大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)典禮講話稿十篇

大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)典禮講話稿 篇1

　　親愛(ài)的同學(xué)們：

　　上午好！

　　前幾天，有位同學(xué)告訴我說(shuō)，一個(gè)知名排行榜的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，交大學(xué)生的動(dòng)手能力在全國(guó)各大高校中排名第一。我充滿好奇地打開(kāi)鏈接，原來(lái)是根據(jù)某寶統(tǒng)計(jì)，交大學(xué)生購(gòu)買各類五金零部件總量穩(wěn)居全國(guó)第一。我真為這些五金件感到高興，因?yàn)樗鼈冊(cè)诮淮罂隙▽?shí)現(xiàn)了自己“人生”的最大價(jià)值。我想，借助同學(xué)們的創(chuàng)意和創(chuàng)造,它們一定是變成了一件件，具有鮮活生命的科技作品，或者藝術(shù)品。我知道，許多今天堪稱偉大的公司當(dāng)年就是誕生于車庫(kù)和宿舍。今天，你們?cè)谛�園里親手繪制的電路圖、親手組裝的飛行器，注定將孕育明天的偉大創(chuàng)新！

　　就在10天前，AlphaGo以4:1打敗李世乭，世界輿論為之一震。然而，當(dāng)大家津津樂(lè)道機(jī)器人最終能否戰(zhàn)勝人類的同時(shí)，我們還應(yīng)該有更深一層的思考。正如一位網(wǎng)友所言，“我們?cè)摼次返模�不是智能機(jī)器人，而是機(jī)器人身后那個(gè)孜孜不倦追尋創(chuàng)新的谷歌公司，以及那個(gè)在追求創(chuàng)新的道路上無(wú)比堅(jiān)決、一騎絕塵的國(guó)家”。回顧美國(guó)的發(fā)展歷史，我們能夠找到它取代歐洲，進(jìn)而領(lǐng)跑全球大半個(gè)世紀(jì)的原因。20世紀(jì)60年代，以“阿波羅計(jì)劃”為標(biāo)志的航天科技進(jìn)步；70年代，以硅谷繁榮為標(biāo)志的電子科技進(jìn)步；80年代，以微軟操作系統(tǒng)開(kāi)發(fā)使用為標(biāo)志的軟件科技進(jìn)步；90年代，以大批互聯(lián)網(wǎng)公司興起為標(biāo)志的互聯(lián)網(wǎng)科技進(jìn)步，以及當(dāng)前以云計(jì)算和大數(shù)據(jù)為標(biāo)志的新興科技進(jìn)步，強(qiáng)有力地推動(dòng)了美國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的五次跨越式發(fā)展，讓美國(guó)實(shí)現(xiàn)了從“要素驅(qū)動(dòng)”向“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)”的轉(zhuǎn)型，長(zhǎng)期保持創(chuàng)新壟斷地位，引領(lǐng)全世界產(chǎn)業(yè)發(fā)展潮流。

　　研究這五次重大科技進(jìn)步的原因后可以發(fā)現(xiàn)，是一批美國(guó)一流大學(xué)在其中發(fā)揮了創(chuàng)新源泉的關(guān)鍵作用。比如，被稱為“航天引擎”的加州理工學(xué)院推動(dòng)了航天科技的快速發(fā)展，被視為“極客天堂”的麻省理工學(xué)院引領(lǐng)了電子科技的發(fā)展潮流，被當(dāng)作“硅谷基石”的斯坦福大學(xué)奠定了軟件科技發(fā)展的基礎(chǔ)，被評(píng)為“最具創(chuàng)新力公立大學(xué)”的華盛頓大學(xué)等助推了互聯(lián)網(wǎng)科技的跨越騰飛，現(xiàn)在，以麻省理工學(xué)院和芝加哥大學(xué)為代表的一大批美國(guó)一流大學(xué)，正在促成新一輪高科技產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展……在這里我想說(shuō)的是，歷史一再證明，大學(xué)是國(guó)家和社會(huì)創(chuàng)新發(fā)展的引擎和源泉！

　　當(dāng)前的中國(guó)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展轉(zhuǎn)型成功的關(guān)鍵，就在于能否實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)。作為一所有著夢(mèng)想、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)陌倌陮W(xué)府，交通大學(xué)正在為具有創(chuàng)新思維的教師和創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生創(chuàng)設(shè)熱愛(ài)科學(xué)、追求真理的環(huán)境。師生們?cè)趯捤傻膶W(xué)術(shù)氛圍中健康成長(zhǎng)，互相激發(fā)，源源不斷地產(chǎn)出創(chuàng)新的靈感、思想和行動(dòng)，持續(xù)催生原始創(chuàng)新，為創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)發(fā)揮不可或缺的支撐作用！

　　張杰校長(zhǎng)20xx研究生畢業(yè)典禮講話：創(chuàng)新引領(lǐng)未來(lái)交大的許多老師正與學(xué)生們一起進(jìn)行著原始創(chuàng)新研究。大家都知道，用“車輪”代替“腿”是人類最古老、最重要的發(fā)明之一；而用“腿”代替“車輪”則是人類在機(jī)械發(fā)明中的一次否定之否定式的回歸，一次更重要的飛躍！機(jī)動(dòng)學(xué)院高峰教授的團(tuán)隊(duì)，正在構(gòu)想“腿式月球車”，可以使得月球車就像擁有人類的腿一樣輕松跨越障礙，克服月球表面復(fù)雜地形帶來(lái)的勘探難題。高峰團(tuán)隊(duì)之所以能夠挑戰(zhàn)這一難題，正是由于他對(duì)自然規(guī)律的透徹領(lǐng)悟和對(duì)機(jī)械原理的深刻理解。在此基礎(chǔ)之上，從機(jī)構(gòu)拓?fù)鋭?chuàng)新的角度，高峰創(chuàng)造性地提出了并聯(lián)機(jī)器人構(gòu)型理論，可以表達(dá)最多的并聯(lián)機(jī)器人構(gòu)型——該理論被命名為“GF集”！20xx年，高峰教授被授予達(dá)芬奇獎(jiǎng)。

　　這是美國(guó)機(jī)械工程師協(xié)會(huì)36年間第一次將其最高獎(jiǎng)項(xiàng)頒給了北美以外的獲獎(jiǎng)?wù)撸≌�如高峰教授所言，“�?chuàng)新就是要走別人沒(méi)有走過(guò)的路。一般意義的創(chuàng)新是‘從有到有’的跟隨式創(chuàng)新。更加難能可貴的是‘從無(wú)到有’”的原始創(chuàng)新！——這種創(chuàng)新才對(duì)人類發(fā)展最有意義！”大學(xué)是原始創(chuàng)新的重要發(fā)源地，引領(lǐng)著未來(lái)社會(huì)的發(fā)展走向。原始創(chuàng)新的影響是深刻的、恒久的，具有引領(lǐng)性，原始創(chuàng)新是讓全人類都感到振奮和充滿想象的創(chuàng)新！正是因?yàn)樵�始�?chuàng)新的無(wú)窮魅力，我們學(xué)校中一大批像高峰教授這樣的老師，正醉心其中、孜孜以求——從交通大學(xué)畢業(yè)的你們，應(yīng)該要傳承這樣的精神，為推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步不懈探索！

　　交大的同學(xué)們也正在進(jìn)行著思維范式的創(chuàng)新探索。如果有人說(shuō)，未來(lái)的通信是免費(fèi)的，未來(lái)的汽車不用購(gòu)買，未來(lái)的能源也可以共享……聽(tīng)起來(lái)可能匪夷所思。但是，你們的一位學(xué)姐正在為這樣的夢(mèng)想而努力。她就是安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院校友陳韋予。早在20__年，陳韋予和她的小伙伴們就以創(chuàng)新的激情，挖開(kāi)了中國(guó)“共享經(jīng)濟(jì)”金礦的一角，開(kāi)創(chuàng)了“凹凸租車”。不同于一般的汽車租賃，他們從大數(shù)據(jù)分析出發(fā)，敏銳地概括出不同客戶群體的使用習(xí)慣和生活方式。

　　她們超前預(yù)判未來(lái)人們的價(jià)值追求，嘗試描繪這樣一種“不持有式的生活”：每個(gè)人都可以隨時(shí)取用身邊的閑置汽車。使用和占有的關(guān)系由此被重新定義，這就是“共享經(jīng)濟(jì)”的本質(zhì)特征。共享經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的不僅僅是人們生活方式的改變，更是人類思維方式的突破。千百年來(lái)，人類生存的基本規(guī)則都是基于對(duì)資源的占有和無(wú)限制地?cái)U(kuò)大再生產(chǎn)。這樣的發(fā)展模式已經(jīng)不可避免地導(dǎo)致了產(chǎn)能過(guò)剩和環(huán)境惡化……人類只有一個(gè)地球，而地球已經(jīng)不堪重負(fù)！當(dāng)共享經(jīng)濟(jì)真正來(lái)臨時(shí)，人類將通過(guò)廣泛的協(xié)作、資源的共享，獲得更有效的發(fā)展和更便利的生活。傳統(tǒng)意義上的“資源”將被重新認(rèn)知，大數(shù)據(jù)將成為真正的“資源”。

　　基于信息科技的高速發(fā)展，人類社會(huì)將轉(zhuǎn)變?yōu)橐詳?shù)據(jù)為中心的驅(qū)動(dòng)。人類認(rèn)識(shí)自然、認(rèn)識(shí)世界的方式也將突破傳統(tǒng)的范式，更多顛覆式的創(chuàng)新將源于數(shù)據(jù)密集型的科學(xué)發(fā)現(xiàn)！思維范式的創(chuàng)新，為人類打開(kāi)了另一扇門，它不僅開(kāi)拓了人類的視野，更帶領(lǐng)人們通向一個(gè)無(wú)限可能的世界！因此，從交通大學(xué)走出去的你們，學(xué)會(huì)的不僅僅是知識(shí)和技能，更是一種新的思維方式和生活態(tài)度——打破固有范式，在創(chuàng)新中改變世界，開(kāi)創(chuàng)新的時(shí)代！

　　創(chuàng)新引領(lǐng)未來(lái)同學(xué)們，偉大的時(shí)代呼喚偉大的大學(xué)。這是一個(gè)崇尚創(chuàng)新的時(shí)代，作為創(chuàng)新引擎的大學(xué)，不但要源源不斷地誕生偉大的創(chuàng)新思想和成果；還要持續(xù)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和靈魂的偉大人才，引領(lǐng)社會(huì)和人類的發(fā)展進(jìn)程！肩負(fù)著歷史的使命和責(zé)任，古老而年輕的交通大學(xué)，正朝氣蓬勃地追求著世界一流大學(xué)的夢(mèng)想，用創(chuàng)新的活力，開(kāi)拓嶄新的未來(lái)。

　　在你們進(jìn)入交大就讀研究生之時(shí)，被稱為上帝粒子的希格斯玻色子剛被探明；而就在你們離開(kāi)交大校園之際，愛(ài)因斯坦的偉大預(yù)言引力波被成功探測(cè)。也許在不久的將來(lái)，人腦芯片、太空電梯、時(shí)間旅行……這些人類的夢(mèng)想都將一一成為現(xiàn)實(shí)。我有充分的理由相信，在實(shí)現(xiàn)人類夢(mèng)想的道路上，你們絕不會(huì)滿足于僅僅作為見(jiàn)證者，你們一定會(huì)成為創(chuàng)造者！思源致遠(yuǎn)，天地交通。交大賦予你們的創(chuàng)新基因一定會(huì)引領(lǐng)你們不斷地突破人類想象和認(rèn)知的極限！創(chuàng)新將引領(lǐng)你們的未來(lái)！

　　再過(guò)幾天，就是母校120歲的生日。對(duì)于一個(gè)人而言，120年的時(shí)間是漫長(zhǎng)的，但對(duì)于一所大學(xué)而言，交大和你們一樣正值青春！“你在悠然的晨光里春秋代序，我在百廿的校園里守望美麗……”你們留戀在母校度過(guò)的青春年華，所以把款款深情譜寫成朗朗上口的動(dòng)人歌曲；你們愛(ài)慕母校永遠(yuǎn)年輕的容顏，所以用照片鐫刻穿過(guò)無(wú)聲歲月的青澀臉龐。我相信，你們?cè)谀感５挠洃泴⒂垒崆啻海�你們與交大的情緣將歷久彌長(zhǎng)！讓我們一起出發(fā)吧，共同鑄就交通大學(xué)下一個(gè)百年的輝煌！

　　謝謝大家！

大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)典禮講話稿 篇2

　　尊敬的各位，各位x，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　今天我們歡聚一堂，為xx屆研究生舉行隆重的畢業(yè)典禮，共同見(jiàn)證xx名學(xué)子學(xué)業(yè)圓滿完成，即將從--走向世界，走向未來(lái)，這是一個(gè)充滿喜悅和希望的時(shí)刻。在此，我謹(jǐn)代表-電子科技大學(xué)全體研究生導(dǎo)師，向本屆畢業(yè)的研究生們表示熱烈的祝賀！

　　如果今天的發(fā)言也能夠算作講課的話，它將是同學(xué)們?cè)谘芯可�階段上的特殊的一課或者是最后的一課。的區(qū)別是，這堂課的考試并不在課堂進(jìn)行，而是需要同學(xué)們?cè)谏鐣?huì)上，用幾年，幾十年的時(shí)間，去慢慢完成答卷，讓社會(huì)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行評(píng)判。

　　學(xué)無(wú)止境，氣有浩然。研究生階段的求學(xué)使你們汲取了-的精華，你們感受到了她的平等，包容，和諧和創(chuàng)新。你們明白了-人積極進(jìn)取的動(dòng)力之源，那就是“厚德，求真，礪學(xué)，篤行”！這將是你們未來(lái)成功的金鑰匙。有了她，你會(huì)受益終生。

　　給予你的不僅僅是淵博的知識(shí)，還有偉大的理想，科學(xué)的態(tài)度，寬闊的胸懷和長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光。傳承的百折不屈的，造就了一代又一代的--人。未來(lái)要靠你們?nèi)�書寫。是連接世界的平臺(tái)，我們要獲得國(guó)際視野，放眼全球，在全球化的世界里執(zhí)著地鍛煉自己的競(jìng)爭(zhēng)力。剛毅厚重，樸實(shí)無(wú)華的品格與全球視野和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的結(jié)合將造就新時(shí)代的人，那就是即將走出校園，接受挑戰(zhàn)的你們，就是明天的你們。

　　同學(xué)們，在你們臨行時(shí)，請(qǐng)?jiān)试S我代表經(jīng)心培育你們成才的導(dǎo)師們提幾點(diǎn)希望和祝福。

　　首先，無(wú)論將來(lái)你在什么樣的崗位，都不要放棄你曾經(jīng)擁有的夢(mèng)想。不放棄夢(mèng)想，是所有成功者必須擁有的心態(tài)。在面對(duì)各種-的時(shí)候，在抉擇生活的壓力和生命的尊嚴(yán)哪個(gè)更重要的時(shí)候，在遇到機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)候，在面臨低谷和挫折的時(shí)候，都要堅(jiān)定自己的夢(mèng)想，要知道，心有多大，天就有多高。只有夢(mèng)想，一切才有可能。

　　第二，希望同學(xué)們敢于競(jìng)爭(zhēng)，開(kāi)拓創(chuàng)新，保持一種堅(jiān)忍不拔，奮發(fā)向上的狀態(tài)，扎實(shí)工作，努力奮斗。在今后的工作中，無(wú)論順境還是逆境，都要敢于競(jìng)爭(zhēng)，大膽創(chuàng)新，以一種只爭(zhēng)朝夕的去開(kāi)創(chuàng)屬于自己的未來(lái)。

　　第三，時(shí)時(shí)刻刻不要忘記繼續(xù)學(xué)習(xí)。無(wú)論你是否從事自己的專業(yè)工作，無(wú)論你是否從事自己喜歡的工作，無(wú)論這么多年學(xué)習(xí)的知識(shí)是否能夠?qū)W以致用，你們都要記住，學(xué)校的學(xué)習(xí)只是一個(gè)開(kāi)始，即使博士畢業(yè)也要從最普通的工作開(kāi)始，去學(xué)習(xí)和掌握最基本的社會(huì)規(guī)則。一個(gè)不會(huì)學(xué)習(xí)的人，終將被社會(huì)淘汰。只有學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，尋求獲得知識(shí)的方法，才能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。希望你們樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老，學(xué)到老。學(xué)習(xí)是一個(gè)永遠(yuǎn)的事業(yè)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的提高；只有不斷的學(xué)習(xí)，才能使你以后不管做什么工作都能得心應(yīng)手，取得成功和勝利！特別是工作閱歷和技能的學(xué)習(xí)和積累是終生不息的，它是你可以享用一生的財(cái)富。

　　第四，踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)作人。學(xué)會(huì)做人的一方面就是學(xué)會(huì)與人交流，與人交往，與人合作。在當(dāng)今的信息時(shí)代，靠一個(gè)人單槍匹馬奮斗是無(wú)法建功立業(yè)的，任何一項(xiàng)科研成果研制成功，都要靠成百上千的科技精英經(jīng)年累月地協(xié)同合作。所以，希要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)合作。在各方面都不斷地完善自我，充滿信心地面對(duì)未來(lái)。

　　最后，希望你們不忘母校，為校爭(zhēng)光。在今后的日子里，繼續(xù)關(guān)注和支持母校的建設(shè)與發(fā)展，我們衷心希望各位同學(xué)在未來(lái)的工作中為母校的發(fā)展進(jìn)一步獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。母校也會(huì)關(guān)注你們，支持你們！無(wú)論你們走到哪里，母校關(guān)愛(ài)的目光將永遠(yuǎn)注視著你們。

　　海闊憑魚躍，天高任鳥(niǎo)飛。盡管你們馬上就要畢業(yè)，但是畢業(yè)這個(gè)詞的“英文詞根”卻沒(méi)有“完成”、“結(jié)束”的意思，而是蘊(yùn)含開(kāi)始、進(jìn)步的意義。我覺(jué)得今天我們不是慶祝“結(jié)束”，而是歡呼開(kāi)始；不是紀(jì)念“完成”，而是宣布進(jìn)步。就讓你們的生命之舟在新的歲月港灣里啟航，承載著對(duì)未來(lái)的憧憬和暢想，直掛云帆，乘風(fēng)破浪。

　　同學(xué)們，老師期待你們事業(yè)有成，大展宏圖，擁有精彩的人生！

　　再見(jiàn)了，同學(xué)們，祝愿你們一路平安，一生都平安！這就是老師最誠(chéng)摯的祝愿！

　　謝謝大家！

大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)典禮講話稿 篇3

　　什么是母校?就是那個(gè)你一天罵他八遍卻不許別人罵的地方。

　　我記得你們的自行車和熱水瓶常常被偷，記得你們?yōu)閾屨甲�位而付出的艱辛，記得你們?cè)诤�冷的冬天手腳冰涼，記得你們?cè)谘谉岬南募緩匾闺y眠，記得食堂常常讓你們生氣，我當(dāng)然更記得自己說(shuō)過(guò)的話：我們絕不賺學(xué)生一分錢”，也記得你們對(duì)此言并不滿意。但愿華中大不會(huì)忘記關(guān)于校園丑陋的記憶，只要我們共同記憶那些丑陋，總有一天，我們能將丑陋轉(zhuǎn)化成美麗。

　　不要忘了，讀書致遠(yuǎn)。盡管你們已經(jīng)讀過(guò)很多書，讀書卻是一輩子的事，閱讀會(huì)給你智慧與精神，給你到遠(yuǎn)方的方向與方法;請(qǐng)記住寧?kù)o致遠(yuǎn)，浮躁不會(huì)把你帶至遠(yuǎn)方，不要為眼前的名和利而耗盡你終生的利益;要知道“知止”可以致遠(yuǎn)，尤其走得很快的時(shí)候，稍微歇一歇，想一想，你會(huì)走得更遠(yuǎn);你們要善于與他人協(xié)力，攜手共進(jìn)而更容易致遠(yuǎn)，“神九”的三位航天員若不齊心協(xié)力，何以到達(dá)遠(yuǎn)方的“天宮”?

　　我知道，你們還有一些特別的記憶。你們一定記住了“俯臥撐”、“躲貓貓”、“喝開(kāi)水”，從熱鬧和愚蠢中，你們記憶了正義;你們記住了“打醬油”和“媽媽喊你回家吃飯”，從麻木和好笑中，你們記憶了責(zé)任和良知;你們一定記住了姐的狂放，哥的犀利。未來(lái)有一天，或許當(dāng)年的記憶會(huì)讓你們問(wèn)自己，曾經(jīng)是姐的娛樂(lè)，還是哥的寂寞?

　　你們中的大多數(shù)人，即將背上你們的行李，甚至遠(yuǎn)離。請(qǐng)記住，最好不要再讓你們的父母為你們送行。也許你會(huì)選擇“膠囊公寓”，或者不得不蝸居，成為蟻?zhàn)逯�一員。沒(méi)關(guān)系，成功更容易光顧磨難和艱辛，正如只有經(jīng)過(guò)泥濘的道路才會(huì)留下腳印。請(qǐng)記住，別太多地抱怨，成功永遠(yuǎn)不屬于整天抱怨的人，抱怨也無(wú)濟(jì)于事;請(qǐng)記住，別沉迷于世界的虛擬，還得回到社會(huì)的現(xiàn)實(shí);請(qǐng)記住，“敢于競(jìng)爭(zhēng)，善于轉(zhuǎn)化”，這是華中大的精神風(fēng)貌，也許是你們未來(lái)成功的真諦。

　　如果問(wèn)你們關(guān)于一個(gè)字的記憶，那一定是“被”。我知道，你們不喜歡“被就業(yè)”、“被堅(jiān)強(qiáng)”，那就挺直你們的脊梁，挺起你們的胸膛，自己去就業(yè)，堅(jiān)強(qiáng)而勇敢地到社會(huì)中去闖蕩。親愛(ài)的同學(xué)們，也許你們難以有那么多的記憶，也許你們很快就會(huì)忘記根叔的嘮叨與瑣細(xì)。盡管你們不喜歡“被”，根叔還是想強(qiáng)加給你們一個(gè)“被”：你們的未來(lái)“被”華中大記憶!

　　不管你愿意不愿意，你的未來(lái)一定與國(guó)家的未來(lái)聯(lián)系在一起。三十多年來(lái)，我們的國(guó)家一直在摸著石頭過(guò)河，我們還沒(méi)有完全趟過(guò)社會(huì)主義初級(jí)階段的那條河。未來(lái)，前面是否還有石頭可摸?黨和政府號(hào)召創(chuàng)新社會(huì)管理，我們?nèi)绾文苡幸粋�(gè)健全的公民社會(huì)?未來(lái)是否有你的一份責(zé)任?

　　抖落著，紛紛雪花——寒梅早報(bào)，歡笑著，豐收果實(shí)——生息靜待。忍耐著，烈烈酷暑——干實(shí)稷穗，滋潤(rùn)著，綿綿細(xì)雨——火熱情懷。春夏秋冬——未來(lái)，原來(lái)是時(shí)間的至愛(ài)。

大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)典禮講話稿 篇4

　　各位導(dǎo)師、各位家長(zhǎng)，各位來(lái)賓：

　　大家上午好！

　　今天我們相聚于此，共同見(jiàn)證各位同學(xué)從西南交大這所百年名校畢業(yè)。首先，我謹(jǐn)代表全校師生向獲得碩士、博士學(xué)位的各位畢業(yè)生，表示衷心的祝賀！

　　我提議，請(qǐng)全體畢業(yè)生以最熱烈的掌聲，向培育你們的導(dǎo)師、服務(wù)你們的教職員工、關(guān)愛(ài)你們的親人和支持你們的同學(xué)朋友，一并表示誠(chéng)摯的感謝！

　　今天，是你們?nèi)松�跑道的新起點(diǎn)。在啟程之際我想跟諸位再聊一聊學(xué)習(xí)，特別是“深度學(xué)習(xí)”。或許你們會(huì)問(wèn)，好不容易熬到畢業(yè)了，為何校長(zhǎng)還要向我們“推銷”學(xué)習(xí)？而且強(qiáng)調(diào)深度學(xué)習(xí)？

　　現(xiàn)代社會(huì)集中呈現(xiàn)出“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的發(fā)展特征，信息與知識(shí)急劇增長(zhǎng)快速迭代，知識(shí)半衰期高度壓縮，創(chuàng)新以一種社會(huì)基本需求的普遍存在方式不斷加快頻率，教育也逐步演變成融開(kāi)放性、終身性、全球性于一體的自我增值過(guò)程，因此，學(xué)習(xí)成為個(gè)人、組織和社會(huì)的迫切需要。早在1990年彼得？圣吉在他的《第五項(xiàng)修煉：學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)和實(shí)務(wù)》一書中就強(qiáng)調(diào)指出，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅速崛起的背景下，組織不僅需要自我超越、改善心智模式、建立共同愿景，更需要系統(tǒng)思考和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，從而把組織打造成為學(xué)習(xí)型組織，并使得組織內(nèi)的成員成為終身學(xué)習(xí)者。

　　眾所周知，21世紀(jì)人工智能和類腦機(jī)器人的發(fā)展令人驚嘆，人類已經(jīng)進(jìn)入與人工智能共舞的時(shí)代。在人工智能的機(jī)器學(xué)習(xí)領(lǐng)域有一項(xiàng)被稱為“深度學(xué)習(xí)”（Deep—learning）的新技術(shù)，該技術(shù)由以前的人工神經(jīng)絡(luò)（Artificial Neural Networks）圖模型發(fā)展而來(lái)，其動(dòng)機(jī)在于建立、模擬人腦進(jìn)行分析學(xué)習(xí)的神經(jīng)絡(luò)，使機(jī)器模仿人腦的機(jī)制來(lái)解釋數(shù)據(jù)。

　　就在今年3月舉世關(guān)注的人機(jī)圍棋對(duì)決中，機(jī)器人阿爾法狗（Alpha Go）4：1戰(zhàn)勝世界圍棋冠軍李世石，這是繼1997年5月“IBM深藍(lán)”經(jīng)過(guò)六場(chǎng)角逐，以兩勝一負(fù)三平擊敗世界象棋冠軍后人工智能的又一里程碑。這一事件告誡我們，人類若不深度學(xué)習(xí)，“人工智能”或?qū)⒊�過(guò)“人的智能”絕非危言聳聽(tīng)，由此也倒逼人類自身的學(xué)習(xí)必須走向“深度學(xué)習(xí)”。

　　另一方面，在以數(shù)字化生產(chǎn)為標(biāo)志的第四次工業(yè)革命風(fēng)起云涌的信息時(shí)代，淺表化、碎片化、機(jī)械化學(xué)習(xí)大行其道。一些人不能自持、隨波逐流、淺嘗則止、人云亦云，讀書學(xué)習(xí)蜻蜓點(diǎn)水、不求甚解，樂(lè)于將表面化、快餐式、條目般的知識(shí)作為茶余飯后的談資，不知不覺(jué)養(yǎng)成思維惰性，弱化了知識(shí)的本然價(jià)值，鈍化了創(chuàng)造的質(zhì)感和敏銳度，長(zhǎng)此以往甚或喪失創(chuàng)新能力，這也是為什么我要強(qiáng)調(diào)“深度學(xué)習(xí)”必要性和重要性的又一原因。

　　從學(xué)習(xí)方法的角度，何謂深度學(xué)習(xí)？深與淺相對(duì)，深度學(xué)習(xí)是深入、深刻、深化、深遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)，是不浮于表面、不限于知識(shí)本身、不囿于他人所見(jiàn)的學(xué)習(xí)。本質(zhì)上，深度學(xué)習(xí)是一種基于建構(gòu)主義的科學(xué)學(xué)習(xí)方式，是精準(zhǔn)性、批判性、前瞻性的立體化學(xué)習(xí)范式；深度學(xué)習(xí)注重學(xué)習(xí)者的主動(dòng)性，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者基于原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)生成意義、建構(gòu)理解的過(guò)程，致力于追求“學(xué)習(xí)型人生”，進(jìn)而從根本上解決學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)（learn how to learn）。

　　如何深度學(xué)習(xí)？《中庸》有云：博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。程子進(jìn)言：博學(xué)、審問(wèn)、慎思、明辨、篤行，五者廢其一，非學(xué)也。實(shí)際上，諸如此類的古代先賢圣哲博大精深的治學(xué)，已經(jīng)為我們深度學(xué)習(xí)指明了路徑。結(jié)合當(dāng)今教育學(xué)、心理學(xué)和認(rèn)知科學(xué)等領(lǐng)域最新的理論成果和教育實(shí)踐，我以下重點(diǎn)談三方面有關(guān)“深度學(xué)習(xí)”的建議，請(qǐng)諸位用心體悟。

　　一、博學(xué)通達(dá)

　　在今天這個(gè)大科學(xué)時(shí)代，任何專業(yè)都需要多學(xué)科、多領(lǐng)域知識(shí)的啟迪與支撐。學(xué)不博則知識(shí)狹窄、孤陋寡聞、思路不廣、頭腦閉塞。學(xué)習(xí)若沒(méi)有一定的廣度、寬度和跨度，很難有相當(dāng)?shù)母叨取⑸疃群秃穸取！吧睢碑?dāng)以“博”為前提。博者，廣也；碩者，大也。在座的諸位博士、碩士，理當(dāng)成為本原意義上“廣而大”的“博士、碩士”。在今后的工作學(xué)習(xí)中，你們既要術(shù)有專攻精湛于某一專業(yè)，又要避免因知識(shí)面太窄而產(chǎn)生的“深井效應(yīng)”或“隧道效應(yīng)”。否則，稱“淵士、渺士”可能更加名副其實(shí)。

　　博學(xué)忌所學(xué)不真。為此，在倡導(dǎo)開(kāi)卷有益的同時(shí)加強(qiáng)甄別、求證十分必要。當(dāng)然，多讀經(jīng)典更是值得推崇的方法。經(jīng)典經(jīng)歷歲月和時(shí)間的檢驗(yàn)，去粗取精，去偽成真；經(jīng)典是時(shí)代和民族文化的結(jié)晶，蘊(yùn)含著先賢圣哲的閎博睿思和學(xué)理旨趣，代表了所在時(shí)代的最高智慧。經(jīng)典中自有精華，閱讀經(jīng)典不僅是為了增長(zhǎng)知識(shí)，更是要從中吸取資源，并擇其善而從之。閱讀經(jīng)典本身也要廣博，古今中外的經(jīng)典都要讀，文史哲方面的經(jīng)典、社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)方面的經(jīng)典都盡可能多讀。而且，盡量讀原著，不要只讀別人的解釋來(lái)代替對(duì)經(jīng)典本身的研讀。

　　博學(xué)應(yīng)通達(dá)。博學(xué)不能“雜而無(wú)統(tǒng)”（朱熹），即什么都知道一點(diǎn)，但什么都不求甚解。博學(xué)切忌生吞活剝，囫圇吞棗，應(yīng)追求觸類旁通，融會(huì)貫通。“通達(dá)”即貫通、通曉、暢達(dá)。博學(xué)不能滿足于多種知識(shí)的無(wú)序堆積和簡(jiǎn)單疊加，而要在充分咀嚼消化的基礎(chǔ)上，把所學(xué)知識(shí)條理化、邏輯化、結(jié)構(gòu)化地納入自己的知識(shí)集，進(jìn)而形成通透、系統(tǒng)的知識(shí)體系。

　　當(dāng)今科技發(fā)展呈現(xiàn)出兩個(gè)鮮明特點(diǎn)：一方面，學(xué)科和專業(yè)越分越細(xì)；另一方面，各學(xué)科領(lǐng)域之間的綜合集成越來(lái)越強(qiáng)。阿爾法狗就是人工智能、大數(shù)據(jù)、深度神經(jīng)絡(luò)等多知識(shí)、多技術(shù)充分融合集成的突出代表。機(jī)器人學(xué)習(xí)尚且如此，人的學(xué)習(xí)更應(yīng)做到通達(dá)：心領(lǐng)神會(huì)，舉一反三。學(xué)習(xí)過(guò)程中，還要特別注意古人推崇的“當(dāng)于無(wú)字處求之”，亦即現(xiàn)代著名文學(xué)家金克木提倡的“連字帶空白一起讀”。

　　博學(xué)應(yīng)去“功利化”。有學(xué)者說(shuō)，深度學(xué)習(xí)幫助學(xué)習(xí)者構(gòu)建安心、安寧的學(xué)習(xí)世界，是最接近本質(zhì)的學(xué)習(xí)。如果說(shuō)過(guò)去學(xué)習(xí)重在掌握知識(shí)、方法和能力，深度學(xué)習(xí)則更重視人文、科學(xué)、治學(xué)等的培養(yǎng)和塑造。古今中外真正的大學(xué)問(wèn)家或成大事業(yè)者，都是有情懷、有格局、有擔(dān)當(dāng)之人，在他們身上有一種超越物質(zhì)、功利的超撥性和純粹性。試想，博學(xué)如果只為稻粱謀，或者把學(xué)習(xí)僅僅當(dāng)成是升學(xué)、出國(guó)、找工作、評(píng)職稱的途徑，或升官發(fā)財(cái)、博取功名利祿的手段，這種價(jià)值取向下的博學(xué)，對(duì)自身效用可能不小，可是，對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家、對(duì)民族的意義和貢獻(xiàn)何在？

　　二、善問(wèn)思辨

　　善問(wèn)思辨是深度學(xué)習(xí)的題中之義。現(xiàn)在，問(wèn)題導(dǎo)向是非常重要的工作和學(xué)習(xí)方法，對(duì)此愛(ài)因斯坦有句名言：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題比分析問(wèn)題、解決問(wèn)題更本質(zhì)更重要。善問(wèn)不僅要有敏銳的問(wèn)題意識(shí)，還要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，揭示真問(wèn)題而不是偽問(wèn)題。思辨則是通過(guò)分析、推理、判斷等思維活動(dòng)，對(duì)問(wèn)題的狀況、類別、事理等進(jìn)行辨別分析。諸位研究生一定有過(guò)從探問(wèn)、追問(wèn)，到思考、思索，再到分辨、判別的治學(xué)體驗(yàn)，這種體驗(yàn)正是深度學(xué)習(xí)所提倡的，深度學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)者應(yīng)將其常態(tài)化、習(xí)慣化。

　　善問(wèn)思辨需要好奇心、想象力和“元認(rèn)知”。當(dāng)諸位踏入社會(huì)，千萬(wàn)不要追求所謂的成熟而喪失、泯滅你們寶貴的好奇心和想象力。只有充滿疑問(wèn)與好奇，你才會(huì)去探索未知，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在思辨解惑后獲得新知并隨之提出新問(wèn)題。想象力在工作學(xué)習(xí)中非常重要，創(chuàng)新和思辨尤其需要想象力，正是得益于想象力和思辨的有機(jī)結(jié)合，才有可能創(chuàng)造出“羊毛出在豬身上，狗買單”這樣的互聯(lián)商業(yè)模式。

　　近年來(lái)，心理學(xué)中出現(xiàn)一個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)的研究熱點(diǎn)——“元認(rèn)知”（Metacognition）。元認(rèn)知是對(duì)思辨的升華，它不僅要求將經(jīng)驗(yàn)上升為概念，將概念上升為理念，將方法（method）上升為方法論（methodology），而且進(jìn)一步要求對(duì)這一過(guò)程中的認(rèn)知和思維進(jìn)行再認(rèn)知和再思維，即對(duì)認(rèn)知的認(rèn)知，對(duì)思維的思維，從而通過(guò)元認(rèn)知深化思辨的深刻性和批判性。

　　善問(wèn)思辨需要批判性思維驅(qū)動(dòng)下的反思。“批判性”的希臘文原意有敏銳、精明的意思，用亞里士多德的話說(shuō)，批判的目的在于能夠從正反兩方面洞察出真理和謬誤。批判性思維是“深度學(xué)習(xí)”的要義所在，卻是當(dāng)下高等教育最缺失的。諸位要注意養(yǎng)成對(duì)分析和處理問(wèn)題的方法進(jìn)行批判性思維和反思的習(xí)慣，凡事多問(wèn)一個(gè)為什么。

　　要敢于對(duì)故知進(jìn)行顛覆、解構(gòu)，同時(shí)要善于再造、重構(gòu)，努力做積極的知識(shí)發(fā)現(xiàn)者和建構(gòu)者。同學(xué)們還要慣于對(duì)已發(fā)生、已經(jīng)歷的事件做“復(fù)盤”式反思。周知，高段位專業(yè)棋手都有復(fù)盤的好習(xí)慣，他們通過(guò)復(fù)盤反思得失以及其他更好的下法。

　　昨天，英國(guó)“脫歐”公投揭曉，一石激起千層浪，世界各大媒體、論壇紛紛發(fā)表評(píng)論，意見(jiàn)迭出，觀點(diǎn)爆棚。面對(duì)潮水般的各種評(píng)論、意見(jiàn)和觀點(diǎn)，你的見(jiàn)解是什么？英國(guó)“脫歐”公投是好與壞、是與非之間的抉擇，還是一項(xiàng)“兩害相權(quán)取其輕”的兩難選擇？“脫歐”對(duì)英國(guó)與歐盟今后的發(fā)展、整個(gè)歐洲一體化進(jìn)程，乃至國(guó)際地緣政治格局的沖擊和影響是什么？對(duì)這場(chǎng)公投所暴露、折射和引發(fā)的諸多深層次問(wèn)題，該做怎樣的反思？諸位不必也不應(yīng)一味地采信充斥于各類朋友圈里所謂“深度好文”的觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)或論據(jù)，也不要膜拜某些大咖的“高論”或“洞見(jiàn)”，不能讓自己的大腦和思維成為別人言論的跑馬場(chǎng)，要有自己的真知灼見(jiàn)。

　　三、知行合一

　　“知行合一”是古代哲學(xué)中認(rèn)識(shí)論和實(shí)踐論的命題，也是陽(yáng)明“心學(xué)”的核心內(nèi)容。“紙上談兵終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。知是行之始，行是知之成；知是行之主意，行是知之功夫，知和行是辯證的統(tǒng)一體，兩者不可偏廢。但在現(xiàn)實(shí)中知易行難，因此身體力行彌足珍貴，這也是孔子為什么講“力行近乎仁”的重要原因。

　　深度學(xué)習(xí)中的知行合一，要求將平時(shí)的學(xué)習(xí)化為行動(dòng)，融入生活，投入社會(huì)，奉獻(xiàn)時(shí)代，學(xué)以致用、用以促學(xué)。在全國(guó)科技創(chuàng)新大會(huì)、兩院院士大會(huì)、科協(xié)第九次全國(guó)代表大會(huì)上的中引用“窮理以致其知，反躬以踐其實(shí)”，就是要勉勵(lì)廣大科技工作者既要極深研幾、追求真理，又要把理論成果和科技成就應(yīng)用在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的偉大事業(yè)中。

　　關(guān)于知行合一，還要注意兩點(diǎn)。一是知行合一中的“知”，固然學(xué)可求知，更應(yīng)牢記實(shí)踐出真知。多年前毛澤東主席就教導(dǎo)我們：“讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。”諸位畢業(yè)后繼續(xù)讀紙質(zhì)書、電子書自不待言，但是，也需用心參悟和品“讀”社會(huì)、自然、人性等一部部無(wú)字天書。光向書本學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向社會(huì)學(xué)習(xí)，向人民學(xué)習(xí)，在實(shí)操中學(xué)習(xí)，甚至通過(guò)挫折學(xué)習(xí)。

　　二是深度學(xué)習(xí)者，既是理論派也是實(shí)踐派，既是理想派又是現(xiàn)實(shí)派，既是自覺(jué)者又是覺(jué)他者。深度學(xué)習(xí)中的“知行合一”，不僅僅是自身的“知”與“行”，還是影響他人的“知”與“行”，使自身知行與他人知行協(xié)同。諸位要在自己深度學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)團(tuán)隊(duì)深度學(xué)習(xí)在求道、悟道、證道，以及守道、行道這條生命升華之道上共同修為，共同踐行知行合一。

　　同學(xué)們，在即將結(jié)束“深度學(xué)習(xí)”這個(gè)話題之前，我想起巴爾扎克一句耐人尋味的話：人的全部本領(lǐng)，無(wú)非是耐心和時(shí)間的混合物。在此，我要叮囑你們的是，竢實(shí)揚(yáng)華，久久為功。讓我們以此共勉！

大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)典禮講話稿 篇5

　　親愛(ài)的20xx屆畢業(yè)生們：

　　現(xiàn)在是公元20xx年6月26日下午兩點(diǎn)，在這個(gè)隆重而莊嚴(yán)的時(shí)刻，作為大學(xué)第39任校長(zhǎng)，我榮幸地為你們剛剛完成的偉大旅程而見(jiàn)證，為你們未來(lái)鷹擊長(zhǎng)空的追夢(mèng)之路餞行。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生員工，向你們以光榮的交大人之名畢業(yè)表示最熱烈的祝賀！同時(shí)，我提議，請(qǐng)全體畢業(yè)生以最誠(chéng)摯的敬意和最熱烈的掌聲，向辛勤培育你們的老師，向傾情服務(wù)你們的教職員工，向拳拳關(guān)愛(ài)你們的父母親人，向默默支持你們的朋友，表示深深的感謝！

　　這些日子，穿著學(xué)士服的你們成為交大校園最美的風(fēng)景，校園的一草一木，一樓一宇，回蕩著你們的歡笑，珍藏著你們的不舍。四年前，你們胸懷夢(mèng)想，躊躇滿志地走進(jìn)了這座以“交通大學(xué)”命名的學(xué)府。四年來(lái)，你們?cè)谝粋�(gè)充滿了活力的城市生活，在一個(gè)充滿了知識(shí)的大學(xué)探索。在這里，你們的獨(dú)立思考能力得到了發(fā)展，你們學(xué)會(huì)了批判性思維；在這里，你們的人文素養(yǎng)得到了提升，你們開(kāi)始關(guān)注國(guó)家和人類社會(huì)發(fā)展中的重大問(wèn)題；在這里，通過(guò)與你們的同學(xué)同場(chǎng)競(jìng)技和豐富的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，你們的團(tuán)隊(duì)精神和領(lǐng)導(dǎo)才能得到了強(qiáng)化；在過(guò)去的四年里，你們中的許多人也曾去海外游學(xué)，拓寬人生視野，加深對(duì)不同文化的理解和包容。你們是知識(shí)傳授、能力建設(shè)、人格養(yǎng)成三位一體教育理念的踐行者和受益者。在這四年里，你們感受到了追夢(mèng)之路的困惑與迷茫，也遇見(jiàn)了前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。奧運(yùn)盛事的輝煌，地震旱災(zāi)的困厄，世博盛會(huì)的精彩，金融風(fēng)暴的席卷，你們都感同身受。四年里，你們學(xué)會(huì)了如何面對(duì)失敗、如何寬容別人，如何應(yīng)對(duì)人生的困惑迷惘和挑戰(zhàn)。

　　在背起行囊的時(shí)候，你們心中也許對(duì)未來(lái)還有不可避免的焦慮。但是，四年交大文化與精神的熏陶，歷代交大杰出學(xué)長(zhǎng)的成就以及你們自身的素質(zhì)，都告訴我們，你們的個(gè)人事業(yè)必將取得成功。可是，居安思危，向來(lái)是我們中國(guó)人的優(yōu)良傳統(tǒng)。所謂人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。根植于我們交大精神和傳統(tǒng)的“思源致遠(yuǎn)”，當(dāng)付諸于實(shí)踐，把個(gè)人放在國(guó)家和歷史的大格局中的時(shí)候，作為即將走向社會(huì)的交大人，我們?cè)撛鯓尤プ瞿兀?/p>

　　中華民族目前正處在人類歷史上最偉大的復(fù)興的進(jìn)程中。同學(xué)們，你們將肩負(fù)著幫助這個(gè)國(guó)家加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，提高自主創(chuàng)新能力，提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的重任。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”。你們作為同齡人中受過(guò)最好教育的未來(lái)領(lǐng)袖，在這樣一個(gè)轉(zhuǎn)型大時(shí)代中，肩負(fù)著超越任何個(gè)人和地域局限的歷史責(zé)任。我們的老校長(zhǎng)唐文治，明確地將交大的培養(yǎng)目標(biāo)定位于“造就領(lǐng)袖人才”，以期將交大學(xué)生“分播吾國(guó)，作為模范”。因此，無(wú)論你們所學(xué)習(xí)的是工程、數(shù)學(xué)、物理、生物，還是文學(xué)、經(jīng)濟(jì)和管理，你們必須以更高的公民責(zé)任心響應(yīng)時(shí)代的召喚，你們必須用過(guò)人的智慧和奉獻(xiàn)的精神去提升國(guó)家知識(shí)創(chuàng)新的水平和核心競(jìng)爭(zhēng)力。未來(lái)的30年，是你們職業(yè)生涯發(fā)展的青年和壯年期。你們將成為這個(gè)國(guó)家的中流砥柱，引領(lǐng)這個(gè)民族甚至世界的前進(jìn)方向。

　　古道長(zhǎng)亭，終有一別。臨行前，作為你們的師長(zhǎng)，我想送給大家三句話。

　　1、思源致遠(yuǎn)，重塑社會(huì)的道德觀。

　　大學(xué)的四年，對(duì)一生來(lái)說(shuō)也許只是彈指一揮間，但是不要忘記你們的父母，你們的老師，支持你的朋友和國(guó)家納稅人，他們?yōu)榕囵B(yǎng)你們付出的心血，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)你們的想象。所以，在遇到困難的時(shí)候，要自強(qiáng)，不要怨恨；在取得成就的時(shí)候，要感恩，不要自大。在任何合作中，都不要把全部的榮譽(yù)和利益留給自己。

　　你們作為交大為未來(lái)培養(yǎng)的創(chuàng)新型領(lǐng)袖人才，承擔(dān)著重塑社會(huì)道德觀的重任。任何一個(gè)國(guó)家的大學(xué)都是這個(gè)國(guó)家的思想、精神和道德的制高點(diǎn)，都是這個(gè)社會(huì)的良心、公平和正義的最后堡壘。大學(xué)畢業(yè)生的精神和道德修養(yǎng)，決定著國(guó)家社會(huì)未來(lái)的面貌，不僅如此，中國(guó)是一個(gè)占有世界5分之一人口的大國(guó)，大學(xué)生的修養(yǎng)和思想，甚至決定著世界的走向。古人云，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。善雖小，其心不小；惡雖小，其心已惡。

　　2、不畏困厄，永遠(yuǎn)堅(jiān)守出發(fā)時(shí)的理想。

　　縱觀世界，一流的強(qiáng)國(guó)，必有一流的大學(xué)，一流的大學(xué)，必定造就卓越的學(xué)生。而理想是成就卓越的必要條件。夢(mèng)想有多遠(yuǎn)，你就能走多遠(yuǎn)。理想的樹(shù)立，是一生的追求和精神的原動(dòng)力。它不是短視的急功近利。理想，就像天上的北斗星，就像心里的指南針。它讓你遠(yuǎn)離人云亦云的平庸，激勵(lì)你為了偉大的目標(biāo)不懈地奮斗。人生如果沒(méi)有理想，就如同河中的小草隨波逐流。要知道，走得最慢的人，只要他不喪失理想，就比漫無(wú)目的人走得要快。你們這一代人的父母，很多是和我一樣，在恢復(fù)高考后考上大學(xué)的。

　　那一年的考試，永久地改變了我們很多人和國(guó)家的命運(yùn)。我的很多優(yōu)秀的年長(zhǎng)的同學(xué)，他們之所以可以重返課堂，因?yàn)樗麄兗幢阍谌松�最看不到希望的黑暗中，在身體和精神雙重的壓抑下，仍然堅(jiān)守著他們最初的讀書做科學(xué)的理想。都說(shuō)機(jī)遇只垂青那些有準(zhǔn)備的人，如果，你有理想，你就永遠(yuǎn)是那個(gè)準(zhǔn)備最好的人。沒(méi)有人愿意生活在貧窮困厄中，可是，人生的路沒(méi)有坦途，永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順即便在童話里也不存在。理想就像黑夜里海上的燈塔，它讓你在挫折和失敗中永遠(yuǎn)懷抱著希望，而有了希望才會(huì)堅(jiān)持，只有堅(jiān)持，不拋棄，不放棄，才會(huì)有最后的成功。

　　3、敢為人先，永遠(yuǎn)張開(kāi)想象和創(chuàng)造的翅膀。

　　作為錢學(xué)森學(xué)長(zhǎng)的學(xué)弟學(xué)妹，我相信，你們一定愿意通過(guò)自身的努力和成功來(lái)回答“錢學(xué)森之問(wèn)”。能進(jìn)入交大，已經(jīng)說(shuō)明你們是同齡人中的佼佼者，我相信你們不會(huì)甘于因循守舊的平庸。你們都很喜歡張揚(yáng)個(gè)性，而張揚(yáng)個(gè)性的最好方式，就是敢為人先，永遠(yuǎn)張開(kāi)想象和創(chuàng)造的翅膀。想像力是人類獨(dú)有的預(yù)見(jiàn)力，是一切發(fā)明創(chuàng)造之母。我在這里要強(qiáng)調(diào)的是，興趣愛(ài)好固然重要，但創(chuàng)造和創(chuàng)新，已經(jīng)超越簡(jiǎn)單意義的興趣愛(ài)好，成為國(guó)家和民族對(duì)你們殷切的期待。無(wú)論在哪個(gè)國(guó)家，個(gè)人的成功只有在與國(guó)家的前途和命運(yùn)緊密結(jié)合的時(shí)候，才更有意義。

　　我們物理學(xué)界有一些非常優(yōu)秀的前輩，象鄧稼先和他那些在戈壁深處的同事們，他們?cè)谝桓F二白的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造了中國(guó)核武器的傳奇。對(duì)于他們，我一直是仰視的。當(dāng)白發(fā)蒼蒼，回首往事時(shí)，只有那些受你影響、被你真正改變過(guò)的人和事，才會(huì)讓你產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的自豪。

　　交大的新校友，你的燦爛青春曾是母校華美樂(lè)章的一個(gè)動(dòng)人音符，而從今天起，你們將譜寫屬于你們自己和我們這個(gè)國(guó)家的傳奇。母校會(huì)一直注視著你們，關(guān)心著，支持著你們，并為你們的豐功偉業(yè)而驕傲。

　　試問(wèn)交大人不夢(mèng)，交大以何夢(mèng)？交大不夢(mèng)，中國(guó)以何夢(mèng)？我衷心地希望，在你們走出這個(gè)校門之后，依然躊躇滿志，依然胸懷夢(mèng)想！我衷心地希望，在你們走出這個(gè)校門之后，有更多讓母校驕傲的故事將被傳唱，有更多讓母校榮耀的時(shí)刻將被點(diǎn)亮。衷心地祝福，20xx屆交大畢業(yè)生前程似錦，事業(yè)有成，夢(mèng)想成真，創(chuàng)造輝煌！謝謝大家！

大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)典禮講話稿 篇6

　　各位敬愛(ài)的老師、可愛(ài)的師弟師妹，上午好!

　　感謝你們讓我來(lái)分享生命中重要的時(shí)刻，這是我的榮幸!

　　畢業(yè)是結(jié)束，更是開(kāi)始，從此你們將走進(jìn)一個(gè)全新世界。在這樣一個(gè)臨界點(diǎn)，你們的心中，除了萬(wàn)丈豪情、離愁別緒，或許還有一點(diǎn)點(diǎn)茫然，對(duì)于未來(lái)的茫然。

　　歷史是公正的，一代人有一代人的困境。我們畢業(yè)時(shí)，有單位、有宿舍，但沒(méi)有選擇的機(jī)會(huì);今天，你們沒(méi)有保障，但有選擇的機(jī)會(huì)。你們中的很多人會(huì)感到兩難：如果堅(jiān)持理想，可能生活窘迫;如果遷就現(xiàn)實(shí)，可能與理想漸行漸遠(yuǎn)。未來(lái)的日子里，該如何在理想和現(xiàn)實(shí)中尋找到平衡點(diǎn)、尋找到事業(yè)的起點(diǎn)?我想說(shuō)，即便現(xiàn)實(shí)很骨感，仍然要努力實(shí)現(xiàn)豐滿的理想。

　　我想和大家分享三個(gè)人生故事。

　　第一個(gè)故事是拿得起放得下。

　　我的同班同學(xué)于川，1988年畢業(yè)于北大中文系，九十年代中期已經(jīng)擁有一家規(guī)模可觀的科技公司，在世俗的眼光中，他無(wú)疑是令人艷羨的成功者。但他卻驚世駭俗地關(guān)閉公司，徹底回歸文學(xué)夢(mèng)想。也許是紀(jì)伯倫提醒了他：不要因?yàn)樽叩锰�遠(yuǎn)，以至于忘記自己為什么出發(fā)。

　　為了挽回此前所有蹉跎的歲月，他以超常的真誠(chéng)、勤奮、熱情投入寫作，轉(zhuǎn)型的陣痛劇烈并且持久，他卻甘之如飴，終于大器晚成，迄今已發(fā)表12部長(zhǎng)篇小說(shuō)、三部電視劇本，其中，小說(shuō)《最后一個(gè)貝勒》20xx年創(chuàng)造了影視改編授權(quán)費(fèi)用的全國(guó)紀(jì)錄，電視劇《青果巷》今年三月在央視八套黃金時(shí)段播出，并獲得廣電總局首屆年度優(yōu)秀劇本獎(jiǎng)，全國(guó)只有18部劇本獲獎(jiǎng)。

　　拿得起放得下是很難到達(dá)的人生境界，于川做到了，相信他在追求夢(mèng)想的道路上會(huì)給我們帶來(lái)更多的驚喜。

　　第二個(gè)故事是持之以恒。

　　我的好友孫維寧，1988年畢業(yè)于復(fù)旦新聞系，1991年自費(fèi)赴美留學(xué)，臨行前他說(shuō)未來(lái)的人生目標(biāo)是用英語(yǔ)寫作。外人很難想象他是如何度過(guò)那些漫長(zhǎng)而艱難的日子的，也很難想象他經(jīng)歷過(guò)多少坎坷。語(yǔ)言不通，所有開(kāi)支都得靠自己打工，但他矢志不渝，積極融入美國(guó)社會(huì)，在語(yǔ)言、文化上為理想做準(zhǔn)備。20xx年獲得南加大電影學(xué)院編劇碩士，是這所美國(guó)頂級(jí)電影學(xué)院歷史上第一位母語(yǔ)非英語(yǔ)的華人編劇碩士，并且他的一部英文電影劇本在好萊塢的大賽上獲得一等獎(jiǎng)，為他頒獎(jiǎng)的是喬治盧卡斯。

　　孫維寧剛剛進(jìn)入電影業(yè)時(shí)，好萊塢競(jìng)爭(zhēng)殘酷，中國(guó)電影在低谷徘徊，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)見(jiàn)未來(lái)。所有人都勸他，從事別的掙錢又快又多的行業(yè)，但他喜歡電影，并堅(jiān)持下來(lái)，終于厚積薄發(fā)，等到了中國(guó)電影的爆發(fā)期。今天，邀請(qǐng)他寫劇本的都是中國(guó)一流的電影導(dǎo)演。請(qǐng)記住他的名字，他的事業(yè)高峰遠(yuǎn)未到來(lái)!

　　第三個(gè)故事是聽(tīng)從內(nèi)心召喚，做自己喜歡并且快樂(lè)的事。

　　說(shuō)完兩位好兄弟，該說(shuō)我自己了。

　　我畢業(yè)就進(jìn)了中國(guó)新聞社，那里寄予著我的青春與夢(mèng)想，我也殫精竭慮付出了無(wú)數(shù)汗水，中新社傳統(tǒng)業(yè)務(wù)有文字通稿、圖片通稿，我率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)發(fā)起并創(chuàng)立了第三個(gè)通稿業(yè)務(wù)—視頻新聞，當(dāng)時(shí)被互聯(lián)網(wǎng)同行譽(yù)為最領(lǐng)先的視頻新聞。20xx年，我決定離開(kāi)，許多好友勸阻我，你老大不小的，別折騰了!再說(shuō)你那個(gè)位置還不錯(cuò)。我說(shuō)：中新社有很多才華橫溢的前輩，但他們退休時(shí)可能對(duì)自己的人生有遺憾，我不想重復(fù)他們的命運(yùn)!

　　在體制內(nèi)的無(wú)數(shù)個(gè)難眠之夜，我曾捫心自問(wèn)：這是我想要的快樂(lè)自由的人生嗎?

　　個(gè)人就像是機(jī)器上的零件，日復(fù)一日，年復(fù)一年，風(fēng)華正茂、理想遠(yuǎn)大的青年熬成了中年，黑發(fā)熬成了白發(fā)，經(jīng)歷了多年現(xiàn)實(shí)的壓迫和生活碎片的磨礪，理想逐漸模糊，碌碌一生似乎是命定的歸宿，很多人認(rèn)命了。但是我不相信!我喜歡北島那句詩(shī)：“告訴你吧，世界/我--不--相--信!/縱使你腳下有一千名挑戰(zhàn)者，/那就把我算作第一千零一名。”

　　但當(dāng)我真的走出中新社那扇大門時(shí)，二十二年沉甸甸的努力似乎頃刻間化為烏有，而未來(lái)變得從未有過(guò)的模糊、不確定。妻子鼓勵(lì)我說(shuō)，以后成不成無(wú)所謂，只要你開(kāi)心，大不了咱們用房子養(yǎng)老。

　　就這樣，我走進(jìn)了開(kāi)心麻花。不久前有朋友問(wèn)我，當(dāng)時(shí)為什么敢于在四十多歲的高齡下海?我說(shuō)，我對(duì)錢沒(méi)有太多的欲望，下海本來(lái)是為了找樂(lè)，但找到的不僅是樂(lè)。

　　喬布斯說(shuō)，我很清楚唯一使我一直走下去的，就是做我無(wú)比鐘愛(ài)的事。

　　于川、孫維寧、還有我們那一屆很多同學(xué)，無(wú)論多么坎坷，無(wú)論走過(guò)多少?gòu)澛罚�也許默默無(wú)聞，但都堅(jiān)守夢(mèng)想，都在腳踏實(shí)地地做著自己無(wú)比鐘愛(ài)的事，他們是這個(gè)時(shí)代的脊梁。你們?nèi)绱四贻p，有著大把時(shí)間，有著足夠多的選擇，未來(lái)有著無(wú)限可能，還會(huì)擔(dān)心骨感刺破豐滿嗎?那么，請(qǐng)勇敢地出發(fā)吧!

　　魯迅先生認(rèn)為，人類要經(jīng)歷生存、溫飽、發(fā)展三階段。現(xiàn)實(shí)人生中，每個(gè)人都在追求著，有人注重地位，有人注重財(cái)富，有人注重內(nèi)心，有人注重形而下。在我看來(lái)，真相是每個(gè)人都試圖從不同的路徑探求人生的意義、理想和幸福感。

　　我想說(shuō)說(shuō)我的幸福感。每當(dāng)開(kāi)心麻花結(jié)束演出，劇院里響起觀眾潮水般的掌聲和歡呼聲，我總感覺(jué)到一股暖流在體內(nèi)激蕩，眼眶不斷濕潤(rùn)，難以言表的各種愉悅、幸福、感恩之情涌上心頭，那種感覺(jué)是金錢、地位都換不來(lái)的，是其他任何形式的所謂成功換不來(lái)的，因?yàn)橛^眾就坐在對(duì)面，我們可以真切地感受他們的呼吸、他們的歡樂(lè)。

　　20xx年4月，北京一位隨時(shí)可能生產(chǎn)的準(zhǔn)媽媽帶著全套住院的行李走進(jìn)我們的劇場(chǎng);20xx年6月，深圳一位準(zhǔn)媽媽在看戲兩小時(shí)后生女，發(fā)微博感謝開(kāi)心麻花讓她的女兒在笑聲中來(lái)到人間;20xx年12月，北京一位腦手術(shù)患者的最大心愿就是手術(shù)前看一場(chǎng)開(kāi)心麻花;20xx年1月，北京一對(duì)準(zhǔn)備離婚的夫妻在看戲后私信演員，感謝開(kāi)心麻花讓他們明白了真愛(ài)，他們會(huì)珍惜彼此，攜手以后的人生

　　生命有限，快樂(lè)永恒，傳遞快樂(lè)是有功德的，能給那么多朋友帶來(lái)歡樂(lè)，不僅我們個(gè)人是快樂(lè)的，我們的人生也因此更有意義!我快樂(lè)，我存在!

　　我們同學(xué)聚會(huì)時(shí)常談到一個(gè)共識(shí)：非常幸運(yùn)在北大中文系接受了扎實(shí)的基礎(chǔ)教育，雖然沒(méi)上過(guò)一門經(jīng)世致用的課程，但并不影響我們快速成長(zhǎng)。因?yàn)楸贝蠼探o了我們學(xué)習(xí)的能力、獨(dú)立思考的能力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、理性建設(shè)性的態(tài)度、人道主義的情懷，更為重要的是，當(dāng)我們走出校門時(shí)，經(jīng)過(guò)古今圣賢思想、胸懷、境界的洗禮，我們的內(nèi)心平和而充盈，無(wú)論順逆、無(wú)論進(jìn)退、無(wú)論寵辱，無(wú)論環(huán)境多么浮躁功利，都會(huì)不畏浮云遮望眼，腳踏實(shí)地為理想奮斗。

　　我想，你們一定一樣在北大收獲了你們一生最重要的精神財(cái)富，剛才你們喊出的“中情不渝，文載道義”、“學(xué)當(dāng)儒林之冠，行為天下之先”，說(shuō)得非常好。以后的日子里，北大將成為你們的精神家園支持你們勇敢前行。

　　今天，功利主義盛行，無(wú)數(shù)人間悲劇告訴我們，急于求成的功利主義是短命的、危險(xiǎn)的，而理想主義是長(zhǎng)久的、快樂(lè)的。只有堅(jiān)定的理想主義者才能達(dá)到高遠(yuǎn)的人生境界!

　　就讓理想主義的光芒驅(qū)散功利主義的陰霾吧，哪怕僅僅從改變自我開(kāi)始，一個(gè)人的改變就會(huì)影響到一群人，一群人的改變就會(huì)影響到社會(huì)。這樣的事，北大人應(yīng)敢為天下先!

　　祝愿大家都能堅(jiān)定自己的人生理想，無(wú)論經(jīng)歷多少坎坷，當(dāng)然最好一路順利，都能快樂(lè)地去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。再過(guò)四、五十年，回首往事時(shí)，會(huì)驕傲地說(shuō)：我收獲了圓滿的人生!

大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)典禮講話稿 篇7

　　親愛(ài)的屆本科畢業(yè)生同學(xué)們：

　　今天，學(xué)校為你們舉行隆重的畢業(yè)典禮，不僅是對(duì)你們?cè)谶^(guò)去四年中勤奮學(xué)習(xí)、砥礪品行、積極實(shí)踐、增進(jìn)才干的成就表示祝賀，更是要為同學(xué)們以南開(kāi)大學(xué)畢業(yè)生的身份踏上新的人生征程來(lái)壯行。站在新的起點(diǎn)，與其“致賀”不如“加勉”。所以，我想以自己學(xué)習(xí)南開(kāi)先賢“公能”言行的體會(huì)致一“勉辭”，與畢業(yè)生同學(xué)們交流、共勉。

　　“允公允能，日新月異”是我們的校訓(xùn)。我們這一代南開(kāi)人不論走到哪里，不論從事什么，都要在新的時(shí)代條件下，在各自的環(huán)境中，結(jié)合自身工作的任務(wù)踐行“公能”之校訓(xùn)。

　　張伯苓先生說(shuō)，“‘公’字最最要緊……‘公’字是最高的道德，‘公’字的涵義很多，諸位對(duì)于這個(gè)‘公’字務(wù)須特別注意”。的確，“公”的涵義很多。我理解：

　　——要有“公”之志向。孫中山先生說(shuō)“天下為公”，在今日之世界，“公”之志向就是維護(hù)世界和平、實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展之志向；在今日之，“公”之志向，就是振興中華之志向。不可否認(rèn)，人都有私心私欲，然而秉“公能”之的南開(kāi)人，就是要尋找個(gè)人價(jià)值與人民利益的統(tǒng)一。不久前我收到一個(gè)“段子”，講“找”字加一撇就是“我”字，實(shí)現(xiàn)自“我”就是在尋“找”那一撇。我想，對(duì)南開(kāi)人來(lái)說(shuō)，這一“撇”就是“治國(guó)”、“強(qiáng)國(guó)”、“富國(guó)”，就是“服務(wù)”，振興中華。

　　——要有“公”之操守，即要有公德心、公益心、正義感，維護(hù)公共利益、公共秩序、公共衛(wèi)生，維護(hù)大局、維護(hù)集體、服從公意、維護(hù)正義、做事公道、堅(jiān)守原則、誠(chéng)實(shí)守信。

　　——要有“公”之襟懷，這就是“不以物喜，不以己悲”之襟懷。坦坦蕩蕩，光明磊落，勇于擔(dān)當(dāng)，“負(fù)責(zé)任，肯犧牲，沒(méi)有名利之思，不作意氣之爭(zhēng)，什么事都以國(guó)家為前提”。這方面最好的榜樣，就是我們敬愛(ài)的周恩來(lái)學(xué)長(zhǎng)。

　　同學(xué)們，“公”之志向、操守、襟懷，不是夸夸其談，是要實(shí)行的，要“在實(shí)處下功夫，要硬干、苦干、窮干”。為此，秉公之心，一定要輔以為公之能。“能”的涵義也很多，我理解：

　　——要“能”學(xué)習(xí)。同學(xué)們已經(jīng)讀過(guò)不少書，但還是不夠，要“活到老，學(xué)到老”。學(xué)習(xí)要有好的學(xué)風(fēng)和態(tài)度。周恩來(lái)說(shuō)，“必須堅(jiān)持‘知之為知之，不知為不知’的老實(shí)態(tài)度，不懂決不要裝懂，但是必須由不懂變?yōu)槎�”，這就要靠善于學(xué)習(xí)，不僅要向書本學(xué)習(xí)，更要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向人民群眾學(xué)習(xí)。特別是要繼續(xù)學(xué)習(xí)如何做人，學(xué)會(huì)識(shí)人之長(zhǎng)，知己之短，隨時(shí)準(zhǔn)備堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤，做到“知不足而后學(xué)”，“知明而行無(wú)過(guò)”，不斷匡正自我、充實(shí)自我、升華自我。

　　——要“能”吃苦。同學(xué)們可能覺(jué)得大學(xué)生活很“苦”，其實(shí)真正的“苦”還在后頭。大家都希望“順利”、“幸福”，我以為“順利”、“幸福”并非客觀狀態(tài)，而是主觀感受。做好吃苦耐勞經(jīng)受挫折的準(zhǔn)備，就容易得到“順利”、“幸福”的感受。行大志必經(jīng)大難。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”，種種的失誤和失意，甚或失戀和不幸，受人誤解遭人猜忌，甚或不賞識(shí)、同事不支持，加之三災(zāi)八難五癆七傷，更不要說(shuō)票子少房子小，諸如此類不一而足。我們南開(kāi)人統(tǒng)統(tǒng)不怕，能勇敢樂(lè)觀地面對(duì)一切、忍受一切，“剛毅堅(jiān)卓”，“所以動(dòng)心忍性，增益其所不能”。

　　——要“能”合作。面對(duì)困難，固應(yīng)率己當(dāng)先，但也要善于協(xié)作、依靠群體。張伯苓先生早就將“通力合作、互相扶持”舉為南開(kāi)教育宗旨。他并不希望南開(kāi)學(xué)生“潔身自好”、“鶴立雞群”，而是將“樂(lè)群”作為南開(kāi)人的重要品格。他說(shuō)，“經(jīng)多方觀察，始覺(jué)至深之病，實(shí)不在個(gè)人之沒(méi)有能力，而在個(gè)人缺乏合作”。而要“通力合作、互相扶持”必先互相尊重。周恩來(lái)說(shuō)，“要得到人家尊重，首先要尊重人家”。尊重他人不是強(qiáng)裝的，必須能識(shí)人之長(zhǎng)、容人之短，必須設(shè)身處地、換位思考，必須懂得“己所不欲，勿施于人”。

　　同學(xué)們，一千五百個(gè)日子匆匆而過(guò)。這四年，你們?cè)谀祥_(kāi)園中，取得了許多新收獲——新知識(shí)、新才干、新經(jīng)驗(yàn)、新朋友；你們?cè)谀祥_(kāi)園中經(jīng)歷了許多大事件——汶川地震、北京奧運(yùn)、新成立60年和建校90年；你們?cè)谀祥_(kāi)園中，也有著各種各樣的“小故事”。毋庸諱言，你們?cè)谀祥_(kāi)園的生活中一定還有許多不如意、不滿意，希望你們把批評(píng)意見(jiàn)留下來(lái)，幫助我們改進(jìn)工作。畢業(yè)時(shí)節(jié)是感恩時(shí)節(jié)。現(xiàn)在，讓我們感恩。感恩父母親朋，感恩曾經(jīng)的老師同學(xué)，感恩幫助我們的各界人士，感恩南開(kāi)園中數(shù)以千計(jì)曾為你們服務(wù)的人們，他們之中不僅有教師、有輔導(dǎo)員、有機(jī)關(guān)干部、有實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員，還有保安員、炊事員、宿管員、保潔員、售貨員、財(cái)會(huì)員，有動(dòng)力維修、校園綠化、體育設(shè)施等方方面面的工人師傅。我建議，讓我們一起以熱烈的掌聲向他們致以衷心的感謝，并希望他們今后做得更好！

　　同學(xué)們，今天你們畢業(yè)了，今后你們的路更長(zhǎng)、困難更多、責(zé)任更重。四載南開(kāi)學(xué)業(yè)，一生公能品格。我和全校教職員工衷心希望并堅(jiān)決地相信，同學(xué)們定能秉公盡能，守正創(chuàng)新，以“實(shí)干”向世人昭示巍巍我南開(kāi)之！

　　我的講話完畢，謝謝大家！

大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)典禮講話稿 篇8

　　親愛(ài)的xx屆畢業(yè)生同學(xué)們、老師們，尊敬的各位來(lái)賓：

　　大家上午好！

　　今天，是我們一生中值得珍藏的日子，我們?cè)谶@里隆重舉行20xx屆本科生畢業(yè)典禮。首先，我代表胡凌云書記，以及全校師生員工，向2868名全體畢業(yè)生表示最熱烈的祝賀！同時(shí)，我提議，全體畢業(yè)生同學(xué)，用你們最熱烈的掌聲，向辛勤培育你們的父母和老師們，表達(dá)最摯愛(ài)的感謝！

　　這幾天，校園里洋溢著青春和騰飛的沖動(dòng)！空氣中布滿了一種眷戀，夏日里的雷聲暴雨突顯了一種激情。剛才，在播放畢業(yè)短片和授予學(xué)位時(shí)，我聽(tīng)到大家的榮耀呼喚，感受到了你們心中的激情和夢(mèng)想交融的青春活力。今天，你們就要從這里啟航，去放飛夢(mèng)想，去擁抱未來(lái)，你們畢業(yè)了！

　　四年前，你們帶著快樂(lè)的夢(mèng)想和親人的期望，循著陌生的路徑，走過(guò)主樓前那一片醉人的法桐樹(shù)影和荷塘之邊恬靜的青春綠園，在“為人民服務(wù)”金字紅匾和新主樓前留下了身影，開(kāi)始了一段專屬北航的生活記憶和理想。

　　慢慢地，你們發(fā)現(xiàn)，要對(duì)自己真好，因?yàn)檎嬲�關(guān)心你的人“很少”，有事時(shí)他們也不一定在身邊；慢慢地，你們發(fā)現(xiàn)，許多東西不屬于你，使勁強(qiáng)求也無(wú)用，有舍才有得；慢慢地，你們發(fā)現(xiàn)，許多事可遇不可求，快樂(lè)不是得到的多，而是計(jì)較的少；慢慢地，你們發(fā)現(xiàn)，被恨的人是沒(méi)有痛苦的，而恨的人卻傷痕累累；慢慢地，你們也發(fā)現(xiàn)，未必做每件事都有意義，與其在別人的生活里跑龍?zhí)祝�不如精彩做自己�?/p>

　　慢慢地，你們還發(fā)現(xiàn)，得失不是永遠(yuǎn)，只有回不去的，沒(méi)有過(guò)不去的，堅(jiān)持和淡定才能贏！你們說(shuō)，上大學(xué)時(shí)，懷著憧憬看了《奮斗》，躊躇時(shí)，看了《我的青春誰(shuí)做主》，但在即將豁然開(kāi)朗時(shí)，一部《蝸居》把我們?nèi)�拍死了，現(xiàn)在又來(lái)了一部《裸婚時(shí)代》，而我們畢業(yè)了，要去工作了。可回頭看看，我們?cè)��?jīng)青澀過(guò)、曾經(jīng)為夢(mèng)想奮斗過(guò)，我們的青春曾經(jīng)綻放過(guò)的這片土地，叫做北航。

　　幾天前，畢業(yè)生代表表達(dá)了對(duì)學(xué)校的眷戀和感恩之情，舍不得一起走過(guò)那么多路的親愛(ài)的同學(xué)和尊敬的老師們，希望學(xué)校加強(qiáng)人文教育、校園文化和文理學(xué)科的支持，增加工作實(shí)踐和國(guó)際合作交流機(jī)會(huì)，建議通過(guò)幸福和成功的教育來(lái)建立有價(jià)值的目標(biāo)和發(fā)展動(dòng)力。

　　特別是提出了改善生活和學(xué)習(xí)的思考，也列舉了一些應(yīng)該而沒(méi)有盡職的地方。感謝你們的真誠(chéng)建議和智慧思考，我承諾，學(xué)生的培養(yǎng)和發(fā)展問(wèn)題我們一定要解決，你們的建議就是我們的方向！

　　在北航，你們一起度過(guò)了4年激情飛揚(yáng)的青春歲月，曾有過(guò)很多快樂(lè)，也有過(guò)遺憾和困惑。但讓我感動(dòng)和自豪的是，在這里，你們不僅豐富了知識(shí)、提升了能力、增強(qiáng)了體質(zhì)，而且經(jīng)歷了思維的歷練和思想的交融，具有了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，創(chuàng)造出了你們的業(yè)績(jī)和優(yōu)勢(shì)，更有了一種富于理性的信心與堅(jiān)強(qiáng)！特別是，你們關(guān)注社會(huì)發(fā)展，體驗(yàn)了勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任與自我超越的價(jià)值，形成了擇善固執(zhí)和敢為人先的品格。

　　你們有3400余人次獲獎(jiǎng)學(xué)金，2131人次和253班次獲得校級(jí)以上表彰。你們中的能源與動(dòng)力工程學(xué)院趙偉同學(xué)，自主設(shè)計(jì)完成最小的渦噴發(fā)動(dòng)機(jī)，獲得了馮如杯一等獎(jiǎng)和金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)拢�依靠四年�?jiǎng)學(xué)金和打工收入完成了學(xué)業(yè)并補(bǔ)貼家用；人文學(xué)院曹越同學(xué)，志愿服務(wù)數(shù)千小時(shí)，數(shù)學(xué)學(xué)院的李文靜同學(xué)熱心公益活動(dòng)，將赴西藏進(jìn)行一年的支教志愿服務(wù)；還有屢獲佳績(jī)的宇航學(xué)院的371531班，實(shí)現(xiàn)了百分百的升研；數(shù)學(xué)學(xué)院8名同學(xué)組成的社會(huì)實(shí)踐團(tuán)，多年赴青海化隆縣7所中小學(xué)開(kāi)展結(jié)對(duì)子活動(dòng)，捐獻(xiàn)十幾萬(wàn)元款物，為玉樹(shù)災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)2.8萬(wàn)元。

　　在這里，你們感受到溫總理 “讓中國(guó)的大飛機(jī)盡早翱翔藍(lán)天”的國(guó)家使命，“嫦娥”奔月、“神七”升空和殲20的責(zé)任呼喚；20xx年，有北航志愿者的“微笑服務(wù)”，國(guó)慶60年慶典有北航軍團(tuán)的威武，你們用幾個(gè)月不畏艱辛、熱情周到的服務(wù)，為祖國(guó)贏得了尊嚴(yán)、為人民贏得了友誼，是你們用信心和激情譜寫了青春樂(lè)章！汶川、玉樹(shù)地震和甲流疫情時(shí)，你們送上無(wú)私的服務(wù)與支持，傳遞著真誠(chéng)的愛(ài)心與社會(huì)的責(zé)任。

　　你們?yōu)閹煹軒熋脗儌鞒泻凸獯蟊焙轿幕�和�?jīng)驗(yàn)，送去溫暖和關(guān)愛(ài)；你們參加了挑戰(zhàn)杯、馮如杯、航模比賽、機(jī)器人大賽和實(shí)驗(yàn)室的科技創(chuàng)新活動(dòng)，你們會(huì)晤凌峰，挑戰(zhàn)極限，為北航贏得了聲譽(yù)，也為自己贏得了社會(huì)的信賴！

　　你們中有很多可圈可點(diǎn)的出色表現(xiàn)和感人的故事，給母校留下了深刻的印跡，你們已經(jīng)把責(zé)任與榮譽(yù)鑄成北航人自豪的名片，北航因你們而精彩！

　　今天，我和教師們一樣，心中對(duì)你們滿懷眷戀，你們把生命中一段精彩時(shí)光留在了這里。這里有你們熟悉的宿舍、食堂和教室，以及那溫馨的綠園和小路，這里有你們結(jié)交的終身?yè)从押蛶熼L(zhǎng)，他們永遠(yuǎn)是你們遠(yuǎn)航的同伴！在今天的臨別時(shí)刻，當(dāng)你們打點(diǎn)行裝，循著那熟悉的道路離開(kāi)校園時(shí)，我更希望你們把遺憾留下，輕裝起航，快樂(lè)出發(fā)，，讓心情放飛，帶著北航人“心系祖國(guó)、勇于擔(dān)當(dāng)”的使命和情懷，去追求卓越，去實(shí)踐精彩人生！

　　北航人一直以“心系祖國(guó)、勇于擔(dān)當(dāng)”作為價(jià)值追求和光榮使命！59年前，祖國(guó)就賦予北航一份厚重的信任和使命，創(chuàng)立了新中國(guó)第一所航空航天高等學(xué)校，來(lái)自祖國(guó)各地的前輩們，勵(lì)精圖治、培育英才、精研學(xué)術(shù)，擔(dān)當(dāng)起振興祖國(guó)航空航天事業(yè)的使命。從那時(shí)起，一代代北航人秉承“德才兼?zhèn)洹⒅�行合一”的校�?xùn)，培養(yǎng)了一大批學(xué)術(shù)精英、治國(guó)之士和興業(yè)人才，無(wú)數(shù)卓有成就的海內(nèi)外校友不斷拓展北航的驕傲和自豪，為國(guó)家發(fā)展和人類進(jìn)步做出了卓越的貢獻(xiàn)，這里是我們共同和永恒的精神家園！

　　在與你們成長(zhǎng)發(fā)展的同時(shí)，為了追求卓越，北航確立了“建設(shè)空天信融合特色的世界一流大學(xué)”的新的遠(yuǎn)景目標(biāo)，圍繞國(guó)家戰(zhàn)略需求和國(guó)際科技前沿，繼續(xù)書寫科技創(chuàng)新的華章，7項(xiàng)國(guó)家級(jí)科技與發(fā)明一等獎(jiǎng)創(chuàng)造了中國(guó)大學(xué)的紀(jì)錄，沙河校區(qū)、國(guó)際航空航天創(chuàng)新園和南方科技基地正在建設(shè)中，校園環(huán)境和基礎(chǔ)設(shè)施將進(jìn)一步得到改善。

　　在這離別的日子里，我想提兩點(diǎn)希望與大家共勉，也是臨別贈(zèng)言：

　　一是心有夢(mèng)想，立造福天下之“德”，為國(guó)家發(fā)展“立功、立言”！人們常說(shuō)，“小勝靠力，中勝靠智，大勝靠德”，因?yàn)槟銈兌�得，浮華過(guò)后“神馬都是浮云”，切勿將一時(shí)名利看得太重。我相信，你們絕不會(huì)自滿地停留在舒適地成績(jī)中，也絕不會(huì)消極地生活在遺憾和等待中，更不會(huì)坐失良機(jī)！希望你們，滿懷誠(chéng)善和快樂(lè)之心，不斷地挑戰(zhàn)和超越自我，持續(xù)地喚起你們所擁有的創(chuàng)造活力和勇氣，不斷追求和堅(jiān)持真理，永遠(yuǎn)做一個(gè)與理想和使命同行的北航人！

　　二是勇于擔(dān)當(dāng)，因?yàn)楦呱信c偉大的代價(jià)就是責(zé)任。未來(lái)的航行中，會(huì)遇到許多新的矛盾與挑戰(zhàn)。我期待你們，無(wú)論身處何種境遇，不憑一時(shí)的滿腔熱血，不借一段的憤世嫉俗，先從欣賞和尊重他人和世界做起，擔(dān)起對(duì)自己、家庭和社會(huì)的責(zé)任，對(duì)人寬容、對(duì)己淡然也會(huì)使我們淡泊名利、克服盲目的焦躁和不安。

　　從不找借口找方法開(kāi)始，堅(jiān)持“仰望星空”的理想追求和“知行合一”的品質(zhì)，保持淡泊的心態(tài)以獲得人生的樂(lè)趣和深遠(yuǎn)，我堅(jiān)信，如果北航人能找到勇氣改變自己，他就能改變世界！

　　人生的價(jià)值必然要靠你們自己去實(shí)現(xiàn)。親愛(ài)的同學(xué)們，無(wú)論你們走到哪里，都會(huì)把我們的牽掛帶到那里，也會(huì)把北航的智慧和精神傳遞到那里。我期待著你們的進(jìn)步和成功，期待著你們的歸來(lái)，更期待著你們放聲歌唱！

　　再見(jiàn)了，親愛(ài)的20xx屆畢業(yè)生。祝福你們，自信的北航人必將續(xù)寫新的輝煌！

　　謝謝大家！

大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)典禮講話稿 篇9

　　各位來(lái)賓、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　值此x屆本科畢業(yè)生的重要人生時(shí)刻，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，舉行畢業(yè)典禮，共同分享其中的喜悅、興奮、激動(dòng)、自豪和成功。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校，熱烈祝賀x屆本科畢業(yè)生經(jīng)過(guò)四年努力，跨越人生的重要階段，順利畢業(yè)！同時(shí)，我也要借此機(jī)會(huì)感謝大家，如果沒(méi)有你們堅(jiān)持不懈的努力，以各種方式促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，也就沒(méi)有學(xué)校今天的進(jìn)步和成就。你們順利畢業(yè)，既是學(xué)校之幸，更是學(xué)校之福！

　　同學(xué)們，四年前，你們進(jìn)入法大，成為法大學(xué)子，給法大注入了新的活力。四年來(lái)，你們通過(guò)努力學(xué)習(xí)，成為優(yōu)秀的法大畢業(yè)生，為法大增添了絢麗的光彩。四年后，你們將離開(kāi)法大，成為法大校友，讓法大依依難舍、無(wú)盡牽掛。四年的法大生活無(wú)疑是你們?nèi)松�的重要階段。

　　這四年法大生活的耳濡目染，讓你們和我們有了一個(gè)共同的名字，那就是“法大人”。從今往后，無(wú)論你們走到哪里，哪怕是天涯海角，哪怕是外層空間，法大人是你們永久的身份。

　　什么人才是法大人？大家可以簡(jiǎn)單地理解為在法大學(xué)習(xí)和工作過(guò)的人。但這還不全面。真正的法大人還應(yīng)該是具有法大精神的人，有法大氣質(zhì)的人。

　　法大1952年建校以來(lái)，至今已近一甲子。這么多年來(lái)，法大歷經(jīng)坎坷，但始終向前，在全體法大人的共同努力中，逐漸積淀了大家認(rèn)同的法大精神：那就是“以人為本，尊重人權(quán)”的人文精神，那就是“實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)”的科學(xué)精神，那就是“自強(qiáng)不息，追求卓越”的學(xué)術(shù)精神，那就是“艱苦奮斗，堅(jiān)忍不拔”的奮斗精神，那就是“和睦相處、和衷共濟(jì)、和而不同、和諧發(fā)展”的團(tuán)隊(duì)精神，還有“經(jīng)國(guó)緯政、法澤天下”的氣度，“經(jīng)世濟(jì)民，福澤萬(wàn)邦”的情懷，“公平至上，正義優(yōu)先”的價(jià)值觀，“可奪法大名，不泯法大志”、“只向真理低頭”的骨氣，“凡我在處，便是法大”的身份文化認(rèn)同，等等，等等。

　　這些精神可以說(shuō)已濃縮在我校“厚德、明法、格物、致公”的校訓(xùn)之中。大家不難看出，法大的精神有大氣、大度和大愛(ài)的特質(zhì)。正是在這些精神的激勵(lì)、支撐和傳承中，我們法大走出了一條特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、和諧發(fā)展、國(guó)際化發(fā)展、跨越式發(fā)展之路，融入國(guó)家高等教育主流，榮登國(guó)家法學(xué)教育之巔，成為近十年來(lái)中國(guó)進(jìn)步最快的大學(xué)之一。

　　同學(xué)們，盡管你們?cè)谒哪昵叭雽W(xué)時(shí)，可能對(duì)法大沒(méi)有什么深刻的認(rèn)識(shí)，但今天不同了，你們已經(jīng)擁有了法大的背景，烙上了法大的印記，浸淫了法大的特質(zhì)，今后還要承載起法大的榮耀。畢業(yè)典禮的結(jié)束，意味著你們要做出這樣的選擇，是僅僅背負(fù)“中國(guó)政法大學(xué)畢業(yè)生”的稱號(hào)，還是融入傳承和弘揚(yáng)法大精神的法大人行列？我相信大家都會(huì)選擇后者。法大精神是一面旗幟，現(xiàn)在這面旗幟到了你們手里。

　　要成為卓爾不群的法大人，需要具有超群氣度，勇闖天下。法大人的氣度就是“天生我才必有用”的自信豁達(dá)，就是“任風(fēng)雨來(lái)襲，我自巋然不動(dòng)”的淡定從容，就是“只要給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬起整個(gè)地球”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，就是“三軍可奪帥，匹夫不可奪志”的凜然意氣，就是“違千夫之諾諾，作一士之諤諤”的浩然正氣，就是“我不下地獄，誰(shuí)下地獄”的無(wú)畏勇氣。江平先生有句名言：“只向真理低頭”，大家耳熟能詳。說(shuō)得真好，法大人都應(yīng)該有這種氣度。

　　我國(guó)著名學(xué)者梁?jiǎn)⒊�先生在戊戌變法失敗后�?9xx年，寫了一篇叫做《少年中國(guó)說(shuō)》的散文，其中有兩句話令人印象深刻：“縱有千古，橫有八荒;前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)；美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！”他歌頌了少年的朝氣蓬勃，寄托了對(duì)“少年中國(guó)”的熱愛(ài)和期望。我把這兩句話轉(zhuǎn)送給大家，以此寄望大家成為卓爾不群的法大人。

　　卓爾不群的法大人，就應(yīng)該超逸脫俗，氣度不凡，學(xué)識(shí)出眾。

　　卓爾不群的法大人，就應(yīng)該相互激勵(lì)、相互扶持，去幫助每個(gè)法大人追求更高境界的成功！

　　卓爾不群的法大人，就應(yīng)該為國(guó)家鞠躬盡瘁，對(duì)人民死而后已，堅(jiān)定捍衛(wèi)法治精神，把知識(shí)和才華融匯于中華民族的偉大復(fù)興征程！

　　卓爾不群的法大人，就應(yīng)該把命運(yùn)掌握在自己手里，勇攀高峰，努力在平常的生活中、在崎嶇的道路上，成就充實(shí)而幸福的人生！

　　同學(xué)們，我想問(wèn)你們：你們有這種信心嗎？

　　同學(xué)們，今天，是你們?nèi)松�的“�?dú)立日”，你們將從依賴走向獨(dú)立，從校園走向社會(huì)。走出校門，你們就完成了人生的轉(zhuǎn)換，什么都得靠你們自己了，要獨(dú)自感受通脹、樓價(jià)帶來(lái)的生活壓力，人情世故導(dǎo)致的情緒變化，激烈競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的事業(yè)困惑。但我想你們并不孤獨(dú)，因?yàn)樵谀銈兊纳砗螅�有父母家人，有親朋好友，還有法大及所有法大人。同學(xué)們，當(dāng)你們奮力打拼的時(shí)候，請(qǐng)一定好好維系、呵護(hù)這些親情和友誼，它們必將是你們無(wú)盡的寶藏。

　　同學(xué)們，今天，同時(shí)是母校的惜別日，母校對(duì)你們將從直接的關(guān)愛(ài)、教育與保護(hù)，轉(zhuǎn)為遙望、思念與支持。四年的相濡以沫，我們共同渡過(guò)了“為一體，如膠結(jié)；同艱難，共歡悅”的寶貴歲月。今天過(guò)后，正如當(dāng)年你們上法大時(shí)你們的父母送別一樣，我們也將看著大家漸行漸遠(yuǎn)的背影。

　　我想告訴大家的是：我和母校師生會(huì)想念你們，你們今后的一舉一動(dòng)，都會(huì)成為我與母校師生的掛念。我和母校師生會(huì)守望你們，見(jiàn)證你們，并及時(shí)為你們的幸福與成功喝彩。我和母校師生還會(huì)支持你們，無(wú)論你們遇到什么艱難困苦，法大及全體法大人始終是你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

　　我和母校的全體師生都有一個(gè)強(qiáng)烈的愿望，就是和你們一起努力，用我們大家的雙手，把幸福和榮譽(yù)的桂冠戴在你們的頭上。請(qǐng)你們記住，你們今后不是一個(gè)人在奮斗。

　　可愛(ài)的、親愛(ài)的20xx屆本科畢業(yè)生們，愿你們擁有最好的鴻運(yùn)，活得充實(shí)，活得幸福，活得精彩，我相信這個(gè)天與地終將屬于你們！讓我們真情永在！

　　謝謝大家！

大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)典禮講話稿 篇10

　　各位同事、尊敬的老師和親愛(ài)的同學(xué)們：

　　今日，是學(xué)校每年一度的盛大節(jié)日。我們歡聚在這里，隆重舉行x年度畢業(yè)典禮，為五千余名xx屆畢業(yè)博士生、碩士生和本科生壯行。在此，我謹(jǐn)代表校委、校行政向?qū)W業(yè)有成，即將告別母校、踏上新的人生征途的全體畢業(yè)生表示最衷心的祝賀！同時(shí)也向長(zhǎng)期為培養(yǎng)人才而辛勤勞作、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們表示衷心的感謝！

　　同學(xué)們，回首過(guò)去的幾年，你們立志成才、刻苦學(xué)習(xí)、“博文明理”，在校園留下了辛勤的汗水、奮斗的足跡和激揚(yáng)奮發(fā)的青春豪情。你們的拼搏與努力，已在中南大結(jié)出了豐碩的成果！無(wú)論是在獲取知識(shí)、砥礪人生、關(guān)注社會(huì)、服務(wù)大眾的成長(zhǎng)過(guò)程還是在辯論賽、挑戰(zhàn)杯、數(shù)學(xué)建模大賽、英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽等國(guó)際、國(guó)內(nèi)各類活動(dòng)中，都取得了優(yōu)異成績(jī)。這些成績(jī)的取得，是你們的榮耀，更是學(xué)校的榮耀！

　　同學(xué)們，在你們即將離開(kāi)學(xué)校之際，請(qǐng)?jiān)试S我作為師長(zhǎng)，在這里多幾句叮嚀和祝福。

　　一是面對(duì)困難要學(xué)會(huì)微笑。微笑被人譽(yù)為“解語(yǔ)之花，忘憂之草”。我們常說(shuō)“微笑是最好的名片”。微笑蘊(yùn)含著幸福，微笑飽含著生機(jī)，微笑中充滿了永恒與希望。微笑時(shí)可以從容面對(duì)冷漠、熱情、嘲諷、仇視、關(guān)懷、成功、失敗……微笑是激勵(lì)人走向成功的一種力量。

　　二是面對(duì)未來(lái)要充滿信心。成功并不遙遠(yuǎn)，但成功不是一蹴而就的，只有量的積累，才會(huì)實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。信心是戰(zhàn)勝一切困難的法寶，只要各位充滿信心，一步一個(gè)腳印，就一定能夠“至千里”、“成江海”。請(qǐng)各位記住美國(guó)盲人女作家、教育家海倫·凱勒曾說(shuō)過(guò)的一句話“信心是命運(yùn)的主宰”。

　　三是面對(duì)社會(huì)要多幾分責(zé)任。在生活中，處處都有責(zé)任的考驗(yàn)，包括對(duì)家庭、單位、社會(huì)乃至國(guó)家的責(zé)任。作為一名有良知、高素質(zhì)的青年，要勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，矢志惠濟(jì)天下。對(duì)自己負(fù)責(zé)，責(zé)任是嚴(yán)格的教官；對(duì)別人負(fù)責(zé)，責(zé)任是生命財(cái)產(chǎn)安全的保證；對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)，它是社會(huì)進(jìn)步的條件。責(zé)任，是各位不可丟棄的使命，更是激勵(lì)我們不斷求索、不斷創(chuàng)造、不斷前進(jìn)的不竭動(dòng)力。

　　四是面對(duì)責(zé)難要學(xué)會(huì)理解和寬容。同學(xué)們，踏入社會(huì)，離開(kāi)了老師們的呵護(hù)，你們或許會(huì)面對(duì)更多的責(zé)難和苛求。面對(duì)上司的苛求、同事的責(zé)難，要學(xué)會(huì)理解和寬容。人之間，因?yàn)橛辛死斫夂蛯捜荩�才�?huì)有心靈的溝通，才會(huì)有深厚的友誼，才會(huì)有生活的美好和社會(huì)的和諧，才能化干戈為玉帛，化仇恨為諒解。

　　同學(xué)們，幾天后，你們將離開(kāi)校園，分赴四面八方。希望你們牢記“厚德濟(jì)世”的校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)奮斗進(jìn)取的，創(chuàng)造感天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，走好人生道路上的每一步，在中南大的史冊(cè)上書寫輝煌的一筆！母校會(huì)永遠(yuǎn)關(guān)視著你們、支持著你們，永遠(yuǎn)是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾！世界屬于你們，未來(lái)屬于你們！

　　謝謝大家！