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2024-2024學(xué)年個人工作總結(jié)范文

發(fā)布時間:2024-09-30

2024-2024學(xué)年個人工作總結(jié)范文(通用15篇)

2024-2024學(xué)年個人工作總結(jié)范文 篇1

  一、思想方面

  在思想上我積極向上,擁護(hù)黨的各項方針政策,熱愛教育事業(yè),參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記。我積極響應(yīng)學(xué)校各項活動以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度

  二、教學(xué)方面

  在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的魅力來教育學(xué)生的思想,尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨立,對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中,本學(xué)期,我擔(dān)任九年級以及小五和小六的音樂教學(xué)任務(wù)。我根據(jù)新的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實際情況備課。如在九年級的音樂欣賞課中,我利用視頻和課件來完成,讓學(xué)生在教育教學(xué)中通過大屏幕直觀的感受音樂所帶來的智慧和魅力。

  在小學(xué)我開設(shè)了“小舞臺”活動,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友,讓每個學(xué)生都愛好音樂,喜歡音樂。

  另外對九年級學(xué)生的樂理知識做了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。特別在中考推薦生的藝術(shù)常識考試及加試方面全部合格。

  三、考試:

  為了使音樂考試不流于老套、死板,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂。并且讓我對每位學(xué)生有個基本的了解,這學(xué)期的音樂考試我采用了:讓學(xué)生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲。各自50分。選班級優(yōu)秀的學(xué)生4位一起評分,最后取平均分作為學(xué)生的最后評定成績。基本要求:

  1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲(流行歌曲可以)。國歌和兒歌不能唱。

  2、要求背唱歌曲一段歌詞,任選一段歌詞。

  3、口琴:我們學(xué)過的口琴曲,任選一首。

  四、課外工作

  我經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)去收集各種音樂文化資料,以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。此外,我們學(xué)校的合唱隊繼續(xù)由我在每周三下午訓(xùn)練,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很好,條件稍差的同學(xué)比如:音準(zhǔn)、節(jié)奏、表演了等在我的嚴(yán)格幫助和指導(dǎo)下,基本上達(dá)到我的教學(xué)目的,一學(xué)期下來已經(jīng)完成了4首合唱歌曲。還有在_年3月我區(qū)共青團(tuán)舉辦的評選十大杰出青年文藝演出中,書記讓我負(fù)責(zé)這次的詩歌朗誦配樂任務(wù),我利用晚上休息時間對節(jié)目的樂曲進(jìn)行不斷的聆聽和剪接。由于詩歌很長,內(nèi)容不同,所以我采取的音樂也不一樣,所以我不斷的聽,唱,朗誦以達(dá)到數(shù)遍再進(jìn)行剪接以便達(dá)到的效果。所以我編排指導(dǎo)并演唱的《五月放歌》配樂詩歌朗誦在演出中受到好評。本學(xué)期積極響應(yīng)學(xué)校與鴻城社區(qū)舉辦的慰問孤寡老人文藝演出活動和學(xué)校慶“六一”文藝演出活動,獨唱歌曲《祝媽媽健康長壽》和教師歌曲聯(lián)唱《歡天喜地》《國家》《祖國你好》等歌曲為學(xué)校活動爭光添彩。

  五、努力目標(biāo)

  由于這幾年的教學(xué)繁忙,對于自己的專業(yè)有所忽視,在專業(yè)技能的訓(xùn)練上時間花的少,今后我將努力訓(xùn)練自己的專業(yè),在將來的日子里能不斷的成長。

  1、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。

  2、在教學(xué)中踏實教課,利用各種方法,培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,爭取多做公開課,多去參加比賽和參加教研活動,以錘煉自己。

  六、不足方面

  1、教學(xué)方面還不夠精益求精,對于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊,特別是對初三學(xué)生如何使他們對音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強。

  2、對自己的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

  總之,本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作,做到上課認(rèn)真,勤勤懇懇,腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動,能積極配合學(xué)校布置的各項任務(wù)。今后有待提高的部分,我將好好努力爭取做到。

2024-2024學(xué)年個人工作總結(jié)范文 篇2

  一年來,能堅持以愛崗敬業(yè),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹的xx大精神,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實學(xué)校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實課程計劃,落實教學(xué)常規(guī),落實教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下:

  一、加強學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識,樹立新的理念

  1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

  2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

  (一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

  1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

  2、注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,突破難點。

  3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。

  4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

  (二)調(diào)動學(xué)生的積極性。

  在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

  (三)做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

  作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對學(xué)困生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而學(xué)困生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作:

  1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。

  應(yīng)當(dāng)縱向地看到:學(xué)困生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

  2、因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素。

  首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。?其次以平常的心態(tài)對待:學(xué)困生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和,也應(yīng)該在稍有一點進(jìn)步時得到老師的肯定。

  3、真正做到曉之以理,動之以情。首先做到“真誠”二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即能感受學(xué)困生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責(zé)等,信任他們,鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物

  四、班主任工作

  作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。

  1、思想教育常抓不懈:利用班會,晨會進(jìn)行思想品德教育,衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

  2、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,通過制定班級管理制度,對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

  3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,教會學(xué)習(xí)方法,學(xué)好各門功課,并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

  4、關(guān)心學(xué)生身體健康,注意保護(hù)視力,指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動,積極參加學(xué)校組織的各項活動,搞好班級的經(jīng)常性管理工作,對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

  5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,互通情況,取得家長的支持和配合,指導(dǎo)家長正確教育子女等。

  通過以上工作,本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

  總之,一年來,干了一些工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績。現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。

2024-2024學(xué)年個人工作總結(jié)范文 篇3

  一、嚴(yán)格要求自己

  嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度熱愛教師工作,思想進(jìn)步,團(tuán)結(jié)同志,能全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,做到不遲到,不早退,腳踏實地地執(zhí)行學(xué)校的各項要求。

  二、扎實做好教學(xué)常規(guī)工作

  (1)課前備好課,做到:

  ①認(rèn)真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如。

  ②了解學(xué)生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

  ③考慮教法,解決如何把自已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

  (2)組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂提問面向全體學(xué)生。課堂上講練結(jié)合,布置好作業(yè)。努力提高合格率,爭取較高優(yōu)秀率。

  (3)課后做好輔導(dǎo)工作。在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

  三、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法

  在教學(xué)交流方面,我積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。通過聽評課活動,加深對教材的理解、教法的把握,提高課堂教學(xué)水平。

  四、工作中存在的問題主要表現(xiàn)在

  1、教材挖掘不深入。

  2、教法不靈活,對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。

  3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo)。

  4、差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠,對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了,學(xué)生掌握的情況怎樣,教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。

  5、教學(xué)反思不夠。

  五、今后努力的方向

  1、加強學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。

  2、挖掘教材,進(jìn)一步把握知識點和考點。

  3、多聽課,學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。

  4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

  5、加強教學(xué)反思,加大教學(xué)投入。

  光陰似箭,日月如梭,一年一度的工作接近尾聲,總結(jié)本學(xué)年來的工作,用幾個字描述很恰當(dāng):工作認(rèn)真負(fù)責(zé),勤奮學(xué)習(xí),愛崗敬業(yè),恪守職責(zé),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),生活儉樸。

  當(dāng)然,本人存在不足,因為能力有限,教學(xué)效率不怎么高,還沒有更好地鼓勵年輕教師走向幸福教育科研之路,科研成果一般。對老師的生活情況與學(xué)習(xí)情況不是很關(guān)注,勞動基地動員學(xué)生持續(xù)觀察習(xí)慣培養(yǎng)做得不夠。

  總之,本學(xué)年來,因為大家的共同努力,取得了一些成績,但只能代表過去,希望自己戒驕戒躁,爭取更優(yōu)異的成績。

2024-2024學(xué)年個人工作總結(jié)范文 篇4

  作為一名教學(xué)校長,明確職責(zé),創(chuàng)造性地開展本職工作是我多年來的一貫工作作風(fēng)。面對新形勢,新要求,新觀念。如何用全新的思想,全面貫徹黨的教育方針,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,自覺遵守職業(yè)道德,當(dāng)好教師的帶頭人,學(xué)生的引路人,已成為我人生追求的全部內(nèi)涵。

  一、抓教學(xué)常規(guī)管理,保證教育教學(xué)工作順暢有序。

  教育教學(xué)的工作是學(xué)校各項工作的中心,如何抓好常規(guī)管理,是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)。

  1、抓各類計劃的落實,保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。教學(xué)管理是建立在科學(xué)性和計劃性的基礎(chǔ)上。每年學(xué)期開學(xué)。我首先抓各類計劃的制定,保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計劃性,加強統(tǒng)籌管理和目標(biāo)管理,使工作有的放矢,有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類計劃時。注意和加強可操作性,保證目標(biāo)工作明確,計劃合理,管理到位。使各類計劃清楚地反應(yīng)學(xué)期各項工作。我們共制定如下計劃:《學(xué)校教學(xué)工作計劃》、《學(xué)校教育科研工作計劃》、《校本教研工作計劃》、《教導(dǎo)處工作計劃》、《各教研組工作計劃》、《教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃》、《教師個人工作計劃》等。

  2、抓住教學(xué)質(zhì)量的環(huán)節(jié),保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高學(xué)期開學(xué),我組織一線教師召開教育教學(xué)工作會議,落實工作計劃,明確工作目標(biāo),提出教育教學(xué)具體目標(biāo)。

  (1)、抓備課備講輔批考,備課是首要的關(guān)鍵。如何提高教師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān)鍵。開學(xué)初,學(xué)校根據(jù)本校工作實際,明確提出備課的具體要求。尤其是要做到:環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點突出、難點突破、設(shè)計合理、板書規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。如何精備一堂課,要求教師“掌握課標(biāo),吃透教材,挖掘到位,知識準(zhǔn)確。”每學(xué)期都要評出校內(nèi)優(yōu)秀教案。在全校推廣展覽,并給予獎勵。

  (2)、抓課堂如何提高教學(xué)質(zhì)量,課堂是龍頭環(huán)節(jié)。實施新課改以來。學(xué)校明確提出:如何上好一堂課,關(guān)鍵應(yīng)做到:“主導(dǎo)作用到位,主體全員參與,講究課堂藝術(shù),師生配合默契,精講多練,層次分明,因材施教,各有所得。”此外,教師要講究語言藝術(shù),板書規(guī)范工整,電教手段齊全,教具使用合理。其次,開展全員聽課。教師講課要讓大家來聽,來評。一堂課要經(jīng)得起推敲、點評和“說長道短”、“評頭論足”。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要首先完成聽課任務(wù),每學(xué)期我按學(xué)校要求完成聽課節(jié)數(shù)。同時,檢查聽課情況:聽課節(jié)數(shù),聽課人數(shù),聽課學(xué)科。要求任課教師要開展:互相聽課,互相評課活動。聽課這一環(huán)節(jié),給全校教師創(chuàng)造一種改進(jìn),提高的機會。同時,對于提高教師隊伍的根本素質(zhì)會其到重要作用。

  (3)、抓反饋如何檢驗一堂課的教學(xué)質(zhì)量。我在抓批改,反饋環(huán)節(jié)上做了大量文章:

  ①開放性習(xí)題。教師在布置作業(yè)時,由過去的固定習(xí)題改為開放性習(xí)題,由學(xué)生自主選做。習(xí)題難易程度具有不同檔次,習(xí)題數(shù)量也由學(xué)生自主選定。

  ②ab卷。每次小考、反饋、測驗都采用ab卷。兩張試卷,是按學(xué)生層次具有梯度性。分值相同,由學(xué)生自主選答,不同的學(xué)生答不同的試卷各有所得和心理滿足感,這在很大程度上也控制了流失生,營造了一種學(xué)生樂學(xué),教師樂教的校園氣氛。

  ③月考制。為了及時反饋教學(xué)情況,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我校建立了月考制,每月舉行月考,內(nèi)容都是近期所學(xué)知識,試題由任課教師自擬。體現(xiàn)雙基,側(cè)重技能。注意培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

  ④質(zhì)量分析會。定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會。由包組領(lǐng)導(dǎo)親自主持會議,年組長做綜合發(fā)言,學(xué)科教師各自分析所教學(xué)生各類情況。同學(xué)科教師對比成績。找出差距與不足。想出改進(jìn)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、抓師資隊伍,保證教師綜合素質(zhì)的提高。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取決于教師的教學(xué)水平。教師的教學(xué)水平取決于教師的綜合素質(zhì)。幾年來,我在抓教師隊伍建設(shè)上采用了以下幾點做法。

  (1)、抓培訓(xùn)幾年來,我校始終把教師培訓(xùn)工作當(dāng)作一件大事來抓。__—__學(xué)年度學(xué)校在組織教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)上出資萬余元。我們先后去長春、吉林、公主嶺、東豐等地參觀學(xué)習(xí)。假期又有部分學(xué)科骨干教師參加縣級以上培訓(xùn)。通過外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn),教師的視野寬了,眼界遠(yuǎn)了,觀念新了,方法多了。“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生。”成了他們終身追求的目標(biāo)。他們越來越對教學(xué)工作產(chǎn)生極大的樂趣和瘋狂的投入。

  (2)、抓學(xué)習(xí)我校在抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),校本培訓(xùn),繼續(xù)教育上投入之大,力度之大是空前的。為了使教師在極短的時間內(nèi)迅速提高個人素質(zhì),學(xué)校精心制定《業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃》,每名學(xué)生每個學(xué)期也自擬《自修學(xué)習(xí)提高計劃》。__年學(xué)校共出資一萬七千元,購買了大屏幕、多媒體設(shè)備,新上電腦12臺,書籍,光盤等。今年又計劃購買微機30臺。重新改進(jìn)微機室與電教室,切實提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力。學(xué)校為教師定了大量的刊物和資料。同時,還為教師個人購買了大量書籍。學(xué)校每周三組織教師集中學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)輔導(dǎo)、業(yè)務(wù)講座。教師人人有自學(xué)筆記和體會文章,__年在遼源市課改工作階段性總結(jié)會上。我校教師7人的論文被收集發(fā)表。__年我校共有25篇文章在市級刊物上發(fā)表。校內(nèi)教師論文集,共收集全校教師精品論文28篇。

  二、抓新課改工作實施,保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高_(dá)_年秋季我校開始了基礎(chǔ)教育課程改革工作,歷時5年多的時間,我主抓了此項工作,取得了飛躍式的進(jìn)展。

  我們的具體做法是:圍繞一個中心,抓住兩個關(guān)鍵,制定5年規(guī)劃,啟動四項工程。取得多項成果。

  1、圍繞一個中心:以基礎(chǔ)教育課程改革工作為中心,全面實施新課改,用新的教育理念創(chuàng)辦一流的學(xué)校。

  2、抓住兩個關(guān)鍵:在實施新課改兩年的時間里,我們感到:實施的關(guān)鍵在教師,深入的關(guān)鍵在評價。

  3、制定5年規(guī)劃:我們結(jié)合學(xué)校具體情況,提出了實施新課改的整體框架,制定了5年的發(fā)展規(guī)劃,明確每個階段的發(fā)展目標(biāo),提出了創(chuàng)四個一流的宏偉設(shè)想:三年內(nèi)實現(xiàn)“一流的環(huán)境,一流的隊伍,一流的設(shè)備,一流的質(zhì)量。”

  4、啟動四項工程:

  (1)、抓學(xué)習(xí)與培訓(xùn),促教師綜合素質(zhì)的提高;

  (2)、抓課改教學(xué)模式的改革,促龍頭環(huán)節(jié)作用的凸顯;

  (3)、抓評價機制的改革,促師生個性化的發(fā)展;

  (4)、抓校園文化活動的開展,促師生整體素質(zhì)的提高。

2024-2024學(xué)年個人工作總結(jié)范文 篇5

  本學(xué)年學(xué)校團(tuán)委在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,圍繞學(xué)校工作要點,開拓進(jìn)取,腳踏實地地深入開展了一系列教育活動。本著服從學(xué)校管理,利于德育工作,利于學(xué)生成長的原則。開展了一些實實在在的工作,營造了良好的校園文化氛圍,并積極探索學(xué)校團(tuán)建工作特點,走出了一條適合學(xué)校團(tuán)建工作的新路子,取得了一定的成績,為做好學(xué)生管理工作、開展學(xué)生各項活動奠定了很好的基礎(chǔ)。現(xiàn)將我校本學(xué)期共青團(tuán)工作總結(jié)匯報如下:

  一、加強團(tuán)組織的規(guī)范化建設(shè),探索民主、科學(xué)的管理方法。

  本學(xué)期,將繼續(xù)貫徹學(xué)校“以人為本”的管理理念,本著“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”的原則,從養(yǎng)成教育入手,努力探索民主、科學(xué)的管理辦法,培養(yǎng)學(xué)生的管理能力。校團(tuán)委班子自身建設(shè)。團(tuán)委成員要加強學(xué)習(xí)及與其他學(xué)校的交流,不斷提高自己的管理水平。定期召開團(tuán)委成員會議,通報近期出現(xiàn)的主要問題,研究整改措施,布置下階段工作。

  二、發(fā)揮團(tuán)員帶頭作用,積極開展團(tuán)員先進(jìn)性活動,增強責(zé)任意識,提高團(tuán)員素質(zhì)。

  中學(xué)生的成長是一個連續(xù)的過程,責(zé)任意識和使命感也有待于逐步落實,為此,團(tuán)委加強了團(tuán)前教育,嚴(yán)把團(tuán)員入口關(guān),發(fā)展團(tuán)員走上規(guī)范化軌道。為了保證團(tuán)組織的先進(jìn)性,針對部分團(tuán)員入團(tuán)前后思想行為的極大反差現(xiàn)象,校團(tuán)委嚴(yán)把新團(tuán)員入口關(guān),對于團(tuán)員積極分子的發(fā)展,需經(jīng)個人自薦、班級團(tuán)支部、班主任的層層推薦,經(jīng)團(tuán)支部審核后主動向團(tuán)委提出入團(tuán)申請,審查合格者填寫入團(tuán)志愿書光榮加入共青團(tuán)。通過堅持不懈的理論教育,富有教育意義的實踐活動,使廣大團(tuán)員青年的思想道德素質(zhì)進(jìn)一步得到了加強。

  三、圍繞學(xué)校中心工作,開展多種豐富多彩的活動。

  1、常規(guī)性開展系列儀式教育。

  今年,由于今年學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)和天氣等客觀原因,許多活動不能順利、正常進(jìn)行。但團(tuán)委通過升旗儀式及國旗下講話活動,并協(xié)調(diào)政教處舉行校園藝術(shù)節(jié)書畫展曁慶祝中華人民共和國成立64周年等活動進(jìn)行愛國主義教育活動。

  2、加強民主法制,組織用反邪教警示教育活動。

  根據(jù)我校的實際,采取多種形式開展警示教育活動。集中學(xué)習(xí)《反邪教警示教育活動文件》精神;懸掛崇尚科學(xué)、反對邪教掛圖,召開反邪教警示教育主題班會;組織全體師生觀看網(wǎng)上反邪教警示教育宣傳片,各班出一期反邪教主題黑板報,以“小手牽大手”的形式,通過學(xué)生向家長做好反邪教警示教育,發(fā)放反邪教宣傳材料1276份,要求學(xué)生家長共同學(xué)習(xí)。在師生中廣泛開展反邪教和破除迷信活動知識問答等。據(jù)不完全統(tǒng)計我們學(xué)校共召開主題班隊會4次,學(xué)生撰寫文章835篇,出專題黑板報2期,學(xué)校舉行專題會議3次。通過開展以上活動,師生們進(jìn)一步認(rèn)清了邪教的本質(zhì),增強了防范和抵御邪教侵害的能力。在校園內(nèi)形成“崇尚科學(xué)、拒絕邪教”的濃厚氛圍和強大聲勢。

  3、提升校園宣傳陣地建設(shè)水平。

  本學(xué)期團(tuán)委能充分利用好校內(nèi)櫥窗、板報、宣傳欄、廣播室等宣傳陣地,開闊了更加廣闊的交流空間,體現(xiàn)出了信息傳遞快速,能直接反映學(xué)生意愿和抒發(fā)感情,節(jié)約資源的特點,通過輿論宣傳團(tuán)的各項活動。

  4、開展了一些列豐富多彩的的主題教育活動。

  (1)“我的中國夢”主題廣播宣講活動。

  在活動中以“我的中國夢,我的青春夢”為主題,“中國夢”里,有“強國”也有“富民”;“中國夢”里,有期盼也有實干;“中國夢”有大有小,每個人都有理想和追求,都有屬于自己的夢想。只有民族、國家全面科學(xué)發(fā)展,個人才能實現(xiàn)夢想。圍繞“我的中國夢”這一主題,開展了系列的主題宣傳教育活動,在廣播站第二、四、五、九、

  十、十一、十二期進(jìn)行了陸續(xù)展播。

  (2)“日行一善、灑掃應(yīng)對”赴養(yǎng)老院慰問演出活動

  6月14日,寧城汐子中學(xué)組織部分優(yōu)秀團(tuán)員同學(xué)在黨總支、政教處、關(guān)工委、團(tuán)委的帶領(lǐng)下一行50余人,帶著滿腔的熱情到汐子村養(yǎng)老院為居住在那里的老人和工作人員表演了豐富多彩的文藝節(jié)目,與老人們一起度過了一個愉快的下午。同學(xué)們精彩的表演贏得了老人們陣陣掌聲,寧城電視臺等媒體也對此次活動給予了報道。在演出之前,同學(xué)們在課余時間進(jìn)行了緊張的練習(xí)和彩排。由于此次慰問演出的地點是汐子村養(yǎng)老院,院內(nèi)農(nóng)村老人占多數(shù),因此,同學(xué)們特意準(zhǔn)備了老人們喜聞樂見的文藝節(jié)目。貼近農(nóng)村生活的小品《小偷》讓許多老人看得熱淚盈眶,與他們曾經(jīng)的年代歲月息息相關(guān)的歡快舞蹈《草原小駿馬》、《田野歡歌》更是把老人帶回了充滿無限感慨的過去,最后大家耳熟能詳?shù)摹毒G旋風(fēng)》歌曲演唱,也讓老人們一直稱贊學(xué)生的表演精彩紛呈。朗誦、歌曲、小品、舞蹈等一個又一個精彩的節(jié)目博得了老人們的陣陣掌聲。許多老人在節(jié)目結(jié)束后拉著小演員的手久久不愿意放開。

  (3)組織觀看“最美孝心少年”系列活動。

  《眾里尋你——尋找最美孝心少年大型公益活動頒獎典禮》于11月8日晚在中央電視臺播出后,引起了社會強烈反響。為了培養(yǎng)少年兒童孝敬父母的傳統(tǒng)美德,引導(dǎo)他們樹立正確的道德觀和價值觀,學(xué)校決定在全校開展向“最美孝心少年”學(xué)習(xí)活動,旨在營造尊老、愛老、敬老的濃厚氛圍,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀、人生觀、價值觀,傳遞正能量。活動分三個階段實施。學(xué)事跡,各班組織學(xué)生頭通過“班班通”集中觀看“尋找最美孝心少年”頒獎典禮視頻;開班會,使活動精神得到升華,在全校掀起學(xué)習(xí)“最美孝心少年”的熱潮,四-六年級學(xué)生每人寫出一篇觀后感;學(xué)榜樣,向最美孝心少年學(xué)習(xí),尋找身邊的孝心少年。 “通過開展活動,讓“孝”的美德在同學(xué)們的心里生根、發(fā)芽。”學(xué)校團(tuán)委要以向“最美孝心少年”學(xué)習(xí)活動為契機,在師生當(dāng)中弘揚中華傳統(tǒng)美德,讓“正能量”不斷凝聚擴(kuò)大。

  一年來,我校團(tuán)委不斷探索更加科學(xué)、民主的管理辦法和有利于廣大團(tuán)員成長的道路,通過廣大同學(xué)和團(tuán)委的共同努力,我校團(tuán)委工作進(jìn)展順利并且為學(xué)校工作做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。但由于各種主客觀原因,團(tuán)的工作還存在很多不足,還有很多值得思考和改進(jìn)的地方:

  一是我校團(tuán)隊組織工作方式、方法應(yīng)倡導(dǎo)以工作爭地位。思想品德教育與實踐能力培養(yǎng)是學(xué)校團(tuán)隊組織不變的工作內(nèi)容。在活動設(shè)計上,更應(yīng)堅持用正確的思想啟迪學(xué)生,用科學(xué)的知識充實學(xué)生,用生動的實踐鍛煉學(xué)生,用先進(jìn)的典型激勵學(xué)生,可以根據(jù)學(xué)校發(fā)展的實際情況,聯(lián)合政教處等職能部門將思想政治工作做足、做細(xì),在每一個活動過程中留下團(tuán)組織烙在學(xué)校的每個角落留下團(tuán)組織的身影,在每一個活動過程中留下團(tuán)組織烙印,讓學(xué)生在成長過程中充分感受到團(tuán)隊組織的溫暖。如我校開展的建設(shè)校園文化活動,在教室、校園團(tuán)組織如何更好發(fā)揮應(yīng)有作用值得探索。

  二是進(jìn)一步加大團(tuán)員常規(guī)管理的深度。下學(xué)期我們將進(jìn)一步加大團(tuán)員工作深度,細(xì)化工作的各個環(huán)節(jié),全面參與團(tuán)員常規(guī)管理,使團(tuán)委的工作能做的更細(xì)、更實,真正發(fā)揮團(tuán)委的檢查督促作用,同時還需加強學(xué)生干部的思想教育和方式方法的指導(dǎo),促使團(tuán)組織真正為學(xué)校服務(wù)。

  總之,一學(xué)年來,學(xué)校團(tuán)委雖然做了一些事,取得了一些成績,但距離學(xué)校的.要求還有一定的距離,許多工作還不夠?qū)嵲凇T诮窈蟮墓ぷ髦校覀儗⑦M(jìn)一步圍繞學(xué)校中心工作,努力改進(jìn)工作中的不足,把團(tuán)隊工作做細(xì)做實,實實在在為學(xué)校教育管理服務(wù),努力使團(tuán)隊的工作再上一個臺階,為學(xué)校工作大局做出自己應(yīng)有的努力。

2024-2024學(xué)年個人工作總結(jié)范文 篇6

  一、思想方面

  作為一名教師,我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,注意培養(yǎng)自己良好的師德,關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,時時處處為人師表;在思想政治上,時刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,關(guān)心集體,以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召,積極參加學(xué)校組織的各項活動,注重政治理論的學(xué)習(xí)。抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。我認(rèn)真負(fù)責(zé)每周的升旗儀式并會按時參加升旗儀式,從不缺勤,服從學(xué)校安排。

  二、教育教學(xué)方面

  不知不覺我已經(jīng)工作了一年,在這一學(xué)年中,我擔(dān)任了一到六年級的音樂教學(xué)任務(wù),還兼職了一二年級的安全健康課程。在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨立,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,給予他們充分的表現(xiàn)欲。也許,在許多學(xué)生的眼里我是最不像老師的老師,因為小時候就一直希望能有那樣非常完美的老師。長大后自己也成為了老師,我一直在想,我可以成為那樣既能是學(xué)生的傳道授業(yè)者又能是學(xué)生高談闊論侃侃而談的朋友的老師嗎?所以這一年以來我一直在努力在嘗試成為一個心目中的我,給予學(xué)生自由發(fā)揮想象的空間,讓他們充分感受以人為本的教學(xué)。

  我在課堂上嚴(yán)格要求,注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在課堂風(fēng)格上,我也形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。也許是性格的原因,我偏向于歡快活潑的課堂,課堂語言也詼諧有趣,我希望音樂能真正成為他們的朋友,讓每個學(xué)生都愛好音樂,喜歡音樂。

  三、個人學(xué)習(xí)

  為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平,適應(yīng)新形勢下的教育工作,我認(rèn)真地參由師傅帶頭組織的小學(xué)音樂協(xié)作組中的培訓(xùn)活動,每兩周一次,認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。在這一學(xué)期,金壇研訓(xùn)中心還組織了全體音樂老師的培訓(xùn)工作,每月學(xué)習(xí)培訓(xùn)一次。在這一學(xué)年中我認(rèn)真領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難,積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論,利用間隙時間練習(xí)聲樂技巧,為教學(xué)工作做好充實準(zhǔn)備。以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。

  在這個學(xué)期里,其實說起來還是比較忙比較充實的,雖然已經(jīng)上班另一個半年了但總覺得還是有很多東西要學(xué),覺得沒有了前輩我就挑不起大梁來。例如本學(xué)期我經(jīng)歷了藝術(shù)節(jié),要排練節(jié)目參加比賽。就拿舞蹈來說吧,一開始我就像無頭蒼蠅一樣不知道該怎樣弄,直到沈老師選好舞蹈告訴我應(yīng)該怎樣弄,我才定下心來。我先要自己學(xué)會一些動作后再教孩子們怎么跳,每天都用早中晚的時間來訓(xùn)練,前輩沈老師雖然身體有特殊原因,但依然經(jīng)常來指導(dǎo)并陪著一起訓(xùn)練,我有不懂、不能解決的地方也會去問她。在沈老師的幫助下漸漸的,舞蹈排練進(jìn)入摳細(xì)節(jié)的階段,這讓我很興奮,初次見到成果我還是很激動的。但是沈老師舞蹈的整體還不是特別滿意,第一次有了挫敗感,我知道這是一個人成長必須經(jīng)歷的過程。這一次的活動讓我學(xué)會了很多,從沈老師身上我學(xué)到了對待每一次的活動都要認(rèn)真嚴(yán)格,要盡你最大的努力;我也一向比較死腦筋也比較倔,她教會了我有時候要學(xué)會變通,當(dāng)你遇到難題時是不是可以換一個方式去解決。我明白了,人只有從實踐中成長,當(dāng)你一個人時必須靠你自己。在未來的日子里,我相信自己可以變成最好的自己!

2024-2024學(xué)年個人工作總結(jié)范文 篇7

  一學(xué)年來,本人在教育教學(xué)工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作職責(zé)心強,服從領(lǐng)導(dǎo)的分工用心做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛獲取各種知識,構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

  下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些體會:

  1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  在教學(xué)工作方面,優(yōu)化教學(xué)方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作,認(rèn)真鉆研教材,課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,并結(jié)合校園德育科的對小學(xué)生心理健康教育,發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維潛力的同時,有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動,鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價,運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,在教學(xué)中求創(chuàng)新,在活動中促發(fā)展,課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,精心設(shè)計練習(xí)作業(yè),練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在進(jìn)行計算潛力訓(xùn)練時,我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題,邊審題邊思考:“題抄對了沒有?先算什么?再算什么?能否簡算?”計算過程中要求學(xué)生做到一步一回頭,進(jìn)行自覺檢驗。如果發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生做錯了題,及時要求學(xué)生糾正,自覺分析造成錯誤的原因,防止再錯,養(yǎng)成認(rèn)真計算的習(xí)慣。平時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、小數(shù)點、運算符號務(wù)必寫得清楚工整、規(guī)范,作業(yè)做完后,要養(yǎng)成自覺檢

  驗的習(xí)慣,端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。根據(jù)學(xué)生的實際狀況進(jìn)行群眾輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo),熱情輔導(dǎo)中下生,有組織地進(jìn)行課外活動,活動講究實效;重視對學(xué)生的知識考查,做好學(xué)生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進(jìn)行德育滲透,對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者,充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動理解的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”,變“學(xué)會”為“會學(xué)”。“我要學(xué)”、“學(xué)會”與“我要學(xué)并學(xué)會”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的基本技能。

  2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,部分學(xué)生缺乏自覺性,經(jīng)常不能按時完成作業(yè),甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),針對這種問題,我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,并不是他們沒有潛能,而是不相信自己有潛能,在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,對自己失去了信心。因此構(gòu)成“自己腦子笨”這種意識,久而久之,構(gòu)成習(xí)慣,一遇到問題,先想自己不行,對自己沒信心,結(jié)果自己什么都學(xué)不成,什么都不想學(xué),作業(yè)不會做,造成成績低下。我所教五年級兩個班的差生比較多,他們基礎(chǔ)比較差,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力,多次測驗都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種狀況,在課堂上我有意識地透過一些淺顯易懂的問題為他們帶給發(fā)言機會,讓他們到黑板上做題,給他們自我表現(xiàn)的機會,同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進(jìn)步,我都給以表揚和鼓勵,使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感,學(xué)習(xí)成績也不斷提高。

  3、用心參與聽課、評課,虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。

  4、與班主任、家長密切配合。常與培班主任互相溝通,反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動、生活狀況,共同管理好學(xué)生;用心主動地與家長聯(lián)系,透過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會、在假日的狀況,并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn),互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時,主動與家長聯(lián)系,并力爭家長的理解、支持和配合,向家長宣傳科學(xué)的教子方法,使家庭教育與校園教育同步,共同培育好青少年一代。

  透過一學(xué)年的教學(xué),學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高,但差生與優(yōu)生的距離較大,中差生較多,學(xué)習(xí)成績不夠理想。今后,我決心發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,努力改善教學(xué)方法,加強對中下生的輔導(dǎo),使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提高,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

2024-2024學(xué)年個人工作總結(jié)范文 篇8

  一年來,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在同事們的幫助下,我圓滿完成了教學(xué)任務(wù),思想理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平上有了較大的提高。現(xiàn)就一學(xué)年的工作總結(jié)如下:

  一、努力提高思想德道水平,端正自身工作態(tài)度

  熱愛教學(xué)事業(yè),自覺向身邊的優(yōu)秀同志學(xué)習(xí),從中吸取營養(yǎng)與力量,進(jìn)行自我教育,嚴(yán)格要求自己。工作態(tài)度端正,教風(fēng)良好,能認(rèn)真落實學(xué)校對備、教、批、輔、考各教學(xué)環(huán)節(jié)的各項規(guī)定和知道思想,認(rèn)真?zhèn)湔n,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  二、認(rèn)真探索業(yè)務(wù),努力提高自身理論素質(zhì)

  作為_教師,要有高尚的道德修養(yǎng),更要有廣博的_知識。為此我十分重視知識水平的更新和提高。在_教學(xué)上認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱,學(xué)習(xí)新課改理論,積極參加青年教師課堂教學(xué)研討會,并自主學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化與_教學(xué)知識。通過上網(wǎng)、查閱資料等方式不斷加強自身素質(zhì),給自己充電,主動參與_組“老帶新”教學(xué)活動,并撰寫學(xué)習(xí)心得體會,進(jìn)一步更新自己的專業(yè)知識,參加“師德師風(fēng)”教育培訓(xùn),不斷加強教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和理論水平。

  三、加強教學(xué)基本訓(xùn)練,搞好常規(guī)教學(xué)

  1、個人備課。

  刻苦挖掘拓展知識重點范圍,扎實備課。我在備課時,采用網(wǎng)絡(luò)、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用,使得教學(xué)時不斷拓展。在備知識的同時,還要備學(xué)生,不斷加強“以人為本”的教學(xué)建設(shè)。通過逐漸接觸,基本掌握所教班級_學(xué)科的整體水平,了解學(xué)生的實際水平,做到對癥下藥。

  2、課堂教學(xué)。

  在課堂教學(xué)中,力求讓學(xué)生“感興趣”,使學(xué)生在_學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生的_素養(yǎng)。重視提高課堂效率環(huán)節(jié),采取靈活多樣的教學(xué)方法,活學(xué)活用。在教學(xué)中堅持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的原則,努力調(diào)動學(xué)生的積極性,極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在愉悅中學(xué)到知識,提高能力。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,積極性。提高教學(xué)效率,克服教學(xué)的盲目性、隨意性,一定程度上提高了教學(xué)質(zhì)量。

  教學(xué)中,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,不斷探索,收到很好的效果。教學(xué)之余,我積極探索,積極主動與_教學(xué)組的同事們討論交流經(jīng)驗,不斷更新自身教學(xué)意識和知識結(jié)構(gòu)。

  3、抓緊抓好批改、搞好各種考試。將_知識、課外訓(xùn)練等結(jié)合。批改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的組成部分,通過批改作業(yè)可以了解學(xué)生對知識的掌握情況。認(rèn)真批改作業(yè)是_組的重頭戲,為了提高學(xué)生的作文水平,堅持兩周批改一次大作文,批改時全批全改。全面了解學(xué)生的作文水平,講評作文時能做到有的放矢,切實提高學(xué)生的寫作能力。

  考試、測驗是教學(xué)的重要環(huán)節(jié),積極批改單元測驗,各次測試。進(jìn)一步了解學(xué)生對知識的掌握情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。做好月考和單元測試的批改,及時正確找到學(xué)生的缺陷,有利于更好地促使學(xué)生在平時下功夫,鞏固了學(xué)生所學(xué),也讓教師對學(xué)生學(xué)習(xí)情況了解得更加清楚。我對教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,認(rèn)真總結(jié)工作,虛心向?qū)W習(xí)。

  四、在教學(xué)實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗,進(jìn)行教學(xué)反思

  除了進(jìn)行教學(xué)交流外,還注重教學(xué)反思,在教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上,隨時記錄,隨時總結(jié),撰寫教學(xué)反思,并按照自己的教學(xué)思總結(jié)進(jìn)行思考,探索教學(xué)方法。

  五、存在的不足

  這一年的教學(xué)工作,取得了一些成績,但還有很多不足。由于參加工作時間較短,工作經(jīng)驗不足,教學(xué)思路有待于進(jìn)一步調(diào)整,對自己的要求進(jìn)一步加大,還得抓緊時間充電,不斷提升自己的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)重心、學(xué)生底子上還要進(jìn)一步加大力氣繼續(xù)深入。

  六、下學(xué)期設(shè)想

  教好_課對我而言是個不小的新課題,下學(xué)期,我將繼續(xù)努力,進(jìn)一步向有經(jīng)驗的同事學(xué)習(xí),不斷提升自己,爭取在將來的教學(xué)工作中有更好的表現(xiàn)。因此,無論怎樣辛苦,我都將繼續(xù)努力。

2024-2024學(xué)年個人工作總結(jié)范文 篇9

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:

  大家好。

  一年來,上臺學(xué)區(qū)在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在全體同仁的協(xié)力下,因為記憶而厚重,因為忙碌而充實,因為平凡而精彩,因為簡單而優(yōu)秀,豐富著山區(qū)教育,喚醒了天真浪漫,走出了一條可持續(xù)發(fā)展的道路。

  一、立于理論學(xué)習(xí)的拔升,精彩專業(yè)成長起跑線

  教育本是為人的發(fā)展服務(wù),只有高素質(zhì)的教師才會有高水平高質(zhì)量的教育。本學(xué)年,在引領(lǐng)教師專業(yè)成長上,我把學(xué)習(xí)當(dāng)大事,建立學(xué)習(xí)型的教育群體,從理論上起步,在學(xué)習(xí)中發(fā)展。

  咬定《高效課堂22問》和《學(xué)海擷英》不放松,深層次的挖掘內(nèi)涵,多角度的尋找精華,地毯式的搜索適合,做摘抄,寫心得,撰體會,談感受。要求大家以我為樣板,一閑下來就讀書,課前閱覽報刊,飯后瀏覽網(wǎng)頁,把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣,把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種享受。

  守恒周日晚雷打不散的集中學(xué)習(xí),法定周三斧劈不開的理論研修,學(xué)政治,樹立正氣,促進(jìn)發(fā)展;學(xué)理論,轉(zhuǎn)變觀念,端正態(tài)度。把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一項任務(wù),把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一項工作。我站在督導(dǎo)的位置,采用抽查筆記,檢查心得,舉行理論知識考試驗收等手段加強同志們的學(xué)習(xí)規(guī)范。高效課堂理論考試經(jīng)驗在林州手機報上發(fā)表標(biāo)志著我的工作走上了一個新臺階。

  二、站在別人的肩膀上精華高效課堂

  高效課堂,只有理論不行,那很容易走趙括之路。

  理論豐富,榜樣導(dǎo)航,是成功的捷徑。

  我堅持“走出去拜師學(xué)藝,請進(jìn)來名師指導(dǎo),交朋友取長補短,開闊教師眼界,活躍教師思維,受到良好效果。我?guī)ьI(lǐng)教師們深入河順二中、河順中心小學(xué)、安陽鐵西路小學(xué),聽取公開課,參加研討活動,推行高效課堂過程中存在的問題與困惑,得到了同行名師的指導(dǎo);我邀請林州市教研室王主任、李香梅老師走進(jìn)我校指導(dǎo)統(tǒng)合教學(xué)。名師請進(jìn)來,觀念新起來,一節(jié)課后王主任躬身與大家一起理性分析廣泛交流,教師們?nèi)玺~得水,受益匪淺;我與鐵爐、翟曲聯(lián)誼,開展校際高效課堂,在身邊找榜樣,圍繞典型掀起學(xué)習(xí)熱潮,體驗先進(jìn)尋找自己不足,一起成長,一起豐滿,3月28日的模式研討會,王凱飛、楊靜平現(xiàn)場作課,適合我校的高效課堂模式——“四環(huán)八步”得到驗證,得到推廣。它的誕生標(biāo)志著我區(qū)高效課堂走向了成熟。

  三、內(nèi)化管理,實現(xiàn)教育大跨越

  抓常規(guī),一則強調(diào)工作紀(jì)律,要求教師找準(zhǔn)坐標(biāo),教有策略,行有規(guī)范,不干有損形象的事,不做無益工作的活兒,牢固把握做人底線,不觸及計劃生育,不伸手教輔讀物,不搪塞安全責(zé)任,不參與群體上訪,干干凈凈做人,兢兢業(yè)業(yè)做事;

  二則以導(dǎo)學(xué)案建設(shè)為中心,狠抓教學(xué)常規(guī)管理。我親自把關(guān)導(dǎo)學(xué)案,堅決做到實用適合;堅持推門聽課巡課,力求課堂“活力有效”;把持作業(yè)的度與量,在質(zhì)量上求效益,在批改中要成績,從點滴做起,從簡單做起,夯實基礎(chǔ),逐步發(fā)展;

  三則創(chuàng)設(shè)文化氛圍,用先進(jìn)的文化熏陶師生。把校風(fēng)、學(xué)風(fēng)寫在學(xué)校的醒目之處,把標(biāo)語、名言刷在潔白的墻壁上,興建文化長廊,布置人文景觀,張貼名人畫像,書寫勵志格言,使每一個空間有品位,讓每一面墻壁會說話。使學(xué)生在這種氛圍中長期受到熏陶,在與環(huán)境的交互作用中受到潛移默化的影響,從而內(nèi)化成為一種素養(yǎng),形成一道亮麗的風(fēng)景線。

  四則是安全工作壓倒一切,我們利用節(jié)日開展活動,5.12防震演練井然有序;我們結(jié)合重大事故進(jìn)行教育,針對溺水事件對池塘嚴(yán)加防范,與家長攜手嚴(yán)防死守;我們重防傳染病,嚴(yán)格晨檢和零報告制度,嚴(yán)格消毒和衛(wèi)生制度,常態(tài)化的校園衛(wèi)生,常態(tài)化的手臉干凈,常態(tài)化的開窗通風(fēng),給了我們常態(tài)化的健康。

  各位領(lǐng)導(dǎo),同事們:過去的一年,盡管我殫思竭慮苦探索,盡心刻意求實效,使學(xué)校出現(xiàn)了一個嶄新的局面,取得了一些可喜的成績,但仍感到與黨和政府的要求還有距離,仍感到重任在肩,使命重大。下一年,我決心團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體同仁,講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣,重實際、說實話、辦實事、求實效,把好方向,統(tǒng)攬全局,把握重點,做好表率,把上臺的教育引向高峰,打造出上臺名片。

  謝謝!

2024-2024學(xué)年個人工作總結(jié)范文 篇10

  為加強教學(xué)管理,以推進(jìn)課程改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的,進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,促進(jìn)教師間的相互交流學(xué)習(xí),我系認(rèn)真開展了20__—20__學(xué)年第二學(xué)期教師公開課活動。現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下:

  一、活動開展情況

  1。本次活動得到了廣大教師的積極參與,共開展了11場公開課。本次公開課活動以青年教師為主,青年教師能積極性參與公開課教學(xué)活動,這反映我們的青年教師積極向上和勇挑重?fù)?dān)的精神。開課老師中也有教學(xué)經(jīng)驗豐富的資深老師和多次在學(xué)院青優(yōu)課中獲獎的青年骨干教師,充分發(fā)揮了中青年骨干教師在教學(xué)研究中的示范、導(dǎo)向作用。

  2。各開課老師認(rèn)真對待,精心準(zhǔn)備。老師在充分集中總結(jié)個人多年成功教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,開出有特色的公開課,展示了他們深厚的課堂教學(xué)功底和獨特的教學(xué)風(fēng)格。不拘一格,挖掘潛能,揚我所長,為我所用,為全體教師提供了學(xué)習(xí)、借鑒的機會。在開課過程中,中青年骨干教師們有針對地確定各自的教學(xué)研究專題,進(jìn)行了大膽而有益的嘗試與摸索,并取得了一定的成功經(jīng)驗。

  3。青年教師的公開課更是得到各教研室的大力支持,青年教師的每一堂公開課都經(jīng)歷了策劃、備課、試講、評課、修改的過程,各教研室老師都不吝賜教,給青年教師予熱情幫助,精心指導(dǎo),進(jìn)一步發(fā)

  揮了“傳、幫、帶”作用。青年教師認(rèn)真鉆研教材,精心設(shè)計,反復(fù)試講,力求把新課程理念滲透到課堂教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),為了一個教學(xué)環(huán)節(jié)的處理,幾位新教師多次修改請教指導(dǎo)老師。不論是目標(biāo)的設(shè)定、學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),還是教學(xué)過程的控制、課堂氣氛的營造等方面都反復(fù)研究討論,充分表現(xiàn)出青年教師的樂學(xué)、好學(xué)、善于學(xué)習(xí)的上進(jìn)心。

  4。本次公開課活動可謂主題鮮明,風(fēng)格獨特。有的老師的課選材好,形式新,基于課本又超越課本,形式開放,廣征博引,著力培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,鍛煉學(xué)生的能力;有的語言親切、優(yōu)美,講解細(xì)膩,循循善誘,師生交互性強,在問題的探究中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維;有的教法得當(dāng),符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,注重知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的形成,以適宜、適用為原則,講練結(jié)合,層次分明,實效性好;有的教學(xué)手段先進(jìn)新穎,多媒體課件制作精美,創(chuàng)意好,水平高,引領(lǐng)現(xiàn)代化課堂之方向等等。骨干教師的課之所以能夠如此高質(zhì)量高水平,這與他們長期的教學(xué)實踐和對課堂教學(xué)不懈鉆研是分開的。

  5。廣大教師踴躍聽課,相互學(xué)習(xí),各教研室還利用教研活動時間,專門對本教研室老師的課加以評析,作出客觀評價,并以書面的形式對課堂教學(xué)信息給予反饋,使教學(xué)公開課活動真正起到評教評學(xué),相互交流,共同提高的目的。更可喜的是,通過本次活動,使我們看到我系青年教師的課堂教學(xué)已頗具水平,教學(xué)功底日趨扎實,特別是他們的新知識,新思想,新方法,為我系教學(xué)持續(xù)發(fā)展注入新的活力。

  二、主要收獲

  1。通過此次活動不僅檢測了青年新教師的教學(xué)能力,并且發(fā)現(xiàn)了每位青年新教師的優(yōu)缺點,提出了許多針對性的建議,每位青年教師都有了很大的收獲。

  2。推動教師之間形成相互學(xué)習(xí)、教學(xué)相長營造良好的氛圍,從教學(xué)風(fēng)格上看,課堂內(nèi)充滿活力,教學(xué)富有靈氣。

  3。許多領(lǐng)導(dǎo)和同事積極主動來聽課,非常關(guān)注我們青年教師的成長,來聽課的教師非常認(rèn)真,都作了記錄,看到有這么多的人在關(guān)注,青年教師們也十分珍惜這次機會,都希望把最好的東西展示出來。

  三、存在的不足

  參加公開課教學(xué)活動的各位教師,精心設(shè)計、認(rèn)真準(zhǔn)備教案、說課等教學(xué)資料,在教學(xué)素養(yǎng)、教學(xué)過程、教學(xué)方法、教態(tài)、語言、課堂組織及掌控能力等方面體現(xiàn)了每位教師的風(fēng)格特點,基本達(dá)到了預(yù)期效果。參與聽課教師及學(xué)生對公開課教師的講課均有較好的評價。根據(jù)聽課老師的反饋情況,在以下幾方面還需要加強和提高。

  1、理論授課與實踐操作的比例需要適當(dāng)調(diào)整。總體上看,授課教師理論講授部分所占的篇幅還是偏大,尚未充分體現(xiàn)在理論教學(xué)中以必需為度,以夠用為原則的現(xiàn)代職業(yè)教育理念。課堂教學(xué)的大部分時間用于系統(tǒng)理論的講述,學(xué)生練習(xí)操作的時間相對比較少。

  2、多媒體課件與板書的有機結(jié)合需要進(jìn)一步加強。板書是教師必須具備的一項基本職業(yè)技能,布局合理、錯落有致的板書可以呈現(xiàn)學(xué)習(xí)的脈絡(luò),警示學(xué)習(xí)的重點、難點,在現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天,板書仍在發(fā)揮著重要的作用。多媒體的優(yōu)勢在于仿真、模擬,能

  夠進(jìn)入人無法進(jìn)入的世界,教師用語言、粉筆解釋不清的問題,多媒體課件能夠清楚地呈現(xiàn),讓學(xué)生一目了然。如何根據(jù)教學(xué)的實際需要,提高多媒體課件的實用性、針對性,將多媒體課件與板書有機結(jié)合融為一體,恰當(dāng)及時的運用多媒體課件,達(dá)到效果互補,實現(xiàn)教學(xué)效率的最大化,是課堂教學(xué)改革值得研究探討的課題。

  3、全體教師應(yīng)提高認(rèn)識,加強對現(xiàn)代職教理論與方法的學(xué)習(xí)。目前我們所采用的教學(xué)模式、教學(xué)方法仍然沒有突破傳統(tǒng)的教學(xué)模式。新的現(xiàn)代職業(yè)教育理念和方法,在某種程度上尚未被廣大教師完全接受。學(xué)科性教育模式,在教師的頭腦中仍然根深蒂固,傳統(tǒng)的教學(xué)模式和方法,要在短時間改變的確是很難實現(xiàn)的,這就需要不斷加強對現(xiàn)代職業(yè)教育理論及近幾年來國家相繼發(fā)布的有關(guān)職業(yè)教育相關(guān)文件和政策的反復(fù)學(xué)習(xí)、認(rèn)真研究,領(lǐng)會其精神實質(zhì),明確職業(yè)教育的作用和培養(yǎng)目標(biāo)。每位教師都要從被動理解轉(zhuǎn)換到主動接受中來,要開拓思路,勇于創(chuàng)新,克服保守和墨守成規(guī)的傳統(tǒng)思想,淡化學(xué)科意識,注重教學(xué)理念與教學(xué)實踐的統(tǒng)一,以崗位需求為切入點加強教學(xué)方法研究,大膽嘗試和開展工學(xué)結(jié)合、項目驅(qū)動、任務(wù)引領(lǐng)、融“教、學(xué)、做”為一體的現(xiàn)代職業(yè)教育的教學(xué)模式。

  20__—20__學(xué)年第二學(xué)期公開課已圓滿結(jié)束,取得了很好的效果,為廣大中青年教師在教學(xué)設(shè)計、教學(xué)技能、教學(xué)方法等方面搭建交流平臺,達(dá)到了互相切磋共同提高的目的,提高了教師的整體教學(xué)水平,為師資隊伍建設(shè)、教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)打下堅實的基礎(chǔ)。

2024-2024學(xué)年個人工作總結(jié)范文 篇11

  自工作以來認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識,努力提升業(yè)務(wù)水平,恪盡職守,進(jìn)取上進(jìn)。經(jīng)過不懈努力于x年取得主管護(hù)師資格。現(xiàn)對任職以來工作總結(jié)如下。

  一、思想道德方面

  本人自任主管護(hù)師以來,在政治上,對自我嚴(yán)格要求,自覺學(xué)習(xí)政治理論,努力提高政治理論修養(yǎng),樹立社會主義榮辱觀,堅持正確的政治方向。能夠用良好的職業(yè)道德來規(guī)范自我的行為。熱愛本職工作,有很強的事業(yè)心,尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,嚴(yán)以律已,寬以待人。工作上以事業(yè)為重,不計個人得失,在工作中做到公道正派,具有較強的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神,工作中態(tài)度端正,嚴(yán)肅認(rèn)真,吃苦耐勞,進(jìn)取主動,踏踏實實,具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。能自覺遵守各項規(guī)章制度。工作中勤于思考,能很好地完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項工作。

  二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

  不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì),隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展,社會觀念的提高,人們對護(hù)理工作提出了更高的要求。為了不斷提高自身知識水平,利用業(yè)余時間,不斷加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),經(jīng)過自學(xué)考試、網(wǎng)絡(luò)教育等形式提高知識水平,取得了大專學(xué)歷證書。不斷參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn),豐富專業(yè)知識,了解當(dāng)前護(hù)理工作的新進(jìn)展新技術(shù)新水平,掌握新形勢,開闊新視野。在自身素質(zhì)提高的同時,注重科室團(tuán)體的學(xué)習(xí)提高,配合護(hù)理部組織護(hù)士參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育,定期組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)理論,考核護(hù)理操作,對新人進(jìn)行培訓(xùn),使科室整體護(hù)理水平得到極大提高。

  三、專業(yè)水平及工作本事

  本人有較系統(tǒng)的醫(yī)學(xué)理論知識,有扎實的專業(yè)技術(shù)技能,熟練掌握本專業(yè)范圍內(nèi)的各項工作,經(jīng)過多年的組織培養(yǎng)和自我努力,已鍛煉成為單位業(yè)務(wù)骨干。

  從參加工作以來,努力學(xué)習(xí)護(hù)理理論知識和護(hù)理專業(yè)技能,不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平,經(jīng)過多年的努力,本人的專業(yè)技術(shù)和駕馭工作的本事得到了較大幅度的提高,為更好的完成各項工作任務(wù)奠定了堅實的基礎(chǔ)。參加工作以來,不斷加強職業(yè)道德修養(yǎng),勤奮扎實工作。時刻牢記“以人為本,誠信服務(wù)”,急病人之所急,想病人之所想,維護(hù)病人的合法全益,提高醫(yī)院的整體形象。努力為病人供給優(yōu)質(zhì)全面無縫隙護(hù)理,全面提升護(hù)理質(zhì)量,打造護(hù)理名牌,時刻牢記“促進(jìn)健康,預(yù)防疾病,恢復(fù)健康,減輕痛苦”的神圣使命。在工作中做到了服務(wù)熱情、周到細(xì)致,關(guān)心病人、體貼病人。為了更好地為病人服務(wù),減輕病人的痛苦,苦練基本功,對操作技術(shù)精益求精。在工作中磨煉了遇事沉穩(wěn)的性格,具備了快速敏捷的思維本事和應(yīng)變本事。進(jìn)一步提高了自我的組織協(xié)調(diào)本事,能夠處理各種矛盾,做好各項護(hù)理工作,貫徹落實醫(yī)院一系列有關(guān)衛(wèi)生改革的文件精神。工作中以身作則,服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志,勤勤懇懇、任勞任怨,每項工作都能夠善始善終。

  高標(biāo)準(zhǔn)地完成,從未出過差錯事故,從整體上提高了服務(wù)質(zhì)量和護(hù)理水平。能夠解決本院護(hù)理工作中的疑難問題,指導(dǎo)參與危重病人的搶救及護(hù)理,做到忙而不亂,有條不紊,協(xié)助護(hù)士長組織本科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和護(hù)理查房,對護(hù)師的業(yè)務(wù)給予具體指導(dǎo),不斷提高護(hù)士對健康教育指導(dǎo)的實際效果,認(rèn)真做好帶教工作,做為主管護(hù)師,協(xié)助護(hù)士長每月組織本科的護(hù)理質(zhì)量和差錯事故分析討論,并制定防范措施,能夠熟練掌握常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、治療原則,掌握常用的急救藥品的藥理作用、副作用,掌握常用急救器械的性能、使用方法,熟練掌握常用急救技術(shù),如心肺復(fù)蘇、心電監(jiān)護(hù)、各種插管及搶救等。在流感流行的春季和冬季,針對病人多、任務(wù)重,尤其是兒童病人多、輸液量大,在注液穿刺比較困難的實際情景,能夠做到有條不紊、忙而不亂、從容應(yīng)對。經(jīng)過不斷提高整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)本事,順利完成了繁重的工作任務(wù)。認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和精湛的護(hù)理技術(shù)吸引了大批的患者,贏得了病人的贊揚以及領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評,在團(tuán)場上有必須的知名度。多次被評為優(yōu)秀護(hù)士、病人最滿意的護(hù)士等稱號。為自我,同時也為醫(yī)院贏得了榮譽。

  四、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)習(xí)

  任職期間,始終堅持參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育全員培訓(xùn),年學(xué)分均能到達(dá)上級衛(wèi)生主管部門要求的25個學(xué)分;多次參組織的各項專業(yè)知識的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。自覺學(xué)習(xí)和吸收新知識、新技術(shù)。

  五、學(xué)識水平

  從事護(hù)理工作多年,工作上敬業(yè),學(xué)習(xí)上勤奮,思想上提高,努力學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識,刻苦鉆研業(yè)務(wù),多次在單位組織的護(hù)理培訓(xùn)班上授課。注重臨床護(hù)理工作發(fā)展,提高自身素質(zhì),任現(xiàn)職后先后發(fā)表護(hù)理論文xx篇

  護(hù)理事業(yè)是一項崇高而神圣的事業(yè),一份耕耘,就有一份收獲,由于不斷努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研業(yè)務(wù),腳踏實地地工作,得到了單位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的一致好評。

2024-2024學(xué)年個人工作總結(jié)范文 篇12

  時光飛逝,轉(zhuǎn)眼之間踏上工作崗位已經(jīng)一年半了。回首來時路,我的心情難以言表。從初為人師的興奮與激動到第一次站上講臺的緊張與不安,一切仿佛就發(fā)生在昨天仍然歷歷在目。而今天,經(jīng)過一年多的實踐與鍛煉,我已經(jīng)體驗到了教師這一職業(yè)的諸多滋味:有工作的艱辛與壓力,也有收獲的喜悅與欣慰,有求索的痛苦,也有成長的快樂,這些就猶如一串串音符譜寫著我的青春之歌。而我也清楚地知道,這些還僅僅是一個序曲。為了更好地完成后面的樂章,我要做的還有很多,很多。

  作為一名新教師,為了縮短自己的成熟期,不僅要有勤于反思的習(xí)慣,還要有勇于確立成才目標(biāo)的意識。教育教學(xué)道路上的成長也要有明確的目標(biāo)和合理的規(guī)劃。為此,結(jié)合自身的表現(xiàn)和不足,我對自己今后三年的成長作了一個規(guī)劃。

  一、努力做一個智慧的實踐者。

  有人說實踐者是最指揮的。的確,任何真理只有在實踐中才能得以檢驗。所以,我們的成長首先得立足課堂。雖然是短短的40分鐘,但要做一個智慧的實踐者卻是一門藝術(shù)。沒有日積月累的實踐,是無論如何也談不上智慧的,那就更別說藝術(shù)了。作為駕馭課堂尚且稚嫩的新教師,我們更需要在不斷的實踐中提升自己,豐富自己。對次,我對自己提出了三個方面的要求:首先,夯實基礎(chǔ),穩(wěn)扎穩(wěn)打,抓好自然常態(tài)下的每堂課。記得有人曾經(jīng)說過要給學(xué)生一杯水,自己先要有一桶水。而現(xiàn)在的發(fā)展則要求教師應(yīng)有一泓流淌不息的泉水,只有這樣,才能自如地駕馭課堂,讓課堂真正成為學(xué)生成長的樂園。要上好每一堂課,教師就得有對教材的深入鉆研,有對教案的精心設(shè)計,有對學(xué)生的全面了解,有對課堂的靈活掌控,把每一個40分鐘都當(dāng)作提升自己的機會;其次,虛心學(xué)習(xí),借鑒經(jīng)驗,提高專業(yè)修養(yǎng)。當(dāng)蘋果砸到頭上時,牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,但他說是因為他站在了巨人的肩膀上。在我們的教育教學(xué)領(lǐng)域,已經(jīng)有無數(shù)前輩做了大量有益的探索和實踐,并影響著一代又一代教育者。今天的我們,又何嘗不要借助巨人的肩膀成長呢?當(dāng)然,除了認(rèn)真研讀和學(xué)習(xí)教育教學(xué)的先進(jìn)理論書籍外,我也要虛心向身邊有經(jīng)驗的老教師請教,學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神,也學(xué)習(xí)他們長期積累下來的好的經(jīng)驗和方法,以便縮短自己的成熟期;第三,要善于抓住每一次機會展示自己。展示并不等于出風(fēng)頭。一次展示,重要的不是展示的那節(jié)課,而是準(zhǔn)備的過程。在專家和同行的指導(dǎo)和幫助下,通過一次又一次的實踐、反思、再實踐、再反思的過程,你的課堂的理解,對教學(xué)的認(rèn)識也會隨之升華。而這些是我們在別人身上搬不來也學(xué)不會的。

  二、以反思促發(fā)展。

  隨著課改的逐步深入,教師越來越需要隨時更新自己的觀念,以適應(yīng)新事物、新變化。因為變化總是在發(fā)生,他們總是不斷地拿走你的奶酪。而在實際教學(xué)過程中,我們往往容易忽略對自己教學(xué)行為的反思,拿老眼光和經(jīng)驗來對待一切問題,恰好犯了經(jīng)驗主義和教條主義的錯誤。就象斯賓塞約翰遜在他的《誰動了我的奶酪》中所說的:預(yù)見變化,隨時做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備,追蹤變化,經(jīng)常聞一聞你的奶酪,以便知道它們什么時候開始變質(zhì),只有這樣,我們才能盡快適應(yīng)變化,越早放棄舊的奶酪,你就會越早享用到新的奶酪,改變,隨著奶酪的變化而變化,享受變化,嘗試冒險,去享受新奶酪的美味。

  因此,要盡快跟上新課改的步伐,加快自己成長的速度,教師應(yīng)該善于反思,善于開展批評與自我批評。對于一個參加工作不久的新教師,我們更應(yīng)該隨時更新自己的觀念,對于自己的每一次實踐進(jìn)行深入的反思,通過不斷總結(jié)形成良好的思維習(xí)慣,從而在解決矛盾中促進(jìn)發(fā)展。

  三、始終保持專業(yè)的情懷——激情

  教育是一項需要獻(xiàn)身的職業(yè),也是一個充滿愛心的職業(yè)。人們都把教師比喻成人類靈魂的工程師、太陽底下最光輝的職業(yè),這無上的榮譽承載著多少人對我們教師的囑托,同時也意味著我們的責(zé)任之重大。那么要挑起這份重?fù)?dān),我們就需要有為之獻(xiàn)身的激情。因為,熱愛是最好的老師。只有對這份職業(yè)始終懷著一種激情,我們才能正視一切困難與挫折,才能承受一切委屈與壓力,才能在這平凡而又偉大的人生道路上走的堅定和從容。作為一名新教師,我們今后的道路依然漫長。前方也許荊棘密布,但當(dāng)你享受學(xué)生成長的喜悅時,一切都是微不足道的。在這個日漸浮躁的年代,我們既要敢于冒尖,又要甘于寂寞。也許我們是清貧的,但我們也是富有的,因為我們用我們的愛心塑造著一群群鮮活的生命!

  沒有教師生命質(zhì)量的的提升,就很難有高的教育質(zhì)量;沒有教師精神的解放,就很難有學(xué)生精神的解放;沒有教師的主動發(fā)展,就很難有學(xué)生的主動發(fā)展;沒有教師的教育創(chuàng)造,就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神。要享受新奶酪的美味,我們就應(yīng)該享受變化,嘗試冒險。在教育教學(xué)的道路上,我們只有始終懷著激情地去實踐和反思,才能盡快跟上時代的發(fā)展步伐,做一名新時期的教育工作者。

2024-2024學(xué)年個人工作總結(jié)范文 篇13

  回顧這一學(xué)期,有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個總結(jié),借以促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提高。

  一、加強學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  這一學(xué)期,在教育教學(xué)工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己,鞭策自己,力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步,得到提高,使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要,適應(yīng)崗位競聘的需要。一學(xué)期來,我還用心參加各類學(xué)習(xí),深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫出心得體會,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,服從校園的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。“學(xué)海無涯,教無止境”,作為一名教師,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以,本學(xué)期,除了用心參加政治理論學(xué)習(xí)外,我還用心進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的工作潛力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò),認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等。透過學(xué)習(xí),讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

  二、求實創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作,教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,就應(yīng)盡力去作好本職工作,個性是教學(xué)工作。課前,我認(rèn)真鉆研教材、教參,課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際狀況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。課堂上,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,用心利用遠(yuǎn)程教育資源,運用課件,運用多種教學(xué)方法,精講精練,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,構(gòu)成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高教學(xué)質(zhì)量。總之,不管在課堂教學(xué)中,還是在課外輔導(dǎo)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生潛力,提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo),力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

  三、任勞任怨,完成校園其他工作。

  我在工作之余,把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來,并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,并用心與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。

  四、加強反思,及時總結(jié)教學(xué)得失。

  反思本學(xué)期的工作,在取得成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:

  1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,需要進(jìn)行反思,教學(xué)水平提高速度緩慢。

  2、教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實,沒到達(dá)自己心中的目標(biāo)。

  3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點。

  4、工作的用心性不夠高,主動性不夠強,有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強。

  五、繼往開來,開創(chuàng)新的天地。

  鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是:

  1、加強自身基本功的訓(xùn)練,個性是課堂教學(xué)潛力的訓(xùn)練。做到精講精練,注重對學(xué)生潛力的培養(yǎng)。

  2、對后進(jìn)生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。

  3、加強學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要能嚴(yán)格約束自己。

  4、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華,一份秋實,在本學(xué)期的工作中,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,沉甸甸的情感。

2024-2024學(xué)年個人工作總結(jié)范文 篇14

  20xx學(xué)年第一學(xué)期很快就要過去了,學(xué)校團(tuán)委在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,在團(tuán)縣委的正確指導(dǎo)下,依據(jù)20xx年團(tuán)縣委工作要點和教科局團(tuán)委的工作計劃,立足學(xué)校實際,腳踏實地地深入開展了一系列教育活動。并且以加強青少年的文明禮儀教育為重點,進(jìn)一步完善了團(tuán)委的組織建設(shè)和制度建設(shè),為做好學(xué)生管理工作、開展學(xué)生各項活動奠定了很好的基礎(chǔ)。現(xiàn)將團(tuán)委在本學(xué)期的具體工作總結(jié)如下:

  一、完善團(tuán)組織的自身建設(shè)

  1、加強各班的團(tuán)員干部的培訓(xùn)和管理

  學(xué)校團(tuán)委工作中很多常規(guī)工作是通過班級團(tuán)支部的管理實現(xiàn)的,學(xué)期初,學(xué)校團(tuán)委開展了和班級團(tuán)支部工作密切相關(guān)的各項常規(guī)工作,將這些常規(guī)工作的工作程序和注意事項匯總在一起,印發(fā)給各班支部,并抽出專門的時間將18個班的團(tuán)支部書記集中在一起,對學(xué)生團(tuán)員干部進(jìn)行培訓(xùn),讓學(xué)生團(tuán)員干部知道自己應(yīng)該干什么、應(yīng)該怎樣干、如何才能是干好。只有各個團(tuán)支部的工作開展有了經(jīng)常化和制度化,學(xué)校團(tuán)委工作才能更有效地開展起來。同時,結(jié)合學(xué)期初的團(tuán)員注冊制度,對各支部團(tuán)員情況和團(tuán)組織工作情況進(jìn)行初步的調(diào)查,掌握第一手資料,加強對薄弱支部的管理。

  2、發(fā)展新一批團(tuán)員

  繼承和發(fā)展學(xué)校團(tuán)支部的優(yōu)秀做法——團(tuán)員預(yù)備制,本學(xué)期,根據(jù)各支部團(tuán)員的基本情況和團(tuán)員所占班級同學(xué)的比例,選取八年級各個支部和九年級各支部的預(yù)備團(tuán)員共132余人,通過學(xué)生自愿提出申請、學(xué)校和班主任考核等程序,最終有130名團(tuán)員同學(xué)光榮加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán),成為本學(xué)期的新發(fā)展團(tuán)員。切實做到了嚴(yán)把團(tuán)員入團(tuán)關(guān),也讓學(xué)生知道了該怎樣做一名優(yōu)秀團(tuán)員,增強了團(tuán)員同學(xué)的榮譽感和自豪感。

  3、完善學(xué)校團(tuán)員統(tǒng)計系統(tǒng)

  學(xué)期初,在團(tuán)員注冊的基礎(chǔ)上,將在校團(tuán)員的各種基本信息統(tǒng)計出來,并且分班級保管,同時將學(xué)校團(tuán)員管理和統(tǒng)計系統(tǒng)逐步完善,做到每個團(tuán)員一人一號(身份證號),并對團(tuán)員的信息進(jìn)行整理和匯總。期末將匯總數(shù)據(jù)上報到了團(tuán)縣委。

  二、加強團(tuán)組織的正面宣傳工作

  1、堅持用好每周一的升旗儀式。學(xué)期初根據(jù)各種重要節(jié)假日和學(xué)校總體工作安排對每周一的升旗儀式主題和主持班級、演講學(xué)生進(jìn)行提前安排,升旗前一周,對學(xué)生的稿件進(jìn)行審核和修改,對主持人進(jìn)行初步的培訓(xùn)。只有做好充分的準(zhǔn)備才能讓學(xué)生對升旗儀式的嚴(yán)肅性有足夠的認(rèn)識,才能起到每周一升旗的教育意義。

  2、板報宣傳經(jīng)常化。本學(xué)期共出版板報4期,分別以文明禮儀之我行、團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋、老師,您辛苦了!、秋季疾病預(yù)防、祖國,生日快樂!、吸煙危害性之我見、九九話重陽/心懷感恩與愛同行、珍愛生命,關(guān)注安全、快樂學(xué)習(xí),健康成長、文明禮儀伴我行、把握現(xiàn)在,擁抱未來、珍愛生命,遠(yuǎn)離毒品、冬季話安全、職業(yè)技術(shù)教育知多少、關(guān)注消防,安全至上、元旦賀歲,喜迎新年、20xx新起點新夢想為主題,讓學(xué)生通過尋找板報材料進(jìn)行自我教育,通過每月的板報設(shè)計和繪畫,培養(yǎng)學(xué)生的多種能力。

  3、利用學(xué)校LED進(jìn)行等宣傳手段的作用,努力營造積極向上的氛圍。

  4、開展好各種主題活動月班團(tuán)隊工作。繼續(xù)開展各種主題活動月:九月份的習(xí)慣養(yǎng)成教育;十月份的感恩教育;十一月誠信教育;十二月安全教育。

  三、以活動為載體,開展豐富的思想教育,利用學(xué)校的一切可利用資源,積極開展各類豐富多彩,寓教于樂的活動,促進(jìn)校園文化蓬勃發(fā)展。

  如:開展了為期2個月,集中展示一周的以“藝術(shù)引領(lǐng)人生、文化豐富心靈”為活動主題的“松林中學(xué)首屆校園文化藝術(shù)節(jié)”活動,包括數(shù)學(xué)競賽、理化生實驗操作比賽、快速打字、校園十佳歌手、籃球賽、語文背誦、英語單詞王、教室寢室布置、各種田徑賽等35個比賽項目。

  本次活動,進(jìn)一步拓展了德育內(nèi)涵和豐富校園文化生活,深化了學(xué)校藝術(shù)教育特色工作,努力營造了校園積極健康、高雅文明的人文環(huán)境,加強校園了文化建設(shè),大力推進(jìn)素質(zhì)教育,為全體學(xué)生提供展示文藝才華的舞臺,激發(fā)了廣大學(xué)生愛校和熱愛藝術(shù)、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱情與動力,培養(yǎng)了學(xué)生珍愛生命、學(xué)會生存、熱愛生活的能力,促進(jìn)了學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

  四、加強衛(wèi)生監(jiān)督、搞好環(huán)境衛(wèi)生,美化、凈化育人環(huán)境。

  1、環(huán)境衛(wèi)生長抓不懈。本學(xué)期我們迎接了督導(dǎo)檢查通過多種形式開展衛(wèi)生知識宣傳。利用黑板報、宣傳窗、升旗儀式、班隊活動課等陣地進(jìn)行衛(wèi)生知識宣傳。

  2、實行衛(wèi)生分塊承包責(zé)任制,搞好校園環(huán)境衛(wèi)生,營造健康優(yōu)美的育人環(huán)境。

  (1)劃分衛(wèi)生包干區(qū),責(zé)任落實到班級,每日三掃。保持地上無紙屑、雜物,室內(nèi)窗明幾凈物品擺放整齊,拖把、抹布洗凈擰干掛在指定的地方。始終保持園校環(huán)境清潔優(yōu)美。

  (2)衛(wèi)生檢查辦法:德育處、團(tuán)委成立衛(wèi)生檢查評比小組,每天三次檢查,并在黑板上公布檢查結(jié)果,并將檢查評比結(jié)果與每月文明班級積分掛鉤。

  衛(wèi)生工作具有極強的動態(tài)性和反復(fù)性,不可能一朝一夕完成,更不可能一步到位或一勞永逸,我們將根據(jù)學(xué)校的具體情況,立足長遠(yuǎn),從長遠(yuǎn)管理和長期效應(yīng)入手,教育師生發(fā)揚“彎彎腰”的精神,對衛(wèi)生的保持工作加以管理和指導(dǎo),進(jìn)一步落實。使我校工作更加有特色。

  五、工作中的不足

  1、部分支部中團(tuán)支部委員仍然有工作積極性不高,工作不踏實認(rèn)真的現(xiàn)象產(chǎn)生,應(yīng)該加強各支部的評選,還要對學(xué)生各種活動的活動過程和結(jié)果及時通報,及時表揚先進(jìn),激勵后進(jìn),讓評價更加細(xì)致,注重過程的評價,以提高學(xué)生參加活動的積極性。

  2、努力探索更多形式的學(xué)生自主活動,怎樣才能發(fā)動學(xué)生利用節(jié)假日開展一些有益身心健康的活動是團(tuán)委工作的發(fā)展方向,所以,應(yīng)該努力探索一些學(xué)生可以自主完成的假期活動。

  3、部分教師因受應(yīng)試教育影響,對團(tuán)委開展的教育活動認(rèn)識不夠,支持不夠,今后團(tuán)委將積極與有關(guān)教師和部門多溝通、多配合,盡力克服困難,使團(tuán)委每一項活動都能順利開展。

  總之,共青團(tuán)的工作充滿了挑戰(zhàn)性,我們必須不斷的更新理念,在實踐中摸索工作經(jīng)驗。學(xué)校無小事,事事皆教育,團(tuán)委工作又是德育教育的前沿陣地,它的工作滲透教育教學(xué)的各個方面。因此,多份責(zé)任,常抓不懈,創(chuàng)新德育策略。一定會結(jié)出累累碩果的。

2024-2024學(xué)年個人工作總結(jié)范文 篇15

  教師,作為一種職業(yè),承擔(dān)著傳播人類思想文化的重任,在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。隨著新課程改革的實施,教師“一言堂”已全盤否定,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者,教師要成為研究者、專家和名師。因此,和眾多教師一樣,自己顯得尷尬和無奈:如年齡增長、職稱評聘的激烈競爭和各種關(guān)系復(fù)雜;知識更新速度加快,原有知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念不能適應(yīng)教學(xué)需要等。因此,壓力增大,精神疲憊,對所從事的工作失去興趣,無成就感;對事業(yè)缺乏熱情和創(chuàng)新,安于現(xiàn)狀,得過且過等。

  但讀完《有效教師》這本書后,我被書中字里行間流露著的教師對教育事業(yè)的熱情,散發(fā)著的教師智慧的光芒,名師們高尚的人格魅力深深地打動著,心靈得到了凈化,人格得到了完善,理念得到了更新。從中領(lǐng)會了許多知識,讓我獲得了許多感悟。

  一、博大而熾熱的愛,在愛中不斷認(rèn)識自我

  名言說:“熱愛是最好的老師。”是的,對于教師來說,愛是不可須臾成缺的,只有以摯愛奠基,教師才會傾盡精力,激活智慧,把自己的全部熱情,甚至生命獻(xiàn)給他所熱愛的事業(yè)和學(xué)生。名師魏書生認(rèn)為:埋怨環(huán)境不好,常常是我們不好,埋怨別人太狹隘,常常我們自己不豁達(dá),埋怨學(xué)生不好教,常常是我們的方法太少。眾多的成功者一再告訴我們,不管處于什么樣的處境,只要你有奮斗不息,追求不止的精神,你就會自覺地去改變自己把外在的壓力轉(zhuǎn)化成巨大的動力,不斷地學(xué)習(xí),引千道清泉、集百家之長提升自己、充實自己。“捧著一顆心來,不帶半根草去。”陶行知先生的這句話,標(biāo)示了有效教師高尚的師德境界。愛因斯坦說過:“熱愛是最好的老師,它往往勝過責(zé)任。”教育尤其需要熱情,需要愛,沒有愛就沒有教育,沒有博大而熾熱的愛,就不能成就有效教師。古今中外的名師們都是在以德之教,以身示范的教育過程中站立起來的,都是在無私奉獻(xiàn)、無私的愛中不斷認(rèn)識自我。

  二、在不泯的童心面前,時刻警醒自我

  有效教師們都有一顆不泯的童心,他們總是保持著真誠、熱情、樂觀和積極,他們十分樂意與學(xué)生一起活動,一起游戲,一同歡笑,一同煩惱,錢夢龍老師說:教師只有始懷著一顆“赤子之心”,才能以自己的心去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心。斯霞老師直到七八十歲高齡還在與不學(xué)生親切密接觸,譚迪敖老師整天與學(xué)生一起沉浸于小發(fā)明之中,多年如一日,樂此不疲。試問他們又怎么不會成為學(xué)生的良師益友?學(xué)生又怎么會不親其師信其道呢?

  “多改變自己,少埋怨環(huán)境”是魏書生老師總結(jié)的涵養(yǎng)性情的一條法則。有效教師給予我的啟示便是教師要以平穩(wěn)的情緒和愉快的心境投入工作,善于營造親切、和諧的愉快的教育氣氛,使學(xué)生進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),激發(fā)他們生動、活潑、主動的學(xué)習(xí)與發(fā)展。在今后的工作中,以名師們?yōu)榘駱樱Τ蔀閷W(xué)生的良師益友。

  三、在學(xué)習(xí)與反思中,不斷發(fā)展自我

  陶行知先生早就說過:“教師必須天天學(xué)習(xí),天天進(jìn)行再教育,才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦。”只有學(xué)而不厭的先生,才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。可見要成為有效教師對于學(xué)習(xí)的至關(guān)重要要有深刻認(rèn)識,要把學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展、勝任教學(xué)的需要。

  美國心理學(xué)家波斯納提出:“如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗深入的思考,那么既便是有20年的教學(xué)經(jīng)驗,也許只是一年工作的20次重復(fù),除非善于從經(jīng)驗反思中吸取教益,否則就不可能有什么改進(jìn),永遠(yuǎn)停留在一個新手型教師的水準(zhǔn)上。”他給出了一個教師成長的簡潔公式:教師成長=經(jīng)驗+反思。它清楚地揭示了一個教師的'成長過程離不開不斷的反思。反思不僅僅是頭腦內(nèi)部的想一想,他是一個不斷實踐、學(xué)習(xí)、研究的過程,是自己與自己、自己與他人的深層次的對話,要想成為一名有效教師,扎實苦干的精神和態(tài)度是基礎(chǔ),而學(xué)會不斷地自我反思則是發(fā)展自我的必由之路。

  四、在合作交流中,不斷提高自我

  新課程標(biāo)準(zhǔn)非常明確地把“合作交流”作為營造新課堂氛圍和培養(yǎng)不憲政的重要目標(biāo)。作為教師更重要懂得合作交流的重要意義。開敞胸襟,樂于交流句通,不孤芳自賞、不自我封閉。與學(xué)生親密交往、平等對話、真誠交流,同事之間、上下級之間埋誠相對,相互扶持。教師的成長離不開身邊的長者、名師的指名和幫助,團(tuán)結(jié)的力量大,集體的智慧永遠(yuǎn)大于個體。

  豁然大度,寬以待人,不斤斤計較,不“同行相輕”也同樣是一名有效教師應(yīng)具備的條件。一位特級教師總結(jié)自己的待人之道是:“念人之功,容人之過,學(xué)人之長,補己之短。”多么豁達(dá)的胸懷,剖析許多名師的成長經(jīng)歷,是我們前進(jìn)的燈塔,沿著名師的足跡,不斷的自我反思,不斷提升,在合作交流中不斷提高自我。

  當(dāng)前,面臨有很多學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象,作為教師的我們不能不作為重中之重的問題來思考。通過學(xué)習(xí)《有效教師》,深有感觸,覺得應(yīng)從以下幾方面努力工作。

  1.不要傷害孩子的自尊心。

  有的學(xué)生是由于自尊心受到了傷害,比如遭到諷刺,挖苦;受到不應(yīng)有的干涉,與家長、同學(xué)、教師發(fā)生矛盾,尤其是當(dāng)和教師發(fā)生矛盾時,他就更不可能把精力專注與學(xué)習(xí)。

  2.對學(xué)生的期不要太高

  有的學(xué)生是因為教師、家長對學(xué)生的期望太高,孩子因為沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)而產(chǎn)生了負(fù)罪感和內(nèi)疚感,因此也就產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒,這樣也就不能去聽教師所教的課程了。

  3.真正的走進(jìn)學(xué)生的心靈世界

  有的學(xué)生是因為我們教師沒有適應(yīng)人本教育,沒有改正自己的教育觀念和習(xí)以為常的教學(xué)方式和教學(xué)行為。同時自己不能做到以身作則,對學(xué)生的愛心不夠,不能真正的走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,與學(xué)生建立和諧融洽的師生關(guān)系。

  4.教師要講究課堂管理的技巧

  有的學(xué)生是因為教師缺乏課堂管理的技巧,沒有建立新的課堂學(xué)生行為規(guī)范,如有的教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課不專心,明知學(xué)生因為不專心答不上來,就故意提高嗓門,將其一軍:“某某同學(xué),請你重復(fù)一遍剛才教師講的話。”或者干脆對這些學(xué)生不管不顧,只提問那些好學(xué)生。這時候教師成了是“主角”,好學(xué)生成了配角中的“主角”,而大多數(shù)學(xué)生只是不起眼的“群眾演員”,很多時候是“觀眾”或“聽眾”。對自己不喜歡的教師學(xué)生又怎么能喜歡聽他講的課呢?所以他的成績也不會好。

  5.教師要講究對學(xué)生評價的方法

  評價很重要,無論是課堂評價還是學(xué)生的自評、互評都要準(zhǔn)確。課堂上要多鼓勵,及時鼓勵,肯定評價要多于否定評價;學(xué)生之間的評價要把握好,不要使學(xué)生的自評、互評變成自我夸耀、自我貶低,或互相進(jìn)行攻擊、互相挑刺,評價要中肯,要切合實際。只有這樣,學(xué)生才能更專注地投入到學(xué)習(xí)中來。

  6.教師做學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、合作者、引導(dǎo)者和鼓勵者

  學(xué)生是學(xué)習(xí)活動的主題,教師只是學(xué)習(xí)活動的組織者、合作者、引導(dǎo)者和鼓勵者。教學(xué)中要盡可能地根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際,準(zhǔn)備好充足的學(xué)習(xí)材料,為學(xué)生發(fā)揮主觀能動性、創(chuàng)造性提供廣闊的時間和空間,讓學(xué)生在自主、自覺、自由的活動中積極、主動、探索式學(xué)習(xí)。

  《有效教師》中明確告訴我們要走一條“教研結(jié)合,從教學(xué)熟練型走向?qū)<倚汀敝罚覜Q心成為一名這樣的教師,以不愧對自己的青春年華。查有梁先生總結(jié)了一段關(guān)于“研”的妙語,我時時用他來鞭策自己——“學(xué)然后知不足,教然后知困,研然后知美。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也;知美,然后能自創(chuàng)也。”

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  • 2022學(xué)年個人工作總結(jié)(精選17篇)

    一、思想方面在思想上我積極向上,擁護(hù)黨的各項方針政策,熱愛教育事業(yè),參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記。我積極響應(yīng)學(xué)校各項活動以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度。...

  • 個人工作總結(jié)
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