關于課后服務的總結（通用3篇）

關于課后服務的總結 篇1

　　開展學生課后服務，是促進學生健康快樂成長、幫助學生告別厭學、不自信、不注重團隊協作等方面的重要舉措，是進一步增強教育服務能力、促進學生樂學、好學的系統工程。為切實做好我校學生課后服務工作，根據文件精神，本著“課后服務人人悅師生協作共成長”的原則制定了詳實的工作方案。切實地解決了中職生課后時間無所事事的實際問題，得到了家長、學生一致好評。

　　一、指導思想

　　認真貫徹《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》文件精神，為配合教育改革督查及中小學德育工作指南的實施，結合學校的實際情況，做到真辦職教、辦真職教宗旨，辦人民滿意的教育。

　　二、學生課后服務領導小組

　　顧問：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：中層各科室負責人及處室成員、各年級組長及各教研組長、學生社團負責人、各班主任、各宿舍樓層生活老師、圖書館管理員。

　　學校課后服務工作由肖國林副校長具體負責安排各項課后服務工作，集中學校師資力量，調配各方資源，課后服務下設工作辦公室設在校團委，蔣作圣書記兼任辦公室主任。

　　三、學生課后服務的原則

　　學生是否參加課后服務，由學生或家長自愿選擇。開展課后服務工作，要事先充分征求學生或家長意見，主動向學生及家長告知服務方式、服務內容、安全保障措施等，建立學生申請、班級審核、學校統一實施的工作機制。

　　四、學生課后服務的范圍（形式）、覆蓋學生數

　　基于中職生特點，課后服務工作覆蓋學生旨在全員參與。學生課后服務主要包括以下幾種形式：每天下午放學后的第二課堂-校園活動、每天校園之聲廣播站輔導校稿播音、青年志愿者執勤“衛生文明監督崗”、每天晚自習前四十分鐘讀書活動、各種興趣小組輔導及活動開展、體育教研組組織師生活動、圖書館閱覽、學生社團例會輔導以及社會實踐活動等。

　　五、學生課后服務活動時間安排、分工安排

　　我校絕大部分學生來自農村且系寄宿制學校，主旨時間安排如下：

關于課后服務的總結 篇2

　　一、指導思想

　　根據上級教育部門關于做好中小學課后服務工作的指導意見，結合我校實際情況，為了豐富校園生活，促進學生全面發展，激發學生的學習興趣，培養學生個性特長，促進學生身心健康成長。我校自20__年6月開始開展學生課后服務工作。

　　二、實施原則

　　1、安全第一原則。

　　2、學生自愿參與、家長同意原則。

　　3、活動開展在校園內部的原則。

　　4、學校統籌、班級組織的原則。

　　三、成立領導組織

　　學校成立課后服務領導工作小組。組長：楊朋

　　組員：冀慎柱武金雷于興龍安雯張晴晴領導工作小組主要工作內容

　　1、制定好活動方案，落實具體的活動開展，提出明確的活動要求；

　　2、根據實施情況及時總結，及時調整有關興趣小組；

　　3、每天查看各組活動是否開展，活動是否正常，存在什么問題，及時總結交流。

　　四、活動具體安排

　　1、以小組為單位活動，根據學生的年齡特點、心理特點及興趣愛好，開設各種興趣小組，于每天下午4:40~5:30開展各種興趣小組活動，具體安排如下：

　　周一：乒乓球周二：閱讀周三：足球周四：籃球周五：呼啦圈

　　2、興趣活動小組負責人：周一：李瑞周二：張偉周三：張青青周四：萬會美周五：安雯

　　3、活動期間校園安全保衛工作負責人：武金雷

　　五、工作要求

　　課后服務是教育部統一部署的民生工程，根據上級部門的要求，凡是參與此項課后服務的老師必須提高“四個意識”，切實做到真正為廣大家長排憂解難，所有參加的老師要按學校的安排認真履行職責，積極參加這項工作。

　　根據學校統一部署，所有課后服務一律不向學生收取任何費用，參與課后服務的學生必須是完全自愿參加，需由學生本人提出申請，家長簽字即可參加以上學校舉行的課后服務活動。

　　六、存在的問題。

　　1、學生的課后活動時間與教師的工作時間有沖突。

　　2、學生對有些活動興趣不感興趣，需要及時調整。

　　3、有些學生積極性不高，還需要與家長多溝通。20__年3月9日

關于課后服務的總結 篇3

　　為配合百貨總店銷售服務部做好各項現場服務管理工作，達到“用服務促銷售、用服務促效益”的目的，我兒童賣場加強現場自控能力，全面提升全員現場服務意識，現將今年服務工作總結如下：

　　一、基礎服務：

　　1、樓面值班人員堅持走動式管理，保證“現場不斷人，咨詢臺不空崗”，并堅持“誰當班誰負責”原則，將值班人員現場值班納入每月績效考核范疇，以此完善樓面現場值班制定，嚴格約束管理人員自身，強化現場服務工作。

　　2、現場管理中，規范了員工勞紀（擬定考勤制度、去留登記、持牌上崗、倉庫管理、新員工進場和著裝規范等制度或流程），強調了服務工作中的細節管理，并配合銷售服務部出臺的《禁止員工乘坐司梯》、《營業現場使用“三聲”服務管理規定》等相關文件，做好專柜的基礎服務工作。

　　3、加強員工的培訓工作，提升整體服務素質。首先，我樓面重新擬定《新員工進場培訓資料》，請小教員對新進員工進行培訓，了解樓層各項規章制度及工作流程；二方面，對當月樓面犯輕度過失達5張以上的員工進行矯正培訓；再次，每周、每月不定期利用晨會、班前會時間對員工進行主題晨會培訓，針對服務禮儀、商品知識、消防知識及規章制度等各方面進行系統培訓。

　　二、售后服務：

　　1、要求重點專柜做好《顧客檔案》登記，詳細記錄顧客的姓名、聯系方式、貴賓卡等資料，遇專柜開展促銷活動或新品上市等活動時，及時告之顧客，加強與顧客的.溝通，形成固定消費群；其次，對專柜老顧客的定向需求做好詳細記載，及時轉告廠商，盡量滿足顧客需求，促進消費。

　　2、對在售后服務過程中，引起顧客質量或服務投訴的，樓面值班人員做好《售后服務臺帳》登記，詳細記錄投訴原因及解決途徑，并對顧客所做承諾予以兌現，盡量避免問題激化，達到服務“零投訴”。

　　三、特色服務：

　　1、推廣“三聲服務”。為更好貫徹“三聲”服務工作，我樓面設立“隱形顧客”服務機制，對各專柜員工“三聲”服務執行情況進行不定期的暗訪抽查，以此加強員工的“三聲”服務意識。

　　2、推出“掛牌服務”。自今年四月份以來，我樓面根據百貨總店在創新服務禮儀形象要求的基礎上，推出了“掛牌服務”的新舉措。在全員中倡導“關愛寶寶，陽光導購”的掛牌服務，旨在用熱情真誠的服務態度接待顧客，用關愛式服務為顧客帶去兒童文化，健康文化。

　　雖然，今年我樓面在強抓服務工作上花了不少功夫，但我們還須在深化“服務理念”的內涵上更加努力，體現服務的實質意義，圍繞“引導健康消費”的主題開創服務工作的新局面。

　　明年服務工作思路如下：

　　1、關注兒童成長，從“掛牌服務”向“超值服務”延伸。在“掛牌服務”的基礎上，更要以實際性的服務舉措向消費群體帶去健康消費的理念。

　　1）在專柜設立購物常識的導購欄。比如在銷售嬰護用品專柜上，設立育嬰方面的書籍雜志，便于向“孕嬰媽媽”提供孕嬰小常識；在銷售玩具的專柜，增設“不同年齡選擇怎么樣的玩具開發智力”等內容的導購欄，提示和引導顧客如何健康消費。

　　2）在專柜增設便民的服務小設施。比如健康稱、身高尺等。顧客在購物休閑之余，可在專柜內隨時對小孩的身高、體重進行測量，跟蹤孩子的健康成長。

　　3）在專柜內建立顧客的回訪檔案。如顧客為孩子購物后，員工主動記載孩子的生日、家庭住址及聯系方式，在孩子生日之際打電話帶去生日的祝福與問候或送去專柜小禮品，或向家長推薦新商品等，通過一系列的舉措建立固定消費群。

　　2、在員工中牢牢樹立“親朋、親子”的服務觀念，改善顧客的接待方式。由于七樓面向的消費群體較為特殊，一般分為兩種：“爸爸媽媽級”顧客和兒童。所以在面對這兩類顧客時就要采取不同的方式與他們溝通。在對待家長購物時，就要像朋友一樣談心，比如圍繞教育小孩的話題談家常；在面對小朋友時，要像幼兒園的阿姨，培養員工的“親子”觀念，通過不同方式與顧客主動溝通交流，在接待過程中逐漸拉近彼此間的距離，盡量促成交易。

　　3、培養知識服務明星，起到“傳、幫、帶”作用。針對童裝、童玩與童鞋的不同商品類別，要求員工熟知商品知識，從中推選“知識服務明星”，在各自售賣商品領域中了解商品特性，掌握商品保養、導購技巧，向顧客傳授健康有益的資訊。并在員工中進行推廣學習，掀起“鉆業務、學技能”的熱潮。