實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文錦集（通用21篇）
實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文錦集 篇1
教育實(shí)習(xí)是高等師范教育的重要組成部分，是深入貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合原則的突出體現(xiàn)，也是全面考查和培訓(xùn)師范教育素質(zhì)和實(shí)際教學(xué)能力的必要措施，教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)。它和政治思想教育、勞動(dòng)教育以及專(zhuān)業(yè)知識(shí)課、專(zhuān)業(yè)教育理論課、公共必修課等共同組成高等師范教育的整體。通過(guò)教育實(shí)習(xí)，鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的理論與知識(shí)，分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，以及教育教學(xué)工作能力的培養(yǎng)，為畢業(yè)以后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。因此可以說(shuō)，教育實(shí)習(xí)是整個(gè)師范教育體系的重要支柱。
根據(jù)學(xué)校及學(xué)院的教學(xué)工作計(jì)劃，20xx級(jí)歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生于20xx年4月21日—6月15日進(jìn)行了為期八周的教育實(shí)習(xí)。根據(jù)學(xué)院安排，我有幸作為歙縣兩個(gè)實(shí)習(xí)小組的指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)進(jìn)駐實(shí)習(xí)點(diǎn)之前的校內(nèi)指導(dǎo)及在實(shí)習(xí)學(xué)校期間的組織及管理工作。作為帶隊(duì)老師，不僅要安排好實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)工作，還要關(guān)心他們的衣食住行，而且要做好學(xué)生的思想政治工作和安全工作，總之帶隊(duì)工作任務(wù)艱辛，責(zé)任重大。本次教育實(shí)習(xí)已經(jīng)圓滿結(jié)束，作為全程參與其間的帶隊(duì)老師，收獲不少，感受頗深。
我們學(xué)院在歙縣有兩個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)，分別是歙縣中學(xué)和歙縣第二中學(xué)，每個(gè)學(xué)校均有10名實(shí)習(xí)生，其中歙縣中學(xué)2名男生、8名女生；歙縣二中5名男生、5名女生。本次實(shí)習(xí)分為兩個(gè)階段，即在校準(zhǔn)備階段與進(jìn)駐實(shí)習(xí)點(diǎn)正式實(shí)習(xí)階段，工作總結(jié)《教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)》。
4月20日學(xué)院召開(kāi)了實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，周曉光副院長(zhǎng)作了動(dòng)員報(bào)告，對(duì)此次教育實(shí)習(xí)的目的和任務(wù)、具體要求、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定、組織和紀(jì)律以及日程安排等作了詳細(xì)的說(shuō)明。會(huì)后，我便開(kāi)始履行指導(dǎo)教師的職責(zé)，將兩個(gè)小組的實(shí)習(xí)生召集在一起，召開(kāi)第一次小組會(huì)議，主要是熟悉學(xué)生，強(qiáng)調(diào)教育實(shí)習(xí)的重要意義，并就實(shí)習(xí)階段的紀(jì)律等作出明確的要求。
為了使實(shí)習(xí)生在正式實(shí)習(xí)階段，能夠自如地運(yùn)用大學(xué)階段所學(xué)的歷史理論與專(zhuān)業(yè)知識(shí)，熟悉中學(xué)歷史課的運(yùn)作情況，鍛煉登講臺(tái)的膽識(shí)，在校內(nèi)為期兩周的準(zhǔn)備時(shí)間里，我先后組織學(xué)生進(jìn)行三次嚴(yán)格的試講工作。
4月22日，組織學(xué)生進(jìn)行20分鐘左右的試講。同學(xué)之間進(jìn)行互評(píng)，找出其優(yōu)點(diǎn)，指出其不足，最后我就自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)試講同學(xué)進(jìn)行全方位的點(diǎn)評(píng)，并要求學(xué)生回去結(jié)合自己的具體情況揚(yáng)長(zhǎng)避短。
4月23日下午，在微格教室進(jìn)行第二次試講。由于教室比較緊張，試講時(shí)間有限，每名學(xué)生的試講時(shí)間限制在8分鐘，最后一起進(jìn)行了綜合評(píng)議。試講之后，學(xué)生從校園網(wǎng)下載本次試講的相關(guān)錄相，通過(guò)觀看現(xiàn)場(chǎng)試講情況，真切地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。在此期間，我曾經(jīng)數(shù)次與歙縣中學(xué)的江主任、洪助理，歙縣二中的胡校長(zhǎng)進(jìn)行電話溝通，詢問(wèn)相關(guān)情況，落實(shí)實(shí)習(xí)任務(wù)。其中，學(xué)生最關(guān)心的食宿問(wèn)題學(xué)校均承諾予以解決，使學(xué)生們不再有后顧之憂。同時(shí)明確了解兩所學(xué)校的實(shí)習(xí)安排計(jì)劃，歙縣中學(xué)安排4名實(shí)習(xí)生在高二實(shí)習(xí)，6名在高一實(shí)習(xí)；歙縣二中安排6名實(shí)習(xí)生在高二實(shí)習(xí)，4名在高一實(shí)習(xí)。另外，詳細(xì)詢問(wèn)了兩所學(xué)校高一、高二年級(jí)使用課本的情況，以及大致的教學(xué)進(jìn)度，以便實(shí)習(xí)生能夠有針對(duì)性地進(jìn)行準(zhǔn)備，這樣進(jìn)駐實(shí)習(xí)學(xué)校后能夠順利地接課。此外，分別與兩所學(xué)校的負(fù)責(zé)人協(xié)商確定了實(shí)習(xí)生進(jìn)校的具體日期，扎實(shí)細(xì)致地做好前期準(zhǔn)備工作。由于學(xué)院教材數(shù)量有限，因此需要復(fù)印一些教材與教師參考書(shū)。
4月24日，帶領(lǐng)兩個(gè)實(shí)習(xí)小組組長(zhǎng)到資料室領(lǐng)取教材、教師參考書(shū)，對(duì)于缺少的部分進(jìn)行復(fù)印。學(xué)生對(duì)于本次教育實(shí)習(xí)相當(dāng)重視，不僅提前準(zhǔn)備了教材，而且購(gòu)買(mǎi)了中學(xué)歷史優(yōu)秀教案，希望在實(shí)習(xí)中充分鍛煉和提高自己的教學(xué)能力。4月28日上午，召開(kāi)第二次小組會(huì)議，就教育實(shí)習(xí)的重要性、如何準(zhǔn)備教學(xué)、實(shí)習(xí)中必須注意的問(wèn)題、教學(xué)技巧、實(shí)習(xí)過(guò)程中的人際關(guān)系等與學(xué)生實(shí)習(xí)切實(shí)相關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行具體的要求，并針對(duì)學(xué)生在準(zhǔn)備實(shí)習(xí)過(guò)程中的困難進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解答，從而減輕了學(xué)生們的思想包袱，使他們感受到來(lái)自指導(dǎo)教師切實(shí)的關(guān)心與指導(dǎo)，拉近了師生之間的距離。
5月6—7日，利用“五一”長(zhǎng)期休息時(shí)間，集中學(xué)生進(jìn)行第三次大規(guī)模的試講，每位學(xué)生至少講授30分鐘，完全模仿中學(xué)歷史教學(xué)的課堂進(jìn)程，包括如何導(dǎo)入新課、新課程的講授、內(nèi)容的總結(jié)、課堂復(fù)習(xí)鞏固及布置課后作業(yè)等具體環(huán)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生掌控課堂的實(shí)際能力。通過(guò)反復(fù)的試講、點(diǎn)評(píng)，同學(xué)們的實(shí)際教學(xué)能力有了比較顯著的提高。
實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文錦集 篇2
20xx年5月14號(hào)到28號(hào)，是我人生里面一段永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的時(shí)間，我們經(jīng)歷了我們大學(xué)的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)。全班39個(gè)人，分成幾個(gè)地方，自己的辛勤勞動(dòng)，結(jié)合課堂上的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，深入農(nóng)場(chǎng)與農(nóng)業(yè)、農(nóng)民們近距離接觸，讓我們學(xué)會(huì)了很多課堂上沒(méi)學(xué)到的東西。
這次的實(shí)習(xí)，分成了三批不同的同學(xué)，在三個(gè)不同的地方進(jìn)行：考研的同學(xué)留守學(xué)校，10名同學(xué)到犁市油茶基地，剩下的20幾位同學(xué)，包括我，則到了十里亭彎頭的三雄開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)實(shí)習(xí)。
在三雄的我們，人際交往和團(tuán)隊(duì)合作是我們很重要的收獲。在一開(kāi)始廠長(zhǎng)為我們分好了幾個(gè)組別，分別負(fù)責(zé)不同區(qū)域的工作。于是乎我們就以組為單位進(jìn)行勞動(dòng)工作，在這過(guò)程中，我們更加體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，因?yàn)椴⒉皇悄銈�(gè)人完成了自己的任務(wù)就可以了，而是要全組完成的固定任務(wù)才能下班，所以我們經(jīng)常會(huì)在完成自己任務(wù)的同時(shí)，到別的大棚給以支援。同學(xué)之間友誼的增進(jìn)，就是那么簡(jiǎn)單。
其次，農(nóng)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)按不同大棚的需要，如何靈活調(diào)動(dòng)，最大限度地利用好人力資源，以創(chuàng)造更大的收益，也是值得我們學(xué)習(xí)參透的。每隔一兩天場(chǎng)長(zhǎng)就會(huì)詢問(wèn)我們工作的進(jìn)度，適當(dāng)抽調(diào)已經(jīng)或完成某工作的同學(xué)到任務(wù)較多的地方進(jìn)行支援。別看就是詢問(wèn)一下那么簡(jiǎn)單，其中還要考慮到很多的因素，例如工作的強(qiáng)度、其余工作人員的工作負(fù)擔(dān)、整體的生產(chǎn)進(jìn)度等。我們可以以此為鑒，日后遇到類(lèi)似的要安排生產(chǎn)工作的時(shí)候，作為效仿，規(guī)劃統(tǒng)籌各方人力物力，既使得勞動(dòng)負(fù)擔(dān)盡可能平攤，也兼顧好了經(jīng)濟(jì)效益。
除了上述的體會(huì)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中我們還觀察或者聯(lián)想到有值得借鑒的地方，下面我將盡可能的詳細(xì)解說(shuō)：
1.運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)條件，拓寬產(chǎn)品銷(xiāo)路。 當(dāng)你一進(jìn)去三雄基地的時(shí)候，映入眼簾的是一幅很大的海報(bào)，上面畫(huà)了一個(gè)很大的廣東省版圖，版圖上星羅棋布地，很多都有注明地方名，以韶關(guān)的三雄基地為中心，放射性的射出極多的線條，與這些地方聯(lián)系起來(lái)。很明顯，這是三雄基地的目標(biāo)是把市場(chǎng)拓寬到整個(gè)省乃至是外省甚至是全國(guó)。
他們是怎樣做到的呢?在看看海報(bào)下面，瞬間就懂了：海報(bào)上寫(xiě)著農(nóng)場(chǎng)的淘寶店網(wǎng)址，甚至還有時(shí)下最前衛(wèi)的新浪微博網(wǎng)址。于是有同學(xué)調(diào)侃：“喲，農(nóng)場(chǎng)也上微博上淘寶了!”
確實(shí)，相對(duì)原始封閉的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)，在現(xiàn)代要拓寬更大的市場(chǎng)，要賺更大，就應(yīng)該用現(xiàn)代的宣傳和聯(lián)系手段。三雄基地主要作為一個(gè)育種基地，主要做的是種子的貿(mào)易，網(wǎng)上開(kāi)設(shè)維持成本低廉的淘寶網(wǎng)店正好與低廉的種子運(yùn)費(fèi)一拍即合，而電子商務(wù)的優(yōu)點(diǎn)在這里就不在敘述了。
將農(nóng)業(yè)和微博聯(lián)系起來(lái)，更是創(chuàng)新中的創(chuàng)新。從微博出現(xiàn)到現(xiàn)在，迄今已經(jīng)形成了一個(gè)2億多人的用戶群，如此龐大的用戶基數(shù)，我想沒(méi)有一個(gè)公司或企業(yè)能對(duì)它冷眼旁觀。微博的互動(dòng)性能極大的拉近與客戶的距離，第一時(shí)間了解客戶的需要;最重要的還是微博傳播的迅速性，只要傳開(kāi)了，波及的速度是難以想象的，這難道不是最好的廣告形式嗎?
2.依托各方支持，打造龍頭企業(yè)。 三雄基地作為一個(gè)現(xiàn)代化農(nóng)場(chǎng)，得到了當(dāng)?shù)卣拇罅χС�，是全�?2個(gè)現(xiàn)代化農(nóng)場(chǎng)示范單位之一，宗旨是“以現(xiàn)代化技術(shù)和機(jī)械推動(dòng)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向前發(fā)展，引導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)向標(biāo)準(zhǔn)化過(guò)渡”。
這樣的政策方針無(wú)疑是當(dāng)今社會(huì)的大勢(shì)所趨，是農(nóng)場(chǎng)與國(guó)際接軌的重要體現(xiàn)，當(dāng)然這是離不開(kāi)政府的大力支持——在農(nóng)場(chǎng)的宣傳欄上我們可以看到省市領(lǐng)導(dǎo)多次到農(nóng)場(chǎng)視察，指導(dǎo)工作，并且?guī)?lái)了外國(guó)農(nóng)業(yè)專(zhuān)家對(duì)農(nóng)場(chǎng)的生產(chǎn)指定計(jì)劃、為農(nóng)民排憂解惑。俗話有說(shuō)“朝
中有人好辦事”，在這里當(dāng)然不是指那些的做法，而是依托政府，在政府鋪好的路上，乘此東風(fēng)，把企業(yè)做大做強(qiáng)，有力的政策指導(dǎo)，將是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“催化劑”。
實(shí)習(xí)中我們有一天看到外面拉來(lái)了一部全新的拖拉機(jī)，上面寫(xiě)著“農(nóng)機(jī)下鄉(xiāng)”�？粗鴱S長(zhǎng)喜逐顏開(kāi)的樣子，我們過(guò)去打聽(tīng)了一下這龐然大物的價(jià)格。廠長(zhǎng)告訴我們：“這是農(nóng)機(jī)下鄉(xiāng)，政府會(huì)給我們補(bǔ)貼，所以其實(shí)我們出的并不是很多!”這又是農(nóng)業(yè)依托政策的充分體現(xiàn)
除了政府，專(zhuān)家學(xué)者的指導(dǎo)也是一項(xiàng)很重要的支持。三雄基地背后有國(guó)內(nèi)外的專(zhuān)家指導(dǎo)其生產(chǎn)銷(xiāo)售，他們多次到農(nóng)場(chǎng)指導(dǎo)，這從外面掛著的合照可以看到。專(zhuān)家們當(dāng)然不是白干的，他們以技術(shù)入股，掌握一部分的股份，這樣他們就可以分紅了。這樣的做法對(duì)于提高專(zhuān)家的工作積極性有著很好的促進(jìn)作用。
3多種經(jīng)營(yíng)方式結(jié)合，創(chuàng)造各種收益。 三雄基地，本質(zhì)上是一個(gè)制種育種的公司，實(shí)際上個(gè)人覺(jué)得最掙錢(qián)的還是它的觀光農(nóng)業(yè)，掙城里人的錢(qián)。這兩個(gè)星期每逢周六日，我們都會(huì)看見(jiàn)很多韶關(guān)本地的車(chē)主開(kāi)著車(chē)，帶著一家大小到農(nóng)場(chǎng)里參觀游玩，然后在吃上一頓所謂的農(nóng)家飯，再屁顛屁顛的回去。除了韶關(guān)的，有時(shí)還會(huì)看見(jiàn)廣州乃至深圳的車(chē)主會(huì)開(kāi)上來(lái)度過(guò)一個(gè)完美的周末。
從農(nóng)場(chǎng)的工作人員口中，我們知道這樣的觀光農(nóng)業(yè)才是這個(gè)開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)的主打項(xiàng)目�，F(xiàn)代城市人大多都工作壓力過(guò)大，平時(shí)得不到釋放，這樣悠閑的農(nóng)莊生活正對(duì)他們的胃口，就算花點(diǎn)小錢(qián)也沒(méi)關(guān)系。我們先來(lái)算一下在農(nóng)莊里面的服務(wù)價(jià)格：到玫瑰園了采玫瑰，一朵5塊;櫻桃番茄，一斤10塊;農(nóng)家菜，隨便炒個(gè)青菜都要10塊左右。。。。。但做農(nóng)業(yè)的都清楚，這樣的價(jià)格定下了，賺是穩(wěn)賺的。我們實(shí)習(xí)平時(shí)吃的話也是吃那么些菜，成本也就幾塊，可想而知。
同時(shí)，農(nóng)場(chǎng)旁邊是綠道。近來(lái)年越來(lái)越多的綠道出現(xiàn)，為人們的出行游覽、親近大自然、釋放壓力提供了又一個(gè)途徑，所以呢，農(nóng)場(chǎng)就作為了一個(gè)綠道途中的休息點(diǎn)，也為想體驗(yàn)綠道的游客提供了自行車(chē)的租賃服務(wù)，收取押金和租金。自行車(chē)作為耐用品，可謂是一本萬(wàn)利。在再有一個(gè)就是農(nóng)場(chǎng)里還有燒烤的爐子提供，不過(guò)這段時(shí)間比較熱，暫時(shí)沒(méi)看見(jiàn)有游客進(jìn)行燒烤。
總的來(lái)說(shuō)，作為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)一定要跟上現(xiàn)代的步伐，無(wú)論你是做觀光農(nóng)業(yè)還是傳統(tǒng)的生產(chǎn)農(nóng)業(yè)，充分調(diào)動(dòng)起周?chē)捎玫馁Y料進(jìn)行更新、宣傳擴(kuò)大影響力和知名度，將會(huì)是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)創(chuàng)收盈利的不二法門(mén)。
實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文錦集 篇3
準(zhǔn)備階段
在正式實(shí)習(xí)之前，學(xué)院里召開(kāi)了實(shí)習(xí)動(dòng)員人會(huì)，提出了相關(guān)要求與注意事項(xiàng)，并激勵(lì)和 鼓舞了同學(xué)們的士氣。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)為了提髙同學(xué)們的教學(xué)水平、適應(yīng)能力等與實(shí)習(xí)相關(guān)的能力技巧，特地安排了數(shù)名有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師聽(tīng)同學(xué)們的試講并提出相關(guān)意見(jiàn)。
實(shí)習(xí)內(nèi)容：音樂(lè)教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任工作實(shí)習(xí)、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)
正式實(shí)習(xí)階段
我們實(shí)習(xí)隊(duì)在10月9日這天上午奔赴朝陽(yáng)國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校，得到了朝陽(yáng)國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校的熱情而周到的接待。下午朝陽(yáng)國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)即為我們舉行了歡迎會(huì)，將我們的分組與各個(gè)班搭配， 與班主任及各自的指導(dǎo)教師見(jiàn)面。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上對(duì)我們隊(duì)提出了在教學(xué)方面、班主任工作方面、考勤方面與個(gè)人素質(zhì)等方而的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格要求。
1、見(jiàn)習(xí)
第一周，我們被安排進(jìn)行教師見(jiàn)習(xí)工作，主要任務(wù)是聽(tīng)課與學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師寶貴的授課經(jīng)驗(yàn)，并在課堂上熟悉學(xué)生的特點(diǎn)，為即將到來(lái)的實(shí)戰(zhàn)作準(zhǔn)備。除了聽(tīng)好自己指導(dǎo)老師的課之外，同學(xué)們還踴躍深入到各個(gè)音樂(lè)老師的課堂上去聽(tīng)課，做好聽(tīng)課筆記，課后積極向老師請(qǐng)教有關(guān)教學(xué)問(wèn)題，并進(jìn)行聽(tīng)課小組討論，做到每聽(tīng)課后都有-定的收獲和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
2、備課
在此期間，隊(duì)員們平均聽(tīng)課達(dá)10節(jié)。隊(duì)員們的積極態(tài)度與做法，真正達(dá)到了博采眾長(zhǎng)的效果。在這一周內(nèi)，同學(xué)們紛紛根據(jù)各自班級(jí)的實(shí)際情況調(diào)整自己的授課方式，并在備課室試講，由別的同學(xué)指出自己的不足，并向老師征求意見(jiàn)來(lái)修改自己的教案。這種相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的教學(xué)交流使得隊(duì)員們的授課水平有了質(zhì)的飛躍，為之后正式上臺(tái)的優(yōu)秀表現(xiàn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、實(shí)踐
第二周至第四周為實(shí)踐周。正式授課前將各自的教案送給指導(dǎo)教師査看，只有獲得指導(dǎo)老師認(rèn)可后才可以正式授課。同學(xué)們?cè)谡绞谡n的過(guò)程中表現(xiàn)良好，得到了指導(dǎo)教師與同學(xué)們的認(rèn)可，更難能可貴的是在指導(dǎo)教師的幫助下，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)了自己的不足，為之后的授課提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。隨著上課次數(shù)的增多，隊(duì)員們駕馭課堂的能力得到了增強(qiáng)，新手的生澀感也漸漸消失，自信心也隨之而來(lái)。大家紛紛發(fā)揮自己的專(zhuān)長(zhǎng)，通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言，精美的課件，配以簡(jiǎn)潔優(yōu)美的板書(shū)，自如的教態(tài)來(lái)找到了展于自己的教學(xué)風(fēng)格。隊(duì)員們的課堂贏得了老師和學(xué)生們的一致好評(píng)。
4、校園活動(dòng)
在此實(shí)習(xí)期間，朝陽(yáng)國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校詩(shī)歌朗誦比賽，排練本班的節(jié)目，安棑學(xué)生進(jìn)出場(chǎng)的工作，我們的隊(duì)員刻苦耐勞，認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作到位，得到了校方的充分肯定。
在實(shí)習(xí)期間，我實(shí)習(xí)隊(duì)響應(yīng)朝陽(yáng)國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校，設(shè)計(jì)并開(kāi)展了主題為“秋濃詩(shī)意濃，經(jīng)典在心中”的詩(shī)歌朗誦比賽。每位隊(duì)員都為這次活動(dòng)花費(fèi)了大量的時(shí)間與精力，同一個(gè)主題，不同的形式：朗誦、歌舞加朗誦、古詩(shī)新唱...讓學(xué)生在感受全新的活動(dòng)氛圍的同時(shí)，對(duì)社會(huì)責(zé)任有了新的理解。
班主任工作方面
適應(yīng)周
在第一周，隊(duì)員們的工作就是熟悉班里的學(xué)生與日常工作，按照朝陽(yáng)國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校對(duì)班主任的要求在早讀、早操、課間操、眼保健操(下午晚上各一次)、晚自習(xí)等時(shí)間段査勤。在實(shí)際操作的過(guò)程屮，隊(duì)員們?nèi)硕嗄芴撔南蛟嘀魅螌W(xué)習(xí)班級(jí)管理巧方而的技巧，提前"上班"，積極出勤，深入到教室、飯?zhí)玫鹊胤剑c學(xué)生熱情交流，多方面地掌握、了解學(xué)生的情況，與學(xué)生們初歩建立了良好的關(guān)系。此外，人家積極批改班上學(xué)生的作業(yè)，進(jìn)一步掌握其性格與思想情況，為日后的具體工作打下了基礎(chǔ)。
踐行周
有了第一周的努力，班上學(xué)生對(duì)我們這些實(shí)習(xí)教師已經(jīng)很熟悉，他們除了積極配合我們的講課之外，還積極地配合我們開(kāi)展班主任工作，并在課下熱情大方地跟我們進(jìn)行交流。隊(duì)員們對(duì)于自己所帶班級(jí)的學(xué)生們的表現(xiàn)都感到很滿意，很感動(dòng)。良好融洽的師生關(guān)系，讓隊(duì)員們更加放心地放手開(kāi)展各項(xiàng)班主任工作，如管理班級(jí)紀(jì)律，根據(jù)自己的觀察或是班主任的提示去找同學(xué)進(jìn)行個(gè)別談心、輔導(dǎo)等。大家都擦亮了眼睛，積極地發(fā)現(xiàn)班里的問(wèn)題并解決問(wèn)題。除了人膽地開(kāi)展各項(xiàng)班主任工作，隊(duì)員們?cè)诳稍试S的范圍內(nèi)，積極地與學(xué)生們進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活上的交流，與他們做朋友，建立了良好的互信關(guān)系，師生友誼，
期間，針對(duì)本校學(xué)生的實(shí)際情況，我們還圍繞"安全教育"、"感恩生活"等主題開(kāi)展了主題班會(huì)。隊(duì)員們開(kāi)展的主題班會(huì)，活動(dòng)形式豐富多樣。通過(guò)主題班會(huì)的開(kāi)展，我們有力地幫助了學(xué)生們排除心里的疑團(tuán)和困惑，為他們有秩序地、全身心地投入到緊張的學(xué)習(xí)生活指出了方向，
收獲周
告別朝陽(yáng)國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校。在即將離開(kāi)之前，大家紛紛表示要站好最后一班崗，在査勤、 巡班的工作上絲毫沒(méi)有放松，堅(jiān)持到最后的時(shí)刻。隊(duì)員們善始善終的實(shí)習(xí)態(tài)度受到朝陽(yáng)國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師們的表?yè)P(yáng)。臨別的前一個(gè)晚上，大家都得到了老師和學(xué)生們美好的祝福。隊(duì)員們收獲的，不僅僅是班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)，更多的是與師生們的真摯感情。同時(shí)，大家心里都很淸楚，朝陽(yáng)國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校與學(xué)生的肯定，才是我們此次實(shí)習(xí)最大的收獲。
實(shí)習(xí)收獲
樹(shù)立好"第一印象"
"第一印象"往往能比較牢固、深刻地保持在學(xué)生的記憶里，對(duì)他們產(chǎn)生一定的影響， 老師和學(xué)生初次見(jiàn)面也是樹(shù)立威信的好時(shí)機(jī)，在進(jìn)行教學(xué)及班主任工作時(shí)，留給實(shí)習(xí)班級(jí)全體學(xué)生好的"第一印.象"，便會(huì)比較快的獲得學(xué)生的信賴和尊敬，對(duì)接下來(lái)的教學(xué)、班主任工作作的開(kāi)展十分有利。因此無(wú)論對(duì)講話內(nèi)容、方式，表達(dá)技巧，語(yǔ)言文字;還是舉止儀容，一言一行，都不能掉以輕心，力求給學(xué)生以最佳印象，使學(xué)生預(yù)感到在實(shí)習(xí)老師的帶領(lǐng)下， 各方面都會(huì)有所進(jìn)歩和變化，從而確定實(shí)習(xí)老師在自己心目中的地位。
處理好師生關(guān)系
實(shí)習(xí)生在教育實(shí)習(xí)中是處于一種比較特殊的位置。我們既是學(xué)生的老師，也應(yīng)是學(xué)生的朋友：既是一名準(zhǔn)班主任，也是指導(dǎo)老師和本班班主任的學(xué)生。因此，我們實(shí)習(xí)學(xué)生要處理好這一層關(guān)系：
1、對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師和本班班主任，我們實(shí)習(xí)生要虛心向他們學(xué)習(xí)，主動(dòng)爭(zhēng)取他們的指導(dǎo)和幫助，充分尊重和聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。
如見(jiàn)習(xí)課堂教學(xué)中，認(rèn)真觀摩指導(dǎo)教師的講課，學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。在自己備課和試講中，要主動(dòng)向老師請(qǐng)教，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，以使備課更充分，上課更有把握，并主動(dòng)熱情協(xié)助班主任老師搞好本班工作和活動(dòng)。還要虛心學(xué)習(xí)本班班主任老師正確的教育思想，細(xì)心觀察他們用什么方法了解學(xué)生， 怎樣掌握學(xué)生的心理特點(diǎn)，怎樣因勢(shì)利導(dǎo)，動(dòng)之以情，曉之心理，導(dǎo)之以行，持之以恒地做好學(xué)生教育工作的。
2、對(duì)于實(shí)習(xí)班級(jí)學(xué)生要能"松緊結(jié)合"，不管是教學(xué)還是班主任工作。 "緊"才能在學(xué)生中樹(shù)立自己的威信，讓學(xué)生認(rèn)可你。不然，學(xué)生可能不把你當(dāng)老師看待，那么在課堂秩序維持、工作開(kāi)展都將出現(xiàn)不好的后果。
"松"就是要放下架了，善于接近學(xué)生，主動(dòng)和學(xué)生打成一片，態(tài)度誠(chéng)懇，言談?dòng)H切， 樂(lè)于答問(wèn)、循循善誘，使學(xué)生向你推心置腹地暢談，以便了解他們的感想，成為他們學(xué)習(xí)、 生活中的朋友，從而能有效的進(jìn)行教化。
總結(jié)實(shí)習(xí)生活
學(xué)校方面安排我們到學(xué)校二樓飯?zhí)镁筒�。在整個(gè)實(shí)習(xí)期內(nèi)我們的隊(duì)員們嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)隊(duì)以及實(shí)習(xí)學(xué)校的紀(jì)律， 做到了 "無(wú)事故"。而且，在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我們的隊(duì)員們沒(méi)有與朝陽(yáng)國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師、 班主任、學(xué)生甚至是工作人員產(chǎn)生過(guò)任何的摩擦與不快。
經(jīng)驗(yàn) 通過(guò)四個(gè)星期的實(shí)習(xí)，隊(duì)員們普遍感到在自己在很多方而都有了提高。 1、通過(guò)實(shí)習(xí)，隊(duì)員們對(duì)中學(xué)的現(xiàn)狀有了更為感性的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私�，�?duì)教師的工作有了更為真實(shí)的體驗(yàn)，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境，從心理上抹去了對(duì)教學(xué)的畏懼。
2、通過(guò)實(shí)習(xí)，隊(duì)員們掌握了一些基本的教學(xué)方法和師范技能，提髙了教學(xué)效果和教學(xué)水平。在一次次的教學(xué)實(shí)踐中，在一次次的和指導(dǎo)老師的交流的過(guò)程中，隊(duì)員們的教學(xué)水平己經(jīng)提高了許多，對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)也加深了很多。
3、通過(guò)實(shí)習(xí)，隊(duì)員們?cè)鰪?qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感。教師承擔(dān)著"教書(shū)育人"和培養(yǎng) 祖國(guó)未來(lái)人才的重任，因而他是光榮的。毎當(dāng)上課吋，看著臺(tái)下―雙雙渴求知識(shí)的眼睛，隊(duì)員們無(wú)不感到一種光榮，同吋也感到一份沉甸甸的責(zé)任感。因此，備更好的課，講更多的知識(shí)，并且教會(huì)學(xué)生做人的道理都是同學(xué)們實(shí)習(xí)期間的共同愿望。 4、通過(guò)實(shí)習(xí)，隊(duì)員們?cè)鰪?qiáng)了交際能力和口頭表達(dá)能力。如何處理與實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師、學(xué)生以及同小組同學(xué)的關(guān)系，給隊(duì)員們提出了個(gè)難題。而隊(duì)員們也用誠(chéng)信、謙虛、 好學(xué)、負(fù)責(zé)的態(tài)度很好地解決了這個(gè)問(wèn)題。在這個(gè)相處的過(guò)程中隊(duì)員們提高了自己的交際與溝通能力。一節(jié)課40分鐘，這樣講下來(lái)，也極大地鍛煉了隊(duì)員們的口頭表達(dá)能力，為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。
不足 與此同時(shí)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題，也是我們急需改進(jìn)或注意的。 1、我們的板書(shū)能力較差，一是粉筆字不規(guī)范，字體大小、字跡輕重不得體;二是板書(shū)不簡(jiǎn)潔，布局雜亂，條理性差。
2、我們對(duì)教材內(nèi)容及教材體系的編排不熟悉，一是對(duì)教材難點(diǎn)、重點(diǎn)不太清楚，講課時(shí)有知識(shí)點(diǎn)遺漏，重點(diǎn)不夠突出;二是對(duì)所教內(nèi)容與前后知識(shí)的聯(lián)系不太清楚 3、我們遇到的習(xí)題課、復(fù)習(xí)課、試卷講評(píng)課難以把握。
實(shí)習(xí)的休止符
四周的實(shí)習(xí)生活伴隨著時(shí)間的腳步畫(huà)上完美的句號(hào)�？偟膩�(lái)說(shuō)，我們的這次實(shí)習(xí)是勝利的，是成功的。朝陽(yáng)國(guó)際的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，通過(guò)深入教育第一線的實(shí)踐，同學(xué)們學(xué)到了豐富的知識(shí)與寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及管理才能，無(wú)論我們?nèi)蘸笫欠駬?dān)任教師工作，這都將是我們?nèi)松飞系囊还P寶貴財(cái)富!這一切的成功，都是與學(xué)院里領(lǐng)導(dǎo)、老師們的關(guān)懷和幫助分不開(kāi)的，在這里代表我們?nèi)?duì)感謝系領(lǐng)導(dǎo)與老師對(duì)我們的支
持，并對(duì)你們?cè)诎倜χ械轿覀儗?shí)習(xí)地點(diǎn)來(lái)激勵(lì)我們的;朝陽(yáng)國(guó)際的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的紀(jì)事本上又添;
持，并對(duì)你們?cè)诎倜χ械轿覀儗?shí)習(xí)地點(diǎn)來(lái)激勵(lì)我們的士氣，指導(dǎo)我們的工作表示 最誠(chéng)摯的感謝。同時(shí)，更感謝朝陽(yáng)國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)老師、班主任老師們，感謝在這一個(gè)多月里，他們?cè)谖覀儗W(xué)習(xí)、工作上所做的悉心指導(dǎo)，以及在生活上的關(guān)心。
朝陽(yáng)國(guó)際的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的紀(jì)事本上又添上了初為人師的篇章。自實(shí)習(xí)歸來(lái)，我們?nèi)绮实闫评O，帶著成長(zhǎng)的勇氣，我們將在屬于自己的天空中創(chuàng)造出燦爛的未來(lái)。
實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文錦集 篇4
實(shí)習(xí)，顧名思義，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，我們需要了解自己所學(xué)的應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實(shí)踐中。因?yàn)槿魏沃R(shí)都源于實(shí)踐，歸于實(shí)踐。所以要付諸實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)所學(xué)。三年的《公共事業(yè)管理》學(xué)習(xí)結(jié)束了，我們將所學(xué)的東西運(yùn)用到工作當(dāng)中，畢業(yè)實(shí)習(xí)為此起到了非常重要的橋梁作用。
一、 實(shí)習(xí)目的：
1、 將所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，檢驗(yàn)書(shū)本理論的正
確性，鞏固并完善自己的知識(shí)，鍛煉動(dòng)手操作能力，提高應(yīng)用所需知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
2、 拓寬專(zhuān)業(yè)視野，深入到工作當(dāng)中，加深對(duì)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)狀以及
發(fā)展趨勢(shì)的了解，提高自身對(duì)工作環(huán)境的適應(yīng)性，使得明確今后所從事的工作范疇和應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任，為順利進(jìn)入社會(huì)，投入工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、 明確所學(xué)專(zhuān)業(yè)的主攻方向，為畢業(yè)論文的撰寫(xiě)收集充足
的資料信息。
4、 養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真，刻苦鉆研，實(shí)事求是的工作作風(fēng)，敢于
創(chuàng)新，并能正確地將獨(dú)創(chuàng)精神與科學(xué)態(tài)度相結(jié)合。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間：
X年X月X日——X年X月X日
三、 實(shí)習(xí)單位：
蘭州大學(xué)第二醫(yī)院保衛(wèi)處
四、 單位概況及職責(zé)簡(jiǎn)介：
保衛(wèi)處是在校、院二級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)全院治安保衛(wèi)工作的職能部門(mén)，業(yè)務(wù)上受公安機(jī)關(guān)指導(dǎo)，其主要職責(zé)如下：
1、 模范執(zhí)行國(guó)家法律、法規(guī)和政策，遵紀(jì)守法、依法辦事，維護(hù)法律尊嚴(yán)，開(kāi)展法制教育，提高職工的法制觀念，把工作重點(diǎn)放到內(nèi)部政治防范和消防安全方面，維護(hù)醫(yī)院聲譽(yù)。
2、 加強(qiáng)消防和治安安全管理，落實(shí)對(duì)重點(diǎn)部位的安全防范措施，及時(shí)檢查督導(dǎo)工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。加強(qiáng)對(duì)保安隊(duì)伍的領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)院內(nèi)治安和安全秩序，做好值班和巡查工作。健全組織，及時(shí)有效地處置各種突發(fā)事件。
3、 積極協(xié)助、配合公安機(jī)關(guān)做好工作，搜集情報(bào)、交流信息、做好治安防范，及時(shí)準(zhǔn)確的掌握重點(diǎn)人員的狀況，做好教育工作。
4、 建立健全醫(yī)院治安防范和消防檔案，嚴(yán)格管理，達(dá)到項(xiàng)目齊全、內(nèi)容具體、案卷完好，做好戶籍管理工作，加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)人口管理。
5、 經(jīng)常性的開(kāi)展政治、法律、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高全科人員的政策水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)。
6、 積極完成領(lǐng)導(dǎo)交給的其他工作任務(wù)。
我們主要在保衛(wèi)處的消防科和治安科兩個(gè)科室進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)。通過(guò)實(shí)踐，我們了解到：
消防科在保衛(wèi)處領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作，業(yè)務(wù)上受公安消防機(jī)關(guān)指導(dǎo)，其主要職責(zé)是：1、負(fù)責(zé)全院的消防安全教育，普及消防知識(shí)，建立防火責(zé)任制，推動(dòng)消防安全制度的落實(shí)。2、負(fù)責(zé)消防
器材的計(jì)劃、購(gòu)買(mǎi)、配置和檢查維修。3、負(fù)責(zé)對(duì)全院消防情況的督促檢查，消除火險(xiǎn)隱患，建立防火檔案。4、負(fù)責(zé)對(duì)全院義務(wù)消防員的培訓(xùn)。5、制定滅火方案，發(fā)生火災(zāi)負(fù)責(zé)組織撲救及火災(zāi)原因的調(diào)查和善后處理工作。6、積極協(xié)助本處其它科室的工作。7、完成院領(lǐng)導(dǎo)和保衛(wèi)處交給的其它工作任務(wù)。
治安科在保衛(wèi)處領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作，業(yè)務(wù)上受公安機(jī)關(guān)指導(dǎo)，其主要職責(zé)是：1、負(fù)責(zé)內(nèi)部治安管理，維護(hù)內(nèi)部治安秩序。2、負(fù)責(zé)協(xié)助公安機(jī)關(guān)查處偵破發(fā)生在院內(nèi)的各類(lèi)刑事案件和治安案件。3、負(fù)責(zé)督促檢查院內(nèi)各單位安全防范措施的落實(shí)，確保重點(diǎn)和要害部門(mén)的安全。4、負(fù)責(zé)教職工集體戶口和暫停人口的登記管理工作。5、積極協(xié)助本處其它科室的工作。6、完成院領(lǐng)導(dǎo)和保衛(wèi)處交給的其它工作任務(wù)。
五、 實(shí)習(xí)工作內(nèi)容
在本次實(shí)習(xí)中，我積極工作，抓住一切機(jī)會(huì)鍛煉自己，在實(shí)踐中去感受，去體會(huì)，去理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。在這一個(gè)月中，我大概參加了以下的實(shí)習(xí)活動(dòng)：
1、 在實(shí)習(xí)開(kāi)始，用了一周的時(shí)間，跟著消防科工作人員對(duì)醫(yī)院各處的消防器材進(jìn)行檢查、登記、維護(hù)。醫(yī)療區(qū)的滅火器和消防栓分布較為密集，我們的工作主要是對(duì)滅火器的氣壓、更換日期、位置和數(shù)量進(jìn)行登記檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不合格或超期的滅火器，上報(bào)保衛(wèi)處消防科，以及檢查、記錄消防栓損壞情況，并且張貼消防栓使用方法宣傳海報(bào)兩百余處。通過(guò)這一系列的工作，我們了
解了消防安全的重要性，學(xué)會(huì)了滅火器和消防栓的使用方法。
2、整理保衛(wèi)處檔案，將各種材料及文件分類(lèi)存檔。我們購(gòu)買(mǎi)了新的檔案盒，將保衛(wèi)處歷年的文件、資料、檔案重新進(jìn)行了分類(lèi)整理，并裝盒保存，分成“保衛(wèi)處學(xué)習(xí)資料”、“保衛(wèi)處工作計(jì)劃”、“保衛(wèi)處工作總結(jié)”、“保衛(wèi)處報(bào)案材料”、“保衛(wèi)處宣傳資料”、“保安員培訓(xùn)方案”等四十余類(lèi)，并將每個(gè)檔案盒內(nèi)的資料按時(shí)間順序由早到晚排列好，且打印出為文件目錄。通過(guò)這項(xiàng)工作，我糾正了從前認(rèn)為檔案工作是無(wú)用功的這一錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，了解到了檔案整理工作的重要性，尤其是舊的檔案材料對(duì)新情況、新環(huán)境下開(kāi)展新工作的指導(dǎo)作用，是讓我感觸最深的。
3、在保衛(wèi)處，我了解到我院現(xiàn)已是監(jiān)控全覆蓋醫(yī)院，在保衛(wèi)處的監(jiān)控室內(nèi)對(duì)整個(gè)醫(yī)院的情況雖不算一覽無(wú)余，卻也能基本掌握。但院內(nèi)巡邏依然是保衛(wèi)處的一項(xiàng)重要任務(wù)，在治安科馬老師在實(shí)習(xí)期間通過(guò)巡邏，充分了解醫(yī)院各處治安狀況。就是在巡邏當(dāng)中我發(fā)現(xiàn)安全隱患，請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的保安員，能指導(dǎo)的當(dāng)場(chǎng)給出安全意見(jiàn)，自己能力所不能及的，上報(bào)科室領(lǐng)導(dǎo)，由科室領(lǐng)導(dǎo)出面解決，并予以實(shí)施。
4、另外貫穿實(shí)習(xí)全過(guò)程的就是文書(shū)工作。我們的任務(wù)主要是以下三個(gè)方面：第一，保衛(wèi)處有很多文件往來(lái)，如上級(jí)發(fā)文要求寫(xiě)計(jì)劃，由保衛(wèi)處負(fù)責(zé)人手寫(xiě)完之后我們排版打印，然后再上交；第二，舊的責(zé)任書(shū)、條款等，我們根據(jù)新的情況進(jìn)行了重寫(xiě)編寫(xiě)、打印；第三，一些手寫(xiě)的文件和檔案我們錄入了電腦變成電子版。
實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文錦集 篇5
實(shí)習(xí)學(xué)校：海南省�？谑械谄咧袑W(xué)
實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx.10.9—20xx.12.01
實(shí)習(xí)生：周X
實(shí)習(xí)班級(jí)：初一(8)班
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
根據(jù)省教育廳的要求，我們03級(jí)師范班本科生將在海南省少數(shù)民族地區(qū)和貧困地區(qū)進(jìn)行頂崗支教的工作。遺憾的是我這次沒(méi)能有這樣的機(jī)會(huì)。我和其他12名同學(xué)一起被分配到海口市第七中學(xué)從事實(shí)習(xí)工作。此次實(shí)習(xí)工作期間，在肖桂湘老師的帶領(lǐng)下，大家互相幫助，共同努力，圓滿完成了教育教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的目的�，F(xiàn)總結(jié)如下：
1充分準(zhǔn)備，科學(xué)規(guī)劃。
大三的時(shí)候，我們就在韓剛老師的指導(dǎo)下，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了英語(yǔ)教學(xué)的各種理論方法和策略。下學(xué)期時(shí)，我們已經(jīng)在�？诘母鱾�(gè)中學(xué)進(jìn)行見(jiàn)習(xí)。使我們對(duì)�？谥袑W(xué)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀有了初步的感性認(rèn)識(shí)，并在老師的指導(dǎo)下，對(duì)自己已有的教學(xué)理念進(jìn)行反思。而在實(shí)習(xí)工作前，系里安排了不少專(zhuān)家及在教育第一線的優(yōu)秀教師的專(zhuān)題講座，及動(dòng)員大會(huì)。這些都為我們實(shí)習(xí)工作的順利完成奠定了堅(jiān)實(shí)的理論和思想基礎(chǔ)。
前往實(shí)習(xí)學(xué)校前，利用國(guó)慶的時(shí)間，在實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師指導(dǎo)下，大家一起研究教材，編寫(xiě)教案并試講。而實(shí)習(xí)工作的前兩周，大家的主要任務(wù)是聽(tīng)課。利用這兩周的時(shí)間，我們不斷向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，并進(jìn)行自我反思，深入了解學(xué)生情況。所以，在以后實(shí)習(xí)教學(xué)的備課中，我們能結(jié)合班級(jí)實(shí)際對(duì)教案進(jìn)行修改和完善。而指導(dǎo)老師也總能為我們備課中的不足，適時(shí)提出建議和意見(jiàn)，這些都成為我們備課過(guò)程中的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
2課堂教學(xué)
課堂教學(xué)是我們整個(gè)實(shí)習(xí)工作中的重點(diǎn)。一到七中，我們就被分配到初一各班并由任教老師擔(dān)任我們的指導(dǎo)老師。他們?yōu)槲覀冋麄�(gè)實(shí)習(xí)工作，提供了許多幫助。一方面，指導(dǎo)我們的實(shí)習(xí)工作。另一方面，不斷給我們機(jī)會(huì)完成教學(xué)工作任務(wù)。在教學(xué)過(guò)程中，我們大家一起鉆研教學(xué)大綱和教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，獨(dú)立設(shè)計(jì)教案，并在試講中不斷提高。
在課堂教學(xué)實(shí)踐中，我們較好地遵循教育教學(xué)原則和規(guī)律，把握教學(xué)大綱，熟悉教材，靈活運(yùn)用教學(xué)法，關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)。從而，不斷完善自我的教師素質(zhì)和教學(xué)技能。努力做到，教態(tài)自然，語(yǔ)言清晰，板書(shū)規(guī)范。最終，我們的教學(xué)受到了學(xué)生的歡迎，并得到了學(xué)校的好評(píng)。
我所在實(shí)習(xí)的初一（8）班是一個(gè)普通班，班上學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)普遍比較差，英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍不高。但在課堂教學(xué)中，我廣泛利用圖片和游戲的方式，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。而在教學(xué)過(guò)程中，我也意識(shí)到自己板書(shū)不嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)用語(yǔ)不夠清晰，教學(xué)指令有時(shí)不明確的毛病。不過(guò)，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，也有所提高。更重要的是，豐富了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，初步形成了自己的教學(xué)理念。
3批改作業(yè)
批改作業(yè)是我們實(shí)習(xí)日常工作的重要組成部分。作業(yè)是檢測(cè)教學(xué)效果的有效方式之一。我們通過(guò)批改作業(yè)，更好的了解到學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，以及學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握水平。為上課備課和講學(xué)，提供了重要參考。
4課外輔導(dǎo)
周二和周四帶讀英語(yǔ)早自習(xí)，并利用下午自習(xí)課的時(shí)間，為學(xué)生講解練習(xí)。并對(duì)，他們練習(xí)，乃至課上出現(xiàn)的難點(diǎn)，重點(diǎn)進(jìn)行剖析。在（8）班，我利用下午放學(xué)的時(shí)間，為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué)補(bǔ)習(xí)，為他們以后英語(yǔ)的學(xué)習(xí)打下了初步的基礎(chǔ)，受到了他們的歡迎，增進(jìn)了師生的感情。
5相互把握，共同進(jìn)步
在肖桂湘老師的主持下，我們定期開(kāi)會(huì)。大家各抒己見(jiàn)，共同評(píng)議，及時(shí)改進(jìn)。在肖老師指導(dǎo)下，實(shí)習(xí)工作有條不紊地開(kāi)展著。對(duì)于實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的一些問(wèn)題能及時(shí)解決。而在平時(shí)的試講，備課和課后反思中，大家總是相互鼓勵(lì)，共同交流心得，相互把握，共同進(jìn)步。
總而言之，在校領(lǐng)導(dǎo)，和系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在海口七中的大力支持下，在我們七中團(tuán)隊(duì)的共同努力下，本次教學(xué)實(shí)習(xí)工作，取得了圓滿成功。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我懂得了“為人師”的責(zé)任，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這些，都為我以后的工作，生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文錦集 篇6
實(shí)習(xí)本來(lái)就是這樣，我相信隨著時(shí)間的流逝，我一定還會(huì)做到更好，因?yàn)樵趯?shí)習(xí)中我感受到了很多，我在實(shí)習(xí)中的感受和我在學(xué)校中的感受是完全的不一樣的，在實(shí)習(xí)中的體驗(yàn)真的是我一直以來(lái)不斷的成長(zhǎng)得到的巨大的進(jìn)步，我相信我會(huì)在實(shí)習(xí)中得到更大的進(jìn)步的。曾經(jīng)很多的現(xiàn)實(shí)情況是這樣的，我會(huì)隨著時(shí)間的推移慢慢的成長(zhǎng)的。
為了更好的鍛煉營(yíng)銷(xiāo)能力，實(shí)踐提高我們的業(yè)務(wù)水平，在公司領(lǐng)導(dǎo)的安排下，李老師帶我進(jìn)行了維系2周的實(shí)習(xí)之行，7月31日到8月12日，歷經(jīng)了膽怯、茫然、快樂(lè)、沮喪、充實(shí)……的過(guò)程，短短的兩周，無(wú)數(shù)的磨練，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也學(xué)到了很多東西，在離開(kāi)返程的火車(chē)，踏上西安的土地之時(shí)，我知道，我成長(zhǎng)了。
出差之前一周的時(shí)間內(nèi)，我都在做準(zhǔn)備工作，學(xué)習(xí)公司各項(xiàng)財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)、出差管理的相關(guān)制度，并在李國(guó)坡老師的`建議下，對(duì)自己的穿著、帶物、生活用品等進(jìn)行整理，力求做到萬(wàn)無(wú)一失。當(dāng)然，計(jì)劃永遠(yuǎn)跟不上不變化，出行的第一步我們就遇到過(guò)不大不小的問(wèn)題。
身為一個(gè)營(yíng)銷(xiāo)人員，出差可以說(shuō)是家常便飯，在路途上什么情況都可能發(fā)生，能夠隨機(jī)應(yīng)變也是對(duì)能力的一種提升。甚至包括購(gòu)票都是一門(mén)學(xué)問(wèn)，這里讓我想到了我們出行的一件趣事，由于全國(guó)范圍大面積降水，導(dǎo)致鐵路多處阻塞，火車(chē)站內(nèi)大規(guī)模晚點(diǎn)未定，售票點(diǎn)停止出售通往新疆的任何車(chē)票，這使我和李師傅焦急萬(wàn)分，但此時(shí)另一則消息出爐，晚點(diǎn)車(chē)票可全額退票，這一點(diǎn)提醒了李師傅，他立刻向退票人群走去，在耐心的尋找與說(shuō)服之下，居然買(mǎi)到了兩張欲退的臥鋪車(chē)票，于是，我們終于坐上了去往新疆的火車(chē)。
對(duì)一個(gè)消息迅速的判斷并且付出行動(dòng)，使得我們沒(méi)有耽誤計(jì)劃行程，節(jié)約了珍貴的時(shí)間，雖然是一件小事，卻也使我感觸頗深。
30多個(gè)小時(shí)的勞碌奔波，我們終于到達(dá)了真正的營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐學(xué)習(xí)也就此展開(kāi)。
李師傅在這里的業(yè)務(wù)開(kāi)展十分廣闊，交際范圍也使我大開(kāi)眼界，我們先后拜訪了：工商銀行的鄧科長(zhǎng)、艾老師、竇總；建設(shè)銀行的王科長(zhǎng)、李科長(zhǎng)、許處長(zhǎng)；中國(guó)銀行的黃科長(zhǎng)、李老師；農(nóng)業(yè)銀行的古處長(zhǎng)、王科長(zhǎng)；農(nóng)信社的王主任、楊老師；商業(yè)銀行的王總、高經(jīng)理、楊經(jīng)理；政府采購(gòu)中心的李老師；郵政儲(chǔ)蓄的程主任；電信的張經(jīng)理；人行的王處長(zhǎng)、王科長(zhǎng)、高老師、葉老師；交通銀行的李老師等客戶，不斷的拜訪，讓我見(jiàn)識(shí)之余大開(kāi)眼界，每個(gè)客戶有每個(gè)客戶的性格，因此對(duì)每個(gè)客戶都應(yīng)該有不同的對(duì)待方式。跟客戶的不斷接觸之中，我學(xué)到了很多東西，有幾件事情到現(xiàn)在還記憶猶新。
在我們維護(hù)建設(shè)銀行客戶的時(shí)候，對(duì)方提出了我們的一個(gè)質(zhì)量問(wèn)題，問(wèn)題雖然不大，但客戶卻有了自己的要求，李老師立刻拜訪主管科長(zhǎng)，與對(duì)方進(jìn)行交涉，首先表明自己積極的處事態(tài)度，然后及時(shí)與公司取得聯(lián)系，進(jìn)行相關(guān)溝通，反饋客戶的意見(jiàn)與產(chǎn)品的問(wèn)題，接著走訪相關(guān)技術(shù)部門(mén)研究問(wèn)題，提出解決方案，在進(jìn)行了測(cè)試與詳細(xì)溝通之后，問(wèn)題得到了基本解決，最后專(zhuān)程拜訪客戶領(lǐng)導(dǎo)，詳細(xì)說(shuō)明事情全過(guò)程，得到對(duì)方的體諒與肯定。前后不過(guò)一天時(shí)間，在解決了問(wèn)題，并最大程度降低公司損失的同時(shí)，更加促進(jìn)了公司與客戶的溝通與合作關(guān)系，這一刻我學(xué)到，在維護(hù)老客戶的時(shí)候，積極的處理態(tài)度和果斷冷靜的處理方式，再加上正確的處理程序，這才是一個(gè)合格的營(yíng)銷(xiāo)人員應(yīng)該做到的。
李老師時(shí)常告訴我，營(yíng)銷(xiāo)人員就是要把生人做成熟人，把熟人做成客戶，把客戶做成朋友，起初我有些將信將疑，結(jié)果，我看到的居然真的是如朋友般親切的客戶，也許是由于年齡相近的緣故，電信部門(mén)的張經(jīng)理與李老師的談話就如拉家常一般，從業(yè)務(wù)談到公司，談到政策，乃至談到家庭瑣事，象這樣和諧的溝通真的是由客戶到朋友的一個(gè)質(zhì)的改變�！爸挥信笥巡艜�(huì)替你著想，只有朋友才會(huì)從你的角度考慮�！边@一點(diǎn)的體現(xiàn)或許在與工行和中行的交流中更加明顯，一頓家常便飯，親切的交談與把酒言歡之時(shí)，已經(jīng)是老朋友的鄧科長(zhǎng)和黃科長(zhǎng)向李老師透露了不少資源和信息。而這些來(lái)源可靠的信息則很可能我們的下一單業(yè)務(wù)，在與黃科長(zhǎng)的交談中我們了解到關(guān)于政府采購(gòu)中心關(guān)于“土地使用證”的競(jìng)標(biāo)信息，于是第二天，我們踏上了采購(gòu)中心之行。
其實(shí)競(jìng)標(biāo)對(duì)于我來(lái)說(shuō)早有耳聞，只是根本不知道他的過(guò)程是怎么樣的，百般感嘆不枉此行的同時(shí)十分慶幸能夠有這樣的機(jī)會(huì)，李老師在準(zhǔn)備參加競(jìng)標(biāo)的同時(shí)也很系統(tǒng)的給我講解了競(jìng)標(biāo)的準(zhǔn)備過(guò)程：首先，通過(guò)各種渠道了解業(yè)務(wù)信息，通過(guò)積極溝通獲取票樣資料，
實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文錦集 篇7
從來(lái)，對(duì)教師都懷有著一種無(wú)上的崇敬，教育實(shí)習(xí)個(gè)人月工作總結(jié)。教師是智慧、仁愛(ài)的化身。每每想起那些頌揚(yáng)教師的歌曲，我就情不自禁的感到激情蕩漾，似歌曲中譜寫(xiě)的一幕幕圖景都在我的生命印記里得到了映現(xiàn)。
教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，這也只有當(dāng)我切實(shí)的體驗(yàn)到教師職業(yè)的辛勞和喜悅時(shí)才感受到這句話的真諦。教師，我永遠(yuǎn)的夢(mèng)!
我們選擇的是自主實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)自3月5日起到3月30日結(jié)束，在這為期30多天的時(shí)間里有太多的事，留下了太多的記憶。
先說(shuō)說(shuō)見(jiàn)習(xí)吧。間隙的主要任務(wù)是跟隨老師聽(tīng)課，做好聽(tīng)聽(tīng)課記錄。但是這里的聽(tīng)課已不同于以往的以學(xué)習(xí)者的身份來(lái)記錄授課教師在授課過(guò)程中的主要活動(dòng)、授課方式、內(nèi)容安排等與教學(xué)方式方法相關(guān)的課堂教學(xué)活動(dòng)。這看似簡(jiǎn)單的幾項(xiàng)工作卻要求聽(tīng)課者要具體總體把握課程脈絡(luò)，統(tǒng)籌全局的意識(shí)。
同時(shí)見(jiàn)習(xí)階段還有批改學(xué)生作業(yè)、輔導(dǎo)答疑等多項(xiàng)工作，緊張有序的見(jiàn)習(xí)在第二周剛開(kāi)始就算基本完成。接下來(lái)就是編寫(xiě)教案和準(zhǔn)備試講了。
其實(shí)教案的編寫(xiě)早在剛開(kāi)始見(jiàn)習(xí)也就開(kāi)始了，主要是依靠教師課堂的內(nèi)容的編排，并根據(jù)自己對(duì)課堂的詳盡規(guī)劃，制定和編寫(xiě)自己的教案。教案的編寫(xiě)也經(jīng)由了從幼稚到成熟的過(guò)渡，在這期間，指導(dǎo)老師恰到好處的評(píng)價(jià)起到了關(guān)鍵的作用。接下來(lái)就是準(zhǔn)備試講了，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)，在克服種種心理上的不適后，我毅然的開(kāi)始了第一次試講。由于準(zhǔn)備的還算充分，指導(dǎo)教師給予了我充分的肯定，這給了我極大地鼓舞;同時(shí)也就一些細(xì)節(jié)問(wèn)題做了深入的透析，我對(duì)自己的講課水平有了一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。在之后的時(shí)日里，我針對(duì)自身的那些不足進(jìn)行了反復(fù)訓(xùn)練和透析，再一次又一次的試講中，指導(dǎo)老師想我投來(lái)贊許的目光令我欣喜倍增。
與此同時(shí)我還被實(shí)習(xí)班主任派為實(shí)習(xí)所在班級(jí)的班主任，參與一些班級(jí)的日常事務(wù)管理。在此期間，我的試講和教案編寫(xiě)一直未曾擱置。以一個(gè)管理者的身份出現(xiàn)在這些聰穎的少年中間，我所能感受到的卻有一種同齡人的氣息;他們的話題在我看來(lái)也同樣有意義。班主任實(shí)習(xí)期間最重要的事就是和這些孩子們一次次的談話，通過(guò)談話，我也了解到這般看似天真無(wú)邪，無(wú)憂無(wú)慮的雙眸之下，也暗暗隱含著幾滴淚珠，他們同樣剛強(qiáng)，同樣有抱負(fù)、有理想，但同樣他們的內(nèi)心也有一塊塊不為人知的陰影。的確，他撒們也有些傷感，他們也需要傾訴—一顆顆鮮活的卻也充滿傷感的心靈。與他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光我能感受到他們都有一顆純潔的靈魂。
最后一周的核心任務(wù)是課堂教學(xué)，第一次上講臺(tái)同樣顯得那樣心情激蕩，意義是精神振奮以一種特別的方式結(jié)束了我的教學(xué)任務(wù)，得到了聽(tīng)課老師的一致認(rèn)同，也自那時(shí)起，我才深刻地意識(shí)到每堂課對(duì)我都是意義非凡的，而教師作為課堂教學(xué)的引導(dǎo)者，他的教學(xué)目標(biāo)遠(yuǎn)不是完成課程教學(xué)任務(wù)，而是切實(shí)教給學(xué)生以新的東西，新的方法，以啟迪他們亟待開(kāi)發(fā)的思維。
對(duì)于這次短暫的教育實(shí)習(xí)，我所能領(lǐng)會(huì)到的卻是超出了教育實(shí)習(xí)意義的本身。在使自身綜合素質(zhì)得以提升的同時(shí)，在意識(shí)上對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)知也再度升華。
教師職業(yè)責(zé)任重大
一方面這是由教師職業(yè)的性質(zhì)本身決定的。國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的時(shí)代背景之下，科學(xué)技術(shù)成為第一生產(chǎn)力;而科學(xué)的本質(zhì)是創(chuàng)新，創(chuàng)新的關(guān)鍵在人才，人才的培養(yǎng)在教育，因此人力資源是第一資源;而教師職業(yè)作為教育事業(yè)的引領(lǐng)者，擔(dān)負(fù)著為社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)合適的人才的重大歷史使命，這就決定了教師職業(yè)重大的歷史責(zé)任。
另一方面，教師所應(yīng)具備的崇尚科學(xué)的精神，體現(xiàn)理解知識(shí)所負(fù)載的價(jià)值意義。這就要求教師始終以科學(xué)的理念經(jīng)營(yíng)自己的職業(yè)，這對(duì)教師職業(yè)來(lái)說(shuō)無(wú)疑是最為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。總之，責(zé)任心是教師職業(yè)的靈魂。
實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文錦集 篇8
一、情況介紹
醫(yī)學(xué)影像學(xué)是將現(xiàn)代放射學(xué)、微電子學(xué)、電子計(jì)算機(jī)、圖像處理等最新科技成果用于診斷、治療疾病的一門(mén)新興學(xué)科。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)成像技術(shù)飛速發(fā)展，無(wú)論是普通 x 線、核素、超聲照舊 x 線計(jì)算機(jī)體層攝影、磁共振成像等技術(shù)，影像的密度分辨率與空間分辨率大大提高，使各種影像相互配合、相互增補(bǔ)、相互印證，可以更清晰地展示人體的器官結(jié)構(gòu)，結(jié)合病史、身子骨兒檢查、化驗(yàn)等臨床資料，進(jìn)行綜合分析，較著地提高了臨床診治水平。
目前學(xué)生已經(jīng)通過(guò)了兩年的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)等系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，進(jìn)入到最后一年的理論和實(shí)踐相結(jié)合的階段——畢業(yè)實(shí)習(xí)階段。
在 32 周的畢業(yè)實(shí)習(xí)中，使學(xué)生對(duì)醫(yī)學(xué)影像學(xué)各方面的基本理論知識(shí)、基本操作及常見(jiàn)病、高發(fā)病的診斷能較全面較系統(tǒng)地掌握，更好地完成實(shí)習(xí)使命，為他們此后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)目標(biāo)
通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，明確做為醫(yī)學(xué)院影像專(zhuān)業(yè)醫(yī)療事務(wù)工筆者的責(zé)任，樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，掌握醫(yī)學(xué)影像專(zhuān)業(yè)必備的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具有一定的自學(xué)和運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，畢業(yè)后能在地區(qū)級(jí)及以下醫(yī)院衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事醫(yī)學(xué)院影像技術(shù)及診斷工作。具體要求是：
（一）影像技術(shù)
1.熟悉各種檢查方法，正確引導(dǎo)病人就醫(yī)。
2.獨(dú)立完成暗室技術(shù)與管理的各項(xiàng)工作。
3.能熟練地掌握 x 線機(jī)的操作方法并進(jìn)行常規(guī)檢查部位的普通 x 線攝影及造影，拍攝出符合診斷要求的 x 線片。
4.熟悉 x 線特殊檢查技術(shù)，包孕高仟伏攝影、軟 x 線攝影、數(shù)字 x 線檢查及超聲檢查。
5.知道 ct 、 mri 、介入放射檢查的操作規(guī)程要領(lǐng)及基本步驟。
�。ǘ┯跋裨\斷
1.能說(shuō)出影像學(xué)科的常規(guī)工作制度；
2.規(guī)范地進(jìn)行 x 線透視操作；
3.能精確辨認(rèn)呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、骨骼系統(tǒng)、泌尿生殖系統(tǒng)、顱腦五官；
4.系統(tǒng)的沒(méi)事了 x 線表現(xiàn)和常見(jiàn)病的典型 x 線征象；并對(duì)此中常見(jiàn)病出現(xiàn)典型征象者作出診斷及鑒別診斷；
5.具有正規(guī)書(shū)寫(xiě) x 線透
視、攝片、造影檢查診斷報(bào)告的能力；
6.能說(shuō)出 ct 、 mri 、 dsa 、介入放射檢查的適應(yīng)證、禁忌證和診斷原則；
7.具有初步的 ct 和超聲診斷能力；
8.對(duì)常見(jiàn)病能合理選用各種影像檢查方法；
9.能對(duì)各種醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)與限度進(jìn)行初步的評(píng)價(jià)。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求
�。ㄒ唬┞氊�(zé)和醫(yī)德方面
1.進(jìn)一步明確醫(yī)學(xué)影像學(xué)科的性子及其在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的重重地位，從而更加熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)。學(xué)習(xí)醫(yī)院科室工作人員的好思惟、好作風(fēng)，全心全意為人平易近服務(wù)。
2.熟悉放射科的社團(tuán)機(jī)構(gòu)及醫(yī)技人員構(gòu)成、工作范圍劃分及基本診療制度。
3.熟悉放射科各級(jí)醫(yī)療事務(wù)人員，各個(gè)工作崗位的職責(zé)及其沒(méi)事了工作程序。
�。ǘ┯跋窦夹g(shù)
1.接診
�。�1）診室的漫衍及工作范圍
�。�2）膠片規(guī)格及價(jià)格
（3）報(bào)告的登統(tǒng)及分發(fā)
�。�4）照片的存儲(chǔ)和保管
2.x 線照片沖洗技術(shù)
�。�1）暗室布局及常用器材設(shè)備
（2）膠片的開(kāi)啟、裝片、卸片、沖洗及保管
（3）藥液的配合制造和 / 或更換
實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文錦集 篇9
近兩個(gè)月的時(shí)光轉(zhuǎn)眼間就到達(dá)了尾聲。第一天戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)華理大附中的校門(mén)，被顧老師有些尷尬地拽進(jìn)班級(jí)的場(chǎng)景還在眼前，離別的時(shí)刻就已經(jīng)來(lái)臨。盡管有些戀戀不舍，但在結(jié)束之際理性分析自己在這段時(shí)間里的得失遠(yuǎn)比離別時(shí)感人的字句來(lái)的更有意義，我想這也是表達(dá)自己對(duì)于理大附中感激之情的最好方式了吧。
首先我要感謝學(xué)校和老師們給予我充分的信任和莫大的幫助。作為一名初出茅廬的實(shí)習(xí)教師，對(duì)于教育事業(yè)縱然有著火熱的激情和美好的憧憬，縱然有著較博的學(xué)識(shí)和驕傲的曾經(jīng)，但經(jīng)驗(yàn)的不足、方法的匱乏以及專(zhuān)業(yè)知識(shí)的缺失讓我不敢奢求能被委以多大的重任。然而我的帶教老師沈老師和顧老師在實(shí)習(xí)之初就給了我很多接觸學(xué)生和走進(jìn)教學(xué)過(guò)程的機(jī)會(huì);學(xué)校也不時(shí)地有公開(kāi)展示課的項(xiàng)目，這讓我能夠近距離地目睹一些名師上課的風(fēng)采，讓我在課堂設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施方面得到諸多啟示，筆記本上寫(xiě)下了密密麻麻的聽(tīng)課記錄和反思，每次翻閱都會(huì)感覺(jué)又身臨其境了一回，得到些許不同的感悟;其它一些教育環(huán)節(jié)比如監(jiān)考、批閱試卷、填寫(xiě)學(xué)籍卡等等雖然看似辛苦和枯燥，但卻使得這次的實(shí)習(xí)更為完整和真實(shí)。在這些教學(xué)活動(dòng)的參與中我體會(huì)頗多，即便是反復(fù)聽(tīng)沈老師的教學(xué)，每次都會(huì)有不一樣的收獲和感受。無(wú)論是教學(xué)過(guò)程中的神態(tài)和語(yǔ)言、課程重點(diǎn)的詳略安排還是課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)總是讓我感覺(jué)眼前一亮且實(shí)用性極強(qiáng)，想來(lái)這就是所謂的教學(xué)智慧了吧。
學(xué)�，F(xiàn)在對(duì)我而言意味著什么?從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變又賦予我怎樣的責(zé)任?這些問(wèn)題都是在實(shí)習(xí)前我不能得到滿意答案的。再次回到初中的校園，一切顯得熟悉又陌生。熟悉的是每一個(gè)元素和它們背后刻有的專(zhuān)屬于自己那個(gè)時(shí)代的甜蜜回憶，陌生的是身邊的對(duì)象、所需做的工作已再不相同。如果說(shuō)校園是一片汪洋，學(xué)生時(shí)代的自己就像一葉小舟，乘風(fēng)向前;而身為教師的自己則更像是推動(dòng)小船疾駛的清風(fēng)，溫和卻有力。教師這股清風(fēng)輕柔地吹動(dòng)，她不會(huì)去思考：“喔，太好了!這些小船是因?yàn)槲叶靡郧靶械摹！?/p>
風(fēng)只是自然吹過(guò)，這便是她的本質(zhì)，這便是通過(guò)實(shí)習(xí)我所理解的教師的本質(zhì)。然而有了對(duì)教師工作的體悟和真正成為一名優(yōu)秀教師之間仍然相去甚遠(yuǎn)。來(lái)到學(xué)校首先也是主要做的就是管理孩子們。這些孩子的性格迥異、學(xué)習(xí)能力和品德修養(yǎng)也參差不齊，本能對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生的好感和對(duì)頑皮孩子的疏離使得在管理班級(jí)的初期效果不甚理想，淘氣的孩子很自然地將我這位新手教師對(duì)于他們的條條限制視為一種為難，當(dāng)然也就很難發(fā)自內(nèi)心地聽(tīng)從于你，甚至在有些時(shí)候，一些孩子有意地唱起反調(diào)，讓缺乏教育經(jīng)驗(yàn)的我無(wú)所適從，困惑不已。難道他們真的是目無(wú)法紀(jì)、藐視規(guī)則、無(wú)可救藥的壞孩子?我覺(jué)得答案必然是否定的。
事實(shí)上無(wú)論孩子暫時(shí)是優(yōu)是劣，我相信從心底里我仍然會(huì)去喜歡他們中的任何一個(gè)。只是如何在和孩子們接觸的過(guò)程中讓他們體會(huì)到你的友善和真誠(chéng)，同時(shí)又在需要紀(jì)律約束的時(shí)候?qū)ζ洳贿m當(dāng)?shù)男袨榻o出恰如其分地批評(píng)，讓其心悅誠(chéng)服地接受你的訓(xùn)誡似乎是難以避免的矛盾同時(shí)也是教師工作永恒的智慧結(jié)晶。幸好有身邊優(yōu)秀教師的言傳身教，使我漸漸地于無(wú)聲處摸索出了怎樣去平衡“溫與嚴(yán)”的教學(xué)智慧，在實(shí)踐中也收到了良好的效果。給予我很大啟發(fā)的正是我的帶教班主任顧老師，她所帶的預(yù)初(4)班的孩子普遍好動(dòng)，班中學(xué)習(xí)成績(jī)和個(gè)人修養(yǎng)不夠理想的學(xué)生并不少數(shù)，顧老師面對(duì)這樣的情況采取的是較為嚴(yán)厲的管理方法，但在每天的做操前、在同學(xué)們參加比賽前，顧老師時(shí)常會(huì)為班上的同學(xué)整理著裝和領(lǐng)巾，平時(shí)紀(jì)律較差，時(shí)常受到批評(píng)的孩子此時(shí)享受到的是顧老師細(xì)致的關(guān)懷，這讓站在一旁的我感動(dòng)不已，也讓我對(duì)之前的管理方式感到深深地慚愧。
盡管實(shí)習(xí)過(guò)程中收獲頗豐，自己也贏得了許多同學(xué)的喜愛(ài)，但不可否認(rèn)的是在這之中自己仍有很多的不足。比如在工作中的主動(dòng)性和積極性略顯不足，在課堂教學(xué)中也存在講解重點(diǎn)不夠明確、教學(xué)用語(yǔ)不規(guī)范以及板書(shū)不工整、無(wú)次序等問(wèn)題。這些問(wèn)題固然可以歸結(jié)于自身學(xué)業(yè)繁忙、經(jīng)驗(yàn)不足等客觀理由，但自身基本功的不扎實(shí)和師范技能的缺乏才是這些問(wèn)題出現(xiàn)的主要原因。當(dāng)然這些不足正是我成長(zhǎng)的努力方向和直接動(dòng)力。記得童校長(zhǎng)在實(shí)習(xí)教師的會(huì)議上教導(dǎo)我們?cè)趯?shí)踐中培養(yǎng)育人的興趣，從觀察中提煉施教的智慧。
通過(guò)近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，毫不夸張地說(shuō)正是有了從這里所獲取的施教智慧和一直以來(lái)且永不改變的對(duì)于從教的熱忱讓我能夠堅(jiān)定不移地走在成為優(yōu)秀教師的道路上…… 臨別之際，再次對(duì)實(shí)習(xí)期間給予我巨大幫助的學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)們，我的帶教老師：沈老師、顧老師以及預(yù)備年級(jí)所有的教師們和同學(xué)們表示衷心的感謝!祝身體健康，萬(wàn)事如意!
實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文錦集 篇10
作為大學(xué)畢業(yè)生而言，不少人都會(huì)有一次實(shí)習(xí)經(jīng)歷。如果能在實(shí)習(xí)過(guò)后能對(duì)工作做個(gè)好的總結(jié)，即是對(duì)公司的交代，也是對(duì)自己的交代，同時(shí)對(duì)于要進(jìn)入社會(huì)都有所幫助。
一、實(shí)習(xí)的目的與意義
在本科專(zhuān)業(yè)教育中，實(shí)習(xí)是一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)習(xí)，可以使我們熟悉外貿(mào)實(shí)務(wù)的具體操作流程，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，并可從中進(jìn)一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論和方法，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題以及解決問(wèn)題的能力。 下面，我將實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下，敬請(qǐng)各位提出寶貴意見(jiàn)。
在公司具體實(shí)習(xí)過(guò)程中，能夠接觸國(guó)際貨物買(mǎi)賣(mài)實(shí)務(wù)的具體操作，進(jìn)出口的成本核算、詢盤(pán)、發(fā)盤(pán)與還盤(pán)等各種基本技巧，還能對(duì)某一行業(yè)深入徹底的了解并能切身體會(huì)到國(guó)際貿(mào)易中不同當(dāng)事人面臨的具體工作與他們之間的互動(dòng)關(guān)系，接觸公司制定的各種戰(zhàn)略以實(shí)現(xiàn)跨國(guó)經(jīng)營(yíng)和良好的.市場(chǎng)運(yùn)作;認(rèn)識(shí)供求平衡、競(jìng)爭(zhēng)等宏觀經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，能夠接觸真實(shí)的商務(wù)實(shí)戰(zhàn)，了解自身存在的不足，并積累一定的經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
x年12月末，我開(kāi)始了校外實(shí)習(xí)生活，初次來(lái)到上海，在陌生與盲目中尋找實(shí)習(xí)單位，又在努力和熱情中尋找希望，終于在1月里唯一的一次晴天中來(lái)到了震旦(國(guó)際)集團(tuán)，在HR的介紹下，了解到震旦集團(tuán)創(chuàng)立于19xx年，以銷(xiāo)售AMANO品牌打卡鐘起家，如今企業(yè)版圖涵蓋辦公設(shè)備(OA)、家具、通訊商品等領(lǐng)域，公司遍布中國(guó)臺(tái)灣、大陸、日本、美國(guó)及新加坡等地;商品陣容包括辦公室自動(dòng)化設(shè)備、辦公家具、手機(jī)門(mén)號(hào)以及資訊軟體等。
在中國(guó)臺(tái)灣，震旦的OA事業(yè)穩(wěn)健發(fā)展，年年取得60%以上的市場(chǎng)占有率;辦公家具事業(yè)更以市場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)之姿，推出全臺(tái)首創(chuàng)的“家具租賃”專(zhuān)案;而在行動(dòng)通訊領(lǐng)域，震旦擁有二百多家連鎖通訊門(mén)市，目前也整合資源，朝最大的專(zhuān)業(yè)手機(jī)通路邁進(jìn)。震旦有四十年豐厚的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，在中國(guó)臺(tái)灣儼然成為最具特色的綜合性行銷(xiāo)集團(tuán)。在新加坡，公司以銷(xiāo)售各類(lèi)型事務(wù)用計(jì)算器、辦公室用碎紙機(jī)、護(hù)貝機(jī)為主，亦針對(duì)SOHO族提供事務(wù)用品、耗材的銷(xiāo)售，在新加坡也成功進(jìn)入市場(chǎng)并迅速建立了品牌聲望。在日本，震旦公司成立于19xx年，總部設(shè)立在日本東京，立志于開(kāi)發(fā)世界科技經(jīng)濟(jì)實(shí)力第二大的日本市場(chǎng)，不斷運(yùn)用其強(qiáng)大的銷(xiāo)售通路與團(tuán)隊(duì)合作力量，以合理的價(jià)格和高品質(zhì)的服務(wù)來(lái)滿足世界上最為苛刻的市場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)通過(guò)近30年的日本市場(chǎng)運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)，使“AURORA”產(chǎn)品在日本的品牌價(jià)值得以不斷的提升，來(lái)實(shí)現(xiàn)震旦集團(tuán)在日本的深遠(yuǎn)發(fā)展，作為一家大型跨國(guó)公司，震旦憑借高素質(zhì)的員工隊(duì)伍、雄厚的實(shí)力、豐富的經(jīng)驗(yàn)、良好的信譽(yù)、先進(jìn)的技術(shù)及精良的設(shè)備，可為各種規(guī)模的公司、企業(yè)提供辦公設(shè)備和專(zhuān)業(yè)的技術(shù)保障。公司總經(jīng)理對(duì)行業(yè)和企業(yè)優(yōu)勢(shì)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并且向我們介紹了集團(tuán)跨國(guó)經(jīng)營(yíng)策略和對(duì)市場(chǎng)分析，讓我們受益非淺，之后，在一名同仁帶領(lǐng)下，我分別拜訪了集團(tuán)大陸事業(yè)部的成功客戶，有匯豐基金、上海通用、花期銀行和百思買(mǎi)國(guó)際等等國(guó)際上聲名顯赫的大公司，在與這些顧客進(jìn)行簡(jiǎn)單的攀談中，體會(huì)到震旦公司的經(jīng)營(yíng)理念和發(fā)展規(guī)模，并豐富了我對(duì)公司的認(rèn)知。
在隨后的一周里，我來(lái)到集團(tuán)的OA公司，進(jìn)行真正是實(shí)習(xí)過(guò)程，剛到公司的時(shí)候，助理拿了許多關(guān)于公司和產(chǎn)品的資料讓我詳細(xì)閱覽，資料中多次提及公司的經(jīng)營(yíng)理念和產(chǎn)品的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，大多是英文和日語(yǔ)，由于剛剛走出校園，懶散的心態(tài)使我并沒(méi)有認(rèn)真的去學(xué)習(xí)和體會(huì)，以至于在后來(lái)的實(shí)際操作中出現(xiàn)了嚴(yán)重失誤。在公司的實(shí)習(xí)過(guò)程中，還接觸到了大型公司的ERP系統(tǒng)，每位員工都能夠通過(guò)ERP系統(tǒng)進(jìn)行日常的作業(yè)，集團(tuán)可以通過(guò)ERP系統(tǒng)，對(duì)供應(yīng)鏈實(shí)行有效的管控。集團(tuán)的供應(yīng)鏈管理在業(yè)界享有很高的知名度，正是如此，公司在跨國(guó)發(fā)展中實(shí)習(xí)了有效的成本管控和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。
接下來(lái)的日子里，我在同仁的帶領(lǐng)下不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。經(jīng)過(guò)一陣時(shí)間的產(chǎn)品資料的熟悉，經(jīng)理讓我們實(shí)際的操作，在學(xué)校里我們學(xué)到里很多理論知識(shí)，什么外貿(mào)術(shù)語(yǔ)，尋發(fā)盤(pán)、商務(wù)談判等等，但是真讓我一個(gè)人開(kāi)始操作，真就不知道如何起步，因?yàn)槲也恢涝撊绾伍_(kāi)發(fā)客戶，如何進(jìn)行有效的溝通，因?yàn)槲覀兪菍?zhuān)門(mén)的銷(xiāo)售公司，負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)和對(duì)外產(chǎn)品銷(xiāo)售工作，因此并不涉及產(chǎn)品的生產(chǎn)研發(fā)，這是其他分公司的事，所以我們?nèi)粘５墓ぷ骱艽笠徊糠侄际怯脕?lái)進(jìn)行開(kāi)拓市場(chǎng)和聯(lián)系客戶，因?yàn)槭菍?shí)習(xí)生，公司對(duì)我們并沒(méi)有十分嚴(yán)格的要求，我們?cè)诶蠁T工的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)怎么有效的進(jìn)行市場(chǎng)開(kāi)拓，起初對(duì)于開(kāi)發(fā)客戶很膽怯，國(guó)內(nèi)的還好點(diǎn)，國(guó)外的由于英語(yǔ)水平的限制，通過(guò)電話根本不能進(jìn)行有效溝通，只能通過(guò)E-MAIL套用教材中的例子，這樣才得到了一些有效的信息。
在一次與外國(guó)公司駐中國(guó)辦事處的溝通中，因?yàn)閷?duì)公司的認(rèn)知和我對(duì)產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)的大致闡述終于激發(fā)了對(duì)方的采購(gòu)欲望，在第3天的有效溝通中，對(duì)方提及了一個(gè)相當(dāng)專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題，問(wèn)到我們產(chǎn)品的墨粉規(guī)格和機(jī)器預(yù)熱和輸出最快時(shí)間差，這樣的問(wèn)題對(duì)于外商，你必須給予準(zhǔn)
實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文錦集 篇11
20xx年本教研組指導(dǎo)畢業(yè)生共計(jì)27人。經(jīng)過(guò)17周的實(shí)習(xí)，圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)，現(xiàn)做如下總結(jié)：
一，組織落實(shí)：
各教研組和指導(dǎo)教師根據(jù)本院的總體要求和指導(dǎo)方向分別寫(xiě)出具體的實(shí)習(xí)計(jì)劃，并負(fù)責(zé)組織實(shí)施。（見(jiàn)實(shí)習(xí)計(jì)劃書(shū)）
二，實(shí)習(xí)安排：
實(shí)習(xí)時(shí)間自20xx年2月12日至6月10日，共計(jì)17周。其中第一周組織專(zhuān)題報(bào)告。第二周布置落實(shí)實(shí)習(xí)地點(diǎn)，確定實(shí)習(xí)方式和論文方向，進(jìn)行實(shí)習(xí)前業(yè)務(wù)準(zhǔn)備工作。第三周至第十六周由指導(dǎo)教師指導(dǎo)實(shí)習(xí)并撰寫(xiě)畢業(yè)論文（其中3月中旬交論文大綱，5月上旬交論文初稿，并匯報(bào)前期實(shí)習(xí)情況。論文在教師指導(dǎo)下經(jīng)反復(fù)修改，終稿于5月21日交齊）。第十六周，十七周畢業(yè)論文答辯。
三，實(shí)習(xí)要求：
在實(shí)習(xí)期間，每位畢業(yè)生參加實(shí)習(xí)工作，獨(dú)立完成畢業(yè)論文一篇，實(shí)習(xí)報(bào)告一篇。畢業(yè)論文嚴(yán)格按照學(xué)院要求，理論聯(lián)系實(shí)際，有觀點(diǎn)，有論據(jù)，條理清楚，資料詳實(shí)，論證有力，結(jié)論正確。
四，論文答辯：
畢業(yè)論文答辯院統(tǒng)一了論文分評(píng)分，分論文評(píng)分和答辯評(píng)分兩部分。答辯小組成員由本教研組4人組成。時(shí)間為6月9日，地點(diǎn)為4樓會(huì)統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室。學(xué)生畢業(yè)論文的成績(jī)由畢業(yè)論文答辯小組集體評(píng)定。并評(píng)出4篇優(yōu)秀論文，推薦1人參加院級(jí)答辯，另有1人抽簽產(chǎn)生，參加系級(jí)答辯。
五，實(shí)習(xí)總結(jié)：
在實(shí)習(xí)過(guò)程中各位指導(dǎo)老師都能時(shí)常保持與學(xué)生的聯(lián)系，認(rèn)真負(fù)責(zé)的對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行工作和撰寫(xiě)論文的指導(dǎo)和解疑。畢業(yè)生在從事實(shí)習(xí)工作中增長(zhǎng)了實(shí)踐和社會(huì)，在撰寫(xiě)論文的過(guò)程中又進(jìn)一步鞏固了專(zhuān)業(yè)理論，提高了論文的撰寫(xiě)水平，取得了良好的實(shí)習(xí)效果。實(shí)習(xí)過(guò)程中存在的主要問(wèn)題有：學(xué)生的文獻(xiàn)檢索能力和理論與實(shí)踐能力較差，需要在以后畢業(yè)生實(shí)習(xí)時(shí)，提前給予指導(dǎo)和說(shuō)明。
財(cái)稅教研組
20xx年7月
實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文錦集 篇12
顛末幾周漫長(zhǎng)的實(shí)訓(xùn)，讓我個(gè)人覺(jué)得管帳對(duì)與男生而言真的有種苦不堪言的味道。從一開(kāi)始的做管帳分錄，到掛號(hào)憑證。然后再到掛號(hào)帳簿，再是結(jié)帳，對(duì)帳，編制報(bào)表，裝訂等一系列煩瑣由幾個(gè)人的工作由一個(gè)人來(lái)完成，此中的酸甜苦辣，只有閱歷過(guò)了，才真真正正了解到什么是管帳。本來(lái)管帳的工作并沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單，那么安閑。
還記得，在剛開(kāi)始做管帳分錄時(shí)，本身由于在電臺(tái)要籌備節(jié)目，所以周一到周三的那段光陰不停忙于那些工作。于是籌備在周四完成管帳分錄的工作。可是偏偏黨先生周五的課換到了周四下午，馬上讓我一臉茫然。雖說(shuō)本身在上學(xué)期基會(huì)學(xué)的是相當(dāng)不錯(cuò)，給一個(gè)標(biāo)題，2秒鐘分錄立馬脫口而出，可是讓我在很快的光陰完成40多道分錄，還要手寫(xiě)，不太現(xiàn)實(shí)。于是爽性等先生講完本身直接邊編分錄邊編制憑證。于是2個(gè)階段的工作，李曄在一個(gè)階段就完成了!
接下來(lái)，便是掛號(hào)帳簿了，如果說(shuō)前一階段的工作照樣我的強(qiáng)項(xiàng)的話，這一階段馬上讓我傻了眼，不是本身不會(huì)，而是那些煩瑣的工作，實(shí)在讓人發(fā)急。要依據(jù)憑證一筆一筆掛號(hào)不合的帳簿，什么總帳、明細(xì)分類(lèi)帳、三欄式等等一系列帳，真是發(fā)急�？粗@么一厚搭憑證�？嗟倪�在后邊，尤其在寫(xiě)數(shù)字時(shí)，寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)，都要用刀片去刮，稍微用力，紙就破了。這不僅是考驗(yàn)我們的耐心，更是必要我們的細(xì)心。另外，做這些帳，首先要分清哪些業(yè)務(wù)該登那些帳簿，稍微忽略，一帳帳頁(yè)就報(bào)廢了。還有，最后結(jié)帳時(shí)要一筆一筆盤(pán)算每個(gè)類(lèi)型的結(jié)果，一大堆數(shù)字加加減減，真是做的頭大!
后來(lái)，編制管帳報(bào)表就簡(jiǎn)單了很多，由于前期大量的工作，后期只要依據(jù)帳簿將管帳報(bào)表一一編制就行了，當(dāng)然照樣離不開(kāi)我們的細(xì)心.最后的任務(wù)便是將管帳的帳頁(yè)分類(lèi)裝訂，憑證等一系列資料整理歸類(lèi)，基礎(chǔ)任務(wù)就初步完成了!
“只有閱歷過(guò)，才知道此中的滋味”對(duì)付我而言，喜歡體驗(yàn)生活，可以說(shuō)通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，真?zhèn)魃袂械淖屛伊私饬耸裁词枪軒ぃ屛覍?duì)付管帳最初的不雅點(diǎn)也有了本色性的轉(zhuǎn)變!管帳不僅僅是一份職業(yè)，更是 一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生代價(jià)的詮釋?zhuān)m說(shuō)很累，然則真的希望學(xué)�？梢曰蛟S對(duì)給學(xué)生這樣實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，尤其是管帳專(zhuān)業(yè)，畢竟管帳吃的是經(jīng)驗(yàn)飯，只有多做帳，能力熟能生巧，能力游刃有余!
實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文錦集 篇13
一年的實(shí)習(xí)班主任，讓我對(duì)班主任工作有了比較深刻的認(rèn)識(shí)，深深地明白：做一個(gè)好的班主任真不簡(jiǎn)單。實(shí)習(xí)期間，雖然充滿忙碌與艱辛，但卻學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，提高了班主任工作技能。只有不斷總結(jié)，才能不斷地進(jìn)步，下面和大家分享一下過(guò)去一年擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間的工作狀況以及感受。
一、了解學(xué)生、交流溝通
作為一個(gè)班主任，必須要了解班上的每一個(gè)學(xué)生，才能更好地管理班級(jí)。在實(shí)習(xí)的最初，我透過(guò)找班主任了解狀況，參加所任班的班會(huì)活動(dòng)，找學(xué)生個(gè)別談心，悉心觀察等方式，來(lái)了解學(xué)生的基本狀況，包括學(xué)生的主題思想、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、優(yōu)秀生和后進(jìn)生等。同時(shí)，還透過(guò)批改周記、作文并利用自習(xí)、早讀、聽(tīng)課時(shí)間，深入班級(jí)，廣泛接觸學(xué)生，進(jìn)一步了解學(xué)生，記住每一個(gè)學(xué)生的名字以及大體性格特征。
二、作好計(jì)劃、繁而不亂
我利用教學(xué)空隙，根據(jù)自己了解到的狀況和班主任的推薦，制定了詳盡的工作計(jì)劃。如果沒(méi)有制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，跟著感覺(jué)走，就會(huì)使工作顯得被動(dòng)，而且繁重的工作就會(huì)顯得更凌亂，以致工作難以開(kāi)展，不能到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)，而且還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測(cè)的問(wèn)題。因此，開(kāi)展班主任工作，必須要先作好計(jì)劃。確實(shí)，這份詳盡的計(jì)劃對(duì)我一個(gè)多月以來(lái)的工作有很大的指導(dǎo)作用。有了計(jì)劃就更加有信心了，做起事情來(lái)也順手有勁多。
三、為人師表、樹(shù)立威信
班主任首先是一位教師。老師的外在行為表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中生的心理、生理以及其綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對(duì)身邊發(fā)生的事情具有了必須的決定潛力，也有了必須的看法。俗話說(shuō)："身教重于言教。"我無(wú)論在穿著打扮方面，還是在言行方面；無(wú)論是在教學(xué)潛力方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都以一名正式教師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有加強(qiáng)師德修養(yǎng)，成為學(xué)生為人的楷模，才能樹(shù)立起學(xué)生對(duì)自己的威信。
四、建設(shè)好班干隊(duì)伍、樹(shù)立良好班風(fēng)
要做好學(xué)生各方面的工作，單憑班主任是絕對(duì)做不好的，而就應(yīng)構(gòu)成以班團(tuán)干部為中心的學(xué)生骨干力量。班干部在班級(jí)中是各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者。我一到高二二班班，就著手了解班委狀況，組織班干會(huì)議，明確他們的職務(wù)，對(duì)他們提出了自己的要求，并表示了對(duì)他們的關(guān)心與信任。在其他同學(xué)面前，我?guī)兔λ麄儤?shù)立班干的威信，讓全班同學(xué)都聽(tīng)從班干的指揮，使班干的工作順利開(kāi)展。
五、尊重學(xué)生、貴在坦誠(chéng)
高中學(xué)生正處于一個(gè)逐漸成熟的階段，自尊心強(qiáng)，對(duì)周?chē)?事物很敏感，容易受到傷害，班主任就應(yīng)是學(xué)生人格和自尊的保護(hù)者。班主任要致力于創(chuàng)設(shè)一種師生相互尊重、理解、友愛(ài)的氛圍，把保護(hù)和尊重學(xué)生的人格與自尊心作為班級(jí)管理的重要原則。記得一次，一學(xué)生不留意踩到我的腳，連忙說(shuō)"對(duì)不起"，生怕我生氣。出乎他的意料，我微微一笑，溫和地說(shuō)："沒(méi)關(guān)系。走路留意，別摔倒拉。"那學(xué)生一聽(tīng)，緊張的臉舒展開(kāi)來(lái)，并回敬我一個(gè)燦爛的笑容。自此以后，這個(gè)學(xué)生見(jiàn)到我，都很主動(dòng)向我打招呼，十分地尊重我。一件小事情，但卻令我在一個(gè)學(xué)生心目中樹(shù)立了良好的形象。
尊重學(xué)生的情感與尊重學(xué)生的人格與自尊，同樣重要。情感是行為的動(dòng)力，學(xué)生在校的一切活動(dòng)都與他的情感體驗(yàn)密切相關(guān)。學(xué)生只有在健康良好的情感狀態(tài)下，才能安心理解教育。班主任就應(yīng)把與學(xué)生建立良好關(guān)系作為重要的工作目標(biāo)。在工作中，我對(duì)學(xué)生盡量多理解、多寬容、多尊重、多支持與多幫忙；主動(dòng)幫忙學(xué)生克服各種情感危機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生情感表達(dá)與自我調(diào)控潛力，使每個(gè)學(xué)生的情感都能得到應(yīng)有的尊重與健全的發(fā)展。如我班的一個(gè)學(xué)生不愿意參加校園的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我并沒(méi)有批評(píng)他，而耐心地詢問(wèn)原因，明白其害怕自己出錯(cuò)會(huì)給同學(xué)笑話才不愿意參加的，我針對(duì)他的自卑心理曉之以理，讓他勇敢地參加了校運(yùn)會(huì)。
尊重學(xué)生的自主性和個(gè)別差異也很重要。如，我班學(xué)生有些喜歡打籃球，有些喜歡唱歌，有些喜歡書(shū)法……我就讓他們發(fā)揮各自的長(zhǎng)處，培養(yǎng)他們自主、獨(dú)創(chuàng)的意識(shí)。
學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，其心智和個(gè)性的發(fā)展各具差異。班主任工作的開(kāi)展，務(wù)必尊重學(xué)生之間客觀存在的個(gè)別差異。十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，班上幾十個(gè)學(xué)生，每個(gè)人的狀況各有不同。工作中，我努力做到對(duì)學(xué)生不偏袒、不歧視，不因?yàn)榧彝ヘ毟弧⒊煽?jī)好壞而左右自己的觀念、態(tài)度，平等對(duì)待全體學(xué)生。同時(shí)，我全面了解學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和基礎(chǔ)的不同，進(jìn)行分層次分類(lèi)別指導(dǎo)教育，努力發(fā)現(xiàn)挖掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，使每個(gè)學(xué)生都獲得肯定性評(píng)價(jià)。
實(shí)習(xí)班主任工作雖然短暫，但讓我明白了班主任工作的重要性以及艱巨性。它是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)。它既有規(guī)律可循，又無(wú)一成不變的模式。而做班主任更重要的要具有愛(ài)心、耐心、細(xì)心。在以后的日子里，我將繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的班主任。
實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文錦集 篇14
信息技術(shù)部始終堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，大膽實(shí)行學(xué)生就業(yè)承諾制度，嚴(yán)格選擇就業(yè)企業(yè)，積極主動(dòng)地做好畢業(yè)生跟蹤服務(wù)，每年在當(dāng)?shù)丶氨本┑冉?jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)高質(zhì)量安置就業(yè)學(xué)生，就業(yè)率始終保持在100%，學(xué)生就業(yè)質(zhì)量逐年提高，基本做到了家長(zhǎng)放心、學(xué)生滿意、企業(yè)歡迎。良好的社會(huì)信譽(yù)拉動(dòng)了學(xué)校招生工作的開(kāi)展，我校連續(xù)多年超額完成招生計(jì)劃。
一、就業(yè)承諾制度給學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)吃了一顆定心丸。
每年新生入校后，學(xué)校向?qū)W生家長(zhǎng)承諾，其主要內(nèi)容：一是學(xué)生在校期間按規(guī)定學(xué)完全部課程，經(jīng)考試合格且交齊所有費(fèi)用，學(xué)校發(fā)給國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的職業(yè)中專(zhuān)畢業(yè)證書(shū)；經(jīng)技能考核合格，發(fā)給國(guó)家承認(rèn)的相應(yīng)高、中、初級(jí)職業(yè)資格證書(shū)。二是對(duì)符合條件的學(xué)生，學(xué)校負(fù)責(zé)安置到企事業(yè)單位就業(yè)。三是學(xué)生就業(yè)后，學(xué)校跟蹤服務(wù)三年，對(duì)一次安置不滿意的（非自身原因），或者不適應(yīng)工作環(huán)境的可再次予以安置，直到滿意為止。
二、加強(qiáng)學(xué)生在校期間的就業(yè)指導(dǎo)，提高學(xué)生的職業(yè)道德，強(qiáng)化吃苦耐勞、勤儉節(jié)約的精神。
就業(yè)指導(dǎo)必須從學(xué)生入校開(kāi)始，系統(tǒng)地、全面地組織開(kāi)展。兩年在校期間可分為四個(gè)時(shí)期：
第一個(gè)時(shí)期為職業(yè)概念形成期，指從第一學(xué)期起，針對(duì)學(xué)生今后就業(yè)去向等問(wèn)題進(jìn)行職業(yè)理想、職業(yè)道德和創(chuàng)業(yè)精神的教育，使學(xué)生一進(jìn)校就明白所學(xué)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，根據(jù)自己的興趣、能力，找準(zhǔn)職業(yè)的切人點(diǎn)，給個(gè)人今后的職業(yè)發(fā)展方向進(jìn)行職業(yè)生涯的初步規(guī)劃。
第二時(shí)期為職業(yè)意識(shí)萌動(dòng)期，從第二學(xué)期開(kāi)始，在學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)與職業(yè)發(fā)展情況有所認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)思想鞏固、行業(yè)發(fā)展、崗位要求和就業(yè)形勢(shì)的教育，培養(yǎng)學(xué)生敬業(yè)和進(jìn)取精神，使他們按未來(lái)職業(yè)的目標(biāo)去塑造自己。
第三時(shí)期為職業(yè)求知啟動(dòng)期。從第三學(xué)期開(kāi)始，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)已有的職業(yè)生涯計(jì)劃進(jìn)行修正和調(diào)整，從而確定更明晰的職業(yè)發(fā)展方向和具體目標(biāo)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)今后要從事的職業(yè)所必備的知識(shí)和技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情；讓學(xué)生明白“就業(yè)憑競(jìng)爭(zhēng)，上崗靠技能”是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下實(shí)現(xiàn)就業(yè)的客觀規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生積極參加實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)、技能競(jìng)賽等活動(dòng)，掌握過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能。
第四時(shí)期為職業(yè)選擇期。從第四學(xué)期始，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)心理、擇業(yè)技巧、就業(yè)方法與策略和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清形勢(shì)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，指導(dǎo)學(xué)生確定適宜的期望值，樹(shù)立正確的擇業(yè)觀、就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀，幫助學(xué)生增強(qiáng)就業(yè)自信心，確保每一名學(xué)生都能順利就業(yè)。
三、大力開(kāi)展校企合作、定向培養(yǎng)、訂單教育，形成學(xué)生入校就明確就業(yè)的職業(yè)教育方向，為提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量提供了重要保障。
加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)的合作，校企雙方互相支持、雙向介入、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源互用，是實(shí)現(xiàn)中職教育及企業(yè)管理現(xiàn)代化，使職業(yè)教育與企業(yè)生產(chǎn)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。我校構(gòu)建了企業(yè)、學(xué)校多方共贏的合作機(jī)制，創(chuàng)新辦學(xué)體制促進(jìn)校企合作發(fā)展，使信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)成為全國(guó)中職校示范性專(zhuān)業(yè) 。
我校信息技術(shù)部現(xiàn)有的校企合作辦學(xué)主要有以下三種模式：
�。ㄒ唬┬Ｆ舐�(lián)合辦學(xué)模式。
?校企聯(lián)合辦學(xué)模式即指學(xué)校與企業(yè)共同制定教學(xué)計(jì)劃，共同培養(yǎng)技能人才，合作中企業(yè)專(zhuān)家可到學(xué)校兼職授課，學(xué)校教師定期到企業(yè)頂崗進(jìn)修，讓教師成為專(zhuān)家型職業(yè)人，使學(xué)校的人才培養(yǎng)更貼近企業(yè)，大大縮短企業(yè)用人成長(zhǎng)周期，聯(lián)合辦學(xué)的另一目的，企業(yè)可向?qū)W校提供實(shí)習(xí)場(chǎng)地，改善學(xué)校實(shí)習(xí)條件。我專(zhuān)業(yè)與 緊密合作就是這一模式的很好體現(xiàn)。
�。ǘ┯唵问脚囵B(yǎng)模式。
訂單式培養(yǎng)模式，即“企業(yè)向?qū)W校訂單培養(yǎng)”，我專(zhuān)業(yè)的在校生就是企業(yè)的準(zhǔn)員工，學(xué)校與企業(yè)共同管理，共同制定培養(yǎng)方案，企業(yè)的技術(shù)骨干與學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師共同完成教學(xué)任務(wù)，針對(duì)性培養(yǎng)適合企業(yè)需求的員工，式教學(xué)與經(jīng)營(yíng)同步，實(shí)習(xí)與就業(yè)同步。秉承“以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)，職業(yè)能力為本位” 的指導(dǎo)思想，緊跟行業(yè)發(fā)展和企業(yè)需求，我專(zhuān)業(yè)與張家口市商業(yè)銀行、通泰分公司、中國(guó)電信張家口分公司共同培養(yǎng)、共同考核、企業(yè)實(shí)踐的“訂單式”人才培養(yǎng)。建立企業(yè)“冠名班”如張家口市班，國(guó)家等。
隨著張家口市地方經(jīng)濟(jì)的不斷增長(zhǎng)，張家口市商業(yè)銀行作為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要資金保障，規(guī)模與實(shí)力得以快捷提升，本著服務(wù)地方的原則，使更多德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才充實(shí)到經(jīng)融領(lǐng)域。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極尋求與商行的合作。經(jīng)過(guò)雙方領(lǐng)導(dǎo)的多次商洽，20xx年xx月本著互惠互利雙方共贏的原則。正是達(dá)成合作意向，與20xx年xx月我校正式成為張家口市商業(yè)銀行的校外實(shí)習(xí)及學(xué)生就業(yè)的定點(diǎn)單位，并給我校授牌，正式開(kāi)啟了兩單位校企合作之路。
張家口通泰公司，擔(dān)負(fù)著供電1、2班，選拔出60多名學(xué)生到單位定崗實(shí)習(xí)最后參加工作。
1、校企人員互聘，參與人才培養(yǎng)過(guò)程。
為加強(qiáng)校企合作深度融合，促進(jìn)合作合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展，形成人才共育、過(guò)程共管、成果共享的緊密型合作體制。20xx年，我專(zhuān)業(yè)與行成功開(kāi)展了人員互聘等多位老師，與我專(zhuān)業(yè)的部分專(zhuān)業(yè)教師成為雙方互聘人員。
2、部分專(zhuān)業(yè)教師到企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。
組織教師到企業(yè)實(shí)踐是我專(zhuān)業(yè)教師在職培訓(xùn)的重要形式，是提高教師專(zhuān)業(yè)技能水平和實(shí)踐教學(xué)能力的有效途徑，也是我專(zhuān)業(yè)密切與企業(yè)的聯(lián)系、加強(qiáng)校企合作的具體體現(xiàn)。
繼我專(zhuān)業(yè)與三大企業(yè)合作以來(lái)，我專(zhuān)業(yè)部先后派李大企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。我專(zhuān)業(yè)教師在到企業(yè)實(shí)踐期間按所在企業(yè)（部門(mén)、崗位）的作息時(shí)間，以員工和實(shí)習(xí)學(xué)員的雙重角色，履行相關(guān)職責(zé)，向相關(guān)人員虛心請(qǐng)教學(xué)習(xí)。我專(zhuān)業(yè)教師到企業(yè)去深入企業(yè)第一線，采取頂崗作業(yè)、工作實(shí)習(xí)、合作研發(fā)、帶學(xué)生實(shí)習(xí)等形式，并與調(diào)查研究相結(jié)合，努力提高自身的教學(xué)素質(zhì)。
3、企業(yè)相關(guān)人員到校指導(dǎo)學(xué)生技能大賽。
為了適應(yīng)企業(yè)崗位需求，我專(zhuān)業(yè)特聘請(qǐng)? 專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)師到校指導(dǎo)學(xué)生實(shí)操技能，要求學(xué)生在業(yè)務(wù)處理等這幾方面有效提高技能水平，通過(guò)倆個(gè)月的集訓(xùn)，在學(xué)校期末技能大賽中同學(xué)們都取得了突出的成績(jī)，比我們預(yù)期的時(shí)間提前達(dá)標(biāo)倆個(gè)月，我們這幾屆訂單班達(dá)標(biāo)率均達(dá)到100%， 通過(guò)專(zhuān)家這種近距離的指導(dǎo)，密切了我專(zhuān)業(yè)與的合作關(guān)系，同時(shí)也使學(xué)生的技能訓(xùn)練更有針對(duì)性，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)技能的積極性，為學(xué)生順利上崗就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。
�。ㄈ┙⑿Ｍ鈱�(shí)習(xí)基地加教學(xué)實(shí)習(xí)式培養(yǎng)模式。
隨著校企合作的不斷深入，雙方都在為培養(yǎng)“準(zhǔn)職業(yè)人”這個(gè)準(zhǔn)成型產(chǎn)品而相互考證，學(xué)校既要保證培養(yǎng)技能人才的需要，又要關(guān)注畢業(yè)生的就業(yè)去向問(wèn)題，而企業(yè)關(guān)注的是企業(yè)的正常運(yùn)營(yíng)及員工隊(duì)伍的穩(wěn)定，這種相互依存的關(guān)系，把學(xué)校與企業(yè)緊密的聯(lián)系在一起，實(shí)訓(xùn)基地的建立和教學(xué)實(shí)習(xí)的開(kāi)展，為培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)使學(xué)生提前認(rèn)識(shí)社會(huì)為以后的就業(yè)打好心理及知識(shí)儲(chǔ)備提供了可靠保證。如我專(zhuān)業(yè)二年級(jí)張家口市委組織部培訓(xùn)中心進(jìn)行為期兩個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí)，通過(guò)個(gè)崗位實(shí)踐，學(xué)生們不僅檢驗(yàn)了在校期間所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的掌握程度，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了在技能和職業(yè)素養(yǎng)上的不足（，針對(duì)各人的實(shí)際情況制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，使他們?cè)诜敌：蟮恼n堂學(xué)習(xí)中做到有目的、有方向，真正做到學(xué)到手的知識(shí)能全部應(yīng)用到以后的工作中，為以后的就業(yè)做好心理及知識(shí)儲(chǔ)備，在校期間把自己塑造成職場(chǎng)的準(zhǔn)員工。
我校航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)校企合作模式的多樣化給學(xué)生帶來(lái)的不僅是就業(yè)層次的提高，收入的增加，更重要的是就業(yè)領(lǐng)域的拓寬這些正能量的呈現(xiàn)給學(xué)校帶來(lái)了招生的連年火爆。本專(zhuān)業(yè)在我市及全國(guó)其它省市均享有好的聲譽(yù)，內(nèi)蒙古、山東、山西、河南、黑龍江、北京甚至新疆等邊緣省市的學(xué)子也慕名報(bào)考我專(zhuān)業(yè)，從而拉動(dòng)專(zhuān)業(yè)招生的全國(guó)化。隨著社會(huì)的發(fā)展變化建設(shè)同樣不能停滯不前，要緊跟時(shí)代步伐，及時(shí)調(diào)整校企合作模式，為學(xué)子們的就業(yè)創(chuàng)作更好的條件，從而使我專(zhuān)業(yè)永遠(yuǎn)走在全國(guó)的前列，保持專(zhuān)業(yè)旺盛生命力。
1、學(xué)校加大了企業(yè)考察力度，制定了嚴(yán)格的企業(yè)選擇標(biāo)準(zhǔn)：
一是所選企業(yè)必須具有良好的發(fā)展前景及學(xué)生的發(fā)展空間。象xx集團(tuán)，一方面是著名企業(yè)，可以為我校學(xué)生提供比較多的工作崗位，另一方面 集團(tuán)的發(fā)展前景十分廣闊，以及與 等企業(yè)的合作將為我們學(xué)校的學(xué)生提供更優(yōu)越的發(fā)展空間。
二是企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境及產(chǎn)品必須確保對(duì)人體無(wú)害。
三是具有良好的安全保證，并具有一定的企業(yè)文化氛圍。
四是工資發(fā)放符合勞動(dòng)法有關(guān)規(guī)定，并且具有完善的社會(huì)保險(xiǎn)。
2、在此基礎(chǔ)上學(xué)校先后與等地許多世界500強(qiáng)企業(yè)以及國(guó)內(nèi)許多大中型知名企業(yè)建立了合作關(guān)系。其中 等企業(yè)在我校成立了定向班。定向企業(yè)每年在 定向班學(xué)生舉行兩次培訓(xùn)，內(nèi)容以企業(yè)文化、企業(yè)規(guī)章制度及企業(yè)生產(chǎn)流程等為主。學(xué)校充分利用各專(zhuān)業(yè)師資優(yōu)勢(shì)為企業(yè)培訓(xùn)員工。極大提高了員工的綜合素質(zhì)。
另外，許多企業(yè)也先后與我校開(kāi)展了“訂單教育”。通過(guò)校企合作使很多學(xué)生入校即有工作單位，解除了學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的后顧之憂。
3、努力做好畢業(yè)生就業(yè)后的跟蹤服務(wù)。
學(xué)生就業(yè)后由于各方面的原因往往會(huì)表現(xiàn)出許多的不適應(yīng)，為此學(xué)校制定了《畢業(yè)生跟蹤服務(wù)工作流程》，一方面學(xué)校經(jīng)常利用電話、網(wǎng)絡(luò)等通訊設(shè)備及時(shí)了解學(xué)生在企業(yè)的工作、生活等情況，幫助他們解決工作和生活中遇到的難題；另一方面經(jīng)常到企業(yè)看望學(xué)生，與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)交流學(xué)生工作情況，加強(qiáng)與企業(yè)及學(xué)生的溝通；再一方面經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，傾聽(tīng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校就業(yè)工作的意見(jiàn)和建議。
近幾年，共向社會(huì)輸送合格畢業(yè)生xx人，短期培訓(xùn)xx人次，很多學(xué)生在各自的工作崗位上做出了優(yōu)異成績(jī)。工作后第一個(gè)月工資都在20xx元以上，工作一年后的月工資都在2500元以上我校學(xué)生 畢業(yè)后就職于，現(xiàn)已成為。我校學(xué)生在企業(yè)的良好表現(xiàn)獲得了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽(yù)，也為校企合作向更高層次發(fā)展打下了良好基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文錦集 篇15
11月7號(hào),我們實(shí)習(xí)隊(duì)的10個(gè)人將一起平靜地離開(kāi)我們的實(shí)習(xí)學(xué)�！A師附屬南國(guó)實(shí)驗(yàn)學(xué)校.這意味著一個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)劃上了句號(hào).在這一個(gè)多月中,我們緊張過(guò),努力過(guò),開(kāi)心過(guò),醒悟過(guò),自信過(guò).這些從未有過(guò)的經(jīng)歷讓我們進(jìn)步了,成長(zhǎng)了.學(xué)會(huì)了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過(guò)以后也學(xué)不到的東西.
這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)是教學(xué)工作和班主任工作.
作為一名教師,首先上好課是最基本的要求.在實(shí)習(xí)前也有過(guò)一些試教活動(dòng),但真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是第一次.從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?這之間需要付諸很多的努力.首先在第一周,我聽(tīng)了指導(dǎo)老師和其他物理老師的課.
在聽(tīng)課前,我認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),如果是習(xí)題課,我則會(huì)事先認(rèn)真把題目做一遍,想一下如果是我來(lái)講我會(huì)怎么講.到了聽(tīng)課時(shí),我會(huì)認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記,聽(tīng)課的重點(diǎn)是注意科任老師講解過(guò)程中與自己思路不同的部分,以吸收老師的優(yōu)點(diǎn).同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑,想老師為什么會(huì)這樣講.每個(gè)老師各有特點(diǎn),都有值得我學(xué)習(xí)的地方.同時(shí),我注意學(xué)生的表情反應(yīng),而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達(dá)到良好的效果,也就是"備學(xué)生".通過(guò)了解,我發(fā)現(xiàn)我們班學(xué)生普遍不喜歡物理,課堂氣氛不活躍,原因是他們覺(jué)得無(wú)論枯燥,難懂.所以在備第一節(jié)課時(shí),我花了很大心思設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)和實(shí)驗(yàn),盡量使課堂生動(dòng)起來(lái),并應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段"多媒體"進(jìn)行教學(xué),即方便又能吸引學(xué)生.
在指導(dǎo)老師蔣老師的悉心指導(dǎo)下,我多次修改教案并進(jìn)行多次試講,雖然這期間我暴露了很多不足,但老師的親切鼓勵(lì)讓我變的有信心,有熱情,讓我覺(jué)得如果將來(lái)針對(duì)從事教師這個(gè)職業(yè)我可以做的很好.同時(shí),我們實(shí)習(xí)小組的成員之間互相交流,吸取經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)自己的不足.
我一共上了十二節(jié)課,基本上達(dá)到了預(yù)期的效果,但是還是有很多令人遺憾的地方,比如有一個(gè)阿基米德實(shí)驗(yàn),演示的不是很充分,沒(méi)有給學(xué)生更多的思考余地.還有時(shí)間的把握不好,造成拖堂.這些要在以后的工作中得以改進(jìn).除了上課外,我還負(fù)責(zé)批改學(xué)生的作業(yè).我的指導(dǎo)老師帶了兩個(gè)班,所以作業(yè)量比較到,但我每都認(rèn)真批閱,并注評(píng)語(yǔ),將學(xué)生作業(yè)中的問(wèn)題及時(shí)的反映給指導(dǎo)老師,協(xié)作老師作分析總結(jié).期中考試前幫老師出卷子,考完試后批改試卷.在這些工作中我體會(huì)到了作為老師的辛苦和責(zé)任感.
做一名好老師的確很難.教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,要管理好整個(gè)集體,提高整體教學(xué)水平,同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生,不能讓一名學(xué)生落伍.這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),還要多關(guān)心留意學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生交流,給予學(xué)生幫助.做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師,生活上的益友.
一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭,而班主任就是這個(gè)家庭的家長(zhǎng).在注重教學(xué)工作的同時(shí),我也一直在努力做好班主任的工作.班主任交付了一些工作任務(wù)都按時(shí)認(rèn)真的完成.監(jiān)督課間操,午自習(xí)及值日工作,因?yàn)槲胰サ哪莻�(gè)班是初三,晚上還要進(jìn)行晚自習(xí),所以每天晚上我都堅(jiān)持下班對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo).在這同時(shí),我有了一些領(lǐng)悟.要做好班主任要了解學(xué)生,愛(ài)學(xué)生,信任學(xué)生.在這一個(gè)多月的班主任生活中,我逐漸能叫出每一個(gè)學(xué)生的名字,并了解學(xué)生的性格,特長(zhǎng)以及優(yōu)缺點(diǎn).這是作為一個(gè)班主任的基本要求.愛(ài)學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),生活以及思想情感,應(yīng)該相信學(xué)生的能力,讓他們有發(fā)揮個(gè)人的空間.但信任不等于放縱.所以我很注意把握了一個(gè)度.我運(yùn)用教育學(xué),心理學(xué)知識(shí)處理學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題.開(kāi)展有益的班級(jí)活動(dòng),與學(xué)生交朋友.做好學(xué)生的思想工作,與學(xué)生打成一片.加強(qiáng)了與學(xué)生能夠之間的感情而在上課.考試時(shí),又要有一定的嚴(yán)肅度.這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信.在這期間,我們精心準(zhǔn)備并召開(kāi)了一次題為"慶祝中秋"的主題班會(huì).不僅讓學(xué)生度過(guò)了一個(gè)愉快的中秋節(jié),對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次生動(dòng)的情感教育.我還參加了學(xué)校校運(yùn)會(huì),并在其中擔(dān)任裁判員.通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì),增進(jìn)師生見(jiàn)的交流與了解,增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力.
班主任工作是瑣碎繁復(fù)的,然而每天當(dāng)我面對(duì)這些學(xué)生的時(shí)候,覺(jué)得是那么的親切,那朝氣,讓我有責(zé)任感,有動(dòng)力來(lái)開(kāi)始新一天的工作,我又從原任班主任那里學(xué)習(xí)了班級(jí)管理方法和學(xué)生教育方法,這是一筆寶貴的財(cái)富.
回憶起剛中學(xué)的我們,現(xiàn)在我們進(jìn)步,成長(zhǎng)了.一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺,并使我愛(ài)上了教師這一光榮的職業(yè).實(shí)習(xí),不僅是我人生中一段珍貴的記憶,更是我另一段人生的起點(diǎn),我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做的很好.當(dāng)然在教學(xué)過(guò)程中,自己還存在不少缺陷.
首先是個(gè)人在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí),沒(méi)有突出重點(diǎn),難點(diǎn),過(guò)于追求學(xué)生的自主探索。
實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文錦集 篇16
20xx年07月14日，一個(gè)普通的星期一，我開(kāi)始了在成都人民廣播電臺(tái)的實(shí)習(xí)工作。經(jīng)過(guò)分配，我被分到了交通廣播臺(tái)（波段是fm91.4）由經(jīng)驗(yàn)豐富的主持人李雨指導(dǎo)我的實(shí)習(xí)工作，以下簡(jiǎn)稱小雨姐。交通廣播臺(tái)是成都人民廣播電臺(tái)旗下分的一套以交通類(lèi)新聞采訪為主的節(jié)目，電臺(tái)還有其他的波段，如：新聞臺(tái)fm99.8，經(jīng)濟(jì)廣播fm105.6，文化休閑臺(tái)fm94.3...
在經(jīng)歷了一段時(shí)間的實(shí)習(xí)工作后，我的收獲很多。在電臺(tái)實(shí)習(xí)期間，我的實(shí)習(xí)工作主要是負(fù)責(zé)導(dǎo)播和編輯兩部分。
收獲主要是心理上，以前雖然沒(méi)有實(shí)習(xí)的經(jīng)歷但是這次感受還是很深的。
心理上，剛開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候，但是電臺(tái)的人都很忙也沒(méi)有時(shí)間和我說(shuō)話，有的時(shí)候給我安排好了一點(diǎn)工作后，就讓我回家了，過(guò)了幾天他們告訴我最近不忙可以不用來(lái)，有事的時(shí)候就給我打電話，于是我在家一等就是一個(gè)星期，沒(méi)有人給我電話，我開(kāi)始著急了，按照這樣發(fā)展我的實(shí)習(xí)將不會(huì)有什么收獲。如果繼續(xù)這樣沒(méi)有事情做的話也不可能完成實(shí)習(xí)的要求，消極的心態(tài)不利于實(shí)習(xí)，所以我主動(dòng)找到了小雨姐，和她談了我的一些想法，不僅如此我也改變了以往的方法，我開(kāi)始主動(dòng)的找機(jī)會(huì)做事。
開(kāi)始的時(shí)候我就是從網(wǎng)絡(luò)上搜集材料，漸漸的我決定要和身邊的記者學(xué)習(xí)最基本的改稿，就是把一篇報(bào)紙上的新聞改為廣播新聞。廣播新聞一般比較口語(yǔ)化，我以前雖然在課堂上學(xué)習(xí)過(guò)，但是具體動(dòng)手實(shí)踐的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)沒(méi)有平日的反復(fù)練習(xí)，突然來(lái)寫(xiě)并不是一件很容易的事情。把在網(wǎng)上摘下的交通新聞改寫(xiě)成為一篇廣播稿成了那段時(shí)間我每天都要練習(xí)的內(nèi)容。練習(xí)了近一個(gè)多星期，電臺(tái)的人也沒(méi)有給我機(jī)會(huì)真正的改一次稿，都是我自己找自己改或是改一些記者選的新聞，但是往往都是改完就完了沒(méi)有下文。這個(gè)時(shí)候我覺(jué)得自己在做無(wú)用功，心里有些迷茫，每天做一些相同的事情但是卻得不到什么回報(bào)。我是不是應(yīng)該再繼續(xù)下去？我自己?jiǎn)栕约骸？墒怯植恢雷约旱降啄軌蜃鲂┦裁�，心里想：還不如到報(bào)社實(shí)習(xí)呢！于是我又開(kāi)始了迷糊狀態(tài)。我開(kāi)始討厭每天做別人喜歡的事的感覺(jué)，大概人總是會(huì)這樣，奉承別人的時(shí)候畢竟不是自己喜歡的�；蛟S我每天接觀眾熱線，他們也覺(jué)得這個(gè)人真的沒(méi)有什么用，就只能做這些了，現(xiàn)在的學(xué)生基本上也只能充實(shí)當(dāng)代新聞單位的各種雜務(wù)勞力了，至于具體的工作，那要等你熬�。。搩�(nèi)容來(lái)源｝
實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文錦集 篇17
轉(zhuǎn)眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見(jiàn)識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)信用管理崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得：
一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力。
在信用管理崗位工作的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí)、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí)，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì)在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會(huì)落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合信用管理崗位工作的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的信用管理崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項(xiàng)工作。
二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責(zé)。
在信用管理崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作。雖然開(kāi)始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠，覺(jué)得在信用管理崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速?gòu)淖陨沓霭l(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識(shí)到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教使自己對(duì)信用管理崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)信用管理崗位工作的實(shí)際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)， 盡心盡力完成信用管理崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。
三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學(xué)校門(mén)跨入到信用管理崗位工作崗位，一開(kāi)始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認(rèn)為沒(méi)有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開(kāi)始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可，沒(méi)有不會(huì)做，沒(méi)有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。
四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時(shí)完成上級(jí)分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì)，才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。實(shí)習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊(duì)如同一盤(pán)散沙。相互合作，團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣，具有能夠一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡(jiǎn)單總和，工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會(huì)嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來(lái)的增值效應(yīng)。
五、存在的問(wèn)題。
幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對(duì)信用管理崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問(wèn)題，我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。
針對(duì)實(shí)習(xí)期工作存在的不足和問(wèn)題，在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)
實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文錦集 篇18
九月十日入律所實(shí)習(xí)至今已有兩月有余，感受頗多，著述為文，當(dāng)作總結(jié)。
律師要有自己的思想，沒(méi)有思想的律師，永遠(yuǎn)也不會(huì)成為一流的律師。律師不僅要精通法律，而且要了解商業(yè)運(yùn)作的歸則，理解法官裁判風(fēng)格，體會(huì)客戶真正需求。同時(shí)，思想上還要注意遵守執(zhí)業(yè)操守，保護(hù)好律所和律師自身利益。如果要很好平衡這些復(fù)雜的關(guān)系，需要律師將具體的工作逐步提煉為工作的指導(dǎo)思想，并貫徹到工作中去。這樣，有了思想作為指導(dǎo)，律師才能逐步形成成熟、穩(wěn)健的執(zhí)業(yè)風(fēng)格。
律師僅有思想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要特別注重實(shí)務(wù)操作。
律師實(shí)務(wù)操作應(yīng)是多方面的，但本人想結(jié)合自身實(shí)習(xí)經(jīng)歷，淺談兩個(gè)方面。
一、 案源
有人認(rèn)為實(shí)習(xí)律師當(dāng)務(wù)之急是學(xué)會(huì)案件實(shí)務(wù)基本操作，有沒(méi)有案源關(guān)系不大。實(shí)習(xí)時(shí)要盡快學(xué)會(huì)實(shí)務(wù)操作無(wú)可厚非，但對(duì)待案源的態(tài)度，本人不敢茍同。實(shí)習(xí)是為一年后執(zhí)業(yè)作準(zhǔn)備的，如果不從實(shí)習(xí)階段就開(kāi)拓案源，那么等到執(zhí)業(yè)以后再去開(kāi)拓，就會(huì)像有的律師一樣，執(zhí)業(yè)都一兩年了，還沒(méi)什么案子，沒(méi)什么事可做。那就未免太晚矣！其實(shí)自己細(xì)想一下也知道，案源是律師執(zhí)業(yè)的第一步，沒(méi)有案子，還怎么做案子？所以說(shuō)實(shí)習(xí)階段就開(kāi)拓案源是十分必要的也是十分重要的！既然如此，那么怎么開(kāi)拓案源呢？
我想主要應(yīng)從以下兩方面著手：
宣傳自己，讓客戶了解自己。把自己的個(gè)人情況放到律所網(wǎng)站上，制作個(gè)人網(wǎng)頁(yè)，參加網(wǎng)上法制評(píng)論等。
培養(yǎng)社會(huì)關(guān)系
1. 培養(yǎng)與公檢法司各機(jī)關(guān)的關(guān)系
通過(guò)隨律師一起辦案認(rèn)識(shí)各機(jī)關(guān)人員，了解他們，向他們虛心請(qǐng)教一些辦案問(wèn)題，與他們進(jìn)行良好的溝通，給他們留下深刻地印象。
通過(guò)自己?jiǎn)为?dú)去辦律師交辦的案子，認(rèn)識(shí)各機(jī)關(guān)人員。去辦案見(jiàn)面時(shí)要有禮有節(jié)，給人留下良好地第一印象，這樣第二次去就會(huì)記得起你。如此“一回生二回熟”，彼此就認(rèn)識(shí)了，以后要辦類(lèi)似的案子就方便多了。
通過(guò)親戚朋友認(rèn)識(shí)公檢法司各機(jī)關(guān)人員，并保持良好關(guān)系。
2.培養(yǎng)與各企業(yè)的關(guān)系
通過(guò)親朋好友認(rèn)識(shí)企業(yè)管理人員，與他們溝通，保持聯(lián)絡(luò)，為一年后打下案源基礎(chǔ)。
通過(guò)老鄉(xiāng)關(guān)系認(rèn)識(shí)了解一批企業(yè)，為今后執(zhí)業(yè)，進(jìn)一步開(kāi)拓案源和市場(chǎng)。
3.培養(yǎng)社會(huì)其他各行各業(yè)人員的社會(huì)關(guān)系，包括同事關(guān)系。
二、執(zhí)業(yè)技巧
執(zhí)業(yè)技巧應(yīng)是多種多樣的，但兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)讓我感受最深的，莫過(guò)于律師的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)技巧和如何準(zhǔn)備立案。
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和收費(fèi)技巧
每個(gè)律所都有自己的規(guī)定，但國(guó)家物價(jià)部門(mén)和律師協(xié)會(huì)又有些不同規(guī)定，這其中有些重合和交叉，這些怎么處理。這是一般情況。還有特殊情況的，比如疑難復(fù)雜案件怎么收費(fèi)？到底可收多少費(fèi)用要心里明白。實(shí)習(xí)一個(gè)月還沒(méi)搞明白，而且自己對(duì)此還沒(méi)予以足夠重視。用主任的話說(shuō)“吃飯家伙還沒(méi)掌握好”。自從主任前幾天的一次談話，才使我醍醐灌頂。的確，自己連入行之門(mén)都搞不清楚，談何入行？一般案件按照收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，根據(jù)省律師協(xié)會(huì)文件確定的疑難復(fù)雜案件可以在收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的1-5倍內(nèi)收費(fèi)。對(duì)一些個(gè)人當(dāng)事人確實(shí)經(jīng)濟(jì)有困難，也可在當(dāng)事人提交申請(qǐng)減交后，經(jīng)主任批準(zhǔn)略收低些。
如何準(zhǔn)備立案
1. 了解案情，傾聽(tīng)當(dāng)事人陳述，與當(dāng)事人良好溝通，深刻理會(huì)當(dāng)事人真正意圖，合理分析案情，告知當(dāng)事人成功的可能性和注意事項(xiàng)，讓當(dāng)事人心中有底又有信心，但不要打保票，把話說(shuō)死了。
2. 寫(xiě)律師法律文書(shū)
寫(xiě)起訴狀
a、民事起訴狀
在全面了解案情的基礎(chǔ)上寫(xiě)好起訴狀。這寫(xiě)起訴狀需要先有個(gè)初稿，再細(xì)化修改，“文章是改出來(lái)的”，起訴狀也不例外，但一般改兩次就差不多了。文字上要言簡(jiǎn)意賅，格式上符合文書(shū)要求。一般起訴狀文書(shū)不要超過(guò)兩張紙，因?yàn)椴皇敲總�(gè)法官都有這么耐心和細(xì)心的，所以力求意盡的前提下求簡(jiǎn)。
b、刑事自訴狀
多看律所律師往年訴訟的典型文書(shū)，然后結(jié)合案情自己寫(xiě)。
c、行政起訴狀
律所行政案較少，自己可看些法律文書(shū)方面的書(shū)。
辯護(hù)詞
要學(xué)寫(xiě)辯護(hù)詞，就要看律師典型的刑事辯護(hù)詞，作為參考多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，不懂就問(wèn)。
代理詞
要多看代理詞，再結(jié)合律師交辦的案子自己寫(xiě)，寫(xiě)完后經(jīng)律師看后有哪些不足，自己再改，體會(huì)一下自己為什么這些沒(méi)有注意。
3. 案件表。
依表順序裝訂，要記住。通過(guò)辦案多次裝訂來(lái)掌握，按當(dāng)事人人數(shù)制作副本。
4. 去法院立案。
注意自己先算一算訴訟費(fèi) ，好自己先準(zhǔn)備費(fèi)用。
以上是兩個(gè)多月來(lái)的實(shí)習(xí)心得，作個(gè)總結(jié)，當(dāng)今后指導(dǎo)。
實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文錦集 篇19
我是來(lái)自計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)學(xué)院X級(jí)專(zhuān)業(yè)的，在學(xué)校規(guī)定的實(shí)習(xí)期間，我選擇的是集中實(shí)習(xí)，主要是幫助完成一些項(xiàng)目的輔助性工作。為期3個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我在3個(gè)月的實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上無(wú)法學(xué)到的知識(shí)，受益非淺。此次實(shí)習(xí)中，也使我們確實(shí)感受到了團(tuán)隊(duì)精神的作用。每個(gè)人，生活在這個(gè)社會(huì)中，都必須隨時(shí)處于一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，不可能孤立存在，我們能夠順利完成此次實(shí)習(xí) ，與我們這一行人的努力與協(xié)作是分不開(kāi)的。如果缺少了團(tuán)隊(duì)精神，我們將是一團(tuán)散沙，沒(méi)有凝聚力，完成實(shí)習(xí)，也就無(wú)從談起。我們不僅從個(gè)人能力，業(yè)務(wù)知識(shí)上有所提高，也了解到了團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作精神的重要性。相信，有了這一次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，無(wú)論是今后的學(xué)習(xí)、還是工作，甚至是生活，我都會(huì)更加清楚，自己要什么、該做什么、該如何做，怎樣才能做好；相信，此次實(shí)習(xí)，將是我今后人生的一個(gè)良好開(kāi)端。
回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對(duì)此我思考過(guò)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素，然而 更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒(méi)有做到位。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處，應(yīng)該還算是及時(shí)吧，因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作。在接下來(lái)的日子里，我會(huì)朝這個(gè)方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。感謝老師們?cè)谶@段時(shí)間里對(duì)我的指導(dǎo)和教誨，我從中受益非淺，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我主要有以下幾點(diǎn)感想：第一，要有堅(jiān)持不懈的精神。作為在校生，我們不管到哪家公司，一開(kāi)始都不會(huì)立刻給工作我們做，一般都是先讓我們熟悉公司的工作環(huán)境，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長(zhǎng)的要幾周，或更長(zhǎng)的時(shí)間，在這段時(shí)間里很多人會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊，沒(méi)事可做，便會(huì)產(chǎn)生離開(kāi)的念頭，在這個(gè)時(shí)候我們一定要堅(jiān)持，不能輕易放棄。第二，要勤勞，任勞任怨。我們到公司去實(shí)習(xí)，由于我們不是正式職員，所以公司多數(shù)是把我們當(dāng)學(xué)生看待。公司在這個(gè)期間一般不會(huì)給我們什么重要的工作去做，可又不想讓我們閑著，因此，他們會(huì)交給我們一些比較簡(jiǎn)單的工作。與此同時(shí)，我們應(yīng)該自己主動(dòng)找一些事情來(lái)做，從小事做起，剛開(kāi)始也只有這樣。第三，要虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)。在工作過(guò)程中，我們肯定會(huì)碰到很多的問(wèn)題，有很多是我們所不懂的`，不懂的東西我們就要虛心向同事請(qǐng)教，當(dāng)別人教我們知識(shí)的時(shí)候，我們也應(yīng)該虛心地接受。同時(shí)，我們也不要怕犯錯(cuò)。每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，工作中第一次做錯(cuò)了不要緊，重要的是知錯(cuò)能改。第四，要確立明確的目標(biāo)，并端正自己的態(tài)度。平時(shí)，我們不管做什么事，都要明確自己的目標(biāo)，就像我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的態(tài)度，態(tài)度對(duì)了，即使自己以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)也可以在工作中逐漸的掌握。因此，要樹(shù)立正確的目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中一定要多看別人怎樣做，多聽(tīng)別人怎樣說(shuō)，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動(dòng)手去多做。只有這樣我們才能把事情做好。第五，敬業(yè)精神和踏實(shí)的工作態(tài)度，在工作中，我們隨時(shí)都要保持有愛(ài)崗敬業(yè)和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。在公司部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下工作認(rèn)真主動(dòng)，能認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，注重與同事們的共同交流與合作，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力，自身工作能力有了很大的提升，為了盡快充實(shí)自己，使自己能更好的搞好本職工作，堅(jiān)持一切從我做起，實(shí)事求是努力認(rèn)真，以工作力求仔細(xì)堅(jiān)守崗位為原則，積極主動(dòng)做好自己的本職工作，努力配合公司領(lǐng)導(dǎo)所下達(dá)的工作任務(wù)。在工作上，兢兢業(yè)業(yè)，堅(jiān)守崗位，一切以工作為重，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項(xiàng)任務(wù)。第六，加強(qiáng)和同事間的溝通交流，形成強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)力量。我們中的每一個(gè)人才構(gòu)成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，在團(tuán)隊(duì)中，沒(méi)有個(gè)人英雄，只有團(tuán)隊(duì)成員，大家要互幫互助 ，多些奉獻(xiàn)和寬容。我們團(tuán)隊(duì)要強(qiáng)大，就離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)成員間有效的溝通，無(wú)私的奉獻(xiàn)和寬容，這樣我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)這個(gè)集體才能更有效的結(jié)合在一起。
通過(guò)本次的實(shí)習(xí)，我還發(fā)現(xiàn)自己以前學(xué)習(xí)中所出現(xiàn)的一些薄弱環(huán)節(jié)，并為今后的學(xué)習(xí)指明了方向，同時(shí)也會(huì)為將來(lái)的工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。，但這次的實(shí)習(xí)為我們提供了一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，使我們及早了解一些相關(guān)知識(shí)以便以后運(yùn)用到以后的業(yè)務(wù)中去。通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我熟練地掌握英語(yǔ)口語(yǔ)，能夠自如地與外國(guó)人交流，同時(shí)讓我懂得英語(yǔ)真的很重要，我知道只有通過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的熟練掌握程度，在現(xiàn)實(shí)的工作中才會(huì)得心應(yīng)手，應(yīng)對(duì)自如。總體來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)不僅僅是鍛煉了我在實(shí)際操作方面的一些技能，同時(shí)，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我還從中學(xué)到了很多課本上所沒(méi)有提及的知識(shí)，還有就是在就業(yè)心態(tài)上我也有很大的改變，以前我總想找一份適合自己愛(ài)好，并且專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作�？涩F(xiàn)在我們都知道找工作很難，要專(zhuān)業(yè)對(duì)口更難，很多東西我們初到社會(huì)才接觸、才學(xué)習(xí)。所以我現(xiàn)在要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀。應(yīng)盡快學(xué)會(huì)在社會(huì)上獨(dú)立，敢于參加與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，敢于承受社會(huì)壓力，使自己能夠在社會(huì)上快速成長(zhǎng)。總的來(lái)說(shuō)，作為一個(gè)快要畢業(yè)的大學(xué)生，無(wú)論是在今后的工作或是生活中，實(shí)習(xí)都將成為我人生中一筆重要的資本。
以上是我實(shí)習(xí)以來(lái)收獲的一些工作經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文錦集 篇20
有部暢銷(xiāo)小說(shuō)，叫《誰(shuí)的青春不迷�！�。文我是沒(méi)看過(guò)，但這個(gè)名字，我著實(shí)喜歡。
我所實(shí)習(xí)的曲周進(jìn)修附中，擁有著最青春的人群。我的學(xué)生們大多處于青春期的迷茫階段，不知道自己要干什么，想要什么。他們對(duì)于自己的未來(lái)是十分茫然的——通過(guò)與我那有多年政教工作經(jīng)驗(yàn)的老媽指點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)這是上課不聽(tīng)、下課不學(xué)、除了睡覺(jué)就是說(shuō)話的那一部分所謂“差生”的集中表現(xiàn)。他們是真的差嗎?絕對(duì)不是。他們只是對(duì)自己青春的迷茫程度更甚他人。
我在我的兩個(gè)班里做了不同的實(shí)驗(yàn)。
對(duì)于5班的刺兒頭，我告訴他:“有的人天生屬于學(xué)習(xí)型，有的則天生不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)。你就屬于第二類(lèi)。但這并不能意味著你整天就可以上躥下跳。要知道，不管你是否擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，你都得有一技之長(zhǎng)來(lái)養(yǎng)活自己。所以對(duì)于你，我希望你能做到以下幾點(diǎn)：1.明確自己的方向2.確定自己的位置3.進(jìn)行相關(guān)的練習(xí)4.遵守基本的紀(jì)律5.嘗試進(jìn)行學(xué)習(xí)。把這5條寫(xiě)下來(lái)，貼在桌上，閑來(lái)無(wú)事想一想，我以后能靠什么技能養(yǎng)活自己�！奔s法三章之后，5班這個(gè)“刺兒頭”的課堂紀(jì)律也有了明顯改善，前兩天的課堂上他甚至主動(dòng)問(wèn)我了一個(gè)學(xué)習(xí)上的小問(wèn)題。——但這僅限于他個(gè)人，且許多毛病經(jīng)常再犯。
而在6班，我則是選取了一個(gè)學(xué)生典型：想學(xué)，但因不知道怎么學(xué)而自我放棄。我把他叫到辦公室單獨(dú)交流：“語(yǔ)文難嗎?”“不難�！薄皩�(shí)話，難嗎?”“有一點(diǎn)。”“難在哪兒?”“古詩(shī)背不住，也不知道意思。”“想補(bǔ)上這個(gè)缺點(diǎn)嗎?”“想�！薄胺浅：�。你信不信，你只需要每天背住一首古詩(shī)，最多兩周，你對(duì)古詩(shī)文的理解就能較現(xiàn)在有一個(gè)大的進(jìn)步�！庇谑菑哪翘扉_(kāi)始，我每天給他布置一首古詩(shī)。在周四的時(shí)候，根據(jù)他本周的古詩(shī)背誦情況在全班進(jìn)行表?yè)P(yáng)。班里同學(xué)聯(lián)想到他以往的表現(xiàn)，都覺(jué)得不可思議，便像是受了刺激一樣，紛紛跟我說(shuō)“老師我也要背詩(shī)”“老師我要超過(guò)他”。6班背古詩(shī)的熱情是從我的一個(gè)小小表?yè)P(yáng)迸發(fā)，這是我始料未及的，也是我的意外收獲。這兩天我甚至得躲著點(diǎn)兒6班的孩子們，因?yàn)樗麄円灰?jiàn)我就會(huì)撲上來(lái)：“老師我要背詩(shī)!”嘖嘖嘖，痛并快樂(lè)著。
5、6班，兩種方式，兩種結(jié)果。他們都是徹底不學(xué)的壞孩子嗎?不是。他們只是缺少正確的引領(lǐng)。誰(shuí)的青春不迷茫?教師的重要責(zé)任之一，就是帶著孩子們走出迷茫。
只要方法得當(dāng)，任何人都能發(fā)光。
實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文錦集 篇21
我和姚老師在學(xué)校的安排下到國(guó)茂減速機(jī).團(tuán)進(jìn)行為期一個(gè)月的見(jiàn)習(xí)鍛煉。國(guó)泰減速機(jī).團(tuán)大門(mén)雖然很小，可越往里走就越覺(jué)得別有洞天。它一共有五個(gè)制造部組成，有近1500名員工，共生產(chǎn)BX系列、ZDY系列、ZLYJ系列、DBY系列、GR、GS、GK、GF系列、PV系列等十幾個(gè)系列上百個(gè)品種的減速機(jī)。年產(chǎn)約40萬(wàn)臺(tái)。他擁有各種國(guó)產(chǎn)、進(jìn)口普通加工機(jī)床、數(shù)控加工機(jī)械、加工中心等，固定資產(chǎn)達(dá)4.5億元。在國(guó)內(nèi)減速機(jī)行業(yè)中享有極佳的聲譽(yù)。
我倆在廠方的安排下，分別到每個(gè)制造部進(jìn)行一周左右的見(jiàn)習(xí)。
第一天上班的早晨，我倆就因?yàn)闆](méi)有按要求穿上工作服進(jìn)廠門(mén)，被門(mén)衛(wèi)攔住并“狠狠”地教訓(xùn)了一頓，我倆連忙保證今后不再重犯，趕緊換上了寬大的工作服。這讓我們感到了廠紀(jì)廠規(guī)的嚴(yán)明：工人每天上下班必須穿工作服，進(jìn)出廠門(mén)要刷卡，嚴(yán)格作息時(shí)間，工作時(shí)間必須在崗，遲到一分鐘都將扣工資，嚴(yán)重的還要寫(xiě)檢查。所以，我們能一直按照工廠的規(guī)定上下班，從不遲到、早退。有事及時(shí)請(qǐng)假，不隨便曠工。
在國(guó)茂的一個(gè)月里，我們了解到了各種系列類(lèi)型減速機(jī)零件的加工工藝過(guò)程，包括傳動(dòng)軸、各類(lèi)齒輪、擺片、針輪、箱體等，還有.機(jī)的裝配工藝過(guò)程，工量具的使用、機(jī)床夾具的結(jié)構(gòu)等。遇到不懂的問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教廠里的師傅。積累了一定的感性認(rèn)識(shí)，再結(jié)合平時(shí)的理論，覺(jué)得自己確實(shí)受益良多，將更利于今后的教學(xué)工作。
今年的國(guó)茂似乎一點(diǎn)兒也沒(méi)有受到金融危機(jī)的影響，各個(gè)制造部的訂單一張連著一張，工人早的五點(diǎn)多就開(kāi)始干活，加班到晚上九點(diǎn)，更別說(shuō)有節(jié)假日休息了，可還是有來(lái)不及交貨的現(xiàn)象，制造五部的部長(zhǎng)甚至要求所有的車(chē)間主任每天下午必須到裝配車(chē)間勞動(dòng)�？吹綇S里的員工在這么悶熱的車(chē)間里揮汗如雨、不辭辛苦地勞作，我們也積極地投入到勞動(dòng)中。雖然我們不太會(huì)做大件的裝配、不太會(huì)調(diào)齒輪和軸承的間隙，但還是盡力幫他們搬工件、擰螺栓，插柱銷(xiāo)、安裝一些簡(jiǎn)單的零部件，雖然汗水不停地從額頭流下來(lái)，但和工人們一起勞動(dòng)，不時(shí)地互相交談，保持輕松的氣氛，倒也其樂(lè)融融。時(shí)間在這過(guò)程中一分一秒地過(guò)去，經(jīng)常是一看表，居然快到下班時(shí)間了。看到自己的勞動(dòng)成果，我們也充分地感受到了勞動(dòng)的快樂(lè)！
在國(guó)泰減速機(jī).團(tuán)，我們接觸了廠里的一些員工，包括實(shí)習(xí)生、普通工人、車(chē)間主任、制造部部長(zhǎng)、總監(jiān)等。和他們進(jìn)行了一些交流，從交流中我們得到了很多的信息，也產(chǎn)生了很多的感想。
該廠行政總監(jiān)兼工會(huì)周主席的一席話給我留下了很深的印象，他們廠里有好些來(lái)自我校、常高技、常州技術(shù)師范學(xué)院和大學(xué)城等學(xué)校的畢業(yè)生。技校的學(xué)生行為習(xí)慣普遍差，怕吃苦、沒(méi)有良好的就業(yè)心態(tài)，相對(duì)而言，倒是外地來(lái)的打工者雖然上學(xué)時(shí)間少，卻吃苦耐勞，肯專(zhuān)研。這說(shuō)明了什么呢？我們學(xué)校的管理確實(shí)也把學(xué)生的行為習(xí)慣作為班級(jí)管理的重點(diǎn)來(lái)抓，可為什么收效卻不佳呢？
我們還認(rèn)識(shí)了幾個(gè)來(lái)自不同大學(xué)的畢業(yè)生，其中不乏高材生。有幾個(gè)已經(jīng)換到第二個(gè)單位了。他們大多是銷(xiāo)售部或市場(chǎng)部的，也要求在上崗前到各個(gè)車(chē)間見(jiàn)習(xí)，他們很少是學(xué)機(jī)械專(zhuān)業(yè)的，現(xiàn)在卻不得不轉(zhuǎn)行。他們對(duì)減速機(jī)結(jié)構(gòu)、原.一竅不通，知道我們就是相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教師后，十分誠(chéng)懇地向我們請(qǐng)教，甚至要求我們像對(duì)學(xué)生一樣地去指導(dǎo)他們。這使我們感覺(jué)到現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)的困難，一個(gè)良好的就業(yè)心態(tài)是多么重要！
我們還在制造四部見(jiàn)到了一個(gè)工人。他總是愉快地做著手頭的工作：不時(shí)用行車(chē)搬運(yùn)裝卸齒輪、把加工完成的齒輪及軸用自制的木板架安放好，接料送料、時(shí)不時(shí)地指導(dǎo)新來(lái)的弟子和回答其他工人提出的問(wèn)題，已然是這里的技術(shù)專(zhuān)家。我們看著他滿頭大汗的樣子，問(wèn)他累不累，他說(shuō)他已經(jīng)習(xí)慣了，既然選擇了做這行就一定要做好。因?yàn)槊刻旃ぷ?2小時(shí)，平時(shí)即使有休息也不愛(ài)出去玩，連家里給介紹的對(duì)象，由于沒(méi)時(shí)間談也回掉了，現(xiàn)在他滿腦子裝的都是這臺(tái)機(jī)床，最?lèi)?ài)護(hù)的也是這臺(tái)機(jī)床，他最佩服的人就是鄧建軍，覺(jué)得自己能做到鄧建軍的一半就滿足了！好像他不只是一個(gè)打工者，而是這里的主人。他說(shuō)這些話的時(shí)候，我突然覺(jué)得他已經(jīng)到達(dá)了一種癡迷的狀態(tài)，這個(gè)工作對(duì)他來(lái)說(shuō)好像不是辛苦和負(fù)擔(dān)而是愉快的體驗(yàn)和滿滿的樂(lè)趣，我們和我們的學(xué)生在工作中能做到這樣的.又能有幾人？
我想學(xué)校應(yīng)積極和企業(yè)實(shí)行校企合作，也可以直接由學(xué)校為企業(yè)培養(yǎng)一線專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，利用假期安排自己的學(xué)生到廠里跟著師傅進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)習(xí)的過(guò)程中體會(huì)勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè)，了解自己所學(xué)的到底是什么，今后的發(fā)展目標(biāo)是什么，想成為一個(gè)什么樣的人？多了解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，理性地看待自己今后的就業(yè)。學(xué)校還可以聘請(qǐng)有實(shí)際生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，又有一定理論高度的老師傅、工程師等專(zhuān)家定期到學(xué)校授課，更好地讓學(xué)生了解生產(chǎn)實(shí)際而不脫離實(shí)際。而專(zhuān)業(yè)科教師，特別是實(shí)習(xí)老師，更應(yīng)該到企業(yè)接受一定時(shí)間的培訓(xùn)，只有擁有一定的實(shí)際生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，才能更好地去培養(yǎng)學(xué)生、更好地為企業(yè)服務(wù)！
在廠里實(shí)習(xí)鍛煉的日子過(guò)得很快，從這過(guò)程中，我們看到了很多、學(xué)到了很多、也感悟到了很多。今后有機(jī)會(huì)，我還將進(jìn)入其他相關(guān)企業(yè)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平！