給學校領導的建議書（通用14篇）

給學校領導的建議書 篇1

　　敬愛的學校領導：

　　你們好!

　　由于你們的正確領導，我們學校在各方面都取得了優異的成績：學習成績遙遙領先;寫字水平突飛猛進;學生的素質也在一步步提高。學校的各方各面都很不錯。學校的環境也很好，希望你們能繼續發揚下去。但我們認為這個學校還有美中不足之處。在此，我給你們提幾條小建議，希望能對促使我們學校更加美麗起一定的作用。

　　第一：我們的操場太空蕩了。只有辦公室后面一排樹木顯得生機勃勃，其它的也有，但大部分都已經死了，又干枯又沒勁兒。樹木在夏天的時候可以遮陽，我們每次上體育課的時候都被太陽曬得汗流浹背。多載幾棵樹可以使學生不易中暑，又能凈化空氣，真是一舉兩得!你們說是嗎?

　　第二：操場里的“菜園”需要清除。那是操場，是我們活動、玩耍的場所，怎么能讓教師家屬隨便種菜呢?

　　第三：我們的教學器材很缺乏，比如上自然課是用的實驗器材，學校應該給我們供應，希望你們能購買一批教學器材，供老師為學生們講課時使用，從而使學生們的理解更加深刻。

　　我即將小學畢業了，即將告別我親愛的母校。我不能為學校做些什么大貢獻，只有把這些小意見送給母校，愿我的母校更美麗。

給學校領導的建議書 篇2

　　1、關于安全教育、管理和校門口擁擠等交通安全方面：

　　學校已經積極向上級反映，加強校門口及周邊安全管理，并請專職保安維護學生安全出行，請家長教育學生按時上、放學，注意交通安全。

　　2、關于學生食堂方面：

　　學校將進一步加強食堂管理，衛生監控，提高飯菜質量，盡可能改善營養和花樣，讓學生早餐能吃完、吃飽、吃好。

　　3、關于改善課桌椅方面：

　　教育經費改革學校實施“一費制”后，我校所有的大型建設必須先申報，待上級主管部門審核后，才能走采購和建設的步驟。目前，學校課桌椅及教室設施陳舊的現狀，已申報上級相關計劃，積極爭取資金解決。

　　4、關于班容量大的方面：

　　鄖西城區人口巨增，入學兒童不斷增加，學校也采取相應措施，增加班級，因受師資不足，教學配套設施不夠，沒有更多教室等因素制約，短期內班容量過大問題，難以解決，校方積極反映情況，懇請縣委、政府加快城區學校布局，以根本解決大班額問題。

　　5、關于門店方面：

　　學校加強商店管理，杜絕三無食品進校園，監控物價與質量。同時對校門外商店加強衛生監督。請家長和學校一起教育學生不帶零花錢、不吃零食。

　　6、師德師風方面：

　　學校繼續加強師德師風教育，關愛學生，公平對待每位學生，使每位學生都享受到老師的愛。校領導利用例會和集會時間組織全體教師學習，要求每一名教師把愛心、信心、耐心送給學生，公平地對待每一名學生，不歧視差生，不體罰學生。對學生座位做到定期調換，不搞特殊化。教育按時吃早餐，并吃完早餐。加強教師管理，禁止有償家教。歡迎廣大家長向學校校長實名舉報，只要查證屬實，嚴格按照教師管理有關規定進行處理。

　　7、關于學校衛生管理方面：

　　學校將一方面加大衛生管理的力度，教育學生養成講衛生的習慣，不亂丟亂扔，上廁所大小便入池，少先隊大隊部將安排衛生監督員進行監督，對不講衛生的學生一是在校紅領巾廣播室進行通報批評，二是扣減所在班級的班風班級考評分數。另一方面盡快著手改善學生廁所的洗手設施，解決學生上完廁所的洗手問題，三是要求門衛及門口保潔員及時清理校門口的垃圾，保持校門口的環境衛生。

　　8、學生品德教育、心理健康教育方面：

　　學校始終堅持以人為本的理念，把學生的品德教育放在首要位置，本學期將進一步加大學生品德教育的力度，加強政教處、大隊部、班主任、黨團組織等政教隊伍建設，利用學生集會、晨會、班隊會、節慶日等有針對性的開展各類活動，以“十星少年”、“三好學生”、“禮儀少年”的爭創為抓手，嚴抓評比過程，嚴把評比標準，對學生進行養成教育，每學期聘請專家、法制副校長、老革命來學校開展專題講座，對學生進行安全、健康、憶苦思甜、心理健康教育。

給學校領導的建議書 篇3

　　學校已經積極向上級反映，加強校門口及周邊安全管理，并請專職保安維護學生安全出行，請家長教育學生按時上、放學，注意交通安全。

　　2、關于學生食堂方面：

　　學校將進一步加強食堂管理，衛生監控，提高飯菜質量，盡可能改善營養和花樣，讓學生早餐能吃完、吃飽、吃好。

　　3、關于改善課桌椅方面：

　　教育經費改革學校實施“一費制”后，我校所有的大型建設必須先申報，待上級主管部門審核后，才能走采購和建設的步驟。目前，學校課桌椅及教室設施陳舊的現狀，已申報上級相關計劃，積極爭取資金解決。

　　4、關于班容量大的方面：

　　鄖西城區人口巨增，入學兒童不斷增加，學校也采取相應措施，增加班級，因受師資不足，教學配套設施不夠，沒有更多教室等因素制約，短期內班容量過大問題，難以解決，校方積極反映情況，懇請縣委、政府加快城區學校布局，以根本解決大班額問題。

　　5、關于門店方面：

　　學校加強商店管理，杜絕三無食品進校園，監控物價與質量。同時對校門外商店加強衛生監督。請家長和學校一起教育學生不帶零花錢、不吃零食。

給學校領導的建議書 篇4

　　尊敬的王校長：

　　您好!我在母校時您和老師曾給過我無微不至的關懷。我在學校中學到了許許多多知識和老師們教給了我許許多多做人的道理。在此我向你們表示無限的感激。

　　現在母校依然是環境幽雅、設備齊全。但美中不足的是也存在幾個缺點。現在我在此提出，如果您覺得不對那就算了，如果您覺的對那就改正。

　　一、我覺得學校應該多去秋游、春游等。雖然我們六年級的學習任務增加了壓力也加重了，但是我們整天都上三科主課上的頭昏腦漲上課也自然會不認真，所以我希望多去外面放松。

　　二、我希望您建議老師不要在上課時講粗話，應像個為人師表的樣子。

　　三、我希望您建議老師在上課時要給學生多留些面子，因為我們都是快要小學畢業的學生了。

　　四、我希望您建議老師不要學生犯了一點錯就打電話給學生的家長。

　　以上的四點就是我對您等建議。最后我祝愿我們的母校越辦越好，越辦越紅火。為祖國培養出給多的棟梁之材。

　　此致

　　敬禮!

　　建議人：

　　日期：

給學校領導的建議書 篇5

　　尊敬的校長：

　　您好！我是學校六年級的學生。我經常在上體育課時發現，一些盆景的葉子被個別不文明的同學拔得七零八落，讓校園變得不那么美觀，同時也傷害了一個個小生命。

　　大家都知道，任何植物生長都需要時間。校園里的盆景也要長很久才能長出幾片新葉子的。如果不經常提醒那些同學，植物們將受到嚴重地破壞。日積月累長期下來，植物還沒有長出新葉子，舊葉子便被那些不文明的個別同學拔光了，植物也就枯死了。缺少植物的惡果將會影響我們的學習環境。

　　之所以發生這種破壞植物的現象，我想有很多原因。可能是個別同學調皮，還有可能是因為植物剛好擺放在了同學們的必經之路上……如果不針對這一系列問題提出合理規定和做出相應調整，植物們很快就會面目全非了。所以，我建議：

　　1.把植物擺放在同學們不經常走的地方。

　　2.常常修剪植物，避免新枝葉突出，從而不讓同學們亂拔植物，同時美化了學校的學習環境。

　　3.對同學們進行幾節保護植物的班會課，增強保護植物的意識。

　　4.在全校進行保護植物的宣傳。

　　5.給大的植物周圍上一層比較結實的圍欄，防止同學們踩踏植物的根。

　　6.在校內制定保護植物的要求，鼓勵同學們互相提醒，認真做好。

　　這些小小的建議，希望校長參考。如有不當之處，望多多指正。

　　學生：吳倩婷

　　20xx年10月

給學校領導的建議書 篇6

　　給班級的一封建議書

　　你好：

　　大家都知道，地球，人類的母親。這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是同時，她又是那么脆弱無比。在日常生活中，不愛衛生、不珍惜資源的大有人在。

　　在班級中，就有許多不保護環境、不珍惜資源的現象。記得有一次，老師下課檢查衛生，竟然在垃圾桶里發現了一本還未用完的作文紙，那半本皺皺巴巴的作文紙，被它的主人揉成一團丟棄在垃圾桶里，它會多么的傷心失望呀?而且，那可是還沒用完的紙啊，就這么被扔在了垃圾桶里。這充分地顯示了同學們愛護資源的意識不夠強烈，要知道“家園只有一個，地球不能克隆”呀!像這樣的事情還屢屢出現，像：值日生忘記將電燈、電扇關掉;有同學不把水及時喝光，把剩下的半瓶水就扔在了垃圾桶中;地上隨處可見小紙屑……這些都是真正出現在我們班的。

　　所以，為了我們班級的衛生，讓大家重新意識到“珍惜資源”是多么寶貴。我建議大家做到以下幾點：

　　一、及時將水喝完，不讓“半瓶礦泉水”的事件再次發生;要不然就直接從家里帶來水。

　　二、下課整理抽屜，有紙屑及時扔到垃圾桶里。

　　三、不亂扔粉筆頭。

　　四、不寫小紙條，有事情下課當面談，不在上課時偷偷摸摸，既費時，又費力。

　　五、在學校洗手時，用完后，要將水龍頭關緊。別讓水龍頭一直哭泣。

　　以上是我提出的建議，也許我的寫的這些只是一個微薄的力量，但是如果你們認真對待，每個人都出一份這樣的微薄之力，那么，世界將是多么的美好!保護環境就是保護生命。不論是在家，在學校，還是在別的地方;不論是紙資源，電資源，還是其他資源。我們都一定要珍惜環境，愛護環境，保護好我們共同的家園。

給學校領導的建議書 篇7

　　Q Q:__陳老師 給校長的一封建議書 尊敬的校長： 您好!冒昧給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看。您是學校的校長，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條。我想在這里，舉出學校一些待改進的地方，請校長采納： 1、使用禮貌用語，講話注意場合，態度友善。2、節約紙張、用水、用電在公共場所不喧嘩、不隨地吐痰，減少噪音與二氧化碳的污染。 3、愛護公用設施、愛護莊稼、花草、樹木、愛護動物和生態環境。4、學校以后要多開展豐富多彩的課外活動,使同學們培養健康愛好的興趣,不再亂花錢購買零食。5、為了保護我們班級的衛生，把黑板改善為白色的磁性板讓老師用黑色的油筆為我們講課。以上是我的幾條建議，希望您滿意的接受，我相信校園的明天將會比昨天更加燦爛輝煌! Q Q:__陳老師

給學校領導的建議書 篇8

　　尊敬的校長：

　　您好!

　　我是本校一位普普通通的少先隊員。我在校園里已經生活五年多了，對學校基本上比較滿意。但是我感到學校還存在著一些美中不足的地方，在這兒我給您提出三條建議。

　　1、學校面積雖然很大，但是體育器材屈指可數，我建議學校去買些體育器材，讓我們能在課件鍛煉。

　　2、原本中操場有一大墻綠綠的爬山虎，可是在裝修的時候鏟掉了，大大的校園里就只剩下那兩棵孤獨的松柏，我建議學校再在校園里種些綠色植物，讓同學們每天都能呼吸道新鮮空氣。

　　尊敬的校長，如果您覺得我的建議有什么不妥請您指出.如果覺得合理希望您能采。

　　建議人：

　　日期：

給學校領導的建議書 篇9

　　尊敬的校鄰導：

　　你們好!

　　我是本校的一名小學生，我經常看見學校水龍頭在滴滴答答地滴著。一個水龍頭一二十秒流失1克水來計算，一分鐘流失3克，一小時流失180克，一天流失4.32千克，一年流失1576.8千克，這些數字相當驚人。何況，我們學校的水龍頭又止一個兩個呢?

　　我想，之所以出現浪費水資源的想象。原因有很多，有的同學可能對節水意識比較淡薄，用過水龍頭沒有關緊。卻造成水資源大量流失的罪魁禍首。所以，我建議：

　　一、學校出資將一些水龍頭改成節水型水龍頭，這樣可以使水資源降低。

　　二、可以在洗手的地方貼一些標語。

　　三、建議學校在衛生間安裝一個儲水箱，將用過的廢水通過凈化器流入儲水箱，供廁所沖。

　　四、建議讓老師開一個班會，增強學生節水意識。

　　小小的建議，希望老師和鄰導可以參考。

　　建議人：

　　日期：

給學校領導的建議書 篇10

　　學校的領導們：

　　你們好!我是本校六年級三班的同學，我代表全班同學向學校提出關于環境污染與浪費資源的幾點建議，希望領導們悉心接受。

　　夏日炎炎，學校里的水龍頭工作就多了起來，同時又受到了同學的冷落。轉角路過，“啦啦啦～啦啦啦…”水龍頭在‘哭泣啦’!它在哭泣：“學生們都冷落我、不理我，任我哭泣傷心，沒有人肯理我，我好孤獨。”聽到了嗎?水龍頭的哭訴，即使有人路過看到，也不會有多少人伸手關一關。

　　“呼呼呼…”大風肆虐，學校大門口的“惡魔”又開始張狂了。“嘩嘩嘩～嘩嘩嘩～”惡魔們正向著清醒的空氣宣戰呢!我們要維護正義的一方，幫助空氣打倒惡魔，維持這給予人類生命的.空氣!

　　我們學校有許多同學不愛護環境、浪費自然資源，遠遠不止我所說的這些，不過，只要校方發出號召，必定可行!

　　我現在就這幾個問題提一些建議，如下：

　　一、用較溫馨的提示語告訴學生不要浪費水資源，如：“水龍頭大叔在哭呢!趕快去安慰安慰它呀，淚流多了對‘眼睛’不好!”這樣說主要是為了讓低年級的學生也能夠注意一下。

　　二、利用廣播等告訴學生放學了不要買零食，就算要買，吃完之后不要亂扔，要扔進垃圾桶。

　　我的建議就這些，希望領導們采納這些建議并提出更好的解決方案。為了學校，更為了我們生活的地球，保護好學校、地球的環境吧!

　　六三班學生

　　20__.11.6

給學校領導的建議書 篇11

　　尊敬的各位領導:

　　您們好!

　　3年轉眼畢業了，3年中參加了學校大大小小得活動若干場，在學生中算是對學校有著較深刻得認識，也深深地愛著這片朝夕生活了3年得校園。

　　最近全校黨支部開啟了學習科學發展觀解放思想活動，然思想解放了，有些話深知不可在不適合的時間不適合的地點說，但覺心里乏悶，遂在網上吐露。

　　大二時候得教學評估給我印象最為深刻，記得那是學院領導這樣說過，我們學校前幾年一直在抓基礎設施建設(因為是新校，這是必然得)，而忽略了對教學質量得嚴格要求，然一個學校得實力如何，歸根到底要看得就是它得教學質量，SO以后將狠抓教學質量。

　　N多導員都為學生逃課發愁，90后得新思想也讓些許老師不可理解。大家都在想著怎么把學生老老實實得按在教室里，讓他們好好聽話，好好學習，將來找個好工作，這都是為了學生好。

　　我們的學校也確實在為學生著想，采取了很多措施為我們開辟就業道路。

　　但是，我們學生怎么想得呢?

　　首先三年來我把我們得課程分為了4種

　　1任課老師知識淵博，講課很吸引人。專升本考試所需科目。

　　2任課老師知識淵博，講課很吸引人。非專升本考試所需科目。

　　3任課老師比著書念，枯燥乏味。專升本考試所需科目。

　　4任課老師比著書念，枯燥乏味。非專升本考試所需科目。

　　以下是每一種學生的情況

　　1 每節課同學們基本全勤，且基本無遲到現象，上到最后同學們得反應是想讓老師再多講點

　　2每節課同學們基本全勤，較少遲到，到點下課

　　3 大部分同學能到，較少遲到，希望提前下課

　　4 一部分同學能到，遲到現象嚴重，點完名就走

　　三年來我走了一條先是投身學生會工作最后升本得道路。

　　最終沒能升本成功，我不怨天尤人，自己努力不足是最重要的原因。

　　但是有一組數據也想讓大家看一下，在最后專升本得幾個月里，我們學校和旁邊得商校分別是這樣得。

　　我們學校每周有2次專升本培訓課，一共上了有3周左右，而講課得老師深入研究過專升本得基本沒有，只是串串課本，拿會計專升本得來說，他們要考得6門中，甚至還有一門從沒學過得高數，而這門課僅用了4-5節課就算是講完了，當時講課得老師每節課都會告訴我們，高數的內容想學會怎么得聽講一學期，而我們只有幾節課，完全要靠學生們自學。

　　旁邊的商校呢?專升本前2個月就已經開始每天都有培訓課，任課老師都是親身研究過專升本數年得老師，對知識點得把握，題型分數都了如指掌。

　　所以商校每個班得升本率基本都在50%以上，而我們學校呢10%以上得班就不錯了。

　　學校從我們一開學就灌輸給我們得思想是，我們是職業院校，為得就是學生得就業，就業率也和學校得聲譽掛鉤。

　　老師和學校都在為學生著想幫學生找工作，但是我們每個人都知道在當前得經濟危機大形勢下，與其匆忙的去找工作不如踏踏實實升本再深造幾年，最近我也一直在找適合得工作，很多崗位要會計得地方都需要本科證，考公務員得時候更是感觸頗深，多少崗位都是首先需要本科學歷。所以學校真的為了學生好的話就應該積極得鼓勵升本!

　　升本得那幾個月，所有與專升本有關得課我都去，然而讓我愕然得是，當同學們渴求著老師側重點專升本方面得教學時，所有得老師都很茫然得告訴大家，他也不會，他沒研究過，告訴我們唯一的辦法就是回去好好看書。而旁邊得商校老師卻已經把幾年來專升本出現過的題型，知識點得考察幾率，得分點等都總結到黑板上了。

　　商校就在旁邊，難免引起我們學生得攀比心理，但這攀比心理似乎并未違背情理，并未超出實際。我們沒有拿學校和任一本科院校作比，商校也是專科院校，是最好得專科院校，我們每一個學生也希望自己得學校能夠發展成同類院校中最好得。

　　學校沒人家大無所謂，我們對別人說我們得濟職小巧玲瓏精致可愛。

　　食堂沒人家好無所謂，我們對別人說我們濟職的食堂在一天天發展。

　　教室不夠用也無所謂，每個班都是我們得教室，在濟職得任何一個地方我們都可以學習。

　　真心希望我們得學校也能解放思想，從實際出發

　　三年來我得專業學了將近30多門課，然而專升本只考6門，專業課得老師還都知識比較淵博，但是其余得課程在我的印象中，老師都不重視他自己得課，每次都來念念課文就走，更別說學生了，這些考查課給我得感覺就是學了=沒學，就是為了應付期末考試，浪費得不知是時間，更重要的是逐漸抹殺了我們對課堂的熱愛。

　　讓我們把教室用來睡覺，聊天，玩手機的往往是這些課，事實證明這些事情在老師講課吸引人的專業課上是基本不會發生的。

　　學校，導員在采取嚴格的措施制止限制這些事情發生的同時，有沒有刨根問底得了解一下發生這些狀況得原因呢?僅僅是學生得自身素質原因嗎?

　　我有些幼稚得想法，如果學校可以從新定位一下各個專業得學習課程，把大量得副科去除，加大對專升本得考試課程得投入，包括擴充這些課程得課時，聘請專業得講師。這樣一方面可以把投入到副科得資金轉到專業課中來，節省了成本，使得教師管理，學生管理簡單化，還讓更多得學生接受了他們心滿意足得教育，減少了校園違紀事故得發生。即使學生最終沒考上本，也會使更多得學生學到更充分得知識。

　　雜亂無章得寫了這些也許對學校得發展起不到一點作用，但還是不愿把這三年對學校得這點感受壓在心里。真心的希望自己得母校將來能夠發展的更好!

　　建議人:

　　20xx年x月x日

給學校領導的建議書 篇12

　　尊敬的學校領導們:

　　你們好！

　　我是本校的一名小學生，我想給你們提幾個建議。學校少年宮里有一個小賣部，每天都會有數不勝數的人進去購買物品，可以說一下課，這里的人是最多的。特別是在早晨，有許多人會有不吃早餐就來學校的惡習，然后就到小賣部里買早餐，可大多數人買的早餐不是有營養的面包，而是選擇了既不衛生，又會產生疾病的垃圾食品。這小小的食物里，卻關乎著每個人的生命，如果本校校隊的人吃了這些垃圾食品，他們的體質就會變差，打比賽的時候不就會輸得一塌糊涂嗎。所以我建議把小賣部里的垃圾食品全給退了，再進一些有營養的食品，這樣學生們就能吃到營養美味的食物了。還有一個問題就是：夏天天氣炎熱，太陽光又很強烈，弄得我們上課的時候，老師一講到重要的知識時，突然有一道調皮的光線照到你的眼睛，你就分了神，來擋住陽光，雖然陽光是擋住了，但卻損失了這節課重要的知識，這一點都不值得！所以我希望學校破點費，來為我們安裝窗簾，這樣陽光就不會滲透進來了，我們也就可以專心聽課了。

　　我希望學校的領導們的快速解決這些說大不大，說小不小的問題，讓校園變得跟美好吧！

　　一名憂慮小學生

給學校領導的建議書 篇13

　　尊敬的各位領導：

　　您們好！

　　我是六年級一班的唐婉瑩。冒昧給您們寫這封建議書，請您們在百忙中抽空看一看。您們是學校的領導，每天有很多事要做。您們為我們嘔心瀝血地工作，對學校注入了滿腔熱忱，使得學校井井有條。南方一小已經養育我六個春秋了，在六年的學習生活中，學校和老師給了我無微不至的關照和教育，使我們從一個調皮搗蛋的小孩成長為一個合格的小學畢業生。如今，我們就要遠離母校了，離開這里的一切，我還是非常舍不得。

　　現在，學校發展的很好。今年年初，我們就開始改造校門了，還開展了“黨員示范課”的活動，每一個教師和學生都樂在其中。為了母校以后能夠更好地發展，在此，我向您們提幾點建議：

　　1、多派一些人手管理樓道口，特別是升旗、做操上下樓時維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果時間充足的話，可以按年級把上下樓梯的時間錯開，讓頂樓的六年級先走，二樓的二三年級最后走。這樣，所有人就不會在一個點擁擠了。

　　2、現在，學校的語音室，美術室應有盡有，但上這些課時就要去這些地方上，不要讓它們空著不用，這樣，還可以提高同學們上課時的興趣性。

　　3、開啟“生活實踐周”的活動，讓同學們學會自理生活，和其他人友好相處，互幫互助。還可以帶大家去軍訓，讓我們體會其中的困難，并面對困難、解決困難，同時還可以鍛煉身體，磨練意志。

　　4、在體育課上多開設一些課程，比如打羽毛球、打籃球、打乒乓球等，這樣可以讓我們多掌握一些技巧，再加上長期鍛煉，我們的身體會更加好的。我們學校是以球類為特色，但惟獨羽毛球沒有場地，如果建了羽毛球場，同學們就可以更好地鍛煉身體了。

　　5、現在，全國都在爭當“四好少年”或“十佳少年”，我們學校的同學們也要去爭當。那么，最基本的就是——學校習慣。我們平常所說的學習習慣，是在學習過程中經過反復練習形成并發展，成為一種個體需要的自動化學習行為方式。良好的學習習慣，有利于激發學生學習的積極性和主動性；有利于形成學習策略，提高學習效率；有利于培養自主學習能力；有利于培養學生的創新精神和創造能力，使學生終身受益的。而我發現我們學校同學們的學習習慣不是很好，愿老師可以及時地幫同學們改正過來，并繼續發揚。

　　6、建議學校多開展一些活動，可以模仿大學的一些模式，比如成立俱樂部或社團。像球類，棋類，藝術類等等，以培養學生的興趣為宗旨。在每年新生入學的時候可以報名參加，每周抽出一個課外活動的時間搞個活動，老師講點專業內容，這些內容一定是要專業的，別一開始就告訴學生錯誤的東西，以后很難糾正過來。只有通過這些活動的開展，才能促進教學活動的開展，半月鎮中的教學才有特色。這些活動的開展反過來可以促進教學工作的開展。

　　尊敬的領導，為了讓我們和陸續來到學校的新同學更好地成長、生活，希望您們能夠采納以上這些建議。

　　建議人：六年級唐婉瑩

給學校領導的建議書 篇14

　　尊敬的學校領導：

　　您好!

　　作為遼工大的學生，我們深愛著這座象牙塔，正是新生開學季，我們最近收到同學們的反饋，為了能讓學校更好地發展，對于學校在電費管理方面提出了兩點建議。

　　1.希望能公開電費查詢。

　　其一，同學們能自助查詢電費，實時了解自己所在寢室的用電情況。目前大家只有欠費停電時才知道需要繳納電費，給同學們的生活帶來了很多的不便。

　　其二，可以讓電費的使用情況透明化。有些同學經常說寢室電費扣費嚴重，即使這樣，同學們也沒有查詢消費明細的權利和渠道，因而會抱怨學校的種種。如果開通自助電費查詢，不僅可以方便同學，還可以讓同學們消除這方面顧慮。

　　2.希望能采用網上繳納電費方式，方便快捷。

　　目前生活越來越接近智能化，作為90后的同學們，網絡就可以把吃喝住行解決。實行網上繳納電費，既可以方便同學，又可以解決某一時段繳納電費人多的麻煩。

　　大家對于這個建議沒有反饋的渠道，我們作為校園自媒體，代表同學們發聲，希望學校能收到同學們的提議并采納。

　　我們懷著熱忱的心，希望工大永遠輝煌!

　　—— 愛工大的同學們