校園建議書范文錦集（精選3篇）
校園建議書范文錦集 篇1
致全校同學(xué)：
構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是我們黨在新的歷史起點(diǎn)上，把中國特色社會(huì)主義事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的重大戰(zhàn)略選擇。高校是孕育新思想、新知識(shí)、新科技的重要園地，是社會(huì)創(chuàng)造力的重要源泉，是發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的重要力量。高校學(xué)生涉及千家萬戶，家長(zhǎng)時(shí)刻牽掛，社會(huì)普遍關(guān)切，沒有高校的和諧，就難有整個(gè)社會(huì)的和諧。為創(chuàng)建有益于全校學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的安全、健康、文明、和諧的校園環(huán)境，學(xué)生工作部決定在今年4月份開展和諧校園創(chuàng)建宣傳活動(dòng)月，希望同學(xué)們積極加入到和諧校園創(chuàng)建行動(dòng)中來。學(xué)生工作部向全校同學(xué)發(fā)出如下建議：
一、牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀，發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德
我們要牢記_于去年3月4日提出的關(guān)于“八榮八恥”的重要論述，并深入實(shí)踐，不斷提升自身的思想道德素質(zhì)。
以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥;以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥;
以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥;以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥;
以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥;以誠實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥;
以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥;以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。
二、從小事做起，文明修身，創(chuàng)建和諧
1.關(guān)心學(xué)校，處處為學(xué)校大局和全校學(xué)生的根本利益著想。
2.尊敬師長(zhǎng)，友愛同學(xué)，努力為集體或他人做些力所能及的服務(wù)。
3.積極投身學(xué)校組織的各種勞動(dòng)，增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)。
4.堅(jiān)持集體主義原則，積極參加集體活動(dòng)，不無故缺席，不做損人利己之事。
5.誠實(shí)守信，履約踐諾，實(shí)驗(yàn)報(bào)告不抄襲，考試不作弊。
6.嚴(yán)格遵守學(xué)校教育教學(xué)秩序，上課不遲到、不早退，自習(xí)不占座。
7.嚴(yán)格遵守公寓管理制度，愛護(hù)寢室衛(wèi)生，不晚歸宿，不逃宿，不包宿上網(wǎng)打游戲。
8.文明修身，不抽煙，不酗酒，不賭博，不說臟話，不隨地吐痰，不打架斗毆，男女同學(xué)在公共場(chǎng)合不過分親昵。
9.愛護(hù)環(huán)境，不破壞花草樹木，不亂扔垃圾雜物。
10.生活儉樸，不盲目攀比，不過度消費(fèi)。
11.注重節(jié)約，不浪費(fèi)水、電和糧食等資源。
12.增強(qiáng)安全意識(shí)，注意飲食衛(wèi)生，不違章用電，不違反交通法規(guī)。
13.從身邊小事做起，每人每天爭(zhēng)取做一件有益于創(chuàng)建文明、營造和諧的有意義的小事。
同學(xué)們，和諧的校園就是我們溫馨的家園，讓“我愛我家”內(nèi)化為每一位同學(xué)心中永恒的信條。學(xué)校對(duì)你們的成長(zhǎng)和發(fā)展給予了厚望，希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中，牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀，以“八榮八恥”為標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，文明修身，奮發(fā)向上，爭(zhēng)做德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生，以自身實(shí)際行動(dòng)為和諧校園的創(chuàng)建工作做出自己的貢獻(xiàn)。
建議人：_X
時(shí)間：__年_月_日
校園建議書范文錦集 篇2
教書育人，對(duì)學(xué)生一視同仁，不應(yīng)該是一句空話。無論是好學(xué)生還是差生，都應(yīng)該平等對(duì)待，他們同樣有豐富的內(nèi)心世界，都有一顆敏感的心。但在我們身邊，一些老師常有意無意忽略學(xué)生的某些感受，稍不留神，一些欠妥的話就脫口而出，比如;你怎么那么笨，人家一點(diǎn)就透：別人每次考試都能及格，你怎么就說什么都不行呢? 就你這樣肯定學(xué)不好!。......我們這樣不假思索，痛痛快快地‘教育’學(xué)生，似乎只有這樣才能令學(xué)生激起上進(jìn)心，才會(huì)通改前非，才會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)，殊不知這些語言已經(jīng)傷害了學(xué)生的自尊，久而久之，信心全無，意志消沉，整天背負(fù)著沉重的心理負(fù)擔(dān)，忍受巨大的壓力。原本激情飛揚(yáng)的心只有屈辱，失敗，自卑，幼稚的心靈傷痕累累，對(duì)學(xué)習(xí)厭倦，對(duì)老師敬而遠(yuǎn)之，甚至逃避，這稱得上教育成功，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)嗎?
心靈是脆弱的，老師的語言一旦中傷學(xué)生的自尊后，學(xué)生將永遠(yuǎn)無法從陰影中走出來，就像釘在木樁上的釘子，雖然拔出來了，卻留下很深的印子。
某學(xué)生在讀高三的時(shí)候，因?yàn)闆]有按照班主任的要求打掃衛(wèi)生，頂了嘴，被班主任攆出了學(xué)校，寄宿在一個(gè)同學(xué)家里整整兩周。最后雖然班主任老師讓他回到學(xué)校，但在全體同學(xué)里面前斥責(zé)他：“在老師頭上動(dòng)土，不識(shí)好歹”，還諷刺他：“一副無賴的樣子，還想考大學(xué)”，讓他顏面盡失，很長(zhǎng)時(shí)間抬不起頭來。整個(gè)高三那年班主任老師都沒有正眼瞧過他。他特別怕見到班主任那張冷酷無情的臉，但又不能不見，這樣的心理煎熬常使他心涼如水，感覺度日如年，為了不辜負(fù)父母的期望，跳出了農(nóng)門。他默默地把淚咽到肚子里，拼命苦讀，最終考上了師大，后來當(dāng)了一名中學(xué)教師。
如今，經(jīng)過了十幾年的奮斗，他也算小又成就，但他從來不敢去曾經(jīng)就讀的高中，不敢像別的同學(xué)那樣去看望老師，更害怕參加同學(xué)聚會(huì)。有時(shí)遇到高中同學(xué)談起他被老師趕出教室的往事時(shí)，感到很尷尬，當(dāng)年的事就如鋒銳的匕首刺進(jìn)了他的心里，永遠(yuǎn)不能忘懷。
每個(gè)學(xué)生都希望受到老師的認(rèn)可，并不是為了那所謂的虛榮，只是對(duì)老師深深的一份愛，一份尊敬。如果老師一天到晚批評(píng)學(xué)生，試問，那些被老師語言中傷的學(xué)生還敢在老師的面前展現(xiàn)自己?jiǎn)?
一位學(xué)生曾這樣對(duì)他的老師說了一段話：
老師，雖然我們學(xué)習(xí)并不優(yōu)秀，分?jǐn)?shù)也不高，但是我們有一顆善解人意，樂于助人的心靈，或者能歌善舞為你一解千愁;或在校園的田徑場(chǎng)一展風(fēng)采;或能在書法繪畫比賽中，大顯身手，或許真的一無是處，但是我們至少有一顆敬您愛您的心。...... 只要您細(xì)心地像關(guān)心那些學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生一樣呵護(hù)我們，您就一定能發(fā)現(xiàn)除了緊閉的大門，我們還有明亮的一扇窗戶。所以請(qǐng)你別用那么冷漠的眼神和挖苦的語言將我們傷害，請(qǐng)您用微笑來幫助我們成長(zhǎng)，來幫助我們一起打開生活的那扇窗!
一個(gè)學(xué)生就像一棵幼苗，需要陽光和雨露。盡管幼苗有弱有壯，但是誰也不能剝奪他們享受陽光和雨露的渴望和權(quán)利，我們要做的是讓每一棵幼苗茁壯成長(zhǎng)。
我們相信，每一個(gè)學(xué)生都愿意生活在溫馨和諧的環(huán)境里。那么請(qǐng)讓我們從今天開始用微笑面對(duì)人生!
校園建議書范文錦集 篇3
對(duì)學(xué)校食堂的建議書
敬愛的校長(zhǎng)：
您好！
首先請(qǐng)?jiān)徫覀兠懊恋卮驍_您，魯莽地寫下這份建議書，并大膽地指出學(xué)校在食堂管理中的漏洞：
1.開學(xué)以來，食堂用餐時(shí)，飯桶前總是一片水泥不通，同學(xué)們?nèi)巳四銛D我擁，毫無半點(diǎn)紀(jì)律，甚至把人擠痛了也無人有絲毫退讓之意。更值得重視的是同學(xué)們不顧紳士風(fēng)度，不講究淑女形象，一個(gè)個(gè)都擁擠著去打飯，一點(diǎn)兒都不下心,不但潑出了不少珍貴的米飯和菜湯，對(duì)此，我們認(rèn)為應(yīng)該盡早提醒和管理，引導(dǎo)學(xué)生不搶隊(duì)不擠隊(duì)，有自主排隊(duì)的好思想，而且可能的話，最好清出一片空地，由食堂阿姨盛飯，是混亂不再重現(xiàn)。
2.大量浪費(fèi)現(xiàn)象也十分嚴(yán)重。校長(zhǎng)老師雖已多次告誡，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，但效果不佳，不少同學(xué)依舊我行我素，把飯菜原封不動(dòng)的晾在那里，或者只扒幾口就不再吃了，白白讓來之不易的糧食付之東流。對(duì)出現(xiàn)以上情況我們進(jìn)行了探究，真相讓我們大吃一驚：有食堂的責(zé)任。由于食堂工作人員有時(shí)做的飯菜不合口，絕大部分同學(xué)厭惡食堂飯菜，連崇尚節(jié)約，珍惜糧食的我們有時(shí)也不經(jīng)一陣反胃.
針對(duì)以上食堂出現(xiàn)的情況，我們也想提出一些建議：
1.改善飯菜質(zhì)量。建議食堂把飯菜做認(rèn)真些，不求可口好吃，但至少也得讓我們有食欲，牽住同學(xué)們的心。
2.有老師或同學(xué)監(jiān)督。建議中午吃飯的同學(xué)吃完后把吃剩的飯菜倒入垃圾桶，桶邊有幾位盡忠職守的同學(xué)監(jiān)督，防止同學(xué)倒入過多的飯菜，好讓浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象少一些。垃圾桶邊最好有放的固定位置，同學(xué)倒干凈后把盒子擺放在那兒，食堂阿姨們好取走清洗——這一來，及時(shí)制止了浪費(fèi)的勢(shì)頭，又減少了阿姨們的工作量，何樂而不為呢？
以上是我們對(duì)學(xué)校食堂管理提出的一些不成熟的建議，有不當(dāng)?shù)牡胤竭�請(qǐng)校長(zhǎng)諒解！ 最后，祝校長(zhǎng)身體健康、萬事如意！
建議人: