教育扶貧工作計劃（精選9篇）

教育扶貧工作計劃 篇1

　　一、工作目標

　　(一)學前教育。完善建檔立卡貧困戶子女就學需求，做好幼兒園基本情況資料信息統計。201X年，學前三年毛入園率達79%。

　　(二)義務教育。做好貧困村小學(教學點)信息統計。201X年，義務教育學齡人口入學率保持在98%以上，輟學率控制在0.5%以內。

　　(三)高中階段教育。201X年，高中階段毛入學率達86%。

　　二、重點工作

　　(一)實施基礎教育鞏固提升計劃。一是進一步改善辦學條件。落實《達州市學前教育三年發展規劃(20xx-201X年)》，新建公辦幼兒園26所。改擴建義務教育薄弱學校51所，校舍11.36萬平方米。改擴建薄弱高中學校4所，校舍2.51萬平方米。二是進一步調整優化教育資源布局，積極化解“大班額”問題。完善“控輟保學”責任機制，嚴格控制在校學生流失。三是繼續推進學校體育藝術五年行動計劃，大力開展普及型體育藝術活動。督促指導各縣(市、區)舉辦一次中小學生運動會，學校舉行一次運動會和藝術節，努力使每個學生掌握兩項體育技能和一項藝術專長，學生體質健康合格率達90%以上。四是做好學校信息技術應用指導工作。繼續抓好貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件“網絡多媒體教室”項目，解決教育主管部門對口幫扶聯系點學校寬帶覆蓋和接入問題。

　　(二)實施就業創業能力培育計劃。一是加快推進西南職教園區建設和創意產業園規劃，全年完成投資5億元。推進縣級職教中心建設，督促各縣(市、區)至少完成1個省級、縣級財政支持的實訓基地建設項目，至少在1個貧困村建立繼續教育中心。二是推行職業院校結對幫扶貧困村制度。每所省級重點以上中職學校結對幫扶1個貧困村，并配合人社、扶貧等部門開展農民工技能培訓、新型職業農民培訓、就業創業培訓等。三是支持職業院校結合地方產業發展需求設置專業，各中職學校涉農專業必須開展1次以上扶貧活動。

　　(三)實施鄉村教師專項支持計劃。一是拓寬鄉村教師補充渠道。實施好農村教師“特崗計劃”“免費師范生培養計劃”和“音體美教師直接考核招聘計劃”。二是職稱(職務)評聘向鄉村學校教師傾斜。對828個貧困村村小(教學點)工作15年及以上的在編教師且滿足中級職稱評聘條件的，評聘中級職稱時，不受崗位結構比例限制。三是實施好“三區”支教計劃。選派120名城區中小學和幼兒園教師到農村學校支教。四是開展鄉村教師集中培訓和遠程培訓，培訓鄉村教師5000人次。

教育扶貧工作計劃 篇2

　　一、工作目標

　　把推進教育扶貧工作作為全縣教育工作的重要任務，構建全覆蓋的教育扶貧多元扶持機制，支持貧困家庭學生就學、升學，提升綜合素質和技能水平，促進貧困家庭從根本上脫貧;完善全縣各級各類學校貧困家庭學生資助的工作體系，實現所有貧困家庭學生“應免盡免、應補盡補、應助盡助、應貸盡貸”，不讓一個貧困家庭學生因貧失學;加快學前教育發展，鞏固和提升義務教育均衡普及成果，提高職業教育促進脫貧致富的能力，提升教師隊伍綜合素質。

　　二、工作任務

　　(一)鞏固提升基礎教育水平。

　　1.繼續大力實施第二期學前教育三年行動計劃。實施好民生工程，201X年完成新建1所公辦幼兒園目標任務,加強對民族鄉(鎮)、貧困村學前教育發展工作的指導。

　　2.繼續推進縣域內義務教育均衡發展。鞏固義務教育基本均衡工作，優化新型城鎮化背景下的義務教育，均衡配置教育資源，切實解決城鎮學校“大班額”問題，同步推進城鄉義務教育均衡發展，確保順利通過國家連續三年對我縣義務教育均衡發展的任務追蹤和目標檢測。

　　3.落實義務教育控輟保學責任。落實縣長、鄉(鎮)長、局長、校長、家長等“五長責任制”。根據本地城鎮化進程,科學把握人口流動規律,建立健全區域內義務教育學生流動趨勢和管控，適齡兒童、少年戶籍鄉(鎮)政府要建立兒童、少年花名冊,做到人頭清、數據準。充分利用中小學生學籍信息管理系統,加強義務教育適齡兒童少年入學、轉學等學籍管理。進一步落實父母作為第一監護人的責任。鞏固農村義務教育學校布局調整成果,保留并辦好必要的村小學和教學點，做好留守兒童關心關愛工作。認真落實義務教育“三免一補”政策，確保應免盡免、應補盡補。

　　4.加快普及高中階段教育。進一步健全經費保障機制，積極推動建立普通高中綜合預算保障制度。積極探索普通高中和中等職業學校多樣化發展的模式和路徑，鼓勵各類高中辦出特色和水平。

　　5.大力發展職業教育。“4·20”職業教育災后恢復重建項目按期完成，加快推進合格、示范中職學校建設，爭取與優質中職學校結對共建，切實改善中職學校辦學條件。對接扶貧產業發展需求，調整優化專業設置和建設，著力提高中職學校為貧困地區產業培養技術技能人才的能力。加大職業教育宣傳力度，加強招生統籌管理，積極引導貧困家庭初中畢業生到中職學校接受職業教育;幫助貧困學生免費接受中職教育，增強貧困山區人口創業就業能力。深入實施“9+3”免費教育計劃，服務民族鄉村扶貧工作。積極配合相關職能部門引導優質培訓機構到貧困地區建立培訓基地，依托貧困地區中職學校和縣級職教中心，大力開展形式多樣的職業技能培訓，針對需求開展訂單、定向培訓，培養一批新型職業農民和高素質技能人才。

　　6.加快推進教育信息化。借力“寬帶中國”戰略與“光網四川工程”加快推進本地教育信息化進程，201X年建成共建共享的教育資源平臺與教育管理公共服務平臺。穩步推進寬帶網絡校校通工程，201X年學校寬帶接入的比例達到50%以上，同步推進優質資源班班通建設，201X年90%的教學班擁有信息化環境下的教學設備或交互式電子白板，并實現在課堂教學的常態化、普遍性使用。全力推進網絡學習空間建設，201X年完成教師80%和初中以上學生60%的實名注冊工作，并在教育教學中深入應用。

　　(二)強推重大教育扶貧項目。

　　實施全面改善貧困地區義務教育薄弱學校項目計劃。積極爭取上級資金，加大縣級財政投入力度。201X年，爭取投入200萬元，支持片區鄉中心校標準化、寄宿制學校建設，著力義務教育“保基本、兜網底、補短板”。

　　(三)健全扶貧濟弱資助體系。

　　1.免除建檔立卡貧困家庭在園幼兒保教費。從201X年春季學期起，建檔立卡貧困家庭幼兒，全部納入面上的保教費減免范圍，并據實免除保教費。其中：在公辦幼兒園就讀的建檔立卡貧困家庭幼兒，按照實際收費標準據實免除;對在教育主管部門批準設立的民辦幼兒園就讀的建檔立卡貧困家庭幼兒，按當地同類型公辦幼兒園免費補助標準給予等額補助，其收費標準高于財政補助標準的部分，由學生家庭承擔。

　　2.對城鄉義務教育階段在校學生實行“三免一補”。“三免”：全面免除學雜費、免費提供教科書、免除作業本費。“一補”：對家庭經濟困難寄宿學生生活費補助,標準為小學生每生每學期500元、初中生每生每學期625元。

　　3.資助普通高中家庭經濟困難學生。免除普通高中家庭經濟困難在校學生的學費。建立普通高中家庭經濟困難學生國家資助制度，國家助學金資助標準為每生每期1000元(每學年20xx元)。

　　4.在中職助學金基礎上，再給予貧困家庭學生一定的生活補助。從201X年秋季學期起，對建檔立卡貧困家庭中職學生在發放助學金的基礎上，再給予每生每學期500元(每學年1000元)的生活補助。

　　5.對建檔立卡貧困家庭新入學的全日制本專科學生給予學費和生活費補助。從201X年秋季學期起開始實施，對建檔立卡貧困家庭新入學的全日制本專科學生(含高職、專科、本科)，按照每生每學年4000元的標準給予學費和生活費補助(學費資助20xx元、生活費補助20xx元)。

　　(四)實施鄉村教師支持計劃。

　　1.拓展鄉村教師補充渠道。積極爭取省屬免費師范生培養計劃，在市教育局的指導下做好農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃的實施，增加招聘數量。

　　2.對鄉村教師實行傾斜政策。進一步完善符合鄉村教師工作特點的職務(職稱)評聘辦法和標準條件，全面落實相關政策要求，在聘用管理上對鄉村教師予以傾斜。加大教師周轉宿舍建設力度，改善教師生活條件。

　　3.推動城鎮優秀教師向鄉村學校流動。研究制定縣域內義務教育學校校長教師交流輪崗的實施辦法，多種途徑引導優秀校長和骨干教師向鄉村學校流動，201X年全面啟動試點工作。

　　4.全面提升鄉村教師能力素質。加大鄉村教師培訓力度，提高鄉村教師思想政治素質和業務水平。通過“國培計劃”、省級和市級教師培訓項目，開展教師集中培訓和遠程培訓，縣級201X年組織不少于50人的集中培訓。

　　三、保障措施

　　(一)加強組織領導，落實教育扶貧工作責任。

　　成立縣教育扶貧工作領導小組和辦公室，統籌、研究、部署、協調全縣教育扶貧工作重大決策和具體措施，及時解決工作中存在的重大困難和問題，監督、推動教育扶貧工作有效落實，全縣教育扶貧工作由主要領導總體抓，分管領導具體抓，職能股室各司其職、密切配合、高效推進。切實強化責任落實，逐層細化教育扶貧工作目標、重點任務和保障措施，逐層簽訂工作目標責任書，并嚴格按照時間節點扎實穩步推進。

　　(二)健全工作機制，統籌教育扶貧協調推進。

　　健全教育扶貧工作協調機制，切實加強與扶貧移民、財政、發改經商等部門的溝通協調，明晰部門工作責任，共同推進教育扶貧工作;健全教育扶貧工作跟蹤機制，定期分析、研究、安排、跟蹤和落實;健全教育扶貧工作議事機制，適時分析研究推進過程中存在的問題和困難，及時制定針對性的對策和措施，確保教育扶貧工作高效開展。

　　(三)突出輿論宣傳，營造教育扶貧良好氛圍。

　　高度重視教育扶貧工作的重要性和必要性，充分利用電視、廣播、報刊、微博、微信等宣傳載體，及時、有效地宣傳教育扶貧工作的重大意義、政策要求、幫扶措施、幫扶內容和典型事跡，積極引導社會各界關注和關愛貧困家庭學生，進一步提高教育扶貧工作的知曉度，努力營造教育扶貧工作的良好社會氛圍和輿論環境。

　　(四)強化督導檢查，促進教育扶貧有效落實。

　　將教育扶貧工作納入對局機關各股室的年度綜合目標考核，組織專門力量從教育扶貧工作的目標要求、節點任務、措施落實及效果反饋等方面定期督導檢查各類教育項目實施、學生資助政策落實等教育扶貧工作的實施情況，及時總結推廣典型經驗和成功做法，適時發布和通報全縣教育扶貧工作的動態和成果。

教育扶貧工作計劃 篇3

　　按照上級部門和教育局相關文件精神，我鎮結合實際，制定小學201x年度教育扶貧工作計劃。

　　一、落實好義務教育階段各項政策。

　　對就讀我鎮的建檔立卡的家庭進行幫扶，保證上級的貧困寄宿生補助全額準確的落實到位，讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書、讀得起書。落實好農村義務教育學生營養改善計劃，為學生提供營養餐。堅決杜絕亂收費和推薦教輔資料的行為。

　　二、切實做好貧困救助工作。

　　組織全校教師和同學自愿捐款活動，積極爭取引導社會各界捐資，多渠道籌集貧困生資助資金。

　　三、全面落實“黨員包戶、教師幫扶學生”的政策。

　　開展專題會安排扶貧工作，每月一次次談心談話和每學期的三次家訪是否落實到位，定期查看教師的扶貧會議記錄本。

　　四、保證資金落實到位。

　　對于縣級財政撥付貧困學生資助金和農村義務教育學生營養改善計劃等，要及時精準發放到學生手里。對各班“三免兩補”和幼兒園“一免一補”政策的落實情況定期教學督查審核。

　　五、建立貧困學生信息臺賬。

　　在認真調研、摸清底數的基礎上，建立貧困生的資料數據庫、貧困家庭勞動力數據庫，使每一個貧困家庭、每一個貧困生都要有相應的信息資料，確保不漏一戶貧困戶、不漏一個貧困生，并根據實際情況進行動態管理，程度地發揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準扶貧工作穩步實施。

　　六、加強輿論引導。

　　我鎮充分利用手機短信、微信、led、家長會等各種載體，宣傳好教育精準扶貧的重大意義、幫扶內容和典型事跡等，讓每個貧困戶、貧困生了解幫扶政策，掌握幫扶措施。進一步統一廣大干部群眾思想認識，激發教育扶貧攻堅信心，形成工作合力。

教育扶貧工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　xx學校幼兒園是一所集市級十佳幼兒園和省級示范幼兒園為一體的陽光型園所，按照時代的要求，開放地吸收和接納各種信息資源，兼容并蓄，為我所用，從而實現優化整合。另一方面，為進一步發揮我園省級示范幼兒園、"十佳"幼兒園輻射作用，以開放的姿態面向鄉鎮，真正走進和融入鄉鎮，為幼兒園創造更廣闊的發展空間。加強城鄉學前教育的交流，促進城鄉學前教育的均衡發展，我園與錦秋、博昌兩個辦事處結為城鄉幫扶拉手園，我們力求把學前教育的新理念帶到鄉村幼兒園，促進鄉村幼兒園新課程改革的研究和深化。并依托農村資源作為城區幼兒園的活動基地,使幼兒了解鄉村幼兒的學習和生活環境，使城鄉幼兒在互助友愛、交流合作過程中身心和諧發展。在縣教育、教研相關部門的領導下，務求"手拉手"活動取得實效，由此特制定本年度(20xx、3---20xx、12)"手拉手"助教促學計劃。

　　二、工作目標

　　1.在活動中不斷提升現代化管理理念，實行以人為本的科學管理，走向以人為中心的管理途徑，實現科學化、規范化、制度化、人本化相結合的管理體制。

　　2.在活動中嘗試建立有效的激勵機制，積極開展優秀教師、幼兒園名師、教學能手、學科帶頭人等教研獎勵活動，充分調動城鄉教師的工作積極性和主動性。結合辦事處幼兒園工作特點和我園的工作實際，對教師全面實行業務考核。

　　3.制定教師培訓與服務掛鉤的制度與措施：技能考核、實際組織活動考核;家長反饋考核;細節考核;教育反思、教育筆記等考核。

　　4.相互參加園內的一些集體家園活動，增進幼兒園與家長的交流，使幼兒得到全面和諧的發展。

　　三、成立"手拉手"活動領導小組

　　組長：

　　成員：各園園長及業務園長、教研組長、骨干教師

　　四、活動形式

　　1.踏踏實實，做好常規工作

　　常規是正常保教秩序的保證，保教人員一日工作程序化、規范化，確保幼兒生活制度與常規得到切實貫徹。因此，我們要求鄉鎮幼兒園和我園全體教職員工嚴格按照幼兒一日常規的要求及一日工作程序要求進行標準操作，使保教過程科學合理，并依照一定規范，有序運轉推進。學年末幼兒園之間派老師進行保教常規操作比賽，在細、嚴、實上下功夫，認真總結經驗，分析幼兒園保教保育工作現狀，尋找存在問題和主要原因，緊密結合實際，制定符合實際，操作性強，便于檢查落實的細則措施。使各個環節規定的具體工作內容和要求認真落實到人，落實到時間與地點，并規定完成程度與工作質量。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在幼兒一日生活的各個環節之中。

　　2.送教下鄉，促進健康發展

　　我園園長、教師定期到結對幼兒園交流活動，開展論壇講座、培訓、教科研、上示范課、課間操、律動等活動。

　　特別是我園的課間操，一定要帶到辦事處幼兒園內，我們幼兒園課間操可以說是異彩紛呈，我們以"運動.健康.快樂"為宗旨，借助時尚、歡快、凝重等多種音樂元素，將游戲、鍛煉、古詩表演等多種形式融入其中，激發了幼兒"我要做我愿做我樂做"的內在驅動，給孩子全新的體驗與感受。提高了幼兒參與活動的興趣，獲得了運動的快樂體驗。活動中每一位幼兒都是快樂的，鍛煉是快樂的、游戲是快樂的、互動是快樂的、合作是快樂的，快樂的元素流淌在課間操的每一個瞬間...

　　3.引教進城，流淌新的元素

　　辦事處幼兒園的骨干教師到我園送課、聽課、看課、評課、參加集體備課和一日常規實習。進行操作比賽、講課比賽、演講比賽，對存在的困惑和疑難問題進行交流和探討，共同提高。

　　4.崗位互換，體驗不同環境

　　結對幼兒園的園長、幼師輪流交換到對方帶班、觀摩、學習、交流，進行全方位體驗，提高幼兒園的管理水平和教師的業務素質。

　　5.資源共享，豐富開闊視野

　　充分運用網絡優勢，將優秀教研成果資源共享。例如將集體備課、精品教案庫、活動方案實行資源共享;通過"博客論壇"進行"問

　　題對話"，促進雙方教師便捷交流。

　　6.專業大賽，磨練教師自信

　　幼兒園之間搞一次"夏之潮"專業大賽，對專業好的教師進行獎勵，激勵他們的斗志，磨練他們的自信。

　　7.家園活動，家長滿意信任

　　通過園際間的學習，各園搞一個大型的家園親子活動，讓家長對幼兒園滿意信任，同時帶來好的社會效益和經濟效益。

教育扶貧工作計劃 篇5

　　一、扶貧對象情況

　　全村精準扶貧對象共涉6個組142戶1047人，其中五保戶2戶2人，純低保戶50戶63人，扶貧戶43戶134人。

　　二、主要做法

　　1、反復審核，精準識別。按照縣精準扶貧工作“三嚴禁、十不許”要求，我村采取包片組干部初選，駐村領導、村干部開會評議后張榜公示的形式，認真對各組扶貧對象進行了精準識別。(期間共核減不符合條件對象8戶33人。)

　　2、產業帶動，推動脫貧。一是結合現有水稻種植合作社、油桃、黃牛等產業基礎，鼓勵發展專業農村合作社，按照種養結合的方法，引導扶貧戶發展農業產業，上半年又增加一個養羊專業戶，一個養豬專業戶，增加務工收入;同時鼓勵農戶發展特色產業，增加經營性收入。

　　3、解決村內實際問題，對三組、四組道路進行改善，解決群眾出行難得問題，整個路基基本已搞好，計劃在9月份前把這些路水泥硬化好。

　　三、下一步打算

　　1、加大扶貧力度，繼續向上級爭取基本公共工程建設等資金，解善村內水利設施。成立幫扶基金組織，緩解貧困戶家庭子女就學費用壓力等困難。

　　2、發動社會慈善力量結對幫扶。成立村賢會，發動全村賢捐資捐物，援助或結對幫扶扶貧戶脫貧致富。

　　3、繼續發展農業特色產業。加大農業產業發展資金投入，扶持產業大戶范圍發展，讓專業種、養業合作社，輻射帶動扶貧對象發展產業。

教育扶貧工作計劃 篇6

　　一、指導思想

　　為貫徹黨中央的精神，弘揚中華民族扶危濟困的美德，現決定在全體學校黨員干部中開展對學困生“結對子、送溫暖”活動，為學困生提供物質上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學機會，而成為未來孤立無援的社會弱勢者。通過全體教師和學生的大力支持和學困生自己的努力，促進學困生健康成長，從而全面提高我校的教育教學質量，從而提高我校的教育教學質量。

　　二、扶助對象

　　1、遵紀守法，品行優良

　　2、誠實謙遜，好學上進

　　3、經濟困難，并迫切需要資助的

　　三、扶助方式

　　1、由全體學校黨員干部與學困生結對幫扶，每人扶助一名學困生;

　　2、具體活動由校團隊組織進行，學校黨員干部自愿扶助，扶助名單由年級組統一安排;

　　3、扶助包括思想上解惑、生活上資助、學習上幫助提高。

　　四、扶助內容

　　1、思想上解惑

　　鑒于學困生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經濟來源;有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學習上關心他們，生活上幫助他們，經常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。

　　許多學困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強;要讓他們認識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理;幫扶者平時要把學生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯系，經常找幫扶對象談心。

　　2、生活上資助

　　學困生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當的資助，幫助他們渡過難關，使他們安心地投入學習。

　　3、學習上幫助提高

　　一部分貧困生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而貧困生要在真正改變現狀，提高成績，為未來人生打好底色，就必須培養他們自己刻苦努力、持之以恒的學習態度，養成良好的學習習慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智。因此扶助方要從學習上去幫助，幫助他們學好功課，幫助他們掌握學習方法，使他們學會學習。

　　五、扶助要求

　　1、扶助工作自愿進行。熱忱歡迎并提倡廣大教職工積極參與此項活動，并落實到具體行動上;

　　2、扶助工作應保持持續性、穩定性;

　　3、由年級各班聯合推薦學困生名單，對照幫扶條件認真審核無誤后上報;

　　4、扶助工作要營造良好的社會氛圍，幫扶與被幫扶者要互相自愿，共同做好幫扶解困工作。

教育扶貧工作計劃 篇7

　　為貫徹落實縣教育局關于印發《XX縣教育局推進精準扶貧精準脫貧教育支持計劃工作實施方案》通知的精神，結合我校工作實際，制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實黨中央關于扶貧攻堅的重要指示精神，按照扶貧先扶智、徹底斬斷貧困鏈條的總體思路，遵循政府主導、社會參與的工作原則，深入推進教育精準扶貧工作。以提升貧困地區基礎教育水平、資助家庭貧困學生就學為首要工作任務，以加強貧困生資助力度、確保適齡學生全部入學為主要工作措施，通過教育提升我鎮貧困地區和貧困家庭的自我發展能力，從根本上消除貧困。

　　二、具體工作

　　1.切實落實好義務教育階段兩免一補政策。

　　對就讀我校的建檔立卡的家庭經濟困難寄宿生給予生活補助，保證上級的貧困寄宿生補助全額準確的落實到位，讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書、讀得起書;同時落實好農村義務教育學生營養改善計劃，按照每生每天4元的標準，為貧困學生提供營養改善計劃膳食補助;落實好教科書一科一輔的免費發放政策，堅決杜絕亂收費和推薦教輔資料的行為。

　　2.切實做好貧困救助工作。學校政教處要積極爭取引導社會各界捐資，多渠道籌集貧困生資助資金。積極推動社會力量采取一對一的方式幫扶貧困學生，減少因學返貧現象發生，要認真遴選貧困戶貧困學生受助對象，積極和公益部門聯系落實救助政策。

　　3.切實做好控輟保學工作。治窮先治愚，扶貧先扶智。學習教導處要積極落實政策。狠抓義務教育階段學生控輟保學工作，要把控輟保學工作上升到加快普及高中階段教育，關系到教育強縣的建設，提高人口素質、推動經濟建設、維護社會穩定、促進社會和諧的發展大計上面來，要通過定期家訪及召開家校聯誼會等形式與家長進行溝通，規勸輟學學生重新返校，使我校的輟學率控制在2%以內。

　　4.切實改善學校辦學條件。要搶抓國家、省上全面改善義務教育薄弱學校基本辦學條件的政策機遇，根據《XX縣全面改善義務教育薄弱基本辦學條件項目規劃(201x-201x年)》，積極爭取上級項目和扶持資金，該善我校基礎設施條件。年內為12個教學班配齊多媒體教學設施，力爭實現班班通。總務處要開源節流，制定購物計劃，定期修繕辦公及教學設施，年內添置200套課桌凳，進一步改善學校辦學條件。

　　5.切實保證惠農資金落實到位。對于縣財政撥付貧困學生資助金和農村義務教育學生營養改善計劃等，及時精準發放到學生手里。總務處要會同膳食委員會定期檢查學生營養餐落實情況，政教處要教育學生不要購買三無食品，要把貧困寄宿生生活補助用著購買健康放心食品上，財務室要對各班兩免一補政策的落實情況定期教學督查審核。

　　6.切實建立健全精準扶貧檔案臺賬。教導處及政教處要在認真調研、摸清底數的基礎上，建立貧困生的資料數據庫、貧困家庭勞動力數據庫，使每一個貧困家庭、每一個貧困生都要有相應的信息資料，確保不漏一戶貧困戶、不漏一個貧困生，并根據實際情況進行動態管理，程度地發揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準扶貧工作穩步實施。

　　三、組織保障

　　教育扶貧是一項系統性的工程，涉及面廣、工作難度大，全體教職工要與廣大學生家長加強溝通協調，促進教育扶貧工作有效開展。因此我校成立了上良中學精準扶貧工作實施領導小組組織開展此項工作：

　　精準扶貧工作實施領導小組

　　組長:

　　副組長：

　　成員：

　　四、工作要求

　　1.明確分工，全員參與。按照上級要求，我校實行了全體職工劃片包抓負責制，校長為總負責，召開教職工會議，具體分配任務，全體教職工分片進村入戶調查問詢，摸清我校義務教育階段就讀的所有貧困戶學生，并登記造冊，清理建檔。

　　2.強化宣傳，加強引導。學校政教處安排班主任充分利用手機短

　　信、校訊通、板報等各種載體，宣傳教育精準扶貧的重大意義、幫扶內容和典型事跡等，積極引導社會各界關注關愛貧困學生，大力弘揚中華民族重教興學、扶貧助學的傳統美德，讓重視教育、捐資助學成為一種社會風尚。

　　3.相互協助，靠實責任。為了確保我校的教育精準扶貧工作扎實推進并取得實效，分配給各個處室的工作任務要不折不扣的認真完成，做到責任到人。同時要積極配合縣局及上良鎮人民政府落實各項精準扶貧惠農工作。

教育扶貧工作計劃 篇8

　　一、 指導思想

　　根據縣教育局相關會議精神，努力構建社會主義和諧社會，切實保證貧困學生不因家庭經濟困難而輟學，全力營造關愛農村貧困學生的社會氛圍，解除農村貧困家庭的后顧之憂，不斷加大農村 貧困家庭 關愛力度，通過深入扎實地開展扶貧幫困活動，充分發揮我校師生的先鋒模范作用，維護社會穩定。結合我校實際情況，特制定我校 扶貧幫困 工作計劃。

　　二、目標任務

　　扶貧幫困活動要針對困難家庭的學生實際情況，以幫助困難學生安心入學，解除他們學習的后顧之憂，樹立良好的教育形象為目標。要求如下：

　　1、學校領導重視，全體教職員工大力支持。為了抓好扶貧工作，學校成立扶貧濟困工作領導小組。學校校長親自掛帥，德育主任、教務主任、各班主任負責具體落實，廣大老師，特別是黨員教師要積極響應學校 千師進萬家 號召，各年級對貧困生進行摸底，摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學思路，然后有計劃有步驟地實施。

　　2、工作落實到人，溫暖送進家庭。學校對貧困學生的幫扶工作落實到各班、各部門、各責任人，必須做到每個貧困生都要有人關愛，每個貧困家庭都能感受學校的溫暖。結合國家的 兩免一補 政策，再發動廣大師生積極獻愛心，為貧困學生購買學習用品、書籍等，其次組織老師、同學到貧困學生家庭進行慰問走訪，鼓勵他們振奮精神，刻苦學習，報答社會和父母關愛。

　　3、爭取各方力量，拓展扶貧助學途徑。我們將組織少先隊員、黨員同志在校園內開展愛心捐助活動，另外學校還將通過聯系社會人士為貧困同學獻愛心，解決貧困學生的后顧之憂，為貧困生爭取各種獎學金，讓他們通過自己的努力，取得獎學金等途徑，從根本上解決貧困生的經濟困難。

　　4、督促檢查，嚴格考核

　　德育處要對各部門開展扶貧幫困的情況定期進行統計，并報扶貧幫困活動領導小組。扶貧幫困活動領導小組將定期對扶貧幫困活動進行檢查考核、調度通報，對活動開展好的個人將予以表彰獎勵。

　　5、20xx年庫爾班節走退休教師1，在職教師13人。

　　總之，扶貧幫困關系到千家萬戶，關系到和諧社會的創建，任重而道遠，我校力求在各級部門的領導下，在社會熱心人士的幫助下，將這項工作做得更完善，讓每一位同學、教師受集體的溫暖，社會的關愛。

教育扶貧工作計劃 篇9

　　一、總體目標

　　堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入落實精準扶貧、精準脫貧基本方略，聚焦“兩不愁、三保障”目標和“四個好”要求，鎖定“338戶983名已脫貧人口‘回頭看、回頭幫’、3個已退出貧困村鞏固提升的年度脫貧目標任務，扭住重點區域、特定群體和關鍵環節，把提高脫貧質量放在首位，嚴格扶貧標準，注重扶貧與扶志、扶智相結合，實行開發式扶貧與保障性扶貧并重，確保全鎮脫貧攻堅成果得到鞏固提升，貧困對象穩定脫貧奔康。

　　二、工作內容

　　（一）學習貫徹好黨的xx大精神、習近平來川視察重要講話精神等中央、省、市、縣各級關于脫貧攻堅工作的決策部署。

　　一是將學習黨的xx大、省第十一次黨代會、省委xx屆二次全會、市第四次黨代會、市委xx屆三次全會、縣委xx屆五次全會精神作為首要政治任務，有計劃、有安排地組織全鎮黨員干部層層學習培訓，著力在學懂弄通做實上下功夫，促使黨員干部樹牢“四個意識”，形成把打好精準脫貧攻堅戰作為貫徹黨的xx大精神最直接、最現實的政治檢驗和自覺行動的共識。二是深入學習宣傳、深刻領會習近平扶貧思想的精神實質和核心要義，科學運用脫貧攻堅新理論、新觀念、新方法分析解決脫貧攻堅實踐中出現的新問題、新矛盾，定期深入貧困村、貧困戶向干部群眾宣講黨的xx大精神和中央、省委、市委關于脫貧攻堅重大決策部署，讓干部群眾聽得懂、能落實，在全鎮范圍內營造脫貧攻堅濃厚氛圍。三是深入學習領會習近平總書記在打好精準脫貧攻堅戰座談會上的講話精神，深刻認識習近平總書記來川視察指導的重要意義，特別是要深刻領會習近平總書記關于加強組織領導、堅持目標標準、強化體制機制、牢牢把握精準、完善資金管理、加強作風建設、組織干部輪訓、注重激發內生動力8條要求，把習近平總書記重要講話精神轉化為推進我鎮精準扶貧精準脫貧的具體行動，轉化為打好脫貧攻堅戰再上新臺階的實際成效，確保總書記重要講話精神不折不扣落地落實。四是全面貫徹落實全國扶貧開發工作會議、全省扶貧移民工作暨扶貧領域作風問題專項治理工作會議、全市脫貧攻堅工作推進電視電話會精神和全國、省、市、縣“兩會”關于脫貧攻堅的決策部署。

　　（二）對標“兩不愁”“三保障”“四個好”，持續抓好“回頭看、回頭幫”工作。一是在產業幫扶上下功夫，在繼續抓好三木藥材、高山茶葉及柳杉規模化種植的基礎上，結合我鎮貧困村、貧困戶的自然條件、生產條件、家庭條件，精準確定一個主導產業，做到一戶一業、一村一品。大溝村借助空石林景區開發，大力發展鄉村旅游業，鼓勵群眾發展農家樂和土特產銷售，實施“旅游+”戰略，推動農旅融合發展；大漁村在堅持穩步發展好“三木”藥材的基礎上，結合區位優勢，大力發展重樓種植、粽葉種植，增加群眾收入；紫云村依托豐富的林木、林地資源和良好的氣候條件，大力發展土雞、山羊等養殖業和天麻種植業。針對我鎮群眾長期以來發展林木種植周期長、見效慢的問題，鼓勵動員貧困戶結合自身實際發展無公害蔬菜、羊肚菌種植和藏香豬養殖、土雞養殖等短、平、快產業，確保貧困戶持續增收有保障。同時，抓住勞動力轉移不放松，繼續通過住宿、車旅補助等方式動員鼓勵貧困戶中的勞動力外出務工，激發他們務工的積極性，逐步克服“等靠要”思想，切實增強貧困群眾的自身“造血”功能。二是全面落實各項惠民政策。繼續落實“兩線合一”政策，對農村特殊困難群體精準實施動態調整，及時足額兌現補助資金，確保應保盡保、應兜盡兜，積極推進助殘助老等各項關愛活動，加大對特殊困難群眾的救助；繼續落實義務教育“三免一補”和困難家庭學生資助政策措施，不讓一個孩子因貧困而輟學或上不起學；繼續落實“先診療后結算”制度，完善貧困群眾健康檔案，推進建檔立卡貧困人口家庭醫生簽約服務全覆蓋,貧困人口100%參加城鄉居民基本醫療保險，全面落實建檔立卡貧困人口“十免四補助”，加大對重特大疾病救助力度，貧困人口縣域內住院和慢性病門診維持治療醫療費用個人支付控制在10%以內。三是深入開展“四好村”創建，在貧困村中積極開展示范村評選，辦好“農民夜校”，廣泛組織貧困群眾學文化、學政策、學法律、學技術；大力開展以臟亂差治理、人畜分離、垃圾污水車里為重點的環境突出問題整治，引導貧困群眾“掃干凈、擺整齊”，養成好習慣、形成好風氣。四是深入開展精神扶貧與感恩奮進教育，以村規民約為抓手深化基層法治示范創建，深入開展法制扶貧“五個一”活動，補短健全自治，德治、法治相結合的鄉村治理體系；積極開展道德模范評選、脫貧致富示范戶評選、文明家庭創建等活動，推進移風易俗、破舊立新，堅定貧困群眾脫貧奔康的信心和決心。

　　（三）打好四場硬仗，確保脫貧攻堅各項任務落地落實

　　1、著力推進“春季攻勢”。一是目標任務早明確。緊盯20xx年“回頭看、回頭幫”的338戶983名貧困人口、鞏固提升已退出的3個貧困村的目標任務，聚焦“兩不愁、三保障”、“四個好”，堅持目標、問題和結果“三個導向”，及早謀劃，強力推進，3月中旬制定完善20xx年脫貧攻堅工作計劃。二是積極爭取項目儲備。在制定20xx年幫扶貧困村、貧困戶鞏固提升計劃的基礎上，積極爭取儲備一批住房改造、產業發展、基礎設施建設等項目，3月底前制定項目實施方案，明確資金來源，理清工作思路，確保落地項目早開工、早投產，貧困群眾早受益。三是全面排查問題短板。對照貧困戶脫貧“一超六有”、貧困村退出“一低五有”標準，在3月份組織開展“查問題、找不足、補短板”活動，對脫貧攻堅問題短板開展一次全覆蓋摸排，并針對問題短板制定整改提升措施。

　　2、著力推進“夏季戰役”。一是抓好各類扶貧項目推進，全力推進落地項目的實施管理，注重項目質量、資金安全，確保扶貧專項全面落地生根，確保“兩不愁、三保障”“四個好”涉及的項目、資金、措施全部到戶到人，確保道路交通、安全用水、生活用電、廣播電視、無線通信等基礎設施和公共服務等項目實現時間過半、任務過半。二是抓好幫扶措施落實，認真組織對已脫貧對象的“回頭看、回頭幫”，對照“春季攻勢”查找出的問題短板，落實“回頭幫”措施，及時補差補短，鞏固提升脫貧成果。三是抓好扶貧政策宣傳解讀，采取進村入戶開展宣傳宣講，大力宣傳中央和省上關于脫貧攻堅的政策措施，宣傳脫貧攻堅成效和先進典型，宣講教育、醫療、金融等各類扶貧政策，贏得貧困群眾理解和支持。

　　3、著力推進“秋季攻堅”。一是對標開展查漏補缺。結合全省第三季度綜合督導工作，圍繞年度減貧目標任務，逐戶對標查實已脫貧戶“一超六有”、逐村對標查實已退出貧困村“一低五有”存在的短板。針對存在的短板，加大對標補短力度，逐項落實措施，倒排工期、倒逼任務、倒查責任，確保順利完成年度目標任務。二是大力開展痕跡管理。組織脫貧攻堅檔案資料專題培訓，全面排查痕跡管理臺賬，按照“刪繁就簡”要求，逐村逐項檢查貧困村、貧困戶脫貧攻堅檔案資料，確保規范化、科學化；繼續推行“平時記賬、年終算賬、群眾認賬”的貧困戶家庭收入核算方法，建立貧困戶收入臺賬，確保算清賬、記好帳，老百姓認賬。

　　4、著力推進“冬季沖刺”。一是落實貧困對象動態管理。精準對接國家業務管理子系統，在省定時間節點前，全面完成全鎮貧困人口的動態管理工作，著重解決好漏評、錯評問題，確保實現國家系統、《幫扶手冊》、“幫扶明白卡”與貧困戶實際信息“四個一致”。二是迎檢國家、省、市考核評估。針對已脫貧戶、已退出村對標查找的問題，迅速整改，補齊短板，總結經驗，做好迎接國家、省級和市級層面考核評估檢查的各項準備工作，確保高標準、高質量通過國家、省、市檢查驗收。

　　（四）對標“補短板”，全面提升脫貧質量。一是狠抓問題整改。以省級交叉考核、全覆蓋督查、第三方評估反饋的問題、省市暗訪督查及縣級檢查發現的問題為重點，扎實抓好反饋問題的整改落實，建立問題、責任、效果“三個清單”臺賬，明確整改時限，落實整改責任，以最有力的舉措扎實開展問題整改，并舉一反三，查漏補缺，確保脫貧攻堅連戰連勝。二是鞏固脫貧成果。堅持脫貧不脫政策、脫貧不脫幫扶、脫貧不脫責任，抓好已脫貧戶、已退出村后續扶持工作，增強造血功能，提升就業創業能力，確保穩定脫貧不返貧。對已脫貧戶、已退出村定期開展自查，對有返貧風險的及時給予幫扶和救助，深入開展“回頭看”、“回頭幫”，確保貧困對象持續穩定脫貧。精準實施動態調整，及時將新增貧困對象納入幫扶范圍，真正做到不漏一戶一人。

　　三、工作保障

　　（一）以作風建設促工作落實。認真貫徹中央、省委、市委、縣委決策部署，全面啟動扶貧領域作風問題專項治理，以“零容忍”的態度堅決懲治對中央、省、市、縣決策部署陽奉陰違、敷衍塞責、做表面文章等不嚴不實作風，堅決糾正脫貧攻堅中的形式主義、官僚主義、盲目決策、弄虛作假、數字脫貧等問題，嚴肅查處貪污挪用、截留私分、優親厚友、虛報冒領等違法違紀行為，堅決查處基層“微腐敗”，確保脫貧工作務實，脫貧過程扎實，脫貧結果真實。

　　（二）以督促檢查促工作落實。對標已脫貧戶、已退出村鞏固提升和“三率一度”，嚴格脫貧質量階段督查檢查，領導小組定期召開會議，及時研判問題，安排部署階段工作，鎮紀委定期對全鎮及各村脫貧攻堅重點工作進行督查，及時發現問題并督促整改，確保任務落實。

　　（三）以加強黨建促工作落實。重點解決基層黨組織作用發揮不足的問題，探索“黨組織+合作社+貧困戶”的發展模式，發揮支部引領作用，推動黨建工作責任在脫貧攻堅一線落實；堅持問題導向，緊扣扶貧領域作風建設年，做好扶貧領域“四個意識”不強、責任落實不到位、干部能力素質不適應等突出問題整頓，進一步提升抓黨建促脫貧攻堅的各項工作任務質量。

　　（四）以信息化建設促工作落實。維護運用好脫貧攻堅“六有”和國家信息子系統，推進信息共享，強化數據分析功能和決策參考。推廣運用好“中國社會扶貧網”，推進貧困村、貧困戶脫貧需求與社會各類公益眾籌項目、社會扶貧資源精準對接，助推全鎮貧困對象穩定脫貧。