班級建議書作文范文（通用28篇）

班級建議書作文范文 篇1

　　親愛的同學們：

　　在我們即將揮手告別，走進另一所時，我你們能在最后兩個月里做到遵守課堂紀律這一點，因為這一點會使你們懂得尊重他人有多么重要！

　　自從去年的下半年起，每當上課前，我都會站在講臺上，“俯視眾生”，看著我們班的一只只“皮猴子”的笑聲潮起潮落；一雙雙小手探向冰冷的抽屜；一把把剪刀發出“咔嚓、咔嚓”的響聲……看著這一幕幕，我不禁“唉”地嘆了一口氣，板起了臉，開始了慣用戰術——“獅吼功”，可是，再怎樣，也無濟于事呀！也許當時你們并不感覺到什么，卻給偶爾路過的、同學留下了一個壞印象，都帶來了不愉快的心情。

　　其實，上課遵守紀律還能帶來很多好處：

　　1、不被同學、許老師，以及其他任課老師批評，從而雙方都保持良好的心情。

　　2、可以通過上課遵守紀律這一點，掌握該如何尊重別人的基本要領。

　　如果，你們已經意識到了自己身上的問題，就請你們在上課前，閉緊嘴、坐端正，做好準備吧！

　　第一，上課鈴打過之后，不要一進教室就像走大街一樣，東竄西竄走“親戚”。應該一進教室趕快在座位上坐好。

　　第二，坐好后，拿出你們的課本放在課桌上。

　　第三，在椅子上坐著，不要把教室當做茶話樓，中小學教也不要將自己看成里面的“大話家”。

　　第四，未經老師允許，不許擅自調動座位，那樣會使課堂看起來很沒有秩序。

　　第五，不要把老師以及我們這些檢查紀律的同學的提醒當作耳旁風，左耳朵進，右耳朵出。

　　希望我的建議能被同學們采納，從此，對照這些建議時刻提醒自己：上課紀律要遵守，時時擁有好心情。

　　建議人：

　　20xx年x月x日

班級建議書作文范文 篇2

　　尊敬的校：

　　你們好！在這個美麗的校園里學習、生活已有三年之久了。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學校；晚上，踏著夕陽的余輝，我與美麗的校園揮手告別。每天9個小時的校園生活使我和這個充滿活力的校園建立起了深厚的感情。

　　我們的校園好似一座美麗的大花園，那里有百花盛開的后花園，有令人敢的舒服的籃球場有郁郁蔥蔥的樹木。但是，在這充滿詩情畫意和現代化氣息的校園里，我們不難發現，它或多或少還存在著一些不盡人意的地方。

　　為了能讓生活在校園里的人跟我們這座美麗的校園一樣美麗，我自愿向學校提出以下建議：

　　1、在學校開展“節約資源，人人爭當環保小衛士”的活動。向在校學生宣傳節約糧食，保護環境的知識。

　　2、在校園內加強環保管理。對愛護環境、不亂丟亂扔廢棄物的班級進行適當的獎勵。對不良行為作出合理批評。

　　3、經常舉辦環保活動。收集學校的白色污染物，集中起來，換取相應的物質獎勵。這樣既可以達到清潔學校衛生的目的.，又可以讓保護環境人人有責的理念深入人心，可謂事半功倍。

　　4、針對吃飯浪費的現象，不可操之過急。可以采用間接的方法，先通知各班的班主任，再由班主任向班級同學宣傳，這樣效果可能會更明顯。

　　5、在學校通過廣播、雜志、貼畫等形式來進行無形宣傳。在視覺、聽覺的強大攻勢下，自然會讓每個同學都能認識到浪費資源、污染環境是可恥的，從而自愿加入到保護環境、節約資源的行列中。

　　希望校能在百忙之中抽空看一看我作為一個小學生呈上的這份。我衷心的希望我的這一紙建議能為學校未來的宏偉藍圖增添一抹色彩。

　　祝福學校的明天更加美好！

　　謝謝!

　　20xx年x月x日

班級建議書作文范文 篇3

　　xx班的全體同學：

　　近幾個月來，我發現了我們班教室外的'走廊上和教室內的地面上的垃圾隨處可見，大部分都是一些紙屑和一些被丟棄的筆蓋之類的小垃圾。我們平常大都是視而不見的，所以，這些小垃圾才會變得隨處可見。

　　這些小垃圾都是我們平常不注意衛生工作而產生的。同學們在上美術課剪紙時，這些碎紙屑掉在了地上，同學們就當它們是空氣似的，不去撿起來扔進垃圾桶，而有些值日生也是草草了事，“刷刷刷”幾下，就把地掃完了。特別嚴重的是，吸管的包裝紙也是隨處可見的，同學們喝牛奶時，把吸管的包裝紙隨手扔到了地上，根本就不肯多走幾步扔到垃圾桶里。還有水筆的筆蓋，同學們寫字時，把筆蓋放在桌上，手不小心一撞了一下，筆蓋就掉到了地上，然后就“不知所蹤”了。

　　這種種不愛護教室內和教室外環境的情況都說明了我們沒有養成好的衛生習慣。我們應該愛護教室內、外的環境，不要把紙屑亂扔，不要把吸管的包裝紙亂扔，要把筆蓋放好，不要讓筆蓋“不知所蹤”。我們應該看見垃圾就主動撿起。同學們，讓我們像愛護自己的家園一樣愛護教室內和教室外的環境吧!

　　建議人：

　　時間：20xx年xx月xx日

班級建議書作文范文 篇4

　　親愛的同學們：

　　初中生活已經有一段時間了，我班的紀律問題也顯露出來。為此班主任、班委向大家倡議：

　　1、同學們要自覺遵守紀律，課前兩分鐘坐好，等待老師上課。課代表要負起責，維持好紀律；

　　2、同學們要認真完成作業，保持好教室內衛生；

　　3、同學們要做到課下不吵鬧，不大聲喧嘩；

　　4、各組組長起好帶頭作用，嚴格管理違規違紀同學；

　　5、執勤班長加強管理，增強責任心，采取有效措施。

　　為了同學們學習的進步，班委再一次向同學們倡議：搞好班級紀律，共建和諧班級！

　　建議人：

　　時間：20xx年xx月xx日

班級建議書作文范文 篇5

　　敬愛的宋老師：

　　我們班的教室衛生還存在一些問題。同學們放學回家時不清理桌洞，桌洞里還有沒有吃掉的食物，沒有喝掉的水，垃圾。同學們隨地亂扔垃圾，見到垃圾不撿起來，還把自己的垃圾踢到別人的桌子底下。值日生不清理暖氣片底下，不積極到垃圾，垃圾桶經常滿滿的。

　　之所以有這些問題是應為有些同學的爸爸，媽媽給同學們買的吃的太多了，想吃就吃，想扔就扔。同學們的爸爸，媽媽又不知道。不清理桌洞是應為同學們下課都去玩，不想清理桌洞里的垃圾，覺得清理桌洞還需要一定的時間，這些時間還可以多玩一會，這些人就非常懶。值日生不清理死角，是應為他們邊掃邊玩，不認真做清潔，做事的態度不認真，不積極保護班級衛生 。為了解決這些問提，我建議：

　　1、珍惜農民伯伯辛辛苦苦種的糧食，不能隨便亂扔。

　　2、積極清理桌洞衛生。

　　3、見到垃圾撿起來，不亂扔垃圾，保護班級衛生。

　　4、值日生積極清理衛生死角，做值日要認真。

　　希望老師能夠采納我的這些建議，讓我們班明天更美好。

班級建議書作文范文 篇6

　　敬愛的x教師：

　　感謝您在百忙之中抽出時間來看這份同學們給你的建議。 您一直是位認真負責的好教師，您自己也有一個家庭，一個可愛懂事如你一般善良的女兒。而我們所有同學就像一顆小樹苗，在您這風雨陽光共存的港灣茁壯成長，我們都清楚您的付出。早餐您要求我們7:20必須到校，同學們覺得不近人情，可我們不知道，教師您要比我們起得更早啊！您下課后，總會出現在教室后門，注視著同學們的一舉一動，同學們覺得很煩，可我們不知道，您花這么多精力，舍棄玩樂的時間，只是為了我們的健康長大！您從未解釋過，就這樣默默付出，雕琢著我們這群“野花”。

　　教師您很好，為了讓您更好，我們真誠向您提一個建議6班，本是一個大家庭，同學與同學之間，教師與同學之間，同學們堅定的目光，教師您慈祥的微笑都讓我們6班在整個年級樹立了良好的形象。可轉眼一年已過去，初二卻什么都變了。同學變了，教師也變了。我們都在找原因，都想回到從前。

　　當然，這有我們的過錯，我們習慣于不優秀，我們失去了雄心，我們失去了熱情。可想想教師，您對我們的過分擔心與關愛好像也阻擋了我們前進的步伐。 你的出發點是好的，我們也能理解，但只是方法欠妥，現在，最主要的問題句是我們班上的座位編排問題。

　　教師您也是很有經驗的教師，您很清楚，人各有志，有些同學的興趣不在學習上，所以，您出于各方面考慮，在我們班上劃分了一個最后三排區，這里大都是一些您認為學習不夠好或者討厭的學生的安置所，最后三排教師大都不管，可教師您知道這是多么危險的事嗎？您可能是這樣想的，最后三排的同學自己不想學，那么只能讓他們自作自受，而學習好的要大力培養，所以，所有成績好的編排在一起，而剩下來的，就自己發展。教師，事實卻不是這樣，這樣不會有一個號結果；不要妄想成績好的同學在一起成績會更好，只能是成為書呆子，成績直線下降。因為您劃分了自己認為的危險區，致使整個班風下降！然后教師愈來愈討厭6班，教書質量變差，成績變更差！惡性循環由此開始！

　　但現在惡性循環已經開始，這是我們所有人都不愿看到結果，所以，請教師您一是要果斷迅速進步調整，讓我們重整班風。 首先，我們希望您在班上多開展活動，班會等。我知道，您認為本班成績太差，不要浪費精力在這些娛樂上。可教師您知道嗎？

　　比學習，比榮譽更寶貴的是情誼！現在我們班最重要的問題，不是成績好壞，而是同學之間的關系。您可能也注意到了，您心目中的好學生跟好學習玩，差學生跟差學生玩，教師您千萬別認為這天經地義，也千萬別鼓勵我們這樣做。這樣極其錯誤的。這只會拉開我們同學的距離，讓差生排斥優生，讓優生蔑視差生，而這樣的編輯，會好到哪去呢？多開展一些班會活動，不僅僅是促進了師生關系也增進了同學感情而這也間接地幫助了我們成績的提升，何樂而不為呢？教師您也很辛苦，很操心，不妨在班會課上，放下身段，與同學共樂，享受歡樂。教師您越快開展活動，我們這個班的希望越多！也不用太頻繁，一周一次即可。在這當中，你一定會收獲驚喜，您第一次發現，原來同學歌聲如此美妙，原來我們如此可愛！再是關于體力勞動的問題，您可能有意無意地讓差生干體力活。您不管是出于想鍛煉下差生的體魄還是別的原因，這樣做法，我們都是很反感的。優生兩個詞語，在教師眼中，應該什么都不算，就好像沒有父母會認為自己的兩個孩子也個差一個好。所以，優生也好，您所謂的差生也罷，都應積極，共同地參與體力勞動。

　　我們所有同學都會共同努力，加上教師您的正確引導，相信我們6班在整個年級會獨占鰲頭！

　　建議人：

　　20xx年xx月xx日

班級建議書作文范文 篇7

　　XX班的全體同學：

　　近幾個月來，我發現了我們班教室外的走廊上和教室內的.地面上的垃圾隨處可見，大部分都是一些紙屑和一些被丟棄的筆蓋之類的小垃圾。我們平常大都是視而不見的，所以，這些小垃圾才會變得隨處可見。

　　這些小垃圾都是我們平常不注意衛生工作而產生的。同學們在上美術課剪紙時，這些碎紙屑掉在了地上，同學們就當它們是空氣似的，不去撿起來扔進垃圾桶，而有些值日生也是草草了事，“刷刷刷”幾下，就把地掃完了。特別嚴重的是，吸管的包裝紙也是隨處可見的，同學們喝牛奶時，把吸管的包裝紙隨手扔到了地上，根本就不肯多走幾步扔到垃圾桶里。還有水筆的筆蓋，同學們寫字時，把筆蓋放在桌上，手不小心一撞了一下，筆蓋就掉到了地上，然后就“不知所蹤”了。

　　這種種不愛護教室內和教室外環境的情況都說明了我們沒有養成好的衛生習慣。我們應該愛護教室內、外的環境，不要把紙屑亂扔，不要把吸管的包裝紙亂扔，要把筆蓋放好，不要讓筆蓋“不知所蹤”。我們應該看見垃圾就主動撿起。同學們，讓我們像愛護自己的家園一樣愛護教室內和教室外的環境吧!

班級建議書作文范文 篇8

　　給班級的建議：

　　1.可以組織班級同學外出游玩，聚餐等

　　2.學霸帶學渣

　　3.積極參加學校或者是學院組織的相關活動，比如說除了學院和學校的獎金，，班級也可以給報名參加的同學發一定的獎金等

　　4.多組織體育活動，加強身體素質

　　5.多組織校外集體活動。

　　6.加強班委和同學的交流溝通，促進團結

　　7.建設好宿舍衛生。以宿舍為單位競爭

　　8.搞好學風，以宿舍相互競爭

　　9、班委和同學加強交流，共同管理班集體。

　　建議人：

　　時間：20xx年xx月xx日

班級建議書作文范文 篇9

　　親愛的同學們：

　　學風關系著學校的發展和人才培養，也是學校提高教學質量，提高社會聲譽的重要因素，優良的學風更是激勵學生奮發向上、努力成才的無形而強大的精神力量。良好的課堂秩序是完成教學任務的基本保障，也是學風建設的重要載體。為了進一步整飭課堂秩序，深化學風建設，在全院范圍內營造一個良好的學習氛圍，我們向全院同學發出如下建議：

　　一、增強時間觀念。

　　珍惜時間，自古而然；人生百年，時不我待；似水流年，光陰似箭；青春年華，只爭朝夕。珍惜時間既是一種精神，一種習慣，一種作為，也是自身成長成才的一種信心。面對一課堂，我們要做不遲到、不早退、不曠課，嚴格遵守作息時間， 不在上課期間接打手機，努力提高專業知識的應用能力，博采眾長，做一名符合時代要求的優秀大學生，集中精力聽好每一堂課。

　　二、強化紀律意識。

　　沒有規矩，不成方圓；不守規矩，毀方破圓。遵守紀律是一種尊重，是一種美德，更是對自己對集體的一種責任。學習紀律在大學生的成長成才過程中起著重要作用，是保證學習有序進行并提高學習效率的必要條件和有效手段。自覺遵守自習課紀律，上課保持安靜，努力做到“入則靜”，大家共同努力創造一個良好的學習環境，互利你我他，提高一課堂學習效率。同學們都要保持一種自律性強、自我約束性強的心態，讓紀律成為一種意識，一種習慣，以便自己向更高處發展。

　　三、創建精彩課堂。

　　我們要深入了解課程安排以及課程特點，針對個人興趣與知識特點選擇適合自己的課程，做好預習復習，抓好學習的每一個環節，全力創建秩序穩定、教學相長、氣氛活躍的精彩課堂。

　　四、端正許學習動機。

　　在學習過程中樹立正確的學習動機，端正學習態度，刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考，進一步掌握學習規律，提高學習質量，熟練掌握專業知識和操作技能，切實增強自身理論聯系實際的社會實踐能力和科研創新能力，牢固樹立終身學習、終身教育的理念。

　　五、培養良好習慣。

　　培養良好的學習習慣、生活習慣、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，努力建設和諧的學習氛圍和校園環境。

　　六、樹立正確目標。

　　樹立正確的人生理想和遠大的學習目標、成才目標，準確的自我定位，不斷增強自己的學習動力，腳踏實地的向著理想和目標努力奮斗，做一個有理想、有作為、與時俱進的、能夠適應現代社會需要的人才。

　　七、遵守校紀校規，規范自我言行。

　　優良的學風要有嚴格的紀律作保證，遵規守紀是大學生應有的行為準則。首先，讓我們率先做到“四杜絕”：杜絕考試作弊；杜絕作業抄襲；杜絕無故缺課、遲到和早退；杜絕沉迷于電腦游戲。其次，讓我們做到“三堅持”：堅持按時按量完成作業；堅持上課具有飽滿精神面貌來配合老師的教學；堅持積極參加由學校、院系組織的各項學風建設活動，并起良好的輿論導向工作。 最后，讓我們努力實現“兩鞏固”：鞏固現有的學習成績，并在此基礎上努力前進；鞏固現在所在班級的學習氛圍，并在此基礎上營造更良好的學習環境。

　　希望同學們積極響應建議內容，互幫互助，只有嚴明的紀律，才會有真正的學風，只有擁有高度的自律性，才會有驕人的成績。相信通過全系同學的努力，我系的學習環境一定更加優良，同學們也一定會取得更大的進步和發展。親愛的同學們行動起來吧，為我們學校的校園精神文化建設貢獻一份力量。

　　建議人：

　　20xx年xx月xx日

班級建議書作文范文 篇10

　　尊敬的張老師：

　　您好!

　　以前，自從您帶了我們之后，就連男生都愛上了閱讀。但是，我們讀的好是好，也有美中不足的現象——亂扔垃圾。

　　每一次上課前您都說：“看看地上多臟。”這時，同學們便一個一個把地上的垃圾撿了起來。

　　有一次，我看見班上同學帶零食，也沒跟您說。沒想到更氣人的是，她吃完了零食還把垃圾扔在地上。我過去給她說，我要報告老師的時候。她說：“我撿起來了，別報告老師，再說我就帶了一次。”聽了她的解釋，我也沒報告。

　　現在，我之所以給您寫建議書是因為我現在發現愛亂扔廢紙的越來越多。

　　不過老師，您別擔心，我提幾個建議。這幾個建議以前也是我任老師曾提出過的：

　　1，找4個衛生班長，下課之后拿一個小本，發現地上有廢紙，把它撿起來放到所在位置的桌子上，并把這個同學的名字先記下來，如果紙在中間，找不到丟垃圾“主人”的話，我們可讓衛生班長撿起來扔到垃圾筒里。如發現故意扔紙者，把名字記下，再讓他(她)把扔的垃圾撿起。

　　2，發現地上有紙，非衛生班長人員也可以把垃圾撿起。

　　3，禁止一切零食進入班級。

　　4，不能隨地吐痰，在墻上亂畫等。

　　張老師，我不知道您看了我的建議書之后有沒有這種想法。

　　如果有，我衷心希望我的建議能為班級添一抹色彩，祝班級的明天更加美好。

班級建議書作文范文 篇11

　　同學們：

　　你們好！

　　4（2）班是我們共同的家園，看著我們共同的家園環境衛生如此糟糕，我實在不忍心讓我們的”家”變成這副亂糟糟的模樣，我想給大家提些建議。

　　現在我們班教室里的垃圾隨處可見，同學們腳下的紙屑很多，可很少有人撿起扔進垃圾桶，垃圾桶旁總吊著一些果皮，我們也像沒看見似的，無動于衷，老師問起來，同學們都互相推卸責任，不愿承認，因此，我給大家提第一個建議：

　　一、看見垃圾，立刻撿起讓進垃圾桶。

　　那么為什么教室里會有那么多垃圾呢？我認為有一個原因是同學們會帶些吃的來學校，尤其是上午，同學們總要帶牛奶，面包來學校，因此有這類垃圾會出現在班級里。所以，要養成把垃圾扔進垃圾桶的美德。雖然教室里垃圾多并不影響同學們，但別人一走進教室，留給別人的印象就不好，整體的精神面貌自然也不好了，所以，我再給大家提一個建議：

　　二、隨手把垃圾扔進垃圾桶，

　　果皮紙屑盡量減少。

　　光靠做好自身工作肯定是不夠的，所以，當天值日的同學要帶頭工作，每天主動打掃一下，我相信，我們教室的環境衛生一定會更上一層樓！我的建議就這兩點，我認為，同學們只要做到這兩點，我們班的環境面貌肯定會煥然一新的。

　　此致

　　敬禮！

　　建議人：

　　X年XX月XX日

班級建議書作文范文 篇12

　　尊敬的班主任：

　　為進一步推動我校班主任隊伍建設，發揮班主任管理上的主觀能動性，進一步提升班集體建設，緊緊抓住班級管理的核心和班主任的中心工作，切實提高班級管理有效性，提高教育質量，促進學校班主任隊伍專業化發展，今天我們在召開學校班主任工作研討會。

　　我們說，育人其實就是教師與學生心與心的交流;我們培養學生行為規范的養成就應注重過程、注重細節、注重培養學生的人格、注重班干部的培養。

　　怎樣把提高班級管理的有效性落到實處呢？回顧我校幾年來的班主任管理工作，我覺得以下幾個方面值得我們交流：

　　一、作為班主任，每一周或一個階段應該做一些什么工作？

　　除開學第一周做好開學第一天的幾個一，每周或一個階段應該重點抓好學生哪一方面的行為規范的養成教育，要有一個系統的計劃，并結合學校某一時期開展的主題活動開展工作。

　　二、如果班有幾個“問題學生”，我們該怎樣教育管理他們？

　　經常與他們談心接觸，在學習上多鼓勵、多輔導。了解學生情況，指出問題的嚴重性，處理必須要冷靜，切忌態度不能粗暴。也要把他們當作自己的小孩一樣去關愛。了解“問題學生”具體情況，找出原因和診結所在。安排班干部隨時跟蹤、監督、關注。

　　三、當發現班級里有近一半的學生是留守學生時，你怎樣管理這些學生？

　　首先了解留守學生父母的去向及工作狀況，讓他們自己說說父母背井離鄉在外的辛苦，找出談話的切入點，然后找出他們的優點，盡量把他們的優點展示出來，增強他們的自信心。多與他們的父母聯系、多談心、多給予關愛。

　　四、班里有個別學生厭學，并且對老師布置的學習任務表現得很不配合，你的班級管理時，你怎么辦？

　　首先，我們要了解學生厭學的原因，是本來學習基礎就差，還是因為什么原因開始厭學。現代學生見識面廣，對新的東西接收也快，是不是我們的教學方式陳舊激發不起學生學習的興趣，為什么有的學科學生學習有積極性，我們老師和班主任要反思自己的教育、教學行為。同時作為班妨任要主動與任課老師和家長聯系，達成共識。和家長多溝通，盡量取得家長的支持和督促，不能放任不管，今天你一個不管，明天、事天就會出現兩個、三個、四個。就會蔓延。

　　建議人：

　　20xx年x月x日

班級建議書作文范文 篇13

　　親愛的同學們：

　　教室是我們共同學習的地方。優美的學習環境是我們小學生最需要的，但是最近同學們亂扔紙削、果皮、隨意吐痰、吐泡泡糖等現象時有發生，破壞了我們這個優美的學習環境。所以我提出以下建議：

　　1、不要把瓜子、花生等帶殼食品和泡泡糖帶到教室里來吃，因為這些東西掉到地上后很難清理干凈。

　　2、每天值日生必須把講臺上的粉筆灰清理干凈，以免把講臺上的書本弄臟，讓粉筆灰吸進嘴里不健康。

　　3、可以在窗臺上種一些綠色植物，上完課后看看這些植物可以放松眼睛，預防近視，還可以凈化空氣。

　　4、每桌至少準備一個塑料袋，以便上課時的垃圾隨手放在塑料袋里，下課后及時放到垃圾桶里。

　　5、每天打掃教室及陽臺后還要有專人保潔。

　　6、實行記分計劃，如果記分人員發現主動撿垃圾的同學，一次加0。2，發現有亂扔垃圾的同學，要從重處罰，扣05分還要罰掃兩天的教室。

　　班級環境是多么重要，如果每一個人都愛護自己班級的環境，那么我們的校園是多么干凈，美觀啊！

　　20xx年xx月xx日

班級建議書作文范文 篇14

　　同學們：

　　我覺得從班集體來說應該多提高班級的學習氛圍，現在已經大三了，應該多向同學們提供一些資格證考試的信息，還有以后怎樣選擇就業方向的信息，除此之外，也可以組織一些活動，如班級拔河比賽，羽毛球比賽，籃球比賽等，加深同學們之間的交流。

　　1、每一個學生都是獨特的個體，每個人都有與眾不同的地方，猶如花兒朵朵綻放著各具特色的美。作為學生應該遵紀守法，嚴格約束自己，別把缺課、曠課，遲到早退當作是個性的`表現，獨特的展示。

　　別把自己的懶散建立在班集體的利益之上，每一個人都應該嚴格約束自己。

　　2、一個班集體優良學風的建設，不能依靠于一指禪、二指禪的神功，需要的是一個拳頭的力量。班級可適當組織一些機體活動，增強每個人的集體感，每個人都愛班級，相信我們能打造一個優秀的班集體。

　　3、我們應該提高學習成績，建立師生、生生關系融洽，調動課堂的活躍氛圍，良好的學習氛圍。一句話就是師生、生生相互溝通相互了解，促進學習提高。有能力的同學也能參與科教活動豐富教學。

　　建議人：

班級建議書作文范文 篇15

　　針對班級現狀的建議：

　　1、制定德育學分制度細則。（包括平時曠課，缺席會議，遲到等等減分項，還有積極參加班級各種榮譽加分項）

　　2、平時各種會議，活動，以及班級各種考勤，統一由副班長馮偉帥負責并記錄，最后參與德育學分的評定。

　　3、實行期末成績匯總匯報家長的學習管理制度，期末由學習委員總體負責，其他班委協助，在期末是給每一位同學做一個匯總，包括成績，平時表現等等，統一發到家長手機。

　　4、針對學生考四六級的狀況，提議班級學生可以在七點二十到教室學習英語，每次早上又學習委員負責簽到，每周匯總交由馮偉帥記錄，對于參加早讀的同學可以采取加德育學分的獎勵制度。（但不能加太多，具體可見德育學分制度細則）

　　5、班委上課平時做好表率，督促其他同學學習，認真聽課，少完手機，對于曠課的同學不予包庇，如有發現嚴懲不貸，督促同學按時到教室上課，班委應該在宿舍做好帶頭表率作用。

　　6、嚴格執行上課考勤制度，對于遲到，早退，曠課等狀況的同學，平時進行詳細記錄，超出一定次數取消班級榮譽的評定。

　　7、平時由宣傳委員負責班級qq，微博等，在這些公共平臺上多發一些有利于同學成長的文章，語句，或者圖片，引發大家的思考，開拓大家的視野。

　　8、健康委員積極的了解班級各位同學的身體心理系里健康狀況，在平時每周周末在班級的公眾平臺上發布一些健康小提示，例如天氣的變化，還有關于健康方面的.資料，供同學們了解學習，引發思考，以關注自身身心發展。

　　9、針對班級兩極分化嚴重的問題，為了增強班級凝聚力，

　　（1）我建議由體育委員出一份策劃書，策劃一次涉及全班的體育運動，例如羽毛球比賽，要求，按組參加比賽，小組按學號分配不按宿舍分配，大家一起在比賽前小組成員做好自己小組海報，以此來提高大家的凝聚力。

　　（2）班級可以湊周末組織一次春游（此活動有一定風險，只是建議有待審核）。

　　10、定期開宿舍長會議，首先改變學風從班委抓起，其次為宿舍長，為防止學生早退，曠課，遲到，在每次上課前由宿舍長和班委負責督促學生提前去上課，對于部分遲到曠課嚴重的同學，由班長負責談話，其次是由宿舍長負責監督改正，并及時與其溝通，隨時掌握每一位同學的動態。

　　以上建議由參與提出，由最后匯總。

　　xx年xx月xx日

班級建議書作文范文 篇16

　　敬愛的張老師：

　　您好！

　　您可能會很驚訝，我，一個六年級的小學生給一位老師寫？我們同在一個班集體，每天在校時間8小時，接觸最多的，就數老師和同學了，把老師當做長輩，同學當做兄弟姐妹，我想，給您寫，您應該不會介意吧？

　　我已經在這個大家庭里生活了四年多了，四年的風風雨雨，四年的喜怒哀樂，四年的吵吵鬧鬧，四年的美好回憶，使班級里的每一個同學都把大家當成了自己的親人，每個同學都十分熱情，關心集體。如果，水跌倒了，同學們都會過去扶起她，拍去他身上的塵土，并多說幾句安慰的話語，讓我們感到十分親切，心中不禁起了幾分暖意，是我忘記了所有的不愉快！同學們互幫互助，團結同學，關心集體才會有了這樣一個美好的大集體！但是在這個團結友愛，充滿和諧氣息的大集體里，我們不難發現，它或多或少還存在一些不盡人意的地方……

　　每天早晨，我踏著輕快的步伐來到學校，踏入教室門，一陣陣吵鬧聲震耳欲聾，雖然值日班長在講臺上站著，可是，那些調皮的學生仍然不聽值日班長的話，繼續吵鬧，充滿書香，充滿朗朗讀書聲的校園就這樣被我們班破壞了…。您可能感到奇怪，您每天早晨來，不都懶到同學們在位置上認真讀書么，那是因為，同學們每天早上，只要一聽到腳步聲，就回到位置上，坐在門口的同學，只要看到老師來了，就一定會用暗號告訴其他人，中午的時候也是同樣。除了造山和中午是這樣，商智能課的時候也是這樣，再一次英語課上，我的同桌和一個男生在趁老師寫英語單詞的時候，用紅領巾在互相甩對方，還連累了我，罰站了一節課！

　　親愛的張老師，我想你一定也被我們班的紀律搞得十分頭痛，所以，我給您想了一些辦法您可以：

　　1、每天讓值日班長維持紀律，并讓他們把那些不遵守紀律的學生名字記下來。

　　2、你可以暗中找一些您比較信任的學生，讓他們悄悄記名字，不讓其他人發現。

　　3、對不遵守紀律者的學生進行處罰，一次寫檢查，三次給家長打電話，五次以上，請家長。

　　4、對表現好的學生給予獎勵，一次一顆紅太陽，三次校訓通表揚。

　　張老師，我非常希望您能在百忙之中抽出時間觀看我寫的！希望六一班這個大集體愈來愈好！變成一個和諧的大家庭！

　　建議人：

　　20xx年xx月xx日

班級建議書作文范文 篇17

　　同學們：

　　最近我班的紀律很差，上課經常講小話、換座位，課外也毫不約束自己。這都是學生不應該為之的。為了強化我班紀律，我向您提出如下幾點建議：

　　1、上課時，請同學們互相監督，同時也請各個同學能夠自己約束好自己。

　　2、下課后、同學們看到本班同學違紀后要馬上批評，教育違紀同學，并讓他(她)徹底改正。

　　3、請各位同學在自己的課本上寫一句名言警句，以便更好的管理好自己。

　　4、下課后，叫同學們不要在走廊上奔跑，不要玩一些危險游戲。做一些有益的活動。如：跳繩、跳高、跳遠等游戲。

　　5、每個星期都開展一些互助活動的教育課。如果有誰變壞了，就讓同學們教育他，并讓他改正。

　　為搞好我班紀律，強化管理。我特提出以上建議，供參考。如有不當，請批評指正。

　　建議人：

　　日期：

班級建議書作文范文 篇18

　　六(3)班同學：

　　最近，我們班級里的衛生狀況一直不太好，垃圾隨處可見：牛奶袋、透明膠等這些同學們隨手亂丟的垃圾讓我們辦事去了應有的干凈狀態，同學們以為這些小小的垃圾不會影響班容，可是如果每個人都這么沒有責任心，那我們的教室將會是一個垃圾場。

　　我覺得，我們班的環境衛生不好與以下幾點有著密切的關系。

　　1、衛生意識不夠強。如上所說，同學們都對自己丟下的小小垃圾但到不在乎，這樣下去教室里一定是垃圾飛漫天。

　　2、太懶惰。我們班的垃圾桶擺放在角落里，離那兒最遠的就是我們第一組，我們組的同學都懶得走過去，一般都是叫近的同學遞到垃圾桶或是亂丟，還有的同學則會像投籃一樣投進垃圾箱，沒投進也懶得去撿起，造成了垃圾箱的周圍臟東西堆滿。

　　3、依賴值日生。大多數同學想：有值日生打掃，沒關系。就是因為這三點然我們的教室不整潔。

　　我建議，小組中的第二桌同學的桌子上掛一只垃圾袋，這樣的話就解決了同學們懶惰的問題。另一個建議是小組中的同學撿起一件垃圾就加一分，每組分時最高的同學就免去做值日一周，讓分數最低的同學去掃。我相信同學們一定會養成衛生好習慣。

　　建議人：

班級建議書作文范文 篇19

　　親愛的同學們：

　　我們班的教室衛生還存在一些問題。同學們放學回家時不清理桌洞，桌洞里還有沒有吃掉的食物，沒有喝掉的水，垃圾。同學們隨地亂扔垃圾，見到垃圾不撿起來，還把自己的垃圾踢到別人的桌子底下。值日生不清理暖氣片底下，不積極到垃圾，垃圾桶經常滿滿的。

　　之所以有這些問題是應為有些同學的爸爸，媽媽給同學們買的吃的太多了，想吃就吃，想扔就扔。同學們的爸爸，媽媽又不知道。不清理桌洞是應為同學們下課都去玩，不想清理桌洞里的垃圾，覺得清理桌洞還需要一定的時間，這些時間還可以多玩一會，這些人就很懶。值日生不清理死角，是應為他們邊掃邊玩，不認真做清潔，做事的態度不認真，不積極保護班級衛生 。為了解決這些問提，我建議：

　　1、珍惜農民伯伯辛辛苦苦種的糧食，不能隨便亂扔。

　　2、積極清理桌洞衛生。

　　3、見到垃圾撿起來，不亂扔垃圾，保護班級衛生。

　　4、值日生積極清理衛生死角，做值日要認真。

　　希望同學們能夠采納我的這些建議，讓我們班明天更美好。

　　建議人：

　　日期：

班級建議書作文范文 篇20

　　親愛的同學們：

　　教室是我們共同學習的地方。優美的學習環境是我們小學生最需要的，但是最近同學們亂扔紙削、果皮、隨意吐痰、吐泡泡糖等現象時有發生，破壞了我們這個優美的學習環境。所以我提出以下建議：

　　1、不要把瓜子、花生等帶殼食品和泡泡糖帶到教室里來吃，因為這些東西掉到地上后很難清理干凈。

　　2、每天值日生必須把講臺上的粉筆灰清理干凈，以免把講臺上的書本弄臟，讓粉筆灰吸進嘴里不健康。

　　3、可以在窗臺上種一些綠色植物，上完課后看看這些植物可以放松眼睛，預防近視，還可以凈化空氣。

　　4、每桌至少準備一個塑料袋，以便上課時的垃圾隨手放在塑料袋里，下課后及時放到垃圾桶里。

　　5、每天打掃教室及陽臺后還要有專人保潔。

　　6、實行記分計劃，如果記分人員發現主動撿垃圾的同學，一次加0.2，發現有亂扔垃圾的同學，要從重處罰，扣05分還要罰掃兩天的教室。

　　班級環境是多么重要，如果每一個人都愛護自己班級的環境，那么我們的校園是多么干凈，美觀啊！

　　建議人：

班級建議書作文范文 篇21

　　廣大的家長們：

　　在這跨世紀的新時代中，有的家長急切地盼望著我們成龍、成鳳，讓我們整天埋在書海堆里。每次考完試后爸爸媽媽總是圍著我們嚷嚷著分、分、分，好像我們不是你們的孩子，分才是你們的孩子一樣。在許多家長眼里，我們就如野馬，只有分分秒秒把我們看得嚴嚴實實地才不人變壞，才不會去撒野。每一天我們必須把全部的'精力都用在學習上才行，要不然就少不了左一頓訓，右一頓罵。在這樣的環境里我們的想象力被殘酷地壓下來，生活逐漸變得乏味無趣。學習越來越死板。家長們，你們希望我們成為這樣的孩子嗎?為了我們美好的明天，我們請家長們做到以下幾點：

　　1、多讓我們到大自然里去。走進大自然，我們可以加深對書本知識的認識，我們還可以運用自己學過的知識解讀一些生活現象。在大自然我們可以使知識與實踐同步進行。

　　2、多給我們制造一些自由想象的空間。要給我們一個適當的想象空間，不要硬把一些所謂的標準答案塞給我們，讓我們的腦子更靈活些，思維更活躍些。

　　3、不要太在乎分數和名利這些事。只要我們踏踏實實，盡自己的全力做事就好了。

　　4、在受挫折時，請家長給予我們開導和自信心。在我們考不好而且知道自己錯了，并縣在認真改正的過程中，請鼓勵我們，幫助我們走向成功。

　　為了我們能夠健康快樂地成長，請家長們盡力用更好更正確地方法來教育我們，讓我們的人生道路更輝煌。

　　20xx年x月x日

班級建議書作文范文 篇22

　　親愛的同學們，

　　今天我在此發出一份倡議書，題目是保護我們的校園環境，保護我們的家園! 同學們，你們還記得嗎?新學期開始，當走進我們的校園時，你一定感受到了它的潔凈、整齊。潔白的墻壁，綠葉的陪襯，整體布局的多姿多彩，清潔有序，既優美又舒適。但近來我們的花草在哭泣，樓道在落淚，墻壁在吶喊。因為有的同學隨意破壞公物，有的同學在地上亂扔果皮紙屑，有的同學在墻壁上亂寫亂畫我們美麗的校園環境需要大家共同去營造，文明習慣要靠我們一點一滴去做起。因此我向全體學生發出倡議：請伸出你的手和我們一道共創美麗校園。

　　一、愛護校園環境，不做破壞校園環境的事，對破壞校園環境的行為敢于出面勸阻。養成良好的衛生習慣，不隨意吐痰，不隨意亂丟亂扔果皮紙屑瓜子殼。管住自己的手不亂扔、不亂畫，管住自己的嘴不亂吐，管住自己的腳不亂踩。看到垃圾后應立即撿起來扔進垃圾桶里。

　　三、勤儉節約，珍惜校園里的水、電等各種資源。做到隨手關閉電燈、電源，節約每一度電。不亂擰亂拽水龍頭，節約每一滴水。

　　四、愛護學校及教室公物，黑板上不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板。愛護課桌椅，課桌椅不亂涂亂畫亂刻，保持桌內整潔，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅，要小心翼翼。不涂抹門窗，不攀墻爬壁。像珍惜自己的身體一樣，愛護校園內的環境設施及衛生設施。

　　五、做好綠色宣傳員，看見不文明的現象及時出面制止或勸阻，用我們的實際行動影響周圍的人，不斷改良我們周圍的學習環境。

　　同學們，為了美化我們的校園環境，也為了我們自己的學習、生活環境。讓我們少一點不經意，多一些責任感，多彎一次腰，多伸一次手，從我做起，從身邊做起，從現在做起，做到“不宜惡小而為之，不宜善小而不為”。 讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為，讓我們美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧。

班級建議書作文范文 篇23

　　親愛的老師同學們：

　　學校是育人的場所,環境教育是提高我們思想道德素質和科學文化素質的基本手段之一,建立節約型和環境友好型校園,這不僅是學校自身發展的需要,更是我們小學生應有的社會責任.

　　當你在這美麗的校園中學習,為我們美好的未來而努力著時,相信我們每一個同學都渴望有一個干凈的校園,渴望健康的生命,渴望綠色,渴望我們有一個良好的生活環境.為了增強大家的環境保護意識,營造建設節約型校園的良好氛圍,讓校園、班級環境更加整潔靚麗,我校少隊懇切地向師生們提出如下倡議：

　　1、以節水、節電、節糧為榮,隨手關緊水龍頭,節省每一度電,珍惜糧食.

　　2、不帶不吃零食.吃零食會給我們的健康帶來不良影響,同時零食碎屑又會為我們校園的保潔帶來諸多不便.

　　3、不亂丟果皮紙屑及廢棄物,在校園內不吃口香糖,不隨地吐痰,主動清理地面和墻壁上的污垢.

　　4、主動撿拾別人丟在地上的垃圾.養成“文明清潔”的良好習慣,共同創建一個美麗的校園.

　　5、愛護公物,不在桌椅、墻體上亂涂亂畫,愛護校園內的一草一木

　　“校園文明我文明,校園美好我美好”.同學們,讓我們義不容辭地承擔各自的使命,讓知識在純潔的環境中傳播,讓美好的心情在學習中延續,樹立環保意識,養成節約資源的習慣,從我做從現在做起,從點滴小事做起,為共建節約環境友好型的和諧校園而努力吧!

班級建議書作文范文 篇24

　　同學們：

　　班級是學習的場所，是我們共同生活的“家”。可是開學原來，班級中卻出現了許多不文明的現象。為使我們重新擁有一個舒適的學習環境，我倡議：

　　一、不在教室吃零食;

　　二、不亂扔垃圾，不亂涂亂畫;

　　三、認真做好衛生值日;

　　四、及時制止不文明現象。

　　同學們，讓我們立即行動起來，人人爭當環保宣傳員，做愛護班級環境的“綠色衛士”，是我們重新擁有一個舒適的“家”。

　　建議人：

　　時間：20xx年xx月xx日

班級建議書作文范文 篇25

　　廣大的家長們：

　　在這跨世紀的新時代中，有的家長急切地盼望著我們成龍、成鳳，讓我們整天埋在書海堆里。每次考完試后爸爸媽媽總是圍著我們嚷嚷著分、分、分，好像我們不是你們的孩子，分才是你們的孩子一樣。在許多家長眼里，我們就如野馬，只有分分秒秒把我們看得嚴嚴實實地才不人變壞，才不會去撒野。每一天我們必須把全部的精力都用在學習上才行，要不然就少不了左一頓訓，右一頓罵。在這樣的環境里我們的想象力被殘酷地壓下來，生活逐漸變得乏味無趣。學習越來越死板。家長們，你們希望我們成為這樣的孩子嗎?為了我們美好的明天，我們請家長們做到以下幾點：

　　1、多讓我們到大自然里去。走進大自然，我們可以加深對書本知識的認識，我們還可以運用自己學過的知識解讀一些生活現象。在大自然我們可以使知識與實踐同步進行。

　　2、多給我們制造一些自由想象的空間。要給我們一個適當的想象空間，不要硬把一些所謂的標準答案塞給我們，讓我們的腦子更靈活些，思維更活躍些。

　　3、不要太在乎分數和名利這些事。只要我們踏踏實實，盡自己的全力做事就好了。

　　4、在受挫折時，請家長給予我們開導和自信心。在我們考不好而且知道自己錯了，并縣在認真改正的過程中，請鼓勵我們，幫助我們走向成功。

　　為了我們能夠健康快樂地成長，請家長們盡力用更好更正確地方法來教育我們，讓我們的人生道路更輝煌。

　　建議人：

　　xx年x月x日

班級建議書作文范文 篇26

　　親愛的同學們：

　　到目前為止，小組合作學習的教學模式在我校已開展近三年了，通過實踐許多老師也都認為小組合作學習是有效的，但往往又在組織實施的過程中顯的力不從心，不能持之以恒。其實我認為小組合作學習是一種全新的教育教學理念，它不僅僅是一種簡單的教學形式上的改變，它更是一種教育理念的轉變。它對學生對學習的認識和教師對教學的認識都提出了更高的要求。但我們在實施的過程中卻往往乎視了這兩點。

　　首先我們來看一下教學的主體——學生。當我們去杜郎口中學參觀的時候，我們大家可能都會說，如果我們的學生像這里的學生一樣的話，我們會教的更好。所以說小組合作學習首先要改變學生的思想意識，要實現三個轉變：

　　一是由知識型的人才向學習型的人才轉變，當今社會需要的是會學習的人；

　　二是學生對老師認識的轉變，老師不再是簡單的知識傳授者，而是教育教學的指導者與服務者，老師是為學生服務的，在學習上要學會向老師要服務。而不是被動的被老師服務。

　　三是由重知識到重做人的轉變。學生不再僅僅是知識的接受者，更重要的是他要在小組中學會做人，也就是說學習做人比學習知識更重要。所以在我們班中就有這樣一種理念，“要學習，先做人”，也就是說我們教育的真正目的是培養人，而不是傳授知識。只要他會做人了，知識你不用去教他自己也會主動去學。這三個轉變是實行小組合作學習的前提，是思想基礎，是思想保障。這是我要講的第一個方面。我要講的第二個方面是小組的建設與實施。

　　其實我要講的這些也談不上是什么經驗，只是我平時的一些做法，今天我把這方面的一些做法拿來和大家交流一下，如有不足之處，還請大家多多批評指正。

　　建議人：

　　xx年xx月xx日

班級建議書作文范文 篇27

　　同學們：

　　班級是學習的場所，是我們共同生活的“家”。可是開學原來，班級中卻出現了許多不文明的現象。為使我們重新擁有一個舒適的學習環境，我倡議： 一﹑不在教室吃零食;

　　二﹑不亂扔垃圾，不亂涂亂畫;

　　三﹑認真做好衛生值日;

　　四﹑及時制止不文明現象。

　　同學們，讓我們立即行動起來，人人爭當環保宣傳員，做愛護班級環境的“綠色衛士”，是我們重新擁有一個舒適的“家”。

班級建議書作文范文 篇28

　　敬愛的宋老師：

　　我們班的教室衛生還存在一些問題。同學們放學回家時不清理桌洞，桌洞里還有沒有吃掉的食物，沒有喝掉的水，垃圾。同學們隨地亂扔垃圾，見到垃圾不撿起來，還把自己的垃圾踢到別人的桌子底下。值日生不清理暖氣片底下，不積極到垃圾，垃圾桶經常滿滿的。

　　之所以有這些問題是應為有些同學的爸爸，媽媽給同學們買的吃的太多了，想吃就吃，想扔就扔。同學們的爸爸，媽媽又不知道。不清理桌洞是應為同學們下課都去玩，不想清理桌洞里的垃圾，覺得清理桌洞還需要一定的時間，這些時間還可以多玩一會，這些人就非常懶。值日生不清理死角，是應為他們邊掃邊玩，不認真做清潔，做事的態度不認真，不積極保護班級衛生 。為了解決這些問提，我建議：

　　1、珍惜農民伯伯辛辛苦苦種的糧食，不能隨便亂扔。

　　2、積極清理桌洞衛生。

　　3、見到垃圾撿起來，不亂扔垃圾，保護班級衛生。

　　4、值日生積極清理衛生死角，做值日要認真。

　　希望老師能夠采納我的這些建議，讓我們班明天更美好。

　　建議人：

　　20xx年x月x日