對(duì)老師的意見(jiàn)和建議書(shū)（通用3篇）

對(duì)老師的意見(jiàn)和建議書(shū) 篇1

　　親愛(ài)的老師：

　　滿(mǎn)懷著熱情，上完了這學(xué)期的毛概課，在這段期間，通過(guò)對(duì)毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的概論的學(xué)習(xí)，真的使我有了很大的收獲，因?yàn)樵谏险n的時(shí)候老師不僅給我們講了課本上的內(nèi)容，還補(bǔ)充了很多課外知識(shí)，可以說(shuō)這段時(shí)間我的學(xué)習(xí)生活很快樂(lè)，讓我對(duì)馬克思主義毛澤東思想有了更深一步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也對(duì)中國(guó)的國(guó)情以及主要奮斗目標(biāo)有了更深一步的了解。 在我們即將畢業(yè)之際，為了讓后面的學(xué)弟學(xué)妹能學(xué)得更好，我有一些關(guān)于您在教學(xué)上的建議，希望能在您以后的教學(xué)中有一點(diǎn)幫助：

　　在開(kāi)始一門(mén)課的教學(xué)時(shí)，應(yīng)該首先向?qū)W生介紹這門(mén)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，在以后工作或生活中的應(yīng)用，以及是否會(huì)為以后的一些課程提供知識(shí)準(zhǔn)備等，這樣可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)得更有方向和動(dòng)力; 合適的講課速度。由于大學(xué)的一些課程在理解上還是有一定的難度的，有的老師講課的速度稍微快了點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)難以理解，自己看課本又比老師講的少了一些知識(shí)點(diǎn)，所以希望老師能在課上征求學(xué)生的意見(jiàn)，根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整講課速度，畢竟講課的目的是讓我們聽(tīng)懂，而不是為了上課而上課;

　　教學(xué)的內(nèi)容也應(yīng)該更偏向于思考性的內(nèi)容，而不是照本宣科，只顧課本內(nèi)容。上課多提出一些思考性的 問(wèn)題，可以讓學(xué)生更容易理解知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)我們的思考意識(shí)，也可以讓我們?cè)谡n堂上

對(duì)老師的意見(jiàn)和建議書(shū) 篇2

　　學(xué)生對(duì)老師上課的建議：

　　1.清晰明了，給人思維沖擊;

　　2.風(fēng)趣幽默;

　　3.新奇玩意兒;

　　4.有個(gè)性，有風(fēng)格;

　　5.引用小故事，聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容，預(yù)測(cè)結(jié)果;

　　6.重點(diǎn)知識(shí)的延伸;

　　7.前后的聯(lián)系;

　　8.有思維，有條理;

　　9.讓學(xué)生輕松接受知識(shí);

　　10.師生互動(dòng)，一同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步;

　　11.在適當(dāng)?shù)牡胤角擅畹卦O(shè)計(jì)提問(wèn);

　　12.多談自己對(duì)歷史的感受，進(jìn)行心靈交流;

　　13.前因后果，適當(dāng)點(diǎn)明，便于理解;

　　14.在走進(jìn)教室之前要調(diào)整好自己的各個(gè)方面;

　　15.主次分明，重點(diǎn)多講，難點(diǎn)簡(jiǎn)化(比喻、舉例、概括等);

　　16.走下臺(tái)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;

　　17.讓學(xué)生們?cè)诼?tīng)課文、聽(tīng)故事中學(xué)會(huì)思考，并進(jìn)行討論，最后由老師引導(dǎo)得出結(jié)論研究;

　　18.引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)啟思維;

　　19.最忌對(duì)著課本照讀;

　　20.面試的機(jī)會(huì)只有一次，應(yīng)該有點(diǎn)新意;

　　21.應(yīng)該以豐富的課外知識(shí)、自己對(duì)課本的理解來(lái)征服學(xué)生的心;

　　22.適當(dāng)提高音量，做到抑揚(yáng)頓挫;

　　23.提一些有深度的問(wèn)題讓學(xué)生們思考，循序漸進(jìn)的引導(dǎo);

　　24.多咨詢(xún)資深教師;

　　25.提一些問(wèn)題(思考的、回憶的、延伸的等)來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來(lái);

　　26.自我暗示，想辦法放松;

　　27.微笑能解決一切;

　　28.豐富的肢體語(yǔ)言不可或缺;

　　29.板書(shū)端正、規(guī)范、漂亮;

　　30.找尋歷史故事背后的故事;

　　31.調(diào)動(dòng)自己的激情，給自己活力;

　　32.設(shè)計(jì)好過(guò)渡，做到環(huán)環(huán)相扣;

　　33.史論結(jié)合，論從史出。

對(duì)老師的意見(jiàn)和建議書(shū) 篇3

　　敬愛(ài)的吳老師：

　　您好!

　　最近我班的紀(jì)律很差，上課經(jīng)常講小話(huà)、換座位，課外也毫不約束自己。這都是學(xué)生不應(yīng)該為之的。為了強(qiáng)化我班紀(jì)律，我向您提出如下幾點(diǎn)建議：

　　1、上課時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們互相監(jiān)督，同時(shí)也請(qǐng)各個(gè)同學(xué)能夠自己約束好自己。

　　2、下課后、同學(xué)們看到本班同學(xué)違紀(jì)后要馬上批評(píng)，教育違紀(jì)同學(xué)，并讓他(她)徹底改正。

　　3、請(qǐng)各位同學(xué)在自己的課本上寫(xiě)一句名言警句，本站以便更好的管理好自己。

　　4、下課后，叫同學(xué)們不要在走廊上奔跑，不要玩一些危險(xiǎn)游戲。做一些有益的活動(dòng)。如：跳繩、跳高、跳遠(yuǎn)等游戲。

　　5、每個(gè)星期都開(kāi)展一些互助活動(dòng)的教育課。如果有誰(shuí)變壞了，就讓同學(xué)們教育他，并讓他改正。

　　為搞好我班紀(jì)律，強(qiáng)化管理。我特提出以上建議，供參考。如有不當(dāng)，請(qǐng)批評(píng)指正。