學(xué)校貧困生補助工作總結(jié)（精選5篇）
學(xué)校貧困生補助工作總結(jié) 篇1
20xx年秋季，我區(qū)在全區(qū)范圍內(nèi)實行農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補助政策，這是黨從根本上解決“三農(nóng)”問題，保持農(nóng)村教育持續(xù)健康發(fā)展的重大舉措，是貫徹“三個代表”重要思想和落實科學(xué)發(fā)觀的重要體現(xiàn)。為確保政策落到實處，我校在開學(xué)初的近一個月時間里進(jìn)行了緊張、嚴(yán)密、扎實、有效的一系列工作，現(xiàn)將工作情況匯報如下：
一、組建領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：張三民副組長：
組員：韓云飛王水根各班主任
二、動員
首先，我校以開家長會為主，利用有效途徑公布資助信息，確保廣大學(xué)生家長知曉農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補助的`政策內(nèi)容。還通過全體學(xué)生會議，班級會議、板報、標(biāo)語、橫幅等形式直接宣傳政策內(nèi)容，使農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補助深入人心。
與此同時，我校還成立了農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補助領(lǐng)導(dǎo)組農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補助評審組，對學(xué)生自愿填寫農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補助申請書的內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格的調(diào)查、核實，最后通過比較，初步確定了資助名單，接著我校將資助學(xué)生名單及具體的受助原因制成板面在學(xué)校及學(xué)生家庭所在村民組分別進(jìn)行公示，并確保公示時間不少于規(guī)定的7天，充分接受學(xué)生和社會的監(jiān)督。公示無異議后，學(xué)校組織受助學(xué)生填寫《農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補助登記表，建立受助學(xué)生檔案，最后將名單及評審公示情況上報區(qū)教育、財政部門。
農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補助政策的實施，切實減輕了廣大農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，使許多貧困家庭的孩子看到了上學(xué)的曙光，深受農(nóng)村農(nóng)村家長和學(xué)生的歡迎。但由于我們是農(nóng)村學(xué)校，生源絕大部分來自農(nóng)村，經(jīng)濟(jì)相對落后，所以學(xué)生家長組成人群中，特困戶多，貧困戶多，單親家庭多，而學(xué)校總的受助人數(shù)是很有限的，這就給我們受助生的審定工作帶來了很大困難，我們需要反復(fù)講通理才能平息部分家長和學(xué)校的沖突情緒。除此之外還會發(fā)生一些意想不到的事情，給我們的工作造成缺憾。例如有位學(xué)生，沒有了父新，但母親怕傷孩子的自尊心，便沒有讓孩子寫申請書。后來學(xué)校已把名單上報了，這位母親又找到學(xué)校說明情況。但我們只能對她表示同情，并把情況記錄下來，待到下次農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補助時再審定。
在農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補助工作中，由于我們嚴(yán)格按照“公開、公平、公正”的原則，在組織實施中堅持“三個必須”，“四個到位”，最終達(dá)到了“一個確保”，即確保把農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補助工作辦成“陽光工程”，把黨和政府的關(guān)懷真正落實到學(xué)生身上。
學(xué)校貧困生補助工作總結(jié) 篇2
接到縣里財政局、教育局有關(guān)20xx年秋季高中貧困生補助資金的通知，我校各部門立即組織認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，并積極配合做好文件的有關(guān)事項，11月22號下午，我校在綜合樓五樓召開全體教師例會，會上，我校曾照桂校長、總務(wù)處鐘小聰主任都對該文件的重要精神做了詳細(xì)的闡述和工作任務(wù)的分配，曾照桂校長提出：要積極、及時、認(rèn)真落實好此項工作。總務(wù)處鐘主任也強調(diào)：各班主任一定要認(rèn)真核查，仔細(xì)填寫好表格，對確實困難的學(xué)生，各班主任一定要做好幫扶工作。會后，各班主任按照學(xué)校的指示，都較好的完成了任務(wù)，對貧困生的評定，嚴(yán)格按照了市財政局、市教育局轉(zhuǎn)發(fā)的`《江西省普通高中貧困家庭學(xué)生政府資助金管理辦法（試行）》規(guī)定的程序進(jìn)行評審核定。
學(xué)校教務(wù)處也遵照文件規(guī)定，采集好了貧困生學(xué)生信息和相片，并制作好了貧困生檔案，對每一為貧困生的信息、檔案都做了仔細(xì)認(rèn)真的核審。25號下午，在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)的組織下，對貧困生的信息、檔案做了一一整理，做到：將資金發(fā)放到最需要幫助的人手中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在班主任會上也明確指出：對于家庭確實有困難的學(xué)生，我們作為教育工作者，不僅要對其在經(jīng)濟(jì)上給予幫助，還要在精神上給予安慰，讓這一批學(xué)生能在一個較為穩(wěn)定的環(huán)境中成長，老師和同學(xué)之間應(yīng)該相互諒解，積極做好這類學(xué)生在生活上，精神上的幫扶工作。
在政府的大力支持和學(xué)校各個部門的積極配合下，此項工作在我校已順利的完成，此后，我們將繼續(xù)做好貧困生的調(diào)查和幫扶工作。
學(xué)校貧困生補助工作總結(jié) 篇3
我校按照泗縣教體局的要求，精心準(zhǔn)備、務(wù)實高效地做好寄宿貧困生生活補助費的發(fā)放工作。
一、做好前期宣傳發(fā)動工作。我校首先在全校和社會上廣泛進(jìn)行寄宿貧困生生活補助費發(fā)放政策宣傳，力爭使得教育工作者和學(xué)生家長了解知道該項好政策。為下一步確定寄宿貧困生生活補助費發(fā)放對象打下了良好的基礎(chǔ)。
二、召開各班班主任會議，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)上級文件精神，要求各班按照省市縣的相關(guān)政策對寄宿貧困生生活補助費發(fā)放對象進(jìn)行遴選，并進(jìn)行民主評議。
三、將選出的.寄宿貧困生生活補助費發(fā)放對象名單公示一周。
四、安排教導(dǎo)處會同各班班主任協(xié)助主管會計周健同志做好貧困生所需的相關(guān)資料，認(rèn)真做好春季寄宿貧困生生活補助費發(fā)放工作。
五、及時發(fā)放寄宿貧困生生活補助費發(fā)放信息反饋表，做好寄宿貧困生生活補助費發(fā)放信息反饋工作，期望圓滿結(jié)束春季寄宿貧困生生活補助費發(fā)放工作。
學(xué)校貧困生補助工作總結(jié) 篇4
近年來，各級政府高度重視扶貧助學(xué)工作，對家庭經(jīng)濟(jì)貧困的學(xué)生實行“兩免一補”的政策，以確保貧困家庭子女都能順利完成學(xué)業(yè)；對考上大學(xué)的貧困家庭子女給予一定的生活補助，解決其入學(xué)費用問題，以確保他們不因貧困失學(xué)。這是落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會的重大舉措，是落實立黨為公、執(zhí)政為民宗旨的具體體現(xiàn)，也是進(jìn)一步加快教育發(fā)展、推進(jìn)公平教育、辦人民滿意學(xué)校的重要措施。
為進(jìn)一步做好扶貧助學(xué)工作，確保每一個考上大學(xué)的學(xué)生不因貧困失學(xué)，我系也積極做好此項工作，惠及廣大農(nóng)村貧困學(xué)生。
近三年來，我系關(guān)于貧困生補助的工作如下：
1、一如既往，開展日常工作，做好困難生各項工作。
在心理上，要讓貧困生放下心理包袱，減輕心理負(fù)擔(dān)，以積極、健康的心態(tài)去迎接大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。對于家庭困難的同學(xué)，我系希望他們能夠樹立健康、向上的信心，不被眼前一時的`困難嚇倒，在學(xué)習(xí)上，刻苦努力、工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)、生活上不卑不亢，思想上積極向上，要有“窮且益堅，不墜青云之志”的豪邁與氣魄。
同時在平時生活中，通過與貧困生的直接溝通與交流，關(guān)注他們的身心健康，對于他們出現(xiàn)的困難，及時向?qū)W院反映，并盡我們所能，及時給予幫助，為其排憂解難。
2、繼續(xù)對困難生進(jìn)行摸底、復(fù)查。
由于學(xué)校重新制定了貧困生的標(biāo)準(zhǔn)，因為有許多同學(xué)確實有很多困難，可是比例卻有限，在學(xué)院黨委、系團(tuán)委老師的一再努力下，爭取了更多的名額，在一定程度上解決了壓力。但是還有一部分學(xué)生未能評上，我們也非常難過，希望以后能夠被評選上，我系學(xué)生近千人，其中歸檔的貧困生占不少的比例。有的獲批準(zhǔn)助學(xué)貸款或緩交學(xué)費，有的爭取到雖然崗位有限，但是在一定程度上滿足了部分同學(xué)的需要，解決了他們的生活問題。
主要成績：
（一）政策宣傳，得到落實
我系貧困生資助工作政策性強、涉及面廣、操作嚴(yán)格。為了做好這一“德政工程”、“惠生工程”，我系建立了固定的宣傳陣地，有效地保證了救助貧困生宣傳工作，營造了全系積極參與、齊抓共管的工作氛圍。
（二）救助經(jīng)費，全部兌現(xiàn)
其中，—xx年，我系受到各種資助中，政府獎學(xué)金為108000元，減免金額為129200元，聯(lián)通助學(xué)金為3600元，特困生補助金額為9900，勤工崗位津貼為15845元。
（三）中心工作，走上規(guī)范
我系首先從規(guī)范制度入手，強化內(nèi)部管理，狠抓工作落實，中心建設(shè)有目共睹，各項工作有序開展。
其次是制定了貧困生資助管理中心工作職責(zé)。
①全面貫徹落實國家、省、關(guān)于資助貧困家庭學(xué)生的方針、政策；
②參與并提出學(xué)校資助貧困家庭學(xué)生的相關(guān)政策；
③指導(dǎo)我系建立貧困生工作檔案，及時收集和掌握貧困生有關(guān)信息；
④多渠道籌措貧困生救助資金，組織和發(fā)動社會各界仁人志士、有關(guān)部門資助貧困家庭學(xué)生；
⑤提出資助貧困家庭學(xué)生的名額分配方案，積極完成各項工作。
（四）扶貧助學(xué)，成效顯著
在落實好國家資助政策的同時，我系動員全社會廣泛參與，大力倡導(dǎo)扶貧助學(xué)獻(xiàn)愛心活動，讓更多的貧困學(xué)生得到救助。如聯(lián)通公司的大力資助經(jīng)驗做法：
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識到位。
我系成立了成立了貧困生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并安排系學(xué)生會生活部負(fù)責(zé)貧困生資助工作。深入檢查貧困生工作落實情況，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點抓，其他部門協(xié)助抓，相關(guān)部門配合抓的工作格局。
（二）操作規(guī)范，程序到位。
貧困生資助工作是社會關(guān)注的熱點。為把好事辦好、實事辦實，我系重點把握了以下環(huán)節(jié)：
一是嚴(yán)把個人申請關(guān)。我系要求各申報貧困生一律由學(xué)生自主提出書面申請，并有班級、系領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校三層審核制對受助學(xué)生申請表上簽署意見。
二是嚴(yán)把資助條件關(guān)。為了規(guī)范管理，確保資助對象絕對貧困，明確規(guī)定了申報貧困生的范圍、對象、基本條件和貧困生家庭界定標(biāo)準(zhǔn)，切實保證了孤兒優(yōu)先、殘疾優(yōu)先、單親貧困家庭子女優(yōu)先、因突發(fā)事件導(dǎo)致的家庭貧困的子女優(yōu)先和絕對貧困家庭子女優(yōu)先。
三是嚴(yán)把公示公告關(guān)。我系要求把資助政策進(jìn)行公示，而且要把享受資助的名額、對象進(jìn)行公示，并把受助學(xué)生名單打印成冊。做到了政策公開，條件公開、名額公開、對象公開，同時接受系同學(xué)的監(jiān)督。
學(xué)校貧困生補助工作總結(jié) 篇5
這學(xué)期，我擔(dān)任三年一班班主任工作，為此我針對我學(xué)科學(xué)習(xí)上部分學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，確立了趙小雨為我學(xué)科學(xué)習(xí)上的學(xué)困生，我把幫扶的重點放在對學(xué)困生的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)上，選取學(xué)習(xí)確實有困難，考試經(jīng)常不及格的學(xué)生為幫教的對象，并制定了詳細(xì)的幫扶計劃，經(jīng)過老師耐心、細(xì)致的幫教工作，學(xué)生的幫扶，家長的支持，學(xué)困生取得了明顯的進(jìn)步。
一、具體幫扶措施
1、加強思想教育。
許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫忙他們克服自卑心理，樹立自信心。如果認(rèn)為從主科學(xué)習(xí)中樹立自信心比較困難，能夠從副科入手。經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑模骄恐苷勗捯淮危吭略驴冀Y(jié)束談話一次，幫忙學(xué)生樹立自己能學(xué)好、能進(jìn)步的信心。
2、加強關(guān)注程度。
在平時的教學(xué)中，多關(guān)注這名學(xué)生，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚、勤糾正，對他進(jìn)行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo)，鼓勵該生的進(jìn)步。經(jīng)常與班主任和任課教師聯(lián)系，密切關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步狀況，并加以記錄。
3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（1）課前準(zhǔn)備。
每一天準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，或下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，上課之前要求該生把教材讀一遍，把問題找出來，把教師預(yù)留知識點、重點、難點找出來，并透過自己的歸納把它總結(jié)出來。起初能夠放寬要求，只要完成其中的部分資料，循序漸進(jìn)逐步完成。
（2）上課環(huán)節(jié)。
首先要告訴該生就應(yīng)精神飽滿進(jìn)課堂，把所有與課堂資料無關(guān)的事情都拋在一邊，認(rèn)真聽講，做到邊聽邊想邊記，養(yǎng)成手腦并用的好習(xí)慣。對于該生起初會很困難，但要鼓勵學(xué)生堅持，哪怕一堂課只記住一兩點，那也是學(xué)習(xí)成果。
（3）練習(xí)環(huán)節(jié)。
課堂練習(xí)要認(rèn)真對待，如果不會能夠請小組成員幫忙解決，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕不能不會就算了，當(dāng)然難一點的題能夠放過。課后練習(xí)也就是作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真地完成，按時完成，時間觀念強，不拖拉、最好要獨立完成，絕不能抄作業(yè)。
4、鼓勵學(xué)生幫忙。
透過鼓勵組內(nèi)優(yōu)秀生的方法，來幫忙學(xué)困生。教師與學(xué)生的接觸時間總是比學(xué)生們在一齊的時間短，所以就應(yīng)幫忙學(xué)困生，讓優(yōu)秀生在平時的學(xué)習(xí)中多幫忙這些學(xué)生。同時能夠從這些同學(xué)中間了解學(xué)困生的各種狀況。
二、總結(jié)體會
1、要關(guān)心、愛護(hù)后進(jìn)生。
任何學(xué)生、任何人都有優(yōu)點和缺點，對于優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，而對后進(jìn)生則易發(fā)現(xiàn)其缺點，而看不到其優(yōu)點，這種現(xiàn)象是不利于學(xué)生進(jìn)步的。作為老師，應(yīng)尊重他們，進(jìn)可能地去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，愛他們，愛是具體的，滲透在對學(xué)生的一言一行中，慢慢地去感動、感化學(xué)生。
應(yīng)用發(fā)展的眼光來看待學(xué)生：差生的這天比他的昨日更好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比這天好。雖然他們有缺點，但他們同樣懂得愛，而且更需要愛。后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。
2、關(guān)愛后進(jìn)生，就是真正做到以情動人。
（1）做到"真誠"二字，教師不就應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假"，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲"，因為他們?nèi)鄙俦鎰e潛力，他們會說："老師是說給我們聽的，才不是那么回事。"結(jié)果是真的也變成假的了。
（2）做到"理解"，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任后進(jìn)生，鼓勵他們自由討論。
（3）做到"理解"二字，即透過學(xué)生的眼睛看事物。正所謂外因透過內(nèi)因起作用，教育者對后進(jìn)生的厚愛定會使他們實現(xiàn)向"自我學(xué)習(xí)、自我管理"的轉(zhuǎn)變。
3、了解學(xué)生各方面的現(xiàn)實狀況。
要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，務(wù)必全面調(diào)查了解學(xué)生，對其各方面狀況做到心中有數(shù)，這是做好轉(zhuǎn)化工作的基矗要充滿信心地去親近他們，成為學(xué)生真正的“朋友”和“知心人”，并進(jìn)一步認(rèn)真、仔細(xì)地分析后進(jìn)生后進(jìn)的原因。
總之，一個學(xué)生思想覺悟的提高、道德行為的構(gòu)成、學(xué)習(xí)成績的取得都離不開教師平時的關(guān)心和呵護(hù)，而對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，更應(yīng)傾注不懈的努力，在實施素質(zhì)教育的這天，更應(yīng)更新觀念，探索新的教育方法，努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。