3年級教師節(jié)作文（精選19篇）
3年級教師節(jié)作文 篇1
別人都說："老師是辛勤的園丁，用勞動的汗水換來了小苗的茁壯成長。"但我卻認(rèn)為我們班的陳老師是一個(gè)天使，她有一根神奇的魔法棒。我們班的同學(xué)都喜歡她。
陳老師大概三十多歲，中等身材，比我高了半個(gè)頭。有一頭棕色的卷發(fā)，看上去可時(shí)尚了;還有一雙水靈靈的大眼睛你們可別小瞧那雙大眼睛，可是有名的火眼金睛，我們在課堂上的一舉一動，都逃不過陳老師的眼睛;她的臉上還總是掛著微笑。
陳老師十分善良，有同學(xué)作業(yè)忘記做了，她都會讓那位同學(xué)下午交。有同學(xué)哭了，她就會馬上來安慰她。有同學(xué)生病了，她又像媽媽一樣安慰那個(gè)同學(xué)，邊給她量體溫，還邊給那位同學(xué)的家長打電話。我們有時(shí)犯了小錯(cuò)誤，總會給我們改正的機(jī)會。
有一次，我?guī)完惱蠋煱嶙鳂I(yè)，從老師辦公室回來，看見有幾個(gè)同學(xué)在跳皮筋，我就馬上跑到了班級里，把作業(yè)隨手放在講臺上，就跑出去玩了。才剛出去沒多久，芳芳就跑出來拉著我回班級，還邊焦急的說："魏寧，你搬下來的作業(yè)掉在地上了，陳老師叫你進(jìn)去!"我不安的來到了教室，作業(yè)已經(jīng)有人幫忙撿起來了。陳老師一臉嚴(yán)肅的看著我，還邊對我說：魏寧啊，你是科代表，你不能過于貪玩，你要知道這是在幫老師做事，你不能當(dāng)就別當(dāng)了!"我聽了之后，臉"騰"的一下紅了。回到了座位上，我想：那我也沒辦法，老師要撤就撤掉吧。"第二天，老師居然沒撤掉我。我很感激，決定以后一定要認(rèn)真做好這份工作，不要讓老師失望。
這就是我們班的天使-陳老師，這就是我們最愛的陳老師，這就是我最敬佩的陳老師。
3年級教師節(jié)作文 篇2
老師謝謝您教會我們知識，我們以前很調(diào)皮，但是我們長大了懂事了，都是您教我們的老師您和父母付出的太多太多，謝謝您教會我們班的人知識我代表我們班的人給您說一聲謝謝老，老師我們已經(jīng)上三年級了，知道我們都是少先隊(duì)員了，都是您們和校長付出的，讓我們學(xué)知識考好成績，這些都是校長給您的職責(zé)，您辛苦了，以后我會好好學(xué)習(xí)的，不會辜負(fù)老師的希望，老師您們的希望就是讓我們學(xué)好您就會開心，老師您假如是天空我們就是自由自在的小鳥，假如您就是祖國媽媽我們就是祖國的花朵，假如……，老師如果您是小金魚我會好好照顧您的，不管老師您是什么我都不會在乎我一定會好好照顧您，報(bào)效祖國，還要報(bào)效老師和爸爸媽媽，以后我會尊重您們的，老師您們上課給我們用喇叭說話嗓子都快干了來繼續(xù)給我們講課，老師您們講課講得很清楚您們就像老子一樣毫無保留的把知識傳授給我們，老師您為我們付出的太多太多，我報(bào)答都報(bào)答不完，只要尊重您就行，老師您就像我的媽媽把我們樓在懷抱這就是您對我們的愛，老師謝謝您。
3年級教師節(jié)作文 篇3
難忘老師的目光任歲月潺潺的流淌，不能忘懷是始終是老師的目光。它洞穿千年的風(fēng)霜伴隨著竹露的清響，帶來朝露中第一縷陽光。
人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風(fēng)中第一聲布谷鳥的歌唱，是夏日里紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。人世間最美麗的是老師的目光。以其無私和博大，在潤物細(xì)無聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情。在你寫滿期盼的目光中我蹣跚而行。
在布滿荊棘的山路上，我看到了你的目光，山路彎彎，沉甸甸的腳印早已彎了你的脊梁，你把目光鎖在山崖上那棵凌風(fēng)的小草，告訴我無限風(fēng)光就在遠(yuǎn)方。在漫漫的長夜，我枕著無盡的孤獨(dú)和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光遠(yuǎn)送著我走進(jìn)黎明。在這一刻世界總是變得如此的澄清，連心也成了一方默默的清潭，微笑著傾聽著清晨的美麗。
在高高的藍(lán)天上，我聽到你的目光在說話，在我的翅邊輕輕翕動。我用高飛的背影去接近你目光中的蔚藍(lán)，生命在與風(fēng)的升騰中獲得了歲月的光環(huán)。
在煙波浩淼的大海上你的目光是鼓滿我船帆的一陣風(fēng)，載著我如離弦之箭駛向遙遠(yuǎn)的彼岸。在七彩的霓虹燈下，迷失了方向。是你的目光帶著我穿越四季的喧囂走向永不褪色的眷戀。你久久凝望的目光里，那股無比的親切和豪情在心海中放歌。
老師的目光是那開荒的鐵犁，默默地耕耘著一方漆黑的沃土把文明的種子播撒。
3年級教師節(jié)作文 篇4
帶著對任老師的留戀，也帶著對新老師的好奇，我們迎來了新的班主任老師，--張老師。
自從報(bào)到張老師走進(jìn)教室的那一刻，我便感覺到張老師是一個(gè)非常和藹可親的人。她講課的聲音、甜美的笑容、和藹的表情，無時(shí)無刻的不讓我著迷。雖然我們才相處了短短幾天時(shí)間，但我已經(jīng)喜歡上了這個(gè)嚴(yán)肅又不失風(fēng)格的“特別”老師。
NO.1和藹可親
張老師在給我們講課的時(shí)候，特別的和藹。嗓音就像清脆的黃鸝鳥一樣，如此婉轉(zhuǎn)，如此動聽。她不斷的鼓勵(lì)我們積極發(fā)言，同學(xué)們激情澎湃，整個(gè)課堂氣氛都被調(diào)動起來了。下課的時(shí)候，張老師就更加和藹可親啦!就像我們的大姐姐一樣，甜美的笑容總是掛在嘴邊，同學(xué)們里三層外三層的把張老師圍得像是卷心菜似的。有的向她請教問題，有的跟她嘮叨家常，還有的跟她分享書籍……張老師對待每個(gè)同學(xué)，總是一副熱心腸，對誰都不偏心，好像自己的孩子一樣。
NO.2嚴(yán)肅認(rèn)真
張老師和藹可親是真，嚴(yán)肅認(rèn)真也不假。一旦有同學(xué)犯了錯(cuò)誤，張老師便立刻翻了臉，語重心長的開始對他(她)進(jìn)行批評和鼓勵(lì)。讓他(她)認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正。張老師給我們批改作業(yè)的時(shí)候那更是一絲不茍，每一篇文章都寫上詳細(xì)的標(biāo)語，比如：語言優(yōu)美啦，字體工整啦。一小點(diǎn)的進(jìn)步在張老師的眼里都是一大步，她會把有進(jìn)步的同學(xué)“拎”出來，毫不吝嗇的把這些同學(xué)在班里夸一頓，然后鼓勵(lì)他們不要驕傲，要繼續(xù)努力。她還會向家長發(fā)校信通，告訴每個(gè)孩子最近的學(xué)習(xí)情況，與家長做溝通……
NO.3“冷酷無情”
為什么要說張老師冷酷無情呢?其實(shí)這并不是真的對我們冷酷無情。而是在看到錯(cuò)別字的時(shí)候，張老師會不留情面的把作業(yè)中的錯(cuò)別字圈出來，一點(diǎn)都不放松。還有一點(diǎn)那就是背課文的時(shí)候了，給張老師背課文的時(shí)候，你可要有心理準(zhǔn)備了!因?yàn)閺埨蠋熖貏e的“冷酷無情”。一個(gè)小小的漏字添字現(xiàn)象都有可能導(dǎo)致你坐下重背，不給你留一點(diǎn)機(jī)會，所以我們班同學(xué)把課文背的幾乎可以倒過來背了。
張老師，再過幾天就是教師節(jié)了，教師，是一個(gè)光榮的職業(yè)，他是培育無數(shù)棟梁的辛勤園丁，更是一個(gè)可敬的職業(yè)!9月10日教師節(jié)，各位博友別忘了給自己的老師帶去一份祝福，帶去一聲問候，讓可敬的老師也放松一下自己過度疲憊的身體。在此，我祝張老師教師節(jié)快樂，同時(shí)也祝全世界的老師節(jié)日快樂!這篇博文算當(dāng)是送給張老師的教師節(jié)禮物，希望張老師能夠收下我的這片心意!
3年級教師節(jié)作文 篇5
“哇，好美呀!”“快來看，好酷呀!”“什么花呀，真好看!”……一片贊揚(yáng)聲包圍了上學(xué)路上的我。更確切地說，贊揚(yáng)聲是對著我手里提的塑料袋。那個(gè)透明的大塑料袋里裝著六瓶鮮艷的絲網(wǎng)花——教師節(jié)的禮物。
告訴你吧，為了教師節(jié)的這份禮物，我可費(fèi)了大勁了。開學(xué)前，我就開始動腦筋了，尋思準(zhǔn)備一份與眾不同的，還得自己出力完成的禮物。一天，喝完飲料，手里拿著空飲料瓶子無意識地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，腦子里想著：每年大家都喜歡給老師送花，用爸媽的錢買花太老套了，送什么呢?一抬頭看見奶奶在做絲網(wǎng)花，對，這個(gè)蠻新穎的!請奶奶幫幫我，我在再買幾個(gè)花瓶配上，不，花瓶也要自己做，那該多完美!對了，手里的這個(gè)飲料瓶造型就不錯(cuò)，就它了。說干就干，跟奶奶要了幾枝絲網(wǎng)花，往“花瓶”里一插，好看倒是挺好看，就是不穩(wěn)。哎，塑料瓶太輕了，這個(gè)好辦，我央求爸爸給我找來白砂，又發(fā)動全家給我找來各種顏色的泡沫。藝術(shù)大師開始創(chuàng)作天下獨(dú)一無二的花瓶了。我先把各種顏色的泡沫撕成大小不同形狀不同的，然后隨意組合，從小小的瓶口塞進(jìn)去，用筷子把它們的位置調(diào)整好，然后灌進(jìn)白砂，哈哈，奇跡出現(xiàn)了，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異、圖案新奇的花瓶誕生了。插上奶奶做的絲網(wǎng)花，啊，連我自己都陶醉了。看來，只要有心，只要肯動腦子，就能把自己的感情展示得這么完美。老師，祝你節(jié)日快樂!
3年級教師節(jié)作文 篇6
俗話說：魚離不開水，鳥離不開樹，我的成長道路自然就離不開老師了。在我的學(xué)習(xí)中，有這么一個(gè)讓我印象深刻的老師。
她留著一頭卷發(fā)，一雙眼睛炯炯有神。對于作業(yè)，她很認(rèn)真，對于質(zhì)量和書寫要嚴(yán)格要求，絕不能半點(diǎn)馬虎，在卷面上字跡要工整、卷面要整潔，以免扣分，她就是我的語文老師--冉老師。
每一次上課，冉老師看著我們，目光總是那么清澈、笑容滿面的跟我們講課。她朗讀的聲音，有時(shí)像叮咚的泉水，有時(shí)像起伏的波濤，叫人聽而不厭。冉老師寫起字來，那一行行、一排排清秀工整，仿佛是一幅閃光的畫，讓我盡情欣賞。
我喜歡冉老師獨(dú)特的見解和教學(xué)方式，冉老師還教我們怎樣概括段意，怎樣理解全文的意思，當(dāng)我們不會不懂時(shí)，冉老師就給我們解釋的清清楚楚，讓它一點(diǎn)點(diǎn)地成為我們的營養(yǎng)。
老師的愛像棉被般一樣溫暖，您的愛比父愛更險(xiǎn)峻，比母愛更細(xì)膩，您的愛最無私，最偉大!
記得那時(shí)的我，在寫作方面不是占很大的優(yōu)勢，是冉老師您給了我極大的鼓勵(lì)，耐心的輔導(dǎo)。漸漸地。您讓我有了信心，幾次站在光榮的領(lǐng)獎(jiǎng)臺上，是您、是您的耐心、您的輔導(dǎo)，讓我有了這樣的成績，也是您給了我這份信心!我更愛我的老師了。
您的無私奉獻(xiàn)，您的苦苦付出，我會用優(yōu)異的成績回報(bào)您的!
3年級教師節(jié)作文 篇7
回憶小學(xué)時(shí)的老師，大多已記不清他們的名字，但惟有桂雪，桂老師讓我至今難以忘懷。
桂老師擔(dān)任我們的語文課，記憶中的她二十多歲，皮膚白皙、鼻翼微翹，一雙會說話的大眼睛給人以溫柔親切之感。當(dāng)時(shí)的農(nóng)村，由于人們常年耕作在田野里風(fēng)吹日曬，大都皮膚黝黑。就連我們這幫不干農(nóng)活的小孩，因?yàn)樘焯毂⿻裨谌疹^下，也同樣是黑不溜秋。所以，皮膚白白眼睛大大的桂老師便成為方圓幾里少見的美人。桂老師不僅有美麗的外表她還擁有一顆金子般善良的心，在我的印象中桂老師不僅沒有發(fā)過脾氣，并且她的言談舉止淑靜端莊，至今她溫柔慈愛的目光還深深地烙在我的腦海里。
我們那個(gè)年代，農(nóng)村小學(xué)的學(xué)校生活是相當(dāng)輕松的。因?yàn)槟菚r(shí)我們沒有“補(bǔ)習(xí)班”，也沒有“輔導(dǎo)班”，且很少有考試壓力，所以記憶中的小學(xué)時(shí)光無比愉快。
記得有一次我們上語文課，桂老師讓我們給“鎖門”的“鎖”字注音。由于汝南方言里輔音“S”“F”不分，因此汝南人把“鎖門”讀成：fo-men。于是便有同學(xué)不由自主地給“鎖”字注上：fo。后來桂老師便反復(fù)糾正：“suo\suo\suo\suo”，同學(xué)們也跟著讀，可讀著讀著老師也讀成了“fo”，這時(shí)桂老師臉一紅不好意思地捂著嘴笑了。聽到老師也讀錯(cuò)了，全班同學(xué)也都學(xué)著桂老師掩口笑了起來……多么親密和諧的師生關(guān)系呀!善意的同學(xué)們對老師的偶然失誤報(bào)之一笑，可桂老師并沒有因此而感覺自己沒面子，相反她卻覺得自己很不好意思。
還有一次，我們班的班長張慧慧因?yàn)楦改竿獬觯瑑蓚�(gè)弟弟沒人照看，于是她便把他們都帶到了教室里。她以為兩個(gè)小孩兒躲在后墻角不怎么引人注意，于是對他們交待一番后便回到座位準(zhǔn)備上課。
這天恰好又是桂老師的語文課，剛開始兩個(gè)孩子都沒什么動靜，桂老師也沒有發(fā)現(xiàn)他們。可不一會兒他們就憋不住了，老大和老二因?yàn)閾寲|西，在那里你一巴掌我一拳頭地打了起來，一個(gè)哭一個(gè)叫，霎時(shí)整個(gè)教室熱鬧起來。同學(xué)們都站起來回頭欣賞這場“兄弟大戰(zhàn)”。此時(shí)張慧慧也不知所措，她紅著臉想拉開兩個(gè)弟弟，可兩個(gè)小家伙死死地纏在一起不松手。
大家想這下張慧慧可要倒霉了，可令人意外的是桂老師不但沒生氣，還笑盈盈地從兜里拿出幾粒水果糖交給張慧慧說：“給他們一人發(fā)一個(gè)”。這兩個(gè)小家伙看到糖果眼睛立時(shí)放光，于是戰(zhàn)爭結(jié)束了。更出人意料的是，最后桂老師并沒有把兩個(gè)孩子趕出教室，而是輕撫著兩個(gè)孩子的頭說：“誰老老實(shí)實(shí)地不說話，下課后我還有糖果獎(jiǎng)勵(lì)喲”，兩個(gè)孩子使勁地點(diǎn)頭表示同意……我想當(dāng)時(shí)桂老師之所以這樣做，是因?yàn)槿绻褍蓚�(gè)孩子趕出去，那么慧慧的一顆心便會被帶出教室，這節(jié)課慧慧肯定一無所獲。是啊，我有幸遇到那個(gè)時(shí)代，因而擁有了幸福的童年;我有幸遇到桂老師，因而擁有了畢生難忘的小學(xué)時(shí)光。
3年級教師節(jié)作文 篇8
從我上小學(xué)一年級時(shí)候就不知不覺地喜歡上這首歌——“感恩的心”從而一聽到這首歌也就想起了我的語文老師——張麗斯。
我的老師是一位教導(dǎo)主任，平時(shí)工作十分繁忙。老師長著大大的眼睛，戴著一副眼鏡。老師和藹可親，常常教我們怎樣做人，所以我十分喜歡語文老師。
老師是辛勤的園丁，培養(yǎng)我們;老師是太陽，照耀著我們，讓我們得到溫暖，老師是永遠(yuǎn)燃燒的蠟燭，指引著我們前進(jìn)。
有一年，語文老師的父親住院了，有的老師如果遇上這類事一定會誤課。可是張老師白天卻依然拖著疲憊的身子給我們上課，晚上還要到醫(yī)院陪床，我們看到老師每夜熬的黑眼圈，疲憊不堪的樣子也十分難過。但老師的臉上總會露出笑容，依然很認(rèn)真地給我們講課，下課10分鐘也要給我們認(rèn)真批改作業(yè)。看到老師幸苦的身影，我感到一陣陣心酸。
上課，教室里是老師清晰的和藹的啟發(fā)語，是同學(xué)們充滿自信的回答聲;下課，是老師對同學(xué)學(xué)帶著摯愛的教誨聲，是老師關(guān)心體貼同學(xué)們的溫情話。
太陽是偉大的、無私的;大海是廣博而又壯麗的，可誰又能告訴我，世界上集這三者于一身的是誰呢?在此，我可以自豪地告訴你們：“是我們光榮的人民老師”因?yàn)樗龔氖轮柕紫伦罟廨x的職業(yè)。
趁這次機(jī)會，為了二十一世紀(jì)世界的輝煌，同學(xué)們，讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，考出優(yōu)異的成績，報(bào)答老師，并時(shí)時(shí)保持著一顆感恩的心，對老師說一句：“感恩的心，感謝有你，老師，您辛苦了!”
3年級教師節(jié)作文 篇9
‘老師’是天下最光榮的職業(yè)，無論是多么著名的國家領(lǐng)導(dǎo)人，還是各行各業(yè)中的佼佼者，都離不開幸勤培養(yǎng)和耐心教導(dǎo)他的老師。
我要感恩的是我們的語文老師，她無論課上還是課下，總是對我們及其關(guān)心和負(fù)責(zé)……
為了教師節(jié)的演出，王老師放棄了這自己的休息時(shí)間，在烈日炎炎的夏天，王老師不怕辛苦，一遍一遍的讓我們排練，即使一個(gè)動一個(gè)眼神不到位，她都會耐心的及時(shí)幫我們改正，這樣的老師我們怎么能不感恩。
學(xué)校每一次的經(jīng)典朗誦和歌詠比賽，我們班總會在學(xué)校脫穎而出，有誰知道這背后隱藏著王老師的多少 辛勞和汗水，這樣的老師我們怎么能不感恩。
曾記的一次寫硬筆書法的時(shí)候，我寫的很認(rèn)真每一個(gè)字都得到了你‘圈’您表揚(yáng)了我，那一刻我的心像初雪乍晴的太陽，暖和和的，我發(fā)誓我一定要寫好每一個(gè)字，不讓您失望……
我真的從內(nèi)心要感謝我的語文老師，因?yàn)槲业拿恳淮螌W(xué)習(xí)上的進(jìn)步，和寫字上的進(jìn)步，都離不開您語重心長的教導(dǎo)。
3年級教師節(jié)作文 篇10
小草感恩土地，因?yàn)橥恋胤饰肿屗聣殉砷L;小鳥感恩天空，因?yàn)殚L空廣闊讓它自由飛翔蜜;蜂感恩花朵，因?yàn)榛ǘ涮鹈圩屗橙〕渥愕酿B(yǎng)料;我要感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游，我感恩我的老師，這么多年精心的培育了我。
開學(xué)第一天，當(dāng)我走進(jìn)干凈整潔的校園，走進(jìn)明亮的教室，當(dāng)我看到何老師慈祥的面龐，當(dāng)我聽見老師句句暖心的話時(shí)，我感到無比的溫暖，無比的親切，好像你就是我的媽媽。何老師有一雙明亮的眼睛，一頭烏黑飄逸的長發(fā)，苗條的身材，時(shí)尚的衣服，更讓我們覺得美極了。
有一次老師對我說：“你的作文寫的不好，拿去重寫，”頓時(shí)，我愣了一下，但是還是把作文重新謄寫了一遍，交給老師，老師看了一下，面帶微笑對我說：“孩子，以后就像這個(gè)樣子，我明白老師對我要求嚴(yán)格，就是對我的關(guān)愛，老師希望我進(jìn)步，老師更希望我優(yōu)秀。
當(dāng)我遇到難題向您請教時(shí)，您總是樂意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我通過您的講解，把這道題做對時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。
當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí)，您一個(gè)勁兒地問我有沒有難受，要不要去醫(yī)院，并及時(shí)為我聯(lián)系家長……直到第二天早上，我來上學(xué)時(shí)，您還關(guān)心地問我，身體好些了嗎?是您對我生活上無微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤著我幼小的心田，望著您，我真想說：“謝謝您，老師。”
老師，春天你像如絲的細(xì)雨滋潤著我們的心田; 夏天你像一簇陰涼為我們遮擋似火的驕陽;秋天你像火紅的楓葉給我們帶來豐收的喜訊;冬天你像溫暖的火苗給我們帶來溫暖，我感恩我的老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師!感謝您為我所做的一切!
3年級教師節(jié)作文 篇11
教師節(jié)快到了，我們應(yīng)該送給老師什么那，一個(gè)賀卡，一束鮮花，而我覺得感恩老師是最重要的。
老師，我們每一個(gè)人都有老師，包括每一位成功人士，每一位偉大的人物，他們不都是在老師的辛勤的培育下才成長起來的，老師是園丁，把我們培養(yǎng)成鮮艷的花朵，老師是一艘輪船，帶著我們駛向成功的彼岸，老師是一只蠟燭，燃燒自己，照亮他人，老師在知識的海洋里陪伴我們一年又一年，歲月在老師的頭上又添上幾絲白發(fā)，又有皺紋在臉上顯露出來，這些的出現(xiàn)是老師為我們?nèi)杖找挂骨趧诘南笳鳎蠋熆偸菬o私的奉獻(xiàn)著自己，生病了也不請假，還要能堅(jiān)持就堅(jiān)持來為我們上課。
在教師節(jié)來臨之際，我想祝天下所有的老師身體健康，每一天都開開心心，我們也辜負(fù)老師的希望，好好學(xué)習(xí)天天向上。
是誰，給我們帶來了知識;是誰，給我們帶來了快樂;是誰，把調(diào)皮的我們教育成能體貼、幫助的人，是您——老師。老師您就是辛勤的園丁，我們在您的哺育下慢慢長大。您像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。這位老師就是我們的班主任——宋老師。
感恩老師，感謝您對我無微不至的關(guān)心。你上的課生動有趣，同學(xué)們都聽得入了神，這也大大激發(fā)了我的膽量，讓我情不自禁在您提出問題時(shí)想舉手發(fā)言。我以前膽子非常小，不敢舉手，后來經(jīng)過您的幫助及指點(diǎn)，我變得自信起來，有什么活動我也想?yún)⒓樱驗(yàn)檫@活動是機(jī)不可失，時(shí)不再來的。在這兒我要對您說一聲：“感謝您——老師。”
感恩您為了我們的學(xué)習(xí)，煞費(fèi)苦心。您犧牲了自己的休息時(shí)間，專心地為我們講題。夜晚，當(dāng)我們都進(jìn)入夢境時(shí)，您還在燈下批改作業(yè)。在這兒我想對您說：“老師，你辛苦了!”
感恩老師，感謝您無私的奉獻(xiàn)。您只懂得付出，但從不回報(bào)。您就像是燈塔，為我們照亮遠(yuǎn)方的路……
感恩您，老師!在此我再對您說一句：“老師，您辛苦了!”
3年級教師節(jié)作文 篇12
光陰似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)眼間就到了六年級。在這漫長的六年小學(xué)生涯中有許多優(yōu)秀的老師。這些老師各有特點(diǎn)，有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默……他們用不同的方式來引導(dǎo)我們，含辛茹苦任勞任怨的工作。但令我終生難忘的是我的語文老師——周愛莉老師。
在我三年級剛轉(zhuǎn)到她所帶的班時(shí)，感覺一切都很陌生。上第一節(jié)語文課，周老師走了進(jìn)來。
哇!好漂亮的老師清澈明亮的眼睛，櫻桃小嘴，烏黑發(fā)亮的卷發(fā)。第一眼看見這位老師就非常的喜歡。在周老師的關(guān)懷和呵護(hù)下漸漸地我熟悉了這個(gè)班，熟悉了這位老師。
每當(dāng)節(jié)假日要放假時(shí)，她就會不停的提到安全問題，提醒同學(xué)們外出一定要注意安全。每當(dāng)哪個(gè)同學(xué)生病了，她就趕緊給同學(xué)的家長打電話，還關(guān)心的問她(他)哪不舒服。每當(dāng)哪個(gè)同學(xué)沒有拿到飯，老師就把她自己的飯拿出來給他吃。
和藹可親的周老師您為我們操勞學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活，老師您辛苦了，謝謝您為我們所做的一切。
3年級教師節(jié)作文 篇13
有這樣一種人：他們?nèi)紵约海樟羷e人;有這樣一種職業(yè)：平凡而又偉大，充滿著耀眼的光輝。他們含辛茹苦，任勞任怨，他們肩負(fù)著社會賦予的重任，培育著祖國未來的棟梁。
這就是教師，是我們偉大的母親!
九月，我們告別小學(xué)，踏進(jìn)了向往已久的初中，來到了我們新的大家庭——七五班。在這里，我看到的第一個(gè)人，就是您啊!老師!剛來到這里，我們什么也不知道，是您帶著我們，熟悉了老師，熟悉了班級，熟悉了我們的學(xué)校。那時(shí)熱情洋溢的您，給我留下了最美好的印象。
開學(xué)的第一天，您任命我為語文課代表，我高興極了!我的好奇心強(qiáng)，下課后，我纏著您問這問那，您非但不著急，還耐心回答了我的問題。那時(shí)的您，和藹可親。
從小學(xué)到初中，科目多了，作業(yè)也多了，您怕我們不適應(yīng)，教給我們許多有效的學(xué)習(xí)方法，有了這些方法，我們一定能夠取得好成績的!
開始軍訓(xùn)了，我們排著整齊的隊(duì)伍，頂著烈日，做著整齊劃一的動作，您站在旁邊，指導(dǎo)著我們，糾正了我們的錯(cuò)誤。我受傷了，您關(guān)切的向我詢問傷情，還讓我坐在背陰的地方休息。您跟我說了許多學(xué)習(xí)方法，我都一一牢記在心中。您讓我看了考試的成績，我考的不太理想，不免有些傷心。您鼓勵(lì)著我，說我有很大的潛力，告訴我要努力，才會成功。我頓時(shí)信心大增，老師，您放心，我一定不會辜負(fù)您的期望!
五天的軍訓(xùn)結(jié)束了，在匯報(bào)演出中，我們表現(xiàn)不佳，只獲得了三等獎(jiǎng)，回到教室，您批評了我們。當(dāng)時(shí)，您一定很失望吧?是啊，苦苦訓(xùn)練了五天，我們累，您也不輕松啊!我知道，您的批評，是對我們的促進(jìn)，促進(jìn)我們互相團(tuán)結(jié)，促進(jìn)我們重視集體。您告訴我們，：“一個(gè)人再偉大，到了集體面前也是渺小的!”。老師，您的用心良苦，我們一定會記在心上!
老師，如果我們是花朵，您就是那溫暖的太陽;如果我們是海鷗，您就是那遼闊的大海;如果我們是小草，您就是我們的大地母親!
老師，馬上就是教師節(jié)了，就讓我借此機(jī)會，向您表達(dá)我衷心的感謝：感恩老師，因?yàn)槟锹窐?biāo)，為我指明正確的方向;感恩老師，因?yàn)槟歉事叮虧櫫宋业男奶?感恩老師，因?yàn)槟窍灎T，照亮了我的人生!老師，謝謝您。
3年級教師節(jié)作文 篇14
今天早晨我走進(jìn)學(xué)校，在展板上看見了好多老師的頭像，這些都是學(xué)校學(xué)生為老師畫的。展板上還有許多小朋友寫的感謝卡。走進(jìn)教室，我看到講臺上放了好多禮物，有鮮花，有糖……都是小朋友們精心為老師準(zhǔn)備的。我們一定要好好學(xué)習(xí)，回報(bào)老師付出的勞動。我對老師說：“老師，您辛苦了，我們永遠(yuǎn)愛您！”
3年級教師節(jié)作文 篇15
有一個(gè)節(jié)日，是讓人最懷念的節(jié)日―那就是教師節(jié)。
有的人說，老師是一盞燭光，為我們照亮前方。有的人說，老師是一雙翅膀，讓我們在知識里翱翔，我覺得老師是一本書，讓我們知道知識的奧秘。我現(xiàn)在已經(jīng)六年級的學(xué)生了，這么多年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我覺得老師是我最十分可敬的人。
有一天，下雨了，天空十分黑，那時(shí)爸爸要很晚才能來接我，李老師看到我還站在教室門口，就走過來問我，你怎么還沒回家？我說：“爸爸要很晚才能來接我，李老師一聽，馬上卷起褲子，把我背起來，就往我回家的路上走。送到我家時(shí)，李老師的鞋子已經(jīng)濕了，而我一點(diǎn)濕都沒有，我感動的留下眼淚，媽媽和爸爸熱情的請李老師來我家喝杯熱茶，但是李老師拒絕了，李老師就這樣穿著濕濕的鞋回家。
到教師節(jié)那天，全班同學(xué)一大早來到學(xué)校，是因?yàn)橐o李老師一個(gè)驚喜，小畫家李方在黑板上寫了一行漂亮的美術(shù)字：“敬愛的李老師，您辛苦了，請收下我們的心意吧！”講臺上放著我們?nèi)嗤瑢W(xué)辛辛苦苦養(yǎng)的米蘭。種米蘭的青瓦盆外面還套著一只精致的紫砂花盆，花盆上刻著“桃李滿園”四個(gè)字。為了讓它長的漂亮，我們每天都給它澆水、施肥，放在有陽光的地方，我們把教室裝飾的漂漂亮亮的。
上課鈴響了，李老師想往常一樣拿著課本，微笑著走進(jìn)教室。李老師看見黑板上的幾個(gè)大字，不禁地楞了一下，回頭望著我們。這時(shí)，陳文婷高聲喊：“起立！”同學(xué)們齊刷刷的站了起來，飽含深情的唱道：“老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花藏著綠葉間，它不是為了爭春才開花，默默地吧香灑滿人的心田，老師節(jié)日快樂。”咋我們的歌聲中，李老師看到了講臺上的米蘭，他大步走到講臺前，深情地看著米蘭，再看看我們，兩滴晶瑩的淚珠就從眼角里涌出，滴在了米蘭的花上。
在這里，我想對您說：“老師您辛苦了，老師教師節(jié)快樂。
3年級教師節(jié)作文 篇16
今天是9月10日——教師節(jié)，借此機(jī)會，我想對孫老師說聲：謝謝！是您把我從一個(gè)無知的孩子培養(yǎng)成了一個(gè)有文化、有修養(yǎng)的少年。
您兢兢業(yè)業(yè)的工作，用博大的愛滋潤著我們這一顆顆幼苗。
老師，您還記得嗎？有一天晚上，我在家寫作業(yè)的時(shí)候，突然有一道難題困住了我，我想了很久都沒找到答案，于是我就向我的媽媽求救。可是，媽媽也沒辦法明確的告訴我準(zhǔn)確的答案。探索的*驅(qū)使著我撥通了您的電話，而此時(shí)已是深夜。當(dāng)時(shí)我還害怕打擾了您的休息，而電話里您卻不厭其煩的將那道題詳細(xì)的給我講了一遍，頓時(shí)讓我茅塞頓開。
時(shí)間從指間不經(jīng)意地彈落，往昔的日子爬滿了*的足印。它正在里面結(jié)網(wǎng)，把每一天都塵封起來，唯有留在心底的這件事卻一層層的明晰。
靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，那一顆顆比鉆石還璀璨的星星給夜晚帶來了數(shù)不出的美妙，但是這其中若是少了那皎潔的月亮卻不順人意了。而您就是那輪明月，為我們這些星星增添了光輝，引領(lǐng)我們前行。老師，再次說聲：謝謝您！
3年級教師節(jié)作文 篇17
晴空萬里，今日又是一年一度的教師節(jié)，在此我先祝全天下的老師教師節(jié)快樂！雖然今天我沒有給老師您賀卡，沒有和老師您說了一句：”教師節(jié)快樂！“但我在此就以寫信方式來和老師您說一句：”老師您辛苦了，教師節(jié)快樂！“俗話說得好：”老師是辛勤的園丁，為我們開辟知識的海洋；老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師是鋪路石，為我們鋪好了通往知識大門的道路。而我在這里認(rèn)為老師既不是所謂的“園丁“也不是什么”蠟燭“更不是”鋪路石“，只是兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)的一名普通老師。
好了我沒有千言萬語的話，但我次刻只想讓千言萬語匯成一句話，那就是：”祝，老師您教師節(jié)快樂！“
3年級教師節(jié)作文 篇18
九月十日是一年一度的教師節(jié)，可我卻沒有給以前教我的老師送賀卡、鮮花。
我現(xiàn)在很希望是老師教我們，老師以前教我的時(shí)候我老是會開小差，上課很不認(rèn)真，但我現(xiàn)在很后悔。
在那天我每次看到別人不是拿著鮮花就是拿著賀卡，而我卻是兩手空空的來到了學(xué)校。我的同桌也拿來了兩手滿滿的鮮花。我的同桌他是送教過他的老師，當(dāng)只剩下一株鮮花要送給老師的時(shí)候我就跟這他了。我不敢進(jìn)去，因?yàn)槲覜]有什么要送給老師。我只在辦公室門口看著，可以看見我的同桌黎俊峰把鮮花送給了老師。老師的臉變得蒼白了，頭上也多了幾根白發(fā)。老師把黎峻峰送的花接了那株花，和藹的向黎峻峰說了一聲“哎”，黎峻峰說了一句老師您辛苦了。老師又說了一聲哎。
以前老師教我的時(shí)候，我上課不聽講，老師也常常在評價(jià)手冊里說她喜歡我，要我好好努力學(xué)習(xí)。她今天沒看見我來一定很失望。我想到這里，我的眼睛模糊了。
3年級教師節(jié)作文 篇19
20xx年 X月X日 天晴
再過兩天就是一年一度的教師節(jié)了，今天我們班舉行了一個(gè)感恩教師節(jié)的活動。就是每個(gè)同學(xué)都對老師說一兩句最想說的話。剛開始全班同學(xué)沒有一個(gè)敢走上講臺，后來我勇敢地舉起手第一個(gè)走上講臺對老師說：“祝兩位老師節(jié)日快樂、心想事成。”在我的帶動下，同學(xué)們一個(gè)個(gè)上來祝福老師。最后李柯俊還朗讀了一首感謝老師的小詩《感謝》，同學(xué)們給了她熱烈的掌聲。兩位老師都開心的笑了。
《感謝》
讓我怎樣感謝您?
當(dāng)我走向您的時(shí)候，
我原想收獲一縷春風(fēng)，
您卻給了我整個(gè)春天。
讓我怎樣感謝您?
當(dāng)我走向您的時(shí)候，
我原想獲取一枚紅葉，
您卻給了我整個(gè)楓林。