小學(xué)美術(shù)活動(dòng)策劃實(shí)施方案（精選3篇）

小學(xué)美術(shù)活動(dòng)策劃實(shí)施方案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、重點(diǎn)地觀察蜻蜓，了解對(duì)稱(chēng)對(duì)于飛翔的重要性。

　　2、學(xué)會(huì)用不同的線條和色彩來(lái)表現(xiàn)蜻蜓的美。

　　3、掌握創(chuàng)作的基本方法并以蜻蜓為主題創(chuàng)作一幅作品。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　1、蜻蜓的結(jié)構(gòu)及繪畫(huà)方法。

　　2、結(jié)合不同的材料，大膽的表現(xiàn)畫(huà)面。

　　教具學(xué)具：蜻蜓觀賞VCD、標(biāo)本、有關(guān)蜻蜓的繪畫(huà)作品、彩色筆、油畫(huà)棒

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、組織教學(xué)

　　二、講授新課

　　(一)導(dǎo)入新知

　　導(dǎo)入語(yǔ)：“今天老師要帶小朋友到昆蟲(chóng)世界去認(rèn)識(shí)一個(gè)朋友。”播放蜻蜓觀賞VCD。

　　小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)朋友長(zhǎng)著什么樣?有什么特別的地方嗎?

　　小朋友想不想了解這個(gè)新朋友的更多秘密啊，那就讓我們一起走進(jìn)蜻蜓的家吧!揭示課題：蜻蜓飛飛

　　(二)探索新知

　　1、展示蜻蜓標(biāo)本。教師引導(dǎo)學(xué)生觀察，了解蜻蜓的身體結(jié)構(gòu)。(蜻蜓分為：頭、胸、腹。胸部有三對(duì)足，這是昆蟲(chóng)特有的特征，還有兩對(duì)透明的對(duì)稱(chēng)的大翅膀，上面有很多翅脈。頭部有一對(duì)觸角，還有一雙復(fù)眼，占據(jù)頭的大部。腹部較長(zhǎng)，上面有很多不同的花紋。)

　　2、讓學(xué)生自由提問(wèn)，還想了解蜻蜓的哪些問(wèn)題。師引導(dǎo)作答。并通過(guò)圖片讓學(xué)生了解蜻蜓生活習(xí)性，如：蜻蜓好濕、下雨天飛得很低，捕捉蟲(chóng)子等。)

　　3、請(qǐng)小朋友一起來(lái)討論：蜻蜓是美麗的，那你們覺(jué)得它美在哪呢?

　　4、思考：“你想用什么方法來(lái)表現(xiàn)它的美呢?”并請(qǐng)幾位同學(xué)到黑板進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)。

　　5、欣賞書(shū)本范圖及線描的蜻蜓繪畫(huà)作品，自由討論：“看看其他小朋友跟你們的想法有什么不一樣，你覺(jué)得他們好在哪，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的哪些優(yōu)點(diǎn)?”

　　三、作業(yè)設(shè)計(jì)

　　1、作業(yè)：請(qǐng)小朋友來(lái)為蜻蜓畫(huà)一個(gè)故事，看看誰(shuí)畫(huà)的故事最特別，。

　　2、要求：仔細(xì)觀察蜻蜓的結(jié)構(gòu)，大膽發(fā)揮想象力，結(jié)合不同的材料把蜻蜓的美表現(xiàn)出來(lái)。

　　四、學(xué)生繪畫(huà)，師巡視并進(jìn)行輔導(dǎo)

　　五、總結(jié)：展示學(xué)生完成的繪畫(huà)作品。大家都來(lái)說(shuō)說(shuō)，最成功的畫(huà)和還需努力的地方。(師生互議)

　　六、課后拓展：提倡小朋友要保護(hù)蜻蜓，因?yàn)轵唑咽菍?zhuān)吃害蟲(chóng)的益蟲(chóng)，所以不能隨意捕捉它!

　　七、板書(shū)設(shè)計(jì)

　　蜻蜓飛飛

　　八、教學(xué)反思：讓學(xué)生自由提問(wèn)，還想了解蜻蜓的哪些問(wèn)題。師引導(dǎo)作答。并通過(guò)圖片讓學(xué)生了解蜻蜓生活習(xí)性，如：蜻蜓好濕、下雨天飛得很低，捕捉蟲(chóng)子等。)請(qǐng)小朋友一起來(lái)討論蜻蜓的美麗。

小學(xué)美術(shù)活動(dòng)策劃實(shí)施方案 篇2

　　課時(shí)：一課時(shí)

　　教學(xué)目的：

　　1、通過(guò)教學(xué)，使兒童不斷地觀察和想象，并能進(jìn)行多方構(gòu)思和嘗試，從而提高“因勢(shì)造型”創(chuàng)造新形象的能力，以培養(yǎng)兒童對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和良好的審美情趣。

　　2、通過(guò)利用彩泥對(duì)廢瓶的塑造，提高兒童的立體塑造能力。

　　3、在人們不斷創(chuàng)造生活垃圾和廢物的今天，通過(guò)對(duì)廢瓶的巧妙利用，鼓勵(lì)兒童的生活中要用創(chuàng)造性的眼光去發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美，并大膽地進(jìn)行“變廢為寶”的藝術(shù)活動(dòng)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)提高立體塑造能力，讓學(xué)生在生活中多用創(chuàng)造性的眼光去發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美。

　　教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)觀察和想象，從而提高學(xué)生創(chuàng)造新形象的能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：1、多媒體課件萬(wàn)盛石林風(fēng)光片段、生活垃圾錄象以及彩塑欣賞圖片、音樂(lè)等。

　　2、材料準(zhǔn)備實(shí)物展示臺(tái)、廢舊瓶子、彩塑工具、制作完成的彩瓶等。

　　3、學(xué)生準(zhǔn)備分組收集大小、形狀和顏色各不相同的廢舊瓶子、彩塑工具。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、新課引入

　　1、多媒體屏幕展示“美”字。

　　教師問(wèn)：“同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)這個(gè)字嗎”?

　　學(xué)生回答并用富有表情的語(yǔ)言齊讀。

　　2、教師談話：我們喜歡美，我們熱愛(ài)美，我們歌頌美，我們渴望美，而“美”又無(wú)處不在我們的身邊，同學(xué)們請(qǐng)看屏幕。

　　3、教師問(wèn)：“同學(xué)們知道這是什么地方”?

　　學(xué)生回答并談感受

　　4、教師談話：我們的國(guó)家有這么美麗的風(fēng)光，是我們中國(guó)人的驕傲，但是在我們生活中也有許多不美的事常出現(xiàn)在我們的身邊，請(qǐng)同學(xué)們看。

　　(播放生活垃圾錄象)

　　5、教師問(wèn)：“這是什么”?“這美嗎”?“我們大家想想辦法該怎樣處理這些生活垃圾”?學(xué)生分別自由討論回答。

　　6、教師談話：是的，這些生活垃圾不但影響環(huán)境，還有損我們的健康，有的廢舊物品是可以再利用的。有一天，老師在垃圾堆里看見(jiàn)了這樣幾個(gè)廢瓶子，(教師出示形狀不一的廢舊瓶子)扔了真可惜，我想了一想，經(jīng)過(guò)老師的加工，就變成了現(xiàn)在的樣子。(教師在實(shí)物展示臺(tái)出示彩塑瓶子，并將彩瓶分發(fā)給每組同學(xué)欣賞，讓學(xué)生初步認(rèn)知彩瓶的美)

　　7、教師問(wèn)：“看了這些彩瓶你們有什么感受”?(學(xué)生自由發(fā)表見(jiàn)解或提問(wèn))

　　8、教師談話：廢舊的東西不一定“不美”，通過(guò)我們的想象，用我們的雙手是可以把它變成美的藝術(shù)品，同學(xué)們，今天，我們就一起來(lái)做一做彩瓶，好嗎?(屏幕展示課題)

　　二、講授新課

　　1、教師談話：我們?nèi)祟?lèi)的想象力是非常豐富的，面對(duì)多種各樣的瓶子，都可以產(chǎn)生各種各樣的聯(lián)想，同學(xué)們，當(dāng)你們看到這樣一個(gè)瓶子時(shí)，你會(huì)想到什么?(教師出示多個(gè)有特點(diǎn)的瓶子，讓學(xué)生從瓶子的外形特征進(jìn)行聯(lián)想，如火箭、玩具、面具等，屏幕板書(shū)點(diǎn)出聯(lián)想方法得一步)

　　2、教師將瓶子上下左右擺放，讓學(xué)生多向聯(lián)想，豐富創(chuàng)作內(nèi)容，如船、龍舟、汽車(chē)等。(讓學(xué)生從瓶子的位置變化，產(chǎn)生多方聯(lián)想。屏幕板書(shū)點(diǎn)出聯(lián)想方法第二步)

　　3、教師談話：同學(xué)們，除了你們桌上的這些彩瓶，想不想看看老師還想象了些什么嗎?(屏幕展示彩瓶：豬八戒、面具、劃船、五彩的太陽(yáng)等)

　　4、教師談話：同學(xué)們想象出了許多不同的造型，但我們還要用彩泥將想到的形狀在瓶子上進(jìn)行塑造，同學(xué)們想一想，我們可以用哪些方法?

　　比一比，看哪一組的同學(xué)想的方法最多(鼓勵(lì)學(xué)生想出多種方法，并及時(shí)給予肯定，如壓、搓、插、刻等，屏幕板書(shū)制作方法)

　　5、教師小結(jié)：豐富的想象才能有創(chuàng)新，勤勞的雙手才會(huì)創(chuàng)造出美好的生活。同學(xué)們，在你們每一組的桌上，都有各種不同的廢舊的瓶子，用你們集體的智慧和雙手，把它們進(jìn)行裝飾，看哪組的同學(xué)最快做出即美麗，又想象獨(dú)特的彩瓶，我們現(xiàn)在開(kāi)始。(屏幕板書(shū)作業(yè)要求)

　　三、學(xué)生創(chuàng)作

　　1、多媒體播放音樂(lè)，增添課堂愉快的氛圍。

　　2、鼓勵(lì)同組學(xué)生齊動(dòng)手、齊想象，相互協(xié)作共同完成作品。同時(shí)對(duì)色彩的搭配進(jìn)行輔導(dǎo)。

　　3、讓全體學(xué)生分享個(gè)別同學(xué)的獨(dú)特構(gòu)思和方法，教師參與學(xué)生的創(chuàng)作活動(dòng)，對(duì)其創(chuàng)作活動(dòng)多給予肯定。

　　四、作品評(píng)講

　　1、請(qǐng)每一組選出代表將創(chuàng)作完的彩瓶在實(shí)物展示臺(tái)上給全班同學(xué)展示，并說(shuō)出創(chuàng)作的構(gòu)思和內(nèi)容。表?yè)P(yáng)哪些構(gòu)思獨(dú)特的彩瓶作品。

　　2、請(qǐng)各組同學(xué)相互評(píng)述，談?wù)勛约旱南敕ê透惺堋?/p>

　　五、小結(jié)本課

　　1、教師談話：同學(xué)們，通過(guò)今天的這節(jié)課，你們有什么感想?(請(qǐng)學(xué)生用簡(jiǎn)單的一句話，表述一下感受)

　　2、教師小結(jié)：是的，美就在我們的身邊，只要同學(xué)們多觀察、多想象、多動(dòng)手，我們就會(huì)創(chuàng)造出許多的美。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，同學(xué)們，讓我們從今天開(kāi)始，用你們的手讓美永遠(yuǎn)留在我們身邊吧!

　　附多媒體板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　彩塑——瓶子的聯(lián)想

　　聯(lián)想：

　　1、從瓶子的外形特征想象

　　3、從瓶子的不同位置想象

　　制作方法：

　　壓、插、搓、刻、拉等

　　作業(yè)要求：

　　每組同學(xué)利用桌上的各種廢瓶，共同制作想象獨(dú)特、美觀漂亮的彩瓶。

小學(xué)美術(shù)活動(dòng)策劃實(shí)施方案 篇3

　　我校在上級(jí)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的會(huì)議精神，深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，深入地開(kāi)展了“12.4”法制宣傳日活動(dòng)，深化憲法和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)師生的法律意識(shí)和法制觀念，提高法律法規(guī)知識(shí)水平和自覺(jué)運(yùn)用法律法規(guī)來(lái)規(guī)范自身行為的能力，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、確定活動(dòng)主題

　　“大力弘揚(yáng)法制精神，共筑偉大中國(guó)夢(mèng)”

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)

　　1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　組員：

　　2、建立有效工作機(jī)制。法制宣傳活動(dòng)中由校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)，各相關(guān)部門(mén)分工配合，創(chuàng)造性地完成了相關(guān)工作。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：11月29日至12月20日

　　五、宣傳活動(dòng)安排及責(zé)任分工

　　1、教師面活動(dòng)：

　　(1)、組織全體教師學(xué)習(xí)《在首都各界紀(jì)念現(xiàn)行憲法公布實(shí)施30周年大會(huì)上的講話》以及在中央政治局第四次集體學(xué)習(xí)時(shí)重要講話，并做好筆記。學(xué)習(xí)xx屆四中全會(huì)文件，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以發(fā)現(xiàn)、分析和解決學(xué)校當(dāng)前黨建和思想政治工作中存在的問(wèn)題為目標(biāo)，進(jìn)一步提高思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性。(黨支部)

　　(2)、組織一次教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳，內(nèi)容以《義務(wù)教育法》、《教師法》和《教育法》為主。(辦公室)

　　(3)、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》。(政教處)

　　2、學(xué)生面活動(dòng)：

　　(1)、召開(kāi)班主任會(huì)議，對(duì)全國(guó)法制日的宣傳教育活動(dòng)進(jìn)行專(zhuān)題部署，作為本次活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。(11月30)(政教處、班主任)

　　(2)、組織12.4主題班會(huì)(12月2日)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制、安全教育。

　　(3)、營(yíng)造法制宣傳環(huán)境。學(xué)校電子屏顯示法制教育日的活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)。(電教中心)

　　(4)、充分利用校園廣播、櫥窗等做好12月4日法制宣傳日主題教育活動(dòng)。(少先隊(duì)紅領(lǐng)巾廣播站)

　　六、工作要求

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一部署。充分認(rèn)識(shí)法制宣傳日活動(dòng)在普法工作及學(xué)校法制建設(shè)工作中的重要作用。要積極組織領(lǐng)導(dǎo)、精心策劃實(shí)施，確保各項(xiàng)宣傳任務(wù)的落實(shí)。

　　2、圍繞主題，突出重點(diǎn)。緊緊圍繞“大力弘揚(yáng)法制精神，共筑偉大中國(guó)夢(mèng)”這一主題，結(jié)合我校實(shí)際，突出重點(diǎn)，增強(qiáng)法制宣傳的實(shí)效性。

　　3、創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容。

　　4、廣泛宣傳，形成聲勢(shì)。

　　5、留存資料，建立檔案。

　　附：“12.4”法制宣傳日宣傳標(biāo)語(yǔ)

　　1、弘揚(yáng)憲法精神 構(gòu)建和諧社會(huì)

　　2、弘揚(yáng)民主法制精神 養(yǎng)成良好的道德風(fēng)尚

　　20xx年法制宣傳日活動(dòng)方案20xx年法制宣傳日活動(dòng)方案

　　3、學(xué)習(xí)憲法、掌握憲法、運(yùn)用憲法、維護(hù)自身的合法權(quán)益

　　4、深入開(kāi)展法制宣傳教育，提高法律意識(shí)和法律素質(zhì)

　　5、 大力弘揚(yáng)法制精神，共筑偉大中國(guó)夢(mèng)。