綠色植物保護建議書（精選7篇）
綠色植物保護建議書 篇1
轄區(qū)最近總是有小孩隨意攀折樹枝，毀壞社區(qū)公共設施。為了給我們自己提供一個綠色、溫馨的生活環(huán)境，現(xiàn)向轄區(qū)全體居民提出以下倡議：
一、樹立綠色文明觀念，自覺關心生活環(huán)境狀況，遵守環(huán)境保護法律法規(guī)，把個人環(huán)保行為視為個人文明修養(yǎng)的組成部分。
二、愛護社區(qū)綠化，立即行動起來，都來關心支持和積極參與社區(qū)綠化建設和管理，愛護花草樹木設施，對破壞綠化設施的行為要敢于制止。
三、不踐踏草坪，不隨意向草坪上扔到垃圾。
四、愛護樹木，不隨意在樹木上亂刻亂畫，不攀折樹枝。
五、遵守公德，倡導文明，共建環(huán)境幽雅，和諧文明的社區(qū)。
六、小朋友放學回家時，請別攀折樹枝，踩踏花草，毀壞社區(qū)公共設施。
望轄區(qū)全體居民能將此倡議傳授給自家小孩，讓我們從身邊小事做起，從我做起，讓我們的社區(qū)更加美麗，讓我們的家園更加溫馨、優(yōu)雅。
綠色植物保護建議書 篇2
同學們：
地球是我們的家園，拯救地球就是拯救未來。據(jù)我所知人類每年向大地排放的垃圾僅我國二千三百個城市就有六千五百噸垃圾，僅歐洲十五個國家，每年被酸雨破壞的森林就有十萬公頃。世界上大約每天有二萬五千人因為喝了污水而得了病。世界上每五十年間大型海洋肉食動物減少了百分之九十，這些都是我們?nèi)祟愖约涸斐傻摹?/p>
為了維護生態(tài)平衡，保護環(huán)境使我們每個公民義不容辭的責任。“珍惜自然資源，共營生命綠色。”就從現(xiàn)在做起，因此我有以下幾點建議：
1.我們應該積極地搞好社區(qū)衛(wèi)生，盡量不用一次性塑料，控制好生活垃圾。
2.要多植樹造林，不亂砍樹木。避免沙塵暴來襲。
3.我們要珍惜水資源，洗菜、淘米的水可以二次使用，用來沖廁所、澆花。
4.人人爭做文明小市民，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，闖到垃圾回收站。
5.我們要愛護動物，不能把珍稀動物擺在餐桌上。
6.我們要節(jié)約用水，用電，出門關燈，家用等最好用節(jié)能燈。
實際的公民，行動起來吧！讓我們共同創(chuàng)建一個美麗、和諧的美麗家園，共同保護地球。
竹料一小六三班：吳亞妮
200X年10月24日
綠色植物保護建議書 篇3
親愛的校長和老師：
您好！
我叫季慶林，是我們學校六年級三班的學生。六年來，我一直在這個美麗、和諧、溫暖的校園里學習、生活、玩耍。每天早上，伴隨著初升的太陽和教室不時傳來的爽朗的讀書聲，我踏進校園學習；傍晚，我踩著紫色的夕陽，告別了美麗的校園。我的日常校園生活讓我對這個充滿歡笑和歡笑的校園產(chǎn)生了強烈的感情。
我們的校園就像一個五彩繽紛的皇家花園。有繁茂的老樹，有各種奇花異姿的梅花花壇，有五顏六色的塑膠場地，有綠如地毯的.足球場。但是在這個現(xiàn)代化的校園里，一些不盡人意的事情正在發(fā)生。
過去綠化帶里那些修剪得茂盛整齊的樹木的枝條，被低年級的孩子殘忍地折斷，玫瑰、月季等美麗高貴的花朵也難逃厄運。校園門口每天都會出現(xiàn)吃剩的包子，大大影響了校園的優(yōu)美環(huán)境。校園的草坪上隨處可見廢紙群，這些廢紙群有的只寫了幾個字，有的甚至是干凈的白紙，一個字也沒寫！這些場景都是不節(jié)約紙張的學生的光輝“杰作”。在干凈的草坪上環(huán)顧四周，總會看到一些同學丟棄的食品袋和白色垃圾，在綠色的草坪上變得異常刺眼。
我認為，為了讓校園的每一個成員都像我們的校園一樣美麗，我向?qū)W校提出了以下建議：
1.給師生播放幾部關于環(huán)保的紀錄片，讓學生回家寫感受。俗話說，什么都不要忘記，要牢記在心。
2.加強校園環(huán)境管理。對亂扔垃圾或浪費資源的學生進行說服教育，對堅持教學的進行處罰；表揚愛護環(huán)境的學生和相應班級，并給予適當獎勵。
3.組織一些環(huán)保活動，讓學生對環(huán)保的重要性有更深的認識，并喚起他們對自己平時不良行為的愧疚。可謂事半功倍。
4.在電臺開展綠色環(huán)保專欄，每天都有一個環(huán)保故事，一個環(huán)保品味。我相信假以時日，學生們會有一些經(jīng)驗。
5.補充一些環(huán)保人員，讓學生也參與進來，以提高警惕。
我希望校長和老師能從繁忙的日程中擠出一些時間來看看我的一點建議。祝學校明天更好，未來更輝煌！
建議人：
綠色植物保護建議書 篇4
根據(jù)客戶服務中心20xx最新深度運營的發(fā)展要求，需要大力提高工作的效率及有效性，其中項目管理作為我中心的重點工作之一，涉及的覆蓋面較廣，為規(guī)范中心項目管理工作，本著“以客戶為中心、以目標為導向、以計劃為基礎”的理念，特編制該建議書，優(yōu)化項目管理流程，明確相關部門在項目立項、項目審批、項目談判、物資采購、物資入庫及出庫、項目實施、項目監(jiān)控等環(huán)節(jié)中的職責，實現(xiàn)項目管理的“程序化、動態(tài)化、體系化、可視化”，進一步加強項目成員的責任感，提高工作效率，提高項目實施的有效性，維護公司的合法利益。
一、項目主流程：
二、項目流程說明
1、項目可行性研究。
（1）概念定義：在投資項目建設前期，通過對項目相關“市場”、“資源”、“技術”、“社會”等方面的.問題，進行全面的分析、論證、評價，從而決定投資項目“可行”或者“不可行”，并且在可行的幾個投資方案中如何“選擇最優(yōu)方案”。
（2）考慮要素：a、符合國家宏觀經(jīng)濟調(diào)控的方針政策和法律。
b、市場預測。
c、技術把關。
d、資源儲備。
（3）適用范圍：各需求室經(jīng)理、項目負責人對項目的立項考察，杜絕不合適的項目立項。對于10萬元以上項目希望提出可行性研究報告。
2、項目團隊的建設。
（1）項目經(jīng)理的選擇標準：從知識、能力、品格三方面進行衡量，具體可從以下三個方面考察。
a、調(diào)查候選人與項目環(huán)境相關的資質(zhì)：知識儲備、相關的技術、市場和客戶參與、產(chǎn)品應用。
b、調(diào)查領導能力、技術專業(yè)知識、計劃和控制、管理技能等。
c、調(diào)查所需的項目管理技能。
（2）適用范圍：各需求室經(jīng)理由此選擇合適的項目負責人人選，保證項目的順利實施，“合適的人干適合的事”。
3、供應商選擇的標準
4、招標工作流程。
（1）招標人成立招標機構、確定招標方式；
（2）招標人編制投標資格預審文件和招標文件；
（3）發(fā)布招標信息（招標公告或投標邀請書）；
（4）發(fā)售資格預審文件；
（5）按規(guī)定日期接受潛在投標人發(fā)售招標文件，并按規(guī)定將招標文件向行政主管部門備案；
（6）組織購買招標文件的潛在投標人現(xiàn)場勘察，召開標前會答疑；
（7）在規(guī)定時間和地點，接受投標人的投標文件；
（8）組織開標會；
（9）組建評標委員會評標，評標委員會委員在中標結果確定前保密；
（10）在評標委員會推薦的中標候選人員中，確定中標人；
（11）向行政主管部門提交招標投標情況的書面情況；
（12）發(fā)中標通知書，并將中標結果通知所有投標人；
（13）進行合同談判，并與中標人訂立書面合同。
5、項目需求書及項目請示書寫規(guī)范。（范文見附件一，備注：各室以word形式報送綜合管理室審閱和存檔）
（1）引言：對全篇項目需求書做一個大綱性統(tǒng)籌，簡要介紹該需求書的目的。
（2）活動背景：包括市場狀況；所遇問題；過往經(jīng)驗；項目的必要性。
（3）活動方案：包括時間、內(nèi)容、風險控制、保障措施等。
（4）可行性研究及效果分析。
（5）成本預算：包括預算依據(jù)，費用列支項目等。
6、評審準備
（1）準備評標時間和場所，隨機抽取評審委員。（嚴格保密狀態(tài)）
①時間：每周三下午三點，其他時間不安排選型會議。
②地點：暫定長訓樓三樓圖書室，如需進行項目展示，請申請培訓室進行。
③評選委員：按照《關于成立客戶服務(東莞)中心選型、采購競賽評選委員會成員分類庫的通知》（附件二）要求具體執(zhí)行。
評選委員專家?guī)欤焊鶕?jù)項目的大小、評選委員的專業(yè)方向建設，具體安排如下：
a、按照項目費用標準劃分：項目總費用在50萬元及以上，評選委員人選在室經(jīng)理以上人員中抽取；項目總費用在50萬元以下，評選委員在所有人員中抽簽決定。
綠色植物保護建議書 篇5
不知各位第一次走進科院時，看到籃球館旁邊巨大的指示牌時是不是有一種：哇塞學校好大!(的錯覺...)尤其是行政樓那精妙的建筑設計總是讓我覺得我的大學有山啊哈哈。(也是錯覺...)
但是科院雖小，卻五臟俱全。
精致的空間里藏著那么多意料之外的驚喜，比如行政樓后面的李子樹...
沒錯，純天然無污染無添加經(jīng)典有機李子。來自遼闊的江漢平原上那片肥沃的藏龍濕地，全國唯一一所獨立體育類三本院校不僅培養(yǎng)出了優(yōu)秀的體育健將和優(yōu)秀人才，也同樣培育出了誘人的李子。
365天才結一次果的李子樹，吸收了日月靈氣，更是有幸吸取了藏龍真龍渡劫時的一絲仙氣。在沒有空調(diào)的科院夏日，能吃到靈氣滿滿的李子簡直是人生最幸福的事了。
于是炎熱的正午我拖著機油來摘李子，卻不幸得知李子早沒了。然而更痛心的是看到風暴肆虐后慘敗的李樹枝葉。
機油拍了拍我的頭說，你蠢啊風只吹李子樹繞著柳樹走?
我想了想這不科學...于是一番求證后...
確認了這個悲痛的事實：李子樹是被人為破壞的。
至于是哪些同學破壞的已經(jīng)不可知，也許大家都只是無意中折傷了一兩枝…但是這樣做的人多了，危害也就大了。
被折斷的樹枝應該很難存活了…除非藏龍島還有龍渡劫…
保護環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略作為基本國策已經(jīng)在我國堅持了許多年了，作為祖國未來棟梁之才的武體科院學子尤其應該加強生態(tài)意識，并用實際行動踐行。
用大白話說呢，折斷一根樹枝，明年就少吃一堆李子。
況且植物也是生命，多積善緣，勿以惡小而為啊!
綠色植物保護建議書 篇6
親愛的同學們老師們：
20xx年秋季，我校師生遷入新校區(qū)，寬敞的校園、合理的規(guī)劃、雄偉的高樓，還在讓我們師生興奮激動，學校又在對校園環(huán)境進行美化，花園式校園已初展美姿，待到春天來臨，必將是飄香的鮮花與颯爽的英姿競美，翠綠草木的勃勃生機與勤奮學生奮發(fā)向上一致，婉轉(zhuǎn)的鳥鳴聲和朗朗的讀書聲應和……想象一下是那么的美，然而在校園美化過程中，我們發(fā)現(xiàn)有少量的師生踐踏草坪、花圃，把紙屑、果皮、包裝袋、煙頭等垃圾扔到花木蔸下，更有甚者，個別學生偷摘木瓜，這些與我們綠化美化校園工作很不一致，更與我校倡導的文明禮儀活動背道而馳，為給我們廣大師生一個潔凈、美麗、溫馨的環(huán)境，總務處特向全校師生發(fā)出以下倡議：
一、樹立綠色文明觀念，自覺關心生活環(huán)境狀況，遵守班規(guī)校紀，把個人環(huán)保行為視為個人文明修養(yǎng)的組成部分;
二、立即行動起來，都來關心支持并積極參與校園綠化建設和管理，愛護花草樹木及設施，不踐踏草坪、花圃、不攀折花木，不盜摘瓜果;對破壞綠化設施的行為要敢于制止并舉報;
三、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭、食品包裝等物，更不能將垃圾扔到花木蔸下;不隨地吐痰;
四、伸出你的手，撿起地上的一張廢紙、一只廢塑料袋、一個煙蒂，為校園的整潔獻出你的愛心。
各位老師，全體同學：你們可知道花圃里的提示牌是為何而立的嗎?“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”;一草一木顯春色，一舉一動見品行;花紅草木青，德高心靈美;一塊草坪，一片詩意，一種希望。讓我們立即行動，從我做起，從身邊小事做起，和上帝一起成為花草之美的締造者、保護者!讓我們的校園更加美麗，讓我們的生活、學習、工作更加舒適、愜意!
綠色植物保護建議書 篇7
愛的同學們：
今天早晨，天上有一層薄薄的霧，我下樓買早餐，回來的時候，我看見了路旁的泥土有一個閃閃發(fā)光的東西，我立刻去撿，(因為我以為是鉆石礦)，仔細一看，這一看不要緊，竟然是一個發(fā)霉的廢舊電池!哇!難怪周圍的一小部分植物的葉子都是黃色的了，我環(huán)視了一下四周，還好，有一個廢舊電池回收箱，我立刻把廢舊電池扔進去。呼，好險!差一點點就會釀成大禍了!要再過一天的話，那這么多的植物都要遭殃了!
這幾天老師一直在要我們搜集廢舊電池的相關資料，因此我們得知，一枚直徑為一厘米的紐扣電池可以污染600立平方里相當一個人一生的`用水量，而長有3~4厘米的五號電池可以讓一平方里的的土地永久性的失去價值，而且電池里還有錳、汞、鋅、鉻等重金屬。汞會造成：神經(jīng)錯亂，孕婦胎兒畸形，假如以氣態(tài)吸入人體則就會造成“急性汞中毒”，嚴重者并在幾秒鐘內(nèi)出現(xiàn)生命危險。鉛：鉛在骨骼及腎臟中積累過多的話，有潛在的長期影響，嚴重者會患上癌癥。鎘：進入骨骼造成骨疼，骨骼軟化萎縮。鉻：鉻進入體內(nèi)，分布于肝、腎中，出現(xiàn)肝炎和腎炎病理。
既然廢舊電池有這么多的危害，人們又是怎么處理的呢?在生活中電池早就已經(jīng)離不開我們了，而英國這些科技廉經(jīng)濟大國是怎么做的呢?他們首先要將汞過濾、加熱之后，可以制造由水銀做的溫度計，其他的可以進行某種特殊處理，制造出一些有用的東西或者拿來發(fā)電!其他經(jīng)濟不發(fā)達的國家則是放入廢礦坑或者固地深埋，像我們國家則是以高溫熔煉成液體后進行分離之后則可以做一些有用的東西，汞和鉛這類劇毒物溶液則是用于實驗方面。
我倡議，大家以后不要亂丟廢舊電池了，這樣可污染環(huán)境了!把廢舊電池放入大紙箱里，有一定數(shù)量后丟到廢舊電池回收箱。
20xx.x.x