關于文明演講稿（精選16篇）

關于文明演講稿 篇1

　　尊敬的各位教師、親愛的的同學們：

　　各位好！

　　我今日演說的題型是《校園文明》。每日早上，當我們走入大家漂亮的校園時，見到校園里不但有嬌柔鮮麗的花瓣、小草和花草樹木，也有同學們開朗的影子、見到課室窗明幾凈、見到校園內潔凈干凈美麗。我的心情是非常的舒適，內心是特別的'開心。我禁不住有一個愿望，假設我們的校園能始終那樣干凈、潔凈干凈那該有多好啊。殊不知，大家卻經常能看到了一些與如詩如畫的校園環境極不相稱的狀況。比方：過道、室內樓梯上能見到晃眼的黑色斑；潔白的墻內壁留出腳印污跡；教室里總會有撒落的垃圾。同學們，潔凈干凈衛生的校園環境，有利大家的身體安康。而校園環境的潔凈干凈衛生，依靠大家每一個同學們的主動維護保養。大家最先要保證不亂扔一片垃圾；次之，要培育優良的衛生習慣性，嚴禁隨地吐痰、亂扔外果皮、紙屑、飲品盒、食品袋等垃圾臟物，大家應保證“看到污跡積極擦，覺察紙屑積極撿，遇到垃圾積極掃，遇上亂扔積極管。”同學們，漂亮的校園自然環境必需大家相互構建，講衛生的習慣性靠大家尋常一點一滴地培育。

　　假設之前你做得還不夠好，那麼盼望你從今刻開頭，從身旁瑣事學起。讓我們一起來疼惜校園內衛生，做一名文明學生。我的演說完畢，感謝你們！

關于文明演講稿 篇2

　　各位老師，同學們，

　　近年來，我市積極開展城市創建工作，全市上下，各行各業為美化城市環境，提升城市品味做了大量的工作，已取得了很好的效果。一個青山綠水，空氣清新、環境優美的生態文明城市正在向我們走來。可是，現在讓我們靜下心來思考，作為學生，我們應該為做些什么呢？我們有做過些什么呢？說實話在我們的身邊，時常可以看見不文明行為，垃圾亂扔，摘花搖樹，踩踏草坪，亂涂亂畫，亂闖馬路，穿紅燈，騎車占道，翻越護欄等等……這些都是同學們身上一些不文明的行為。同學們我們再也不能這樣做了，讓我們一起行動起來，告別陋習，告別不文明，把垃圾扔到垃圾桶中，把衛生清掃干凈，遵守交通規則，倡導富強、民主、文明、和諧；自由、平等，公正、法制；愛國、敬業、誠信、友善的社會主義核心價值觀，積極踐行，為實現這個目標而共同努力奮斗。

　　另外，接上級通知，省文明委將于12月10日至25日開展城市文明程度指數測評工作，為使這項工作在我們的家鄉武威順利進行，在此，我們再提一些要求，希望同學們要牢牢記住這些要求，并從今天開始，從我做起，把這些要求原原本本的落實在日常行動當中。

　　1.全校同學要在本周雙休日牢牢記住社會主義核心價值觀“24”字，能夠流利的背誦，下周周會，學校將組織進行檢查考核。

　　2.要遵守交通規則，不在馬路上追逐打鬧或游戲，步行或騎自行車過馬路時不闖紅燈，不跨越、倚靠在馬路邊的護欄、花池，不破壞綠化帶上的塑料大棚。

　　3.要自覺保護環境衛生，講究個人衛生。學校將把學生亂扔垃圾作為重點查處內容，嚴厲查處。

　　4.要加強學習，誦讀中華經典，努力提升自身道德素質，做博學高尚的好少年。

　　文明演講稿篇勤儉節約是中華民族的.傳統美德，文明餐桌要從我做起。

　　我看到一個公益廣告。自助餐廳里，一個人打包了幾大盤菜，最后還剩兩盤菜，不得不扔掉。這個人的行為不文明，不勤儉節約，我們不應該向他學習。央視報道的“舌尖上的廢物”很驚艷。中國每年浪費800萬噸糧食，足夠2億人吃一年。為此，我非常支持文明餐桌活動。從現在開始，當我去餐館吃飯時，我盡量不點太多。當我吃不完的時候，我必須把它打包帶走。吃自助餐的時候，吃多少拿多少。在家的時候也要節約糧食，不留糧食，做一個勤儉節約的好孩子。

　　節約是光榮的，浪費是可恥的，桌上的食物體現了很多人的辛苦。真的是“天知道，每粒都硬”！讓我們積極參加文明餐桌行動。如果每個人都節約食物，我們的社會將會更加文明。文明餐桌，從我做起。

關于文明演講稿 篇3

　　尊重的各位老師、親愛的同學們：

　　大家上午好！

　　我演講的題目是《共創文明校園》。

　　太陽褪去了夏天的火氣時，我們隨著秋天的腳步開始了新一輪的努力。可是當你踏著光潔的地板走進教學樓的時候，你是否會想起手拿拖把，辛勞擦地的同學們；當你在校園里與朋友縱情嬉戲的時候，你是否會看見草坪前苦心栽培花草的背影；當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候，你是否能感覺到那位環衛爺爺的艱辛。

　　我們總是認為校園永久是純潔、美麗的.！那么，在這么美麗的校園里，同學們，你們怎么可以漠視那縱情飛舞的果皮紙屑弄臟校園的風景，而不伸出雙手送它們回家呢？你們怎么忍心讓潔白的墻壁，留下串串腳印，還發出幸災樂禍的笑聲呢？你們怎么能讓美麗的校園在香煙的煙霧里失魂落魄，怎么能在你同學好友的眼前上演刀光劍影、插隊哄搶呢？難道你們沒有察覺到師長眼神中那一絲擔憂、那一縷疲憊？同學們，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀！

　　文明是風，它可以吹拂每一位學子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們站在新的起點上，在明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創建文明校園、爭做文明學生！我相信通過我們的努力，會再現“xx中學子”的風華，會使我們的大家庭充滿期望、充滿活力！

　　我的演講到此終止，謝謝大家！

關于文明演講稿 篇4

　　親愛的老師們，親愛的學生們：

　　今天我演講的題目是《告別不文明行為》。

　　目前校園里有很多不文明的現象，比如直呼老師的名字；校園打架罵人；破壞校園公共設施；教室等公共場所噪音大，影響他人；在墻壁、桌椅上忙亂；亂扔垃圾，浪費食物；考試作弊.這一切不僅違背了中學生基本的日常行為規范，也影響了當代中學生的形象，破壞了和諧美好的校園環境。為了凈化學生思想，養成良好的行為習慣，教育和引導學生講文明話，做文明事，做文明人，我校開展了“做文明中學生，告別不文明行為”活動。

　　為什么要告別不文明行為？約翰凱恩斯曾經說過：習慣形成性格，性格決定命運。

　　有的人從小就亂拿別人的`東西，到了中學就抽煙喝酒上網吧，從來不把學習當成自己該做的事情。平時不老老實實說話，做事馬馬虎虎，不遵守治安，跟人說臟話。這樣的人長大后只能成為社會的負擔，成為人類的渣滓。

　　但也有一部分學生，雖然年紀不是很大，但學習和為人處事方面訓練有素，深受老師和同學的喜愛。

　　怎樣才能做一個文明的學生？我認為：

　　文明學生一定是愛學習的人。他總是渴望知識。他在課堂內外都是一個積極的學習者。他勤于思考，愛問問題，不怕困難。文明學生必須是有禮貌的人。禮貌總是掛在嘴邊。他從不說臟話，遠離臟話。他知道，想要別人尊重自己，就要先尊重別人，因為尊重別人和尊重自己一樣重要。

　　文明學生必須有良好的衛生習慣，床和被子疊得很漂亮，物品擺放整齊。他會自覺維護校園環境，每次都做好值班工作，他不會亂丟垃圾，還會開始撿垃圾，因為他知道環境就是每個人的環境，把美好留給別人，留給自己。

　　文明學生必須是愛護公私財物的人。他愛學校里的一切，不會給塑膠跑道帶泥帶沙，不會亂涂亂畫，不會浪費水電，不會踹門砸鎖，不會撕書……會勸阻和制止破壞行為并及時報告。

　　dent: 2em; text-align: left;">文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊重師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架，搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導。

　　同學們，時代的脈搏已開始跳動，行動的號角已經吹響，大家一起行動起來吧!不要再猶豫，不要再退縮，不要再讓文明只掛在我們的嘴邊，而要讓文明的陽光灑遍校園，讓文明充斥在每個人的心中，讓我們與文明同行，與時代同行，共同邁向更加輝煌的明天!

關于文明演講稿 篇5

　　敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好，我是五二班的蔣雅琴，今天我國旗下講話的題目是《創文明城市，從你我做起》

　　大家都知道，荊州市迎來了20xx年全國文明城市測評，那么一個文明城市的創建絕不是單靠政府完成的，“文明城市”也絕不是表面上的稱呼，每一個人都得行動起來，帶著同一個追求，共同努力奮斗，讓我們的家鄉變得天更藍，草更綠，花更香，人更美。

　　在這個生機勃勃、收獲累累的季節里，為了給廣大市民營造一個干凈、整齊、舒適、優美的生活和工作環境，我們每一個人都應該積極響應政府的'號召，齊心協力，共同奏響這曲爭當創城先鋒的凱歌。我們當然應為“創建文明城市”做出自己的貢獻，爭取做一名合格的文明市民。

　　做一個文明人，其實很簡單，只不過是舉手之勞而已。譬如，十字路口稍等一分鐘就是綠燈，也不會誤什么事；塑料袋廢紙塞在口袋里或包里等遇到垃圾桶再扔，也占不了多少空間；按道行車依序走路不過就是幾分鐘時間，而且這樣就不會造成堵車；

　　我們應對自己的言行舉止進行約束，要做到語言禮貌、舉止文明、尊老愛幼、衣著大方等基本要求，在公共場合絕不大聲喧嘩、要顧及他人感受，愛護公物，保證城市的衛生……在不同的場合，注意遵守有關規定，在舉手投足間表現出文明城市的精神。

　　為了做一個講文明禮貌的社會標兵，我們要養成哪些習慣呢？比如說，你在公共汽車上，不小心踩了別人的腳，請先說聲“對不起”；別人幫你做了事，要對別人道一聲“謝謝”；不隨地吐痰，不亂丟垃圾等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習慣，才算具備了文明人的基本素質。

　　同學們，我們是21世紀建設祖國的主力軍，共同擔負著創造物質文明的重要使命，更擔負著創造精神文明的神圣職責。老師們，同學們，讓我們攜起手來，共同為荊州創建全國文明城市貢獻自己的一份力量，讓我們從身邊做起，做一個文明人，心中牢記文明禮貌吧。

關于文明演講稿 篇6

　　文明，是一個人的修養體現，是一個群體的層次彰顯，是一個社會的和諧保障，是一個國家精神進步的剛性內涵。身為一名普通的人民教師，我有著本能的義務和職責去以身作則，以心中的善良去關懷他人，以自己的點滴去傳播最樸素的文明。我想當每一個人都能將文明化為一種行為的習慣,那我們生活的群體將是多么的溫馨和諧。每一個人都能感受到陌生人帶給我們不經意間的感動。

　　我懷揣著這美好而樸素的愿望，做好我自己，更要傳播給我身邊每一個孩子,他們是一個很大很有感染力的群體，更是社會國家文明的最大載體，一個社會文明的程度在某種意義上來說就是看學生的文明程度。點滴中的教育滲透著文明的印跡，如果沒有這次全國文明禮儀的普及和評選，也許我只是慚愧的把文明的教育貫穿在平時瑣碎的生活中，缺少綱領性的認識，缺少系統的落實，缺少理性的反思。慚愧的同時我也清醒的意識到自己應該怎么做，我可以達到怎樣的預期目標。

　　一個人的力量是有限的，我努力去調動孩子背后的家長,為他們擬定了一份簡單的承諾書，這樣寫道："爸爸媽媽樂意以身作則，文明交通，文明行為，努力做你的榜樣，并真誠的接受你的監督。"家長簽名孩子簽名。有的家長贊許的說道，"老師您不僅在教育孩子，更是我們文明的導師，社會需要的正是這樣文明的合肥人。"我給每個孩子建立了文明檔案袋，分家庭，學校，校外三部分，分列了很多項文明的行為，請學生自評，互評，家長打分，老師打分。每周選前三名，一月評一次文明之星。這極大的調動了孩子和家長文明行為的熱情。孩子們以前都知道的卻已經疏忽的文明漸漸成為他們的習慣，熱情的笑臉上洋溢著和諧友善的溫馨。也許我帶動不了所有的家長，但至少我能感染一些有文明意識的家長；也許我改變不了所有的學生，但我至少能為他們種下文明的種子；也許我提高不了整個合肥的素質，但我至少為家鄉自豪而盡心的努力著。這一路，我傳播了文明，收獲了責任。

　　為了讓孩子們真正意識到文明交通的必要性，我帶著他們走上街頭去執勤。開始的新鮮感讓他們樂此不疲的指揮著行人，揮舞著小紅旗，熱情的指引著方向，攙扶著老人過馬路。路人好奇的目光都能讓他們自豪的挺直腰桿。一句夸獎都能讓他們收獲到文明的快樂。快樂中也夾雜著苦澀，有的人無視他們的阻止依然大搖大擺的橫穿馬路，有的人推搡著他們罵咧著"滾開",有的人更是兇惡的揮拳呵斥著他們。他們容忍著，謙讓著，堅持著。一旁的我心酸的看到他們的委屈，看到他們的成長，更看到文明的可貴。沒想到這一次的體驗永久的定格了下來，同學得到了前來視察的市里領導的`鼓勵和夸獎。更沒想到哪位記者抓拍了孩子們執勤時的瞬間。幾家報紙刊登出來，記錄了我們所有的酸甜苦辣。這一路，我見證了文明，收獲了歡心。

　　文明的彰顯和愛心和善良是分不開的，嬌寵下長大的孩子也許享受多于奉獻，學校門口曾有一個衣衫襤褸的乞討的老人，跪在學生的腳下，很多學生三三兩兩的嘻嘻哈哈的出來，小攤前熱鬧非凡，麻木的學生看到了這個老人了嗎？但我經過確是刺心的疼。為了感召孩子們的心靈，我有意識的以文明和善良為話題在班里組織了一次演講比賽，我也是其中的一位選手，我寫的才材料就是那位老人。當我飽含深情的演講出那個老人，當我痛心疾首的自責時，當我反思我教育下的孩子們為何這么熟視無睹時，學生在我的自問自責中深深的追悔。從此他們養成了身邊裝著零錢的習慣，在需要的時候伸出自己的愛心之手。我的這篇演講稿又經學生轉用獲得了校一等獎，區一等獎，市二等獎。這一路，我反思了文明，收獲了愛心。

　　文明的普及是持之以恒的教育和貢獻。雖然我有幸被評為全國文明禮儀優秀工作者，但我做的只是分內的義務，只是作為教師應該有的道德修養，只是作為普通的社會一員應該彰顯的一面。一路，我們傳播了文明，見證了文明，一路我們收獲了成長，收獲了價值，收獲了責任。讓我們在內心樹立起文明的旗幟，吹響文明的號角，彰顯文明的素質。讓文明真正的化為我們的習慣，讓文明之花綻放在我們最純潔的心田上！

關于文明演講稿 篇7

　　尊敬的各位領導、教師，親愛的同學們：

　　早上好！

　　站在這莊重的國旗下，今日我演講的”題目是《創文明校園，做文明學生》

　　在講這個話題之前，我想先讓同學們思索一個問題，當你行走在漂亮的校園而無意間觀察休閑椅上有黏糊糊的口香糖時，你會怎么想？怎么做？觀察漫天飄舞的食品包裝袋和廢紙時，你又會怎么想？怎么做呢？

　　在這里先給大家講兩個事例：

　　第一個事例是：有人發覺在新加坡這個通用英語的國家里，他們的公共場所的各種標語大多是用英語書寫的。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“制止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。

　　你們知道這是為什么嗎？他們答復說：“由于有這些不文明行為大數是中國大陸的游客。”

　　其次個事例是：據中心電視臺報道，國慶節后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，顯得非常刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊重形成了劇烈的反差。

　　以上兩個事例說明，文明的一切都是由細節構成的。

　　我們的校園，草地茵茵，環境美麗，歌聲縈繞，書聲朗朗，這里布滿著活力，布滿著盼望。但是一些不文明的'行為正蠶食著我們豐富的校園文化。那些被你們的小腳踩踏的休閑椅正在校園的某個角落無聲的哭泣，那些脫口而出的臟話也會模糊在校園里回蕩。

　　生命因你而漂亮，世界因我而精彩，學校因文明而美妙。在此我向全校師生發出建議：以校為家，留意公共衛生，不隨地吐痰、不亂扔垃圾，不踐踏草坪、不打架；按時上課，不遲到、不早退、不曠課；愛惜公共設施，不損壞公物。創文明校園，做文明學生，讓文明之花遍布學校的每一個角落！

　　感謝大家，我的演講完畢！

關于文明演講稿 篇8

　　老師們，同學們：

　　大家好！我是六年級一班的孫一鳴。 今日，我演講的題目是“文明禮儀伴我行”

　　記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來簡單做起來難。我們要常常性地思索，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

　　文明是什么呢？文明是路上相遇時的微笑，是同學有困難時的熱忱幫助，是平常與人相處時的親切，是見到老師和同學時的問早問好，是不當心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地亂扔垃圾時的主動制止，是不亂拿別人東西的好行為……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。

　　做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡潔地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在華蜜時代的我們，假如不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個歡樂的'人。 “良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最簡單做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的才智、比一切的學問都重要。禮貌常常可以替代最寶貴的感情。

　　同學們，讓我們的生活到處開滿文明之花！祝福我們都成為一個講文明的好學生！

　　我的演講完畢，感謝大家！

關于文明演講稿 篇9

　　春天一個陽光明媚的早晨，我和爸爸在街上散步，爸爸邊走邊玩手機。我心想，這肯定不好。沒想到，一個男生不小心撞到了他爸爸。

　　我看著父親開始罵那個小男孩。可憐的小男孩，我真的很想幫助那個小男孩！我心想，小男孩為什么不直接說“對不起”？我對爸爸說：“爸爸，我們要文明一點。小男孩不是故意的，我們不應該罵小男孩。”之后父親說：“好吧，你不是故意的。今天，我原諒你。下次走路不要用手機打人。”說完，父親就把我帶走了。

　　我覺得是爸爸的錯，因為爸爸也玩手機，玩手機的小男孩不是故意的。

　　一天晚上，我一個人放學回家，發現兩個同學在打架。一個同學拽著那個同學的頭發，那個同學又抓破了那個男的臉。有幾個學生在看，有人喊“加油！加油！”就這樣，打架的人越來越兇。

　　那一刻，我勇敢的站了起來。那些人在盯著我看。我大聲說：“同學們，別打了！我們應該使用禮貌的語言。如果有什么我們可以用禮貌的語言說的.，也可以讓大家幫幫你。”我一說完，大家都給我鼓掌。兩個學生中有一個說：“對不起，我不是故意的。”另一個同學說：“沒事。”過了一會，兩個打架的同學走了，圍觀的同學散了。

　　回到家，我心想，相信那些同學一定會反思的。我們要用文明的語言，不要做粗魯的人，要做文明的人，比如那兩個打架的同學，說一句“對不起”。

　　禮貌待人，使用禮貌語言，是我們中華民族的優良傳統。一個人使用禮貌的語言，不僅傳達了人們的內心，也顯示了一種禮貌

　　人的思想情操和文化修養。

　　在生活中我們處處要講禮貌。有時你說一句簡單的話，別人就視你為與種不同;有時你做一個簡單的動作，別人便會永遠記住你。在生活中這些事時時可見。

　　記得那次，我和好朋友在家里玩。突然一不小心，我用小刀劃破了她的手，深感不安，非常抱歉地說了一聲：“對不起。”而她卻笑著說：“沒事兒，用創口貼貼一下就好了。”聽了這話，一股暖流涌上心頭。就這樣一場糾紛避免了。

　　有一次，我在一本書上看見：有兩個人問一個人同一個問題。第一個人問：“小丫頭，有沒有見過照片上這個人。”那個人并沒有告訴他答案，第二個人問：“小姑娘，有沒有見過照片上這個人。”聽了這口氣和剛才那位簡直就是天壤之別。

　　可見禮貌待人可以在人與人之間架起一座理解的橋梁，減少相互之間的矛盾。

　　學會禮貌待人，使用禮貌語言，就能使人與人之間的關系更加和諧，社會更加美好。

關于文明演講稿 篇10

　　“她”鄙陋的身軀緩緩地在太陽系中移動，往日碧藍透亮的眼睛漸漸昏暗無光，就算一直讓“她”引以為傲的皮膚也已漏洞百出。“她”竭力地用嘶啞的聲音乞求著“她”所哺育的子子孫孫。請保護這位滿目蕭然的母親吧～——題記

　　一陣微風吹來，人們習慣的捂住了嘴，原來是塵土在空中伴起了交響曲，塑料袋也來湊熱鬧，在空中翩翩起舞，似乎要與蝴蝶相媲美，臭水溝也不甘示弱，傳播出陣陣腐爛的“香味”，在這場舞曲里它們蔑視著人類可笑的行為。酸雨，地震，雪崩，火災，瘟疫等，都追趕著向地球奔去，嘲諷著危害生態的人類，并宣言: “這里斷不是美的所在，不如讓丑惡來開墾。”

　　所以，我們(這些所謂的高級類哺乳動物)是不是應該考慮一下了，往日地球母親努力地在宇宙中拼搏，創造了讓我們賴以生活的和諧環境，可是，我們又做了些什么呢,瞧～垃圾早已布滿山溝，工業廢水涌向了海洋，林木被砍伐的所剩無幾，淡水資源將要揮霍殆盡，難道我們還要坐以待斃嗎, 現在，我們還不該付出些行動嗎,

　　因此，為了我們賴以生存的家園，從我做起，用自己的雙手保護生態，關愛環境。雖然一個人的力量是有限的，可是，如果每個人都能克制規范自己的行為，提倡環保，杜絕污染，家園不就又變成綠洲了嗎～

　　我們都是地球的一份子，如果再這樣肆無忌憚地毀壞地球生態，

　　地球的壽命也將危在旦夕了，那我們面臨的就只有毀滅。但是只要每個人在日常生活中少用一個一次性紙盒，抵制并杜絕吃瀕臨滅絕的物種，多走幾步路將垃圾按類別分別投入相對的垃圾桶中等等;就可以為保護生態環境做一份貢獻，生態環境不就是在點點滴滴的瑣事中得到保護的嘛～

　　每個人都希望有一個美麗溫馨的綠色家園，可卻常常為了自己的利益伐林砍木，森林沒了，大地失去了外衣，在大風襲卷時，干渴沙化。鳥兒沒有了家，，只能在寒冬或天敵來臨時死去。為了自己的利益向大洋中排污水，大海渾濁了，魚兒沒有了家，只能在掙扎和迷茫中死去„„

　　面對這一切，為了自己，為了他人，請保護環境吧～從我做起，共同努力，一起挽回地球昔日的光彩～

關于文明演講稿 篇11

　　親愛的小朋友們：

　　大家好！在陽光燦爛、生機盎然的日子里，我滿懷著喜悅的心情，向大家作學習雷鋒，傳承中華文明美德的演講，使我們邊疆地區民族更團結、社會更和諧、生活更美好。

　　我們的家鄉是祖國的邊疆地區，生活著多個少數民族。這里山清水秀，鳥語花香，有著仙境般的美麗，寶瓶似的富饒，茂密的森林和青青的綠草覆蓋著大地，清新的空氣中飄著陣陣花香，鳥兒在樹上歌唱，魚兒在水中暢游；我們的家鄉，大家互相關心、互相幫助，扶貧濟困，團結友愛，自古傳承著中華文明美德。雷鋒是偉大的共產主義戰士，他把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。譜寫了一曲曲無私奉獻、感人至深的社會主義贊歌。雷鋒精神充分反映了社會主義核心價值，體現了新時期人民的高尚思想情操和優良道德品質，是中華文明美德的真實反映和發揚光大，是建設小康社會、實現中華民族偉大復興的強大推動力量。我們小朋友要向雷鋒學習，象雷鋒那樣具有遠大的`理想，象雷鋒那樣全心全意為人民服務，象雷鋒那樣心中只有人民群眾，把自己的一切毫無保留地奉獻給人民。

　　小朋友們，我們學習雷鋒，要從自己做起，從小事做起，在學校聽老師話，刻苦勤奮學習；在家里聽父母的話，幫助做家務事；在社會上遵紀守法，做有利于社會的事；傳承中華文明美德，促進家鄉建設發展。小朋友們，你們是祖國未來的希望，是邊疆建設的棟梁。讓我們大家一起學雷鋒，傳承中華文明美德，長大成為祖國的建設者，把我們邊疆民族地區建設得更加美麗富饒，為偉大祖國增光添色！

　　我的演講完了，謝謝大家！

關于文明演講稿 篇12

　　愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是文明我們大家的共同目標。

　　朝陽出來了，湖水為它梳妝，新月上來了，群星與它作伴，春花開了，綠葉為它映襯，鳥兒鳴唱，蟋蟀為它彈琴。大自然的一切都是那么美好，那么自然，這樣的美好，不能讓不文明破壞，少先隊員應該行動起來，倡導文明，養成良好的習慣。

　　文明是什么？也許，大家會想，這是一個多么抽象的概念啊！其實不然，很簡單！文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處的親切，是見到師長的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種被大家廣泛推崇的優良行為。同學們不難體會，每天早晨當你背著書包走進教室，聽到同學的一聲問早，看見同桌的一個微笑，僅僅這一聲問候，一個微笑，或許就能帶給你一天的好心情，作為學生我們在學校注意講文明禮貌，更應該尊重老師的勞動成果，不光要說“老師您好”，“老師再見”，而且還包括認真聽好每一堂課，認真完成每一項作業。

　　古人說：“少年智則國智，少年強則國強”，我要說“少年文明則社會文明，少年進步則社會進步”。我們要行動起來，從現在做起，從自己做起，從身邊的小事做起：

　　彎下腰，撿起腳下的紙片，拉起摔倒的同學；

　　伸出手，擰緊滴水的龍頭，攙扶蹣跚的老人；

　　張開口，講出溫馨的話語，喊出正義的聲音，拿起布，擦掉墻上的'污跡，擦亮明凈的玻璃；

　　停住腳，收回踩踏草坪的步伐，遵守交通信號；

　　站出來，制止不文明的行為，指責不禮貌的舉動。

　　人們經常把文明比如一盞盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會少一些。只要我們盡自己最大的努力做一些文明的事情，我相信我們身邊的那些陋習就會越來越少。親愛的同學們，讓我們行動起來吧！我們是家之學子,國之棟梁.我們要爭做文明學生，從自身做起，帶動全體同學，讓文明充滿校園的每個角落。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

關于文明演講稿 篇13

　　各位老師們：

　　中國是禮儀之邦，當中華民族的歷史掀開第一頁的時候，禮儀就伴隨著人們的活動而產生了，人們的言談舉止歷來是被納入禮儀范疇的，而今提升公民文明素養這個課題，是我們在回望中華民族優良傳統。我們應當做的是，在全社會的范圍內、在日常生活的每一天和每一個角落，從自己做起，從點滴做起，逐步養成文明的習慣，形成文明的'大環境。當一般中國公民落落大方地出現在國外，展示中華民族的良好風范之時，世界將會感受到中國的親和力，這將大大提升中國的國民形象，呈現出我們華夏文明的無限魅力。作為河東職專人，更須要文明旅游。為此，我代表校委會向全體師生們提以下幾方面要求：

　　一、自覺恪守公德、講究禮儀、文明出行、文明巡游，主動提示和制止他人在旅游過程中的不文明行為。 二、遵遵守法律律法規、講究衛生禮儀、愛惜環境設施。應自覺遵守“中國公民國內旅游文明行為公約”，維護環境衛生和公共秩序，愛護生態環境和文物古跡，疼惜公共設施，敬重他人權利，以禮待人，健康消遣，文明旅游。 三、要講究社會公德，堅決訂正旅游中的不文明陋俗，杜絕“不修邊幅、不講衛生、不懂禮儀、不守秩序、不遵法規、不愛惜環境和公共設施、喧嘩吵鬧”等不文明行為。特殊在無人知曉、無人監督的狀況下，要堅持文明禮儀和道德規范，不做任何不文明的事情，努力形成知榮辱、促和諧的文明風尚。全體教職工們，讓我們攜起手來，踴躍投入到提升公民旅游)文明素養行動中來，從我做起，從現在做起，從點滴做起，為全面提升中國公民旅游文明素養作出新的貢獻。

關于文明演講稿 篇14

　　文化傳承第一靠人。19世紀末到現在，信息科技高度發達，使得技術日益成為教育的主要手段之一。一個教授的講演通過視頻傳播，可以很快讓更多的人看到。但我總覺得，視頻只能聽到聲音、看到動作，而感受不到講話人的情感。文化傳承是要用情的，中華民族的教育重在情。也許有人會說，有書在就有文化在。可是，今天有多少人去讀《論語》《孟子》《尚書》《周易》等等？讀的人真懂了嗎？而且書上記載的文化，每倒一道手就要丟失一部分，甚至扭曲一部分！所以，我希望文明傳承在為老百姓服務的時候，主要靠人！其他的都是工具、手段，只起到輔助性作用。

　　傳承文化的管道是什么？我認為第一是家庭，第二是學校，第三是社區。猶太人一千多年沒有祖國，公元一世紀，最后一個猶太王國被滅，直到1948年才恢復以色列國。但是，它沒過多少年就成為中東乃至世界的強國，靠的就是家庭、學校和社區的文化傳承。家庭、學校和社區教育，集中了包括中華民族、猶太民族等幾千年的經驗。因此，今天我們不能過分依賴電子媒體而忽視了家庭、學校和社區的教育作用。一個老人摔倒了，帶著孩子的媽媽這時如果把孩子放在一旁，趕快去救老人，那么這樣一個舉動就是對孩子無言的教育，孩子能銘記一輩子。這就是傳承！

　　學者在中華文化傳承中該如何定位？作為學界的一員，我自己是這樣定位的。第一是文化寶庫的看門人，對庫里的東西要一清二楚，不能丟失。第二是旅游團的導游，要清楚寶庫里每個景點的路線、來龍去脈、文化內涵等。第三是賓館的morning call，社會大眾沉浸在名利場上太久了，在孔方兄的孔里睡過頭了，神經麻痹了，需要喚醒人們心中的良知。第四是努力成為民族走到岔路口時的思想者和建言者，為民族指路。當然，也需要學者們仁者見仁，智者見智，在爭論中把真理向前推進。做一個民族在選擇道路時的'思想者、建言者，比任何光環都要明亮！回顧歷史，在中華民族的歷史征程中，孔子、孟子均生于亂世，但他們思考的都是這塊土地上的人民要走哪條路？明朝中葉，當整個國家陷入荒淫無恥中時，幾經反思，自我批判，自我超越，提出了致良知，讓很多人看到光明。因此，我們學者不僅要做看門人、導游和morning call，更要成為祖國和民族選擇道路時的思想者。

　　文化傳承第二靠話。現在，有關儒釋道和西方文化方面的書籍汗牛充棟，但是我們這里的話，不是術語，而是言語。要靠話去啟發渴望了解文化、改變家風的人。我們的話必須具備這樣幾個條件：首先就是簡單明白，通俗易懂。讓文化水平比較低的人，包括漢語都不太通的少數民族，能夠一聽就懂，一懂就記住，一記住就做。不如此，我們的工作就事倍而功卻不到十分之一。我們今天常說的天理不容喪盡天良天地良心知行合一，都來源于宋儒、明儒，這些話至今還活在老百姓的嘴里、心里，成為衡量一個人的基本標準。我們今天要不要在語言上有所創造？當然也需要有一大批學者在書齋里做高深的研究，這樣才能不斷輸送思想養料，經過語言的轉化普及到民眾中。但是，我希望學者今后說話不要越說越玄，越說越難，術語越來越多，讀者卻越來越少。老百姓的話最淺出，但卻常常蘊含著很深的道理，而這些都是世世代代沉淀在內心中最深刻的東西。因此，老百姓是我們的傳播對象，更是我們的老師。

關于文明演講稿 篇15

　　親愛的各位：

　　中國是一個有5000年歷史的文明古國。中國一直是一個溫和、慷慨、勇敢和禮貌的國家。作為一名現代中學生，如何繼承這一優良傳統？我覺得，首先要學會做人，做一個“遵守規則規范的現代文明新人”。

　　在我們周圍，有些學生仍然有一些不文明的行為。例如，我們總是能看到與我們美麗的校園不和諧的紙片，我們總是能聽到一些臟話。我們把學習文化知識放在第一位，卻不知道文明習慣的.培養更能體現一個人的思想素質。請不要忽視這些小事。“為什么掃世界不掃房子？”正是這一點點努力，更能體現文明的光輝。

　　我認為，作為一名高中生，我們應該記住最基本的禮貌。我們要肩負起時代賦予我們的責任，講文明的語言，做文明的事。我記得有人說過：“人寫起來容易做起來難。作為一個人，一百個人就會有一百個答案。但每個答案背后都有一個基本點，那就是文明。文明是不小心撞到對方后的道歉，是有意識的把紙屑放進垃圾桶的行為，是和老師見面時的熱情問候。文明是一種品質，一種素養，一種受到大家尊重和廣泛尊重的行為。

關于文明演講稿 篇16

　　尊敬的老師、敬愛的同學們：

　　你們好!今日我演講的題目是《與愛同行，讓文明相伴》。 當習習的春風拂過我的臉頰，當如絲的春雨淅淅瀝瀝地落下，當田野出現一抹新綠……我知道，春姑娘已邁著輕快的步伐向我們走來。“陽春布德澤，萬物生光輝。”大自然中的一切在陽光雨露的滋潤下，煥發出勃勃朝氣，我心中的愛也蓬勃生長，開出朵朵艷麗的文明之花。

　　第一朵花是美妙的語言。早上，媽媽把我送到學校門口，我對媽媽擺擺手，甜甜地說一聲：媽媽，再見!隨著我嘹亮的道別聲，我看到媽媽綻開了笑臉。晚上，媽媽下班回到家里，看到她乏累的樣子，我送上一杯熱茶，輕聲說：“好媽媽，您辛苦了!”媽媽接過茶杯，摸摸我的頭笑著說她全部的辛苦和勞累都已經煙消云散。忽然，暖融融的情意充滿了房間的每一個角落。是呀，因為我心中有愛，簡潔的語言文字也充盈著摯愛和深情，生活不再單調乏味，而是充溢了七彩陽光。

　　下面，請你們跟著我的腳步，來到我們的校內看一看吧!歡樂的體育課上，我們蹦跳雀躍、愛好盎然地做著嬉戲，歡聲笑語漂蕩在操場的上空，回蕩在我們的耳邊。突然“哎喲”一聲，打斷了我們的歡樂聲，我后面的同學捂著腳蹲在了地上，原來我不當心踩了別人的腳。難受讓他皺起了眉頭，苦痛寫在他的臉上。我趕忙走過去，滿臉歉意地說了一聲：“對不起。”“沒關系。”他直起身子笑著對我說。“對不起、沒關系”簡簡潔單的六個字，足以平靜即將燃起的火焰，映射出人類語言中所蘊含的文明。善待他人，寬容他人，也就是善待自己，提升自己。

　　見到老師、同學說一聲“你好”;打攪了對方，給別人帶來了不便利，送上一句真誠的“對不起”;得到了他人的幫助充溢感謝地道一聲“感謝你”;就在這一聲聲美妙的語言中，我變成了一個文明的“小天使”。

　　其次朵花是美妙的行為。下課了，一個學前班的小妹妹在校內里玩耍時摔了一跤，我連忙跑過去，扶起她關切地問：“小妹妹，摔疼了嗎?”雖然淚珠仍舊掛在她的腮邊，但笑容已起先在她嘴角蕩漾：“感謝你，小姐姐。”看著小妹妹離去的.背影，我心中特殊興奮，幫助了他人，自己也感到歡樂，這就是助人為樂吧。

　　美妙而文明行為的一舉一動都是那么美麗、瀟灑而自然。看到地上的廢紙，彎一彎腰把它撿起來，這是對生活環境的酷愛;把折彎的小樹扶起來，這是對生命的酷愛;走出教室，上下樓梯時地禮讓右行，創建了一個和諧的校內氛圍……這一切一切，在描繪了一道道更漂亮的風景線時，顯示了我良好的行為習慣，表現了我高尚的情操。我撒播了我的愛，得到了開心。

　　敬愛的同學們，正因為我心中有愛，我才有了美得語言和美的行為。就讓我們的愛化作一朵朵漂亮的文明之花開遍校內，開遍大地，開在身邊每一個人的心里……