給校長的建議書作文參考（通用33篇）

給校長的建議書作文參考 篇1

　　尊敬的校長：

　　您好！

　　我是xx班的一位同學，我想跟班級的衛生提建議。每當同學們背著書包高高興興地走進教室時，就被眼花繚亂的垃圾攪亂了心情。同學們是否知道，這些攪亂我們心情又破壞教室環境的垃圾是從哪里來的呢？還不是平時我們用完紙巾，廢紙······在下課時沒有把垃圾扔進垃圾筒，隨手一扔或放進柜子里被走過的同學碰掉或被風吹掉在地上。這樣做不但會被老師處罰，還會給老師留下不好的印象。

　　為了使班級集體整潔、干凈。使同學們在一個舒服的環境好好學習。我給大家提出以下幾條建議：

　　1、每當有廢紙等垃圾時就在課外時間把它們扔進垃圾筒，再出去活動或看書。

　　2、看見同學亂扔垃圾就提醒他們不要亂扔垃圾，不要做垃圾蟲。

　　3、除了讓別人做好整潔，自己也要做好整潔的工作。

　　我給大家的建議你們可以做到嗎？如果可以，我相信我們班必定會又干凈又整潔，讓老師贊不絕口。

　　建議人：

　　日期：20xx年1月4日

給校長的建議書作文參考 篇2

　　尊敬的校長：

　　您好!

　　我是六年級的一名同學。六年級的小學生活即將結束了，作為一個快要畢業的學生，我向您提一點兒建議，希望您可以考慮一下。

　　一、我已經是六年級的學生了，學習非常緊張。每到上課或者考試的時候，窗外都是嘰嘰喳喳，風場亂很影響上課時的注意力，容易分心，考試剛剛想出來的解題思路，就被亂哄哄的聲音打亂了。常常去不到高分，這也是原因之一。

　　二、我們班的學生很多，再加上教室很小，常常因為誰的空大，誰的空小，去打去鬧。我和同學們也非常擔心，到了冬天，穿上棉衣棉褲時，可能轉身都成問題。

　　三、現在中午的時間少了，11：25放學，我們六年級的常常最后出來，出校門時已經11：35了，再加上有些同學自己騎自行車回家路上有耽誤了20分鐘，回到家已經11:55了，吃完午飯，可能都已經12:20分了，還有作業那么多，做完作業，可能都1:10分了，加上20分鐘到校的時間，又已經1:30了，又遲到了，還要被老師罰站。總而言之：告訴老師們中午最好不要有作業！

　　四、我們應該每隔一段時間舉行一次戶外活動，讓同學們親身感受大自然，體會大自然的美。

　　我的意見就是這些，希望貴校長采納。

　　謝謝校長百忙之中，抽出時間看看我寫的建議書。

　　祝校長：身體健康，工作順利！！

　　本校學生：六年級一班：()

　　X年(X)月X()日

給校長的建議書作文參考 篇3

　　尊敬的校長:

　　您好。

　　我是六年級的一名學生，我和我的朋友都喜歡在一個干凈的校園里學習。可一想到現實，就感覺大吃一驚。如，許多樹葉子沒有人處理，沒有一點環保意識;在公共場所趁別人不注意時亂丟垃圾;同學們在飲水機那里接水時，水總會掉在地上，一腳踩下去，會把地板弄得很臟……

　　我認為造成這些問題的原因主要有兩點：第一是大家的環保意識不夠強，沒有充分地認識環境的惡劣。第二是學校要多舉行保護環境的活動，讓學生知道保護環境的重要性。因此，我想給校長提幾條意見和一些建議。

　　1.學校應多搞一些活動,讓同學們加強環保意識，在學校多搞一些關于衛生的活動，宣傳垃圾堆滿地球會怎么樣。地球母親會不會哭泣。

　　2.學校應多多管理學生，讓學生不能在路邊買早點，不能把垃圾食品帶到學校去，不然會把教室搞得一團糟。

　　3.在學校四周樹立一些警告牌，讓同學們看到那些警告牌，能主動改掉自己的不足，讓每一個同學都做愛干凈的人，也要讓每一個同學互相監督對方，處理掉別人亂扔的垃圾。

　　校長，保護地球，是我們每個人的責任。讓我們一起來保護地球，做一個愛干凈的人。

　　此致

　　敬禮

　　x年x月x日

給校長的建議書作文參考 篇4

　　敬愛的校長：

　　您好！

　　我是暨陽小學六（4）班的馮怡嘉。我已經在這所學校學了六年了，在這六年的時光里，我學到了很多，學校也處于快速發展期，隨著小花園的改造，食堂的新建，操場的修筑等......在這一次次的改變中，我也迎風成長。馬上，我的小學生活也將完結。所以，我特提出建議。現在，許多學生不愛護學校的公共設施，針對這一問題，我提出以下幾點建議。

　　1、把學校的宣傳窗利用起來，讓同學們做關于愛護公共設施的小報，把它張貼在宣傳窗上，呼吁同學們愛護學校公共設施。

　　2、把周一的國旗下講話利用起來，以“愛護學校公共設施”為主題，讓同學們都有意識愛護學校公共設施。

　　3、把班會利用起來。班會以“愛護學校公共設施”為主題，同學們進行討論，并照討論內容，做出有關的愛護方案。

　　4、讓學生們去山區體驗一下貧困生的生活。看看他們是怎樣生活的，學習用具是怎么愛護的，再反省一下自身的錯誤。

　　5、運用以上方案。每個班級有專門檢查員，每周學校統一檢查一次。再由值周班級與大隊長和大隊輔導員評分，選出班級周冠軍，再看保持情況，決出班級月冠軍。如果持續保持，可獲得年優秀班級稱號。可把這一項納入衛生檢查方面。 希望學校領導，聽取建議。 

　　建議人：

　　20xx年10月17日

給校長的建議書作文參考 篇5

　　尊敬的校長：

　　您好!冒昧給您寫這封提議書，請您在百忙中抽空看一看。您是學校的校長，每一天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條。

　　可是，您卻忽略了四樓的重要場所——圖書室。使得滿腹知識的它忘記了它的使命，進入了一陣又一陣的沉睡之中。在神圣的學堂中，關上了一扇求知的大門。您明白嗎?有多少渴望讀書的眼睛，透過窗戶望著“可望而不可及”的書架。您明白這一切嗎?記得上次您讓我們打掃圖書室時，那里塵土飛揚，剛擦完一張桌子，抹布就黑了。

　　難道這么一間為同學而修建的知識寶庫，就甘心淹沒在渾黃的塵埃中嗎?許多在學校不應當發生的事也同“蠢蠢欲動”發展到了“橫行霸道”：1、許多同學由于不能分清圖書的好處和壞處，盲目閱讀了對成長有害的不良書刊;2、課間做完作業后，因沒事可做，瘋瘋打打造成了危險;3、由于沒在小時養成讀書的習慣，許多人只機械地理解教師教的知識，自我不在課外學習。鑒于以上3點，我們誠心誠意地向您提出以下幾點提議：

　　1、盡快開放讀書室，購買健康的書刊，添置《十萬個為什么》、《百科知識大全》等知識性讀物。并且最好定期更換圖書，已防同學們乏味。

　　2、讓兩人擔當“圖書管理員”，已防撕書、偷書現象發生。

　　3、每學期期末后開展“讀書會”和“知識搶答”，使我們得到了知識，也陶冶了情操，還得到了樂趣。

　　以上提議，請您采納，讓學校再添上一筆古香古色的書香氣。

　　祝您一切順利!

　　提議人：

　　20xx年X月X日

給校長的建議書作文參考 篇6

　　敬愛的校長：

　　您好!您最近的工作還順利嗎?

　　我是五(3)班的一名學生，名叫徐山。我即將小學畢業離開母校。回憶五年來老師對我們的關心、體貼、愛護和教育都歷歷在目。母校的領導和老師對工作高度負責的態度，令我感動，但也有一些做得不周到的地方，老師們也沒有在意，但我們卻認為，這是學校的缺點我提建議也是為了報答老師對我們這五年來的培育。我想讓后來的小弟弟、小妹妹們能在一個有特別好的環境的學校里學習。因此，我希望校長能采納我的建議。

　　建議一：開一個電腦室，這樣我們就能到電腦室去上課，我們就對學習感興趣。預習時，查課后資料也就方便了。

　　建議二：把實驗室開放起來，不然上自然課的時候，不管老師怎么費盡口舌，我們難免也會有一那些不懂得地方。如果實驗室開放了，我們有不懂的問題做一下實驗就知道了，而且記憶非常深刻。

　　建議三：我希望學校把每個班級里掛三臺電風扇，第一臺掛在講座上空，給老師扇風，第二臺掛在中間，給中間的同學扇風，第三臺掛在最后，給最后一排的同學扇風。如果不掛電風扇的話，到了夏天，坐在第一組的人又沒有窗簾，太陽曬長了就會中暑。

　　建議四：現在的跑道的確給同學們帶來不便，夏天，同學們上體育課時，會被塵土嗆的喘不過氣來，塵土中的細菌時時危害著同學們的健康。冬天到了，土地變得非常僵硬，同學們跳繩、跑步時容易被磕傷、碰傷，也給同學們的安全帶來了隱患。所以，我希望學校能夠將現在的跑道改為橡膠跑道。

　　敬愛的校長，我的建議可行嗎?衷心地祝愿我們的學校越辦越好。

　　此致

　　敬禮

　　建議人：

　　時間：20xx年x月x日

給校長的建議書作文參考 篇7

　　尊敬的校長：

　　您好!

　　現在，學校發展的很好。今年年初，我們就開始改造校門了，還開展了“黨員示范課”的活動，每一個教師和學生都樂在其中。為了母校以后能夠更好地發展，在此，我向您們提幾點建議：

　　1、多派一些人手管理樓道口，特別是升旗、做操上下樓時維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果時間充足的話，可以按年級把上下樓梯的時間錯開，讓頂樓的六年級先走，二樓的二三年級最后走。這樣，所有人就不會在一個點擁擠了。

　　2、現在，學校的語音室，美術室應有盡有，但上這些課時就要去這些地方上，不要讓它們空著不用，這樣，還可以提高同學們上課時的興趣性。

　　3、開啟“生活實踐周”的活動，讓同學們學會自理生活，和其他人友好相處，互幫互助。還可以帶大家去軍訓，讓我們體會其中的困難，并面對困難、解決困難，同時還可以鍛煉身體，磨練意志。

　　4、在體育課上多開設一些課程，比如打羽毛球、打籃球、打乒乓球等，這樣可以讓我們多掌握一些技巧，再加上長期鍛煉，我們的身體會更加好的。我們學校是以球類為特色，但惟獨羽毛球沒有場地，如果建了羽毛球場，同學們就可以更好地鍛煉身體了。

　　5、現在，全國都在爭當“四好少年”或“十佳少年”，我們學校的同學們也要去爭當。那么，最基本的就是——學校習慣。我們平常所說的學習習慣，是在學習過程中經過反復練習形成并發展，成為一種個體需要的自動化學習行為方式。良好的學習習慣，有利于激發學生學習的積極性和主動性;有利于形成學習策略，提高學習效率;有利于培養自主學習能力;有利于培養學生的創新精神和創造能力，使學生終身受益的。而我發現我們學校同學們的學習習慣不是很好，愿老師可以及時地幫同學們改正過來，并繼續發揚。

　　此致

　　敬禮

　　建議人：

　　20xx年X月X日

給校長的建議書作文參考 篇8

　　尊敬的校長:

　　您好。

　　我是六年級的一名學生，我和我的朋友都喜歡在一個干凈的校園里學習。可一想到現實，就感覺大吃一驚。如，許多樹葉子沒有人處理，沒有一點環保意識;在公共場所趁別人不注意時亂丟垃圾;同學們在飲水機那里接水時，水總會掉在地上，一腳踩下去，會把地板弄得很臟……

　　我認為造成這些問題的原因主要有兩點：第一是大家的環保意識不夠強，沒有充分地認識環境的惡劣。第二是學校要多舉行保護環境的活動，讓學生知道保護環境的重要性。因此，我想給校長提幾條意見和一些建議。

　　1.學校應多搞一些活動,讓同學們加強環保意識，在學校多搞一些關于衛生的活動，宣傳垃圾堆滿地球會怎么樣。地球母親會不會哭泣。

　　2.學校應多多管理學生，讓學生不能在路邊買早點，不能把垃圾食品帶到學校去，不然會把教室搞得一團糟。

　　3.在學校四周樹立一些警告牌，讓同學們看到那些警告牌，能主動改掉自己的不足，讓每一個同學都做愛干凈的人，也要讓每一個同學互相監督對方，處理掉別人亂扔的垃圾。

　　校長，保護地球，是我們每個人的責任。讓我們一起來保護地球，做一個愛干凈的人。

　　此致

　　敬禮

　　日期：

給校長的建議書作文參考 篇9

　　敬愛的校長：

　　您好！據我的觀察發現，廁所里新增的卷紙都不見了，廁所外面的擦手紙也不翼而飛……這是為什么呢？可能是因為同學們的過度浪費而造成的。我也去實地調查了，親眼見證卷紙的“瘦身過程”，我覺得那些同學因為自己的一己之利而浪費公共財物，很不應該。

　　由此我想向您提一點建議：

　　一、可以一周放一卷紙，減少用量。

　　二、可以把擦手紙換成烘干機，讓同學們使用烘干機烘干手。

　　三、分配值日老師和值周班的同學重點看管，如果發現在廁所旁有很多紙，并發現那個人，需要扣除一個陶圓。有人舉報的話，就把扣除的陶圓獎給舉報的.人。

　　四、可以在卷紙筒旁邊貼一個標志：有限的資源，無限的循環。讓同學們發現并改正自己的錯誤。

　　以上是我的意見，希望您能夠采納我的意見。

　　只要人人都愛護環境，保護環境，我們的校園肯定會很干凈的！

　　祝您工作愉快、順利！

給校長的建議書作文參考 篇10

　　尊敬的校長：

　　您好！

　　您是學校的校長，每天都為學校辛苦地操勞著，對學校注入了滿腔熱枕，使學校生機勃勃、井井有條。在此，我代表所有錢小的學生感謝您！

　　但是，在您的管理中卻忽略了一個細節——求是樓四樓的圖書館。它是個充滿智慧與知識的重要場所。忽略了它，就使滿腹知識的寶庫關上了大門。在神圣的學堂內，我們學生正需要這“精神的糧食”。您知道嗎？書是人類進步的階梯，只有不斷讀書，不斷充實自我，人生才會更美好。而每當我們碰到圖書館緊閉的大門，袖口就臟了一大塊。圖書館內簡直就是“塵土飛揚”！難道這么一間為同學修建的知識寶庫，就甘心淹沒在渾灰的塵土之中嗎？許多同學因此也“蠢蠢欲動”起來：

　　1.愈多同學由于不能分清圖書的好處和壞處，盲目閱讀了對成長有害的書籍；

　　2.課間做完作業后，因沒事可做，瘋瘋打打造成危險；

　　3.由于沒有及時養成讀書的習慣，許多人只機械地接受課內知識，自己不在課外學習。

　　鑒于以上3店，我誠懇地向您提出以下建議：

　　1.每周增加一節閱讀課，盡量開放圖書館，多購買健康書籍。添置《十萬個為什么》、《百科探秘》等知識性圖書。最好定期更換圖書，以防同學乏味。

　　2.安排值周班級巡邏，以防偷書、撕書等現象發生。

　　3.每學期期末后開展“讀書會”和“知識搶答”，使我們增加知識，有了對讀書更多的興趣。

　　4.定期打掃圖書館，保持衛生。

　　以上建議，望您能采納。作為錢庫小學即將畢業的一份子，我衷心地希望學校能添一份書卷氣，越辦越好！

　　建議人：

　　20xx年xx月xx日

給校長的建議書作文參考 篇11

　　尊敬的馬校長：

　　您好！

　　在您的領導下，我們學校成為了文明、和諧有序的全國名校。為了使我們學校更加完善，我向您提出幾條建議。希望您能夠采納。

　　首先，我認為您應該開放我們學校的圖書閱覽室，讓許多熱愛圖書的同學暢游在書海中，體驗讀書的樂趣。而且，我們可以從班級里選出一些認真負責、熱愛圖書的同學去借書，如果有損壞的現象，一定要加倍賠償。

　　還有，學校的電腦應該翻新一下了，由于學校的電腦壞了，使同學們在電腦課上三五成群地聚在一起，聊一些與學習沒有關系的事情，還有的同學直接逃課，造成了一些傷害。

　　另外，我認為學校應該多舉行課外實踐活動，讓我們體驗大自然，領悟大自然，閱讀大自然，讓我們能夠放松身心，投入到更好的學習中。

　　為了我們的家園、學園和樂園更加美好的明天，我向您提出這些小小的建議，希望您能夠采納。

給校長的建議書作文參考 篇12

　　尊敬的校長：

　　您好！

　　冒昧給您寫這封，請您在百忙中抽空看一看。您是學校的校長，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條。我想在這里，舉出學校一些待改進的地方，請校長采納：

　　1、使用禮貌用語，注意場合，態度友善。

　　2、節約紙張、用水、用電在公共場所不喧嘩、不要隨地吐痰，使得校園的環境得到改善。

　　3、愛護公用設施、愛護莊稼、花草、樹木、愛護動物和生態環境。

　　4、學校以后要多開展豐富多彩的課外活動，使同學們培養健康愛好的興趣，不再亂花錢購買零食。

　　5、為了保護我們班級的衛生，倡導大家要自覺不亂丟亂扔，遇到果皮紙屑要隨手撿起來。

　　以上是我的幾條建議，希望您滿意的接受，我相信校園的明天將會比昨天更加燦爛輝煌！

　　此致

　　敬禮

　　倡議人：

　　時間：X年XX月XX日

給校長的建議書作文參考 篇13

　　敬愛的校長：

　　我是六年級一班的一名學生，在小學度過六年了，作為一個快要畢業的學生，我向您提一點建議。

　　我希望學校能多安置一些垃圾桶。現在我們身邊的環境被嚴重污染，地上滿是小廣告紙、塑料袋、一次性竹簽……要知道這些東西可要經過幾十年，甚至幾億年才能被土壤吸收！

　　最近一段時間，同學們會模仿《奔跑吧，兄弟》里面的經典游戲——撕名牌。因此，操場上隨處可見小紙片的痕跡。這樣既浪費紙，又污染了環境，這怎么行呢？在教室里，同學們會常常因為想扔東西，卻無法扔時，所以就會裝作若無其事的樣子偷偷扔向了角落。在校外時，時不時的會有人發小廣告紙，而同學們接了過去，漫不經心地瞧了一眼就隨手一丟，而他們的理由則是：沒有垃圾桶扔。為了美化校園及校外的某些地方，我想到了一些辦法。

　　第一，在校內安置一些垃圾桶。

　　第二，對于同學們宣傳一些亂丟垃圾的行為對環境會怎樣的知識，讓同學們意識到亂丟垃圾的行為是對我們極其有害的。

　　第三，盡量讓同學們做到對小廣告說不。

　　第四，在學校內種植一些花草，讓校園更美麗。

　　以上就是我的建議，望校長能夠考慮采納。

　　建議人：

　　X年XX月XX日

給校長的建議書作文參考 篇14

　　尊敬的校長：

　　您好！

　　我是xx班的一位同學，我想跟班級的衛生提建議。每當同學們背著書包高高興興地走進教室時，就被眼花繚亂的垃圾攪亂了心情。同學們是否知道，這些攪亂我們心情又破壞教室環境的垃圾是從哪里來的呢？還不是平時我們用完紙巾，廢紙······在下課時沒有把垃圾扔進垃圾筒，隨手一扔或放進柜子里被走過的同學碰掉或被風吹掉在地上。這樣做不但會被老師處罰，還會給老師留下不好的印象。

　　為了使班級集體整潔、干凈。使同學們在一個舒服的環境好好學習。我給大家提出以下幾條建議：

　　1、每當有廢紙等垃圾時就在課外時間把它們扔進垃圾筒，再出去活動或看書。

　　2、看見同學亂扔垃圾就提醒他們不要亂扔垃圾，不要做垃圾蟲。

　　3、除了讓別人做好整潔，自己也要做好整潔的工作。

　　我給大家的建議你們可以做到嗎？如果可以，我相信我們班必定會又干凈又整潔，讓老師贊不絕口。

　　建議人：

　　20xx年X月X日

給校長的建議書作文參考 篇15

　　尊敬的校長：

　　您好!

　　此刻，學校發展的很好。今年年初，我們就開始改造校門了，還開展了“黨員示范課”的活動，每一個教師和學生都樂在其中。為了母校以后能夠更好地發展，在此，我向您們提幾點提議：

　　1、多派一些人手管理樓道口，異常是升旗、做操上下樓時維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果時間充足的話，能夠按年級把上下樓梯的時間錯開，讓頂樓的六年級先走，二樓的二三年級最終走。這樣，所有人就不會在一個點擁擠了。

　　2、此刻，學校的語音室，美術室應有盡有，但上這些課時就要去這些地方上，不要讓它們空著不用，這樣，還能夠提高同學們上課時的興趣性。

　　3、開啟“生活實踐周”的活動，讓同學們學會自理生活，和其他人友好相處，互幫互助。還能夠帶大家去軍訓，讓我們體會其中的.困難，并應對困難、解決困難，同時還能夠鍛煉身體，磨練意志。

　　4、在體育課上多開設一些課程，比如打羽毛球、打籃球、打乒乓球等，這樣能夠讓我們多掌握一些技巧，再加上長期鍛煉，我們的身體會更加好的。我們學校是以球類為特色，但惟獨羽毛球沒有場地，如果建了羽毛球場，同學們就能夠更好地鍛煉身體了。

　　5、此刻，全國都在爭當“四好少年”或“十佳少年”，我們學校的同學們也要去爭當。那么，最基本的就是——學校習慣。我們平常所說的學習習慣，是在學習過程中經過反復練習構成并發展，成為一種個體需要的自動化學習行為方式。良好的學習習慣，有利于激發學生學習的進取性和主動性;有利于構成學習策略，提高學習效率;有利于培養自主學習本事;有利于培養學生的創新精神和創造本事，使學生終身受益的。而我發現我們學校同學們的學習習慣不是很好，愿教師能夠及時地幫同學們改正過來，并繼續發揚。

　　此致

　　敬禮

　　提議人：

　　20xx年X月X日

給校長的建議書作文參考 篇16

　　敬愛的校：

　　您們好！

　　我是本校的一名六年級學生。我在這個美麗的校園學習、生活、玩耍了已有七年之久。校園的每一寸土地，每一處景物都給我留下來深深的回憶，有幸福的，有快樂的。每天早晨，我伴著鳥兒唧唧喳喳的歌唱聲上學；每天下午，我伴隨著夕陽的光輝放學。不知不覺中，對學校有了的情感，學校正如我另一個家。

　　家中難免有美中不足的地方，最近，總聽見水龍頭的滴水聲，總看見大樹下的瓜果皮屑，總瞧見草叢上深深的腳印，總望見操場上的帖包裝紙......

　　作為本校的一名學生，作為六年級的一位大姐姐，作為這個大家庭中的一份子，我提出了幾點建議，希望校能在百忙之中抽出空來看看：

　　一、在水龍頭處，貼上關于珍惜水源的標語，讓學生們在用完水后，擰緊水龍頭，莫要浪費了地球上任何一滴水，也莫要讓水費白白流失。

　　二、在草坪處、花壇處、大樹下，豎上關于愛護花草樹木的標語，一旦發現同學不理會或者不明白標語，及時教育他們改正踐踏花草樹木這個缺點，如有同學屢教不改、屢勸不聽，給予批評或處罰。

　　三、在樓梯各處，操場各處，在全校的各處安放一個或多個垃圾箱，并貼上關于保護衛生、愛護環境之類的標語。如果仍有同學執意要將垃圾扔到地上，罰掃操場或其他地方一個月，再犯在罰。

　　是我的建議，若有錯誤或不足之處，希望校能給出批評，若可以實施，望采納。

　　祝愿學校日后更加美麗！

給校長的建議書作文參考 篇17

　　尊敬的校長：

　　您好!冒昧給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看。您是學校的校長，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學校注入了滿腔熱。

　　在小學的6年時間里，我為母校只做了一些小事，為了讓學生開心，讓家長放心，我想向您提出一些建議。我希望學校能夠組織社團。只有在一個團體里，同學們才會懂得團結友愛，互幫互助。有了社團，同學們可以加強鍛煉，培養興趣，提高水平。為了能辦好社團，我想了一些具體的實施方案。第一，學校要安排好準備開放那幾個社團，再根據社團的項目來安排時間、地點、器材，這樣才有發展的空間。其次，再讓同學們按照各自的喜好報社團，每個同學都要參加，如此就能提高同學們的積極動力。高年級同學還可以教低年級同學。第三，各個社團還要定期舉行一些比賽，好讓同學們知道自己的實力。奮發圖強，繼續努力。當然，社團里還要有團長和后勤人員，要每天打掃、清理場地，保持場地干凈、整潔。

　　以上就是我的建議，希望校長能夠考慮采納。

　　20xx年x月x日

給校長的建議書作文參考 篇18

　　敬愛的陳校長：

　　您好!

　　我是一名畢業生，這個夏天即將要離開這里的一名母校的培養出來的孩子，我馬上要走入人生的另一個階段，臨走之前，我希望可以為母校盡自己的一份力。

　　在母校學習生活了六年了，我對于學校有著深厚的感情，我覺得我們的校園是美麗的。但是我覺得還有很多地方需要休整，對此，我提出以下幾點建議。

　　1、在學校里人行道和足球場安置垃圾箱。同學們為圖方便，常把垃圾亂丟在地上，是環境受到了破壞。因此如果多安置一些垃圾箱，并讓一些同學定期倒垃圾一次，對校園的環境將會有很大的改善。

　　2、修理操場。學校操場上除了水泥人行道和足球場外都未清理，全是一些凹凸不平的黃泥和細沙碎石，一到下雨就有許多積水，且較難風干，一不小心踩到黃泥就會帶進教室，弄臟地板，而且萬一不小心滑一跤就會弄到一身泥和水。因此我希望校長能把周圍的`黃泥沙土上也鋪上水泥，并且在上面建一些花壇和草坪，禁止同學們摘踏花草。這樣既解決了雨天泥水的問題，又美化了校園環境，還凈化了空氣。

　　3、開放電腦室、實驗室和圖書室。這樣十分有益于同學們成績的提高。同學們有不懂的問題就可以查閱電腦，為了避免同學們上網做一些不益于學習的事情，就可以禁止大家玩電腦游戲等不良行為。閱覽室應把桌子撤掉，換上更多有益大家的書籍，并對全校開放，對圖書進行分類整理。且在閱覽室內安排一名老師整理圖書，并制作一些書卡方便同學們借書回家看，結束手續由老師負責。并將部分副課，例如美術、音樂、體育、自習等課外為到圖書室看書。

　　以上就是我對于學校發展的建議，我希望校長可以好好考慮這些建議，把學校建設得更加美好。

　　祝您

　　身體健康，工作順利！

　　20xx年xx月xx日

給校長的建議書作文參考 篇19

　　尊敬的校長：

　　您好!

　　我校坐擁秀江河畔風水寶地，地接市委大院，襟秀江而帶袁山,人杰地靈……但世界上總沒有完美的東西，我們的學校也存在著一些小小的問題。

　　一、微機室里供我們操作的電腦實在太落后，操作系統才Windows98,用起來也特慢、特卡，根本跟不上時代的步伐，如果這樣繼續下去，注定要被時代所淘汰。而且屏幕看起來也挺累，這樣對我們的眼睛損害很大。在這里，我強烈建議學校買幾臺配置先進的液晶電腦，把操作系統更新到windows Vista,讓我們更好地學習電腦這門功課。

　　二、在新教學樓里有一間閱覽室，里面的圖書浩如煙海，光我最喜歡的漫畫就有好幾十本。我貪婪地盯著里面的書，這么多漫畫書，誘惑難以抗拒。有一次，我再也無法抵制了，在圖書室打掃衛生時,悄悄地拿出了一本20xx的《MP》，可是老師太強了，馬上就喝令我放回去，可能是學校怕我們損壞了圖書。不過我想，學校可以模仿新華書店讀者俱樂部的管理方式，讓每人辦一張卡(免費的)，每借一次就用卡刷一次，再打入書名，那多方便啊!遲還的或者不還的，進行通報批評并予以懲罰，損壞的照價賠償。希望在下個學期我們就可以自由進出閱覽室了。

　　三、我認為學校的垃圾車實在太少了，我們逸夫樓的同學還得進行一次長跑運動才能倒垃圾。全校的垃圾集中在一處，臟且不說，塵土還漫天飛舞，環境十分糟糕。如果再買一輛或兩輛垃圾車，讓垃圾車更加分散，同學們也不用“長跑”了，環境也變好了，何樂而不為呢?

　　希望校長能采納我的建議并采取更好的措施來管理我們的學校。

　　建議人：

　　20xx年xx月xx日

給校長的建議書作文參考 篇20

　　敬愛的校長：

　　我作為一個將要畢業的小學生，對您提出幾點建議。合理之處希望采納，不足之處請多多包涵。

　　第一，我希望給一至五年級的同學增加一節體育課。我們創辦少年軍校的目的就是軍事化管理學校從而達到強健同學體格的目的。但是我認為，每周一下午的軍事訓練并不能達到此目的。所以，我希望給一至五年級的同學們增加一節體育課，而六年級學習任務較緊，應當適當減少。

　　俗話說"生命在于運動"。我覺得說得對極了!目前，我們國家在體育方面已經取得了不少實質性的進展，就拿籃球來說。中國仿照NB給校長的建議書創辦的CB給校長的建議書聯盟已經出現了不少籃球高手。但是，在面向國際的NB給校長的建議書呢?卻只有林書豪一個B+級球員。中國可是有著13億人的泱泱大國呀!取得這樣的成果我們滿意了嗎?答案是肯定的：沒有。所以，在這個為祖國培育人才的地方，我希望借助體育課來提高大家的籃球水平。

　　第二，我希望翻新學校籃球場地面。我們學校的籃球場地面粗糙，一旦摔倒極其容易受傷。同學們都不愿意穿新鞋來學校打球，我用一個學期節省的零花錢買的籃球戰靴，沒過多久就被磨壞了。即使是鐵皮做的鞋子也經不起這么折騰啊!所以我希望翻新學校球場地面。

　　以上就是我兩點小小建議，希望校長認真考慮。如有不妥之處請多多包涵，也希望通過這下措施讓學弟學妹們不在飽受擔心壞鞋之苦，學習緊張無地放松之累。

　　祝校長：

　　身體健康萬事如意闔家幸福

　　日期：

給校長的建議書作文參考 篇21

　　尊敬的陳校長：

　　您好！我是在校六年一班的學生，最近，我們學了幾篇有關“環保”的課文，為了了解我們學校周圍的環境污染問題，我特地在學校周邊調查、訪問，發現學校周圍到處都存在著過于嚴重的環境污染現象，我想把這些問題告訴您，給您一些建議。

　　一、環境污染問題：由于我們學校旁邊是菜市場，環境污染也是不可缺少的一項。在調查的過程中，我看見賣魚攤主會把死去的魚、蝦等水產品扔在人行道和機動車道上。清潔工常常沒有把這些垃圾掃起來。長時間下來，垃圾堆積如山，導致水產品也開始腐爛，形象慘不忍睹，這使過往的行人看見了，都會覺得惡心。還有，我也發現了一些接送孩子上下學的家長，買了一些零食給孩子吃，這些孩子吃完后，便隨地亂丟垃圾，這又是一個存在的環境污染問題。

　　二、空氣污染問題：我們學校對面有一處烘烤店，每到放學的時候，同學們三五成群地結伴去買烘烤，烘烤店便排出了大量油煙，十分嗆人，讓旁邊的學生和家長不得不都捂住鼻子。這不僅存在著空氣污染，還存在著安全隱患。萬一那里的食品是“三無產品”，那學生吃了，也會造成對身體健康的危害。

　　三、建議：我希望您能采取有效措施，如：在校園附近立幾個能吸引人的廣告牌，最好能每隔一百五十米就能有個垃圾桶，委托城管人員檢查各家餐飲，超市等是否存在安全隱患，嚴禁同學們到小攤上吃東西，圍觀小店。

　　希望您能采取更多的措施，改善學校周邊的環境，營造一個好的、文明的校風！

　　此致

　　敬禮！

　　六年一班全體同學

　　20xx年11月6日

給校長的建議書作文參考 篇22

　　敬愛的校長：

　　在小學度過六年了，作為一個即將畢業的學生，出于對母校的熱愛，也為了讓學校更受學生和家長的歡迎，我向您提一點建議。

　　我希望學校能對廁所衛生進行徹底改善。學校的廁所非常不衛生，臭得讓人“聞而卻步”。這樣不僅影響基本的衛生，而且對同學們的健康也非常不利。走進廁所一看：水缸里扔滿了廢物，地上、墻上、窗上是一層厚厚的污垢，水龍頭壞的、堵住的非常多。同學們不分下溝和廁位，“混合使用”，而且竟然連沖廁都沒有，洗完手連水龍頭都沒關，把飲料瓶隨意塞進廁坑和公用水缸中，負責清理廁所的同學只沖幾桶水了事……

　　如今，我覺得應該對廁所衛生問題進行徹底改善。為了改善廁所衛生，保持母校的清潔，我還想到了一些具體辦法。

　　首先，對全校廁所進行徹底清理打掃，保證基本的衛生。

　　然后，對全體同學進行衛生思想教育，要把“保證廁所衛生，保證校園清潔”這一思想貫徹到底，要使每位同學形成良好廁所衛生習慣。如有發現破壞廁所衛生的行為，應予處罰。

　　第三，將損壞的衛生間設施(如水龍頭)全部修復，把堵塞的坑道全部疏通，重新安裝破損的門窗。

　　第四，改革輪班清理廁所制度，應把各個廁所的清理任務分配給具體班級，幾個班級輪流負責同一個廁所，使每個班級都分配到廁所清理任務。每班的同學實施輪流制，每天在早讀、上午課間操、上午放學、午寫和下午放學五個時間清理廁所衛生。應該設有衛生檢查監督人員，保證廁所的基本衛生。

　　最后，如果有條件，請考慮每月進行一次消毒清理以及對各種衛生間設施進行升級。

　　以上就是我的建議，望校長能夠采納。

　　建議人：六年級(2)班陳

　　XX年5月21日

給校長的建議書作文參考 篇23

　　敬愛的校長：

　　您好！

　　我是一個即將畢業的學生，您每天有做不完的事情要做，您為學校嘔心瀝血的付出著，才使得學校井井有條，我們學校有微機室、小廣場、文化墻、圖書室，等等。在我的眼里學校還是比較完美的，但在我臨近離開的時候，還想給學校提以下幾點建議，新望您能采納：一、希望學校能把圖書室再擴建一些，在多放進一些好的書籍，有條件的話還可以放幾張桌子和幾把椅子，并且，讓一位老師在圖書室內看管紀律，這樣同學們就能安安安靜靜的讀自己喜歡的書籍了。

　　二、我建議把學校門口的小商小販都遷走，可以說，學校大部分同學都喜歡在學校門口買一些“垃圾食品”，吃過之后就會隨手把塑料袋仍在地上，并且，過多的吃這些“垃圾食品”會使同學們體質下降，然后，就會導致生病，一生病就會耽誤學習。

　　三、我希望學校能再建一個車棚，這樣，老師們的車都可以放進車棚里了，學校門口也會變得整齊多了。

　　以上，就是我的建議，希望學校能夠采納！

　　祝您：身體健康，工作順利！

　　一位將要畢業的學生

　　20xx年5月23日

給校長的建議書作文參考 篇24

　　敬愛的校長：

　　我在小學里已經度過了六年了，快要小學畢業了。我對母校真是依依不舍啊!為了我對母校的熱愛，為了讓學生和家長更加信賴學校，我向您提一點兒建議。

　　現在的學生大都缺乏課外知識，我希望學校能增加一節自習課，讓同學們可以再這節課里看一些課外書，增長課外知識。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”書，是一切智慧的源泉，有了這節課，同學們就有充足的時間看課外書了，就可以得到更多的精神食糧。

　　以前，我們學校安排的課程中沒有自習課。如今，我們學校應該開展一節自習課，我還想到了一些具體辦法。

　　首先，在教室里設置一個圖書角，讓每個同學各自捐幾本課外書，越捐越多，圖書角就形成了。同學們可以互看別人的課外書。

　　其次，教室內還要安排一位老師，負責保持室內秩序，讓同學們有一個舒適的閱讀環境，認真閱讀。

　　第三，在自習課結束前十分鐘，可以讓同學們講一講讀書的心得和體會。

　　以上便是我的建議，望校長能夠采納。

　　建議人：

給校長的建議書作文參考 篇25

　　尊敬的校長：

　　您好！我是學校六年級的學生。我經常在上體育課時發現，一些盆景的葉子被個別不文明的同學拔得七零八落，讓校園變得不那么美觀，同時也傷害了一個個小生命。

　　大家都知道，任何植物生長都需要時間。校園里的盆景也要長很久才能長出幾片新葉子的。如果不經常提醒那些同學，植物們將受到嚴重地破壞。日積月累長期下來，植物還沒有長出新葉子，舊葉子便被那些不文明的個別同學拔光了，植物也就枯死了。缺少植物的惡果將會影響我們的學習環境。

　　之所以發生這種破壞植物的現象，我想有很多原因。可能是個別同學調皮，還有可能是因為植物剛好擺放在了同學們的必經之路上……如果不針對這一系列問題提出合理規定和做出相應調整，植物們很快就會面目全非了。所以，我建議：

　　一、把植物擺放在同學們不經常走的地方。

　　二、常常修剪植物，避免新枝葉突出，從而不讓同學們亂拔植物，同時美化了學校的學習環境。

　　三、對同學們進行幾節保護植物的班會課，增強保護植物的意識。

　　四、在全校進行保護植物的宣傳。

　　五、給大的植物周圍上一層比較結實的圍欄，防止同學們踩踏植物的根。

　　六、在校內制定保護植物的要求，鼓勵同學們互相提醒，認真做好。

　　這些小小的建議，希望校長參考。如有不當之處，望多多指正。

　　20xx年xx月xx日

給校長的建議書作文參考 篇26

　　敬愛的馮校長：

　　您好！我快要畢業了，即將離開母校。我在這兒讀了三年，我喜歡母校的一草一木，但是母校的環境衛生還要繼續改善。因為我發現大多數學生還是不太注意衛生，亂扔垃圾；幼兒班的小朋友們隨地大小便的現象還是有的；甚至有個別老師自己都不注意衛生，帶壞學生。為此，我向您提出以下幾點建議。

　　第一、學校的每個角落都應該適當地配置好動物形狀的垃圾桶，這樣便于學生扔垃圾。

　　第二、教育好幼兒班的小朋友，不要隨地大小便，讓他們認識到這種行為對環境的'嚴重破壞。

　　第三、要讓同學們對自己做的事情負責，例如，自己扔的垃圾自己自覺撿起來，對于特別不聽話的學生要批評指出。

　　第四、學校每周要安排14位衛生監督員，對學校衛生進行管理。

　　第五、每四周開展一次“校園衛生，從我做起”的活動，讓同學們在校園里撿垃圾，讓他們嘗試一下亂扔垃圾的后果。

　　第六、規定在所有老師首先講好衛生，做個好榜樣，這樣以身作則，帶動學生一起講衛生。

　　以上意見希望校長能夠及時采納。相信，在您的管理下，校園衛生會越來越好！

　　此致

　　敬禮！

　　20xx年XX月XX日

給校長的建議書作文參考 篇27

　　敬愛的校長：

　　您好！這是一份關于學校存在的問題的。

　　現在學校的各個活動及項目都有許多缺陷，就拿散學典禮來說吧！許多同學認為學校的散學典禮非常枯燥，無趣，而且像是專門為成績好的同學設計的，成績差的同學只能呆呆的坐在“觀眾席”。如果學校能添加另一些活動，讓所有同學都開開心心的過散學典禮，就能擬補這一缺陷。

　　另一個方面是關于學校的飲食情況。許多同學抱怨學校飯堂的飯菜不好吃，于是不吃，這是個嚴重的問題。就因為飯菜不好吃而耽誤了健康，多不劃算啊！

　　為了擬補這些缺陷，我提了以下幾點意見：

　　1、散學典禮不能太過枯燥，應當加些表演，如小品，笑話之類的。

　　2、散學典禮獎項擴大一點。可增加進步獎，學習獎之類的。

　　3、關于飲食方面，希望可以稍稍合一下同學們的胃口。

　　以上幾點建議，望采納，謝謝！

　　建議人：

　　日期：20xx年xx月xx日

給校長的建議書作文參考 篇28

　　親愛的校長：

　　您好!我是一位即將走出校門的學生，在這短短的幾年里，我多么快樂：我曾興奮地奔跑在操場上，曾站在舞臺上一展歌喉，我曾在課堂上學習有趣的知識，曾……這一切的一切多么美好!現在，我要踏出校門，我沒什么可報答母校，只能留下我發自內心的建議：

　　一、我們這些小苗們，整天無所事事，不擔心沒有雨露沒有陽光，因為你們為我們準備好了這一切，但這樣并不是完美的，你們想想，小苗得到了呵護，不就不會快快成長了嗎?因此，我建議您能多舉行一些活動，調動一下學生們的積極性。

　　二、唉，有的同學連拿鋤頭都不會，你說這該怎么辦。這可是因為沒有實踐才發生的事情，所以，親愛的校長我建議您能多多舉行一些“沖破自己”的實踐生活。

　　親愛的校長，希望您能參考參考我的建議。

　　祝工作順利

　　水靈子

　　XX年4月14日

給校長的建議書作文參考 篇29

　　敬愛的校長：

　　您好！

　　作為一個臨近畢業的學生，出于對母校的熱愛，為了讓這個校園更加美麗，我向您提出一點兒建議。

　　我希望學校能建設跑道。每一次上體育課，我們都會跑步，而每次跑步時揚起的風沙大都迷到了同學們的眼睛，也有很多同學，不僅僅是我們班的，都被小石子硌到或絆倒了，別看這是件小事，但有不少的同學因此流過血呢！

　　之前，老校的跑道用沙石鋪成的，很危險，而新校沒有跑道，這不僅僅是受傷的問題，還有一點就是跑步時沒有目標，不是跑大了圈就是跑小了的，很不方便，就連運動會的跑道也是用白灰撒的，很容易就磨掉了，如今，我建議建設跑道。我還想到了一些具體方法。

　　第一，建設橡膠跑道，總長在400米左右。

　　第二，完善后，建立一個制度：應保護這跑道，不得破壞，違者記名處分。

　　第三，找一位老師或其他人有時間監督看管好跑道。

　　第四，如果有條件，要建設一些健身器械，如低年級小朋友玩的話題，高年級的單杠等等，并找專人看護。

　　以上就是我的建議，望校長考慮采納。

　　建議人：

　　20xx年4月18日

給校長的建議書作文參考 篇30

　　親親愛的校長：

　　我是一個普通老師，您是一校之長，我們之間在官銜上有著巨大差別，但我們之間有許多的共同點。這些共同點促成了我今天敲起鍵盤寫一封信給您的勇氣。

　　在將近兩百個教職員工中，除去夜間值班人員，我和您基本算是最早到校的兩個人，有時您在我之前，有時我在您之前。我腳步匆匆奔赴教室，您面色凝重巡視校園。

　　我之所以第一個來迎接朝霞，是因為初分班時后進生特別多，他們不是清晨早早到校抄作業，就是在教室和樓道里打打鬧鬧破壞公物或者形成安全隱患。禍患常積于忽微，我要把這股不正之風及時剎住，慢慢引領他們走到正確的人生軌道上。從一個學生到另一個學生，從一個班到另一個班，我們的校園正氣就能更好的弘揚，我們的校園精神就能更好地振奮！

　　您之所以披星戴月，是因為學校管理千頭萬緒，許多工作還沒有進入正軌，許多問題還在等待發現，您要依據事實謀劃決斷，找到良方以圖振興，學校發展宏觀上需要有戰略性的睿智頭腦，微觀上需要有披沙揀金的精神。曾記得幾年前您還是皮膚白皙，周身文雅的書卷氣，如今，為校操勞，您兩鬢染霜，學校日益蓬勃的面貌實證了您的付出已見碩果。您以一個校長的責任感和影響力為學校真誠的服務，連學生都因您的夙興夜寐而深受感召，其實教育就是一朵云推動另一朵云，一棵樹搖撼另一棵樹。

　　我想還有我們都心照不宣的一個緣由------我們熱愛這個校園。

　　她柔和的光輝、清新的風貌撫慰著我們疲憊的靈魂，徜徉在她的懷抱，我們的心靈感受到前所未有的安寧，她日新月異的變化激蕩著希望的心海，我們在頭腦里構筑了種種嶄新的藍圖，描繪了一幅幅未來的美妙畫卷。我們愿意為她而犧牲我們的一切。為了這一個又一個令人期待的黎明，我們在夜里一定都是思潮澎湃，胸腔里涌動著一股又一股豪情。

　　因而，所有創新的思維，躍進的觀念無不來自嘔心瀝血的輾轉反側，無不來自對學校發展長遠未來的深重責任感。

　　是的，說到責任感，人們就往往以為這是唱高調。當前，社會上多一事不如少一事的思想還相當盛行，一味的追求短期利益的浮躁心理還相當普遍。其實不然，純粹獨立的個人是不存在的，為了他人、為了團體也就是為了自己。19世紀英國社會學家斯賓塞說過：在所有的人都獲得幸福之前，沒有人能獲得幸福！所以，具有社會責任感的人就是我們這個社會的勇士，他們獨立前行，沒有瞻前顧后的考慮！

　　位卑未敢忘憂國，崇高與強烈的責任感理應是每個人的共識，一個把學校的遠大前程看作與自己一生息息相關的人應該始終如一有一種關不住的紅杏精神，既探索自身又認識世界。

　　人與學校是相互依存的，有了名聲剛健的學校，我們每個老師在社會上才有更多的自豪感和尊嚴感，也才有助于提升教師個人的層次當然。當然，有了健康先進的思想才能有蓬勃飛躍的學校，因為思想是行動的先導。舊的陳規陋習該革除的就要當機立斷。

　　教育原本是人性化的，是極富于創造性的。我個人認為在學校運作中，人文的精神關懷非常重要。技術和模式方面的東西只能居于淺表性的地位。

　　人的情感和尊嚴需求是很重要的。有時候一個小小的活動就能帶給你尊嚴和滿足。在很大程度上，應該用一些又有實效又有特色的人文活動代替生硬刻板的分數量化。在維護教師自尊的前提下把教師的榮譽感激發出來。比如讓學生評選最美教師，通過學生眼睛的觀察和心靈的體會寫出這個教師的事跡，讓學生給這個老師寫頒獎詞，讓學生為老師頒獎。這些活動只見稱號，不見分數，既避免了老師與老師、老師與學生因為打分而造成的矛盾，又通過活潑有趣新穎的活動鼓勵了那些真正用心教學、用愛對待學生的老師。既鍛煉了學生的寫作能力，也使師生感情更凝聚了，既激發培養了學生的情商，也使廣大教師更能躬身俯首貼近學生，喚醒了教師的自我道德約束和責任意識，有利于教師整體素質的提升。

　　沒評上的老師自然會反思，但這種反思遠遠勝過量化考評中分數最低帶來的反省，因為后者往往伴隨著自尊的傷害。

　　同樣，讓任課老師評選最美班主任，讓家長來寫對教師的評語，因為這些評價是來源于最真實的感受。再比如讓學生評選“最有魅力的課堂”，“最彬彬有禮的老師”，借助種種手段讓人文性的關懷和愛的暖流激蕩在校園的每個角落，讓充滿溫情的道德體驗代替蒼白無力的道德說教。

　　學校管理以人為本就要高度重視教師的情感因素。

　　教育是一種情感的付出，教師的意志、心態、人格形象和育人能力隱含在日常的教學和教育活動中，計分的量性考察只能代表某一方面，是否能反映一個教師全部的心路歷程？是否真實的反映一個教師的為人？是否能反映成績背后對學生耐心細致的疏導？就像親愛的校長您和平凡的我，世上也許沒有人知道清冷冷的早晨您是誰又是為了誰而披星戴月，更沒有人明白我行色匆匆的腳步是圖什么。

　　這些主觀上的付出都是目前的考核手段所無法體現的，而很多老師身上這些看不見的隱性奉獻恰恰是育人大計中不可或缺的,是需要鼓舞力才能持久的。

　　或許這中間還有啞巴吃黃連有苦說不出的隱情，比如分班時客觀或主觀上造成的不平衡，可能很多教師即使曾付出過更多殫精竭慮的勞動，曾對學生進行過更多次苦口婆心的思想教育，在成績上也無法與分班時形成的“重點班”相比，長此以往導致心理失衡。再加上一年一分班的傳統弊端，更易使人產生“為他人做嫁衣不值得”的狹隘想法。

　　再比如可能因閱卷失誤造成的偏差導致教學成績與實際付出不一致。

　　所以，使用各種豐富的人文手段關注教師教學與管理過程中的情感與品質投入遠勝于依據表面上量的結果來定性，老師們優化了教學的過程，結果自然在期待之中。

　　“道之以政，齊之以刑，民免而無恥”，“道之以德，齊之以禮，有恥且格”，我想，尊重、理解、溝通、信任是最閃光的字眼，心情舒暢、和睦共處，自我約束又自我完善，奉獻進取又自我成長的工作氛圍是學校管理的最高層次。

　　希望，對一個人何等重要！思想獨立，對一個學校何等重要！校長信箱的開通彰顯了您開明與民主的治校理念，相信兼容并蓄的精神、樂觀自信的心態、全新的挑戰和進取意志能帶我們的學校走向更嶄新的明天！

　　向您致以真摯的敬意！

　　2X年5月25日上午

給校長的建議書作文參考 篇31

　　親愛的校長：

　　您好!

　　金秋十月已過去，冬天將到來。街上的行人穿著秋裝，匆匆而行，兩旁的大樹的“頭發”都掉光了，許多鳥兒南遷。

　　此時正是秋游的好天氣。

　　停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。真希望。校領導可以批準我們去秋游。還記得前不久。我去江心嶼的時候。在那里見到了動人的風景。

　　我們剛剛登上江心嶼，小島上的景色便吸引了我們。萬里無云，綠意層層疊疊，都快把我的眼睛看花了。

　　首先映入眼簾的是一口古井，我十分好奇，上去搖動系著鐵桶的鐵轱轆。“咕嘰咕嘰”，一桶水就搖上來了，我心滿意足地用我親手打上來的那一桶水洗了手。

　　我們從江心嶼的山腳出發，山腳下也別有一番風景。這里有一個無名湖。湖中的魚兒正在快樂地嬉戲，清波蕩漾，人影綽綽，給予我們畫一樣的美感。

　　又過了一會兒，我們到了山腰，在山腰上我看見了英國領事館舊址，革命博物館，無名湖和古井。在山腳下。這些事物都很普通，在山頂又是怎樣的一番風景啊?山上。綠色的竹子在山腰俯看，就像一塊地毯。

　　四十米……三十米……二十米……五米……登頂，在山頂上看無名湖好比一只閃耀的大眼睛，對面的山林看起來很神秘，對面的西塔看起來比托塔天王的玲瓏塔大不了多少。正在登山的人好比一只只跳蚤。山頂上，綠色一望無邊，讓人眼花繚亂。

　　我們回到了山腳下，這時幾間樸素的禪院被我們瞧見了，我們走了進去，只見幾個穿著袈裟的和尚正在那里拜佛，我們也跪了下來，朝大佛拜了三拜。江心嶼的人文風光，真是簡樸!

　　停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。秋天是四季中最美麗的，我們怎么可以不去看看呢?

　　真誠希望學校可以滿足我們去溫州江心嶼的愿望。讓我們去親密大自然。感受大自然。

　　此致

　　敬禮！

　　20xx年xx月xx日

給校長的建議書作文參考 篇32

　　親愛的校長：

　　當我們的目光不再局限于眼前，我們便能看見世界的廣袤，當我們曾愿嘗試，心中的鼓聲必會指引我們的方向。或許現在的我們迷失于人生的道路，但未來的我們也能蛻變成耀眼的星斗。

　　初三年級的我們身上背負著偌大的課業壓力，我們的眼光被限制于書本而看不見白紙黑字外的無限，繁忙的課業使我們有時無暇抬起頭去發掘別人的美好，我們的心沒有因知識更具智慧，有時反而用冷漠的眼光去看待世界，只在意自己眼前尚未走完的旅途，而忽略去關心周圍的變化。或許，能在校園各處設置專欄讓我們能去知道世界如何運轉，知道有人在窮苦中如何化為一股幫助人的力量；知道人民在為了什么而聚集說出心聲；知道有人在獲獎的榮譽中如何以謙卑的心去幫助那些有夢卻無力飛翔的孩子。一些小小的專欄在無形中仍會帶來影響，別人的故事會感動我們的心，他人的努力使我們思考該如何去替這份土地出征，漸漸的，我們的視野會更加開闊，我們能明白這份土地是我們可以用心去了解的。心，更加柔軟了，校園，更加溫暖了，因我們看見別人，而不只有自己。

　　我們的夢想與目標有時并不明確，對于未來的旅程，我們往往不知該邁向哪里，陷落于迷惘的泥淖，到最后便選擇讓時間悄悄逝去，在倉促中為未來選了一條路，卻遺失了內心深處的夢想。或許學校能夠一週給我們安排一堂課去了解不同的職業，讓我們體驗各行各業的辛苦及工作，在一次次不同的嘗試下，可能那道夢的大門便被開啟，原本心中不確定的鼓聲變得篤定自信，在未來我們從事那項職業時我們便能夠是快樂且熱情的，并在了解各種行業后能知道他們的辛苦，不再用輕視的態度看待別的職業。

　　我們的路，更加清楚。 校園小小的更動，有時能帶給我們很大的不一樣，面對世界，我們將不懼怕說出心內的想法；面對未來，我們將昂首闊步，走出自己的康莊大道。

　　一個關心學校的學生

　　年月日

給校長的建議書作文參考 篇33

　　校長先生：

　　我是高橋小學的一名六年級學生。

　　高橋小學是我的母校，我也是高橋小學的學子。看著母校一座座大樓拔地而起，我的心里有一種說不出的自豪。

　　盡管高小風景優美，靜謐典雅，但每次我握著食堂長短不一、顏色參差的筷子，都會皺起眉頭。這些筷子直接接觸餐桌，攜帶大量細菌，對老師和同學們的身體都非常不利。再者，這些筷子做工粗糙，十分明顯是屬于一次性筷子的范疇，不但不健康，還會導致大量樹木被砍伐。據統計，一棵生長一年的樹大約可以制造100雙筷子，也就是說，哪怕學校食堂一學期換一批筷子，一年也要消耗40棵樹，一個地區又有如此之多的學校，可想而知，對于樹的砍伐量有多大。

　　最近，我在網絡上看到了一段觸目驚心的視頻，大約描述了某家工廠制作一次性筷子的過程：首先用竹子做成筷子的模樣，加工后用工業硫磺熏兩天，使它變白不發霉。再用石蠟進行拋光，使它更光滑。就這樣，筷子做好了，期間甚至無一消毒過程，成品還被工人踩來踩去，在地上翻動。有的工廠還用雙氧水、無水焦磷酸鈉來煮餃子，在時若無其事地笑談：“這個衛生筷其實一點都不衛生。”像這些我們連名字都沒聽過的化學用劑，長期攝入對健康有很大的損害。

　　為了師生共同的健康和地球的生態環境，我在此提出亮點建議：

　　1、不再使用一次性筷子。

　　2、實行自帶餐具制度。

　　以上就是我的建議，希望校長可以采納。