小學生講話稿（精選30篇）

小學生講話稿 篇1

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　你們好！

　　在美麗的學校里，有一個默默無聞的女孩。她總是躲在角落里，默默欣賞同學們那飛揚的青春。那個女孩，是我。

　　清晨的陽光從窗口探進教室，給我們帶來一絲溫暖。教師講話了：“同學們，我上周布置了一個‘歌頌祖國’的主題演講，讓大家回去準備，這節課大家能夠上臺展示自我的風采。”教師話音剛落，教室里一片寂靜，沒人肯上臺演講。即使如此，我也大可放心，因為教師幾乎從不點我。

　　“小佳，你上來試試。”我猛地一怔，抬頭一看，教師正微笑地看著我。我，能夠嗎？教師仿佛看透了我的心思，向我點了點頭。我難以置信地站上講臺，心里打著急促的鼓點，緊張地念了起來，這是我第一次上臺演講，我覺得自我的雙手、雙腳有些不聽使喚，連聲音都在顫抖。

　　“念得挺好的，可不能夠不要稿子，聲音大一點，再念一遍？”我看看教師，她正親切地對我微笑著。我不知從哪里來了一股勁，豁出去了！我慢慢提高自我的聲音，大聲流暢地把稿子念了出來。教室里響起了熱烈的掌聲，教師、同學們都以微笑的目光注視著我。我感到十分自豪。

　　放學后，教師意味深長地對我說：“其實每個人都是最棒的，你只是不相信自我，才產生了自卑，拿起你的勇氣吧，用微笑去應對生活，你也會感受到生活的完美。”教師的一番話深深地觸動了我。我要相信自我，用微笑去應對生活。

　　我準備去參加學校的演講比賽，因為這樣能夠挑戰自我。我開始每一天微笑地、充滿自信地去做每一件事，我要在演講比賽上展現自我最精彩的一面。

　　當我站在領獎臺上時，我激動萬分，微笑著應對大家。我做到了，我最終戰勝了自我！我要感激教師和同學們給予我的微笑和鼓勵，使我有了自信。

　　微笑能滋潤干枯的心田，微笑能帶來自信，微笑有助于成功。讓我們高昂著頭，大步向前，帶著微笑上路吧！

小學生講話稿 篇2

　　開學一周來，我們沉浸在快樂和對新學期的美好憧憬中，我們驚喜的發現校園變得更加漂亮了。裝飾一新的校舍、煥然一新的操場都、實驗樓，使我們心中充滿了快樂和驕傲。而這一切的幸福快樂都得益于學校領導和老師的辛勤付出。再過5天我們將迎來一年一度的教師節，在這幸福、溫馨的時刻，我們代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們的全體老師們節日快樂！

　　從我們走進開元的那一刻起，我們的老師就在扮演著父母和師長的雙重角色。生活中教會我們鋪床疊被，照顧我們生活起居的是老師；學習中傳授我們知識幫助我們成長的是老師；我們遇到困難情緒低落時，和我們談心給我們自信的還是我們敬愛的老師。

　　老師也許是我們生命中除親人外相處時間最長的人，可很多時候他們所留下的只是一束渴望的目光，一個鼓勵的微笑，或者是課堂上一句親切的話語，或者是臺燈下批改作業的一個身影。這些都讓我們更多地感受了老師的平凡，而正是老師的這種平凡造就了我們的未來。

　　老師也向往眾人注目的轟轟烈烈，但為了學生，我們的老師選擇了平凡。他們最幸福的時刻莫過于學生對他們辛勤教育的肯定：

　　“老師，您的博學多才，您的和藹可親，使我感到我遇上了最好的老師。”

　　“聽您的課真是一種享受，這一生能夠做您的學生，我感到很幸運。”

　　每聽到這樣的話語，那一顆顆平凡的心該是多么的幸福啊！

　　這幸福的背后更多的是辛苦，老師就像那紅燭。紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。

　　感謝您——老師，您讓我們成為自信的、能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任。

　　感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求助的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。

　　教師節馬上就要到了，我們還將開展“我做一天老師”“我為老師獻首歌”等一系列活動來表達我們的謝意，并以此為契機將尊師愛師的意識根植于我們的心中，成為我們開元的一種校園文化。為了不辜負老師對我們的深情寄托，我們承諾在接下來的學習生活中，將規范言行，尊重老師，提高自我約束能力，讓老師少為我們操心，用我們的感恩之心、拿出自己優異的成績向老師、向學校致以最真摯的感謝和祝福。

小學生講話稿 篇3

　　你們好！

　　從小到大，我過了許多個生日，這些生日帶給我許多完美的回憶，可是隨著我逐漸的成長，生日的意義，對我來說也逐漸變得不一樣。

　　以往，在我很小的時候，每次過生日，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等大一家子人總是圍坐在餐桌旁，為我慶祝。他們把我如同眾星捧月般圍在桌子中央，對我送出很多的祝福，而我，應對著滿桌豐盛的飯菜，閃動的燭光，心中充滿了無比的歡樂和幸福。那時的我覺得，生日就意味著禮物和蛋糕。

　　時光飛逝，告別了無憂無慮的童年，轉眼我已是一名_年級的小學生了。這一天，當我看到臺歷上被媽媽特意用紅筆圈起來的“18”時，我明白我14歲的生日快到了。可是今年的我卻既沒向父母索要禮物，也沒和小伙伴相約慶祝。而這都源于一堂特殊的班會課。

　　母親節前，班主任讓我們上了一堂以“感恩母親”為主題的班會課，這堂課讓我和同學們受到了極大的震撼。經過那一張張的圖片和視頻，我看到了一個生命誕生的過程，那是媽媽在自我的生命之藤上開出的一朵最燦爛的生命之花。我這才明白，生命最初的喜悅，原先是混雜著鮮血和淚水的，這深深地讓我懂得了孩子的生日就是母親的受難日。也就是從那時起，我對過生日的看法發生了翻天覆地的變化。

　　這些年來，我在一天天地長大，媽媽卻在一天天老去，當我在為一個個生日歡呼雀躍的時候，從未想過這一切都是母親賦予的，是她給了我生命，是她如老鷹一般用自我的羽翼呵護著我的成長。

　　懷著感恩的心，生日那天，我用自我的零用錢買了一大束紅色的康乃馨，當我把花送給媽媽，并對她說出“媽媽，多謝你給了我生命”時，我看到媽媽的眼里有晶瑩的淚光在閃動。她摸著我的頭，含淚笑著說：“我的兒子長大了。”

　　媽媽的話也讓我內心充滿了喜悅和感恩之情。

　　每個人的成長都不是一件理所當然的事，我們只看到了可口的飯菜，卻看不見忙碌在廚房的身影，只欣喜于獲得的優異成績，卻忘記了深夜伴讀的眼眸，只盼望著自我的成長，卻忽略了因操勞而佝僂的身影。

　　站在_歲的路口，回望走過的足跡，我發現，每一步都能找到父母的愛。

小學生講話稿 篇4

　　你們好！

　　一個人在漫漫人生中總會經歷一些挑戰，有的人會考很難的試，有的人會跑馬拉松，參加鐵人三項……我的這次挑戰有點兒打破常規，有點兒考驗膽量，甚至如果不注意，就可能會產生危險。那就是：登山。

　　登山？我相信提到登山大家都不陌生，但登山又有什么打破常規，考驗膽量，又稍不留神就產生危險呢？我三歲就開始爬山，人們贊嘆的目光，登到山頂時的喜悅，我都習以為常。但，這次我要爬的是野山區！

　　不要問我是如何找到野山區的，其實我是隨團的（給“貝格爾”打個廣告，可自行搜索）。但去探險畢竟不能將所有情況考慮周全，并一一應對，所以大家一定不能擅自爬野山哦。

　　這是一個大霧天，十分潮濕，山上更是。一開始沒有什么可“險”的，但后來竟下起了雨。這一下雨可了不得，要知道在山上通常會遇到一邊是懸崖，一邊是峭壁的場面。雨天路面濕滑，遇到石頭路面，一不小心，腳底下就會打滑，一打滑就會涼涼。所以，幾乎只能采用匍匐前進的方式，呃，我說的確實有點兒夸張，但不論怎樣，都是要手腳并用的。

　　走著走著，只見我的前邊兒躺著一個大石頭，我壓低重心，手腳并用，爬過了這塊滑溜溜的大石頭。雨越下越大，很快就又有險情發生了，前方矗立著一面大石墻。我一開始想盲目地用蠻勁兒爬上去，結果不但沒上去，還差點兒摔下來。我發現這個方法不行，于是每一步都找到石頭上的小坑，盡量踩實，胳膊也使勁兒用力，腳打了好幾次滑，終于有驚無險地爬了上去。

　　我很快又遇到了一個大陡坡，上面全是荊棘，我盡量找沒有荊棘的地方走，這簡直要比走迷宮還難啊！哎喲，我的手被扎了，幸虧只是劃傷了一點兒，一會兒就會好的。俗話說“上山容易下山難”，特別是經常碰到濕滑的陡坡，一走一出溜兒。

　　我們剛下山，居然雨過天晴。藍天白云，艷陽高照，看不到一絲雨霧的痕跡，剛才的事兒猶如一場夢在我的腦海中徘徊。

　　我的登山故事到這兒就差不多結束了，我還會寫什么呢？請大家拭目以待！

小學生講話稿 篇5

　　老師們、同學們：

　　大家早上好！

　　今天國旗下的講話主題是《做一個文明的小學生》。記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個共同點，那就是做人首先要做一個文明的人，對于我們來說就是要做一個文明的小學生。那么怎樣做才是一個文明的小學生呢？具體說來有以下幾點：

　　一、要愛護校園的每一樣財物。

　　學校里的每樣東西都有著自己的生命和使命，我們要像愛護自己的東西那樣愛護學校的財物，愛護我們的課桌椅、愛護我們的圖書、愛護我們的飲水設備、愛護我們的體育器材，哪怕是一棵小樹或是一朵小花……

　　二、維持校園整潔的環境面貌。

　　整潔的環境不僅讓我們身心舒暢，更為同學們創造了舒適的學習環境。所以我們每位同學都要發揮主人翁精神，用自己的實際行動為我們一小的環境整潔貢獻出自己的一份力量。與此同時，我們也要嚴格要求自己和周圍的同學不亂丟紙屑、塑料袋，看見垃圾就要隨手拾起來放進垃圾箱里。這個學期，我們學校要求每位學生都不帶零食進校園，開學到現在，大部分同學做得非常好，但仍然有同學帶零食到學校里吃，有的還讓回家吃飯的同學幫他買，教室里、包干區垃圾隨處可見。

　　三、不在樓道里追逐打鬧。

　　樓道是相對擁擠的、學生往往比較多，也是事故多發的地方。課間十分鐘有很多同學在樓道里嬉戲玩耍，這樣的行為是相當危險的，不僅傷了自己，也會對其他人造成了傷害，所以我們必須從中吸取教訓。

　　四、注意平時的語言文明。

　　好的語言是出自內心高尚的人。學會正確使用禮貌用語，不說臟話、粗話。禮貌用語是最容易做到的事，也是最容易忽視的事，但它也是最重要的事。

　　讓我們全體學生行動起來吧，相互監督，共同促進，做一個文明的小學生。使我們一小的校園變得文明、更加整潔！同學們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！

　　講話完畢！謝謝大家！

小學生講話稿 篇6

　　大家好!

　　黑夜，給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明，尋找生活中的美，尋找知識的奧秘。任勞任怨的它卻因為我們的“貪婪”與不負責任，受傷了。

　　護眼，多熟悉啊，為何要護眼?怕戴著眼鏡以后工作學習生活不方便，怕視力不好眼鏡換來換去……你們的回答都是對的，但為什么就是很難做到呢?

　　從五年級上學期開始我的視力下降得極快，這可嚇壞了我媽媽。媽媽特意從上海買回來眼藥水，買回來以后覺得有救了，指望著眼藥水拯救我的視力，天天滴呀滴，感覺視力越來越好了，幾周后，檢查發現，度數不但沒降，反而升高了。

　　媽媽又增加了終極一招，冷熱交替敷眼。把我刺激得鬼哭狼嚎，第二天起來眼睛腫得像桃子，一度覺得自己可能會瞎掉。同時我自己也是很拼，采取了很多措施：盯著綠色植物看，盯得我眼冒綠光;閉目養神，閉眼閉到昏昏沉睡……

　　媽媽最終放棄了各種偏方帶我來到醫院，經過眼科醫生的一系列的檢查，醫生給我配了醫院的眼藥水，并且告訴我平常護眼的正確方式方法。

　　為了防止近視，緩解近視，我們護眼的正確方法是什么呢?又該如何行動呢?

　　首先第一點就是要控制用眼的時間，看電視、看電腦、看書用眼超過一定時間就要讓眼睛適當休息，眼睛累了就多眨眨眼。第二點就是要認真做課間眼保健操，因為眼保健操能很科學地放松我眼睛周圍的神經。

　　第三點不能厭食挑食，多吃含有維生素A的食物，胡蘿卜、藍莓這些食物。第四點要多參加體育運動。第五點也是很重要的，要保持正確的姿勢，用眼的距離一定不能太近，不然你不近視才怪。如果你眼睛覺得酸累，也可以用我用過的冷熱敷眼睛方法，但是要控制合適的溫度，可以加速血液循環，放松眼部肌肉緩解疲勞。如果你覺得陽光太刺眼，那你出戶門的時候就戴上墨鏡和帽子，不讓強光造成對眼睛的傷害。

　　此外就是不要相信偏方，要去正規的醫院檢查治療。這是我曲折的經歷總結的經驗。

　　健康簡單又科學的護眼方法都教你了，還在疲勞用眼嗎?趕快行動起來吧，“護眼路漫漫，需要好習慣”。

小學生講話稿 篇7

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　你們好!

　　親情是人間最溫暖的陽光，感受親情既是撫平心靈創傷的妙藥，也是激發生命力量的源泉。一個人獨處異地，尤其能感到親情的份量，不明白能不能征服它，只明白，它常常會使我陷入沉思，遠方的每一個人都是我牽掛的對象，是一群充滿生命力的老頑童。

　　都怪親情那么綿延，都怪我過于迷戀，才會一度陷入愛的漩渦。怎樣隱藏我的悲傷，在離開他們的時候，爸爸的幽默風趣，媽媽的善解人意，姨姨的溫柔體貼，一切的一切，都會常常浮此刻眼前。眼睛里，時不時地泛起一層不知名的白色液體，這也許就是親情的魔力。

　　翻看著過去的照片，思念若隱若現，以往的我們笑得那么甜，如今遠在千里之外的我只能默默地回味，慢慢地品嘗，呆呆地醞釀，原先，最疼痛的表情竟是沒有情緒，最殘忍的畫面能夠是甜言蜜語，我不懂該如何來安慰自我，想他們的欲望超乎所有，姨姨的一通電話，一句“想你了”之后的泣不成聲，而我呢，更加掩飾不住自我的情緒，竟然放聲哭了起來，釋放了我多日的不快。姨姨在那邊哭，我在這邊哭，然后又彼此安慰。我明白，這就是親情的力量。

　　每次都這樣，孤獨時會想起他們，開心時也會想起他們，并讓他們分享我的開心。在家中時我是他們的開心果，可到了那里，他們竟然成了我的開心果，成了我最強有力的后盾，無論我做什么都大力支持，給我信心，給我做下去的勇氣。

　　過去的是記憶中熟悉的身影，不變的是照片中永恒的微笑，留下的是那段刻骨銘心的親情。多少次在夢中無聲地抽泣，多少次翻開影集的指尖不愿離去_只是因為那段蒼茫的愛。

　　親情就是這樣，即使遠隔千里，也能感覺到它的份量，它會時時纏繞著你的心，在你情緒低落時想想他，依然會覺得很甜很美。

小學生講話稿 篇8

　　各位老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　友誼如清風，驅散你心頭的愁云;友誼如高山，需要我們一齊攀登;友誼更是一條珍珠鏈，需要我們共同穿綴，它才能成為閃亮的“新星”。可是真正的友誼不需要花言巧語，不需要珍珠，鉆石等物質品的點綴，要的只是兩個人互相傾吐自我的心聲，僅有這樣的友誼才能成為美麗的彩虹，煥發光彩。

　　在以前，我的身邊有許多朋友，她們無論遇到什么困難，我都盡力幫忙她們，可是當我遇到困難時迎來的卻是“沒時間”“不會”等這些話。我沉默了，難道我身邊沒有一個知心朋友?正當我在寂寞深谷中徘徊時，一雙溫暖的手把我拉了上去，“你怎樣了?”我抬頭一看，原先是她，我那顆冰冷的心開化了，原先在我的身邊還有一個知心朋友。

　　在以后，我們互相幫忙她有什么問找我，我們一齊解決。我有什么困難找她，我們乘風破浪。星期天我們一齊去公園，她告訴我：“無論遇到什么困難，要明白我是你堅強的后盾，不要怕，勇敢去做。”她的話讓我心中燃起力量之火。我對她說：“無論遇到什么，有我，我們一齊拼。”我們互相激勵著對方，期望自我的話能為對方帶去信心，勇氣和力量。我們兩人同學習，同提高，共同走向成功。

　　我最終讀懂了友誼，友誼是人世間最完美的東西，友誼是人與人之間溝通的橋梁。可是真正的友誼是需要兩個人坦誠相對的。愿你我都擁有真正的友誼。

小學生講話稿 篇9

　　親愛的老師們，親愛的學生們：

　　大家好！我今天演講的題目是《珍惜時間》。

　　時間就像微風。如果你不注意，它已經從你身邊飄過來了。時間就像流動的水。雖然你只看它，其實它已經往前跑了。時間就像一滴朝露。當你贊美她的美麗時，它實際上消失了。時間總是在向前跑。不及時抓住，失去的不僅僅是時間。友情、幸福、親情……都是會隨之而去的。學生珍惜時間！

　　“少壯不努力，老大徒悲傷。”說的便是少年時期不抓緊時間學習，到了老的時候也只是白白的感到悲傷。如今我們正是出在少年時期，難道我們還不應該抓緊時間嗎？抓住課堂上的45分鐘，你便得到一個知識箱，抓住與同學相處的分分秒秒，他便得到一個大家庭抓住與老師交談學習問題的時間，你便得到老師的肯定。抓住與父母相處的點點滴滴，你便會得到父母的一個會心的微笑。與之相比，假使你不懂得珍惜時間，不在乎時間，那么課堂上你就不會認真聽講，因為你會覺得，時間是充分的。這樣你就不會搞好學習。還有的人老是說，我并不是不珍惜時間，而是我事情多，沒有時間啊。魯迅先生曾經說過：“時間就像海綿里的水，只要愿意擠一擠總還是有的。”可見問題的癥結在于你愿不愿意擠時間，時間永遠都是夠用的。

　　有的人總認為“今天的事情可以明天做”，但殊不知“今日事今日畢”的道理。今天已經過去，明天即將有新的事情在等著你，這樣下去你的負擔將會越來越重。請珍惜時間，讓我們每天起來都是輕裝上陣。

　　你把你的時間安排的匯成商學院的，你的人生就不會有空缺，當你回憶時，你會發現你的記憶是匯成商學院的。珍惜時間的人永遠跑在別人前面，就像我們在學校讀書一樣。你多花一點時間在學習上，你就會比別人多收獲一份知識，你是乘著時間去奮斗，而別人只能永遠在追趕時間。請珍惜時間，莫要發出“夕陽無限好，只是近黃昏”的感慨。正如保爾·柯察金說過：“一個人的一生應該這樣度過：當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”朋友請珍惜時間！

小學生講話稿 篇10

　　敬愛的老師、親愛的同學們： 大家早上好！

　　藍天下，迎著初升的晨曦，我們在這里舉行莊嚴而隆重的升國旗儀式。眺望著國旗冉冉升起，耳畔回蕩著氣壯山河的國歌，我們為這莊嚴的隊禮而自豪，我們因肅然于國旗前而激動。金色的九月，又一段輝煌事業的開始。

　　新的一學期開啟新的希望，新的歷史承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現實，希望同學們能嚴格按照《小學生守則》、《小學生日常規范》來要求自己，做到不遲到，不早退，不曠課，有事有病要請假，為爭做一名合格小學生而努力，因此，在這里，我們向全體同學們提出以下倡議。

　　1、創立一種學風：認真刻苦。新學期開始，我們要在全校創立一種優良的學習風氣。端正學習態度，明確學習目的，改掉不良習慣，發揚刻苦鉆研的精神，在同學中開展比、學、趕、幫、超活動，人人訂出學習目標并向自己制訂的目標奮斗。在這里要特別提醒我們那些在學習中有一定困難，在以前的考試以及競賽中留下了遺憾的同學，你們更要吸取教訓，加倍努力，力爭縮小與其他同學在學習上的差距。

　　2、培養一個習慣：自覺自愿。學業進步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。同學們要自覺自愿遵守小學生守則和學校的規章制度，自覺養成良好習慣。

　　3、創設一個環境：文明有序。每個班級都是學校的縮影，每個學生都代表學校的形象，每寸校園都代表學校面貌，同學們要做到語言文明，行為文明，在校園內不亂丟雜物；不亂涂亂畫，節約每一滴水，不欺負同學，不給同學起侮辱性的綽號。

　　4、培養一種意識：安全守紀。在安全與紀律方面，一定要按學校的要求，聽從老師及校領導的教導，上樓下樓、出操、課間活動，放學回家等都要把安全放在第一位，在校外遵守交通規則，絕不參與危險性游戲及活動，發現問題及時告知老師或家長。

　　5、樹立一個信心：我能行。自信心對我們的學習很重要。我們讀書學習，需要有決心、有信心、有行動。在這兒要送大家三句話，請跟我們一起說：：“相信自己，我能成功！鼓勵自己，天天成功！超越自己，一定成功！”

　　同學們，讓我們遵照以上這些來規范自己的言行和舉止，做到“言必信，行必果”爭做一名遵紀守法、誠實守信的合格小學生。

小學生講話稿 篇11

　　行，指有關的道德行為，也就是人品行為。高潔，是高尚純潔的意思。我們學校倡導做一個品行高潔的小學生，主要是希望我們每一個實驗小學的孩子都要學著做一個品德高尚的人，做一個有道德，誠實守信、謙虛自律、感恩圖報、好學上進的人。一句話，就是做一個好人。

　　道德是一個人的行為準則，它決定人生的方向，如果方向錯了，人的一生皆被貽誤。所以我們中國人自古以來崇尚品格高尚、情操純潔、志向遠大的人。

　　我們所熟知的屈原：為保持高尚的價格，決不愿與惡勢力同流合污，他寫下了“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，表明他為追求光明美好的政治理想，愿上下尋求新的道路，甚至不惜奉獻生命。

　　陶淵明這個名字我們也不陌生：他為保持高尚的德操、純潔的品格，在為官期間，看不慣依官仗勢的權貴們，不肯接受低三下四的屈辱，裝不出一臉假笑，不善于點頭哈腰，毅然辭官還鄉，留下了“不為五斗米折腰”的美名，也為我們留下了“采菊東籬下，悠然見井岡山”的著名詩句。

　　王昌齡有一首詩，高年級的同學一定不會忘記，那就是《芙蓉樓送辛漸》,詩中有個句子寫道：“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”。他以冰雪的晶瑩比喻自己心志的忠貞、品格的高尚。

　　最有名的，是我們最熟悉的周敦頤的《愛蓮說》中的名句，讓我們一起來背一背：出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直、不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。這不正是身處污泥之中，卻纖塵不染、不隨世俗、潔身自愛、傲然不嬌群的君子形象的寫照嗎？

　　是的，名人圣賢的榜樣給后世留下了巨大的影響，今天我們應該用自己的具體行動來證明自己也是一個品行高潔的小學生。

小學生講話稿 篇12

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　你們好!

　　親情是一陣細雨，滋潤了我，把我拉起長大;親請，是后的叮嚀，深情的凝望，讓我留念;親情是一縷陽光，照耀著我，使我感到溫暖;親情是一眼清泉，潤干了我的口渴，給我帶來清涼……是啊!當你成功是，總會聽到的是母親的夸贊，看到的是同學們羨慕的眼神;當你失意時，總會看到的是母親的鼓勵，看到的是同學們投來親切的目光……親人就是這樣，不光回在你最輝煌的時候出現，也會在你最需要他的時候挺身而出。親情就是這樣，讓人覺得溫暖。

　　親情，就像迷茫中的一塊指路牌，為你指引前方的道路;親情，就像一盞燈，照亮你應走的人生;親情，就像一杯茶，能夠溫暖你的心靈。

　　小時候，親情是溫馨的家，住著爸爸媽媽和我，朦朧中的感到父親的關懷。妝我憂郁時，親情給我安慰;當我歡樂時，親情給了我祝福。

　　你以湖的平靜撫平我心靈的高低起伏;你是親情，親情是你。你是一個重要的樞紐，天上地下，人間萬象，都被你縝密地維系;你是一種注定的緣分，從早到晚，從近到遠，從生到死，相伴永遠;你是親情，親情是你，你是柳絮，你是荷葉，你是蓮花……親情，原先你有名字。

　　心灰意泠時，親情是那給人以期望的梅花，看到它，一睹破萬難;心煩意亂時，親情是那釋愁的一杯烈酒，喝下它，一醉解千愁;這就是親情，無論何時何地，她都永遠陪伴著我。

　　親情，舊像一顆蜜糖，給你甜蜜的味道;親情，就像沙漠中的一汪清泉，能夠在你困難時幫忙你;親情，就像一艘輪船，載著你起程遠航。

小學生講話稿 篇13

　　大家好!今天我的題目是《做一個講文明、懂禮貌的小學生》 我曾經在書上看到這樣一則故事：一頭牛餓了，它會在本能驅使下尋找食物：遇上青草就大嚼一通，即使是人家的莊稼，甚至名貴的花草，只要可口，都會照吃不誤。而人就不同了。我們饑腸轆轆時，盡管看到商店櫥窗里的美味近在咫尺，但如果囊中羞澀，也不敢有非分之想。甚至，當你已經坐在餐桌前面對香噴噴的菜肴時，如果主賓還未到來，也許就需要忍饑等待。為什么呢?道德規范的約束!在我們日常生活中的道德觀念時時提醒我們做一個文明的人，做一個遵守社會規范的人。

　　劉備臨終前告誡兒子劉禪 “勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。但我們生活中的不良行為卻時有發生：

　　1.亂丟垃圾。在校園公共區域和教室內，吐出的痰跡、空飲料瓶、廢紙片和食品包裝袋等經常可以見到。

　　2.損害公物。最典型的是在書桌、椅子上用刀、用筆刻劃“留言”，用涂改液等在上面亂寫亂畫，在教室的墻壁上涂抹。上面寫出的內容大都是消極頹廢、甚至是思想不健康的語言垃圾。這不但破壞了公物，也污染了我們學生的視覺及心靈。

　　3.語言不美。少數同學說話便帶出臟字，而且自己并沒有意識到。他們自己也說：“不是故意的，只是習慣而已。”一些同學當別人意見與自己不同時，尤其是當自己的不文明行為受到制止時，往往惡語傷人，庸俗不堪。

　　4.言行不雅。個別同學在教室內大聲喧嘩，破壞了教學環境應有的寧靜與和諧;少數同學身著比較新潮的衣服，或是自己“創造”的衣服，把自己打扮得象一個模特;有些同學的頭發太長，讓人以為是“問題少年”。

　　5.節約能源意識淡漠。一些教室經常是在使用后無人主動將電燈、電扇等關掉。即使教師反復強調，有些同學也總是“想不起來這些事情”。

　　古人云：“有才無德，其行不遠”。一個人如果沒有道德，他不僅不會成為社會和人民所需要的人才，還可能成為一個歪才。即使有本事，可能會因其更高的智力和才力而對社會造成更大的危害。有人說過：請留心你的行動，因為行動能變成習慣;請留心你的習慣，因為習慣能成為性格;請留心你的性格，因為性格能決定你的'命運。

小學生講話稿 篇14

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家上午好！

　　我是來自六年級三班的孫佳男，今天我國旗下演講的題目是《難忘的小學生活》。

　　記得六年前，我們還是一群懵懂無知的孩童，帶著對知識的渴求，帶著對新學校的憧憬，我們高興的邁入了夢寐以求的學校。那時的我們心里有一絲膽怯又有點小興奮，經過了六年的努力與奮斗，在老師的辛勤教育下，在同學的幫助與鼓勵下，我們由當初的喳喳叫的小鳥變成了即將展翅飛翔的雛鷹！

　　時光飛逝，六年的小學生活就要結束了。這六年是我感悟生活的起步。在這六年里，我收獲了很多。在妙趣橫生的語文課文中我學到了梅花堅貞不屈的精神，詹天佑熱愛祖國的高貴品質；在一節節深奧而又富有挑戰的數學課中，我學會了分數與小數的轉化，掌握了如何運用方程去解決難題；在富有哲理與探索的科學課中，我明白了什么是優勝劣汰，認識到人類要與自然和諧共處。

　　一年又一年，風風雨雨；一日又一日，日出日落，老師的諄諄教導與深切關愛深入我的心底，她不僅為我打開了智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游，還在我們的心靈深處開辟圣潔的園地，教給我們做人的道理。

　　孩童時的腳印留在了校園的小路上，歡聲笑語留在了花壇的馨香中……母校的每一個角落，都珍藏在我的心中！我親愛的母校，昨日，我在這里讀書認字；今日，我在這里茁壯成長，明日，我將從這起飛，塑造光鮮亮麗的未來！

　　我的講話完畢，謝謝大家！

小學生講話稿 篇15

　　親愛的老師、同學們:

　　你們好。

　　今天是教師節，首先祝老師們節日愉快！

　　暑假期間我參加一個原來的音樂老師舉辦的音樂演唱會，碰到了幾個同學和家長，他們都很關心我，說老師們也經常提起過我。在這里我感謝大家，感謝××小學給予我成長的機會，感謝老師們的辛勤教導，感謝同學們的關心幫助。

　　親愛的同學們，這個夏天你們是過著和平常基本一樣的生活呢，還是體驗了一個不一樣的假期呢？

　　這個夏天，我做了很多事情。

　　我首先參加了一個學堂的為期一個月的試讀夏令營，我被錄取為這個學堂的學生。然后我又參加了這個學堂的日本文化夏令營。

　　在這二個月中，我學到了和體會到了很多書本里沒有的東西。

　　通過中日文化的對比，我學到了日本人做任何事都追求極致的精神，我把這種精神用在了我做的事情上，想辦法把事情做到最好；

　　我們去野外做飯，我學到了要配合，每個人不能只做自己的事，要合作；

　　我參加趣味運動會，我學到了各種好玩的運動項目。像螞蟻仰天搬小球，6人夾氣球跑；我參加火把節，讓我了解的火把節的來歷，也欣賞到了各班同學的精彩表演；

　　我參加聯歡會，讓我知道了表演要學會觀察人物和分析人物性格；

　　我培養了獨立生活的能力。我回到廣州后的近一個月，因爸爸媽媽要正常上班，我一人獨自在家，我學會了合理安排時間，把自己的生活安排好。

　　我的這些變化，都來自我們全家接觸到的一個學堂的新的教育方法。

　　下面，我來介紹一下這所學校的情況：這是一所住宿學校，它在一個環境優美的地方。那里空氣清新，樹木漫山遍野，那里沒有城市的霧霾，也沒有很多垃圾。

　　學校里有很多的運動項目，比如：樁上運動的走樁，繞樁，跳樁，走格子的蜻蜓點水，交叉步，進出步，倒走，爬云梯的正爬，倒爬，交叉爬，練功房的翻滾，膝蓋爬，小狗爬，手輪車夫，毛毛蟲爬，飛鷹功，等等運動項目。通過多種多樣的運動，增強了我的協調能力，運動中，我養成了專注和挑戰自我的精神，自信心也提高了很多。

　　那里的伙伴很優秀，這些伙伴都是經過重重考驗才能跟我在一起的，跟這些優秀的伙伴們在一起讓我也變得更優秀了。在那里，13歲的哥哥姐姐就有能力當老師給我們上課，在那里，13,14歲的學生就可以寫出10000多字的文章，連一些國內名牌大學的博士，碩士都寫不出來。這些優秀的伙伴，給了我力量，我心中有個想法，我要成為其中的一員，并且把我在那里學到的一些好的有用的東西在我假期的時候分享給你們。

　　我覺得，這所學校最吸引我的地方就是老師鼓勵我們做最好的自己，并且培養我們獨立思考的能力。老師們教的東西你一生都能用到。像武道課，又能防身又能鍛煉思維；電影課，分析人物心理，知道別人在想什么，并從中吸取教訓。并且我們在表演電影的過程中學會了英語表達，學會正確與人相處；健康課，讓我們知道怎樣才是健康的，這些食物是不是有毒的。我們的學堂是以素食為主，可是我們越吃越健康，也不會營養不良，而且很多人都不吃晚飯。

　　我要感謝我的爸爸媽媽把我送到這個學堂，我在9月14日就要去這個學堂了，這個學堂的名字叫做——××學堂。

　　謝謝大家！

小學生講話稿 篇16

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　你們好！

　　每個人都有自我獨特的個性，張揚個性才能演繹出不一樣的人生；張揚個性才能得到無盡的歡樂；張揚個性才能獲得巨大的成功。這就是個性的力量、個性的'張揚。

　　張揚個性就是陶淵明“不為五斗米折腰”的精神氣概。

　　陶淵明淡泊功名，為官清明，不愿與腐敗勢力同流合污，而過著隱仕的生活。已過“不惑之年”的陶淵明在朋友的勸說下，再次出任彭澤縣令，到任不久，碰到潯陽郡派遣督郵來檢查公務，劉云以兇狠貪婪聞名遠近，縣令說：“當束帶迎之。”陶淵明嘆道：“我豈能為五斗米向鄉里小兒折腰。”說罷，便掛冠而去，辭職歸鄉。此后，他一面讀書為文，一面躬耕隴畝，這就是陶淵明不畏權貴、不向權貴低頭的強烈個性。

　　張揚個性就是李白“安能摧眉折腰事權貴”的傲岸不羈。

　　在中國古代的詩人中，李白是很有骨氣的一個。盡管他熱烈地向往功名，但他也有自我的原則，那就是必須堅持自我獨立的人格和尊嚴；否則，他寧愿放棄，也決不理解“嗟來之食”。他生就一副傲骨，決不在人前卑躬屈膝，而要“平交王侯”，與王公權貴平起平坐。所以在供奉翰林期間，他敢于叫高力士脫靴，讓楊貴妃研墨；他甚至“自稱臣是酒中仙，天子呼來不上船”。當所以被權貴排擠時，他更是憤怒地宣稱“松柏本孤直，難為桃李顏”，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”這就是李白決不屈服的強烈個性。

　　張揚個性就是居里夫人“榮譽就像玩具”的超脫。

　　居里夫人聞名天下，但她求名不求利。她一生獲獎無數，但她卻毫不在意。她本來能夠躺在任何一項大獎或任何一個榮譽上盡情地享受，可是，她視名利如糞土，她將獎金捐贈給科研事業和戰爭中的法國，而將那些獎章送給6歲的小女兒當玩具。

　　有一天，她的一位朋友——愛因斯坦來她家做客，忽然看見她的小女兒正在玩英國皇家學會剛剛頒發給她的金質獎章，于是驚訝地說：“夫人呀，得到一枚英國皇家學會的獎章，是極高的榮譽，你怎樣能給孩子玩呢”居里夫人笑了笑說：“我是想讓孩子從小就明白，榮譽就像玩具，只能玩玩而已，絕不能看得太重，否則就將一事無成。”這就是居里夫人淡泊名利的強烈個性。

　　個性的力量無窮無盡，張揚個性或是收獲成功，張揚個性或是遭到失敗。但張揚個性并非是為所欲為，同時是約束。

　　個性貫穿著人的一生，影響著人的一生，也決定一個人的命運將會如何。張揚個性會使人生留下無悔的演繹和星光的燦爛。

小學生講話稿 篇17

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　你們好！

　　人生是一個大舞臺，每一個都是這舞臺上的比賽者。想要站到最終，就必須去迎接挑戰。

　　人生的舞臺，有風雨陽光，有冰川大海，有鮮花掌聲……挑戰便是舞臺上的主題曲。當風雨與雷電降臨到你身邊，你在懼怕嗎？不，挺起你的胸，昂起你的頭，去戰勝它吧！風帶著刺骨的寒冷，雨打得人生病，雷震天的響著，電飛快的攛出白光……邁著艱難的步伐向前走，再慢也不停止，再累也不放棄！

　　“讓暴風雨來的更猛烈些吧！”你呼喊，為勝利的曙光的來臨而呼喊！

　　停了，暴風雨停了，烏云散去，陽光照亮大地。“陽光總在風雨后。”勝利屬于堅持挑戰的你。

　　路條條，水遙遙，還有很多等你去應對。冰川，大海，高山……忽然出此刻你面前，你想逃避嗎？不，邁開你的步伐，握緊你的拳頭，去跨越它吧！手被荊棘劃出了口子，露出了血；腳也磨出了繭，嘴唇早已干裂……拳還緊握著，對，堅持就是勝利！

　　冰川遇到熾熱的太陽就會融化，高山遇到愚公就會被搬移！

　　站在山頂，將你的拳伸過頭頂，高喊：“我看見你了——太陽！”

　　未來的日子里還有什么？你疑問。

　　我來回答你：挑戰的主題曲沒有結束，它的聲音越來越嘹亮！挑戰的終極目標就是你自我！

　　無論何時都不要退縮，勇敢的去挑戰，你會聞到荊棘中開出的淡淡花香；你會聽到無比悅耳的掌聲！

小學生講話稿 篇18

　　各位老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　親情，就像迷茫中的一塊指路牌，為你指引前方的道路;親情，就像一盞燈，照亮你應走的人生;親情，就像一杯茶，能夠溫暖你的心靈。記得一次，我與同學一齊在操場上玩。突然，我似乎被一股力量推倒，下巴撞在一塊石頭上。同學把我送到醫務室，教師說要去醫院縫針母親得知這個消息后，放下手中的家務，飛快的奔向醫院。

　　在病床上，我十分害怕。我看到醫生正在擺弄一根針，那針發出瘆人的銀光。頓時，害怕化作了無數淚水涌出眼眶。

　　此時，母親跑進病房，拉住我的手，不停地安慰我說：“別怕，不會有事的!媽媽在你的身邊，我會永遠陪你!”我停止了哭聲，轉過頭望著母親的眼睛。我第一次發現，母親的眼睛是那么大，那么明亮，那么迷人。漸漸地，我進入了夢鄉。

　　我只依稀記得，我躺在一個溫暖的，結實的背上。它在輕輕地搖動著，就像一個搖籃，卻沒有把我吵醒。

　　醒來是，我已經躺在家里柔軟的床上。此時，我永遠也不會忘記，是誰將一小勺甘露放進我的口中，是誰用關懷的眼神化解我傷口的痛。是她—我最敬愛的母親。

　　窗外，星星睜著眼睛注視著那里，月亮將皎潔的月光灑進這個溫馨的小屋。他們很安靜，似乎也不愿打破這份寂靜。

　　親情，就像一顆蜜糖，給你甜蜜的味道;親情，就像沙漠中的一汪清泉，能夠在你困難時幫忙你;親情，就像一艘輪船，載著你起程遠航。

　　親情，就是陰云永遠也遮不住的一片晴空!

小學生講話稿 篇19

　　各位老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　說起我們家鄉的風俗，那可是三天三夜也說不完，就拿春節來說吧!

　　春節，就是每年的第一天，家鄉人叫大年初一。大年初一，這一天有“開門爆竹”一說。即在新的一年到來之際，家家戶戶開門的第一件事就是燃放爆竹，以噼里啪啦的爆竹聲除舊迎新。放爆竹可以創造出喜慶熱鬧的氣氛。是節日的一種娛樂活動，可以讓人們感覺到歡愉和吉利。

　　春節還有一個習俗，就是吃餃子。為驅邪惡，求吉利，餃子要煮得多，必須有余。一旦煮爛餃子，不可說“破”了，要改說“掙了”。就餐時，除每一碗外，還要多盛一到二碗，意正希望人丁興旺。吃餃子充滿了節日的歡樂氣氛。春節的餃子里多包有錢、棗、栗子等。吃到紅棗，意味著新一年能起早干活，勤勞致富;吃到栗子，意味著新的一年能出大力，流大汗;吃到花生米，就能長命石歲;吃到錢就能發大財。不管誰吃到其中一種，大家都衷心地祝賀。如果小孩吃到了錢，家長更是十分高興，認為孩子有出息。除了鼓勵以外，還要賞錢，以示祝賀。

　　春節還有拜年的習俗，大家互相拜年，舊時拜年要磕頭，現在一般只是問好。晚輩向長輩拜年時，長輩要給壓歲錢。還有用手機發短信拜年、打電話拜年。美好祝福：吉祥、平安、發財、健康之類的讓人們開心的話!

　　我覺得家鄉的這些習俗蘊含了一個千古不變的含義!希望辛苦了一年的人們能開心地好好休息幾天，調整好心情，再準備開始下一年的奮斗。人們都希望過去幸福，平安的好生活!

小學生講話稿 篇20

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　你們好！

　　一個人在漫漫人生中總會經歷一些挑戰，有的人會考很難的試，有的人會跑馬拉松，參加鐵人三項……我的這次挑戰有點兒打破常規，有點兒考驗膽量，甚至如果不注意，就可能會產生危險。那就是：登山。

　　登山？我相信提到登山大家都不陌生，但登山又有什么打破常規，考驗膽量，又稍不留神就產生危險呢？我三歲就開始爬山，人們贊嘆的目光，登到山頂時的喜悅，我都習以為常。但，這次我要爬的是野山區！

　　不要問我是如何找到野山區的，其實我是隨團的（給“貝格爾”打個廣告，可自行搜索）。但去探險畢竟不能將所有情況考慮周全，并一一應對，所以大家一定不能擅自爬野山哦。

　　這是一個大霧天，十分潮濕，山上更是。一開始沒有什么可“險”的，但后來竟下起了雨。這一下雨可了不得，要知道在山上通常會遇到一邊是懸崖，一邊是峭壁的場面。雨天路面濕滑，遇到石頭路面，一不小心，腳底下就會打滑，一打滑就會涼涼。所以，幾乎只能采用匍匐前進的方式，呃，我說的確實有點兒夸張，但不論怎樣，都是要手腳并用的。

　　走著走著，只見我的前邊兒躺著一個大石頭，我壓低重心，手腳并用，爬過了這塊滑溜溜的大石頭。雨越下越大，很快就又有險情發生了，前方矗立著一面大石墻。我一開始想盲目地用蠻勁兒爬上去，結果不但沒上去，還差點兒摔下來。我發現這個方法不行，于是每一步都找到石頭上的小坑，盡量踩實，胳膊也使勁兒用力，腳打了好幾次滑，終于有驚無險地爬了上去。

　　我很快又遇到了一個大陡坡，上面全是荊棘，我盡量找沒有荊棘的地方走，這簡直要比走迷宮還難啊！哎喲，我的手被扎了，幸虧只是劃傷了一點兒，一會兒就會好的。俗話說“上山容易下山難”，特別是經常碰到濕滑的陡坡，一走一出溜兒。

　　我們剛下山，居然雨過天晴。藍天白云，艷陽高照，看不到一絲雨霧的痕跡，剛才的事兒猶如一場夢在我的腦海中徘徊。

　　我的登山故事到這兒就差不多結束了，我還會寫什么呢？請大家拭目以待！

小學生講話稿 篇21

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好，我是五年級三班的劉奕東，我演講的題目是《做合格的小學生》。

　　金秋送爽，碩果飄香，在這個收獲的季節里，我向老師致以親切的問候，祝老師們身體健康，工作愉快。

　　在過去的學期里，在老師們的辛勤培育下，我們每一位同學都十分努力，體驗到了成功的快樂。但是，這只能代表過去。今天的進步，是昨天努力的結果，更是明天追求的起點。新學期，我們又有新的目標，我相信我們也一定會有新的收獲。我們要用辛勤的汗水，來描繪明天。在新的學期，愿全校同學一起努力，做好以下幾點：

　　1.從熱愛學校、尊敬師長、孝敬父母做起，進而熱愛祖國熱愛人民，做一個無害他人，有益社會發展的人。

　　2.嚴格遵守《小學生守則》和《中小學生日常行為規范》。

　　3.做一個講文明，懂禮貌的小學生。

　　4.講究衛生，保護環境。

　　5.熱愛學習，學會學習。

　　我的演講完畢，謝謝大家。

小學生講話稿 篇22

　　媽媽，是自我有心里話能夠向她傾訴的人;也是那個當你失敗了卻鼓勵你的人;也是那個給你無微不至關懷的人……可是你們明白嗎，她們賦予我們生命的人，所以每個母親都是偉大的!可是，沒有一個人是完美的，總會有自身的缺點，當我們對媽媽有意見的時候，不免能夠提出來，或者和媽媽一齊取長補短，就像朋友一樣!

　　大家都有個什么樣的媽媽呢嘮叨的愛發脾氣的其實這些都沒有關系，因為媽媽永遠是愛你的呀!

　　我有一個永遠都在接電話的媽媽，她除了吃完晚飯以后，其余時間都在工作，“喂，您好，您是哪位”“喂，這個航班沒有位子了，換個時間的航班吧!”

　　哦，天哪!我都嫌煩了。雖然媽媽忙是好事，能賺錢供我讀書、過生活，但我還是更期望媽媽能有更多的時間陪陪我。

　　可是，我也期望媽媽能放開我的手，讓我學著自我應對生活，不再做溫室里的花朵，我自我也會努力學會自我打理生活!因為每次我想和我的小伙伴們出去玩的時候，總是要和媽媽商量半天，因為新聞里說到“誰誰誰溺水了，要注意安全!”“誰誰誰…”哎呀!我都已經五年級了，還不能自由飛翔嗎我又不能靠爸爸媽媽一輩子啊，他們也有他們的事啊!

　　其實，我覺得我的媽媽也算很好了!因為當我做錯了事情的時候，她總會心平氣靜的跟我講道理然后讓我下次不要再犯同樣的錯誤，而不是懲罰我站在墻角或者是把我痛罵一番;當我落選了、失敗了的時候，媽媽總會說下次還有機會，沒關系……

　　快要三八婦女節了，讓我們來報答媽媽，禮輕情意重，讓她們感到溫暖吧!

小學生講話稿 篇23

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　你們好！

　　在他人眼里，我是一個十足的淑女形象，能走就不跑，可以小聲說的決不大喊。但這只是個表象。我認為我是個性獨立，不喜歡被人命令和擺布的女孩，我有自己的想法和自己的道理，不輕易向他人屈服。

　　記得有一次，學校有午休，媽媽非得讓我睡一覺再去學校，但我不想睡，我覺得在那兒躺著也是浪費時間，沒有什么意義，不如去學校做些有意義的事。但媽媽不讓去，她說：“不行，必須到2點半出去，要不就別回來了！”她的這句話徹底激怒了我。我就開始大喊大叫，大哭大鬧，亂丟東西，攪得她也無法入睡。過了一會兒，她終于認輸了，說：“你走吧！我不管你了，你愛去哪兒去哪兒。”我平時在家不這樣無理取鬧，之所以大哭大鬧，是因為她沒有給我講清道理，想用家長的權威來壓服我，但我是那么容易屈服的人嗎？所以我反抗了，并且取得了成功。

　　我曾經活蹦亂跳，有事沒事就到別人家去串門，從來都不會穩一會兒。我媽總是嘮叨我女孩子家要安靜，我還一大套理論反駁她。上初中以后自已覺得年齡也不小了，如果再那樣蹦蹦噠噠與年齡不太相符，就在表姐的影響下開始學著安靜，逐漸磨掉了自己好動的性子，變成現在的我。

　　這段時間老師都說我進步明顯，數學雖然還是沒有考及格，但縮短了與尖子生之間的距離。語文方面更是一鳴驚人，從以前寫作文一竅不通一味抄襲應付，變成了今天喜愛寫作且碩果累累，已經發表了八篇作文，這在全年級是首屈一指的。在這期間，我認識到以前我學習態度不端正，潛意識里總有考上學就上、考不上就拉倒的想法。這種想法大錯特錯，正因我現在知道了學習的重要性，努力進取，才能在學習的道路上突飛猛進。我還要不斷的提高自己，改變自己，爭取更好的成績。

　　這就是我，個性獨立、不斷進步的女孩。

小學生講話稿 篇24

　　生活是豐富多彩的，就如一個萬花筒一般，有很多事情到此刻仍記憶猶新，我就給大伙兒說說我生活上的事兒。記得在小的時候，我很多事都弄不明白，見抗日戰爭中有許多戰士犧牲了，以為拍這一部片子要真的要有許多人被殺了，我把自我的想法告訴了周圍的人，大家都哄堂大笑，于是很耐心地告訴了我這只是拍片子，并不是真的，我似懂非懂地說明白了。

　　生活是個萬花筒，生活中有不少趣事兒，此刻回憶起來，都會“撲哧”一聲笑出聲來。我再來說我學習的狀況，經過我學習的狀況，大家應當能猜出我此刻生活的習慣吧。

　　大伙兒應當都明白我經常說錯字，有時還會將一說成了二，鬧出了讓人啼笑皆非的事兒。這只是課堂上的習慣，可是要是說到這課堂上，我舉手發言原先還是挺不錯的，可是此刻我不僅僅成績不怎樣樣，并且此刻連值得驕傲的資本都沒了此刻教師對我的印象也逐日變差了，在教師眼里我一逐漸從以前的聰明的孩子變成了一個無一優點的差生了，就比如說我作業遲交，背書可是關，上課不認真聽，走神……這些毛病總是我成績上不去，我想上級，可總是想著玩，所以我考試時都盡了全力，仍無濟于事，只能臨時抱佛腳。

　　此刻，我努力了，但那只是微乎其微，無論我怎樣努力，可是那些知識總是左邊耳朵進，右邊耳朵出。生活就是個萬花筒，包含著酸甜苦辣。

小學生講話稿 篇25

　　近年來，許多地方經常出現霧霾天氣，這是因為空氣污染造成的。其實這只是大自然給我們人類的警告，如果人類還是這樣大肆破壞環境的話，后果便會不堪設想!

　　讓我們來看看破壞環境的惡果吧，據了解人類僅用 40年，就讓上百種生物，植物滅絕了。現在還有上千種生物，植物瀕臨滅絕。現在幾乎每一個小時就有幾十種動物被貼上滅絕的死亡標簽，因為破壞，污染。許多動物發生了基因變異，比如西班牙的雙頭蛇，澳洲的兩頭三眼蜥蜴……有些動物變異之后，對人類也產生了巨大威脅。日本東南沿海海域的巨型蜘蛛蟹，是由蜘蛛蟹變異而來，異常兇狠。在非洲，有一種有歐洲蜂變異的巨蜂，所到之處，所有生命無一生存。同時，因為過度砍伐，許多植物的現狀也不容樂觀。比如，珍貴的紅木。就因為大肆砍伐，瀕臨絕種。

　　最近，電視上，收音機里都在說礦泉水不合格的問題，我又想到以前在收音機里聽到水污染的問題。那些破壞水源，污染水源的人，難道不喝水嗎?他們飲用到被污染的水，難道不是自食其果嗎?那些飲用了被污染水而生病的無辜群眾，就不能讓破壞環境的人引起關注嗎?

　　讓我們改變自己的不良習慣，從我做起，從身邊做起，用舉手之勞，保護我們人類的共同家園 --- 地球母親吧!

小學生講話稿 篇26

　　當今，世界各地都在提倡環保，都有一些一次性碗、杯子和筷子等，人們都說這樣可以既方便又干凈，而且不麻煩。可他們又怎么知道：筷子是用木材做的，這樣豈不是浪費木材?因為森林資源是有限的，筷子用一次扔掉怪可惜的。還有一次性的碗、杯子。不也是用木材加工的嗎?

　　當我知道了這些消息，我便不由自主地想起我家的環保秩序，是我當了一次環保主人。那時環保值得前一個星期，每當我放學回家后，發現了爺爺聽收音機的電池經常扔掉，這一次又被我發現了，想阻止他扔掉，便想了一個辦法對他說：“電池里含有一些不好的東西，一碰到土壤就會使土壞掉;假如掉進水里的話，那后果就更嚴重，周圍大部分水都不能喝爺爺聽到這些消息，愣住了，從此以后他用完了的電池都拿給我，我便收藏起來。接著勸誡我的哥哥，他經常把看過的書不是扔掉就是燒掉，非常可惜。因為剛開始是用錢買的。我見后，勸他把書收藏起來，或者是賣掉。賣掉的書經常被收廢品的伯伯撿起來，給他的兒子看。

　　這樣，我家的;兩位最難勸的人被我說服了，剩下的問題一下子就解決。只要我們無論做什么事都注意些，世界上就“處處環保”了。

小學生講話稿 篇27

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！我今天演講的題目是“交通安全伴我行”。

　　我們應該時刻牢記交通規則，不論做什么都應該把安全放在第一位。比如，在繁忙的十字路口，四面都懸掛著紅黃綠三種信號燈，這時候我們就應該做到紅燈停，黃燈等，綠燈行，過馬路才會安全。當我們隨爸爸媽媽一起出行時，我們要提醒爸爸媽媽要做到各行其道，靠右行駛，看清警示牌，我們才能做到安全出行、平安歸家。不能逞一時之快，將自己的生命當兒戲。

　　同學們，人的.生命只有一次，不可能重來，生命是寶貴的，重視交通安全是我們每個公民的義務，更是我們每個公民的責任。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

小學生講話稿 篇28

　　我是一個愛好廣泛的女生，但我最喜歡的還是讀書。書是打開知識寶庫的鑰匙，我認同這句話。我喜歡看童話書，也愛啃啃情節多變的古典小說，我有時會被令人捧腹大笑的漫畫笑得從床上滾下來;有時會被感動人心的故事感動的流下淚來。我與書之間發生了許多事我就給大家介紹一件吧!

　　記得那時，我讀五年級，署假在家十分郁悶，突然我想到了：前兩天我不是買了一本書嗎?我便拿出了那本書-—《嘭嘭嘭》，書中的人物惟妙惟悄，仿佛就出此刻我眼前。我津津有味地讀著，到了忘我的境界，忘掉了周圍嘈雜的聲音，也忘掉了夏日的炎熱。仿佛我也到了這本書中，我與童喜喜和寶寶樹在一齊和她們一齊度過了一個上午，這個上午充滿喜怒哀樂。因為看得太著迷了，所以沒有聽到叫我吃飯。我的肚子早已餓得在喊了：“咕咕—咕咕—好餓啊!我要吃飯!”因為對下一個故事的可求，使我再讀了下去。不知不覺中鼻子酸了一下，淚水浸濕了我的眼眶。落下了兩三顆冰涼的雨點—淚珠。我對這本書愛不釋手，直到看完。當我下去吃飯時，飯菜都冰涼了，就像冬天結的冰一樣。可是我很開心，因為書籍給我帶來了無限的歡樂。

　　讀書不但開闊了我的事眼，并且還讓我的作文水平提高了許多。我與書為伴，我把書當成我最信賴的朋友。我愛讀書，勝過一切游戲，在讀書時我會忘掉所有的煩惱，只會給我帶來無限的歡樂。讓我們愛上讀書，與書為友吧!。讓我們一齊讀書，讀一本好書，學會讀書吧!為中華之崛起而讀書。

小學生講話稿 篇29

　　新春佳節，正值闔家團圓之際。一場不見硝煙的戰爭卻悄然而至——新型冠狀病毒肆虐橫行。為了打贏這場戰爭，全國人民攜手并進，共渡難關。一大批暖人心的“抱薪者”從“暴風雪”之中挺身而出。我向他們致敬，并表達我由衷的感謝!

　　我敬，敬您能醫敢言，立德立行。實時更新的冷冰冰的確診數據牽動著14億中華兒女的心，而在2月6日，我們分外痛心。疫情“吹哨人”___不幸離世。疫情初期，他為世人敲響警鐘，卻被警方訓誡。當發生雪崩時，沒有一片雪花是無辜的。這個世界欠你一聲道歉和一個透明的解釋。我們的時代不能缺少像李醫生這樣的勇者，他們在，可以減少人間的噩耗聲聲!

　　我敬，敬你最美逆行，勇往直前。疫情當前，他們從不畏縮，爭相奔赴前線。鐘南山在高鐵餐車之中疲憊入睡，李蘭娟每天只睡三小時研發抗疫藥劑，身患漸凍癥的張定宇院長與時間賽跑，年輕的護士的手被消毒液腐蝕裂痕滿滿，為了節省一套防護服水也不敢喝一口，雷神山的建造者們夜以繼日工作，十余天建起一座醫院……我不由得感嘆：“你逆行的樣子，真美!”他們帶給我們的是既是中國速度，也有中國溫度。

　　你許我三冬暖，我愿你春不寒!你為我抱薪于風雪，我望你平安順遂。希望待到疫情結束，我們漫步神州大地，共賞花枝春滿。

小學生講話稿 篇30

　　媽媽，多謝您多年來對我的養育，但大人跟孩子的心靈又各是一方天地。今日，我把我的心理話寫在紙上，請您不要生氣。

　　媽媽，我還是個小學生，我沒有過高的本事，請不要把我和那些天才相提并論，進行比較，這樣會影響我學習的進取性和信心。我明白你們想讓我有大成就，但天才是需要血汗的付出，那樣才會得到甜美的果實。每當我出錯，您喋喋不休時，我心里就十分的難過;每當您用我的缺點和別人的優點比較時，我的自信在痛苦中掙扎……，無情的折斷剛剛萌芽的小草的生命，不就像毀掉了一棟大樓的根基嗎媽媽，我的人生之路剛剛開始，我得經過不斷的奮斗與探索，在磕磕絆絆中獲取經驗。您能不能多給我一些鼓勵，少給我一點打擊;多給我一些贊許，少給我一點訓斥;多給我一些指教，少給我一點責罵。如果您只是一味的刺傷我的心，我只會越來越自卑，那樣的結果只能是越來越糟，那不是讓您更失望嗎

　　媽媽，只要您別對我有太高的期望，明天成功的人群中必須站著我驕傲的身影，我必須能以優異的成績報答您。

　　媽媽，期望您能理解我，還我一個陽光明媚的春天，不久，我會回報您一個碩果累累的秋季。