有關節約資源的建議書（精選17篇）

有關節約資源的建議書 篇1

　　當我第一次看到海的時候,還很小，浩瀚的大海使我驚嘆，我心中自然而然地生出一個概念：水是源源不斷的，是取之不盡，用之不竭的。

　　的確，在人們的印象中，水無處不在，為人們的生產、生活服務。它是工業的血液，農業的命根子，生活中最不可缺少的小助手······總之，水是我們賴以生存的寶貴財富，而且據調查，我們居住的地球還有一個別名叫“水球”，顧名思義，我們的地球上70.8%充滿了水。但這么多水，其中海水就占了97%，陸地上的地面水占0.017%,其中又有一半在內海和鹽湖之中。淡水的根本來源是雨露，每49年落到陸地上的水只有10.5萬立方米，而這其中的2/3又被植物蒸騰或地面蒸發掉，只有1/3，即3.75萬立方米的水可供人類利用。

　　這么少的水足夠我們用嗎?答案是否定的。

　　既然如此，為什么當人們看見水龍頭的自來水“嘩啦嘩啦”地流的時候，就總是視而不見，不愿上前一步關掉水龍頭?為什么當一些人往江河海湖扔垃圾的時候，他們想不到這對水的污染有多大?為什么當工業污水“嘩啦啦”地流進江河海湖時，看著 原本清澈的水變成污水時，人們并不感到痛惜?為什么當······

　　其實，人類現在是慢性自殺，他們毫不痛惜地污染、浪費水資源，然而，水又是多么的寶貴呀!如果現在不好好珍惜水資源，未來的水將像油一樣珍貴。

　　所以，我們要搞好水的循環利用。利用天然淡化器將海水淡化處理，這樣做既環保又省錢，可以說是一舉多得。 水源的問題解決了，如何用呢?人們應該多發明如“電解水分子洗衣機”等節水產品，“電解水分子洗衣機”利用電解水分子的原理，讓水分子中的氧原子吸收衣服里的贓物，電解出的氫原子可以作為環保汽車的燃料，既不損害衣物纖維，又為汽車提供動力能源，還為環保事業盡了力，何樂而不為呢?

　　盡管現在有很多節水產品，但最重要的還是靠人們自己——不浪費，不污染水資源，這樣，才能更好地保護水資源。

　　啊!人類快覺醒吧!如果我們不珍惜水資源的話，將來地球上流下的最后一滴水將是自己的眼淚。

有關節約資源的建議書 篇2

　　敬愛的廣大群眾們：

　　你們好！

　　“節約水資源是中華民族的傳統美德。”這是人們常常掛在嘴里的話。可是你們發現了嗎？浪費水資源的現象照樣隨處可見。如：水龍頭開著卻不見人影、洗完菜的水隨手倒掉。這樣下去，地球上的水資源遲早都會干涸。

　　大家想過了沒有水的生活嗎？大地干旱成一塊一塊，上好的土壤變成了不毛之地，寸草不生。大地的孩子——人類個個面黃肌瘦，兩眼無神，嘴唇干裂，渾身惡臭。沒法洗澡，沒法吃飯，沒法喝水，沒法生存。人們一個接著一個死去，地球上死氣沉沉，沒有一點兒生機。真是慘不忍睹呀！

　　為了不讓這個可愛的地球變成那副模樣，我將為廣大群眾提出以下幾點建議：

　　一、洗完手及時關水。

　　二、沖廁所的水不必太多，能沖干凈就行了。

　　三、洗手、洗菜、洗澡前放出的水都可以用來沖廁所。

　　四、淘米水用來澆花可促進植物生長，用來拖地令地板干凈嶄新。

　　五、垃圾倒進垃圾桶，萬萬不可隨手倒入清澈的溪流河川中。

　　六、廢棄電池和垃圾分開處理，否則會污染一個人一生所喝的水。

　　七、多讀環保類書籍，增加對資源的認識。

　　水資源是人類生命的泉源。請保護水資源，愛護我們唯一的地球。

　　謝謝大家的支持！

　　建議者：

　　20xx年xx月xx日

有關節約資源的建議書 篇3

　　尊敬的老師：

　　您好！當我們過著快樂祥和的生活的時候，我們的生活環境卻一步步惡化；當我們打掃著自己美麗庭院時，街上的白色垃圾卻步步為營；當我們享受著春日祥和的燦爛的陽光時，卻不知，土地沙漠化已經日益嚴重……

　　在我們身邊，浪費資源的現象并不會少見，首先是用電浪費，比如大白天還開著電燈；其交是用水浪費，比如一瓶熱乎乎的水一會兒就用完了，不是因為喝，而是同學們用熱水暖手，水冷了就隨手倒掉了；其次就是用紙浪費，這在學生中最嚴重的，一本厚厚的筆記本隨手扔進了垃圾桶，卻只用過幾頁，一張大白紙上面只寫了一道數學草稿，就被扔進垃圾桶，多浪費呀！

　　為此，我提出以下建議：

　　1、節約用電。教室的電燈電風扇由勞動委員負責，只在陰暗的雨天使用。

　　2、節約用水。每周用班會課進行一次“環保”教育。讓學生回家告訴父母，比如用洗臉水洗衣服，用洗衣水拖地，再后拖地后的水沖先廁所。

　　3、教育學生節約紙張。讓學生把平時身邊的紙收集整理，把只用一面的紙訂成冊，用反面來打草稿，打完草稿后可捆成一團賣給廢品回收站。

　　家園只有一個，地球不能克隆！請老師采納我的建議，保護碧水藍天，共建綠色家園吧！

　　六年級學生：鄭銘楓

　　20xx年x月xx日

有關節約資源的建議書 篇4

　　破壞環境、浪費資源的人們：

　　你們好！

　　我是一名普通的小學生，我之所以給你們發信，就是為了我們唯一的母親--地球。

　　地球是我們人類生命的搖籃，是我們和藹的母親。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的，地球所擁有的一切資源雖然很多，但終究還是有限的，誰不想讓自己的家園變得更加美好，誰不想要自己的子孫過上幸福的日子，但是，地球這個原先有美麗面容、健康身體的母親，卻面臨著衰老、資源枯竭的大難題。

　　就拿我們最常見的樹來說吧！居世界觀察所在發表的一篇報告透露“地球的森林資源正在以每年16800萬公頃的速度消失，人類雖然年年呼吁保護森林樹木，但卻讓森林資源一年一年的消失。一張紙，一雙木鞋，一次性筷子，一件純木質家具……都是暗殺森林的兇手！

　　地球像媽媽一樣孕育我們；我們也應該向懂事的孩子一樣保護媽媽；地球的資源是媽媽的血和肉，我們絕對不能去破壞生我們養我們的地球媽媽。

　　為此，我向大家提些建議：

　　1、不要再亂扔垃圾，應該把垃圾扔進分類后的垃圾桶。

　　2、多種花、草、樹等植物，為地球添彩。

　　3、不亂涂亂畫，不隨地大小便、隨地吐痰。

　　4、不往干凈的水里扔垃圾，不要用一次性塑料的東西。

　　5、有車的盡量少開車，減少污染的氣體，使我們的天變得更藍。

　　作為一個地球的主人，我雖然是一名小學生，但也有責任與義務去呼吁大家保護地球。如果全世界都環保，那么我相信，在不久的將來呈現在我們眼前的肯定是一個美麗溫馨的家園。

　　最后，我希望你們能采納我的建議！

　　建議人：

　　20xx年xx月xx日

有關節約資源的建議書 篇5

　　敬愛的同學們：

　　你們好！

　　現在學校里經常出現浪費資源的現象例如，水龍頭里流出清澈的水，用水的人卻不知去向；走道里的燈開著，卻不見有人關上；筆記本用了幾頁就被扔進垃圾桶里！這難道不是經常的事嗎？所以，我提出節約自然資源的建議。如果在這種種現象繼續下去，會導致學校資金不夠。還會導致自然資源逐漸減少。如果全世界的人都這樣，人類將不復存在。由此我的建議如下：

　　一、節約水資源的建議

　　（1）看見水龍頭沒關上，就隨手把它關上。

　　（2）在家里時，可以用淘米水來澆花，洗菜，洗臉，洗頭發等。

　　（3）少量的衣服可以用手洗，避免用洗衣機。

　　（4）洗手時，不需要開大量的水，用小量的水洗。

　　二、節約電資源的建議

　　（1）看見沒用還開著的燈，電視，風扇等，就把它們關掉。

　　（2）如果住的樓不高的話，就不要坐電梯，走走樓梯，鍛鍛煉也好。

　　（3）天氣不怎么熱時，盡量不要開空調和風扇。

　　三、節約紙資源的建議

　　（1）一張紙如果用了正面，還可以用反面。如果還有一些空的地方，還可以用來打草稿。

　　（2）練習本后面的幾頁是空的，而且沒有用，我們可以把那幾頁釘裝起來，用來打草稿。

　　（3）用完了的紙還可以收集起來，用來回收到專門能重新造紙的回收站。

　　以上就是我的建議了，希望大家能認真看一看。讓我們積極行動起來，讓學校，世界變得更加美麗吧！

　　敬祝

　　天天快樂，天天向上！

　　建議人：

　　日期：

有關節約資源的建議書 篇6

　　尊敬的校長：

　　您好！

　　我是六年級的一名學生，在這個美麗的校園里學習、生活了已有六年之久了。我們學校好似一座美麗的大花園。春天，生機勃勃。夏天，綠樹成蔭。秋天，秋高氣爽。冬天，

　　筆記本隨手扔進垃圾桶，卻只用了幾頁。地上滿是紙團，我打開，紙里竟然一字沒寫。水龍頭不停的流出清澈的自來水，用水人卻不知去向。一瓶礦泉水只喝了幾口，就扔了……為了能使生活在校園里的同學能夠珍惜資源，我向學校提出以下建議：

　　1、在學校開展“珍惜資源，只有一個地球”的活動，向同學宣傳珍惜資源的知識。

　　2、在學校加強管理。對珍惜資源的班級進行適當獎勵，對不良行為合理批評。

　　3、在班里設立垃圾分類，把可回收垃圾分為一類，不可回收垃圾分為一類。

　　4、在學校通過廣播、雜志、圖片等多種形式進行宣傳。讓每個同學都能認識到浪費資源是可恥的，從而自愿加入到節約資源的行列中。

　　希望學校領導能夠關注一下我的這份建議書。讓我們學校的明天更加美好！

　　建議人：

　　20xx年xx月xx日

有關節約資源的建議書 篇7

　　尊敬的老師：

　　您好！當我們過著快樂祥和的生活的時候，我們的生活環境卻一步步惡化；當我們打掃著自己美麗庭院時，街上的白色垃圾卻步步為營；當我們享受著春日祥和的燦爛的陽光時，卻不知，土地沙漠化已經日益嚴重……

　　在我們身邊，浪費資源的現象并不會少見，首先是用電浪費，比如大白天還開著電燈；其交是用水浪費，比如一瓶熱乎乎的水一會兒就用完了，不是因為喝，而是同學們用熱水暖手，水冷了就隨手倒掉了；其次就是用紙浪費，這在學生中最嚴重的，一本厚厚的筆記本隨手扔進了垃圾桶，卻只用過幾頁，一張大白紙上面只寫了一道數學草稿，就被扔進垃圾桶，多浪費呀！

　　為此，我提出以下建議：

　　1、節約用電。教室的電燈電風扇由勞動委員負責，只在陰暗的雨天使用。

　　2、節約用水。每周用班會課進行一次“環保”教育。讓學生回家告訴父母，比如用洗臉水洗衣服，用洗衣水拖地，再后拖地后的水沖先廁所。

　　3、教育學生節約紙張。讓學生把平時身邊的紙，把只用一面的紙訂成冊，用反面來打草稿，打完草稿后可捆成一團賣給廢品回收站。

　　家園只有一個，地球不能克隆！請老師采納我的建議，保護碧水藍天，共建綠色家園吧！

　　20xx年xx月xx日

有關節約資源的建議書 篇8

　　X校長：

　　您好!

　　我是XX班的一名學生，知道您工作繁忙，只好這份來與您交談。

　　我在這所學校已經學習了5年多了!每當我進廁所，每次耳邊都會聽到水龍頭沒關的“嗞嗞......”聲，而導致廁所發了“洪水”一樣。我便跳到水龍頭那，關掉水。經過我的觀察，發現導致水龍頭沒關掉的原因是：有些同學很會忘事，上完廁所后洗手，洗完后，忘了把水龍頭關掉，這一點是有情可原的。關鍵是有些同學眼睜睜的看著如潑似倒的水往下撒，還若無其事;更可惡的是，他們竟然還把水當作玩具來潑灑。我走過去關掉，有些同學還對我吼：“你關什么關，我們還要玩呢!”聽完這些話我很生氣。關水是一種好習慣，你們不關水，我關了，這有什么錯呀!

　　您也應該知道，要是讓我一個天天去關掉水龍頭，這是不可能的，畢竟我也要上課。如果我們學校的每一個學生都養成這個好習慣，要是無法個個都養成這個習慣的。要是學校每個廁所都安裝一個自動感應水龍頭，，只要手一照，就會有水淋下來，手一拿開，水便會停止。為了我們的美麗的校園，請校長叔叔請一些人把我們學校的廁所安裝上自動感應水龍頭，不要再讓我們學校的水源白白流失。

　　謝謝!

　　20xx年xx月xx日

有關節約資源的建議書 篇9

　　親愛的全校師生：

　　大家好!

　　最近，我們開展了一項關于紙的研究活動，我們統計了同學們學習用紙的使用情況，結果十分驚人：一直以來，我校的用紙量都非常大，作為一名學生，一個學期至少有10本書，6本練習本。以平均每本書74頁，練習本40頁計算，一個學生一學期至少用紙980張，這還不包括考試卷、通知書等。大部分紙是用木材制作的，從某種意義上說，節約用紙就是保護森林。

　　為此，我向全體師生建議：

　　1.節約使用練習本，充分利用紙的空白處。

　　2.過期的日歷和街上收到的小廣告、傳單，可以用來折紙、包書皮。

　　3.喝水時，盡量少用或不用一次性紙杯。

　　4.一些碎紙片可以用來做裝飾。

　　5.在送祝福時，盡量用電子郵件、微信等方式代替紙質賀卡。

　　6.多使用手帕、毛巾，減少衛生紙的使用。

　　讓我們從身邊的小事做起，一起保護我們的地球母親吧!

　　建議者：

　　20xx年xx月xx日

有關節約資源的建議書 篇10

　　電力局局長：

　　您好！

　　我的家鄉滄州淮鎮的后廠村，原本我們快樂的生活著，過著無憂無慮的生活，大家天天串門，孩子們歡聲笑語，但是在暑假時發生過這一狀況，讓我想和您說一下：一個暑假，幾乎天天都是開著空調啊，電扇啊什么的，晚上的時候，很多人都開空調，有時候為了涼快，不僅關住門，而且還一直關著窗戶，不透氣，我們村的不少人都去門診，門診成了人們常去的地方。但是，不管怎樣，仍然是天天開著空調，果然，好景不長，幾乎是天天停電，走在路上，伴隨著熱氣，也伴隨著一聲聲的抱怨，結果，有一次，還一連著好幾天沒有來點，弄清原因才知道了，用電量已經超過了預計量，讓淮鎮的發電站爆表，著火了，十幾天都沒有修好。

　　甚至，有些人出門時，燈也不關，空調也不管，就直接出門，這時候，是多么費電啊！

　　不過家家戶戶都開，一開就是一整天，村里沒有了以前的快樂，沒有人出門了，不是每天都有拿著扇子在外面聊天的人，不是有在外面奔跑的孩子們了。

　　我想了想，明白了存在這種現象的原因：

　　1、夏天時，空調中的二氧化碳排放出后，破壞了臭氧層，紫外線在破壞的地方射出來，使天氣更熱，人們也會更加使用空調。

　　2、家家戶戶都開始開空調，費電，經常都呆在屋里，便不想再出去了，依戀屋里。

　　3、政府不管用電量，以至于發電站著火了。

　　針對以上原因，我想提出一下建議：

　　1、每家每戶都應該適量的使用空調，每天晚上，睡覺前，屋里涼快后，將空調關閉，就不會浪費電了。

　　2、政府應該適當管理，每星期都要去查看，查看是否有違令者，還是經常開空調，則給他停電。

　　3、對于浪費電量，應該宣傳一下，讓人們意識到浪費電所造成的危害性。

　　希望您可以采納一下我提出的建議，可以讓這種現象不再出現，謝謝您！

有關節約資源的建議書 篇11

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　當我們過著快樂祥和的生活的時候，我們的生活環境卻一步步惡化；當我們打掃著自己美麗庭院時，街上的白色垃圾卻步步為營；當我們享受著春日祥和的燦爛的陽光時，卻不知，土地沙漠化已經日益嚴重……

　　在我們身邊，浪費資源的現象并不會少見，首先是用電浪費，比如大白天還開著電燈；其交是用水浪費，比如一瓶熱乎乎的水一會兒就用完了，不是因為喝，而是同學們用熱水暖手，水冷了就隨手倒掉了；其次就是用紙浪費，這在學生中最嚴重的，一本厚厚的筆記本隨手扔進了垃圾桶，卻只用過幾頁，一張大白紙上面只寫了一道數學草稿，就被扔進垃圾桶，多浪費呀！

　　為此，我提出以下建議：

　　1、節約用電。教室的電燈電風扇由勞動委員負責，只在陰暗的雨天使用。

　　2、節約用水。每周用班會課進行一次“環保”教育。讓學生回家告訴父母，比如用洗臉水洗衣服，用洗衣水拖地，再后拖地后的水沖先廁所。

　　3、教育學生節約紙張。讓學生把平時身邊的紙收集整理，把只用一面的紙訂成冊，用反面來打草稿，打完草稿后可捆成一團賣給廢品回收站。

　　家園只有一個，地球不能克隆！請老師采納我的建議，保護碧水藍天，共建綠色家園吧！

　　六年級學生：

　　日期：20xx年xx月xx日

有關節約資源的建議書 篇12

　　全國的家庭：

　　近年來，80個國家水源不足，20億人的飲水得不到保證，預計到20xx年，形勢將會進一步惡化，缺水人口將達到28億～33億。我國屬于缺水國之一，而目前全國600多座城市中，有300多座城市缺水，其中嚴重缺水的有108個城市……

　　我記得在小時候，媽媽給我講了一個村莊缺水的神話故事，很久以前，有一個村莊里，有一口很大的井，井里流淌著清涼甘甜的泉水。村民世代靠這口井生活，他們以為這泉水取之不盡，很多人隨意使用甚至浪費……但他們不知道，這是一口被下了咒語的水井，一旦有人浪費或污染，三年后這口井會干枯，三年很快過去了，村民們從此沒了水，生活不能再繼續了。

　　我建議：

　　1、每次用完水，要擰緊水龍頭，建議家里及時更換漏水的水龍頭。

　　2、循環利用水資源，洗完米的水可以澆花、拖地。

　　3、喝多少就接多少水，喝不完的積攢起來可以洗菜。

　　最后，我的建議：不要讓我們的眼淚成為地球最后一滴水！

　　建議人：

　　20xx年xx月xx日

有關節約資源的建議書 篇13

　　親愛的同學們：

　　水是生命之源。有了水，地球上的萬物才能生長。有了水，地球才是一個蔚藍的“水球”。有了水，才有了現在無憂無慮的生活。

　　在人類的傳統觀念里：水是源源不斷的，是取之不盡用之不竭的。的確，水無處不在，為人類慷慨地提供水資源，水是我們賴以生存的寶貴財富。可是現在我們再也看不到清澈見底的’小河了。以前，小河兩岸鋪著綠色地毯，楊柳依依，河里的小魚小蝦嬉戲打鬧，可如今，我所見到的小河，完全不是往日的那種風光了，已變成了魚蝦絕跡的污水河了，上面飄著垃圾，臭氣熏天。

　　因此水資源是現在迫在眉睫的問題。然而造成這些后果的罪魁禍首是無知的人類啊！他們毫不痛惜地污染浪費。導致世界上的生物的生命逐漸枯萎，地球再也不是一個蔚藍的“水球”了。

　　“保護碧水藍天，共建綠色家園”在此我要提出以下幾條建議：

　　一、洗菜水、淘米水等可再利用的水不要浪費。

　　二、洗完手后一定要把水龍頭擰緊以免漏水。

　　三、盡量不去汽車店里洗車。

　　四、有關部門要制止一些違規的工廠，不隨便排放這些污水。

　　讓我們好好保護環境，珍惜水資源，不要讓地球上的最后一滴水是自己的眼淚！

　　建議人：

　　20xx年xx月xx日

有關節約資源的建議書 篇14

　　尊敬的校長：

　　您好！

　　最近在校園的餐廳里我看到許多浪費水資源的現象。比如，在打鈴之前，就會有兩三名同學到水龍管處洗手。可是他們洗手時，大水龍頭開到最大，而到洗手時，潑水玩，有時候還會見到旁邊人的衣服上，眼睛里。還有在洗盆刷碗的時候有一些同學，把水龍頭開開，但不是立馬刷盆，只是和旁邊的同學說話、嬉戲，并導致在后面等待的人失去耐心。還有的同學在水房里洗手不管水龍頭，導致水溢出來并且浪費了。

　　以上的時間幾乎天天都在發生。現在存在的這種原因是因為他們還不知道這件事的水的嚴重性。大家知道嗎？在非洲有許多孩子，老人，青年婦女都喝不上水，他們都希望喝上一口水，所以我們要實施一些解決辦法。

　　下面是我對節約水資源的一些建議：

　　1、要加強檢查力度，看看那些同學浪費水，并作出合理的警告。

　　2、告訴同學們不要浪費水資源，因為現在的水資源是很寶貴的，如果們不斷的浪費那么我們喝的最后一口水將是我們的眼淚。

　　3、要加大宣傳意識，要節約用水。

　　4、學校應該提醒學生隨手關水龍頭。

　　校長希望您可以認真的考慮一下，用我提出的建議。

　　建議者：

　　20xx年xx月xx日

有關節約資源的建議書 篇15

　　親愛的同學們；

　　我們都是地球人，都屬于地球。地球的美麗，地球豐富的資源給我們帶來了幸福的生活。可是，近幾年地球的資源瀕臨一場重大的危機，如果沒有了資源，那我們就會滅絕。所以，作為一名地球人，我們是不是該時刻反省自己有沒有一些浪費資源的壞習慣呢？

　　“嗖嗖”，一架紙飛機從半空中飛過，落在了草坪上翻了個跟頭，散架了。一名小學生從一旁走來，看了看，揮揮手：“不中用了，再折一只！什么破紙。”說著，便順手把紙飛機丟到了垃圾筒里。這在我們學生群體中，已經是一種非常常見的情況了。折紙飛機玩兒也許是一種“時尚”，但這種“時尚”卻是浪費資源的表現。再看，低年級教師的講臺桌上，總會多多少少擺著幾支或長或短的鉛筆，那些，都是學生們丟失的。但老師詢問的時候，總是無人認領……鉛筆的外殼是用木頭做的，如果沒用完就扔掉的話，造成浪費顯而易見。還有一些本子也一樣，沒寫幾張的，還剩一半的，的時候統統丟進垃圾箱，浪費也很嚴重。餐盤里沒吃完的飯菜，洗手槽沒有關緊的水龍頭，空置的多媒體投影……這些都是資源浪費的表現。

　　我想，造成這些情況的主要原因有這么幾個：

　　第一，低年級同學缺少節約的知識，環保低碳意識很弱。認為本子和鉛筆等學習用品只要有錢就可以買到，卻不知道節約的重要性，不知道資源是買不到的。

　　第二，這一點是針對高年級同學的。高年級同學節約意識也不強。比如有時候嫌麻煩，所以出現了離開教室不隨手關燈，夏天不關電風扇之類的情況。

　　第三，家長也有一部分責任，沒有給自己的子女做好的榜樣。沒有教育孩子節約學具，而是顯闊綽大手大腳。

　　最后，讓我提幾點建議：

　　第一，我建議學校加大宣傳力度，列舉同學們浪費資源的結果和現在資源浪費的數據。在晨會上給同學們號召大家節約資源，并在班級評比中多加一項“節約評比”，定時檢查班級去多功能教室時有沒有及時關掉燈和電扇等電器，測每班每日的用電量等，表揚先進。

　　第二，也應該培養家長的節約意識，在某些時候，學生是有節約意識的，但家長嫌麻煩，如上學放學執意要自己去接之類的事，所以，要家長有低碳意識也有一定的必要。

　　第三，每個同學都自覺養成節約習慣，開展低碳生活，再小的力量都會是一種支持！

　　建議者：

　　20xx年xx月xx日

有關節約資源的建議書 篇16

　　尊敬的：

　　你們好！現在學校里經常出現浪費資源的現象例如，水龍頭里流出清澈的水，用水的人卻不知去向；走道里的燈開著，卻不見有人關上；筆記本用了幾頁就被扔進垃圾桶里！這難道不是經常的事嗎？所以，我提出節約自然資源的建議。如果在這種種現象繼續下去，會導致學校資金不夠。還會導致自然資源逐漸減少。如果全世界的人都這樣，人類將不復存在。由此我的建議如下：

　　一、節約水資源的建議

　　1、看見水龍頭沒關上，就隨手把它關上。

　　2、在家里時，可以用淘米水來澆花，洗菜，洗臉，洗頭發等。

　　3、少量的衣服可以用手洗，避免用洗衣機。

　　4、洗手時，不需要開大量的水，用小量的水洗。

　　二、節約電資源的建議

　　1、看見沒用還開著的燈，電視，風扇等，就把它們關掉。

　　2、如果住的樓不高的話，就不要坐電梯，走走樓梯，鍛鍛煉也好。

　　3、天氣不怎么熱時，盡量不要開空調和風扇。

　　三、節約紙資源的建議

　　1、一張紙如果用了正面，還可以用反面。如果還有一些空的地方，還可以用來打草稿。

　　2、練習本后面的幾頁是空的，而且沒有用，我們可以把那幾頁釘裝起來，用來打草稿。

　　3、用完了的紙還可以收集起來，用來回收到專門能重新造紙的回收站。

　　建議人：

　　20xx年xx月x日

有關節約資源的建議書 篇17

　　尊敬的老師：

　　您好！當我們過著快樂祥和的生活的時候，我們的生活環境卻一步步惡化；當我們打掃著自己美麗庭院時，街上的白色垃圾卻步步為營；當我們享受著春日祥和的燦爛的陽光時，卻不知，土地沙漠化已經日益嚴重……

　　在我們身邊，浪費資源的現象并不會少見，首先是用電浪費，比如大白天還開著電燈；其交是用水浪費，比如一瓶熱乎乎的水一會兒就用完了，不是因為喝，而是同學們用熱水暖手，水冷了就隨手倒掉了；其次就是用紙浪費，這在學生中最嚴重的，一本厚厚的筆記本隨手扔進了垃圾桶，卻只用過幾頁，一張大白紙上面只寫了一道數學草稿，就被扔進垃圾桶，多浪費呀！

　　為此，我提出以下建議：

　　1、節約用電。教室的電燈電風扇由勞動委員負責，只在陰暗的雨天使用。

　　2、節約用水。每周用班會課進行一次“環保”教育。讓學生回家告訴父母，比如用洗臉水洗衣服，用洗衣水拖地，再后拖地后的水沖先廁所。

　　3、教育學生節約紙張。讓學生把平時身邊的紙收集整理，把只用一面的紙訂成冊，用反面來打草稿，打完草稿后可捆成一團賣給廢品回收站。

　　家園只有一個，地球不能克隆！請老師采納我的建議，保護碧水藍天，共建綠色家園吧！

　　建議人：

　　20xx年xx月xx日