黨校個人工作總結

　　彈指揮間，不知不覺間又一個一年即將過去。今天第一范文網小編給大家整理了20xx黨校個人工作總結，希望對大家有所幫助。

　　20xx黨校個人工作總結范文一：

　　曾經懷揣著美好的夢想走進大學的校園，曾經懷著無比的自豪開始研究生學習生涯，曾經憧憬著美好的未來走上第一份工作崗位——中共黔東南州委黨校，也曾經懷著復雜的心情從凱里辭職來到中共黔西南州委黨校——自己的“家鄉”……而今，在中共黔西南州委黨校工作也近快一年了(上半年不坐班，下半年黨委借調到教務處坐班，不過從下學期開始以后就是周二、周五下午開會的不坐班模式)，在即將放寒假假回家之際，覺得有必要梳理一下自己來中共黔西南州委黨校工作的點點滴滴(隨便說說就不再是“主要工作→取得經驗→存在問題→努力方向”的經典模式了)：

　　1、扎實地做好20xx年第二期新任公務員培訓班班主任工作，堅持吃住在學校，全程陪同學員聽完本班次所有課程，同時嚴格考勤管理，及時向分管校領導匯報有關班級管理和學員學習生活情況，盡力提高班級管理服務質量。

　　2、認真準備和精心組織教學，全年順利完成民干班、中青班、xx屆四中全會精神(村支書)班的教學任務，完成校領導安排到興仁縣委黨校、晴隆縣委黨校和黔西南州信合系統入黨培訓的授課的安排，共講授了專題五個，分別是：《不斷推進馬克思主義中國化時代化大眾化》、《世情國情黨情新變化與黨的建設新要求》、《世情國情黨新變化與農村基層組織建設》、《機關事業單位工作人員職業道德》和《中國共產黨的性質解讀》，參與主體班研討和監考各兩次，全年課時任務達到校專兼職教師平均課時以上。

　　3、抽時間積極參與相關科研活動，不斷提高自己科研學術能力。全年共發表學術論文6篇(其中三篇公開，一篇核心);參與學術著作撰寫兩部，分別是《黔西南發展模式研究》(撰約兩萬字)和《思想政治教育前沿問題十問》(撰約五萬字，預計本月底在中國社會科學文獻出版社出版);參與20xx年度黔西南州重大問題調查研究課題《黔西南州石漠化治理后續產業發展研究》(已完成、未結項);完成中共黔東南州委黨校校級課題《國有企業下崗職工生存狀態調查研究——以黔東南苗族侗族自治州為例》(已結項);申請校級課題“將‘貴州精神’融入黨校干部教育體系的有效途徑研究”獲準立項。

　　4、認真仔細做好學報編輯部相關工作。學報編輯部全年共出版四期學報，本人全都認真參與并按處室領導的安排做好共工作，對安排的每篇校報來稿都認真審理，做好校報出版后的作者刊物、稿費的發放、郵寄工作。

　　5、借調到教務處期間，認真做好校黨委和領導安排的教務處日常工作，做好第十七期中青班、第十三期縣干班等主體班次的教學安排和考核管理工作，其間全程參與了第十七期中青班的校外考察(冊亨縣和望謨縣)活動和“重走長征路”活動。

　　6、參加全省黨校系統職工運動會籃球項目比賽。全省黨校系統職工運動會是我第一次參加，雖然參會前的幾天訓練是很艱苦，不過還是堅持熬下來了。運動會雖然我們的隊伍沒有取得好成績，但畢竟取得了單位在本項賽事上的最好成績，而我自己也表現出了很好的競技狀態。當我穿上正裝走在貴陽市委黨校校園內與兄弟院校的同志交流時，畢節地位黨校和黔南州委黨校的領導居然都說：“您是黔西南州委黨校的九號?”呵呵!

　　7、在西南地區黨校系統主體班教學及學員管理工作會議中做好接待工作。雖然兩天的工作很辛苦，可是也通過參與會議了解了來自北京、上海、天津等省級黨校工作的先進經驗，感覺許多地方的黨校主體班教學改革和學員管理方式對自身以后開展工作還是很有幫助的——啟發我設想了以后工作中可能要開展的一系列活動方案，不過這還得實踐來檢驗看成功與否。

　　8、參與了我校建校60周年慶典活動。剛來工作不到一年就遇上學校60年慶典活動，其實很興奮，本人也認真積極地參與了會務組、宣傳組和后勤組的服務工作(全校唯一一位同時參與三個組別工作的職工)，而且見到了前來參加慶典的黔東南州委黨校領導和同事。不過有些許遺憾的是校慶當天下午單位派我去貴陽出差，沒有機會參與校慶合影，也沒有時間陪同黔東南州委黨校領導和同事去安龍玩玩。

　　馬上放假回家了，過完春節三月份回來就是無聊的不坐班工作模式：周二、周五下午一小時的政治學習，一個學期幾次課。哎!放假放松一段時間還是把明年即將講授的專題備好課吧!還有一個偉大而任重道遠的目標→完成從校園到社會的身份定位轉變，愿這個轉變來的更快些吧!

　　20xx黨校個人工作總結范文二：

　　為期兩個月的黨校學習已經結束了。對于我來說，這是一次形式新穎、內容豐富、全面系統的理論知識學習。兩個月的學習使我收益匪淺，感受頗深，學到了很多以前沒有接觸過的知識。不但在理論上使自己得到了進一步的充實，開闊了視野，同時在思想上也有了更新的飛躍，在認識上有了更大的提高。

　　一、理論學習使我得到了更多的知識

　　在這兩個月里，我系統學習了馬克思主義基本理論、黨史黨建、行政法律、公共管理、經濟理論、領導科學、WTO知識、計算機等課程;學習了“三個代表”重要思想，更深領會其科學的思想內涵;學習了xx大以及xx屆三中、四中全會精神;結合朝陽實際，深入研究朝陽老工業基地振興中的有關問題;學習黨在全面建設小康社會中的基本理論和實踐要求，了解了當代世界經濟、科技、法律、軍事、思潮和民族、宗教問題的發展動態等內容。

　　通過對政治、經濟、法律、領導科學等理論的學習，使自己的理論修養有所增強，提高了政治鑒別力和思想洞察力，增強了理論聯系實際的能力;學習人力資源開發理論和方法，使我們增強了人才觀念;學習領導科學理論，使我進一步懂得了領導藝術就是統籌全局、多謀善斷、知人善任和溝通協調的藝術，懂得了領導工作創新能力培養和提高的途徑及做好中層干部重要性;學習公共管理和依法行政理論，明確了政府職能轉變的重要意義，提高了對依法行政必要性的認識;學習民族、宗教理論和政策，使我們進一步了解了我黨處理民族、宗教問題的政策原則，提高了大家維護民族團結，促進各民族共同繁榮的自覺性;學習市場經濟的有關理論和知識，使自己能夠牢固樹立以人為本的科學發展觀，增強了自身努力建設家鄉的使命感，深刻領會“學赤峰、促振興”的重大意義。

　　計算機及其網絡技術是新世紀干部必備的辦公技能和工具。通過學習，使自己掌握了計算機基礎知識、打字、制表、繪圖等基本技能;學會了上網、查詢信息，下載、安裝各種軟件;了解了電子政務、網絡會議、網絡電話等知識，并能夠創建簡單的數據庫，學會了幻燈片及課件制作等常規性技能。這些知識的獲得一定會對我今后的生活學習有更大的幫助，會能充分應用于自己的實際工作當中，必將使工作效率得到很大的提高。

　　二、黨性黨風教育活動使我增強了自身的黨性修養

　　黨性教育和黨性鍛煉是黨校學員的必修課，黨�！蛾P于在主體班開展黨性黨風教育活動的實施》，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的“十六”大精神為指導，以提高學員的思想政治素質、理論水平、全心全意為人民服務的宗旨意識為目的，以嚴格的組織紀律性和發揚黨的理論聯系實際、密切聯系群眾、批評與自我批評的優良傳統和作風為主線，以培養高素質領導人才為目標，學習、貫徹、落實、實踐“三個代表”重要思想，通過開展黨性黨風教育活動，使我在思想上有了很大的轉變，世界觀和人生觀得到了進一步增強。

　　“三個代表”是新世紀加強黨的建設的綱領，也是進行黨性修養和黨性鍛煉的指針。抓住機遇，實現中華民族的偉大復興，關鍵在黨。我們黨的執政地位、執政環境和執政方式變化了，但我們黨的性質和宗旨沒有變。因此，對黨員和黨員領導干部加強黨性黨風教育和鍛煉是歷史經驗、教訓的總結和時代任務和使命的要求，是防止權力被腐蝕的有效方法和重要手段。通過三個階段的黨性黨風教育和鍛煉，使我進一步明確了黨性修養、鍛煉的途徑和方法，寫出了五千字的黨性分析材料，進一步提高了黨性修養和黨風意識，增強了組織性和紀律性。

　　三、“紅色之旅”使我們接受了一次革命傳統教育

　　十月八日至十六日，在市委黨校的精心安排下，我們勝利順利地完成了湘贛兩省、三山一界的九日“紅色之旅”。實地參觀了廬山、張家界，考察了井岡山革命根據地、韶山領袖故居等革命圣地。實際感受了一次老一輩無產階級革命家干革命、打江山的艱難困苦;真正接受了一次深刻的革命傳統教育和黨性洗禮。使我們懂得了井岡山精神的真正含義，真正能夠領會:弘揚井岡山精神，就要敢于斗爭，敢于勝利，牢固確立加快發展的必勝信念;弘揚井岡山精神，就要實事求是，大膽創新，闖出一條跨越式發展的新路;弘揚井岡山精神，就要敞開省門，走出封閉，善于借助外力求發展;弘揚井岡山精神，就要艱苦奮斗，真抓實干，努力營造一種干事業的氛圍;弘揚井岡山精神，就要相信群眾，依靠群眾，真心實意為人民群眾謀利益。井岡山精神是中國人民的精神魂寶，它集中體現了共產主義的理想、信念、道德和情操。繼承這一份寶貴的精神財富并使這發揚光大，對于我們建設有中國特色的社會主義，具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。

　　四、班級生活使我體驗到了大家庭的溫暖

　　兩個月的學習生活，使我仿佛又回到了真正的學生時代，又找到了當年學生時代的那種快活。老師的和藹可親，學員們互相幫助，兄弟姐妹般的學習和生活……從未有過的那種默契。從老師和各位學員身上我學到了更多的社會知識、工作方法、為人態度和處事原則，那些有形和無形的有益方面影響了我、熏陶著我，使我在理論上得到了充實和提高，知識上得到了補充，思想上更加成熟。兩個月的學習生活，使我體驗到了大家庭的快樂和溫暖，并和各位學員建立了深厚感情和友誼。她將是我人生的一筆寶貴的精神財富，必將成為我今后工作和生活進一步向前發展的動力。

　　路漫漫其修遠兮……黨校只是我工作和學習的一個“加油站”,兩個月的學習生活給我補充了更多的營養。時間雖短，但她使我學到的很多;時間雖短，但她會成為我記憶中的永恒，我會永遠珍惜和懷念這段時光!對于我們每一位學員來說，今后的路還很長，還有很多的工作等待我們去做，我們要以此次學習為契機，用學到的新知識去指導工作實踐，不斷改造自己的主觀世界，在振興朝陽的偉大事業中做出應有的貢獻。

　　20xx黨校個人工作總結范文三：

　　通過這次黨校學習，我感覺受益匪淺。首先我對黨的章程進行了系統的學習，對馬克思主義、對小平理論及江-澤-民的“三個代表”又進行了深層次的研究。在學習過程中，我對中國共產黨的性質以及中國共產黨是各族人民利益的忠實代表的根本宗旨有了更深層次的理解。

　　通過學習我認識到:中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業的領導核心。江提出的 " 三個代表 " 的重要思想是對黨的性質、宗旨和歷史任務的全面系統的概括，對黨的先進性有了新的界定。我黨代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最大人民的根本利益。中國共產黨有它的先進性，階級性。中國工人階級是中國共產黨的階級基礎，工人階級政黨是工人階級的先鋒隊，工人階級的先進性決定了黨的先進性。而工人階級之所以具有先進性是因為它代表了先進生產力和生產關系，具有高度組織性紀律性，賦予革命的堅定性徹底性。然而，歷史發展到今天，整個社會生產力發展的深度和廣度有了巨大的變化，現代科技、信息網絡、知識經濟等等正在深刻地影響著整個社會的發展。顯而易見，工人階級政黨的先進性必須隨著時代的發展不斷具有新的內涵、新的標準和新的特征，做到與時俱進。 " 三個代表 " 的重要思想對黨的先進性作了富有時代特征的界定，具體地、明確地揭示出黨的先進性的實質和內涵，深化了我們對黨的先進性的認識和理解。

　　同時， " 三個代表 " 中的每一個 " 代表 " ，都有其相對獨立的豐富內涵。但這三者之間又密切聯系，構成辯證統一的整體。其中先進生產力是歷史發展的決定性力量，是先進文化的基礎;先進文化對經濟會起巨大的促進作用，先進生產力要求有先進文化與之相適應;人民群眾是歷史的創造者，是先進生產力和先進文化的推動者;而先進生產力和先進文化又從根本上體現和滿足最廣大人民的根本利益。

　　在黨員的具體要求中明確指出:中國共產黨黨員必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現共-產主義奮斗終身。 " 三個代表 " 也始終要求我們堅持為人民服務的宗旨。黨風問題、黨同人民群眾聯系問題是關系黨生死存亡的問題。我們的黨來源于人民、植根于人民、服務于人民，是在人民群眾中成長、發展、壯大起來的。人民群眾是我們的力量源泉和勝利之本。密切聯系群眾是我們黨的性質和宗旨的體現。我們黨從最初成立時的五十多名黨員發展到現在的六千多萬黨員，成為領導一個十多億人口的社會主義大國的執政黨，其中最根本的一條，就是我們黨始終代表中國先進社會生產力的發展要求，始終代表中國先進文化的前進方向，始終代表中國最廣大人民的根本利益，并且為了人民的利益付出了最大的犧牲，贏得了人民群眾的信賴和支持。我們也看到了我們很多優秀黨員的感人肺腑的先進事跡，他們一心一意為人民，為人民付出一切。