最新家長會的講話稿(精選30篇)
最新家長會的講話稿 篇1
各位家長:
大家好!
我是六(五)的,老師的精心安排,今晚召開家長會,我父親因奶奶生病要照顧不能參加,父親建議我自己代表家長參加家長會,父親說:“不參加是對學校工作的不支持,我自己忙,你去吧!這也可以鍛煉你的膽量。”在父親的勸說下,我欣然同意了。當我到學校說自己來開家長會時,同學們都在笑我。我想各位家長不會像小孩子一般見識吧!其實這也是一種很好的教育方法。不是每位家長都能陪伴孩子們過一生的,長大后就像鳥兒一樣飛向社會,生存就要許多能力,這就是一次培養能力的機會。
我們要有自強不息,奮發有為的精神。就拿我爸來說吧,我奶奶和爺爺都是農村人沒文化,當時也沒錢供爸爸讀書,只讀到高中,后來他通過自學取得大專文憑。我還有兩個雙胞胎妹妹,他是一只手抱妹妹,一只手拿著書。曾考公務員筆試第一,卻因面試時口才欠缺未被錄用。這次能在家長會上發言,不是一次培養自己膽量和口才的好機會嗎?
我學習進步,多虧了我的爸爸,每次我考試考不好,爸爸從不罵我、更不會打我,而是和我一起慢慢的分析,講道理給我聽,有時我聽不懂,他就講了十幾遍直到口干舌燥。每天作業做很遲了,預習太久10點多鐘了,爸爸從來不罵我,反而讓我慢慢寫、認真讀,兩只眼都紅了、腫了、困了還陪著我。還有媽媽也是默默地支持我,爸爸、媽媽多虧了你們,我才有今天的進步。
無論怎么說,我要感謝爸爸媽媽。我和全班同學感謝各位最美、最偉大的爸爸媽媽們,因為你們的慈祥,你們的“棒棍底下出孝子”和特別的教育才有我們的今天。
謝謝你們,敬愛的爸爸媽媽們,希望您們一如既往支持自己孩子,讓我們不斷成長,在人生的`旅途快樂地傲翔。
最新家長會的講話稿 篇2
各位家長:
感謝大家在百忙中能來參加這次家長會!
各位家長,時間過得很快,轉眼間三年時間即將過去了,今天距離高考僅有20天!孩子們現在正處在爬山的艱苦困難時期,在這個關鍵的時候,我們把各位家長請來,共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況,家校共同努力,給他們以適當的幫助和推動,使學校、學生,家庭三方形成合力,爭取今年的高考中使學生最大程度地發揮水平、考上理想的大學。
所以,我今天發言的主題是:家校齊心協力,師生共創輝煌。
下面我就這個主題講以下幾個問題。
一、學校的高考工作
新的一屆領導班子特別重視今年的高考工作,對今年的高考作了詳細精密的部署。
一是統一教學進度,要求各學科備課組詳細制定教學計劃,分補習班、重點班、平行班制定教學計劃,避免教學中的隨意性(酒中實驗班就不是這樣)。確保教學內容、任務如期完成。
二是制定培優計劃。文理科選拔四十多名學生組成四個培優班,進行個別輔導,以提高高考的質量。我班有三名同學進入培優一班。
三是加強教師培訓。分幾批派教師赴蘭州、嘉峪關等地參加高考培訓班,了解高考信息、提高教師備考水平。
四是參加河西聯考和省上統考。一模、四模都參加了河西聯考。便于掌握我們的教學情況,便于學生掌握自己的學習情況。
五是舉行高考總動員、百日沖刺動員、五十天沖刺動員和表彰獎勵大會。學校為營造高考氛圍,在校園懸掛宣傳標語,要求各班懸掛高考倒計時牌等,工作細致扎實。
六是多次進行高三教學研討會(三模后,各班匯報)和成績分析會(四模后各班教師成績分析會,我班武校長、王主任參加)。組織學生試卷分析,從每一個細節找教學雙邊的問題,提高教學質量。
七是加強了高三紀律管理,保證高三的教學忙而不亂。教學秩序非常好。
八是重視住校生的管理,多次召開住校生會議,表彰住校生。
二、班級的主要工作
一是為營造高考氛圍,制作高考倒計時牌,每天有學生寄語,建立班級日記制度。
二是為保證學生體質,班上提開水。
三是協同各科教師,為學生在各個階段的學習做指導,宏觀把握教學節奏。如上學期抓語文、英語基礎的默寫、聽寫,各學科的定期檢測等。五十天時回歸課本,考前二十天整理試卷請教老師等。
四是召開主題班會解決學生的心理問題,主要是高三心理綜合癥(上學期)和高三高原反應(高考五十天時)。
五是班級獎勵,高三剛開始和三模學校獎勵時。
六是一如既往抓緊時間,堅持早晚七點到校制。近期提倡早上六點班到校讀書。
七是一如既往抓好學生的行為習慣教育、紀律教育,抓好班級日常管理(考勤、紀律、衛生等)。在學生學會做人、學會學習上下功夫。做人是無止境的。學習首先要學會做人,學會團結同學、尊敬師長、尊重他人,孝敬父母,培養一個健康良好的心態。幫助學生形成良好的學習習慣首先合理利用時間,時間對每個人都是平等的,大家都比較努力認真的情況下,誰合理地利用了時間,誰才有可能在競爭中獲勝。實際上,每個人都要認真按照學校安排的時間去學習,也差不多了。我時常對學生說,早起是重要的,但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間,這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個良好的學習環境,一要心靜,心無雜念;二要多問,多向老師請教,向同學問。
八是一如既往抓好住校生教育。把各宿舍抓成全校一流的宿舍。住校生的培養是很成功的,住校生口碑很好。
三、目前班級總體情況
1、任課老師:我班老師,教學能力強,經驗豐富。語文履行效率原則,緊抓課堂四十五分鐘。英語楊老師,身為英語教研組組長,連續八年帶畢業班,成績優秀,責任心強。數學程老師,帶病工作,首先是他個人的精神,其次是學校的需要,他的成績一直刷新一中的記錄。生物張老師,敬業,有激情,為高二年級組長,成績優異。物理段志春老師年輕但經驗豐富,成績突出。化學宋老師,本學期工作熱情非常高,認真負責。大多數是上屆的搭檔。
2、學生情況:總體特點,學習刻苦,競爭勁頭足,成績進步明顯。住校生學習尤其刻苦。
。1)目標明確,刻苦努力,成績優秀或上進較快的同學。他們從早晨5點30分起床到晚上10點10分就寢,基本上是除了學習還是學習。學習都是非?炭嗟。他們中有很多人晚上學習還要加班加點,早晨5點多一些就起床到操場看書,早操后,課間操后等一些點滴時間抓的特別緊。如朱元榮598、趙宗剛578,顧少華571,顧永超564,陳潔560,蔣曉斌553,張超552,劉廷陽548,孫文546,屈鑫,張海燕、祝鵬、葸陽、謝振東、楊陽、關婷、王曉峰、當霆、王琦、毛偉亮、茹秀榮、張林、徐金林、岳建軍、盧婷婷、岳建昕、這些同學學習非?炭啵屛乙哺械椒浅8袆印.斎贿@些同學成績也非常優秀。大家都唯恐落后,競爭的勁頭都很足。在這種環境下,很多同學的成績有了明顯的上升。
3、我班四次模擬考情況分析:
。1)總分分布情況分數段:
。2)單科情況科目考次:
。3)學生情況(班級名次、薄弱學科)(略)
四、學生存在的問題
1、有目標,學習刻苦,但效果不太明顯的同學。如果我們把山頂比作成功之巔的話,那么這類學生就像正處在到達山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登,但暫時還沒有看到山頂,這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線,其實他們距離成功已經很近了。他們有目標,學習刻苦,成績即將達到優秀,對于他們,這時最需要老師和家長及時的鼓勵、引導和信任,需要家長更多的和他們交流學習中的困惑,給他們堅持下去的動力,給他們足夠的時間來證明自己能登上山頂。作為老師,我們會幫助他們樹立信心,幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。
2、有學習動機,但目標不夠明確,學習不夠勤奮,成績不太理想的同學。這類學生呢或許由于學習基礎薄弱,上進心不強,不愿吃苦,導致成績不太理想,進而感覺前途迷茫,不愿學習,出現遲到、睡覺的現象。這類學生在家家長經常批評,恨鐵不成鋼,在校老師整天在耳邊羅索,進行思想教育。他們要想走考學這條路,要比別人付出更多的努力,而且還要徹底轉變思想。對于第四類學生,同樣需要我們家長用實在的情景刺激教育,這要比你們批評他一千句一萬句都強。當然,我們老師也會盡力地去幫助他們改掉一些不良習慣,引導他們走入正確的道路。另外,班級還有一些同學,他們的情況是,學習基礎較好,腦子比較靈活,學習有些浮躁,但成績還能保持優秀行列。對于他們家長要經常敲打,切不可做過多表揚,他們的成績有很多時候是在吃高一的老本。
3、個別同學作風散漫拖拉,時間觀念差。個別同學上課打盹,坐姿不端正,書寫潦草,自習課效率低,小毛病多,認識偏激,頂撞老師,缺乏刻苦精神等等,這些都是制約我們實現目標的因素。就拿時間觀念來說,有不少同學缺乏珍惜時間的意識,屢次遲到,要么就是踏著鈴聲進入教室,不善于抓點滴時間。理由是出去吃飯或洗澡。雖然我也幾十次的強調寧可早到10分鐘不可遲到1秒鐘,但是還是有些同學做不到。不守時就是不守信。為此我也懲罰過他們,希望增強時間觀念,做誠實守信的人。
4、個別同學缺乏學習的主動性。有些同學不知道為何而學,怎么學,如何學。自習課無所事事,總是需要老師去督促,他們又不喜歡別人去管,自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長指導,認為自己長大了,但是好多方面比較幼稚,所以怎樣讓我們的好心被他們接受,對他們的發展產生積極影響,是值得我和各位家長認真考慮的問題。
5、意志品質需提高。其實造成成績不佳是多方面的,智力水平差異不是最主要的,以前的知識基礎也不是決定性的,我認為最關鍵是意志品質的問題。我也向同學們提出這樣的觀點,學習差只是各種意志品質差距的集中反映。缺乏毅力,定的目標和計劃不能堅持到底,三天打魚兩天曬網;生活習慣不科學,我通過抓教室衛生,課桌書籍擺放、增強時間觀念等讓同學們培養認真細致有規律的生活習慣,然后在學習上養成認真、全面、規范的好習慣,取得了一定成效。另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原因,誰都會訂計劃有的人能堅持三天,有的人一個月,有的人一年,有的人始終如一的奮斗了三年。執行力差,也是造成成績差的原因,不能按老師的要求不打折扣,百分之百的完成,總是少做一點。有些事,比如開會時不要寫字看書,至少提醒過近百次,不要遲到也有幾十次。所以我們老師們在總結那些成績好的在共同特征時會有同樣的結論:這些學生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想,惟命是從。而是他們信任老師,相信這樣做是正確的,并能持之以恒,成績自然會非常優異。
這里我也告訴家長們幾條我總結的高考成績不理想同學的特征:
1、不聽老師話,自以為是,執行能力差;
2、和班主任老師及科任老師關系不好;
3、早戀。只要有其中一條的學生,高考必然失敗。
歸納起來主要的問題是:壓力比較大、學習效率不高、心理承受力弱、學習不得法,自信心不足。針對以上這些問題,我想我們從老師和家長的角度應該為他們做些什么呢?
五、需要家長協調的幾個方面
1、保證他(她)們正常的學習生活所需。我也要提醒各位家長:讓學生和別人比學習、比努力、比進步,而不是比穿得好,用得好,是不是名牌。
2、要關注學生的行為。比如交友、上網、消費情況、有無小靈通手機(請不要讓您的孩子帶手機到學校,利少弊多)等等都應該成為我們關注的問題。
3、在關注學習的同時,家長們都很關心自已孩子的身體健康。的確,多數學生在緊張的學習的同時,也承擔著巨大的心理壓力,如升學壓力,人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分學生曾出現過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況,這樣,長此以往,學生免疫力低下,精神差,容易生病。
4、有部分學生時常以餅干和方便面為食,導致胃病、感冒等時有發生,有時一次感冒就要耽誤一兩天學習沒有效率。所以家長們在平時注重觀察,及早發現一些情況,有病及早治療,身體虛弱要加強營養,如奶粉、水果都比較好。
5、正確看待學生的成績。關心孩子的學習不要只關注他的成績多少,名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況,但成績出來已是事實,我們應該和學生一道去分析成功的經驗和失敗的教訓,以利于下次能有所提高。
6、其次孩子回家要督促他學習,少看一些雜書,少玩一些電腦,少看一些電視一般每回去每周不超過3小時,晚上不超過11點。
7、正確看待高考。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考,是綜合素質的考試——知識、心理、意志力的全面考查。
不是說考上大學或者考上名牌大學就注定成為對社會有用的人,也不是說考不上大學就注定對社會無用,事情沒有這樣絕對的劃分。但必須承認,我們的社會沒有發展到人人都能享受高等教育,高考成了到目前為止我們社會都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說,高考仍舊是人生的分水嶺。如果我們承認多數時候受教育的高低確實決定著人的成長,決定著人生質量的高低,那我們就理所應當地要讓自己在條件許可的范圍內,盡可能多地接受教育。高考其實就是在決定誰可以繼續接受教育,我們為自己爭取的其實就是進一步受教育的機會。
當然,一個人的能力有大小,有上就必有下,但同時我們還聽到這樣一句話:無論做何事,態度決定一切!
在座的家長都應該年過四十,你們的人生經歷告訴我們,人活在世上,其實沒有多少事情需要自己、也值得自己全力以赴。全力以赴就是不給自己留任何余地,全力以赴就意味著無論結果如何,我們都無怨無悔。需要自己全力以赴的,常常是對自己的人生有重大決定和影響意義的事情,是此番過去就必不再來的無可替代的重要過程。能夠全力以赴,其實是人生的幸福,因為你在最大限度地發揮自己的潛力,它的結果即便不是成功,也一定是無怨無悔。而此生無悔,是人生的至高境界,告訴您的孩子們,他們要想此生無悔,那么就從現在開始,用你們的全力以赴,完成人生的第一個大考,送自己一個最壯美的成人禮!
最新家長會的講話稿 篇3
尊敬的各位家長:
晚上好!
今天,我很榮幸地在這里,作為你們孩子的英語老師,和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學好英語”,由于水平有限,在各位家長面前班門弄斧,不當之處,敬請批評指正。
首先介紹一下教材,是跟我們、xx年級英語教材相銜接的,也是和我們的初中英語相配套的,如果你以前的英語沒有學好,那相對來說,你現在學得比較累;同樣地,如果你現在不學好英語,那將來的英語學習也是不難想象的。因為現在小學英語,如果有心的家長仔細看的話,會發現小學英語的詞匯量與語法是無法想象的。所以我們只有現在打好良好的基礎,才不會導致英語越學越難在、越學越差。
這一班學生在英語方面是我剛剛接手的,每個學生學習情況我還在不斷的了解之中,其實在座的家長對自己子女的情況比我更加清楚。學生們都是在三年級時同一起跑線上起跑的,經過三年來的學習,學生與學生之間已經拉開了差距。一些好的學生學習興趣濃,學習勁頭足,課堂上積極思維,踴躍發言,課后及時鞏固,形成良性循環的好勢頭。他們的學習習慣好,在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進,我為他們感到欣慰?梢灿幸恍⿲W生,平時學習馬虎,基礎不扎實,功虧一簣,導致他們現在課上聽講出現困難,用他們自己的話說:“老師上課,我聽不懂!甭牪欢,還不努力,書面作業拖拉不交,口頭作業根本不完成,如此一來,學習自然成了件頭痛事,麻煩事。其實,大部分的學生還是處于中間層次,老師所教的,所布置的作業能夠基本完成,但學習的效率又因人而異,存在著個體差別。盡管他們平時不需要老師操太多的心,費太大的力,但是說起各方面的表現,又總有一絲遺憾,我們總希望他們能夠再上一個臺階。
我曾經看到過這樣一個比喻,說醫生能夠給予病人的是處方,而病人能夠康復的關鍵就是能有很好的護理。在我們教學中也是這樣的,我們老師就好象是醫生,給了一個學生方法,一張學習的處方,而關鍵就是看家長這個護工有沒有做到出色的護理工作。
我們這些醫生又是怎么做的呢,我向大家匯報一下我們英語老師的日常工作。我們六年級英語組有位老師。每周我們會用半天的時間來總結本周的工作,安排下一周的工作,然后分頭備課。每天早上上課前的分鐘我們都會討論今天課上的重點、難點,每天的家庭作業和課堂作業都是統一布置的。每一份作業我們都會做到“有做必收,有收必批,有批必評,有評必改”的十六字方針,所以我敢說,我們班的每位同學的每分作業我都是每天都過關了再回家的,除非我不在學校,所以,只要我是您孩子一天的英語老師,就請您放100個心,我會公平地對待每一個孩子。
但是究竟在家怎樣幫助孩子學好英語呢?我們老師自然是最直接的知識傳授者,有著不可推卸的責任。在此,我們只是真誠地呼吁我們的家長配合學校,配合老師,靠我們共同的努力來幫助孩子學好英語。用一句時髦的話說:我們要和孩子共同成長。
重視良好的學習習慣的培養。
。1)讓孩子多聽錄音
在少兒英語教學中,首先是加強聽力訓練和說話訓練,然后才是讀寫能力的培養。聽說能力差,用英語進行交際的能力差,為此,家長一定要配合學校來要求孩子,要創造條件讓孩子多聽,多聽純正的錄音,聽幾遍、聽清楚了以后,跟著說。按照眼前利益來看,我們的升學考試也一年比一年注重聽力、閱讀等需要綜合能力的部分。
。2)讓孩子大聲說英語
家長要每天留出15分鐘左右時間讓孩子讀讀英語,不管當天有無英語課。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答,大聲說,不害羞,這樣有利于清楚地表達自己,也有利于他人糾正自己的錯誤。
。3)讓孩子熟練背誦課文和單詞背誦是一項基本功
可以積累一些日常用語,到用的時等候就可以脫口而出。但是在背誦過程中要講究方法,不可操之過急,要注意分散和集中相結合。我們一般是分段教課文,那就可以請學生分段背課文。等快教完的時候,再把課文串起來背,這樣可以降低一點難度,讓學生背得輕松些。但是在檢查過程中,我們發現有一部分學生背得相當熟練,可問他課文中的某個詞組或句子的意思時,他卻一問三不知。所以,我們在背誦過程中要注意上下文的理解,在理解的基礎上達到背誦的要求,課文中涉及到的相關詞組和句型,要讓學生熟記,并能用它們來造句、說話。
單詞亦是如此,分散記憶、根據讀音記憶單詞都是可取的方法。有時,我們回家布置抄寫單詞,其目的不在于抄,而在于提醒學生記憶這些單詞。但是在日常學習中,學生不重視這項作業,認為只是抄抄而已,不做也沒什么關系,其實他連抄寫都不做,根本別說是去背了,結果幾次下來,他負債累累,應付不過來,學習處于被動狀態,從而影響了以后的學習,出現退步現象。因此,請大家在家里督促孩子保質保量地完成英語作業,該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記,及時鞏固,養成良好的習慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學習目的,這時,父母親對學習的態度,特別是行為,會極大地影響孩子。
孩子是每個家庭的重心和希望,有一位家長說過:“要把培養孩子當作自己的事業來做。”是啊,只要你多投入一點,相信你的孩子會給予你更多的回報!
再次感謝您從百忙之中來參加家長會,希望通過我們的共同努力,能讓您的孩子在英語方面取得更好的成績!
最新家長會的講話稿 篇4
各位家長:
您好!
我是學習委員,下面由我給您匯報這1個月以來本班同學學習狀況的總結。
在語文方面,同學們都擁有積極思考的探索精神,發言也十分積極,課堂氣氛很活躍,課內知識都掌握得比較不錯。但在閱讀理解和作文這兩個方面仍缺乏做題經驗。所以同學們在今后的學習過程中要不斷加強對文字的理解能力和寫作能力。
在數學方面,我們班的課堂紀律一直都很好,但也有不盡人意的地方,如:課上拿作業或發試卷的時間都成了同學們說話的機會;課上發言的同學并不多,很難讓老師及時了解我們的思維的活躍程度,作業也有少數同學不能自覺訂正。還有一部分優秀的同學有良好的習慣,成績很穩,思維很到位;大部分同學學習態度端正。數學的關鍵在于思維活躍、肯于鉆研、善于思考,這是學好數學的前提希望同學們上課發言的時候都能積極踴躍的回答問題,不發言時積極思考不要動嘴巴功夫。另外,課后除了完成作業以外,還要養成定期查漏補缺的好習慣。
在英語方面,同學們表現得很優秀,課堂上多數同學都能認真聽老師分析語法,認真記筆記,老師拓展的一些課外知識幾乎都可以及時理解吸收運用,作業認真,字跡工整。
英語課上老師經常舉行小活動,同學們都能積極參加,尤其是在翻譯英文報紙的時候,同學們在家都做了充分的準備,積極舉手,參與翻譯。在快樂中學習英語。有些同學之所以考試不理想,是因為沒有做到以下幾點:1.上課時不專心,筆記記的不全面。2.對考試缺乏正確認識和必要的考試技巧。3.課后復習鞏固不踏實。4.課外知識的積累還有待進一步擴大。相信這些同學只要在、端正學習態度,努力完成老師所布置的每一項任務,英語成績一定會進步。
在政治,歷史這兩個學科上,同學們的共同問題是沒有仔細閱讀課本。同學們在考試時主要錯誤集中于選擇題,甚至有一些成績十分優秀的同學因答錯一道選擇題而與滿分失之交臂。選擇題的答案都影藏在課本之中,平時只要細致看書,考試時就一定可以取得成功。因為是閉卷考試,同學們在考試都在“死背書”,這種方法效率并不高。所以同學們每上完一課就及時復習,理解,掌握。大多數同學課堂上都很出色,老師也十分滿意。
我的發言到此結束,謝謝大家!
最新家長會的講話稿 篇5
各位家長:
大家好!
寒冬已去,春意盎然。今天,我們迎來了九年級學生家長中考備考動員會,這將是一次有明確目標和凝聚力量的大會。首先非常感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間前來參加家長會!我代表義井中學九年級全體老師對大家表示熱烈的歡迎!你們的到來就是對孩子最大的幫助,也是對我們教學工作最大的支持。
我相信,有你們的大力支持,在我們的共同合作下,今天的中考備考動員會一定會成功召開!
各位家長,今天是20xx年3月18日,距20xx年中考不到100天,其中包括清明假、五一假、端午假,實際在校學習時間已經不足70天。學生風雨拼搏十幾年,家長含辛茹苦培養了十幾年,現在,距離我們期盼的中考僅有三個多月了,學校的教學也將由新知識教學進入到緊張的備考復習之中。時間不等人,我們的各位家長必須切實抓緊從今天開始到中考僅剩的兩個月時間,將迎接中考作為家庭中的頭等大事,充分發揮家庭教育的重大作用,激發學生的最高熱情,使他們全身心地投入到中考復習中,保證以優異的成績回報學校、家庭的殷切期望。
在剛剛結束的上一學期里,在學校領導高度關注,科學引導下,在所有家長的鼎力支持下,在年級組全體教師齊心協力、加壓奮進,
全體學生勤學進取、努力拼搏下,九年級的年級管理運轉正常,教育教學秩序井然,文明的班風,勤奮的學風進一步形成。上學期開展的幾項重要工作有:
一、 強化紀律,整頓學風。
沒有嚴格的紀律,不可能取得好的成績。為此,我們重點強化了班級管理,大力進行紀律教育,強化時間觀念。通過一個學期的共同努力,目前九年級已經形成良好的學習風氣,學生大多能夠珍惜在校時間,遵規守紀,給我們的教學工作提供了良好的前提。
二、 加強檢測,嚴明考紀。
檢測是出成績的重要環節,上學期共組織四次重要檢測,及時摸清學生學習的真實情況,訓練了學生的答題技巧、應試能力和心理素質。同時強化了考風考紀教育,整頓了學生中存在的不良風氣。每次檢測,學校都及時進行質量分析,召開教師座談會,總結教學中的得失,及時調整教育教學方法,不斷促進學生進步,提高學習成績。
三、 加強“晨讀”“午間靜校”的管理。
我們要求學生早到校讀書,午間做作業,這些學生進校后,不再允許出校門。
充分利用晨讀和午間靜校(安排領導值班,每班教師有輔導),培養學生讀書自學的良好習慣,增加學生在校時間,最大程度控制學生在街上散蕩。
我們要求班主任與家長密切聯系,了解每個學生早晨到校的時間,中午是否回家吃飯。以便讓更多的學生,不在家學習就在學校學習,不讓他們散蕩在校外。
經過一學期堅持不懈的努力,九年級的教育教學成績最終取得了顯著的進步。
簡介我校20xx年中考所取得的成績,鼓勵家長要對學校產生信心
為了確保完成工作任務,提升教學質量,促進學生在最后復習備考中有效提高成績,學校將實行九年級復習備考的工作方案,現在向各位家長作以說明:
一、 備考階段:
1、第一階段:“結束新課”。
時間:為三月份中旬以前,
2、第二階段: 基礎知識復習。
時間:三月下旬到四月中旬。
“三試”“一!薄
3、第三階段:“專題分類復習及模擬訓練”
時間:上月中旬到五月中旬
任務:對于知識進行梳理、歸類,形成知識體系,在模擬訓練使同學們形成一定的應試技巧。
“二!薄
4、第四階段:強化訓練,應試指導。
時間:6月份。
任務:其重點是查缺補漏,應試方法指導、考前心理疏導。 6月14日、6月15日,6.16、中考。
家長朋友們:在這最后階段,我們該做些什么呢?我認為根據各自孩子的特點,各位家長需要做好三步走,四注意,五做到:
三步走:
1、首先把中考備考當做家中的頭等大事來抓。
2、騰出時間來趕快了解一下孩子目前的學習成績、思想動態,然后對癥下藥,幫孩子確定奮斗目標,擬定張貼合理的時間表,并爭取陪他(她)學習,讓他感到馬虎不得,感到再不認真也說不過去。切不可簡單粗暴。
3、考試期間不加壓,讓孩子心情輕松、自信、健康,保持最佳發揮狀態。心態平常大考門檻輕松過。創造良好的環境,讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中每次檢測都能發揮出最佳水平。
四注意:
、 切忌放任自流,做放手家長。
沒認識到中考的重要性,沒認識到自己孩子的實際水平,或是盲目樂觀,過于放心;或是不以為然,置身事外;或是掉以輕心,驕傲自滿。對孩子不管不問,考試成績不作分析,不知道孩子的失誤在哪里,不了解孩子的學習情況,還美其名曰:“不用操心”。好聽叫家庭教育寬松,不好聽叫這是在為惰性找借口,為不負責任找理由。
孩子人生的關鍵時期,家庭教育至關重要,甚至決定成敗,要陪孩子一起努力。
② 切忌期望過高。
不能正確認識,對孩子抱有不切實際的期望,愛把“至少要考500分、600分、700分”、“一定要上‘南、北二中’”之類的話掛在嘴邊,殊不知這樣做不僅起不到激勵作用,反而讓孩子愈發悲觀、焦慮,給孩子造成不必要的心理壓力。其實,到了這個時候,孩子的知識水平和能力基本上已成定局,短時間內不可能有“質的飛躍”,因此,對家長來說,首要任務就是正確了解孩子的狀況,接納孩子的現狀,制定他跳一跳夠得著的奮斗目標,不提不切實際的要求,你不妨告訴孩子:“只要盡到最大努力就行了!”
③ 切忌打擊孩子的自信心。
自信心能讓考生把現有水平發揮到最佳程度,在考前階段,家長對孩子要鼓勵、肯定,不要動輒批評、指責。當孩子某一次考前測驗失利時,一味責罵只會讓孩子更加缺乏自信,甚至自暴自棄,這時,更重要的是家長多與老師、孩子溝通,共同找出失利的原因,制定措施,幫助孩子盡快走出失利的陰影。
④ 切忌虎頭蛇尾,半途而廢。 孩子的培養是一個長期過程,在成長的關鍵時期更是隨時都不能放松,孩子的學習會隨著時間而產生惰性,家長一定要密切關注,時不時教育孩子吃苦耐勞,勤奮進取,頑強拼搏,不斷進步。培養習慣重在一個月,關鍵在頭三天。
最新家長會的講話稿 篇6
尊敬的各位家長,尊敬的龍主席,親愛的同學們:
大家好!
今天,因為孩子們的緣分,我們再次聚集在xx中學八(4)班教室。首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!
召開家長會,是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性地實施教育,家長能夠更好教育自己的子女成人、成材。作為班主任,今天我想談談三個方面的問題。
一、看成績:令人欣喜
轉眼間,孩子們進入八年級已三個月了。在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們大多取得了不同程度的進步。比較突出的同學如:
1、自覺守紀的:章等。
2、文明有禮的:劉等。
3、有責任心的:王等。翟和袁擔任女生寢室長,把寢室治理得井井有條,女生寢室經常受到學校表揚,獲得“文明寢室”的榮譽;石和潘負責管理衛生區,成績受到了學校的高度肯定;商負責填寫每天的課程表,從不忘記,從不出錯。
4、學習最自覺的:陳等。
5、作業最認真的:石等。
6、老師的好助理:王等。
7、本期來自覺性增強的:王等。
8、近段來自覺性增強的:張等。
9、期中考試優勝者:總分前十名--陳。其中,陳總分進入年級前十名,進入年級前100名的還有何(34名)、朱(48名)、柯(60名)、夏(89名)等。翟xx同學奪得了全校生物單科狀元(滿分)。奪得本班單科狀元的分別是:語文袁,數學朱,英語陳,物理陳,思品夏,歷史何,地理陳,生物翟。
10、期中先進分子:學習標兵--陳,優秀班干--王,優秀團員--袁,進步之星--翟、龍,三好學生--何。
我們班最值得表揚的是女生,普遍很乖很可愛,文明守紀,按時完成學習任務,為人誠實,知錯就改,積極上進,集體榮譽感很強。陳xx同學模范守紀,高度自覺,珍惜時間,勤奮好學,成績出色,文明懂事,生活樸素,全面發展,是全班同學學習的好榜樣,贏得了全班師生的交口稱贊。
二、說問題:不容忽視
進入八年級以來,我們班也出現了一些令人憂慮的現象。主要表現在如下三個方面:
1、“三好”學生群體有擴大趨勢。一些學習目的不明確的同學,缺乏自我控制能力,成了好吃、好喝、好玩的“三好”學生。大家知道,好吃好喝往往是與“懶做”聯在一起的,好吃者必然懶做,因此有“好吃懶做”的古話。學習是需要集中精力的,是需要一種吃苦鉆研的。一個整天把心思花在吃好、喝好的學生,怎么可能有精力去認真學習呢?一個整天貪圖物質享受的學生,怎么可能為學習而吃苦勞累呢?大家也知道,玩,是孩子的天性,無可厚非,但對于學生而言,一味沉迷于玩,超過了限度,把玩當作生活的全部,那就成了玩物喪志,輕則荒廢學業,重則有學壞的危險。說到玩,最典型的就是進吧。少數學生對絡十分著迷,為此魂牽夢繞,幾天沒進吧就不舒服。他們每天想的,跟別人交流的、鼓吹的都是絡游戲,自己沒有心思學習不說,還影響了他人。無數事實早已反復證明:“蟲”中,沒有一個優等生,盡管他們智商并不低。
2、結伙違紀行為時有發生。進入八年級,不少學生喜歡三五成群地糾集在一起,出入形影不離,其中有一些同學并不是因為志趣高雅而走到一起,相反,是因為“臭味相投”,比如都喜歡貪玩、上、逃學、打架等。作為老師,我們對這種小群體的危害有著十分清醒的認識。我們注意到,一個同學只要成為這個小群體中的一員,馬上開始發生質變:玩興更足,膽子變大,臉皮加厚,違紀次數增多卻屢教不改,小毛病變成大問題,甚至品行也開始趨向惡劣。最常見的是由偷偷進吧,發展到抽煙、逃學、打架、敲詐勒索、戲弄或頂撞老師等。
3、厭學現象一直存在。此問題在部分學生,尤其是本班男生中比例較高。他們學習態度存在極大的問題,學習(比如早晨讀書、上課)要么裝樣子,要么尋機說閑話。對學習任務,他們采取能拖則拖、能抄則抄的應付態度,部分學生甚至長期不交作業。有的男生把心思花在吃零食、玩樂和梳妝打扮上,很少想想自己學習是為了誰。
本著實事求是的.,本著教育其本人,本著對學生、班級和家長負責的宗旨,現通報一些班委會平時統計的“班級之最”,如經常最遲進班的,最愛吃零食的,最愛拖欠作業的,最愛上課說話的,最愛結伴玩的,違紀次數最多的,等等,提醒相關家長引起高度關注,在家也能配合老師進行教育督促,以幫助孩子及時改正。
三、對家長:滿懷希望
尊敬的各位家長朋友,為了幫助孩子成長,結合本班實際情況,我想提出三點希望,。
1、要重視人文教育。我一向以為,在當今社會,學生要學會三大本領,即學會做人,學會學習,學會生存。做人是孩子的立身之本。無數成功父母的經驗告訴我們:欲使孩子成才,必先教孩子做人。我們要教會孩子懂得尊重他人,懂得感恩;要孩子學會誠實做人,自立自強。我們要塑造孩子健康的心態,懂得有錯就改,懂得盡力做好每一件事,積極學先進,趕先進,力爭上游。最重要的,是要讓孩子有理想,一定要成長為一個對社會有益的人。
2、要抓好養成教育。自古以來,好孩子都是好父母好老師教出來的,而不是天生的。比如孩子的行為習慣,體現的是個人的基本素質,它離不開家庭和學校的培養。我們要教育孩子與人為善,待人接物彬彬有禮,不說粗話;教育孩子遵守各種規則,學會適應不同環境;教育孩子講究公共道德,不亂倒水,不亂扔垃圾;教育孩子把主要精力用到學習上來,按時完成作業,生活上不要貪圖享受,不攀比,不亂花錢等等。
3、要學會智慧教育。教育孩子是一門藝術,培養孩子是一件大事,也是一件難事。教育是講究藝術的,它需要耐心,更需要智慧。對孩子,我們可以動之以情,也可曉之以理,必要時也要“發之以狠”。面對當今充滿誘惑、物欲橫流的社會,現在的不少孩子人生價值觀是亂的,行為控制力是低的,情感態度是復雜的,而我們有些家長,從認識到教育方法上卻都是簡單化的。有的光靠嘮叨,有的光靠吼罵,有的則光靠老師,讓老師當“全職保姆”,自己很少過問,個別的甚至輕易地放棄了對孩子的教育責任。這樣,苦了老師的現在,也害了孩子的將來。我認為,考慮到多數孩子的自制力實在有限的實際情況,家長除了經常對孩子進行必要的教育之外,還要有針對性地采取一些有效措施。如,對于玩興大(如愛上)、饞嘴、自覺性差的孩子,家長應盡可能自己親自充卡,并堅決控制孩子的零花錢;對于喜歡結伴玩耍的孩子,一定要加強監管,嚴防其有不正當往來。
同時,我還補充兩條建議:一是為了確保學生安靜學習,上課期間請家長不要進教學大樓;二是理解、信任老師,多跟老師聯系溝通,千萬不要寵著孩子,不要聽信孩子的一面之詞(如個別孩子謊稱學校收費,實則從中騙錢)。
家長朋友們,在初中三年中,八年級是承前啟后的重要階段,是如同爬陡坡的關鍵一步,也是學生和學業兩極分化最為明顯的時期,絕對不可等閑視之。古人云:“兄弟同心,其利斷金”,我真誠地希跟老師一起,像兄弟一樣坦誠相待,相互信任,相互支持,長期聯系,形成合力,共同托起我們明天的太陽!
最后,我謹代表八(4)班全體師生,祝各位家長身體健康,工作順利,家庭幸福,愿我們的學生蓬勃向上,全面發展,人人都能成“龍”成“鳳”!
再次謝謝大家!
最新家長會的講話稿 篇7
尊敬的各位家長、親愛的同學們:
天氣寒冷,在蒙蒙的細雨中,我們聆聽了楊老師“激發孩子持久的學習動力”的幾種方法、幾點建議和一些要求,我們很受啟發。孩子是你們的,但更是國家的,孩子的健康快樂成長是我們共同的愿望。我做為金渠中學校長,面對活潑可愛的孩子們,很想傾心辦一所孩子們喜歡的學校,但這需要家長們的支持和配合。
《教育規劃綱要》指出:教育要樹立全面發展的觀念,人人成才的觀念,多樣化人才的觀念,終身學習得觀念,系統培養的觀念,家校共建的觀念,這六個觀念應該是學校教育的觀念,也應該是我們家長的育人觀念。看一所學校質量的好壞,不只看學校的基礎條件,更要看教育理念,不只看學生成績怎樣,更要看學生的進步;看一位教師是不是優秀,不只看言傳,更要看身教和育人,看教師在學生心目中的份量;看一位家長是不是合格,不只看給孩子的物質條件怎樣,更要看給孩子的精神財富如何,看為孩子的正道成長如何指路。目前我們迫切要思考解決的問題很多,如:有的孩子上課為什么心不在焉?有的孩子為什么上課聽不懂?為什么個別孩子要翻墻去校外網吧而夜不歸宿?為什么小小年紀要輟學去打工?為什么有些家長不愿抽時間來參加家長會?如果孩子考不上高中他將來做什么?怎樣才能讓孩子的弱科得到加強?怎樣才能讓孩子熱愛校園生活?怎樣使孩子變得會學習?
面對金中的發展愿景,我們有感激、有困惑,但更有責任和義務,目前金中的條件雖然艱苦,但卻能培養孩子們堅強的意志和生活能力,他會成為孩子今后最驕傲的回憶。因此,在這里我想對同學們說,老師、家長和國家,時刻希望你們在學習上要堅持、堅持、再堅持,做有責任、有擔當的青少年,把“說普通話、寫規范字、讀圣賢書、做文明人”的金中校風帶回家里,帶到村里,帶到祖國大江南北。
祝學生的第一位老師——家長們身體健康!天天快樂!
祝全校師生在金中天天快樂!共同成長!
祝金渠中學的質量在大家的努力下不斷提升!
謝謝!
最新家長會的講話稿 篇8
尊敬的各位家長;
大家晚上好;
歡迎大家拔冗而來參加學校進行的家長會。首先,我非常感謝大家對我們學校的信任,把孩子交給我們,享受優質教育資源,我也很高興的能和大家面對面的交流溝通,借此機會我想把學校近期的工作和我作為校長的理念,工作思路、面臨的情況等和大家談一談。以便大家相互了解和相互理解。
新一屆領導班子上任以后,首先;做的第一個方面的工作是端正辦學行為、做好本職工作。具體辦了以下幾件事情
第一件;就是和所謂的分校徹底分離,將我們的優秀教師全部撤回,集中一切優秀教師資源,全力做好人民路學校的教學工作。
第二件是;杜絕輔導班和午托部。
第三件是;加強教師師德培訓、強化責任心、愛心、等。
第四件是;建構新校長的辦學思想和思路。
第五件是;打造有效課堂,提高課堂效果,進行了同課異構教學研究。
第六件是;打造書香校園,倡導多讀書活動,進行晨誦、午讀、暮省實驗。
第二個方面工作是;全力營造崇德勵志、博學儒雅的校園氛圍。
我們教育思想是先成人,再成才。努力讓我們學生養成良好的行為習慣,良好的學習習慣,良好的身心健康。我們作了如下工作;
。1)進行了感恩教育
。2)進行了行為習慣教育
。3)進行了心理教育:例如;用國旗下的講話、班會、引導學生建立健康快樂、積極向上的心態。
。4)進行了安全教育;做過一次防震演練,一次交通版面宣傳,多次班會宣傳和練習。
。5)進行了文明禮貌,孝道教育。要求學生給父母做一件事情。對人要有禮貌;我們提出每天做一善事、快樂幸福一生。
第三個方面工作是:關注熱點問題,解決難點問題。
我們非常關注家長和社會對我們的建議,積極解決;我們具體作了四件事。
(1)修改中午作息時間。
。2)堅決反對體罰學生。
(3)合理布置作業,認真批改作業,(要求三分之一)
。4)治理亂收費現象
第四個話題:建議方面。情況說明;學校大,學生多,老師多。學校經濟負擔重。設施還不到位。請大家諒解,明年會有大的改觀。從教育的觀點上說;教育還需要家庭和社會的配合。
(1)家長的配合
。2)家長的理解
(3)有問題,及時提出,溝通解決不拖延
。4)社會實踐要依靠大家。
最新家長會的講話稿 篇9
各位家長:
今天是5月21號,離高考還有16天,20xx屆高三已經進入高考最后沖刺階段了。在這最關鍵的時刻,我們把各位家長請來共同探討孩子的考前教育、學習、生活等問題,為他們在今年高考中考出優異的成績做最有效的努力。請允許我代表高三20班的全體科任老師對你們的帶來表示最真誠的感謝和熱烈的歡迎!
現在我就高三(20)班的教育教學工作,及當前安排向各位家長作一匯報,也有幾點想法和大家交流,不當之處,敬請各位家長批評指正。
今天我主要講三個方面內容:
1.匯報近階段本班的教育及管理情況,及最后階段的工作打算和安排
2.匯報高三以來五次月考及三次診斷考試情況并成績分析
3.與在座的各位共同探討最后沖刺階段,我們以及在座的各位能為我們的學生做點什么?
本班在編85人,文化生63人,藝術生22人,目前在外培訓5人,在家自習復習或休息10人,在崗70人,真正達到了達一中“小班”教學。
藝術生藝術預測上線18人,已跨入大學的半步。也成為本班的一大亮點。
總體特點:
備考環境好,基本做到了上課安靜,下課文靜,大部分學習刻苦,競爭勁頭足,成績進步明顯。
學生的信心足,狀態好,士氣旺,動力強!
最新家長會的講話稿 篇10
尊敬的家長朋友:
大家中午好!請允許我代表學校全體教師向前來參加家長會的各位家長表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝!
首先向位家長簡單向各位學長介紹學校的基本情況:
目前,我校全校共有小學班8個班,180名學生,學前班2個班,64人,在職教職工42名。撤銷教委辦后,我校肩負著7個村完小的教育教學管理和指導工作,現在有5個老師下到村完小支教工作。
本學期,為了全面實施素質教育,我校在教育教學工作中,進行了一系列的改革,開展了班級、校級每月之星評比活動、主題隊會活動、古詩文評比活動,開辟了校園紅領巾廣播站等等。
今天很高興能在這里和各位家長進行一個簡短而又必要的.交流。自您的孩子入學以來,我和在座的家長朋友一樣,親身經歷了學校、老師和孩子們的共同成長,這種成長歷程是長久的、也是可喜的。然而,學校的發展離不開家長們的支持和配合。接下來,我代表學校跟各位家長朋友一起來探討幾個需要共同努力的問題。
第一,談談安全問題。如果說質量是學校的生命,那么安全便是生存的基礎,教育部袁xx部長曾經說“安全不保,談何教育”,為此,在保障孩子健康與安全方面,我們在教育局的指導支持下,做了大量的工作,在硬件設施方面,在學校大門外安裝了攝像監控系統,這個學期,我們多方籌措資金三萬多元維修改造了教室的窗子,安裝了新的鋁合金推玻窗子。軟件教育方面,每天學生上學放學都有值周領導、老師、保安護導學生過公路,每周晨會都對學生安全主題教育,從食品安全、交通安全、社會交往安全和心理安全等各方面進行教育,每學期進行一到兩次疏散逃生演練,讓孩子理論聯系實際,緊緊牽住安全的手。
不過,關于規范早晨和下午到校的問題,不得不著重提出。對于“不過早到校”,學校已經多次強調,但收效甚微。家長朋友們,根據上級規定及我校實際情況,我校目前作息時間是:上午8點早讀,11∶10放早學,下午2∶20上課,5∶00放晚學,上下午保安、值周領導老師提前30分到校,即:上午7∶30、下午1∶50到校,校方打開校門,學生方可陸續進入校門。但現在發現在7點甚至不到7點,就有很多學生來到學校大門,這就讓學校進入兩難境地,如果不讓孩子進校,孩子在校外逗留,會有許多安全隱患;如果讓孩子提前進入校園,值日教師沒有到崗,同樣存在安全隱患。所以,基于孩子的安全,我校強調各位家長上午7∶30、下午1∶50以后送孩子到校。學校將嚴格按照值日領導、教師到崗后,上午7∶30、下午1∶50開校門這個規定進行。請各位家長務必配合,以保障孩子的安全。
第二,對學生的教育問題。對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。但說真心話,目前我們的社會教育狀況令人堪憂。有專家曾撰文說:“五加二等于零”,什么意思呢?即學校家庭花了五天進行正面教育,一個雙休日,學生們回到社會,就什么都學會了。是啊,隨著社會的不斷發展,電子游戲廳、網吧等負面的東西已經開到鄉鎮,甚至農村,作為家長學校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物,在我們別無他法的時候,只有學校家庭攜手配合,共同創造良好的育人環境。
第三,我想說說文明禮儀的問題。文明禮儀教育也是個必須長期堅持的教育工作,因為人都有惰性和劣性,但只要養成良好的習慣,孩子將會受益一生。現在有的學生在公共場合大聲喧嘩,滿口粗話,隨手亂扔垃圾,隨地吐痰等等。所以,我們呼吁家長做孩子文明行為的榜樣,所謂“己所不欲勿施于人”,“身教重于言教”,家長的一次榜樣行為那是比說教一百遍還管用的!俗話說“有其父便有其子”說的就是這樣的道理,讓我們都成為禮儀之邦無愧的后人!
最后,想說說青春期教育問題,家長們該導航時即時導航。
我們六年級的不少學生都逐步進入青春期,詩人喻之為美好的花季,但生理學家稱青春期為“心理動蕩期"或"心理風暴期”。孩子們身體迅速發育,生理也逐步成熟,但心理上則處于"斷乳期",孩子們的心態會出現前所未有的敏感和不穩定,亟需父母為他們精心導航。我們學校也會對孩子們進行一些青春期心理健康教育,希望我們的家長要注意孩子的生理和心理變化,做好心理輔導,因為你們和孩子們更接近,比學校老師有更多的優勢。
家長朋友們,一直以來,學校有三大中心任務:第一,盡全力保障孩子的健康與安全;第二,盡全力培養合格的社會小公民;第三,盡全力提升教育教學質量,而老師們也是圍繞這三大任務進行工作的。因為學校對教育教學質量的重視、更因為老師們都有很強的責任感,所以很多老師感覺工作的壓力越來越大,這是與時代的進步相符合的。在這里,我要請家長們尊重、理解、支持我們的老師,她們的辛苦工作是為了國家和社會的未來,更是為了您所在的每個家庭的未來!在此,我向您建議,因為您的尊重、理解、支持與配合能改變所在家庭的命運,能讓您的孩子、甚至您的后代從此過上更美好、品質更高的生活,所以就從今天開始,我們共同努力!
接下來的時間,交給我們各位老師,他們將跟大家探討孩子們在校的學習和生活情況,會后也請您留下寶貴的意見和建議。最后,請允許我再次表達對各位出席家長會的謝意!期待我們之間能有更多的交流、創造更大的成功!祝各位家長朋友合家歡樂、萬事如意!
謝謝大家!
最新家長會的講話稿 篇11
尊敬的各位家長:
大家好!
歡迎大家參加本次家長會,召開這次家長會的主要目的,一是強調假期安全工作,每位家長明確自己身上所肩負的監護責任,確保每個孩子的人身安全,讓自己的孩子安全、幸福地度過一個有意義的暑假。二是為了加強老師與家長之間的聯系,相互交流一下學生在校的情況,以便老師能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時布置放暑假的有關事情。
今天的家長會議日程是這樣安排的,第一項,召開全體家長會議,共同布置暑假工作以及注意的問題;第二項,班主任分頭召開班級家長會,通報本班級的學生情況以及暑假要求。
一、通報署假時間安排:
今年的放假時間,從20xx年7月4日開始正式放假,9月1日學生返校,9月2日學生正式開學,共八個周。
家長同志們,每年的暑假,全國市中小學、幼兒園都會發生學生因為洗澡而導致的溺水死亡事件,每一次溺水事件的發生,對于學校是一件沉痛的事,而對于一個家庭,那更是天大的不幸。雖然學校老師、家長年年囑咐、時時要求,但是每年的暑假總是在不同的地方重復著同樣的不幸,為什么?是學校教育不夠、家長不重視,還是學生不聽話?一旦發生溺水傷亡事件,都無法用為什么去解釋,F在我們村中已有的設施已經固定在哪兒,不可能因為學生放假,固有的一些水利設施因此而消失,因此需要各位家長高度重視,齊心協力,集體看護,切實杜絕學生溺水死亡的事件發生。
二、關于《小學生、幼兒園溺水死亡的事件通報》
家長同志們,在兩個月左右的時間里全國就有多名學生就溺水死亡,觸目驚心,教訓深刻。不幸學生的身后就是不幸的家庭,父母辛辛苦苦把他們養育大了,不但對父母沒有一點點回報,反而給父母造成了一輩子的心里負擔。對于這些溺水事件的發生,其過程主要有以下六個特點,請各位家長注意。
⑴溺水死亡的學生主要集中在小學和初中段。
、颇缢劳龅闹饕蚴堑轿kU區域洗澡和玩耍。
、悄缢录l生的時間主要是上午11點左右,下午三點至五點左右。
、饶信詣e,主要是男生,女生占了小部分。
、砂l生月份主要集中在7——9月份。⑹溺水死亡的區域,主要是本村周圍的水域。
三、家長明確自己應負的責任
1、家長的責任
家長是未成年人的第一監護人并且是唯一的監護人,(除非是孤兒)法律對擔任監護人的范圍有明確規定,《民法通則》第十六條規定:“未成年人的父母是未成年人的監護人。
家庭教育是是教育的一個重要組成部分。在家庭中,不僅孩子的身體發育和健康要依靠父母的照護,而且他們也從父母方面獲得最初的教育。入學以后的大部分時間仍然生活在家庭,這就是說,家長對子女的教育是對國家、對家庭應盡的義務。每個家長應當時時意識到這種義務,積極地、經常地、自覺地對子女進行教育,特別要注意培養少年兒童維護社會公德、關心集體利益、熱愛勞動、自覺遵守紀律、勤儉樸素等優良的道德品質和作風。孩子常以家長的言行作為自己的表率而加以摹仿,并且作為判斷是非的標準;他們對待事物的態度,也往往以家長對待事物的態度為轉移。家長好的言行,對于兒童的心理和道德面貌,會產生積極的影響,反之,也會給他們純潔的心靈上留下不健康的印象。家長們應該知道,自己的子女的思想感情,意志性格、道德品質等的好壞,是與家長的教育、影響有密切關系的。因此,為了更好的教育兒童,家長應該在日常生活中嚴格要求自己,并以自己的良好行為,來感染和影響孩子,自己的孩子往往會自覺或不自覺地學著父母的樣子去做,家長行為應該成為他們仿效的榜樣。(舉例)
學校是教育的重要場所之一,學校有計劃、有目的的給予少年兒童以系統的教育,對他們的德育、智育、體育全面的發展起著主要的作用,但不是監護作用。因此說,家長的監護責任,絕不會是因為地點變化而改變監護的責任。
2、暑假對家長的要求
。1)成立各村家長巡視小組
今年暑假,我們把各個村的家長組織起來,成立巡視小組,在每天的危險時間和危險區域,請求所有在座的家長,在百忙之中抽出一點點時間,去巡視一下,在巡視的過程中,發現并且把那些不聽話的學生勸阻一下,實在不聽話的可以告訴其家長和老師。這種做法有些難度,可能家長也非常反感,不愿意去做。也可能有些家長認為因為自己的孩子沒有問題,而不去巡視,不去監管;也不要因為這個事情與我無關,隨意去應付;更有些家長甚至認為這些是教師的事情,應該教師去做,等等理由非常多。我們要強調的是,第一,放假了,學生的一切就交給你家長了。第二,我們全體老師每個假期都犧牲自己的休息時間在做這件事情。所以說,我們全體家長集體承擔一點“保護學生生命安全”的一點義務,家長同志們不會拒絕吧。學校這樣安排只有一個目的:“減少傷害,防止溺水,讓所有的家庭都幸福”,請家長一定理解。具體的安排,開完會之后,包村老師會具體布置。
3、對各村村委的要求
假前,我們學校同各個村委進行了聯系和溝通,請村委給本村中的平塘、水庫、機井等危險區域設立警示標志。每天定期巡視。目的只有一個:“提醒學生、防止溺水”
4、對老師的要求
假期當中,每個中層領導干部包兩個村,2—3名教師包一個村。所有包村教師必須定期召開學生和家長會議,定期聽取學生值日組長的回報;利用村委的廣播、手機短信,提醒廣大村民和所有學生,時刻注意安全,做到警鐘長鳴。
四、對學生進行的安全教育
(暑假即將來到,為使您的孩子渡過一個平安、快樂、文明、健康、有益的暑假,學校假前對學生進行了安全教育和遵紀守法教育,增強其安全意識和組織紀律性,確保假期學生的安全。同時我們也誠摯地希望您切實擔負起孩子監護人的責任,保證孩子暑假期間的安全,學會自我保護的知識和本領,為此,我們提出幾點要求,請家長務必配合,具體要求如下:)
1、教育子女增強“安全第一”意識,學會一些自我防范、自我保護的知識和本領。
2、嚴禁孩子到池塘洗澡、戲水或玩耍。
3、注意交通安全。孩子外出應有家長陪同,行走或乘車應請注意安全,在公路上要靠右行走,橫穿馬路要從斑馬線通過,交叉路口、轉彎路口、陡坡停車仔細觀察前后情況,注意來往車輛。不要乘坐無牌、無證的車輛。
4、要防止壞人的侵害。不要單獨外出游玩,購物要有家長同行;不搭陌生人的便車,不接受陌生人的錢財、玩具、禮物或食物。不讓陌生人進入房中,不在他人面前炫耀父母的地位或財富,以免招致麻煩。
5、要注意防止觸電和雷擊。不讓孩子隨意觸摸電器、插座等有電源性物品。遇到雷雨天氣,千萬不要站在高聳的物體下,如旗桿、高樹、電桿、煙囪,不要靠近有金屬物的地方,不要收看電視,不要打電話。
6、防食物中毒。不隨便吃腐爛、變質的飯菜、瓜果。不偷摘別人的果實,以防噴灑農藥,發生中毒,不要隨意吃不衛生的零食,不喝生冷水。買食品的時候,教育自己的孩子,一看生產日期,二看保質期,三看有無正規的生產廠家、電話和安全標志。
多和孩子溝通交流,讓孩子過上一個安全、健康、快樂、有意義的假期。
最新家長會的講話稿 篇12
親愛的老師、同學,尊敬的各位家長:
你們好!我是馬。今天很榮幸能作為學生代表在此發言。首先,我代表全體同學感謝各位家長能在百忙之中抽出時間參加這次家長會,對您的到來表示衷心的感謝!
根據我對同學們的調查,我發現兩大問題:一是我們與家長的溝通存在抵牾;二是我們在學習中遇到了很大的困難。在此,我要代表全體同學向各位家長訴說我們的心聲。
首先是我們與父母的溝通。青春的我們總是很叛逆的,總是以為我們自己可以獨立了,于是開始厭倦父母對自己的管束,對父母的關心也毫不在意,認為那是一把枷鎖。于是,我們開始與父母爭吵,與父母冷戰。甚至,在父母向自己投降的那一刻,許多同學竟會有勝利者的優越感。當然,我們這么做是不對的。我希望同學們不要把叛逆當做個性,我們應該換位思考,試著理解父母。
學習是我們高中生活的主旋律。在學習中,許多家長和同學都遇到了各種各樣的困難。決定一個人成功與否的,有兩個先決條件:一是個人素質,二是外部機遇。天賦決定了你能達到的上限,努力程度決定了你的下限。然而,以絕大多數人的努力程度之低,遠遠沒有達到需要去拼天賦的地步。
據我了解,本班同學在學習中最大的敵人就是懶惰。我們思而不學而且猶豫不決。現在社會競爭非常激烈,對于同學們而言,我們必須不斷努力,因為最痛苦的事,不是失敗,而是我本OK,卻分分鐘被KO。對于家長而言,我希望每位父母都可以與自己的孩子多交流,多聽聽我們在學習生活中遇到的困難。在看到孩子進步時,給予適當的鼓勵;在看到孩子退步時,幫助我們重拾信心,找到失敗的原因,進而對癥下藥,使我們從失敗的陰影中盡快走出來。
最后,我希望在老師的指導下,父母可以與我們互相配合,一起度過有意義的高中生涯。
我的發言完畢,謝謝大家!
最新家長會的講話稿 篇13
尊敬的各位家長:
下午好!
由于條件限制,不能與大家面對面的交流,只能借助學校的語音廣播與大家共同探討孩子的教育問題。首先,我代表學校班子和全體教職工熱烈歡迎你們的到來。今天是星期天,各位放棄了休息,這是對自己孩子教育的關心,也是對學校工作的支持,很令我們感動,為此,我表示衷心的感謝!
孩子是家庭的希望,是祖國的未來。教育孩子、關心孩子、讓孩子健康成長,是我們共同的責任和義務。各位家長把孩子交給市一中,這是對一中的信任。多年來,定西一中的蓬勃發展告訴了我們一個最基本的道理,那就是,學校的發展離不開和政府的正確,同時也離不開社會各界,尤其是家長們的大力支持。我們忘不了那些以各種方式關心、支持一中發展的家長們。因此,我們更加感到教書育人的責任重大。只有加倍努力,把學校辦好,把孩子教好,才是對在座各位的最好回報。
定西一中是一所有著悠久歷史和輝煌成就的隴上名校。輩輩名師,誨人不倦;代代學子,孜孜以求。學校創辦于1941年,1955年被確定為甘肅省重點中學,年命名為首批“市級示范性高中”,20xx年被省教育廳批準為“省級示范性高中”。是目前全市唯一一所省級示范性高中.學校先后榮獲“全國傳統項目學校先進集體”、“省級文明單位”、“甘肅省教育系統先進集體”、“全省造林綠化先進單位”、“全省學校藝術教育先進集體”等多項殊榮,是“國家教育部重點實驗項目實驗基地”、“甘肅省國防教育示范學!、“同濟大學社會實驗基地”。
學校占地203畝,是甘肅校園面積最大的中學之一,校園布局合理,環境優美,辦學設施先進,功能齊全。分為教學、服務、運動、生活、園林五大功能區,有設計合理、功能齊全的教學樓、實驗樓、教研樓、學生公寓。有高標準的實驗室、電子閱覽室、學生微機室,圖書館藏書近10萬冊。在對教育教學設施建設加大投入的同時,學校十分重視師生學習、生活環境的改善,多方籌資,建成了3號學生公寓樓和集餐飲、活動、服務于一體的綜合服務樓,主體18層的高層教師住宅樓正在積極興建中,將成為目前全市最高的建筑之一。
20xx年,在市委、市政府、上級主管部門和社會各界的熱情關懷和大力支持下,學校以發展要有新思路,改革要有新突破的工作思路,制定出學校要有新發展,辦學要有新舉措,教師要有新成就,學生要有新成長的跨越式發展目標。確立了“以人為本,創新發展”的辦學理念和“一切為了師生發展”的辦學宗旨,提倡“愛校如家、愛生如子、愛師如親、愛才如已”的“四愛”意識,弘揚“開拓、務實”的校風,“博學、卓越、創新”的教風,“苦學、進取、和諧、高遠”的學風。學校長遠的發展規劃,就是要把定西一中建設為全市一流、全省知名,國內有一定影響的現代化高級中學。
為提高辦學層次和水平,學校以示范性高中創建和人事制度改革為契機,一方面繼續完善硬件建設,使校園環境在短期內發生了巨大變化;另一方面加大軟件建設力度,積極探索高效合理的運行機制,健全競爭激勵機制,推行全員競聘上崗,充分調動教職工的積極性。目前,學校教師結構合理,全校教師180多人,其中特級教師5名,是全省特級教師最多的中學之一,高級教師48名,中級教師64人,有1人獲“蘇步青數學教育獎”,3人被評為省園丁,9人被評為省、市學科帶頭人,46人被評為市級骨干教師,11人被評為省、市青年教學能手,14人被評為市級創新、拔尖人才,22人分別獲市級優秀教師、市勞動模范和市“十大杰出青年”等榮譽稱號。正是這樣一大批骨干教師的默默耕耘,敬業奉獻決定了一中教育質量的制高點和發展的潛力。
青年教師是學?沙掷m發展的保障,學校每年按照教學的需求招考師范院校的優秀大學生來我校工作。從入校的第一天起,學校就選派德才兼備、經驗豐富的老教師和被調入新教師的一幫一“結對子”活動,確立了青年教師“6、5、4、3、2、1”成長路徑,即“六個認真”:認真學習、認真備課、認真講課、認真請教、認真指導、認真;“五個善待”:善待自己、善待學生、善待同事、善待學校、善待事業;“四個吃透”:吃透自己、吃透學生、吃透教材、吃透環境;“三個爭取”:爭取博學、爭取卓越、爭取創新;“二個計劃”:培訓計劃、輔導計劃;“一個目標”:一年站穩講臺,兩年站好講臺,三年成為教壇新秀。學校努力為青年教師的成長、成才、成功創設寬松的環境和便利的條件,形成了“敬業愛生、樂教善學”的良好風尚,他們在課件制作、匯報課和優質課比賽等活動中取得了突出的成果,充分顯示了年輕人的奮發有為和蓬勃朝氣。
近年來,由于辦學條件的改善和教學質量的進一步提高,四方學子競相報考我校,學校已逐步形成了良好的學風、教風和校風,取得了較為突出的教學效果。有190多名學生在國家、省、市級各類競賽中獲獎。在全市高中會考中,除英語學科外,其他學科的合格率、優秀率均名列全市第一。高考升學率穩步上升,升入重點院校、本科院校的人數居全市各中學之首。近兩年,呼濤、陳實等同學相繼被清華、北大等名牌院校錄取。其中,楊琨琨同學今年被哈工大錄取后,最近被直接派往新加坡南洋理工大學公費留學。年我校高考喜獲豐收,成績斐然,成為全市名副其實的高考大戶:本科上線人數突破500人大關,名列全市中學第一;其中理科上線376人,居全市第一;文科上線112人,居全區第一。致遠中學本科上線181人,名列全市民辦學校第一。尤其值得一提的是今年應屆生本科上線率達43%,遠遠超過市內任何一所學校,
各位家長,教育孩子是當今社會一個很重要的問題,尤其現在的孩子大多為獨生子女,一個孩子牽動著好多家長親朋的心。孩子能不能健康成長關系到千家萬戶的切身利益,也關系到社會的進步,國家的繁榮富強。我們一直強調學校教育德育為首,不斷改進教育工作,全校教師積極參與。政教處、班主任更是全身投入,廢寢忘食。我們在工作中不斷經驗教訓,以先進的教育理念,科學的方法,把學生的發展,健康成才放在首位,強調以人為本,全面發展,盡一切可能為學生的發展、學習進步優越的條件,形成學校上下齊抓共管,全員參與,管理育人、教書育人和服務育人緊密結合的良好局面!皩W校無小事,事事能育人;教師無小節,處處是楷!。全員育人、全方位育人、全過程育人的教育理念深入人心。學校制定的各項規章制度和措施,學校的各項改革和舉措,一切都從服務于學生的角度出發。
各位家長,全校4000多學生,管理工作壓力很大。教育孩子是學校義不容辭的責任,我們的做法和目標是讓學生成才,讓家長放心,讓社會滿意。同時我們也希望各位家長配合學校共同教育好我們的孩子。俗話說,父母是孩子的第一位老師,良好的家庭影響對孩子的成長至關重要。所以希望各位家長,以身作則、言傳身教,一定要尊重孩子,理解孩子,注意發現孩子身上的閃光點,多鼓勵、少批評,講道理,少動手,為孩子成長創造一個民主、和諧、優良的家庭環境。要加強孩子們的品德教育和行為習慣的養成教育,學校、家庭、社會的緊密配合才是最有效的手段。如果對孩子的教育粗枝大葉,或者把孩子送進學校就覺得萬事大吉,這都是極端的不負責任。教育要關注細節。多年的學校辦學和家訪調查充分證實,家長對孩子教育抓的緊,抓的實,懂教育、會教育,就會與學校,與教師緊密配合,就會有利于孩子的成長,就會教育我們的孩子取得很好的成績,考上名牌大學,共同實現我們的教育目標和家庭夢想。定西一中最近兩年來高考本科上線人數的急劇快速增長,就是家長、社會和學校共同努力的結果。我們的好多家長對教育孩子,管理孩子,督促孩子學習,與老師溝通等方面做了大量的工作,盡到了一個父母應盡到的責任。孩子成才了,實現了家長的夙愿,學校與家長一樣高興,為之興奮。學校與家長、教師與學生之間將結下深厚的感情。
家長們請想想,當我們的孩子每天6點左右起床時,我們孩子們的班主任和老師也就隨之開始一天緊張的教學和管理了。而這時,我們的家長和其它工作人員也許還沉浸在夢鄉,等到八點多才不慌不忙的去上班工作。當我們的孩子們每晚下自習后還要學習、溫習一天的功課時,我們的老師也許還在案頭批改厚厚的一摞作業,而我們的家長們也許正看著電視或尋找著其他的快樂。有誰比我們的孩子和班主任、老師們更辛苦呢?家長們再想想,我們一個家庭幾個家長有時把自己的一個孩子都管不好,或者管起來很吃力,而我們僅僅180名教職工要把4000名學生都管好,都讓家長們放心需要付出多大的代價?學校和老師們將付出了多少的勞動和心血!為了使我們的老師們,班主任更加投入教學和學生管理,我們提出了“愛生如子”。即把每一個同學當作自己的親生孩子去對待,去關心。我們的大多數老師在這方面是盡職盡責的,做了顯為人知的大量的默默無聞的工作,燃燒了自己,點亮了同學們的一個個心燈,成為孩子的良師益友。
我們在加強學生管理和學校安全工作方面,盡管取得了較好的成績,使得教學秩序井然,教育質量提高,但也偶爾會發現一些不容忽視的問題。諸如:學校絕對不允許學生攜帶刀具兇器進入校園,一經發現者將嚴肅處理,但是還是有極少數學生攜帶管制刀具進入校園甚至尋釁滋事;學校反反復復的教育孩子不要迷戀吧、走進吧,但是還是有個別學生利用學校和家庭的管理空檔進入吧甚至徹夜不歸;學校三令五申教育孩子要遵守學校紀律,不抽煙,不喝酒,不破壞公物,不穿奇裝異服,不戴耳墜手飾,但是總有個別學生遲到、曠課、抽煙、損壞公物玩手機游戲或穿奇裝怪服,染異發留長發,戴耳飾熱化妝,把自己打扮的不象個健康、活潑、誠信、樸實的中學生;學校大力提倡學生要尊重老師,愛師如親,同學間相互學習,相互幫助,但是還是難免有個別學生頂撞教師,辱罵同學,甚至三五成群打架斗毆的現象;最近山西省長治市沁源二中出現了全國罕見的卡車壓死跑操師生的特大交通事故,近年來我們也曾多次召開主題班會和各種形式的宣傳動員活動,再三叮嚀學生們要注意交通安全,遵守交通規則,但是還是有不少同學放學時互相帶人、打鬧、占道,對交通車輛鳴叫無動于衷,影響交通和自己的人身安全!鳛檫@些孩子的家長,孩子身上的優點您掌握了多少?孩子身上不好的行為習慣您又掌握了多少?孩子在校外校內究竟干些什么?在家庭教育中作為父母到底盡了多大的力,發揮了多大的作用?這是一個需要認真思考和關注的問題。
我最近去上?疾鞂W習,上海的高中教育學校管理的任務已很輕很輕,學生的品德和行為習慣的教育主要落在家庭和社區教育上了。上海的高中教育孩子不上晚自習,不上早操,節假日不補課。學校的任務就是教學。而我們目前的現狀把大量的精力用在學生的管理上,有個別家庭把孩子交到學校就不管了,讓校長當大保姆,讓班主任當小保姆。而孩子出了問題卻責備學校,怪怨班主任。實際上孩子的教育需要家庭、社會的共同關注和努力。孩子能否成人、成才,學校責無旁貸,社會責無旁貸,家長更是責無旁貸。就學校而言,在學生管理中還存在著一些薄弱環節,教師的教學也不能夠達到讓所有學生和家長的完全滿意,學校的辦學條件還需要進一步得到改善,教育教學質量還需要進一步得到提高。我希望我們家長要繼續理解支持學校的教育行為,對學校的管理、教學、安全等等與學校、班主任、科任教師要經常聯系、經常溝通。以便學校、家庭更好地配合,更好地促進孩子們的健康成長。比如,孩子的成績上升上,那么上升的原因是什么?要幫助孩子好好,鼓勵孩子取得更大進步。相反,孩子的成績下降了,那么下降的原因是什么?要幫助孩子分析原因的同時,還要細心觀察孩子的生理和心理有什么變化?有沒有染上一些不良習氣?是否產生了青春期的一種朦朦朧朧的愛情?需要與孩子多進行溝通,多談心交流,通過耐心疏導,讓孩子早日走出困惑,幫助孩子重新樹立學習的信心,迎頭趕上。我做過調查,呼濤同學為什么能考上清華?除呼濤自身非常刻苦,勤于好學外,還與家長家庭教育息息相關。會寧的教育為什么一直長盛不衰,主要是形成了一個全社會關注教育,重視教育的良好風氣。我們希望家長也多看些教育孩子方面的書籍,家長與家長之間也多做些交流,采取正確的教育方法,教子先教德,切實為學生今后的發展考慮,正確看待學生成績,多給孩子些鼓勵,既嚴格要求,又要教育疏導,教會孩子自信、自強、自立,為今后立身于社會,誠實做人,參與競爭,迎接挑戰,報效祖國奠定基礎。
各位家長,學校的發展已經步入了快車道。創建省級示范性高中的成功讓我們信心百倍,我們要以此為契機,與時俱進,開拓創新,進一步改善學校的辦學條件,尤其要在教育教學質量上狠下功夫,充分挖掘教育資源,向省內一流學校邁進。我們有理由相信,有廣大家長的理解和支持,有市委、市政府和上級主管部門的和關心,我們一定能把一中辦得更好,把孩子教得更好。面對各位家長的殷切期望,我們將以一流的管理,一流的環境,一流的設施,一流的師資,育人,讓學生成才,讓家長放心,讓社會滿意。
最后祝各位身體健康,家庭幸福,祝我們的孩子取得好的成績。謝謝大家。
最新家長會的講話稿 篇14
尊敬的各位家長:
大家上午好!
今天,把大家從百忙中請到學校,目的就是和大家一道謀劃高考備考策略,共同關注孩子的學習與成長,爭取讓他們在明年的高考中取得更好的成績,考上更好的大學,以便未來有更好的發展。
一、去年高考回顧
20xx年文理科1322人參考,重點上線72人,本科上線311人,重點和本科共上線383人,上線率29%。?粕暇873人。重點、本科和?瓶偵暇1256人,上線率95%,圓滿完成了上級給我校下達的各項考核任務。
二、本屆高三目標
本屆高三共1270人,文理優特班539人,奮斗目標為重點:60——80人,本科260——300人(以上均不含音體美和飛行員上線),使重點和本科達到420人(含音體美和飛行員上線),實現重點和本科上線率33—35%的目標,力爭超去年5個百分點。
今天召開的平行班學生家長會,就是為了統一思想,統一認識,因為學生到了高三,就意味著登上了一個更高的平臺。站在這個新平臺,就必須追求“更高的層次、更廣的空間、更深的內涵、更優的質量”,就必須謀求新的發展,攀登新的高峰,創造新的輝煌,這是我們每位平行班學生和家長必須準確定位的關鍵。
三、本屆高三總體思路
。ㄒ唬、從嚴要求,形成良好秩序
良好的教育教學管理秩序,是學校教學工作的基礎,也是搞好整個高三工作的立足點。
1、抓學生秩序
對學生秩序的管理要突出全面性、持久性、針對性。一是指影響學生秩序的各個方面,紀律秩序、生活秩序、課堂秩序、班級秩序、年級秩序等;二是管理學生秩序的各個部門和責任人,如德育處、教導處、年級組、班主任和任課教師等。
對在學習上跟不上進度,對學習失望,自暴自棄,或者自覺性較差,不能自我約束的學生,采取針對性措施,尋找根源,制定切實目標,樹立信心,保證這些學生學有目的,學有所獲,逐漸轉化,每個班要進行梳理,分人包干。
2、抓常規教學秩序
常規教學,突出規范性,實效性。具體地說:
抓備課組活動。充分發揮備課組在教學中的功能作用,認真、有計劃、有步驟地組織實施復習教學。
抓復習課的教學質量,促進課堂教學的有效開展,向課堂40分鐘要效益。
抓高考命題研究,促進教學目標的實現。
抓好“月考”工作,加強每次月考的命題、監考、閱卷、登分工作的監控及管理,及時反饋教學狀況,促進教與學的和諧統一。
抓學生的學習習慣,加強學生的思維訓練,培養提高學生的思維能力與解題能力。
。ǘ、實施控制,全面把握
1、階段控制
從本期到明年3月中旬為第一階段,主要為單元、章節復習階段。3月下旬到5月中旬為第二階段,強化訓練,模擬訓練階段。由教師通過集體教研、選擇、編寫精要題目,采用專題訓練和綜合訓練兩種方式,重點提升學生的綜合思維能力和解決實際問題能力。與此同時,穿插和滲透做題的規范性、準確性和時效性訓練。5月下旬開始到高考為第三階段。根據復習和考試中所發現的問題進行查漏補缺,自我學習、自我完善、內化知識。教師引導,針對學生在學習中提出的問題,進行專題或個別輔導。同時,各科在模擬訓練的基礎上,要求學生回歸課本,回歸基礎,收攏、鞏固已有知識,同時進行心理的調試。
2、題量控制
從第二階段開始,各科的作業題量增加較多,必須進行題量控制,由題海戰術向規模效益轉化,由知識立意向能力立意轉化,不能陷入題海之中。要給學生自我消化知識的時間;對所做的題還要進行質的控制,從高考要求,對所用的題進行篩選、組合、變型。對不同層次的學生在做題量有不同要求。講題重思路,重過程。
3、學習、心理、身體控制
一個學生的成功,不僅在于智力因素,或學業成績好壞,更重要的在于非智力因素,心理、身體情緒善。堅持鍛煉身體,是學習有充沛精力的保證,也是良好的心理狀況的保證。
學習的壓力,社會、家庭的壓力,都會給學習心理、情緒帶來重要影響?荚嚽啊⒖荚囍星榫w的調節,身體狀況的調節,心理調節是高三對學生進行控制的重要因素。既有宏觀調節,又有微觀指導。使學生能夠自覺地進行心理、情緒的控制。
。ㄈ、挖掘潛力,行使主動權
1、挖掘學生潛力
學校在每次“月考”后,都要由年級組、班主任、任課教師共同確定目標管理制,分析學生在學習、心理方面存在的問題。三位一體進行全面、全程監控。班主任抓總體,年級組監控,任課教師抓學科,抓輔導,作業批改,不斷給學生進行鼓勵指導,突出針對性。狠抓基礎知識落實。
2、抓教研潛力
教研要從經驗型、粗放型向科研型、精細型轉化。后期教研目的在于最大限度地減輕學生學習壓力,提高學習效率,減少不必要的勞動;廣采信息,研究高考,對資料的研究、篩選、整合、改造;突出能力立意,教學重在落實,指導重在能力。
四、對平行班的管理
(一)平行班存在的問題
1、作風散漫拖拉,時間觀念差。
個別同學上課打盹,坐姿不端正,書寫潦草,自習課效率低,小毛病多,認識偏激,頂撞老師,缺乏刻苦學習的精神等等,這些都是制約我們實現目標的因素。就拿時間觀念來說,有不少同學缺乏珍惜時間的意識,屢次遲到,要么就是踏著鈴聲進入教室,不善于抓點滴時間。
2、缺乏學習的主動性。
有些同學不知道為何而學,怎么學,如何學。自習課無所事事,總是需要老師去督促,他們又不喜歡別人去管,自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長指導,認為自己長大了,但是好多方面比較幼稚,所以怎樣讓我們的好心被他們接受,對他們的發展產生積極影響,是值得我和各位家長認真考慮的問題。
3、意志品質需要提高。
其實造成成績不佳是多方面的,智力水平差異不是最主要的,以前的知識基礎也不是決定性的,我認為最關鍵是意志品質的問題。學習差只是各種意志品質差距的集中反映。缺乏毅力,定的目標和計劃不能堅持到底,三天打魚兩天曬網,另外不能堅持下去是造成成績差的最重要的原因,誰都會訂計劃,有的人能堅持三天,有的人一個月,有的人一年,有的人始終如一的奮斗了三年。
4、不聽老師的話,和班主任及科任老師關系不好;自以為是,執行能力差;
5、早戀或單戀。只要有其中一條的學生,高考必然失敗;
6、學生偏科現象嚴重,主要表現在三門課中,數學、外語、地理;
面對基礎較差的平行班的學生,學校始終堅持“面向每一個學生,面向每一個學生個體的終身發展”這一育人理念,做到“一個都不少”。好學生人人愛、人人疼,但對于基礎較差的學生,我們必須接納他、愛他,因為他是我們的學生,他畢竟是一個孩子,一個還沒有真正長大的孩子。人的一輩子短短幾十年:一要學習,學習會讓人快樂;二要健康,健康才有快樂的源泉;三要用心快樂地生活,讓自己如同陽光,每天都燦爛。
(二)對平行班的管理
1、規范學生的行為。雖然是18、19歲的人了,但畢竟還是小孩子,紀律行為方面自控能力還比較弱,再說人本身也是有惰性的,有時難免偷懶和放松,需要不時的督促。同時學校又是一個群體生活,需要有統一的行動,才能保證大家都有一個學習和休息的環境。
2、在學生學會做人、學會學習上下功夫。做人是無止境的。學習首先要學會做人,學會團結同學、尊敬師長、尊重他人,孝敬父母,培養一個健康良好的心態。
3、積極與家長進行溝通和聯系 學生的健康成長不僅需要很好的學校教育,還需要良好的社會教育和家庭教育。學校將主動地與家長取得聯系,更多地聽取家長的意見和建議,但同時也希望家長如果發現學生有什么問題要及時與學校取得聯系。
當然,面對那些學習成績和道德品質雙差的學生,他們無視紀律,不服從管理,屢教不改,已經成為學校的害群之馬,對于他們,學校也絕對不會心慈手軟,必須嚴厲處罰。高三不同于高一、高二,老師也沒有過多的時間和精力,用在那些視紀律如兒戲,拿違紀當飯吃的學生身上,對于他們,假如不能安心學習,不能做到服從管理,就只好請他們早點離開學校。
高三學生的學習是很苦、很累的,早上一睜眼就開始學習,一直要學到晚上熄燈,學習非常緊張。如果說廢寢忘食的學習是吃苦的話,那么勇于面對挫折,在失敗面前決不放棄更是讓人敬佩的,我們的學生在高三的學習中表現出的頑強品質和堅忍不拔的精神,那種勇往直前、攻堅克險、決不放棄的意志,讓我深深感動,盡管他們的成績不太理想、學習中會經常遇到困難,但這種負重前行,奮起直追,不甘落后,用默默無聞的苦干換來自己巨大的進步的表現,依然值得我們欽佩,他們面對落后,不放棄、不灰心、不悲觀,頂著巨大的壓力永往直前,我為有這樣的學生而感到幸運,也為有這樣的學生感到自豪。
面對高考,老師和學生一樣緊張,說實在的,做老師是很辛苦的,但我們清醒的認識到自己肩上的責任,我們深深的知道我們面對的不僅僅是一個學生更是一個個家庭。我們的所作所為可能會影響一個孩子的一生。孩子是一個家庭的幸福,承載著一代人甚至是幾代人的希望。
五、需要家長配合的幾個問題
1、保證他們正常的學習生活所需。我要提醒各位家長:雖然說要指導孩子和別人比學習、比努力、比進步,而不是比穿得好,用得好,是不是名牌。但是如果是孩子合理要求,就盡量滿足,不要讓孩子帶著情緒學習。
2、要關注學生的行為。比如交友、上網、消費情況、有無手機(請不要讓您的孩子帶手機到學校,利少弊多)等等都應該成為我們關注的問題。
3、在關注學習的同時,家長們都很關心自已孩子的身體健康。的確,多數學生在緊張的學習的同時,也承擔著巨大的心理壓力,如升學壓力,人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分學生曾出現過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況,這樣,長此以往,學生免疫力低下,精神差,容易生病。
4、有部分學生時常以餅干和方便面為食,導致胃病、感冒等時有發生,有時一次感冒就要耽誤一兩天學習沒有效率。所以家長們在平時注重觀察,及早發現一些情況,有病及早治療,身體虛弱要加強營養,如奶粉、水果都比較好。
5、正確看待學生的成績。關心孩子的學習不要只關注他的成績多少,名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況,但成績出來已是事實,我們應該和學生一道去分析成功的經驗和失敗的教訓,以利于下次能有所提高。
6、孩子回家要督促他學習,少看一些雜書,少玩一些電腦,少看一些電視。
六、結束語
尊敬的各位家長:我們的孩子在校園里度過了十幾個春秋,十幾年來的寒窗苦讀,總是帶著一個夢想:希望通過高考來實現他們的追求,于是高考變得神圣、神秘、莊重,所以高三這一年,我們不僅需要苦心鉆研、勤奮刻苦,實現智力上的突破,而且要有良好的心理素質,堅韌不拔的意志,不怕失敗,以堅苦卓絕的奮斗精神和吃苦耐勞的毅力,去取得高考的大豐收。
有人說高三是灰色的,嘗到的是枯燥,得到的是失望。有人說高三是金色的,經歷的是充實,收獲的是希望。有人說高三充斥著殘忍,友情似乎在你追我趕中稀薄。有人說高三充滿了友情,友誼似乎在你幫我助中濃厚……也許高三的心情是復雜的,但不管怎樣,高三的生活是充實的,高三的感受是獨特的,高三的思考是深刻的。高三給了我們前所未有的深刻體驗,賦予我們豐富的生活經歷,培養了我們的奮斗拼搏的精神,不屈服不放棄的高貴品質。高三讓我們知道人生只有走出來的美麗,沒有等出來的輝煌。
在這場沒有硝煙的戰爭中,我們的學生會動搖,甚至會放棄。這個時候是意志最薄弱,思想最沉重,心理最矛盾的時候。是屈服還是繼續,是向命運低頭還是把困難踩在腳底。其實就像長跑一樣,只要你在最想停下來的時候再堅持,勝利就會在前面招手。
人可以被打敗,但不可以被打倒。既然選擇了遠方,便只能風雨兼程。我們將義無返顧的走向遠方,把淚水埋進胸膛,把堅強裝入行囊,把愛扛在肩膀,只為有一天能夠自由的放飛理想。我們便要努力拼搏。天行健,君子以自強不息。只有經歷了地獄的磨練,才有創造天堂的力量,只有流過血的手指,才能彈出世間的絕唱。我們始終堅信,有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚。苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。高三,我們寧愿笑著流淚,也不愿哭著后悔。
最后,祝各位家長家庭幸福、工作順利,再次感謝大家光臨學校指導高三工作!
最新家長會的講話稿 篇15
尊敬的各位領導,尊敬的各位家長:
今天,你們懷著對孩子的高度責任感,放棄百忙來參加我校舉行的第一屆學生家長會,我代表青山園完小向你們表示衷心地感謝!你們本著主人翁的良好姿態,一直以來對我校工作的大力支持,密切合作,真誠理解,我代表青山園完小向你們致心崇高的敬禮!
下面我從兩大方面來向各位家長匯報我校情況。
一、我校的整體概況。
1、歷經28年的辦學歷史,給了我校厚實的文化底蘊。
我校始建于1985年,已有28年的創辦歷史,28年,陽光與風雨兼程,從人杰地靈的龍頭灣遷到鐘靈毓秀的李家坪山腳,從一個輝煌邁向另一個輝煌。
1)歷盡滄桑,學校變故不斷鑄就輝煌。
過去的青山園完小,總領23個行政村,32所學校,每年學生達6000余名的輝煌歷史,有282名教師先后在我校任教或擔任行政職務。現在的青山園完小由于機構體制的改革,撤點并校,將5個村的學生集中于青山園完小,學生共180余名,有教職工51名,其中退休教師30人,在職教師21人,在在職教師中3名本科畢業,14名大專畢業,4名中師畢業。
2)創新思維,形成了自己的文化魅力。
“博學、博愛、厚德、明志”,是我校的校訓,體現了我校深遠的文化淵源和厚重的文化內涵。校訓勉勵著一代代學子好學、樂學;激勵著一代代學子有愛心,懂感恩;啟迪著一代代學子做道德高尚的人;鞭策著一代代學子具有鴻鵠之志,有抱負,有理想。
我校有具有個性鮮明的校徽,;疹伾,以簡潔的藍色和白色構成,白色代表純潔、神圣,藍色代表沉穩、永恒。中心主圖,如翔龍,如飛鳳,是青山園完小發祥于龍頭灣里,鳳形山下之內涵,是青山園完小騰飛之寓意,是“青山園”音節之縮寫。整體采用圓形做;,體現辦學的和諧理念與氛圍。;請D文,突顯出我校濃重的人文氣息以及深厚的文化底蘊。
我校有一首摧人奮進的校歌,校歌誕生于1984年,由諶富春校長作詞,夢琴作曲,以輕快活潑的旋律,以別出機杼的歌詞,是一代代人的奮進曲。
我校的以“快樂學習,激情體驗,自主發展,健康成長”為辦學理念,使學生在知識上終身發展,技能上終身受益。
我校的學風以八個樸實易懂的文字構成“好學、樂學、會學、學會”好學是精神的培植,樂學是品質的形成,會學是方法的接受,學會是學習的收獲。
“陽光、激情、智慧、責任”這是我們的隊風,意味著我們的師生將會在工作與學習上開心快樂,熱情洋溢,創新求成,擔當責任。
3)自強不息,走出了不少教育名流。
有……等,他們先后擔任青山園校長職務,后來升職為局級干部或鎮級管理人員。
4)人杰地靈,孕育了不少社會精英。
有……等上百名學生通過大學深造,走向了社會各個階層,挑起了建設祖國的重任。
5)因材施教,培育了不少優秀學子。
就正在學校就讀的學生而言,初中生有……等在東坪中學屬于最優生;有……等在屬于高中高才生;有……等已有上十數學生正在國家重點大學深造。
2、以合格學校建設為契機,辦學條件走在全縣最前沿。
合格學校建設是湖南省對農村義務學校的一項民心工程,是實施城鄉教育均衡發展的重要舉措,我校以此為契機,抓住機遇,于XX年在全鎮率先成為湖南省合格學校,總投資70萬元,實行了校設更新,電腦更新,桌椅床鋪更新,現代化的教學設備進教室,辦學條件在全縣范圍內數最優化。現有固定資產520萬余元,配有電腦室,儀器室,多媒體電教室,網絡傳媒和班班通等。
3、教師隊伍打破老齡化的格局,教師逐步趨向年輕化。
青山園完小在上級教育行政部門的關懷下,每年都在派送年輕的教師充實我們的教師隊伍,使我們的教師隊伍逐步趨向年輕化,打破老齡化的格局,我校教師的平均年齡42歲,年齡結構年輕化居全鎮之首位。從去年到今年就有4個八零后教師進入我校,挑起教學的大梁,她們有年輕的朝氣,有青春的活力,有滿腹的經倫,有了她們的到來青山園教育的前景會更美好。
4、教學質量成穩步趨勢回升,青山完小的明天更美好。
青山園的教育學質量歷年來都處于全鎮中上位置,近年來由于優生的外流,位置有些后移,這不是教學所致,而是生源變更所釀成,我認為我們的教師工作是負責任的,教學是求實的,教學經驗是豐富的,青山園的學生到東坪中學后都能受到老師的喜歡,他們有學習潛力,他們有學習后勁。我說過這么一句話:“能教優生的教師不一定是好教師,能教出優生的教師一定是好老師!蔽覀兊睦蠋熓悄芙坛鰞炆睦蠋煟徊贿^教出來就被城區挖走了,優生供給不求。
二、現實的理解剖析。
1、家長對學校的認識
1)我校的地理環境,為學生成才創造了先決條件。環境能影響人,造就人!久献雍茉绲臅r候,父親就去世了,孟母就把家搬到了離父親的墓地附近,以自己知道的知識教育孟子。因為周圍是墓地,經常有人哭哭叫叫,孟柯也學著那些人,他們走來走去,孟柯也跟著他們。孟母見了,想:“這個居住的地方不是很理想的地方。于是,孟母又一次搬家,搬到集市邊上。因為小販們都想賺錢,拼命招攬生意,孟柯也學著小販們一樣大喊,孟母見了,又想:“這個居住的地方不好!泵夏赣忠淮伟峒伊耍@次,她搬到了學堂,因為經常會有文人來學校作揖拜跪,孟柯就向孟母提出要上學讀書,孟母說:“這才是理想的地方!薄
我校所處環境少雜音,少干擾,給學生有一個清靜的學習環境;我校周邊網絡少,壞樣少,給學生有一個純真的做人環境;我校四周山青水秀,空氣清新,給學生一個健康的成長環境。因此青山園完小走出去的學生學習后勁強,有能刻苦學習的精神,變好的學生多,變差的學生很少。
2)我校的管理規范化,為學生成人提供了最有力的保證。我校清醒的意識到:要成才,先成人,人不成,才不器。我們著重在以下幾方面著手讓學生有良好的行為品德和良好的行為習慣。一是抓學生的文明禮儀教育,從叫聲“老師好”開始,做文明學生;二是抓學生的良好習慣的形成,以“好習慣伴我行”為活動載體,培養學生良好的生活習慣、學習習慣、衛生習慣和文明禮儀習慣。因此,我校走出去的學生個個思想好,懂禮貌,守規矩。
2、家長對老師的認識。
請家長們相信我們的老師,相信我們老師的能力,相信我們老師的水平,相信我們老師的實力。東坪地區的老師大多數去自于青山園,一出去就能力強了,水平高了,這絕然不合常理。只是涌進城區的99%的是學優生,從外地進去的都要通過一個高門檻——高難度的試卷測試,使得家長心服口服認為你的孩子原來成績差,但進校后的試題大幅度變易,考起來學生當然輕松,也會考個好成績,家長信以為真,我的孩子進城后變化多快呀,進去時考了個不及格,只有這么久就能考上八九十分以上了,還是城區好呀。僅不知是他們玩弄的述法。
3、家長對家教的認識。
大部會家長認為家教是提高孩子學業成績的絕徑,家教首先發起于一部分有學歷的無業青年掙錢的手段,后來蔓延到學校內部。你想想1小時或不足1小時的時間,一個教師要輔導好幾個或十幾個不同層次的學生(年級的高低,學科的不同,成績的差異)能跟蹤得到嗎?能輔導好嗎?不會吧。有個家教老師曾透密:家教真正能教出什么名堂來呀,就是講講家庭作業,差的不就是給他一個答案,批閱都是鉤,家長快樂死了。因此,家長要認識到家教并不是上策。
我們學校早晚自習,老師親自教,當面改,對學生的成績差異很了解,對學生的個性差異也很了解,缺什么補什么,不花錢,又收益,何樂而不為呢?
4、家長對學生的認識
1)正確面對差異的現實性。
十指尖尖不一樣齊。同是父母生,一個兒女一個樣。一個班級的學生也同樣如此。要客觀的存認,正確地面對孩子的個性差異的存在。但也要承認每個孩子都是人才“天生我才必有用”,一個學生不能用成績的好壞來決定人生的成敗,各有所長,各有所用。不要總是把眼睛盯在孩子的學業成績上,要發現他的長處,利用好他的長處,因材施教,為孩子終身發展奠基。更不要把孩子成績不好的過錯全推給老師,這也是不太現實的。
2)要講究教育的方式方法。
一是,正確誘導孩子!白硬粚W斷機杼”孟母的啟發示教育真可以借鑒:【孟柯很貪玩,有一次,他逃學回到家中,孟母生氣地說:“還沒放學,你怎么就回來了?”孟子不敢作聲。孟母生氣地把織布機上的梭子拆斷了。她說:“梭子斷了,布就不能織了,學習也一樣,日積月累,積少成多,才能獲得成功!泵献勇犃四赣H的話,從此努力讀書,成為了一個偉人!勘薏咝缘慕逃绞讲浑y也去試試:【有一人小孩,第一次單元考試考了個不及格,還是全班倒數一名,他想這次會逃不脫爸爸的責罵和懲罰,回家后悶悶不樂,爸爸看出了他的心思,問孩子:“孩子,你今天怎么不高興呀,是不是昨天的考試落榜了?”孩子無精打采地回答:“爸爸,這次我真的考得太糟了,是全班的倒數第一名!卑职致犃耍了剂似陶f:“哈哈,孩子,不要難過,你的以后面沒有一個人追你了,你輕松了,爸爸也很高興!彼穷I悟了爸爸的話中話,從此努力多了。第二次單元考試考了85分,他高高興興地拿著試卷回家,想討個爸爸的表楊,一推開門,看到爸爸躺在沙發上看報,于是大聲嚷:“爸爸,我這次單測試考了85分,以到全班的中間位置了,你說我的進步快不快!彼艿靡獾目粗职。爸爸聽了不是第一次的高興樣,而是顯得有此嚴肅,爸爸語重心長地說:“孩子,這次你就比上次更糟了!薄鞍职,怎么了,我這次比上次考得好多了,進步這么大,還說更糟了,是怎么回事呀?”爸爸接著說:“孩子,你想想,前有圍堵,后有追兵,你的處境是不是更難!薄芭。”孩子似乎又領悟了爸爸的話,學習更是努力了。又一次單元測試揭曉了,成績排在全班的第一名,他想這次爸沒話可說了吧,不聲不響地走到爸爸跟前:“爸,我向你報喜了,你的乖兒子這次為你爭氣了,考了第一名。”爸爸聽了,還是沒有顯出笑意,他對兒子說:“兒子,你以后就更艱難了,你向后看看,這么多的同學都以你為目標追趕,你稍不努力就會被人家搶占這個頭榜!睆拇耍⒆拥呐透挥谜f了!窟@就是一個父親,就這樣一步一步的誘導孩子成長的。家長要善于發現孩子的亮點,多鼓勵,少批評,講究批評的方法與藝術,打罵不是教育之上策。二是,不要弱愛孩子。對待孩子的過錯,不要掩飾;對待孩不良習慣,不要遷就;對待孩子的生活,不要過于奢高;對待孩子的行為,不能任性行事,與孩子多溝通,多交流。特別是要正確看待老師對孩子的批評教育。
各位家長,青山園完小有你們的大力支持、關心和理解,你們的孩子會在青山園教育的這塊沃土上茁壯成長!青山園教育的明天會更美好!
謝謝大家!
最新家長會的講話稿 篇16
尊敬的各位家長,尊敬的龍主席,親愛的同學們:
大家好!
今天,因為孩子們的緣分,我們再次聚集在xx中學八(4)班教室。首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!
召開家長會,是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性地實施教育,家長能夠更好教育自己的子女成人、成材。作為班主任,今天我想談談三個方面的問題。
一、看成績:令人欣喜
轉眼間,孩子們進入八年級已三個月了。在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們大多取得了不同程度的進步。比較突出的同學如:
1、自覺守紀的:章等。
2、文明有禮的:劉等。
3、有責任心的:王等。翟和袁擔任女生寢室長,把寢室治理得井井有條,女生寢室經常受到學校表揚,獲得“文明寢室”的榮譽;石和潘負責管理衛生區,成績受到了學校領導的高度肯定;商負責填寫每天的課程表,從不忘記,從不出錯。
4、學習最自覺的:陳等。
5、作業最認真的:石等。
6、老師的好助理:王等。
7、本期來自覺性增強的:王等。
8、近段來自覺性增強的:張等。
9、期中考試優勝者:總分前十名--陳。其中,陳總分進入年級前十名,進入年級前100名的還有何(34名)、朱(48名)、柯(60名)、夏(89名)等。翟xx同學奪得了全校生物單科狀元(滿分)。奪得本班單科狀元的分別是:語文袁,數學朱,英語陳,物理陳,思品夏,歷史何,地理陳,生物翟。
10、期中先進分子:學習標兵--陳,優秀班干--王,優秀團員--袁,進步之星--翟、龍,三好學生--何。
我們班最值得表揚的是女生,普遍很乖很可愛,文明守紀,按時完成學習任務,為人誠實,知錯就改,積極上進,集體榮譽感很強。陳xx同學模范守紀,高度自覺,珍惜時間,勤奮好學,成績出色,文明懂事,生活樸素,全面發展,是全班同學學習的好榜樣,贏得了全班師生的交口稱贊。
二、說問題:不容忽視
進入八年級以來,我們班也出現了一些令人憂慮的現象。主要表現在如下三個方面:
1、“三好”學生群體有擴大趨勢。一些學習目的不明確的同學,缺乏自我控制能力,成了好吃、好喝、好玩的“三好”學生。大家知道,好吃好喝往往是與“懶做”聯在一起的,好吃者必然懶做,因此有“好吃懶做”的古話。學習是需要集中精力的,是需要一種吃苦鉆研精神的。一個整天把心思花在吃好、喝好的學生,怎么可能有精力去認真學習呢?一個整天貪圖物質享受的學生,怎么可能為學習而吃苦勞累呢?大家也知道,玩,是孩子的天性,無可厚非,但對于學生而言,一味沉迷于玩,超過了限度,把玩當作生活的全部,那就成了玩物喪志,輕則荒廢學業,重則有學壞的危險。說到玩,最典型的就是進網吧。少數學生對網絡十分著迷,為此魂牽夢繞,幾天沒進網吧就不舒服。他們每天想的,跟別人交流的、鼓吹的都是網絡游戲,自己沒有心思學習不說,還影響了他人。無數事實早已反復證明:“網蟲”中,沒有一個優等生,盡管他們智商并不低。
2、結伙違紀行為時有發生。進入八年級,不少學生喜歡三五成群地糾集在一起,出入形影不離,其中有一些同學并不是因為志趣高雅而走到一起,相反,是因為“臭味相投”,比如都喜歡貪玩、上網、逃學、打架等。作為老師,我們對這種小群體的危害有著十分清醒的認識。我們注意到,一個同學只要成為這個小群體中的一員,馬上開始發生質變:玩興更足,膽子變大,臉皮加厚,違紀次數增多卻屢教不改,小毛病變成大問題,甚至品行也開始趨向惡劣。最常見的是由偷偷進網吧,發展到抽煙、逃學、打架、敲詐勒索、戲弄或頂撞老師等。
3、厭學現象一直存在。此問題在部分學生,尤其是本班男生中比例較高。他們學習態度存在極大的問題,學習(比如早晨讀書、上課)要么裝樣子,要么尋機說閑話。對學習任務,他們采取能拖則拖、能抄則抄的應付態度,部分學生甚至長期不交作業。有的男生把心思花在吃零食、玩樂和梳妝打扮上,很少想想自己學習是為了誰。
本著實事求是的精神,本著教育其本人,本著對學生、班級和家長負責的宗旨,現通報一些班委會平時統計的“班級之最”,如經常最遲進班的,最愛吃零食的,最愛拖欠作業的,最愛上課說話的,最愛結伴玩的,違紀次數最多的,等等,提醒相關家長引起高度關注,在家也能配合老師進行教育督促,以幫助孩子及時改正。
三、對家長:滿懷希望
尊敬的各位家長朋友,為了幫助孩子成長,結合本班實際情況,我想對大家提出三點希望,供大家參考。
1、要重視人文教育。我一向以為,在當今社會,學生要學會三大本領,即學會做人,學會學習,學會生存。做人是孩子的立身之本。無數成功父母的經驗告訴我們:欲使孩子成才,必先教孩子做人。我們要教會孩子懂得尊重他人,懂得感恩;要孩子學會誠實做人,自立自強。我們要塑造孩子健康的心態,懂得有錯就改,懂得盡力做好每一件事,積極學先進,趕先進,力爭上游。最重要的,是要讓孩子有理想,一定要成長為一個對社會有益的人。
2、要抓好養成教育。自古以來,好孩子都是好父母好老師教出來的,而不是天生的。比如孩子的行為習慣,體現的是個人的基本素質,它離不開家庭和學校的培養。我們要教育孩子與人為善,待人接物彬彬有禮,不說粗話;教育孩子遵守各種規則,學會適應不同環境;教育孩子講究公共道德,不亂倒水,不亂扔垃圾;教育孩子把主要精力用到學習上來,按時完成作業,生活上不要貪圖享受,不攀比,不亂花錢等等。
3、要學會智慧教育。教育孩子是一門藝術,培養孩子是一件大事,也是一件難事。教育是講究藝術的,它需要耐心,更需要智慧。對孩子,我們可以動之以情,也可曉之以理,必要時也要“發之以狠”。面對當今充滿誘惑、物欲橫流的社會,現在的不少孩子人生價值觀是亂的,行為控制力是低的,情感態度是復雜的,而我們有些家長,從思想認識到教育方法上卻都是簡單化的。有的光靠嘮叨,有的光靠吼罵,有的則光靠老師,讓老師當“全職保姆”,自己很少過問,個別的甚至輕易地放棄了對孩子的教育責任。這樣,苦了老師的現在,也害了孩子的將來。我認為,考慮到多數孩子的自制力實在有限的實際情況,家長除了經常對孩子進行必要的教育之外,還要有針對性地采取一些有效措施。如,對于玩興大(如愛上網)、饞嘴、自覺性差的孩子,家長應盡可能自己親自充卡,并堅決控制孩子的零花錢;對于喜歡結伴玩耍的孩子,一定要加強監管,嚴防其有不正當往來。
同時,我還補充兩條建議:一是為了確保學生安靜學習,上課期間請家長不要進教學大樓;二是理解、信任老師,多跟老師聯系溝通,千萬不要寵著孩子,不要聽信孩子的一面之詞(如個別孩子謊稱學校收費,實則從中騙錢)。
家長朋友們,在初中三年中,八年級是承前啟后的重要階段,是如同爬陡坡的關鍵一步,也是學生思想和學業兩極分化最為明顯的時期,絕對不可等閑視之。古人云:“兄弟同心,其利斷金”,我真誠地希望大家跟老師一起,像兄弟一樣坦誠相待,相互信任,相互支持,長期聯系,形成合力,共同托起我們明天的太陽!
最后,我謹代表八(4)班全體師生,祝各位家長身體健康,工作順利,家庭幸福,愿我們的學生蓬勃向上,全面發展,人人都能成“龍”成“鳳”!
再次謝謝大家!
最新家長會的講話稿 篇17
尊敬的各位家長:
大家中午好!首先,我代表望花高中全體教職工向各位家長的到來表示熱烈的歡迎!感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間來參加家長會,這也是你們對學校工作的大力支持。
學校召開這次家長會的目的是為了切實減輕學生的課業負擔,進一步規范教育教學行為,全面推進素質教育,保證學生健康和諧的發展,認真貫徹落實教育部和省、市關于“減負”工作的有關文件,結合學校要求,實行科學減負,做到“減負不減責任,減負不減質量”。真正把學生過重的課業負擔減下來,以保證學生的健康成長。
下面我結合學校實際,談幾個方面的問題,請各位家長提出寶貴意見。
一、作息時間的變化問題。
學校設計了三套作息時間,征求全體家長、教師、學生的意見,下面由我對三套逐一進行解讀,請各位班主任再做詳細說明,并廣泛征求各位家長的意見,做好統計,以便取得和學校意見的統一,拿出一套切合實際和可行的。
二、如何“減負”不減“質量”問題
1、學校的具體做法
A、學校按照教育部頒布的課程計劃認真組織教學活動,嚴格按照各學科課時量安排教學,不以任何理由增減課程和課時,更不為了應付考試,搞突擊教學,提前結束課程。任課教師嚴格按課表上課,遵守課堂秩序和教學規范,不隨意調課、讓課,不隨意剝奪學生上課權。各科教學要嚴格按照國家頒發的教學大綱或課程標準開展教學,不隨意加深教學內容,提高教學要求。
B、嚴格控制學生作業量。教師要設計作業,做到精選、先做、全批全改并及時反饋,嚴禁只布置不批改。每天作業量不超過2小時,不給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業,不在雙休日、節假日加大作業量,不用增加作業量的方式懲罰學生。
C、為了減輕學生的課業負擔,切實地提高課堂教學效率,學校采取多種學習方式努力提高廣大教師的素質,更新教育觀念;積極開展教研活動,進行課堂教學研究,向40分鐘要質量,倡導多媒體輔助教學,爭取讓教學過程變成學生“自主、探究、創新”的過程,讓課堂成為學生學習的樂土。教師根據教學要求和學生實際布置作業,倡導精練高效,應根據學生學業水平,分鞏固、提高、思考三個層次布置選擇性作業;嚴禁出現用增加作業量的方式變相懲罰學生的現象。
三、建議學生和家長的做法
首先,要充分利用白天的學習時間,因為白天狀態好,記憶力強,思維活躍,白天一小時的學習效率相當于夜晚的一個半小時。同學們每天上課前在頭腦中做一個簡單的學習計劃,給自己訂一個小目標,防止無目的的聽課。課前把學習用品準備好,對所學知識作一下簡單預習,上課有重點的聽課。還有,不要只注重整段時間,不把零碎的時間放在眼里!安环e跬步,無以至千里”抓緊零碎的一兩分鐘,長期積累下來會有驚人的效果。靈活利用擠出來的時間,如課前、課后、乘車時間來記幾個英語單詞,背一些英語句子,完成一些學習上的小任務,可以把大塊的時間留給課外的提高練習。
其次,要統籌安排課外學習時間,分清各項學習任務的輕重緩急,防止“撿了芝麻,丟了了西瓜。”可采用“ABC”時間分類法,將學習任務按輕重緩急分為A(重要)、B(次要)、C(一般)三類。重要的事情要先做,如當天的作業和課堂知識的復習與鞏固;次要的事情,包括課外閱讀或預習等,可隨后處理;一般的事情,如超前自學新的課文,可以按照所剩時間的多少來靈活處理。如基礎很差,就不必急于去加做什么課外補充練習了,應該把主要精力放在鞏固所學知識和弄懂課本內容上。但如果課下作業很輕松就完成了,就該多做一些提高能力、發散思維、拓展延伸的課外題。做作業時要調整自己的狀態,盡量使大腦、體力、情緒處于最佳狀態,這樣才會有效率。要盡量避開情緒低落、無精打采的不利時間,在頭腦最清醒、記憶力最好的時段,安排記單詞、背課文或做一些有代表性的數學題;在情緒低落、記憶力減退和不集中的時段,就要安排難度不大且自己感興趣的學習內容,如聽聽英文歌曲、看一些小故事等,或者干脆閉目養神,休息一下,等精力旺盛的時候,再坐下認真學習。
另外,在學習時間安排上,有一個著名的公式:8—1>8,意思是從8小時中拿出1個小時進行體育運動、娛樂或休息,表面上只學習了7個小時,但由于精力充沛,其效率遠大于連續不斷地學習8個小時。這也就是我們常說的學習要注意“勞逸結合”。在學習感到大腦乏力,精力不集中,有厭倦情緒時,就要停下來,休息一下,做一些文體活動,這樣才能使自己頭腦保持清醒,以充沛的精力做下一件事。
思、嚴禁有償家教問題
教師不利用寒暑假、雙休日、課余時間組織或者變相組織中學生進行補課,不舉辦各類學科競賽輔導班,不組織或者變相組織學生參加校外培訓機構舉辦的文化課補習班。如果教師被查實有補課行為,除將其所違規所得予以清退或收繳外,還會根據違規次數受到不同程度的處罰。對初次違規的教師,當年考核評定不合格,取消一年績效工資;現任教師專業技術職務低聘一級;3年內不得晉升職務,取消各級各類職務聘任。對再次違規的教師,應當由聘用學校解聘其教師職務;5年內學校不受理其教師職務聘任。對3次違規(含3次)以上違規的教師,應當由學校解聘其教師職務;并依據《教師資格條例》撤銷其教師資格,5年內不得重新申請認定教師資格。
五、安全教育問題:
1、要提醒學生離校和在家期間注意交通、飲食、防火等方面的安全。
2、幫助學生合理、有效的安排時間,做到勞逸結合,提高學習效率
3、盡量不要讓學生獨自一人外出,如外出要清楚學生的去向。
4、提醒學生在家和休息期間注意防暑降溫,保證身體健康。
5、提醒學生不要去人員比較聚集的場所。如:三廳一室等。避免感染流行疾病。
6、注意學生在家和休息期間的人際交往,提醒學生不要接觸陌生人或不太熟悉的人。
7、學生個人如遇突發事件,應及時與班主任取得聯系,主動告知學校。
親愛的家長朋友,孩子的成長與發展,離不開自身的努力和教師的辛勤勞動,更離不開家長的密切配合。希望我們的做法能得到您的支持與監督,讓我們共同努力,讓孩子在健康、快樂的氛圍中茁壯成長!
最新家長會的講話稿 篇18
各位家長:
大家好!非常感謝大家能在百忙中抽出時間到學校來召開家長會,感謝大家對我們工作的支持。
逝者如斯夫,不舍晝夜。從開學至今,2個月的時間里,我們通過QQ、短信、電話等的交流,可以說從陌生變為熟悉,在這個過程中,我深深的感受到家長對孩子的期望以及對我的支持和信任。所以我要表示真誠的感謝!
“為了一切孩子,一切為了孩子,為了孩子一切!”為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點,加強聯系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的,那就是:讓孩子更好的成長。因此我相信,我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!
一、合作兩個月了,今天的家長會先讓我們一起來盤點孩子們的點點滴滴。
1、我們的開學暨軍訓。(圖片)孩子們一個個嶄新的面孔,一個個澄澈的目光,給了我很大的信心和很大的勇氣。在軍訓匯演時,楊森同學特別用心,全身心投入,帶動整個班級都特別的努力,我們且不說結果如何,這次活動確實增強了班級凝聚力。
2、我們的社會主義核心價值觀主題歌詠比賽。(圖片)特別要提到呂藝、李泳奇、初彥辰同學表現的特別優秀,不管是音樂課上還是其他時間積極和班上同學訓練,我們秦老師、董煒翔媽媽、劉海源媽媽、劉瑞婷媽媽、和在座的每位家長的鼎力支持,我們班得到校長和們的肯定,孩子們心里也是高興滿滿的。
3、環保服飾大賽。(圖片)經過親愛的同學們的動手制作和加班加點的用心排練,功夫不負有心人,我們取得比較滿意的成績。我們的王涵婧同學、叢雨露同學、朱厚超同學、尚夢豪同學、張盟同學、劉海源同學、張景爭同學、梁文靜同學、張超皓同學、初彥辰同學、呂浩然同學、自己動手制作服飾,在我眼里:“孩子們,辛苦啦,你們是最優秀的!”我特別為他們感到驕傲。也感謝超皓媽媽、涵婧媽媽在百忙的工作中抽出時間,積極參加學;顒,謝謝了!孩子們平時的照片因為時間關系就不一一展示了,例如咱大課間的(圖片)
二、班級概況
體系
現在班級的體系說一說。我們的體系叫做二維體系,就是縱向比較和橫向比較,既有個人排名又有小組排名,一周內所有獎勵分和違紀扣分進行比較,每周五貼上。兩周進行大1次,五個知星換取一個知學卡。并且記錄在冊,有應孩子們的意愿,每兩周不進行清零,評比臺上的就是近兩個月的積累。
日常規范
1、早晨不要遲到,早讀,周一升國旗可以提前些。現在放學時間3點40,請家長掌握好回家的時間,不要在路上玩耍。停車的問題,學習不允許在學校門口逗留。
2、學習用品:每天寫完作業讓孩子按照課程表檢查一下,第二天的物品是否帶齊。養成不把文具搓搓壞的習慣。桌洞什么樣子就能反映家長環境是什么樣,家長多督促一下孩子。桌布可以用熨斗熨一下。
3、吃飽飯,不要帶零食,更不要帶零花錢。
4、每天都要戴紅領巾,這也是班級的一個強制性的制度。
數學學習
1、作業完成。及時完成作業,這是學習的主導,也是我了解孩子的主要途徑,更是孩子學習的重要反饋。課堂上聽得再明白,自己沒有動手去做,這永遠是老師的知識不是孩子自己的東西,眼高手低,是大部分孩子常犯的錯誤,看懂了聽懂了不是會了,只有自己提取出來才是真會了。
2、書寫態度。態度決定高度,習慣成就未來。沒有正確的書寫態度,就一定沒有良好的學習態度,學習態度不端正成績必然會下滑,在學習的道路上機會磕磕絆絆,跌跌撞撞,F在五年級了,轉眼升入初中,建議家長每天關注孩子的作業。每天檢查作業認真程度,小學在學習上給孩子灌輸的就是認真的理念。沒有認真的態度就沒有認真的結果。經常詢問學習情況,天天檢查作業。這其實是在傳達一種信息:我很在意你的學習,學習很重要。對于家庭作業的檢查,如果孩子平時學習比較好,可以讓孩子獨立檢查,培養孩子對學習負責的態度。如果孩子平時學習比較吃力,家長應加強輔導。因為不認真、粗心犯的錯誤,家長指出后,讓孩子自己改正;有的錯誤是因為孩子不會做,不明白,家長要給孩子講解。課堂上老師基本上都是在新授內容。而作業就成為課堂的延伸,所以家庭作業中的錯誤如果家長能及時指導,一定不會造成知識缺陷。我們有的家長也過問孩子的學習,但那也只是停留在問的階段,“作業做完了嗎?答”完了“家長也就ok了,這樣的過問其實一點意義都沒有。小洞不補,大洞吃苦。等知識缺陷積累到一定程度再去補,就很困難了。
三、家校溝通
1、每天花一定的時間陪孩子,與孩子交流溝通,問問孩子學習的情況,了解他們的所想;要多傾聽孩子的心聲,了解他學習上的困難,并給予幫助,并告訴孩子學習是他的責任,要讓孩子感到你們的關心是發自內心的,你們的要求是合情合理的,對他們是理解尊重的。每天7點10分之前我一定進教室,督促值日生打掃衛生,不是值日生的在教室里讀書練字,早上我也總是先到教室走一圈,安排好讀書,并強調讀書聲音響亮,我再悄悄地去衛生區檢查衛生,緊接著就是上課,每天除了我上課外我幾乎每節課我都會在教室外聽一聽,在后門上看一看,午飯我跟著孩子一起吃,跑操我跟著孩子一起跑。中午放學我會進教室管理路隊,安排吃飯。下午上課我會提前進教室檢查衛生檢查課前準備。到西邊樓上課的科學課,信息課我都會在教室門口監督他們整齊帶隊。就是這種天天陪伴監督提醒的模式下,才能讓班級不出現問題。
2、作業沒帶、回執單沒帶、飯錢沒帶、責任書沒帶
看似小事,實則不然,一屋不掃何以掃天下,小事不做何以成大事。我在班級里反復強調的事情,就像講課一樣,認真聽講的孩子說一遍就會執行,通過這個,孩子的學習就可見一斑了。如果第二天孩子忘記帶東西,我一般會聯系家長,一是為了班級整體進度,二是讓孩子自身知道自己做錯事情是父母在承擔。我希望這種事情,盡量避免,這個時候,如果有幾個孩子不完成,我不可能不管這幾個孩子,所以我還要給這幾個家長打電話,可是教室里的孩子怎么辦?不能因為一個電話,就影響了班級整體的學習。希望家長在家對一個孩子的我監督,保全了我們58個孩子的學習。家長們白天工作,晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做,的確非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不能忘記每天拿出半個小時對孩子進行教育和學習上的輔導。我相信付出是有回報的,當看到自己的孩子一點點地在長大,一點點地進步,我們內心同樣也能夠收獲開心和滿足的,對吧?
3、做好“配合”工作
如果班級中出現打鬧的情況,不管誰錯在先,動手的同學肯定是錯誤的,有時候,我會嚴厲批評孩子,甚至有時給您打電話,這個電話的內容就是把事情的原委跟您敘述一遍,然后說一下事情的嚴重性。假如孩子沒有受傷,老師高興,家長也幸運,這時,我肯定會非常嚴厲地當著孩子的面,把事情說的很嚴重,希望此時家長本著理解配合的原則,不要立刻就說,別人家的孩子有錯在先類似的話,孩子聽了,第一反應就是我爸爸媽媽是護著我的,我打了別人,媽媽不怪我,我以后還會這樣。如果這個時候,您和老師都不能讓孩子知道事情的嚴重性,而是一味的袒護,那么最后代替來懲罰孩子的就一定是社會。我也相信家長都是很有素質的家長,老師絕對不會偏袒任何一個孩子,不會因為某個孩子學習差,就會把打架的事賴到他身上,也不會因為某個孩子優秀,就認為他從不會做錯事情。相信家長在遇到問題不是一味地推卸責任。
四、溫馨寄語
1、著名教育家馬卡連柯曾經講過:“一個家長對自己的要求,一個家長對自己家庭的尊重,一個家長對自己每一行為舉止的注重,就是對子女最首要的、也是最重要的教育方法。”父母的榜樣作用對孩子的影響是極大的,家長做事的態度直接影響著孩子做事的態度。任何時候,家長能給予孩子積極的正能量
2、千萬別只拿孩子相比,也把自己與別的家長比比!
3、從善如登從惡如崩。良好習慣的培養是靠日積月累才會發生質變,而壞習慣的形成要防微杜漸。
4、孩子的一言一行,一舉一動,可能就投射出孩子習慣的一個方面。當孩子出現問題時,我們必須引起重視,因為習慣會影響孩子的很多行為。
最新家長會的講話稿 篇19
尊敬的各位家長:大家好!
感謝您們在百忙之中抽出時間趕來參加家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之情、愛女之情,同時也是對學校教育工作的大力支持。對孩子來說只要自己的家長愿意來參加會議,對他們就是驕傲就是幸福。今天,我們在這里召開家長會,目的是為了加強學校、教師與家長之間的聯系,相互交流一下學生在校及在家的情況,向各位家長匯報學校教育教學工作情況,匯報半學期以來學生的學習情況及在校表現。同時,征求家長對學校工作的意見,就我們共同關心的問題進行交流和溝通,取得家長對學校工作的支持和配合,積極參與到學生的教育管理中來,共同探討學生的成才之路。以便老師能夠及時調整工作,提高教育教學質量,總之一句話,就是“一切為了學生”。我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!剛才......
學生常規管理方面,學校有一系列的規章制度和檢查標準,規范每一名學生的言行舉止、文明禮儀,所有的這些規則概括起來就是學校的紀律,家有家法,校有校規,班級也有班級的紀律。學生們只有遵守這些紀律,才能夠在初中階段成為一名讓家長放心、省心的合格中學生,才能養成良好行為習慣、學業不斷進步,為他們的將來打下堅實的基礎。有太多的例子包括我們身邊都存在,學生不能夠遵守學校紀律、不斷違紀、學習成績不斷下滑,家長不以為然沒有引起足夠的重視和沒有采取措施。最終導致學生把大好的學習時光白白浪費,同時也為自己的一生和家庭留下悔恨。因此加強紀律觀念,做到文明守紀,就顯得格外必要。除了學校對學生的嚴格要求之外,我們家長要時時教育學生遵守學校的各校紀律,發現問題不推、不拖及時處理,要有一種認識,學生不遵守紀律的危害很大、很嚴重。作為成年人不能有糊涂認識。要讓學生明白,一個懂規矩,守紀律的人,才能受到大家的歡迎,也才能夠成就自己。風箏要想飛得高,必須由底下的線牽引著,假如沒有了這根束縛它的線,風箏只能掉在地上。人也是這樣,假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好,不僅僅是對自己的一種傷害,對于那些遵守紀律、認真學習的學生來說也是一種傷害。
德育工作方面,學校每一位老師都有一種認識,主要是教學生如何做人。德育工作也有質量,我校關于德育質量的理解是一方面是外在的表現例如學生的言行舉止,儀表禮儀等,另一方面是內在的例如思想品質,文明素養。日常管理中倡導每個北集坡一中學生做懂規矩、守紀律、講文明的中學生,校內是文明學生,校外是合格公民,家中是懂事孩子。學生的德育教育應該是學校和家庭認識統一、協調一致,互相支持,學校做好學生在校期間的管理教育,回到家庭中家長也要做好相應的監督管理和教育。只有雙方的共同努力,孩子才會不斷進步。身邊也有很多家長管理不到位導致學生教育始終上不去的例子。學校也經常遇到這種情況,周一到周五學生在校五天,學生各方面表現基本差別不大。但一過周六、周日,到周一重新到校的時候差距就出了了,因為家庭教育到位的學生,在家長監督下周六、周日學生會合理安排時間,既把作業認真完成,又有時間和父母相處,還能在家長了解的情況下有節制和同學交流玩耍。周一到校一切有序。而家長
教育管理不到位的學生,瘋玩了兩天,作業沒有寫,甚至白天晚上都不回家,夜不歸宿、上網吧、游戲廳,去哪了,都干什么了,和什么人在一起,家長都不知道,周一到校作業沒寫、無精打采、上課睡覺,受批評、叫家長,整個周一就浪費了。始終要記住學生畢竟還是孩子,大多數時候需要我們家長要時刻監督管理。有一句話說“問題學生的背后,都有問題的家長”雖然話不好聽,但事實卻是如此,一旦家庭教育不到位和缺失,學生就會出現各種各樣的問題。尤其是目前,規范辦學之后,學生在校時間縮短,校外時間延長,適當減輕了學生負擔,但是家長更應該合理的幫助學生安排校外時間,讓學生做有意義、對成長有幫助的事情,例如幫助學生培養特長興趣、學習上的輔導,F在學生之間的差距主要決定于合理利用校外時間的差異。希望家長能過高度重視。
我校在學生管理上可以說是嚴管狠抓,要想學校教好學生,管好學生,也有很多方面需要家長的配合,下面我就說一下需要家長重視并配合的幾個細節問題。
第一個是學習習慣養成問題,我常說,一個學校最重大的事是教育孩子,一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長認為,孩子上了學,吃穿問題由家長解決,而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的,你想,同樣一個教師在同樣一個班級上課,為什么有的學生學習成績好,而有的學生學習成績差一些呢?這其中關鍵在于家庭教育。好孩子自己知道學的自當別論,現在多數孩子學習上被動,有些家長以自己文化底子不夠,或忙沒時間為由放松對孩子學習的督促,不能及時對孩子的進步進行贊賞鼓勵,不能靜下心來陪孩子寫作業、不能及時督促檢查孩子作業,使孩子覺的你不關心他的學習,學不學你也不管,使孩子從不認真寫作業開始、到不寫作業、到不學習,倒想學也不知道該怎么學,不要等到最后看人家孩子輕松上好學校,自己掏錢人家也不愿意要,孩子也不好意思去的地步再著急。家長該怎么做前面的那個教育家已經給了答案。 第二個應該樹立老師的威信,保護老師的形象。老師是家長的朋友,是家長的幫手,而不是家長的敵人,老師像家長一樣關心愛護每一位孩子,為每一位孩子的進步而心喜,為每一位孩子的問題而心急,當孩子搗亂出現問題時老師同樣會著急上火,批評時若學生頂撞,有的老師難免會言辭過激,讓孩子難以接受,這時候希望家長理解老師,我覺的出現這種情況,家長不但不應該記恨老師,而應該感謝老師,我可以這樣說凡是訓學生訓得狠的都是認真負責的老師,如果他不負責任,他不管你學不學、鬧不鬧,他是不會和學生發生沖突的,因為沒有任何一個老師希望和學生發生沖突,我可以負責任的說沒有任何一位老師是看不上哪個學生故意找茬,我們的老師備課上課批作業已經夠累的了,誰也不會閑的沒事找那個不省心的,如果家長在處理這種事情的時候過于草率簡單,一旦你逞一時之勇找老師吵鬧一番,只能你痛快一時,往往給孩子造成更大的負面影響,而影響孩子一生,那會給孩子留下什么樣的印象,我就不說了,我認為作為家長,應該積極地在孩子面前樹立老師的權威形象,使學生尊敬老師,應該當著孩子面告訴老師,他要不聽話你就狠狠地收拾他,讓孩子清楚家長和老師是一起的,搗亂和違紀家長和老師都不會輕饒的,這樣才能讓他走正道守規矩,才能使學生信任老師,而學生的信任是老師正常進行教學的基礎。也是你的孩子能正常學習的基礎,于此,我們希望要想讓孩子好好學和學好,家長應該積極樹立老師在孩子眼中的正面形象,如果我們的老師真的在工作有過激言行,我希望家長正確處理,積極地與老師聯系,為了更好的工作,我們愿意接受家長的批評,但家長應注意方式。
此外要關注學生安全,家長要經常教育孩子上學放學注意路上交通安全,放學后不逗留,要按時回家,不欺負同學、不和同學打架斗毆。惡劣天氣關注學生安全特別是雷雨、暴風天氣。孩子的健康也要家長們留心,當前腮腺炎、流感等疾病防控形勢仍然很嚴峻,希望家長一定要按照學校要求關注學生健康問題,養成學生良好的衛生習慣,不要讓孩子多去人多的場所。對于安全問題,首先家長要經常檢查孩子放學后是不是不在外面逗留,是不是接觸了不三不四的人,發現孩子放學不及時回家就要及時過問,如果放任,孩子一旦學壞,就要惹是生非,再想回頭可就難了,要教育孩子有矛盾有摩擦或感到受到威脅要及時找老師找家長協調,把問題解決在萌芽中,減少孩子受人為傷害的幾率。其次要重視交通安全教育,現在孩子上下學也正是大人上下班的時候,路窄,車多,讓孩子一定要遵守交通規則,走著的盡量走馬路牙子上的人行道,騎自行車的不要到路中間的機動車道騎行,更不能騎車搶行,逗鬧,橫過公路一停二看三通過,不要跑。
最新家長會的講話稿 篇20
尊敬的各位家長:
大家下午好。感謝三年來各位家長對三中的支持和幫助,感謝大家在百忙之中參加孩子的初中畢業家長會,F在我把九年級近階段的工作向大家匯報一下。
一、所有領導、班主任、科任教師精誠合作,群策群力,取得了息、理化、體育三項加試的理想成績。我們三中,尤其九年級,是一個團結戰斗的集體,幾項考試的練習過程中,我們的張校長、李校長、各位班主任始終堅守在第一線,手把手的教孩子們信息題、理化操作題、體育運動動作,全方位的做好細節工作,大小組織近10次會議,想盡各種辦法,激發孩子們的興趣,力爭讓孩子多掌握技巧,多得一分。信息教師劉金良每天8節課,外加早到晚走,趙鳳燕,八年級信息老師,沖刺階段,主動加入到九年級信息輔導的行列中來。體育教師李振東,年前就查出心臟有問題,但他為了不耽誤孩子們,一直堅持到體育加試結束,準備本周末做手術。理化教師不放棄任何一個同學,力爭讓每個孩子都得滿分,化學教師長時間在實驗室,皮膚都過敏了,但為了讓孩子們多練習,依然早晚加班。體育考試,領導、老師怕孩子們扎手,親自給每個孩子別號碼布,張校長一天時間寸步不離,給孩子們鼓勁加油。說句實在話,我們家長的也不一定有這樣的付出。我提議大家用掌聲感謝我們這些率先垂范的領導和默默付出的老師們!三項考試,共計70分,都記入中考總分。我們的信息滿分率80﹪,理化滿分率88﹪,體育加試我們的孩子們用頑強的毅力,拼搏、團結、樂觀的精神,取得了自身的最佳成績,并博得了涉考教師及醫務人員的贊揚。三項加試的.圓滿成績,是大家心血、汗水的結晶。
二、全體畢業班教師兢兢業業、無私奉獻,取得了年前期末考試和本次一模考試及一中招生的優異成績。我們的8位班主任,14位科任教師,課上課下,默默付出,尤其是年前,因為周六周日不讓補課,時間緊,任務重,我們就以分層次放學的名義每天為孩子們加一節課,每位老師都是無私奉獻,沒向學生收一分錢,一天兩天容易,我們整整堅持了半年時間,老師們毫無怨言。這段時間中,兩位校長也是每天也是晚上6點多鐘離校。有付出就有收獲,年前的期末考試,我們進行了城內九所學校的聯合閱卷,X中(750人)600分以上的59人,我校600分以上的56人。本學期開學后,我們迅速組織了教師、學生的誓師大會,制定了"多做套題,提升效率"的教學思路。全體師生馬上投入到了緊張有序的三項加試練習和文化學科的復習練習中。體育加試的時候,我考慮到我的班主任教師很累,就想把九6班班主任王秀芝老師上午半天的課給調開,下午半天全力以赴的組織學生的體育加試。但王老師說什么也不干,說不能耽誤孩子們的課,四位政史教師也是,一旦耽誤她們的課,千方百計的抓時間補回來。九1班班主任谷海英老師的女兒身患重病,在北京醫治,佟秀麗、劉春秀兩位老師馬上請纓將班主任工作交接過來,王秀芝、甄鳳華兩位教師將課擔了下來,谷海英老師幾次提出回來把課上完,再回北京看護孩子。這就是三中的教師,這就是三中精神。我們深知,只有千錘百煉,才能讓孩子成鋼。迄今為止,英語學科已經做了近80套中考套題,語文教師已經做了近20套(學科不一樣)。老師們看卷看的眼花繚亂,頭暈腦脹,轉天又開考,又開判。辛勤的耕耘必將換來累累的碩果,本次一模考試,我們各科在閱卷過程中都壓低了分數,從全區來看,我們的成績是較為理想的。
精誠所至,金石為開。在各位領導、老師、家長及全體同學的共同努力下,我校等十位同學分別被一中、一中錄取,20xx年,三中創造了中考的巔峰輝煌,20xx年,壯志凌云的三中學子-----我們的孩子,又在續寫三中中考的華美篇章,現在,整個九年級上課下課一個樣,老師在與不在一個樣,課間同學們互相商討問題,學習氛圍濃郁,尤其形成了劍拔弩張、你追我趕的競爭氣氛,學生的在校時間還有三十天,我們已經做了周密的安排,各學科的復習、練習已經進入倒計時階段,每個學科的計劃已經細化到每節課干什么,同時,我們在這一個月中,還要對孩子進行答題技巧的培訓、全面科學的考前指導和心理疏導,相信有在座各位家長朋友的關心和支持,加之我們任課群體的同心同德,攜手共進,20xx年的中考更加圓滿的成績,謝謝大家!
最新家長會的講話稿 篇21
親愛的叔叔阿姨、尊敬的老師:
大家晚上好!
我叫,我代表全班同學歡迎各位家長的到來。今天我很高興能在這里代表全班同學向在座的各位家長匯報我們在學校里的情況。
首先我高興的告訴各位家長,我們班現在變化可大了,同學們的學習有了很大的進步,我們都非常愛我們的班級,大家彼此親如兄弟姐妹,各方面成績優秀,經常受到學校領導的表揚。這些成績,是老師和各位家長的教育以及全班同學的努力換來的!我為自己是這個班的一分子而感到驕傲自豪。
一個優秀的班集體離不開老師的教育。我們的班主任尚老師,數學老師李老師等,對我們要求非常嚴格,但我們都非常喜歡我們的老師,因為我們深知“嚴師出高徒”的道理。正因為她們的嚴格要求,我們班的同學在學習、紀律、衛生等方面才有了很大進步。
我們的成長離不開老師的辛勤培育,更離不開家長的精心呵護。家庭是我們的第一教室,父母是我們的啟蒙老師。有你們這無時無刻的關愛,我們才會健康成長。在此,讓我代表所有的小學生們,對在座的爸爸媽媽們說一聲:“你們辛苦了!”(鞠躬)
我還想和家長們說:每個孩子都有自己的閃光點,請你們不要光看成績,請好好發現我們的閃光點吧!那樣我們才會幸福快樂!就像媽媽對我說的:“你可以不是太陽,也可以不是月亮,只是一顆小星星,但是小星星一閃一閃的光芒在爸爸媽媽眼里就是太陽,就是月亮!”
最后,我代表全體同學向老師和家長們保證,在老師和家長的關懷下,我們在以后的學習中會更加努力,成績定會更上一層樓。就如我們的班級目標那樣:“做最好的自己,創最好的班級”!
謝謝!
我的講話完畢,謝謝大家!
最新家長會的講話稿 篇22
尊敬的各位家長:
你們好!首先,感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加家長會。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心,對我們學校工作的支持,對我們教育工作的最大幫助。因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵,在孩子們心中,父母來參加家長會,也就是對他們的關心,對他們的愛,他們會感到無比驕傲、幸福。
這個學期有點特殊。我是跟班上來的老師,(自我介紹)孩子們是順著年級讀上來的,卻有三分之二的孩子不能跟著原來的班主任。還是那些老師,還是那些孩子,組成的卻是一個新的班級。難得的師生緣分讓我接手了這樣的一個班級,我很知足,也很感激。二(2)班,在我心中那是個"金不換"的班級,為什么這么說呢?
首先,這個班級男女搭配非常好,18個女孩,20個男孩?倲凳38人。在我拜讀過的經典教育理論中,35個人左右的班額是近乎完美的。僅從班額上來說,22班的學生人數就是完美的。
再次,38個孩子,個個聲音甜,笑容美,走起路來屁顛屁顛,說起話來眼睛眨巴眨巴,調起皮來那也一個比一個有創意!每個孩子都因為不同,而顯得異常鮮活、可愛!
最后,面對新的班級,我剛開學的時候并不急于建立各項嚴格的班級管理制度,而是力爭在情感上和孩子們產生情感上的共鳴。用心來換心,F在已經半個學期了,我可以很有自信的說,現在的22班,不一定是在班級管理制度上最優秀的,但是我和孩子們之間形成的那種相互信任,相互關愛的心卻是異常珍貴的。這群孩子帶給我很多感動,我曾經病過一次,三天,說不出一句話,大家肯定都想老師,你怎么上課的呢?我走進打開電腦,在屏幕上打字,他們輕輕的念,他們知道我嗓子不好,按照我的要求寫作業,鴉雀無聲。讓我特別欣慰,特別感動,我特意為他們寫了點文章。
擁有這樣的一群孩子,是運氣,更是福氣。我謝謝在座的家長朋友們,送來了這么懂愛的孩子。懂愛的孩子,就要用愛去教育。
最新家長會的講話稿 篇23
尊敬的各位家長:
你們好!今天上午,我們xx小學在這里召開全校各年級的學生家長會,首先,我代表學校全體師生,對各位不顧天氣嚴寒,能在百忙之中抽出寶貴時間來我校參加家長會表示熱烈的歡迎。你們能按時到會是你們對孩子的真情關愛,更是對我們工作的莫大支持。在此,我對大家關心學校教育、支持教育工作、關心孩子成長的行動表示衷心地感謝。
“望子成龍,望女成鳳”是每一個家長的心愿!笆箤W生成才,使家長放心,使社會滿意”是我們的`辦學宗旨。“為教育多做一些工作,為百姓多培養一些優秀人才”是我們辦學的基本思想。總之一句話,就是“一切為了孩子”,這是我們的共同出發點。我希望也堅信,從這個出發點出發,我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿成功!
我們都非常清楚,學生是生活在社會的大環境中的,他們的成長需要家長、社會和學校共同配合。希望我們在交流、溝通中,增進相互之間的了解,從而在教育好孩子的問題上能形成共識。
在今天的家長會上,我想和各位家長談一談以下幾方面的意見:
一、開家長會的目的。
1、家長對學校、教師、學生學習、教師工作的情況需要了解。
2、學校教育與家庭教育如何結為一體,建立起“家校共育”通道,需要大家的共同商討,并不是像有些個別家長開家長會就是學校為了收錢的錯誤認為。
3、學校食堂、小賣部由學校管理經營,需要家長了解和監督,并對其提出寶貴意見和建議。
4、我校的學生公寓管理,有請我們的家長有必要了解和感受一下。
5、學生在家里的和在學校的各方面情況,家長和任課老師有必要進行溝通交流。
6、在新課程改革大環境下,新理念、新教材、新教學,家長應當知曉。
二、家長對自己的孩子要有正確的認識
1、孩子在成長的過程中常有進退起伏的現象。面對這種現象有的家長喜出望外,有點焦急萬分,甚至不停地訓斥。其實,在今后幾十年的時間里,誰也不可能只進不退,即使起伏大一點,家長也要冷靜旁觀,心中有數,孩子遇到困難,家長要多幫助多鼓勵,不能毫無理智,被動急躁。
2、孩子喜歡玩。不少家長埋怨孩子“只喜歡玩”,不能如自己所想象的好學生那樣“喜歡看書”。孩子喜歡玩都是正常的,這一點家長要有思想準備,不能把好學生與喜歡玩對立起來,好學生應該是既喜歡看書,也喜歡玩。特別是小學階段的孩子,玩耍是他們心理發展必不可少的條件,家長的任務不是制止孩子玩耍,而是花一定的時間讓孩子既喜歡學習,又喜歡玩。實際上,這樣的孩子比只喜歡學習或只喜歡玩的孩子發展的更好。
3、缺點不少。孩子上學后,家長和學校所要求的優點,孩子不可能一下子齊備,只能在今后的學習過程中逐步培養起來,所以孩子會表現出這樣或那樣的缺點,家長對此要有思想準備,急躁粗暴,會破壞孩子的正常發展過程,欲速不達,效果反而不好。
三、家長現狀分析。
從各方面觀察和統計,總的情況是好的,大部分學生家長都關注孩子的學習和成長,經常與學校和教師交流。但還是有一些情況我們認為是不正常的。
1、認為自己很忙,沒有時間到校。
2、部分家長對教師與家長在教育孩子身上的責任沒有分清,認為一切都是學校的責任。
3、普遍忽視甚至沒有家庭教育意識,導致當前學生放學回家期間成了三不管區域了。
4、部分家長對孩子只重視了物質條件的投資(吃、穿、耗費),而忽視了情感的投入。
5、部分家長對孩子的教育極端化,要么嚴格殘酷,要么溺愛無比,這樣非常不利于孩子健康發展。
6、家長普遍對孩子的安全意識淡薄。
四、對家長的幾點要求。
1、家長是學生的監護人,送孩子上學,提供物質保障,負責其人身安全與生存問題。
2、家長是學生的良師益友,(家長與孩子交往時間遠遠多于教師,父母即是孩子第一任教師,更是孩子終身的教師,一個愛看書的家庭,孩子肯定愛看書,知識面廣;一個愛打牌的家庭,孩子的牌技肯定高于父母,有時還在旁為父母的敗局救死扶傷)。家庭教育要正規化,堅持下來。(國外主要是家庭教育)。我國家庭教育幾乎為0,出現5+2=0的現象,這就要求家長也要多學習,提高自身素質,不要一忙就是借口了,其實,現在父母的素質基本還不是很高,是高中、大專的還很少。一般來說,有能力輔導孩子的家長還屈指可數,在沒有能力輔導的情況下你可以督促、過問。只要你養成了習慣,他也就形成了習慣。埋怨孩子不聽話,其實是家長自己訓練出來的,好孩子是培養出來的。
3、家長是學校教師與孩子間的橋梁。許多家長怕到學校來,不愿與學校、教師溝通、交流,這樣也就失去了許多教育孩子的機會。
4、家長對孩子要增強安全意識。我校所處的地理位置有它的特殊性,前后大門外都是交通要道,而且是車輛高速地段;從一年級到九年級的學生都存在遠距離上學和放學回家,先天性地隱藏著許多安全隱患。因為大部分學生每天和每周都要和車輛、河水打交道。
。1)人身安全。放學回家在路上不逗留,正確行走,不下河塘堰洗澡和游泳。
(2)飲食安全。一是注意培養學生的衛生習慣;二是要求學生盡量在學校小賣部購買食品和在學校食堂就餐。(專門管理和衛生保證)
五、掌握教育孩子的藝術
1、學會與孩子交流。父母是孩子的第一任老師,是孩子最親的人,從小對父母是無話不說,訴說所有高興的和不高興的事情,為什么小學還沒有畢業就不對父母說實話了呢?設身處地的想一想,我們大人與誰講話,如果話不投機,或被挖苦一頓,你還會再說什么嗎?不少家長很不注意對孩子說話應有的理智,尊重和講信用,要不了多長時間孩子就不愿再對家長說真話,這是家長的過失。
那么學會與孩子交流,應注意哪幾點呢?
首先,要理智客觀。不能孩子報告好消息就樂于聽,聽到孩子說退步就火冒三丈。這種聽喜不聽憂的心態,迫使孩子報喜不報憂,甚至最終什么也不愿報了。
其次,要樂于傾聽孩子的訴說。有的家長只關心考試分數,其余的一概不聽。孩子在學校會有各種喜悅、苦惱和困難,最初總是告訴父母,而有的家長認為小孩子的話,哪有時間聽,所以孩子告訴什么總是“去去去,做作業”,多幾次這樣,孩子也無法再對父母訴說什么。還有的家長成天忙于賺錢,或只顧自己玩樂,每天給孩子幾元錢吃飯,自己則東奔西忙,或成天打牌,不拿一點時間與孩子交流,孩子沒有任何機會可能對父母說什么,這都是家長自己在拒絕交流。家長要學會樂于傾聽孩子訴說一切,孩子的話往往條理差,內容簡單,甚至幼稚可笑,但家長的認真傾聽,就是一種極大的關注。這種關注能消除孩子的緊張、孤獨造成的不良情緒。聽孩子說這說那,說的事情都不重要,但這種傾聽很重要。
2、家長要學會使用表揚。
孩子只是孩子,有弱點不足是正常的,家長如果一貫用批評去否定孩子這不對那不對,孩子容易對自己沒有信心。不管是學校教育或家庭教育,都要以表揚鼓勵為主,表揚多于批評。有的家長說“孩子缺點多,只好多批評”,這不夠科學。心理學研究表明,鼓勵多,則孩子求知欲高;批評懲罰多,則孩子學習興趣、求知欲都低。所以,盡可能用表揚的方法去糾正孩子的不足。如孩子做作業分心,家長除了督促提醒外,要留心孩子的進步,哪怕孩子集中精力了五分鐘,家長就要給予衷心的表揚夸獎,這樣可以喚起孩子積極愉快的情緒,主動控制自己分心。雖然下一次有可能反復,但只要家長耐心堅持,孩子就會在這個方面不斷進步。
家長只喜歡用批評,覺得批評孩子才是嚴格要求,這不對。比如孩子不能按時睡覺,家長老是批評,又急又催,嘮叨不已,甚至打罵孩子,但某一次孩子自己按時去睡覺了,家長卻不表揚,認為孩子應該按時去睡,還表揚什么?這樣孩子很難獲得積極愉快的情緒,獲得主動性,很難產生自信心、自覺性,不能從根本上克服弱點。
批評、懲罰的方法不是不能用,但它的使用要依賴一定的條件,所以要少用、慎用,尤其對自信心不足、自卑的孩子,更要慎重。單純使用批評、懲罰,有時似乎收效較快,但多次重復,孩子也就無所謂了,批評變成了家長的嘮叨。懲罰制止某種行為效果明顯一些,但懲罰很難喚起主動性。比如孩子分心,如果用懲罰,可以使孩子暫時集中一下注意力,卻很難使孩子主動去努力克服分心,使用多了,反而造成孩子厭惡學習,拒絕學習,想方設法逃避學習,那樣就很糟了。
教育民主發展到今天,最好的方法是多鼓勵、多表揚,使孩子獲得自信,獲得主動,獲得勤奮。如今的孩子大都是獨生子女,被一大家子人視為“掌上明珠”、“心肝寶貝”,因此可以說,絕大多數家長在滿足孩子的物質需要方面是毫不吝嗇的,唯獨“贊揚”不輕易給予孩子。而不少家長誤認為孩子只需要經!扒么颉,而無需贊揚,理由是孩子缺乏自覺性。成長的真正動力卻是孩子的內部的需要,“被贊揚”就是這樣的一種需要。如果家長能不失時機地贊揚孩子,如:孩子肯幫助別人,你告訴他“做得對”,孩子通過獨立思考解決了一道難題,你告訴他“你真是一個肯動腦筋的孩子!”無論是一句由衷的話語,一個會心的微笑,還是摸摸頭,拍拍肩,無不傳遞著你對孩子的肯定,那么孩子就能經常去追求成功。相反,如果家長對孩子只是一味地“敲打”,或批評,或指責,孩子或許也能進步,但那只是在一種外力的作用下的進步。一旦沒有了外力,孩子也就喪失了前進的動力。例如:一個9歲的女孩第一次在家做飯,結果是一鍋夾生飯,女孩很傷心,可她的媽媽卻首先表達了對孩子的極大贊賞,贊賞孩子主動做家務,同時也指出孩子由于平時觀察不仔細而導致失誤。這使女孩大受鼓舞,不僅沒有放棄做飯,反而增強了做好飯菜的欲望。
責任感教育應該是遵循從孩子自己到他人,從家庭到學校,從小事到大事,從少到多的原則。在日常生活的具體事情當中,讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任,比如:要求孩子為自己的身體健康負責,不挑食,并養成良好的衛生習慣;要求孩子為自己的學習負責,認真完成作業,自己檢查作業;要求孩子做一些力所能及的家務;洗自己的衣物,洗碗筷,倒垃圾,給家里的牲口喂食,給種的花和菜地的菜澆水等。如果孩子因故耽誤了這些事應要求孩子另作安排或補救,讓孩子明白不能因為自己有事而讓牲口餓肚子,讓花枯萎,那是不負責的表現;孩子在學校,父母別忘了教導他做值日生、班干部應盡職盡責,做清潔衛生不能偷奸耍滑。
還有一個必須明確的責任范圍,那就是孩子的家庭作業。嚴格說來,家庭作業是孩子和老師的事。但不少父母出于對孩子學習的關心,承擔起監督和檢查孩子家庭作業的任務。有些家長則成了孩子的“校對”,孩子做不出來的算術題,造不出來的句子,寫不出來的段意,自然成了陪讀父母的任務,檢查作業更是被看作“份內的事”,父母的簽字似乎成了應為孩子作業中的錯誤承擔責任的證據,而孩子還會理直氣壯地指責你為什么不仔細點檢查,害他沒得到好分數。這樣的孩子是不會為自己的學習負責的。因此,家庭作業應該是孩子自己的事,家長的簽字只表明家長要告訴老師,孩子在家獨立完成作業的情況。
教育孩子為自己的行為后果負責,尤其是做錯事以后要敢于承擔責任,不把責任推給別人。這是培養孩子責任心的重要內容。
各位家長,在倡導素質教育的今天,我們應清醒地認識到:學生不是等待被填充的無思想者,不是一張白紙,而是具有主動精神的學習過程的實施者、生成者、發展者,他們具有各自的需求、興趣、特長。作為家長,必須要了解他們的喜怒哀樂,尊重他們的興趣愛好,尊重孩子的發展需求,正確地認知,合理地引導,充分體現人文關懷,樹立科學的教育觀、成才觀?傊,只要我們雙方共同努力,共同關注學生的現在和未來,我們就一定會取得成功,您的孩子也一定會在您和學校、社會的共同努力和配合下成為國家的棟梁之才。
如果有說的錯誤的地方,請各位家長批評指正。謝謝大家!
最新家長會的講話稿 篇24
尊敬的各位老師、各位家長朋友:
大家好!
很榮幸能在這里作為家長代表發言,我是#的父親。首先請允許我代表各位家長朋友,向悉心哺育和關心我們孩子成長的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝!是老師將知識無私 地傳授給我們的孩子,使他們健康地成長,是老師將愛無私地奉獻給這些雛鷹,使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望,是祖國的未來,為了孩子美好的明天,今天我們聚集在一起,來交流、來溝通,共商學校、學生的發展大計。下面我來談談我幾年來的感受,說得不當之處請大家批評指正。
記得我女兒小學畢業的時候。當時面臨幾個選擇,上某所重點中學,上#實驗中學,上靠得最近的#中學。正巧當時有一個朋友的小孩在實驗學校上8年級,他認為實驗學校管理規范,教師素質高,盡心盡職,更重要的一點是能夠從育人的根本目標出發,讓孩子全面發展,以平常的心來辦教育,不急功近利,更不死磨硬抓。我和孩子的父親聽了這席話后當即作出了決定,就到實驗學校就讀,因為實驗學校的辦學風格正合我們的意圖,我們希望在孩子初中階段能夠養成良好的學習習慣,懂得做人的道理,掌握小學階段應該掌握的知識,并且對學習感興趣,有信心,我們做家長的就滿足了。孩子入學至今,我們認為當初的選擇是正確的。孩子在一任又一任老師的教導下如今正健康地成長,回想這幾年,學校做的大量工作,我由衷地感謝校領導的新教育理念,感謝班主任及任課老師的創造性工作,孩子參加的活動我記不全了,其中印象較深的是講故事比賽,七巧板比賽,制作各種小報,收集各種資料,組織學生春游、秋游、 班隊活動,到社會實踐基地活動,參加各種展覽,組織看電影,布置手工制作作業等等,這些活動鍛煉了他們動手、動腦的能力,也開拓了學生的視野,陶冶了學生 的情操,使他們不僅僅增長了書本上的知識,又增長了課外知識,另外學校還經常調查了解學生在家里的情況,教育學生不僅在校要做好學生,在家也要做好孩子, 要尊敬長輩,要幫助家長做力所能及的事等等,從以上我不全面的回顧中,我們不難發現,學校對孩子的教育、關心是全方面的,是符合現代最新的教育理念的。學 校精心地哺育我們的孩子,那么我們做家長的應該做些什么呢?我個人認為應做好以下三個方面的工作:
一、營造良好的家庭氛圍,培養孩子良好的學習、生活習慣
父母是孩子的第一任老師,家庭環境對孩子很重要。我們要盡力為孩子營造一個積極向上的氛圍,父母以身作則,身體力行,比如尊敬長輩,關心他人,寬待他人,說 話算話,言行一致,關心集體,積極參加集體勞動,積極參與班級管理,要求孩子做到的父母必須做到。初中階段培養孩子良好的學習習慣和生活習慣是至關重要的,比如按時完成作業,先作業后玩耍,要么不做,要做就要做好,克服煩燥心理,怕苦畏難的心理,糾正粗心大意的習慣;生活中按時作息,自己的事自己做,不挑食,不亂花錢,不亂拋亂扔,不以自我為中心,要經得起批評與挫折。
二、全面關心孩子,了解、理解并幫助孩子。
在座的各位家長可以說百分 百是愛自己孩子的,也是希望孩子將來有出息的,但是對于現在的獨生子女,我認為愛要恰到好處,我們表達愛的方式有許多種,比如給孩子提供良好的生活條件是一種愛,但是如果孩子要什么就給什么,特別是滿足他們的一些無理過分的要求則變成了溺愛,則有百害而無一利,我女兒初一年級下學期時,要求我再給她買一只 新書包,我拒絕了,因為現在的書包很好,只有部分邊角磨損,不影響使用,女兒不高興,說班上大多數同學都換了新書包,我就對她講,你不要跟其他同學攀比, 包咱們買得起,關鍵是現在的好用再買就太浪費了,我們國家西部地區還有很多象你一樣大的孩子因為貧窮卻上不了學,更別說每學期換一個新書包了,媽媽幫你洗 一洗,你注意保護它,你要爭取用六年,那才是最值得自豪的事啊。打那以后女兒沒有跟我要過一次書包,一直用到現在。不僅如此,在一次班隊會上,她還提倡大 家不要相互攀比,每學期都換一個新書包是一種浪費的行為。做家長的要關心孩子,不僅僅關心孩子每次考試的成績,更要關心孩子學習的過程,了解他們在學校的 學習情況,和在校的表現,回家后有的放矢地進行教育,不僅僅關心孩子的學習,更要關心孩子的思想狀況,多與孩子溝通,了解孩子的喜怒衷樂,讓孩子說心里 話,說真話,哪怕做錯了,只要說真話都應該給予肯定,并告訴孩子只要改正了,爸爸媽媽一樣愛他(她),對于孩子身上存在的壞脾氣,壞習慣,不能用簡單的 打、罵方式,而應該耐心地講道理,并且允許孩子有一個改正的過程,我的孩子有一段時間迷上了玩游戲,癮很大,尤其是周末一玩就是幾個小時,作業也馬虎了,我們在家稍好一點,不在家就控制不住,從開始到現在我沒有鎖過書房的門強制執行過,我了解到一方面游戲好玩,另一方面班上同學互相攀比誰的積分高,一下子 要她不玩她做不到,并且我女兒很有個性,你說不通她,即使賣了電腦也沒有用。開始我讓她每天玩不超過半個小時,否則將失去玩的權利,原來要求她周末再玩, 有時我陪她一起看,邊看邊暗示她這種游戲方式單一又累人,并不能獲得什么新知識,我除了訂了四本書,又借了一些書回來吸引她,后來有一天她主動對我說,媽媽我覺得游戲沒什么意思,還不如看書呢。讓我煩心的事終于解決了。
三、積極配合老師和學校。
老師是孩子的知識傳授者,道路指引者,作為家 長一定要積極配合老師,配合學校做好工作,即使家長認為老師或學校的某些做法欠妥,也不要直接當著孩子的面談論,而應該積極引導,從老師的出發點,善意地 引導孩子,否則孩子會不信任老師,不喜歡老師,不喜歡老師教的這門課,最終影響的仍然是孩子,如果覺得有什么地方不妥可以直接與老師溝通,老師也不是圣 人,和我們家長一樣無法做到完美無缺,而且老師都希望每一個學生能夠成功,相信他們也歡迎這種方式。記得上學期學校開家長委員會會議,當時有家長提出孩子 在學校喝水難的問題,我們提議讓學校買飲水機,學生自愿辦卡,誰喝誰買,花多少錢喝多少水,這學期開學后,學校就征求家長的意見,每人十元,有少數家長認 為學校亂收費,我要說句公道話,學校的收費是規范的,每收一分錢都要發書面通知且填報收費卡,每人交十元錢買一張卡可以喝不少熱水,比買瓶裝水便宜得多, 并且可以喝到熱水,何樂而不為呢,既節約了錢又方便了孩子,十元錢什么地方不用呢?如果每個學生都買一張水卡,每個班就可以有一臺飲水機,多好,現在一個 年級只有少數學生買,全校只有幾臺飲水機,既不夠喝又不方便,所以本來是件好事,如果我們家長不理解學校,倒變成了壞事了。學校也有學校的難處,試想,在 家里只有一個孩子,我們經常都感到很累人,很難教育,學校有幾百個孩子,一個班也有幾十個孩子,其責任之大,難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學 校積極配合,才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發展。
各位家長,教育是一份責任,教育是一門藝術,在孩子成長的每 一個階段都不能離開老師的教導,不能缺少家庭的關懷,以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法,不當之處,歡迎大家批評指正。最后讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝實驗學校的各位領導和老師付出的辛勤勞動。
我的講話完了,謝謝大家!
最新家長會的講話稿 篇25
尊敬的老師,各位家長:
大家好。
我叫,很榮幸能作為303班的學生代表發言。在這里,我想說:“努力是成功的必要不充分條件”。也就是說,成功必定是努力奮斗而得來的,而努力卻不一定能最終抵達成功。相信不只是我,很多同學都有同感。
這次考試中,我其實很緊張很害怕,擔心考試成績會不理想,也很好奇:為什么平時的課程我幾乎沒有落下,該做的練習也都基本完成,上了考場仍是一頭霧水,沒有思路?我擔心辜負家長對我的希望,不敢告訴他們我的真實感受,最后還是我、偷偷找老師溝通,幫助自己打開心扉。
有時,我們付出了努力,收獲的卻是不理想。那時的我們該有多難過。在這樣的時刻,作為家長的你們,不是應該給予我們鼓勵嗎?但很多家長不問過程如何,卻只注重結果。
讀書,也是很艱辛的。希望家長能夠體諒我們。每一個同學都有他們的閃光點,不能單從成績方面來了解一個孩子。當然,成績不好不能總拿努力沒結果當擋箭牌,屢戰屢敗,屢敗屢戰,才是該有的態度。
一個努力過卻沒有完美結果的學生就應該遭到責備嗎?促使我寫下這個話題的,是我的一個好朋友。平時她的努力我都看在眼里,老師沒有布置的作業她也都盡力完成,總有寫不完的作業圍著她,她也很努力地背書,很努力地掙扎,目標就是朝著大學的方向前進。她憧憬自己的未來,也在努力奮斗。然而成績屢屢使她一落千丈一蹶不振,加之又被父母責備,父母總認為是她不夠努力才導致如此的結果。有的批評能轉化為動力,促使我們努力向前奔跑,而有的責備會使人喪失信心,認為自己沒有能力去做得更好。
我和媽媽也總有這樣的沖突,我總認為她不理解我的真實感受。我每天那么努力地學習,而她總是覺得我不夠努力,不把學習當回事。然后我們就會發生爭執,經常吵架。這使我領悟到:學習過程中的苦澀,不能讓渡給任何人,包括自己的父母。自己做的任何事情都有后果,我們確實應該為自己的后果負責。
隨著年齡的增長,我漸漸發現與家長的溝通越來越少,幾乎不溝通,久而久之就產生了小矛盾。在此,我想替好朋友和自己向家長們懇求:即使不屑于我們的成績,也請尊重我們的努力。
謝謝大家!
最新家長會的講話稿 篇26
我們組的六“夸克”
尊敬的叔叔阿姨們好!我叫,是一組——夸克組的組長。我想,作為父母,大家一定很想了解自己的孩子在學校里的學習和生活情況吧。現在,我就把我們一組除我外的五個“夸克”們向大家一一做個介紹。
首先,我要介紹我的摯友,十分愛看書,和我一樣,喜歡物理,每到周日,我倆便會去千風書城看書。不過,他偶爾會搞惡作劇,但只是開個玩笑罷了。他上課時偶爾也會和別人高談闊論,每當我倒霉事總會幸災樂禍,還會落井下石,這是他為數不多的缺點之一。我曾問過他,他的缺點是什么,他說到:“太帥了!太聰明了!太謙虛了!”真是個“謙虛”的好孩子啊!
我再介紹。她性格外向,活潑開朗。學習比較努力,上進心強,對自己要求很高,但同時難免就會有些好強、好勝心重,如果她在與同學相處過程中,能再寬容一些,就更好了。
與之相反性格的是,她與同學相處融洽,待人寬容,平時與同學沒有什么糾葛,但如果在履行職責時,能夠更加大膽,作為科代表,要求更加高一些、嚴格一些,加強約束力,那就更完美了。
是我們組上的一位性格鮮明的同學。他酷愛體育,喜歡打籃球。有責任心,經常幫助同學,對班上的同學很關心,常常為班上做出貢獻。不過如果能多看一點書,增強理解力,學習上進心更強,那就是個文武雙全的同學了。
一直“默默無聞”的是xx同學,他的性格特征不明顯,平時不會去惹其他同學,安分守己,愛請教同學,遇到不懂的就問。但可能這樣就導致了他稍稍有一點點依賴心理,自己遇到一些對于自己來說很難的題目,有時便會沒有太多的思考就去問同學,如果能改正這一點,學習成績一定會有很大的提高。
這就是我們組的成員,六個緊緊聯系在一起的夸克。謝謝大家!
最新家長會的講話稿 篇27
今天我在國旗下講話的內容是《我會保護自己》。
小朋友們,我們玩具丟了還可以再買,花兒謝了還會再開,而我們的生命卻不能彩排,我們應該學會保護好自己。那么,我們要如何提高安全意識,讓安全扎根在心中呢?
第一、不要輕信陌生人不跟陌生人走,更不能讓陌生人碰自己的身體;
第二、明白玩火、玩電、玩水的危害,防止意外發生;
第三、火災時,不要慌,切記用濕毛巾捂住鼻嘴逃生;
第四、不獨自一人乘坐電梯、不燃放煙花爆竹,不隨身攜帶銳利器具;
第五、牢記特殊電話號碼,遇到緊急情況,要冷靜,撥打緊急電話求救;
第六、知道冷暖,懂得加衣脫衣的常識。
當然,安全包含的內容是非常廣泛的,僅僅做到以上那些是不夠的,還需要認真聽取老師的教育;需要我們大家的配合與支持,需要社會的關心與關愛,讓我們——祖國未來的花朵開得更加嬌艷!謝謝大家!
升旗儀式到此結束,請小朋友跟老師有秩序的回到班級!
最新家長會的講話稿 篇28
尊敬的各位家長:
晚上好!很高興,今晚我們能夠相聚在那里,共同討論孩子的教育問題,各位家長能夠在繁忙中抽時間來參加本次會議,可見家長們對孩子成長的重視程度,同時也看出了家長對我們工作的支持,在此我對大家由衷地表示感謝!多謝您們!
首先,我先來介紹我自己,我姓張。這學期我將擔任本班的班主任老師,由于對小孩子們的天真可愛由衷的喜歡,所以我選取了這個行業,因此我相信我有這個潛力與小朋友們共同進步,將對他們培養的更好。我在本年段擔任孩子們的語言,數學。拼音,音樂。與趙老師共同協助教育好本班,期望各位家長也能協助和配合我們兩位老師。相信只有我們老師的努力是遠遠不夠的。我們務必和家長們好好配合,共同努力那樣才能將我們的孩子培養完美的明天!
此刻孩子入學已有一段時間了,每位孩子都在自己原有的水平上取得了必須的進步,具體表此刻:孩子生活自理潛力明顯提高。如:大部分孩子都能正確地穿衣,穿鞋,背書包。會自覺的取放教室中各個活動區中的材料。平時大家遇見xx老師都不忘了一句xx老師好。讓我們的幼兒園里多了一份溫暖。在老師的提醒下能遵守班級常規,自覺遵守活動秩序。講究個人衛生。做到飯前洗手。
在教學方面。幼兒的積極性都很高。不足的是部分幼兒表達潛力較弱。根據這個原因我們制定了以下幾個措施:
1、日常生活中要個性注意幼兒的語言表達潛力。
2、在與幼兒談話中指導他們如何表達。
3、多與幼兒交流。
在此,我對家長需要配合的工作說一下:
1、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關注孩子,避免意外事故的發生。
2、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自己服務潛力得到鍛煉。
3、孩子都是佳麗的寶貝。衣來伸手。飯來張口。此刻孩子已升到學前班了。要有必須的獨自潛力了。請家長明白鼓勵好幼兒能夠不挑食。勤儉節約。不浪費的好習慣。不遷就孩子。
一、安全問題:
幼兒園的安全工作是我園的重之重,長期以來,我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全,我們每一位教師對待每一天的.工作務必細致周到,使幼兒能在幼兒園里學得開心,玩的高興。為此在每日的工作中我們就務必注意這些問題:
做好每星期一第一節的安全教育課,帶班時做到人到,心到,手到,集中精神做好工作,不離幼兒。玩游戲時有組織,有紀律的進行每項活動,注意孩子們的一舉一動,防止撞傷跌傷。當然孩子們在一起難免會有一些矛盾,這天你推了我,明天我又碰了他。我們的家長或(爺爺奶奶)總是過于擔心,喜歡摻和到孩子中間,怕自己的孩子被人欺負了,導致孩子們之間的糾紛,久而久之,孩子會構成依靠性。遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決,其實孩子之間發現矛盾是一種正,F象,孩子們都很天真,上一分鐘和誰鬧矛盾,下一秒鐘又和好,我們家長不用過于擔心,我們得放手讓孩子自己學會解決,因為在解決問題的過程中,孩子需要思考,分析,并決定自己的行為的對與錯,嘗試與對方溝通的技巧,如果孩子自己能解決,這不正證明他們潛力的提高。如果我們能正確的態度引導孩子解決矛盾,例如說:對不起!沒關系!多謝!等等,我們的孩子也是需要得到尊重的,說完后就沒事了,
這樣讓大事化小,小事化了。何樂而不為呢?我想也是你們家長所期望的。
二、培養幼兒獨立性
在幼兒園,生活上的是有老師幫忙,但小學生生活一切要求自理。試想,一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節奏?在學校生活中,他又如何跟上大家的步奏?中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子,像這種培養幼兒自理潛力的活動還包括自己整理作業、玩具、書包、穿衣服等方面;旧洗蟛糠钟變鹤约憾寄芡瓿,而且很用心做事認真也很快樂。但也有小部分幼兒沒辦法完成。
因此幼兒在家的時間里,期望家長們讓孩子們能自己的事自己做,克服依靠性,培養自理潛力,這樣也是培養幼兒好學精神的第一步。還要給孩子帶給一個固定的學習的地方,書包、課本、作業本、文具、玩過后的玩具必須要讓孩子去整理,父母可指導,但不要包辦代替。無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,我們都要鼓勵幼兒去與人交往,學會表達,必須要通過生活實踐中的一件件小事、一次次經歷和一個個感受,讓孩子真正從心里明白,自己的事情務必自己做。
多關注您的孩子。做為家長的你們是我們工作的重要伙伴。你們很多資源是我們能夠開發的。
以上是這天家長會的主要資料,在各位家長看來我們有不足的地方,還請家長們提出,另外是否有寶貴的意見或要求還請家長提出對我們支持,這天我的發言就到那里。如果家長還有什么疑問也能夠利用時間來跟我交流。我將以真誠熱情的態度對待每一位家長,力求做到讓每一位家長放心,滿意。
最新家長會的講話稿 篇29
各位家長:
晚上好。
很感謝大家能抽時間參加今天的家長會,從在座的的家長的人數可以看出每一位家長對我們這個新班級 充滿了期望。 我想,你的期望就是我們干好每一項工作的最大的動力。今天晚上把大家請來主要是:1互相認識一下,讓孩子在進入新班級之前,我們之間有個互相的了解,能在我們的配合下,讓孩子盡快適應新班級的生活 ,再就是共商一下新班級的發展和今后的打算。最后就幼兒園的一些情況,需要大家配合的再說一下。
一、我先介紹一下我自己。
我,劉秀梅,相信在座的家長已經知道我了,在實驗小學幼兒園的已經8年的時間了,最近幾年一直擔任中班的班主任,今年在苗苗二班。長的有點老,也沒有很優秀的地方,但是我有足夠讓每一個家長放心的耐心、細心、愛心 、上進心、還有讓每個孩子都喜歡的童心,在今后的工作中請各位家長監督我。
xx老師:不僅課上的好,年輕漂亮而且能歌善舞,幼兒園很多的舞蹈都是他排練的,王老師很喜歡孩子,要是哪位家長有事,晚上你就不用來接的,有她替你摟著。今年我跟王老師具體負責班級的教育教學工作。
。壕唧w負責班級的保育工作,是幼兒園的標兵,更是我們班的好手,很多的活都讓他搶去了。相信我們三個是班級最好的搭檔,更相信我們的工作會干的更優秀、更出色。
再來認識一下各位家長。從小我們就喊:到。有點過時了,咱們今天換個時尚點的,點到你孩子的名字,你就說一句話,這句話就是孩子的優點,各位同意嗎?不同意繼續過時…
剛才我們都認識了,苗苗二班就有21個男孩。19個女孩,780個爸爸媽媽,還有三個老師組成,
從現在開始,這一秒開始我宣布苗苗二班開班了,祝每一位家長在未來的一年里特別的放心。祝我們的孩子們吃的胖、玩得好、學的開心,留下童年美好的回憶。
說到這兒,我插上一段,有很多的家長對分班很不理解,很多牢騷,一分班我的孩子又要哭了。通過幾年的經驗我們覺得分班有很多的好處:增強孩子適應新環境的能力,結識新老師,結識更多的新朋友。讓孩子的心理上感覺我上中班了,我長大了,我應該怎么樣了。要是不換,孩子心里應該沒有甚么感覺。但是剛開學的一周,肯定有孩子哭,我相信在老師跟家長的努力下,孩子會很快適應新班級,喜歡新班級。
二、班級工作的開展和今后的打算 叉手
1 抓好孩子好習慣的養成,好習慣包括很多的內容:舉例
首先就是生活習慣:能自己吃飯,不挑食、不剩飯、自己穿疊衣服 、自己的事情自己做,咱們作為家長也應該放手讓孩子去做,有個專家曾經說過一句話:如果你幫孩子太多, 就是剝奪了孩子成長的權利。記下這句話,咱們都好好的理解一下。
2.作息習慣:按時睡覺、按時起床、按時上幼兒園,給孩子養成守時的好習慣。我的要求就是:晚上8:30 ————9:00 睡覺,早上6:30—7:00起床,8點之前必須來到幼兒園。晚上看半小時動畫片。
問一下有誰的孩子長時間的看電視,咱們舉一下手。看來不少。下一步咱們首先解決孩子長時間看電視的問題:我一直用的方法就是我有望眼鏡能看到每個孩子在家的表現,通過家長寫紙條的形式來溝通,幫孩子改掉這個壞習慣。我的望遠鏡每年發揮很大的作用。
舉例: 如果你有好的建議和意見可以給我打電話,寫紙條、或者登陸我的博客留言。 新學期開始,我也會經常把班級的情況和孩子的一些活動照片傳到上面,家長可以去博客下載點照片給孩子留作紀念。
二、今年的教育教學活動也跟去年的差不多,有主題計劃張貼上墻,家長及時關注,還有每月的家園互聯網能讓家長關注孩子的學習,在開展好所有課程的基礎上,我更想鍛煉孩子的動手能
三:針對每個孩子的優點和不足,我們會制定不同的相應的措施,對孩子的優點多表揚,讓他更優秀,對內向、不愛說話的孩子我們會多給他提供鍛煉展示自己的機會,多讓他在小朋友面前變現自己,讓他變得更大膽,更自信。對這些細食的孩子 ,我們更要細心呵護,但一定需要家長的配合。你別天天在家喂飯。 現在都是獨生子女,比較任性、自私、,我們首先讓孩子們學會合作、學會分享。在上一級曾因為分享還發生過一件事:月月
為了我們能最快了解每一個孩子,孩子 能最快的適應新班級的生活,給家長布置一個作業:把孩子的優點和存在的不足用紙寫下來,開學的時候一塊帶來交給我。必須完成的。
三、還有幾件事情需要大家配合的:
1、希望家長多支持我們的工作,按時接送孩子, 嚴格并堅持使用接送卡。
2、早上入園時請家長檢查好孩子別把 帶有危險的東西帶到幼兒園來。咱們都要教育孩子不玩尖銳的東西或其他有危險的物品(如:豆類、硬幣、小棒、牙簽、藥等等)。在孩子入園前家長做好檢查。
3、如果你的電話有什么變動請及時告訴我們,便于聯系。孩子早上上幼兒園有什么不舒服也請及時告訴我們,以便于我們更及時的關注 。孩子有特殊情況,比如家里有事或孩子生病了不能來園,一定要打電話告訴我們,也可以讓孩子自己請假,這樣既便于我們能及時了解孩子的情況,也能使孩子懂得了有事要請假的道理,養成良好的習慣。
4、大家也看到了,前面幼兒園新建,以后接送孩子跟小學都走東門。難免有時候會沖突,咱們家長接送孩子是一定把車或者車子放在路南邊 ,告訴老人別騎著車子進校園,以免發生不安全的因素。
5、若孩子生病服藥請登記好幼兒姓名、服用劑量、交給老師,由老師統一給孩子服藥。 務必寫清楚,防止漏服現象。
6、現在天氣涼了,及時給孩子添加衣服,開學時給孩子帶床小薄被子。
我就說這些吧,再次感謝給位家長,在新學期中希望大家給我們提出寶貴的意見, 謝謝大家!
最新家長會的講話稿 篇30
親愛的同學們:
大家好!
本周三同學們將迎來期末考試,在這里預祝大家能取得好成績,在期末考試后一年一度的暑假馬上就要開始了,我們高興之余不忘安全。為了大家過一個安全、文明、有意義的暑假,今天我們在這里圍繞“安全”這個主題,提醒同學們注意幾方面的.安全問題。
1、要注意防溺水安全。禁止到江湖、河塘等地玩耍,以及私自或結伴下河游泳、玩水或捕魚、捉蝦,以防溺水事故發生。
2、要注意交通安全。出行時注意交通安全,自覺遵守交通規則、法規:不在公路上玩;蜃分鸫螋[。
3、要強化自我管理。不看不健康的電影、書刊;不進網吧等場所;在家上網時,也要注意網絡安全,在網上,不要輕意給出能確定身份的信息。
5、要注意用電、用火、用氣等安全,防止火災、觸電、煤氣中毒等事故的發生。同學們還應在家長指導下學會正確使用家用電器,并養成“人走電斷”等好習慣。
6、要注意飲食衛生安全。同學們購買袋裝食品時要看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址,不購買“三無”食品;不在街頭流動攤點購買零食,防止誤食不衛生食品、過期變質食品,造成食物中毒。
同學們,生命只有一次,但愿平安伴你一生!最后祝愿我們每個同學都擁有一個平安、文明、健康美好的假期!