關(guān)于班主任開學(xué)的講話稿（通用19篇）
關(guān)于班主任開學(xué)的講話稿 篇1
初一的全體同學(xué)們：
大家下午好!
首先我代表全校老師真誠的祝賀我們初一的500多名新同學(xué)光榮地成為建新中學(xué)的學(xué)生!又邁出自己迅速成長(zhǎng)的一步，但是要成為一名合格的初中生，不會(huì)像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡(jiǎn)單，初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡—— 生活常識(shí)告訴我們：當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí)，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒，同樣在初中新生活開始的時(shí)候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整的話就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。 為了讓同學(xué)們邁好初中第一步，為此今天我給同學(xué)們提出四點(diǎn)希望和建議，請(qǐng)同學(xué)們記好筆記。
一、重新定位打造自己
在初中這個(gè)新起點(diǎn)上，首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。也許你是躊躇滿志的來到新學(xué)校，希望能展現(xiàn)自我的風(fēng)采，但中學(xué)招生范圍擴(kuò)大，新集體里人才濟(jì)濟(jì)，以前出色的你不再拔尖，還可能評(píng)不上班干部，成績(jī)不盡如人意，名次下滑……每個(gè)人都可能遇到這些挫折，但你千萬要記住：不能就此心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點(diǎn)點(diǎn)證明自己。也許你在小學(xué)時(shí)表現(xiàn)一般，入學(xué)成績(jī)比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因?yàn)槿雽W(xué)或摸底成績(jī)只是代表過去，證明不了現(xiàn)在和將來，新的競(jìng)爭(zhēng)剛剛開始，孰勝孰負(fù)還看今朝。
我們一起邁入初中大門的，是站在同一起跑線上的，不管小學(xué)是否優(yōu)秀那都已成為過去，過高或過低的自我評(píng)價(jià)都會(huì)困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。
二、課程增加改變學(xué)法
小學(xué)主要是語文和數(shù)學(xué)兩門課，而中學(xué)，初一就增加了英語、歷史、地理、生物等學(xué)科，初二將增加物理，初三還將增加化學(xué)，而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，難度加大，進(jìn)度加快，猛增的學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇，頗有點(diǎn)狗咬刺猬，不知從何下口之感。初中的學(xué)習(xí)狀況改變了，再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式顯然無法適應(yīng)，這里黃老師給大家講一個(gè)案例：
小云和小吉自幼是親密無間的好朋友，在小學(xué)時(shí)他們的成績(jī)都旗鼓相當(dāng)，相當(dāng)優(yōu)秀。后來一起考上了同一所中學(xué)。進(jìn)入中學(xué)的第一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，小云考了全班第一，可是小吉才勉強(qiáng)及格。看到小云開心的樣子，小吉怎么也高興不起來。老師特定表揚(yáng)了小云，而對(duì)小吉說，要他加把勁，向小云學(xué)習(xí)。小云考了好成績(jī)，小吉并沒有嫉妒，只是他想不通。你看，小吉平時(shí)和他一起上學(xué)，周末也在一起玩，也從來不請(qǐng)家教，上課時(shí)都在聽老師講課，作業(yè)都一樣完成，老師也說他們一樣聰明，可是為什么成績(jī)卻相差很大呢?
同學(xué)們，這就是學(xué)習(xí)的方法不同而出現(xiàn)的差異。到了中學(xué)要注意哪些學(xué)習(xí)方法呢?
第一要主動(dòng)適應(yīng)老師的授課方式。中學(xué)改變了小學(xué)那種事無巨細(xì)式的教學(xué)方式，老師往往集中講解難點(diǎn)、要點(diǎn)，并且講過就不再重復(fù)，我們要主動(dòng)去適應(yīng)老師的授課方式，包括語音、板書、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。想做到這一點(diǎn)有兩個(gè)訣竅：一是預(yù)習(xí)，拿著書本隨便翻看不是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點(diǎn)聽，這可以提高我們的聽課效率培養(yǎng)自學(xué)能力。二是多請(qǐng)教，主動(dòng)把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識(shí)留到明天，從一開始就不能欠學(xué)習(xí)賬，否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來越多，到了高年級(jí)就難以彌補(bǔ)了。
第二要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要解決科目多學(xué)習(xí)量大的問題，最好方法就是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。包括長(zhǎng)期計(jì)劃，新學(xué)期我的目標(biāo)是什么，到期中期末我要達(dá)到什么水平，還可以找個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來激勵(lì)自己；此外還有短期計(jì)劃，也就是周計(jì)劃、天計(jì)劃，比如：我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間，利用什么時(shí)間做哪門作業(yè)，何時(shí)預(yù)習(xí)，何時(shí)做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計(jì)劃和小目標(biāo)，就可以自如地應(yīng)對(duì)新學(xué)習(xí)，達(dá)到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。三要注意摸索適合自己的學(xué)法。在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶的方法，注意對(duì)知識(shí)的消化和理解。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同，學(xué)法也有區(qū)別，我們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)過程中要注意不斷反思和調(diào)整，逐漸摸索出適合自己的學(xué)法，做到事半功倍。
三、 學(xué)會(huì)適應(yīng)、學(xué)會(huì)交往
首先我給同學(xué)們講一個(gè)案例：
陳佳是父母的掌上明珠。不知怎么的，爸爸、媽媽發(fā)現(xiàn)她自從上初中后，話越來越少，就喜歡獨(dú)自靜坐在自己的臥室內(nèi)，面對(duì)書本發(fā)呆。從前活潑、開朗、好動(dòng)的她好像變了個(gè)人似的，而且有時(shí)還無故發(fā)脾氣。偶然間，媽媽發(fā)現(xiàn)她的筆記本上寫著：“為什么成績(jī)下降?”“為什么同學(xué)都不喜歡我?”父母有些擔(dān)心了，就去學(xué)校找老師了解情況。老師也反映現(xiàn)在的陳佳比較內(nèi)向，上課不愿說話，與同學(xué)的交往也比較少，有時(shí)班級(jí)搞活動(dòng)，她總是不知不覺地成為旁觀者。
陳佳同學(xué)表現(xiàn)出來的現(xiàn)象，實(shí)際上是學(xué)校環(huán)境適應(yīng)障礙。因此我希望我們的初一新同學(xué)不要象陳佳，要學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)會(huì)交往 。 適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的變化。到了初中人際交往范圍發(fā)生了較大變化，大家來自不同學(xué)校，彼此陌生，這時(shí)很多人會(huì)感到孤獨(dú)，想念過去的同學(xué)，這都是正常的心態(tài)。要擺脫這種不良狀態(tài)，就要積極主動(dòng)去熟悉新的班級(jí)和同學(xué)。初來乍到，也許一個(gè)熟人也沒有，你會(huì)感到孤立無援，但想一想大家不都一樣嗎，都沒有朋友又都渴望交友，我們可以主動(dòng)一些，大膽和同學(xué)搭話，熱情為班級(jí)做事，比如問問同學(xué)叫什么，然后把你介紹給他；同學(xué)缺少什么，可以借給他；老師要發(fā)新書了，積極去幫忙；值日表還沒有排好，主動(dòng)去清掃衛(wèi)生……無形之中你就和同學(xué)、老師 “混”熟了，越來越融入這個(gè)新集體，朋友多了起來，陌生感自然會(huì)逐漸消失。
四、以新的行為規(guī)范要求自己
到了中學(xué)階段，許多行為規(guī)范發(fā)生了變化。一進(jìn)入中學(xué)校門，你就要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》，知道作為一名中學(xué)生，該做什么，不該做什么，努力進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練。
下面我用歌謠的形式簡(jiǎn)單講一講有哪些基本的規(guī)范要牢記：
第一句：衣服整潔講儀表，校徽胸前佩戴好。(衣著打扮要符合中學(xué)生，每天班主任要例行檢查，每周學(xué)校要進(jìn)行大檢查，不符合規(guī)范的同學(xué)我們要在學(xué)校門口的宣傳欄張榜批評(píng)，并要扣班級(jí)的文明紀(jì)律分 ；胸卡每天進(jìn)校要佩戴好，每天校門口的門衛(wèi)將對(duì)每一位學(xué)生例行檢查，未佩戴的或者不規(guī)范的同學(xué)也將 在宣傳欄張榜批評(píng)，并扣班級(jí)文明分1人次0.1分。)
第二句：學(xué)習(xí)用品全帶齊，按時(shí)到校不遲到。(早上：7：45 中午：1：50)
第三句：進(jìn)門下車講禮貌，看見師生問聲好。
關(guān)于班主任開學(xué)的講話稿 篇2
首先感謝緣分讓我和大家相遇、相識(shí)在中牟 五初中九三(四)這個(gè)溫暖的大家庭里，我是咱班的數(shù)學(xué)老師，我姓周，在接下來的一年的學(xué)習(xí)和生活中，歡迎大家隨時(shí)跟我溝通、交流。大家都知道，季節(jié)總是如期而至，雛鷹總要凌空翱翔，你們也將步入緊張而充實(shí)的九年級(jí)生活。人生的道路很長(zhǎng)，但關(guān)鍵的往往卻只有幾步，而九年級(jí)就是這關(guān)鍵幾步中的第一步。你們只有邁好第一步，才能順利通往人生的頂點(diǎn)。所以這一年，你們要加倍努力，努力決定自己未來的人生。下面給大家明確幾點(diǎn)：
一、確立目標(biāo)是前提
人生不能沒有目標(biāo)，目標(biāo)是什么？目標(biāo)是引領(lǐng)你前行的人生路上的指明燈。所以老師希望你們?cè)陂_學(xué)之初為自己訂下目標(biāo)(實(shí)事求是的給自己定位)，只有這樣，你們才能勇往直前的向前走，當(dāng)然這樣的學(xué)習(xí)也將是一件快樂無比的事情。“凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢”，如果學(xué)習(xí)中沒有目標(biāo)，就如同航行中沒有航標(biāo)，那么船是不可能順利到達(dá)彼岸的'。
二、刻苦學(xué)習(xí)是關(guān)鍵
任何理想的實(shí)現(xiàn)都必須經(jīng)過不懈的努力，所以九年級(jí)這一年的學(xué)習(xí)是非常關(guān)鍵的。你們要努力培養(yǎng)自己獨(dú)立思考問題，分析問題，解決問題的能力，要在老師的統(tǒng)一安排下，重視基礎(chǔ)，重視課本，做好基本題，練好基本功，打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)中要堅(jiān)決克服急功近利思想(抄作業(yè))，更不要拿自己的前途做賭注(跟老師或?qū)W校對(duì)著干，鬧情緒，就不學(xué))。
三、自信心態(tài)是保證
我們大家都知道，人生不可能一帆風(fēng)順的，學(xué)習(xí)的過程也一樣。因?yàn)椴皇敲恳淮蔚呐Χ加袌A滿的結(jié)局，也不是每一份付出都有收獲的喜悅，所以九年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中你們會(huì)覺得有成功也會(huì)有失敗。成功固然令人喜悅，失敗又何嘗不是一種特殊的收獲哪？我堅(jiān)信只要你用心做過，你就會(huì)擁有一個(gè)無怨無悔的青春，另外烏云遮不住太陽的光芒，是金子總要發(fā)光的。揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，你們就會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。在此，我建議當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)，對(duì)自己說：“我真棒”;當(dāng)你遇到挫折時(shí)，請(qǐng)暗示自己“不要泄氣”;當(dāng)你精力不夠充沛時(shí)，請(qǐng)緊握拳頭鼓勵(lì)自己：“嗨，加把勁！”無論怎樣，絕不失去信心！
四、老師支持是后盾
我們師生是肩并肩作戰(zhàn)的勇士，是榮辱與共的戰(zhàn)友。在校園里，只要有你們的地方，有你們的時(shí)刻，定會(huì)有老師的身影和陪伴，老師會(huì)幫助你們實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。總之，老師與你們風(fēng)雨同行。我想有我們師生的通力合作，你們的面前將沒有難題，你們?cè)谥锌贾卸軇?chuàng)造新的輝煌。
最后我想對(duì)大家說，只要你們很為自己的目標(biāo)努力奮斗，刻苦勤奮，充滿自信的過好九年級(jí)的每一天，再加上老師的鼓勵(lì)、支持和幫助，那么在六月的中考榜上，你們將會(huì)位居榜首。
關(guān)于班主任開學(xué)的講話稿 篇3
各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先祝賀您的孩子成為沈小的學(xué)生，謝謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的信任，感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間來參加一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)。希望通過今天的家長(zhǎng)會(huì)，讓我們彼此真誠溝通，共同攜手，教育好我們的孩子，讓他們度過快樂而有意義的小學(xué)生活。
孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，是人生道路上的一個(gè)重要里程碑。孩子一上學(xué)便開始接受有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。這是孩子成長(zhǎng)中的一件大事，也是他們成長(zhǎng)過程中的一個(gè)新起點(diǎn)，良好的開端是成功的一半，當(dāng)你的孩子處在人生道路上一個(gè)重要的起跑線上時(shí)，應(yīng)該作些什么準(zhǔn)備？作為家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么？
（一）孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備。
1、心理準(zhǔn)備
家長(zhǎng)要在孩子心靈上創(chuàng)造一種新鮮感和好奇感，讓他們渴望上學(xué)這一天早些到來，愉快地開始新的學(xué)習(xí)生活。
入學(xué)前，家長(zhǎng)可對(duì)孩子說，你長(zhǎng)大了，要背著書包上學(xué)了，上學(xué)后你可通過努力，加入少年隊(duì)，戴上紅領(lǐng)巾，那是十分光榮的；你可以學(xué)到知識(shí)、掌握本領(lǐng)，成為有用的人。
總之，家長(zhǎng)要在孩子心靈上創(chuàng)造一種新鮮感和好奇感，讓他們渴望上學(xué)這一天早些到來，愉快地開始新的學(xué)習(xí)生活。
進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要，是學(xué)生最不適應(yīng)的一個(gè)月，也是最不穩(wěn)定的一個(gè)月，一些習(xí)慣的培養(yǎng)，時(shí)期就在這一個(gè)月。也是最容易形成差異的一個(gè)階段。這時(shí)的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵(lì)（激勵(lì)）、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會(huì)通過不同的方式反映出來，等待家長(zhǎng)去解讀，作為家長(zhǎng)要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音（聽他們講學(xué)習(xí)、活動(dòng)、老師、伙伴、校園，從而知道對(duì)什么最感興趣，和誰，最喜歡那位老師，通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢進(jìn)行引導(dǎo)。這時(shí)的引導(dǎo)對(duì)他們的一生有極大的影響。如果這時(shí)我們家長(zhǎng)放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)，或把這種責(zé)任委托他人，那將是一種遺憾。
2、行為上的準(zhǔn)備
行為上的準(zhǔn)備包括：培養(yǎng)孩子的紀(jì)律意識(shí)、時(shí)間觀念、文明行為、正確舉止
（1）教育孩子遵守學(xué)校紀(jì)律。
孩子在幼兒園里每天都有午睡的習(xí)慣，上了小學(xué)就沒有了，因此，在上學(xué)前就可逐步中斷孩子的午睡習(xí)慣，以免孩子上課時(shí)打瞌睡。另外，孩子長(zhǎng)期生活在父母、爺爺、奶奶的身邊，過著自由自在、無拘無束的生活，如今將要到一個(gè)受紀(jì)律約束的環(huán)境里，家長(zhǎng)要以講故事的形式教育孩子，在學(xué)校要遵守紀(jì)律，上課專心聽講，不能玩東西，不與同學(xué)說話，發(fā)言時(shí)要先舉手，老師同意了再講。
（2）培養(yǎng)文明行為。
要求孩子做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子，要尊重長(zhǎng)輩和老人，要關(guān)心弱者和需要幫助的人，要會(huì)用禮貌語言，即：“請(qǐng)、您好、謝謝、再見、對(duì)不起、沒關(guān)系”等。父母除了講道理教育孩子外（比如在車上鼓勵(lì)孩子給老人、給病人和比自己更小的孩子等讓座；或在孩子出現(xiàn)不文明、不禮貌行為時(shí)，及時(shí)制止），更要注意日常生活中以身作則，用自己文明禮貌的語言和行為對(duì)孩子進(jìn)行潛移默化地影響。家長(zhǎng)尤其要教育孩子在學(xué)校里要尊敬老師，友愛同學(xué)。
（3）要培養(yǎng)孩子正確的站、坐、行姿勢(shì)。
要求孩子坐如鐘、站如松、行如風(fēng)、臥如弓，還可以讓他背幾句諺語作為自我要求。家長(zhǎng)要注意孩子看書、寫字時(shí)的正確坐姿，因?yàn)楹⒆诱幵陂L(zhǎng)身體階段，若不注意，脊柱容易變形。孩子看書、寫字時(shí)，身體要坐直，眼睛距離書本需一尺左右，筆尖與手指距離一寸，胸前距離桌子一拳。需要補(bǔ)充的是，孩子在家吃飯時(shí)，家長(zhǎng)要求孩子與大人同桌吃，不允許他邊吃邊玩，更不允許端著碗到處走，這不但有利于良好習(xí)慣的養(yǎng)成，也有利于身體的健康。
3、物質(zhì)準(zhǔn)備
為剛?cè)雽W(xué)的孩子準(zhǔn)備物品，必須考慮他們的年齡特點(diǎn)
（1）學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。
剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散。因此，家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆、尺、書包、橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí)，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。例如，孩子用活動(dòng)鉛筆，筆芯一斷，他就會(huì)停下來慢慢按筆芯。一個(gè)功能繁多的文具盒，對(duì)孩子來說，不亞于一樣玩具。因此，要求每位學(xué)生帶五支削好的鉛筆就足夠，不要將削筆刀和卷筆器帶到學(xué)校來，也不要使用自動(dòng)鉛筆。一年級(jí)孩子極易弄丟學(xué)習(xí)用品。針對(duì)這一點(diǎn)，家長(zhǎng)可幫孩子在每件學(xué)習(xí)用品上均寫好名字，對(duì)于一些無法直接書寫名字的文具用品，可把名字寫在小張紙上，再用膠紙貼好。家長(zhǎng)要讓孩子從思想上自覺地愛惜學(xué)習(xí)用品，自發(fā)地管好學(xué)習(xí)用品。為避免孩子上課時(shí)開小差，家長(zhǎng)不要讓孩子把玩具及易分散注意力的學(xué)習(xí)用品帶至學(xué)校。
（2）為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
選擇合適的燈光照明；購置適合孩子高矮的桌椅；不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，要給他們一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
（3）為孩子訂購一些課外閱讀書籍，豐富孩子的課外知識(shí)。
如《小朋友》、《好兒童》、《看圖說話》及一些孩子易懂的童話書等，要培養(yǎng)孩子愛好書的良好習(xí)慣。父母也可天天給孩子講故事，以引導(dǎo)孩子自發(fā)的看書。準(zhǔn)備拼音卡片（教師出示講解）
（4）買一把圓頭剪刀，讓孩子學(xué)會(huì)剪東西。
家長(zhǎng)可教孩子剪一些簡(jiǎn)單圖形，這樣孩子入學(xué)后，就不會(huì)對(duì)上課剪東西感到困難了。圓頭剪刀也較安全。
（5）為孩子準(zhǔn)備一塊抹布，讓孩子上學(xué)后有參加學(xué)校勞動(dòng)的工具。
家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子從小愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣，要適當(dāng)安排孩子做做家務(wù)，比如，教孩子學(xué)會(huì)掃地、擦桌子、倒垃圾、洗手帕、洗襪子等。
（6）準(zhǔn)備一個(gè)喝水的杯子，教室有飲水機(jī)，家長(zhǎng)不需要單獨(dú)給孩子帶水，每周五把杯子和勺子帶回家清洗消毒。
（7）準(zhǔn)備一個(gè)抄作業(yè)本，回家只有口頭作業(yè)和操作作業(yè)。
家長(zhǎng)還可以為孩子們準(zhǔn)備一個(gè)家校聯(lián)系本，其目的是讓老師與家長(zhǎng)對(duì)孩子的重大問題進(jìn)行了解并及時(shí)進(jìn)行糾正。
4、學(xué)習(xí)上的準(zhǔn)備
剛?cè)雽W(xué)的孩子，其學(xué)習(xí)應(yīng)在入學(xué)前就開始了，學(xué)前教育不可忽視。剛?cè)雽W(xué)的孩子，其學(xué)習(xí)應(yīng)在入學(xué)前就開始了，學(xué)前教育不可忽視：
（1）教會(huì)孩子寫自己的名字，能說出父母的名字和工作單位、家庭住址、家中主要成員與自己的關(guān)系。
（2）培養(yǎng)孩子的觀察能力和語言表達(dá)能力。家長(zhǎng)要教孩子多講講故事、背誦古詩、唱唱兒歌；帶孩子上街、進(jìn)公園、去做客時(shí)，要引導(dǎo)他觀察樹木、房屋、動(dòng)物等的形狀、顏色，留心身邊發(fā)生的事，并讓他說出來，回家后或事后可問他能否說說去過哪兒，那些地方有什么東西給自己留下比較深刻的印象。也可讓孩子練習(xí)說說簡(jiǎn)單的看圖說話。平時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)多與孩子對(duì)話，這樣可以培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力。
家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)孩子如下的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
（a）嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣；
（b）看書時(shí)坐姿端正的習(xí)慣；
（c）愛想、愛問和認(rèn)真回答問題的習(xí)慣；
（d）正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；
（e）愛護(hù)書本及學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。
（二）孩子入學(xué)后的要求
1、學(xué)習(xí)用品的整理
通過一些小事來培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力
教室有小柜。每天只用把回家要用的書和作業(yè)本等帶回家，其余的物品均可放在學(xué)校。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于識(shí)字不多，入學(xué)2～3周內(nèi)，家長(zhǎng)可幫他理好書包，提醒他第二天需要帶的物品。3周以后，家長(zhǎng)可站一旁引導(dǎo)孩子如何理書包，例如：教孩子將第二天要的本子、試卷理在一起，放進(jìn)書包，其它各學(xué)科書分檔歸類，剪刀、膠水、短繩之類，可放在書包側(cè)袋中，以免弄臟其它書本。一個(gè)半月后，家長(zhǎng)可完全放手讓孩子自己做。有些家長(zhǎng)將孩子的獨(dú)立自主能力估計(jì)得太低，對(duì)孩子不放心，一見孩子理不好書包，或理書包動(dòng)作太慢，就索性代勞。久而久之，常由家長(zhǎng)包辦一切的孩子，易顯得毫無主見，時(shí)時(shí)處處都要依賴家長(zhǎng)。因而，可家長(zhǎng)可從旁指導(dǎo)。
2、日常行為規(guī)范
從早上起床到到學(xué)校，從課堂學(xué)習(xí)到課間休息，小學(xué)生日常行為規(guī)范“學(xué)問”也不少：
（1）家長(zhǎng)要保證孩子充足的睡眠時(shí)間，培養(yǎng)孩子有條有理地安排早上時(shí)間，讓孩子有足夠的上學(xué)時(shí)間，做到上學(xué)不遲到。
（2）早上到校后，孩子可做一些學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備工作。諸如：整理好晨會(huì)或上午第一堂課的學(xué)習(xí)用品，將要交的本子放在桌上，然后，可背誦一些優(yōu)美的兒歌、古詩，同學(xué)們也可講一些聽到的、看到的新聞、故事，老師會(huì)從旁引導(dǎo)大家討論。
（3）學(xué)生在校的大部分時(shí)間是花在課堂上的。上課時(shí)，要求學(xué)生專心聽講，做到“眼到、耳到、口到、心到”，遵守上課的紀(jì)律，不插嘴、不做小動(dòng)作、發(fā)言先舉手、不隨便離開座位。怎樣才算認(rèn)真聽了課？家長(zhǎng)可從這些方面進(jìn)行檢查：孩子回家能否輕松地完成作業(yè)，以及作業(yè)的正確率；家長(zhǎng)可根據(jù)上的課，提一些問題，看看孩子的反饋如何；孩子能否將課文讀通；家長(zhǎng)還可查一下孩子的書上是否有亂涂的畫，亂寫的字。此外，家長(zhǎng)不要忘了經(jīng)常向老師了解一下孩子的學(xué)習(xí)情況。
3、品德修養(yǎng)：
家長(zhǎng)不能忽視孩子在一言一行中所表現(xiàn)出來的不良道德因素，尤其要重視“第一次信息”。對(duì)孩子的教育，決不可重智不重德。孩子的品德修養(yǎng)需要從一點(diǎn)一滴抓起。家長(zhǎng)不能忽視孩子在一言一行中所表現(xiàn)出來的不良道德因素，尤其要重視“第一次信息”。如第一次借同學(xué)東西不還，第一次撒謊，第一次拿了不屬于自己的東西，第一次放學(xué)后不及時(shí)回家……對(duì)于孩子的不良行為，家長(zhǎng)要引起重視，決不可遷就，在教育時(shí)，要注意方法，以耐心說服引導(dǎo)為主，讓孩子明白什么能做，什么不能做。古語說：“愛子，教子以義方，弗納承邪。”愛孩子，就當(dāng)用道義、規(guī)矩去教導(dǎo)他，不要讓他走上歪路。
（三）介紹孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況：
（1）上學(xué)時(shí)間：
早上8點(diǎn)到校，下午5：05分放學(xué)，每周五下午兩節(jié)課后3：35分放學(xué)，周五下午請(qǐng)家長(zhǎng)注意放學(xué)時(shí)間。
（2）課間活動(dòng)：
孩子們上下午各有四節(jié)課，每節(jié)課40分鐘，課間休息10分鐘，這10分鐘學(xué)生可以上廁所、喝水、準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、做文明游戲。我們還為孩子們準(zhǔn)備了豐富多彩的兩操以及大課間的活動(dòng)。
（3）飲食安排：
我們?yōu)楹⒆觽冊(cè)谛Ｆ陂g準(zhǔn)備了一餐兩點(diǎn)，兩點(diǎn)能根據(jù)季節(jié)合理安排。中餐雖是大鍋飯可能不能讓每個(gè)孩子都滿意，但是我們會(huì)教育孩子們不挑食，吸取各種營(yíng)養(yǎng)。我們可以保證孩子們的飲食干凈、衛(wèi)生。
（4）接送點(diǎn)安排：
為了及時(shí)接到你的孩子，在放學(xué)時(shí)希望家長(zhǎng)不要圍在大門口，我們統(tǒng)一將孩子領(lǐng)到柵欄盡頭。家長(zhǎng)也要教育自己的孩子沒有人接時(shí)一定不要離開老師。家長(zhǎng)如果來晚了，你可以在校門口尋找。
（5）聯(lián)系方式：
如果家長(zhǎng)對(duì)老師、學(xué)校有什么建議和要求可以直接與我們聯(lián)系。總之，家庭教育只有與學(xué)校教育同步，才能形成有效的合力，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。孩子進(jìn)校前，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)做好各種準(zhǔn)備；孩子進(jìn)校后，應(yīng)先了解學(xué)校的作息制度，據(jù)此安排好孩子有規(guī)律的生活，而且要隨時(shí)了解學(xué)校及班級(jí)對(duì)學(xué)生要求，配合學(xué)校，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律的習(xí)慣。另外，還要營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為倡導(dǎo)孩子的文明行為作表率。家長(zhǎng)要教育孩子講究個(gè)人衛(wèi)生和社會(huì)公德，要自覺維護(hù)班級(jí)、學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)公物。家長(zhǎng)要放手讓孩子學(xué)做力所能及的事，同時(shí)不要隨便給零花錢，要注意引導(dǎo)孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣……只有在學(xué)校和家庭的共同協(xié)作下，才會(huì)在孩子人生的初期就培養(yǎng)起他們各種好習(xí)慣。
各位家長(zhǎng)，孩子進(jìn)入小學(xué)，是基礎(chǔ)教育的開始，路還很長(zhǎng)。我們也許不能去做非常偉大的事，但我們可以用偉大的愛去為孩子們做一些小事。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。你們選擇了沈小，沈小也選擇了大家，這里是學(xué)園，也是樂園，我們會(huì)創(chuàng)設(shè)理想的環(huán)境，提供理想的服務(wù)，培育理想的學(xué)生。我們相信：在這里，孩子的明天會(huì)更燦爛。
最后祝各位家長(zhǎng)身體健康，家庭幸福，工作順利！祝孩子們健康成長(zhǎng)，快樂學(xué)習(xí)！
謝謝！
關(guān)于班主任開學(xué)的講話稿 篇4
同學(xué)們，大家好，很高興成為大家的數(shù)學(xué)老師兼班主任， 這是我們大家今后一年共同的家，我將會(huì)和大家一起在這里學(xué)習(xí)，在這里生活，在這里成長(zhǎng)。俗話說的好，家和萬事興。相信我們每一個(gè)人都希望能夠在一個(gè)整潔、文明、團(tuán)結(jié)、友愛的家中生活、學(xué)習(xí)。而要有這樣的家，就必須依靠我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)用自己的雙手來勞動(dòng)，用自己的愛心來呵護(hù)。我想，要使我們班成為這樣的班級(jí)，我們首先得做好下面幾點(diǎn)，這也可以算是我這個(gè)班主任對(duì)大家的希望，或者說是要求吧！
一、學(xué)校、班級(jí)興衰，我的責(zé)任。
請(qǐng)同學(xué)們注意，這個(gè)我并不是指我（本人），而是指在座的每一個(gè)同學(xué)。也許有的同學(xué)會(huì)納悶，學(xué)校、班級(jí)興衰應(yīng)該是校長(zhǎng)和班主任（本人）的責(zé)任，怎么會(huì)是“我”的責(zé)任呢？不，你們錯(cuò)了。
一個(gè)集體要強(qiáng)大，靠的不是領(lǐng)導(dǎo)，而是這個(gè)集體的所有成員。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，如果那些將領(lǐng)不把責(zé)任攬到自己頭上，帶領(lǐng)著自己的部隊(duì)走了；如果那些拿著步槍、大刀的`士兵覺得這不是自己的責(zé)任，在敵人的機(jī)槍面前跑了；如果那些被抓的革命者覺得自己的命更重要，把抗日機(jī)密都向敵人交代了；如果那些乞丐覺得抗日不關(guān)自己怎么事，沒有捐出餓著肚子省下了幾角幾分……那么中國(guó)早亡國(guó)了，同學(xué)們也不可能坐在這里了。
但是中國(guó)沒亡，因?yàn)橛星f萬的中國(guó)人把國(guó)家興亡當(dāng)成了自己的責(zé)任。如果我們607班的每個(gè)同學(xué)能把班級(jí)興衰當(dāng)成自己的責(zé)任，如果我們中泰小學(xué)每個(gè)學(xué)生能把學(xué)校興衰當(dāng)成自己的責(zé)任，607班怎會(huì)不好，中泰小學(xué)怎能不強(qiáng)？所以我希望同學(xué)們發(fā)現(xiàn)班級(jí)里的壞現(xiàn)象，能主動(dòng)制止；發(fā)現(xiàn)教室里地上的一張紙，能主動(dòng)撿起來；發(fā)現(xiàn)教室的哪個(gè)地方臟了，能主動(dòng)清潔……這就是熱愛班級(jí)的最好表現(xiàn)。
二、做好我自己，強(qiáng)大班集體。
大家可以試想一下，如果我們班的一個(gè)同學(xué)在放學(xué)路上欺負(fù)小同學(xué)了，第二天的學(xué)校廣播里會(huì)放什么？如果我們班的一個(gè)同學(xué)沒穿校服，沒戴紅領(lǐng)巾，這一個(gè)星期的三項(xiàng)評(píng)比我們能得什么？如果我們班的一個(gè)同學(xué)在上語文課的時(shí)候唱歌跳舞，這一節(jié)課我們能學(xué)會(huì)什么？一只螞蟻可以毀掉一個(gè)大堤，一只蛀蟲可以擊沉一艘大船，一個(gè)同學(xué)可以影響一個(gè)班級(jí)，甚至一個(gè)學(xué)校。班集體怎樣才能強(qiáng)大？其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們每個(gè)人都能做好我自己。
每個(gè)人都認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真做好值日，認(rèn)真做好老師布置的事情；每個(gè)人都能遵守校紀(jì)校規(guī)，都能尊敬老師，幫助同學(xué)，那我們班想不好都難。
三、勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
生活中的小事我們往往不太在意，但其實(shí)這些小事是我們不能不在意的。一個(gè)馬掌的一個(gè)掌釘可以滅一個(gè)國(guó)家，幾顆小小的螺絲釘可以使一艘龐大的哥倫比亞號(hào)宇宙飛船爆炸。
福特之所以有后來這樣大的成就，是因?yàn)樗诿嬖嚨臅r(shí)候比別人多撿了一個(gè)紙團(tuán)，搶劫盜竊犯走上犯罪道路的最初原因是因?yàn)樗的昧送瑢W(xué)的一只筆反而被他的母親夸獎(jiǎng)了。多么小的事，但影響不能說不大。一屋不掃，何以掃天下，先修身養(yǎng)家后才能治國(guó)平天下。只有重視我們生活中的每一件小事，從一點(diǎn)一滴做起，從一句“對(duì)不起”說起，從撿起自己課桌下的一小團(tuán)垃圾開始，從認(rèn)真寫好自己手上一個(gè)字做起，我們才能慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣。
惡小為之，終成大惡，善小為之，終成大善。
四、尊敬師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩。
大家的父母大部分都是農(nóng)民，為了生存為了你也能象別人的孩子一樣體體面面地生活讀書成長(zhǎng)，你的爸爸媽媽艱難度日終年勞作，但只要自己的孩子能有書讀肯上進(jìn)，再苦再累他們都心甘情愿無怨無悔。你進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的進(jìn)修，你的爸爸媽媽還常常為帶來為生活為人欠一家老小你的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)發(fā)愁，常常中整夜整夜睡不著覺......其實(shí)你的爸爸媽媽累死累活無非就是希望自己的孩子能成人，長(zhǎng)大后受人尊敬讓人看得起，不白費(fèi)他們的一番心血！想想你自己，你做到了嗎？
作為農(nóng)民或作為民工的爸爸媽媽到他們真正老了實(shí)在做不動(dòng)的時(shí)候，他們的生活將沒有任何依托，在很大的程度上將要依靠他們的孩子才能度過他們生命中最悲慘最凄涼的歲月，而傾注了他們一輩子心血又是他們生命中唯一可以依靠的你，能給他們帶來什么呢？
不要說將來，就說現(xiàn)在，在你回家伸手向父母要錢的時(shí)候你為父母想過嗎？當(dāng)你嫌家里的菜不好吃而不想吃飯的時(shí)候你想過你的父母是怎樣的心酸嗎？當(dāng)父母因?yàn)殛P(guān)心你而問你學(xué)校里的情況，因?yàn)閻勰悖幌肽惴稿e(cuò)而說你幾句的時(shí)候你大聲頂嘴的時(shí)候你想過父母的感受嗎？當(dāng)父母拖著疲憊的身子回家趕著給你做飯的時(shí)候你幫過父母嗎？當(dāng)你的媽媽生病躺在床上的時(shí)候你為她做過什么嗎？也許你一邊自己做著飯，一邊洗著衣服的時(shí)候還在埋怨媽媽怎么能生病吧！
至于老師，我不想多說了，也不想往自己臉上貼金。教好你們是我的責(zé)任，以后所有我為你們做的事都是我應(yīng)該做的。我只希望在我辛苦為大家忙碌的時(shí)候，在我因?yàn)榕鳂I(yè)，備課和班級(jí)管理已經(jīng)焦頭爛額的時(shí)候，在我真心想幫助同學(xué)而找他談話的時(shí)候……不會(huì)有人大聲地頂撞我，不會(huì)有人大聲地責(zé)罵我，不會(huì)有人因?yàn)樽约翰桓叶鸭议L(zhǎng)搬來指著我的鼻子對(duì)我說：“你是怎么教書的？你是怎么當(dāng)老師的？你怎么有資格教書？你配當(dāng)老師嗎？”……這樣，我就很高興了。
五、與同學(xué)相處。
少一些自私，就會(huì)多很多朋友。人不可能不自私，但自私過頭了，就會(huì)失去朋友，甚至失去親人。要為自己想，但是不要只為自己想。（舉自己教學(xué)中曾碰到的類似案例。）
三思而后行；忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空（忍無可忍，無須再忍）；尊重干部，支持干部工作；將心比心，寬容待人；真誠友愛（不要大搞小團(tuán)體，不要去做獨(dú)行俠）。〔稍作展開〕
學(xué)會(huì)自我反思：當(dāng)你老跟同學(xué)產(chǎn)生矛盾的時(shí)候，當(dāng)你覺得在班里呆不下去的時(shí)候，不要怨天尤人，因?yàn)榇蟛糠衷蚩隙ㄔ谀闵砩希駝t的話為什么別人沒這個(gè)問題，就你有呢？（一個(gè)人戰(zhàn)勝一千個(gè)敵人一千次，遠(yuǎn)不及他戰(zhàn)勝自己一次。 要想有所改變，首先得改變自己。只有改變了自己，才會(huì)最終改變別人；也只有改變了自己，才可以最終改變屬于自己的世界）
六、學(xué)習(xí)上。
今日事今日畢；先做自己該做的事，再做自己想做的事；認(rèn)真做好每一份作業(yè)（與其做兩遍差的，不如做一遍好的 盡力而為，也就不會(huì)再有遺憾）；愛日記，愛讀書，愛思考
關(guān)于班主任開學(xué)的講話稿 篇5
又一個(gè)新學(xué)期來到了！
過了一個(gè)春節(jié)，老師相信大家都長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大的不僅僅是年齡，還有心智，所以，大家一定會(huì)比以前更懂事，更能明辨事理。
這又是一個(gè)新的學(xué)期，這個(gè)學(xué)期注定了是個(gè)不平凡的學(xué)期。不平凡在：
一、總所周知，備戰(zhàn)中考。
九年義務(wù)教育即將結(jié)束，中考即將到來。這不僅僅是對(duì)初中三年的學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，同時(shí)也是對(duì)九年義務(wù)教育的檢驗(yàn)。這學(xué)期，成績(jī)好的同學(xué)會(huì)厚積薄發(fā)，力爭(zhēng)在中考中一展風(fēng)采；成績(jī)不好的同學(xué)會(huì)臥薪嘗膽、奮發(fā)圖強(qiáng)，力爭(zhēng)后來居上。總之，這個(gè)學(xué)期是我們的沖刺階段，不論是成績(jī)好的同學(xué)還是成績(jī)差的同學(xué)，我們都要全力以赴，不使自己日后遺憾！
二、我們?cè)谝黄鹕睢W(xué)習(xí)的時(shí)光即將結(jié)束，三年的同窗生活即將結(jié)束。所以我們要倍加珍惜這最后三個(gè)多月的時(shí)光，要珍惜師生情、同學(xué)情，要團(tuán)結(jié)互助，更加熱愛我們312這個(gè)大集體、大家庭！
三、對(duì)于一部分初中畢業(yè)后不能繼續(xù)學(xué)業(yè)的同學(xué)，這會(huì)是你最后的一段學(xué)校生活，你們更應(yīng)該珍惜這段時(shí)光，更應(yīng)該熱愛我們的班集體!
總之，這個(gè)學(xué)期是不平凡的。老師希望和大家一起鼓足干勁，拿下這最后一局。在中考中我們都能給自己一個(gè)滿意的答案！
擔(dān)子，擔(dān)在的每一個(gè)同學(xué)自己的肩上，望大家勇敢地將這副擔(dān)子挑起！老師會(huì)不遺余力的做好大家的引路者和扶助者！
讓我們大家共同努力！
關(guān)于班主任開學(xué)的講話稿 篇6
親愛的同學(xué)們：
你們好！
新年伊始，萬象更新，我們送走了嚴(yán)冬，迎來了春天，更將迎來我們新學(xué)期的起點(diǎn)。李大釗先生曾經(jīng)說過：人生最有趣味的事情，就是送舊迎新，因?yàn)槿祟愖罡叩挠螅褪菚r(shí)時(shí)創(chuàng)造生活。那么，你們是否已經(jīng)勾畫好了新學(xué)期的藍(lán)圖呢，是否已經(jīng)作好了充足的心理準(zhǔn)備去迎接新學(xué)期的到來呢？
路還是昨天的路，但里程碑已是新的；歌還是昨天的歌，但今天唱出的更動(dòng)聽；太陽依舊是昨天的太陽，但它放射出的卻是全新的光芒。當(dāng)我們看見東方的第一抹朝陽時(shí)，是否應(yīng)該檢查一下自己：我的夢(mèng)是否依然，我的心是否依舊飛揚(yáng)？我們?cè)?jīng)擁有輝煌，但那已成為枕邊一段美好的回憶；也許，我們也曾經(jīng)遭受挫折，但那已成為幾滴苦澀的淚痕。忘記過去的成功與失敗，我們只需把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心，讓曾經(jīng)的輝煌激勵(lì)我們，讓過去的失敗襯托未來的成功。
俗語說：“一年之計(jì)在于春”，那么，新學(xué)期無疑是我們師生的春天，是撒下種子的好時(shí)節(jié)。春天是耕耘的季節(jié)，耕耘和播種要付出艱辛和努力，為豐收的秋天你作好準(zhǔn)備了嗎？希望同學(xué)們認(rèn)清我們所處的時(shí)代，肩上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，在今后的學(xué)習(xí)中做到有目標(biāo)、有計(jì)劃地安排自己的學(xué)習(xí)生活，為早日實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想做好全方位的準(zhǔn)備。
同學(xué)們，新的學(xué)期蘊(yùn)含著新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)，我們又站在了新的起跑線上，我們要制訂出合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在課堂上做到不講話，不開小差，認(rèn)真聽講并做好筆記。最重要的是課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，相信這些囑咐大家已經(jīng)耳熟能詳了吧！可別忽視啊！它將決定著誰會(huì)在新一輪的比賽中成為贏家，于是畢業(yè)的時(shí)候我們便可以自信地說一句：“成為學(xué)校的挑選，我，已經(jīng)作好了準(zhǔn)備”。這時(shí)，當(dāng)然不可或缺老師的功勞，在那條崎嶇的道路上，路，越走越難，越走越迷茫，但終會(huì)有一名指路人，在無私的為我們奉獻(xiàn)，無論風(fēng)吹雨打，無論冰雪交加，那個(gè)崗位上依然是他們——老師。學(xué)習(xí)上，值得我們交談的是老師；生活上，讓我們舒心的是老師；社會(huì)上，需要我們學(xué)習(xí)的依然是老師！可謂，老師是我們成功道上的支柱者！
同學(xué)們，我們來到一中培才，就是一中培才人，就要珍惜一中培才的形象。這里是圓夢(mèng)的場(chǎng)所--去實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想；這里是實(shí)現(xiàn)諾言的地方--去兌現(xiàn)你的初衷；這里是起飛的跑
道--去伸展你的翅膀；這里是走向成功的階梯--去努力地攀登。
最后，讓我們共同以新的面貌，新的成績(jī)，新的目標(biāo)，展望輝煌的未來吧！
關(guān)于班主任開學(xué)的講話稿 篇7
尊敬的各位、各位同仁，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我很榮幸作為教師代表在開學(xué)典禮上發(fā)言。在此，我祝各位同學(xué)在新的學(xué)期里，學(xué)習(xí)進(jìn)步，成績(jī)優(yōu)異，祝各位同仁身體健康，工作愉快，萬事如意。
俗話說：“一年之計(jì)在于春”。春天是耕耘的季節(jié)，更是播種的季節(jié)。只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會(huì)結(jié)出累累碩果。
步入20xx，作為教師，我們要更加努力學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)工作，不斷更新教育觀念，加強(qiáng)課堂教學(xué)，向課堂教育要質(zhì)量要效益。我們每一位教師都會(huì)用良好的師德和高尚的情操去感化學(xué)生；用廣博的知識(shí)和精湛的教學(xué)藝術(shù)去引導(dǎo)學(xué)生；用得體的著裝和文明的舉止去塑造學(xué)生，不辜負(fù)學(xué)校的殷切希望，不辜負(fù)家長(zhǎng)的高度信任，團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同奮斗，站在新的起點(diǎn)，新的層次上，以新的姿態(tài)，新的干勁，為學(xué)校美好的明天盡一份微薄之力。
良好的開端是成功的一半。在此， 我也真誠的希望全體同學(xué)，新學(xué)期里一定要樹立遠(yuǎn)大的理想，自尊自愛、自律自強(qiáng)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，取得理想的成績(jī)。我和所有的教職工將會(huì)為我們的同學(xué)保駕護(hù)航。祝愿我們的初二、高二同學(xué)在會(huì)考中順利過關(guān)、初三同學(xué)都能進(jìn)入像鹽城第一中學(xué)這樣的名校、高三學(xué)生走進(jìn)理想的大學(xué)校門。
讓我們鼓起勇氣，把握航向，揚(yáng)起風(fēng)帆，放飛希望，為了更輝煌的明天，去努力奮斗吧！
關(guān)于班主任開學(xué)的講話稿 篇8
同學(xué)們：
上午好！
首先我代表全校老師真誠的祝賀我們初一的500多名新同學(xué)光榮地成為建新中學(xué)的學(xué)生!又邁出自己迅速成長(zhǎng)的一步，但是要成為一名合格的初中生，不會(huì)像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡(jiǎn)單，初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡——生活常識(shí)告訴我們：當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí)，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒，同樣在初中新生活開始的時(shí)候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整的話就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。為了讓同學(xué)們邁好初中第一步，為此今天我給同學(xué)們提出四點(diǎn)希望和建議，請(qǐng)同學(xué)們記好筆記。
一、重新定位打造自己
在初中這個(gè)新起點(diǎn)上，首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。也許你是躊躇滿志的來到新學(xué)校，希望能展現(xiàn)自己的風(fēng)采，但中學(xué)招生范圍擴(kuò)大，新集體里人才濟(jì)濟(jì)，以前出色的你不再拔尖，還可能評(píng)不上班干部，成績(jī)不盡如人意，名次下滑……每個(gè)人都可能遇到這些挫折，但你千萬要記住：不能就此心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點(diǎn)點(diǎn)證明自己。也許你在小學(xué)時(shí)表現(xiàn)一般，入學(xué)成績(jī)比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因?yàn)槿雽W(xué)或摸底成績(jī)只是代表過去，證明不了現(xiàn)在和將來，新的競(jìng)爭(zhēng)剛剛開始，孰勝孰負(fù)還看今朝。
我們一起邁入初中大門的，是站在同一起跑線上的，不管小學(xué)是否優(yōu)秀那都已成為過去，過高或過低的自己評(píng)價(jià)都會(huì)困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。
二、課程增加改變學(xué)法
小學(xué)主要是語文和數(shù)學(xué)兩門課，而中學(xué)，初一就增加了英語、歷史、地理、生物等學(xué)科，初二將增加物理，初三還將增加化學(xué)，而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，難度加大，進(jìn)度加快，猛增的學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇，頗有點(diǎn)狗咬刺猬，不知從何下口之感。初中的學(xué)習(xí)狀況改變了，再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式顯然無法適應(yīng)，這里黃老師給大家講一個(gè)案例：
小云和小吉自幼是親密無間的好朋友，在小學(xué)時(shí)他們的成績(jī)都旗鼓相當(dāng)，相當(dāng)優(yōu)秀。后來一起考上了同一所中學(xué)。進(jìn)入中學(xué)的第一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，小云考了全班第一，可是小吉才勉強(qiáng)及格。看到小云開心的樣子，小吉怎么也高興不起來。老師特定表揚(yáng)了小云，而對(duì)小吉說，要他加把勁，向小云學(xué)習(xí)。小云考了好成績(jī)，小吉并沒有嫉妒，只是他想不通。你看，小吉平時(shí)和他一起上學(xué)，周末也在一起玩，也從來不請(qǐng)家教，上課時(shí)都在聽老師講課，作業(yè)都一樣完成，老師也說他們一樣聰明，可是為什么成績(jī)卻相差很大呢?
同學(xué)們，這就是學(xué)習(xí)的方法不同而出現(xiàn)的差異。到了中學(xué)要注意哪些學(xué)習(xí)方法呢?
第一要主動(dòng)適應(yīng)老師的授課方式。中學(xué)改變了小學(xué)那種事無巨細(xì)式的教學(xué)方式，老師往往集中講解難點(diǎn)、要點(diǎn)，并且講過就不再重復(fù)，我們要主動(dòng)去適應(yīng)老師的授課方式，包括語音、板書、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。想做到這一點(diǎn)有兩個(gè)訣竅：一是預(yù)習(xí)，拿著書本隨便翻看不是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點(diǎn)聽，這可以提高我們的聽課效率培養(yǎng)自學(xué)能力。二是多請(qǐng)教，主動(dòng)把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識(shí)留到明天，從一開始就不能欠學(xué)習(xí)賬，否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來越多，到了高年級(jí)就難以彌補(bǔ)了。
第二要制訂科學(xué)的'學(xué)習(xí)計(jì)劃。要解決科目多學(xué)習(xí)量大的問題，最好方法就是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。包括長(zhǎng)期計(jì)劃，新學(xué)期我的目標(biāo)是什么，到期中期末我要達(dá)到什么水平，還可以找個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來激勵(lì)自己；此外還有短期計(jì)劃，也就是周計(jì)劃、天計(jì)劃，比如：我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間，利用什么時(shí)間做哪門作業(yè)，何時(shí)預(yù)習(xí)，何時(shí)做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計(jì)劃和小目標(biāo)，就可以自如地應(yīng)對(duì)新學(xué)習(xí)，達(dá)到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。三要注意摸索適合自己的學(xué)法。在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶的方法，注意對(duì)知識(shí)的消化和理解。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同，學(xué)法也有區(qū)別，我們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)過程中要注意不斷反思和調(diào)整，逐漸摸索出適合自己的學(xué)法，做到事半功倍。
三、學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)會(huì)交往
首先我給同學(xué)們講一個(gè)案例：
陳佳是父母的掌上明珠。不知怎么的，爸爸、媽媽發(fā)現(xiàn)她自從上初中后，話越來越少，就喜歡獨(dú)自靜坐在自己的臥室內(nèi)，面對(duì)書本發(fā)呆。從前活潑、開朗、好動(dòng)的她好像變了個(gè)人似的，而且有時(shí)還無故發(fā)脾氣。偶然間，媽媽發(fā)現(xiàn)她的筆記本上寫著：“為什么成績(jī)下降?”“為什么同學(xué)都不喜歡我?”父母有些擔(dān)心了，就去學(xué)校找老師了解情況。老師也反映現(xiàn)在的陳佳比較內(nèi)向，上課不愿說話，與同學(xué)的交往也比較少，有時(shí)班級(jí)搞活動(dòng)，她總是不知不覺地成為旁觀者。
陳佳同學(xué)表現(xiàn)出來的現(xiàn)象，實(shí)際上是學(xué)校環(huán)境適應(yīng)障礙。因此我希望我們的初一新同學(xué)不要象陳佳，要學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)會(huì)交往。適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的變化。到了初中人際交往范圍發(fā)生了較大變化，大家來自不同學(xué)校，彼此陌生，這時(shí)很多人會(huì)感到孤獨(dú)，想念過去的同學(xué)，這都是正常的心態(tài)。要擺脫這種不良狀態(tài)，就要積極主動(dòng)去熟悉新的班級(jí)和同學(xué)。初來乍到，也許一個(gè)熟人也沒有，你會(huì)感到孤立無援，但想一想大家不都一樣嗎，都沒有朋友又都渴望交友，我們可以主動(dòng)一些，大膽和同學(xué)搭話，熱情為班級(jí)做事，比如問問同學(xué)叫什么，然后把你介紹給他；同學(xué)缺少什么，可以借給他；老師要發(fā)新書了，積極去幫忙；值日表還沒有排好，主動(dòng)去清掃衛(wèi)生……無形之中你就和同學(xué)、老師“混”熟了，越來越融入這個(gè)新集體，朋友多了起來，陌生感自然會(huì)逐漸消失。
四、以新的行為規(guī)范要求自己
到了中學(xué)階段，許多行為規(guī)范發(fā)生了變化。一進(jìn)入中學(xué)校門，你就要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》，知道作為一名中學(xué)生，該做什么，不該做什么，努力進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練。
下面我用歌謠的形式簡(jiǎn)單講一講有哪些基本的規(guī)范要牢記：
第一句：衣服整潔講儀表，校徽胸前佩戴好。(衣著打扮要符合中學(xué)生，每天班主任要例行檢查，每周學(xué)校要進(jìn)行大檢查，不符合規(guī)范的同學(xué)我們要在學(xué)校門口的宣傳欄張榜批評(píng)，并要扣班級(jí)的文明紀(jì)律分；胸卡每天進(jìn)校要佩戴好，每天校門口的門衛(wèi)將對(duì)每一位學(xué)生例行檢查，未佩戴的或者不規(guī)范的同學(xué)也將在宣傳欄張榜批評(píng)，并扣班級(jí)文明分1人次0.1分。)
第二句：學(xué)習(xí)用品全帶齊，按時(shí)到校不遲到。(早上：7：45中午：1：50)
第三句：進(jìn)門下車講禮貌，看見師生問聲好。
接下來：
因病因事不到校，堅(jiān)持請(qǐng)假要做到。
下課先讓老師行，有始有終堂堂好。
出操整隊(duì)上操場(chǎng)，隊(duì)列作到快靜齊。
課間休息出教室，遠(yuǎn)望藍(lán)天或綠色。
有益活動(dòng)利身心，說笑玩耍講文明。
黑板墻壁不亂涂，愛護(hù)公物和花草。
果殼紙屑不亂拋，校園整潔環(huán)境好。
下面我給大家講一個(gè)關(guān)于廢紙的故事。
第一個(gè)，美國(guó)有個(gè)“福特公司”，福特是一個(gè)人，他大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車公司應(yīng)聘。和他同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前面幾個(gè)人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，則安之。他敲門走進(jìn)了董事長(zhǎng)辦公室，一進(jìn)辦公室，他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，彎腰撿了起來，發(fā)現(xiàn)是一張漬紙，便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才直到董事長(zhǎng)的辦公桌前，說：“我是來應(yīng)聘的福特。”董事長(zhǎng)說：“很好，很好!福特先生，你已被我們錄用了。”福特驚訝地說：“董事長(zhǎng)，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了?”董事長(zhǎng)說：“福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能看見大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認(rèn)為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個(gè)只能看見大事的人，他會(huì)忽略很多小事。他是不會(huì)成功的。所以，我才錄用你。”福特就這樣進(jìn)了這個(gè)公司，這個(gè)公司不久就揚(yáng)名天下，福特把這個(gè)公司改為“福特公司”，也相應(yīng)改變了整個(gè)美國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)狀況，使美國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭，這就是今天“美國(guó)福特公司”的創(chuàng)造人福特。大家說，這張廢紙重要不重要?看見小事的人能看見大事，但只能“看見”大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓(xùn)。
同學(xué)們，這些行為規(guī)范看上去都很細(xì)小，對(duì)于你來說只要用心都會(huì)象福特一樣作得很好，養(yǎng)成良好習(xí)慣，邁好中學(xué)生活第一步。生活就是一方沃土，你播種什么，就會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。良好的書寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽課習(xí)慣、良好的自己學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會(huì)奠定我們中學(xué)以后的命運(yùn)。選擇從現(xiàn)在開始，讓良好的習(xí)慣成就我們的未來。
我的講話完畢，謝謝大家！
關(guān)于班主任開學(xué)的講話稿 篇9
同學(xué)們，新學(xué)期中，我們每一位老師都懷著巨大的企盼期待著你們健康地成長(zhǎng)，希望你們長(zhǎng)得更高、變得更懂事。而你們，也一定會(huì)用自己的言行，讓老師們由衷地感到，出現(xiàn)在他們面前的學(xué)生更可愛了。俗話說：“良好的開端等于成功的一半。”新學(xué)期開學(xué)了，我相信同學(xué)們一定會(huì)滿懷信心走向成功。怎樣爭(zhēng)取有一個(gè)良好的開端呢?在這里，我向同學(xué)們提議：
第一，樹立一個(gè)信心：我能我行
自信心對(duì)我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心、有行動(dòng)。在這兒要送大家三句話：“相信自己，我能成功!鼓勵(lì)自己，天天成功!超越自己，一定成功!”
第二，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真刻苦
新學(xué)期開始，我們要在全班創(chuàng)立一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 凡事從“認(rèn)真”開始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書，認(rèn)認(rèn)真真地上課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦。“天才出于勤奮”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個(gè)道理。
第三，培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺自愿
學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，我們學(xué)校同樣有一些規(guī)矩和要求。同學(xué)們要自覺自愿遵守小學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
第四，創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境：文明有序
每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影，每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校的形象，每寸校園都代表學(xué)校面貌，同學(xué)們要做到語言文明，行為文明，在校園內(nèi)不亂丟雜物;不欺負(fù)小同學(xué);在校外遵守交通規(guī)則;不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳;在家尊重父母。在社會(huì)，做一個(gè)愛國(guó)愛民、遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、文明禮貌的優(yōu)秀小公民。
同學(xué)們，新學(xué)期你們的父母在關(guān)注著你們;我們每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中。遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng)，關(guān)心他人，善于合作，以優(yōu)異的成績(jī)向你們的父母匯報(bào)。
一首詩題為《播種》的小詩寫到：播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng);播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格;播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)。
送給同學(xué)們一首唐代詩人王之渙的詩《登鸛鵲樓》：白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。這首詩表達(dá)了一種積極向上的精神，希望同學(xué)們用這首詩來勉勵(lì)自己，在新學(xué)期里進(jìn)一步把這種積極向上的精神落到實(shí)處，拿出自己的實(shí)際行動(dòng)，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
同學(xué)們，好好播種，好好把握吧!
最后預(yù)祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康快樂地成長(zhǎng)!
關(guān)于班主任開學(xué)的講話稿 篇10
親愛的同學(xué)們：
走進(jìn)高三（1）班，我這樣說：有申請(qǐng)退學(xué)的嗎？
當(dāng)我充滿信心的走進(jìn)高三（1）班的教室的時(shí)候，迎面而來的目光里，有審視，有期待，有認(rèn)同，也有希望。我立刻感覺到柔弱肩膀上的擔(dān)子不輕，承載著你們的期待，肩負(fù)著家長(zhǎng)的希望，擔(dān)負(fù)學(xué)校的重托。剛剛知道帶高三（1）班這個(gè)消息時(shí)，我心里很不舒服，按照你們的說法是"郁悶"。我清楚的記得曹校長(zhǎng)和我的談話："這次我要為難你一次，為了學(xué)校，我反復(fù)思考和論證，我只能把高三（1）班交給你。"那天在深圳的麒麟山莊，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宴請(qǐng)高三教師，我十多年來第一次酩酊大醉。醒來后，朋友勸我，這是學(xué)校的信任和重視。我也明白幾十個(gè)家庭和幾十個(gè)青年的未來系于一身，意義不必言說。后來逐步了解我們班，雖然"名聲"遠(yuǎn)播，其實(shí)是有內(nèi)在的原因的，于是暗中在心里勾畫起我們班級(jí)的藍(lán)圖來，越來越美好，那天和何老師徹夜長(zhǎng)談直至凌晨四點(diǎn)，為我們初次見面設(shè)想了六種切入的方，用苦心孤詣來形容，一點(diǎn)也不為過，雖然結(jié)果被一一否定，而心里卻越來越亮堂起來。
初中是義務(wù)教育，高中是可以主動(dòng)要求退學(xué)的。如果有人不愿意繼續(xù)在校學(xué)習(xí)，我將負(fù)責(zé)任的告訴大家，我愿意和你們的爸爸媽媽溝通，我將告訴他們：自學(xué)可以照樣成才，條條道路通羅馬。不過，我也負(fù)責(zé)任的告訴大家，如果這樣的話，你將為此付出慘重的代價(jià)。自學(xué)可以成才，但道路將更加艱難曲折。
如果沒有人想退學(xué)，那么我們只有一條路，那就是努力學(xué)習(xí)，把握好高三，爭(zhēng)取考上大學(xué)！
基建于這樣的實(shí)際情況，這節(jié)課，我談?wù)勎业脑O(shè)想和期待……
首先，要打造屬于我們的天堂。
有人和上帝討論天堂和地獄的區(qū)別。上帝對(duì)他說："來吧！我讓你看看什么是地獄。"他們走進(jìn)一個(gè)房間。一群人圍著一大鍋肉湯，每個(gè)人都是一臉餓相，瘦骨伶仃。每個(gè)人都有一只長(zhǎng)柄湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長(zhǎng)，自己沒法把湯送進(jìn)嘴里。有肉湯喝不到肚子。只能望"湯"興嘆，無可奈何。"來吧！我再讓你看看天堂。"上帝把這個(gè)人領(lǐng)到另一個(gè)房間。這里的一切和剛才那個(gè)房間沒什么不同，一鍋湯、一群人、一樣的長(zhǎng)柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在快樂地歌唱著幸福。
"為什么？"這個(gè)人不解地問，"為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到？"上帝微笑著說："很簡(jiǎn)單，在這兒，他們都會(huì)喂別人。"
我想起一個(gè)盲人的故事：一個(gè)盲人，晚上出門總提著一個(gè)明亮的燈籠。別人看到了，很是奇怪，就問他："你又看不見，為什么還要提著燈籠走路？"那個(gè)盲人認(rèn)真地回答說："這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，我提燈籠是為了讓別人能看見我，這樣既幫助了別人，又保護(hù)了自己。"
同學(xué)們，從這里你體悟到什么？對(duì)于利益是分享還是獨(dú)霸？對(duì)一起面對(duì)高三的同窗，是排斥還是包容？對(duì)同學(xué)，尋找優(yōu)點(diǎn)還是只看見不足？對(duì)待學(xué)習(xí)的困難，是躲避還是積極的面對(duì)？
我再給大家講一個(gè)發(fā)生在中國(guó)臺(tái)灣的.真實(shí)故事：
有一個(gè)人工管理的道口傍晚時(shí)分發(fā)生了重大的交通事故，有關(guān)單位開展調(diào)查。調(diào)查人員向巡守員問了三個(gè)重要的問題："火車到達(dá)時(shí)是否在場(chǎng)執(zhí)勤？"巡守員回答："依照規(guī)定，在場(chǎng)執(zhí)勤。是否提起警示燈左右搖晃警告來車？"巡守員回答："警示燈確實(shí)左右搖晃。警示燈點(diǎn)燃了嗎？"此時(shí)巡守員猶豫了。巡守員一切依規(guī)定辦事，但是他忘了點(diǎn)燃警示燈。與其說是缺少一盞點(diǎn)亮的燈，倒不如說是缺少一顆點(diǎn)亮的心。
寫到這里，聰明的你一定會(huì)明白我的意思：先把心燈點(diǎn)亮，這是人生最要緊的一步！
同學(xué)們：每天要上不愿意聽的課，每天要做不愿意做的作業(yè)，不能做自己喜歡做的事情，苦啊！玩不能盡興的玩，學(xué)又沒有認(rèn)真的學(xué)，結(jié)果是一事無成。當(dāng)別人高高興興領(lǐng)取大學(xué)錄取通知書的時(shí)候，我們領(lǐng)取的是不盡的煩惱和終身的遺憾。
為打造屬于我們的天堂，請(qǐng)用明亮的眼睛，發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的閃光點(diǎn)。要求每人在班會(huì)上都發(fā)言，必須說出一個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，而且必須通過一件事情來表述，不可以用一句話就概括完事，要認(rèn)真對(duì)待，要讓同學(xué)感動(dòng)。這段時(shí)間，同學(xué)們要把自己最美好的一面展示出來，讓大家發(fā)現(xiàn)。
其次，要給人生加個(gè)意義。
從我走進(jìn)教室的第一天開始，就不斷的有紙條遞上來。大家提得最多的問題是———"人生有什么意義？請(qǐng)你務(wù)必說真話，因?yàn)槲覀円呀?jīng)聽過太多言不由衷的假話了。"你們今天提出這個(gè)問題很好，我會(huì)講真話。我在新疆的天山之上，年對(duì)著浩瀚的蒼穹和壁立的冰山，反復(fù)思考過這個(gè)問題。我相信，一個(gè)人在他年青的時(shí)候，是會(huì)無數(shù)次的叩問自己———我的一生，到底要追索怎樣的意義？
我想了無數(shù)個(gè)晚上和白天，得到了這樣一個(gè)答案。今天，在這里，我將非常負(fù)責(zé)任的對(duì)大家說，我思索的結(jié)果是人生沒有任何意義！
大家先不要忙著給我鼓掌，我的話還沒有說完。我說人生沒有意義，這不錯(cuò)，但是——我們每個(gè)人要為自己確立一個(gè)意義！
是的，關(guān)于人生意義的討論，由于熟悉和重復(fù)，已讓我們從熟視無睹到了厭煩。可是，這不是問題的真諦。真諦是，別人強(qiáng)加給你的意義，無論它多么正確，如果它不曾進(jìn)入你的心理結(jié)構(gòu)，就永遠(yuǎn)是身外之物。比如，我們從小就被家長(zhǎng)灌輸過人生意義的答案。在此后漫長(zhǎng)的歲月里，諄諄告誡的老師和各種類型的教育，也不斷的向我們批發(fā)人生意義的補(bǔ)充版。但是有多少人信服這種外在的標(biāo)桿，并為之下定了奮斗終身的決心？
我們大多有坐火車的經(jīng)歷，可誰想過："快車和慢車跑起來的速度其實(shí)是一樣的，只是中途停車的次數(shù)和長(zhǎng)短不同。"求學(xué)何嘗不是這樣。有的同學(xué)是每星期一小站，好好"放松"一下；每學(xué)期一大站，"痛痛快快的玩?zhèn)�夠"；初中升入高中，高中升入大學(xué)，更是人生的"大站"，不玩他個(gè)天昏地暗不算完。結(jié)果，他們就成了"慢車"。
你有現(xiàn)在的成績(jī)，不是因?yàn)槟氵@輛車跑得比別人快，而是因?yàn)槟闶且惠v"快車"，不靠站，不停車，一直往前跑。今后的人生路上，是繼續(xù)當(dāng)一輛快車呢，還是改為慢車呢？就看你自己了！快車雖然舍棄了一些景觀，但可以快捷地到達(dá)終點(diǎn)。如果處處都想仔細(xì)游覽，結(jié)果一定會(huì)變成慢車。
為了自己的人生，我們需要的是提速，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)停靠了過多的地方。
再次，沒有規(guī)矩，不成方圓。
有個(gè)中國(guó)學(xué)生到日本留學(xué)，一邊學(xué)習(xí)，一邊打工，給老板洗盤子。日本餐館規(guī)定，盤子、碗一定要洗七遍。久而久之，這位打工者心生一計(jì)，將七道工序減少到六道，然后減少到五道。后來被發(fā)現(xiàn)，自然被解雇。他到其他餐館求職，人家一查他的資料，都斷然拒絕。他在這個(gè)國(guó)度無法生存，只得黯然回國(guó)。
任何游戲都有一定的規(guī)則。如果破壞了規(guī)則，短期內(nèi)也許會(huì)占便宜，長(zhǎng)遠(yuǎn)看，必將碰壁。
班級(jí)管理也是如此。規(guī)章制度一旦建立，短期內(nèi)肯定對(duì)一些人有所限制，甚至傷害；但對(duì)集體以及個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，絕對(duì)是有百利而無一害的。
為了班級(jí)的整肅嚴(yán)謹(jǐn)，為了同學(xué)們長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益，老師難免會(huì)犧牲個(gè)別同學(xué)的利益。我希望同學(xué)們能夠理解老師的苦心，千萬不要以為老師是和你作對(duì)，我們的目標(biāo)一致，沒有任何沖突，我的職能就是為了管理好班級(jí)，讓大家順利的走進(jìn)大學(xué)。
今天，我向同學(xué)們表個(gè)態(tài)：為了同學(xué)能夠?qū)W習(xí)生活在一個(gè)安靜整肅和諧上進(jìn)積極進(jìn)取的環(huán)境里，我將不遺余力，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的為同學(xué)們服務(wù)。
我說假如我是歌手或者演員，假如臺(tái)下不時(shí)有掌聲鼓勵(lì)我，我將更加充滿信心。希望在一年后，同學(xué)們自發(fā)的由衷的給我掌聲！
最后，給自己建造一座漂亮的房子。
有個(gè)老木匠告訴老板說要離開建筑行業(yè)，回家享受天倫之樂。老板問他是否能幫忙再建
一座房子，老木匠說可以。但是，大家都看出他已經(jīng)是心不在焉，用料不講究，干活不認(rèn)真。房子建好了，老板把大門的鑰匙遞給他。"這是你的房子，"老板說，"這是送給你的禮物。"
他目瞪口呆，羞愧得無地自容。今后他只得住在一幢粗制濫造的房子里！
我們又何嘗不是這樣。我們常常漫不經(jīng)心地"建造"自己的生活，不是積極行動(dòng)，而是消極應(yīng)付，凡事不肯精益求精，在關(guān)鍵時(shí)刻不能盡最大努力。等我們驚覺時(shí)，早已困在自己建造的"房子里"了。
把你當(dāng)成那個(gè)木匠吧，想想你的房子，每天要精心地敲擊每一顆釘，精心地加上每一塊板，精心豎起每一面墻，用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得優(yōu)美、高貴，墻上的鉻牌上寫著："生活是自己創(chuàng)造的。"
現(xiàn)在，我們就是在為自己的未來建造房子！
面對(duì)今天，我們要分秒必爭(zhēng)！
展望明天，我們要信心百倍！
關(guān)于班主任開學(xué)的講話稿 篇11
同學(xué)們：
上午好！
在過去的一個(gè)學(xué)期，我們形成了良好的學(xué)風(fēng)，建設(shè)了一支高效實(shí)干的班干部隊(duì)伍，每位同學(xué)都取得了不同程度的進(jìn)步。
我以我們班的女生為榮，不驕不躁，不屈不撓；低調(diào)的性格，高調(diào)的成績(jī)；嬌柔的身軀，強(qiáng)悍的內(nèi)心；小鳥依人卻有鴻鵠之志；既有大家閨秀的溫婉，又不失巾幗梟雄的氣魄。
我以我們班的男生為傲，生龍活虎，士氣高昂；不畏勞苦，勇于擔(dān)當(dāng)；表面上對(duì)成績(jī)不屑一顧，骨子里卻刻著奮力拼搏；錚錚鐵骨，不乏柔情；有蟾宮折桂的雄心，九天攬?jiān)碌暮狼椤?/p>
老師還想對(duì)你們說：“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，曾經(jīng)的歡笑和淚水都屬于昨天，留給我們的只是經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，新的學(xué)期，我們都有機(jī)會(huì)從頭再來。 高二的我們，距離高考還有15個(gè)月，這正是我們知識(shí)能力大幅度提高的關(guān)鍵時(shí)期，各個(gè)學(xué)科的課程即將結(jié)束，這也將是我們學(xué)習(xí)任務(wù)最為繁重的一個(gè)學(xué)期，這更需要我們樹立信心，養(yǎng)成良好的.習(xí)慣，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，創(chuàng)建文明有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。我希望所有的同學(xué)為自己制定新學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)，全班同學(xué)共同努力，為夢(mèng)想，我們披星戴月，爭(zhēng)分奪秒；為承諾，義無反顧，勇往直前。
當(dāng)我們看著東方第一抹朝陽時(shí)，我們是否應(yīng)該檢查自己，我的夢(mèng)想是否依然在，我的內(nèi)心是否依然飛揚(yáng)？讓我們拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，我將隨你們一起乘風(fēng)破浪，披荊斬棘，昂首闊步，進(jìn)軍高三！
關(guān)于班主任開學(xué)的講話稿 篇12
各位同學(xué)，大家好。非常歡迎你們成為我們鄭陸中學(xué)的一份子，我是你們的班主任老師，我叫繆菁菁，經(jīng)過本人的積極爭(zhēng)取，我非常榮幸的擔(dān)任我們初一（3）班的班主任老師，如果不出意外，我也將會(huì)是你們整個(gè)初中生涯中唯一的班主任。
從小學(xué)到初中，這是我們學(xué)習(xí)生涯中非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)槟銈兊乃季S方式，你們的行為習(xí)慣，你們的人際交往都將得到充分的鍛煉，不管你們以前如何，成績(jī)好玩，都有可能在這三年中重新洗牌。所以，請(qǐng)你們一定要做好足夠的準(zhǔn)備，調(diào)整心態(tài)，建立信心。如果要我向你們建議的話，有兩點(diǎn)可以給你們借鑒一下：
一、重新定位，把姿態(tài)放低，把目標(biāo)抬高
這也就是說，做人要低調(diào)，因?yàn)閯傞_始大家都不熟悉，你們一起邁入初中大門的，是站在同一起跑線上的，不管小學(xué)是否優(yōu)秀那都已成為過去，過高或過低的自我都會(huì)困住前行的腳步，可能你會(huì)成績(jī)不盡如人意，可能你會(huì)名次下滑，可能你還評(píng)不上班干部，等等。每一種可能在初中學(xué)習(xí)中都是存在的。我以前就有這樣一個(gè)的同學(xué)，男的，以前上小學(xué)的時(shí)候和我同座，成績(jī)也差不多，在初中不自不覺就掉下去了，最后連高中也沒上，進(jìn)了一個(gè)技校，現(xiàn)在聽說做生意去了，去向不明。
當(dāng)然也有正面的例子，我還有一個(gè)同學(xué)姓鄧，我們都叫他凳子，以前很貪玩，成績(jī)也一般，但是他進(jìn)了初中后，特別是初二以后，就噌噌噌上去了，穩(wěn)居年紀(jì)前十五，就沒下來過，最后考上前黃高中，現(xiàn)在在南京一研究院上班。所以說，不要自滿也不要自卑，你覺得你行你就行。
二、要會(huì)學(xué)，要會(huì)自我管理
什么是會(huì)學(xué)，打個(gè)比方：有個(gè)財(cái)主請(qǐng)了3個(gè)工人幫他干活，一天他叫來3個(gè)工人說，我要提拔你們中的一個(gè)做管家，你們分別去城東、城南、城西去看看黃瓜、綠豆、西紅柿之類的價(jià)格回來跟我說。然后三個(gè)人就分別出去了，第一個(gè)跑到城東，問了一下，黃瓜2.5/斤，綠豆6.8/斤，西紅柿3.2/斤，然后就屁顛屁顛的跑回去，怕忘了，一路上還不停的念著“黃瓜2.5，綠豆6.8，西紅柿3.2”，結(jié)果路上絆了一跤，把價(jià)格搞混了，回去就對(duì)財(cái)主說：黃瓜3.2，綠豆2.5，西紅柿6.8；第二個(gè)跑到了城南，也得到了同樣的價(jià)格，但是他從口袋里掏出了本子記了下來，回到財(cái)主那邊一五一十的稟告了；第三個(gè)也跑了回來，他也掏出個(gè)本子說：老板，我去城西看過了，黃瓜2.5/斤，綠豆6.8/斤，西紅柿3.2/斤，除此之外還有些土豆和茄子，價(jià)格也不貴，早晨的時(shí)候廚房的老王說綠豆沒了，所以我把買綠豆的商販也帶回來。很顯然，第三個(gè)工人當(dāng)了管家。
什么是自我管理，自我管理的內(nèi)容很多，包括學(xué)習(xí)內(nèi)容分類，作息時(shí)間安排，人際關(guān)系交往，生活習(xí)慣等等，以前你們是可能還生活在父母的呵護(hù)下，現(xiàn)在你們要學(xué)會(huì)獨(dú)立了。那如何讓父母放心你們獨(dú)立，就要展現(xiàn)出你們有獨(dú)立的能力，也就是自我管理的能力。那具體的自我管理討論我們?nèi)蘸髸?huì)有專門的主題班會(huì)討論，今天先不多說。
我們初一（3）班有47名同學(xué)，有些是同一學(xué)校的，有些呢，是兄弟學(xué)校的，但是可以肯定的一點(diǎn)就是，今天是你們和我的初次見面，我和你們的再次見面，為什么這么說，因?yàn)槟銈兊牡谝淮蚊嬖趯W(xué)籍檔案上我已經(jīng)看過了。
當(dāng)然，不管認(rèn)不認(rèn)識(shí)，我們都需要增進(jìn)一下相互的感情，那下面先全班做個(gè)，有幾個(gè)明確的點(diǎn)需要說明：
1、的時(shí)候要小跑到黑板前，面向所有同學(xué)；
2、介紹時(shí)聲音要響亮，至于要多響，則根據(jù)最后一排同學(xué)的反應(yīng)為準(zhǔn)；
3、語言簡(jiǎn)潔，明了，限時(shí)1分鐘，
4、介紹前要先把姓名寫在黑板上，字體不限，但要工整，夠大，至于多大，則以群眾雪亮的眼睛為準(zhǔn)
5、補(bǔ)充一點(diǎn)，寫名字的時(shí)候，從上而下，一個(gè)接一個(gè)的寫，這些都是你們珍貴的筆跡，我要拍下來做永久性收藏用的，同時(shí)也作為你們踏進(jìn)鄭陸初中的一個(gè)見證。
那下面我先開個(gè)頭：我叫繆菁菁，千萬不能叫錯(cuò)了，不能叫“miu”，不能叫“qing”如果叫錯(cuò)了，我是不會(huì)答應(yīng)的。以后呢，就是你們47個(gè)同學(xué)的朋友兼老師，同時(shí)還教你們的政治。以后不管你們有大事小事，私事公事，學(xué)習(xí)的事，生活的事，感情的事，只要是事，你們都可以跟我來傾訴和交流，本人一定秉持公事公辦，私事保密的原則為你們赴湯蹈火，排憂解難。謝謝。
下面，從我右手邊起，每個(gè)人輪流上來吧……
非常感謝每一位同學(xué)的精彩，相信我們相互間已經(jīng)有了初步的了解，那我這邊還有幾個(gè)班級(jí)成員需要介紹一下，今天你們是沒機(jī)會(huì)見了，不過以后多的是機(jī)會(huì)，我們的語文老師：X老師；數(shù)學(xué)老師：X老師；……
下面我們還有幾個(gè)事情是今天必須要做的，
1、把座位排一下
2、把書領(lǐng)了
3、臨時(shí)組建一個(gè)班委
4、有些紀(jì)律需要事先宣布一下
關(guān)于班主任開學(xué)的講話稿 篇13
親愛的同學(xué)們：
大家好！
升入高中，意味著你們?cè)谥饾u長(zhǎng)大和成熟，同時(shí)也面臨更為繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)。
第一，做好準(zhǔn)備，調(diào)整自我，盡快適應(yīng)新環(huán)境，迎接高中生活挑戰(zhàn)。
高中和初中的生活有很多的不同，這種不同主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：首先隨著年齡的增長(zhǎng)，同學(xué)們的生理和心理逐漸發(fā)展成熟，初中時(shí)期完全依賴?yán)蠋熀图议L(zhǎng)的思想將漸漸被打破。然而，同學(xué)們一方面希望完全擺脫家長(zhǎng)和老師的控制，另一方面又常常表現(xiàn)出學(xué)習(xí)、生活上的不能自控。其次，初中和高中老師的教學(xué)方法和管理方法會(huì)有很的不同，初中老師是“保姆”式的包辦代替，學(xué)生的一切事情有老師一手操辦。高中的老師更多的是教給同學(xué)們自立。再次，高中的學(xué)習(xí)科目、內(nèi)容發(fā)生了明顯變化，科目更多了，程度更深了，并且會(huì)有與以前學(xué)習(xí)聯(lián)系很少的科目，同學(xué)們的學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)更重。
面對(duì)這些不同，最重要的一條就是培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。“好習(xí)慣會(huì)使人終生受益。”有了良好的'習(xí)慣，遇到再大的困難你都能克服。你們除了要繼續(xù)保持初中階段的好習(xí)慣，還要努力地培養(yǎng)適應(yīng)高中階段學(xué)習(xí)、生活的好習(xí)慣。特別是培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)、生活的自覺性，自覺地去搞好學(xué)習(xí)，安排好生活。如果不能適應(yīng)這些，缺乏自覺性、主動(dòng)性，就會(huì)在高中的起步階段落伍，令自己后悔，讓家長(zhǎng)遺憾。
值此之際，跟你們談?wù)剬W(xué)習(xí)方法的問題。樹立正確的學(xué)習(xí)方法觀，這是學(xué)習(xí)首先要面臨的問題，不能設(shè)想，一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)方法沒有正確認(rèn)識(shí)的學(xué)生能夠把學(xué)習(xí)搞好。對(duì)你們目前來說，樹立正確的學(xué)法觀，正是當(dāng)務(wù)之急。
破除一個(gè)偏見——練習(xí)最有效。
長(zhǎng)期以來，中學(xué)生學(xué)習(xí)的唯一法寶就是搞題海戰(zhàn)術(shù)。有老師推薦的同步訓(xùn)練，有學(xué)生自己購買的輔導(dǎo)資料，還有家長(zhǎng)、親屬、朋友送的指導(dǎo)叢書，諸如《單元檢測(cè)題》、《優(yōu)化設(shè)計(jì)》、《名師指點(diǎn)》、《發(fā)散思維大課堂》、《世紀(jì)大考卷》等，名目繁多，不一而足。沒日沒夜地淹沒在練習(xí)中，弄得昏頭昏腦，不僅毫無收獲，反而浪費(fèi)大量時(shí)間。那么，學(xué)習(xí)不用做練習(xí)了嗎？不，要做！但不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，對(duì)你們目前（高三備考另當(dāng)別論）來說，可使用一套與教材同步的配套練習(xí)。做練習(xí)無非是出于這樣的目的：鞏固新知識(shí)和提高應(yīng)試技能。在非高考備考階段，做練習(xí)主要是為了鞏固新知識(shí)（在這一點(diǎn)上，數(shù)學(xué)等理科，要需要通過大量的練習(xí)來鞏固知識(shí)點(diǎn)和掌握解題思路），通過一套同步練習(xí)就基本能達(dá)到目的。把自己從題海中解放出來，從而贏得大量時(shí)間做好知識(shí)體系的構(gòu)建，來完成全面的知識(shí)儲(chǔ)備。圍繞一個(gè)中心——擴(kuò)大知識(shí)面
從某種意義上說，學(xué)習(xí)功底如何，就體現(xiàn)在知識(shí)面的寬窄上。正所謂“長(zhǎng)袖善舞，多財(cái)善賈”。也正是這樣，我們才說應(yīng)試教育和素質(zhì)教育是一致的。擴(kuò)大知識(shí)面的方法主要有兩條：一是“行萬里路”，要求深人生活，隨時(shí)隨地注意觀察收集。曹植有言：“街談巷說，必有可采；擊轅之歌，有應(yīng)風(fēng)雅。”強(qiáng)調(diào)做生活的有心人，不輕易放過身邊的一事一物、一言一行。二是“讀萬卷書”，廣泛閱讀各類書刊，通過文字媒介積累豐富的知識(shí)、見識(shí)、語言、技法等，以博采眾人之長(zhǎng)。
養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣——點(diǎn)滴積累。
習(xí)慣的形成可使實(shí)踐活動(dòng)“自動(dòng)化”，大大提高行為的效率。學(xué)習(xí)能力形成過程的特點(diǎn)是日積月累的漸變過程。因此，學(xué)習(xí)必須養(yǎng)成點(diǎn)滴積累的習(xí)慣。這強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)功在平時(shí)，要求善于利用瑣碎時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)然，形成習(xí)慣需要一定的毅力，倘若開始感覺比較困難，可制定計(jì)劃，將學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間固定下來，以便強(qiáng)制執(zhí)行。
這些觀念，當(dāng)然算不上新鮮時(shí)髦，但都是當(dāng)前絕大多數(shù)中學(xué)生所缺乏的對(duì)學(xué)習(xí)方法的必要的起碼的認(rèn)識(shí)。達(dá)爾文說：“在所有知識(shí)中，關(guān)于方法的知識(shí)最有價(jià)值。”只要你們樹立這樣的學(xué)習(xí)方法觀，并把它徹底落實(shí)到學(xué)習(xí)過程中，發(fā)揮主觀能動(dòng)作用，自己學(xué)、而不是靠老師灌，主動(dòng)學(xué)、而不是被動(dòng)吸收，那么，就能大幅度提高各學(xué)科的學(xué)習(xí)能力，從而具備全面的能力、高尚的人格、開放的思想和鮮明的個(gè)性，真正達(dá)到素質(zhì)教育的要求。
第二，樹立遠(yuǎn)大理想，做一名優(yōu)秀的高中學(xué)生。
考入高中，有些學(xué)生就認(rèn)為該輕松輕松了，思想上容易懈怠，難免會(huì)產(chǎn)生一種“船到碼頭車到站”的心理，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。我們要時(shí)刻牢記：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。考上xx縣第x中學(xué)不是我們的最終目標(biāo)，x中學(xué)只是我們實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的一個(gè)平臺(tái)，來到了x中學(xué)只能說接近了人生目標(biāo)一大步，而要最終實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，還需要你們?cè)谶@一平臺(tái)上繼續(xù)努力、繼續(xù)拼搏。所以，我們要盡快調(diào)整心態(tài)，避免出現(xiàn)“心理止步”，在求學(xué)路上開創(chuàng)自己的一片天地。
我們不僅僅樹立一生的奮斗目標(biāo)，一生的遠(yuǎn)大理想，也應(yīng)該確立在某一階段，某一學(xué)期甚至某一天的努力目標(biāo)，只有這樣，才能一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，永遠(yuǎn)不迷失前進(jìn)的方向和目標(biāo)，才會(huì)常常有成功的喜悅。
關(guān)于班主任開學(xué)的講話稿 篇14
親愛的同學(xué)們：
你們好，時(shí)間荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間你們已經(jīng)成為五年級(jí)的學(xué)生，很榮幸我能擔(dān)任你們的班主任，我姓陳，你們可以叫我陳老師。這是老師第一次擔(dān)任班主任一職，如有會(huì)有不足的地方，希望同學(xué)們能跟老師提出來。正所謂，新學(xué)期，新希望，新起點(diǎn)，在新的一個(gè)學(xué)期里老師將與你們一起共同奮斗，為下一個(gè)學(xué)年的升學(xué)考試做準(zhǔn)備。
無規(guī)矩不以成方圓，所以我在此對(duì)同學(xué)們提出幾個(gè)小小的要求，如果有需要改進(jìn)的地方，希望同學(xué)們能夠大膽提出來。
第一、我希望你們能夠緊遵《小學(xué)生行為規(guī)范》，給低年級(jí)的學(xué)生做好榜樣。
第二、衛(wèi)生是影響班級(jí)環(huán)境的主要因素，所以我希望同學(xué)們能夠做到課室衛(wèi)生無死角。
第三、提高自己約束能力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于你們以后學(xué)習(xí)有著極其重要的作用，所以我希望同學(xué)們能夠逐漸養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的.習(xí)慣。
第四、班干部在班集體里面充當(dāng)著極其重要的角色，所以我希望班干部都能各盡其責(zé)，為同學(xué)服務(wù)。
新的學(xué)期剛剛開始，我雖然沒有完全認(rèn)識(shí)在座的各位，但對(duì)你們我還是有所了解的，為了更全面了解你們，我將會(huì)在新的學(xué)期用心去感受，用眼睛去觀察你們;通過家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)更深一步了解你們，并下定決心做好你們生活中的向?qū)В瑢W(xué)習(xí)上的指導(dǎo)。我希望我的工作能得到同學(xué)們的支持與鼓勵(lì)!
希望在新的學(xué)期，新的學(xué)年，每個(gè)同學(xué)都會(huì)有更大的收獲和進(jìn)步。
關(guān)于班主任開學(xué)的講話稿 篇15
親愛的同學(xué)們：
早上好！
今天我把想給大家講幾個(gè)假期中在網(wǎng)上看到的小故事。并且我還可能要給你們一些忠告，這些忠告被許多人證明行之有效，值得我們每個(gè)人認(rèn)真地想一想。如果你有心，請(qǐng)記住這些故事，這也是寫作文的絕佳材料。
第一個(gè)故事：父子趕牛
父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”
有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動(dòng)不動(dòng)。到底是怎么回事?兒子百思不得其解。最后只有一個(gè)辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動(dòng)。
牛用條件反射的方式活著，而人則以習(xí)慣生活。一個(gè)成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會(huì)有一個(gè)好的人生。
什么樣的習(xí)慣是好的習(xí)慣?說不完，但面臨畢業(yè)，我想總有一些是最重要的，我要再講幾個(gè)小故事：
第二個(gè)故事：自己救自己
某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何?”
觀音說：“我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度。”這人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧?”
觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因?yàn)橛袀?你被雨淋，因?yàn)闊o桑所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請(qǐng)自找傘去!”說完便走了。
第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個(gè)人在拜，那個(gè)人長(zhǎng)得和觀音一模一樣，絲毫不差。
這人問：“你是觀音嗎?”
那人答道：“我正是觀音。”
這人又問：“那你為何還拜自己?”
觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己。”
遇到問題，不要總是把希望寄托在別人身上，記住：成功者自救。
第三個(gè)故事：熱愛生活
有個(gè)媽媽在廚房洗碗，她聽到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的聲音，便對(duì)他喊道：“你在干嘛?”小孩回答：“我要跳到月球上!”你猜媽媽怎么說?她沒有潑冷水，罵他“小孩子不要胡說”或“趕快進(jìn)來洗干凈”之類的話，而是說：“好，不要忘記回來喔!”這個(gè)小孩后來成為第一位登陸月球的人，他就是阿姆斯特朗。
通過這個(gè)故事，我想說明兩個(gè)道理：第一，人的一生一定要努力避開一種人，那種時(shí)常潑你冷水的人。當(dāng)然，要將這種潑冷水與真正的建議分開來。第二，要始終像那個(gè)孩子一樣褒有熱情，對(duì)人的熱情、對(duì)事情的熱情、對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，還有對(duì)生命的熱情。
人的熱情如果被澆熄了，真是很可惜的事。擁有熱情，可以讓你做出很多原本可能做不到的事。與此相關(guān)的另一件事情是，有次卡耐基在美國(guó)開年會(huì)，有位講員提醒大家，旅館房間的門上都掛了一個(gè)牌子，上面寫著“請(qǐng)勿打擾”，但是有多少人知道，自己天天從家里到辦公室，脖子上彷佛也掛了這么一個(gè)牌子。
由于你對(duì)一切事物缺乏熱忱，同事不喜歡跟你合作，顧客也覺得最好離你遠(yuǎn)一點(diǎn)。你也把這塊牌子帶回家，小孩不敢跟你玩，太太也小心避開你。你一定想把脖子上的牌子拿掉吧?請(qǐng)用熱情來面對(duì)這個(gè)世界!
第四個(gè)故事：幫助別人
一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請(qǐng)求只馱了一點(diǎn)貨物的馬：“幫我馱一點(diǎn)東西吧。對(duì)你來說，這不算什么;可對(duì)我來說，卻可以減輕不少負(fù)擔(dān)。”
馬不高興地回答：“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西，我樂得輕松呢。”
關(guān)于班主任開學(xué)的講話稿 篇16
尊敬的各位學(xué)生家長(zhǎng)代表、各位班主任老師家屬、各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們，可愛的同學(xué)們：
大家下午好！
這是我第十次在這個(gè)每年最神圣的典禮上以校長(zhǎng)的身份發(fā)表講話，感謝大家給我的這個(gè)機(jī)會(huì)，謝謝大家！
九月，對(duì)于學(xué)校、老師、學(xué)生而言，永遠(yuǎn)都意味著嶄新的開始。今天，我們這個(gè)鐘靈毓秀的校園里又增添了許多新的面孔。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎崔等1280名高一新同學(xué)。1280位新生的到來，使一中校園顯得更加生機(jī)勃勃、靚麗多姿。我多次說過，在一中歲月的長(zhǎng)河里，沒有兩岸，只有前方，一屆又一屆的學(xué)子就是學(xué)校歲月長(zhǎng)河中一浪高過一浪的浪花，前方，風(fēng)景更美！
今天這個(gè)儀式既是——20xx學(xué)年開學(xué)典禮，又是一中首屆班主任節(jié)開幕式，因此，我的講話必須各有側(cè)重。
先談?wù)勎覀兊陌嘀魅喂?jié)吧。
經(jīng)學(xué)校研究，決定從今年開始，每年秋季開學(xué)后的第三個(gè)整周的星期六——第七周的星期六（今年就是9月22日——10月20日）為我校班主任節(jié)。今后學(xué)校還將設(shè)立體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)等節(jié)日。班主任節(jié)是一個(gè)具有豐富人文內(nèi)涵的、承載著希望與寄托的節(jié)日，節(jié)日期間學(xué)校將開展一系列豐富多彩的活動(dòng)。我們之所以設(shè)立這樣一個(gè)“節(jié)日”，不僅是為了進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，更重要的是能夠通過“班主任節(jié)”這一載體，讓我們的班主任老師在繁忙的工作中真切地體會(huì)到我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生對(duì)他們工作的理解、尊重和感激。
班主任是班級(jí)工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，是學(xué)校思想道德教育的骨干，是學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)校之間溝通的橋梁，是實(shí)施素質(zhì)教育的中堅(jiān)力量，是學(xué)校不可或缺的“能人”。班主任老師們無私奉獻(xiàn),在完成繁重的教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí),肩負(fù)著學(xué)生家長(zhǎng)的希望和學(xué)校的重托,培養(yǎng)了一批又一批的合格學(xué)生。無論上班,下班,課上課下,時(shí)刻關(guān)心著學(xué)生的成長(zhǎng),關(guān)注著他們的進(jìn)步。辛勤的工作贏得了學(xué)生家長(zhǎng)的信任,獲得了社會(huì)的認(rèn)可,同時(shí)也為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。一會(huì)兒，郎、常、靳三位班主任老師的詩朗誦《我是一個(gè)班主任》，就是對(duì)班主任工作的一個(gè)概括。
同學(xué)們，班主任為你們的進(jìn)步付出了很多，每位同學(xué)都要尊重我們的班主任老師，關(guān)心、理解、支持班主任老師的工作，對(duì)班主任老師的付出要懷有感恩之心，他們是你們的“最重要的老師”，將會(huì)影響你們的一生。
在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向各位班主任和曾經(jīng)擔(dān)任過班主任的老師們道一聲，你們辛苦了！一中能取得今天這樣的成績(jī)，能有今日的形象和內(nèi)涵，你們功不可沒，一中的全體師生感謝你們！
讓我們把祝福送給昨天、今天和明天投身一中教育事業(yè)的班主任老師們！
讓我們把祝福送給過去、現(xiàn)在和將來支持一中教育事業(yè)的班主任家屬們！軍功章上也有您的一半。為感謝現(xiàn)任的50位班主任老師的家屬對(duì)學(xué)校工作的理解與支持，學(xué)校略備薄禮——一套餐具，請(qǐng)不要誤解，不是暗示你們要承擔(dān)廚房里的所有家務(wù)，而是希望你們的家庭生活更加幸福美滿。
今年5月，美國(guó)中小學(xué)教師的全國(guó)最高榮譽(yù)——“國(guó)家年度教師”獎(jiǎng)評(píng)選揭曉，加州教師麗貝卡·米沃基獲得XX年 “國(guó)家年度教師”獎(jiǎng)。美國(guó)在白宮召開表彰大會(huì)，奧巴馬總統(tǒng)親自為她頒獎(jiǎng)并發(fā)表講話，他動(dòng)情地說：“教師是幫助孩子發(fā)展?jié)撃艿年P(guān)鍵。如果不是那些像今天在座的挑戰(zhàn)我、推動(dòng)我、寬容我、激勵(lì)我，甚至有時(shí)還不得不修正我的教師，就不可能有今天的我。”美國(guó)教育部部長(zhǎng)鄧肯在活動(dòng)中對(duì)獲獎(jiǎng)教師表示，我們的國(guó)家需要你們這樣的偉大教師。中國(guó)又何嘗不是如此！
近日，麗貝卡在北京四中與中國(guó)教師對(duì)話，闡述了一個(gè)重要觀點(diǎn)——當(dāng)好老師，除了付出，沒有捷徑。她說：“學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，無論用哪種方法，最終都會(huì)面對(duì)復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)。作為老師，我們能做的就是用笑聲、用激情、用技巧、用緊迫感和愛，去實(shí)現(xiàn)這一切。對(duì)工作的無限熱情，對(duì)學(xué)生潛力的無限信任，對(duì)每天工作取得一點(diǎn)進(jìn)步的強(qiáng)烈渴望，還有對(duì)每天來到教室中這些具有特殊才能和天賦的孩子們的欣賞，這些正是全世界優(yōu)秀教師身上表現(xiàn)出的共同特點(diǎn)。”
老師們，對(duì)于一位教師來說，修養(yǎng)是教育的載體，境界是教育的起點(diǎn)，人格是教育的風(fēng)帆。對(duì)于班主任而言，關(guān)愛是工作的靈魂，寬容是工作的基礎(chǔ)，執(zhí)著是工作的動(dòng)力。希望我們的'50位班主任老師永遠(yuǎn)不要忘記你曾經(jīng)也是學(xué)生，永遠(yuǎn)不要忘記我們的學(xué)生是我們的未來，因此，我對(duì)大家的期待是：當(dāng)自己做學(xué)生時(shí)最想遇到的班主任老師，成為學(xué)生生命成長(zhǎng)中的“貴人”，竭智盡力，與學(xué)生脈搏一起律動(dòng)，幫助和激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。在此，將新加坡教育部長(zhǎng)寫在《校長(zhǎng)委任狀》上的話送給50位班主任老師，我與你們共勉：“你的手中是許許多多正在成長(zhǎng)中的生命，每一個(gè)都如此不同，每一個(gè)都如此重要，都對(duì)未來充滿著憧憬和夢(mèng)想。他們都依賴你的指引、塑造及培育，才能成為最好的個(gè)人和有用的公民。” 希望大家以“班主任節(jié)”為契機(jī)，將教師良好的修養(yǎng)、崇高的境界、高尚的人格與班主任無私的關(guān)愛、仁慈的寬容、堅(jiān)定的執(zhí)著相融合，努力在教育這個(gè)大舞臺(tái)上、在一中這個(gè)大家庭中，演奏出更加美妙的華章。
關(guān)于班主任開學(xué)的講話稿 篇17
親愛的同學(xué)們：
大家好！
首先在這里，我作為大家的班主任，也是歡迎大家從小學(xué)畢業(yè)，進(jìn)入到中學(xué)這個(gè)學(xué)習(xí)的階段，而在這個(gè)階段，我也是要帶領(lǐng)著大家一起去把學(xué)習(xí)搞好，讓大家得到成長(zhǎng)，去取得一些進(jìn)步，也是希望大家一起配合，一起去為自己的未來而做出努力，新的學(xué)期，新的一個(gè)目標(biāo)大家也是要去建立，對(duì)于未來也是要有自己的規(guī)劃。
開學(xué)了，我想大家都是度過了一個(gè)愉快的暑假，對(duì)于新的學(xué)校，新的一個(gè)老師，新的科目還有新的同學(xué)，是不是都有很多的期待，來到這兒我想大家都是有很多的好奇，但同時(shí)也是對(duì)于多出來的一些科目是否也是有一些擔(dān)憂呢，在這我希望大家都是要樹立起信心來，雖然和小學(xué)相比的確初中的課程更多了，學(xué)習(xí)起來也是更難了一些，但是大家都是長(zhǎng)大了，同時(shí)也是到了同一個(gè)起跑線上，我希望大家都是懷抱著新的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)，無論路途上遇到什么樣的一個(gè)困難，都要積極的心態(tài)去克服，有我們老師在后面支持著大家。也是希望大家以積極的心態(tài)去學(xué)好每一門課程，不要偏科，不要擔(dān)憂有多難，只要努力，我相信大家都是可以去學(xué)好的。
新的學(xué)期，同樣也是要去樹立好自己的目標(biāo)，明確自己學(xué)習(xí)的目的，同時(shí)也是要做好規(guī)劃，在新的學(xué)期要達(dá)成什么樣的成果，在學(xué)習(xí)上，在活動(dòng)中，在和同學(xué)的交友中，都是要有自己的一個(gè)小目標(biāo)，同時(shí)也是要為了這個(gè)小目標(biāo)而付出努力，去做好。同時(shí)也是要積極的結(jié)交新的同學(xué)朋友，大家在學(xué)習(xí)之中要多一些交流，共同的去探討知識(shí)，去相互的幫助，去團(tuán)結(jié)在一起共同的進(jìn)步，同學(xué)們，努力的付出，會(huì)讓你們收獲更多，同時(shí)也是需要大家一起的努力來讓班級(jí)整體都是在進(jìn)步的，對(duì)于成績(jī)不是那么好的同學(xué)，我也是希望大家給予幫助的同時(shí)也是去給予自信的支持，而自己也是要努力，我們老師也是會(huì)關(guān)心，去幫助到大家，新的開始，也是意味著一切都是不一樣的，我也是希望大家在初中這個(gè)三年里去過得開心能有收獲，去取得更大的一個(gè)成長(zhǎng)。
七年級(jí)，是初中的開始，我也是希望大家去把這一年過好，作為班主任我也是會(huì)在你們身后給予支持，希望大家努力，一起去為了自己的未來而努力。
關(guān)于班主任開學(xué)的講話稿 篇18
同學(xué)們：
大家好！
萬事開頭難，特殊是當(dāng)今正值學(xué)生入學(xué)高峰期，班級(jí)人數(shù)一直居高不下，有的班級(jí)甚至高達(dá)百人。面對(duì)一群嘰嘰喳喳的學(xué)生，若不能迅速將他們組織起來，穩(wěn)定其，規(guī)范其言行，一旦成為一盤散沙，后果將不堪設(shè)想。新學(xué)年伊始，班主任應(yīng)從何處下手，又如何取得學(xué)生信賴，成為班級(jí)的有力者，就顯得尤為重要。
一、重與學(xué)生的首次交流，留給學(xué)生一個(gè)深刻的印象，贏得學(xué)生的好感初次與學(xué)生見面，學(xué)生肯定會(huì)帶著新奇、猜測(cè)的心理來觀察新任班主任。這就需要你衣著整潔端莊，舉止文明大方，言談?dòng)H切動(dòng)人，目光友善傳神。一句話，就是以你的形象吸引人，以你的魅力感染人，以你的威信懾服人，以你的情感親和人。
二、做好報(bào)名注冊(cè)工作，記住學(xué)生姓名，做到心中有數(shù)學(xué)生面對(duì)新班主任，總會(huì)存在著各種各樣的心理：有的極想在班主任面前顯山露水，以取得班主任的厚愛；有的則認(rèn)為反正班主任不熟悉我，渾水摸魚，搞點(diǎn)小動(dòng)作無傷大雅。開學(xué)初，班主任不妨花費(fèi)兩天時(shí)間，翻看有學(xué)生照片的準(zhǔn)考證，借助一些巧記手段，迅速將學(xué)生名字熟記于心。一次兩名學(xué)生在校園里爭(zhēng)吵，我一看，正是班上的學(xué)生，立即招之前來，正確叫出其姓名，看到他們面面相覷的樣子，我暗暗地頗有幾分自得。事后，我以此為契機(jī)，對(duì)全班學(xué)生說：你們要遵守校紀(jì)校規(guī)，現(xiàn)在我已經(jīng)熟悉你們了……隨后，我又正確地點(diǎn)出幾名學(xué)生，唬得學(xué)生一愣一愣的：老師已經(jīng)熟悉我們了，我們?cè)僖膊荒茈S隨便便違反紀(jì)律，得好好地表現(xiàn)表現(xiàn)了。
三、迅速調(diào)配好座位，穩(wěn)定學(xué)生心理和情緒
學(xué)生都希望自己能坐上甲級(jí)座，可班里的甲級(jí)座是有限的，特殊是一開始自由選擇時(shí)，有的學(xué)生就已經(jīng)占據(jù)甲級(jí)座，把他調(diào)走，學(xué)生肯定會(huì)鬧情緒，有的甚至?xí)囍蛔撸薇亲咏星０才抛粴v來是學(xué)生、家長(zhǎng)和教師最敏感的問題。對(duì)此，首先要教育學(xué)生，在學(xué)習(xí)上客觀條件不是主要的，重要的是主觀能動(dòng)作用；第二教育學(xué)生要有先人后己的，處處謙讓，把好座位留給他人；
第三，制定學(xué)生基本上能接受的分位；如：有缺陷的（如視力、聽力不夠正常的）優(yōu)先，個(gè)子較矮的優(yōu)先等；第四，讓學(xué)生做好家長(zhǎng)的解釋工作。一旦坐定，若沒有非凡原因不予調(diào)動(dòng)
四、選配得力的班干部，組建穩(wěn)固的班級(jí)核心，發(fā)揮其積極能動(dòng)作用，提高班級(jí)治理質(zhì)量
班干部正像班主任之于學(xué)校，是班主任的左膀右臂，建立高效、務(wù)實(shí)、開拓、進(jìn)取的班委會(huì)，將會(huì)使班主任從千頭萬緒的班務(wù)工作中解放出來。有了得力的班干部，你的眼睛就會(huì)明亮，你的頭腦就會(huì)清楚，你的思路就會(huì)明確，你的辦法就會(huì)巧妙。在選配班長(zhǎng)時(shí)，盡量選一些曾經(jīng)擔(dān)任過班干部的學(xué)生在一次調(diào)查摸底時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有四名學(xué)生都曾擔(dān)任過班長(zhǎng)，選誰呢？我設(shè)計(jì)了幾道案例分析題，根據(jù)他們的表現(xiàn)確定了一位。事實(shí)證實(shí)，這名班長(zhǎng)是勝任本職工作的。做事大膽而有彈性，方法靈活多變，確實(shí)讓我省了不少心。其他班干部的選配要么如此，要么通過競(jìng)選上崗。總之，選配方法是多樣的，形式是自由的。
五、組織學(xué)生熟悉校園環(huán)境，確實(shí)班級(jí)奮斗目標(biāo)，制定切實(shí)可行的班規(guī)班約
一年級(jí)新生來自于不同的學(xué)校，行為習(xí)慣不統(tǒng)一，因此，抓好此項(xiàng)工作勢(shì)在必行。班主任首先帶領(lǐng)學(xué)生了解學(xué)校內(nèi)外環(huán)境，給學(xué)生講解學(xué)校光榮的歷史、嶄新的現(xiàn)在、輝煌的未來，增強(qiáng)學(xué)生的自豪感。再根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，在廣泛征求課任老師、家長(zhǎng)和學(xué)生意見教研專區(qū)全新登場(chǎng)教學(xué)方法課題研究教育論文的基礎(chǔ)上，確定目標(biāo)，制定班規(guī)班約，嚴(yán)格操作，按照學(xué)生知、情、意、行的發(fā)展規(guī)律，規(guī)范他們的言行，使其度過從初級(jí)學(xué)校到高一級(jí)學(xué)校的轉(zhuǎn)軌期。
六、開好家長(zhǎng)座談會(huì)，通過這個(gè)窗口進(jìn)一步了解學(xué)生，形成家庭與學(xué)校的教育合力
隨著社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)生日趨復(fù)雜，我們要盡快地了解學(xué)生，融洽師生關(guān)系，因材施教，區(qū)別治理。除了直接對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀察外，還要積極主動(dòng)地接觸家長(zhǎng)，比如開一次家長(zhǎng)會(huì)，簡(jiǎn)單地向家長(zhǎng)們介紹各科任教教師情況，然后開誠布公地表明自己的決心，本班的奮斗目標(biāo)以及規(guī)約制度等。爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的理解和支持。新學(xué)年，班主任若能切實(shí)做好以上工作，班級(jí)治理就會(huì)很快步入高效快捷的運(yùn)行軌道，你的班務(wù)工作就會(huì)開展得有聲有色，豐富多彩。
關(guān)于班主任開學(xué)的講話稿 篇19
當(dāng)你們踏著好奇、激動(dòng)、求知的步伐走進(jìn)南興二中這所中學(xué)時(shí)，我從你們眼睛里看到了新的希望。在這個(gè)起跑線上，每一位同學(xué)都會(huì)走向那美好的未來，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
作為大家的班主任，我的心情和你們一樣激動(dòng)，一樣充滿著向往，充滿著希望!在此我代表我們班全體老師向同學(xué)們表示熱烈的歡迎和衷心祝愿：祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步!夢(mèng)想成真!
新的學(xué)期，新的開始，帶來新的機(jī)會(huì)，新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望與未來。我相信我們的每一位同學(xué)，都能以自己的勤奮與智慧創(chuàng)造出美好的未來。
親愛的同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎?在打開新學(xué)期這本書的扉頁時(shí)，每個(gè)人都要問一下自己：我有理想嗎?我的理想是什么?
一個(gè)人有了明確的理想，就像在茫茫大海中有了正確的航向;一個(gè)人有了美好的理想，就像在荒漠中出現(xiàn)了一片綠洲。生命原來是理想的一架梯子，可以一直延伸到理想成真的那一刻，只要你永不放棄。為了實(shí)現(xiàn)美好的愿望，我對(duì)同學(xué)們寄予幾點(diǎn)希望：
一、爭(zhēng)做文明守紀(jì)的好學(xué)生。
40多年前，前蘇聯(lián)宇航員加加林乘坐“東方號(hào)”宇宙飛船進(jìn)入太空遨游了108分鐘，成為世界上第一位進(jìn)入太空的英。他在20多名宇航員中能夠脫穎而出起決定作用的只是一個(gè)偶然的事件。
原來，在確定人選之前一個(gè)星期，主設(shè)計(jì)師羅廖夫發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)入飛船前，只有加加林一人脫下鞋子，只穿襪子進(jìn)入座艙。就是這個(gè)細(xì)節(jié)一下子贏得了羅廖夫的好感，他感到這個(gè)27歲的青年如此懂得規(guī)矩，又如此珍愛他傾注心血設(shè)計(jì)的飛船，于是決定讓他執(zhí)行這次飛行。
加加林的成功從脫鞋開始。脫鞋雖然是小事，但小事能折射出一個(gè)人的品質(zhì)和敬業(yè)精神，而這正是培養(yǎng)好習(xí)慣的關(guān)鍵。
這個(gè)故事告訴我們：想要成功，先從培養(yǎng)好習(xí)慣開始。 所以本學(xué)期要求同學(xué)們?cè)谛袨榱?xí)慣上，發(fā)揚(yáng)講文明、懂禮儀的好風(fēng)貌。在和同學(xué)的相處中，要互助友愛。在課外活動(dòng)時(shí)，上下樓梯主動(dòng)靠右走，見到班級(jí)里的紙屑主動(dòng)拾起來。在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，不亂丟瓜皮紙屑。
二、爭(zhēng)當(dāng)有奮斗目標(biāo)的好學(xué)生。
有三個(gè)人要被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄三年，監(jiān)獄長(zhǎng)給他們?nèi)齻�(gè)一人一個(gè)要求。美國(guó)人愛抽雪茄，要了三箱雪茄。法國(guó)人最浪漫，要一個(gè)美麗的女子相伴。而猶太人說，他要一部與外界溝通的電話。
三年過后，第一個(gè)沖出來的是美國(guó)人，嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，大喊道："給我火，給我火!"原來他忘了要火了。接著出來的是法國(guó)人。
只見他手里抱著一個(gè)小孩子，美麗女子手里牽著一個(gè)小孩子，肚子里還懷著第三個(gè)。
最后出來的是猶太人，他緊緊握住監(jiān)獄長(zhǎng)的手說："這三年來我每天與外界聯(lián)系，我的生意不但沒有停頓，反而增長(zhǎng)了200%，為了表示感謝，我送你一輛轎車!"
這個(gè)故事告訴我們：什么樣的選擇決定什么樣的生活。今天的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今天我們的抉擇將決定我們?nèi)旰蟮纳睢Ｖ袑W(xué)生在校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，目前我們正處于積累知識(shí)的黃金時(shí)期，需要同學(xué)們珍惜時(shí)間，集中精力搞好學(xué)習(xí)。
任何一個(gè)人的成功都離不開勤奮。要從今天開始，從現(xiàn)在開始，定好自己三年后目標(biāo)。一日之計(jì)在于晨，早晨來到學(xué)校抓緊早讀，認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真聽講，積極思維，熱烈發(fā)言，善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，一絲不茍完成老師布置的作業(yè)，當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成，決不拖到明天。
數(shù)學(xué)課上，你們能攻破一個(gè)個(gè)難題;語文課上，要看到你們聲情并茂的朗讀;英語課上，要聽到你們正宗流利的發(fā)音;音樂課上，傳來你們悅耳動(dòng)聽的歌聲。這樣的學(xué)生，才能走向明天的成功，這樣的校園，才是充滿活力的校園。
新學(xué)期開始了，我們帶著希望，踏上了新的征程，也許你昨天曾擁有輝煌，但那已經(jīng)成為一段甜美的回憶，也許你昨天曾遭受打擊，也早已成為幾滴苦澀的淚水，忘記以前的成功與失敗，新的學(xué)期意味著新的起點(diǎn)，只要你肯拼搏，勝利永遠(yuǎn)屬于你!
人生離不開拼搏，就如同你們不能拒絕成長(zhǎng)一樣。 你們的未來把握在自己的手中，愿你們都能做一個(gè)珍惜時(shí)間、勇攀高峰的人，以優(yōu)異的成績(jī)實(shí)現(xiàn)自己的理想。你們的父母在關(guān)注你們，我們的每一位老師都在祝福你們。