熱愛學生教書育人（通用3篇）

熱愛學生教書育人 篇1

　　教師的存在就是榜樣，我們的行為本身就是一種無聲的教育，即所謂的"身教重于言傳。"教師把學生造就成什么人，自己就應是這樣的人。"首先，教師在業務知識、能力素質方面要成為學生的榜樣。讓學生從內心產生佩服感，從而增強了他們對知識的求知欲，來向老師看齊;所以我們要不斷充實和更新自己，才能跟上時代、社會的飛速發展和滿足學生不斷增長的文化知識需求。為此每一位教師要樹立終身學習的觀念，要善于吸收新教育科學成果，將其運用于教學中，努力做一個創造型的教師。其次，教師在做人方面更要發揮榜樣的作用，有德、有才才是一位好教師。

　　為人師表，表里一致，身體力行，以身作則，才能贏得學生的尊重，要求學生做到的自己首先要做到，要求學生不做的，自己首先要不做。作為教師應從自身做起，真正為學生樹立一個模范的榜樣，推動學生全面發展。

熱愛學生教書育人 篇2

　　甲方：_________

　　乙方(學生)：_________

　　根據學校實習教學要求及教學工作的安排，經過學校和教學系部審核，共同推薦學生_________到_________公司(企業)實習。

　　為保證教學工作的正常進行，兼顧學生、學校和公司的共同利益，甲乙雙方簽定如下協議：

　　1.乙方在實習期間，必須遵守該企業的各種規章制度(例如：公司的要求、勞動考勤制度、生產及安全衛生守則等)，缺勤等同曠課，按學生學籍管理規定處理。

　　乙方若因表現不好被該公司解除實習合同，甲方將給予乙方紀律處分。

　　2.乙方應提高安全意識，注意人身安全。

　　由于違規操作等個人原因，乙方出現人身安全問題，后果自負。

　　3.乙方要有吃苦耐勞的思想準備。

　　考慮到學校與該公司產學合作的長遠利益和有關教學要求，乙方在實習期間，不得中途退出(包括專升本也不得中途退出。

　　身體確實有病，不能堅持實習者除外)，否則，甲方將給予乙方紀律處分，并取消乙方一次就業推薦機會。

　　4.乙方要遵守甲方的教學安排與規定，以便保證乙方完成在校期間的學習任務。

　　甲方對教學計劃進行必要的調整，采用各種靈活有效的方式安排好乙方學習以及成績考核。

　　5.學生未通過學校而自行與企業進行定崗實習聯系時，學生應事先對企業的詳盡情況，特別是資信情況進行了解后，方可與企業簽定有關合同(或協議)。

　　否則，出現意外情況，后果自負。

　　6.學校推薦乙方參加定崗實習，要求乙方在校期間，未受過紀律處分，不欠交學費，學習成績沒有掛科情況。

　　7.乙方在實習期間如果出現重大問題，可向甲方反映，由甲方和學校一起，共同與該公司協商解決，學校有義務維護學生的合法權益。

　　8.本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份。

　　甲方(蓋章)：_________ 

　　乙方(簽字)：_________

　　代表人(簽字)：________

　　________年____月____日

熱愛學生教書育人 篇3

　　甲方：

　　乙方：

　　丙方：

　　為滿足甲方聯系的企業的用工需求，同時也為丙方提供實習和勤工儉學機會，經乙方申請，由甲方組織丙方于寒假期間赴甲方聯系的用人企業實習。甲、乙雙方本著自愿平等和互惠互利的原則，就組織丙方寒假實習的相關事宜，經友好溝通與協商，達成如下協議：

　　費用支付：

　　乙方向丙方收取工作預約金按50元/人，丙方工作期滿一個月后，甲方如數退還給丙方，如若中途退出工作或者未曾參加工作將不會返還。乙方每周定期向甲方提供招聘的數據和工作預定金，具體詳細資料。

　　甲方支付乙方代理經費標準：招聘人數50人以下以每人50元做傭金，超過50人的，以每超過二十人為基數，增加每人十元的傭金。

　　超過100人的，按80元每人提供傭金，超過150人以上的的按100元提供傭金。超過此基數的，在此基數上實行多的人10元每人獎勵。

　　甲方提供傭金以丙方在公司工作一個月為期限，在一個月內脫離公司的，甲方將不視為此人在乙方所提供的名額內。

　　甲方將在__年月號將甲方所得實際傭金交付乙方，不得拖欠。如有特殊情況，應雙方提前通知協商，甲方不得以其他緣由拖欠甲方傭金。

　　乙方在招聘丙方的一切費用由乙方支付，甲方僅提供宣傳材料和措施。乙方不得私自向丙方收取額外傭金，若造成甲方經濟損失，甲方將由支付乙方的傭金里扣除乙方所私自收取金額的50%~~80%，并扣除乙方額外的獎金。甲方承諾也不額外收取丙方其他費用。

　　如有未盡事宜，由甲、乙雙方友好協商解決，必要時可簽定補充協議，補充協議與本協議均具有同等法律效力。本協議一式兩份，經乙方代表與甲方簽定后生效，甲、乙雙方各執一份，均具同等法律效力。

　　甲方：乙方：

　　簽字：代理人簽字：

　　電話：電話：

　　簽定日期：年月日簽定日期：年月日