關(guān)于學(xué)校的建議書1200字范文（通用20篇）
關(guān)于學(xué)校的建議書1200字范文 篇1
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！
我是我校六年級(jí)一班的一名學(xué)生，我已經(jīng)在這美麗的校園里學(xué)習(xí)、生活五年之久了。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng)，我來(lái)到學(xué)校；傍晚，踏著夕陽(yáng)的余暉，我與美麗的校園揮手告別。每天的8個(gè)小時(shí)都在校園中度過，我已經(jīng)和這個(gè)充滿活力的校園建立了深厚的感情。
我們的校園現(xiàn)在經(jīng)過了裝修，已變得越來(lái)越美麗，就像一座美麗的大花園，那里有百花盛開的后花園，有綠如碧毯的足球場(chǎng)，有郁郁蔥蔥的小樹林。但是，在這充滿詩(shī)情畫意和現(xiàn)代化氣息的校園里，我們不難發(fā)現(xiàn)，它或多或少還存在一些不盡人意的地方。
校園的后花園，是同學(xué)們的樂園，更是一些低年級(jí)同學(xué)休閑娛樂的好去處。一次，路經(jīng)此地的我偶然發(fā)現(xiàn)，有個(gè)同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入了清澈的湖水中，水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物、廢紙屑更是隨處可見。此情此景，不由使我想起了《海洋 死亡》這本書上的描述。我仿佛看見了鮮血染紅的天空，成群成片的各種魚的尸體鋪滿水面。想到這一切，一陳心痛的感覺瞬間涌上心頭。我決定過去給他們補(bǔ)上一堂環(huán)保課，可未等我開口，自知理虧的小同學(xué)們就跑掉了。
學(xué)校走廊里、操場(chǎng)上、小徑旁、花園中，我們常常都能見到揉成一團(tuán)的廢紙。有些紙上甚至沒有寫過一個(gè)字，卻被人丟棄，被無(wú)數(shù)只腳無(wú)情地踐踏。一個(gè)完好的本子，被人撕裂后，塞進(jìn)了排水道。這些都是一些不懂得節(jié)約的同學(xué)的“杰作”。
他們寫了錯(cuò)字以后不用橡皮擦掉重寫，而是很干脆地撕下整頁(yè)紙，這樣反復(fù)幾次后，一個(gè)完好的本子自然就所剩無(wú)幾了，怎么辦？丟掉！自然就形成了浪費(fèi)和亂扔廢物的現(xiàn)象。
為了能讓生活在校園里的我們和這座美麗的校園一樣美麗，我向?qū)W校提出幾點(diǎn)建議：
1、在學(xué)校開展“節(jié)約資源”的宣傳活動(dòng)，使學(xué)生們知道保護(hù)環(huán)境的知識(shí)。
2、學(xué)校給不浪費(fèi)資源的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)浪費(fèi)資源的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)浪費(fèi)資源的班級(jí)做出相應(yīng)的懲罰。
3、學(xué)校定時(shí)關(guān)門，對(duì)放學(xué)后不走的同學(xué)給予相應(yīng)的批評(píng)。
4、學(xué)校多做些關(guān)于節(jié)約資源的板塊，每星期給同學(xué)上一節(jié)關(guān)于節(jié)約資源的課，是同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)節(jié)約資源的知識(shí)。
希望校長(zhǎng)能在百忙中抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看看我對(duì)學(xué)校提出的建議。我衷心地希望我這一份建議書能讓學(xué)校的明天更美好！
建議人
20xx年x月x日
關(guān)于學(xué)校的建議書1200字范文 篇2
親愛的同學(xué)們：
為樹立、展現(xiàn)我校學(xué)生良好的精神面貌，提高同學(xué)們對(duì)吸煙和二手煙所造成危害的認(rèn)識(shí)，營(yíng)造無(wú)煙、清潔、健康的生活、學(xué)習(xí)和公共環(huán)境，我們特向同學(xué)們發(fā)出“珍愛生命，綠色呼吸，共創(chuàng)無(wú)煙校園”建議書，建議大家共同營(yíng)造一個(gè)無(wú)煙綠色校園。
眾所周知，吸煙有害健康。煙草危害是當(dāng)今世界最嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問題之一，據(jù)世界衛(wèi)生組織報(bào)告：全世界目前有煙民約13億人全球每年有500萬(wàn)左右的人死于與吸煙相關(guān)的疾病;中國(guó)每天有20__人因吸煙而死亡，也就是說每年近100萬(wàn)人死于由吸煙引起的疾病;而且我國(guó)煙民的數(shù)量正以每年2.1%的速率增長(zhǎng)，如果按目前的狀況持續(xù)下去，到2030年中國(guó)每年因吸煙而導(dǎo)致死亡的人數(shù)將高達(dá)200萬(wàn);同時(shí)全世界有近五分之一的火災(zāi)都是由吸煙引起的，這樣的數(shù)字令人觸目驚心!
親愛的同學(xué)們，你們正處在身體發(fā)育的定形階段，比成年人更容易吸收有毒物質(zhì)，副作用也更大。絕不能輕易讓煙霧來(lái)吞噬你們的腦細(xì)胞、影響正常的生長(zhǎng)發(fā)育。醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，大量吸煙會(huì)影響到人體的所有器官和細(xì)胞組織，導(dǎo)致各種疾病的產(chǎn)生，如慢性氣管炎、肺氣腫和肺癌等。
從另一方面講，不吸煙不僅有益于健康，也是一種高尚公共衛(wèi)生道德的體現(xiàn)。21世紀(jì)應(yīng)該是一個(gè)文明健康的世紀(jì)，我們要為其創(chuàng)造一個(gè)潔凈健康的環(huán)境。為了提高社會(huì)公德意識(shí)，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，最大限度地減少吸煙造成的危害，保障人民身體健康，為了提高校園文明程度，努力爭(zhēng)創(chuàng)文明校園、綠色校園，我們建議：
一、牢固樹立“消除煙害，人人有責(zé)”的觀念。同學(xué)們要以身作則，主動(dòng)控?zé)煟錈?拒吸第一支煙，不做吸煙的新一代，努力營(yíng)造不吸煙的良好環(huán)境;
二、自覺拒絕煙草，遠(yuǎn)離煙草危害。牢固樹立吸煙危害自己及他人健康的理念。
三、教室、圖書館、餐廳、宿舍以及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等公共場(chǎng)所禁止吸煙。全面營(yíng)造無(wú)煙校園。
四、積極參與創(chuàng)建無(wú)煙校園宣傳活動(dòng)，廣泛宣傳吸煙有害健康的衛(wèi)生知識(shí)，自覺遵守公共場(chǎng)所禁止吸煙的規(guī)定，主動(dòng)帶頭不吸煙，并勸阻他人不吸煙。
同學(xué)們：“禁止吸煙，控制煙害”是現(xiàn)代文明的體現(xiàn);遠(yuǎn)離香煙、拒絕煙草是我們共同的心聲，更應(yīng)是我們的行動(dòng)。讓我們一起努力，努力為自己和他人營(yíng)造一個(gè)更好的生活環(huán)境;讓我們一起努力，為創(chuàng)建無(wú)煙校園、綠色文明校園貢獻(xiàn)出我們的力量!
建議人：__X
時(shí)間：____年__月__日
關(guān)于學(xué)校的建議書1200字范文 篇3
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
在實(shí)小工作已17年了，對(duì)我而言，實(shí)小早已不是一般意義上的一個(gè)工作單位而已，學(xué)校工作合理化建議。她像一位老師，磨礪著我的意志，增長(zhǎng)我的見識(shí);她像一位老友，陪伴我的生活，共享我的喜怒悲歡;她是一片熱土，激發(fā)我對(duì)生活、對(duì)工作的激情和興趣;她是一片沃土，給予我成長(zhǎng)所需的所有精神養(yǎng)分!
可以說，我和所有同人一樣，都早已是一個(gè)特別的實(shí)小人，一個(gè)有著實(shí)小特定人文性格的實(shí)小人，一個(gè)有著實(shí)小特別行為特征與工作方式的實(shí)小人。可以說，實(shí)小由我們組成，我們又代表實(shí)校
基于對(duì)實(shí)小的愛與信任，對(duì)實(shí)小的期待和憧憬，對(duì)實(shí)小現(xiàn)行工作提出如下建議：
一、對(duì)孩子的教育，向來(lái)就應(yīng)是社會(huì)、學(xué)校和家庭三位一體的。我們都有這樣的經(jīng)歷，得到家長(zhǎng)的支持與配合，教育教學(xué)工作能事半功倍，反之亦然， ，學(xué)校工作合理化建議。如何讓家庭教育成為我們學(xué)校教育的有力支撐呢?我認(rèn)為，首先，學(xué)校的“家長(zhǎng)學(xué)校”活動(dòng)應(yīng)落到實(shí)處、提高效率。每學(xué)期一次的大而化之、籠而統(tǒng)之的專家講座不可能解決家長(zhǎng)在家庭教育中的一般問題，缺乏針對(duì)性和實(shí)效性，只能是一時(shí)的熱鬧。其次，我建議學(xué)校能為家長(zhǎng)、老師還有學(xué)生設(shè)立一個(gè)專屬的交流空間，多年前的家長(zhǎng)接待室就很不錯(cuò)。家長(zhǎng)、孩子都有自尊心，在辦公室里接受老師的意見和建議也應(yīng)有隱私權(quán)。第三，學(xué)校網(wǎng)站上的留言版應(yīng)有準(zhǔn)入機(jī)制，不能確定其家長(zhǎng)身份的，不能允許隨便留言，避免不必要的流言和誤解，甚至是誹謗。
二、再談?wù)剬W(xué)校工作的氛圍。我校從來(lái)就是一個(gè)和睦的大家庭，成員之間也能互相關(guān)心，鼎立相助。不過，教師是一種特殊的職業(yè)，承載了太多外人所不能道的壓力與重負(fù)。今年體檢中，許多老師健康狀況不甚理想就可見一斑。希望學(xué)校能多組織老師們學(xué)習(xí)健康保健知識(shí)，多開展有益的體育文化娛樂活動(dòng)，請(qǐng)心理專家為老師疏解心理壓力，某些年齡段的老師應(yīng)每年體檢。讓健康的老師們?nèi)ヅ囵B(yǎng)健康的學(xué)生，健康的老師營(yíng)造健康的教學(xué)工作氛圍。
關(guān)于學(xué)校的建議書1200字范文 篇4
推薦書——珍惜水資源
水，滋潤(rùn)萬(wàn)物，與人們的生產(chǎn)生活息息相關(guān)。水是甘甜的。但有時(shí)又是苦澀的;水是寶貴的，但有時(shí)它又泛濫成災(zāi);水是清冽的，但在一些地方它卻變得污濁不堪;一切生物都離不開水，但在一些個(gè)性需要水的地方，它卻變得那樣吝嗇……應(yīng)對(duì)我們?nèi)杖詹豢苫蛉钡纳匆?水，我們明白的到底有多少?，你也能夠投稿
中國(guó)的水資源雖然比較豐富，但分布不均，東多西少，南多北少，缺水的地方很多。而在不缺水的地方，人們浪費(fèi)水、污染水的現(xiàn)象又太嚴(yán)重。
一些工廠不注意保護(hù)水資源，把工業(yè)廢水排入江河湖泊，造成了水資源的嚴(yán)重污染。魚蝦生活在這樣的水中，就會(huì)慢慢中毒，死去;人類喝了這樣的水，就會(huì)生病，嚴(yán)重影響身體健康。聽后，我覺得真是可怕!為什么人類只明白賺錢，不明白保護(hù)水資源，這樣下去，我們就很難喝到干凈的水，到那時(shí)，人類該怎樣生存呢?
很多家庭表面上看是很節(jié)約用水，實(shí)際上是在浪費(fèi)水資源。有的家庭廚房和衛(wèi)生間的水龍頭的水一天到晚都在一滴一滴往水缸和儲(chǔ)水桶里面滴，然而水缸和儲(chǔ)水桶的水卻在不停地往外流入下水道。有的家庭將一些完全還能夠利用的水，像淘菜和洗臉的水一盆一盆的直接入下水道，看看這些被浪費(fèi)的水，如果一年到頭一滴一滴的往外滴水的話，如果要認(rèn)真地計(jì)算其結(jié)果必須會(huì)讓驚訝得目瞪口!，你也能夠投稿
在此，特地向廣大市民提出以下推薦：
1、淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥;
2、夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水;
3、沖廁所：如果您使用節(jié)水型設(shè)備，每次可節(jié)水4一5千克;
4、洗菜：一盆一盆地洗，不要開著水龍頭沖，一餐飯可節(jié)省50千克;
5、將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調(diào)整2厘米，每次沖洗可節(jié)省水近3千克;按家庭每一天使用四次算，一年可節(jié)藥水4380千克。
珍惜資源，保護(hù)資源，節(jié)約資源，人人有責(zé)。讓我們從此刻做起，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，珍惜地球母親賜予我們的一切自然資源，使我們的家園年年春光燦爛……
期望你們能研究并采納我的推薦。
關(guān)于學(xué)校的建議書1200字范文 篇5
校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分，是展現(xiàn)學(xué)校教育理念、辦學(xué)特色的重要平臺(tái)，是校容、校貌、校風(fēng)及育人理念、價(jià)值取向和師生行為規(guī)范的綜合體現(xiàn)。
近年來(lái)，大竹縣不斷加大對(duì)校園文化建設(shè)的投入，通過開展多種形式的校園文化活動(dòng)，校園文化建設(shè)朝著縱深方向推進(jìn)。
讓每個(gè)細(xì)節(jié)都充滿文化
遵循“因校制宜，整體規(guī)劃，分步實(shí)施，逐步完善”的原則，近年，大竹縣教育局要求全縣各學(xué)校根據(jù)自己的地域特點(diǎn)和地域文化，從校門裝飾到校園每一個(gè)角落，每一環(huán)都要做到精心設(shè)計(jì)，都要重視文化建設(shè)，從而營(yíng)造出良好的校園文化氛圍，彰顯出獨(dú)特的環(huán)境育人優(yōu)勢(shì)和素質(zhì)教育理念。
一段時(shí)間里，各校相繼建起或優(yōu)化了藝術(shù)墻、運(yùn)動(dòng)墻、文化長(zhǎng)廊、名人雕塑等文化景觀，將學(xué)生的美術(shù)書法作品、小制作小發(fā)明、文學(xué)作品、電腦作品等公開展示，用學(xué)生自己創(chuàng)作的作品代替了以前的警示語(yǔ)，讓學(xué)生成為校園文化建設(shè)的參與者和創(chuàng)建者，校園一下子變得溫馨起來(lái)。同時(shí)，各班也設(shè)置了壁報(bào)、藝術(shù)角、圖書角等，體現(xiàn)出了校園處處皆教育、學(xué)生個(gè)個(gè)當(dāng)楷模的自主管理模式，起到了潤(rùn)物無(wú)聲的作用。
“開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，一來(lái)可以豐富校園文化生活，二來(lái)能增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。”大竹縣教育局黨組書記、局長(zhǎng)李道軍如是說。
校園文化建設(shè)不是一句口號(hào)、一種形式，還得通過各種載體開展豐富多彩的活動(dòng)，才能讓學(xué)生真正受益。為此，近年，大竹縣教育局在全縣各學(xué)校相繼開展了師德師風(fēng)建設(shè)、城鄉(xiāng)綜合環(huán)境治理和以愛黨、愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛校園、愛學(xué)習(xí)為主題的“五愛”德育活動(dòng)，發(fā)動(dòng)全縣師生廣泛參與。今年是大竹縣教育局確定的“校園文化建設(shè)年”，將通過發(fā)動(dòng)全縣師生讀一本好書、做一件好事、寫一篇優(yōu)美文章等形式，在全縣師生中形成勇當(dāng)先進(jìn)、積極向上的和-諧氛圍，從而增強(qiáng)教師終身從事教育的信念，陶冶學(xué)生的情操。
此外，全縣各學(xué)校還緊密結(jié)合三月文明禮貌月、“五四青年節(jié)”、“六一兒童節(jié)”和教師節(jié)等重大節(jié)日，組織學(xué)生開展演講賽、辯論賽、征文賽等活動(dòng)，組織學(xué)生辦手抄報(bào)、寫讀書心得等，讓學(xué)生通過參加活動(dòng)獲得幸福體驗(yàn)和快樂享受，從而不斷提升自己的素質(zhì)。
建議人：
關(guān)于學(xué)校的建議書1200字范文 篇6
敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
學(xué)校，是培養(yǎng)人才的地方。人才的培養(yǎng)，不僅在于課堂知識(shí)的傳授，而人才品格，情操的培養(yǎng)，則很大程度地依賴于校園環(huán)境衛(wèi)生潛移默化的作用。
“空氣清新，環(huán)境整潔，樓房林立，綠樹環(huán)抱”，這種良好的校園環(huán)境是實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人的關(guān)鍵。為了給我們學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，需要通過我們多方面的共同努力。不僅要每個(gè)人能夠養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣，還要不斷增強(qiáng)對(duì)校園的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，使我們樹立“校園是我家，衛(wèi)生靠大家”的思想意識(shí)，從養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣做起;并且加強(qiáng)各項(xiàng)衛(wèi)生制度的落實(shí)，做好平時(shí)衛(wèi)生保持工作。并不斷激發(fā)師生的愛校榮譽(yù)感，促進(jìn)師生能自覺維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)校園公共設(shè)施，能自覺做到不亂扔，亂倒，亂吐，亂畫，亂張貼。營(yíng)造人人愛綠化，講衛(wèi)生，人人愛校園的良好氛圍，創(chuàng)造宜人環(huán)境。為創(chuàng)建一個(gè)真正衛(wèi)生，綠色的校園而努力。
我們現(xiàn)在的校園已初步成形，小竹林，大草坪，樟樹林，景點(diǎn)，路燈，桂花區(qū)，月季區(qū)……這如詩(shī)如畫般的校園環(huán)境，使人心曠神怡，但我們?nèi)绻槐都诱湎Ш捅Ｗo(hù)，就會(huì)使這一切風(fēng)光不在，成為一種美好的回憶，為保持良好的校園環(huán)境，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人，學(xué)校應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，要通過班會(huì)課，勞動(dòng)課大力宣傳教育，從學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣入手，從而使學(xué)生通過自我服務(wù)，自我管理，逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的良好行為習(xí)慣，俗話說：為人師表，這就要求我們每一位教育工作者，從自身做學(xué)生的表帥，形成一股“人人自覺維護(hù)公共衛(wèi)生“的好風(fēng)氣。
我們學(xué)生是“天之驕子”，是民族的希望，是祖國(guó)的未來(lái)，肩負(fù)著祖國(guó)復(fù)興的偉大使命
落實(shí)校園衛(wèi)生建設(shè)，我們應(yīng)該從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，應(yīng)該自覺行動(dòng)。我們一直在努力，但愛護(hù)環(huán)境，美化校園僅僅停留于少數(shù)同學(xué)的呼吁和個(gè)別活動(dòng)的示范;講究衛(wèi)生，舉止得體在于一時(shí)的情緒，并沒有普遍持續(xù)的延伸;公共場(chǎng)所的不文明行為大量存在。如男女廁所牌，班級(jí)指示牌，消防指示燈，草坪燈經(jīng)常損壞。我們應(yīng)該開展批評(píng)與自我批評(píng)，我們?cè)谔岣咦陨淼钠返滦摒B(yǎng)方面，是否自發(fā)自覺地去努力過我們要不斷地反省，我們至少經(jīng)過七年多的教育，本是民族的未來(lái)，祖國(guó)的希望，為什么聚焦于我們身上的目光，還包含著如此多的失望那么，我們是不是應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，在批評(píng)吸收的基礎(chǔ)上，從新做起，創(chuàng)建校園文明，提高品德修養(yǎng)，養(yǎng)成文明衛(wèi)生習(xí)慣，作一名“紳士”型學(xué)生
我們要為創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生整潔的校園，一個(gè)綠色文明的校園，一個(gè)意蘊(yùn)多姿的校園，一個(gè)人文氣息濃厚的校園，一個(gè)人與自然和-諧共處的校園，一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的校園而努力。老師們，同學(xué)們，讓我們共同為著這個(gè)目標(biāo)而不斷努力吧。
學(xué)生：
關(guān)于學(xué)校的建議書1200字范文 篇7
一、家校溝通方面
1、學(xué)校開展的兩次家長(zhǎng)授課活動(dòng)，內(nèi)容好，形式豐富。希望學(xué)校多進(jìn)行這樣的家長(zhǎng)授課活動(dòng)。
2、通過對(duì)學(xué)校各方面的教育教學(xué)活動(dòng)的介紹，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的工作充分肯定。尤其是學(xué)校特色活動(dòng)，通過視頻的方式向家長(zhǎng)匯報(bào)，家長(zhǎng)反饋好。
3、學(xué)校要成立家長(zhǎng)委員會(huì)，利用家長(zhǎng)的資源有效開展家校聯(lián)誼活動(dòng)。
4、每月召開一次家長(zhǎng)會(huì)，增加一些教育孩子方面的知識(shí)，進(jìn)行家庭教育培訓(xùn)，開展家長(zhǎng)、學(xué)生、老師互動(dòng)，多渠道交流。
5、利用網(wǎng)絡(luò)，把學(xué)校、班級(jí)的活動(dòng)、計(jì)劃、內(nèi)容等與家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校、班級(jí)和學(xué)生的動(dòng)態(tài)。
6、每個(gè)月給孩子寫一些評(píng)語(yǔ)。平時(shí)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)寫在家庭作業(yè)本上，便于家長(zhǎng)配合督促。新區(qū)校建立反饋表，每周一次，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解情況。
7、開設(shè)開放課，讓家長(zhǎng)和孩子一起聽課學(xué)習(xí)。
8、希望老師能提高校信通的使用率，擴(kuò)大信息量。內(nèi)容不僅限于布置家庭作業(yè)，還可以將學(xué)生在校的其他表現(xiàn)及時(shí)告知家長(zhǎng)，便于家庭教育的跟進(jìn)。
二、習(xí)慣培養(yǎng)方面
1、建議學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)要有序列、層次性。如定期開展讀書活動(dòng)，要提前安排，組織更加有整體性。
2、家長(zhǎng)到校與老師交流，進(jìn)門比較困難，門衛(wèi)態(tài)度惡劣。建議學(xué)校專設(shè)接待室，供與家長(zhǎng)接待。
3、加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行心理素質(zhì)教育、自主教育，提高孩子的自覺意識(shí)。
4、老師建立一個(gè)統(tǒng)一的評(píng)價(jià)系統(tǒng)，并及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)交流。
5、希望學(xué)校重視學(xué)生思想品德的教育，重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。如：培養(yǎng)學(xué)生樂觀開朗自信的品格;教育學(xué)生懂得感恩;教育學(xué)生學(xué)會(huì)在各種環(huán)境中的自我保護(hù)。
6、建議學(xué)校多培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力。
三、常規(guī)guǎnlǐ方面
1、加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀教育、行為習(xí)慣的培養(yǎng)，孩子在校奔跑、打鬧現(xiàn)象很嚴(yán)重。
2、學(xué)校的大廁所內(nèi)要定時(shí)打掃，保證干凈，整潔。墻上建議設(shè)有掛鉤，外面的水龍頭過高，不便于孩子洗手和涮拖把。
3、學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作，尤其在消防、地震等自然災(zāi)害方面的演習(xí)教育，防患于未然。
4、班級(jí)規(guī)定孩子不帶手機(jī)，不帶零花錢、玩具、漫畫書等。
5、建議在午休時(shí)間能夠嚴(yán)格督促，讓孩子真正擁有午休的安靜環(huán)境。
四、教育教學(xué)活動(dòng)方面
1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)性活動(dòng)，培養(yǎng)勇氣和自信。
2、學(xué)校多組織一些有益的課外和校外活動(dòng)，培養(yǎng)孩子多方面的能力，還可以利用一些休息日，舉辦一些集體活動(dòng)，如春游、訓(xùn)練營(yíng)、公益活動(dòng)、親子活動(dòng)等，以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活。
3、一切活動(dòng)應(yīng)以學(xué)生學(xué)習(xí)為主，課外活動(dòng)少一些，不能影響正常上課。
4、學(xué)奧數(shù);多搞主科競(jìng)賽，提升淮清中入學(xué)比例。
5、每周有復(fù)習(xí)試卷，家庭作業(yè)多一些，讓孩子時(shí)間緊一些。
6、老師給班級(jí)，甚至每個(gè)學(xué)生制定目標(biāo)，給予壓力和動(dòng)力，促進(jìn)孩子們努力。
7、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，多關(guān)心有問題的學(xué)生，老師多溝通理解，多關(guān)愛鼓勵(lì)，多給與笑容，讓孩子有信心去努力。
8、班中開展好差生結(jié)對(duì)子，提高孩子學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性，在培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)方面上點(diǎn)心。
9、在可能的情況下，經(jīng)常調(diào)換位置，避免影響孩子視力，讓高個(gè)子學(xué)生也能離老師近一些。
10、希望學(xué)校重視課外閱讀，多推薦有益孩子身心成長(zhǎng)的課外書籍。
11、畢業(yè)班沖刺階段，希望學(xué)校：拓寬知識(shí)面;把教材進(jìn)一步向深度挖掘;以考帶學(xué)，多安排有質(zhì)量、有難度、有針對(duì)性的模擬考試;平時(shí)訓(xùn)練能做到題型多樣，針對(duì)自主招生。
五、其它
1、建議學(xué)校關(guān)于作息時(shí)間定期更改，如：5月份改夏季作息。10月份改秋季作息時(shí)間等。
2、一年級(jí)的部分老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，另外孩子較小，建議教師跟班走，至少跟到二年級(jí)。
3、學(xué)校爭(zhēng)取街道配合，清理學(xué)校大門兩側(cè)的攤販;和交警部門聯(lián)系，建立安全護(hù)學(xué)崗，保證學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上安全。
4、關(guān)注孩子全面發(fā)展，不能長(zhǎng)期無(wú)專職老師上課。不要在學(xué)期中途調(diào)換老師，給孩子學(xué)習(xí)帶來(lái)波動(dòng)。
5、半托班督促孩子在校多吃飯，多喝水。天氣熱，學(xué)校為學(xué)生提供飲用水。
6、希望學(xué)校在畢業(yè)班沖刺階段，能改善伙食，均衡營(yíng)養(yǎng)，適量補(bǔ)充水果就更好了。
7、建議學(xué)校能為家長(zhǎng)多提供小升初的政策。
8、一、二年級(jí)全托班的床改成一層的。
學(xué)校將高度重視家長(zhǎng)的意見和建議，積極做好相應(yīng)的工作，為切實(shí)將師院附小打造成一所家長(zhǎng)滿意的學(xué)校而努力。
感謝學(xué)校對(duì)孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們辛勞付出了!
作為學(xué)生家長(zhǎng)，我想向校方提一些建議。這些建議也是我們?cè)S多學(xué)生家長(zhǎng)的心愿。
1 、希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺(tái)，讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動(dòng)力。
2、建立所有老師和家長(zhǎng)及學(xué)校的聯(lián)系方式簿，便于學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的聯(lián)系。
3、 在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)因材施教，每個(gè)老師都多用多媒體上課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、對(duì)成績(jī)不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個(gè)輔導(dǎo)班，利用課余時(shí)間把這些孩子組織起來(lái)進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)。
5、多組織軍訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。
6、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識(shí)。
7、號(hào)召學(xué)生用英語(yǔ)交談提高口語(yǔ)能力。
以上是我的建議，希望采納!
關(guān)于學(xué)校的建議書1200字范文 篇8
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
學(xué)期已過半，這段時(shí)間我們看到了孩子的成長(zhǎng)，但在校生活和學(xué)習(xí)方面還存在不少問題，諸如孩子在住校期間突發(fā)疾病得不到及時(shí)送醫(yī)，晚上值班老師缺少應(yīng)有的責(zé)任心，班主任幾乎沒有與我們溝通，現(xiàn)在有校訊通和微信，溝通交流很方便，為什么老師沒做到呢?孩子在學(xué)校的情況我們一概不知。這次期中考試的成績(jī)，9班總體成績(jī)靠后，很不理想，考得差的原因班主任又沒給我們分析，令我們家長(zhǎng)甚是擔(dān)憂。經(jīng)過我們自己多方面的了解，主要是課堂紀(jì)律松散，孩子上課注意力不集中，甚至有些孩子上課講話，有些孩子在課堂上睡覺。現(xiàn)高一(9)班班主任胡體龍老師擔(dān)任三個(gè)班的物理課，對(duì)班級(jí)抓紀(jì)律時(shí)間比較緊，究其原因和班主任的責(zé)任心是離不開的，因此我們家長(zhǎng)向校方提出如下建議：
一、學(xué)校應(yīng)該制定系列宿舍管理制度，嚴(yán)格要求值班人員，到崗到位，并遵守執(zhí)行，對(duì)學(xué)生突發(fā)疾病，制定一套科學(xué)有效的應(yīng)對(duì)方案，確保學(xué)生在校期間的生命安全，身心健康。
二、更換班主任，讓有責(zé)任心的老師去擔(dān)任。并合理安排班主任的教課時(shí)間，騰出更多時(shí)間去管理班級(jí)，并制定相應(yīng)的班主任考核制度，嚴(yán)格執(zhí)行。
三、教學(xué)方面，因材施教，更多的理解每個(gè)孩子，培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈，多關(guān)注不活潑的孩子，多關(guān)注學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生，注意個(gè)性培養(yǎng)，改善與學(xué)生交流方式，注重孩子的特點(diǎn)，對(duì)孩子習(xí)慣培養(yǎng)給予意見，加強(qiáng)習(xí)慣引導(dǎo)，要放大優(yōu)點(diǎn)，淡化缺點(diǎn)，盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，多給予鼓勵(lì)。對(duì)付每個(gè)學(xué)生;加強(qiáng)老師與學(xué)生單方面溝通，針對(duì)孩子的性格給予教育，如何能體現(xiàn)對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)注，是需要思考的問題，所以歸根到底，學(xué)校仍然是傳統(tǒng)學(xué)校。不以批評(píng)為主，要表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，多給孩子展示機(jī)會(huì)，老師要正確分析每個(gè)學(xué)生的具體狀況，對(duì)癥求藥，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和學(xué)習(xí)能力，多鼓勵(lì)，多交流，學(xué)科老師應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任。
四、及時(shí)跟家長(zhǎng)聯(lián)系溝通;多使用校訊通反饋孩子的在校情況，定期或不定期在校訊通或微信上發(fā)一些孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況，加強(qiáng)家校互動(dòng)，多與家長(zhǎng)溝通，建議每月在校訊通上匯報(bào)一下小孩的總體情況，經(jīng)常組織公開課，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的在學(xué)校的情況，希望在校訊通或微信上公布教學(xué)進(jìn)度，多些家長(zhǎng)開放日，家校互動(dòng)的活動(dòng)，班主任與任課老師缺少與家長(zhǎng)溝通，應(yīng)經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，反映學(xué)生在學(xué)校的情況，班級(jí)內(nèi)要經(jīng)常開家長(zhǎng)會(huì)。
高一(9)班全體家長(zhǎng)簽名：
關(guān)于學(xué)校的建議書1200字范文 篇9
一、教育教學(xué)工作方面
1、絕大部分家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校各方面的管理和教學(xué)工作感到比較滿意，肯定了學(xué)校老師的工作，孩子放在學(xué)校放心。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，做到老師要基本穩(wěn)定，不能經(jīng)常換任課老師，減少對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響。
3、許多家長(zhǎng)提出要班主任和各科任老師多家訪，多與家長(zhǎng)溝通，加強(qiáng)聯(lián)系。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)方面
1、學(xué)生英語(yǔ)太差，希望每周多加幾節(jié)英語(yǔ)課，提高英語(yǔ)成績(jī)。
2、希望老師在學(xué)生書寫方面幫家長(zhǎng)把關(guān)。
3、希望學(xué)校能組織初三學(xué)生雙休日補(bǔ)課，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。
4、希望各任課教師不要放棄學(xué)困生的轉(zhuǎn)化教育。
5、許多家長(zhǎng)強(qiáng)烈要求學(xué)校為學(xué)生統(tǒng)一征訂一些好的教輔，加大學(xué)生的作業(yè)量。
6、部分學(xué)生家長(zhǎng)提出了自己孩子的偏科問題，特別希望相關(guān)的課任教師能給予孩子特殊的照顧，強(qiáng)化提高。
7、積極地為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書氛圍，用各種方法激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。充分利用每周的閱讀課，培養(yǎng)學(xué)生們的良好的讀書習(xí)慣。
三、學(xué)生生活方面
1、一些家長(zhǎng)不了解孩子的思想動(dòng)態(tài)，希望老師多與孩子溝通，交朋友，多談心，培養(yǎng)興趣，減少其心理負(fù)擔(dān)。
2、一些教師按考試成績(jī)排座位，這樣會(huì)嚴(yán)重挫傷孩子的自尊心和自信心。
3、課外多開展一些知識(shí)性、趣味性的活動(dòng)，豐富孩子們的課余生活。
4、冬天到了，部分家長(zhǎng)希望學(xué)校能夠保證學(xué)生的取暖。
5、要求學(xué)校不定期的對(duì)初三學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)員及思想品德教育。
6、希望學(xué)校給中午不回家的孩子提供開水。
7、部分家長(zhǎng)提出適當(dāng)推遲學(xué)生到校時(shí)間，學(xué)生到校時(shí)間太早，早晨黑乎乎的在路上不安全。
四、學(xué)生管理方面
1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，在學(xué)校周邊設(shè)置安全警示標(biāo)志。
2、學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，提高孩子們的安全防范意識(shí)，尤其是往返途中的安全問題。
3、部分家長(zhǎng)提出老師就要嚴(yán)格施教，對(duì)學(xué)生嚴(yán)管，如果孩子不認(rèn)真做作業(yè)，不認(rèn)真聽課，違反學(xué)校紀(jì)律一定要進(jìn)行懲罰。
4、在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中多加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中樹立正確的理想，將精力集中到學(xué)習(xí)上。
五、其它方面：
1、有家長(zhǎng)提出，希望對(duì)校園周邊發(fā)生的一些不良行為進(jìn)行妥善的處理，對(duì)相關(guān)個(gè)人要進(jìn)行嚴(yán)肅處理，給學(xué)生一個(gè)安心的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、學(xué)校應(yīng)明確職業(yè)班的辦學(xué)目標(biāo)和方向，在關(guān)于職業(yè)班問題上，有一些家長(zhǎng)提出課任教師要對(duì)職業(yè)班的學(xué)生一視同仁，上好每一節(jié)課，不能聽之任之，加強(qiáng)職業(yè)班學(xué)生的管理。
3、希望學(xué)校能尊重學(xué)生自己的意愿是否選擇上職業(yè)班。
4、加強(qiáng)自行車管理，杜絕放氣，戳車胎現(xiàn)象發(fā)生。
5、部分家長(zhǎng)還提出班額太大，教室擁擠。
6、希望學(xué)校少搞一些不必要的活動(dòng)，以免影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
7、建議學(xué)校修建學(xué)生宿舍，允許家遠(yuǎn)的學(xué)生住校。
8、學(xué)校定期或者不定期地組織召開家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，有利于家長(zhǎng)與老師為孩子的成長(zhǎng)把握方向。
9、大部分參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)評(píng)價(jià)很高，認(rèn)為不虛此行，同時(shí)希望學(xué)校要多組織這樣的活動(dòng)，來(lái)不斷提高家庭教育的水平。
10、多數(shù)家長(zhǎng)希望學(xué)校不要組織過多的義務(wù)勞動(dòng)，原因是農(nóng)村的孩子平時(shí)在家就勞動(dòng)夠了，再不需要這方面的鍛煉，尤其是到日光溫室干農(nóng)活，家長(zhǎng)意見較大。
關(guān)于學(xué)校的建議書1200字范文 篇10
我校是一個(gè)農(nóng)村小學(xué)，發(fā)展過程中有許多問題，現(xiàn)就我校的情況，談幾點(diǎn)我的看法和建議。
一、我校現(xiàn)狀
不可否認(rèn)，近幾年伊濱區(qū)已加大了投資教育的力度，紛紛撥出巨款新建、翻建、改建、擴(kuò)建農(nóng)村小學(xué)校舍。就佳西石橋小學(xué)來(lái)說，許多硬件設(shè)施還很不到位。教室內(nèi)還沒有班班通設(shè)備，現(xiàn)在仍然還是黑板+課桌，沒有相應(yīng)的多媒體教學(xué)設(shè)備，不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需要，各種教學(xué)器材、圖書等嚴(yán)重缺乏。跟其他大村的小學(xué)相比，我們的教學(xué)器材、圖書、多媒體教學(xué)設(shè)備都相差很多，更不用說跟白馬寺的小學(xué)相比了。由于國(guó)家計(jì)劃生育政策的實(shí)施，近年來(lái)學(xué)校生源隨之大幅度下降，這就造成了一個(gè)班的學(xué)生數(shù)最多不超過二十人，也就是一所學(xué)校六個(gè)年段的學(xué)生至多也僅有一百左右人。而按照我22個(gè)學(xué)生配備一個(gè)教師的方案，這樣一所學(xué)校最多只給安排五、六名教師的編制。這五、六位教師要負(fù)責(zé)學(xué)校的全部教育教學(xué)工作，如班主任工作、主科語(yǔ)、數(shù)、英教學(xué)工作，基能科如音體美、電腦、科學(xué)、社會(huì)、思品等等諸多學(xué)科，教師的嚴(yán)重不足就沒辦法安排專職的基能科教師，造成每一位教師不得不身兼數(shù)科，長(zhǎng)此以往，農(nóng)村小學(xué)教師們由于力不從心而只能疲于應(yīng)付質(zhì)量監(jiān)控中的主科語(yǔ)、數(shù)、英的教學(xué)，其他基能科只能是一個(gè)擺設(shè)，或被挪用上主科或讓學(xué)生自由放羊。至于圖書室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室等等都是空架子，根本起不到任何作用，充其量只能是應(yīng)付各級(jí)政府部門各種基礎(chǔ)教育達(dá)標(biāo)的擺設(shè)罷了。其次，由于農(nóng)村生活條件，交通等方面的影響，被稱為“教學(xué)能手”的優(yōu)秀教師也紛紛進(jìn)城。孩子們?cè)谶@種環(huán)境下接受不到全面的培養(yǎng)教育，各方面素質(zhì)得不到全面的發(fā)展，對(duì)此，重視孩子教育的家長(zhǎng)們看在眼里，疼在心上。他們想幫子女?dāng)[脫困境，于是就想方設(shè)法，不惜重金，求爹爹告奶奶也要把孩子從農(nóng)村小學(xué)“解救”出來(lái)，送到辦學(xué)硬件都堪稱先進(jìn)的城鎮(zhèn)小學(xué)來(lái)。這是農(nóng)村小學(xué)生源流失嚴(yán)重的根本原因。
二、“讀書無(wú)用論”“打工潮”的影響。
在比較落后的農(nóng)村，目不識(shí)丁的家長(zhǎng)大有人在，由于封建思想的根深蒂固，不少家長(zhǎng)還是認(rèn)為讀書無(wú)用，加之家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活拮據(jù)，所以認(rèn)為孩子讀書是費(fèi)錢又誤事的活，這樣就有一部分孩子中途輟學(xué)。也有的家長(zhǎng)認(rèn)為自己的孩子天生不是讀書的材料，所以不重視孩子的培養(yǎng)教育。近年來(lái)由于國(guó)家在用人機(jī)制上的政策轉(zhuǎn)變，普遍實(shí)行聘用制，再?zèng)]有傳統(tǒng)意義上的“鐵飯碗”，許多大學(xué)生待業(yè)在家，使得學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)升學(xué)感到無(wú)望，對(duì)前途感到渺茫，高中、大學(xué)階段沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，使得家長(zhǎng)力不從心，據(jù)統(tǒng)計(jì)培養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生至少需要6萬(wàn)多元，這對(duì)于農(nóng)村家庭來(lái)說，的確是一個(gè)巨大的開支，況且畢業(yè)后還不知能否找到合適的工作，所以，有些家長(zhǎng)從實(shí)際考慮，放棄小孩上學(xué)，另辟捷徑。這更家讓家長(zhǎng)們認(rèn)為讀書無(wú)用，在這種“讀書無(wú)用論”的影響下，就有好多孩子失去了受教育的機(jī)會(huì)，再加上近年來(lái)由于國(guó)家政策的開放，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大量農(nóng)民工涌入城鎮(zhèn)打工，這樣孩子們?cè)诩依餆o(wú)人照顧，所以只能帶在自己身邊。同時(shí)一部分富起來(lái)的農(nóng)民奮斗創(chuàng)業(yè)的同時(shí)，也深感自身缺乏知識(shí)的無(wú)奈，他們不希望子女們重蹈覆轍，于是把對(duì)孩子的培養(yǎng)教育當(dāng)成是一種家庭投資，他們利用手中的資金，或到城市購(gòu)置房產(chǎn)，把孩子的戶口遷出農(nóng)村，幫子女們跳出農(nóng)門，或花高價(jià)贊助費(fèi)、借讀費(fèi)把孩子轉(zhuǎn)到自認(rèn)為好的學(xué)校就讀。這又是造成部分農(nóng)村小學(xué)生源緊張的原因。
針對(duì)以上幾點(diǎn)，談?wù)勎覍?duì)學(xué)校發(fā)展的幾點(diǎn)建議。
一、加大投資力度，改善辦學(xué)條件。
抓緊時(shí)間改善我校的辦學(xué)條件，增加教學(xué)器材，添置圖書、多媒體教學(xué)設(shè)備等。抓緊時(shí)間安裝班班通教學(xué)設(shè)備。只有我們學(xué)校的辦學(xué)條件與白馬寺的小學(xué)相比條件不差了，那些流失到白馬寺的學(xué)生才會(huì)到本村來(lái)上學(xué)。
二、開展相應(yīng)的幫扶教師培訓(xùn)
我們學(xué)校的教師教學(xué)理念相對(duì)比較陳舊，再加上外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不多，就算去聽一兩次相關(guān)的培訓(xùn)課，也很難把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去。建議每年可從城鎮(zhèn)學(xué)校派出責(zé)任心強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平高的老師前往農(nóng)村學(xué)校支教，進(jìn)行傳、幫、帶，幫助農(nóng)村學(xué)校加強(qiáng)管理，發(fā)展學(xué)校教育規(guī)模，提高我們的教育教學(xué)質(zhì)量。也可以與師院聯(lián)合，讓師院的學(xué)生來(lái)實(shí)習(xí)，把最新的教學(xué)理念帶進(jìn)來(lái)。
以上幾點(diǎn)，是我對(duì)學(xué)校發(fā)展的幾點(diǎn)建議與看法。
關(guān)于學(xué)校的建議書1200字范文 篇11
鑒于當(dāng)前學(xué)校實(shí)際情況，是很難推進(jìn)學(xué)校發(fā)展進(jìn)程的。因此，我提出如下建議。
一、調(diào)整班子，加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)
1、調(diào)整校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子。
根據(jù)學(xué)校目前情況，實(shí)行“一正兩副”的領(lǐng)導(dǎo)干部模式。合理分工，責(zé)任到人。改變無(wú)所事事、責(zé)任不明、互相推諉的狀況。
2、配齊中層干部。
根據(jù)工作狀況和能力，配備好中層干部。把敢于管理，善于管理的人提上來(lái)，配好干部的原則是“重點(diǎn)看工作態(tài)度和工作表現(xiàn)”。做到事事有人管，件件有落實(shí)。
3、加強(qiáng)干部培訓(xùn)。
人是要有精神的，特別干部做工作就要有一股精氣神兒。在配備好干部隊(duì)伍基礎(chǔ)上，組織培訓(xùn)，明確工作職責(zé)，增強(qiáng)工作責(zé)任心。做到“令行禁止”。
二、改革分配，激發(fā)工作積極性
改革分配制度是調(diào)動(dòng)職工工作積極性的重要舉措。
1、根據(jù)工作職責(zé)確定分配方案
首先明確劃分各部門以及相關(guān)工作人員的職責(zé)，以學(xué)校工資總額為基礎(chǔ)，在大體平衡的情況下，制定考核辦法和工資方案，做到“有升有降，獎(jiǎng)勤罰懶”。
2，嚴(yán)格考核、檢查和總結(jié)
干部職工每月堅(jiān)持進(jìn)行工作總結(jié)，在此基礎(chǔ)上，由相關(guān)部門進(jìn)行考核，校長(zhǎng)簽字，按標(biāo)準(zhǔn)考核打分確定月工資。不能“干好干壞一個(gè)樣，干與不干一個(gè)樣”。
三、抓好基礎(chǔ)，推動(dòng)各項(xiàng)工作
學(xué)校工作須從基礎(chǔ)工作抓起，以此帶動(dòng)各項(xiàng)工作開展。
1、抓制度建設(shè)
制定系列管理制度，用制度管理，不能主觀臆斷。如嚴(yán)格的考勤制度、常態(tài)化的會(huì)議制度，工作總結(jié)、檢查制度等。
2、抓教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)工作是學(xué)校工作的龍頭，提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，要始終抓住教學(xué)這個(gè)關(guān)鍵，加強(qiáng)教學(xué)檢查，加大考核力度。
3、抓學(xué)生管理
學(xué)生管理工作也是學(xué)校工作的重點(diǎn)，關(guān)系到學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)和行為習(xí)慣養(yǎng)成，也關(guān)系到學(xué)生的穩(wěn)定。要有計(jì)劃，有目的地開展各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生感到有事做，很充實(shí)，讓學(xué)校生氣勃勃。
學(xué)校管理工作是一門科學(xué)，要“循序漸進(jìn)，因勢(shì)利導(dǎo)”，不能“心急火燎、一促而就”。有關(guān)建議要爭(zhēng)取董事會(huì)的幫助和支持，認(rèn)真扎扎實(shí)實(shí)做好幾件事，樹立權(quán)威性，贏得大家的信任和支持，促進(jìn)學(xué)校工作發(fā)展。
關(guān)于學(xué)校的建議書1200字范文 篇12
昨天孩子從學(xué)校帶回來(lái)一份家長(zhǎng)問卷調(diào)查交給我，并叫我填寫，下面是我擬的草稿，希望大家能給我更好的指點(diǎn)和建議，為謝!
首先感謝學(xué)校能給我們家長(zhǎng)這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，因?yàn)閷?duì)孩子的愛，我們放心的把孩子交給了百年老校(__一中)培育，對(duì)學(xué)校的意見和建議。家庭教育、學(xué)校教育，結(jié)臺(tái)起采，為孩子的健康成長(zhǎng)鋪平道路，作為家長(zhǎng)現(xiàn)在也不在是僅僅把孩子養(yǎng)大，其實(shí)家長(zhǎng)和老師一樣也應(yīng)該是教育者，我也越來(lái)越感到家長(zhǎng)是多么的難做，雖然我做的還不夠，但是我會(huì)與學(xué)校積極配合，讓孩子有一個(gè)即嚴(yán)格又寬松的成長(zhǎng)環(huán)境。
我覺得從現(xiàn)在開始應(yīng)該對(duì)孩子們進(jìn)行責(zé)任感和上進(jìn)心的教育。并還要理性的看待孩子們課堂上的開小差。
我提幾條;1，孩子們已經(jīng)進(jìn)入初三了，我覺得應(yīng)該恢復(fù)早晚自習(xí)，以便更好的迎接中考。
2，關(guān)于孩子們?cè)趯W(xué)校的飲水問題，也應(yīng)像以前一樣，取之于孩子，用之于孩子，于人于己都方便。
3，孩子們的作業(yè)要加強(qiáng)監(jiān)督，盡量杜絕抄襲。
4，尤其每次的單元測(cè)驗(yàn)和每次的考試，孩子們不會(huì)做的題和做錯(cuò)的題，老師們一定要及時(shí)訂正和加以講解。
一、問題提出
近年來(lái)，獨(dú)生子女、留守兒童不斷增多，大部分同學(xué)因家長(zhǎng)的溺愛或愛的缺失，使得他們的綜合素質(zhì)發(fā)展不均衡，不能適應(yīng)現(xiàn)在社會(huì)對(duì)人才的需求。另一方面，部分老師人浮于事。
二、原因分析
一方面，農(nóng)村學(xué)生的家長(zhǎng)大部分素質(zhì)不高，缺乏正確管護(hù)孩子的方法及小學(xué)階段對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)不夠全面，沒保護(hù)好學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)興趣，使得學(xué)生不自信，表達(dá)、探究、合作的能力較差。另一方面，老師為了省事，仍然沿襲老一套的教學(xué)方法，由于領(lǐng)導(dǎo)工作不力，教師工作積極性較差，更談不上創(chuàng)造性的去開展工作。
三、改進(jìn)依據(jù)
教育部關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的通知(20__年6月22日教究(20__)2號(hào))、我縣《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)管理工作要求的意見》的相關(guān)規(guī)定。
四、目標(biāo)
(一)總體目標(biāo)和時(shí)間
1、20__年底前，通過全體教師和同學(xué)們的共同努力培養(yǎng)出一批自信、誠(chéng)信、有知識(shí)、愛學(xué)習(xí)、會(huì)表達(dá)的優(yōu)秀畢業(yè)生。
2、20__年底前，完善教師考核、評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制，培養(yǎng)出樂教、善研的專業(yè)師資隊(duì)伍。
(二)具體目標(biāo)和時(shí)間
1、經(jīng)過一年的努力使同學(xué)們初步變得有自信、會(huì)表達(dá)，找出老師積極性下降的具體原因，建立教師專業(yè)檔案。
2、經(jīng)過兩年的努力，使學(xué)生變得有自信、擅表達(dá)、能探究，形成初步評(píng)價(jià)教師的工作體系。
3、經(jīng)過三年的努力，使同學(xué)們變得自信、陽(yáng)光、會(huì)學(xué)習(xí)、善質(zhì)疑;形成樂教、善研、以校為家、師德高尚的專業(yè)教師隊(duì)伍。
五、改進(jìn)重點(diǎn)
1、改革對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)體系，徹底改變唯分?jǐn)?shù)論。
2、改革管理模式，變?nèi)酥茷榉ㄖ疲隹烀裰鬟M(jìn)程，以德治校。
3、改革課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
六、改進(jìn)措施
(一)繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了以《守則》、《規(guī)范》為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。學(xué)習(xí)貫徹《守則》《規(guī)范》。對(duì)《守則》《規(guī)范》的內(nèi)容一周一個(gè)重點(diǎn)、逐條逐項(xiàng)地以各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行了嚴(yán)格訓(xùn)練。逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣。重視心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。我校學(xué)生基本上是農(nóng)民子女，留守孩子多，家庭困難的學(xué)生多，因此特別重視學(xué)生的心理健康教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育，培養(yǎng)他自信、敢說的能力。
(二)班級(jí)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)小組。
(1)班主任要根據(jù)全班人員的成績(jī)、性格、性別、特長(zhǎng)分成若干個(gè)學(xué)習(xí)小組。
(2)教師在課堂上充分利用學(xué)習(xí)小組，形成優(yōu)秀向上的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生合作探究的意識(shí)。
(3)班級(jí)要以學(xué)校的評(píng)價(jià)方案為指導(dǎo)，認(rèn)真、準(zhǔn)確的給學(xué)生及小組計(jì)分。做到有周統(tǒng)、日評(píng)、學(xué)期末作為學(xué)生評(píng)優(yōu)、評(píng)先的依據(jù)，將平時(shí)成績(jī)的60%計(jì)入期末素質(zhì)評(píng)價(jià)中。
(三)首先，經(jīng)常召開民主生活會(huì)，廣泛聽取廣大教師的心聲，從善如流，不怕教師說，就怕教師不說，充分尊重教師人格，完善評(píng)價(jià)考評(píng)機(jī)制，以制度說話，對(duì)校班子提出要求，尊重教師，尊重知識(shí)，嚴(yán)于律己、寬以待人。其次，加強(qiáng)課程領(lǐng)導(dǎo)力就要加強(qiáng)對(duì)課程實(shí)施過程的領(lǐng)導(dǎo)。校長(zhǎng)要用正確的教育思想引領(lǐng)教師實(shí)施新課程，要深入課堂教學(xué)第一線，分析教學(xué)動(dòng)態(tài)，抓住主要矛盾。要深入課堂聽課，摸清課堂真實(shí)情況，要抓住教學(xué)環(huán)節(jié)中的問題，研究如何改革教學(xué)過程、教學(xué)方法。要提高課程實(shí)施的有效性和到位度，尤其提倡校長(zhǎng)在課程實(shí)施中的專業(yè)支持，充分關(guān)注課堂中的疑難問題，關(guān)注教師教學(xué)中的困惑，引導(dǎo)和指導(dǎo)教師改進(jìn)和完善教學(xué)改革的策略技能。另外，加強(qiáng)課程領(lǐng)導(dǎo)力就要加強(qiáng)對(duì)校本教研的領(lǐng)導(dǎo)。校長(zhǎng)要為教師參與課程領(lǐng)導(dǎo)提供民主、開放、協(xié)力、合作的氛圍，共同探究課程問題，為每一位教師創(chuàng)設(shè)發(fā)展的機(jī)會(huì)、條件和空間，組建強(qiáng)有力的教師團(tuán)隊(duì)。要健全并完善各科教研組織，制定符合本校實(shí)際的校本教研制度和切實(shí)可行的實(shí)施方案，實(shí)現(xiàn)研訓(xùn)一體化，形成以“研”促教，以教促“研”的教研氛圍。學(xué)校要對(duì)校本教研工作過程與質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控與評(píng)價(jià)，定期檢查制度運(yùn)行情況，不斷提高校本教研工作質(zhì)量。校長(zhǎng)還要選配好教研組長(zhǎng)，促進(jìn)教研組集中精力聚焦課堂教學(xué)，針對(duì)實(shí)際問題開展教研活動(dòng)，增強(qiáng)教研組的活力，使學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量持續(xù)發(fā)展。
(四)全體教師事先幫助學(xué)生設(shè)計(jì)好本課的前置自學(xué)提綱，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)提綱明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，整體感知;對(duì)于提綱設(shè)計(jì)的重點(diǎn)問題、難點(diǎn)問題通過小組合作探究，小組合作有明確的分工，人人參與，個(gè)個(gè)發(fā)言;在此基礎(chǔ)上通過個(gè)人展示、小組展示，互相補(bǔ)充，互相促進(jìn)，給學(xué)生充分展示自我的舞臺(tái)，彰顯自己的個(gè)性的空間，教師適當(dāng)點(diǎn)撥，適時(shí)評(píng)價(jià);合作探究、品味感悟把課堂教學(xué)進(jìn)一步引向深入——點(diǎn)撥升華;最后是鞏固訓(xùn)練、拓展延伸、目標(biāo)檢測(cè)。運(yùn)用這一模式，一堂課下來(lái)，學(xué)生在輕松和諧的氛圍當(dāng)中知識(shí)、技能、情感等都能得到提高和發(fā)展，課堂教學(xué)效率有顯提高
關(guān)于學(xué)校的建議書1200字范文 篇13
我校在黃志平校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，近年來(lái)各個(gè)方面登上嶄新的臺(tái)階，好幾年的年終檢查全惠農(nóng)區(qū)第一，這是我們教師的榮譽(yù)，我倍感自豪，同時(shí)也感到身上的責(zé)任更重了。學(xué)校如何保持教育優(yōu)勢(shì)，結(jié)合我校現(xiàn)有狀況，我從以下幾方面提出建議。
一、從學(xué)生入手，創(chuàng)“文明校園”;
德育的任務(wù)是要影響人格，形成美德，而美德的培養(yǎng)不能靠說教，必須靠感染，靠“動(dòng)情”。要以“禮儀教育”為抓手，設(shè)計(jì)能觸動(dòng)學(xué)生心靈的人文教育環(huán)境，讓學(xué)生耳濡目染，潛移默化，養(yǎng)成德性。
1、加強(qiáng)學(xué)生的禮儀教育。從細(xì)微處抓好，重點(diǎn)抓好衛(wèi)生習(xí)慣、走路習(xí)慣、寫字習(xí)慣等。
2、加對(duì)學(xué)生心理健康教育，重視學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，學(xué)校要把心理健康教育納入教學(xué)計(jì)劃，在學(xué)校整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)中，要有機(jī)結(jié)合心理健康教育，對(duì)心理有障礙的學(xué)生，要及時(shí)實(shí)施心理疏導(dǎo)。
3、采取制度管理、文明班評(píng)比等多種形式讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。師生共同制定規(guī)則(制度)，在維護(hù)中形成規(guī)則。使規(guī)則從建立到形成的過程，成為人文素養(yǎng)的形成過程。
4、引導(dǎo)學(xué)生參與校園文化建設(shè)，參加主題班隊(duì)會(huì)、辦墻報(bào)、主持紅領(lǐng)巾廣播站;培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心、愛心、自主能力、創(chuàng)新精神。
二、從教師入手，創(chuàng)“人文校園”;
只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，教師素質(zhì)的提高是提升全校教育質(zhì)量的關(guān)鍵。
1、加強(qiáng)教師理論修養(yǎng)、陶煉師德。
我們從事的是普普通通的職業(yè)，但是這份職業(yè)卻是不平凡的，因?yàn)槲覀兪窃谟耍隧氁缘聻橄取Ｂ殬I(yè)的需要，世俗的界定，教師是品格高尚的群體。教師的自我定位要高，應(yīng)自覺地、持之以恒地加強(qiáng)自身品德修養(yǎng)，成為思想素質(zhì)高的人，學(xué)校可以定期進(jìn)行教師政治思想學(xué)習(xí)，開辦講座、座談，既豐富了老師的理論修養(yǎng)，又凈化了老師的心靈。
2、不斷提高教師專業(yè)水平。
我校大部分教師已經(jīng)工作10年以上，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，但是知識(shí)積淀很少，知識(shí)層次不高，這就要求教師從各方面汲取知識(shí)，提高理論水平與專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備。目前，教師沒有養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，一是缺少時(shí)間，沒有珍視讀書的價(jià)值，沒有體驗(yàn)讀書的快樂，二是過重的工作負(fù)擔(dān)，幾乎使讀書成了教師的奢侈品。但教師的成長(zhǎng)離不開學(xué)習(xí)，要處理好工作和學(xué)習(xí)之間的矛盾，教師就要善于學(xué)習(xí)。學(xué)校可以提供教師繼續(xù)深造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓教師重新暢游知識(shí)的海洋。
3、時(shí)刻關(guān)心教師身心健康。
教師的工作壓力很大，教師的精神壓力也很大，因此，教師需要適時(shí)調(diào)整，以減緩身心壓力。重視教師精神需要的重要性，創(chuàng)造條件，提供方便，走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，滿足教師的需求。
“凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生希望”。我相信，我校在每一位教師的群策群力下，會(huì)發(fā)展得更好。
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關(guān)于學(xué)校的建議書1200字范文 篇14
我校在黃志平校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，近年來(lái)各個(gè)方面登上嶄新的臺(tái)階，好幾年的年終檢查全惠農(nóng)區(qū)第一，這是我們教師的榮譽(yù)，我倍感自豪，同時(shí)也感到身上的責(zé)任更重了。學(xué)校如何保持教育優(yōu)勢(shì)，結(jié)合我校現(xiàn)有狀況，我從以下幾方面提出建議。
一、從學(xué)生入手，創(chuàng)“文明校園”;
德育的任務(wù)是要影響人格，形成美德，而美德的培養(yǎng)不能靠說教，必須靠感染，靠“動(dòng)情”。要以“禮儀教育”為抓手，設(shè)計(jì)能觸動(dòng)學(xué)生心靈的人文教育環(huán)境，讓學(xué)生耳濡目染，潛移默化，養(yǎng)成德性。
1、加強(qiáng)學(xué)生的禮儀教育。從細(xì)微處抓好，重點(diǎn)抓好衛(wèi)生習(xí)慣、走路習(xí)慣、寫字習(xí)慣等。
2、加對(duì)學(xué)生心理健康教育，重視學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，學(xué)校要把心理健康教育納入教學(xué)計(jì)劃，在學(xué)校整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)中，要有機(jī)結(jié)合心理健康教育，對(duì)心理有障礙的學(xué)生，要及時(shí)實(shí)施心理疏導(dǎo)。
3、采取制度管理、文明班評(píng)比等多種形式讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。師生共同制定規(guī)則(制度)，在維護(hù)中形成規(guī)則。使規(guī)則從建立到形成的過程，成為人文素養(yǎng)的形成過程。
4、引導(dǎo)學(xué)生參與校園文化建設(shè)，參加主題班隊(duì)會(huì)、辦墻報(bào)、主持紅領(lǐng)巾廣播站;培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心、愛心、自主能力、創(chuàng)新精神。
二、從教師入手，創(chuàng)“人文校園”;
只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，教師素質(zhì)的提高是提升全校教育質(zhì)量的關(guān)鍵。
1、加強(qiáng)教師理論修養(yǎng)、陶煉師德。
我們從事的是普普通通的職業(yè)，但是這份職業(yè)卻是不平凡的，因?yàn)槲覀兪窃谟耍隧氁缘聻橄取Ｂ殬I(yè)的需要，世俗的界定，教師是品格高尚的群體。教師的自我定位要高，應(yīng)自覺地、持之以恒地加強(qiáng)自身品德修養(yǎng)，成為思想素質(zhì)高的人，學(xué)校可以定期進(jìn)行教師政治思想學(xué)習(xí)，開辦講座、座談，既豐富了老師的理論修養(yǎng)，又凈化了老師的心靈。
2、不斷提高教師專業(yè)水平。
我校大部分教師已經(jīng)工作20xx年以上，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，但是知識(shí)積淀很少，知識(shí)層次不高，這就要求教師從各方面汲取知識(shí)，提高理論水平與專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備。目前，教師沒有養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，一是缺少時(shí)間，沒有珍視讀書的價(jià)值，沒有體驗(yàn)讀書的快樂，二是過重的工作負(fù)擔(dān)，幾乎使讀書成了教師的奢侈品。但教師的成長(zhǎng)離不開學(xué)習(xí)，要處理好工作和學(xué)習(xí)之間的矛盾，教師就要善于學(xué)習(xí)。學(xué)校可以提供教師繼續(xù)深造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓教師重新暢游知識(shí)的海洋。
3、時(shí)刻關(guān)心教師身心健康。
教師的工作壓力很大，教師的精神壓力也很大，因此，教師需要適時(shí)調(diào)整，以減緩身心壓力。重視教師精神需要的重要性，創(chuàng)造條件，提供方便，走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，滿足教師的需求。
“凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生希望”。我相信，我校在每一位教師的群策群力下，會(huì)發(fā)展得更好。
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關(guān)于學(xué)校的建議書1200字范文 篇15
親愛的校長(zhǎng)：現(xiàn)在，對(duì)于學(xué)校的教學(xué)方法和一些設(shè)施我有些不滿。校長(zhǎng)您為何不多請(qǐng)些轉(zhuǎn)科老師來(lái)給我們上副科課呢?近年來(lái)我們只是一味的學(xué)習(xí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，而其他課呢!我們幾乎都沒上。這怎么可以呢!我們來(lái)學(xué)校是來(lái)學(xué)會(huì)知識(shí)，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)......
做全面發(fā)展的好少年的。就算我們數(shù)學(xué)語(yǔ)文成了尖子生，其他課呢?我們一慨不知。校長(zhǎng)請(qǐng)您為了學(xué)校的名譽(yù)為了學(xué)生的前途，請(qǐng)您多請(qǐng)幾個(gè)專科老師吧!
還有我們微機(jī)室的電腦，現(xiàn)在人們都講究網(wǎng)絡(luò)世界，我覺得學(xué)校的電腦應(yīng)該連網(wǎng)。許多家里窮的人沒有電腦也就不能享受網(wǎng)絡(luò)世界的神奇妙用，他們就可以通過學(xué)校的電腦了解網(wǎng)絡(luò)世界，并且在網(wǎng)絡(luò)世界上學(xué)到更多書本上沒有的知識(shí)，詳細(xì)的了解國(guó)家大事。這樣不就是“秀才不出門盡知天下事啊”!而且有了網(wǎng)絡(luò)我們查找資料就可以在微機(jī)室查找了，這樣既方便又快捷，而且找到的資料也非常詳細(xì)清楚。
您看，我提出的兩點(diǎn)對(duì)嗎?為了母校的名譽(yù)和聲譽(yù)請(qǐng)您采納。
致學(xué)校的建議書6
23、多開展一些有益于學(xué)生的文體活動(dòng)，注意學(xué)生的全面發(fā)展。——對(duì)學(xué)校的意見和建議
24、孩子們已經(jīng)進(jìn)入初三了，我覺得應(yīng)該恢復(fù)早晚自習(xí)，以便更好的迎接中考。
25、學(xué)校應(yīng)關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)條件，目前這樣14個(gè)人合用4個(gè)水龍頭，吃飯一次要排長(zhǎng)隊(duì)，大二的學(xué)生連象樣的教室都沒有，圖書館和電腦房更不象樣，根本不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。這樣是不是太誤人子弟了。
26、不亂訂書刊，不亂收費(fèi)，收費(fèi)制度應(yīng)透明。
27、是否可以把圖書室對(duì)學(xué)生開放。
28、大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)是有涵養(yǎng)的知識(shí)分子，經(jīng)常在隊(duì)長(zhǎng)的褥罵下，我想是培養(yǎng)不出來(lái)的。我真心希望學(xué)校能辦成大家喜歡的、有文化氛圍的好學(xué)校。
29、所謂準(zhǔn)軍事化管理并不是正真的軍事化管理，學(xué)校應(yīng)從軍隊(duì)管理中吸取部份對(duì)學(xué)生有用的和合適的項(xiàng)目應(yīng)用到實(shí)際工作中，而不是生拉硬搬。例如：早上起床后大可不必出去集合，可簡(jiǎn)單搞一下衛(wèi)生工作后靜心讀一會(huì)書，再集合去吃早餐。一天中集合次數(shù)不能太多，占用了學(xué)生太多的讀書時(shí)間，學(xué)生應(yīng)以讀書為主。
30、教師要多關(guān)心體貼學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
31、每次的單元測(cè)驗(yàn)和每次的考試 ，孩子們不會(huì)做的題和做錯(cuò)的題，老師們一定要及時(shí)訂正和加以講解。
32、多開展各種安全紀(jì)律教育活動(dòng)
33、盡早解決借讀費(fèi)問題。
34、關(guān)于孩子們?cè)趯W(xué)校的飲水問題，也應(yīng)像以前一樣，取之于孩子，用之于孩子，于人于己都方便。
35、優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會(huì)不良青年到校擾亂。
36、學(xué)校應(yīng)該作專業(yè)點(diǎn)，就好象一個(gè)企業(yè)，做出自己的品牌，搞出學(xué)校的特色。我想這對(duì)于學(xué)校的發(fā)展，還有就是對(duì)招生和就業(yè)也有很大的好處。
37、學(xué)校應(yīng)該注意多一點(diǎn)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的興趣，光靠死讀書是不行的，將來(lái)一定會(huì)吃虧。象現(xiàn)在我們?cè)趯W(xué)校，什么什么節(jié)目啊什么的，很少有是民樂出來(lái)的學(xué)生上去表演的，大家都光會(huì)死讀書了。其實(shí)我覺得，應(yīng)該可以適當(dāng)多的增加一點(diǎn)比賽之類的。
38、現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力太輕。
39、教師要掌握學(xué)生的實(shí)際情況，以便于因材施教，不要歧視差生。
40、教師應(yīng)多做耐心教育，多表?yè)P(yáng)學(xué)生。
41、孩子們的作業(yè)要加強(qiáng)監(jiān)督，盡量杜絕抄襲。
42、現(xiàn)在部分學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力太輕。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見對(duì)學(xué)校的意見或建議家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議。
關(guān)于學(xué)校的建議書1200字范文 篇16
尊敬的李校長(zhǎng)：
您好!
我在母校已經(jīng)上了快六年學(xué)了，這里給我留下了十分美好的印象。我非常熱愛我的母校，是母校把我從一個(gè)什么也不懂的小孩，即將培養(yǎng)成一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生。我非常感激我的老師和同學(xué)，是他們給了我無(wú)私的幫助和關(guān)懷，使我學(xué)到了好多的知識(shí)，學(xué)會(huì)了怎樣做人。在我們即將離開母校，進(jìn)入新的中學(xué)之前，除了要表達(dá)我對(duì)母校和老師的感激之外，我還想從關(guān)心母校的發(fā)展出發(fā)，給您提一些建議：
(一)開放圖書館，增加圖書，給同學(xué)們多提供一些課外閱讀的條件和機(jī)會(huì)。因?yàn)槲┯虚喿x，才能開闊同學(xué)們的視野;惟有閱讀，才能使同學(xué)們學(xué)到課本上學(xué)不到的東西。圖書館應(yīng)該成為同學(xué)們的第二課堂。
(二)每周給同學(xué)們多安排一到兩節(jié)計(jì)算機(jī)課。現(xiàn)在是信息時(shí)代，應(yīng)該讓同學(xué)們盡快掌握電腦知識(shí)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)上網(wǎng)、查資料，通過網(wǎng)絡(luò)，同學(xué)們還可以了解到更多的知識(shí)。這就等于給同學(xué)們插上了接觸社會(huì)、學(xué)習(xí)更多知識(shí)的翅膀。
(三)課外時(shí)間，經(jīng)常打開教室里的電視機(jī)，讓同學(xué)們聽聽新聞，了解國(guó)家和世界大事;聽聽音樂和歌曲，讓同學(xué)們能在放松心情的同時(shí)，多一些審美的情趣。不要老像現(xiàn)在，課間休息時(shí)，電視機(jī)在睡大覺，同學(xué)們亂吵鬧。
(四)課間開放大操場(chǎng)。讓同學(xué)們?cè)诶锩嫱嬉煌妫芤慌?多增加幾付籃球架，讓同學(xué)們打打籃球，鍛煉身體。不然同學(xué)們課間活動(dòng)場(chǎng)地太小，經(jīng)常不活動(dòng)，體育課都很難過關(guān)。如果因?yàn)橛型瑢W(xué)在操場(chǎng)玩時(shí)誰(shuí)碰了誰(shuí)，這也是很正常的。不能由此而因噎廢食，長(zhǎng)期關(guān)閉大操場(chǎng)。
(五)把學(xué)校門口的小商、小販都遷走。可以說，我們學(xué)校90%的同學(xué)，都愛在校門口買一些小吃和玩具，還把小吃包裝和玩具袋子隨便扔，吃完小吃后回家鬧肚子。這樣不但影響到同學(xué)們的身體健康，而且也破壞了學(xué)校周邊的環(huán)境。希望學(xué)校能管管這件事。
(六)給每個(gè)年級(jí)，每隔一短時(shí)間安排一次課外活動(dòng)，讓同學(xué)們真正接近自然，放松身心，寓教于樂，健康成長(zhǎng)。尤其是對(duì)于低年級(jí)同學(xué)，我認(rèn)為是非常必要的。
尊敬的李校長(zhǎng)，以上幾條建議，是我在即將離開母校時(shí)想對(duì)您說的話，這是發(fā)自內(nèi)心的。如果有不妥的地方，請(qǐng)您多多包涵;如果友好的建議，希望您能夠采納。
六年級(jí)一班：黃劍雷
20__年4月13日
關(guān)于學(xué)校的建議書1200字范文 篇17
因?yàn)楹幽鲜?shí)驗(yàn)文博分校今年是第一年招生，所以很多地方還不完善。為了能讓孩子得到更好地教育和生活，家長(zhǎng)們向?qū)W校提出來(lái)一些建議和意見。
家長(zhǎng)們從學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面，針對(duì)學(xué)校的不完善之處，提出了大家的意見和建議。
一、師資
這是實(shí)驗(yàn)文博學(xué)校吸引廣大擇校學(xué)生家長(zhǎng)最大的賣點(diǎn)也是優(yōu)勢(shì)。毋庸置疑，師資都是總校本部的老師，值得肯定，但是對(duì)于很多家長(zhǎng)來(lái)說，對(duì)班內(nèi)的各科老師還是缺乏了解，心里沒底，只能根據(jù)一些道聽途說的信息來(lái)判斷老師的背景資料。所以希望在家長(zhǎng)會(huì)上能把各班每位班主任和任課老師的基本情況給家長(zhǎng)進(jìn)行介紹，一來(lái)這是尊重家長(zhǎng)知情權(quán)，二來(lái)便于互相溝，三可以避免家長(zhǎng)們?cè)谙旅鎭y猜。
二、班級(jí)人數(shù)
報(bào)名之初，當(dāng)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)給出承諾是每班最多不超過55人，一共十二個(gè)班，結(jié)果開學(xué)成了變成十四個(gè)班，到今天為止，每班應(yīng)該都有六十個(gè)人(今天班里又進(jìn)新人了。)其實(shí)很多家長(zhǎng)都能理解到校方的壓力，但是家長(zhǎng)的心里也都有個(gè)底線，就是六十個(gè)人已經(jīng)到了最高警戒線了。如果再進(jìn)新人，建議校方重新開班，專門吸收后來(lái)的學(xué)生。從人數(shù)上控制，從學(xué)生成績(jī)上把關(guān)，也是為了明年文博再招新生做的一個(gè)典范。文博作為民辦性質(zhì)，已經(jīng)也應(yīng)該區(qū)別于過去總校在劃片生條子生問題上帶來(lái)的不好影響，學(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)最終是校領(lǐng)導(dǎo)在公眾在上級(jí)面前最好的力證，相信校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)高度重視這個(gè)問題。
三、住宿
住宿是外地和路遠(yuǎn)的家長(zhǎng)迫不得已而為止，很多同學(xué)也考上了其他學(xué)校，最終選擇了省實(shí)驗(yàn)，放棄別的學(xué)校更好的住宿條件，本來(lái)對(duì)實(shí)驗(yàn)文博在住宿方面不會(huì)有太多苛求，況且文博學(xué)校初次招生也已經(jīng)盡到了無(wú)利潤(rùn)的提供，一學(xué)期200的住宿費(fèi)是有目共睹的低廉。但是因?yàn)榇蟛糠趾⒆佣际仟?dú)生子女，家長(zhǎng)的愛子心切，也希望學(xué)校在住宿方面出現(xiàn)的各種問題給予更好的解決。如果因?yàn)樽∷蓿尭嗟募议L(zhǎng)糾結(jié)，選擇在外租住房子勢(shì)必會(huì)影響明年外地優(yōu)秀生源對(duì)實(shí)驗(yàn)的擇校考慮。
住宿家長(zhǎng)意見總和：1：如果可行，不允許學(xué)生帶手機(jī)，考慮安裝固話。
2：熄燈后，嚴(yán)格例行檢查，規(guī)范孩子的作息習(xí)慣。
3：如果切實(shí)可行，建議征集家長(zhǎng)意見，配備專門老師打掃衛(wèi)生，費(fèi)用可以考慮分擔(dān)。
4：住宿生一定要晨練和觀看新聞聯(lián)播。
5：?jiǎn)?dòng)學(xué)生興趣團(tuán)建設(shè)，組織學(xué)生自我管理，實(shí)行輪值。
“住宿的學(xué)生在早上打掃完各自寢室后，不要全部都留下等待宿舍管理員的檢查，太耗時(shí)(因?yàn)樵诘却龣z查期間被要求均要站在房間門口，哪都不許去)，有時(shí)還會(huì)耽誤孩子吃早飯(因?yàn)楫吘姑繕菍硬艃蓚�(gè)管理員)。建議：寢室打掃完后，學(xué)生去晨練、吃早飯，由管理員自行檢查，檢查結(jié)果公布在各樓層，可以實(shí)施獎(jiǎng)懲，真是沒必要非讓學(xué)生等在那。”
四、飲食
身體是革命的本錢，孩子們都是長(zhǎng)身體的時(shí)候，強(qiáng)健的體魄也是學(xué)習(xí)的動(dòng)力和源泉。希望學(xué)校在飯菜花樣和營(yíng)養(yǎng)方面能盡可能的達(dá)到一定的配備標(biāo)準(zhǔn)。有專門的負(fù)責(zé)老師檢查飯菜情況，詢問察看孩子們的最真實(shí)的反應(yīng)。食堂都是投標(biāo)轉(zhuǎn)包的，保證盈利是應(yīng)該的，但是和外界想必也不能脫離實(shí)際。價(jià)格上應(yīng)該有個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)留住孩子的胃，也就能留住家長(zhǎng)的心。
“建議學(xué)校要把食堂飯菜價(jià)格明碼標(biāo)價(jià)，孩子說有的時(shí)候價(jià)錢都不一樣，并且好幾個(gè)同學(xué)都發(fā)現(xiàn)卡里的錢會(huì)莫名奇妙減少!建議學(xué)校在食堂管理上更規(guī)范一點(diǎn)!有的時(shí)候還沒指一下這個(gè)菜，賣飯阿姨就迅速盛好了，孩子要也不是，不要也不是。”
五、管理
管理在省實(shí)驗(yàn)過去的情況咱就不說了，如果就文博實(shí)驗(yàn)今年來(lái)說，如果領(lǐng)導(dǎo)足夠重視，相信從各個(gè)層面都有可以參考的案例。嚴(yán)格的管理，是省實(shí)驗(yàn)文博學(xué)校打響第一炮的開始。我們家長(zhǎng)既然選擇了這個(gè)學(xué)校，肯定都是一心一意跟著實(shí)驗(yàn)走，擁護(hù)實(shí)驗(yàn)的管理方針，只要是對(duì)孩子好，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生活有益的管理，家長(zhǎng)都會(huì)堅(jiān)決擁護(hù)和理解。
“建議班里早上和周日晚上教室早些開門，好讓孩子們把書包放進(jìn)教室后再去吃飯，看見很多孩子都是背著很重的書包跑來(lái)跑去。”
“在正常教材的基礎(chǔ)上，最好也能加大教學(xué)難度，擴(kuò)展練習(xí)題型，加強(qiáng)做題訓(xùn)練，以備中招。有的學(xué)校加教材了，還有的分了快慢班，特別是在英語(yǔ)上，文博也要趕快行動(dòng)啊。”
最后給各個(gè)班主任一個(gè)建議，就是統(tǒng)一收一定數(shù)額的班費(fèi)，如果需要統(tǒng)一購(gòu)買資料和物品，煩勞各位班主任多費(fèi)費(fèi)心，如果有必要可以聯(lián)合熱心家長(zhǎng)自愿統(tǒng)一購(gòu)買，也免去了外地家長(zhǎng)可能會(huì)為了一根跳繩就跑的鄭州的辛苦，同時(shí)也避免了過多的留給孩子銀兩帶來(lái)的攜帶不利。費(fèi)用明細(xì)可以在期中期末家長(zhǎng)會(huì)時(shí)公布。如果需要再續(xù)交，校信通通知家長(zhǎng)，家長(zhǎng)一定也會(huì)積極配合。
以上信息由文博分校家長(zhǎng)發(fā)布于e度論壇，我們看到的不僅是提出意見的家長(zhǎng)們，也是對(duì)文博分校給予了很大希望的家長(zhǎng)們，把孩子寄托在文博，也希望它能更加強(qiáng)大和完善。
在今年的鄭州小升初后，在一中各校的搬遷事件、東分及外總的軍訓(xùn)事件中，家長(zhǎng)們都為了孩子和學(xué)校進(jìn)行了溝通。不管是家長(zhǎng)，還是學(xué)校，都是希望孩子能順利度過初中三年的。鄭州奧數(shù)網(wǎng)也祝同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，在三年后的中招取得理想的成績(jī)!對(duì)課程的意見和建議對(duì)開展教育實(shí)踐活動(dòng)的意見和建議對(duì)教學(xué)的意見和建議
關(guān)于學(xué)校的建議書1200字范文 篇18
感謝學(xué)校對(duì)孩子的教育與培養(yǎng)，你們辛苦了!
我的孩子在那里讀書我很放心，但作為一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)，我想向校方提一些推薦：
(一)期望學(xué)校圖書館能長(zhǎng)期對(duì)學(xué)生開放，能讓孩子們親自進(jìn)入圖書館挑選書籍，寒暑假是學(xué)生閱讀的良機(jī)，期望教師給學(xué)生推薦必須的書目，學(xué)生讀書的成績(jī)要進(jìn)入評(píng)價(jià)，讀書的成果要有展示的平臺(tái)，如果可能，每年是否可舉辦專門的讀書節(jié)。
(二)期望學(xué)校每個(gè)學(xué)年都有專門的體育節(jié)與藝術(shù)節(jié)，每個(gè)孩子都能在其中展示自我的才華，更期望每一天的體育鍛煉能真正到位，培養(yǎng)孩子早起跑步、晚飯后散步的習(xí)慣，期望學(xué)校能有意識(shí)的經(jīng)常利用廣播，播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅僅播放一點(diǎn)通俗歌曲。
(三)期望學(xué)校能將成績(jī)作為學(xué)生的保密，不要搞全班性的排隊(duì)，因?yàn)槊總�(gè)孩子的天賦是不一樣的，有的孩子付出的努力多而效果不必須好，更不期望將一個(gè)孩子與另一個(gè)孩子作無(wú)謂的比較，“人比人。氣死人”，大人都怕比，何況孩子。但孩子自我的成績(jī)能夠比較，作為教師，要引導(dǎo)孩子將自我的這天跟自我的昨日比，明天跟這天比，提倡超越自我。同時(shí)，還期望比不僅僅僅局限于分?jǐn)?shù)，可能的話，期望班主任有一個(gè)專門的觀察本，每個(gè)孩子一頁(yè)，讓你班上的孩子在上面得到全方位、立體化的反映。(4)
(四)期望學(xué)校在可能的狀況下，盡量把班級(jí)編得小一點(diǎn)，班級(jí)人數(shù)不要超過四十人，一個(gè)超過四十人的班級(jí)，教師維持住紀(jì)律都很難，更談不上每個(gè)孩子都得到足夠的關(guān)注。在可能的狀況下，二十五人以下的班級(jí)是最為理想的。
(五)期望學(xué)校對(duì)教師講解的時(shí)間加以限制，不要超過十五分鐘，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不是靠聽講所能完成的。沒有親手練習(xí)、實(shí)驗(yàn)，沒有充分的討論、交流，知識(shí)不能真正掌握，潛力不會(huì)真正提升。杜郎口的經(jīng)驗(yàn)對(duì)
農(nóng)村學(xué)校個(gè)性有好處，個(gè)性有利于培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦的習(xí)慣，個(gè)性有利于培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究意識(shí)，也個(gè)性有利于提高學(xué)生成績(jī)，期望學(xué)校能在教師中加以提倡，在可能的狀況下，對(duì)杜郎口模式全面推行。
(六)期望學(xué)校能著重研究初中學(xué)生心理變化，七年級(jí)舉手的很多，八年級(jí)不太多，九年級(jí)簡(jiǎn)直不舉手了，這究竟是因?yàn)槭裁矗藢W(xué)生本身的心理變異之外，教師的教學(xué)行為是否也就應(yīng)對(duì)這種現(xiàn)象承擔(dān)必須的職責(zé)，期望學(xué)校將這個(gè)問題作為全體教師的研究課題。
(七)期望學(xué)校有一個(gè)治理偏科現(xiàn)象的機(jī)制，很多學(xué)生在進(jìn)入初中后，便因?yàn)閿?shù)學(xué)、外語(yǔ)兩科差成為所謂的學(xué)困生，初二時(shí)這一現(xiàn)象更加顯著，怎樣引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)、外語(yǔ)入門，怎樣樣持續(xù)他們對(duì)這兩個(gè)學(xué)科的興趣與激情，學(xué)校是否能夠加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)、外語(yǔ)教研組的領(lǐng)導(dǎo)，多組織這兩個(gè)教研組的教師出外參觀聽課，多指導(dǎo)他們進(jìn)行課例研究，也期望教師們把更多的力量花在對(duì)中等及以下學(xué)生的研究上，優(yōu)等生不是教師教出來(lái)的，能提升中等生與學(xué)困生才是教師真正的本事。
(八)期望學(xué)校在可能的狀況下，加強(qiáng)學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)，初中的孩子正處于身體成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，要按照科學(xué)合理足夠的原則，為學(xué)生帶給優(yōu)質(zhì)的飲食。收費(fèi)只要基本合理，家長(zhǎng)還是愿意并且能夠承擔(dān)的。
(九)期望孩子在學(xué)校感到快樂，更期望孩子在畢業(yè)后還記得老師與學(xué)校對(duì)自我的關(guān)照，記得自我在學(xué)校班級(jí)以前擁有的開心，如果孩子在校園感到焦慮與恐懼，如果學(xué)生有了煩惱與憤怒，期望他們能得到及時(shí)的心理疏導(dǎo)，也期望他們能有一個(gè)適宜的發(fā)泄場(chǎng)所。
(十)期望孩子能得到第一，但事實(shí)上只有一個(gè)第一。如何讓更多的孩子得到第一，期望學(xué)校在評(píng)比孩子時(shí)有更多的項(xiàng)目和更多的標(biāo)準(zhǔn)，個(gè)性不期望孩子在校園經(jīng)常帶著一種失敗的心態(tài)，期望他們更多的體驗(yàn)到成功的快感。期望孩子能擺脫題海，教師能從多種資料中選取最有用的練習(xí)，期望教師能透過不斷的教育讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)確實(shí)是很重要的，但不是唯一重要的，期望孩子們不是每一天起得最早睡得最遲。
關(guān)于學(xué)校的建議書1200字范文 篇19
1、現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)壓力太輕。
2、希望學(xué)校為孩子提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺(tái)，讓孩子在學(xué)校的生活豐富一些，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動(dòng)力。
3、教師要注意身心健康。
4、教師要多關(guān)心體貼孩子，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
5、建立所有老師和家長(zhǎng)及學(xué)校的聯(lián)系方式簿，便于學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的聯(lián)系。
6、讓孩子多實(shí)踐學(xué)到的知識(shí)。
7、希望能嚴(yán)格要求學(xué)生，能把孩子在學(xué)校的情況主動(dòng)反饋給家長(zhǎng)。希望老師多注重孩子人格的培養(yǎng)。
8、學(xué)校會(huì)積極聯(lián)系各村委，找到好的解決方案，讓學(xué)校外不再存積水。
9、加強(qiáng)對(duì)孩子的品德教育，有部分孩子在路上違反群眾紀(jì)律。
10、在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下，針對(duì)孩子特點(diǎn)因材施教，每個(gè)老師都多用多媒體上課，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。
11、上課時(shí)間早，放學(xué)時(shí)間晚，注意孩子的安全。
12、教師應(yīng)多做耐心教育，多表?yè)P(yáng)孩子，少用打罵威脅。
13、不亂訂書刊，不亂收費(fèi)，收費(fèi)制度應(yīng)透明。
14、接送孩子的校門口有點(diǎn)亂，能否從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度考慮規(guī)劃一下，確保學(xué)生的進(jìn)出校門的安全。
15、教育好學(xué)生是老師的責(zé)任，老師會(huì)認(rèn)真、平等的對(duì)待每一位學(xué)生，利用好教材，會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教學(xué);
16、我校每天都有值班老師進(jìn)行秩序的維持，同時(shí)也要靠家長(zhǎng)的自覺，接送孩子在校門兩側(cè)50米外;
17、盡早解決借讀費(fèi)問題。
18、號(hào)召孩子用英語(yǔ)交談提高口語(yǔ)能力。
19、家庭作業(yè)要少而精。
20、對(duì)成績(jī)不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個(gè)輔導(dǎo)班，利用課余時(shí)間把這些孩子組織起來(lái)進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)。
21、對(duì)孩子要嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理。
22、老師多與家長(zhǎng)溝通交流。
23、是否可以把圖書室對(duì)孩子開放。
24、優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會(huì)不良青年到校擾亂。
25、教師要掌握孩子的實(shí)際情況，以便于因材施教，不要歧視差生。
26、多開展各種安全紀(jì)律教育活動(dòng)
27、希望學(xué)校能經(jīng)常舉辦類似的活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校、老師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，讓我們更多地知道孩子在學(xué)校的情況;
28、多開展一些有益于孩子的文體活動(dòng)，注意孩子的全面發(fā)展。
29、學(xué)校會(huì)每2個(gè)月舉行一次家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，平時(shí)也會(huì)根據(jù)學(xué)生在校表現(xiàn)進(jìn)行家訪或電話訪問;
30、注意食堂衛(wèi)生，特別不應(yīng)該一邊拿包子一邊收錢數(shù)錢。
31、個(gè)別教師有打罵孩子的現(xiàn)象。
32、多組織軍訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的吃苦能力。
33、多舉辦一些周末培訓(xùn)班，發(fā)展孩子的特長(zhǎng)。對(duì)學(xué)校的意見或建議家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議對(duì)學(xué)校的意見和建議
關(guān)于學(xué)校的建議書1200字范文 篇20
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
學(xué)期已過半，這段時(shí)間我們看到了孩子的成長(zhǎng)，但在校生活和學(xué)習(xí)方面還存在不少問題，諸如孩子在住校期間突發(fā)疾病得不到及時(shí)送醫(yī)，晚上值班老師缺少應(yīng)有的責(zé)任心，班主任幾乎沒有與我們溝通，現(xiàn)在有校訊通和微信，溝通交流很方便，為什么老師沒做到呢?孩子在學(xué)校的情況我們一概不知。這次期中考試的成績(jī)，9班總體成績(jī)靠后，很不理想，考得差的原因班主任又沒給我們分析，令我們家長(zhǎng)甚是擔(dān)憂。經(jīng)過我們自己多方面的了解，主要是課堂紀(jì)律松散，孩子上課注意力不集中，甚至有些孩子上課講話，有些孩子在課堂上睡覺。現(xiàn)高一(9)班班主任胡體龍老師擔(dān)任三個(gè)班的物理課，對(duì)班級(jí)抓紀(jì)律時(shí)間比較緊，究其原因和班主任的責(zé)任心是離不開的，因此我們家長(zhǎng)向校方提出如下建議：
一、學(xué)校應(yīng)該制定系列宿舍管理制度，嚴(yán)格要求值班人員，到崗到位，并遵守執(zhí)行，對(duì)學(xué)生突發(fā)疾病，制定一套科學(xué)有效的應(yīng)對(duì)方案，確保學(xué)生在校期間的生命安全，身心健康。
二、更換班主任，讓有責(zé)任心的老師去擔(dān)任。并合理安排班主任的教課時(shí)間，騰出更多時(shí)間去管理班級(jí)，并制定相應(yīng)的班主任考核制度，嚴(yán)格執(zhí)行。
三、教學(xué)方面，因材施教，更多的理解每個(gè)孩子，培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈，多關(guān)注不活潑的孩子，多關(guān)注學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生，注意個(gè)性培養(yǎng)，改善與學(xué)生交流方式，注重孩子的特點(diǎn)，對(duì)孩子習(xí)慣培養(yǎng)給予意見，加強(qiáng)習(xí)慣引導(dǎo)，要放大優(yōu)點(diǎn)，淡化缺點(diǎn)，盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，多給予鼓勵(lì)。對(duì)付每個(gè)學(xué)生;加強(qiáng)老師與學(xué)生單方面溝通，針對(duì)孩子的性格給予教育，如何能體現(xiàn)對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)注，是需要思考的問題，所以歸根到底，學(xué)校仍然是傳統(tǒng)學(xué)校。不以批評(píng)為主，要表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，多給孩子展示機(jī)會(huì)，老師要正確分析每個(gè)學(xué)生的具體狀況，對(duì)癥求藥，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和學(xué)習(xí)能力，多鼓勵(lì)，多交流，學(xué)科老師應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任。
四、及時(shí)跟家長(zhǎng)聯(lián)系溝通;多使用校訊通反饋孩子的在校情況，定期或不定期在校訊通或微信上發(fā)一些孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況，加強(qiáng)家校互動(dòng)，多與家長(zhǎng)溝通，建議每月在校訊通上匯報(bào)一下小孩的總體情況，經(jīng)常組織公開課，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的在學(xué)校的情況，希望在校訊通或微信上公布教學(xué)進(jìn)度，多些家長(zhǎng)開放日，家校互動(dòng)的活動(dòng)，班主任與任課老師缺少與家長(zhǎng)溝通，應(yīng)經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，反映學(xué)生在學(xué)校的情況，班級(jí)內(nèi)要經(jīng)常開家長(zhǎng)會(huì)。