幼兒園教師個人試用期工作總結（通用3篇）

幼兒園教師個人試用期工作總結 篇1

　　剛來的時候什么都沒說。每天，我都像個傻瓜，然后我會問怎么做，然后我會做。我特別想做好一天的工作，但是又要問別人，我很尷尬。我突然想起媽媽的話，沒有苦，有甜，所以我認真聽了每一位老師的話，用心記住了，體會到了其中的含義。你應該做什么，如何做得更好。晚上回宿舍的時候，會想一想這一天做了什么，聽到了什么，在腦海里念一遍，加深印象，然后再想第二天的工作，我不能說出任何孩子的名字，別聽話，我做事的時候總是取笑我。隨著時間的推移，他們變得越來越可愛，我也變得喜歡他們，甚至在我特別生氣的時候，我也會嘲笑他們，憤怒很快就會被驅散，我越來越喜歡我的工作。

　　我是一名環保老師。我不僅要做好日常衛生，還要照顧好每一個孩子。保護他們的安全是我的職責。除了每天做衛生，你還能學到很多東西。

　　比如如何設計板報，如何和孩子對話，如何把教育和教育結合起來，更好地教育孩子；我在藝術手工方面也有了更大的進步，這方面的功勞是班長給予的鼓勵和支持。我非常感激。英語也有了很大的進步，這是我以前從未見過甚至忘記的。

　　現在我不僅聽到了，而且學到了很多。所以我會繼續努力。我的希望不僅是做好工作，還要長期學習，做一名好的幼兒園老師。

　　班上的東西保存得不好。孩子們總是尿褲子。如果他們不說，他們會生病的。孩子們尿在褲子里。后來，我總是提醒他們小便。有一個不到三歲的孩子。不管你說什么，她只是點頭。她不會塞褲子。她總是點頭，但不尖叫。我的政策是在她小便時教她。經過一周的努力，她突然說她會的。雖然她不太擅長排尿，但她已經取得了進步。我相信每個孩子都很聰明，只要你認真教，你就會很快學會。例如，花在陽光充足的條件下會很快生長，孩子們也是如此。

　　在以后的工作中我會把不足之處盡量改進的更多更好，我的優點會繼續保持。希望在以后我會變得更出色，也希望能成為一名優秀的幼兒園老師。

幼兒園教師個人試用期工作總結 篇2

　　正文：

　　一、對以往工作的全面總結

　　沒感覺時間過的快，但來公司已經6個月了，從剛來負責南組團塔樓、底商外裝工作，到后來接手的南組團的全部土建及園林工作。在部門副經理指導下、部門經理的帶領下、工程副總的領導下，南組團樣板段及7#、8#樓樣板間已順利按時開放，同時完成了配合大商業開業要求南組團園林亮相的工作，完成了塔樓外裝、外窗的基本亮相的工作。完成了底商外裝東、西、南三個立面的工程。完成了南組團塔樓二次結構，地暖工程，屋面二次結構、屋面防水及一些修改的工作并且具備精裝單位施工條件且移交。完成了工程部內業資料上報的工作。但是工作中的不足還是有很多的，沒達到預期目的的工作事項也是存在的。管理中的漏洞，執行力度的打折都是我在后期工作中要努力改正的。改變自己，努力學習以適應萬達集團高轉速、高強度的工作模式。

　　二、從工作當中汲取的經驗及教訓

　　工程管理涉及多專業，多配門配合，自己在工程管理過程中部門之間配合業務不夠熟悉，各專業工序考慮欠妥。對設計圖紙的未吃透，對材料進場時間點的未嚴格管控，對領導交代的事情自己執行力度不大，對自己不能解決問題未及時反映領導都是導致部分工作未按既定目標完成原因。上述問題都是以后工作要重

　　點重視并改正的地方。

　　三、下一步工作打算

　　下一步多抽出時間了解公司管理規章，避免違章或違規操作管理;多和各專業工程師碰頭對接，避免工序穿插而造成不必要的后果;細致審查圖紙，避免不必要的返工損失;嚴格控制材料進場時間，保證工作的正常開展;及時反映自己不能解決的問題請求領導的幫助;以確保完成20年工作目標。

　　四、對公司(部門)的建議

　　行政部對辦公條件上的一些支持，設計部門給予及時且高品質的圖紙，成本部門給予及時、準確的測算和審計，財務部門給予合情合理的施工單位的付款及時性。希望公司(部門)組織各種活動，促進部門之間及人與人之間的多和諧性，多感情性，共同為萬達的繼續輝煌而努力。

　　五、為更好的達成工作目標，希望獲得的培訓及相關支持

　　萬達的規章制度的系統性的培訓學習，萬達管理模式及管理辦法的系統不倉促的學習，個人土建能力上的相關培訓及講座的參與，工程質量通病預防及疑難雜癥的處理辦法的學習，各專業系統統籌安排協調配合的指導學習。職稱及從業資格證書的培訓學習。

　　六、其它

　　無

幼兒園教師個人試用期工作總結 篇3

　　(一)樹立幼兒一日生活即課程的觀念，寓教育于各項活動之中，遵循幼兒身心特點，對幼兒進行教育，將品德教育滲透在幼兒一日活動中，促進了幼兒禮貌行為習慣的養成。

　　(二)重視幼兒的創新精神和實踐潛力的培養，努力創設與幼兒教育相適應的良好環境，整合一日活動，引導幼兒努力到達年齡段發展目標，讓幼兒在快樂中生活，學習中獲得發展。

　　(三)嚴格執行一日活動作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，促進幼兒體能發展，激發幼兒對體育活動的興趣，提高幼兒的身體素質。

　　(四)根據教材資料，師生互動地創設與季節特點相應的主題墻飾，動態地反映出幼兒學習，成長的過程。

　　(五)重視種植區、建筑區等區的創設，讓幼兒的學習生活更加貼近自然，增加幼兒的知識面，豐富了幼兒的情感。

　　(六)重視幼兒心理的教育，為幼兒創設良好的生活環境，增強幼兒的自信心，營造寬松的教育環境，促進班級幼兒健康和諧發展。

　　3、做好家園共育，保證幼兒健康成長

　　隨著社會的發展，家長工作已經成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時也要把家長工作放在重要的位置上。

　　(一)、定期召開家長會，讓家長了解幼兒園教育的方法，指導家長按正確的方法與幼兒園同步對幼兒進行教育。

　　(二)、組織豐富多彩的親子活動，透過親子游戲、運動會等活動加深幼兒園與家長、幼兒的情感溝通。

　　(三)、我們每月還要電話家訪，讓家長了解幼兒在園學習、生活狀況，同時讓教師了解幼兒在家的表現，加強家園聯系。