公德教育工作總結(jié)（通用3篇）
公德教育工作總結(jié) 篇1
主義的頹廢思潮相繼泛起，有人驚呼--當(dāng)代可能是"跨掉的一代"！這決不是危言聳聽(tīng)！因?yàn)檎幵谑澜缬^、觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們的能力、判斷能力還不強(qiáng)，在復(fù)雜多變的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)下，在各種文化相互激蕩的過(guò)程中，很容易出現(xiàn)失誤，進(jìn)而在自身的各個(gè)方面出現(xiàn)問(wèn)題，因此，加強(qiáng)大學(xué)生思想教育顯得尤為重要，。
加強(qiáng)大學(xué)生思想道德教育首先要加強(qiáng)歷史公德教育。由于公德是在歷史中形成的、廣泛深入人心，并且和廣大人民群眾的切身利益密切相關(guān)，對(duì)大學(xué)生形成追求高尚、力爭(zhēng)的風(fēng)氣有很大的。
繼承民族幾千年形成的傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)我們黨人民在長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)與建設(shè)中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)道德，積極借鑒世界各國(guó)道德建設(shè)的和先進(jìn)成果，是大學(xué)生在歷史公德中所力求掌握的。在全社會(huì)大力宣傳和弘揚(yáng)、實(shí)事求是，勇于創(chuàng)新、一往無(wú)前，艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的時(shí)代背景下，大學(xué)生的思想道德培養(yǎng)可以是多方面、多層次的。不僅要使公民道德教育體現(xiàn)優(yōu)良傳統(tǒng)，又要反映時(shí)代特點(diǎn)，始終充滿(mǎn)生機(jī)與活力。所以要積極開(kāi)發(fā)的思想道德教育資源，利用各種國(guó)主義教育基地，進(jìn)行歷史和革命傳統(tǒng)教育。
因此，我院遵循大學(xué)生身心發(fā)展和思想品德形成的規(guī)律，有、有步驟地開(kāi)展大學(xué)生的公共道德教育，是培養(yǎng)符合時(shí)代要求的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重要條件，是社會(huì)主義的發(fā)展、整個(gè)民族素質(zhì)的不斷提高的重要保障。在本年度開(kāi)展了大量的公德教育工作和。
一、紅十字會(huì)“無(wú)償獻(xiàn)血”活動(dòng)
活動(dòng)：XX年9月20日
活動(dòng)地點(diǎn)：食堂門(mén)口
負(fù)責(zé)：
活動(dòng)效果：讓廣大學(xué)生更具體的到無(wú)償獻(xiàn)血者用自己的鮮血延續(xù)、挽救了他人的，體現(xiàn)了人類(lèi)共同、生命、友愛(ài)互助的高尚情操。獻(xiàn)血使心靈得到慰籍使人生更加充實(shí)、。經(jīng)常保持充實(shí)、快樂(lè)的心緒是健康長(zhǎng)壽必備的因素之一。
二、“九九重陽(yáng)，尊老敬老，長(zhǎng)征精神，深入我心”看望慰問(wèn)老人活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：XX年10月29日
活動(dòng)地點(diǎn)：福州市鼓樓老年公寓
負(fù)責(zé)單位：團(tuán)委文體部
活動(dòng)效果：愛(ài)老人也同樣是我們的將來(lái)，提倡敬老愛(ài)老的新風(fēng)尚。增強(qiáng)廣大尊老敬老的道德意識(shí)，發(fā)揮尊老敬老中華民族的傳統(tǒng)美德，共建社會(huì)主義和諧社會(huì)。
三、參觀林則徐紀(jì)念館
活動(dòng)時(shí)間：XX年11月12日
活動(dòng)地點(diǎn)：林則徐紀(jì)念館
負(fù)責(zé)單位：團(tuán)委組織部
活動(dòng)效果：通過(guò)這次的活動(dòng)我們更加的了解到歷史，了解近代現(xiàn)代史的民族英雄為抵抗八國(guó)聯(lián)軍的侵越做出了不屈不饒的努力，他們的英雄事跡永遠(yuǎn)在我們的心中回蕩，他們的精神永遠(yuǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和追憶。
四、世界“愛(ài)滋病”宣傳日活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：XX年12月1日
活動(dòng)地點(diǎn)：內(nèi)
負(fù)責(zé)單位：團(tuán)委文體部
活動(dòng)效果：在青年者的推柬指導(dǎo)下，認(rèn)真的學(xué)習(xí)了有關(guān)艾滋病的知識(shí)，并向揭制艾滋許
下，要讓艾滋病遠(yuǎn)離我們的，讓這種超級(jí)癌癥的傳染漲停留在原地，為自己的健康撐起屏障。
五、“實(shí)踐八榮八恥、宏揚(yáng)長(zhǎng)征精神、倡導(dǎo)之風(fēng)”系列活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：XX年10月29日至XX年11月5日
活動(dòng)地點(diǎn)：校園內(nèi)
負(fù)責(zé)單位：團(tuán)委組織部 學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
活動(dòng)效果：在紀(jì)念長(zhǎng)征勝利七十周年和世界勤儉日到來(lái)之際，開(kāi)展以“實(shí)踐八榮八恥、宏揚(yáng)長(zhǎng)征精神、倡導(dǎo)勤儉之風(fēng)”為主題的班會(huì)和征文等系列活動(dòng)，有助于更好的理解長(zhǎng)征精神，繼承我黨優(yōu)良的革命傳統(tǒng)和艱苦奮斗、勤儉的優(yōu)良傳統(tǒng)。讓我們?cè)诖紊钊氲膶W(xué)習(xí)和樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀的重要性，更深層次的理解“八榮八恥”的精髓，。
六、“貫徹素質(zhì)教育 提高綜合素質(zhì)”主題
活動(dòng)時(shí)間：XX年11月20日～11月28日
活動(dòng)地點(diǎn)：秋實(shí)樓六樓
負(fù)責(zé)單位：團(tuán)委組織部
活動(dòng)效果：各選手圍繞大學(xué)生思想、道德、心理健康及學(xué)習(xí)等各方面對(duì)如何貫徹素質(zhì)教育、提高綜合素質(zhì)給觀眾做了精彩的演講，廣大收益菲淺
七、“貫徹素質(zhì)教育、提高綜合素質(zhì)、展我西工風(fēng)采”主題海報(bào)評(píng)比
活動(dòng)時(shí)間：XX年11月20日～11月28日
活動(dòng)地點(diǎn)：校園內(nèi)
負(fù)責(zé)單位：團(tuán)委組織部
活動(dòng)效果：各班級(jí)圍繞大學(xué)生思想、誠(chéng)信、道德、心理健康及專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)等各方面對(duì)如何貫徹素質(zhì)教育、提高綜合素質(zhì)以海報(bào)的形式給全院師生做了精彩的展示，效果顯著。
八、“建設(shè)綠色家園，構(gòu)建和諧社會(huì)” 節(jié)活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月11日
活動(dòng)地點(diǎn)：鼓山山頂
負(fù)責(zé)單位：團(tuán)委文體部
活動(dòng)效果：植樹(shù)這一公益活動(dòng)，能深入人心，不只僅僅局限與3月12日這一天。植樹(shù)從保護(hù)樹(shù)木開(kāi)始，通過(guò)我們的活動(dòng)，通過(guò)我們的宣傳，通過(guò)我們的以身作則，讓更多的們參與到保護(hù)家園，綠化家園的隊(duì)伍中來(lái)。加快綠化和各項(xiàng)林業(yè)建設(shè)的步伐，建設(shè)我們的綠色家園，構(gòu)件和諧的社會(huì)主義社會(huì)。
九、315消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：3月15日上午
活動(dòng)地點(diǎn)：五。一廣場(chǎng)
負(fù)責(zé)單位：團(tuán)委文體部
活動(dòng)效果：成功的對(duì)廣大青年志愿者進(jìn)行了一次深刻的消費(fèi)教育。對(duì)廣大青年志愿者樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念是十分有幫助的。受到外界、全體和同學(xué)們的高度贊揚(yáng)和肯定。在活動(dòng)中團(tuán)委工作人員默契的配合。在活動(dòng)中青年志愿者積極響應(yīng)學(xué)院的號(hào)召，體現(xiàn)出了當(dāng)代大學(xué)生的良好素質(zhì)。（1） （2） ·消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日活動(dòng)總結(jié) ·女籃比賽總結(jié) ·政府人員的工作總結(jié) ·人大賽總結(jié) ·大學(xué)聯(lián)歡總結(jié) ·協(xié)會(huì)換屆工作相關(guān)總結(jié) ·電子信息工程系首屆新老生會(huì)工作總結(jié) ·學(xué)習(xí)部工作總結(jié)
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十 學(xué)習(xí)吳立斌同學(xué)先進(jìn)事跡系列活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月20日-4月20日
活動(dòng)地點(diǎn)：校園內(nèi)外
負(fù)責(zé)單位：院團(tuán)委 學(xué)工部
活動(dòng)：1、開(kāi)辟海報(bào)專(zhuān)欄
在活動(dòng)的初期，為了讓大家更好的了解吳立斌同學(xué)的先進(jìn)事跡，在院宣傳欄開(kāi)辟學(xué)習(xí)同學(xué)先進(jìn)事跡海報(bào)專(zhuān)欄，制作了大量關(guān)于吳立斌同學(xué)先進(jìn)事跡的海報(bào)。
海報(bào)的內(nèi)容主要以吳立斌同學(xué)生前的高尚的品格為主。讓同學(xué)們對(duì)吳立斌同學(xué)的先進(jìn)事跡有一個(gè)初步全面的認(rèn)識(shí)。廣大師生在課余時(shí)間都在專(zhuān)欄前仔細(xì)閱讀著那些文字，看著吳立斌同學(xué)的照片。對(duì)吳立斌的大家不由的產(chǎn)生了一種敬佩之情。
2、學(xué)院網(wǎng)站專(zhuān)欄
為了能更好的更全面的宣傳，院團(tuán)委組織學(xué)生會(huì)網(wǎng)絡(luò)部在學(xué)院網(wǎng)站的主頁(yè)和論壇上開(kāi)辟了學(xué)習(xí)吳立斌先進(jìn)事跡專(zhuān)欄。將關(guān)于吳立斌同學(xué)的有關(guān)事跡上傳到這個(gè)專(zhuān)欄，同學(xué)們也都積極的跟帖，發(fā)表自己的意見(jiàn)。有的同學(xué)說(shuō)，吳立斌同學(xué)敢于沖破世俗的觀念，做了一個(gè)勇敢的決定，是當(dāng)代大學(xué)生的優(yōu)秀代表。有的說(shuō)，我們學(xué)習(xí)吳立斌要全面的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他勇敢決定的同時(shí)，也要學(xué)習(xí)他對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的愛(ài)。還有的說(shuō)要學(xué)習(xí)他的態(tài)度和生活，那種積極的生活方式。
同學(xué)們紛紛發(fā)表自己的看法，在專(zhuān)欄里同學(xué)們相互交流著，以更好的理解和學(xué)習(xí)吳立斌精神的內(nèi)涵，更好的發(fā)現(xiàn)了自身的不足，更好的到我們努力的方向。
（二）團(tuán)組織生活會(huì)
經(jīng)過(guò)前期的宣傳，吳立斌同學(xué)先進(jìn)事跡在全院引起強(qiáng)烈的反響，在3月底由團(tuán)委組織部組織04、05、06各支部召習(xí)吳立斌同學(xué)先進(jìn)事跡團(tuán)組織生活會(huì)。
各支部接到通知后都積極準(zhǔn)備，開(kāi)展的主題班會(huì)形式也是多樣的，有演講，辯論，朗誦等等，通過(guò)生活會(huì)的召開(kāi)，讓每一個(gè)同學(xué)都能剛好感受到吳立斌的感人事跡。學(xué)習(xí)那種真誠(chéng)待人、充滿(mǎn)、樂(lè)于回報(bào)社會(huì)的奉獻(xiàn)精神，學(xué)習(xí)那種樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取的人生態(tài)度及高尚的思想品德，激勵(lì)同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，服務(wù)祖國(guó)，報(bào)效社會(huì)，承擔(dān)起社會(huì)賦予的歷史重任。
這次開(kāi)的團(tuán)組織生活會(huì)也讓同學(xué)們清楚認(rèn)識(shí)到，奉獻(xiàn)不是為了索取，奉獻(xiàn)應(yīng)是自覺(jué)自愿的。讓我們新世紀(jì)的一代青年都投身到樂(lè)于奉獻(xiàn)的建設(shè)洪流中，從現(xiàn)在做起，從自身做起。讓奉獻(xiàn)這棵常青樹(shù)，永遠(yuǎn)蔥籠、繁茂.奉獻(xiàn)是用愛(ài)心鑄成的一道彩虹，五顏六色，清新飄逸，帶給人們溫馨與快樂(lè)。
會(huì)后，各支部對(duì)學(xué)習(xí)的都做的深入的總結(jié)，同學(xué)們也對(duì)每人上交了一份。在總結(jié)和感想里，無(wú)不體現(xiàn)出同學(xué)們對(duì)吳立斌同學(xué)的敬佩之情，同時(shí)也體現(xiàn)同學(xué)對(duì)今后如何做好的決心。
（三）征文比賽
吳立斌堅(jiān)強(qiáng)而平靜地走完了自己短暫的人生之，談不上驚天動(dòng)地，更沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，可就是那些細(xì)小平常的堅(jiān)忍，那種在困境中不言的韌性，那份樂(lè)觀向上努力不懈的執(zhí)著，讓這個(gè)年輕人有了一種打動(dòng)人心的力量。
正是因?yàn)橛羞@份力量，而且是生活在我們身邊的力量。我們要在實(shí)際運(yùn)用這種力量，我們也要用手中的筆描繪這種力量。3月26日院團(tuán)委面向全院發(fā)起，以“愛(ài)的奉獻(xiàn)，生命的延續(xù)”為主題的學(xué)習(xí)吳立斌同學(xué)先進(jìn)事跡的征文比賽。通過(guò)征文比賽可以讓同學(xué)們更加平靜的理解吳立斌同學(xué)的事跡。不需要豪言壯語(yǔ)，因?yàn)槲覀冃囊呀?jīng)擁有了一份力量。
征文活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行著，從3月26日截止到目前，上交的已經(jīng)有30多份，相信在截稿以前會(huì)有更多的優(yōu)秀文章出現(xiàn)。院團(tuán)委準(zhǔn)備在4月中旬對(duì)來(lái)稿進(jìn)行初選，將入圍作品上交院黨總支和學(xué)工部進(jìn)行最終評(píng)定，優(yōu)秀作品將發(fā)布在學(xué)院網(wǎng)站學(xué)習(xí)吳立斌專(zhuān)欄。
（四）世界周 中國(guó)水日活動(dòng)
為了更加全面的學(xué)習(xí)吳立斌同學(xué)的事跡，在世界水周和中國(guó)水日時(shí)，團(tuán)委在向全院倡導(dǎo)節(jié)約用水的同時(shí)，也倡導(dǎo)同學(xué)們能夠勤儉節(jié)約，培養(yǎng)良好的生活。我們知道吳立斌同學(xué)生長(zhǎng)
在一個(gè)不富裕的家庭里，勤儉節(jié)約是他身上體現(xiàn)出的優(yōu)良品質(zhì)的一種。在活動(dòng)的過(guò)程中，團(tuán)委將學(xué)習(xí)吳立斌事跡很好的與之結(jié)合。使同學(xué)們的領(lǐng)悟吳立斌同學(xué)的先進(jìn)事跡。
公德教育工作總結(jié) 篇2
社會(huì)主義的頹廢思潮相繼泛起，有人驚呼--當(dāng)代青年可能是"跨掉的一代"！這決不是危言聳聽(tīng)！因?yàn)榇髮W(xué)生正處在世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們的分析能力、判斷能力還不強(qiáng)，在復(fù)雜多變的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)下，在各種思想文化相互激蕩的過(guò)程中，很容易出現(xiàn)失誤，進(jìn)而在自身的各個(gè)方面出現(xiàn)問(wèn)題，因此，加強(qiáng)大學(xué)生思想道德教育顯得尤為重要。
加強(qiáng)大學(xué)生思想道德教育首先要加強(qiáng)歷史公德教育。由于公德是在歷史中形成的、廣泛深入人心，并且和廣大人民群眾的切身利益密切相關(guān)，對(duì)大學(xué)生形成追求高尚、力爭(zhēng)先進(jìn)的風(fēng)氣有很大的幫助。
繼承中華民族幾千年形成的傳統(tǒng)美德，發(fā)揚(yáng)我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民在長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)與建設(shè)實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)道德，積極借鑒世界各國(guó)道德建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)文明成果，是大學(xué)生在歷史公德學(xué)習(xí)中所力求掌握的。在全社會(huì)大力宣傳和弘揚(yáng)解放思想、實(shí)事求是，勇于創(chuàng)新、一往無(wú)前，艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的時(shí)代精神背景下，大學(xué)生的思想道德培養(yǎng)可以是多方面、多層次的。不僅要使公民道德教育體現(xiàn)優(yōu)良傳統(tǒng)，又要反映時(shí)代特點(diǎn)，始終充滿(mǎn)生機(jī)與活力。所以要積極開(kāi)發(fā)優(yōu)秀的思想道德教育資源，利用各種愛(ài)國(guó)主義教育基地，進(jìn)行歷史和革命傳統(tǒng)教育。
因此，我院遵循大學(xué)生身心發(fā)展和思想品德形成的規(guī)律，有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展大學(xué)生的公共道德教育，是培養(yǎng)符合時(shí)代要求的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重要條件，是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展、整個(gè)民族素質(zhì)的不斷提
高的重要保障。在本年度開(kāi)展了大量的公德教育工作和活動(dòng)。
一、紅十字會(huì)“無(wú)償獻(xiàn)血”活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：XX年9月20日
活動(dòng)地點(diǎn)：食堂門(mén)口
負(fù)責(zé)單位：團(tuán)委學(xué)生會(huì)
活動(dòng)效果：讓廣大學(xué)生更具體的感悟到無(wú)償獻(xiàn)血者用自己的鮮血延續(xù)、挽救了他人的生命，體現(xiàn)了人類(lèi)共同生存、珍惜生命、友愛(ài)互助的高尚情操。獻(xiàn)血使心靈得到慰籍使人生更加充實(shí)、快樂(lè)。經(jīng)常保持充實(shí)、快樂(lè)的心緒是健康長(zhǎng)壽必備的因素之一。
二、“九九重陽(yáng)，尊老敬老，長(zhǎng)征精神，深入我心”看望慰問(wèn)老人活動(dòng) 活動(dòng)時(shí)間：XX年10月29日
活動(dòng)地點(diǎn)：福州市鼓樓老年公寓
負(fù)責(zé)單位：團(tuán)委文體部
活動(dòng)效果：愛(ài)老人也同樣是關(guān)愛(ài)我們的將來(lái)，提倡敬老愛(ài)老的新風(fēng)尚。增強(qiáng)廣大師生尊老敬老的道德意識(shí)，發(fā)揮尊老敬老中華民族的傳統(tǒng)美德，共建社會(huì)主義和諧社會(huì)。
三、參觀林則徐紀(jì)念館
活動(dòng)時(shí)間：XX年11月12日
活動(dòng)地點(diǎn)：林則徐紀(jì)念館
負(fù)責(zé)單位：團(tuán)委組織部
活動(dòng)效果：通過(guò)這次的活動(dòng)我們更加的了解到歷史，了解中國(guó)近代現(xiàn)代史的民族英雄為抵抗八國(guó)聯(lián)軍的侵越做出了不屈不饒的努力，他們的英雄事跡永遠(yuǎn)在
我們的心中回蕩，他們的精神永遠(yuǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和追憶。
四、世界“愛(ài)滋病”宣傳日活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：XX年12月1日
活動(dòng)地點(diǎn)：校園內(nèi)
負(fù)責(zé)單位：團(tuán)委文體部
活動(dòng)效果：在青年志愿者的推柬指導(dǎo)下，認(rèn)真的學(xué)習(xí)了有關(guān)艾滋病的知識(shí)，并向揭制艾滋許下承諾，要讓艾滋病遠(yuǎn)離我們的身邊，讓這種超級(jí)癌癥的傳染漲停留在原地，為自己的健康撐起屏障。
五、“實(shí)踐八榮八恥、宏揚(yáng)長(zhǎng)征精神、倡導(dǎo)勤儉之風(fēng)”系列活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：XX年10月29日至XX年11月5日
活動(dòng)地點(diǎn)：校園內(nèi)
負(fù)責(zé)單位：團(tuán)委組織部 學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
活動(dòng)效果：在紀(jì)念長(zhǎng)征勝利七十周年和世界勤儉日到來(lái)之際，開(kāi)展以“實(shí)踐八榮八恥、宏揚(yáng)長(zhǎng)征精神、倡導(dǎo)勤儉之風(fēng)”為主題的班會(huì)討論和征文等系列活動(dòng)，有助于更好的理解長(zhǎng)征精神，繼承我黨優(yōu)良的革命傳統(tǒng)和艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。讓我們?cè)诖紊钊氲膶W(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀的重要性，更深層次的理解“八榮八恥”的精髓。
六、“貫徹素質(zhì)教育 提高綜合素質(zhì)”主題演講比賽
活動(dòng)時(shí)間：XX年11月20日～11月28日
活動(dòng)地點(diǎn)：秋實(shí)樓六樓
負(fù)責(zé)單位：團(tuán)委組織部
活動(dòng)效果：各選手圍繞大學(xué)生思想、誠(chéng)信、道德、心理健康及專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)等各方
面對(duì)如何貫徹素質(zhì)教育、提高綜合素質(zhì)給觀眾做了精彩的演講，廣大同學(xué)收益菲淺
七、“貫徹素質(zhì)教育、提高綜合素質(zhì)、展我西工風(fēng)采”主題海報(bào)評(píng)比
活動(dòng)時(shí)間：XX年11月20日～11月28日
活動(dòng)地點(diǎn)：校園內(nèi)
負(fù)責(zé)單位：團(tuán)委組織部
活動(dòng)效果：各班級(jí)圍繞大學(xué)生思想、誠(chéng)信、道德、心理健康及專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)等各方面對(duì)如何貫徹素質(zhì)教育、提高綜合素質(zhì)以海報(bào)的形式給全院師生做了精彩的展示，效果顯著。
八、“建設(shè)綠色家園，構(gòu)建和諧社會(huì)” 植樹(shù)節(jié)活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月11日
活動(dòng)地點(diǎn)：鼓山山頂
負(fù)責(zé)單位：團(tuán)委文體部
活動(dòng)效果：植樹(shù)這一公益活動(dòng)，能深入人心，不只僅僅局限與3月12日這一天。植樹(shù)從保護(hù)樹(shù)木開(kāi)始，通過(guò)我們的活動(dòng)，通過(guò)我們的宣傳，通過(guò)我們的以身作則，讓更多的朋友們參與到保護(hù)家園，綠化家園的隊(duì)伍中來(lái)。加快綠化祖國(guó)和各項(xiàng)林業(yè)建設(shè)的步伐，建設(shè)我們的綠色家園，構(gòu)件和諧的社會(huì)主義社會(huì)。 九、315消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：3月15日上午
活動(dòng)地點(diǎn)：五。一廣場(chǎng)
負(fù)責(zé)單位：團(tuán)委文體部
活動(dòng)效果：成功的對(duì)廣大青年志愿者進(jìn)行了一次深刻的消費(fèi)教育。對(duì)廣大青年
志愿者樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念是十分有幫助的。受到外界、學(xué)校全體老師和同學(xué)們的高度贊揚(yáng)和肯定。在活動(dòng)中團(tuán)委工作人員默契的配合。在活動(dòng)中青年志愿者積極響應(yīng)學(xué)院的號(hào)召，體現(xiàn)出了當(dāng)代大學(xué)生的良好素質(zhì)。
十 學(xué)習(xí)吳立斌同學(xué)先進(jìn)事跡系列活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月20日-4月20日
活動(dòng)地點(diǎn)：校園內(nèi)外
負(fù)責(zé)單位：院團(tuán)委 學(xué)工部
活動(dòng)小結(jié)：1、開(kāi)辟海報(bào)專(zhuān)欄
在活動(dòng)的初期，為了讓大家更好的了解吳立斌同學(xué)的先進(jìn)事跡，在院宣傳欄開(kāi)辟學(xué)習(xí)同學(xué)先進(jìn)事跡海報(bào)專(zhuān)欄，制作了大量關(guān)于吳立斌同學(xué)先進(jìn)事跡的海報(bào)。 海報(bào)的內(nèi)容主要以吳立斌同學(xué)生前的高尚的品格為主。讓同學(xué)們對(duì)吳立斌同學(xué)的先進(jìn)事跡有一個(gè)初步全面的認(rèn)識(shí)。廣大師生在課余時(shí)間都在專(zhuān)欄前仔細(xì)閱讀著那些文字，看著吳立斌同學(xué)的照片。對(duì)吳立斌的大家不由的產(chǎn)生了一種敬佩之情。
2、學(xué)院網(wǎng)站專(zhuān)欄
為了能更好的更全面的宣傳，院團(tuán)委組織學(xué)生會(huì)網(wǎng)絡(luò)部在學(xué)院網(wǎng)站的主頁(yè)和論壇上開(kāi)辟了學(xué)習(xí)吳立斌先進(jìn)事跡專(zhuān)欄。將關(guān)于吳立斌同學(xué)的有關(guān)事跡資料
(material)上傳到這個(gè)專(zhuān)欄，同學(xué)們也都積極的跟帖，發(fā)表自己的意見(jiàn)。有的同學(xué)說(shuō)，吳立斌同學(xué)敢于沖破世俗的觀念，做了一個(gè)勇敢的決定，是當(dāng)代大學(xué)生的優(yōu)秀代表。有的說(shuō)，我們學(xué)習(xí)吳立斌要全面的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他勇敢決定的同時(shí)，也要學(xué)習(xí)他對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的愛(ài)。還有的說(shuō)要學(xué)習(xí)他的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，那種積極的生活方式。
公德教育工作總結(jié) 篇3
自信心是學(xué)好數(shù)學(xué)的基本動(dòng)力，是成功的根本保證。一個(gè)充滿(mǎn)自信的人，事業(yè)總是一帆風(fēng)順的，而沒(méi)有信心的人，可能永遠(yuǎn)不會(huì)踏進(jìn)事業(yè)的門(mén)檻。同樣學(xué)生有較強(qiáng)的自信心，對(duì)戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的困難才具備更大的決心和堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能在學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)取，幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)上的自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性，對(duì)于他們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得成功具有重要意義。
小學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上缺乏自信心的原因分析：
自信心是學(xué)生在學(xué)習(xí)中的一種心理傾向。自信心的形成跟他人的性格，意志有很大的關(guān)系，內(nèi)因?qū)W(xué)生心理發(fā)展變化起主要作用。學(xué)生缺乏自信心的主觀原因突出表現(xiàn)在如下幾點(diǎn)：
（1）自卑心理。妨礙自信心樹(shù)立的主要心理原因就是自卑心理，自卑心理是一種自我否定的心理傾向。在學(xué)習(xí)上造成自卑心理的原因往往有下面的因素。比如認(rèn)為自己的智力不如他人，對(duì)自己的評(píng)價(jià)過(guò)低，認(rèn)為自己天生學(xué)習(xí)能力差，“不是學(xué)習(xí)的料”，自暴自棄，在學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)面前抬不起頭。也有可能在學(xué)習(xí)上曾經(jīng)受到個(gè)挫折和失敗，承受挫折的心理能力差不能正確對(duì)待，從而產(chǎn)生悲觀，消極情緒，喪失自信心，形成自卑心理。
（2）畏懼心理。有的學(xué)生還沒(méi)有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)之前，聽(tīng)別人說(shuō)數(shù)學(xué)難學(xué)，就產(chǎn)生了畏懼心理。這類(lèi)學(xué)生一般害怕困難，缺乏創(chuàng)新，進(jìn)取精神，在這類(lèi)學(xué)生中，女生占比例較大。主要原因是題目膽小，個(gè)性較脆弱，心理承受能力薄弱，受到挫折容易產(chǎn)生精神緊張、焦慮、恐懼與不安。再加上舊觀念的影響，總認(rèn)為女的沒(méi)有男的聰明，家長(zhǎng)和教師對(duì)女生的期望值與信任程度都較男生低，給女生造成一種不良的心理暗示。
（3）惰性心理。惰性心理是一種不求上進(jìn)，無(wú)所事事，消極怠工的不良心理狀態(tài)，有些學(xué)生未養(yǎng)成勤奮刻苦的學(xué)習(xí)習(xí)慣缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在競(jìng)爭(zhēng)面前甘拜下風(fēng)，尤其是學(xué)習(xí)上某遭失敗后，體驗(yàn)不到成功的喜悅，因而喪失成就動(dòng)機(jī)，從而養(yǎng)成惰性心理。
基于以上認(rèn)識(shí)，學(xué)校教育應(yīng)轉(zhuǎn)變教育、教學(xué)觀念最大限度地培養(yǎng)和保護(hù)孩子的自信心，使他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，具備健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。
一、轉(zhuǎn)變觀念，熱愛(ài)學(xué)生
小學(xué)教育是人的發(fā)展的初始階段，人生的序幕。人的充分發(fā)展還有待于以后的展現(xiàn)，人生的高峰“好戲還在后頭”。所以，我們對(duì)學(xué)生在小學(xué)階段的成績(jī)不能看死或看得太重，要善待學(xué)生，使他們滿(mǎn)懷信心地成長(zhǎng)。
“愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育”。心理學(xué)研究證明，給學(xué)生以真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，學(xué)生就會(huì)情緒高漲、思維敏捷、信心增加、樂(lè)于交往。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)不能局限于優(yōu)等生，而是面向全體學(xué)生，更要厚愛(ài)學(xué)困生，讓每一個(gè)學(xué)生都抬起頭走路。親其師。信其道，心理相融，情感相通，和諧的師生關(guān)系才能使教育發(fā)生作用。教師對(duì)學(xué)生的良好期待，能使學(xué)生增強(qiáng)自信心和上進(jìn)心，對(duì)學(xué)生發(fā)展具有推動(dòng)和引導(dǎo)作用。
二、寄予期望，增強(qiáng)自信
心理學(xué)的研究表明，對(duì)學(xué)生的期望過(guò)高或過(guò)低都是有害的。期望過(guò)高，學(xué)生老是達(dá)不到目的，自然有損于其自信心的樹(shù)立與鞏固；期望過(guò)低，學(xué)生不費(fèi)吹灰之力即能達(dá)到，自然談不上樹(shù)立自信心；只有期望適中，使學(xué)生經(jīng)過(guò)一定努力才能達(dá)到，才有助于樹(shù)立與鞏固其自信心。因此，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況提出不同的目標(biāo)，讓每個(gè)學(xué)生經(jīng)過(guò)努力都能獲得成功以增強(qiáng)其自信心。
三、激發(fā)興趣，吸引學(xué)生
興趣是學(xué)好數(shù)學(xué)的重要因素，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。要讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，關(guān)鍵在于教師把數(shù)學(xué)教得“有趣”。我在開(kāi)始的第一節(jié)課，首先讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)將學(xué)些什么，學(xué)了數(shù)學(xué)有什么用，只要第一步開(kāi)頭開(kāi)得好，就會(huì)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的精神壓力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，從而創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理環(huán)境，樹(shù)立了要學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。在以后的教學(xué)中，能做實(shí)驗(yàn)的做實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)中獲得興趣，增強(qiáng)自信心。
四、教給方法，獲得成功
有些學(xué)生，智商并不低，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，但是學(xué)習(xí)成績(jī)總是上不去，他們所存在的問(wèn)題往往是學(xué)習(xí)的方法不當(dāng)造成。
學(xué)生掌握知識(shí)，有一個(gè)科學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程。這個(gè)過(guò)程包括預(yù)習(xí)，聽(tīng)課。練習(xí)，作業(yè)，小結(jié)等環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)困難的學(xué)生在這幾個(gè)環(huán)節(jié)上往往做不好。如：他們沒(méi)有養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，上課聽(tīng)課思想容易開(kāi)小差，平時(shí)不重視及時(shí)復(fù)習(xí)，總是考試前才匆匆忙忙的復(fù)習(xí)，作業(yè)不能獨(dú)立完成等等。針對(duì)這些情況，在教學(xué)中要加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，我從這幾個(gè)方面進(jìn)行：
（1）指導(dǎo)學(xué)生掌握好預(yù)習(xí)、聽(tīng)課的環(huán)節(jié)。首先讓學(xué)生知道課前預(yù)習(xí)的意義，掌握課前預(yù)習(xí)的方法，學(xué)生學(xué)會(huì)了課前預(yù)習(xí)，又可以進(jìn)一步提高聽(tīng)課效率。課堂聽(tīng)課是學(xué)生獲取知識(shí)的主要途徑，聽(tīng)課注意力集中是取得好成績(jī)的前提和基礎(chǔ)。學(xué)困生往往課堂聽(tīng)課的注意力很容易分散，雖然影響聽(tīng)課注意力集中的因素很多，但是最關(guān)鍵的是學(xué)生的心理因素，因此提高心理素質(zhì)，幫助他們學(xué)會(huì)自我克制，自我約束，才能使聽(tīng)課效率得以提高。同時(shí)老師也可以用一些課堂語(yǔ)言來(lái)幫助他們，如每天有預(yù)習(xí)作業(yè)，所以課堂上的一些例題可以讓學(xué)困生做，并及時(shí)給予鼓勵(lì)。在后面的練習(xí)中如果學(xué)困生完成得較好可以有這樣的說(shuō)法：一次性作對(duì)的同學(xué)請(qǐng)舉手；連續(xù)性作對(duì)的請(qǐng)舉手；等等話(huà)語(yǔ)來(lái)增強(qiáng)他們的自信心，也能提高聽(tīng)課效率。
（2）學(xué)完一個(gè)單元后，不能單一的靠教師課堂講解復(fù)習(xí)，進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn)的方法來(lái)進(jìn)行小結(jié)。鞏固。可以布置學(xué)生每人自己出一份檢驗(yàn)題，然后互相交換考試和批改。用這樣的方法不但培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，而且復(fù)習(xí)效果較好，學(xué)生在匯編測(cè)驗(yàn)試題。互相做題和改卷過(guò)程中，使學(xué)過(guò)的知識(shí)系統(tǒng)化和條理化，更好的達(dá)到了鞏固記憶。加深理解和綜合應(yīng)用的目的。
根據(jù)不同的孩子及時(shí)地把自己的“情”和“愛(ài)”傳遞到孩子們的心中去，讓孩子們?cè)谖覀兊年P(guān)愛(ài)中，點(diǎn)燃進(jìn)步的火花，增強(qiáng)必勝的信心！使孩子在自信和成功的體驗(yàn)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。