2010—2011學(xué)年度第二學(xué)期第一周升旗儀式上的講話
老師們，員工們，同學(xué)們：
滿載碩果金牛去，心存愿景瑞虎來(lái)。在這辭舊迎新之際，我代表學(xué)校行政和黨總支向全體師生員工拜個(gè)晚年，祝大家虎年虎虎生氣，好運(yùn)連連！
2010年是江寧教育“特色發(fā)展年”，圍繞“特色發(fā)展年”主題要求，學(xué)校將以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以規(guī)范辦學(xué)為準(zhǔn)繩，以課程改革為抓手，以課堂改革為陣地，大力開(kāi)展特色創(chuàng)建，全力打造特色臨江。
特色是一個(gè)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)積累，是一個(gè)學(xué)校的文化積淀，是一個(gè)學(xué)校的內(nèi)涵體現(xiàn)，是一個(gè)學(xué)校的精神所在。那么，我們臨江的特色在哪里？我們學(xué)校擁有54年的辦學(xué)歷史，形成了“實(shí)”的核心理念和“求實(shí)務(wù)實(shí)踏實(shí)扎實(shí)”的學(xué)校精神，應(yīng)該說(shuō)，“實(shí)”是我們臨江最大的特色。因此，2010年我們的各項(xiàng)工作都要在求實(shí)務(wù)實(shí)的背景下創(chuàng)建特色、形成特色。
首先是在課堂教學(xué)上形成特色。在09年“學(xué)習(xí)山東模式，打造高效課堂”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，固化我們探索的成果，深化我們研究的層面，圍繞我們初步形成的高效課堂“365”模式，在導(dǎo)學(xué)案、學(xué)情調(diào)查、合作學(xué)習(xí)、鞏固評(píng)價(jià)等方面進(jìn)一步做實(shí)做到位。
第二在校本課程上形成特色。進(jìn)一步按照課程改革要求，做大做強(qiáng)我們學(xué)校的校本課程，不僅把已有的校本課程如名著、廣電、環(huán)保、心理、健美、早讀等做成精品，還要組織人馬開(kāi)發(fā)新的校本課程。同時(shí)開(kāi)展校本特色活動(dòng)，合理利用好學(xué)校周邊開(kāi)發(fā)園區(qū)的資源，開(kāi)展“九龍湖”綜合實(shí)踐活動(dòng)，由德育處牽頭，以年級(jí)部為單位分批實(shí)施，用演講、辯論、表演、競(jìng)賽等形式開(kāi)展理想、環(huán)保、心理、健身等系列活動(dòng)，使我們的同學(xué)展示自我，放飛心情，陶冶情操，提升境界。
第三在科技教育上形成特色。科技教育是我們學(xué)校的傳統(tǒng)項(xiàng)目，已經(jīng)連續(xù)七次榮獲省級(jí)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，一大批同學(xué)榮獲省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。在新的一年里，我們還要再接再厲，力爭(zhēng)獲得更大成績(jī)。
第四在自主管理上形成特色。一是在非教育教學(xué)時(shí)間段的自主管理上求突破，實(shí)行崗位育人，細(xì)化常規(guī)管理；二是在召開(kāi)自主式主題班會(huì)上求突破，落實(shí)以生為本，實(shí)現(xiàn)自我教育；三是在打造自愿者隊(duì)伍上求突破，彌補(bǔ)管理盲區(qū)，形成管理特色。
第五在教師發(fā)展上形成特色。一是開(kāi)展以“為人師表，做有品德的教師”為主題系列活動(dòng)，加強(qiáng)師德建設(shè)，弘揚(yáng)正氣，嚴(yán)于律己，在教職員工中形成“守法”、“守規(guī)”、“守紀(jì)”的局面；二是開(kāi)展第二十七屆“五四”優(yōu)秀青年教師和優(yōu)秀教壇新秀評(píng)比活動(dòng)，希望我們的青年教師能夠在此活動(dòng)中脫穎而出；三是開(kāi)展青年教師研修活動(dòng)，從備好課、上好課、管好人、做好題、讀好書(shū)、寫(xiě)好文等“六個(gè)好”上采取多種形式積極開(kāi)展活動(dòng)，促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
各位師生員工，老虎已經(jīng)闖入我們的歲月中來(lái)，虎年將是我們展雄風(fēng)、顯虎威的一年。我們當(dāng)借虎虎雄威，胸懷大志，懷揣愿景，為學(xué)校的發(fā)展而全力前行，為自身的發(fā)展而奮力拼搏！