給學(xué)校的保護(hù)環(huán)境建議書(shū)作文（通用5篇）
給學(xué)校的保護(hù)環(huán)境建議書(shū)作文 篇1
全校的同學(xué)們：
你們好!學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的地方，學(xué)校的環(huán)境與我們每個(gè)人息息相關(guān)�？墒牵罱野l(fā)現(xiàn)在學(xué)校門口總有一些廢紙、食品袋、飲料瓶;中心大路兩邊的草坪里，總有同學(xué)踐踏的腳印;花壇里的花兒被采摘，樓道里時(shí)常能看到被丟棄的花朵。還有，樓梯上經(jīng)常有痰的痕跡，班級(jí)內(nèi)散發(fā)著“垃圾食品”的氣味……因此，為了保護(hù)學(xué)校的環(huán)境，為了全校同學(xué)的身心健康，我向大家提出以下建議：
1.不隨便亂扔廢紙、飲料瓶。在班里分別設(shè)置裝廢紙和飲料瓶的箱子，把廢紙、飲料瓶等可回收的廢品積攢起來(lái)集中賣掉。這樣，既能保護(hù)環(huán)境，又能用所得的錢為同學(xué)們做些有益的事情。
2.不隨便購(gòu)買校門口小攤點(diǎn)上的零食。因?yàn)檫@些食品大多對(duì)我們的身體有害，還會(huì)影響我們的智力。至于一些包裝袋，大家更不要隨意丟棄。
3.吐痰既污染環(huán)境又傳播病菌，是非常不文明的表現(xiàn)，所以我們不要隨地吐痰。如果見(jiàn)到有同學(xué)隨地吐痰，我們要加以阻止和勸告。
4.愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木，不亂摘花朵，不亂踩草坪，讓花草樹(shù)木自由自在地生長(zhǎng)。在保護(hù)的同時(shí)，大家還要積極種一些花草樹(shù)木，這樣可以美化環(huán)境，還能凈化空氣。
同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，共同創(chuàng)建一個(gè)潔凈、美麗的校園吧!
給學(xué)校的保護(hù)環(huán)境建議書(shū)作文 篇2
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！在我們美麗的校園里，常常有一些不良現(xiàn)象發(fā)生，我們的校園常常會(huì)發(fā)生這樣的事情：校園內(nèi)“飛著”各種紙張，每個(gè)本子沒(méi)有用完就扔掉了；水池的自來(lái)水嘩嘩地流個(gè)不停，吐痰的現(xiàn)象更是數(shù)不勝數(shù)；一次性袋子漫天飛舞，罐頭瓶子到處都是；亂劃桌椅板凳等現(xiàn)象、
為此，我建議：
1、少扔一些紙張、
2、禁止浪費(fèi)本子、
3、用完水順手關(guān)上水龍頭、
4、不要吐痰、
5、少用一次性袋子等一次性物品、
6、罐頭瓶子等可回收物品禁止亂扔、
7、不要亂劃亂畫桌椅板凳、
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，綠化我們的校園、
給學(xué)校的保護(hù)環(huán)境建議書(shū)作文 篇3
尊敬的老師：
你們好!
我是六年級(jí)一班的一名學(xué)生，芬芳的花香，碧綠的小草，高大的教學(xué)樓……在這個(gè)美麗的學(xué)校里，我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步，在窗明幾凈的教室中讀書(shū)，在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)，在優(yōu)美的校園環(huán)境沐浴著陽(yáng)光收獲，吸取著營(yíng)養(yǎng)成長(zhǎng)。
然而，隨著一天天長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn)，校園里同學(xué)們亂扔垃圾的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，操場(chǎng)成了垃圾的天堂。盡管操場(chǎng)旁邊的垃圾筒日益增多，但在學(xué)生面前如同虛設(shè)。水龍頭里的水嘩嘩地流著，而衛(wèi)生間里早已空無(wú)一人，更有甚者，一下課就拿著飲料瓶去接水玩“打水仗”。有誰(shuí)想過(guò)全中國(guó)1人浪費(fèi)1瓶水，世界上就會(huì)瞬間驟減13億瓶水。如果長(zhǎng)期不加節(jié)制地浪費(fèi)下去，那么不久的將來(lái)，最后一滴水將成為人類的眼淚!
為了能使校園變得更加美麗，我向?qū)W校提出以下建議：
1、開(kāi)展保護(hù)環(huán)境活動(dòng)，全校師生一齊來(lái)保護(hù)草木，不踐踏綠地草坪，不攀摘樹(shù)枝花朵;愛(ài)護(hù)每一片綠葉，愛(ài)護(hù)每一株幼苗;
2、舉行環(huán)保知識(shí)比賽，使“浪費(fèi)可恥、節(jié)約光榮”的道理更加深入人心;
3、教育同學(xué)們養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭、食品包裝物等，不隨地吐痰。培養(yǎng)同學(xué)們擁有愛(ài)心，撿起地上的一張廢紙、一個(gè)煙蒂、一只廢塑料袋，為校園的整潔彎一彎腰，動(dòng)一動(dòng)手。
4、在校園的貼上保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)，時(shí)刻提醒同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起。
5、采取“撿垃圾，贏積分，得獎(jiǎng)品”的方法刺激同學(xué)們愛(ài)護(hù)環(huán)境，評(píng)選“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”，加以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。
希望老師們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間，仔細(xì)看看我的建議并采納我的建議，也希望我這小小的建議能為母校增添一片色彩。
給學(xué)校的保護(hù)環(huán)境建議書(shū)作文 篇4
尊敬的校長(zhǎng)先生：
您好！
我是來(lái)自我校六年級(jí)三班的學(xué)生，在這個(gè)美麗和諧、溫馨的校園中學(xué)習(xí)、生活、玩耍已有六年之久了、每天清晨，伴隨著徐徐升起的朝陽(yáng)和不時(shí)從教室中傳出的朗朗的、整齊的讀書(shū)聲，我踏入了校園學(xué)習(xí)；傍晚，踏著紫紅艷麗的夕陽(yáng)，我告別美麗的校園、在這每天都有的校園生活，使我和這個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的校園建立了濃厚的感情、
我們的校園如同一座五彩繽紛的皇家花園、那里有枝繁葉茂的古老大樹(shù)，有蘊(yùn)含著各種各樣、五花八門、姿態(tài)各異的奇花異草的梅花型花壇，有顏色鮮艷的塑膠場(chǎng)地和碧如綠毯的足球場(chǎng)、可在這充滿現(xiàn)代氣息的校園里，正發(fā)生著一些不如人意的事、
昔日綠化帶里蔥蘢的、修剪整齊的樹(shù)木的枝條被低年級(jí)的小朋友一根一根殘忍地折斷，玫瑰、月季等美麗高貴的花朵也難逃厄運(yùn)，校園門口每天都會(huì)出現(xiàn)吃剩的包子呀等等，十分影響校園的美好環(huán)境，校園的草坪上隨處可見(jiàn)廢紙團(tuán)，而且這些廢紙團(tuán)有的只寫了幾個(gè)字，有的甚至是一個(gè)字都沒(méi)寫的干凈白紙！這一切一切的景象都是那些不節(jié)約用紙的同學(xué)們光榮的“杰作”、在干凈的草坪上環(huán)視四周，總會(huì)看見(jiàn)一些被同學(xué)們丟棄的食品袋和白色垃圾，在蒼翠欲滴的草坪上這些垃圾變得異常刺眼、
我想，為了能讓校園中的每一份子和我們這座校園一樣美麗，我向?qū)W校提出以下幾條建議：
1、向廣大師生播放幾部關(guān)于環(huán)保的紀(jì)錄片，這樣可以讓同學(xué)們回家寫出感受，正所謂過(guò)目不忘、牢記于心、
2、對(duì)校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理、對(duì)亂丟垃圾或浪費(fèi)資源的同學(xué)加以說(shuō)服教育，屢教不改者加以懲罰；對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境的同學(xué)和相應(yīng)班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)、
3、舉辦一些環(huán)保活動(dòng)，讓同學(xué)們更深入的了解環(huán)保的重要性和喚起對(duì)平時(shí)不良行為的愧疚、可謂事半功倍、
4、在廣播里開(kāi)展綠色環(huán)保欄目，一天一個(gè)環(huán)保故事，一天一個(gè)環(huán)保嘗識(shí)、相信日積月累，同學(xué)們必會(huì)有所體會(huì)、
5、增加一些環(huán)保執(zhí)勤者，讓同學(xué)們也參加，這樣會(huì)提高警惕、
希望校長(zhǎng)先生能在百忙之中擠一些時(shí)間看看我的一紙薄薄的建議、祝學(xué)校的明天更美好，未來(lái)更輝煌！
給學(xué)校的保護(hù)環(huán)境建議書(shū)作文 篇5
保護(hù)環(huán)境的建議 關(guān)于保護(hù)環(huán)境建議書(shū)，由成功勵(lì)志網(wǎng)整理，希望有關(guān)于保護(hù)環(huán)境的建議 關(guān)于保護(hù)環(huán)境建議書(shū)的這篇文章，與保護(hù)環(huán)境的建議 關(guān)于保護(hù)環(huán)境建議書(shū)想關(guān)的文章，對(duì)您有所幫助!
或許你會(huì)想,想在緊張的是發(fā)展科技,科技興旺了之后在去環(huán)保也不遲,那你到時(shí)間可要后悔了。要是我們現(xiàn)在太過(guò)陶醉于反抗大天然的成功,以為我們獲得了什么了不得的成就,那我們離滅亡也就不遠(yuǎn)了
眾所周知,人類是以天然情況為生活,連續(xù)的物質(zhì)基礎(chǔ)。但是,隨著現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,天然情況卻蒙受到愈來(lái)愈嚴(yán)重的粉碎。大氣污染,水污染,陸地污染。。。保護(hù)環(huán)境的建議 。。。以至天下上再也找不到一塊凈土。
天氣變暖,臭氧層空泛,酸雨,有毒廢棄物,野生生物滅盡,以及大氣、水污染等,這是我們當(dāng)后面臨的一連串環(huán)球情況問(wèn)題,面臨這些問(wèn)題,我們?cè)撟鲂┦裁茨?
我是六年級(jí)二班的一名學(xué)生,在這個(gè)俏麗的校園里學(xué)習(xí),生活已有三年之久了。清晨,伴隨著冉冉升起的向陽(yáng),我來(lái)到學(xué)校;早晨,踏著夕陽(yáng)的余暉,我與俏麗的校園揮手握別。每天九個(gè)小時(shí)的校園生活使我和這個(gè)滿盈活力的校園建立了深厚的感情。
或許你會(huì)想,想在緊張的是發(fā)展科技,科技興旺了之后在去環(huán)保也不遲,那你到時(shí)間可要后悔了。要是我們現(xiàn)在太過(guò)陶醉于反抗大天然的成功,以為我們獲得了什么了不得的成就,那我們離滅亡也就不遠(yuǎn)了
校園里好像一個(gè)兒童樂(lè)土,更是一些低年級(jí)同學(xué)們的娛樂(lè)土地,下課后,它們?cè)谀沁吿K、踢毽子,可是在學(xué)校門口的誰(shuí)人中央,我們不難發(fā)明,他或多或少還存在一些不盡人意的中央。保護(hù)環(huán)境的建議
記得上次,我發(fā)明一個(gè)低年級(jí)的小同學(xué)在吃辣片,當(dāng)他吃到一半是邊說(shuō):“辣死了,這些不要了,說(shuō)完便把辣片倒在了地上,而食品袋呢?他卻往商店門口一扔,在墻上抹了抹沾著辣椒的手指,然后,拂袖而去。地上的食品袋、藥盒、塑料袋隨處而見(jiàn),此情此景,我不由自主想起了家鄉(xiāng)的那條清亮的小河,是怎樣死亡的。
為了能讓生活在校園的人和我們這座校園一樣俏麗,我想學(xué)校提出以下意見(jiàn):
一、在班級(jí)里或樓道內(nèi)貼上保護(hù)情況的貼報(bào)。
二、搜集圖片材料,懂得亂扔渣滓的危害,在班級(jí)里搞一些“環(huán)保小衛(wèi)士”的環(huán)�；顒�(dòng)。
三、多開(kāi)一些保護(hù)情況的講座,適應(yīng)開(kāi)幾次大掃除之類的活動(dòng)。
盼望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽看一看我這個(gè)小學(xué)生呈上的這份建議書(shū)。我衷心腸盼望我的這一建議能成為學(xué)校未來(lái)的美好藍(lán)圖增添一么色彩。祝學(xué)校的明天更加美好。保護(hù)環(huán)境的建議
以上這些雖是小事,但是,只需各人動(dòng)手,一起努力,從節(jié)省資源和減少污染著手,調(diào)解一下本身的生活方式,我們就能為保護(hù)地球做出一份貢獻(xiàn)。
保護(hù)情況,人人有責(zé),但我們現(xiàn)在還只是學(xué)生,不可能為全人類的情況作出分外大的貢獻(xiàn),但我們可以從身邊的情況做起,從保護(hù)學(xué)校的情況做起,例如:遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的劃定,把廢棄物扔到指定的所在或容器中,制止利用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋,用紙盒等取代,這樣可以大大減少渣滓,減輕渣滓處置懲罰事情的壓力,敬服花草樹(shù)木,少贈(zèng)送拜年卡,保持校園干凈等。