初三月考后的講話稿（精選3篇）

初三月考后的講話稿 篇1

　　尊敬的各位領導，老師，同學們：

　　大家下午好!

　　今天，我們在這里舉行第二次月考總結大會，在這次月考中，我們九班、十班的英語都取得了進步，這讓我倍感欣慰。我覺得，我的心血沒有白費，付出總會有所收獲。我也知道，這與我們兩班同學的努力是分不開的。此時此刻，我更感肩上責任的重大，因為我看到的是領導們殷殷的期盼，家長們無限的信任。而課堂上那一雙雙充滿求知的目光，早讀課上朗朗的讀書聲，晚自習時那一個個埋頭于題海的身影都讓我明白，今年，我必將與我的學生一起度過那一個個爭分奪秒、緊張苦讀的日子。對我來說，這是必須苦干的一年，也是充滿挑戰的一年。對我的學生來說，這是必須拼命的一年，也是實現自我價值的一年。這次月考后，有的同學心中充滿著喜悅和興奮，而有的同學心中卻充滿著沮喪與苦惱。同學們，考試難免有喜有憂。成績只屬于過去，未來在于創造。昨天喚不回來，明天還不確定，你能確有把握的就是今天。無論此次成與敗，對于初三的我們，終點都只有一個，那就是中考。在這條路上，也許你會倍感疲憊，也許你會迷茫失落，也許你會想裹足不前。但是同學們，請想想我們背負的期望。請想想我們立下的志向。

　　初中三年的生活，將如白駒過隙，轉眼即逝。然而，它將連接著我們的青春，刻錄著我們的成長。當你就讀高中后，當你步入大學時，當你走進社會后，你一定會懷念這緊張而充實的生活。那時，再回想這一個個日日夜夜，我相信，我們都會為自己的付出、為自己的超越自我而自豪。

　　我們敬仰“頭懸梁”的孫敬，我們崇拜“錐刺股”的蘇秦。其實我們的身邊，就有許多這樣發憤苦讀的人，我們每一個班級也都有這樣的好典型。我們九班的鄭佳柱、周中亮、封偉建、營冬冬、王小敏，十班的孫海瑩、丁征宇、楊鵬、杜忠澤是我們學習的好榜樣。人沒有先天的聰明愚蠢之分，成績的好壞就要看你是愿做敢于同風浪搏擊的海燕，還是做躺著不動的懶漢!

　　含淚播種的人一定能含笑收獲。同學們，有志者，事竟成;苦心人，天不負。在未來的學習中，讓我們充分利用每一寸光陰，讓我們用信心完善自我，用成績回報社會，用今天的汗水書寫明天的輝煌!讓我們一同在~~年的光榮榜上留下我們驕傲的姓名。

　　我的講話完了，謝謝大家!

初三月考后的講話稿 篇2

　　同學們：

　　今天在這里我們來總結下這次月考的情況。

　　低分層學生即是學困生，是學習成績落后于同級學生的學困生，他們的表現智力是正常的學生，但學業成績低下，根據初三級第一次月考的成績分析，政史、語文、數學、英語、物理、化學等六個科的平均成績低于35分的學生共有13人，今后如何提高他們的學習成績呢?

　　有以下建議和要求：

　　1.明確學習目標。確保六大科(含政史、語文、數學、英語、物理、化學)的成績都要達到35分以上，總分成績在210分以上，每科每次的測試成績都要達到該目標才能“脫困”。

　　2.樹立學習的信心。同學們，不要認為自己的學習成績差就感覺低人一等，不能使自己有自卑感，你們只要樹立自己的學習信心，在堂上盡自己的能力聽好課，不違反紀律，如不搞小動作、不講話、不伏桌、不睡覺等行為，不怕困難，堅持從最簡單的基礎知識學習，相信你們的成績肯定有所提高。例如：從30多分提高到40多分，再從40多分提高到50多分，從50多分提高到合格，學習上慢慢進步，“一份耕耘，一份收獲”，只要你們肯努力，相信你們的學習會取得一定效果。

　　3.提高思想認識，轉變學習態度。

　　學困生中大部分同學學習積極性不高，態度不夠端正，不喜歡學習而嚴重影響學習成績：(1)認識到學習的重要性。當今社會經濟繁榮，科技發達，現狀告訴我們;不管在哪領域都需要人才，重視知識，沒有知識或一技之長，在社會上則無立錐之地;(作為教師的自己自身經歷教育他們)，沒有文化將來走上社會就不會有一份的工作，沒有好的前途，談不上為家人爭光，更談不上為國家爭光。只要你們從思想上認識到學習的重要性，改變你們的學習態度，樹立學習的信心，相信你們會實現自己的目標和理想。

　　4.要重視學習的主動性。

　　學習上要使其變“苦學”為“樂學”，變“要我學”為“我要學”，自己主動學習，在探究中找樂，在探究中享樂，課外可以看一些名人趣事，看他們是怎樣學習的，怎樣獲得成功的，多與同學交流感趣學科知識，從最簡單的問題著手，多請教成績較好的同學，學習他們好的學習方法，從而提高自己的學習成績。

　　5.增強自信心，正確認識自己。

　　學會良好學習方法，培養自強、自之、自信良好的心理品質，看一些名人事跡，學習他們是怎樣戰勝困境而獲取成功的，例如，德國詩人海涅曾是學校盡人皆知的學困生，教師曾罵他對詩一竅不通;還有英國的生物學家達爾文讀中學時，曾因成績差而被家長教師認為智力低下的人，再如我國著名數學家張光厚在中學曾是困數學不合格的留級生;很多事實說明，今天是學困生，只要努力奮斗，明天就可能成為社會的人才。人生“最大的敵人是自己”，我們要正確認識自己的不足，在課堂上學習一些較簡單的知識，難一些知識暫且放過，同時在作業上做一些簡單的題，難些題可以大膽請教老師或同學，要有計劃，有步驟，一步一個臺階，一步一個腳印，按循序漸進規律，不斷克服自己的不良習慣，相信你自己一定會成功。

　　六、學習上要持之以恒。

　　學習不是一朝一夕，更不是一蹴而就的，也不是“三分鐘熱度”。無論紀律上、學習上我們要嚴格要求自己，若要求不嚴，松懈后，會前功盡棄。因此，學習上要持之以恒，例，首先按時到校，保證課堂紀律，端正好學習態度，做好堂上筆記，再次按時完成作業，按時交作業，及時更正好等良好學習態度，讓我們全身心投入到學習中去。

　　同學們，教育對每個人都是平等的，只要你們肯改正缺點，肯努力學習，肯與家長、同學、老師交流，相信，明天會更好。

初三月考后的講話稿 篇3

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　今天我演講的題目是《三月春風暖人心，雷鋒精神照我行》。

　　三月的驕陽格外明媚，三月的春風格外清爽，三月的同學們也格外熱心，這一切只因三月是雷鋒月。

　　雷鋒雖早已離我們遠去，但他的精神永駐我們心頭。有人說，雷鋒精神離我們很遠，雷鋒的時代早已逝去。但我要說，不，在我們的生活中，有千千萬萬個活雷鋒。一個雷鋒倒下了，但無數個雷鋒站起來了。他們用實際行動詮釋了什么是雷鋒精神，什么是無私奉獻。在雷鋒精神的照耀下，他們努力實踐著自己的人生價值，傳承著人間大愛。

　　現在，讓我們把鏡頭轉向我們最熟悉的校園。在老師們的諄諄教導與言傳身教下，我們的校園里掀起了學雷鋒的熱潮。學校的電子屏上時常出現拾金不昧的表揚信，學習雷鋒精神的標語等。這些都為我們樹立了榜樣，設立了前進的目標�？梢赃@么說我們校園的每一天都是雷鋒日。不信你看，我們的學生主動向老師問好，車輛的擺放也更加整齊劃一。我們的就餐紀律在不斷提高，浪費現象也在逐漸減少。整個校園都洋溢著文明的氣息，充滿了溫暖與愛。

　　生活中并不缺少雷鋒，而缺少發現雷鋒的眼睛。眾里尋他千百度，驀然回首，雷鋒就在我們身邊。在我們3班，就有一位活雷鋒。他，堅守崗位，以身作則;他腳踏實地，辛勤勞動。他，關心集體，幫助他人。他更是老師的好幫手，同學的小老師。每天早上，你都能聽到3班同學響徹云霄的誦讀聲，是他那嘹亮的嗓音鼓起大家學習的激情，讓書聲成為3班的一道亮麗風景線。他，就是我們的班長—- x-x-讓我們記住這個名字，他是3班的驕傲，讓我們向她 致 敬!

　　其實，學習雷鋒不一定要轟轟烈烈，更不需要大張旗鼓，只需切合生活實際，立足于當前小事，從平凡的事情做起。作為班級的一份子，每個人在班級中都有不可替代的位置，我們每個人都要充分發揮自己的作用。為班級建設貢獻自己的一份力量。你會發現，雖然你只是天上眾多繁星中普通的一顆，但你卻在發光發熱，為天空貢獻一縷光明。只有在每一顆星都發光時，銀河才最亮!同樣，無數個平凡的人匯集起來，才營造了美好社會。雷鋒精神是社會主義道路中的一盞燈，他引導著人們傳承大愛，傳遞溫暖。當有人需要幫助時，不要猶豫，果斷地伸出你的手，我們都是新世紀的雷 鋒。

　　我的演講完畢!

　　謝謝大家