年度考核個人工作總結

　　時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

　　一、政治思想方面：

　　本人擁護黨的路線，方針，政策，堅持黨的四項基本原則，深入學習實踐科學發展觀。熱愛教師職業，忠誠黨的教育事業，一心撲在工作上。貫徹黨和國家的教育方針，努力為社會培養合格人才，能夠模范遵守國家的法律　、法規和學校制定的各項規章制度，認真學習《中小學教師職業道德》。不斷加強修養，尊重領導，團結同志，嚴于律已，寬以待人，實事求是，任勞任怨，從不計較個人得失。熱愛學生，關心學生，用愛心滋潤學生心田。真正做到了為人師表，教書育人，不辱“人民靈魂的工程師”這個光榮而偉大的稱號 。

　　二、業務能力方面：

　　1　、本期我認真學習教育教學業務理論，不斷豐富自己專業知識，提高自己的業務素質。進一步深入學習，與時俱進，開拓創新，深化教學改革，提高教學質量。認真學習校本課程《有效教師》、《有效教學》、《有效研修》，領會其精神，更新教學理念，并用新的理念指導自己的教育教學，使自己的教育教學符合新的教學理念的要求。

　　2　、深化課堂教學改革，提高課堂效益　。我大力提倡啟發式、討論式教學，推進研究性學習，把教學過程從單向知識傳授的過程轉變為讓學生帶著問題不斷探索的過程，把課堂教學的重點放到培養學生的好奇心、求知欲、探索精神方向來。切實激發和保持學生的學習興趣和熱情，把學生獲得學習能力放在課堂教學的首要位置　。積極參加教學教研活動，積極參加聽評課活動　。

　　三、履行職責方面：

　　1　、在教學中注重教學常規的落實，切實向四十分鐘要質量、要效益　。為此我在課堂研究教學大綱，分析教材和學生的基礎上寫出優質教案，并能在教案中突出教法和學法指導，講課時能根據學生的反饋情況及時調整教學，不是以教案而教學，而是為教學而寫教案。輔導工作認真仔細，除自習課全面輔導外，還結合學生的不同情況做好個別輔導（如：孫宗杭、李特等），防止出現差生，做好差生的轉化工作　。作業及時批改，每次批改有等級和日期，鼓勵學生及時高質完成作業　。

　　2、抓出班級管理特色，努力營造優良班風。

　　我擔任二（4）班主任，并任教語文教學。在出色完成教學工作的同時，還要做好班主任工作。首先，我在班極內設置了學生成長紀事本，記錄學生平時的優點，并用統計圖表的辦法在班上展示。這給學生無比的信心，增強了他們的競爭意識。另一個方面是我在班上實行分級管理的辦法，給班干部適當的管理權限，而班干部之間又互相管理。這樣一來，每個班干部也有權力，也被其他班干部管理，形成了無形的管理圈，所以管理起來得心應手，一個優良的班集體正茁壯成長。

　　四、取得成績方面：

　　1　、校級黑板報評比：《三月的節日》獲二等獎，《安全你我他》獲三等獎。

　　2　、校廣播體操比賽：獲年段一等獎　。

　　3　、校安全宣傳標語評比：林可欣獲一等獎，孫曉雯獲二等獎，魯溢、蔡添印、卓衛樂等獲三等獎。優秀標語征集者：蔡添印  魯  溢  孫曉雯

　　4　、校講革命英烈故事比賽：蔡添印、虞欣蒙獲三等獎。

　　5        、校組織觀看電影《不能沒有爸爸》寫觀后感評比：周勤毫獲一等獎，蔡添印獲二等獎，夏智豪、孫曉雯、許增展獲三等獎。

　　6        、校讀書節讀名著寫觀后感評比：

　　一等獎   薛瑞瑩《讀〈小松鼠的陷阱〉有感》，

　　二等獎   周勤毫《讀〈達·芬奇畫蛋〉有感》，

　　三等獎    葉晨《讀〈樵夫和赫耳墨斯〉有感》、

　　夏智豪《看〈十萬個為什么〉》、

　　黃溫恬《〈三根羽毛〉讀后感》、劉俊涵《看書》等。

　　7        、第四屆校讀書節“古詩吟唱”獲二等獎。

　　8        、低段方言講民間故事比賽：吳冠達、薛瑞瑩獲三等獎。

　　以上成績大部分是學生個人的榮譽，而我本人的榮譽卻幾乎沒有。由于惰性的作怪,這幾年懶于動筆,特別是論文撰寫那是一片空白，我覺得很是羞愧。教科研研究方面是我今后要努力的方向。