小學(xué)六年級(jí)四單元作文：環(huán)保建議書（精選3篇）
小學(xué)六年級(jí)四單元作文：環(huán)保建議書 篇1
尊敬的市領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我是一名六年級(jí)學(xué)生。以前，我們的校園到處都是鳥語(yǔ)花香、生機(jī)盎然。可今昔不同往日，現(xiàn)在我們的校園隨處可見(jiàn)“白色垃圾”，不僅僅是我們的校園，別的地方也管中窺豹、可見(jiàn)一斑。
據(jù)資料顯示，我國(guó)每天“制造”出的垃圾達(dá)幾十億噸，甚至更多。然而，人類處理它們的辦法，只是將其掩埋。人們啊！你們可知道，這是在為地球的毀滅埋下伏筆啊！以前，我們走在街上時(shí)，總能看見(jiàn)一條條美麗的“母親河”。她是那樣美麗，她的“皮膚”是那樣的透明。而如今，她褪掉了以前透明的“紗衣”，無(wú)奈地“穿”上了人類給她披的骯臟的“外套”。看，“母親河”在哭泣啊！當(dāng)我們到郊外露營(yíng)時(shí)，抬頭仰望天空，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些地方再也見(jiàn)不到以前藍(lán)天母親湛藍(lán)的面龐，而是被戴上了一層黑黑的“面具”。眺望遠(yuǎn)方，許多工廠還不知悔改地給藍(lán)天母親戴上丑陋的“面具”。
當(dāng)我們到森林去踏青時(shí)，森林姑娘失去了她往日的光輝。她往日那頭美麗而濃密的“美發(fā)”，卻在一夜之間全部消失了。使她看起來(lái)光禿禿的，不再美麗了。
難道人類想毀掉自己的家園，還想毀掉自己的未來(lái)嗎？為此，我想給市領(lǐng)導(dǎo)們提一些建議，使現(xiàn)存的環(huán)保問(wèn)題能部分得到解決，如有紕漏之處，請(qǐng)多多原諒，具體建議如下：
1、組織群眾建造一座高科技垃圾回收站，利用合理的科技手段，使垃圾不僅能回收，還能變廢為寶；還要再建一座垃圾分解站，利用國(guó)家現(xiàn)在最好的科學(xué)技術(shù)，使其分解的時(shí)間盡可能縮短。
2、當(dāng)即派出捕撈人員，分組在各條河流捕撈垃圾，并送往垃圾分解站。工作完后，也可以去向群眾宣傳環(huán)保知識(shí)，使其能夠明白利害關(guān)系，保護(hù)環(huán)境。
3、您們也可以跟工商局合作，把非法開(kāi)廠與污染環(huán)境的廠家聚集在一起，講其保護(hù)環(huán)境的利害關(guān)系，使他們能夠認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。如果還不知悔改，就可以取消他的營(yíng)業(yè)執(zhí)照。并每月派人去每家公司調(diào)查環(huán)保情況。
4、您們也許可以和林業(yè)局合作，在森林周邊設(shè)置護(hù)欄，并每日安排保安站崗，放哨。一旦發(fā)現(xiàn)砍伐者，可以立即逮捕。
5、盡量少用一次性物品。
6、少破壞不可再生資源。
8、垃圾要實(shí)施分類。
9、禁止捕捉面臨滅絕的稀有動(dòng)物。
10、電池不可亂扔，以避免污染土地。
以上建議只是我的片面之見(jiàn)，如有不恭，請(qǐng)?jiān)彙５胰砸粲跞藗儯喝祟悾X(jué)醒吧！只有保護(hù)地球，才是保護(hù)自己！
建議人：______
20__年__月__日
小學(xué)六年級(jí)四單元作文：環(huán)保建議書 篇2
各位同學(xué)：
低碳生活是我們自然而然地節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣。日光燈徹夜不熄、水龍頭滴水不停、夏天開(kāi)著空調(diào)裹著被子冬天開(kāi)著空調(diào)穿著單衣，這些顯然都是對(duì)社會(huì)資源的極大浪費(fèi)，也都是需要我們改進(jìn)的。要記牢：“節(jié)能就是最大的減目前，中國(guó)人均碳足跡為3900kg;工業(yè)國(guó)家人碳。”均碳足跡為11000kg;全球人均碳足跡為4300kg;應(yīng)對(duì)氣候變化全球人均目標(biāo)碳足跡為20xxkg。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，積極創(chuàng)造低碳生活!其實(shí)做到節(jié)能，創(chuàng)造低碳生活很簡(jiǎn)單。我提議：
1. 少用紙巾，重拾手帕，保護(hù)森林，低碳生活。
2. 隨手關(guān)燈、開(kāi)關(guān)、拔插頭，不坐電梯爬樓梯。
3. 盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯。
4. 關(guān)掉不用的電腦程序，減少硬盤工作量。
5.少買不必要的衣服，捐獻(xiàn)舊衣物，盡量手洗服裝，使用無(wú)磷洗衣粉。
我們只有一個(gè)地球，我們只有一片天空，我們只有一個(gè)屬于自己的家園，因此，我倡議：保護(hù)環(huán)境，走向低碳，從我做起!
20xx.x.x
小學(xué)六年級(jí)四單元作文：環(huán)保建議書 篇3
尊敬的環(huán)保局局長(zhǎng)：
您好，我們的城市已經(jīng)是一座“國(guó)家文明衛(wèi)生城市”，這個(gè)光榮的稱號(hào)是我們每一個(gè)市民共同努力得來(lái)的。作為這座美麗城市的一個(gè)小市民，我也很想為我們的家園出謀獻(xiàn)策。
每天晚上，我總會(huì)幫媽媽拎著一大袋垃圾拿到小區(qū)的垃圾桶里。這袋垃圾有時(shí)是剩飯剩菜、菜根果皮，有時(shí)是飲料罐、廢紙盒、廢舊電池……都是沒(méi)有分類裝好，就這么籠籠統(tǒng)統(tǒng)一大袋，往小區(qū)的大垃圾桶里一放就完事。時(shí)間一長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)小區(qū)里的其他居民也一樣，不管可回收還是不可回收，都是一樣丟進(jìn)垃圾桶里。
我覺(jué)得這種做法是很不可取的。因?yàn)闆](méi)有分類的垃圾會(huì)減少垃圾回收利用率，有的垃圾還會(huì)污染環(huán)境，給地球增添負(fù)擔(dān)。而且環(huán)衛(wèi)工人還需要在收集垃圾后對(duì)垃圾做一次人工分類，這樣既不衛(wèi)生又浪費(fèi)人力物力。究其原因，我覺(jué)得一個(gè)是市民對(duì)垃圾分類意識(shí)不高，另一個(gè)是沒(méi)有出臺(tái)垃圾分類的具體方案，即便有個(gè)別市民想給自家垃圾分類，可是沒(méi)有相對(duì)應(yīng)的垃圾桶收集，最后還是一股腦裝成一袋丟進(jìn)垃圾桶。
根據(jù)以上分析，我對(duì)垃圾分類提出幾點(diǎn)建議：
1、通過(guò)各種渠道宣傳垃圾分類的重要性以及垃圾分類的做法，讓人們從垃圾產(chǎn)生的源頭就開(kāi)始分類處理。我覺(jué)得制作一個(gè)垃圾分類的公益廣告對(duì)指導(dǎo)市民進(jìn)行垃圾分類會(huì)起到事半功倍的效果。
2、生產(chǎn)廠家在生產(chǎn)家用垃圾分類桶要和小區(qū)的垃圾分類桶相對(duì)應(yīng)，市民在家里丟垃圾時(shí)就把垃圾丟進(jìn)相應(yīng)的分類桶里，再拿到小區(qū)的垃圾分類桶就很容易分類丟棄，我覺(jué)得不管是大型的還是小型的垃圾分類桶，都要設(shè)計(jì)分成廚余垃圾（剩飯剩菜、瓜皮菜根）、廢舊電池、瓷器碎片、其他可回收垃圾、不可回收垃圾等幾個(gè)分格，還要設(shè)計(jì)得使用者感覺(jué)很方便。這樣人們才不會(huì)因?yàn)檫^(guò)于繁瑣而不愿垃圾分類。
3、小區(qū)的大型垃圾分類桶可以采用智能掃碼功能，對(duì)于那些正確分類丟棄垃圾的市民，可以進(jìn)相應(yīng)的增值獎(jiǎng)勵(lì)或者紅包獎(jiǎng)勵(lì)，以促進(jìn)更多人加入到垃圾分類的行為中來(lái)。
4、在推廣期間，對(duì)于那些沒(méi)有垃圾分類的人進(jìn)行批評(píng)教育；推廣期結(jié)束后，仍有市民不愿垃圾分類則應(yīng)該進(jìn)行相應(yīng)的處罰。
我們只有一個(gè)地球，珍惜資源，循環(huán)利用資源是我們對(duì)地球母親的最好回報(bào)，還請(qǐng)您考慮以上建議。
建議人：
20xx年10月22日