亚洲精品成人18久久久久_日韩欧美色_江苏极品身材白嫩少妇自拍_曰本人做爰大片免费观看一老师_久草视频网_最近中文字幕MV高清在线视频

首頁 > 范文大全 > 講話稿 > 國旗下講話稿 > 防校園欺凌國旗下講話稿(精選20篇)

防校園欺凌國旗下講話稿

發布時間:2023-07-09

防校園欺凌國旗下講話稿(精選20篇)

防校園欺凌國旗下講話稿 篇1

  老師們、同學們:

  早上好!

  我是初二9班的林正青。我今天講話的主題是:校園欺凌的兩種形式。

  相信不少人都看過《悲傷逆流成河》吧。就算沒看過,也聽說過易遙跳河那段令人氣憤又無奈的片段吧!“校園欺凌”,多么熟悉又陌生的一個詞啊!每當老師提起這個詞,我們總認為這是發生在書里的事情,這些令人悲憤的事情與我們好像不相干。其實,據調查統計,32.5%的學生遭到過校園欺凌,其中30%的人選擇沉默,59%的人旁觀欺凌時并未挺身而出。

  大家每每在控訴施暴者的殘忍、卑鄙和陰險時,又總不愿意去相信一個未成年的孩子干得出那種事。當一個又一個惡劣事件被曝光后,又總有人會說:“只是孩子們之間的矛盾而已,別太當真了!”亦或是“要不是某某某干了那些事,不然怎么會被大家那樣呢?”這些聽上去是不是像那些可笑又可悲的受害者有罪推論?社會上總有人對這些惡行無底線的包容和諒解。我們應該對校園欺凌采取零容忍的態度。

  校園欺凌一般有行為欺凌和語言欺凌。我們對行為欺凌很容易辨別。施害者對受害者進行身體侵害,或者孤立受害者。比起身體上的傷害和侮辱,精神上的摧殘可能更令人不寒而栗。有一個網友向我傾訴,他上學時被同學們編過綽號。他們嘲笑他的性格,于是他本就自卑的性格更加內向,他一度自我懷疑——我真的有那么差勁嗎?他開始消沉,甚至恐懼上學。當他向母親訴說時,他母親認為他太嬌氣了,連玩笑都開不起。所幸,升初中后,他遇到了一位很關心他的老師,那位老師開導他并批評處理了嘲笑他的同學。他從陰影中走了出來。

  俗話說“語言是把刀”,對受害人冷落,嘲笑,挖苦,都是在拿刀傷害受害者。語言欺凌這種冷暴力是我們比較容易忽視的問題,但其傷害程度并不一定會比身體傷害輕。施暴者對受害者所造成的傷害就好比一個人打碎了面鏡子,那個人會在時間的長河中逐漸忘記自己的過錯,而那面鏡子卻無論如何都回不到原來的模樣。

  在欺凌事件中,除了施暴者和受害者,更多的人是旁觀者——他們權當看戲或者視而不見。我們好像也無法指責他們什么,畢竟不是所有人都是仗義的俠客,沒有人愿意惹事。但我還是要說,如果說施暴者是在施行直接暴力,旁觀者麻木不仁就是在施行間接暴力。《少年的你》中,胡小蝶被欺負時,陳念不敢幫她,甚至都不愿意告訴警方真相。旁觀者的怯懦促使施害者更加猖狂,導致了惡性循環。

  “生物的本能叫趨利避害,人們看到糟糕的東西都想要躲遠。”我們每個人都不要做施害者。如果我們受到傷害,我們一定要尋求幫助。當我們既不是施害者,也不是受害者,而看到校園欺凌時,我們不要做旁觀者,我們要勇敢智慧地制止,或者向老師和公安機關報告。

  我的講話到此結束,謝謝!

防校園欺凌國旗下講話稿 篇2

  親愛的同學們:

  大家好!今天我想給大家講講關于校園欺凌、校園暴力的有關問題。大家都知道,校園暴力可使大家的身心健康受到傷害。校園暴力不僅直接傷害了我們的身體,還會嚴重損害我們的心理健康,有些同學由此產生恐懼心理,難以集中精力學習,造成學習成績下降,有的甚至不能正常完成學業。校園暴力還會使我們家長的工作生活受到影響。由于擔心校園暴力發生在自己孩子身上,許多家長親自接著孩子上下學,從而影響他們的正常工作和生活,有的家長不得不求助于相關法制機構。另外,校園暴力可使校園正常秩序受到破壞。校園暴力的存在和發生,使同學們不得不擠出時間和精力采取相應的防范措施,既影響了正常的教學秩序,又給學校管理帶來很大困難。

  一、校園暴力的幾種表現形式:

  1、索要錢物,不給就軟硬兼施,不給就威逼利誘。

  2、以大欺小,以眾欺寡。

  3、為了一點小事就大打出手,傷害他人身體,侮辱他人性格。

  4、同學們因“義氣”之爭,用暴力手段爭短論強。

  5、不堪受辱,以暴制暴,沖動報復。

  以上就是常見的校園暴力,那么我們如果遇到校園暴力我們應該怎么辦呢?又應該如何做才能更好的保護我們自己和有效的抵制校園暴力呢?我覺得我們應該做到如下幾點:

  (1)遭到校園暴力侵害的同學,應在學校、警方或家長的幫助下,制止暴力,絕不能逆來順受或以暴治暴。

  (2)與不法行為作斗爭一定要講策略,運用智慧,具體情況具體分析,盡可能避免正面的直接搏斗,以免引起不必要的傷亡。必要時盡是滿足對方提出的要求,與此同時一定要記住對方的體貌特征,及時報警,或向老師、家長尋求幫助。

  (3)當有人,尤其是陌生人,約自己到校內、外偏僻地方去時,一定要堅決拒絕;當不法分子到來時,一定要想辦法逃脫,并積極尋求幫助。

  (4)要增加法制意識,當沖突發生后,要勇敢站出來,用法律武器維護自己的正當權益。

  現在,我再說說幾個特殊的校園暴力的應急處理,同學們可以做以下參考。

  (1)敲詐、勒索什么是敲詐勒索呢?敲詐勒索是指以法占有為目的,對被害人實施威脅或者要挾,強行索取財物的行為,當我們遭遇敲詐、勒索怎么辦?

  1、首先當遇到敲詐勒索時一定要保持冷靜,盡量說好話,穩住對方,說明自己沒帶錢,避免正面沖突。要堅決拒絕其無理要求。一定要相信警方、學校和家庭都能為你提供安全保護。如果輕易屈服于對方,會助長他們的囂張氣焰,也會為你招來無窮無盡的糾纏。

  2、如果無法脫身,可以借口身上沒錢,約定時間地點再交,然后立即報告學校和公安機關。

  警方會及時采取行動抓捕壞人,他就再也不能傷害你了。另外,一定要向學校、公安機關報告。你越怕事,越不敢聲張,不法之徒就越囂張。如果發現其他同學補敲詐、勒索,要及時撥打110報警,并通知老師。

  (2)搶劫、搶奪如果遇到搶劫、搶奪,我認為我們要做到以下幾點:

  ①要有防范意識。

  ②上學或放學的路上,大家最好結伴同行,相互幫助。

  ③身上不要攜帶太多的現金或貴重物品

  ④平時,不要花錢大手大腳,以免引起不良行為表青少年或犯罪分子的注意。

  ⑤設法脫身。實在無法與作案人抗衡時,可以看準時機向人多、燈亮的地方奔跑。

  ⑥麻痹對手。當自己處于作案人控制之下而無法反抗時,可先按作案人的要求交出部分財物。使作案人放松警惕,看準時機逃脫。

  ⑦及時報案。脫身后要及時報案,盡量準確描述作案人體貌特征,使犯罪分子盡早被繩之以法。

  (3)綁架、劫持綁架罪,是指利用被綁架人的近親或者其他人對綁架人安危的憂慮,以勒索財物或滿足其他不法要求為目的,使用暴力、脅迫或者醫學專用方法劫持或以實力控制他人的行為。預防綁架要做到:1、外出、上學和放學要盡量結伴同行,外出時要告訴家長,并說明返家時間,不要隨意在外逗留。

  2、如果有人突然來找你以“你家中出事了”或“你父母生病、出車禍”等等為由,要你離開學校或家中時,應首先設法與家人聯系查證,并將此事告訴你的老師或鄰居。當我們遇到綁架、劫持怎么辦?如果不幸被綁架、劫持,要保持冷靜,并想方設法擺脫歹徒的控制:

  ①遇到劫持,不要過分掙扎,以免犯罪分子對被綁架者進行身體傷害。要盡量拖延時間,記住犯罪分子的體貌特征

  ②如果被蒙上眼睛,要盡量將聽到的線索默記在心里,如犯罪分子的談話內容、他們互相之間的稱呼等等,到達藏匿地點后,要盡量了解藏匿地點的環境特點,與犯罪分子周旋。盡量避免激怒犯罪分子。

  ③利用一切可能的機會,尋求他人幫助,擺脫歹徒的控制。

  面對危險的應急方法:

  1.在欺凌、威脅與暴力來臨之際,首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正,終歸大多數的同學與老師,以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強后盾,會堅定地站在自己的一方,千萬不要輕易向惡勢力低頭。而一旦內心堅定,就會散發出一種強大的威懾力,讓壞人不敢冒然攻擊。正如有的孩子說的,萬一發生危險,要像小老虎一樣會撕咬,像小山羊一樣敢頂角,不能聽之任之,要想方設法逃離。

  2.大聲地提醒對方,他們的所作所為是違法違紀的行為,會受到法律紀律嚴厲的制裁,會為此付出應有的代價。同時迅速找到電話準備報警,或者大聲呼喊求救。

  3.如果危險發生,可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋,可以躲避受到的打擊;

  4.如果受到欺凌現象,一定要及時向老師、警察報案。不要讓不法分子留下“這個小孩好欺負”的印象,如果一味縱容他們,最終只會導致自己頻頻受害,陷入可怕的噩夢之中。

  5.如果周圍有人,要大聲喊叫,引人注意,同時也要避免激怒歹徒萌生殺機,須以保全生命為第一考慮。

  6.要冷靜與歹徒合作,先取得信任,再運用機智逃離。

  7.找機會逃到人多的地方求救。

  同時希望同學們做到以下幾點:

  1.上課期間,學校大門、小門關閉,任何同學都不得私自走出校門;因生病等特殊情況需家長來接的,要經過班主任同意,方可離校。

  2.嚴格遵守學校的作息時間,堅持不懈地養成守時的好習慣。

  3.遵守學校的秩序,課間不在走廊追追打打,橫沖直撞;上下樓梯靠右走,一定要做到,不推、不擠、不跑、不跳。

  4.上午、下午放學鈴聲響后,任何同學不得在校內逗留。

  5.放學出校門后及時回家,不在路上玩耍,不搭理陌生人。一旦被壞人糾纏,要冷靜與其周旋,并設法向路人或警察求助;及時將情況向家長、班主任報告。

  二、校園欺凌

  校園欺凌主要有以下表現:

  1、語言欺凌。有的同學喜歡耍派頭,總是盛氣凌人、目空一切,一副很了不起的樣子,一開口就是“老子”,把臟話都變成了口頭禪,一說話就扯開嗓子喊,生怕別人不知道自己的存在。殊不知這些表現都顯得很沒有素質、很沒有教養。

  2、以大欺小,以眾欺寡。有的同學喜歡欺負弱小的同學,將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。

  3、為了一點小事,大打出手。常常因為“雞毛蒜皮”的小糾紛,由口語辱罵升級到拳腳相加。

  4、有的同學喜歡耍派頭、逞威風。

  他們總喜歡找別人的麻煩,看別人不順眼,甚至是自己錯了還擺出一副你奈我何的姿態,仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道,一點點小事就打群架,甚至叫校外的人打架。校園欺凌不僅給同學們造成了身體上的傷害,更給純潔的心靈烙下了深深的傷痕,也不可避免的影響了我們的學習,影響了我們的健康成長。

  近年來我國性質惡劣的“校園欺凌”事件有:

  山東省蘭陵縣的8名中學女生對一位初一女生進行群毆,她們效仿網絡中的打人視頻,將打人過程拍攝下來并上傳網絡。

  南京一名初中生被高年級學生索要錢物,拒絕后遭到毆打,后被拉至廁所并被強迫吸食大便。還用手機拍下毆打和侮辱他的過程并發送給其他學生。

  蔚縣三中幾個孩子對一個不聽他們話的一個孩子大打出手,而且還錄了視頻。

  西合營初中的幾個孩子因為和一個學生要煙,而對其煽耳光,還錄了視頻。

  20年前,咱們白樂中學就發生過這樣的事:幾名學生欺負一個同學,說要錢物,這名學生忍無可忍,用水果刀刺向其中的一個學生,導致該生搶救無效死亡。

  這些同學的舉動令人觸目驚心。他們的心靈已被扭曲,良知已被埋沒,完全跨過了道德的底線,人人聞之而唾罵。任何形式的欺凌行為都是不可接受的,因為“校園欺凌”不但對“受害者”造成傷害,而對“欺凌者”自身同樣造成傷害。“欺凌者”由于長期欺負別人,內心得到極大滿足,以自我為中心,對同學缺少同情心,如不及時反省及改正,難免會誤入歧途。對“受害者”的傷害更不可小視,受欺凌的同學通常在身體上和心靈上受到雙重創傷,并且容易留下陰影,長期難以平復。所以,受“欺凌”的同學應該堅強勇敢,當受到欺凌時報告學校,讓學校來處理。告訴家長,讓家長來處理。使“欺凌者”受到相應的懲罰而改掉自己的過錯。我們學校,有關心和關愛我們的老師,為我們的安全保駕護航;有樂于奉獻愛心的同學,為有困難的同學送來溫暖。不過“欺凌事件”也時有發生,多數已被學校的老師及時阻止和教育,事件的性質才沒有被惡化。

  那么如何預防校園欺凌呢?有這么四點大家要記住:

  1.學會寬容:同學間要友善相處,如果和同學發生了矛盾,要懂得寬容。

  2.尋求幫助:如果看到或遇到校園欺凌行為,要及時地找老師幫助。

  3.言語規勸:向施暴者說明他這種行為的不良后果,是嚴重的違法行為,讓對方主動放棄。

  4.機智沉著:如果遇到欺凌危險不要慌,在保證自己安全的情況下,尋找機會撥打110報警。

  同學們,文明和秩序是任何一個社會,任何一個學校所必不可少的,同學之間互愛互助,團結一致;每個人都享受公平公正,實現人人平等,讓我們在校園里快樂地成長。你們都是祖國的花朵,自己這朵開得燦爛,也要讓周圍的花朵開得鮮艷,相互襯托,才能構成最美的風景。

  讓我們行動起來,一起預防校園欺凌,堅決不以大欺小、以多欺少、以強欺弱。共創和諧校園,從你我做起,從大家做起,從現在做起。平安上學來,平安回家去,遇到暴力問題時,不要膽小怕事,要勇敢面對校園的不良風氣,要用正氣、凜然和大義的態度對校園欺凌說“拜拜”。

  謝謝大家!

防校園欺凌國旗下講話稿 篇3

  “拒絕校園暴力,爭做文明守法學生”倡議書潞水中心;青少年是祖國的未來,是民族的希望;一、要勇于拒絕校園暴力;二、要加強法律知識學習;三、要養成良好的生活習慣;四、要拒絕與校外不良青年交往;五、要增強友愛互助意識;六、要積極與家長、老師交流溝通;七、要樹立進取、向上的人生觀;的興趣、愛好,磨練意志,陶冶情操,立志做新時期的;也許你我身邊還沒有發生惡劣的校園暴力“拒絕校園暴力,爭做文明守法學生”倡議書潞水中心小學的全體學生:

  青少年是祖國的未來,是民族的希望。維護青少年的合法權益,為青少年的健康成長提供一分沃土,撐起一片藍天,是社會的責任,也是我們共同的職責。但是,由于受社會不良風氣的影響,在我國個別學校出現了校園暴力活動,并且有蔓延之勢,校園暴力活動的存在嚴重影響了同學們的正常學習生活,危害同學們的身心健康,也削弱了學校的教育成果,應當引起高度的重視。為此,潞水中心小學發出如下倡議:

  一、要勇于拒絕校園暴力。在受到校園暴力侵害時要勇于向學校、老師和家長報告。

  二、要加強法律知識學習。積極閱讀法律書籍,增強法律意識,從小養成良好的法制觀念,學會運用法律武器保護自己

  三、要養成良好的生活習慣。不沾染黃、賭、毒等惡習,不進酒吧、歌舞廳、電子游戲廳、網吧等不宜進入的場所。

  四、要拒絕與校外不良青年交往。對校外不良青年的引誘要堅決拒絕,在受到威脅、恐嚇時及時向學校、老師、家長報告。

  五、要增強友愛互助意識。積極團結同學,熱情幫助同學,增強應對困難、對抗邪惡的勇氣,形成抵制校園暴力的合力。

  六、要積極與家長、老師交流溝通。在家長、老師的健康引導下,提高防范校園暴力的意識,增強抵制校園暴力的能力。

  七、要樹立進取、向上的人生觀。加強科學文化知識學習,培養良好的興趣、愛好,磨練意志,陶冶情操,立志做新時期的有用青年。

  也許你我身邊還沒有發生惡劣的校園暴力事件,但是誰能保證這種惡劣的趨勢會不會蔓延到我們自己身上?因此需要全社會積極行動參與到反對校園暴力、拒絕社會冷漠的行動中,防范于未然。青少年是祖國的未來,是民族的希望。讓我們一起努力,為了一個坦坦蕩蕩、不再驚懼的未來。

防校園欺凌國旗下講話稿 篇4

  各位同學:

  大家早上好!今天我講話的主題是《反校園欺凌,共建和諧校園》!

  校園,本該是一方凈土,是培養人的地方,是文明的殿堂;然而近來,卻常常看到暴力事件的發生。很多同學總是出口成臟、惡語傷人,有些同學總是橫行霸道,喜歡用暴力解決問題,欺負弱小,甚至打群架。這些現象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。

  同學們,面對校園暴力,我們該做些什么呢?我們應該行動起來,反對暴力,遠離暴力,共建和諧校園,讓每一個同學都能健康成長。

  一、培養健全的人格、做一個文明的學生。做事不能沖動,說話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人,凡事要考慮后果;發生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放,而應該檢討自己錯在哪里;總之我們要嚴于律己,寬以待人!

  二、提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關系,交友要謹慎,不與行為不端的人聯系,不與社會上的人交朋友,不要上網交友,更不要網戀;多參加各種有意義的.文體活動,遠離不良文化。

  三、提高自我保護意識。遇事要及時告訴家長和老師,少去情況復雜的場所,不要單獨外出,身上也不要攜帶太多的錢物;受到暴力侵害時,采取靈活的應急措施,要及時報警。

  恰同學少年,我們應該滿腔熱血!在這花樣的年華里,我們怎能荒廢了美好的時光!同學們,讓我們遠離暴力,共建和諧的校園!

  我的發言完畢,謝謝大家!

防校園欺凌國旗下講話稿 篇5

  尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家早上好!我是_班的_x。

  所謂“校園欺凌”就是以大欺小,以多欺少,以強凌弱。有些同學總是惡語相向、出口成臟;有些同學總是橫行霸道,欺凌弱小;有些同學常常為雞毛蒜皮的小事大動干戈,用暴力解決問題。這些現象給寧靜的校園蒙上了陰影,埋下了安全隱患。要知道,沒有和諧的校園,就沒有我們安寧的學習環境;沒有校園的和諧,就沒有社會的和諧。

  校園欺凌事件的發生,讓老師、家長的心情都很沉重。任何形式的欺凌行為都是不可接受的,因為“校園欺凌”不但對“受害者”造成傷害,而對“欺凌者”自身同樣造成傷害。“欺凌者”由于長期欺負別人,內心得到極大滿足,以自我為中心,對同學缺少同情心,如不及時反省及改正,難免會誤入歧途,最終可能走上違法犯罪的道路。對“受害者”的傷害更不可小視,受欺凌的同學通常在身體上和心靈上受到雙重創傷,并且容易留下陰影,長期難以平復。

  我們學校,有關心和關愛我們的老師,為我們的安全保駕護航。所以,受“欺凌”的同學應該堅強勇敢,當受到欺凌時報告班主任或者家長,讓老師和家長來共同處理,使“欺凌者”受到相應的懲罰而改掉自己的過錯。

  “校園欺凌”違背了中華民族的傳統美德——友善,“友善”是人際交往中必須具備的道德規范,如果人們都能以“與人友善”的態度去處理日常生活中各種各樣的人際關系,我們的生活都會充滿陽光。如果你想做一個愉快的孩子,讓自己的身邊都充滿歡樂,就用你一顆友善的心去對待他人。那么,在和別人打交道時,如何做到“與人為善”呢?

  首先,要學會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人,擁有寬闊的胸懷。同學們生活在一起,產生一點摩擦是正常的。在平時生活中,應該學會說:“對不起”。你可別小看這三個字,它的作用可大了,在處理同學關系時有著出奇的效果。但是矛盾發生后,應該學會忍、包容、體諒他人,不能斤斤計較,應該讓矛盾迅速化解,也就是人們常說的:“退一步海闊天空”。所以,我們應該學會友善待人,使自己的周圍充滿歡樂。

  其次,學會正確處理同學間欺凌現象。寬容友善不是無原則的饒恕和縱容,當你發現別人或自己受到欺凌時,應該及時尋求家長、老師甚至警察的幫助,用正確的方式處理同學間的矛盾和沖突,把“校園欺凌”轉化為“校園和諧相處”,讓友善的微笑常掛同學們的臉上。

  同學們,為了你們的健康成長,為了家庭的幸福快樂,為了校園的寧靜和諧,讓我貌同筑起思想和行為的安全長城,提高安全與自我防范意識,拒絕校園欺凌。從你我做起,從大家做起,從現在做起。讓我們互愛互助,團結一致,在校園里快樂地成長。

  謝謝大家!

防校園欺凌國旗下講話稿 篇6

  敬愛的老師 同學們:

  大家早上好!

  今天我演講的題目是《杜絕校園欺凌從我做起》,校園欺凌是指同學間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現形式有:一、索要錢物,不給就威逼利誘。二、以大欺小,以眾欺寡。三、為了一點小事就大打出手,傷害他人身體,侮辱他人性格。四、同學們因“義氣”之爭,用暴力手段爭短論強。

  在世界的各個國家,每天都會發生校園欺凌的事件,近年來我國性質惡劣的“校園欺凌”事件有:山東省蘭陵縣的8名中學女生對一位初一女生進行群毆,她們效仿網絡中的打人視頻,將打人過程拍攝下來并上傳網絡。南京一名初中生被高年級學生索要錢物,拒絕后遭到毆打,后被拉至廁所并被強迫吸食大便。還用手機拍下毆打和侮辱他的過程并發送給其他學生。這些同學的舉動令人觸目驚心。他們的心靈已被扭曲,良知已被埋沒,完全跨過了道德的底線,人人聞之而唾罵。

  任何形式的欺凌行為都是不可接受的,因為“校園欺凌”不但對“受害者”造成傷害,而對“欺凌者”自身同樣造成傷害。“欺凌者”由于長期欺負別人,內心得到極大滿足,以自我為中心,對同學缺少同情心,如不及時反省及改正,難免會誤入歧途。對“受害者”的傷害更不可小視,受欺凌的同學通常在身體上和心靈上受到雙重創傷,并且容易留下陰影,長期難以平復。所以,受“欺凌”的同學應該堅強勇敢,當受到欺凌時報告學校,讓學校來處理。告訴家長,讓家長來處理。使“欺凌者”受到相應的懲罰而改掉自己的過錯。

  我們學校,有關心和關愛我們的老師,為我們的安全保駕護航,有樂于奉獻愛心的同學,為有困難的同學送來溫暖。不過“欺凌事件”也時有發生,多數已被學校的老師及時阻止和教育,事件的性質才沒有被惡化。學校舉行了“杜絕校園欺凌從我做起”的師生簽名儀式,希望這個儀式能換來我們學校的平安祥和;同學之間互愛互助,團結一致;每個人都享受公平公正,實現人人平等,讓我們在校園里快樂地成長。

  我們都是祖國的花朵,自己這朵開得燦爛,也要讓周圍的花朵開得鮮艷,相互襯托,才能構成最美的風景。

  我的演講完畢,謝謝大家!

防校園欺凌國旗下講話稿 篇7

  尊敬的各位領導,親愛的同學們:

  大家上午好!我是某某班的某某某。

  今天我演講的題目是《校園不容暴力》

  校園,本該是一方凈土,文明的殿堂。然而近年來,一些十六七歲的花季少年越來越多地與暴力行為聯系在一起。

  如前段時間某市發生的打架殺人案件,一中學兩名學生黃某韋某,因曬衣服使用頂衣桿問題發生爭吵打架,黃某在沖動憤怒中,用隨身攜帶的水果刀將韋某連捅數刀后逃逸,韋某最終在被送往醫院的途中,因傷勢過重而死亡。

  這不得不引起我們的思考:為何幾句口角演化成了一起刑事案件?究其原因有一下幾點:

  第一、學生自身不珍惜自己的生命,漠視自己的健康。中學生自殺、自殘事件時有發生。加之青少年學生做事容易沖動,部分學生法制觀念淡薄,使得他們在與他人發生矛盾后,常常用暴力手段來解決問題。

  第二、家庭方面

  曾有機構通過對20__多名未成年犯和1000多名普通未成年人的資料進行調查,發現家庭暴力是未成年人產生不良行為的催化劑。

  家庭暴力給孩子帶來的不僅是皮肉之苦,更多的是心靈的創傷和行為的扭曲,孩子極易產生不良的性格特征。同時,父母的暴力行為成為孩子的模仿對象,孩子學會粗暴、打斗、殘酷。

  第三、社會環境方面

  在我國,通過各種傳播媒介,青少年可以十分方便地接觸到暴力場面。影視作品中、游戲中的一些血腥、刺激場面,使暴力虛擬化,潛移默化地教唆孩子們殺人,所以青少年犯罪的手段更加冷酷和殘忍。

  針對以上因素,我們應該如何盡量避免校園發生慘案呢?我認為有一下幾點:

  1、加大正面宣傳和教育力度。要讓社會充分認識到校園暴力問題的嚴重程度以及危害,控制暴力文化的傳播。

  2、學校與當地公安機關建立聯動機制。學校把發生在校內以及周邊地區的不穩定因素,尤其是可能引發暴力事件的因素都及時報告公安機關,而公安機關配合學校進行宣傳、教育。對于實施暴力侵害行為的,及時依法給以懲處;

  3、從小對未成年人進行責任意識的教育,加強在校學生自我保護方面的教育,;

  4、要抓好家庭教育,家長要關注孩子的身心健康成長,積極履行好監護責任,尤其注重培養孩子善良的人格和良好的生活習慣。培養孩子的愛心,讓他們學會給予和奉獻,學會與他人和睦相處。

  校園暴力不僅給受害者的身體帶來傷害,同時會產生許多不良的社會情緒,如恐懼和焦慮。所以,我們都應積極行動起來,讓暴力遠離校園!

防校園欺凌國旗下講話稿 篇8

  校園欺凌事件是目前學校嚴重的安全隱患,它嚴重損害著學生的身心健康。為了預防此類事件的發生,進一步加強學校安全工作,促進青少年學生健康成長,特向您提出以下要求,希望得到您的理解和支持。

  1、多關注自己的子女,要尊重、關心、理解,教育引導子女時,要曉之以理,動之以情,導之以行,切忌采取簡單粗暴的方法。

  2、要重視子女的心理健康教育。特別要關注子女的交友情況,教育子女不拉幫結派,交友慎重。

  3、要加強與老師、學校的溝通與聯系,多了解子女在校的情況。

  4、要采取預防措施。家長平時可以結合一些常見的校園欺凌現象來引導子女,進行預防教育,叮囑子女處理糾紛要冷靜切忌沖動。當然,也要教子女一些自我保護的方法,讓子女平時有心理準備,遇事能從容處理。

  5、要加強子女紀律、法制教育。叮囑子女遵紀守法、團結友愛同學,加強對子女的法制教育和監管,增強子女的法制意識、安全意識,提高自我防范、自我保護能力,以免受到不法侵害。

  6、子女遭遇校園欺凌時,要及時與班主任、學校溝通及時正確處理。

  7、建立良好的親子關系,在日常家庭教育中避免粗暴解決問題的方式。子女暴力傷害他人,并不是單一現象,與家長的教養方式有密切聯系。

防校園欺凌國旗下講話稿 篇9

  敬愛的老師、親愛的同學們:

  大家早上好!我們是來自~~~的同學,今天演講的題目是“杜絕校園欺凌,從我做起。”

  菁菁校園,是人才培養的搖籃,是文明傳承的殿堂,校園,本該是一方凈土,學習的世外桃源,追求夢想的搖籃!然而,不和諧的音符一次又一次地打破這樣的平靜,校園欺凌,校園暴力,字字扎心,令人心有余悸!

  20__年3月28日,山東省蘭陵縣的8名中學女生對一位初一女生進行群毆,她們效仿網絡中的打人視頻,將打人過程拍攝下來并上傳網絡。20__年4月18日北京某中學一女生被多名女同學狂扇耳光。20__年6月10日,南京一名初中生被高年級學生索要錢物,拒絕后遭到毆打,還用手機拍下毆打和侮辱他的過程并發送給其他學生。這些同學的舉動令人觸目驚心。他們的心靈已被扭曲,良知已被埋沒,完全跨過了道德的底線。

  “校園欺凌”——以大欺小,以多欺少,以強凌弱,欺凌事件,不但傷害我們的身體,還會使一顆純凈的心靈走向扭曲,使人精神受到痛苦折磨!校園暴力——輕者語言威脅,恐嚇,辱罵,故意排擠,重者肢體沖突的拳打腳踢,不小心就威脅到生命安全。而這些冷酷,無情,殘忍的暴力欺凌,有的只是因為圖一時之快,控制不了情緒,為了雞毛蒜皮的小事大動干戈,有的是施暴者歪曲價值觀的踐行,橫行霸道,為所欲為,對他人尊嚴和生命肆意踐踏!一件又一件校園暴力讓人唏噓,令人發指,抵制校園欺凌,預防校園暴力,刻不容緩!

  同學們,面對校園欺凌,我們該做些什么呢?

  1.從自身做起,加強思想道德修養。愛惜自己,不結交社會閑雜人員;尊重他人,對同學有禮貌,不要出口傷人,不要動手動腳,不要過度玩笑導致翻臉打架;學會跟同學和諧相處,包容他人,不要斤斤計較、不要得理不饒人、不要揭人短處、不要嘲笑他人、不要挑撥離間、不要搬弄是非;不做他人暴力幫兇,要拒絕與校外不良青年交往,抵制不良的引誘,做一名有文化、有修養、有禮貌、有智慧的學生。

  2.要加強自我保護意識,學會用法律保護自己。上學放學盡可能結伴而行。不要走僻靜、人少的地方,要走大路。放學路上不要貪玩,要按時回家。在受人欺侮,遇到危險或可能發生危險時,要主動、及時地和老師、家長、警察取得聯系,積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助。發生事情后要學會用法律保護自己,要大膽揭發壞人壞事,不要姑息養奸。

  我們學校,有關心和關愛我們的老師,為我們的安全保駕護航。同學們,從現在開始,我們要更堅決地對“校園欺凌”說不!希望同學之間互愛互助,團結一致;每個人都享受公平公正,實現人人平等,讓我們在校園里快樂地成長。

  謝謝大家!

防校園欺凌國旗下講話稿 篇10

  老師、同學們:

  今天我講話的題目是《反對校園欺凌,營造和諧校園》。

  我們是祖國的未來,是民族的希望,是社會主義現代化事業的建設者和接班人,我們肩負著重大的責任。但是,由于受社會不良風氣的影響,加之缺少相應的法律常識,在全國甚至我市個別學校出現了校園暴力活動,嚴重影響了我們的正常學習生活,危害了我們的身心健康。為此,學校以團隊的名義發出如下倡議:

  一、要勇于拒絕校園暴力。在受到校園暴力侵害時要善于并勇于向學校、老師和家長報告。對班級倚強凌弱的同學以及高年級學生、校外青年實施的暴力活動和收取“保護費”等各種校園非法活動要勇敢揭發。

  二、要加強法律知識學習。從小養成良好的法制觀念,學會運用法律武器保護自己。

  三、要養成良好的生活習慣。不吸煙、不賭博,不進酒吧、卡拉OK、歌舞廳、電子游戲廳、網吧等未成年人不宜進入的場所。

  四、要拒絕與校外不良青年交往。對校外不良青年的引誘要堅決拒絕,在受到威脅、恐嚇時及時向學校、老師、家長報告。

  五、要增強友愛互助意識。積極團結同學,熱情幫助同學,增強應對困難、對抗邪惡的勇氣,形成抵制校園暴力的合力。

  六、要認識自身不足。當你和同學鬧矛盾時,不要沖動,不要急躁,一定要靜下心想想原因,認識到自己的不足,勇于向別人承認錯誤并改正它。“退一步海闊天空”,人人都要有一顆包容的心,避免矛盾的激化。

  七、要積極與家長、老師交流溝通。在家長、老師的健康引導下,提高防范校園暴力的意識,增強抵制校園暴力的能力。

  八、要樹立進取、向上的人生觀。加強科學文化知識學習,培養良好的興趣、愛好,磨煉意志,陶冶情操,立志做新時期的有用青少年。

防校園欺凌國旗下講話稿 篇11

  小打小鬧”不再是嬉戲玩耍,而是惡意中傷他人。據新聞報道,大多數校園欺凌事件都存在惡意辱罵、毆打,甚至是限制人身自由的情況。校園暴力事件性質惡劣,但多數施暴學生因“未成年”“口頭批評教育”為借口而免于刑事、行政和民事責任。中國青少年犯罪研究會的一份統計資料表明,近年來,青少年犯罪總數已占全國刑事犯罪總數的七成以上,其中十五六歲少年犯罪案件又占到青少年犯罪案件總數的七成以上,這些冰冷的數據背后,是多少父母撕心裂肺的淚水與無助。是多少孩子孤寂的夜晚和不可觸碰的痛苦回憶。

  制度教育,法律先行。有不少網友建議適當提前未成年人的刑事犯罪年齡,細化法律條文。且不說建議是否具有現實可操作性,但也說明一個問題,完善制度教育已迫在眉睫。一方面是學校應根據實際情況,制定一套操作性高的應急預案配套體系。針對類似校園欺凌事件擬制懲戒教育制度,明確“紅線”范圍以及觸犯成本,讓孩子們時刻保持“紅線意識”;另一方面,校園是社會的縮影,老師則是這個縮影中的燈塔。這就對老師提出了更高的要求:隨時關注孩子們的行為及學習狀態,及時的溝通與了解情況能預防此類問題的發生。青少年介于兒童和成人之間,是身心發育的特殊階段,也是樹立三觀的重要時期。結合青少年的特征,制定出科學的、可行的懲戒教育制度。重點就在于拿捏好度,“鹽淡適中”才能達到最優的效果。

  從心理層面來說,受害學生和施暴學生都是受害者,或多或少在心里層面都存在缺陷,及時的有針對性的進行心里疏導,能塑造孩子們的心理承受能力,形成完整的人格。與此同時,家長不能抱著“唯成績論英雄”的態度,應配合學校培養孩子的底線意識與道德操守,學會尊重他人。說到底,父母是孩子的第一啟蒙老師,發生這樣的暴力事件,家長有不可推卸的責任。不能老是以“孩子還小不懂事”為借口袒護孩子,更不能因此而讓孩子產生“我還是未成年,我不用承擔責任”的慣性思維。

  少些冷漠,多些幫助。當看到青少年被人毆打、辱罵時,我們應該及時伸出援手,多說幾句,多問幾句,也許就能避免一次惡劣的校園欺凌事件,也能讓一個孩子少受些傷害。勿以惡小而為之,勿以善小而不為。整治校園欺凌事件是一個攻堅克難的過程,無論制度多么完善,法律多么健全,我們都希望孩子能發自內心的善待他人,幫助他人。嚴格的制度保障和思想教育雙管齊下,才是整治校園欺凌事件的一劑良藥。

防校園欺凌國旗下講話稿 篇12

  尊敬的各位老師,親愛的同學們:

  大家上午好!

  今天我們在國旗下演講的題目是《預防校園暴力》。

  藍天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔;老師和父母的心一樣,希望孩子健康成長。花開的日子,我們走進校園這個美麗的地方,在平安校園里愉快歌唱;花開的日子,我們遨游在校園這個知識的海洋,和老師一起編織夢想;花開的日子,我們愿用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章。

  校園暴力,是法治問題,更是教育問題,常言道:“沒有問題少年,只有少年問題”。家庭教育匱乏的同時,學校教育也沒有跟的上,部分學生家長與學校存在溝通盲區。或者交流不暢,導致孩子學壞也未被發現,這是導致校園暴力的一個原因。

  不同政治利益的團體,若不能用和平的方法協調彼此的利益時,常會用強制手段以達到自己的目的,稱為暴力。校園暴力的主要表現為:欺負弱小的同學,受害者怕事,默默承受而不敢告發。例如:對受侵害者拳打腳踢,掌摑拍打,推撞絆倒,,毀壞受害者的個人財產、教科書、衣物等,對受害者敲詐,威迫受害者聽從命令。

  為預防校園暴力,我提出以下幾點建議:

  1.培養自己良好的心態,增強自我控制能力,用包容的眼光去對待人和事,“己所不欲,勿施于人”。應該成為我們生活中的行動準則。

  2.要養成良好的生活習慣,正確對待網絡,自覺遠離拒絕生活中的一些灰色文學,暴力游戲等,不受傳媒中的'暴力影響,更不要模仿。

  3.學會采取正確的方式緩解各種壓力,通過恰當的方式進行排解在壓力面前要保持平和的心態,積極與同學家長溝通,通過交流釋放壓力。

  4.學會與人交往,提高交往能力,正確處理自己的人際關系,謹慎交友,拒絕與校外不良青年交往,在受到危險時,及時向家長老師求助。

  同學們,生命是美好的,生活是多姿的,擁有這一切的前提,是安全。我們生活在親情、道德、責任、義務的社會中,為了自己與他人的安全,為了家人的幸福,讓我們攜起手來共同抵制校園暴力。

  恰同學少年,風華正茂,我們應該滿腔熱血,在這樣的年華里,我們怎能荒廢美好的時光……

  花開的日子,讓我們在和諧的氛圍中愉快學習;花開的日子,讓我們在和諧的樂園中陶冶情操;花開的日子,讓我們在和諧融洽的人際關系中健康成長。

  我們的演講到此結束,謝謝大家。

防校園欺凌國旗下講話稿 篇13

  親愛的老師、同學們:

  大家好!

  今天,我要和大家談談反對校園欺凌和確保校園安全的問題。我希望同學們認真聽講,并把這些知識融入到實際生活和學習中。首先,提高自我保護意識,增強自我預防能力。同時,也希望每個同學自覺積極關愛他人和自我保護的正能量,營造和諧、友好、安全的校園氛圍,共同進步和成長!

  針對校園安全極端事件不斷發生,我校高度重視,積極采取行動,切實加強思想教育和校園安全工作,確保學生生命安全。同時,學生應該學習一些處理欺凌的應急方法:

  1.面對威脅或暴力,首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正,畢竟大多數的學生和老師,以及社會上所有正義的力量都是自己堅強的后盾,都會堅定地站在自己的一邊,不要輕易地向惡勢力低頭。

  2. 大聲提醒對方,他們所做的是違法的,將受到法律和紀律的嚴厲懲罰,他們將付出應有的代價。同時趕緊找個電話準備報警,或者大聲呼救。

  3. 如果發生危險,可以用你的包、掃帚、凳子、桌子等東西來擋,可以避免被撞;若是隔壁班發生危險情況,要迅速關上自己班的門、窗,不要讓歹徒進來。

  4. 如果你受傷了,一定要及時向老師或警察報告。不要讓罪犯留下恃強凌弱的好印象,如果一味縱容他們,最終只會導致自己頻繁受害,成為可怕的噩夢。

  5. 如果周圍有人,大聲呼喊以引起注意,同時也要避免激怒歹徒主動殺人,須以保全生命為第一考慮。

  6. 保持冷靜,機智地逃跑。

  7. 尋找機會逃到擁擠的地方尋求幫助。

  為了個人的成長,為了家庭的幸福,為了這榮辱相伴的整體,讓我們共同行動起來,與學校一起反欺凌,建設一個安全的校園。

  謝謝大家!

防校園欺凌國旗下講話稿 篇14

  尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家早上好!我是_班的_x。

  最近一段時間來,全國各地和中國留學生在世界各國,都出現了一些嚴重的校園欺凌事件。如:山西應城一名學生由開始被罵、后來被打,最后被打死的事件。有中國留學生在美國因為欺凌其他同學,被法庭判刑14年等的事件。

  我們石中一直提倡同學們做高素質的人,號召大家團結友愛,大部分同學做得很好,能夠嚴于律己,寬以待人。同學之間發生矛盾也能友好的解決。這是一個人能力的表現,也是一個人素養的表現,更是我校良好校風的一種表現。

  那我們學校同學之間還有沒有校園欺凌呢?非常肯定的說:有!一直以來,政教處都嚴肅處理各種校園欺凌行為。但是目前還有一些校園欺凌沒有被發現。所謂欺凌,一般來說是指個人或者團體,對另外的個人或者團體故意的攻擊性行為。這些行為主要包括三個方面,一是:身體欺凌,打,推搡等“,二是“言語欺凌”,包括惡意取笑、起侮辱性外號、辱罵等,三是“關系欺凌”。還包括通過惡意造謠或者讓其他人不理他行為的社會排斥等形式,使受害者處于不利處境。

  同學們,從現在開始,我們要更堅決地對校園欺凌說“不! ”

  有校園欺凌的學生,首先要意識到,欺凌行為是不道德的行為,欺凌行為是無能的表現。其次不要故意攻擊其他同學,無論是比你弱小,還是他做錯了事,還是你看不順眼,這些都不能成為你攻擊他的理由,要學會通過合理的方法解決問題,學會寬容。中國有一句古話叫:‘謠言止于智者’。核心是“聰明和智慧的人能夠將壞事控制住,不讓它繼續發展。”

  被欺凌的同學也要站出來說:“不!”當你被其他同學欺負時,首先你自己要勇敢反擊;如果你還控制不住,或者對方太強勢,要學會保護自己,然后尋求合理的幫助和解決問題,不要讓他蔓延。讓欺凌你的人得到有效的教育和處理。同時如果你有不恰當的行為,也要進行控制。我們就發現有的同學在網上發表不合適的語言,而受到其他同學的欺凌。

  我們也號召,其他同學擁有正義感,見到有欺凌的現在站出來說不。控制事態的發展,尋找合理的幫助。在接下來的時間里,我校將開展一系列的懲治校園欺凌活動。

  同學們,人與人之間友好地相處,是我們終身要學習的一門最重要的功課。有人的地方就會有差異,就會有矛盾,同學們讓我們用我們的理智、我們的愛心去化解這些矛盾,成為更加和諧和積極向上的大家庭,互相幫助,互相促進,在這個家庭里,少一些摩擦,把更多的精力投入到我們更有價值的學習和發展的活動中去!

  我的演講結束,謝謝大家!

防校園欺凌國旗下講話稿 篇15

  老師,同學們:

  大家好!

  近幾個月來我們國家發生了多起校園的慘案,讓人觸目驚心,也讓我們更加關注校園安全。針對近期連續發生的校園安全極端事件,我們學校高度重視,積極行動起來,切實加強校園安全保衛,確保師生生命安全。

  在學校加強安全保衛的同時,同學們也要學會一些面對危險的應急方法:

  1.在威脅與暴力來臨之際,首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正,終歸大多數的同學與老師,以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強后盾,會堅定地站在自己的一方,千萬不要輕易向惡勢力低頭。而一旦內心篤定,就會散發出一種強大的威懾力,讓壞人不敢冒然攻擊。正如剛才那位升旗手說的,萬一發生危險,要像小老虎一樣會撕咬,像小山羊一樣敢頂角,不能聽之任之,要想方設法逃離。

  2.大聲地提醒對方,他們的所作所為是違法違紀的行為,會受到法律紀律嚴厲的制裁,會為此付出應有的代價。同時迅速找到電話準備報警,或者大聲呼喊求救。

  3.如果危險發生,可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋,可以躲避受到的打擊;若是隔壁班發生危險情況,要趕快關緊自己班的門、窗,不讓歹徒進來。

  4.如果受到傷害,一定要及時向老師、警察報案。不要讓不法分子留下“這個小孩好欺負”的印象,如果一味縱容他們,最終只會導致自己頻頻受害,陷入可怕的夢魘之中。

  5.如果周圍有人,要大聲喊叫,引人注意,同時也要避免激怒歹徒萌生殺機,須以保全生命為第一考慮。

  6.要冷靜與歹徒合作,先取得信任,再運用機智逃離。 7.找機會逃到人多的地方求救,或躲入商店、民宅。 8.在公共場所應找服務臺人員或向警察求助。

  9.若在大馬路上,可以用手敲打路旁停放的車輛,讓車子警報器大響以嚇退壞人。

  同時希望同學們做到以下幾點:

  1.上課期間,學校大門、小門關閉,任何同學都不得私自走出校門;因生病等特殊情況需家長來接的,要經過班主任同意,開具《學生離校通知單》后,方可離校。

  2.嚴格遵守學校的作息時間,堅持不懈地養成守時的好習慣。

  3.遵守學校的秩序,課間不在走廊追追打打,橫沖直撞;上下樓梯靠右走,一定要做到,不推、不擠、不跑、不跳。

  4.上午、下午放學清校鈴聲響后,任何同學不得在校內逗留。上午離校時間為11:30,下午離校時間為4:55。

  5.放學后排好路隊,出校門后到指定位置及時回家,不在路上玩耍,不搭理陌生人。一旦被壞人糾纏,要冷靜與其周旋,并設法向路人或警察求助;及時將情況向家長、班主任或學校安保人員報告。

  老師、同學們,為了個人的`成長,為了家庭的幸福,為了這榮辱相伴的整體,讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城,提高安全意識,在全校形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍,做到警鐘長鳴。

  讓我們行動起來,一起預防校園暴力,共創和諧校園。從你我做起,從大家做起,從現在做起。謝謝大家!

  效仿網絡中的打人視頻,將打人過程拍攝下來并上傳網絡。南京一名初中生被高年級學生索要錢物,拒絕后遭到毆打,后被拉至廁所并被強迫吸食大便。還用手機拍下毆打和侮辱他的過程并發送給其他學生。這些同學的舉動令人觸目驚心。他們的心靈已被扭曲,良知已被埋沒,完全跨過了道德的底線,人人聞之而唾罵。

  任何形式的欺凌行為都是不可接受的,因為 “校園欺凌”不但對“受害者”造成傷害,而對“欺凌者”自身同樣造成傷害。“欺凌者”由于長期欺負別人,內心得到極大滿足,以自我為中心,對同學缺少同情心,如不及時反省及改正,難免會誤入歧途。對“受害者”的傷害更不可小視,受欺凌的同學通常在身體上和心靈上受到雙重創傷,并且容易留下陰影,長期難以平復。所以,受“欺凌”的同學應該堅強勇敢,當受到欺凌時報告學校,讓學校來處理。告訴家長,讓家長來處理。使“欺凌者”受到相應的懲罰而改掉自己的過錯。

  我們學校,有關心和關愛我們的老師,為我們的安全保駕護航,有樂于奉獻愛心的同學,為有困難的同學送來溫暖。不過“欺凌事件”也時有發生,多數已被學校的老師及時阻止和教育,事件的性質才沒有被惡化。上周舉行了“杜絕校園欺凌 從我做起”的師生簽名儀式,希望這個儀式能換來我們學校的平安 祥和;同學之間互愛互助,團結一致;每個人都享受公平 公正,實現人人平等,讓我們在校園里快樂地成長。

  我們都是祖國的花朵,自己這朵開得燦爛,也要讓周圍的花朵開得鮮艷,相互襯托,才能構成最美的風景。

  我的演講完畢,謝謝大家!

防校園欺凌國旗下講話稿 篇16

  同學們:

  大家好!

  “小打小鬧”不再是嬉戲玩耍,而是惡意傷害他人。據新聞報道,大多數校園欺凌事件都是惡意侮辱、毆打,甚至限制個人自由。

  學校暴力性質惡劣,但大多數暴力學生以“未成年”、“口頭批評教育”為借口,免除刑事、行政和民事責任。

  據中國青少年犯罪研究會的統計,近年來,青少年的總數已占犯罪總數的70%以上,其中十五六歲少年犯罪案件又占到青少年犯罪案件總數的七成以上,在冰冷的數據背后,是多少父母撕心裂肺的淚水與無助。

  制度教育,法律先行。很多網友建議,未成年人犯罪年齡應該適當提前,細化法律條文。更不用說這一建議是否具有現實的操作性,但它也說明了一個問題,完善制度教育迫在眉睫。

  一方面,學校應根據實際情況制定一套操作性強的應急預案支持體系。為了建立一個類似校園欺凌事件的紀律教育體系,明確“紅線”的范圍和觸犯成本,讓孩子始終保持“紅線意識”。

  另一方面,校園是社會的縮影,教師是這個縮影中的燈塔。這對教師提出了更高的要求:時刻關注孩子的行為和學習狀況,及時溝通和理解可以防止此類問題的發生。

  青少年介于兒童和成人之間。是身心發育的特殊階段,是確立三觀的重要時期。結合青少年特點,建立科學可行的學科教育體系。

  從心理學角度看,無論是受害學生還是施暴學生都是受害者,在心理層面或多或少存在缺陷,及時有針對性地進行心理輔導,可以塑造孩子的心理承受力,形成完整的人格。

  同時,家長不能抱著“唯成績論英雄”的態度,應該與學校合作,培養孩子的底線意識和道德,學會尊重他人。畢竟,父母是孩子的啟蒙老師。

  對于此類暴力事件,家長負有不可推卸的責任。不能老是以“孩子還小不懂事”為借口袒護孩子,也不能讓孩子有“我還未成年,我不需要承擔責任”的慣性。

  少些冷漠,多些幫助。當我們看到青少年被毆打和侮辱時,我們應該及時伸出援助之手,多說幾句話,多問幾句話。

  也許我們可以避免一個糟糕的校園欺凌事件,讓孩子少受點苦。勿以惡小而為之,勿以善小而不為。校園欺凌的治理是一個艱難的過程。無論制度多么完善,法律多么健全,我們都希望孩子能善待他人,幫助他人。嚴格的制度保障和思想教育雙管齊下,才是整治校園欺凌事件的一劑良藥。

防校園欺凌國旗下講話稿 篇17

  各位同學:

  大家早上好!

  校園欺凌是指同學間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現形式有:索要錢物,不給就威逼利誘;以大欺小,以眾欺寡;為了一點小事就大打出手,傷害他人身體,侮辱他人性格;同學們因“義氣”之爭,用暴力手段爭短論強。

  在世界的各個國家,每天都會發生校園欺凌的事件,近年來我國性質惡劣的“校園欺凌”事件有:山東省蘭陵縣的8名中學女生對一位初一女生進行群毆,她們效仿網絡中的打人視頻,將打人過程拍攝下來并上傳網絡。南京一名初中生被高年級學生索要錢物,拒絕后遭到毆打,后被拉至廁所并被強迫吸食大便。還用手機拍下毆打和侮辱他的過程并發送給其他學生。這些同學的舉動令人觸目驚心。他們的心靈已被扭曲,良知已被埋沒,完全跨過了道德的底線,人人聞之而唾罵。

  任何形式的欺凌行為都是不可接受的,因為“校園欺凌”不但對“受害者”造成傷害,而對“欺凌者”自身同樣造成傷害。“欺凌者”由于長期欺負別人,內心得到極大滿足,以自我為中心,對同學缺少同情心,如不及時反省及改正,難免會誤入歧途。對“受害者”的傷害更不可小視,受欺凌的同學通常在身體上和心靈上受到雙重創傷,并且容易留下陰影,長期難以平復。所以,受“欺凌”的同學應該堅強勇敢,當受到欺凌時報告學校,讓學校來處理。告訴家長,讓家長來處理。使“欺凌者”受到相應的懲罰而改掉自己的過錯。

  我們學校,有關心和關愛我們的老師,為我們的安全保駕護航,有樂于奉獻愛心的同學,為有困難的同學送來溫暖。不過“欺凌事件”也時有發生,多數已被學校的老師及時阻止和教育,事件的性質才沒有被惡化。上周舉行了“杜絕校園欺凌從我做起”的師生簽名儀式,希望這個儀式能換來我們學校的平安祥和;同學之間互愛互助,團結一致;每個人都享受公平公正,實現人人平等,讓我們在校園里快樂地成長。

  我們都是祖國的花朵,自己這朵開得燦爛,也要讓周圍的花朵開得鮮艷,相互襯托,才能構成最美的風景。

防校園欺凌國旗下講話稿 篇18

  老師們、同學們:

  今天我演講的題目是《反對欺凌,構建友善和諧校園》。所謂“校園欺凌”,就是以大欺小,以多欺少,以強凌弱,像這樣的事例在我們的校園內外時有發生,讓我的心情不免沉重。它不但會傷害你的身體;還會使一顆純凈的心靈走向彎曲,使人精神受到痛苦折磨,嚴重時,還會威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來的傳統美德——友善,而且不利于踐行社會主義核心價值觀,更重要的是極其容易傷害到同學們的身體心理以及家庭。在這里我首先給大家講個小故事。

  小主人的眼睛近視了,要去配一副眼鏡。配完眼鏡回來的路上,鼻子和耳朵不情愿地說:“眼睛近視了,應該戴眼鏡,但眼鏡為什么要卡在我們身上呢?”于是,他們倆就決定戲弄一下眼睛。一天,小主人彎下腰撿東西時,鼻子和耳朵使勁一晃,眼鏡“叭”的一下掉到了地上,碎了。小主人眼前一片模糊,只能看見東西的輪廓。他向前走時,一不小心摔了一跤,把鼻子和耳朵磕破了。小主人只好再去配一副眼鏡,也去了一趟醫院,花了好多錢呢!這時,嘴巴說話了,“要是你們不搗亂,小主人能摔跤嗎?能花那么多錢?”聽了嘴巴的話,鼻子和耳朵再不敢搗亂了,也乖乖地聽話了,而且也很友善地對待眼睛,他們齊心協力支撐起眼鏡,小主人能看清楚了,也常常夸它們是自己的好助手呢。

  是的呀,“友善”是人際交往中必須具備的道德規范,如果人們都能以“與人友善”的態度去處理日常生活中各種各樣的人際關系,我們的生活都會充滿陽光。如果你想做一個愉快的孩子,讓自己的身邊都充滿歡樂,就用你一顆友善的心去對待他人。那么,在和別人打交道時,如何做到“與人為善”呢?首先,要學會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人,擁有寬闊的胸懷。同學們生活在一起,產生一點摩擦是正常的。在平時生活中,應該學會說:“對不起”。你可別小看這三個字,它的作用可大了,在處理同學關系時有著出奇的效果。但是矛盾發生后,應該學會忍、包容、體諒他人,不能斤斤計較,應該讓矛盾迅速化解,也就是人們常說的:“退一步海闊天空”。所以,我們應該學會友善待人,使自己的周圍充滿歡樂。但是寬容友善不是無原則的饒恕和縱容,當你發現別人或自己受到欺凌時,應該及時尋求家長、老師甚至校園110的幫助。讓友善的微笑常掛你的臉上,做一個人見人愛的小天使!

  當你穿過車水馬龍的街道時,當你置身于人山人海的廣場時,當你安安全全地穿過人行橫道時,當你自覺地撿起校園的一片紙屑,當你不慌不忙在窗口買到飯菜時,這都是每個人自覺遵守秩序給我們帶來的美好生活環境。我們不要打破這些秩序,我們要共同來維護它,共同來建設我們自己的美好生活環境。

  同學們,文明和秩序是任何一個社會,任何一個學校所必不可少的。讓我們大家都做一個講文明、守紀律的寬容友善之人,共建我們友善和諧的校園!

防校園欺凌國旗下講話稿 篇19

  各位老師、同學們:

  根據常州市教育局與常州市文明辦聯合發文,落實上級部門創建文明校園的具體要求,今天我為大家講的話題是,遠離校園欺凌,繼續保持和諧校園環境。

  一、認識校園欺凌

  校園欺凌是指同學間一方(個體或群體)單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺負、侮辱,造成另一方(個體或群體)身體傷害、財產損失或精神損害等的事件。 實施環境地區多為校園周邊或人少僻靜處。

  二、校園欺凌對三方都有危害性

  任何形式的欺凌行為都是不可接受的,因為欺凌不但對“受傷者”造成傷害外,而且對“欺凌者”和“旁觀者”同樣造成傷害。“欺凌者”以自我中心,對同學缺少同情心,霸道和沖動,傾向使用暴力欺壓他人,因而他往往會眾叛親離,無意間就會違法犯罪;而“旁觀者”會因為幫不到受害者而感到內疚、不安,甚至惶恐。“校園欺凌”對受害者的傷害也不可小視,受欺凌的學生通常在身體上和心靈上受到雙重創傷,并且容易留下陰影長期難以平復。

  校園欺凌不一定在校園內發生,放學后同學間的欺負行為也算在內。欺凌行為涵蓋網上欺凌與網下欺凌,包括語言侮辱與物理攻擊。校園欺凌是一種嚴重的傷害事件,肯定是違法,達到犯罪程度,主要的罪名就是故意傷害罪,這是很嚴重的罪名。

  三、學會正確面對校園欺凌

  每位同學要有同情心,對法律要有敬畏心,你就不會成為欺凌者。同時,同學們也要學會一些面對欺凌的應急方法:

  1. 在威脅與暴力來臨之際,首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正,終歸大多數的同學與老師,以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強后盾,會堅定地站在自己的一方,千萬不要輕易向惡勢力低頭。

  2.大聲地提醒對方,他們的所作所為是違法違紀的行為,會受到法律紀律嚴厲的制裁,會為此付出應有的代價。同時迅速找到電話準備報警,或者大聲呼喊求救。

  3.如果危險發生,可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋,可以躲避受到的打擊;

  4.如果受到傷害,一定要及時向老師、警察報案。不要讓不法分子留下好欺負的印象,如果一味縱容他們,最終只會導致自己頻頻受害,陷入可怕的夢魘之中。

  5.如果周圍有人,要大聲喊叫,引人注意,同時也要避免激怒歹徒萌生殺機,須以保全生命為第一考慮。

  6.要冷靜面對,巧妙運用機智逃離,找機會逃到人多的地方求救。

  我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務等等所交織的密切的關系當中。每一個人的現在都與未來相連,每一個人的自身都與家庭相連,每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長,為了家庭的幸福,為了這榮辱相伴的整體,讓我們行動起來,一起反校園欺凌,建平安校園。

防校園欺凌國旗下講話稿 篇20

  校園欺凌是指同學間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現形式有:一、索要錢物,不給就威逼利誘。二、以大欺小,以眾欺寡。三、為了一點小事就大打出手,傷害他人身體,侮辱他人性格。四、同學們因“義氣”之爭,用暴力手段爭短論強。

  在世界的各個國家,每天都會發生校園欺凌的事件,近年來我國性質惡劣的“校園欺凌”事件有:山東省蘭陵縣的8名中學女生對一位初一女生進行群毆,她們效仿網絡中的打人視頻,將打人過程拍攝下來并上傳網絡。南京一名初中生被高年級學生索要錢物,拒絕后遭到毆打,后被拉至廁所并被強迫吸食大便。還用手機拍下毆打和侮辱他的過程并發送給其他學生。這些同學的舉動令人觸目驚心。他們的心靈已被扭曲,良知已被埋沒,完全跨過了道德的底線,人人聞之而唾罵。

  任何形式的欺凌行為都是不可接受的,因為“校園欺凌”不但對“受害者”造成傷害,而對“欺凌者”自身同樣造成傷害。“欺凌者”由于長期欺負別人,內心得到極大滿足,以自我為中心,對同學缺少同情心,如不及時反省及改正,難免會誤入歧途。對“受害者”的傷害更不可小視,受欺凌的同學通常在身體上和心靈上受到雙重創傷,并且容易留下陰影,長期難以平復。所以,受“欺凌”的同學應該堅強勇敢,當受到欺凌時報告學校,讓學校來處理。告訴家長,讓家長來處理。使“欺凌者”受到相應的懲罰而改掉自己的過錯。

  我們學校,有關心和關愛我們的老師,為我們的安全保駕護航,有樂于奉獻愛心的同學,為有困難的同學送來溫暖。不過“欺凌事件”也時有發生,多數已被學校的老師及時阻止和教育,事件的性質才沒有被惡化。上周舉行了“杜絕校園欺凌從我做起”的師生簽名儀式,希望這個儀式能換來我們學校的平安 祥和;同學之間互愛互助,團結一致;每個人都享受公平公正,實現人人平等,讓我們在校園里快樂地成長。

  我們都是祖國的花朵,自己這朵開得燦爛,也要讓周圍的花朵開得鮮艷,相互襯托,才能構成最美的風景。

防校園欺凌國旗下講話稿(精選20篇) 相關內容:
  • 防校園欺凌法制教育講話稿(精選3篇)

    各位老師、同學們:大家早上好!我是__班的李思潔,今天我講話的主題是《反對暴力,共建和諧校園》! “藍天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣,希望孩子健康成長。...

  • 防校園欺凌小學生講話稿(精選3篇)

    親愛的老師們、同學們:今天我講話的題目是《拒絕校園暴力,共建和諧校園》所謂“校園欺凌”就是以大欺小,以多欺少,以強凌弱,像這樣的事例在我們的校園內外時有發生,讓我的心情不免沉重。...

  • 防校園欺凌法制教育講話稿(精選3篇)

    各位老師、同學們:大家早上好!我是__班的李思潔,今天我講話的主題是《反對暴力,共建和諧校園》! “藍天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣,希望孩子健康成長。...

  • 初中防校園欺凌國旗下講話(通用7篇)

    敬愛的老師、親愛的同學們:大家早上好!我們是來自~~~的同學,今天演講的題目是“杜絕校園欺凌,從我做起。”菁菁校園,是人才培養的搖籃,是文明傳承的殿堂,校園,本該是一方凈土,學習的世外桃源,追求夢想的搖籃!然而,不和諧的音符一...

  • 防校園欺凌小學生講話稿(精選3篇)

    親愛的老師們、同學們:今天我講話的題目是《拒絕校園暴力,共建和諧校園》所謂“校園欺凌”就是以大欺小,以多欺少,以強凌弱,像這樣的事例在我們的校園內外時有發生,讓我的心情不免沉重。...

  • 小學校園欺凌國旗下講話稿5分鐘(精選5篇)

    親愛的老師、同學們:大家好!今天,我要和大家談談反對校園欺凌和確保校園安全的問題。我希望同學們認真聽講,并把這些知識融入到實際生活和學習中。首先,提高自我保護意識,增強自我預防能力。...

  • 預防校園欺凌暴力國旗下講話稿(通用7篇)

    敬愛的老師 同學們:大家早上好!今天我演講的題目是《杜絕校園欺凌從我做起》,校園欺凌是指同學間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現形式有:一、索要錢物,不給就威逼利誘。二、以大欺小,以眾欺寡。...

  • 有關校園欺凌國旗下講話5分鐘(精選5篇)

    校園欺凌是指同學間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現形式有:一、索要錢物,不給就威逼利誘。二、以大欺小,以眾欺寡。三、為了一點小事就大打出手,傷害他人身體,侮辱他人性格。...

  • 小學校園欺凌國旗下講話稿(精選7篇)

    “拒絕校園暴力,爭做文明守法學生”倡議書潞水中心;青少年是祖國的未來,是民族的希望;一、要勇于拒絕校園暴力;二、要加強法律知識學習;三、要養成良好的生活習慣;四、要拒絕與校外不良青年交往;五、要增強友愛互助意識;六、要積極與家長...

  • 防校園欺凌暴力國旗下講話稿(通用7篇)

    敬愛的老師 同學們:大家早上好!今天我演講的題目是《杜絕校園欺凌從我做起》,校園欺凌是指同學間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現形式有:一、索要錢物,不給就威逼利誘。二、以大欺小,以眾欺寡。...

  • 防校園欺凌法制教育講話稿(精選3篇)

    尊敬的老師,親愛的同學們:大家好!今天我的內容是:如何預防校園暴力傷害。其實大家都知道,校園暴力可使大家的身心健康受到傷害。校園暴力不僅直接傷害了我們的身體,還會嚴重損害我們的心理健康,有些同學由此產生恐懼心理,難以集中精...

  • 防校園欺凌小學生講話稿(精選3篇)

    親愛的老師們、同學們:今天我講話的題目是《拒絕校園暴力,共建和諧校園》所謂“校園欺凌”就是以大欺小,以多欺少,以強凌弱,像這樣的事例在我們的校園內外時有發生,讓我的心情不免沉重。...

  • 有關校園欺凌國旗下講話5分鐘(精選6篇)

    校園欺凌是指同學間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現形式有:一、索要錢物,不給就威逼利誘。二、以大欺小,以眾欺寡。三、為了一點小事就大打出手,傷害他人身體,侮辱他人性格。...

  • 防校園欺凌法制教育講話稿(通用3篇)

    尊敬的老師,親愛的同學們:大家好!今天我的內容是:如何預防校園暴力傷害。其實大家都知道,校園暴力可使大家的身心健康受到傷害。校園暴力不僅直接傷害了我們的身體,還會嚴重損害我們的心理健康,有些同學由此產生恐懼心理,難以集中精...

  • 預防校園欺凌共創和諧校園演講稿(精選3篇)

    親愛的老師們、同學們:今天我講話的題目是《預防校園欺凌,共創和諧校園》。所謂“校園欺凌”就是以大欺小,以多欺少,以強凌弱,像這樣的事例在我們的校園內外時有發生,讓我的心情不免沉重。...

  • 國旗下講話稿
主站蜘蛛池模板: 国产精品久久久久久久久侵犯 | 日本亚洲国产一区二区三区 | 色悠久久久久综合网伊 | 国产在线一区二区综合免费视频 | 久久久人妻无码A片一区二区三区 | 久久艹在线观看 | 四虎影视在线视频大全免费观看 | 国产视频一区二区三区四区 | 色999久久久精品人人澡69 | 少妇精品久久久久www | 海角国精产品一区一区三区糖心 | 在线观看免费视频资源 | 欧美精品久久久久久久监狱 | 亚洲在线中字幕 | 99久久免费精品国产男女高不卡 | 精品人妻无码区在线视频 | 国产精品色吧国产精品 | 国产精品无毒不卡 | 国产一级淫片一三区 | 四虎免费在线 | 日韩精品一区二区免费 | 在线观看日本黄色 | 亚洲乱亚洲乱妇24p 69久久国产露脸精品国产 | 欧美激情在线观看一区二区三区 | 国产精品国语版在线观看 | 2019一级黄色毛片免费看网 | 国产一国产二国产三国产四国产五 | 欧美激情精品 | FREEEⅩXX性欧美HD浪妇 | 久久亚洲色WWW成人欧美 | 久久久午夜精品福利内容 | 亚洲免费福利视频 | 欧美人成在线视频 | 国产一区二区高清 | 十八岁以下不能看的影院免费 | 日本熟妇人妻xxxxx | 新版天堂8中文在线最新版官网 | 日本视频网站在线观看 | 国产AV无码专区亚洲A∨毛片 | 成人国产精品蜜柚视频 | 国产特级毛片AAAAAA高潮流水 |