關于活動個人工作總結范文（精選33篇）

關于活動個人工作總結范文 篇1

　　自開展黨員爭先創優活動以來，我能夠在平凡的工作崗位上堅持以踏實、敬業、服務、奉獻的原則。始終如一地努力工作著，保持共產黨人本色，樹立了良好風范，深得師生們的好評，下面將工作總結如下。

　　作為一名中共黨員，我們必須時刻保持自己的先進性和表率作用，要突出的發揮“一個黨員一面旗幟”的示范作用。為此我嚴格要求自己，每天堅持七點四十之前到校，到校后積極認真做好每一項工作。

　　工作中能夠發揮主人翁意識，想學校之所想，急學校之所急。在學校教學改革現場會準備過程中，積極動腦思考展示方案，加班加點陪伴各組老師進行演練。在一遍遍的彩排過程中，建立起了和老師們之間的感情。善待每一位同事，處理好同老師們之間的關系。用仁愛之心對待每一位學生。

　　回顧自己的工作，對照黨員標準，自己還存在一些不足，如工作熱情隨情緒的變化而變化，高興的時候工作積極主動，身體有些不是很舒適時就會降低工作的積極性。另外接受新觀念、新理念有時會缺少恒心。

　　今后我將不斷加強個人修養，積極向先進黨員學習，進一步發揮主人翁意識，做好校長的助手，努力提高學校的辦學水平，提升學校的辦學聲譽，讓我們學校孩子都能享受一流的教育。

關于活動個人工作總結范文 篇2

　　3月11日至18日，隊組織全市國家隊系統青年到水富縣開展“轉作風、走基層、進”主題實踐活動。活動由隊隊長帶隊，帶領青年員們深入高灘田園新村農村住戶點進行走訪慰問，召開以“青年與”為主題的座談會。昭陽、大關、鎮雄隊隊長參加了此次活動，水富縣統計局局長周蓉受邀參加活動。

　　在田園新村，同志們參觀了當地的新農村建設，深入XX戶家中詳細了解他們的生產生活情況和家庭經營收入情況。在輔助員的家里，大家饒有興致地查看“農村居民現金收支日記帳頁”，共同交流農村住戶工作，為提高數據質量提出了許多有效的建議。最后，李隊長為XX戶一一送去慰問品，鼓勵他們要認真按照要求記好帳，感謝他們對工作的支持。

　　在“XX市國家隊系統‘青年與’主題座談會”上，青年員們踴躍發言，既深切地講出自己的工作感受，又實在地為完善業務建設和促進隊的發展提出許多真知灼見。大家都建議這樣的座談會應該多開展，促進了交流，增進了感情。會上，李隊長懇切地給青年朋友們提出了三點希望：一是熱愛、立足本崗、真抓實干、做出實績；二是充分利用自己的能力和才干來服務工作；三是朝氣蓬勃、充滿激情，工作和生活都有聲有色。

　　此次主題實踐活動明顯地增強了青年同志們的集體凝聚力和職業榮譽感，有利于在他們心中強化以“真實可信、科學嚴謹、創新奉獻、服務人民”為主要內容的統計核心價值觀。青年員們紛紛表示，應該珍惜自己的青春年華，深入鉆研業務知識和提高技能，在平凡的崗位上有所作為。

關于活動個人工作總結范文 篇3

　　經過上一學期的適應，07級新加入的志愿者們逐漸熟悉融入到了活動部這個大家庭中。在下半學期的舉辦的眾多活動中，無論活動大小，他們都積極的參與，奉獻自己寶貴的時間和精力。致使每次活動都是相當的成功，并且得到了老師，同學以及社會各界的認同及贊賞。也使得活動部內部的奉獻精神更加熱切。現在協會的人員都是精英，都在協會當中，為學院，為社會默默的做出自己的一份努力，會員認真履行自己的義務，為協會提供很多的有價值的意見，積極熱情參與活動，看著各個會員把協會看成是自己的家，大家也在為這個家努力，為他的未來創造更加美好的前途。

　　總結本學期的主要活動有：

　　一、陽光“支障”活動

　　每周五下午12：45—17：00（特殊原因及考試除外），由活動部派出3—4人到西安馨樂陽光家園參加陽光“支障”活動。先天智障人群是社會的弱勢群體，時刻需要社會的關注。因而我們才有了這個機會走近他們，認識他們，了解他們和幫助他們。活動的主題主要是輔助老師完成他們的課程，在課余時間里，我們的社員大膽的發揮想象和創造思維，教他們學習寫字，唱歌，制作手工藝品，雖然他們接受新事物的能力很有限，但我們社員從不氣餒，堅持一筆，一句，一手的教他們，他們和老師家長都深受感動，接受能力進步很快，令我們深感欣慰。

　　二、“世界水日”宣傳活動

　　3月21日是世界水日，為了喚起市民的節水和保水意識，并特意聯合“陜西教育學院綠色方舟協會”在長安區廣場協辦了大型的宣傳活動，此次活動并得到了“長安水務局”的大力支持和“西安電視臺”的追蹤報道。活動的內容主要為：我們首先開展的“萬人節水宣誓簽名”活動，市民的熱情都很高亢，都促膝暢談他們的的節水絕招，相互分享。讓人可喜的是活動中看到了許多小朋友的身影，他們面帶著稚氣但又很堅定的表情，在橫幅上寫下他們執著的一筆。我們還舉行了水污染圖片和漫畫展，形象的向市民描述水污染與水浪費的危害。并且向市民散發節水小傳單，與其同時我們還向他們宣傳有關《水法》的大體內容。活動相當成功，得到了社會各界的大力贊賞，也使得西郵青年志愿者協會聲名遠揚！

　　三、參與協助其他部門或協會全體活動

　　敬老院義工活動，每月舉行一次，每次10人左右。活動的主要內容：首先對敬老院的院子，衛生間，和老人私人房間進行大掃除，為老人提供良好的生活環境。給老人剪指甲，按摩關節，推他們曬太陽，和他們聊天，讓老人寂寞的心靈得到情感慰藉，讓他們感到社會的關懷和溫暖。

　　烈士陵園掃墓活動，學雷鋒月的宣傳活動，奧運征文活動等等。每次的活動在每一位會員的精心準備與參與下都得到了預期的結果。再次感謝他們。

　　回首以前，碩果累累；展望未來，任重道遠。在過去的學期當中，西安郵電學院青年志愿者協會在各部部長和會長的帶領下成功的，圓滿的完成了校領導對他們的期望。08—09學年度，我們更加努力，不負眾望，圓滿的結束了志愿活動。時光匆匆，我還沒有來得及細細品味，一學期就已經邁向尾聲。活動部會在以后的工作中，做好本職工作的同時，緊密聯系其他各部，共同把青協做得更好。讓更多的人參與志愿服務，讓全社會認識我們，贊同我們，共同把志愿者的精神發揚光大。

關于活動個人工作總結范文 篇4

　　因組織安排，本人參加市*日常工作，在近幾個月的時間內，本人較好地完成了各項工作任務，現將有關情況做一個小結：

　　一、虛心學習，不斷提高自身的政治思想水平

　　建設整治活動是一項具有創造性的工作，需要正確的思想指導。本人能堅持把學習建設方面的政策、講話和理論經驗、文章貫徹工作的始終，工作之余擠時間多方面收集、瀏覽、查閱相關資料，努力提高自身的理論水平，以適應工作的需要。同時，還虛心向理論水平較高，且有豐富實踐經驗的同志學習、請教。經過這一段時間的鍛煉，個人的思想素養、理論水平都有了不同程度地提高，從而保證和促進了本職工作任務的順利完成。

　　二、努力工作，較好地履行了工作職責

　　針對綜合組承上啟下的特殊位置和以辦文、辦會、辦事為主的特殊工作職能，本人能堅持把完成工作任務與提高工作質量和服務水平緊密結合起來。一是重視提高個人文字綜合水平。針對綜合組文字工作面廣量大，質量要求高，時間要求緊的特點，本人經常放棄休息，加班加點，按時保質地完成了領導講話、工作報告、簡報等重要文稿的撰寫和相關文件的起草任務。在實際工作中，本人與全組的同志一道，自覺堅持高標準，嚴要求，精心謀觀點，出思路，推敲文字，促進了文字質量的提高。二是深入開展調查研究。在工作期間，先后參加了兩次外出調研活動，撰寫有關工作調研報告1份。同時根據集中整治工作的要求，本人與本組其它同志深入基層進行調查研究，向辦公室領導提出了一些針對性較強的工作思路和建議，為辦公室領導的決策提供了可靠的依據。三是較好地完成了簡報編發工作。集中整治階段共編發簡報*期，及時傳遞了市委、市政府領導的講話信息，及時系統地介紹了各有關部門和單位的經驗做法，客觀、公正地刊載了明查暗訪實錄以及各部門、各單位查處重點人和事的情況，較好地發揮了簡報對面上工作以及部門和基層工作的指導作用。

　　三、樂于奉獻，團結協作共同做好辦公室工作

　　市*辦是一個有機的工作整體，盡管各組工作職能和分工不同，但本人能團結同志，尊敬領導，做到分工不分家，工作不分份內和份外，心往一處想，勁往一處使。在遇有急、重、難等工作任務時，一方面能自覺發揮自身的主觀能動性，加班加點，努力工作，另一方面，與辦公室其他同志一道，相互配合，取長補短，協同作戰，較好地完成了工作任務，得到了領導和同志們的肯定。

　　本人*月來的工作雖然取得了一些成績，但與辦公室領導的要求比，與先進同志比還有較大的差距，一是自身整體素質有待進一步提高，思想作風建設仍需進一步加強。二是調查研究工作做得不夠，參謀助手作用沒有充分發揮。三是工作的主動性和超前性還不夠，工作水平和服務質量有待進一步提高。新世紀來臨之際，本人將認真總結經驗，正視不足，以更加務實的作風，更加扎實的工作，更加出色的服務，讓領導和同志們滿意，讓人民群眾滿意。

關于活動個人工作總結范文 篇5

　　在幼兒園競賽性游戲活動中，陳宸總是以“這個游戲沒勁”為理由推諉，寧愿在旁邊獨坐也不愿意參與其中。

　　有一次我組織孩子們在教室內玩“丟手絹”游戲。當小朋友們相互丟了手絹又一圈一圈追逐時，坐在圓圈上的陳宸興奮不已，一會兒拍手一會兒跺腳，為奔跑的孩子加油吶喊。正當我悄悄關注他投入游戲的狀態時，他被丟到了手絹。他二話不說，撿起手絹就跑——無比正常。可惜才離開椅子兩步，他就捏著手絹站立在圈外不動了：“我不想玩這個游戲，這個游戲不好玩!”

　　看著他，我的思緒飛速尋找著引導他再次回歸游戲的方法。于是，我先安置好其他孩子繼續游戲后，來到陳宸身邊，悄悄地問：“你是不是怕做游戲時被別人追上?”“是的，我跑可是別人的。”陳宸邊解釋邊用可憐的眼神望著我。聽罷，我拉著他說：“走!教師幫你贏!”他使勁掙脫著：“我不想玩，我肯定跑可是他們。”“怎樣會呢?你能夠丟給我們班跑得最慢的小朋友啊!你覺得誰是我們班跑得最慢的?”“高智蕓沒我跑得快!”“哎，要不你去試試!”

　　起勇氣開始了他有史以來的第一次丟手絹游戲，他果然丟給了高智蕓，也果然沒有被抓住。此時此刻他的臉上寫滿了贏了以后的歡樂。游戲就這樣繼續進行著。在短短幾分鐘里，小朋友們好幾次丟給了他，嘗到了甜頭的他，還是一次次地將手絹丟給了高智蕓，結果也同樣讓人興奮——他贏了!

　　此時，我再次停下游戲，引導他思考：除了高智蕓以外，還有誰跑得挺慢的?“吳音霏也跑得很慢!”可不是!高智蕓每次拿到手絹后總是丟給吳音霏，并且贏得比賽。我再次鼓勵陳宸試一試，果然他贏了第二個小朋友!

　　這天是收獲的一天，因為一個不合群的'孩子最終真正融入到了我們的群眾生活中。在此過程中，他也體會到了贏與輸在游戲過程中是能夠用智慧解決的。同時也了解到敢于與強者較量也是一種很過癮的體驗，期盼在今后的活動中陳宸能夠更加用心勇敢地參與每一項活動。

關于活動個人工作總結范文 篇6

　　20__年，我社區根據上級部門的工作要求，為進一步加強城市綜合管理，繼續深入開展爭創工作，我社區社區制定的20__愛國衛生月活動方案如下：

　　(一)工作目標

　　通過“雙創”工作，我社區下大力解決“盲點”“難點”問題通過精心組織、合理布局，全力打造極具特色的精品社區，為我區社區市容環境綜合整治提供了樣板。

　　(二)方法措施

　　一、加強領導　組織落實

　　社區成立以主任為組長的社區創衛工作領導小組。具體人員如下：

　　組長;___

　　組員：_____。

　　二、繼續大力整治社區環境衛生

　　1、加大對雙創的宣傳力度和對社區環境衛生的整治力度，完善衛生管理措施，細化衛生工作職責，建立衛生管理長效機制。每周開展“周末勞動”活動，堅持做好社區衛生包干制度，按社區創衛工作領導小組分片包干的原則，進行社區建設、長效管理及創建工作，具體采取各組長負責各自組，專班人員分片包干制，明確責任，明確任務，責任到人。主要負責各自轄區的綜合協調，提供市容環境整治的各種信息，樓道清理、治理“三亂”、協調解決污水漫溢等，宣傳動員，組織居民積極參加社區環境衛生創建活動。每月，分組進行衛生評比，努力使居民群眾的公共衛生、個人衛生習慣意識得到進一步提高，確保營造一個和諧、自然、整潔的工作環境。確保社區取得好的成績。

　　2、繼續開展整治亂張貼、非法小廣告“牛皮癬”活動，采取包干包段和集中行動的方法，對轄區內所有樓院、小街小巷等處的亂張貼進行清理整治。建立長效機制，每天早上由社區衛生主任帶領社區公義崗人員，轄區內巡查，發現一處清除一處，并定期檢查。加強宣傳，鼓勵居民向社區、城管舉報亂張貼者等。努力為廣大居民群眾營造一個文明整潔的生活環境，將“治癬”工作推向深入。

　　3、組織開展愛國衛生月活動。4月份是全國愛國衛生月，社區將積極配合鞏固各項創衛成果、提高衛生意識，組織全市開展愛國衛生運動，預防各類傳染病的暴發流行，搞好食品衛生、飲水衛生，衛生大清掃和除“四害”活動，防止蟲媒傳播疾病，提高人民群眾的健康意識。

　　4、加大除害防病工作力度，努力擴大“四害”防治覆蓋面，有效降低全轄區“四害”密度。組織開展全轄區除四害統一行動。動員全社會參與，組織開展春、秋除“四害”行動以及夏季除害、秋季滅蚊、冬季滅蠅滅蟑周等專項行動，全面控制“四害”孳生、活動的高峰季節。同時，加大公共場所的消殺力度，組織義務消殺隊伍定期做好道路綠化帶、預留地、待建地等日常除“四害”工作，嚴格控制“四害”密度，防止病媒生物傳染疾病在我轄區的發生和流行。

　　5、廣泛開展社區衛生宣傳教育活動，致力提高居民衛生意識和健康素質采取全方位、多形式、多渠道、立體式的宣傳模式，通過設立愛國衛生宣傳專欄、派發宣傳資料、刊登宣傳專版，廣泛宣傳愛國衛生工作。完善和豐富愛國衛生內容，及時向上級匯報工作信息，提供咨詢等服務;積極倡導科學、文明、健康的生活方式和文明的衛生行為。

　　(三)落實長效機制確保包抓路段“四個一”工作出成效

　　我社區將落實工作任務，創新工作方式、方法，發放“城管革命”知識宣傳單，與沿街門店達成環境衛生協議，沿街門點統一整治立面，廣告招牌，路面和背街里巷，確保包抓責任路段“四個一”工作出成效、見亮點。同時要落實責任人員，每天安排城管督導員分早、中、晚三個時間段，對轄區范圍內的各類占道經營、出店經營、違章建筑等現像進行控管。

　　(四)進一步加強健康教育工作

　　根據雙創工作要求，加大對社區健康教育工作力度。一是設立健康教育宣傳專欄，每季1-2期，全年不少于6期，宣傳雙創的重要性以及健康的生活方式和內容。二是定期組織健康教育的知識識講座。

　　(五)廣泛開展環境保護宣傳，提高居民環保意識

　　“兩型社區”的創建是一項為轄區居民創造舒適人居環境的工作，同時也是一項具體事務性工作，需要轄區單位、社區居民的共同參與，需要全體社區成員的共同維護。為此社區將積極配合區、街環保、衛生、城管部門加強對轄區單位環境保護工作的檢查和督促。為引導廣大社區居民的文明生活方式，社區將組織志愿者隊伍，定期開展活動。倡議廣大的社區居民使用環保、無公害的產品，選擇綠色的生活方式，自覺控制生活中的垃圾、噪聲、污水、油煙的排放。在社區內各小區和宿舍樓道倡導使用節能燈，公共場所使用節能水龍頭等。

　　總之20__年，我們要積極做好愛國衛生工作，不斷提高衛生水平。社區干部和居民群眾齊抓共管，齊心協力，確保全年環境衛生各項工作任務的圓滿完成。

關于活動個人工作總結范文 篇7

　　隨著信息技術教育的迅猛發展，計算機網絡為人們的學習、生活和工作提供了前所未有的便利和快捷，然而，計算機網絡也像其他事物一樣，在產生積極影響的同時，也產生了一些消極的影響和作用。

　　鄉關工委以“為進一步貫徹落實加強未成年人思想道德建設”工作為指導精神，以營造健康文明的網絡環境為目標，以文明上網和開展網絡遠程教育為主要途徑，結合我鄉的具體實際情況，各小學電腦課網絡尚未開設，學生家有電腦能夠上網的為數不多，我鄉重點做好宣傳教育，使學生了解網絡，渴望上網，并且能夠正確的運用網絡，掌握知識，了解世界。

　　鄉轄X個行政村，X所小學各在墻報寫出了標語，用黑板報宣傳“青少年文明上網公約”、“遠離不文明網吧，做健康文明的小網民”等豐富內容，引導青少年走進一個健康向上，豐富多彩的網上學習和娛樂環境。

　　各村組織關工委成員對轄區內的青少年進行一次集中教育，加深青少年對網絡的認識，首先網絡為青少年拓寬了一條信息來源和溝通的渠道，它開闊了青少年的視野，使之了解更多的未知領域，快捷高效的獲緊取大量的需求信息，其次，網絡擴大了青少年的社交范圍和溝通對象，

　　使之可以取助虛擬空間，廣泛開展對外交流，尋找發展機會，促進性格培養;再者，網絡信息量大，交流速度快，將成為青少年尋求知識的主要手段，并進一步拓展當今青少年教育的空間。網絡本身存在著一定的缺陷，網絡環境往往較為復雜以及缺乏有效的管理和保護，加之青少年身心發育和社會化尚未完成，他們對網絡文化、網絡環境和網絡交往等信息的甄別往往缺乏深刻認識。因此，在當前家庭教育、學校教育側重于學業成績，學生的學習負擔和心理壓力比較重的情況下，網絡極易成為青少年躲避負擔和壓力的“防空洞”，使一些人沉迷其中不能自拔。

　　通過文明上網活動的開展，使廣大青少年學生懂得了要：善于網上學習，不瀏覽不良信息，誠實友好交流，不侮辱欺詐他人，增加自護意識，不隨離約會網友;維護網絡安全，不破壞網絡秩序。

關于活動個人工作總結范文 篇8

　　20xx年9月20日是第x個全國“愛牙日”，旨在發揮家庭的優勢和作用，提高家庭成員口腔保健意識及對孩子口腔健康的關注程度和能力。

　　口腔疾病是與人的生活狀況和行為習慣密切相關的常見病和多發病，影響著人一生的健康。x區以“愛牙日”為契機，結合宣傳主題，進行了周密籌劃、精心準備，給各辦事處和教育局下發了聯合宣傳通知，一方面讓他們分別深入各社區面向當地居民開展了宣傳，在提高他們自身口腔保健能力的同時，密切關注孩子的口腔保健問題。另一方面，針對適齡學生，聯合區屬各中、小學同步開展了形式多樣的口腔健康教育和健康促進，引起了我區中、小學生極大的興趣。x區疾控中心健康教育科進行了全程監督和技術指導，報社、電臺x區新聞中心進行了全面的跟蹤報道。

　　宣傳日當天集中開展了愛牙日宣傳活動，通過健康講座、懸掛宣傳橫幅、發放宣傳材料、進行免費咨詢、借助健康教育宣傳欄等形式進行了廣泛的宣傳。這次活動極大地豐富了我校學生廣大教職工的口腔保健知識，幫助我們養成了健康的口腔衛生習慣和就醫行為，提高了全校師生的健康行為能力，有力保護了廣大師生的牙齒健康，提高了我們的健康水平！

關于活動個人工作總結范文 篇9

　　星期四午時的午點是吃香蕉。在孩子們吃水果的過程中，我偶爾會有意無意地滲透一些相互“謙讓”教育。久而久之，孩子受到潛移默化的影響，一些孩子養成了良好的習慣，先拿的總揀小的。可是，也出現了這樣兩個問題：洗手快的孩子總是先來拿水果，而這些幼兒的胃口一般較好。相反，之后的幼兒常是一些動作較慢、胃口也不是很好的幼兒。由于前面的幼兒謙讓，拿了小的，留下大的給這些胃口不佳、動作又慢的幼兒吃，結果他們吃得更慢甚至吃得苦惱。

　　今日吃香蕉時，我征求孩子們的意見：“不太喜歡吃香蕉的小朋友能夠拿小一點的香蕉，把大的香蕉讓給喜歡吃的小朋友，你們同意嗎?”，幼兒一致同意，尤其是那些吃得慢的幼兒，更是如釋重負。在幼兒拿水果時，我留心觀察，發現他們充分理解了我的意思，并且配合默契。那些喜歡吃香蕉、吃起來也快的小朋友在拿香蕉時，也并不是專挑異常大的拿。今日的香蕉幼兒吃的又快又香甜。

　　可見，我們的教育活動僅有根據實際，并且抓住教育孩子、引導孩子的每一個時機，講究方式方法，才會有好的效果。

關于活動個人工作總結范文 篇10

　　哈哈。誠實地說，雖然我拉不到贊助，但是在一定范圍內，對于我應該、可以學到的東西，我可以勇敢的說，我學得不錯啊！

　　首先，在確定商家之前，我做了兩件事。一件是在學校的圖書館里面找到關于求職、談判口才提升和介紹相關技巧的書。然后仔細閱讀，并在閱讀過程中注意將書本上的知識與拉贊助聯系，建立共通點。另外一件是上網搜索關于在電話談判中拉贊助的流程和注意事項，并仔細研究，想好如果出現了什么問題或者商家提出了什么要求或疑問，我應該怎么樣給出最好的解答。

　　接著，就是在網上搜索相關商家。我的念頭是先在廣州亞運會的贊助商里面選。因為他們都是大商家，在資金提供上不會有大問題。我的目標是打動他們就好。再說，我們的社區活動宗旨是與亞運有關的，在拉這些商家贊助的時候就有文章可做。我當初第一個是健力寶的，因為看過網上介紹，覺得健力寶的可行性比較大，所以在健力寶上的分析比較多，耗的時間也是最長的。只是后來發現他們在廣州的好多個辦事處都打不通電話。然后打通了佛山辦事處的，原本還說得挺好的，以為有希望，結果一句"佛山的不能到廣州來的"就把我打發了。

　　然后，就是確定其他商家，找聯系方式。不過由于時間緊急，就沒有再做每一家的詳細研究。最后，還是一家都拉不到。

　　雖然結果很可惜，但是我不后悔。因為我的目的是在不斷學習中成長，而我的目的也達到了，拉到贊助就是錦上添花而已。

　　活動當天：

　　昨天很早就爬起來很累，但是我沒有抱怨。因為我很開心！唯一的遺憾就是嘉欣和偉良那么忙，我卻因為前期準備的時候沒有把功課做到家，幫不上他們的忙。我的工作很簡單，也可以說是有點閑。但是我基本上做到：把基礎工作做好，然后在別人有需要的時候伸出援手，促進活動的順利進行。所以，很開心！

　　最后，為我們活動的順利開展喝彩！大家辛苦了。~！

關于活動個人工作總結范文 篇11

　　按照市教育局[20xx]68號文件有關要求，我校以宣傳貫徹《安全生產法》為主線，以“科學發展，安全發展”為主題，通過多種渠道，采取多種形式，廣泛深入地組織開展了“安全生產月”活動，取得了較好成效，現將“安全生產月”活動情況總結如下：

　　一、統一思想，提高認識。

　　按照教育局文件統一部署，為進一步加強我校安全生產工作，落實各級安全生產責任，我校又重新調整了安全領導組織，建立健全安全生產責任制，在抓好教學管理的同時，重視抓好安全防范工作，形成了一級抓一級的安全生產責任制。通過“安全生產月”活動，大力宣傳安全生產方針政策、法律法規和加強安全生產的重大舉措，推進安全文化建設，強化全面安全意識，引導全校師生重視人的生命價值，營造“科學發展、安全發展”的輿論氛圍。

　　二、全方位開展宣傳教育活動

　　學校通過國旗下講話、教職工例會、主題班會，廣泛宣傳“全國安全生產月”活動意義，讓全體師生積極參與活動，明確責任，明確任務，保證學校各項安全責任和安全工作落實到位。班級黑板報和學校宣傳欄，各具特色地進行安全工作宣傳，形成良好的宣傳氛圍。

　　三、多形式普及安全知識

　　除廣播、專欄、宣傳材料和有關會議進行安全知識普及宣傳外，學校組織開展學生學習了預防手足口病和甲型流感知識講座、食品衛生安全知識講座等，這些講座和宣傳材料主要介紹了手足口病和甲型流感的主要癥狀、傳播方式、預防措施和學校防控工作設想，讓每位師生明確手足口病和甲型流感是可防、防控、可治的，樹立信心，消除恐慌心理；明確疾病危害，增強工作緊迫感、責任感；明確防控方法，增強工作的科學性和可操作性，讓師生掌握安全知識，提高避險排危、自救自護能力，

　　四、有針對性地開展活動

　　“安全生產月”活動期間，我們努力讓活動貼近學生，貼近生活，突出重點，增強針對性。針對我鎮大賢小學出現學生溺水事故后，我們認真組織開展預防溺水教育活動周工作，把“珍惜生命、預防溺水”作為主題，開展多種學生討論會活動，以班級為單位組織討論和演講，學校組織師生進行游泳防溺水常識教育，工作中給學生家長致信，告之學校作息時間和防溺水防范要求，學校與家庭、教師與家長聯手共抓，杜絕學生溺水事故發生。同時組織學生觀看交通安全實踐演練活動，讓學生近距離感受交通安全的重要性和可操作性，培養學生的良好遵守交通規則習慣，學生進行互動，對一些易犯的交通錯誤行為進行實踐演練，并且耐心講解正確的交通安全規則。生動的講解，準確地手勢，靈活的方法使學生們受到了深刻的交通安全教育。

　　五、開展安全隱患排查整治工作

　　在安全生產月工作中，我們對涉及師生安全的各個方面進行分析研究，制定工作方案，成立組織，分工落實，確保隱患排查整治工作落實到位。對學校校園設施、交通、治安安全作為重點來抓，村委等相關部門相互配合，綜合治理，努力打造平安校園，確保學校穩定和諧。

　　六、開展食品衛生安全專項活動

　　學校在廣泛宣傳夏季傳染病預防知識、食品衛生安全知識時，重點抓好學生衛生安全工作，對教育學生不要購買過期、變質、腐爛的食品，杜絕發生衛生安全事故。

　　六、加大值班力度。

　　堅持值班制度，值班人員要盡職盡責，堅守崗位。提高警惕，搞好安全保衛工作。注意防火、防盜，妥善處理突發事件，加強樓內外巡視，加強對值班人員的責任心教育，嚴禁空崗、漏崗，確保學校的安全穩定

　　七、周密安排期末及暑期學校安全工作

　　暑假將至，我們根據上級要求和學校實際，進一步增強做好學校安全工作的責任感和自覺性，嚴格執行學校各項安全工作制度，自覺做好各項安全工作，確保整個學校思想不松、勁頭不減、力度不弱、任務不拖，為全體師生平安愉悅地度過暑假，營造和諧安定的校園氛圍和社會氛圍。

　　通過開展“安全生產月”活動，進一步增強了廣大師生對安全生產工作重要性的認識，提高了安全意識和安全素質，強化了責任意識，促進了全校安全形勢的穩定，為交通的快速發展創造了一個安全、健康、穩定的環境。

關于活動個人工作總結范文 篇12

　　本月，我們有幸地成為xx市教科院特殊教育教師培訓班學員，為期五天。這次培訓不僅使我在理論上得到了指導，基本技能上得到了提升，而且讓我眼界開闊了、思考問題能站得更高了。現將在培訓中所感所想小結如下：

　　一、初步接觸相關教育法律法規，了解校本的開發

　　鄧X博士先帶著我們一起溫習了美國特殊教育的發展及現狀，以及特殊學校校本教材開發。美國教育制度很好，提供免費的公共教育，其費用是由當稅收津貼的。還設立雙語學校，以ESL課程由具有專業知識的教師幫助因為語言障礙而導致學習困難的孩子，減輕在過渡期間遇到的苦難。在家教育方式也適合，但是父母要使用經過鑒定的合格教程，而且要由一位合格教師監督。

　　特殊學校校本教材的開發，要首先有特色，必須要從學校的實際出發，必須要體現學校的辦學特色。教材內容的選擇基本知識與基本技能;面向未來社會生活;以兒童現有經捻為基礎;科學的知識與規范語言表達，尋找典型范例與主題活動等。

　　以后，我將用這些知識來規范和鞭策自己，在傳授科學文化知識的`同時，保護殘疾學生的身心健康，保障殘疾學生的合法權益，促進殘疾學生在品德、智力、體質等方面全面發展。

　　二、拓展心理學的點面視野，理解兒童的困惑

　　師范大學博導雷講的《特殊兒童的心理與教育講座》讓我受益匪淺。以前沒學過這些知識，以為孩子們是故意聽不懂老師的講課，練習時老是出錯，接受新知識慢了幾拍。現在知道了，他們有認識發展的矛盾和障礙。

　　如何解決特殊兒童認識發展的矛盾和障礙，我們要在生活上關心他們，在學習上幫助他們，讓學生在感受愛的過程中，理解愛，學會愛。它山之石可以攻玉，在他們身上顯現的亮點頓時讓我開拓了思路，自己平時碰到的難題或許換一個角度就能很好的解決。

　　其實，每一個殘疾學生都是好學生，他們身上有不同的閃光點，只是有的沒被我們老師發現罷了。我暗下決心今后也一定會把更多的愛，傾注在那些后進殘疾學生的身上，傾注在那些需要幫助的殘疾學生身上。

　　三、展現聾生舞蹈之特色，感悟美

　　xx市特殊教育教研院文xx教師帶我們觀賞《千手觀音》舞蹈節目，然后介紹我們一些寶貴的教學經驗。舞蹈是一種視覺強烈的課程，所以非常適合聾生的身心發展特點。以人為本的藝術形式，是表現生命、情感、美這三大主題。我們可以通過基本功的訓練、加大模仿練習、滲透意念、氣息的方法教授他們，使他們得到心靈美的升華。現在，我知道了聾生具有聽覺、動覺對內在節奏的感知，要好好利用這個特點發展他們的優異之處。

　　問渠哪得清如許，為有源頭活水來。學習是教師的終身必修課，在信息化時代，我們更要時刻提醒自己要不斷充電，才能適應我們的教育發展。校本培訓與時俱進，給我們照亮了前進的方向，當然，有些理論知識還需我們在以后的工作中細細琢磨、思考。我相信只要我們用心，就一定能進步!

關于活動個人工作總結范文 篇13

　　在社會實踐的活動中，我們優勢互補、專業互補，實現強強聯合，受到當地人民的熱烈歡迎，促進了社會實踐活動更有效、更扎實地開展。實踐結束后大家集體討論，針對活動中出現的典型事例進行重點分析，對出現的不足及時反省，總結活動開展情況，吸收經驗，改正不足。這些做法，不僅使實踐活動在不斷的完善中有序的進行，更使服務隊成員及時保留翔實的材料，為寫出高水準的調查報告打下了基礎。下面是這次調查簡單總結。

　　近年來楓香村新農村建設大步邁進，實施了新農村整治等一系列項目，基本完成了道路硬化、路燈亮化、村莊潔化等基礎設施建設，村莊面貌出現了顯著的變化，受到了群眾的肯定，這使我們深刻地認識到“發展是第一要務，項目是第一載體”。自去年全市農村工作會議暨“綠色家園、富麗山村”建設動員大會召開以來，村兩委班子認真學習市委、市政府和上級有關部門的政策文件資料，貫徹落實會議精神，并多次召開村民代表會議，開展走訪宣傳活動，統一創建工作的思想意識，使廣大村民認識到精品村創建是一次寶貴的發展契機，也是推動楓香村的社會主義新農村建設新跨越的歷史機遇。

　　根據“整體規劃、區塊建設、分段實施”的工作思路。在創建工作中，我們抓好建設與發展兩大重點，做到“綠”、“富”、“和”并舉，做到了環境、產業、社區、文化建設的同步推進。

　　一抓舊村改造。結合凱里市中心城市建設的契機，推行城市化、城鄉一體化以及城中村改造，吸引外來投資，積極發展適應務工人員居住的中、低檔次的住宅，吸引了周邊地區人口向工業功能區聚集，并帶動相關行業的發展。

　　二抓特色開發。本地特色的旅游，同時充分利用好本村大面積高山陡坡和山塘水庫的優勢資源，搞好農家樂的發展。

　　三抓區塊培育。在建設中，我們將產業發展與新農村建設融為一體，按照休閑旅游區、居住區分區功能建設。

　　此次“三下鄉”，我積攢了很多的經驗，也有很多的缺點與不足，我將認真總結其中的經驗和不足，在以后的教學工作中揚長避短，進一步引導廣大學生在各項活動中經受鍛煉、增長才干、提高素質、成才報國。

關于活動個人工作總結范文 篇14

　　孩子進入中班快半年了，比起剛升入中班時，孩子的種種表現都有了較大的進步，讓我們老師再一次感到對孩子的付出是值得的，也再一次感到孩子聰明、可愛。在這個月我們帶領孩子一起逛過超市、市場，同時，經歷了從顧客、老板、營業員，讓孩子們親自體驗了一下買賣的過程。回顧這個月的主題活動《好忙的市場》，給我和孩子們留下豐富多彩的印象和孩子們逛一逛忙忙碌碌的市場，買一買好吃好玩的東西，打開了幼兒的眼界，豐富了幼兒的生活經驗，并且讓幼兒從小知道節能減排，在兒歌中知道不用泡沫盒，不用塑料袋，初步樹立環保意識。

　　一、保育工作：

　　通過我們三個老師的共同合作,在一日常規方面,幼兒有了明顯進步。經過長時間不斷的訓練和引導，我們班的常規訓練和養成明顯改善。孩子能在老師的指令下迅速的排好隊，能在老師規定的范圍開心玩耍。比如玩游戲，孩子能按照老師的游戲規則文明玩耍，沒有出現故意推、拉、擠、壓的現象。開心游戲，文明玩耍。在保育方面我們也做到細致、耐心，及時提醒孩子入廁，并幫助孩子拉好褲子，把小肚皮遮住，以免著涼。孩子力所能及的事，我們覺得授人以魚，不如授人以漁，比如互相幫忙解圍兜、穿鞋子等等方面，在集體活動時教會孩子基本方法，掌握竅門，就這樣孩子的自理能力一天一天提高了，小手越來越靈巧了，我們看在眼里喜在心里，孩子在我們一步步引導下，自我服務意識加強，自信心提高了。

　　二、偉德工作：

　　自從進入主題活動《好忙的市場》，首先，我們把區域布置成各種小的玩具店、寵物店、菜市場、水果店等等。讓孩子們在玩中學，在學中玩。在這次的偉德活動中，我們也可以看出小朋友原有的經驗水平，現在的孩子，都是家里的寶貝，一般都沒有去過菜市場，知道的蔬菜也是少之又少，發現這種情況之后，我們就把孩子帶到離幼兒園最近的菜市場，讓他們在里面觀察菜攤上都有哪些蔬菜，以及老板和顧客之間是怎樣交流的，小朋友到了菜市場以后，都很遵守秩序，也很有禮貌，都站在攤位前仔細觀察買賣的過程。

　　在星期六、星期日還通過家校通讓家長帶領孩子去逛超市，在逛的過程中，充分讓孩子扮演重要的角色，自己挑東西，自己跟營業員討論偉德的用處以及價錢。還要讓幼兒懂得勤儉節約，不隨便買一些無用東西，在買東西之前，還要征求爸爸媽媽的意見。來到幼兒園以后要把跟爸爸媽媽一起逛超市的情景畫出來，給其他小朋友和老師一起欣賞。

　　在《好忙的市場》這個主題活動中，還告訴孩子們吃蔬菜的一些好處，比如，兒歌《賣青菜》，就是說一個小朋友臉色看起來怪怪，為什么怪?因為太少吃青菜。我覺得這個兒歌非常適合我們班的孩子。他們有時吃飯，也不怎么喜歡吃蔬菜，家長們感覺都很頭疼，在幼兒園還好一點，小朋友多，一個看一個，老師再提醒吃蔬菜的好處，都能夠吃下去。在家就不行了，想怎么樣就怎么樣，針對這樣的情況，我們就繼續加強這方面的偉德，讓他們一定要吃蔬菜，也舉了一些正、反兩個方面的例子，來激發他們吃蔬菜的興趣。

關于活動個人工作總結范文 篇15

　　年以來，我縣堅持以“三個代表”重要思想為指導，以實現全面建設小康社會為目標，積極貫徹省、市“三下鄉”活動領導小組的指示精神，精心組織，扎實開展文化科技衛生“三下鄉”活動，使“三下鄉”活動路子越來越廣，規模由小到大，成效越來越明顯，反響越來越好，農民群眾越來越歡迎，活動的開展有效地提高了農民的科技和文化水平，解決了部分困難群眾缺醫少藥無錢看病的問題，豐富了廣大群眾的文化生活，促進了農村經濟和社會各項事業的健康發展。目前，我縣組織送戲下鄉場，送書畫下鄉次，送書畫作品余幅，送電影下鄉場，培訓文化骨干.萬人次，送科技圖書萬冊，科技資料.萬份，舉辦科技培訓班場次，為基層衛生院送醫療設備、藥品折合人民幣.萬元，免費為萬余名群眾診治查體，深受農民群眾的歡迎。活動的開展，豐富了農村的文化生活，提高了農民學科技、用科技的熱情，提高了群眾發家致富的本領，推動了農村各項事業的開展，我們的主要做法是：

　　一、加強領導，健全機制，把“三下鄉”活動落到實處。

　　搞好“三下鄉”活動是實踐“三個代表”重要思想，全面建設小康社會的具體活動，是密切聯系群眾的最佳方式，體現黨和政府對群眾的關懷。為此我們把“三下鄉”活動作為縣委、縣政府一項重要工作來抓，列入重要議事日程。

　　(一)加強領導。我們調整充實了縣“三下鄉”活動工作領導小組，由分管書記任組長、分管縣長、人大、政協分管負責人為副組長、宣傳部、文明辦、科技局、農業局、林業局、文化局、衛生局、計生局、廣播電視局、科協、團縣委、縣婦聯、新華書店等有關單位負責人為成員的領導小組，辦公室設在縣委宣傳部，并由專人負責。

　　(二)健全機制。我們宣傳部是“三下鄉”活動的牽頭部門，活動開展情況如何，關鍵在機制運行如何，為此研究制定了工作計劃和實施方案，對“三下鄉”活動進行安排部署，有計劃、有特色、有重點的開展活動，把“三下鄉”活動落到實處。同時加強對活動的開展情況的考核，將“三下鄉”活動內容細化、量化、納入部門和單位年度工作計劃，防止走過場，搞形式主義。去年以來，我們召開兩次領導小組成員會議，對活動的開展進行部署，各成員單位也結合各自工作特點制定了計劃，保證了“三下鄉”活動的有效開展。

　　(三)加大宣傳。我們每次搞“三下鄉”活動都由縣電視臺跟蹤做專題報道，在電視臺開辟專題《雙百下鄉，電教致富》、《走進鄉村》、《科技之光》、《視點》、《農情播報》等欄目，圍繞農業生產新品種推廣，現代種養技術、病蟲害防治等方面提供信息咨詢和技術服務，同時利用科普大蓬車、自制宣傳展板、VCD光盤巡回展出和播放，使“三下鄉”活動家喻戶曉。

　　二、統籌兼顧，分步實施，扎實推進“三下鄉”活動。

　　全市年“三下鄉”活動啟動儀式會議后，我們根據市里的安排，結合我縣實際，制定了《年文化科技衛生“三下鄉”活動計劃》，明確任務，責任分工，各成員單位也相應制定了實施方案，將“三下鄉”活動變集中下鄉為常下鄉，根據農時有針對性地開展活動。

　　(一)在文化下鄉方面，縣文化局將文化下鄉作為一項政治任務來抓，多次召開局長辦公會，專題研究部署“三下鄉”工作，局長親自抓，分管局長靠上抓，在資金緊張的情況下，撥出專項經費，確保文化下鄉活動開展得扎實有效。春節前夕，組織全縣二十余名書畫名家到農村為群眾義務寫春聯、作畫。縣圖書館利用鄉村大集，分門別類地將科技、政治、經濟等方面的圖書送到群眾家門口。縣文化館、中老年藝術團、戲劇協會和柳琴劇團結合黨在農村的方針、政策及法律法規、農村涌現出的好人好事，編排成文藝節日，在農村集日演出，文藝節目語言通俗易懂，宣傳黨的政策深入人心，深受群眾歡迎。縣電影公司選擇二百余部優秀國產影片，并配備了科技、法律、教育等方面與農民貼近的影片到農村、企業、學校巡回放映。在組織文化下鄉過程中，積極發現培養農村文化骨干，幫助村街建立健全文體活動室個，有力地促進了農村文體文化事業的蓬勃發展和群眾業余生活的健康發展。

　　(二)在科技下鄉方面，縣科技局充分發揮科技部門優勢，動員和組織廣大科技人員到農村開展形式多樣的科技服務，為農民提供科學技術信息，把科學技術送到千家萬戶，田間地頭。利用農閑季節組織農業、林業、畜牧方面的專家到鄉鎮、到專業村、專業戶進行技術培訓和指導，以推廣農村實用技術為主題，編印了《農村實用新技術專輯》、主要農作物栽培技術光盤等一批科技資料，通過科技趕集、農技、科技、技術診斷、技術咨詢、技術服務、科技培訓等多種形式，廣泛深入開展送科技成果、科技信息下鄉活動，深受農民群眾歡迎。據不完全統計，年全縣舉辦培訓班次，培訓農民近萬名，送科技資料萬余份，科技錄像帶、光盤余盤，同時為解決農村科技信息不靈問題，我們在鎮、鎮、鄉、鄉等鄉鎮實施了農村科技信息村村通工程，目前全縣共安裝“農家寶”信息機臺，直接應用于生產生活的市場信息余條，解決農村缺技術、缺信息問題。

　　(三)在衛生下鄉方面，縣衛生局發揮自身優勢，組織縣第一人民醫院、縣二院、縣中醫院、胸科醫院及皮防站的內、外、婦、兒科等專家，帶著醫療器械、藥品、宣傳展板、疾病防治宣傳冊到鄉村為農民群眾診治，年月至今衛生局組織了支醫療隊，集中開展三次活動，出動車輛輛次，人員人次，送藥品器械價值萬余元，診治農民人數萬余人次，建立醫療衛生室個。縣計生局把宣傳黨的計劃生育政策、送醫送藥作為“三下鄉”活動的主要任務，充分利用節假日、集日、查訪日，采取組織宣傳車、發放宣傳品、設立咨詢站、組織計生文藝宣傳隊等多種形式，巡回鄉村，宣傳計生政策，并為萬余名育齡婦女進行健康查體。

　　總之，我縣“三下鄉”活動取得了一定成效，使這項工程實現了由部門參與向社會廣泛參與的轉變，由注重數量規模向注重質量效益轉變，此項活動深入民心，各鄉鎮爭相承辦“三下鄉”現場會，“三下鄉”服務隊深受廣大群眾的歡迎。同時在“三下鄉”活動中也存在不足，比如受資金限制開展的活動規模還不夠大，影響還不深，在今后的工作中，我們將充分調動各成員單位的積極性，動員非成員單位捐款捐物，立足農村，服務農民，把“三下鄉”活動推向深入。

關于活動個人工作總結范文 篇16

　　活動中以為進一步貫徹落實加強未成年人思想道德建設工作為指示精神，以營造健康文明的網絡環境為目標，以綠色上網和開展網絡遠程教育為主要途徑，我們學校重點做好宣傳，使學生了解網絡，渴望上網，并且能夠正確地運用網絡，掌握知識，了解世界。我們做了以下幾個工作：

　　一、新課程、新教材、新理念，迫切要求我們上網學習，掌握知識，了解世界，普及電腦，走上網絡信息化的征程近在咫尺，我們學校在墻報上寫了標語，用廣播宣傳，使學生了解到新生事物有利的一面也有弊的一面，網絡中有一些不安全的隱患，我們要提高警惕，走進一個健康向上，豐富多彩的網上學習和娛樂環境。

　　二、開展“讀好書，上好網”主題活動，我們學校通過舉行“遠離不文明網吧，做健康文明的小網民”活動啟動儀式，召開主題班隊會，辦健康主題“環保、交通、創城”電腦小報等形式教育學生文明上網，知榮知恥。

　　三、“小手牽大手，快樂家庭網上游”活動的召開，做到了安全文明上網的外延，對學生進行計算機知識培訓及文明上網的指導，利用網絡普及奧運知識，新交通法規知識，消防安全知識，節水節電小常識等引導未成年人樹立正確的文明網絡觀念，并通過小手拉大手帶動家庭成員健康上網。

　　四、積極開展“四個一”活動。學校開展了一次“做一個有道德的人”網上簽名活動，全體學生積極參加，并作出了鄭重承諾。為了拒絕網吧，好好學習，健康成長，學校向全體師生發出倡議：遠離網吧，從現在做起，自尊自律，養成良好的學習、生活和娛樂習慣，爭做“文明的學生”;各班舉辦一次“告別網吧，拒絕不良誘惑，培養文明行為”主題班會，老師要結合身邊的個案，引導學生充分認識網絡的雙刃劍作用，形成健康上網、文明上網、理性上網的觀念和習慣;以爭做網絡文明的使者、深刻認識網絡文明的內涵、崇尚科學，追求真知、增強網絡文明意識、使用文明的網絡語言為主題出了一期黑板報。通過這些形式積極引導學生遠離網吧、游戲機室，爭做品學兼優的學生。同時通過家長會、家訪、致家長的一封信等形式向家長宣傳未成年人不得進入社會營業性網吧的政策和要求，教育自己的孩子不進營業性網吧，切實承擔起監護人的責任。

　　本次活動的開展，掀起了“安全文明上網，遠離網絡淫穢色情”的高潮。廣大青少年學生身上的懂得了要善于網上學習，不瀏覽不良信息;誠實友好交流，不侮辱欺詐他人;增加自護意識，不隨意約會網友;維護網絡安全，不破壞網絡秩序。

關于活動個人工作總結范文 篇17

　　《迷路的小花鴨》這首歌孩子們比較熟悉，旋律也比較簡單，因為我們的孩子在大班時就已經學過，所以很多孩子都會唱了，因此我在設置教學目標時沒有把學唱這首歌作為教學的重點難點，而把培養孩子對小動物的同情心，體會小花鴨找不到媽媽而傷心難過寂寞的心情，和樂于助人的情感作為教學的重點難點。從教學效果來看教學重點難點已經突破了，下面我就說說自己在這節課中用了哪些方法來達到教學目的，突破教學難點的。

　　一、我運用了情景教學法，設置了小花鴨迷路的情景，讓孩子幫小花鴨找媽媽的過程中親身體會小花鴨找不到媽媽的傷心難過的心情，和幫小花鴨找到媽媽而歡呼雀躍的高興情緒。因為是親身體驗所以孩子能完全的投入到故事中去，幫助孩子把抽象轉換為形像。在故事中孩子也能夠體會到幫助別人的快樂，從而引導孩子在生活中要經常幫助他人，這樣不但被幫助的人能過得到幫助而快樂，自己也能夠很快樂。這里很好的對孩子進行了樂于助人的品德教育。樂于助人的品德教育在現今大多都是獨生子女的教育顯得尤為重要。

　　二、我在教學中孩子的主體地位的到了充分的發揮。我設計了很多的問題，比如：怎么唱才能把小花鴨傷心難過的心情唱出來呢?小花鴨迷路了怎么辦呢?等等。。。。。。把問題拋給孩子，給孩子足夠的思考時間，我只是充當孩子的引導者。

　　三、為了加深孩子對歌曲的理解和把握，我設計了“演一演”這個環節。當問道孩子是否想演一演時?我沒有讓孩子馬上來演，而是讓孩子先說，自己打算怎樣演?這樣給了孩子一個思考的環節，讓孩子能更好的把握住自己所要演的角色，這個環節不但可以鍛煉孩子的語言能力，還能了解孩子對這首歌是否把握，又能鍛煉孩子表現能力。

　　在這節音樂教學中我發現自己還有很多的不足：1、說話時的語速過快，孩子不能聽的很清楚，要是能在慢點溫柔點孩子會更喜歡。2、自己的音樂素養有待提高，因為老師的范唱要給孩子美的享受，不管是音準還是聲音都要成為孩子學習的榜樣。3、在演一演這個環節中沒有及時的肯定孩子和鼓勵孩子，所以孩子在自我創編動作時不太積極。在今后的教學中我會不斷的反思，不斷的總結，不斷的提高自己的教學水平。

關于活動個人工作總結范文 篇18

　　師范大學信息科學與工程學院第九屆學生會社團部學期末工作總結于考試周前一周周末在會議室舉行。

　　本次學生會社團部會議是為了讓社團部的委員及下屬社團的負責人對這一學期活動和工作進行一番總結，并對下學期作出一定的規劃，從而增強對學生會的了解。促進各位同學之間的交流，展示了學生會新鮮血液和朝氣蓬勃的一面，部員們增進了感情，為以后的合作打下良好的基礎。

　　會議在眾人按時出席后如期開展，首先由委員們按序發言，進行及規劃，然后再由各社團負責人繼續發言，最后由部長車師哥講話，進行會議發言總結，并對個人進行點評與指導。

　　這半年來社團部開展了數十項活動，成果頗豐。得益于各位同學的努力及配合。但與此同時也暴露出許多問題。

　　(1)學生會社團部成員內部聯系不足，尤其是委員和社團負責人之間。希望能過出現切實有效的交流方式，增進成員間聯系。

　　(2)學生會社團部成員的工作不足，不敢參與學生管理，希望突破傳統活動，辦更好更多的活動。

　　(3)成員對自己的工作思考較少，無論是平時工作還是活動中的任務，成員不能夠對自己的工作進行思考，機械的完成安排的任務，一旦出現特殊情況不知道該如何處理。需要重視活動成效，思考活動目的，并注意經驗傳承。

　　(4)學生會內部在活動發布方面做得不足，希望切實做好活動發布工作，密切與其他同學之間的關系，通過相關的調查對活動可行性進行分析。

　　在學生會工作期間，組織或參加了不少的活動，在一次次活動中同樣也收獲很多，提高的不止是自己的工作能力，還有自己的`等等，而且讓每個人感受到的不是同事之間簡單的工作，更多的是朋友之間的溝通與合作，感到更多的溫馨與快樂。

關于活動個人工作總結范文 篇19

　　加強社區建設是推進和諧社會發展的基礎，是黨和政府加強社會管理的一項強基固本的工作。發展終身教育，構建學習型社會，是實施這一戰略目標的重要舉措，是增強區域綜合競爭力的需要。加強社區終身教育，引領更多居民參與社會公共事務，發展和諧社區文化，促進人與社會的和諧發展，是關系到提高全民族素質的系統工程。今年以來，我們XX社區根據上級部門《關于開展“千名教師進社區”活動的通知》的文件精神和具體要求，并結合社區自身實際，開展了一系列“千名教師進社區”活動。現將千名教師進社區活動情況總結如下：

　　一、結合實際，高度重視，制定社區教育活動內容。

　　社區教育通過活動來進行是必然的，那么我們如何開展活動？什么樣的活動既能吸引小朋友們主動的參與進來，又能對他們起到教育、預防的作用？是我們開展此次活動的首要問題。為此我們成立了XX社區市民學校領導小組，由社區主任擔任校長，副主任擔任副校長，由市六中的老師等擔任委員，經過反復認真的研究，最后確定了社區教育主題：一是開展科普宣傳活動，拓展青少年知識面，使他們熱愛科學、相信科學；二是通過開展講座的形式向青少年們宣傳法制及安全知識，使他們知法、懂法、守法，珍愛生命；三是利用孩子們的假期，積極挖掘社區資源，開展形式多樣的文體活動，豐富青少年假期生活，讓他們度過一個歡樂、充實、有意義的假期。

　　二、發揮社區教育的導向作用，開展形式多樣的教育活動。

　　1、為了讓廣大未成年人提高學法、懂法、用法、遵法、守法的意識，1月18日，社區組織舉辦了20__XX社區寒假“未成年人法制教育講座”，老師通過通俗易懂的法制案例講解，一方面讓轄區未成年人提高法制意識，抓好預防和減少未成年人違法犯罪工作，確保假期中無一未成年人違法犯罪；另一方面通過讓他們了解法律知識以及法制案例，使他們提高自己的防范意識，更好的保護好自己。

　　2、為了提高青少年的交通安全意識，自覺做到行為規范參與交通，1月18日，XX社區工作人員和褚老師一起帶領社區青少年參觀了小城市村的交通安全教育館。通過觀看館內的實物模型，以及圖文并茂的交通安全教育宣傳畫，使交通安全深入人心，讓交通安全的理念指導社區青少年每一個人的行為，自覺來維護交通安全，遵守交通秩序，爭做交通安全文明人。為減少交通事故的發生，減少家庭悲劇，共創和諧、良好的生活環境。

　　3、為了從小培養青少年的科學興趣，學習科學知識，，提高了科學思維方法和創新能力，讓他們愛科學、學科學、用科學。7月8日，“千名教師進社區”中的老師和社區工作人員組織轄區內青少年參加科普新干線主題教育活動。通過觀看和老師講解結合的形式讓同學們明白：科學就是力量！人類的每一個進步和發展都離不開科學！

　　4、為了響應黨和國家“全民健身”的號召，鍛煉青少年堅實的體魄和堅強的毅力，增強他們與他人的交流溝通能力。8月21日，老師和XX社區工作人員組織社區內青少年開展了暑期趣味運動會。通過本次的趣味運動會，讓小朋友們在炎熱的暑假收獲到運動帶來的健康、友誼和快樂。

　　三、下階段計劃

　　在今后的工作中，我們XX社區和教師志愿者還將一起努力探索新的教育模式，形成學校教育、社區教育、家庭教育相結合的“三位一體”教育模式，進一步推進“千名教師進社區、服務社會促和諧”活動，進一步探索全民教育服務進社區的新模式，新途徑，創造新經驗，為建設和諧社區做出更大的貢獻。

關于活動個人工作總結范文 篇20

　　幼兒園區域活動，在我們的幼兒園工作中很熟悉，我們的區域活動很容易流于形式，使得幼兒園的區域活動顯得雞肋一般。尤其是在區域活動中，教師這個主角的位置在哪我們教師是跟孩子一起玩，還是只做一個旁觀者。在這幾年的工作中，我有以下幾點體會：讓幼兒主動參與區域活動，主動探索學習。

　　在區域活動中，教師的“教”和幼兒的“學”是一個互動的過程，在區角活動中，教師應尊重幼兒的意愿，激發幼兒自由探索的愿望，培養孩子動手動腦的本事，孩子能夠自由選擇游戲的材料、方式等，按照自己喜歡的方式進行游戲，讓游戲真的'成為孩子的游戲。教師協助參與，促進幼兒發展。

　　在區域活動中，教師是環境的創設者、條件供給者、觀察指導者，教師要注意不斷的在不一樣區域來回的觀察和參與游戲，不能只參與一個區域中與孩子游戲而忽視其他區域幼兒的指導，針對幼兒區域活動中出現的問題，選擇恰當的時機參與到幼兒的活動中，與幼兒一起操作、發現，一起解決問題，真正體現孩子們的主導地位。

　　區域活動的指導，教師的介入要適時適度。

　　教師在區域活動中要發揮孩子的主導地位，按照孩子的意愿進行游戲，不代表教師能夠不管不問，而是要找準時機予以介入。比如在孩子有求助行為的時候；發生糾紛現象的時候，發生困難的時候等。教師介入活動時還要適度，多給孩子鼓勵、啟發、暗示，比如孩子在活動中向教師求助的時候，不是直接告訴他“你應當這樣做”，而是說“你能夠試著這樣做”，盡量讓孩子自己去發現與探索。

　　總之，幼兒園區域活動是幼兒最歡樂的活動，在區域活動中，教師要學會做觀察者，引導者和參與者，我們要創造一個適合幼兒主動發展的環境，以游戲為基本形式，調動孩子活動的主動性、進取性，為促進每個幼兒富有個性的發展而努力。

關于活動個人工作總結范文 篇21

　　古典詩詞：

　　作為中華民族的優秀文化，當代學生更要學習、汲取古代智慧，加強自身修養，達到“正心、修身、齊家、治國、平天下”的思想內涵，擔負起時代賦予我們的歷史重任。

　　古詩詞鑒賞也成為一門必修的能力，它直接或間接培養一個人的思想底蘊，因此在語文科目中占有的比重比較大，當然學習古詩詞鑒賞更需要把握其核心的時代背景與表達感情，循序漸進地學好古詩詞鑒賞。

　　古詩分類：

　　絕句：五言絕句七言絕句律詩：五言律詩七言律詩

　　律詩：首聯(1,2)、頷聯(3,4)、頸聯(5,6)、尾聯(7,8)方法指導：

　　1、從作者入手，聯系已知作者的生活經歷，風格知識理解內容;

　　2、借助于詩詞的標題、注釋、寫作背景，理解詩人寫作意圖;

　　3、從語言入手，抓住詩詞中關鍵詞句(動、形容詞、議論和抒情的詞句)

　　4、詞表現手法的賞析(情景交融、托物言志、化靜為動對比映襯、虛實明暗、含蓄委婉、直抒胸臆、引用典故等)。詩詞題材和作者的風格特點：

　　田園：對田園生活的向往和熱愛之情，歸隱田園的渴望。(陶淵明、王維、孟浩然)邊塞：反映邊塞的苦寒，寂寞生活和思念家鄉親人，渴望國家安寧和報效祖國、為國建功立業的愛國情懷。(王昌齡、高適、岑參、范仲淹)

　　憂國：(民):表達強烈的愛國之情;或對勞動人民的深切同情，對統治者的擔憂、不滿。(陸游、杜甫(沉郁頓挫)、辛棄疾、文天祥、)

　　詠史：感慨歷史,希望統治者以史為鑒，吸取教訓.(劉禹錫、杜牧、李商隱、張養浩、)送別：訴說友情,表達依依不舍的'思念之情和對友人的勸慰、祝愿.(李白、王勃、)思鄉：抒發自己在他鄉的孤獨、寂寞、凄涼，對家鄉、親人的思念之情。(馬致遠、崔顥、蘇軾、)

　　詠(物)志：借歌詠自然事物來表達志向、心愿，抒發憤慨、不滿。(曹操、李白、韓愈、)寫景：對大自然、對生活的熱愛之情，對祖國大好河山的贊美和熱愛之情。

關于活動個人工作總結范文 篇22

　　為期一個月的“學風建設月”活動已經結束，在全體同學和老師的共同努力下，課堂出勤率明顯提高，上課遲到率大大降低，學習風氣有較大好轉，課堂紀律有很大改觀。這些成績證明開展學風建設是非常必要和重要的，也說明了本次學風建設月活動達到了預期效果，良好學風、教風基本形成。下面大體總結一下我們班學風建設月的情況：

　　一、抓課堂出勤

　　課堂出勤率是一個老大難問題，學生上課遲到、早退現象時有發生，上課吃東西的現象特別是上午第一節課吃東西的現象比較普遍。通過狠抓，上課出勤率明顯提高，吃東西現象也有了很好的改善。

　　二、嚴格請銷假制度

　　本次學風建設月期間對學生請假程序和審批流程進行嚴格管理，避免亂請假，不請假不到課現象的發生。

　　三、抓學生宿舍衛生

　　學生宿舍管理是學校管理的重要陣地，而抓好宿舍衛生就是要讓學生養成良好的生活習慣，“一屋不掃何以掃天下”，抓好宿舍衛生就是對學生進行素質教育。為此，我們開展了多頭并進的方式，由院學生會、輔導員、系部和學生工作處采取定期和不定期的檢查，督促學生做好宿舍衛生和安全工作。同時樹立典型，供大家學習。

　　四、以學風建設為主題的班會

　　通過討論各種問題，明確學風建設的必要性和重要性，并提高班級凝聚力。

　　當然，也還存在一定問題，同學們的學習主動性、積極性沒有從根本上實現轉變。主要體現在，老師管與不管不一樣，輔導員要求與不要求不一樣，有人監督和沒有人監督不一樣。所以目前良好的學風基本上時依靠各部門、各位領導高度重視齊抓共管而形成的，并非是學生自主自愿的行為，學生中應付的心態占多數。希望同學們明確，良好的學風并不是應付，更不是走走過場。真正實現從“要我學”到“我要學”的轉變，我們還有很長的路要走。我們的同學與高校學生的差別并非是智力上的，而是自我管理上的。所以請同學們從自身成長成才的角度，從為家庭負責的態度，從為社會做貢獻的高度來認識學習，來提高學習的積極性和主動性。

　　一個月的學風建設活動取得了良好的成效，但這僅僅是開始。在未來的學風建設中，我們要加大制度建設，推進養成教育，嚴格獎懲制度，豐富工作載體，穩步推進各項學風建設工作。希望全體同學一定要珍惜這來之不易的良好學風氛圍，提高對自身的要求，從現在做起，為創建優良學風，為自身成長成才而努力!

關于活動個人工作總結范文 篇23

　　根據市委、市政府關于開展20xx年“全國安全生產月”活動的通知，今年6月份，全鎮積極開展“安全責任、重在落實”為主題的安全生產月活動。管理區安監辦研究制定了可行的活動方案，精心組織、全面部署、認真落實、注重實效，以宣傳國家有關安全生產法律法規、安全生產知識、安全生產管理制度。各村、各單位積極開展形式多樣、內容豐富的安全活動，加大隱患排查治理力度，進一步強化了全員對安全工作重要性的認識，完善了安全管理機制，提高了安全生產的質量水平和防范事故的能力，有效的控制了各類事故的發生，取得了顯著成效，保證了安全生產。現將20xx年“安全生產月”活動總結如下：

　　一、加強領導，提高認識，強化管理。

　　我村成立了“安全生產月”活動領導小組，由村主任任組長，任副組長，由村委會其他成員為組員。全村各企業單位也制定了具體的活動方案，成立了活動領導小組，由各企業主要負責人全面負責。從上到下建立起了監督、監管體系，對活動真正做到了責任明確、逐級管理，使廣大干部職工從思想上認識到安全生產重要性和必要性，將認識轉變為自覺行為融匯到日常工作中去，形成人人關系安全，安全關系人人的良好氛圍。

　　二、采取多形式、多樣化、全方位宣傳教育。

　　活動期間，我村廣泛利用黑板報、宣傳欄、橫幅、標語等大力宣傳各種安全知識、預防事故的方法和自我保護的相關知識，期間我村出黑板報3塊、宣傳欄2處、橫幅5條。六月中旬集中全村各企業單位抓安全生產工作的負責人召開安全生產督促會。全面提高了全員的安全生產素質，保證了安全生產宣傳的針對性和實效性。

　　三、以安全月為契機，落實隱患整改

　　注重實際效果為了將本次安全月活動落實到實處，使活動的開展有成效，在安全月活動中，我村堅持日常檢查、月安全檢查，對各個企業進行走訪檢查，發現問題就指出，指出問題必整改，并開出安全生產行政執法文書。工作雖然做了些，但與上級的要求還有很大差距，和兄弟村相比較還有很大差距。安全生產月雖然安全過去，單全年還有更多的任務要我們去完成，抓好安全工作不能有一絲松懈，我們要做到警鐘長鳴，常抓不懈，認真扎實完成上

關于活動個人工作總結范文 篇24

　　“創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力”。同樣，創新也是一所學校實施素質的靈魂，是學校興旺發達的不竭動力。我校大力開展豐富多彩的學生社團活動，給學生一片屬于自己的天空，讓學生充分發揮自己的興趣愛好和個性特長，從而達到了培養創新實踐人才和實現人的全面發展的目的。

　　學生社團給學生一片屬于自己的天空

　　97年吳校長從美國考察回來，帶來了新的觀念和新的定位。在校團委舉辦的學生干部培訓班上的講話給學生干部帶來了全新的理念——創新實踐，發展個性。同學們努力地尋找適合于自我的答案。不久，我校的學生社團遍布了校園。學生記者團、文學社、演講辯論社、書評影評社、書畫社、環保社、計算機社、舞蹈社、編織社、足球社、籃球社、棋牌社等十六個社團涵蓋了科技、藝術、人文、公益、體育五大領域。

　　學生對社團的組建、發展有著巨大的熱情，從同學們的宣傳招聘中洋溢著他們對社團的熱愛。他們說：“攝影社團，讓我們走出課堂，去到生氣勃勃的大自然里，到鮮活的社會中去。拿起相機，享受生活的樂趣，感受生活的氣息，用特殊的觸角——鏡頭，去觸摸生活的脈搏。讓融入底片的記憶成為我們生活的寫真，讓易逝的瞬間成為多姿多彩的永恒。”“象棋、圍棋，素有‘的藝術、趣味的、戰爭的游戲、智慧的結晶’的美譽，讓棋界的兩朵奇葩在校園中怒放。”他們更充滿信心地說：“編織社讓你擁有一雙編織美好生活的手。”“不管成功與否，只要自己努力過、拼搏過，就會有精彩的人生。學生記者團是您發揮才干的場所，請同我們一起加入，走進一片屬于自己的天空!”是啊，這是一片屬于學生自己的天空，在社團的組建和發展中所展示出的創新實踐、自主管理的全面性、全員性和全程性，雖顯幼稚，卻極富生命力。

　　學生在豐富多彩的社團活動中增長才干

　　豐富多彩的學生社團活動，有力地說明學校在發揮課堂主渠道作用的同時，還應不斷拓展“第二課堂”教育，活動課與社團的結合，為社團活動提供了時間上的保證。參與面更廣了，積極性更高了。

　　近兩年來，演講辯論社承辦了校第四、五屆辯論賽，從辯論賽的宣傳、組織、比賽全都由學生操作，學生從“現代社會競爭與合作哪個更重要?”“動力大否有利于成才?”“統考制度是否有利于創新人才的培養?”“環境保護關鍵在于完善法律制度還是增強人們的意識?”等辯題進行辯論，每屆比賽20場初賽、10場復賽、2場半決賽和最后的決賽，全由社團的學生安排和主持。

　　棋牌社活動的思考性和謀略性，吸引了眾多的棋牌迷的積極參與。棋牌社在常規活動的基礎上，社團還嘗試性地搞了’99象棋比賽和八十分擂臺賽，成功地展示了校園棋牌高手的技藝，激發了更多同學對棋牌的興趣和愛好。棋牌社負責人明確表示，棋牌社的特點是以“交流為主”，比賽只是交流的一種形式，當條件成熟時，將“探討、交流、輔導”三軌并進，充分發揮同學們的智慧，辦出社團的特色。

　　環保社主要活動圍繞課外實驗、廢電池回收、水樣調查同時展開，層層推進。既提高了同學們創新實踐的動手能力，更激發了同學們的創新意識。同時，他們自己請少科站來校進行環保講座，與同學們共同探討當今世界的環保主流，在增長知識中，加深對環保迫切性和現實意義的理解。

　　在提高學生組織、合作、交際能力，開拓學生知識、技能、創新思維的同時，一些社團在活動中也適當地參與了“創收”。如部分社團聯手舉辦的“二手貨”市場，卡拉ok實行進場收一元錢門票等。這些活動收入部分用于社團的活動經費，其余均捐獻給了學校“愛心基金會”，用于幫助經濟上困難的學生。實踐證明這樣的“創收”活動，改變了學生以往開展活動時在經濟上不是依賴學校，就是向家長伸手的做法。增強學生的“市場經濟”意識，自力自主意識，并在活動的實施過程中，鍛煉了學生的組織、經營、管理能力，同時也增強了學生勤儉節約的意識。

　　我校的學生在社團活動中學到的不只是知識與才干，更多的是思想上的長進和人格上的成熟。使同學們在活動中具有了更為活躍的思維、創新的品格、遠大的志向和高品位的素質與才干。

　　豐富多彩的社團活動，使學生感到“太陽每天都是驕艷的”。

關于活動個人工作總結范文 篇25

　　為了進一步規范幼兒園保育工作，提高保育員理論、實操等綜合技能，引領保育員樹立科學的保育觀。11月26日，__鎮第一幼兒園開展了“指南引領科學保育，助推幼兒健康成長”活動。

　　活動中，該園衛生保健工作管理人員劉小艷老師首先從保育“是什么”、“為什么”、“怎么做”，讓保育員樹立在保教融合的理念中“保”在先，“教”后的思想意識，深入剖析《陜西省幼兒園保育員工作指南<實行>》具體實例，從衛生管理工作、生活管理工作、健康安全管理工作、教育配合工作方面進行了系統的培訓，在場的老師們聽得意猶未盡，真是一次集聽覺、視覺、眼界、格局于一體的潤于心學習。

　　劉小艷以衛生消毒進行現場實操演示，著重盥洗室、廁所、桌椅、門把手、杯子、毛巾規范操作，根據消毒的物品配置標準的84比例，將幼兒桌子分為桌面、桌四周、桌腿背嚴格按照“清—消—清”的原則進行操作;將幼兒盥洗室以一清、二刷、三消、四清、五整理的流程演示;入廁從腳踩踏板、按壓部及扶手、內坑、地面等四個方面進行科學操作等等，在操作過程中強調了“衛生消毒”的潛在課程，讓保育老師立足本職崗位，做好優質的保育服務工作，把簡單的`事情重復做，重復的事情用心做，促進幼兒園保育工作水平的提高。

　　在現場操作中，保育員們精心準備，一邊操作，一邊對三種不同物體消毒的順序、消毒液的濃度配比、物品擺放以及消毒間隙的教師行為等做了口頭的描述。整個實操環節緊張有序，每位保育員輪流操作，個個積極認真，展現了良好的操作習慣及細致的工作態度，強化了保育員工作標準化、流程化、規范化，將規范熟記于心，用于行。

　　通過此次專業培訓，不僅提高保育老師的專業技能，更以階段目標化去踐行，以定期反思去錘煉。該園以指南標準為起點，為孩子的發展增添漂亮的色彩，以新思路促保育工作新前景，有力促進學前品質均衡發展。

關于活動個人工作總結范文 篇26

　　根據團委積極探索企業共青團工作的新思路，不斷加強團的自身建設，突出特色活動的開展，豐富和活躍了廣大青少年的文化生活，激發了廣大青少年工作和學習熱情。每年充分利用重要節日、紀念日，組織開展文化內涵豐富、題材形式新穎的文化活動，吸引、教育廣大青少年，展示了新世紀我局廣大青少年良好精神風貌。現將我局青少年文化活動開展情況簡要總結如下：

　　一、以青年文化月活動為核心，激發企業青年工作活動熱情

　　青年文化月活動是根河林業局團委自88年以來連續開展的一項傳統的系列文化活動，到今年為止已進行了第十三屆。每年一屆青年文化月活動，一般是在生產淡季，用一個月的時間來開展，根據各單位所從事的工作任務不同又劃分為必選活動和自選活動。每項活動都預先定好時間、地點、參加人數、規則等，待所有活動進行完后，根據各單位的比賽成績和參加活動情況進行評比對優秀集體和個人進行表彰獎勵。如今年局團委在開展第十三屆青年文化月活動中，主要集中舉辦了“頒祖國贊家鄉”百米長卷繪畫賽、板報展；團青風彩一現表演賽。同時，由基層單位組成的四個聯誼組分別舉辦了青春服務展風姿志愿服務、迎國慶象棋賽、友誼無界限聯誼會等八項富有特色的活動。通過舉辦青年文化月活動，為廣大團青提供了一個展示才華、展現風采的舞臺，調動了團青的工作熱情，增強了團組織的戰斗力和凝聚力。

　　二、以青少年騰飛林創建活動為標志，增強青少年愛林護林意識

　　今年，根局團委在潮查林場152、131林班，根上線2、16公里左側，選擇了一塊24。2公頃的林地，將其命名為根局青少年騰飛林。它的創建旨在增強青少年對天保工程的認識和了解，提高愛林、護林意識，激勵青少年成為生態環境建設的生力軍，為林區再造秀美山川做貢獻。在活動中，40名新團員進行了入團宣誓，并栽下了入團紀念樹。青少年騰飛林的創建不僅拓寬了我局共青團工作的活動領域而且為廣大青少年提供了一個良好的室外活動基地。

　　三、以“駿馬杯”聯誼活動為紐帶，促進地區廣大青年的交流。

　　根河地區林、地、鐵、電四家團委，為了更好地增進了解，溝通感情，創造相互學習的機會。自83年以來，每年都要進行一次聯誼活動。今年由根局團委舉辦了“駿馬杯”根河地區森林防火演講賽，不僅為根河地區廣大青年提供了展示才華和風采的機會，而且促進了交流，加深了友誼，取得了良好的活動效果。

　　四、以“少年軍校”為陣地，提高學生“五自”能力

　　1994年8月，根河局團委與根河森警機降大隊聯合創辦了林區首家少年軍校。“少年軍校”建立健全了組織機構，訂購了統一的軍事訓練服，創作了校徽、校牌、校旗、臂章，創作了校歌，制定了校紀校規。培訓對象主要是我局中、小學校的青少年學生。培訓內容主要有軍事訓練、勞動教育、野外生存訓練、生活自理能力訓練、國防教育等。采取全封閉式的訓練方式，由學員自帶行裝在駐地集體食宿15天。少年軍校自創辦以來，收到良好教育效果，深受家長和少年兒童的歡迎。至今已培訓學員327人次。這所少年軍校曾在96年被自治區評為全區“優秀少年軍校”；98年被自治區團委等五家單位評為全區“先進少年軍校”。

　　五、以愛心助學活動為契機，掀起我局的扶貧助學熱潮

　　根局愛心助學基金會是于95年成立，辦公室設在局團委，共擁有基金133，572。20元，基金是全局職工自愿捐助的，用于長期資助局內貧困學生完成九年義務教育。基金會采用存款儲蓄的方式保管基金，每年發放一次，至今共發放金額為147，300。00元救助人數為1602人次。

　　在此基礎上，局團委組織全局團干部開展了團干部“大手拉小手”助學結對儀式，全局專職團干部同本單位特困職工子女結為助學對子，捐贈了學習用品，并堅持長年將此項活動開展下去。另外，自95年以來，由局團委協助聯系，根河森警機降大隊已相繼救助了7名原第四中學考入大學的學生。

　　總之，在開展以上特色活動的基礎上，我局團委圍繞企業扭虧增效這一中心，還開展了青年志愿者、青年文明號、爭當青年崗位能手、QC小組、青工創新創效等活動，極大地激發了企業青年建功立業的熱情。今后，我們有信心，在上級團委的正確領導下，拓寬活動領域，創新活動形式，鼓舞我局廣大青少年以良好的精神風貌去爭取更大的成績。

關于活動個人工作總結范文 篇27

　　法官駐村、駐社區活動是政法干警踐行“忠誠、為民、公正、廉潔”核心價值觀和為民“辦實事、解難事”的具體行動，也是是廣大法官干警服務群眾、轉變作風、樹立形象的重要途徑。自活動開展以來，我院加強了和基層的聯系，積極發揮法院職能作用，把矛盾糾紛化解在萌芽狀態，取得了較好的社會效果和法律效果。

　　活動的主要內容包括，采取法官直接掛點村鎮的方式，為村鎮開展法律服務活動；采取法官進村巡回辦案的方式，向群眾開展法律宣傳；采取法官進村（社區）與進企業、進學校等相結合的方式，開展法律咨詢，幫助群眾解決工作、生產、生活中涉及法律方面的實際困難和問題；拓寬民意溝通渠道，收集群眾意見建議。

　　通過開展“法官駐村、駐社區”活動，統一建立社區法官制度，積極參與社會矛盾化解和社會管理創新，促進農村、社區居民自治、民主管理，著力解決影響社會和諧穩定的源頭性、基礎性問題，在創新司法為民方式、拓展服務領域、強化基礎工作等方面取得了實效，為維護農村、社區穩定，構建和諧、法治的縣城做出了努力。

　　一、法官掛點村鎮、社區，開展法律服務。

　　婁煩是一個典型的農業縣，全縣轄3鎮5鄉142個行政村，總人口13萬，其中農業人口9萬。農村和民間的矛盾糾紛日益突顯，這些矛盾糾紛在客觀上不同程度的影響干擾了全縣政治社會、經濟文化的健康發展。在積極推動開展“法官駐村、駐社區”活動中，我院自上而下推進法官駐村、駐社區，采取“領導包鄉鎮，法官駐村（社區）”的形式，直接掛點村鎮，劃分片區，在各鄉、村和鄉鎮領導、村干部建立長期固定的互動聯系，并建立法官聯系卡，發放給村民，以便隨時和法官取得聯系，咨詢法律問題；法官也可以及時準確的掌握和化解村民的糾紛矛盾，把農村的矛盾化解在未然，解決在萌芽狀態。全院駐村的28名干警主動作為，多次深入到所包村，傾聽群眾呼聲、了解群眾疾苦，走訪群眾200余戶，訪問和接待群眾400人次，發放法律宣傳資料1000余份，排查治安隱患和問題9個，化解矛盾糾紛8起，征求意見建議30余條，取得明顯的社會效果。

　　二、法官巡回辦案，開展法律宣傳。

　　婁煩縣地處山區，且農村人口居多，很多的案件當事人打官司都要往返很遠的山路，訴訟非常不便，對此，婁煩法院從法庭走出來，下鄉開庭，就地辦案，把固定的審判臺，變為流動的人民法庭，從案件審判，到送法明理。法官在調處矛盾糾紛，老百姓在感受司法的實惠。這樣客觀上拉近了人民法院與群眾百姓之間的距離，既便于及時調處糾紛矛盾，又減少群眾往返的.訴累。今年共下鄉開庭40余次，尤其是夏天，民事庭同志，有時頂著

　　酷暑，有時冒著大雨，數次深入百姓家就地解決矛盾，也讓左鄰右舍從身邊的案例接受法治教育。巡回辦案不僅是法院審判職能的延伸，也是法制宣傳的前沿陣地，因為在下鄉辦案中，凡是要開庭的案子都是要與當地村組干部取得聯系，把開庭的案由、時間、地點告訴他們，請他們幫助組織群眾參加旁聽，增強庭審的宣傳教育效果。而且活生生的案例往往比生硬的法律條文更有教育意義。

　　三、法官“三進”，開展法律咨詢

　　為服務和保障重點項目建設，維護穩定和諧法治的發展環境，樹立“人人都是軟環境，事事都是軟環境”的觀念，駐村干警采取入戶走訪、田間宣傳、送法進校等多種措施，大力宣傳法律政策、法律服務、法律保障的職能，確保人人知曉，達到全覆蓋，實現無縫對接。進企業，開展調查研究，了解涉法涉訴問題和司法需求，幫助研究解決對策；進社區，宣傳法律知識、開展便民服務，化解矛盾糾紛；進學校，結合具體案件，講解宣傳有關未成年人保護的法律規定，預防和減少青少年違法犯罪行為的發生，選派優秀法官進入中、小學校擔任法制副校長或法制輔導員；進村屯，深入到每個鄉、每個行政村，了解民生、化解矛盾、促進和諧。駐馬家莊村的干警開展“送法進校園——小手拉大手、把法帶回家”活動，邀請律師為全校師生上法制課，并向孩子們發放《農村常見法律問題》、法律便民宣傳頁等資料1000多份，讓孩子們帶回家，深受群眾歡迎。

　　四、拓寬民意渠道，收集群眾意見。

　　婁煩法院把“為民解難事、辦實事”，與法官駐村、駐社區相結合。一是建立一部服務熱線，24小時有人值班，并建立登記薄，隨時收集民意，反映民聲。二是駐村法官走訪收集民情民意。召開不同層次的座談會，了解整體情況；逐戶走訪群眾，全面了解民情民意；重點走訪低保戶、困難戶、老黨員，深入了解民憂民苦；發放調查問卷，廣泛征求意見建議。走訪中，切實做到三個“一定要”：一定要入戶到人，一定要聽群眾的心里話，一定要解決好突出矛盾和問題。三是切實解決實際問題。不論是哪一種社情民意表達渠道，都必須注重解決群眾的實際問題，只有解決了實際問題，群眾才能通過這種渠道表達訴求，推動民意表達渠道的有效運行。

關于活動個人工作總結范文 篇28

　　活動實錄片段：

　　教師：小朋友們，你們有家嗎?

　　大家異口同聲地說：有

　　教師：那你們明白小鳥、蜜蜂、小魚、有家嗎?

　　幼1說：我看到過小鳥的家，小鳥的家在樹上。

　　幼2搶著說：我家墻上的瓦縫里也有鳥窩。

　　幼3說：小河是小魚的家。

　　幼4說：小河是烏龜、蝦還有螃蟹的家。

　　幼5說：花兒是蝴蝶和蜜蜂的家。

　　活動反思：

　　此次活動，我采用了直觀教學法、提問談話法、討論法，并用肢體表現模仿小鳥飛、蜜蜂飛、蜻蜓飛，使幼兒在寬松愉快的語言交往環境下充分體驗語言交流的樂趣。透過直觀教學法結合多次欣賞，使幼兒更好的掌握詩歌的資料;透過談話法幫忙幼兒理解詩歌中的優美語句，發展幼兒的口語表達潛力;透過討論法讓幼兒自由發揮想象力和思維力，更好的體會詩歌的意境，為仿編詩歌打下了很好的鋪墊。根據循序漸進，層層深入的教學原則，透過小鳥的家、蜜蜂的家、魚兒的家、蜻蜓的家，讓幼兒聽聽看看講講做做，引導幼兒仿編詩歌，到達了教學目的。

　　不足之處：

　　1。幫忙幼兒理解詩歌資料時，應多多讓幼兒去感受去體會，教師應多引導、多提示、多模仿，深深的去體會詩歌的畫面美和語言美。

　　2。在仿編詩歌時，大多數幼兒都能理解，但作為教師應兼顧到個體差異，多關心、多幫忙、多鍛煉那些口語表達潛力差的幼兒。

關于活動個人工作總結范文 篇29

　　優良學風是保證教學質量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質量的提高，影響到校風的構成和人才培養目標的實現。按照學校的統一要求，按照學生工作部的統一部署，我班根據自身的實際情景，制定了地質工程班級學風建設方案。經過一個學期的努力工作，取得了必須的成績，可是也存在必須的問題，現總結如下：

　　經過學風建設方案的實施，我班學生的學習風氣得到加強，大多數學生學習目標明確，注意力都集中到進取要求提高上來，考試風氣端正，精神面貌良好。學生的“自我教育、自我管理、自我服務”的觀念進一步加強，并樹立了熱愛學習、學會學習、善于學習、堅持學習、全面學習、終身學習的觀念。

　　(一)抓關鍵性的指導，鼓勵全班學生勤奮學習，立大志、成大才，爭當優秀人才

　　定期召開教學及學風建設師生座談會、及時聽取廣大師生對教學管理及學風建設方面的意見和提議。

　　(二)抓優良學風班團體建設，構成比學趕幫、共同提高的良好氛圍

　　1、開展以“建設優良班風座談會”為主題的班會活動;制訂班團體學年工作計劃和個人學年學習計劃，制訂“禮貌學生守則”。

　　2、為培養同學們對于英語學習的濃厚興趣，我們開展形式多樣的“英語角”活動，堅持每周一次。

　　3、學期期末開展評比活動，學習經驗交流會。不斷完善激勵機制，優化學生的學習氛圍，經過樹立學習典型，激發學生的學習熱情。

　　4、倡導學術研究之風、濃厚學術氛圍，經過進取參與開設教師科研活動，提高學生的科研意識和興趣，在學生中營造良好的學術氛圍。

　　5、為加大宣傳力度，把學生的精力和注意力引導到學習上來，特此開展以“學風建設”為主題的畫報比賽，增強大家的興趣。

　　6、根據本專業特點，開展形式多樣、資料豐富的學風建設活動，如：籃球賽以及棋藝大賽。

　　7、班導師職責制的貫徹實行。班導師不僅僅抓好課堂紀律，清查并記載到(曠)課學生情景，維護教學秩序，并且還配合教學要求做好學生專業思想教育、學習方法、考研的指導，并對學習成績較差的學生進行輔導。

　　樹立正確學習動機，端正學習態度，刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考和鉆研，努力培養綜合學習和研究本事，進一步掌握學習規律，提高學習質量。充分利用學校學習資源與設施，拓寬知識、提高素質。增強學習動力，不曠課、不遲到，不早退，進取參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業。樹立進取主動，自覺獨立的學習意識和精神。進取參加社會實踐及公益服務活動，用理論指導實踐，在實踐中提高自我的綜合素質。

　　學風建設是學校文化的重要組成部分，加強學風建設不僅僅是學校文化建設的需要，同樣是班級發展的需要。經過一年的學風建設，我班構成了一個很好的學習氛圍，綜合情景良好。今后，我們要不斷查找不足、扎實工作，求真務實，使我班的學風建設再上新臺階。

關于活動個人工作總結范文 篇30

　　我們小學在上級教育主管部門的領導和關懷下,憑借著全體教職工的共同努力,取得了一定的成績,現總結如下:

　　一、指導思想

　　本學期以來，我們數學教研組全面落實縣教育局的工作部署，以優化課堂教學模式為主題的“高效課堂”為契機，牢固樹立“以學定教”“自主學習”“小組合作”的教學理念，著力提高課堂教學行為的有效性，促進教學方式、學習方式、管理方式、評價方式的根本改變，提高課堂效益，實現減負增效的總目標，打造“理念先進、目標明確、結構合理、氛圍和諧、質量提高”的高效課堂。

　　二、工作目標

　　1.繼續學習教育教學理論，切實轉變教學觀念。

　　2.積極推行“高效課堂”教學模式，構建高效課堂。

　　3.加強教學常規管理，扎扎實實開展有效教學。

　　4.堅持集體備課，備實用性教案。

　　5.優化作業設計，“減負”增效。

　　7.加強校本研訓工作，積極撰寫教學心得小論文。

　　三、主要措施

　　1.繼續學習新課標。

　　“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。組織教師進行新課改的理論學習和研究，更新教學觀念。

　　(1)學習《新課標》和《課程標準解讀》。

　　(2)學習有效教學的相關資料。

　　(3)學習“高效課堂”的22條標準。

　　本組教師積極研讀各種教育理論專著;關注教育科研重點、熱點問題;組織廣大數學教師配合學校的“營造書香校園、創學習型學校”讀書活動。本學期，我校已經把電子白板的學習和使用正式納入正常的課堂教學中。讓先進的教學輔助設施為課堂教學服務，增色，促高效課堂的構建，促有效教學的達成。

　　2、繼續進行新課改的課堂教學實踐活動。讓數學課堂真真切切地有“疑”有“探”，凸顯：和諧、自主、合作、參與和創新。廣泛開展課堂教學觀摩研討活動，主要有優秀教師示范課、新模式嘗試課、師徒結對子指導課，同課異構常態課。讓全體教師每人至少講一節公開課，在聽評課活動中互相取長補短，借鑒提高。

　　3、今年我校繼續開展了“同課異構”課堂教學活動。按照隨機原則，只在每天早上通知要被聽課的教師，即時就進行聽課活動。在這樣的活動中，老師們展示出來的是真真實實的功夫，是實實在在的課堂，既對老師的教學提出了更高的要求，又發現了平時教學中存在的問題，有利于我們查找不足，分析原因，探索對策，提高質量。同時教師感受不同的授課風格，在鑒賞中尋找差異，在比較中學習特性，更重要的是從異中領悟到許多有價值的東西，達到激發內在潛能，張揚個性，從而追求異中有同，同中求異的境界。

　　4、加強集體備課。依據縣教研工作常規中的要求，做到了集體備課常態化。一是每學期開課前進行一次以研讀教材為主要內容的集

　　體備課，對本冊教材進行全面解讀，具體就教材內容、總的目的要求及教學進度等進行商討，形成學期教學計劃。二是每單元一次集體備課，內容包括：反思上單元教學中的得與失及補救措施，并就本單元的教學重點難點，教學思路特別是疑難問題等集中進行討論，形成課時教學共案。研課式集體備課。我們按主備人拿出課標解讀、教材導讀意見、相應的教學素材——共同討論教學目標的定位、教學重難點的設計及課堂教學思路——個人根據自己班級的學生實際寫出具體教案。這樣的備課形式保證了每一課時都能在集體備課的基礎上，再根據班級的實際情況修改教學方案，充分發揮群體優勢，提高了各位教師處理教材和獨立備課的能力。

　　5、優化作業設計，以期“減負”增效。規范學生的課堂作業和家庭作業：不求數量，但求質量。

　　6、開展常規教研和專題教研活動。

　　(1)搞好每周一次的教研活動。

　　(2)每位教師要積極聽課，并做好聽課記錄。

　　(3)加強常規教學研究，指導與服務，及時幫助教師解決教學中存在的各種問題。

　　(4)圍繞本學期上的示范課、隨堂課搞教研。盡量做到以下三點：

　　一是能在優秀的課例中找出一個問題

　　二是能在規定的課例中提出一個亮點

　　三是每個人亮出一個教學的妙招。

　　四、特色活動：

　　1.小黑板，讓我們感受到了輔助設施為我們的課堂教學帶來的新

　　變化：讓省時成為可能，讓有效教學成為可能，讓高效課堂的構建不再是一紙空話。

　　2.同課異構，讓我們看到了常態課的精彩。

　　一分耕耘，一分收獲。本學期我們數學教研組通過一系列的活動，讓每一位老師的專業水平都有了不同程度的提高，讓每一位學生在學習活動中都取得了不同程度的進步。

　　當然，教育工作總是苦樂相伴，教育改革，教學研究是教育事業發展的一個永恒的主題。“行百里者半九十”，在今后的教育教學工作中，我們還會本著“勤學、勤思、善研、務實”的原則，大膽探索，不斷創新，一如既往，再接再厲，以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態度、務實的作風換來更好的發展，爭取讓我們的教研工作百尺竿頭，更進一步。

關于活動個人工作總結范文 篇31

　　不知不覺暑假過去近半，王老吉學子情愛心助學活動也逐漸落下了帷幕。從7月9日活動的準備階段到7月27日活動的總結階段，活動一直按照我們的準備開展著，并沒有什么意外情況出現。從進入幼兒園對孩子的反感到離開幼兒園的舍不得，到最后居民的參贊，著不僅讓我們彼此學習到了知識，更重要的是讓大家領悟到了我們王老吉學子情公益愛心助學活動的主要目的“從我做起，人人公益”。

　　經過此次活動，從我自己而言，讓我了解到了團隊的重要性，團隊中每個成員并不是不可缺的，缺了任何人團隊照常工作，不過只有通過大家的共同努力，才能將團隊的效率發揮到最高，將活動做到最好。在這個活動中，大家各自的能力也有很大程度上的進步，我自己也有很大程度的成長，交際能力和資料整理方面都有一點的長進，這是讓我很欣慰的，至少我們做活動，不是至少為了做活動而做，做活動可以成長我們自己，壯大我們的團隊。

　　同時我很高心能夠參加到王老吉學子情的第十年助學活動中“十年助學，感動中國”，讓我了解到了愛心活動是多么的受歡迎，同時我們只要獻出自己小小的愛心，就可以讓世界變的更美好，我很感謝王老吉的這個活動，給了我這次機會成長自己，成長我們這個團隊。

關于活動個人工作總結范文 篇32

　　在音樂課上，我問多位同學喜不喜歡南音，他們都回答：“聽不懂，也不知道什么感覺。”這讓我驚愕不已，并留給我無限思考。作為植根于閩南花錦山川，有著“中國古典音樂的明珠”、“民族樂苑的奇葩”美譽，千百年來廣泛流傳于閩南語系地區的南音，如今卻面臨著聽眾“斷代”非常嚴重的現象。如何加快南音的普及，培育南音保護和傳承的土壤，讓其煥發新生命力，引起人們關注和探討。

　　在我們的印象里，南音是白發蒼蒼的老人家心里的歌，是思鄉切切的游子的天籟，是古典雅韻的安靜纏綿。通過走訪村落間的南音社，我們發現南音的發展現狀和印象中的差不多，在南音社中，絕大部分是一些老人，很少發現年輕人的身影。于是我對十五至三十歲的人群做了問卷調查，問卷調查的統計分析結果顯示：廣大群眾對南音的了解還是很少，南音傳播難題已成為制約南音傳承和發展的最大障礙。走進校園，發現許多學校都建辦了南音社團，組建南音興趣小組，泉州中小學還舉辦一年一度的南音比賽，這些都對南音的傳承有很大的推進作用。南音這個特色文化在各種政策的推動下已經慢慢地進入校園，成為校園另一道風景線，然而，據不完整調查，真正開設校本課程的學校少之又少。以南安20xx年度的中小學南音演唱演奏比賽為例：小學組相對開設學習的多，但是占全市的小學是極少的比例。另外中學組的更少，而且參賽選手并不完全來自有開設南音課的學校。為此，我認為中學南音的傳承和發展，應注意以以下幾點：

　　一、南音發展堅持傳承與創新

　　泉州南音保存著中原優秀的傳統文化，其悠久歷史、豐富內涵深受世人矚目。這種高深優雅的戲曲文化，能歷經千年而流傳至今，經得起歷史的考驗。先輩們經過長期的藝術實踐而積累下來的諸多“法度”，如引、搭、貫、接、過撩、做韻、唱詞叫字等，這些原生態文化，應原原本本繼承下來，并當做寶貴財富予以保護。在當今科學十分發達的社會，青年人已不滿足目前南音的現狀，因此南音的創新發展是必經之路。南音工作者是南音發展道路上的領路人，在南音中加入現代的音樂元素使南音既傳統又現代，即在創作南音戲曲時，在傳統音樂元素中添加現代的音樂元素將促進南音在青年人中的推廣。同時積極探討能否將南音的舞臺形式也加以改變，例如將其以合唱形式展現，多人合唱展現不同的層次音高，吸引聽眾。

　　二、南音發展保證傳承的連貫性

　　無論是南音工作者還是其愛好者都面臨“老齡化”，因此，推動南音發展應從娃娃抓起，南音發展校園化就不會只是空談。

　　1、增強大學生的專業素質。除了在南音專業開展專業教學外，應在高校范圍內擴大南音教學規模，如在各高校開設南音選課、創辦南音社團、在學校進行南音表演等，邀請大學生參與其中，為大學生提供多種途徑以接觸和了解南音，從而提高南音的教學層次。

　　2、鼓勵大學生進行南音創作。南音作品的滯后性要求我們在南音中注入新的元素，而大學生是流行文化的代表和生力軍，因此鼓勵他們在學習專業知識的基礎上與時俱進，將現代元素帶入南音的創作中，使南音作品更貼進現代生活，更現代化，這更易于南音的創新與傳播。

　　3、創新發展南音的舞臺表現形式。例如將其以合唱形式展現，多人合唱展現不同的層次音高，吸引聽眾。南音普及的目的是為了更好地傳承，在青少年中普及南音才是最根本的傳承。進一步在學校普及南音課程，在提升普及量的基礎上保證教育的質量。將老藝人、民間音樂家和地方館閣的表演藝術家引進校園，以講座或演出的方式使學子們融入這原汁原味的傳統音樂中，使學生與專家進行互動，便于學生接收大量傳統音樂信息。這不僅有利于推動南音的傳播與普及，同時也能使學子們感受到南音的魅力，進而欣賞并喜歡南音這一傳統藝術。

　　4、開展社會實踐活動是南音傳播的重要平臺。一是為學生搭建平臺，給予學子們表演的機會。由于藝術的舞臺魅力往往不同于劇場的體驗，學生在舞臺上和舞臺下對藝術的體驗差別很大，因此，親自參與和欣賞感受有著不同的藝術效果。二是鼓勵學生利用課余或假期深入民間，走訪社會大眾，與他們進行交流，了解人們對南音的看法，普及南音的基礎知識，宣傳南音的魅力，加深南音的社會影響力。同時，學生通過社會實踐的鍛煉，也能開闊眼界、磨練意志，增強專業水平。

　　三、南音發展應借助社會平臺

　　南音發展需要社會的支持，可通過建立南音基金會為南音活動的順利開展提供保障。同時，南音的傳播離不開社團以及媒體的支持。南音社團的發展是南音傳播的載體，而媒體則是南音宣傳的一種主要途徑。社團可舉辦多種形式的比賽及交流活動，比如以市級或者縣級進行南音比賽；在傳統節假日進行南音踩街活動；定期與其他南音社團進行交流活動，并邀請社區或者高校學生參與；組織開展多形式的南音下鄉活動；媒體開設專欄進行南音基礎知識以及音樂學習等方面的傳播，關注南音社團以及有關南音活動開展。

　　四、南音發展需引起基層政府的重視

　　國家在推動文化大繁榮的同時，各級政府也更加關注對傳統文化的推廣。南音是屬于閩南的優秀傳統文化，因此，地方政府必須更加重視南音的發展。

　　1、加大財政資金扶持。本著傳播南音文化，傳播閩南人優秀品質的信念，政府應考慮在支持傳統文化方面進行財政支持，將更多的資金用于南音的改革以及南音的傳播途徑的拓展中，從而有效地擴大南音的參與人群。同時，政府應推出監督機制，使資金切實到位，并準確的投入南音的發展中。要抓住南音入選“人類非物質文化遺產代表作名錄”的契機，大力發展閩南文化生態保護區，形成有利于“非遺”生存發展的生態環境，提升全社會“非遺”保護意識，同時努力形成非物質文化遺產傳承機制。

　　2、加大對南音的投入和宣傳。政府對南音的投入，不應該僅僅只停留于口頭上，而應該加大一些更具實效性的投入。如政府能夠以官方的名義定期開展南音的交流和比賽活動，從而更大程度地擴大南音的影響力和號召力。

　　五、南音對于青少年人群的推廣和在學校中的創新方式

　　1、南音的節奏，南音的唱法，以及歌詞不能讓多數人明白。

　　2、南音在人們心中，是一種比較古老，死板的音樂。

　　3、多數人認為南音較陌生，沒有從小培養對南音的興趣。大部分家長，更喜歡孩子學習流行樂以及鋼琴等樂器。

關于活動個人工作總結范文 篇33

　　xx年來，在教師進社區活動的建設中，我們堅持“四個原則”，建立和完善“三個機制”，立足建設，不斷創新，努力打造社區教育特色的教育品牌，使社區教育真正成為精神文明建設的重要陣地，成為提高市民綜合素質、推進學習型城區和和諧城區建設的有效載體，成為終身教育體系的重要組成部分。現將工作總結如下：

　　一、實施“市民文明素質工程”，廣泛開展旨在不斷提高市民整體素質和生活質量的教育培訓活動

　　（一）以公民道德建設、文明禮儀知識普及、文明行為養成為重點，廣泛開展群眾性文明禮儀教育與實踐活動。文明市民學校以“文明禮儀和道德養成”為重點，大力開展文明禮儀教育、實踐活動。學雷鋒日我們組織開展知識宣講活動，組織大學生志愿者“文明禮儀宣講團進社區”活動，通過培訓，使市民了解和掌握做文明市民的基本禮儀知識。還以“懂禮儀、講文明、爭做文明如皋為主題，開展了“沈陽社區文明過春節”，從而進一步推動了我街道文明禮儀教育活動的深入開展。

　　（二）以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，大力開展社區未成年人思想道德教育與實踐活動。社區教育，把青少年校外德育教育作為工作重點，制定了“沈陽社區關于加強青少年德育教育的意見”，把這項工作列入了社區教育教學的工作計劃之中：成立了“加強未成年人校外思想道德教育領導小組”、制定了“未成年人校外思想道德教育教學計劃”、大力開展了未成年人校外思想道德教育與實踐活動。針對未成年人特點，開展豐富多彩、寓教于樂的教育活動。像慰問孤老活動、“青少年才藝競賽”、組織“環保小衛士”、“棋藝活動”“交通安全宣傳”，使青少年增加了社會知識，在實踐中養成了良好的德操。

　　（三）以實施“市民文明素質工程”為目標，廣泛開展旨在不斷提高市民整體素質和生活質量的各項社區教育活動。

　　1、推進“四進社區”工程，搞好“市民教育大課堂”。圍繞“文明、健康、和諧”、開展“科普教育進社區”、“法律教育進社區”、“衛生教育進社區”、“環保教育進社區”等教育培訓課堂。今年來，社區教育課堂共開辦大課堂6次，參與人數達1百多人次。

　　2、打造市民學校教育品牌，廣泛開展“進社區文藝演出”活動。社區居民盡情享受豐富的文藝、文化大餐。

　　二、大力加強機制建設，促進文明社區學校教育規范化管理

　　在文明市民學校的建設中，我們立足建設，堅持創新，努力打造市民學校特色的教育品牌，逐步建立和完善“三個機制”，即：網絡健全的組織機制；全區齊抓共管的協調機制；規范科學的管理機制。

　　（一）網絡健全的組織機制。今年來，根據城關區區劃調整和居委會規模的不斷調整，制定了“文明市民學校章程”，成立了文明市民學校，建立了“文明市民學校管理制度”，形成了以街道文明社區學校總校辦公室統管、文明學校社區主辦組織實施的兩級管理網絡。

　　（二）齊抓共管的協調機制。形成了“教育部門主管，有關部門配合，社會積極支持，社區自主活動，群眾廣泛參與”的文明市民學校管理模式。社區和股室部門進一步加強協調與配合，齊抓共管，形成合力，加強指導社區學校各項工作。把市民學校工作納入總體工作中，加強了對文明市民學校的協調與管理，基本形成監督和激勵機制，鼓勵和支持社區居民積極參與活動，為文明市民學校的發展創造了良好好的外部環境。

　　（三）規范科學的管理機制

　　1、大力加強制度建設。規范社區學校的管理，從而使文明市民學校工作有章可循，有力地保證了文明市民學校教學機制的正常運轉。

　　2、大力加強師資隊伍建設。社區學校的教師隊伍，以專（兼）職教師為主體，以街道社區教育學校、兼職教師為基本隊伍，以社區教育志愿者隊伍為補充。

　　3、加強市民學校的教育研究工作。市民學校以承擔教育研究課題為契機，加強社區教育理論和實踐研究，提高文明市民學校工作水平。