǎn)變成自己思維體系中固有的,較清晰的認(rèn)識(shí);能不能使學(xué)生對(duì)這一比較陌生的知識(shí)逐漸熟悉起來(lái),關(guān)鍵的一步就是能否讓學(xué)生自己去動(dòng)手、去實(shí)踐,從實(shí)踐把握真知、在實(shí)踐中創(chuàng)造成果。有部分學(xué)生當(dāng)老師講解時(shí)象霧里看花,怎么想也不清楚,但是自己一上機(jī)一操作,問(wèn)題就迎刃而解了。借于這種情況,我在上課時(shí),把教學(xué)內(nèi)容盡量概括得簡(jiǎn)明、精要,再把上機(jī)要掌握的內(nèi)容列在講義上,盡量多化一些時(shí)間讓學(xué)生上機(jī),而我在學(xué)生上機(jī)時(shí),起引導(dǎo)作用,在學(xué)生上機(jī)時(shí)幫助學(xué)生解決問(wèn)題,同時(shí)讓學(xué)生有足夠的機(jī)會(huì)自己去探索、去交流,從而起到事半功倍的作用。只有這樣,才能真正讓學(xué)生歸納和掌握各個(gè)知識(shí)點(diǎn),真正把理論與實(shí)踐相互聯(lián)系起來(lái)。

有關(guān)信息技術(shù)教師的工作總結(jié) 篇22

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,我在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué),并且不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì),F(xiàn)將這個(gè)學(xué)期工作總結(jié)如下:

  1、 立足實(shí)際、搞好教學(xué)。

  我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊,因?yàn)閾碛幸恍┺D(zhuǎn)學(xué)生,與其它學(xué)科不同的是這些轉(zhuǎn)學(xué)生之前從沒(méi)有學(xué)過(guò)信息技術(shù),在這方面是個(gè)空白,甚至不知道鼠標(biāo)的用法,不知道開(kāi)關(guān)機(jī)的方法,而其他的學(xué)生呢?已經(jīng)會(huì)在網(wǎng)上鄰居查找游戲,知道怎么將一個(gè)文件夾共享、隱藏、給共享加訪問(wèn)權(quán)限,有的時(shí)候老師都拿他沒(méi)有辦法。怎樣讓一個(gè)從未接觸過(guò)信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)生,熟練地掌握最基本的知識(shí),我進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式,并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一,基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。

  2、 立足教學(xué)、搞好教研組工作

  在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下,這個(gè)學(xué)期的工作是非常正常的,每個(gè)月都有工作小結(jié),集中學(xué)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn),內(nèi)容落實(shí),并有記載,每月至少有一次專(zhuān)題性理論學(xué)習(xí),內(nèi)容針對(duì)強(qiáng)。

  3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平

  我平時(shí)注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),能攻記一本教學(xué)理論書(shū),泛讀兩種以上雜志,撰寫(xiě)一定質(zhì)量、教學(xué)論文,卡片摘記每月十張以上。任何教學(xué)活動(dòng)總離不開(kāi)理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線,信息技術(shù)更是如此。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我參加了20xx年市教育局組織的培訓(xùn),并從中汲取了不少經(jīng)驗(yàn)。

  根據(jù)上述總結(jié),我深深感到,只要立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),就能使我的工作有所開(kāi)拓,有所進(jìn)取。

  我校幾年來(lái),在全體師生的共同努力下,學(xué)校發(fā)展較快,辦學(xué)效益和社會(huì)聲譽(yù)不斷提高,學(xué)校先后榮獲"泉州市課改樣板學(xué)校"、"福建省文明學(xué)校"等十幾項(xiàng)全國(guó)、省、市榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。信息技術(shù)浪潮的到來(lái)給學(xué)校的發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn),也提供了新的發(fā)展機(jī)遇。日前,我校順利通過(guò)省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校的驗(yàn)收,在基礎(chǔ)建設(shè)、師資隊(duì)伍、教育教學(xué)等諸方面都跨上了一個(gè)新臺(tái)階。我們將以一個(gè)更高的標(biāo)準(zhǔn)向社會(huì)展示我校的風(fēng)采。乘著省級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校的東風(fēng),在學(xué)校信息技術(shù)教育這一塊,也得到了提高與發(fā)展,現(xiàn)總結(jié)如下:

  1、加強(qiáng)管理,確保信息技術(shù)健康發(fā)展

  調(diào)查研究信息技術(shù)教育工作,對(duì)學(xué)校信息技術(shù)教育工作提出建設(shè)性指導(dǎo)意見(jiàn)。針對(duì)存在的問(wèn)題和發(fā)展方向,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)組織召開(kāi)會(huì)議來(lái)給予解決。召開(kāi)信息技術(shù)工作會(huì)議。從而對(duì)學(xué)校信息技術(shù)教育的過(guò)程管理。年末對(duì)學(xué)生及老師進(jìn)行信息技術(shù)的考核。

  2、調(diào)動(dòng)各方積極性,加快信息技術(shù)基礎(chǔ)教育設(shè)施建設(shè)步伐。

  我校的硬件投入一直遵循著"適度超前、量力而行"的原則,每年都要規(guī)劃投入,逐步添加和更新教育教學(xué)設(shè)備,力爭(zhēng)營(yíng)造先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)環(huán)境。

  3、加快信息技術(shù)培訓(xùn)速度,提高教師信息技術(shù)教育操做能力。

  根據(jù)"教師繼續(xù)教育工程"培訓(xùn)要求,按照省、市信息技術(shù)教育培訓(xùn)規(guī)劃,充分利用現(xiàn)有的培訓(xùn)條件,經(jīng)常組織教師學(xué)校自行培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合;假期培訓(xùn)和平時(shí)培訓(xùn)相結(jié)合;集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合的原則,使我校教師信息技術(shù)培訓(xùn)速度得到了較快發(fā)展。幾年來(lái),開(kāi)設(shè)的講座有:《word的基本操作》、《Windows 98的基本操作》、《怎樣使用WPS編輯文件》、《怎樣連接上網(wǎng),怎樣瀏覽網(wǎng)頁(yè)》、《怎樣實(shí)現(xiàn)校園局域網(wǎng)絡(luò)共享》、《各教室終端設(shè)備的應(yīng)用和操作》、《怎樣運(yùn)用Powerpoint制作幻燈片》、《Authorware入門(mén)》、等十幾個(gè)課題,共計(jì)50多課時(shí),現(xiàn)我校教師信息技術(shù)操作能力得到了顯著提高,為信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用給予了有效師資保證。

  4、加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)工作,提高學(xué)生信息技術(shù)操作能力。

  堅(jiān)持為學(xué)生開(kāi)設(shè)信息技術(shù)教育課,從不擠占和挪用信息技術(shù)教育課的時(shí)間。學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的積極性非常高,對(duì)學(xué)校代收的上機(jī)費(fèi)給予充分理解和支持。計(jì)算機(jī)教師堅(jiān)持深入學(xué)習(xí),認(rèn)真?zhèn)湔n,刻苦研究,增強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)的知識(shí)性和趣味性,提高了信息技術(shù)課教學(xué)質(zhì)量

  5、加強(qiáng)軟件建設(shè),不斷豐富信息技術(shù)教育資源。

  我們?cè)诎l(fā)展硬件建設(shè)的同時(shí),更加注重軟件的開(kāi)發(fā)和利用,在軟件建設(shè)上重點(diǎn)做了三個(gè)方面的工作。第一,充分發(fā)揮學(xué)科骨干教師帶頭作用,自制教學(xué)軟件。隨著各層次信息技術(shù)培訓(xùn)的廣泛深入開(kāi)展,廣大教師應(yīng)用信息技術(shù)水平不斷提高,一批骨干教師積極探索信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用,大膽制作教學(xué)軟件,并把它應(yīng)用于學(xué)科教學(xué)中。第二,充分利用市、縣教育局的軟件資源庫(kù),組織復(fù)制、刻錄、錄像等各種資源。第三,對(duì)教師的公開(kāi)課、說(shuō)課進(jìn)行錄像,教師自制課件收集方面,我校保存了較多的校本資源,并逐步擴(kuò)充資源庫(kù)。

  6、加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用研究,促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。

  我們現(xiàn)階段信息技術(shù)教育工作在教學(xué)上有二個(gè)方面的工作,一是組織學(xué)生、教師學(xué)習(xí)信息技術(shù);二是促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段和方法的現(xiàn)代化,提高課程改革的質(zhì)量。培養(yǎng)學(xué)生收集信息、整理信息、應(yīng)用信息和自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索知識(shí)的能力。組織教師積極參加市、縣學(xué)校開(kāi)展的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的觀摩活動(dòng)。

  我們雖然取得上述工作成果,但由于信息技術(shù)教育正處于發(fā)展階段,同時(shí)也存在一些問(wèn)題,歸納起來(lái)有以下3點(diǎn):

  1、信息技術(shù)在教育教學(xué)管理的作用還沒(méi)有完全發(fā)揮出來(lái)。信息技術(shù)傳播和接收工作還沒(méi)有完全開(kāi)展起來(lái)。

  2、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。一是能夠做到整合的教師數(shù)量還比較少,二是還沒(méi)有做到經(jīng);。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合要求領(lǐng)導(dǎo)和教師不但要有這方面的能力和水平,而且還要求教師具有不怕困難、努力工作的奉獻(xiàn)精神。開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合工作每天需要花費(fèi)大量的時(shí)間,這就為堅(jiān)持應(yīng)用信息技術(shù)帶來(lái)一定困難,所以造成軟件開(kāi)發(fā)和現(xiàn)有軟件應(yīng)用還不夠。

  3、信息技術(shù)設(shè)備維護(hù)和應(yīng)用還存在死角。教師堅(jiān)持學(xué)習(xí)應(yīng)用還不夠,有的辦公室計(jì)算機(jī)出現(xiàn)故障不能自行排除。

  以上這些問(wèn)題都需要我們?cè)诮窈蠊ぷ髦屑右钥朔屯晟啤?/p>

有關(guān)信息技術(shù)教師的工作總結(jié) 篇23

  本學(xué)期我主要做了以下工作:

  一、 擔(dān)任初三年級(jí)2~4班的信息技術(shù)教學(xué)工作。

  值初三中考的關(guān)鍵時(shí)刻,為保證課堂效果,我力爭(zhēng)每堂課都備好課;課堂上利用多種教學(xué)手段指導(dǎo)學(xué)生,平時(shí)經(jīng)常找部分學(xué)生談心,使學(xué)生端正態(tài)度,認(rèn)真投入到信息課的復(fù)習(xí)中。并利用中午時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)。

  二、 擔(dān)任信息平臺(tái)通知接收與發(fā)送的工作。

  在此項(xiàng)工作中,我除了在接到通知的第一時(shí)間將其送達(dá)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、同事,確保不誤時(shí)、不誤事;經(jīng)常會(huì)有一些緊急通知之類(lèi)的,為防止耽誤領(lǐng)導(dǎo)工作,我總是時(shí)時(shí)刷新平臺(tái),保證不遺漏任何通知。還將不分相關(guān)通知精神掛放到八中網(wǎng)站上,讓更多的領(lǐng)導(dǎo)同事在第一時(shí)間了解文件精神。

  三、 除了擔(dān)任以上兩項(xiàng)主要工作外,對(duì)學(xué)校平時(shí)一些活動(dòng)的錄像進(jìn)行編輯整理的工作,并刻盤(pán)保存。

  這份工作看似簡(jiǎn)單輕松,實(shí)際上要想把錄像處理的比較完美是需要很長(zhǎng)時(shí)間的,并且也有一定的技術(shù)含量在里面,所以我在工作的同時(shí),始終注意學(xué)習(xí),增強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平。

  四、 協(xié)助曾老師發(fā)放老師們的筆記本,并安裝系統(tǒng);協(xié)助任老師做好平時(shí)測(cè)試的讀卡工作;

  平時(shí)經(jīng)常協(xié)助組內(nèi)其他同事,對(duì)機(jī)房?jī)?nèi)電腦進(jìn)行維護(hù)、維修等工作;為領(lǐng)導(dǎo)打印材料等;同時(shí)還要做好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作:參加例會(huì)并記錄好會(huì)議記錄、參加各年級(jí)的監(jiān)考閱卷工作;認(rèn)真記好工作日志,以及普法學(xué)習(xí)筆記等。

  今后,我要繼續(xù)努力,加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)與理論的學(xué)習(xí),把各項(xiàng)工作做到最好,爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

有關(guān)信息技術(shù)教師的工作總結(jié) 篇24

  這一學(xué)年的工作已臨近尾聲了,本學(xué)年工作忙碌而又充實(shí),現(xiàn)就本學(xué)年的工作情況總結(jié)如下:

  上學(xué)期我擔(dān)任微機(jī)員工作,微機(jī)員是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的助手全體教師的幫手,我堅(jiān)持認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤勞懇干的工作態(tài)度。在平時(shí)我盡可能用最快的速度完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),基本不耽誤學(xué)校的日常工作。在學(xué)校開(kāi)展的各種教學(xué)活動(dòng)和慶;顒(dòng)中,我積極配合各位領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,為活動(dòng)的成功舉辦盡了我應(yīng)盡的一份力量。我還盡量幫助任課教師做好示范課、匯報(bào)課、競(jìng)賽課、師徒幫帶課的課件準(zhǔn)備工作,教會(huì)他們使用多媒體進(jìn)行教學(xué)。在教師進(jìn)行教育科研立項(xiàng)工作中,我主動(dòng)幫助多位教師完善課題,上報(bào)論文。

  上學(xué)期我主要擔(dān)任三年級(jí)的科學(xué)課教學(xué),下學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)數(shù)學(xué)課教學(xué)。我不但認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改,而且每天晚自習(xí)都到學(xué)校來(lái)看一看住宿的學(xué)生有沒(méi)有不會(huì)的題。經(jīng)過(guò)努力學(xué)生成績(jī)有了很大幅度的提高。同時(shí)也提高了我的教學(xué)水平,成長(zhǎng)了自己。

  本學(xué)年我兼任學(xué)校的網(wǎng)站管理員工作。因?yàn)槠綍r(shí)工作繁忙,這項(xiàng)工作基本都得在晚上或節(jié)假日完成。對(duì)此我從來(lái)沒(méi)有任何怨言,我覺(jué)得這項(xiàng)工作的最大困難不是累,而是自己技術(shù)上有欠缺,所以我一有時(shí)間就到網(wǎng)上去學(xué)習(xí),經(jīng)過(guò)一年的努力,學(xué)校網(wǎng)站基本建成,成為了展示學(xué)校風(fēng)采,服務(wù)全體教師的一個(gè)平臺(tái)。在今年的網(wǎng)站評(píng)比活動(dòng)中,獲得了縣“十佳網(wǎng)站”稱(chēng)號(hào),個(gè)人獲“網(wǎng)站管理優(yōu)秀個(gè)人”稱(chēng)號(hào)。

  本學(xué)年,我還兼任學(xué),F(xiàn)金員工作。工作中我認(rèn)認(rèn)真真,細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn),一年中沒(méi)有出現(xiàn)任何失誤,得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。現(xiàn)金員工作比較雜亂,但不論多忙,我都把學(xué)生放在首位,從不耽誤學(xué)生上課。工作忙不過(guò)來(lái)時(shí),我就默默地加班,幾分鐘或幾小時(shí)。

  我想,在今后的工作中無(wú)論做什么都我都要要盡心盡力地做好,為新發(fā)學(xué)校教育盡我最大的努力。

有關(guān)信息技術(shù)教師的工作總結(jié) 篇25

  本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作。現(xiàn)階段信息技術(shù)課的教學(xué)目標(biāo)是主要培養(yǎng)學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)操作技能,著眼于使學(xué)生掌握信息科學(xué)、信息技術(shù)的基本知識(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生信息采集、加工、發(fā)布等信息處理的基本技能,促進(jìn)和提高學(xué)生主動(dòng)利用信息技術(shù)和信息資源解決實(shí)際問(wèn)題的能力,并用于學(xué)習(xí)和生活,當(dāng)然最重要的還在于高中的信息技術(shù)會(huì)考,完成相關(guān)的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)要求。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括信息技術(shù)基礎(chǔ)、辦公軟件的操作。

  一、 不斷學(xué)習(xí)提高個(gè)人素養(yǎng)

  積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),提高自己的政治素質(zhì)和理論素養(yǎng),注重自己思想道德水平的提高。平時(shí)積極參加教研活動(dòng),在工作之余,學(xué)習(xí)與農(nóng)遠(yuǎn)工作和信息技術(shù)教學(xué)及計(jì)算機(jī)維護(hù)的相關(guān)知識(shí),努力提高個(gè)人的業(yè)務(wù)水平,為信息技術(shù)教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)。

  二、 扎實(shí)細(xì)致地做好教學(xué)工作

  備課對(duì)于每門(mén)課程的教學(xué)而言,都是必不可少的環(huán)節(jié),信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)也不例外。在備課的過(guò)程中,我首先對(duì)所要教授的知識(shí)進(jìn)行全面的研究、歸納、總結(jié),并根據(jù)教授對(duì)象的不同特點(diǎn)找到教授的最佳方法與方式。在此基礎(chǔ)上將所備內(nèi)容在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行逐一推敲、驗(yàn)證、演練,以使一些空洞的知識(shí)具有可操作性;同時(shí),還將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)構(gòu)造成一個(gè)操作性實(shí)例,通過(guò)對(duì)實(shí)例的演練讓學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)產(chǎn)生準(zhǔn)確、完整的認(rèn)識(shí),由此得出相關(guān)的結(jié)論。從而做到對(duì)人、書(shū)、機(jī)三者進(jìn)行有機(jī)結(jié)合的備課,備課不只是在教案本上備課,而是把工作重點(diǎn)放在電子備課上。

  根據(jù)信息技術(shù)學(xué)科的基本特點(diǎn),我在教學(xué)過(guò)程中當(dāng)堅(jiān)持以學(xué)生為主體,即在教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的雙主教學(xué)模式下進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位。因?yàn)橛?jì)算機(jī)課程操作性強(qiáng)、更新速度快、創(chuàng)造性強(qiáng)的特點(diǎn)都要求我們必須強(qiáng)調(diào)學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位。學(xué)生只有通過(guò)自主地學(xué)習(xí),才能在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,從而提高自己的操作水平,跟上知識(shí)的發(fā)展更新并進(jìn)一步發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。如果單純地依靠老師的教授,他們所掌握的知識(shí)將總是有限的。

  在教學(xué)中,學(xué)生所使用的教材為冀版的教材,教材能夠貼近實(shí)際,符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心發(fā)展特點(diǎn),因此在教學(xué)過(guò)程中注重結(jié)合教材的特點(diǎn),因人而異地設(shè)計(jì)適合于學(xué)生參加的各種興趣活動(dòng),并在活動(dòng)中加強(qiáng)的教育的示范與引導(dǎo),加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的個(gè)別指導(dǎo),使學(xué)生能夠順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù),并在教學(xué)中,注意知識(shí)的拓展和延伸,使一部分學(xué)習(xí)知識(shí)比較快、技能掌握比較好的學(xué)生能夠利用空余時(shí)間進(jìn)行一些自主學(xué)習(xí),達(dá)到提高的目的。

  信息技術(shù)課是一門(mén)操作性很強(qiáng)的學(xué)科,這就要求我們?cè)谥v課時(shí)盡可能地把一些操作步驟演示給學(xué)生看。這樣比單純地告訴學(xué)生步驟,再讓他們?nèi)ゾ毿Ч。因(yàn)樵诶蠋熝菔緯r(shí),同學(xué)們不僅看到了整個(gè)過(guò)程,還看到了結(jié)果,這比紙上談兵要有效的多。在這方面,我充分利用了多媒體教學(xué)軟件,上課時(shí),老師在教師機(jī)上演示,學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在自己的屏幕上觀看,對(duì)老師的操作過(guò)程和結(jié)果看得一清二楚,大大提高了講課效率。同時(shí)注重了學(xué)生能力的培養(yǎng),主要是能讓學(xué)生做的就讓學(xué)生做,包括演示操作盡量讓學(xué)生來(lái)做,同時(shí)許多操作都采用讓學(xué)生先練習(xí),再歸納,后總結(jié)的步驟來(lái)。

  正所謂“百看不如一練”,學(xué)生親自動(dòng)手練習(xí)要比聽(tīng)、看有效得多。教師通過(guò)對(duì)知識(shí)的講解、演示,只能使學(xué)生把一個(gè)模糊的概念轉(zhuǎn)化為其思維體系中一個(gè)模糊的認(rèn)識(shí),而能不能將這個(gè)認(rèn)識(shí)清晰化,關(guān)鍵的一步就是能否讓學(xué)生去動(dòng)手、去實(shí)踐,在實(shí)踐中把握真知,在實(shí)踐中創(chuàng)造成果。所以,在課堂上我加大上機(jī)時(shí)間在教學(xué)時(shí)間中的比重,讓學(xué)生有充足的時(shí)間去練習(xí),把模糊的認(rèn)識(shí)清晰化;并能有進(jìn)一步的提高和創(chuàng)造。

  信息技術(shù)課,不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì)幾種操作,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的一種思想、一種意識(shí),為我國(guó)各產(chǎn)業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展?fàn)I造一種良好的氛圍。學(xué)生,是未來(lái)國(guó)家的建設(shè)者,如何使將來(lái)有更多的有志者為我國(guó)的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)作貢獻(xiàn),這就需要我們教師在教學(xué)中不斷地把我國(guó)信息技術(shù)業(yè)的現(xiàn)狀講述給學(xué)生,讓他們知道我國(guó)信息技術(shù)業(yè)在世界上的位置,不斷激發(fā)起他們好好學(xué)習(xí)、為國(guó)效力的決心和毅力。

  在信息技術(shù)課堂教學(xué)中針對(duì)學(xué)生的具體情況采用不同的教學(xué)方法,從實(shí)際做起,注重落實(shí),注意細(xì)節(jié),使學(xué)生能在活躍的課堂氣氛中學(xué)到更多的知識(shí)。一學(xué)期來(lái),我堅(jiān)持不懈地努力,認(rèn)認(rèn)真真的工作,學(xué)生的操作水平也有了解一定的提升。

有關(guān)信息技術(shù)教師的工作總結(jié) 篇26

  一、情況分析

  由于信息技術(shù)課時(shí)比較少,每周只有兩節(jié)課,學(xué)生的遺忘性大,大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固,學(xué)生掌握的情況不是很理想,參差不齊。我校大多數(shù)學(xué)生家里都有電腦,根據(jù)這一情況我把許多課堂上完不成的操作讓學(xué)生回家練習(xí),并且操作熟練,有一小部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí),課后就沒(méi)有鞏固的機(jī)會(huì),所以,這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大,操作易生疏。

  二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的要求

  1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

  2、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

  3、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作,學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  4、能夠在他人幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通,開(kāi)展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí),發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣。

  5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,初步學(xué)會(huì)用利用網(wǎng)頁(yè)制作軟件——FrontPage進(jìn)行網(wǎng)站制作的過(guò)程。

  三、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)

  1、認(rèn)識(shí)在網(wǎng)站注冊(cè)的意義,學(xué)會(huì)健康、負(fù)責(zé)地對(duì)網(wǎng)上資源進(jìn)行評(píng)價(jià),培訓(xùn)正確的信息道德規(guī)范。

  2、感受計(jì)算機(jī)處理多媒體的魅力,學(xué)會(huì)一些常見(jiàn)的應(yīng)用軟件。

  3、學(xué)會(huì)獲取信息,并進(jìn)一步加工、處理信息。

  4、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)的綜合應(yīng)用能力。

  四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

  1、認(rèn)真組織教學(xué),認(rèn)真對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

  2、實(shí)行切實(shí)可行的教學(xué)方法,對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授。

  3、由于學(xué)校存在人多機(jī)少的情況,所以采用小組學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行教學(xué),注重每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí),力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都能完成一節(jié)課的任務(wù)。

  4、對(duì)課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控,及時(shí)解決一些突發(fā)事件,使學(xué)生能集中精力學(xué)習(xí)。

  5、盡可能地多安排上機(jī)時(shí)間,讓學(xué)生更多地熟悉軟件環(huán)境,提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

有關(guān)信息技術(shù)教師的工作總結(jié) 篇27

  信息技術(shù)浪潮的到來(lái)給學(xué)校的發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn),也提供了新的發(fā)展機(jī)遇。目前,我校已建成多媒體電腦教室一間,電子備課室一間,在基礎(chǔ)建設(shè)、師資隊(duì)伍、教育教學(xué)等諸方面都跨上了一個(gè)新臺(tái)階。我校將以一個(gè)更高的標(biāo)準(zhǔn)向社會(huì)展示我校的風(fēng)采。在學(xué)校信息技術(shù)教育這一塊,也得到了提高與發(fā)展,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。

  怎樣讓一個(gè)從未接觸過(guò)信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)生,熟練地掌握最基本的知識(shí),這是我們開(kāi)始上課前首先思考的問(wèn)題。也是我們教學(xué)研究的第一個(gè)課題。

  首先注意講清整個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)(硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)),讓學(xué)生搞清硬件、軟件的作用。明白了這些,就可以學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)家族中的小兄弟——微型計(jì)算機(jī)的使用了。

  但是,畢竟學(xué)生求知欲比較強(qiáng),這樣在后期的教學(xué)中,我采取讓學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、發(fā)散思維,讓他們對(duì)自己感興趣的問(wèn)題盡情地去探索、去研究,在不斷地探索中提高自己的水平。

  二、實(shí)踐信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合

  (1)利用網(wǎng)絡(luò),開(kāi)展多媒體輔助教學(xué),充分發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的作用。通過(guò)網(wǎng)絡(luò),教師可以獲得所教學(xué)科的各方面資料,拓寬學(xué)生視野,優(yōu)化課堂教學(xué)。比如:在教室里,教師可以用操作電腦,展示教學(xué)課件;播放VCD、錄像等格式的教學(xué)片。自制教學(xué)課件,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;變抽象為形象,幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)中的難點(diǎn);變靜為動(dòng),突破教學(xué)重難點(diǎn);巧設(shè)練習(xí),讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、樂(lè)中練。使課堂變得更加生動(dòng)有趣,大大提高了課堂教學(xué)效率。

  (2)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下研究性教學(xué)的研究,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

  以往教學(xué)大綱更多地強(qiáng)調(diào)教師的教,如今課程標(biāo)準(zhǔn)著眼于學(xué)生的學(xué),強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程與方法。以往更多關(guān)注的是學(xué)習(xí)的結(jié)果,而忽略了學(xué)生是通過(guò)什么樣的學(xué)習(xí)方式和策略來(lái)學(xué)習(xí)的。關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中有價(jià)值的思考,鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維在教學(xué)過(guò)程中的普遍應(yīng)用,促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合是進(jìn)入信息化時(shí)代的要求。

  把信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)的認(rèn)知工具。這種方式是利用信息技術(shù)作為課程學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)資源的獲取工具;作為情境探究和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的工具;作為協(xié)商學(xué)習(xí)和交流討論的通訊工具;作為知識(shí)構(gòu)建和創(chuàng)作實(shí)踐的工具;作為自我評(píng)測(cè)和學(xué)習(xí)反饋的工具。總之,是學(xué)生自己主動(dòng)選擇利用信息技術(shù)工具,去完成學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié),達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

  我們說(shuō)網(wǎng)絡(luò)只是環(huán)境,教學(xué)模式改革的目的在于使學(xué)生的主體地位得以真正的確立,學(xué)習(xí)的自主性、能動(dòng)性、合作性得到發(fā)揮,有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新人格。

  (3)開(kāi)展信息技術(shù)興趣班

  通過(guò)開(kāi)展信息技術(shù)興趣班來(lái)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)對(duì)電腦有濃厚興趣的尖子生,這對(duì)他們以后的發(fā)展有極大的影響.

  三、取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題

  一個(gè)學(xué)期來(lái),經(jīng)過(guò)我校領(lǐng)導(dǎo)以及各教師和學(xué)生的努力,順利完成教學(xué)任務(wù)。取得了一點(diǎn)成績(jī),在今年的中考中信息技術(shù)這一科在全市名列前茅。雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),但在一個(gè)學(xué)期的教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問(wèn)題。在第二課堂活動(dòng),很難從中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)尖子學(xué)生;其次是沒(méi)有參加觀摩、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),以至自身信息、素質(zhì)難提高,無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)當(dāng)今信息技術(shù)探索欲望,不了解現(xiàn)階段信息技術(shù)教育教學(xué)的趨勢(shì),基本上是憑著感覺(jué)走;最后是教材不配套,我們現(xiàn)在是從一年級(jí)開(kāi)課,可使用的教材不符合實(shí)際情況的需要,教師上課也只能憑著經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)。

  信息技術(shù)作為一門(mén)重要的技術(shù),已經(jīng)被越來(lái)越多的人們所使用。在當(dāng)今及未來(lái)社會(huì),掌握信息技術(shù)是對(duì)人的一種基本要求,人們都知道不懂得信息技術(shù)的人必將被現(xiàn)代社會(huì)所淘汰。 但是,信息技術(shù)課作為一門(mén)新課,還很年輕,需要我們教師同行及IT界人士等不斷地關(guān)心、支持、探索、交流,使我們的信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容不斷更新,教學(xué)水平不斷提高。以上就是我這一學(xué)期來(lái)的信息技術(shù)課教學(xué)中的一點(diǎn)感受和體會(huì)。

  首先注意講清整個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)(硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)),讓學(xué)生搞清硬件、軟件的作用。明白了這些,就可以學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)家族中的小兄弟——微型計(jì)算機(jī)的使用了。

  但是,畢竟學(xué)生求知欲比較強(qiáng),這樣在后期的教學(xué)中,我采取讓學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、發(fā)散思維,讓他們對(duì)自己感興趣的問(wèn)題盡情地去探索、去研究,在不斷地探索中提高自己的水平。

  二、實(shí)踐信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合

  (1)利用網(wǎng)絡(luò),開(kāi)展多媒體輔助教學(xué),充分發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的作用。通過(guò)網(wǎng)絡(luò),教師可以獲得所教學(xué)科的各方面資料,拓寬學(xué)生視野,優(yōu)化課堂教學(xué)。比如:在教室里,教師可以用操作電腦,展示教學(xué)課件;播放VCD、錄像等格式的教學(xué)片。自制教學(xué)課件,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;變抽象為形象,幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)中的難點(diǎn);變靜為動(dòng),突破教學(xué)重難點(diǎn);巧設(shè)練習(xí),讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、樂(lè)中練。使課堂變得更加生動(dòng)有趣,大大提高了課堂教學(xué)效率。

  (2)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下研究性教學(xué)的研究,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

  以往教學(xué)大綱更多地強(qiáng)調(diào)教師的教,如今課程標(biāo)準(zhǔn)著眼于學(xué)生的學(xué),強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程與方法。以往更多關(guān)注的是學(xué)習(xí)的結(jié)果,而忽略了學(xué)生是通過(guò)什么樣的學(xué)習(xí)方式和策略來(lái)學(xué)習(xí)的。關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中有價(jià)值的思考,鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維在教學(xué)過(guò)程中的普遍應(yīng)用,促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合是進(jìn)入信息化時(shí)代的要求。

  把信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)的認(rèn)知工具。這種方式是利用信息技術(shù)作為課程學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)資源的獲取工具;作為情境探究和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的工具;作為協(xié)商學(xué)習(xí)和交流討論的通訊工具;作為知識(shí)構(gòu)建和創(chuàng)作實(shí)踐的工具;作為自我評(píng)測(cè)和學(xué)習(xí)反饋的工具?傊,是學(xué)生自己主動(dòng)選擇利用信息技術(shù)工具,去完成學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié),達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

  我們說(shuō)網(wǎng)絡(luò)只是環(huán)境,教學(xué)模式改革的目的在于使學(xué)生的主體地位得以真正的確立,學(xué)習(xí)的自主性、能動(dòng)性、合作性得到發(fā)揮,有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新人格。

  (3)開(kāi)展信息技術(shù)興趣班

  通過(guò)開(kāi)展信息技術(shù)興趣班來(lái)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)對(duì)電腦有濃厚興趣的尖子生,這對(duì)他們以后的發(fā)展有極大的影響.

  三、取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題

  一個(gè)學(xué)期來(lái),經(jīng)過(guò)我校領(lǐng)導(dǎo)以及各教師和學(xué)生的努力,順利完成教學(xué)任務(wù)。取得了一點(diǎn)成績(jī),在今年的中考中信息技術(shù)這一科在全市名列前茅。雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),但在一個(gè)學(xué)期的教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問(wèn)題。在第二課堂活動(dòng),很難從中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)尖子學(xué)生;其次是沒(méi)有參加觀摩、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),以至自身信息、素質(zhì)難提高,無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)當(dāng)今信息技術(shù)探索欲望,不了解現(xiàn)階段信息技術(shù)教育教學(xué)的趨勢(shì),基本上是憑著感覺(jué)走;最后是教材不配套,我們現(xiàn)在是從一年級(jí)開(kāi)課,可使用的教材不符合實(shí)際情況的需要,教師上課也只能憑著經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)。

  信息技術(shù)作為一門(mén)重要的技術(shù),已經(jīng)被越來(lái)越多的人們所使用。在當(dāng)今及未來(lái)社會(huì),掌握信息技術(shù)是對(duì)人的一種基本要求,人們都知道不懂得信息技術(shù)的人必將被現(xiàn)代社會(huì)所淘汰。 但是,信息技術(shù)課作為一門(mén)新課,還很年輕,需要我們教師同行及IT界人士等不斷地關(guān)心、支持、探索、交流,使我們的信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容不斷更新,教學(xué)水平不斷提高。以上就是我這一學(xué)期來(lái)的信息技術(shù)課教學(xué)中的一點(diǎn)感受和體會(huì)。

有關(guān)信息技術(shù)教師的工作總結(jié) 篇28

  過(guò)去了,在下第一場(chǎng)雪之時(shí),我寫(xiě)下這個(gè)學(xué)年的個(gè)人總結(jié)。我就不寫(xiě)那些德能勤績(jī)大套話了,簡(jiǎn)單概括一下吧。

  今年最大的感受就是忙。今年我還是承擔(dān)七、八兩個(gè)年級(jí)的信息技術(shù)課,同時(shí)開(kāi)了社團(tuán)活動(dòng),每周兩節(jié),上半年是“信息王國(guó)”,下半年是“法律大講堂”,每節(jié)課不論收入多么微薄我都認(rèn)真準(zhǔn)備,社團(tuán)課都做了課件。區(qū)社團(tuán)比賽時(shí),我負(fù)責(zé)后臺(tái)后勤,我還幫助孫校、萬(wàn)老師忙前忙后,一起取得了第八名的好成績(jī)。同時(shí)我繼續(xù)管理我校的機(jī)房和多媒體室。機(jī)房的電腦都用了8年半了,近年是和小學(xué)共用,鍵盤(pán)架掉了不少,凳子螺絲松了不少,全靠我一人維護(hù)。要在多媒體收看區(qū)網(wǎng)絡(luò)視頻直播,需要至少Win7系統(tǒng)。我二話不說(shuō),無(wú)償加班將多媒體室電腦換裝了Win7系統(tǒng)。我還是學(xué)校的網(wǎng)管員,除了每2周趕赴在校外的.培訓(xùn)外,還和鄒主任配合處理好了學(xué)校的幾起斷網(wǎng)事件。平時(shí)八1班等教室電腦壞了,文印室等辦公電腦故障也是我去維護(hù)。期中考試以后,學(xué)校還把七2班副班主任的重?fù)?dān)交給了我,我不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望,帶好了大課間跑操,管好了午休,制止過(guò)2起打架事件,找很多學(xué)生談過(guò)心。和張玲老師精誠(chéng)合作,讓這個(gè)班在班主任住院期間都能正常平穩(wěn)地運(yùn)行。因?yàn)檫要參加市初中教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程遠(yuǎn)程培訓(xùn),我在上班時(shí)間連喘息的時(shí)間都沒(méi)有。恰逢我家房屋被拆遷,又遭遇大變故,大小事情都是我一人處理,可以說(shuō)是疲于奔命。即使是在這樣的狀況下,我沒(méi)有掉一節(jié)課,請(qǐng)假都是非請(qǐng)不可,且沒(méi)有課的情況下,半天內(nèi)解決,絕不耽誤工作。事情多了量有了,質(zhì)就沒(méi)有了。今年沒(méi)有時(shí)間參加任何比賽,沒(méi)有獲獎(jiǎng),也沒(méi)有值得大書(shū)特書(shū)的成績(jī)。唯有一句大實(shí)話:我付出了,“莫問(wèn)收獲,但問(wèn)耕耘”!

有關(guān)信息技術(shù)教師的工作總結(jié) 篇29

  本學(xué)期我校牢固樹(shù)立“為教學(xué)服務(wù),為教師服務(wù),為學(xué)生服務(wù)”的思想,圍繞立項(xiàng)建設(shè)這一中心工作,勤奮學(xué)習(xí),努力工作,不斷創(chuàng)新,力求在信息技術(shù)教育上有新的突破。以“校園信息化促進(jìn)教育教學(xué)現(xiàn)代化”為指導(dǎo)思想,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,不斷提高教師信息技術(shù)教育的整體水平,進(jìn)而提高我校教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平,提高師生的信息素養(yǎng),全面推進(jìn)我校教育信息化工作。

  一、結(jié)合計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際,開(kāi)展好常規(guī)教學(xué)。

  1、開(kāi)學(xué)初,我校根據(jù)本校計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際,制定出確實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,并嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過(guò)程中,信息技術(shù)老師也經(jīng)常相互進(jìn)行教學(xué)研討,對(duì)具體的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析,并依據(jù)各班學(xué)生的學(xué)生掌握情況討論如何實(shí)施教學(xué),然后根據(jù)討論的結(jié)果寫(xiě)成教案。

  2、學(xué)習(xí)信息技術(shù),是一件非常持久的事;使用信息技術(shù),是一件非常愉悅的事。“在愉悅中不斷進(jìn)行持久訓(xùn)練,”是我們信息技術(shù)老師提出的口號(hào)。我們從網(wǎng)絡(luò)上或者光盤(pán)上下載的一系列有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲擺放在電腦桌面上,靚麗的圖標(biāo)、簡(jiǎn)潔的文字強(qiáng)烈地吸引住了學(xué)生的目光。Windows視窗的操作、畫(huà)圖軟件的使用、指法的練習(xí)、中英文的輸入、Word20xx的常規(guī)編輯排版及打印都在有條不紊的進(jìn)行著。一學(xué)期的信息技術(shù)就在這一晃眼之間過(guò)去了,從學(xué)生們的表情不但可以看出他們掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識(shí),達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平,而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識(shí),信息技術(shù)課已經(jīng)成為他們十分喜歡的課程之一。

  3、拓展學(xué)生視野,進(jìn)一步學(xué)習(xí)信息技術(shù)。本學(xué)期,我們負(fù)責(zé)信息技術(shù)教育工作的老師在教學(xué)過(guò)程中,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,有組織、有計(jì)劃、有選擇地進(jìn)行了電腦興趣班的培訓(xùn)。整批學(xué)員經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn),在電腦的使用上有了進(jìn)一步的提高,初步掌握了Power point幻燈片的制作,并能較熟練地利用校園網(wǎng)、Inter寬帶網(wǎng)查找相關(guān)資料。

  二、信息技術(shù)的合理使用

  根據(jù)要求我校成立了信息技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組,由分管校長(zhǎng)任組長(zhǎng),主抓網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。努力做到信息通、管理通、教學(xué)通。并隨時(shí)隨地瀏覽全國(guó)的教育信息網(wǎng),下載有關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,并有上網(wǎng)記錄。同時(shí)我們也在不斷的更新網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容。

  1、信息技術(shù)課開(kāi)課情況

  本學(xué)期,我校按照課程計(jì)劃開(kāi)齊開(kāi)足信息技術(shù)教育課,3—6年級(jí)全部開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)課。并按照計(jì)劃完成了本學(xué)期的所有課程。我以如何以學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)為中心,充分利用網(wǎng)上豐富的教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)。

  2、網(wǎng)絡(luò)校本培訓(xùn)

  本學(xué)期,我校把“利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行校本培訓(xùn)”作為重點(diǎn)工作,學(xué)期初制訂校本培訓(xùn)計(jì)劃,我們本著利用信息網(wǎng)絡(luò)提高全校教師綜合素質(zhì)的有效途徑之一。積極開(kāi)展了網(wǎng)上教研、網(wǎng)上科研、網(wǎng)絡(luò)校本培訓(xùn)活動(dòng)。

  3、信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)整合。

  本學(xué)期,在教導(dǎo)處組織、信息技術(shù)教師的努力下,全校教師更新觀念,把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。我們讓學(xué)校的骨干教師先上一節(jié)“示范課”,將他們的“示范課”提供給教師來(lái)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)后再進(jìn)行評(píng)估,評(píng)估后再反饋回來(lái),這樣不僅充分的利用了網(wǎng)絡(luò),也更方便、更有效的使全校教師在教學(xué)上有所提高。

  4、教師和學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)情況

  我們鼓勵(lì)全校教師和學(xué)生積極參加市教育局組織的各項(xiàng)信息技術(shù)教育活動(dòng)。取得的成績(jī)記入教師月考中。

  三、信息技術(shù)的培訓(xùn)與提高

  教學(xué)的成敗取決于教師。正確使用信息技術(shù)能對(duì)課堂教學(xué)起到事半功倍的效果。

  1、對(duì)全校教師進(jìn)行了Word20xx的編輯排版和打印、Power point幻燈片的制作和Inter寬帶網(wǎng)培訓(xùn)(個(gè)人郵箱的與設(shè)置、Outlook電子郵件的發(fā)送與接收和上網(wǎng)沖浪)。一學(xué)期以來(lái),全校教師都能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,適時(shí)、及時(shí)地了解最新時(shí)事政要,與教育同行在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的探討。網(wǎng)絡(luò)上的共享教學(xué)資源也更好地為教師們進(jìn)行電子備課、總結(jié)論文、編寫(xiě)試卷和制作教學(xué)課件提供了完美的服務(wù)。Outlook電子郵件的建立,增進(jìn)了教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系,促進(jìn)了教師、學(xué)生和家長(zhǎng)三者的友誼。

  2、繼續(xù)做好“信息技術(shù)”地培訓(xùn)與考核工作。經(jīng)過(guò)校本培訓(xùn),我校教師積極參加了市組織的各類(lèi)信息技術(shù)的考核,并取得了良好的成績(jī)。

  3、利用多媒體教室現(xiàn)代設(shè)備,充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用,靈活應(yīng)用信息技術(shù),熟練使用電教設(shè)備。本學(xué)期,我校青年教師按照期初學(xué)校工作安排,自制教學(xué)課件來(lái)展示自我教學(xué)風(fēng)采。在她們的帶領(lǐng)下,我校其他老師在課堂教學(xué)上也積極使用電化設(shè)備,或利用配套教學(xué)軟件到多媒體教室進(jìn)行教學(xué)。據(jù)統(tǒng)計(jì),全學(xué)期我校電教設(shè)備的使用率達(dá)到了80%,多媒體教室的使用率達(dá)到60%,使用電教設(shè)備,進(jìn)多媒體教室上課在我校已形成了風(fēng)氣。

  4、校園廣播系統(tǒng)是我校進(jìn)行思想品德教育的主陣地。每周一早晨的“國(guó)旗下講話”;每周四下午的“班隊(duì)活動(dòng)課”是同學(xué)們體驗(yàn)大、中隊(duì)生活的時(shí)刻,通過(guò)電視直播或觀摩,或參與;我們又根據(jù)時(shí)事新聞進(jìn)行廣播。

  四、信息技術(shù)的優(yōu)化發(fā)展

  1、加強(qiáng)軟、硬件管理。軟件方面,將所有電教資料都編制統(tǒng)一目錄和內(nèi)容說(shuō)明,提供給每一個(gè)教師,方便查找和索檢,提高使用效率。在硬件方面,設(shè)立科室管理員,進(jìn)行培訓(xùn),學(xué)校每周檢查一次,內(nèi)容是設(shè)備完好和使用登記,保證了使用質(zhì)量。

  2、完善與維護(hù)學(xué)校網(wǎng)站。網(wǎng)絡(luò)化教育是國(guó)際化教育的主要趨勢(shì)。因此,我校在江陰市現(xiàn)代辦的大力支持下,接入了第一范文網(wǎng)域網(wǎng),并建立了“江陰市新橋中心小學(xué)信息網(wǎng)”。大力維護(hù)好學(xué)校的網(wǎng)站和校園網(wǎng)就成為了我們信息技術(shù)辦的主要工作。學(xué)校教育教學(xué)上的最新時(shí)事動(dòng)態(tài)新聞我們要發(fā)布于學(xué)校網(wǎng)頁(yè)上;最新整理的教改信息、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)我們也要及時(shí)發(fā)布;關(guān)于學(xué)生健康成長(zhǎng)的事我們也關(guān)心,在我們的主頁(yè)上,開(kāi)設(shè)了我校的特色網(wǎng)站——“航模特色建設(shè)”和“陶研園地”。我們還通過(guò)論壇和留言來(lái)與家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)溝通,解決工作中存在的問(wèn)題,真正做到了家;(dòng)。

  3、對(duì)教師自制課件、撰寫(xiě)論文進(jìn)行收錄、整理,并刻錄光盤(pán)存檔。

  信息技術(shù)是一門(mén)不斷發(fā)展的學(xué)科,它需要我們不斷地進(jìn)取,以更高、更快、更強(qiáng)的理念進(jìn)一步來(lái)推進(jìn)信息技術(shù)地教學(xué)。

有關(guān)信息技術(shù)教師的工作總結(jié) 篇30

  本學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,并結(jié)合我校的實(shí)際情況開(kāi)展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結(jié)束,回顧一學(xué)期以來(lái)的工作,不論是工作中還是自身的業(yè)務(wù)水平都得到了逐步的提升,充實(shí)了很多,也得到了很多,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一.教學(xué)方面

  開(kāi)學(xué)初我制定了自己的教學(xué)工作計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)浜?0xx年級(jí)的課,上好課,為更好地完成教學(xué)工作任務(wù)做好準(zhǔn)備。上好每節(jié)課對(duì)于老師,對(duì)于學(xué)生都是很關(guān)鍵的。確實(shí),這個(gè)學(xué)期我真的做到了這一點(diǎn),通過(guò)一年的學(xué)習(xí),學(xué)生能按照課程標(biāo)準(zhǔn)完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然還有少數(shù)學(xué)生掌握程度并不理想,這點(diǎn)在今后的教學(xué)當(dāng)中是我必須要去努力攻克的難點(diǎn)。在基本課程的學(xué)習(xí)之余,有的學(xué)生學(xué)會(huì)了一些軟件的安裝,幫助教師進(jìn)行電腦的簡(jiǎn)單維護(hù),用計(jì)算機(jī)來(lái)解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

  二.師德滲透方面

  教師的一切活動(dòng)不但以各種有目的、有計(jì)劃的教育措施影響學(xué)生,而且也以自己全部的`個(gè)性心理品質(zhì)影響著學(xué)生的心靈。因此在工作中我能按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,為人師表,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè),重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和不錯(cuò)個(gè)性的培養(yǎng)。

  信息技術(shù)學(xué)科有本身的特點(diǎn),學(xué)生上課時(shí)要經(jīng)常動(dòng)手操作,這就難免有些學(xué)生不能聽(tīng)從老師的指揮,容易造成課堂秩序的混亂,因此在教學(xué)中我對(duì)學(xué)生明確提出嚴(yán)格的要求,而且我自己也以身作則,讓學(xué)生們心服口服。在嚴(yán)要求的同時(shí),我又對(duì)他們充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)與耐心,指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)并對(duì)他們進(jìn)行集體主義的教育,并要求他們時(shí)刻謹(jǐn)記愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物,自覺(jué)愛(ài)護(hù)微機(jī)設(shè)備,這樣在我的課堂上形成了不錯(cuò)的教學(xué)秩序,也是保障不錯(cuò)的教學(xué)效果的前提。

  三.信息技術(shù)管理方面

  作為學(xué)校的信息技術(shù)教師,自然而然地就成為了學(xué)校計(jì)算機(jī)教室管理員,不論是電腦的常規(guī)維護(hù)還是各種材料的填寫(xiě)、整理,我都會(huì)認(rèn)真、高效的把這份工作完成,對(duì)設(shè)備的維護(hù),保證設(shè)備能正常完好的運(yùn)行顯得尤為重要,而對(duì)于這些設(shè)備的使用、維護(hù),我都能了解和熟練掌握,為以后學(xué)校使用遠(yuǎn)程教育資源,學(xué)科間的相互滲透做下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  1.微機(jī)室嚴(yán)格按照計(jì)算機(jī)教師學(xué)生守則要求來(lái)要求學(xué)生。保持微機(jī)室的室內(nèi)衛(wèi)生,定期打掃。給學(xué)生和教師一個(gè)干凈整潔的環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)。

  2.機(jī)房上網(wǎng)時(shí),嚴(yán)格遵守國(guó)家的相關(guān)法律法規(guī),嚴(yán)禁上一些非法的網(wǎng)站。

  3.不要非法下載一些與教學(xué)無(wú)關(guān)的資料游戲,禁止上網(wǎng)玩游戲。

  4.用機(jī)完畢后,應(yīng)按規(guī)定關(guān)閉設(shè)別,經(jīng)教師檢查后方可離開(kāi)座位并把個(gè)人攜帶的書(shū)本及用品帶出微機(jī)室。

  四.加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升業(yè)務(wù)水平

  在教學(xué)之余,我也重視自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課20節(jié)的任務(wù)、參加教研組教研活動(dòng)外,我還注意到要自學(xué),認(rèn)真寫(xiě)好本學(xué)科的板書(shū)設(shè)計(jì);認(rèn)真做好讀書(shū)筆記,手記和案例。積極學(xué)習(xí)各種理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。加強(qiáng)了自身的業(yè)務(wù)水平

  和道德修養(yǎng),經(jīng)常閱讀一些有關(guān)教師職業(yè)道德的書(shū)籍,在網(wǎng)上閱讀一些有關(guān)新課程培訓(xùn)和信息技術(shù)課教學(xué)等方面的文章及心得體會(huì)。我還利用業(yè)余的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站,為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。

  五.今后努力方向

  1.要更新教學(xué)思路,從教材實(shí)際出發(fā),通過(guò)多種形式的活動(dòng)和方法,使課內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合。

  2.對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,多一些耐心,使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大的進(jìn)步。

  3.在日常的設(shè)備維護(hù)工作中多實(shí)踐,多嘗試,努力做到每一次的實(shí)踐都能有所收獲并充分利用好互聯(lián)網(wǎng)資源。

  經(jīng)過(guò)本學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,我深深地感到,社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的轉(zhuǎn)變。作為教育者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,踏實(shí)工作,服務(wù)于教,努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,勝利地完成我校的信息技術(shù)教學(xué)工作。

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