五百字建議書（通用25篇）

五百字建議書 篇1

　　九月，是“踐行綠色出行、建設美麗中國”為主題的綠色出行宣傳月，9月21日至27日為公交出行宣傳周。為營造良好的綠色出行環境，一起爭做綠色出行的先行者。我們真誠地向老師、家長和小朋友們發出以下倡議：

　　一

　　優選公交 綠色出行

　　自覺響應綠色出行的號召，堅持把公共交通作為日常出行的第一選擇，少開一部車，多添一抹綠，養成綠色、健康、環保的出行方式。

　　二

　　文明交通 從我開始

　　日常生活中做到不闖紅燈、爭道搶行，按規定讓行，不占用公交專用道，自覺按照交規禮讓斑馬線，駕乘人員使用安全帶等，自覺踐行文明交通活動。

　　讓我們積極行動起來，

　　從我做起，

　　從現在做起，

　　將綠色出行落到實處，

　　讓我們的城市更美好!

五百字建議書 篇2

　　親愛的__村村民們：;

　　大家好!踏進我們的__村，引入眼簾的是一條明亮，清澈見底的小河，河里有許許多多的小魚小蝦，那里是他們的家，村民們還經常去小河里打水,總之，小河與我們村民的生活是息息相關的!;

　　可是近期來，小河發生了巨大的改變，河水在哭泣，小魚小蝦在抗議，水草在生氣……這是怎么了呢?原來，一些工廠在灣底村建立本了，每天排出的廢水都到河水里，這還不夠，工廠居然也給村民們帶了個“好頭”，村民們也隨意把果皮紙屑，不可回收垃圾扔進河水里，過了一個月，這些垃圾破壞了河水的整潔與干凈，破壞了小魚小蝦的美好家園，破壞了水草賴以生存的壞境，所以，我在此鄭重地向各位提幾個建議：;

　　1：在小河各個河床旁立幾塊告示牌，上面要以生動的語言來告示大家不要往河里亂扔垃圾了，比如“河水是我們以前的家，一定要好好愛護她哦，不能破壞她!”;

　　2：警告各個工廠，不要再把廢水排到水里了，嚴重污染了整個小河的干凈與整潔。;

　　3：可以派志愿者劃著小艇在小河的各個地方撿起河里的垃圾;

　　4：可以買小魚小蝦，繼續放到河里;

　　現在讓我們行動起來吧，拯救河水的污染，加油!

五百字建議書 篇3

　　尊敬的校領導：

　　您好!

　　我是本校六(2)班的一名學生。早晨，我踏著清晨的第一縷陽光來到學校;下午，我伴隨著火紅的晚霞回到家中。六年的校園生活使我對這個美麗的校園建立了深厚的感情。

　　我們的校園中處處充滿著現代化的氣息。有塑膠跑道，有一個籃球場，有兩個美麗的大花壇但是我發現在我們這個美麗的校園中還是有一些美中不足的地方存在。

　　在教學樓下面的大操場上，隨處可以看見食品保鮮袋靜靜地躺在地面上，這都是一些貪吃的同學的“杰作”。在樓梯的拐角處，墻角邊上以及垃圾桶邊經常可以看見被隨意丟棄的紙和筆在它們中間，很多筆都還有墨水，很多紙上面一個字都沒有寫就被浪費了，很多同學看到這些情況卻事不關己高高掛起，沒有將這些垃圾給送回家。廁所也掃的不是很干凈，常常在走廊中都聞到廁所發出的惡臭味，老師同學從附近經過都不由自主的會捂住鼻子。校園的綠化率太低，尤其是缺少高大的樹木為我們遮陰納涼。

　　為了使我們的校園變得更加美麗，我提出以下幾項建議：

　　1、在班隊課上增加一些關于應該如何珍惜愛護我們的生活學習環境的科普知識。

　　2、在各個班集體中選派環境監督員，對某些同學的不良衛生習慣進行監督和糾正。同時，對這些被發現有不良衛生習慣的同學要求佩戴紅袖章帶頭當監督員，承擔環境衛生監督義務。

　　3、每年組織學生在校園內外參加植樹活動，或組織學生參觀花卉展覽，普及植物生長科普知識。

　　希望尊敬的校長能夠百忙之中抽出寶貴的時間看一看我這個小學生寫的建議書。

　　祝愿我們的學校明天更加美好!

　　此致

　　敬禮!

　　建議人：

　　20xx年xx月xx日

五百字建議書 篇4

　　尊敬的校長：

　　您好！冒昧給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看。您是學校的校長，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條。但是，我覺得學校在一些細節方面做得還不夠規范細致，為了更好地創建省級規范化學校，我覺得您還應聽聽我下面的建議：

　　1.開放圖書館，增加圖書，給同學們多提供一些課外閱讀的條件和機會。

　　2.課外時間，經常打開教室里的電視機，讓同學們聽聽新聞，了解國家和世界大事。不要老像現在，課間休息時，電視機在睡大覺，同學們亂吵鬧。

　　3.把學校門口的小商、小販都遷走。可以說，我們學校90%的同學，都愛在校門口買一些小吃和玩具，還把小吃包裝和玩具袋子隨便扔，吃完小吃后回家鬧肚子。

　　4.給每個年級，每隔一段時間安排一次課外活動，讓同學們真正接近自然，放松身心，寓教于樂，健康成長。

　　以上就是我的建議，望校長能夠考慮采納。

　　祝您身體健康，工作順利！

五百字建議書 篇5

　　霧霾的危害在于長期吸入會危害身體健康，有可能引起咳嗽、肺炎，甚至還會頭痛，惡心。

　　所以，為了防止霧霾，我提出以下幾點建議:

　　1、盡量減少工廠煙囪排放，政府可以立個規定:私自排放要受處罰。

　　2、開辟綠化帶，擴大綠化面積，多植樹造林。

　　3、引導工廠、企業少用煤、石油，多用太陽能等別的無污染燃料和能源。

　　4、暢導大家少開車，多坐公交車，多騎公共自行車。

　　5、多組織環保宣傳活動，讓大家知道霧霾的危害，市長自已應帶頭行動。

　　俗話說:“上有天堂，下有蘇杭。”沒有霧霾的青田該是多么美好啊!如果因為霧霾而影響青田的形象也太悲哀了!時不我待，所以我們更應該保護環境。

五百字建議書 篇6

　　敬愛的老師：

　　您好!

　　有多少話想對您說，可是話到嘴邊又咽下;無數次我想用語言去說，可是真的不知道應從何談起......因為我害怕我的言語會傷害了您。近日，我想起了葉鑄老先生的一句話：“我們不應因太陽哺育了人類，我們就不指出他身上的黑子。”這句話使我勇敢的拿起筆。

　　最難忘，考試過后分數帶給我的尷尬。不知是心里作用，我總渴望成功，而事與愿違。面對失敗我總是安慰自己，別灰心，是意外罷了。但經過許多次的“意外”我的意志被磨光了，信心也隨之抽擺，我不知道為什么失敗總與我同行。失敗之后，我把自己隱藏在夢境中，不再想面對殘酷的現實。我不知道我這樣做我會對得起誰?

　　什么事情您都幫我想的很周全，事事為我著想，我明白您的苦心。然而，話還要說回來，您可知道學生有什么想法，學生的自然情況歌實際能力嗎?多年的學習實踐告訴我：學生那個就是一條盡會游泳、跳躍能力平常的魚兒，是難以越過龍門的;學生實際上只是一匹馬，一頭牛，平平常常、普普通通，怎么能想成“鳳”就成“鳳”呢?“千軍萬馬爭過獨木橋”，現實嚴酷地告訴我：所“望”的“鳳”不能都“成鳳”，“成鳳”的僅僅是一部分——而且只能是一小部分。

　　不過，這并不可怕，上帝關上了一扇門，肯定會打開一扇窗。您的學生雖然“成”不了“鳳”，但卻又稱為一匹“馬”的機遇，成為一頭“牛”的可能。然而社會又不僅僅需要“鳳”，“馬”有“馬”的作為，“牛”有“牛”的用場，而且“牛”與“馬”還有著“鳳”所不及的長處。老師，您不能盲目的“跟著感覺走”、逼我成“鳳”了。

　　讓學生追求自己適合的追求，選擇自己應該的選擇，“走自己的路”吧!

　　長者對幼者，父母對兒女，老師對學生，孩子們對小動物，總自然而然地產生了一種保護的欲望。這是因為他們有愛。愛是一種東西才湖區保護讓他生活得更好。殊不知有事保護也是一種傷害。

　　國家為了保護瀕臨滅絕的野生動物，修建了接近大自然條件的野生動物園，讓野生動物免受自然的殘酷考驗和人的傷害。這本應是一件好事啊，可結果呢，我們看到了什么?一群獅子面對自己的野餐一頭活生生的黑牛竟不知進攻，反而被嚇得連連后退，不能不讓人為其感到悲哀。在原始叢林中，即使是機制未成年的幼獅也能擊倒壯牛，分而食之，這都地是因為怎么樣的原因呢?野生動物園中的獅子習慣了人類的保護，根本不曉得自己的先輩們也曾唉自然界中為生存而拼搏他們已經喪失了攻擊對手和保衛自己的能力，這不能不說是人類造成的傷害啊!

　　很多時候大人處于對孩子的愛，為了保護其免受傷害，住早起“花兒”的“溫室”，遮擋外界的風吹雨打。從孩子成長的路上不難看出，這也是一種傷害。孩子在“溫室”中學會了什么?也許學到很多書本上的只是，也許掌握了一兩門藝術技能。可他們往往沒學到最重要的一門學問——如何生存。成長的道路上總是遇到各種突發情況。其他人不能永遠跟在身邊。學會抱回自己家，在社會中更好的生存，才是一輩子的財富。急于保護孩子的大人們不妨試著松開你的手，讓我們自己賣出人生的每一步，摔了跤才知道什么是疼，搬到了才知道什么樣的路不能走，不要讓你們的“保護”舒服了他們的翅膀，阻礙了他們向更高更遠的地方飛翔。

　　獅子只有在叢林中才是那充滿野性的獸中之王，馴養過的只是充當著一種活生生的焦距，告訴后來的人，世上曾存在這種動物。我們人呢?難道也要舍棄真實的人的身份，在充滿愛心的“保護”之箭搜射傷后變成另一種“教具”嗎?

　　老師其實有很多話，也許我不該說，但是這樣欺騙您，我又不忍心。算了我還是說吧。老師您很喜歡學習好的學生，這根本沒有什么錯，畢竟老師也是人也應該有自己的喜好。這您總是對我這樣的學生處處關照，教學注意力就像一束激光集中在我們幾個身上。當我每次有了錯，您也很注意留面子、保威信;可是學習差的學生則態度冷淡，缺乏耐心，有錯抓住不放。這使許多同學對您產生了不好的看法，說您又親有疏，有偏向。

　　老師，不知您是不是注意到這樣的后果?它已經影響到師生之間的和諧.不少被您有意無意冷落的學生感到自尊心受了傷害，處處疏遠您;甚至個別同學對您產生了敵對情緒，聽不進去您的勸告或批評，干脆破罐子破摔。

　　老師，一個班級，一屆學生中，高材生才能有幾個呢?祖國的經濟建設，需要大批量的知識人才。可您的偏見，可能會喪失了許多一經雕琢就可成美玉的寶貴人才。

　　我希望您以后，不僅像現在這樣有心“栽花”——精心培養先進的學生，也要有意“插柳”——耐心幫助后進學生。那么，到春風送暖之時，不僅會有“綠柳成蔭”，而且還會有“鮮花滿枝，碩果累累”的更加可喜景象。

　　倡議人：

　　20xx年xx月xx日

五百字建議書 篇7

　　尊敬的老師：

　　今天忽然有個想法：我要是中小學老師的話，就讓全班的孩子們每人開個博客，在里面隨便寫。再把大家連起來，成個博客圈。相信此法能夠使孩子們不斷的提高實際寫作水平（但未必能提高作文考試成績）、鼓勵孩子們自由地思想，至少，能給他們一個自由表達的空間，哪怕只是用博客宣泄一下巨大學習壓力帶來的不良情緒也好呀。

　　說得我真有點想當老師了，就算遇到像我們當初一樣淘氣的學生也不怕，他們若敢往我口袋里塞蘋果核，我就趁他們上體育課往他們書包里塞香蕉皮，過后還死不承認。嗯，師道尊嚴，一定要維護的，師夷長技以制夷，不錯。

　　又跑題了，說博客。迄今為止，博客是我能想到的最適于鍛煉孩子寫作能力的方式。首先，它比日記本要開放。日記是一個因為私密而容易放縱的地方，一般孩子寫日記都是寫心情，很少會注意修飾語言，使之更美。我們不得不承認，在有人注視下寫作和完全沒人注視下寫作，寫出來的東西是不一樣的（極個別者除外）。因此，即使只是發泄，在日記里和在博客里，也是不同的。畢竟有人看，就是罵人也得有點邏輯才好呀，即使沒邏輯也得有點美感吧，否則自己都不好意思往上貼。因此，博客不如日記自由，也正是這份不自由，對培養作文能力非常有用。

　　第二，沒有了功利目的的暗中指引，博客又比一切有收入的寫作方式都自由，也比一切要打分的作文自由，正是這份自由，對培養一個有自由思想并能優美表達的公民非常有利。盡管我們常常不愿承認自己文字的功利目的，但只要這個目的存在（無論是稿費還是分數），它就會對我們潛移默化的發生影響，尤其是對于不太自信的初學乍練者。

　　第三，普及。博客比辦班刊要普及。由于每個人的文章水平參差不齊，班刊并不能做到給每個同學以表達的機會。那些寫作水平偏低的同學往往根本得不到發表觀點的機會，很是打擊孩子的積極性。

　　第四，便于交流。高中時我們的語文老師曾經讓每個同學準備一個周記本，每人可以在自己的本子里隨便寫，每周收上去一次，由語文老師批閱。這有點像博客了，但不能做到同學之間的互相交流傳閱。

　　業精于勤而荒于嬉，只要練就比不練強。比方說，想提高全民足球水平，最好的辦法就是給全國尚沒有足球場的所有中小學修一個足球場，再每班發個足球，然后就甭管他們了，讓他們閑著沒事時自己隨便踢（當然，他們如果就是不愿踢球而愿在上面玩拿大頂也沒關系），等火候差不多時搞個小小的足球比賽什么的，但不要定期，啥時高興了啥時搞。同時，關于足球的基本技能和知識在體育課上可以傳授一些。

　　開博客就等于建足球場。當初實行周記本制度時，我的老師說：“你們不要說寫周記是形式主義，很多事要先有形式，才能有內容。”

　　因此，我總結陳詞：博客是普遍提高全民寫作水平的最佳途徑。

　　建議人：

　　日期：

五百字建議書 篇8

　　需要清醒的人類：

　　地球只有一個，如果地球毀滅人類就別無去處。所以我們應該珍惜地球上的各種資源。

　　比如礦產資源。礦產資源不你是上帝的恩賜，而是經過幾百萬年、甚至幾億萬年的地質變化才形成的。如果不加節制地開采，必將加速地球上的礦產資源的枯竭，所以我們應該合理開采礦產資源。

　　還有水資源， 雖然我們農村看不出會缺乏水資源。但是全球有好多人連水都喝不上，因為氣候干旱。有的人說：“就幾個人浪費水不算什么的。”如果是全世界的人都怎么說，不就浪費了幾億滴水了嗎?如果地球上沒有了水，那人類就和一切生物都將滅亡。所以我們要珍惜水資源我們可以把淘米和洗菜的水用來澆花或者澆樹，還可以洗衣服的水拖地。

　　我們也非常缺乏森林資源。現在我們周圍還有許多亂砍伐樹木的行為破壞環境的人也很多。雖然上山砍柴沒有錯但是我們可以撿一些枯萎的樹枝、樹干回家生火。砍一棵樹只需要幾分鐘，但是長成一棵大樹需要幾十年甚至幾百年的時間當我們把樹砍完了可以在種一棵小樹苗下去，以保證森林資源的可持續性。

　　我們生活中還有許許多多的資源都需要節約，并不是說只有幾種資源才需要節約，其他的也需要節約。比如說電、糧食等等……

　　人類朋友們。地球只有一個，請珍惜、愛護我們這個可愛、偉大而容易破碎地球吧!相信我們這個地球將會變得越來越美好。

　　20xx年10月14日

五百字建議書 篇9

　　感謝您一直以來對維護學校交通安全，規范停車等車輛管理工作的理解、支持和幫助。近年來，隨著生活水平的不斷提高，我校教職工的自備車數量也在不斷的增加，據保衛處統計，截止20_年9月10日，保衛處辦理校園通行證的車輛大約有650輛，大量的車輛進入校園后，給我校內部的交通帶來了很大的安全隱患。為了確保我校教職工的出行安全，提高全校教職工的交通安全法規意識，增強文明參與交通的自覺性，為了營造一個平安、和諧、安全有序的文明校園，保衛處在此特提出如下倡議，希望大家積極響應，共同維護安全有序的文明校園。

　　二、規范停車，確保校園道路安全、暢通。進出校園的教職工車輛應做到自覺、規范、文明停車，在停車場或劃線的車位上正確的順位停車，不亂停放，不占人行道，不占消防安全通道。臨時停車時不在路口，通道口，拐彎處停放，保持交通暢通。

　　三、安全行駛，確保校園平安

　　1、廣大教職工車輛在校內行駛時，要做到一慢、二看、三通過”。做到五不”：車速不得超過10公里/小時，不鳴喇叭，不隨意駛入教學區域，不與學生爭搶道路，不在學生跑操時行駛，保障校園交通安全。

　　2、禁止無證、無牌或改裝的機動車與兩輪輕便摩托車在校園內行駛，一經發現將予以扣留。

　　3、禁止非法營運車輛(俗稱黑車”)進校;再次呼吁全校師生員工不要乘坐非法營運車輛，在西大門的管理上尤其需要教職工們的理解和支持。

　　4、未辦理校園出入通行證的車輛請車主盡快到保衛處辦理。

　　四、保衛處將在9月中旬在全校范圍內集中整治亂停車現象，希望廣大教職工積極協助學校做好交通監督管理工作，爭當交通安全的宣傳員，教育和勸告周邊的人，規范、文明停車。

　　規范停車、文明出行，遵守交通規則不僅是我們所有人的義務，也是我們不可推卸的責任，更是我們廣大教職工身先力行，率先垂范的美好體現，讓我們一起行動起來，多一份平安，少一分違規;多一份責任，少一分危險! 我們真誠地希望和廣大教職工在一起，共同營造一個平安、和諧、文明的校園。

五百字建議書 篇10

　　全體職工和家屬區居民：

　　x年春節即將到來。集團保衛處、物業辦、安全科提前祝大家新年快樂!煙花爆竹色彩美麗，增添了節日喜慶歡樂的氛圍，深受廣大職工和居民的喜愛。南北家屬區緊鄰集團成品紙倉庫且家屬區內機動車輛較多、小區的所有道路基本停滿、沒有寬敞的燃放鞭炮的地方，為居民們的財產安全帶來很大安全隱患。

　　為了您和他人的安全，我們提出以下倡議：

　　依法燃放是你的權力，

　　文明燃放是您的義務!

　　為了您和他人的生命財產安全，

　　請減少燃放煙花爆竹!!!

　　一、請依法燃放。不要在廠區內、靠近倉科的地方、易燃易爆場所等規定禁止煙火的地點燃放煙花爆竹。

　　二、請安全燃放。煙花爆竹極易引發火災、爆炸、傷人等安全事故。因此，在燃放煙花爆竹之前，請閱讀產品包裝上的燃放說明，按照正確方法燃放。小朋友一定要在家長的陪同下才能燃放煙花爆竹，以免出現安全事故。

　　三、請文明燃放。請不向人群、建筑物、過往的行人、車輛拋擲點燃的煙花爆竹，禁止在家屬樓棟樓道、職工宿舍走廊燃放。 請每位職工“從我做起”，安全文明燃放煙花爆竹，讓我們共同營造喜慶、和諧的節日氣氛，度過一個安全、快樂的新春佳節!

　　倡議人：

　　時間：x年xx月xx日

五百字建議書 篇11

　　一、立項產品介紹 ........................................................................................................................... 4

　　1、產品介紹 ............................................................................................................................. 4

　　2、產品主要功能和特色 ......................................................................................................... 4

　　3、產品范圍 ............................................................................................................................. 4

　　4、產品價值 ............................................................................................................................. 4

　　5、用戶群體 ............................................................................................................................. 4

　　二、市場簡要分析 ........................................................................................................................... 5

　　1、宏觀市場簡要分析（PEST） ............................................................................................. 5

　　2、行業信息化簡要分析 ......................................................................................................... 5

　　3、細分市場簡要分析（☆） ................................................................................................. 5

　　4、市場分析結論 ..................................................................................................................... 6

　　三、客戶需求分析 ........................................................................................................................... 6

　　1、客戶對象情況 ..................................................................................................................... 6

　　2、客戶需求分析 ..................................................................................................................... 6

　　四、競爭對手分析 ........................................................................................................................... 7

　　1、競爭廠商列表 ..................................................................................................................... 7

　　2、主要競爭廠商1 .................................................................................................................. 7

　　3、主要競爭廠商2 .................................................................................................................. 7

　　4、競爭對手分析結論 ............................................................................................................. 8

　　五、公司自身分析 ........................................................................................................................... 8

　　1、SWOT分析 ............................................................................................................................ 8

　　2、SWOT延展分析（☆） ........................................................................................................ 8

　　3、關鍵成功要素分析（☆） ................................................................................................. 9

　　4、公司自身分析結論 ............................................................................................................. 9

　　六、立項產品技術方案 ................................................................................................................... 9

　　1、產品體系結構 ..................................................................................................................... 9

　　2、標準規范（☆） ................................................................................................................. 9

　　3、技術要求（☆） ............................................................................................................... 10

　　4、產品功能需求 ................................................................................................................... 10

　　5、產品非功能需求 ............................................................................................................... 10

　　6、產品實現的綜合可行性分析 ........................................................................................... 10

　　七、產品商業模式 ......................................................................................................................... 10

　　1、市場模式 ........................................................................................................................... 10

　　2、營銷模式 ........................................................................................................................... 10

　　3、客戶關系模式 ................................................................................................................... 10

　　4、盈利模式 ........................................................................................................................... 11

　　5、服務模式 ........................................................................................................................... 11

　　6、核心能力（☆） ............................................................................................................... 11

　　7、資源配置（☆） ............................................................................................................... 11

　　8、合作伙伴（☆） ............................................................................................................... 11

　　八、產品盈利分析 ......................................................................................................................... 11

　　1、潛力預測 ........................................................................................................................... 11

　　2、銷售預測 ........................................................................................................................... 12

　　3、成本估計 ........................................................................................................................... 12

　　3、盈利預測 ........................................................................................................................... 13

　　4、產品盈利分析結論 ........................................................................................................... 13

　　九、問題風險分析 ......................................................................................................................... 13

　　1、各類風險分析 ................................................................................................................... 13

　　2、問題風險分析結論 ........................................................................................................... 13

　　十、資源需求計劃 ......................................................................................................................... 13

　　十一、產品實現過程及時間計劃 ................................................................................................. 14

　　十二、報告綜述及提請立項的其它建議 ..................................................................................... 14

　　特別說明：

　　1、產品立項報告應嚴格遵守本模版所列的章節結構和提示信息編撰、不得改變章節標題。

　　2、根據具體的產品，可對本模版的相關章節作裁減，但只有章節標題后標注（☆）的部分允許裁減，裁減時需保留原標題，只是不撰寫相關內容。

　　3、立項報告的重要目的之一是為產品是否應立項提供決策依據，因此在相關章節的“分析結論”部分，必須提出明確的結論或建議，如果是多選的結論或建議，則按優先順序，依次列出。

　　一、立項產品介紹

　　1、產品介紹

　　即產品總體介紹，說明是一個什么產品、產品名稱、產品規格、產品形態等。用簡練的語言說明本產品“是什么”，“什么用途”。根據經驗，概念羅嗦含糊的產品很難被用戶接受。所以產品介紹一定要簡練且清晰。

　　2、產品主要功能和特色

　　提示：（1）給出產品的主要功能列表。

　　（2）說明本產品的特色。

　　3、產品范圍

　　說明產品能實現什么，不能實現什么；能滿足什么需求，不能滿足什么需求，實現的方法。

　　4、產品價值

　　包括產品對客戶的價值，以及價值訴求點的說明，指導產品市場定位的確定。

　　5、用戶群體

　　即產品針對的目標客戶界定，以及客戶范圍的說明。

　　二、立項背景分析

　　1、宏觀市場簡要分析（PEST）

　　（1）PEST分析

　　從政治、經濟、社會、技術等角度對產品所處市場宏觀環境的綜合分析，為了了解產品市場的宏觀背景，并分析對產品的影響。

　　（2）宏觀市場概述總結

　　宏觀市場的現狀是否適合推出該技術、產品、方案，什么時候推出能產生最大的市場效應，是否符合宏觀市場的發展趨勢。

　　2、行業信息化簡要分析

　　（1）該行業信息化規劃內容

　　（2）該行業信息化框架體系及該產品、方案在框架中的位置

　　（3）該行業信息化進度和目前的進展情況，以及存在的問題分析，該產品是否能夠解決或部分解決該問題

　　（4）該行業信息化未來可能的發展趨勢分析，該產品是否符合未來發展趨勢

　　3、細分市場簡要分析（☆）

　　（1）該產品所處（或適用）市場發展所處的階段（萌芽、成長、穩定、再成長、衰退） 以細分市場發展時間為橫坐標，細分市場經濟量為縱坐標，主流技術、產品、方案定性內容為標志點，提供細分市場的歷史發展軌跡圖，進行分析說明并預測發展趨勢。

　　（2）該產品所處（或適用）市場發展現狀和發展速度（產品技術替代周期）

　　（3）該產品所處（或適用）市場上下游鏈條概述

五百字建議書 篇12

　　全國的小朋友們：

　　大家好！

　　新的世紀，我們渴望干凈的地球，渴望健康的地球，渴望環保的家園，渴望綠色、健康、衛生的社區遍地開花！讓我們立即行動起來！在此，我們發出倡議：

　　1、不亂砍濫伐，即使需要樹木，伐過樹后，也要植樹，那樣，才能使生態平衡。

　　2、不丟一粒米，白米飯，香極了，我們吃飯不忘種田人，每一顆米來的都不容易，是大豆粒的汗珠換來的，優秀的兒童一定要愛惜它。

　　3、不在樹上亂刻，你看，你在樹上亂刻，小樹流下的水就像在流眼淚，小樹苗哭了。

　　4、多種樹，春天，我種下一棵小樹，我永遠也忘不了它，因為它和我一起長大，它開出一朵朵小花，和我一起拍照，而且不止這些，還結出甜甜的果子請我嘗，又香又甜可好吃啦！我種下一棵小樹苗，卻年年有回報，所以我們要多植樹。

　　5、不亂扔垃圾。亂扔垃圾不僅影響市容，還污染環境。

　　6、如果上班需要開車，那你還不如騎自行車出去呢！自行車又省錢，又不污染空氣而且，長時間騎車還可以煅煉身體，增強體質，灰塵也小。

　　7、節約用水，如果全世界的水都沒有了，最后一滴水就是人類的眼淚，所以我們要節約用水。

　　8、節約用電。如果沒有電，人們在夜晚就會生活在黑暗的世界里，有了電，我們大家才可以工作，學習呀。

　　9、節約用木質東西。大家可能都知道，做木質的東西一定要用到樹木，而那些人把樹砍后又不植樹，最后使樹木大量被砍。

　　10、愛護花草。花草可以凈化空氣，美化環境。

　　保護環境人人有責，為了我們的未來，一定要保護環境。

　　以上是我提出的建議，也許不夠成熟，但還是希望你們考慮考慮。也許我的寫的這

　　些只是一個微薄的力量，但是如果你們認真對待，每個人都出一份這樣的微薄之力，那么，世界將是多么的美好！

　　建議人：

　　日期：

五百字建議書 篇13

　　廣大市民朋友們：

　　"文明交通出行"是城市形象的名片、城市文明的標志，廣大人民群眾幸福生活的和諧音符。"文明交通出行"不僅能反映出一個城市的'文明程度，更能折射出廣大交通參與者的文明素質。自覺遵守交通安全法規，在全社會倡導文明交通新風，摒棄不文明交通陋　　爭做"文明交通出行"的宣傳者。崇尚"奉獻、友愛、互助、進步"的志愿服務精神，踴躍加入"文明交通出行"志愿者行列，主動勸阻與"文明交通出行"不協調的各種行為，促進文明和諧交通建設。

　　爭做"文明交通出行"的參與者、推動者、踐行者、垂范者。

　　一、開文明車。自覺養成機動車禮讓斑馬線，機動車按序排隊通行，機動車有序停放，文明使用車燈，行人和非機動車各行其道，行人和非機動車過街遵守信號等文明交通行為。服從交警指揮，踐行交通法規，不爭道、搶道、占道，不亂停亂放、亂掉頭，不闖紅燈，不超載、不超速、不開霸王車。杜絕酒后駕駛、疲勞駕駛。保持安全行車車距，系好安全帶，文明禮讓斑馬線。在行駛中不撥打、接聽手機，不向車外拋灑物品，不污染和破壞道路路面。駕乘摩托車戴好安全頭盔，嚴格遵守交通法規，安全行駛。行經人行橫道時，要減速行駛;遇行人正在通過人行橫道，要停車讓行;行經沒有交通信號的道路時，遇行人橫過道路，要避讓;校車要嚴格做到不超員、不超速。

　　二、行文明路。行人橫過道路時，要走人行橫道或過街設施，要遵守交通信號;不闖紅燈、不亂穿馬路、不在機動車道內行走，不翻越交通隔離設施，騎乘非機動車不上機動車道行駛，不違反交通信號指示通行，不妨礙機動車正常通行，不在禁行區騎乘電動自行車。

　　三、做文明人。愛護交通安全設施。自覺排隊上下車，在公交車上主動為老、弱、病、殘、孕和帶小孩的乘客讓座。不乘座超員車、無檢驗合格標準車、無牌證車輛。積極參與文明交通志愿服務、宣傳勸導活動，經常引導和提醒家人、朋友注意交通安全，關愛自己和他人的生命。

　　市民朋友們，文明交通一小步，社會進步一大步，讓我們積極行動起來，從現在做起，從自我做起，從小事做起，做文明人、行文明路、開文明車，用交通文明引領城市文明，進一步推進省級文明城市創建，讓我們的家園更文明、更有序，讓我們的生活更和諧，更美好。

五百字建議書 篇14

　　各位領導老師：

　　為認真貫徹落實《中華人民共和國獻血法》、《膠州市關于在全市機關事業單位中倡議無償獻血活動的通知》文件精神，充分發揮人民教師的模范帶頭作用，發揚一中人的精神。經學校工會、共青團、婦委會聯合發出倡議，在全校教職工中組織無償獻血活動。請領導老師積極參加。具體如下：

　　一、無償獻血事關臨床用血的需要和安全，事關人民群眾生命健康權益，是一項利國利民的公益事業，也是全社會共同的責任。

　　《中華人民共和國獻血法》規定：鼓勵國家工作人員、現役軍人和高校大學生率先獻血，為樹立社會主義新風尚作表率。無償獻血是救死扶傷、無私奉獻、人道主義精神的充分體現，也關系到國計民生、群眾的生命安危和社會穩定和諧。無償獻血事業的發展程度同時是一個國家、一個地區、一個城市、一個單位文明程度的重要標志。

　　近幾年來，我市廣大機關工作人員、教師和各界群眾一起，以自己的模范行動，是許多瀕危的生命得到新生，更激發了全市人民奉獻愛心的自豪感和援手互助的社會責任感，塑造了溫馨和諧、文明向上的城市形象。

　　作為膠州一中的一名工作人員，人民的光榮教師，有責任和義務帶頭加入到無償獻血這行列，則無旁貸的承擔社會責任，踐行人道、博愛、奉獻的紅十字精神，做道德模范，為保障人民群眾的用血需求貢獻力量。

　　我校組織獻血2兩年了，梁成山、戚振宇、紀春梅、單既海、孔祥泉、葉偉、趙國華、范業斌、孫志愿等老師連續兩年獻血，物理組獻血人數最多。請老師們學習他們這種博愛和無私奉獻的精神，特別是年輕老師要踴躍報名為有需求的人民群眾貢獻自己的力量。

　　二、活動要求：

　　1、年齡在18—55周歲身體健康的教職工均可報名。

　　2、報名時間截止12月9號（星期三）下午五點前。

　　3、學校將對無償獻血老師進行通報表彰，膠州市將對積極組織獻血的單位和個人按照相關規定進行表彰。

　　建議人：

　　20xx年xx月xx日

五百字建議書 篇15

　　尊敬的各位家長：

　　您們好!根據上級文件精神要求，近期我區正在開展“美麗桂林·文明城區·清潔校園”暨師生文明素質提升行動，我們竹江小學也正積極開展“小手拉大手，交通文明行”活動。我們在校園內利用主題班隊會、黑板報、講座等多種方式宣傳交通安全。為確保學生的出行安全，請家長配合學校和交警部門，教育引導孩子認真學習交通安全知識，提高交通安全意識和自我防護能力，同時要規范自己的交通行為，以自身的一言一行引導孩子養成良好的交通習慣。在此，我們倡議全校家長、學生做到以下幾點：

　　1、在道路上行走時，要在人行道內行走或靠路邊行走。不要在道路兩側嬉戲、追逐或長時間逗留，不要突然橫過道路。橫過道路時，必須從人行橫道及其他行人過街設施通過;在通過人行橫道時，也要注意觀察來往車輛，加強自身安全防范。

　　2、橫過馬路時，請做到紅燈停、綠燈行，不亂穿馬路、跨越隔離欄，通過沒有交通燈或人行橫道的路口，應注意避讓通行的車輛，在沒有車輛通行的前提下安全通行。

　　3、乘坐公交車時能自覺排隊、主動禮讓。年滿12周歲才能依法在道路上騎自行車。在道路上騎車時，騎車時在非機動車道上行駛，不要與機動車搶道，應在非機動車道或靠路邊平穩行駛，不要在道路上相互追逐、扶身并行或脫把騎車，更不要在路中心或機動車道上騎車。

　　4、家長要帶頭并教育自己的孩子不乘坐非法營運車輛接送孩子上、放學;在校園周邊行車注意減速慢行，接送孩子時即停即走，不影響交通暢通。不乘坐車況差、改裝車座和超員、超載的車輛。

　　5、每一名小學生要自覺學習交通安全知識，學會自我保護，并勸告家長文明通行，不酒后駕駛、不超速、不違法超車、不疲勞駕駛、不闖紅燈、不亂停亂放，駕駛和乘坐二輪摩托車時須戴好安全頭盔。

　　文明交通從我做起，交通的文明需要大家共同建設，文明的交通需要大家共同呵護。讓我們攜起手來，共同努力，倡導文明交通，告別交通陋習，珍愛自己和他人的生命，爭做文明交通的宣傳者和實踐者和守護者，讓我們城市更通暢、更安全、更和諧，更加文明!

　　此致

　　敬禮!

　　20xx年xx月xx日

五百字建議書 篇16

　　當我們吃著麥當勞……

　　或是和朋友一起逛街累了喝杯咖啡的時候……

　　就在同樣的年代同樣的時間

　　山區貧窮人家的孩子那小小的身影正忙碌在田間地頭

　　割豬草、打柴，辛勤的汗水只為了能來換回一兩百元

　　--那可是一年的學費

　　--那可是通往校園的路

　　請伸出你我的手

　　幫助他們實現那或許簡單的夢想

　　--坐在明亮的教室大聲朗讀他們的今天

　　--把小小的夢想實現

　　※我們倡議：

　　有能力的朋友每年資助學雜費給失學兒童或者瀕臨失學兒童，讓他們能夠順利安心完成9年義

　　務教育，至于以后是否還繼續資助就看你和孩子的緣份了。

　　基本的學雜費：小學200元--320元/年初中330元--490元/年。

　　(現在小學初中雜費已經減免，部分孩子還需要交書本費。我們的救助現在主要是小學生的午餐費和初中住校生生活費，小學孩子一個月40元，初中生每月100元)

　　※我們建議：

　　★有能力的朋友同時資助助學兒童一頓午餐費，以讓他們安心完成學業。

　　★有能力的朋友可以考慮給他們每年資助一份意外保險，山區的生活意外較多，而病痛意外

　　更加劇了貧困。

　　★同時希望捐助人通過書信或者其他方式對受助學生進行精神鼓勵和支持，讓他們懂得感激

　　和敬畏，懂得寬容和愛，引導他們長大成人。

　　在這個世界上，沒有一個人會被放棄!

五百字建議書 篇17

　　第一篇：

　　親愛的爸爸媽媽、叔叔阿姨：

　　春天細雨，萬物復蘇。我們的地球在春天的裝扮下生機盎然、充滿活力。地球是人類的共同家園，而地球長久的生態平衡、生機勃勃需要我們每個人的`努力。

　　4月22日是第46個世界地球日，今年世界地球日主題是“珍惜地球資源轉變發展方式——提高資源利用效益”。在“世界地球日”的活動中，我們成都濱河幼兒園開展了以“小小城市美容師”為主題的系列活動。

　　保護地球，善待地球，是我們每一個人的責任。我們呼吁全人類保護地球的環保宣傳活動，讓我們大家從身邊的小事做起，攜手共建美好和諧的綠色家園，在此我們向大家提出如下倡議：

　　一、倡導文明行為，從我做起，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，保護綠色環境;

　　二、保護地球，不污染環境;保護生物，使生物與人類共存;使萬物與環境諧美相處，創造生態平衡條件，美化環境;

　　三、當前，我們面臨著資源短缺的困擾，我們應該做到：

　　1、從節約每一滴水，每一度電，每一張紙，每一粒米開始，樹立勤儉節約的美德。

　　2、每天隨身攜帶手帕，不使用或少用一次性消費品。

　　3、使用環保電池，慎用洗滌劑，減少水污染。

　　4、自覺保護生活環境，積極參與社會綠化美化活動，保護綠地花木。

　　5、提倡垃圾分類。清理“白色”污染，把廢塑料袋打個節再扔進垃圾箱。

　　6、郊游及遠足自備垃圾袋，做到文明出游。

　　7、使用可再生材料制成的工作生活用品。

　　8、短途出行盡可能騎自行車或者以步代車。

　　第二篇：

　　我們每分鐘都會失去一塊足球場大小的熱帶森林，每年就有近13億棵大樹從地球上消失。用這樣每年以1700萬公頃遞減的熱帶雨林供應世界上每年遞增1.1%的人口，皇上，臣妾真的做不到啊!

　　你能想象以后沒有樹木的世界嗎?沒有紙，沒有桌子椅子，沒有課本書籍，沒有……我不能再想，我不我不我不能～～～

　　因此

　　如果我們能做到“節約林木資源，從你我做起”，在生活中付諸行動，那真真是極好的。所以我們可以從以下幾個方面努力：

　　1、自己攜帶可重復使用的筷子代替飯館的一次性筷子，節約樹木，并且衛生、安全有保障。

　　2、在圖書館借書或者閱讀電子書，又或者可以購買二手書籍，省錢又省紙，經濟又環保。

　　3、在打印店打印資料時選擇雙面打印，節約紙張。

　　4、愛護桌椅，不要惡意破壞。

　　5、多植樹，不要忘了我們還有植樹節～還有走路時注意不要踩到花花草草哦!

　　勤儉節約自古以來就是中華民族的傳統美德。正所謂“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。讓我們攜起手來，共同努力，使“節約林木資源，從你我做起”的理念蔚然成風，從而創節約型校園，展和諧校園新貌!

五百字建議書 篇18

　　最近，我發現河水的清潔需要管理，河水開始發黑，開始變臭，連水里的小魚小蝦都死了，浮在水面上了，我看了十分痛心。

　　這些問題主要是因為小區里的市民們的廢水倒掉，倒掉的廢水進入下水管道，下水管道的出口正是河水。每天都有大量河水被污染，而市民們卻還雪上加霜，到河邊去洗衣服，導致河水變得很黑。還有些人把吃過后的零食袋隨手扔到水里，導致水里的空氣發臭。曾經是如此美麗的河水，就這么被污染了。

　　所以在此，我向你們提出建議，是你們能夠更好的保護河水，使它變回原來的模樣。

　　1.可以把下水管道的出口方向轉到泥土邊，這樣的話不但可以讓河水減少污染，還可以讓泥土更加的肥沃，使樹木更加高大，結出的果子可以更加的香甜;

　　2.可以發出通知，警告每一幢樓房的住戶，不準再到河邊去洗衣服。這樣河水就可以減少發臭。如果有些住戶不聽勸阻，仍然到河邊去洗衣服，那就只能使出“殺手锏”了——罰款。對!就是罰款，根據洗衣服的次數增加、翻倍，剛剛開始，第一次罰款是50元，見到一次，罰一次，如果不想那就乖乖的在家呆著吧;

　　3.在河邊的燈上安個監視器，觀察是哪些人在河邊亂扔垃圾，把他們找到，并對他們進行教育，不能讓他們繼續在河邊扔垃圾。讓他們也當一個“監視器”，也去監視別人是否在亂扔垃圾，對他們進行教育。

五百字建議書 篇19

　　敬愛的市長：

　　您好！我今年上五年級了，現在11歲，在仙女山二小讀書。地球是我們的母親;是我們的搖籃;也是這個世界上所有生命力的第二個母親。

　　有一句名言說得好：“珍惜自然資源，共營生命綠色”。這句話就是告訴我們要好好地保護環境，可是與我們所做的一切和要做的一切往往相反。森林在被破壞發出痛苦的呻嚀，獵人在森林中尋找動物，把它們殺掉，皮毛賣給別人做衣服，肉卻拿去吃，總有一天森林會連一棵樹都沒有，反而都是鮮血，到處是動物的慘叫聲。沙塵暴、洪水等等都即將來臨。也有一句名言說的好：“降臨到動物身上的事，終將也會降臨到人類身上”。為了阻止不讓這些事情發生，必須少用一些木頭做的東西，更不要穿一些用動物的毛做成的衣服，這樣就更有效地保護了環境。

　　據科學家所說，在幾個星球內沒有比地球更適合人類居住了，更加說明地球的珍貴！還有就是要保護和水，就比如在我家附近有一條河水，一走到那里就會看見河水非常深，都快到地面了，可是里面的垃圾非常多，一條干凈又清澈的湖水立刻變成了一條臭水溝，一條又一條的魚兒以前活蹦亂跳，可現在都一奄奄一息了，這么大的河水啊，里面一定有不少魚吧，可現在一條魚也沒有了，就算有，也都是一條條死魚黑了，這又浪費了多少個鮮活生命啊！如果您看到了這些覺得這方法可以的話，希望能采納。

　　祝您

　　身體健康

　　20xx年xx月xx日

五百字建議書 篇20

　　安全心得及管理建議：

　　20xx年2月6日我有幸參加了安保部主持的安全研討會，會上聽到了很多分管安全或專職安全員的工作心得和合理化建議，觸動很大，也對我在今后的工作有很大的幫助。在這里也談談我在工作中的一些膚淺認識及建議，和大家共同交流一下。

　　首先我認為在安全工作中有很多同志有一種“破窗理論”的思想，這種理論論”揭示：別人就可能受到某些暗示性的縱容，去打碎更多的玻璃。“破窗”的出現，助長了三種心理：

　　一是“頹廢心理”。既然衣服上已經出現了一個洞，何必在乎衣服上再多上幾個洞。

　　二是“從眾心理”。已經有人打破了玻璃，自己接著去打破玻璃湊湊熱鬧又何妨。

　　三是“棄舊心理”。玻璃打破已經成為舊的無關緊要，于是喜新厭舊思想終于派上了用場。

　　前事不忘，后事之師。所以說安全工作應該從中吸取教訓，深以為戒。首先要嚴守安全“紅線”，筑牢安全防線，守護每一扇“窗戶”，全力以赴確保我們的安全生產大廈上不出現破的玻璃，有效根除“破窗現象”產生的土壤，防止“破窗現象”的發生。其次，在無法預知或不可抗拒的情況下，安全生產大廈一旦出現了第一塊破玻璃怎么辦，“破窗理論”告訴我們，必須做到“破窗”啥時出，啥時修，出一扇，修一扇。否則就是一扇又一扇“窗戶”被打破，小洞不補，大洞吃苦，“量變”演化成“質變”，最終“破窗理論”會得到深刻應驗。

　　這就需要我們安全員要認真對待每一個安全隱患，就是要特別講究時效性，今天的事絕不拖到明天去做，解決“問題”不過夜，“破窗”出現了，要立刻、現在、馬上去做。修復“破窗”要講究方法。要具體問題具體分析，反復出現的問題要從規律上找原因，普遍出現的問題要從制度上找原因，把握安全生產的規律性、小防大，堵塞漏洞，消除隱患。要敢于“亮劍”。安全不保、全盤皆輸，針對安全生產中的諸如“破窗”等疑難雜癥，要找準關鍵，擂重棰，下猛藥，治頑癥，確保安全生產的長治久安。

　　對于安全管理我個人認為安全檢查的目的是查隱患、抓整改、堵漏洞、保安全。要達到安全檢查的應有效果，就必須在“懂、活、新、細、嚴、狠、恒”上下功夫：懂，即要懂業務。檢查組成員必須是安全管理、安全生產技術方面的內行。常言道：“行家一伸手，就知有沒有”，“內行看門道，外行看熱鬧”。

　　活，即方法要活。安全檢查要能及時發現問題，并找出存在問題的關鍵，很重要的一點，就是檢查的方式方法要靈活多變，做到常規檢查與突擊檢查、專項檢查與全面檢查、平時檢查與節日檢查、縱向檢查與橫向檢查交替進行，不固守一種模式，增強檢查的實效性。

　　新，即人員要新。安全檢查要各車間互查要進行不斷調整，采用各車間相互交流的辦法，從而能在檢查中打破常規的思維定勢，體現新思想、新辦法、新要求。

　　細，即檢查要細。要堅持做到不檢查則已，要檢查就要認認真真、仔仔細細，遠與近兼顧、重點與一般兼顧、條件好的地方與條件差的地方兼顧，橫向到邊，縱向到底，不留死角，全面覆蓋。

　　嚴，即要嚴謹分析。對查出的問題，要進行嚴謹科學的分析，找出存在問題的根源，分析存在問題可能帶來的后果，提出防范再次出現類似問題的辦法，讓大家從中掌握知識，學到經驗，吸取教訓。

　　狠，即要狠抓整改。對查出的事故隱患，要落實整改措施、整改時間、整改標準和整改責任人，建立整改反饋和復查考核制度，狠抓整

　　恒，即要持之以恒。安全工作的長期性、復雜性、艱巨性和反復性，決定了安全檢查必須做到持之以恒，切不可忽冷忽熱，想起來就搞一次，工作閑下來就抓一回，上級督促安排了就動一下，如果這樣就難以起到警鐘長鳴的目的，穩定的安全生產環境就難以形成。

　　一個安全員要有做“安全啄木鳥”的意識。在生產中要保證安全，必須從小處著手，常抓不懈。在崗位上應做到“心到、手到、眼到、耳到、嘴到”：

　　“心到”就是心里時時想到安全，在做任何工作時，事先想一想這樣做是否安全?是否按標準進行操作?事后也得想一想，這樣做是否留下了安全隱患?如果每次在工作中都能做到“心到”，那就從根本做到了“三不傷害”。

　　“手到”對已發現的安全隱患要立即著手整改，從不延緩，安全問題來不得半點怠慢，在我們平時安全巡查中發現隱患，如能整改就立即監督執行整改，不能整改的立即上報有關單位部門。

　　“眼到”是眼觀六路，不管是在地面，還是高空，都要看看周圍環境是否有安全隱患，如發現，及時采取措施，進行整改，消除隱患。

　　“耳到”要耳聽八方，聽異常，在工作中隨時隨地注意聽運轉中種類機器是否有異常聲音，要立即停止，查找原因，進行整改。

　　“嘴到”要進行安全工作的宣傳教育，相互監督，相互促進，安全進行整改，故安全工作要加強宣傳，記在心上，說在嘴上，來不得半點馬虎。

　　在查找隱患中我們對安全工作要做到人人參與，讓“要我安全”到“我要安全”的理念上的轉變。

　　以上就是我個人對安全工作的心得及一些的管理建議。

五百字建議書 篇21

　　村長:

　　您好!

　　您還記得我家前面那塊荒田嗎?就是那塊垃圾成堆的荒田。

　　當我還小的時候，那塊田雖然長了些雜草，但是每到春天，那里總會開出一些五顏六色的小野花，還會有幾只白色的蝴蝶在一旁翩翩起舞。有時候，一些村民隨手灑下的油菜籽也會在陽光生根發芽，長成一株亭亭玉立的油菜花。秋天到了，我會約上幾個好伙伴，拿著絢麗多彩的風箏，在荒田的空地上盡情奔跑，看著風箏滿載著我們的希望飛上藍天。玩累了，我們可以從家里拿來桌布和一些零食，坐在小椅子上吃著可口的零食，喝著酸酸甜甜的飲料，沐浴著明媚的陽光，享受著涼爽的秋風，那時別提多幸福了。

　　而現在呢?每天早上我起來朝那塊荒田放眼望去，看見的是由各種垃圾組合而成的“垃圾田”，聞到的是垃圾散發出來的腐爛的臭味，聽見的是蚊子團隊享受美餐的嘖嘖贊嘆。凡是有人走過，個個都捏著鼻子，臉上一副厭惡的表情。到了春天，白衣蝴蝶也不來光顧，油菜花也被垃圾淹沒了，孩子們歡樂的笑聲也隨之不見了。炎熱的夏天，那塊荒天散發出一股股酸臭味，引來了一大群蚊子去那里“安居樂業，繁衍子孫”。

　　這是為什么呢?經過我的留心觀察，原來是附近的村民不愿意多走一步，見這塊荒田荒著也沒什么用，就把殘羹剩飯和其他垃圾倒到這塊荒田里。日復一日，年復一年，離這比較遠的村民也貪圖方便，把垃圾倒到這來了。

　　在此，我想向您提出一些建議:

　　1、每天定期轉運荒田里的垃圾到垃圾處理站。

　　2、在馬路旁帖一些有關不要亂扔垃圾的公益廣告。

　　3、創立一支環保小隊，專門負責提醒村民不要亂扔垃圾。

　　4、每星期在廣播中向亂扔垃圾的村民發出警告。

　　最后，我希望村民們不再亂扔垃圾，使垃圾寶寶回到垃圾桶媽媽的身邊。

五百字建議書 篇22

　　親愛的環保局局長：

　　自從改革開放以來，我們國家科技.經濟等多個方面的技術變得越來越好了，但也正是為這幾個方面，使地球的環境變的越來越差。近幾年來，水體.大氣層.土壤.固廢不斷的被污染，導致臭氧層被破壞，還使沙塵暴.酸雨.海嘯.地震.臺風.雪崩.龍卷風等多種自然危害不斷地襲卷世界各的，我相信在這樣下去的話，地球一定會被破壞，試問，如果地球被破壞了，我們還能去哪里?是的，有許多大人言不慚地說：‘‘地球被破壞了，我們人類還可以移居到別的星球上去嗎?’’但本單元的第13課《地球只有一個》的里面已經明確的告訴了我們，人類只有一地球，至今為止，還沒有找到一個類似的星球。如果哪一天地球上的所有資源都用光了，臭氧層沒了，我們的末日就降臨了。所以，為了地球不被遭到破壞和我們的未來著想，我向您提出幾點建議，希望你能認可：

　　1.保護環境，先搞好綠化。我希望世界上的每一個人一年種一棵樹。

　　2.把工廠排出的污水凈化，在流向莊稼地和河流。

　　3汽車應盡早使用太陽能汽車，不排尾汽，不污染環境。

　　4要做到低碳又環保的生活。

　　在大自然的世界里，除了帶走空氣，什么也不要帶走，除了留下腳印，什么也不要留下。別讓眼淚成為地球上的一滴水，別讓拍賣會上賣的物品是地球上的最后一瓶空氣和最后一株小草，所以我們要帶動身邊所有的人，要保護動物.保護藍天.保護地球.保護綠色.珍惜生命，珍愛我們的每一個朋友，讓每一滴水都變的清澈透明，讓每一棵花草樹木都長得茂盛。讓天空更藍，讓百花更艷，讓新鮮的空氣永留人間。

五百字建議書 篇23

　　同學們:

　　常言說得好"保護環境,人人有責".保護環境的確是一個值得大家關注的問題.現在人們的生活在不斷提高,而保護環境的意識卻越來越淡薄.我們經常可以看到有些人亂扔垃圾,隨地吐痰,使原來美麗的小河,碧綠的草地變得為世人所討厭.我們仿佛聽到它們在哭泣著"我們原本是美麗的,現在大家為什么那樣厭惡我們呢"為此,有關部門也采取了一定的措施,在馬路上放了一只只垃圾桶,可有些人家因為嫌遠,覺得麻煩,仍就隨手亂扔.而且垃圾也是有毒的,特別是塑料,人們聞久了就會得癌癥;一節廢電池能讓五百平方米的土地寸草不生;在看看我們今天生活的環境中經常發生的洪水,沙塵暴,它們給地球上居住的人們帶來多少災難啊,這都是那些不愛保護環境,隨意砍伐樹木的人們造成的結果……可見保護環境是多么的重要啊.為此,我建議:

　　1.從現在做起,我們每一個人都要自覺做到不隨便亂扔垃圾,不隨地吐痰.

　　2.愛護樹木,花草,不要隨便砍伐,踐踏綠色樹木和草地.

　　3.愛花鳥類,保護鳥類,保護動物.

　　4.節約用水,愛護資源.

　　同學們,讓我們大家攜起手來,從自己做起,共同為保護我們的家園出一點力吧!

　　建議人：_

　　_年x月x日

五百字建議書 篇24

　　親愛的同學們：

　　我國把環境保護宣布為我國的一項基本國策。所以我們要努力做好環境保護。然而，現在有許多不好的現象，例如：許多人在街上隨地扔垃圾，吐痰。汽車的尾氣超標，等等。為了保護環境，保護我們的家園，我提出如下建議：

　　1、實行垃圾分類化。這樣不僅能減少環衛工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染。

　　2、節約資源。建議大人買菜時，少用塑料袋，盡量用竹籃子。用筆盡量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費與垃圾量。

　　3、外出吃飯盡量不用一次性飯盒。綠色消費，盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。

　　4、人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然，愛護樹木，愛護動物，愛護大自然的一切。

　　5、要從我做起，首先選擇有利于保護環境的生活方式。善待我們的.家園、善待地球，共創一個美好的生活環境。

　　環保是現代生活中人類面臨的最大問題。要解決這一問題必須從現在做起，為了地球的明天，我們必須要從自己開始努力，好好地保護環境！

　　20xx年xx月xx日

五百字建議書 篇25

　　廣大志愿者們：

　　為全面響應中央文明辦《關于舉辦保護山川河流志愿服務活動啟動儀式的通知》，全面落實保護山川河流志愿服務活動重點項目，全面建設黔南文明、有序、整潔的美好家園，我們將積極開展保護山川河流志愿者服務活動。這是保護生態環境，加速黔南發展的重大舉措，事關黔南人民的切身利益，也需要每一位志愿者的關心和支持，為此，我們向全州廣大志愿者發出倡議：

　　1、開展"關愛山川河流·保護喀斯特地貌"志愿宣傳活動，做保護山川河流的宣傳員。要深入學校、社區等公共場所，運用宣傳板、標語、宣傳單等形式，宣傳保護山川河流和喀斯特地貌的重要意義，培育生態文明理念，倡導資源節約、環境友好的生活方式和消費模式;普及環境保護知識，提高人們保護山川河流生態環境的意識和能力。

　　2、開展"保護山川·義務植樹"志愿服務活動，做保護山川河流的踐行者。積極參加義務植樹活動，植綠護綠、生態監護等志愿服務活動，以主人翁態度加快推進綠色家園和生態文明建設。

　　3、開展"保護山河·建設生態文明"志愿服務活動，做保護山川河流的捍衛者。要維護環境衛生，撿拾白色垃圾，糾正游客亂扔垃圾、損害樹木、攀花折枝、踩踏綠地等不文明行為，倡導廣大游客自覺參與到生態環境保護中來。參與清理河流垃圾，勸導糾正污水亂排河流的不文明現象，用實際行動影響帶動更多群眾關愛自然，愛護山河，增強和提高群眾保護生態、保護環境的自覺性和主動性。

　　廣大志愿者們，黔南是我家，保護山川河流靠大家。讓我們攜起手來，投身到保護山川河流志愿者服務活動中來，共創天藍地綠、山清水秀、健康和諧的黔南!

　　20xx年xx月xx日