小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)升旗儀式講話（通用3篇）

小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)升旗儀式講話 篇1

　　親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　時(shí)光如水，靜靜流淌，匆匆逝去。轉(zhuǎn)瞬又到濃情9月。如今的九月里，我們每個(gè)中國(guó)人都在這和平年代共享這和諧社會(huì)里的幸福生活。

　　然而85年前的 那個(gè)九月，卻讓我們每個(gè)中國(guó)人承受的是生死與別離，苦難與辛酸……1931年9月18日 ，日本制造的“柳條湖事件”拉開(kāi)了日本侵略中國(guó)的序幕，成為中國(guó)屈辱歷史的開(kāi)端。那一天，民族的尊嚴(yán)被踐踏;那一天，中華的兒女在哀泣;那一天，祖國(guó)的山河在嗚咽……時(shí)至今日，這一天，成為中國(guó)的“國(guó)恥日”;這一天，已成為每位華夏兒女心中抹不去的痛;這一天，更成為中華民族奮起的咆哮聲!

　　數(shù)十年的期待，數(shù)十年的煎熬，數(shù)百萬(wàn)同胞的奮斗，終于換來(lái)了天安門城樓那一聲驚天動(dòng)地的聲音”中國(guó)人民從此站起來(lái)了“!共同構(gòu)建了一帶一路的筑夢(mèng)空間!收獲了奧運(yùn)賽場(chǎng)上閃光的獎(jiǎng)牌!悠悠五千年，泱泱大中華。偉大的中華民族這一東方巨龍，載著秦關(guān)漢月、唐疆元界的戰(zhàn)鼓聲;載著高峽出平湖的澎湃詩(shī)篇;載著改革開(kāi)放的旗幟，載著中華民族的憧憬，正以驚人的速度向前飛奔!

　　回顧過(guò)去，我們義憤填膺;盛世年華，我們信心百倍;展望未來(lái)，我們豪情滿懷。滄桑的歲月已留痕，繁榮的祖國(guó)正興盛。作為新一代的高中生，今天紀(jì)念這段歷史，就是要讓我們時(shí)時(shí)不忘正直向上、熱于求知的新時(shí)代之風(fēng)，要繼承先烈們的敢于擔(dān)負(fù)天下責(zé)任的勇氣。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!

　　高三的各位同學(xué)，請(qǐng)放下“國(guó)事無(wú)關(guān)己身”的僥幸，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻銘記，今日的錦繡山河是千萬(wàn)先輩以血肉之軀換回來(lái)的，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻牢記那一天被強(qiáng)加于民族之身的恥辱，而眼前我們唯一能做必須要做的就是打好高考這一仗! 高二高一的學(xué)弟學(xué)妹們，國(guó)家的富強(qiáng)與正值青蔥歲月的你們密不可分，在學(xué)問(wèn)上的先進(jìn)才是領(lǐng)先于世界的先進(jìn)，在知識(shí)上的強(qiáng)大才是駐立于世界的強(qiáng)大!讓我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書(shū)!

　　銘記歷史留下的落后就要挨打的教訓(xùn)，銘記為民族付出，獻(xiàn)身戰(zhàn)斗的英雄!讓我們永遠(yuǎn)銘記那一天，九一八，警醒世人的傷疤!

小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)升旗儀式講話 篇2

　　記得小時(shí)候，老師曾經(jīng)教過(guò)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。也記得網(wǎng)上曾流行這樣一句：要么讀書(shū)，要么旅行，身體和靈魂，總有一個(gè)要在路上。可見(jiàn)，閱讀是要伴隨我們的一生的重要活動(dòng)。今天，我講話的主題是：“閱讀改變?nèi)松��?rdquo;

　　著名學(xué)者余秋雨說(shuō)過(guò)，生命的質(zhì)量需要用閱讀來(lái)鍛鑄。可見(jiàn)，人生不能沒(méi)有知識(shí)，成功不能沒(méi)有謀略。知識(shí)和謀略從哪里來(lái)?毋庸置疑，讀書(shū)會(huì)讓你視野更開(kāi)闊，讓你的人生更精彩!

　　眾所周知：西漢時(shí)期，司馬遷歷盡人生滄桑，身處逆境，是閱讀，使他讀懂了歷史的興衰，讀懂了文人墨客的不懈追求，創(chuàng)造了不朽之作《史記》;三國(guó)時(shí)代，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運(yùn)籌帷幄，決勝千里，這力量就來(lái)自于知識(shí);一代偉人毛澤東，博覽群書(shū)，海納百川，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民改變了中國(guó)的命運(yùn)，用知識(shí)譜寫(xiě)出了光輝的篇章!

　　是閱讀，讓愛(ài)迪生從貧民窟走入了曼哈頓!

　　是閱讀，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲!

　　是閱讀，讓小學(xué)五年級(jí)就輟學(xué)的莫言靠著《中國(guó)通史簡(jiǎn)編》這套書(shū)，度過(guò)了歲月，接著又背著這套書(shū)走出了高密，后來(lái)如饑似渴地閱讀了大量的文學(xué)書(shū)籍，創(chuàng)作了《紅高粱》、《檀香刑》等文學(xué)作品，成為了第一個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)籍作家!

　　站在國(guó)旗下講話的我，出生于涓江水源地之一的碧泉潭，是“碧泉書(shū)院”山村角落里一個(gè)普通農(nóng)民的兒子。今天，之所以能立足在江聲這片沃土，是閱讀，改變了我“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的務(wù)農(nóng)命運(yùn);是閱讀，鑄就了我“業(yè)精于勤”的人生追求;也是閱讀，讓我與大家相聚在這美麗的涓江之濱!

　　所以說(shuō)，“閱讀改變?nèi)松?rdquo;這是一條真理。它讓我們開(kāi)闊眼界，打開(kāi)心靈，引領(lǐng)我們探索自然與宇宙的奧秘，帶來(lái)完全不同的生活理念與方式。世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”如何選擇好書(shū)呢?培根說(shuō)過(guò)：讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯。因此，我們可以廣泛地閱讀一本本好書(shū)。

　　此刻，正是人間四月天，正是讀書(shū)好時(shí)節(jié)!閱讀經(jīng)典名著，能提升你靈魂的高度!

　　當(dāng)你捧起世界文豪高爾基的《童年》時(shí)，你會(huì)感動(dòng)于阿廖莎在苦難歲月里的執(zhí)著，堅(jiān)信“黎明的曙光總會(huì)到來(lái)”;當(dāng)你翻開(kāi)《鋼鐵是怎樣煉成的》，你會(huì)感謝保爾·柯察金，讓你領(lǐng)悟出生命的意義;當(dāng)你打開(kāi)《魯濱遜漂流記》，你會(huì)佩服魯賓遜荒島求生的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)面對(duì)厄運(yùn)的挑戰(zhàn);當(dāng)你閱讀曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，你會(huì)被黛玉的才情所折服，你會(huì)為大觀園里的妙齡女子而悲憫;當(dāng)你閱讀路遙《平凡的世界》，你會(huì)敬佩孫少平不隨波逐流、不甘平庸的人生追求，讓你在平凡的人生中得到精神的洗禮……

　　曾記得這樣一句話：多讀一些好書(shū)，智慧一個(gè)民族。是啊，閱讀不僅是一種需要，也是陶冶性情的良藥，攀登理想的階梯，提高人生價(jià)值的途徑。有個(gè)故事說(shuō)：猶太人父母在他們的孩子出生時(shí)就在書(shū)本上滴上蜂蜜，讓孩子吃，為的就是告訴孩子們，看書(shū)就跟吃蜂蜜一樣甜。曾有人統(tǒng)計(jì)過(guò)，全世界年人均閱讀量第一名是猶太人，人均64本。世界公認(rèn)，猶太民族是世界上最有創(chuàng)造力的民族。可是，我們中國(guó)人紙質(zhì)圖書(shū)閱讀量人均僅為4.39本，作為有著悠久歷史與文化的中國(guó)人，你難道不覺(jué)得羞愧嗎?作為一名江聲人，你一年又閱讀了多少本書(shū)呢?在21世紀(jì)的資訊社會(huì)里，知識(shí)的飛速發(fā)展和日益更新，讓更多人清楚地認(rèn)識(shí)到：如果不學(xué)習(xí)，將會(huì)被社會(huì)無(wú)情地淘汰，只會(huì)留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆。我想，此刻的你，一定是在深深地思索……

　　我盼望著：在寬敞的教室里，聽(tīng)到你瑯瑯的讀書(shū)聲!

　　我希望著：在浪漫的櫻花園，看到你如癡如醉閱讀的身影!

　　我期待著：在如歌的歲月里，欣賞你充滿智慧與靈動(dòng)的文字!

　　親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，“活到老，學(xué)到老”，讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)。期盼每一個(gè)江聲人，學(xué)會(huì)用知識(shí)武裝自己的頭腦，用知識(shí)的力量開(kāi)拓美好的未來(lái)!

小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)升旗儀式講話 篇3

　　各位老師、同學(xué)們：早上好!

　　今天國(guó)旗下講話的題目是《跨越八千里的愛(ài)》。

　　20__年9月我國(guó)開(kāi)始在東部發(fā)達(dá)地區(qū)舉辦內(nèi)職班。舉辦內(nèi)職班，是國(guó)務(wù)院黨中央為了統(tǒng)籌新疆社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展重要戰(zhàn)略決策。我校是首批內(nèi)職班辦班學(xué)校之一，至今，已是第六個(gè)年頭。

　　今年是新疆維吾爾自治區(qū)“民族團(tuán)結(jié)年”，新疆教育廳出臺(tái)了一些列關(guān)于圍繞民族團(tuán)結(jié)的活動(dòng)，其中每個(gè)內(nèi)地新疆班，在暑期進(jìn)行了新疆學(xué)生與內(nèi)地學(xué)生“結(jié)對(duì)子”、走進(jìn)新疆學(xué)生家庭的“百百千萬(wàn)工程”、走親戚活動(dòng)。

　　我系學(xué)生15大專幼師班的黃類思同學(xué)，和新疆部的15烹飪班的孜可然、15數(shù)字媒體班的可那同學(xué)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)廣播操、合唱等活動(dòng)相識(shí)且平時(shí)關(guān)系較好，有幸被選中“走親戚”對(duì)象，我作為帶隊(duì)老師之一和新疆部胡利榮老師一起，參加了此次暑期“走親戚”活動(dòng)。

　　本次活動(dòng)詳細(xì)過(guò)程，已經(jīng)在“行知家園”微信公眾號(hào)上推送，我就不多做介紹了。(小編知道你肯定想了解詳情，所以戳這里：橫跨萬(wàn)里的走親訪友之旅)

　　此次活動(dòng)中感觸最深的是：當(dāng)我們把國(guó)家的政策以及此次活動(dòng)的目的告知學(xué)生家長(zhǎng)的時(shí)候，他們向我們傳達(dá)出一個(gè)心聲“感激國(guó)家政策、感恩學(xué)校、放心的把孩子交給學(xué)校”。

　　新疆教育廳副廳長(zhǎng)孫琦，在8月19日烏魯木齊舉行的“內(nèi)地新疆班百百千萬(wàn)工程”——“走親戚”活動(dòng)的座談會(huì)表示：“通過(guò)此次活動(dòng)，希望更多的內(nèi)地老師、學(xué)生來(lái)到新疆、了解新疆文化、感受新疆美、宣傳新疆，與更多的新疆孩子交朋友、結(jié)對(duì)子、走親戚，為促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)貢獻(xiàn)一份力量。”

　　此次 “古爾邦節(jié)”是9月13日，而往年都是新疆部老師和孩子自己準(zhǔn)備“古爾邦節(jié)文藝匯演”，但今年新疆部的老師接學(xué)生回到行知的時(shí)間已是9月11日晚上9點(diǎn)。因此，沒(méi)有時(shí)間準(zhǔn)備“古爾邦節(jié)”節(jié)目，我們藝術(shù)系的老師和同學(xué)們，與新疆部同學(xué)一起奉獻(xiàn)了一臺(tái)精彩的“古爾邦節(jié)文藝匯演”;演出受到了的一致好評(píng)，為了表達(dá)謝意，新疆部老師和學(xué)生熱情的邀請(qǐng)藝術(shù)系同學(xué)去新疆清真食堂體驗(yàn)就餐;新疆部團(tuán)委邀請(qǐng)藝術(shù)系團(tuán)委，參加10月1日的燒烤活動(dòng)，藝術(shù)系團(tuán)委已經(jīng)應(yīng)邀報(bào)名參加，并非常期待再次和新疆的學(xué)子交流活動(dòng);15大專幼師班的黃類思同學(xué)將在春節(jié)期間，邀請(qǐng)可那、孜克然去他家里做客。

　　舉辦內(nèi)職班是我國(guó)一項(xiàng)惠民政策，是維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、促進(jìn)各民族共同繁榮的重要舉措，新疆部的老師本著“嚴(yán)、愛(ài)、細(xì)”的工作原則，努力把內(nèi)職班辦成成民族團(tuán)結(jié)的窗口、人才培養(yǎng)的基地。

　　新疆部是行知大家庭的一員。借此機(jī)會(huì)呼吁更多的老師、同學(xué)們，與新疆部的孩子互動(dòng)、交流、交朋友，為促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)一份力量。

　　我的講話完了。謝謝大家!