幼兒園放寒假方案（精選31篇）

幼兒園放寒假方案 篇1

　　教案目的：

　　感受操作活動的樂趣，嘗試與同伴配合操作材料，在游戲中探索一一對應的方法來比較多少和一樣多，鼓勵幼兒在活動中用語言表達多少和一樣多的數量關系。

　　教案準備：

　　對應的兩個物品若干組，貓、狗、猴、兔及魚、骨頭、桃、蘿卜若干套，小熊頭飾

　　教案難點：

　　學習運用一一對應的方法來比較多少和一樣多

　　教案過程：

　　1、老師以小熊的口吻，引出今天的主題活動，激發小朋友對活動的興趣。

　　2、老師出示食物，讓小朋友觀察發現哪些食物多？哪些食物少？用一一對應的方法記錄下結果。引導小朋友對一一對應的方法來比較多少和一樣多有初步的認識。

　　3、老師讓小朋友整理餐具，進一步感知一一對應的方法。

　　教案總結：

　　一一對應是比較物休的集合是否相等的最簡便、最直接的方式。通過一一對應，不僅可以比較出兩個集合之間量的大小，更重要的是還可以發現相等關系，這是讓小朋友對數概念產生的一個關鍵性步驟。活動能讓小朋友通過操作材料來發現一一對應的方法，并通過一一對應的方法去發現兩個物體集合之間多、少和等量關系。一一對應地比較出兩個集合之間的數量關系是一種不經計數比較的前數概念，因為它并不依靠對數的理解，相反，它是這種理解的一個基礎。因此，在活動中老師不向小朋友傳授一一對應的方法，而是讓小朋友自己去發現，這有利于小朋友認知結構的發展，有利于他們以后對數概念的理解。

幼兒園放寒假方案 篇2

　　教案提綱：

　　1、幼兒體育是幼兒全面發展教育的重要組成部分，是實現教育目標的根本，是幼兒期身心發展的關鍵時期，

　　2、體育是提高幼兒體能，增強幼兒機體適應能力的基本

　　3、討論：交流、討論、描述。

　　對于中班幼兒來說，已經有了一定的活動能力，為此給他們創造一定的空間與時間，給他們自主鍛煉的機會。活動中，他們玩得很開心，既鍛煉了身體又愉悅了身心。

　　活動目標：

　　練習四散跑，鍛煉敏捷、躲閃的能力。

　　基本動作主要指走、跑、跳躍、投擲、鉆爬、攀等，他們是人體最基本的活動能力，是人在各項實踐活動中需要運用的實用技能，也是鍛煉身體的主要手段。在幼兒期，兒童在活動期已逐漸形成各種基本動作，學會站立、走不、跑步、攀登高物體等。但是由于身體各器官系統發育未成熟，機體的動能比較差，所以幼兒各項基本動作都不夠正確和協調，個不夠穩定和靈活。因此，基本動作是幼兒園體育的主要內容之一。

　　活動準備：

　　在一塊平坦的場地上畫出一個大圓，供幼兒游戲。

　　活動指導：

　　1.準備活動：動一動

　　我是小兔，跳一跳;我是小鳥，飛一飛;我是汽車，快快跑;……幼兒通過模仿各種動作，達到發展他們基本動作的目的，幼兒模仿小白兔跳的動作，訓練雙腳向前行進跳的技能。

　　2.介紹游戲規則：

　　幼兒四散站在場地上，游戲開始大家四散跑開，邊跑邊說“跑跑追追，跑跑追追，叫到誰，誰來追。”說完，教師任意叫一名幼兒“某某，你來追。”被叫的幼兒馬上去追拍在場的幼兒，拍到2——3個幼兒后，游戲可重新開始。逐一被拍到的幼兒要站到場外，暫時停止游戲。

　　3.幼兒游戲：邊說兒歌邊游戲

　　跑跑追追，跑跑追追，叫到誰，誰來追。發展幼兒的走、跑、跳躍、等基本動作，不是枯燥的、單調的進行訓練，而是通過游戲，給予孩子練習的機會，是幼兒易接受，有的游戲不需要任何玩具或器械，只要幼兒聚在一起就能夠玩起來，在游戲中他們始終保持著積極良好的情緒這對發展幼兒動作技能和培養身體素質起著極其有效的作用，特別是“跑跑追追”的游戲被捉的幼兒都集中精力地注視著撲捉者的行蹤，當撲捉者靠近時，被捉的幼兒會迅速跑離，當撲捉者遠離時，他們會放慢速度，甚至稍歇片刻，當撲捉者在此靠近時，他們又會加快速度的跑離這種做出的動作反應，實際上是一種靈活性，適應能力的表現。

　　4.放松運動：身體骨碌碌

　　上上下下，左左右右，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，我和你做游戲。

幼兒園放寒假方案 篇3

　　一、活動主題：

　　描繪五彩冬日，共度多元假期

　　二、活動目標：

　　1、讓幼兒度過一個“健康、文明、安全、快樂”的寒假，感受新年的熱鬧氣氛。

　　2、讓幼兒養成良好的生活、衛生、學習習慣。

　　三、活動對象：

　　全園幼兒

　　四、活動內容：

　　1、組織豐富有意義的“六個一”活動：讀一本書、講一個故事、講一件春節里有趣的事、每天開展一次鍛煉活動、幫家長做一件有意義的事、做一個手工環保元宵燈等。

　　① 讀一本書：家長把幼兒看書的照片以QQ形式發給班主任，并在照片上備注幼兒的姓名。

　　② 講一個故事：幼兒口頭講述，家長記錄在紙上。開學時將記錄的故事內容帶到幼兒園。

　　③ 每天開展一次鍛煉活動：結合下學期市里面體育項目比賽，小中班拍球、大班跳繩，堅持每天10—20分鐘的運動。

　　④ 講一件春節里有趣的事：請家長要有意識地引導孩子觀察和敘述春節里的趣事。

　　⑤ 幫家長做一件有意義的事情：引導孩子做一些力能所及的事情。如擦桌子、洗碗、幫爸爸媽媽洗腳、幫爺爺奶奶捶背、掃地、拎東西等）

　　⑥ 做一個環保元宵燈籠：請家長用環保材料制作一盞元宵燈籠，于3月2日報名時帶到幼兒園，并附上作品名稱、作者姓名、班級）

　　2、“四個學會”：學會生活、學會做事、學會交往、學會學習。

　　① “學會生活”要求小朋友們一日生活要有規律，什么時間該做什么要像在幼兒園一樣遵守規則。建議中、大班的小朋友，在成人的指導下，做個小小的寒假計劃，比如大班小朋友學習看鐘表、認識時間，從小培養做時間的主人，做生活的主人。

　　② “學會做事”即自己的事情自己做，如小班幼兒學習自己穿衣、系扣、穿襪，中、大班幼兒學會疊被子、整理衣物、收拾餐具、洗襪子等，鼓勵小朋友幫助父母和老人做些力所能及的事情。

　　③ “學會交往”即讓幼兒在與成人或同齡伙伴及客人接觸中，學會有禮貌，與人交流，大方地展示自己的才藝和作品，使幼兒感受與他人交往的樂趣。

　　④ “學會學習”則鼓勵小朋友們通過與自然、社會的接觸，學習更多的知識。

幼兒園放寒假方案 篇4

　　為統籌做好常態化疫情防控和幼兒園保育教育工作，經請示疫情防控常態化辦公室同意，根據《自治區教育廳辦公室關于做好20xx-20xx學年中小學幼兒園寒暑假工作的通知》和《銀川市教育局關于做好20xx-20xx學年全市中小學幼兒園寒暑假工作的通知》要求，現就20xx-20xx學年幼兒園寒暑假放假有關事項通知如下，請遵照執行。

　　一、放假安排

　　1.20xx年1月8日至1月15日，各幼兒園實行錯時錯峰放假，有序安排幼兒離園。20xx年春季學期開學時間統一為2月22日。如因疫情影響需要調整開學時間，另行通知。

　　2.幼兒通知書、成長記錄等，采取網上一對一發送，不得組織返園集中領取通知書，避免聚集風險。

　　3.引導家長合理安排好孩子的作息時間，早睡早起多鍛煉、規律生活、健康飲食勤喝水，盡量保持幼兒園的作息規律，養成幼兒良好生活習慣和衛生習慣。寒假期間在做好疫情防控的前提下開展適合幼兒年齡特征的社會實踐和親子活動。

　　二、培訓活動

　　1月11日至1月15日本園內部開展的培訓，在掌握參訓人員健康狀況，做好疫情防控措施的前提下，選擇足夠空間，不限制人數規模;跨園開展的聯合培訓，人數控制在50人以內，超過50人設置分會場，開展在線互動培訓。妥善規劃就坐區域，嚴格簽到制度，全程佩戴口罩，減少聚集性活動。

　　三、強化校園疫情防控和安全工作

　　1.各幼兒園要始終繃緊疫情防控這根弦，堅決克服麻痹思想、厭戰情緒、僥幸心理、松勁心態，嚴格執行國家、自治區、銀川市、賀蘭縣關于做好新冠肺炎疫情常態化防控工作的有關要求，持續鞏固疫情防控成效，切實抓好常態化疫情防控工作。要按照新冠肺炎疫情防控形勢和要求，遵循非必要不外出的原則正確引導師生外出，從嚴把握出訪、境外旅游等活動。放假前，要對假期安全工作做出具體安排，完善安全措施和應急預案。假期做好師生幼兒健康狀況監測，至少每周一次使用行程碼對家長出省情況予以核對。倡導、引導家長和幼兒在就讀地過節，不要出省，避免人員流動給疫情防控增加難度和負擔。

　　2.各園做好放假前對園舍建筑、設施設備、實驗室、食堂、宿舍等重點部位和主要場所進行安全全面檢查工作，對存在的安全隱患和問題要及時解決。對貴重物品要集中保管，對不使用的房屋、設施設備要斷電、斷水，妥善管理。校舍及器械安全排查，上報安全自查報告，對存在安全隱患需要修繕統籌做好安排。按照園長總負責、中層領導帶班、教師值班、保安值守的四級責任體系安排好寒假值班，并將值班安排上報教體局701辦公室。

　　3.1月18日正式進入寒假，放假前盤點清退清理后廚食材庫存，根據需求盤點補充疫情防控物資，為下學期開園做好必要準備。

　　4.嚴格履行大型活動報備、審批制度，原則上不舉辦大型活動，未經報備、審批一律不得開展大型活動。

　　5.注意防火、防溺水、防交通事故、防食品中毒等，指導師生做好自我防護，并通過印發《致家長的一封信》等形式，提醒、督促家長履行好監護職責，確保每個孩子健康快樂地度過假期生活。要建立健全假期值班值守制度，隨時掌握學校安全動態，對各種突發事故和異常情況，必須組織力量及時妥善處理，并按規定及時、如實上報，切實保障幼兒園假期安全。

　　6.建議家長不要盲目選擇培訓機構，要選取資質齊全、辦學條件完善、疫情防控措施到位、辦學聲譽較好的培訓機構。

幼兒園放寒假方案 篇5

　　一、家訪目的

　　學生家訪工作是學校教育教學工作的重要補充和延伸，是教師全面貫徹黨的教育方針、熱愛學生、關心留守兒童的具體表現。通過走入學生的家庭，將學生近期的在園表現向家長反饋，同時全面、客觀地了解學生的家庭環境、家庭成員的結構、學生的成長史、家長的教育觀，以及學生的社會交往表現等，可以更好地有針對性地關注學生的學習心理和生活，關注他們的思想動態和情緒變化，即時疏導學生的一些異常現象，引領學生健康成長。有的放矢地展開教育。

　　二、家訪內容

　　1、宣傳黨的教育方針、有關教育法律、法規和學校規章制度，宣傳正確的教育思想和育人方式；引導家長利用親情關心感化自己的孩子，與家長共商促進學生發展的教育措施和方法；宣傳學校的辦學思路、辦學理念、辦學策略，讓家長了解學校。

　　2、與家長交流溝通，深入了解學生的成長環境和在家表現，同時將學生在校期間的思想品德、學習態度、安全教育、行為習慣以及生活等方面的情況向家長反饋。

　　3、宣傳有關學生安全方面的知識，督促家長或監護人教育學生增強安全防范意識，所有幼兒要求家長每天按時接送。加強學校、家長、學生委托監護人之間的經常聯系。

　　三、家訪范圍

　　班級學生的家長或監護人，尤其是單親家庭學生、外來務工子女、家庭貧困生、留守兒童、學困生及殘疾兒童的家長或監護人。

幼兒園放寒假方案 篇6

　　【設計意圖】

　　橡膠圈是周邊橡膠廠廢棄的一種材料，它不但取材方便，而且有圓潤、可塑性強的特點，可納為幼兒的體育器械。晨練時，幼兒很喜歡用橡膠圈來進行各種運動，如滾圈、跳圈、套圈、轉圈、行進跳圈……這些活動雖然有單獨玩、集體玩，但創新和難度不夠，是否能利用橡膠圈的特點來創新玩法，讓幼兒在挑戰一定難度的游戲情景中，來發展動作技能，讓體育教學活動變得好玩更有意義呢？基于這點考慮，我設計了本次活動。

　　【活動目標】

　　1在探索橡膠圈的玩法中，學習膝蓋套圈走、跳的技能；

　　2能大膽嘗試有一定難度的活動，感受經過努力獲得的成就感和游戲帶來的陜樂。

　　3安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

　　4讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

　　【活動準備】

　　1、橡膠圈每人一個（一種是原色即黑色，另三種分別用白、紅、黃三種丙烯顏料涂色）。

　　2、鈴鼓一個，紅綠信號燈一個。

　　3、“浮萍”教具若干。

　　【活動過程】

　　一、以游戲“小鴨開車”來活動身體

　　幼兒扮演鴨寶寶，手握自己喜歡的橡膠圈為方向盤，在場地四周自由地邊跑邊開汽車，教師扮演鴨警察，用紅綠燈信號指揮交通。

　　二、探索橡膠圈的不同玩法

　　1、玩橡膠圈

　　（1）幼兒自由組合玩橡膠圈。

　　師：小鴨們，我們除了用圈當方向盤開車，還可以怎么玩？

　　（幼兒發言討論）

　　師：請你們自己找五個好朋友為一組玩玩橡膠圈，比一比哪組小鴨玩圈的方法最新、花樣最多。請你們快快找些好朋友組成一組玩吧！

　　（2）幼兒游戲，教師觀察引導，鼓勵幼兒邊玩邊說玩法，建議同組幼兒互相輪流展示玩法。

　　（3）請每組有代表性的幼兒示范橡膠圈的玩法，并帶領全體幼兒練習。

　　師：哪組代表先來介紹，你們是怎么玩橡膠圈的？

　　（學習滾圈、拋圈、跳圈、套圈、背圈、原地轉圈、身體的各部位轉圈、單腳跳圈、雙腳連續跳圈等）

　　師：這組小鴨想到的方法真多，我們一起來學學吧。

　　師：還有不同的玩法嗎？

　　（每組代表介紹后，大家一起學）

　　2、練習動作：膝蓋套圈走、跳

　　（1）讓幼兒在對比同伴的動作中晤出要領、在老師的講解示范中明晰動作要領——膝蓋套圈走。

　　師：剛才我也想出了一個玩圈的好方法，我的玩法和你們的都不一樣，看看我是怎樣玩的，一起學一學。

　　師：你們學的時候，我發現有的小鴨的圈老是掉下去，有的是用手扶著圈的，那怎樣做既不用手扶也不會使圈掉下去呢？

　　師：我發現這只鴨寶寶的圈沒掉下去，也沒用手扶，你是怎樣辦到的呀？

　　（腿用力地撐住圈）

　　教師示范并講解動作要領：“把圈套在膝蓋處，兩腿向外用力撐住圈走一走，這個動作叫膝蓋套圈走。”

　　師：大家一起走走看。

　　（2）以游戲“散步”來練習膝蓋套圈走的動作。

　　師：寶寶們已經把第一個本領學會了。現在鴨媽媽帶你們一起去散步嘍！

　　師：好累呀，我們休息一會兒吧！剛才我發現還有幾只鴨寶寶散步時還是用手扶著圈的，這樣走一點都不好看，不是一只漂亮的鴨寶寶了。

　　用鈴鼓敲擊的快慢節奏來變換膝蓋套圈走的快慢。

　　師：鴨寶寶們，我們繼續散步吧，不過，這次鴨媽媽有新的要求了，我想請你們聽鈴鼓的節奏來散步。節奏快你們就快點，節奏慢就要走的慢點，不過都要用膝蓋套圈走哦。

　　（聽鈴鼓快慢節奏練習膝蓋套圈走）

　　（3）在膝蓋套圈走的基礎上自學第二個動作——膝蓋套圈跳。

　　師：哎呀，我們遇到困難了，這里有一條河，我們能跳過去嗎？鴨寶寶們，勇敢點，用力點，我們一起來試試，看看你能不能用膝蓋套圈跳過河。

　　（幼兒自練膝蓋套圈跳）。

　　師：鴨寶寶們，這條河變寬了，你們要更用力地向前跳了。

　　（跳過寬度不同的小河）。

　　幼兒根據自己的能力自主選擇不同寬度的小河練習膝蓋套圈跳。

　　三、游戲：運浮萍

　　1、按圈的顏色將幼兒分成四組，結合游戲場地介紹游戲規則。

　　師：哇！前面有好多浮萍啊，這是鴨寶寶最喜歡的綠色食物了，鴨媽媽希望通過你們自己的努力來得到浮萍。你們愿意嗎？

　　幼：愿意！

　　師：我們要按圈的顏色來分成白、黑、紅、黃四隊來比賽運浮萍，游戲的玩法和規則是這樣的：我們要用膝蓋套圈走到小河邊，然后用膝蓋套圈跳過小河，撿起一個浮萍，往回跳過河，走回家把浮萍放入筐中。拍一下自己隊中后一個鴨寶寶的手，然后排到隊伍最后面。被拍過手的鴨寶寶依次去撿浮萍。哪一隊能按游戲的規則先運完浮萍的就是勝利者。

　　2、教師示范一次游戲。

　　3、幼兒游戲。

　　師：比賽的時候無論是走還是跳一定要把圈套在膝蓋這里，萬一你不小心掉下了圈，你必須馬上在原地撿起圈來，繼續按要求進行比賽，否則你就是一只不守規則的小鴨了。好，游戲開始了。

　　4、宣布比賽結果。

　　5、慶祝勝利，小結活動情況。

　　四、放松運動：敲敲打打真開心

　　師：鴨寶寶們，今天我們學會了這么難的本領，真了不起，我們在腿上來個敲敲打打，來慶祝自己的本領，你可以是自個兒敲打慶祝，也可以是互相敲打來慶祝，注意一定要使腿舒服哦！

　　【活動反思】

　　1、在探索橡膠圈的玩法時，如果發現幼兒有了膝蓋套圈走、跑的創新玩法，在分享交流時，教師可直接讓這一幼兒來示范，隨后其他幼兒立刻進入感悟動作要領和練習動作的環節。

　　2、“撿浮萍”游戲中，也可以根據“哪隊撿的多就是獲勝者”的標準來進行評價。

幼兒園放寒假方案 篇7

　　為了嚴防疫情，校委會經過研究，并與縣交通管制部門協調，對20xx年寒假實行錯時離校，具體安排如下：

　　一、學生離校：

　　1、疫情防控需要，家長接孩子放假，一律不得進入校園。

　　2、家長和學生都必須戴口罩，按相應時段，到指定地點，不提前，不聚集，不擠占學生通道。車輛不違停。

　　3、離校時，各年級前半數班走東門，后半數班走北門。

　　4、離校時，學生只帶學習用品和個人貴重物品，餐具拿回宿舍存放。

　　二、錯時離校時間：

　　為保證學生安全有序離校，請大家嚴格按此時間執行，在規定時間段內離校，切勿打亂學校的離校安排。錯時離校時間安排如下：

　　元月12日下午：小六離校

　　15：50——16：00，小六1班——小六3班離校

　　16：00——16：10，小六4班——小六7班離校

　　15：50——16：00，小六8班——小六10班離校

　　16：00——16：10，小六11班——小六14班離校

　　元月13日下午：小五離校

　　16：10——16：20，小五1班——小五3班離校

　　16：20——16：30，小五4班——小五6班離校

　　元月14日上午：初三離校

　　12：20——12：30，初三1班——初三3班離校

　　12：30——12：40，初三4班——初三7班離校

　　12：20——12：30，初三8班——初三10班離校

　　12：30——12：40初三11班——初三14班離校

　　元月14日下午：初一離校

　　16：10——16：20，初一1班——初一4班離校

　　16：20——16：30，初一5班——初一8班離校

　　16：10——16：20，初一9班——初一11班離校

　　16：20——16：30，初一12班——初一14班離校

　　元月14日下午：初二離校

　　16：30——16：40，初二1班——初二3班離校

　　16：40——16：50，初二4班——初二7班離校

　　16：30——16：40，初二8班——初二10班離校

　　16：40——16：50，初二11班——初二14班離校

　　三、寒假安排：

　　1、成績查詢：學生離校后，不再返校，期末成績通過學校微信公眾平臺查詢。

　　2、假期作業：學校布置了適量的`寒假作業，家長多陪伴孩子，監督孩子學習，合理作息，節制玩手機、打游戲。

　　3、假期安全：學校微信平臺發布了寒假安全提醒，假前每班召開了專題安全教育會，印發了四份安全資料，先在班級群里請家長閱讀查收，紙質資料簽字后開學再交回。希望各位家長認真落實學校安全要求，保障學生生命、健康安全，讓孩子過一個快樂、祥和、平安的寒假。

　　4、疫情防控：非必要不外出、不聚集，不前往國內中高風險區，實需外出必須向學校和社區報備行程；做好個人防護，勤洗手，注意清潔衛生和加衣保暖，預防感冒；杜絕與來自中、高風險區的人員接觸，以免成為密切接觸者。同時根據疫情形勢，配合學校，完成上級交辦的疫情防控工作。

　　5、家校互聯：寒假期間的生活指導、假期學習主題班會、家校溝通聯系等工作，學校另行安排，均通過家長微信群或釘釘線上方式進行，請及時關注本班家長微信群和釘釘群。

　　為了讓孩子安全有序離校，為了讓孩子平安健康度過假期，讓我們攜手共進，遵守學校安排，履行監護督促職責，用濃濃的真情助力孩子的成長。育新中學全體教職員工衷心感謝大家對我校工作的大力支持和積極配合，恭祝大家龍年如意，萬事順心！

幼兒園放寒假方案 篇8

　　一、活動主題

　　讓愛溫情陪伴共度充實假期

　　二、活動目標

　　1、度過一個充實的寒假，感受新年的熱鬧氣氛。

　　2、養成良好的生活、衛生、學習、運動習慣。

　　三、活動對象

　　全體幼兒及家長

　　四、活動內容

　　（一）生活篇

　　1、堅持良好習慣

　　建議小朋友在成人的指導下，做個小小的寒假計劃，比如學習看鐘表、認識時間，從小培養做時間的主人，做生活的主人。

　　（1）家長督促孩子每天早起早睡，根據幼兒園的作息時間，調整好孩子的生活節奏，并堅持每天帶孩子到戶外參加1小時的體育鍛煉活動。附件（寒假作息時間便）

　　（2）注意飲食衛生，定時進餐，不暴飲暴食，防止“病從口入”。

　　（3）適當觀看有意義的電視節目，不使眼睛過度疲勞。

　　2、鍛煉自理能力

　　鼓勵小班的孩子自己能做的事情自己做，自己上廁所、洗手、自己吃飯、獨立穿脫衣服，繼續鞏固自我服務的好習慣；引導中班的孩子嘗試進行一些日常生活技能的學習，如：讓孩子折毛巾、嘗試整理自己的小床鋪等；為大班的孩子提供一些力所能及的參加簡單家務勞動的機會：如學習整理房間學習掃地、洗小物件等。鼓勵幼兒幫助父母和老人做些力所能及的事情，培養孩子的獨立和感恩的品格。

　　3、培養交往能力

　　讓幼兒在與成人及同齡伙伴接觸中，學會有禮貌，與人交流，尊老愛幼，大方地展示自己的才藝和作品，使幼兒感受與他人交往的樂趣。通過繪畫、錄音、視頻的形式為親人送去新年祝福，家長可作文字記錄。

　　4、爭做文明使者

　　在寒假中利用旅游、走訪親朋好友等活動進行家庭、公共場所的文明禮儀教育，遵守社會公德和公共秩序，做一名文明使者。

　　5、加強安全教育

　　（1）交通安全：出行時自覺遵守交通法規，要在人行道內或靠路邊行走，不在馬路上玩耍或追逐打鬧。不乘坐無牌、無證車輛，加強自我保護意識，防止交通事故的發生。

　　（2）用電、用火：提醒孩子不要隨意接觸有可能觸電的危險裝置，如高壓電設備、電線桿、電源插座等，在用電、用火過程中，嚴格按照使用規則或說明，不能盲目使用，不玩火；遇有火警迅速離開火場，撥打119火警電話報警。

　　（3）飲食衛生：保持良好飲食習慣，不暴飲暴食。在正規市場、超市購買食品，不食用沒有安全保障的食品。

　　（4）防拐防騙：不要隨意與陌生人交談；不能隨意透漏自己的家庭住址、電話等私人信息；不接受陌生人的禮物，或乘坐陌生人的車子回家，以免上當受騙；獨自在家不要隨便給陌生人開門。

　　（二）學習篇

　　1、積累豐富經驗

　　（1）通過旅游或走親訪友，坐火車、乘飛機，購票、住店、拍照，觀察生活百態，積累社會經驗。

　　（2）記錄講述春節趣事，比如：準備年貨、年夜飯、拜年、游戲等，讓孩子分享給大家，激發孩子學習和探索的興趣。

　　2、藝術欣賞與創作

　　（1）與家長合作完成一個水果拼盤。（家長可用照片形式記錄親子共同制作過程）

　　（2）制作一件跟過年有關的飾物，增添年味，感受新年的喜慶。（如：鞭炮掛件、制作創意“福”字、拍幾幅自己喜歡的春聯、制作燈籠、畫春節趣事等）

　　3、堅持閱讀習慣

　　（1）為孩子準備10冊左右適合年齡特點、內容積極向上、生動有趣的圖書，每天在固定的時間堅持和孩子一起親子閱讀。

　　（2）親子閱讀建議：小班的寶爸寶媽可以講故事給孩子聽；中大班的'寶爸寶媽可以深入引導孩子解圖書內容，鼓勵孩子根據畫面提供的信息大膽說出自己所觀察到的畫面內容。

　　（3）把閱讀和親子游戲結合起來，家長可引導幼兒對故事性強的故事內容進行表演，爸爸媽媽和孩子每人扮演一個或幾個角色，還可以簡單地裝飾，戴個頭飾或者面具等，更好地激發幼兒對閱讀的興趣。

　　（三）運動篇

　　1、每天堅持鍛煉身體，幼兒在運動時家長要陪同，活動前需做熱身運動，注意做好安全保護措施。

　　2、家長參與幼兒的運動，共同體驗民間游戲的樂趣，回味童年的精彩，親子一起練習跳繩、拍皮球、踢毽子、抖空竹、跳皮筋、打陀螺等民間游戲項目。

　　3、積極鼓勵幼兒在較冷的戶外環境中開展親子徒步游雙湖、打雪仗、騎小車等活動。小班幼兒能做到：在較冷天氣時愿意到戶外活動，如外出旅游時不怕寒冷，并能在旅游時與美麗風景合影留念；中大班幼兒能做到：在較冷的戶外連續活動半小時以上，如下雪天和家長到戶外玩“堆雪人”“打雪仗”等游戲，在玩中體驗“小雪花”特征，并拍攝雪景照，將孩子游戲視頻或照片發送班級群，分享運動的樂趣。

　　五、幼兒寒假任務套餐

　　為了讓幼兒假期過得更有意義，根據幼兒年齡特點提供有意義的節日套餐，旨在讓孩子們度過一個既開心又有收獲的假日時光。

　　實踐套餐

　　1、技能小達人（如疊被子、穿衣服、系鞋帶等）

　　2、好習慣達人（如早睡早起、餐前洗手、餐后漱口、每天堅持閱讀等）

　　3、家庭小管家（和父母一起買年貨、新年布置、做家務等）

　　藝術套餐

　　1、創意小達人（以新年為主題進行繪畫、手工創意作品等）

　　2、音樂小達人（能在家人面前勇敢地唱新年歌曲、表演舞蹈等）

　　3、語言小達人（學習新年兒歌、講故事等）

　　運動套餐

　　1、小小運動員（至少選擇一項運動項目，如拍球、跳繩、輪滑等，堅持每天鍛煉半小時以上）

　　2、游戲小達人（學一個民間游戲，如滾鐵環、打陀螺、扔沙包等）

　　3、遠足小達人（與家人一起近途或遠途游玩等）

　　六、評價內容：

　　1、參與方式

　　（1）幼兒從套餐中選擇一項或多項自己喜歡的活動，家長堅持微信朋友圈打卡（每項）滿10天。

　　圖文打卡格式如：新年新氣象，快樂過寒假！我是xx幼兒園xx班小朋友，爭做“小達人”打卡第1天，為自己加油！

　　（2）活動涉及到作品的（如繪畫、手工創意作品等），開學時帶到幼兒園參加“我的創意作品秀”展出活動。

　　（3）春學期進行“生活技能大比拼、故事寶貝”等展示活動，給予幼兒展示才藝的空間和機會。

　　2、獎勵方式

　　開學時，對完成套餐任務的幼兒及家長進行表揚和獎勵。

　　最后祝小朋友們度過一個愉快而有意義的寒假！祝各位家長新年快樂，闔家幸福！

　　陪伴就是最好的教育，請珍惜“宅家春節”的教育時光！可參考機關幼兒園幼兒居家一日活動安排，勞逸結合，合理安排好作息時間，通過親子游戲、親子故事、科學小實驗、做家務、體育活動等等，引導孩子養成好習慣。室內場地雖小，但我們一樣可以用愛在家畫出一道彩虹，一樣能夠教會孩子學會承擔小小責任、學會探索冒險、學習堅持不懈、學習挑戰自我。請大家堅持高質量親子陪伴，用拍照、文字、繪畫等方式記錄和收集好親子陪伴的精彩時刻。

　　附1：幼兒寒假作息時間表

　　小學寒假作息時間表

　　8：00

　　起床（穿衣、折被子、洗漱要求自理）

　　8：30—9：00

　　吃早飯

　　9：00—10：00

　　寫寒假作業

　　10：00—11：00

　　自由活動（到外面活動或看電視等）

　　11：00—12：00

　　練字或讀書

　　12：00—12：30

　　吃午飯

　　12：30—13：30

　　休息（不休息就自由活動）

　　13：30—15：00

　　看書或練字（過年期間有活動就參加活動）

　　15：00—16：00

　　寫寒假作業（包括媽媽布置的家庭作業）

　　16：00—18：00

　　自由活動（可以跳繩等活動）

　　18：00—18：30

　　吃晚飯

　　18：30—20：00

　　自由活動（包括洗漱、看電視或游戲）

　　20：00—21：30

　　看書

　　21：30

　　睡覺

幼兒園放寒假方案 篇9

　　【教材簡解】

　　根據教育要順應兒童的自然發展，要有效地將兒童的發展納入社會發展需要，要促進幼兒全面發展的要求，我們在設計組織主題活動時關注孩子們的興趣和發展需要，從中尋找制定主題網絡的線索和依據。教師作為活動的參與者、支持者、合作者有效的加以引導。活動中讓幼兒在情景和輔助教具的作用下，帶著好奇去感知發現各種水果的特征，并嘗試用形象的語言表達。

　　【設計理念】

　　在設計本次活動時，教師將幼兒認知過的水果圖案與沒有認知過的水果圖案同時呈現，意圖幫助幼兒整理已有的感知經驗，嘗試用比較形象的語言進行表達，同時將幼兒的生活技能和物的歸類也滲透在其中。同事讓幼兒通過簡單的看一看、摸一摸、聞一聞，吃一吃等活動，幼兒對水果的里部特征有了初步的感知。根據中班幼兒的年齡特點和本班幼兒的發展需要，初步確定了此活動方案。

　　【設計思路】

　　秋天是開展主題《水果》的一個最佳時節，在主題正式開始前，我們在與幼兒的交談中，發現許多幼兒對于水果的認識都只基于對水果味道的認識及簡單的形狀的`認識，未發現的水果里面的秘密。分析發現孩子們對水果的內部認識呈現是模糊的，因此教師認為有必要將幼兒的已有知識經驗進行梳理，同時運用多種感官、通過不同的感知角度，豐富幼兒對水果進行較為直觀和系統的認識。

　　【活動目標】

　　1、大膽地想象水果的內部結構，并嘗試用各種方法去驗證自己的猜想。

　　2、學習用簡單的方法記錄自己的猜想和探索結果。

　　【活動準備】

　　每組幼兒自帶的水果（蘋果，香蕉，葡萄，桃子等若干），記錄卡一張（對折的8開紙），水彩筆人手一盒，水果刀人手一把。

　　【活動難點】

　　幼兒進行探索水果里的花紋。

　　【活動重點】

　　以孩子的興趣、愿望為切入點，以幼兒熟悉的生活經驗為基礎，激發幼兒探索水果的秘密，和對水果的喜愛。

　　【活動過程】

　　（一）說一說，看一看

　　師："今天，我們帶來了這么多好吃的水果，你最喜歡的是哪一種呢？請你來介紹一下吧！（提醒幼兒：你為什么喜歡這種水果？）"孩子們繞有興趣地圍著水果，討論著。有的描述著它們的形狀，顏色，有的回味著它的味道，有的掂量它們的重量……（水果是幼兒最常見的，但很多幼兒對水果的了解僅限于品嘗時所看到的，在這里，教師請幼兒描述自己喜歡的水果，可以幫助他們更全面地了解水果）

　　（二）想一想，畫一畫

　　1、師："前幾天，我們發現香蕉里有好看的花紋，你們平時吃水果時，有沒有發現其它水果里也有花紋呢？"幼兒的反映很熱烈，有的說桔子里有花紋，有的說桃子里有花紋，急著將自己知道的告訴同伴。

　　2、師："對呀，我們發現許多水果都有花紋，現在，請你們閉上眼睛，想一想你們最喜歡的水果里有什么樣的花紋？請你們輕輕地告訴旁邊的小朋友。"師："請一個小朋友到上面來把你想的畫到紙上吧！"（提醒幼兒畫在記錄紙左側）"（中班幼兒剛學會做記錄，他們在記錄自己的想法時，可能會遇到一些困難。所以在幼兒記錄之前，教師請一名幼兒示范，有助于發現問題，并給其他幼兒一個提示作用。）

　　（三）玩一玩，比一比

　　1、師："剛才我們回憶起了許多水果花紋，現在我們來玩一玩，看看水果里的花紋跟你們剛才想的是不是一樣，看到了什么，也把它畫下來。"（提醒幼兒畫在記錄紙右側）幼兒拿起一種水果，用力把它切開，有的幼兒橫著切，有的豎著切，有的只切到果肉，有的切到了果核，每個人的發現都有所不同，他們很仔細地觀察，并將它記錄到紙上。教師則巡回觀察，提醒幼兒根據這次切開時所看到的不同情況，記錄不同的結果。

　　（在本環節中教師提示幼兒注意安全，提醒幼兒正確地使用水果刀，并給有困難的幼兒一些適時的幫助）。

　　2、師："現在，我們來看看你現在看到的花紋，跟剛才的一樣嗎？"幼兒很仔細地對比起來，許多幼兒發現記錄的圖案與想象中的有所不同，而且從不同的方向上切開水果看到的花紋也有所不同。

　　（幼兒在活動中按自己的想法去探索，真實地感受、記錄探索的結果，驗證了自己的猜想是否正確。從這個活動中，幼兒發現一個物體的外表和內部的不同，發現所有的猜想都需要實踐來驗證。）

　　（四）猜一猜，嘗一嘗

　　1、游戲：猜猜它是誰？

　　教師請幼兒把記錄紙放在桌上，在活動室的旁邊圍成一個大圓圈，聽音樂往前走，當音樂停下時，就近找一個位置，打開記錄紙，看一看，猜一猜里面畫的是什么水果。

　　游戲數遍后，請幼兒將手中的記錄紙送到放著水果實物的指定地點，請全班幼兒一起檢查記錄紙是否按要求放好，學習正確歸類。

　　2、水果品嘗會請幼兒根據自己的喜好，自由取食水果，享受品嘗的快樂。

　　（好奇心是幼兒的天性，當他們完成自己的作品時就想去了解同伴畫的是什么。設計這個游戲，滿足了幼兒的這種好奇的.心理，也發展了幼兒的想象力。同時，幼兒面對著這么一大堆好看又好吃的水果，他們早就垂涎三尺了，此時讓他們大快朵頤，盡情地享受，不正是對他們認真進行探索最好的肯定和獎賞嗎？

幼兒園放寒假方案 篇10

　　活動目標

　　為了讓幼兒了解全國各地不同省份的迎新風俗與美食文化，打造一個全新的慶元旦迎新年的親子活動，增進家園合作與溝通，讓大家過一個別開生面的元旦；感受新年的快樂，享受快樂童年，我園舉辦“慶元旦迎新年各地迎新美食街”游園活動，并以此激發幼兒對各省份美食文化產生濃厚的興趣，促進幼兒愛家鄉、愛祖國的情懷。

　　活動準備

　　一、活動費用：

　　以班為單位，自愿為原則，30元/1幼兒，多退少不補（不夠部分幼兒園承擔）。家委伙委負責收取費用，所有收支須登記到位，隨時公布。（收支登記表見附件1）

　　二、班級實施方案：

　　（一）根據本班的省份，家委伙委發動全班家長通過各種資源尋找班級省份最具特色及代表性的美食、新年風俗。

　　（二）班級教師與家長商定本班省份的美食品名、數量，以及迎新風俗等，上交本班的活動方案（樣板見附件2）。

　　（三）各班的美食食材自行決定，要基于安全、衛生的原則；建議以地方特色零食為主，現場烹飪的為輔。美食的品種3—5種為宜，每種美食的份量以班級幼兒實際人數為準。（食材預購登記表見附件3）

　　三、場景布置風格、評選海報、美食家集印章表格、活動背景音樂、活動需用到的非食材類用品等。（場景材料預購登記表見附件4）

　　四、采購、制作：除場景布置需用到的部分幼兒園常見裝飾用品及一次性餐具由幼兒園統一購買以外，余下的食材等由家長負責采購、制作。

　　五、日常滲透：本月餐前餐后談話、晨談的主題均圍繞“各地特色美食及迎新風俗”進行，讓幼兒全程參與，隨時了解活動的最新動態。

　　具體活動方案及流程

　　活動口號：“綠色美味快樂分享安全衛生健康成長”

　　活動形式：本次活動主要由以家委伙委為頭的家長去開展，班級教師協助。活動當天，幼兒提前10分鐘與家長一起到園；本班的活動時間結束后幼兒與家長一起離園。因場地原因，一名幼兒只允許來一名家長。

　　活動過程：

　　一、說美食

　　（1）向本班家長及幼兒介紹本班省份美食特色及迎新風俗。

　　（二）針對本次活動，做些簡單的介紹及一些溫馨提示。

　　二、看美食

　　觀看相關視頻（家長制作的過程或者網上找到相應的美食制作視頻），讓幼兒對美食的制作過程進行深入的了解。

　　三、展示美食

　　各班分別介紹準備好的特色美食菜名。引導幼兒通過品嘗、回憶、與父母交流等方法，了解美食的名稱、味道與制作方法等。

　　四、開放全園特色美食風俗街

　　（一）家長帶領幼兒到各班品嘗美食，班主任及副班留在班級“攤位”，負責分發食物及介紹，保育員在本班進行接待、處理突發事情。

　　（二）每位幼兒及家長帶好一次性碗筷、牙簽由各班提供。

　　（三）各班省份安排：

　　小一班；廣東小二班：四川小三班：湖北

　　中一班：廣東中二班：湖南中三班：上海中四班：廣西

　　大一班：河南大二班：福建大三班：江西大四班：北京

　　五、評美食

　　（一）最受歡迎美食攤：全園前五名的班級。各班的評選海報在品嘗結束后，統一放大門口排兩排，每位幼兒手上給一個小貼紙，請幼兒選擇自己最喜歡的美食風俗（本班不投），評選“最具美食特色、最具迎新風俗”等獎項，并頒發相應獎狀及獎勵。

　　（二）小小美食家：幼兒每品嘗一道美食，將會得到一枚印章。集滿10個以上印章的小朋友，將獲得“小小美食家”的紀念證書。

幼兒園放寒假方案 篇11

　　20xx年寒假將至，為切實做好全市中小學幼兒園寒假各項工作，確保全市師生度過一個平安、快樂、祥和而有意義的假期和春節，根據《省教育廳辦公室關于做好20xx年中小學幼兒園寒假工作的通知》（蘇教辦基函〔20xx〕1號）的精神，現將有關事項通知如下：

　　一、嚴格按照規定時間放假和開學

　　20xx年全市中小學幼兒園寒假放假，如無新冠疫情防控的特殊規定要求，時間定為：1月29日至2月21日；2月21日學生報到，2月22日正式開學上課。請各地各校嚴格按照規定時間執行，不得推遲放假、提前開學。

　　中等職業學校根據學校工作實際，自行決定寒假時間。

　　20xx年暑假放假時間擬定為7月1日，開學上課時間擬定為9月1日。各地教育行政部門與各中小學幼兒園在編制行事歷時請按照以上規定時間進行安排。

　　二、堅決做好假期疫情防控工作

　　入冬以來，全國多地新冠肺炎疫情又出現反彈跡象，防控形勢依然嚴峻。各地各校要站在保護師生身體健康、生命安全，維護社會和諧穩定的高度，充分認識今冬明春是疫情防控關鍵時期，嚴格落實國家衛生健康委、教育部聯合印發的中小學校和托幼機構秋冬季新冠肺炎疫情防控技術方案和省教育廳《關于做好寒假前后學校疫情防控工作的通知》（蘇教體藝函〔20xx〕41號）要求，壓實學校疫情防控主體責任，在思想上行動上決不能有絲毫僥幸和松懈，切實落實校園疫情防控措施，守護好師生安全。

　　放假前，學校要面向全校師生員工組織開展一次疫情防控專題教育，引導師生員工加強寒假期間的自己防護，通過多種形式對教職工、學生和家長進行當前疫情形勢和防護知識再教育，堅決執行關于疫情防控的各項規定。要制定離校師生“一人一檔”信息臺賬，以適當方式逐人告知教師、學生及其家長離校注意事項和假期居家疫情防控要求，確保離校師生底數清、返家行程可追蹤、家校協同有反饋。開學前根據疫情防控要求做好各項準備工作。

　　寒假期間，要細化假期校園管理和人員管控方案，校園原則上實行封閉式管理。學校教職工原則上不跨省出行，要引導學生和家長非必要不出省。教職工確需省外出行的需向單位報告并經批準同意，學生和家長確需出省的要將目的地向學校報備，保證行蹤可追溯，并落實當地衛生健康、疾控部門的有關規定。省外出行的需提前了解目的地疫情狀況，不得前往中高風險地區及其所在設區市，不得赴境外（不含澳門地區）旅游探親。各地各校要嚴格執行師生及家庭成員健康狀況“日報告”“零報告”制度，要高度重視學生心理健康教育，特別是要切實做好受疫情影響較大學生的心理疏導和關愛幫扶工作。

　　開學前14天，所有師生員工要做好每天的體溫檢測和記錄，并在返校時提交。對有中高風險地區所在設區市行程史的師生員工還需查驗7天內核酸檢測陰性證明，中高風險地區師生員工暫不返校。

　　三、統籌做好假期各項重點工作

　　認真抓好學期結束工作。各地各校要認真安排期末的各項教育教學活動，認真組織各類復習考試，準確、客觀地對學生進行多元評價。

　　關心關愛廣大教職員工和干部，認真做好績效考核工作。積極開展送溫暖活動，各地各校領導要深入離退休老同志、老干部、老教師、困難和大病教職員工家庭，積極開展慰問走訪與扶貧幫困工作。加強師德師風教育，深入學習《蘇州市中小學師德師風手冊》，結合實際，開展豐富多樣的教師專業發展和教育能力提升的培訓學習，引導全體教師爭做新時代“四有”好教師。要充分發揮干部和教師積極性和主動性，針對當前當地教育發展的重點難點、人民群眾關注度高的熱點問題，按照辦好人民滿意教育的要求，群策群力、開展討論，提早謀劃新一年新學期的工作。

　　嚴守廉潔紀律倡導勤儉文明過節。各地各校要嚴格落實全面從嚴治黨主體責任，嚴格執行中央八項規定及實施細則精神，嚴防節日期間“四風”問題反彈回潮。大力糾治形式主義、官僚主義，嚴防細查公款旅游、公車私用和違規公款吃喝、發放津補貼等易發多發問題，嚴查快辦收送電子紅包、私車公養等隱性變異問題。嚴禁違規收受學生及家長禮品禮金消費卡等，堅決杜絕“節日腐敗”，營造風清氣正的教育系統政治生態。

　　四、科學安排學生假期生活

　　各地各校應根據當地實際，密切與家庭、社區的聯系，充分利用青少年校外活動中心、圖書館、博物館、文化館、體育館等場所，為學生提供更多有益的活動項目。學校要切實做好寒假作業總量統籌，確保學生每天的書面作業量不超過平時作業數量要求，提倡布置活動性、體驗性、探究性的作業，同時，有條件的學校要因校制宜創設條件合理有序開展好中小學生課后服務工作，指導學生把握好整個寒假做作業的節奏和作業質量，鼓勵孩子積極參加有益身心健康、陶冶情操的體育、文藝等活動，培養孩子良好的學習和生活習慣，引導學生通過自己動手動腦，提高實踐創新能力。引導家長樹立正確的教育理念，在假期不要盲目跟風參加社會補課，鼓勵學生利用線上教育中心平臺開展自主學習。加強網絡安全教育，引導青少年學生自覺抵制網絡不良信息，防止沉迷網絡。指導家長結合學生年齡特點和個性差異適量安排學生從事家務勞動和社會實踐活動，積極倡導綠色健康文明生活方式。各地各校要持續關注外來務工隨遷子女、農村留守兒童、孤兒、殘疾兒童和經濟困難家庭兒童假期生活。

　　五、全面從嚴規范各類辦學行為

　　各地各校要以務實的舉措、實際的行動，切實規范學校辦學行為，原則上不安排返校日或返校活動，不得組織任何形式講授新課的集體教學活動，切實減輕中小學生課業負擔。要進一步加強本地區校外培訓機構的長效治理，加大排查巡查力度，暢通舉報投訴渠道，依法依規查處無證無照經營、存在重大安全隱患、超前超標教學、收費不規范等違規培訓行為，并向社會曝光。要進一步加強在職教師的教育和管理，嚴禁在職教師從事有償家教或到校外培訓機構兼職授課，建立嚴格的學校內控機制，保持有償補課治理高壓態勢。

　　各地各校要堅持黨對教育工作的領導，將規范辦學行為工作與中小學（幼兒園）黨風行風建設工作有機結合，抓黨建促行風，加大檢查力度，加強明查暗訪。對于頂風有償家教的在職中小學教師要及時處理，情節嚴重的，要依紀依規給予黨紀政紀處分。對違規違紀學校，有關部門要給予通報批評、取消評優評獎資格、撤銷榮譽稱號等處罰，并追究學校領導責任及相關部門的監管責任。為加強社會監督。

　　六、切實做好安全穩定各項工作

　　各地各校要牢固樹立以人民為中心的發展思想和生命至上、安全第一的理念，周密部署好假期校園安全工作。要在放假前、開學前分別開展一次校園安全大檢查，按照“全覆蓋、零容忍、嚴執法、重實效”的要求，深入一線排查風險，要以外來人員子女學校、學前教育看護點以及由教育行政部門審批、管理的學生社會實踐活動場所、民辦非學歷教育機構為檢查重點，以水、電、燃氣、鍋爐、電梯等設施設備和治安防范、建筑施工、消防、食品衛生、化學實驗室及危化品、校車運行、校園周邊環境以及宿舍、食堂、禮堂、工地工棚等人員密集場所和重點區域為重要檢查內容，開展細致的排查，全面整治安全隱患，及時消除各種安全風險。

　　各地各校要扎實有效開展師生安全教育。積極利用蘇州市學校安全教育平臺、校園網、宣傳欄、板報、廣播、校（班）會等多種形式，重點對防火、防電、防溺水、防侵害、防詐騙、交通安全、食品衛生、文明上網、燃放煙花爆竹等方面開展安全教育，提高廣大師生安全意識和自防自護自救能力。通過發放《告家長書》、召開家長會、短信提醒等形式，加強放假離校安排與家長之間的銜接，積極開展“平安寒假”專項教育活動，增強學生家長的安全意識，切實履行監護人的安全監管責任。節假日期間嚴禁校外人員進校園，嚴防安全事故發生。

　　各地各校要認真執行行政干部帶班、24小時值班制度，有學生在校期間和重點時段單位主要領導要親自帶班。凡發生重大傷亡事故、突發事件的，要第一時間上報市教育局辦公室和安穩處。各直屬學校（單位）在1月20日前將寒假期間值班表（一式二份）交市教育局安穩處。寒假期間，各直屬學校（單位）正職領導外出，須報市教育局辦公室，經局領導批準后方可出行。

幼兒園放寒假方案 篇12

　　教學目標：

　　1、引導學生認識交通安全事故的危害，培養學生交通安全意識。

　　2、引導學生了解、掌握在上(放)學路上安全行走、安全乘車的基本常識提高學生在日常出行和突發交通安全事件時正確應對事故的能力。

　　教學準備：

　　搜集小學生在上(放)學路上發生的交通安全事故案例文字資料、圖片資料和視頻資料，制作內容豐富、生動形象的課件以輔助課堂教學。

　　教學過程：

　　一、談話導入，揭示課題

　　1、課件展示“警示臺”內容：請大家自由閱讀這段話，想想你有什么感受和體會。引導學生談感受，體會交通安全事故給小學生的健康和生命帶來的危害與影響。

　　2、教師小結：同學們，你們每天都要步行或者乘車往返于學校和家庭之間。隨著馬路上各種車輛的日益增多，大家的人身安全也越發受到了威脅。如何才能做到開開心心出門、平平安安回家呢?我們今天就來學習這一方面的安全教育。

　　二、真實再現，警鐘長鳴

　　1、首先，請大家了解幾個與我們小學生有關的交通安全事故案例。請大家看視頻，想一想，這幾個安全分別講述了什么內容?你有什么感想?引導學生通過讀、悟、談，認識交通安全事故的慘痛教訓和提高安全自護意識的重要性。

　　2、你還從課外收集到了哪些交通安全事故案例?通過這些案例，你又有什么感受和體會?引導學生展示搜集的文字資料和圖片資料，進一步深化對交通安全事故危害的認識。

　　3、老師也搜集了一部分關于交通安全事故的資料，請大家觀看后在小組內交流感受和體會。播放課件，展示更加豐富的相關文字、圖片和視頻資料，引導學生在小組內交流感受和體會。三、行動在線，情景模擬

　　1、了解了交通事故的危害后，那么，我們如何才能夠遠離危險，在上學、放學的路上保護好自己的人身安全呢?接下來就讓我們走進“行動在線”吧!

　　2、學生用自己喜歡的方式閱讀資料。

　　思考后交流：

　　1)我們在上學、放學的路上行走時，哪些情況最容易發生危險?為什么?

　　2)上學、放學時，我們該如何安全地過馬路?為什么?雨雪天要特別注意什么?為什么? 3)乘校車和公共汽車上學、放學時，我們分別需要注意哪些安全問題?為什么?

　　3、小組合作，學生根據課文提示的不同情況自主選擇特定情境模擬演示，教師引導、學生適時評議并進一步探究緣由。

　　四、拓展延伸，鞏固提升

　　1、學生讀圖，思考：圖中提示我們在上學、放學途中，還應該注意哪些安全問題?除此之外，聯系我們自身實際，還有哪些注意事項?重點引導學生根據自己上學、放學的方式來具體談。

　　2、什么是“馬路陷井”?有哪些“馬路陷阱”?我們應怎樣防備?先引導學生自己談理解、談體會，然后在小組內交流，進一步理清認識。

　　小組匯報交流，老師引導學生進行合理補充。

　　五、回顧總結，暢談收獲引導學生交流學習本課后的感想和收獲。

　　六、布置作業：搜集安全標志，了解其特征和作用;觀察生活中各類安全標志安放的位置、環境及對人們的指導作用。

幼兒園放寒假方案 篇13

　　活動目標：

　　1、引導幼兒克服獨自在家時的害怕心理，了解當自己一個人在家時，應該注意的一些基本安全事項，掌握一些基本的防拐騙技巧，學會保護自己。

　　2、引導幼兒初步運用較完整、連貫的語言看圖講述故事內容，發展幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力。

　　3、在活動過程中，提高幼兒的安全意識。

　　活動準備：

　　課件《當你單獨在家時……》;情景表演的準備;音樂磁帶《開汽車》;一輛霄幼接送車(用kt板制作);紅綠燈一個;芳芳家的布置(沙發、花瓶、茶桌、飲水機、門牌、電話等);投影儀;電腦一臺;故事圖片《當你單獨在家時……》19套。

　　活動過程：

　　隨著《開汽車》的音樂旋律，帶領孩子們乘坐霄幼接送車到蔡峻鵬家做客。利用乘車活動來提高孩子們的情緒，并且復習乘車的安全知

　　活動結束：

　　小朋友一起探討。

幼兒園放寒假方案 篇14

　　為切實做好20xx-20xx學年秋季學期期末和寒假各項工作，現將有關事項通知如下：

　　一、寒假時間

　　寒假時間為20xx年1月21日至2月11日，2月12日報到，2月13日正式上課。

　　二、認真完成期末各項工作

　　放假前各學校要組織廣大教職員工根據辦學目標責任制和年度崗位責任要求，認真總結本學期和年度的教育教學工作，做好學期和年度考核;要充分利用假期時間完善各項管理制度，積極安排好教師培訓和校本培訓工作。

　　三、切實規范辦學行為

　　嚴格執行課程方案。各中小學校要嚴格執行國家和省教育主管部門頒布的課程標準，結合學期初制定的教學計劃及課程安排組織教學活動，開齊開足各項規定課程，不得隨意增減課程，切實完成教學任務。

　　嚴格執行作息時間。時值寒冬，晝短夜長，天氣寒冷，各校要嚴格執行省、市關于中小學生作息時間要求，不得使學生早晨過早上學、下午過遲離校。初高中寄宿生晚自習必須按規定時間執行。

　　嚴格遵守六條禁令。各中小學校在假前要組織教師認真學習并嚴格遵守教育部《嚴禁中小學學校和在職教師有償補課的規定》(教師〔20xx〕5號)提出的六條禁令和《天長市教育系統規范辦學行為回頭看專項實施方案》(天教體〔20xx〕38號)文件精神，進一步增強中小學校和在職中小學教師拒絕有償補課的自覺性，進一步鞏固并提升我市師德師風建設成果。

　　嚴禁利用寒假時間組織學生進行集體補課、上新課或以各種名目舉辦補習班，不得租借校舍用于舉辦針對中小學生的文化課補習班，不得與校外機構合作舉辦補習班或提高班，不得組織、要求或暗示學生到校外機構進行補課、培訓等。要加強對在職教師的教育和管理，嚴禁在職教師有償補課、開辦課外輔導班或在課外輔導班授課的違規行為，嚴禁在職教師從事有償家教。同時，學校要合理布置學生寒假作業，學生每天的書面作業量不得高于平時作業數量要求，切實控制各科作業累加后的寒假作業總量。提倡布置有利于學生動手動腦、提高實踐創新能力的活動性、體驗性、探究性作業。鼓勵和引導學生積極參加有益身心健康、陶冶情操的體育文藝、社會實踐和志愿服務活動。

　　嚴格規范學籍管理。學籍管理是中小學管理的重要基礎，是一項嚴肅而細致的工作，各校要高度重視，加強規范管理。學籍信息涉及學生的切身利益，各校要做好學期學籍信息核實完善工作，確保學生學籍信息準確完整，實現人籍一致。期末是學生變動的高峰期，各級學籍管理員要按照時間節點及時做好核辦工作，同時要增強責任意識，認真做好學籍信息安全保密工作，強化人防、物防、技防，確保學籍信息安全。

　　四、筑牢安全防線

　　加強安全教育，強化安全意識。各校在學生集中離校返校前后，通過安全教育課、發放安全知識手冊、消防安全演練、家長會、致學生家長書信等途徑普遍開展安全知識教育，強化師生安全防范意識，增強自救能力。市區中小學校(園)要加強限制燃放煙花爆竹教育，鞏固限放教育成果。

　　加強重點排查，消除安全隱患。各校在期末和開學前要集中力量對學生宿舍、教師公寓、食堂餐廳、教室、禮堂、圖書館、實驗室、實驗用品倉庫、配電室、校園施工現場、學校老舊房屋等重點區域和人員密集場所進行排查。針對冬季火災易發多發，全面開展消防安全檢查，及時消除隱患，嚴防發生煤氣中毒，嚴防因燃放煙花爆竹、違章用電等引發火災。認真排查節令食品安全隱患，落實自查制度，確保校園食品安全。協調有關部門加強校車安全管理，特別是針對大霧、降雪及雪后路面結冰，及時提示校車駕駛人員謹慎安全行車，不違章不超載，保證師生安全。

　　加強安全管控，打造平安校園。各校要按照《中小學幼兒園安全防范工作規范(試行)》，配齊配足設施，加強對安保人員的專業培訓，做好人防、物防、技防工作。要制定假期校園安全事故處理預案，明確工作任務和責任人，狠抓工作落實，嚴格執行24小時值守和領導帶班制度，發生事故要及時處理并報告。組織門衛和保安員加強門衛管理，確保校門口24小時有人值守，其他出入口開啟時有人值守，做好車輛、人員進出登記，嚴防社會閑雜人員進入學校滋生事端，嚴防暴力恐怖襲擊事件發生，對學校重點部位及周邊巡查每日不少于5 次并做好相關記錄。

　　五、積極關愛特殊群體

　　要關心教師生活，對客籍教師、老弱病殘教師的春節生活進行妥善安排，對離退休教師開展形式多樣的春節慰問活動。

　　要積極做好本地外來務工人員子女、留守兒童、殘疾兒童、貧困家庭子女、單親家庭子女等特殊群體的關愛工作，利用假期組織開展幫扶慰問工作，積極組織學校教職工、學生以及各種社會資源開展教育救助，給予特殊群體學生人文關懷和生活幫助，有效解決特殊群體學生生活困難。要高度重視并及早釆取有效措施，預防學生輟學，切實做好控輟保學工作。對返鄉學生要認真做好接收、安置工作，對符合規定的，可先安排進班就讀再辦理相關手續。

　　六、有序做好開學準備

　　各校要充分利用寒假時間，積極推進各項工程建設進度，及早謀劃全年項目建設和設施設備采購工作，確保序時進度和建設安全。對學校軟硬件設施設備進行檢查，及時維護更新，確保新學期順利開學。新學期開學前，各校應安排各部門制訂出新學期工作計劃，教師應制訂好教學計劃。各校要組織做好集體備課、校園布置、安全檢查、教學設備發放等各項工作，確保有序開學。

幼兒園放寒假方案 篇15

　　一、班會主題

　　對抗新冠肺炎，我們一起努力。

　　二，階級背景

　　由于疫情突然，過年的時候都是走親訪友，沒有機會和朋友一起玩。要求學生保護好自己，不能和外人接觸。長期封閉的生活使學生浮躁、懶惰、害怕、焦慮，影響身體健康。

　　三、班會的目的

　　1、了解新冠肺炎的危害，學會正確認識病毒。

　　2.疫情期間做好預防工作，學習基本的預防知識。

　　3.理解焦慮和突發事件的關系。

　　四，班會準備

　　1.收集爆發疫情以來的相關事件。

　　2.分享緩解心理壓力的方法。

　　五、班會流程

　　老師直播。

　　1.介紹班會的過程和班會的背景。

　　2.詳細講解關鍵部分，并舉例進行正面分析。

　　(1)什么是冠狀病毒？

　　冠狀病毒是一種廣泛存在于自然界的病毒，因其在顯微鏡下觀察到的冠狀形態而得名。到目前為止，已發現冠狀病毒只感染脊椎動物，可引起人和動物的呼吸道、消化道和神經系統疾病。

　　(2)有哪些臨床表現？

　　一般癥狀包括發熱、乏力、干咳、逐漸呼吸困難等。有些病人癥狀輕微，但不發燒。嚴重者可出現急性呼吸窘迫綜合征、感染性休克、難以糾正的代謝性酸中毒、凝血功能障礙等。大多數患者癥狀輕、中度，預后良好。少數患者情況危急，甚至死亡。

　　3.明確容易引發的焦慮與突發事件的關系。

　　(3)什么是焦慮？

　　心理焦慮:是生物因素(遺傳因素、生化因素)和心理社會因素相互作用的結果。

　　(1)為什么會有焦慮？

　　(2)如何緩解焦慮？

　　①認知療法:改變不良認知或進行認知重建。

　　正確看待冠狀病毒的危害，深入了解，了解身邊的具體疫情，采取適當的防范措施，不要過度恐懼和緊張，按要正常應對即可。比如:做好日常消毒、測溫、協調控制，盡量不要外出，多關注時事…

　　②行為療法:呼吸訓練和放松訓練。

　　做深呼吸、眺望遠方等放松訓練，或者做一些能讓自己放松的事情，比如瑜伽、讀書、做手工、繪畫、演奏樂器、唱歌等。，并進行適當的體育鍛煉，增加身體免疫力。

　　4.解釋自我保護過程中的細節。

　　5.學生與麥聯系，提出自己的問題，老師總結會議內容:

　　(1)正確認識新冠肺炎病毒，從自己身邊做起，做好自我防范，不要麻煩醫護人員；

　　(2)正確看待新冠肺炎，樹立正確態度，積極應對和配合。

　　六、班會教學的設想

　　安排“抗擊新冠肺炎，讓我們共同努力緩解疫情期間的心理情緒”主題班會，目的是讓幼兒真正了解新冠肺炎，調整心理情緒，學會自我保護。

幼兒園放寒假方案 篇16

　　假期生活是學校教育的延伸和拓展，具有時間長、學生自由支配時間多等特點，為實現社會、學校、家庭三位一體的和諧統一，讓學生過一個文明、有益、健康、充實的寒假，進一步發揮社會實踐活動在德育工作中的作用，特制訂20xx年寒假方案如下：

　　一、寒假時間安排

　　根據東港區教育體育局通知，按照“考完即放、有序實施”的原則，明確義務教育階段寒假時間安排：自1月25日(農歷臘月十三)起放假至2月28日(正月十七)，開學時間統一為3月1日。各班級于1月22日晚以線上形式為主召開家長會，統籌安排假期工作和疫情防控要求。檢查寒假作業，了解學生在寒假期間的表現及活動開展情況；進行衛生清掃（各班布置學生帶清掃工具），做好新學期的準備工作。

　　二、寒假要求：

　　1.科學防控疫情。各年級錯時錯峰組織學生寒假離校返家。各支部倡導師生及家人在本地過節，原則上非必要不出市，盡量不出省，不到境外和國內中高風險地區探親旅游，減少春節走親訪友活動，提倡用微信、視頻、電話等方式拜年,開學前14天出市師生必須返市。假期師生做好健康監測，校園實行相對封閉管理。

　　2.遵守交通法規。應在人行道上行走，沒有人行道的，應當緊靠道路右側行走。橫過機動車道時，要在過街設施（過街天橋或地道）或人行橫道線內通過，無人行橫道線的，則要先看左，再看右，確認安全情況下直行通過。在霧、雨、雪天，穿著色彩鮮艷的衣服。大風天氣走路，謹防高空墜物。

　　不在馬路上嬉戲打鬧，不在行走和騎車時看手機、聽音樂，不在車輛盲區內玩耍。不闖紅燈、不翻越交通隔離欄，未滿12周歲不騎自行車及共享單車，不坐副駕駛座位。未滿16周歲不駕駛電動自行車。

　　3.安全乘坐車輛。遵守乘客守則，不攜帶易燃、易爆及其他禁止物品乘坐公共交通。乘車時先下后上不爭搶，發現可疑物品，及時報告工作人員，不擅自處置。保管好隨身攜帶物品。乘坐小轎車或大巴車時要系好安全帶。

　　4.安全用電用氣。不使用“三無”電器，不在同一接線板上同時使用多種大功率電器，不用濕手觸摸電源開關和電器。使用燃氣設備應開窗通風并看管，使用后及時關閉。發現火情，及時到室外撥打119。

　　5.防范流行疾病。注意個人衛生，勤洗手勤換衣，居家時經常開窗通風。注意營養均衡，保持充足睡眠，養成運動習慣。不去人多擁擠的公共場所。

　　6.注重自我保護。多去博物館、科技館、展覽館、運動館、公園綠地等增進青少年身心健康場所。不去未成年人不適宜進入的營業性歌舞娛樂場所、互聯網上網服務場所、酒吧等場所。不與陌生人交談，不接受陌生人禮物，不坐陌生人車輛。不擅自進入軌道區間、在建工地、荒地、高壓電線附近、停車場、危化品倉庫等危險區域。

　　7.安全文明上網。遵守網絡文明公約，不瀏覽低俗不良信息，不發表侮辱欺凌他人言論。增強安全自護意識，嚴格控制上網時間，不沉溺虛擬空間，不隨意添加陌生網友，不單獨約見網友，注意個人及家庭信息的保密，不隨意上傳照片、住址、電話等信息。

　　8.遵守公共秩序。上下樓梯不擁擠不打鬧。乘自動扶梯抓好扶手，留意前方，注意腳下。遇到人流擁擠要鎮定，注意躲避，避免摔跤，不逆人流行走。遇到突發事件不慌張，要聽從工作人員指揮或沿安全通道有序撤離。

　　9.防范滑冰溺水。不在封凍的河邊、海邊和工地水塘等區域玩耍，不撿拾掉入河道等水域的物品。小學生去游泳池游泳應有家長陪伴。發現落水者，立即尋求成人幫助，不盲目施救。

　　10.遵守煙花爆竹燃放規定。不在禁放區域燃放煙花爆竹。在燃放煙花爆竹時，要注意燃放鞭炮的安全，不買、不放質量低劣、危險系數大的鞭炮；燃放鞭炮時不手持鞭炮，遠離燃放的鞭炮；不對著人群、建筑物、車輛、草垛等燃放鞭炮。寒假期間不持、不玩火柴、打火機等火種，不得擅自上山玩火、野炊、燒烤等，避免引發森林火災。

　　三、寒假學生活動安排

　　為使學生度過一個愉快而有意義的寒假。寒假期間開展以“多彩假期成長風景”為主題的“八個一”活動。

　　1.開展社會主義核心價值觀教育。熟記社會主義核心價值觀的主要內容和新版《中小學生守則》。普及垃圾分類知識，帶動家庭實行垃圾分類、倡導綠色消費，形成健康文明的生活方式。（七、八年級學生利用假期辦一份家庭垃圾分類的手抄報，并留下家庭垃圾分類的過程性影像資料。下學期開學，七、八年級每班提交10份家庭垃圾分類的手抄報，每班提交5張家庭垃圾分類的電子照片）

　　2.開展中華優秀傳統文化教育活動。繼續開展“班班曬家風，家家有正風——好家風小傳人”活動。鼓勵家庭從古圣先賢、名人傳記里，從家族、身邊優秀人物身上尋找美德，通過書法、繪畫、剪紙、手抄報等形式弘揚和傳承家風，開學初以手工制作、圖片、影像、手抄報、調查報告等形式集中展示活動成果。

　　3.讀一本好書。每名學生在寒假期間閱讀一本名著，并撰寫一篇讀書筆記。下學期開學后，各班在班級讀書交流的基礎上，向學校推薦十篇優秀讀書筆記參加學校評比，優秀作品進行全校展出。（七、八年級學生）

　　4.堅持一項體育鍛煉。樹立“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”的理念，利用假期堅持體育鍛煉。具體內容為：初一年級跳繩、初二年級立定跳遠和初三年級男同學的實心球、女同學的仰臥起坐。（全體學生）

　　5.學習一項藝術技能。學生根據自身興趣愛好，利用假期學習掌握一項藝術技能。開學初，學校將舉行寒假藝術活動成果展示活動。（七、八年級學生）

　　6.做好居家勞動實踐。利用假期學習和掌握力所能及的家務勞動技能（如洗衣、做飯、清掃衛生等），并留下影像資料。下學期開學初學生要提交活動照片或影像等材料。（七、八年級學生）

　　7.開展一次親情體驗活動。學生每天幫助父母做家務或開展對家長進行跟崗體驗活動，體悟家庭責任，并將活動的視頻或圖片通過班級微信群、QQ群等渠道進行傳播、擴散。（七、八年級學生）

　　8.開展一項創新實踐活動。寒假期間，圍繞“踐行節能低碳·建設美麗家園”主題，積極開展節能低碳、循開學后，在綜合實踐環經濟、環境污染等主題，以小組為單位開展行動研究，寫出小調研報告。課上以小組為單位進行研究性學習匯報和評比，并將學生參與研究性學習情況納入學生綜合素質評價。（八年級學生）

　　注：“八個一”活動的材料上交時間為3月5日。

　　四、班主任工作要求：

　　1.班主任在放假前要根據學校的安排和要求，做好學生的安全教育及活動安排。

　　2.班主任在開家長會時一定要將安全教育作為一項重要內容和家長講清楚，說明白，讓家長協助學校做好寒假工作，重點是孩子的安全教育和隔離。

　　3.班主任老師要通過電話聯系、短信溝通、建立家校聯系微信群等形式開展一次全面的家訪活動。

　　4.班主任要特別關注進城務工人員子女、單親家庭子女、貧困家庭子女、失業家庭子女、殘障孩子等未成年人的假期生活，加強指導和服務，讓他們同樣體驗精彩，收獲成長。

　　5.班主任老師在假期要與學生建立暢通的聯系方式，隨時掌握學生的有關情況，班主任對學生及家庭做到“四”清楚，即：對學生家庭電話及家長手機號碼要清楚；對家長的工作單位及地址要清楚；對學生的家庭詳細住址要清楚；對學生假期去向要清楚，確保突發情況下溝通聯系暢通，并能在第一時間向學校主管領導匯報。

　　6.班主任在寒假中要主動與家長溝通，及時了解學生放假期間的學習、生活情況，指導家長在學習上督促子女完成學校布置的假期作業和“八個一”活動完成情況。

　　7.將學校關于20xx年寒假《致家長的一封信》通過班級微信群轉發給每位學生家長，讓家長配合學校做好孩子寒假期間的安全教育、管理及學習和各項德育活動的落實，并讓家長在閱讀后統一回復：“學校關于20xx年寒假致家長一封信我已閱讀，我一定配合學校做好孩子的教育和管理，督促和監督孩子按時完成學習任務和學校布置的各項活動。”

　　五、成立寒假工作領導小組：

　　為了切實加強對寒假工作的領導，學校成立寒假工作領導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

幼兒園放寒假方案 篇17

　　活動目標：

　　1、了解寒假里的安全知識，知道防溺水和防雷電的方法。

　　2、增強在生活中的自我保護意識。

　　活動重點：

　　了解寒假里的安全知識，知道防溺水和防雷電的方法。

　　活動難點：

　　增強在生活中的自我保護意識。

　　活動準備：

　　各種安全圖片。

　　活動過程：

　　一、導入活動

　　教師：小朋友們，再過幾天，小朋友就要放寒假了，放寒假期間小朋友就在家里休息，那么在寒假里你們會怎么保護自己呢？

　　二、學習防溺水、防雷電知識。

　　1、防溺水

　　教師：寒假里是炎熱的天氣，好多小朋友就喜歡去游泳，我們學了很多防溺水的知識，我想請小朋友來說一說，誰知道怎樣來保護自己才不會發生溺水事件。

　　我們來看看這些圖片上的小朋友做法對不對。

　　出示圖片一：幾個小朋友一起在河里玩水，這樣對嗎？

　　出示圖片二：玩具掉到了河、湖、池塘里，應該怎么做呢？

　　出示圖片三：小朋友在河、湖、池塘、海邊玩，應該注意什么呢？

　　教師小結：

　　我們知道不正確地玩水會帶來危險，我們不能在沒有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去撿河里的東西，如果小朋友在海邊或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保護好自己。

　　2、防雷電

　　教師：在寒假里，還經常下大雨呢，而且夏天下雨時經常打雷，如果是雷雨天氣我們應該怎么保護自己呢？

　　引導幼兒根據自己的經驗來說一說一些相應的做法和措施。

　　出示圖片：打雷時閃光容易擊中電線，如果發生這樣的事應該怎么辦呢？

　　教師小結：

　　寒假容易下大雨，小朋友一定要注意不能躲到大樹的底下，大樹下很不安全。小朋友也不能躲到電線桿旁邊或者電線桿底下，這些地方非常的不安全。下了大雨一定要把窗戶關掉，也要提醒自己的爸爸媽媽不能接打電話，盡量不要用電器，這些也不安全。

　　三、小結活動

　　1、寒假里小朋友在家要注意許多的安全，今天我們學習了在寒假里防溺水和防雷電的安全，老師請小朋友自己說一說，你在家里會怎樣保護自己。

　　2、小朋友們在家里過寒假的時間很長，小朋友們要學會保護自己，每天都要自己的事情自己做，在家里開開心心地生活，可以幫助爸爸媽媽做一些你們會做的事情，到下個學期回來你們就是中班的哥哥姐姐啦。

幼兒園放寒假方案 篇18

　　xx月xx日0時-xx月xx日8時，新增報告本土確診病例1例，為xx市南路和診部工作人員。

　　目前，感染源頭仍在調查中，xx市疾控中心提示廣大市民要做好個人防護。xx日晚8時起，xx新區開展對轄區幼兒園、中小學校核酸檢測，對30個幼兒園的孩子及教職工共x人、9個中小學校的學生及教職工x人進行核酸檢測工作。

　　“三嚴”“兩實”“四保障”做好冬春時期疫情防控

　　進入冬季以來，疫情目前沒有被完全控制，且呈現起伏之勢，在之前國務院聯防聯控機制召開的新聞發布會上，就已經對冬春季疫情防控進行了部署。

　　一是要做到“三嚴”。首先要嚴把入校關；其次要嚴格落實校內疫情防控措施，嚴格做到在校內所有的場所、所有人員聚集的地方都要嚴格落實疫情防控的各項措施，防止在校內出現感染；第三，學校一旦出現涉疫情況，要嚴格落實疫情防控應急預案，做到盡快隔離，防止校園疫情向社會擴散。

　　二是要做到“兩實”。首先各地方、學校都要嚴格落實疫情防控應急預案，遇到問題要及時啟動；其次各校要落實開展愛國衛生運動，把冬季傳染病和其他疾病、食品衛生、校園安全作為整體來統籌推進。這兩個方面的落實，才能確保校園安全穩定。

　　三是做到“四個保障”。首先各級各類學校疫情防控的各項措施、各項舉措都要融入到屬地的疫情防控總體布局中來，統一部署、統一管理；其次是做好疫情防控的物資儲備和各項后勤保障安排；第三是要加強家校協同；第四是全力推進疫苗的接種。按照知情、自愿和同意的前提，鼓勵各地各校廣泛組織、廣泛宣傳，鼓勵所有的師生及時接種新冠肺炎疫苗。

　　這樣的“三嚴”“兩實”和“四保障”是冬春季時期園校防控最主要的部署，也是各地正在認真貫徹落實的工作方案。

　　面對“防不勝防”的新冠疫情，以及冬季“常客”諾如病毒，幼兒是它們“盯上”的首要目標群體，那么幼兒園應該如何做好應急預案呢？

　　園所如何做好應急預案

　　1、幼兒出現發熱、咳嗽、嘔吐的情況

　　園所內如果有幼兒出現了發熱、咳嗽的情況，老師首先應該給該幼兒和自己戴上口罩，并將其和其他幼兒隔離，同時通知幼兒家長將孩子送往發熱門診就醫。

　　如遇到嘔吐的情況，切不可直接上手清理嘔吐物，由于之前出現過嘔吐物傳染諾如的病例，所以要戴好口罩、手套之后再進行清潔。

　　最后，要上報社區、衛生站或教育局進行備案，以備后續追溯源頭。

　　2、出現聚集性疑似、密接情況

　　一個班級內如果一天內有3例或者三天內有多個幼兒出現疑似新冠的癥狀，那么整個班級都需要進行臨時隔離，上報社區、衛生站，以及教育主管部門，同時要做好園所內的全面消毒工作。

　　如果園內存在密切接觸者，要配合疾控部門流調工作，嚴格規范出入管理，對于已確定的密切接觸者，要聯系家長，做到家校互通，隨時跟進隔離情況，一旦排除即時解除隔離。園所也要按照疾控部門的要求，開展全面消毒工作。

　　3、出現聚集性疫情

　　14天內在班級、寢室等小范圍場所發現2例及以上的確診病例，或無癥狀感染者，即算作聚集性疫情。不僅存在密切接觸導致人際傳播的可能性，還會有因共同暴露而感染的可能性。

　　一旦出現上述情況，園所應第一時間在園內將波及范圍內的幼兒進行臨時區域隔離，杜絕因為人員移動而產生的二次感染，并做好園所全面消毒工作。上報屬地疾控部門進行密接處置、區域隔離等。如有必要，需要依照有關部門規定采取班級或全園停課等措施，全面預防疫情擴散。

　　除了做好全面應急預案，目前我國3-11歲兒童接種新冠疫苗的工作也在順利進行，園所也應該全面開展園內幼兒接種疫苗的工作，抵御病毒侵襲。

　　疫情病毒并不可怕，隨著“互聯網+教育”的全面推進，也可以選擇借助科技的力量為疫情防控助力。啟龍圖SaaS平臺的智能晨檢系統3秒即可完成晨檢，幫助保健醫守好入園“第一關”；傳染病管理模塊清晰記錄幼兒發病、確診時間、班級、年齡等內容，信息清晰可見，便于疾控預防的管理與匯報。

　　構筑抵御疫情的嚴密“防線”，我們相信寒冬終會過去，春暖花開又是一年好時節。

幼兒園放寒假方案 篇19

　　活動目標：

　　認識高粱、大豆，練習幼兒的動手操作能力，，發展幼兒的審美觀。

　　活動準備：

　　大豆、高粱種子若干。畫好的蝴蝶，乳膠，示范粘貼畫。

　　玩法：

　　1、讓幼兒認識高粱，大豆種子。老師引導幼兒討論說出高粱，大豆的生長過程及用途。

　　2、老師出示示范畫，讓幼兒觀察。

　　3、老師簡單介紹粘貼的過程。

　　4、老師將各種材料分給幼兒，讓幼兒進行粘貼，可以用高粱粒粘貼蝴蝶的外輪廓，其余部分用玉米粒粘貼，老師巡視，幫助孩子完成粘貼畫。

　　注意事項：

　　抹乳膠時，不要抹的太亂。

　　幼兒園寒假活動方案6

　　為進一步倡樹文明風尚，提高全體幼兒文明素質、道德修養，培養、鞏固良好行為習慣，寒假期間，金城鎮中心幼兒園在全體幼兒中開展好習慣假日銀行活動。

　　一、宣傳發動。通過網絡、假前會議、給家長的一封信等方式，進行廣泛的宣傳發動，使孩子及家長明確活動的意義、目的、要求、措施，使每個孩子和家長都清楚好習慣假日銀行的內容。

　　二、制定標準。將幼兒園日常生活中的習慣歸納整理出18個好習慣，如：外出前及回家后和家長打招呼；壓歲錢主動交給父母保管；自己穿衣、吃飯，自己疊被子、疊衣服等。幼兒園統一制作好習慣假日銀行存款單，將每個好習慣都賦予相應的好習慣幣，并聘請孩子的父母為假日銀行的行長。

　　三、假期存款。放寒假時，幼兒將好習慣假日銀行存款單交于家長，假期中每天嚴格按照好習慣假日銀行存款標準去做，并由假日銀行的行長孩子的父母負責監督。寒假結束時，行長根據孩子假期中的表現，確定應獲好習慣幣數額，完成行長感言，簽字后交孩子帶回。

　　四、評先選優。寒假結束后，各班依據孩子好習慣假日銀行存款單及家長感言，評選班級好習慣假日銀行優秀小儲戶，并由園長隆重頒發證書。

　　此項活動，對于培養幼兒良好的生活習慣，鞏固孩子在幼兒園已形成的好習慣，將起到重要的作用。

幼兒園放寒假方案 篇20

　　一、活動目的

　　通過寒假期間家訪活動，切實加強幼兒園和家庭，教師和家長的聯系，使家長了解幼兒在園表現，教師了解幼兒的家庭狀況和成長環境。

　　通過家訪，爭取家長的密切配合，敦促家長切實履行監護人的職責，共同做好幼兒的假期安全教育與防范工作，杜絕與遏制幼兒意外傷亡事故和案件，確保師生過上一個安全、愉快、健康的假期，努力實現“保一方平安，保幼兒暑期安全”的目標。

　　同時推進我園師德師風建設，強化教師服務意識，提高教師育人水平，樹立我園教師優良形象。

　　二、家訪時間

　　20xx年xx月xx日一次

　　xx月xx日一次

　　三、人員安排

　　各班幼兒園老師負責各班各位孩子的家訪工作，由領班老師負責牽頭組織

　　四、家訪形式

　　主要采取電話聯系的形式，主要以各班主配班教師分組包班的辦法進行。要有詳細記錄。

　　五、家訪內容

　　1、了解學生家庭情況、成長環境、在家表現、學習習慣和生活習慣；

　　2、向家長反映幼兒在園表現，指導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共商促進學生發展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀；

　　3、了解掌握特殊家庭幼兒(貧困生、單親生、農民工子女、留守子女等)和行為偏差生情況，有針對性地采取幫扶、輔導和其他助學措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進，健康成長；

　　4、重點宣傳有關學生安全知識教育，重點是“防火、防騙、防汛、防溺水、防交通事故、防暴雨地質災害事故、注意飲食衛生、遠離不健康場所”等為主要內容的安全宣傳教育，督促家長認真履行監護人職責，切實負起對子女的教育、管理、保護責任。讓每一位家長明白：

　　(1)督促、監護幼兒，家長要全面了解掌握子女每日的行蹤和基本情況，做到“四個知道”即知道自己的子女到哪里去、去干什么、和誰結伴去、什么時候回來；

　　(2)督促注意交通安全，外出必須要有監護人同行，不要乘坐無牌無證和超載車船等。

　　(3)督促孩子汛期臺風、暴雨等災害性天氣，防御雷擊，不能私自離家外出，不能冒險涉水過溪河；

　　(4)督促孩子不到“三室兩廳”、酒吧、網吧等活動場所，自覺遠離不健康環境；

　　(5)督促孩子注意飲食衛生，防止食物中毒等。

　　5、簽訂安全責任書，印發《致幼兒園家長的一封信》，回執單收存備查。

　　六、工作要求

　　1、高度重視，精心組織。責任老師要提高思想認識，要認識到暑假師生安全工作的重要性，以及這次全員家訪工作的重要意義，要牢固樹立“以人為本、安全第一”的思想，加強班級管理和家園聯系，狠抓安全教育和防范管理工作，務必將工作抓緊、抓細、抓實、抓出成效，切不可有絲毫的疏忽和僥幸心理。

　　2、做好記錄，反饋交流。各班對每個家訪對象做好記錄，要有家訪具體時間、地點、對象、內容、家訪的效果，以及行政、教師、家長或監護人的簽名意見等，家訪記錄要實事求是，并做好訪后分析。對家訪中發現的問題要加以梳理，并在今后工作中調整教育教學方法。家訪結束后，要把家長的意見和建議及時向我園反饋，跟蹤了解幼兒在家訪后各方面的變化、反應，并及時給予相應的教育。

　　3、嚴肅紀律，追究責任。教師要嚴格按照上級工作要求，認真做好全員家訪工作，對未能落實家訪工作的，將按文件要求追究相關責任人責任，并實行責任倒查追究制度。學校將對此項工作進行檢查、督查。

　　七、家訪后的整理工作

　　1、家訪人員填寫的“家訪登記單”、家訪后的一些問題等有關資料一并歸檔。

　　2、就家訪中需要進一步溝通的問題進行協調，保證雙方均獲得滿意結果，協調情況及時補充進入匯總檔案。

幼兒園放寒假方案 篇21

　　一、活動目的

　　通過暑假期間家訪活動，切實加強幼兒園和家庭，教師和家長的聯系，使家長了解幼兒在園表現，教師了解幼兒的家庭狀況和成長環境。通過家訪，爭取家長的密切配合，敦促家長切實履行監護人的職責，共同做好幼兒的假期安全教育與防范工作，杜絕與遏制幼兒意外傷亡事故和案件，確保師生過上一個安全、愉快、健康的假期，努力實現“保一方平安，保幼兒暑期安全”的目標。同時推進我園師德師風建設，強化教師服務意識，提高教師育人水平，樹立我園教師優良形象。

　　二、家訪時間分別是：

　　20xx年7月20日一次08月10日一次。

　　三、人員安排：

　　四、家訪形式：

　　主要采取逐電話聯系的形式，主要以各班主配班教師分組包班的辦法進行。要有詳細記錄。

　　五、家訪內容：

　　1、了解學生家庭情況、成長環境、在家表現、學習習慣和生活習慣;

　　2、向家長反映幼兒在園表現，指導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共商促進學生發展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀;

　　3、了解掌握特殊家庭幼兒(貧困生、單親生、農民工子女、留守子女等)和行為偏差生情況，有針對性地采取幫扶、輔導和其他助學措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進，健康成長;

　　4、重點宣傳有關學生安全知識教育，重點是“防火、防騙、防汛、防溺水、防交通事故、防暴雨地質災害事故、注意飲食衛生、遠離不健康場所”等為主要內容的安全宣傳教育，督促家長認真履行監護人職責，切實負起對子女的教育、管理、保護責任。讓每一位家長明白：

　　(1)督促、監護幼兒，家長要全面了解掌握子女每日的行蹤和基本情況，做到“四個知道”即知道自己的子女到哪里去、去干什么、和誰結伴去、什么時候回來;

　　(2)督促注意交通安全，外出必須要有監護人同行，不要乘坐無牌無證和超載車船等。

　　(3)督促學生汛期臺風、暴雨等災害性天氣，防御雷擊，不能私自離家外出，不能冒險涉水過溪河;

　　(4)督促學生不到“三室兩廳”、酒吧、網吧等活動場所，自覺遠離不健康環境;

　　(5)督促學生注意飲食衛生，防止食物中毒等。

　　5、簽訂安全責任書，印發《致幼兒家長一封信》，回執單收存備查。

　　六、工作要求

　　1、高度重視，精心組織。責任老師要提高思想認識，要認識到暑假師生安全工作的重要性，以及這次全員家訪工作的重要意義，要牢固樹立“以人為本、安全第一”的思想，加強班級管理和家園聯系，狠抓安全教育和防范管理工作，務必將工作抓緊、抓細、抓實、抓出成效，切不可有絲毫的疏忽和僥幸心理。我園根據06月24日鎮幼兒園召開的全校安全工作會精神貫徹落實制訂具體家訪活動方案，成立活動領導小組，召開全體教師會議，把上級精神傳達到每一位教師、每一位幼兒，部署安排家訪，確保在兩次高質量完成任務，家訪率達100%。

　　2、做好記錄，反饋交流。各班對每個家訪對象做好記錄，要有家訪具體時間、地點、對象、內容、家訪的效果，以及行政、教師、家長或監護人的簽名意見等，家訪記錄要實事求是，并做好訪后分析。對家訪中發現的問題要加以梳理，并在今后工作中調整教育教學方法。家訪結束后，要把家長的意見和建議及時向我園反饋，跟蹤了解幼兒在家訪后各方面的變化、反應，并及時給予相應的教育。

　　3、嚴肅紀律，追究責任。教師要嚴格按照上級工作要求，認真做好全員家訪工作，對未能落實家訪工作的，將按文件要求追究相關責任人責任，并實行責任倒查追究制度。學校將對此項工作進行檢查、督查。

幼兒園放寒假方案 篇22

　　1、炒青菜：

　　一個小朋友的手心朝上擺好，另一個小朋友邊念兒歌邊在他的手心上翻動作，念到"切"時，將手變成刀的樣子網手臂上切三次。捏包子的動作和炒青菜是一樣的，念到"捏"，用手在他的手臂上捏三次，汽車來了嘟嘟嘟，用手握成拳當汽車，從手臂一直開到脖子上，然后開汽車的人就撓他的癢癢，誰忍不住笑了就可以交換游戲。

　　歌詞：炒青菜，炒青菜，切、切、切。

　　捏包子，捏包子，捏、捏、捏。

　　汽車來了，嘟嘟嘟，到家了。

　　2、山上有個木頭人

　　幼兒能按規則進行活動，愉快地與同伴邊念兒歌邊游戲，提高自我控制能力和聽說應變能力。幼兒邊念兒歌邊自由做動作，兒歌念完后，做一個造型保持身體不動。如果發出聲音了或身體動了，就伸出手給同伴，馬馬虎虎打三下：一、二、三。

　　附：山上有個木頭人山，山，山，山上有個木頭人。

　　三，三，三，三個好玩的木頭人。

　　不許說話不許動。

　　3、拍電報

　　游戲準備：幼兒分成2組—3組，每組2—10人。

　　玩法：教師小聲地將電報數字號碼告訴每組的第一個幼兒，不能讓其他的幼兒知道，然后聽信號拍電報。第一個小朋友將右手在第二個小朋友左手心按老師說的數目點幾下（例如電報數字是5就用手指輕輕點5下），依次往下進行。由最后一個小朋友報出電報的號碼，看看哪組的電報拍的快、拍的準確。

　　游戲規則：當老師發口令后，各組幼兒按傳遞的指令，開始拍電報。最后一個幼兒得到電報后要舉手，并把數字寫在紙條上。

　　4、詞語接龍游戲

　　教師與一幼兒同做游戲，兩人同念："我家弟弟真淘氣，今晚帶你去看戲"幼兒："什么戲"教師："游戲"幼兒："什么游"教師："菜油什么菜花菜什么花"……如此類推，一問一答，循循誘導。可以是詞語的首位銜接的如：中華→華夏→夏天→天氣5、反義詞游戲說反義詞（1）請幼兒去找兩樣東西，再找找這兩樣東西里意義相反的地方。

　　規則：①你找的兩樣東西里必須有"反義詞"朋友。

　　②別人說過的盡量不說。

　　（2）出示圖片，鼓勵幼兒能夠找出多對反義詞。

　　規則：同上（3）出示一杯水，請幼兒說出多對反義詞。

　　規則：①你找的東西和我手里的東西必須是有"反義詞"朋友的。（多和少、輕和重、左和右、上和下、大和小）②別人說過的就不能說。

　　6、蹲蹲樂玩法：

　　教師把幼兒分成三組，分別是水果組，動物組，植物組，每個小組圍成一個圓，每個幼兒記住一個東西的'名稱，如香蕉，然后一個幼兒說：香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完__蹲。并做出蹲的動作。

　　7、句型游戲請上車：

　　請幼兒扮演司機，口中念兒歌："嘟嘟嘟，汽車開，我的汽車真奇怪；小朋友，要坐車，不要你把車票買；只要對上我的話，就能坐到車上來。"小朋友，你們想上我的汽車嗎？

　　游戲規則：

　　①、司機必須用"因為"這個詞向乘客編說原因。

　　②、乘客必須用"因為______所以______"完整地對上司機的話，才能上車，否則不能上車。

　　③、汽車坐滿后，大家一起說：嘟嘟嘟，坐上汽車真開心。

　　用"因為______所以______"的句型開展游戲。

　　蓋高樓今天我們來玩蓋樓房的游戲，不是用磚、水泥那些建筑材料而是讓你們來用"ΧΧ越Χ越Χ"的句型說話，規則：1、幼兒用"ΧΧ越Χ越Χ"句型說話，回答正確即可使得所在小組蓋一層高樓；2、是提醒孩子注意傾聽別人的說話，不能重復同伴講過的內容；3、不用"ΧΧ越Χ越Χ"的句型談話的幼兒，說得不恰當或重復同伴語句的幼兒，均不能給他蓋樓房。

　　你問我答讓幼兒練習問答對話的方式，訓練幼兒思維敏捷，幫助幼兒復習各種事物的顏色、形狀、特性的認識，幼兒兩人相對，一問一答，其他人圍坐當評判員，連續答對10個問題有獎。

　　如問：什么白？答：大雪白、白云白、棉花白、小兔白皆可；問：什么紅？答：太陽紅、紅旗紅、玫瑰紅、西紅柿紅皆可；問：什么圓？答：皮球圓、月亮圓、燒餅圓、饅頭圓皆可。

　　提問要注意選擇幼兒生活中常接觸到的一些事物，還可問：什么硬，什么軟，什么會叫，什么會跳，什么會天上飛，什么會水中游，什么在樹上搭窩，什么在地下挖洞，什么最亮，什么最黑、等等。

　　答對了，小朋友拍手表示通過，答不對可提出反問，共同討論。答對10個問題的，獎勵小紅花一朵。

　　進城去守城人喜歡猜謎語，他看到別人要進城就會念一首兒歌"城門開開，城門關關，想要進來，讓我猜猜。"想要進城必須將自己扮成小動物，并將小動物的特征編成謎語讓守門人來猜，猜對即可進城。

　　玩法：幼兒手拉手圍成一個圓圈，教師請兩個幼兒扮守城人，用雙手搭成一個城門，幼兒集體邊念兒歌邊依次鉆過城門，當念到最后一個字時，手成人雙手套住一幼兒，此幼兒編說謎語，守城人猜對后就讓他進城。編謎語可以從動物的本領、叫聲、喜歡吃什么等方面來編。

　　活動目標：

　　1、使幼兒了解寒假中應注意的安全，增強幼兒的自我保護意識。

　　2、通過討論，激發幼兒向往過寒假的情感，教育幼兒愉快、合理地過寒假。

　　3、培養幼兒的表達能力和對事物的判斷能力。

　　活動準備：

　　圖片、錄像帶。《寒假安全知識調查表》

　　活動過程：

　　一、談話與討論：

　　1、教師：我們已經學了好多安全知識，那么小朋友知道我們在家中有的事情可以做，有些事情我們千萬不能做，不然就會發生危險，哪個小朋友知道家中存在的危險有哪些？（激發幼兒對家中危險的重視，初步對家中的危險進行了解：在家里，不能動電源，要不然，就會被電到；小孩不能動刀，這樣，會被刀割傷；不能在床上沙發上蹦跳，那樣容易摔倒，摔傷……）

　　2、除了家中的危險，我們身邊和生活中還有許多危險存在著，你知道的危險有哪些？（幼兒討論：在班里，不能跑，要不然會摔倒；在美工區，使用剪刀的時候如果不好好用，就會扎著別的小朋友；在盥洗室洗手時打鬧也不好；戶外活動時，有的小朋友在滑梯上推小朋友，就會把小朋友推倒……小朋友不能在馬路上玩；馬路上有活動的井蓋，小朋友走路的時候，一定要注意安全；在外邊玩的時候，不跟陌生人走；小朋友不能動開水……）

　　二、使幼兒了解寒假的含義，豐富知識經驗，激發幼兒過寒假的興趣。

　　1、教師："小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做寒假。知道為什么嗎？啟發幼兒動腦筋想問題。

　　2、幼兒七嘴八舌地說出自己不同的見解和想法。

　　3、教師總結寒假的含義。

　　三、組織幼兒討論怎樣安全、合理地過寒假，培養幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。

　　1、教師引導幼兒："寒假里你們想做些什么事情呢？"

　　2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養幼兒的表達能力。

　　3、那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢？引導幼兒說出有關安全知識的內容。

　　四、教師總結寒假里要注意的、安全事項。

　　1、寒假里要注意保暖，預防感冒。不吃生冷不干凈的東西。

　　2、不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。

　　3、冬天的天氣寒冷，不要到戶外長時間地玩，要保護自己不被凍傷。

　　4、過春節時，好吃的東西很多，不能一下子吃得太多，否則會引起肚子痛，影響身體健康。

　　5、獨自在家時不要讓陌生人進來，不跟陌生人走。不在家里亂翻亂動東西

　　6、出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。

　　五、請幼兒看安全錄像和圖片，判斷正確的與錯誤的安全行為。

　　六、延伸活動：

　　發給每個幼兒《寒假安全知識調查表》，要求家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，豐富孩子的生活內容，并做好監督護理工作，填好調查表。

幼兒園放寒假方案 篇23

　　活動目標：

　　（一）教學目標：

　　1、指導小學生知道變質的食物有害身體健康。

　　2、學會辨別常見的變質食物和過期食品。

　　（二）情感目標：

　　1、培養小朋友注重飲食健康的好習慣。

　　2、對于食用變質或過期食品不贊同或進行阻止的態度。

　　（三）行為目標：

　　1、注重飲食安全，不食用變質或過期食物。

　　2、對于不健康的飲食行為敢于制止。

　　活動重點：

　　學會辨別最基本的致人中毒的食物，初步培養健康飲食的意識。

　　活動準備：

　　1、自制賦有童趣的食物小錄像四段、幻燈四張。

　　2、各小組卡通食物頭飾若干。

　　3、本課所需健康食物和相應的變質食物圖片，文字條幅。

　　活動過程：

　　一、導入新課

　　小朋友們，大家好！歡迎大家和老師一起步入小學生《防食物中毒》專題課的學習！小朋友們，你們知道嗎？我們長得如此健康、強壯，食物在其中可起了很大的作用，下面我們來一起認識一下他們吧！（播放日常食物的自制小錄像，引導小朋友們了解各種食物的營養以及作用。）

　　提問：小朋友們，你最喜歡小錄像中的哪種食物？說說看，為什么？（討論發言）

　　板書：教師按學生答復張貼健康食物小圖片。

　　小結：恩，真不錯，大豆富含蛋白質，可以另小朋友們營養大腦，長的更聰明；西紅柿富含維生素，可以另小朋友們增強抵抗力；大饅頭含淀粉，可以讓我們長的更健康等等，他們都有益健康。

　　板書：在健康食物后板書"有益健康"。

　　二、講授新課

　　過渡語：小朋友們說的`真好，這些食物各有各的營養，老師現在就想吃了，但是，小朋友們你們知道嗎？我們喜歡的食物如果變質了，那會怎么樣呢？

　　1、看第二段自制小錄像片段《變質的豆豆》，認識如果大豆變質了，對于我們身體的危害。

　　提問：如果富含蛋白質的大豆變質了，我們吃下去會怎么樣呢？（討論發言）

　　2、看第三段自制小錄像片段《發芽的土豆》。認識如果土豆發芽了，對于我們身體的危害。

　　提問：小土豆也想看看外面的世界，探出了小腦袋，我們如果把這樣的土豆吃了會怎么樣呢？

　　3、看第四段自制小錄像片段《可怕的變質食物》看饅頭、青椒、過期的署條面醬、發霉的火腿面包和存放時間過長的橘子。

　　提問：小朋友們，你發現了什么？錄像中的小朋友吃了變質食物后怎么樣了？

　　板書：從健康食物的底部翻出變質食物，從學生的討論中總結"有害健康"。

　　提問：看到有人吃這樣的食物，你會怎么做呢？（引導小朋友認識到食用這些食物的危害性，以及敢于阻止不對行為的品格。）

　　三、聯系實際，提高認識，指導行為

　　1、播放辨析是非的幻燈四張。

　　提問：小朋友們，上述圖片，你認為哪些是正確的，哪些是錯誤的，要是你，你會怎樣做呢？（討論發言）

　　小結：看到家人或者朋友食用這樣的食物，我們要及時制止，并告訴他變質食物的危害。

　　2、觀看小組表演，《健康家——小樂樂》。

　　發放食物小頭飾，小朋友按小組模仿表演，教師指導小組行為。找示范組表演，大家鼓掌歡迎。

幼兒園放寒假方案 篇24

　　一、 活動時間

　　20xx年1月—20xx年3月

　　二、 活動范圍

　　除08秋外全體在校學生

　　三、 活動內容

　　每個學生利用20xx年寒假時間，針對“愛心活動”、“春節安排”、“社會實況”三個方面展開社會實踐活動。同時，結合三個主題深入思考，每名學生寫1500—子的書面材料，有條件的可以拍攝10幅左右與主題相關的圖片，社會實踐內容如下：

　　1、 公益活動

　　利用寒假實踐到孤兒院、養老院等看望孤寡老人及兒童，給他們送去溫暖與愛心，同時深入社會，進行公益除雪，保護花草樹木等活動，給社會送去一份溫暖，還我們一片溫馨！

　　2、春節風俗習慣

　　春節是每個中國人都會過的一個節日，但不同地區、不同民族的春節有不同的風俗習慣，你家鄉的春節風俗習慣是如何的呢？談談吧，讓大家了解您家鄉的春節風俗。

　　3、物價上漲

　　近日來，“物價上漲“這一話題一直是我們關注的，物價聯系著我們的生活，請談談自己的觀點，放眼未來，我們

　　們應做些什么呢？

　　四、有條件的同學將所形成的文字材料結合圖片制成powerpoint

　　具體要求：

　　時間：8—10分鐘。

　　每個頁面都要配有圖片，圖片樣式自定。

　　采用動畫效果、幻燈片切換效果、背景效果。

　　幻燈材料可以配置背景音樂

　　五、 活動進程安排

　　1、3月1日以班級為單位將寒假社會實踐活動文字材料紙文檔教到院團委組織部。

　　2、班級評選階段

　　20xx年3月1日至4月末，由輔導員組織各班評選，并推薦優秀者參加全校的演講比賽。

　　3、院團委舉辦征文比賽和演講比賽階段

　　20xx年4月初，各班級上報的學生作品院團委學生會組織部進行初選，經過評選要求選出若干個優秀作品為征文比賽獲獎選手，同時選出15個優秀作品參加演講比賽。最終評定出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3，名，優秀獎9名，對這15名選手頒發榮譽證書及獎品，以資鼓勵。

幼兒園放寒假方案 篇25

　　重點和難點

　　1.知道病毒的危害。

　　2.知道病毒藏在哪里，說出清除病毒的方法。

　　游戲導入

　　老師用粉筆在地上畫了一個安全區，只要你進入安全區，就安全了。選擇一個孩子做“載體”，其他人靠邊站。

　　老師一聲令下，“載體”就可以隨意追逐其他人，用手拍打身體部位，被拍攝的人就變成了“載體”，可以拍攝其他小朋友。

　　活動過程

　　小手會藏，病毒寶寶也會藏。那么病毒寶寶都藏在哪里呢？

　　教導兒童正確洗手方法的活動:

　　1.(內):掌心對掌心，手指并攏，互相摩擦。

　　2.(外):對手的手掌和手背沿手指方向互相摩擦，手交換。

　　3.(夾):掌心相對，雙手交叉，順著手指摩擦。

　　4.(鞠躬):彎曲每個手指的關節，使關節在對方手掌中摩擦，雙手互換。

　　5.(大):拇指在對掌摩擦，雙手交換。

　　6.(站立):將五個指尖并攏放在對側手掌上揉捏，雙手交換。

　　7.(手腕):洗擦手腕和手臂，換手。

　　活動摘要

　　讓孩子知道病毒可能還在我們的`衣服、頭發、身體、肚子里，所以孩子要勤洗手、洗頭發、洗指甲、洗澡、洗衣服。

幼兒園放寒假方案 篇26

　　為扎實做好新型冠狀病毒疫情防控工作，確保全體教職工和小朋友們身體健康和生命安全，根據省教育廳、市教育局指示要求，制定以下工作計劃。

　　一、目標任務

　　普及新型冠狀病毒肺炎防控知識，提高全園師生的自我防護意識和能力；完善疫情信息監測報告網絡，做到早發現、早報告、早隔離、早治療；建立快速反應機制，及時采取有效的防控措施，預防和控制新型冠狀病毒肺炎在我園的發生和蔓延，最終實現零病例、零感染目標。

　　二、組織領導

　　(一)人員組成

　　成員：各班班主任、生活老師

　　(二)主要職責

　　1、建立幼兒園、班級、老師、家長四級防控工作聯系網絡，及時收集和報送相關信息，隨時關注幼兒健康狀況。

　　2、細化領導小組下設機構的責任分工，明確工作機制，制定各班級詳細預案，做好長期應對準備；

　　3、貫徹落實市教育局有關疫情防控期間開園工作要求，做好20xx年春季開園準備工作，保障開園后正常的教育教學秩序；

　　4、制定和完善疫情防控工作方案制度：幼兒園疫情防控應急預案、開園工作方案；疫情報告制度，幼兒晨午檢制度，因病缺勤登記、病因追蹤等臺賬登記制度，復學證明查驗制度，幼兒健康管理制度，免疫接種證查驗制度，環境衛生檢查通報制度，防疫消毒制度，疫情防護健康教育制度。

　　5、認真做好開園前全園師生疫情情況統計和開園后師生的疫情監控和日常檢查，務必統計出來自有確認病例小區(街道、鄉鎮)的師生；

　　6、提前儲備好疫情防控所需消毒物品、紅外體溫測量儀或手持式測溫儀、醫用防護服裝、洗滌用品、口罩等物資，做好開園前校園清潔衛生、全面消毒等工作；

　　7、開展校園隱患排查，實現供水、供電、消防安全的全覆蓋、無遺漏、無盲區；

　　8、把握好疫情防控期間的信息發布、新聞宣傳，做好相關輿情宣傳引導工作，掌握師生中的輿情動態。

　　三、具體工作安排

　　(一)開園前的準備工作

　　1、加強師生教育引導工作。通過學校官方微信平臺、手機短信、班級家長微信群等多種渠道普及防疫知識，引導幼兒和家長提高自覺防控意識和能力，做好個人防護，減少疫情期間外出，規范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會，不到人員密集的公共場所活動。開學前要根據上級主管部門要求和疫情防控方案對全體教職員工進行疫情防控知識技能培訓和應急處置演練。

　　2、提前告知具體開園時間。正式開園前，利用班級微信群、電話等方式就延遲開園具體時間(待上級教育主管部門確定后另行通知)，通知到每一位幼兒，并告知幼兒家長提前三天做好自查癥狀、自測體溫，出現相關癥狀、體溫高于37.3℃的，要暫緩返校。

　　3、認真落實日報告制度。建立教職員工和幼兒假期行蹤和健康監測機制。對本園教職員工和幼兒進行全覆蓋排查，實行日報告、零報告制度，教務處組織班主任每日了解幼兒健康狀況、生活軌跡、家庭成員等相關情況；要求幼兒家長必須堅持日報告制度，沒有異常的可以不報，如有異常必須及時報告；各班級要嚴格按要求，不得漏報、遲報、瞞報、錯報。

　　4、做好師生行蹤和健康監測。準確了解和掌握師生假期動向，在確定開園日期前三日內，通知教職工和幼兒家長填報師生本人及家庭成員在最近14天內，是否赴重點疫區參加活動、探訪親友，是否接待和接觸過從重點疫區回來的相關人員，是否近距離接觸過有發熱、咳嗽癥狀患者等情況，進行排查摸底，建立管理臺賬。對有疫情高發地區居住史或旅行史的教職員工、幼兒及家長，自離開疫情高發地區后，居家或在指定場所醫學觀察14天。

　　5、準備好應急物資與場所。教務處根據需要，提前儲備好疫情防控所需噴霧器、手持噴壺、消毒液、口罩等物品備用，在衛生保健室附近設置相對獨立的觀察室，用以暫時留觀身體不適的師生，并優化工作流程、做好環境消毒、避免交叉感染。

　　6、做好校園衛生防疫工作。在衛生防疫部門指導下，按照消毒操作規范，對教室、圖書館、食堂、運動場、衛生間等公共區域進行集中清潔消毒，確保衛生達標、不留死角。開學前應按規范配齊配足食堂、公共衛生間等區域的水龍頭數量，保證滿足需求；在園內各公共衛生間配備充足的洗手液或肥皂，并在醒目位置張貼正確洗手圖示，宣傳指引幼兒學會正確洗手方法。

　　7、做好開園后后勤保障準備。做好食堂、飲用水的安全監管，提前對食堂從業人員進行健康體檢，開展安全操作培訓，體檢和培訓合格后方可上崗。加強校車安全衛生檢查，重點對車內座椅、扶手、安全帶、吊環等物體表面進行消毒，使用化學藥劑消毒后，應晾干并及時通風換氣。

　　8、嚴密組織安全隱患排查。后勤部門聯系有資質機構對飲用水、電氣設備、消防設施進行檢測，確保安全，為師生返校做好準備。

　　9、認真做好教學準備工作。教務處做好教師。

幼兒園放寒假方案 篇27

　　課題來源：

　　在日常生活和幼兒園教育活動中，教師和家長經常要求孩子注意“安全”,但孩子對“安全”還處于懵懂狀態，不能真正理解“安全”的真正含義。孩子們對大型玩具和教室內的玩具等非常感興趣，但是有的孩子還不能掌握這些玩具的正確玩法，因此磕碰事件幼兒時有發生，雖然僅僅是一點小傷，但是對我們班內的安全工作和家長工作還是起到了一些消極作用，因此對孩子進行安全教育是非常必要的。我們班一直開設識字教學課，孩子們對識字教學非常感興趣，所以我利用孩子們對識字教學的興趣，在活動中結合識字教學讓孩子們認識“安全”，懂得“安全”的含義 ，從而使孩子們在活動中正確的玩玩具，減少磕碰事件，增強他們的安全意識。

　　活動目標

　　1、教會幼兒玩具的正確玩法，培養幼兒的安全意識。

　　2、培養幼兒的語言表達能力。

　　3、幼兒認識“安”、“全”，理解安全的含義。

　　活動準備

　　彩色字卡：“安”、“全”、“跳”、“爬”、“擠”、“推”。

　　活動過程

　　一、以“字寶寶來班內做客”的形式引出課題。

　　1、出示“女”字寶寶。(師：今天幾個字寶寶來我們班做客，和我們做游戲，可是這個字寶寶特別愛漂亮，所以老師給他準備了一頂漂亮的小帽子，我們來給他戴上吧。)

　　2、出示“安”的部首，幼兒認識“安”字。(師：字寶寶變成了一個新字，是什么?安)

　　3、請幼兒為字寶寶“安”組詞。(安全、安玻璃、安門、安靜、公安、安排、轉危為安、坐立不安等)

　　二、以變魔術的小游戲出示字寶寶“人”、“王”，認識“全”。

　　1、引出字寶寶“人”、“王”。(師：教師到黑板前作聽的動作：“小朋友，是誰在叫我?哦，原來是字寶寶“人”和“王”，他們等不及了，也想和我們做變魔術的游戲，小朋友閉上眼睛，我們看看是什么游戲?)

　　2、教師把“人”、“王”變成“全”，幼兒認識“全”。(師：原來是調皮的“人”字寶寶跳到了“王”身上了，那現在變成了什么字呢?全)

　　3、請幼兒為字寶寶“全”組詞。(安全、全部、全家、全都、全神貫注、全心全意、完全等)

　　三、結合實際讓幼兒理解“安全”的含義,并結合幼兒園實際在日常生活中注意有危險的地方，教會孩子們正確的玩法，防止發生意外。

　　結合小朋友平時的一些行為、動作讓幼兒理解“安全”是小朋友自己保護自己，不讓自己受傷。

　　(師：小朋友在幼兒園應該怎么注意安全，保護自己不受傷?)

　　請幼兒結合教室內和戶外活動時的實際情況回答，培養幼兒的語言表達能力，同時教師加以補充、總結。

　　教室內：

　　1、電源：不能觸摸電源，防止發生生命危險。

　　2、窗戶：不能爬到窗戶上，也不能往下跳，防止發生意外。

　　3、課桌椅：幼兒不能爬到桌子上往下跳，也不能推椅子，防止磕碰。

　　出示字卡：“爬”“跳”，并請幼兒表演。

　　4、小醫院、黑板、鋼琴：不能鉆到下面，不能爬，做游戲室和上課活動時使用。

　　5、衛生間：地滑，注意不摔倒，洗手時排好隊，不推不擠，防止碰傷。

　　出示字卡：“推”“擠”，請幼兒表演。

　　6、尖銳物品：不能玩鉛筆、剪刀等尖銳物品。

　　戶外活動：

　　1、站隊：不推不擠，整整齊齊，下樓上樓時要靠右邊行。

　　2、游戲時：遵守游戲規則，不亂跑。

　　3、玩滑梯：不推不擠，你先我后，不能爬，不能跳。

　　復習兒歌：《滑滑梯》：滑滑梯，滑滑梯，你先我后別著急。上去好像爬大山，爬了一級又一級。下來好像坐飛機，忽忽悠悠落到地。

　　4、轉椅：系好安全帶，慢慢轉。

　　5、跳跳床：輕輕跳，不撞、不推、不踩別人，不爬圍欄。

　　四、活動延伸：請幼兒注意在家里和路上的安全。

　　幼兒知道交通規則和家里危險的'地方，并把這些危險的地方畫出來，帶到幼兒園講給小朋友聽，達到互相教育的目的。

幼兒園放寒假方案 篇28

　　20xx年寒假將至，中小學生(幼兒)安全事故進入高發期，根據《教育部關于做好20xx年元旦春節寒假期間有關工作的通知》(教電[20xx]522號)的要求，切實抓好中小學生(幼兒)的寒假安全教育工作，強化學生和家長安全防范意識，提高避險能力，確保學生寒假期間的安全，區教育局將在江寧區學校安全教育平臺上開展江寧區中小學生(幼兒)20xx年平安寒假安全教育(以下簡稱平安寒假安全教育專項活動。現就有關事項提出如下要求：

　　一、開展主題：

　　本活動將以強化安全意識，提高避險能力為主題，對交通安全、消防安全、防拐防騙、燃放煙花爆竹、食品衛生等寒假易發生的安全事故進行警示教育。

　　二、參加對象：

　　xx區中小學生(幼兒)及家長

　　三、開展時間：

　　20xx年x月x日x月x日

　　四、開展內容：

　　本活動共需完成兩個模塊：

　　模塊一：學期總結

　　回顧總結xx年秋學期的安全教育內容，對未完成的內容可在寒假期間完成，所有內容完成后，并填寫學習收獲，可獲得安全小衛士稱號。

　　模塊二：觀看《寒假安全教育》視頻

　　學生和家長一起觀看《寒假安全教育》視頻，視頻內容主要包括：交通安全、消防安全、防拐防騙、燃放煙花爆竹、食品衛生等安全注意事項。

　　注：完成視頻觀看，簽名確認后即完成該模塊學習。

　　五、組織辦法：

　　由學校(幼兒園)布置為平安寒假安全教育專項活動，學生和家長登錄江寧區學校安全教育平臺點擊活動入口進入，或到我的作業中完成，模塊一：學期總結;模塊二：觀看《寒假安全教育》視頻(學生和家長共同完成)。

　　注：兩個模塊均須完成，電腦或手機均可參與，學生和家長參與流程詳見附件。

　　六、組織要求：

　　1、精心組織：各學校(幼兒園)要召集有關人員認真研究，對平安寒假安全教育專項活動的時間、內容、形式、組織管理等做出周密安排，制定出具體可行的活動方案，確保活動覆蓋每一名學生和每一位家長，切實強化學生和家長的安全意識，提高避險能力。

　　2、加強督查：各學校(幼兒園)要定期對平安寒假安全教育專項活動的開展情況進行督查，聯合新聞媒體對開展情況進行宣傳報道，確保活動效果。

　　七、數據反饋：

　　區教育局和學校(幼兒園)在專項活動頁面查看完成情況，可以分別詳細查看各學校、班級、學生的詳細完成情況，學生和家長也可以查看自已的完成情況。

幼兒園放寒假方案 篇29

　　安全教育是幼兒園工作的重中之重，認真貫徹“預防為主”的安全管理理念、進行安全排查安全知識教育培訓；幫助幼兒樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力，使其健康、快樂、平安地成長。

　　一、活動目標：

　　1、使幼兒了解寒假中應注意的安全和衛生，增強幼兒的自我保護意識。

　　2、通過討論，激發幼兒向往過寒假的情感，教育幼兒愉快、合理地過寒假。

　　3、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

　　二、活動準備：

　　各種安全教育掛圖、安全教育視頻等。

　　三、活動過程：

　　（一）教師引導

　　1、教師引導幼兒：“寒假里你們想做些什么事情呢？”

　　2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養幼兒的表達能力、想像能力。

　　3、那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢？引導幼兒說出有關安全知識的內容。同時也鍛煉幼兒的判斷能力。

　　師：小朋友大意在寒假里有這么多豐富多才的活動，那我們在玩這些活動的時候應該注意什么呢？（請個別小朋友來回答）。

　　4、出示安全知識，提問幼兒：可以這樣做嗎？不可以做這些事情嗎？運用安全衛士的話語來幫助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認真、投入地參與活動。

　　師：當我們在和媽媽去逛街時，街上很多的行人，一不小心媽媽不見了，那你應感怎么做呢？（請個別幼兒來回答）。

　　師：對了，首先應該不能離開媽媽，離開大人，要牽住媽媽的手，如果不小心媽媽不見了，不能跟陌生人走，就在原來的位置等媽媽回來找你，看到看制服的警察叔叔可以請他幫忙。也可以撥打110。

　　師：過年的時候，很多地方都會放煙花，鞭炮，你們覺得這樣危險嗎？（危險。）

　　小結：小朋友都知道要注意安全，那除了這些，我們還要注意哪些方面的安全呢？我們一起來記住。

　　（二）教師總結寒假里要注意的安全事項。

　　1.注意通行安全。

　　（1）會走行橫道和人行道，過馬路時會看紅綠燈，會跟著大人走，過馬路時不瘋打、瘋跑，不獨自一人橫穿馬路。

　　（2）認識一些簡單的交通安全標志。

　　2.注意用電安全。

　　認識電源插座，不用手或導電物（如鐵絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內部。

　　3.注意燃放煙花、爆竹安全。

　　不自己燃放煙花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戲，這樣很容易傷人，在大人燃放煙花、鞭炮時，站在距離其遠些的安全地帶。

　　4.注意飲食衛生。

　　不吃過量的零食，在家飲食要規律，按時吃飯，不挑食，多吃蔬菜。

　　四、延伸活動：

　　發給每個幼兒《寒假安全知識調查表》。

　　要求家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，豐富孩子的生活內容。并做好監督護理工作，填好調查表，讓孩子渡過一個充實、快樂而有意義的寒假。

幼兒園放寒假方案 篇30

　　教育目的：

　　提高學生遵紀守法觀念和自我防范能力增強學生的安全意識使學生做到居危思安、防患于未然度過一個平安、愉快的春節和寒假

　　教育重點：

　　讓學生清楚假期中些事不能做些地方不能去牢固樹立“安全第一”的思想

　　課前準備：

　　1、搜集以往在春節和寒假期間發生的不安全事例并畫成圖

　　2、擬定假期安全注意要點

　　課時：

　　1課時

　　教育過程：

　　一、講明安全守法的重要性使學生牢固樹立“安全第一”的思想

　　1、談話引入：緊張而又忙碌的一學期快要結束了同學們盼望的寒假即將到來在假期中你們不僅有了更多自己的空間和時間來放松一下而且還要過歡樂喜慶的春節你們可以走親訪友可以穿新衣、放鞭炮……總之這一段時間時你們一年中最輕松、最愉快的日子但是這期間最容易發生一些不安全事故現在就請幾位同學介紹一下你們搜集到的在這一期間曾發生的不安全事例

　　2、出示在以往寒假和春節期間發生過的不安全事例并由畫圖學生介紹事例

　　圖一：幾名少年在游戲廳玩時因游戲廳失火無路可逃而喪生(略)

　　圖二：幾名少年在燃放鞭炮時一男孩被炸傷眼睛(略)

　　圖三：幾名少年在河上滑冰一個小孩不幸溺水(略)

　　圖四：一個小孩橫穿馬路被車撞傷(略)

　　圖五：一個小朋友在家中看電視自己插電源不幸觸電(略)

幼兒園放寒假方案 篇31

　　活動目標：

　　1、學習正確地說出小動物的名稱，模仿動物的叫聲，并協調地做動作。

　　2、學會傾聽教師講解游戲方法何規則，遵守游戲規則。

　　3、樂意與同伴一起游戲。

　　4、發展幼兒空間辨別能力和空間想象力。

　　5、養成敢想敢做、勤學、樂學的.良好素質。

　　活動準備：

　　1、各種動物小圖片或玩具若干。

　　2、活動前基本學會了動物地叫聲。

　　活動過程：

　　一、出示各種小動物。

　　1、教師：“看，今天我們班來了許多小客人，它們是誰呀？”一一向幼兒展示動物，并配合用兒歌念出來。

　　2、教師念兒歌一遍。

　　3、教師念兒歌前半部分，幼兒說出叫聲。注意叫聲要有節奏地念出來。

　　二、講解游戲玩法和規則。

　　1、玩法。一人報小動物地名鄭ㄈ紓盒〖π〖Γ┲螅溆嚶錐砩纖黨銎浣猩⒆齔齠鰲＃ㄈ縲〖Γ毫絞質持負湍粗岡諦厙白魴〖Τ悅鬃矗恍」罰毫絞衷諭范プ齬范渥吹齲

　　2、規則：必須是先報出動物名，再說叫聲與做動作。

　　三、師幼游戲。

　　1、先由教師帶領幼兒游戲。教師當“報名”人，幼兒說叫聲、做動作。教師要指導幫助幼兒正確發音。開始速度慢一些，待熟練后加快速度。

　　2、幼兒自由選擇同伴游戲。教師適當指導幼兒要輪流擔任“報名”人地角色，鼓勵每一個幼兒積極參與游戲，游戲可2—6人參加。

　　附：游戲兒歌

　　可愛的動物

　　小雞小雞嘰——嘰，

　　小鴨小鴨呷——呷，

　　小狗小狗汪——汪，

　　小羊小羊咩——咩，

　　小豬小豬嚕——嚕，

　　小鳥小鳥喳——喳，

　　小牛小牛哞——哞，

　　小貓小貓喵——喵，

　　青蛙青蛙呱——呱，

　　老鼠老鼠吱——吱。