初中生教師節周記500字（精選29篇）

初中生教師節周記500字 篇1

　　今天同學們都起得早早的來到學校，為什么大家都這么積極了，因為今天是教師節，教師節可是一個特殊的節日呀！

　　終于看到了老師在走廊上急匆匆的身影，老師走進教室還沒站穩，同學們就紛紛圍了上來，給老師送來了各種各樣的禮物，有的送來了相冊，有的送來了賀卡，還有的送來了鮮花呢！只聽老師激動地說：“謝謝！謝謝同學們！”接著，老師把送來的鮮花一一插在了花盤，說：“同學們，我把這些鮮花插在花盤里，你們想到了什么？這花盆就像我們的班級，你們都是這班級中的一員，你們可以想象，你自己就是花盆中的一枝花，要努力地汲取營養，獲得知識，茁壯成長，如果哪朵花先枯萎了，就說明他學習落后了，就會被淘汰。”聽了老師意味深長的一席話，我暗暗想：我一定要好好學習，不能被淘汰，要做花盆里最鮮艷的那朵花。

　　今天是教師節，老師卻在她節日的這天給我們上了生動的一課，我想老師這些話的真正含義是：同學們送不送禮物并不重要，只要我們好好學習，長大能成為祖國的有用人才，才是她一生中得到的的禮物！

初中生教師節周記500字 篇2

　　今天是9月10號，也就是教師節。

　　教師節到了，同學們在小賣部前一個接一個的買花，還有的再買畫給老師，反正，就是在買禮物。我到班里后，老師也來了，同學們見了，都爭先恐后的去獻花，老師一時手忙腳亂，竟不知說什么好，過了一會兒，才說：“謝謝同學們給我的花，不過的禮物不是這些，而是你們今天的表現”。

　　老師走后，同學們便開始議論了：“今天咱們一定要表現好點，讓老師高興起來”“那咱們的花不是白送了嗎？”“不，沒有，獻花也是讓老師高興的一種辦法。但的方法是遵紀守法，所以今天咱們一定要表現好點。”

　　不一會老師來了，說：“今天我開不開心，就由你們來決定了！下面把書翻到……”

　　中午最后一節課時，老師說：“不錯，上午表現得挺好的，我非常開心，但是，如果下午也是這樣，我會更開心。”

　　下午，我早早的就來了，我以為我今天會第一個到，可沒想到，這時班里已經坐了一大半的人，而且做的都非常端正，我走進教室，坐了下來。我想：今天是教師節，我也要像其他人一樣專心聽講，讓老師過一個愉快的節日。

　　非常快，就到了最后一節課，老師說：“今天，我非常開心，因為大家都遵守紀律，如果大家以后每天都這樣，那就好了”。老師，祝你節日快樂。我以后一定會好好學習，將來做向社會的棟梁，以表達對你的回報！

初中生教師節周記500字 篇3

　　園丁的心愿是花兒朵朵開得艷麗；蠟燭的心愿是將自己的生命燃盡，把光明奉獻給人類；而老師，有一個神圣的心愿，那就是把知識毫無保留地傳授給我們，把我們培養成祖國的棟梁之才。

　　老師，讓我輕輕告訴您。從我上小學起，您就像慈母一般照顧我，我的心靈像被一杯溫水澆灌過一樣，暖暖的，再也不覺得冷了。您就是園丁，就是蠟燭。把我們這些花兒培養得純樸，卻不失華美。啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！老師，讓我輕輕告訴您。在我回答不出問題的時候，您向我投來那鼓勵的目光，是我緊張的心情立馬松弛下來，在您的幫助下，我終于回答出了問題，您用贊許的目光望著我，好像喝完苦的中藥后遞給我一顆清涼地潤喉糖一般的感覺。老師，讓我輕輕告訴您。無論在什么時候，即使是您白發蒼蒼的時候，我們依然是您最親愛的孩子，依然把您像母親一樣對待。因為在這個世界上，不僅有親情中流露的愛，更有不求回報，默默奉獻的愛，那就是您給予的愛。您給予的愛是一朵百合，淡淡的，但有沁人心脾的清香。老師，讓我輕輕告訴您。您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！老師，一切的話語都不能表露出我內心的激動。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您就是這樣，無私奉獻，不求回報。謝謝您，老師！這句話已經在我心中回蕩了五年，今天我要將它告訴您，我親愛的老師！

初中生教師節周記500字 篇4

　　教師節是九月十日，也就是說：今天就是教師節了。教師節還是九月的第二個禮拜的星期六。

　　在昨天的早晨，我來到了學校，看到講臺上放著，很多的賀卡，然后呢，我就知道了，這是我們班的同學為語文老師，數學老師，英語老師寫的的賀卡，就這樣一個歡樂的教師節就這樣開始了。

　　首先呢，語文老師給我們上的課是：語文課，我們班的同學呢，全部嘩的一聲都跑到了講臺上去了，把自己做的`賀卡給了老師。下一節數學課仍然還是這個樣子，把自己做的賀卡全部的送給了數學老師。下午的英語課，仍然還是這個樣子。

　　今天一天老師的臉上可都是笑容呢，美麗極了。就像太陽照在我身上一樣的溫暖。

　　我的心里就充滿了，我跟我們班的同學的歡笑和快樂。我一定會記住這個歡樂的教師節的。

初中生教師節周記500字 篇5

　　九月十日是一年一度的教師節，可我卻沒有給以前教我的陳老師送賀卡、鮮花。

　　我現在非常希望是陳老師教我們，陳老師以前教我的時候我老是會開小差，上課非常不認真，但我現在非常后悔。

　　在那天我每次看到別人不是拿著鮮花就是拿著賀卡，而我卻是兩手空空的來到了學校。我的同桌也拿來了兩手滿滿的鮮花。我的同桌他是送教過他的老師，當只剩下一株鮮花要送給陳老師的時候我就跟這他了。我不敢進去，因為我沒有什么要送給陳老師。我只在辦公室門口看著，可以看見我的同桌黎俊峰把鮮花送給了陳老師。陳老師的臉變得蒼白了，頭上也多了幾根白發。陳老師把黎峻峰送的花接了那株花，和藹的向黎峻峰說了一聲“哎”，黎峻峰說了一句老師您辛苦了。老師又說了一聲哎。

　　以前陳老師教我的時候，我上課不聽講，老師也常常在評價手冊里說她喜歡我，要我好好努力學習。她今天沒看見我來一定非常失望。我想到這里，我的眼睛模糊了。

初中生教師節周記500字 篇6

　　教師節快到了，同學們都在琢磨著要買什么禮物才好。這不，我同桌就開始打探消息了。 翁小然，你教師節打算送什么禮物? 同桌 黃老鼠 賊賊地問我。我嘆了口氣，說： 還沒想好呢! 同桌一聽，一臉失望，只好向別人打探消息。

　　放學了，我和幾個好朋友一起討論教師節送什么。鄭曉丹說： 要不買束花送給老師吧! 恩，可是一束花至少一百多，我們可沒錢買! 盧楠說。 哼，現在的老師胃口真大，送禮都得送高級一點的禮物才行! 林敏有點酸酸地說。 對呀!那時候我一年級，我教師節那天沒送禮物給老師，老師過后就把我的組長職位給撤了! 琳兒應和道。我聽了她們倆的話，不吭聲，心里很不是滋味，她們根本不理解老師的辛苦。因為我的媽媽也是一位老師，她每天回到家，就一刻也沒有閑著，拖地，煮飯，洗碗 還經常備課，批改作業到十一點多。我們的班主任張老師何嘗不是這樣呢?

　　晚上，我躺在床上久久不能入睡。張老師雖然嚴厲，但是她卻像媽媽一樣照顧我們。記得有一次，我們上語文課，上著上著，我的頭暈暈乎乎的，一摸，哇!燙極了。張老師見了，停下講課，走到我跟前，摸了摸我的額頭，然后就去辦公室倒了一杯水給我。水熱熱的，我的心也暖暖的。下課后，她有把我叫到辦公室去，見我有點冷，就拿起她的一件衣服披在我身上，還用她的手暖著我的這雙冰涼的小手。我又想到張老師上課時她那沙啞的聲音。哎，有了!不如送老師一個杯子吧!這樣一來，老師上課就不會說得聲音沙啞了。

　　第二天放學后，我直奔超市，精心挑選了一個紅色的保溫杯，花了五十元，是我做了三個月家務的工資。但我不心疼，因為我總是想象到老師笑著，帶著洪亮的聲音為我們上課。

　　教師節是星期六，我提前一天送禮物。老師很開心。

　　教室里彩帶飄揚，黑板上寫著五個大字 老師，謝謝您 張老師臉上洋溢著幸福的笑容。

　　我們也笑了，笑的是：嚴厲的張老師終于笑了!

初中生教師節周記500字 篇7

　　您是紅燭，燃燒自己照亮別人;您是園丁，辛勤耕耘精心修剪;您是母親，無私地奉獻知識的乳汁。在教師節來臨之際，我要對您說;“謝謝您，老師。”

　　還記得，剛升入初中，第一次聽您講課，使我大吃一驚，因為您的課真是太豐富了，想必您的知識一定非常淵博，您的課總是那么輕松，活潑，生動，有趣。我尤其愛聽您的作文課，因為您講起作文來總是那么風趣，幽默，引人入勝，使我們興趣盎然。讓我們在不知不覺中愛上作文，逐步懂得了寫作的奧秘。老師，您就像一口清澈的井，我們這些饑渴的人，送來甘甜的知識泉水，將我們的生命滋潤。謝謝您，老師。

　　入學一星期里，班里有的同學出了意外，腳骨折了，要拄拐，是老師您教導我們同學之間要互相幫助，于是同學們則輪流照顧受傷的同學，老師您更是對他加倍關懷，不但使同學非常感動，他的家長也備受感動，寫了一封感謝信貼在了班級的門口;在班級里還有一名同學得了腦炎，非常嚴重，您又一次教導我們應該互幫互助，有愛心，于是，您親自帶動大家捐款，捐物。每一分錢，每一份禮物，都是這個集體濃濃的愛。老師，您就像那愛的梭子，在我們的心上編織一幅幅長彩的錦緞，那是我們一顆充滿愛的心。謝謝您，老師。

　　老師，您站在神圣的講臺上，像一座路標，指引一代又一代的人，向前 ，向前……感謝您為我們指引前進的方向!

　　找遍心田的每一個角落，尋遍眼中的所有詞語，滿是給您的祝福和謝意。

　　在這秋果碩碩的教師節之際，祝福您健康如意，再一次說聲：“謝謝您，老師!”

初中生教師節周記500字 篇8

　　1、我們班有時難以管教,但我們真的敬愛您!

　　2、在這個個性的日子里，我想對老師您說聲：老師節日快樂！愿您在今后的日子里更加健康快樂！

　　3、別后,漫漫歲月,您的聲音,總在我耳畔響起;您的身影,常在我腦中浮現;您的教誨,常駐在我心田……在這天這屬于您的日子里,恭祝您平安如愿!

　　4、這天當第一縷暑光灑進您的窗戶，那是學生給您的深情祝福：老師，節日快樂！

　　5、講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。辛苦了，我的老師。

　　6、讓我這份完美的祝福透過電波，跨過重重高山，越過滔滔江水，掠過高樓大廈，飛到您的身邊：祝您教師節快樂！

　　7、講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。辛苦了，我的TEACHER!

　　8、感謝您的關懷，感謝您的幫忙，感謝您為我所做的一切。請理解學生完美的祝愿，祝您教師節快樂，天天快樂！

　　9、陽光普照,園丁心坎春意濃;甘雨滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅——祝您節日愉快!

　　10、撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠離不開您，親愛的老師，祝您新年快樂！

初中生教師節周記500字 篇9

　　今天是風和日麗的一天，一個小女孩穿著粉紅色的衣服，頭上綁著蝴蝶結，一條小辮兒，從頭上搭下來，看起來很可愛，脖子上系著一根紅領巾，手里拿著顏色鮮艷的野菊花悄悄的來到老師的辦公桌，辦公室桌有語文書，報紙，還有各種的筆，窗前桌上放著一本日歷，上面是9月10日，那是教師節!

　　這個小女孩小心翼翼的把野菊花放到筆筒里，金黃色的菊花顯得是那么美，藍色的花非常的優雅，因為今天是教師節，小女孩背靠著陽光，沐浴著陽光，手拿著鮮花又走到另一個桌子旁，那是他們的數學老師，把一束藍色的花擦到桌子上，不時回頭看看那兒的花，花兒綻放著笑，小女孩臉上也掛著花兒般的笑蓉，露出了一排整齊而潔白的牙齒，這是多么純潔的一顆心呀!

　　同學們一定都很喜歡這位老師，老師不僅給予了同學們的教育，還給了同學們愛，很關心同學們，老師就像媽媽一樣，她很喜歡每一個孩子，然而我們做得不好的時候，就會批評我們，糾正我們的錯誤，但是一會就會氣就沒了，又喜歡我們了，就如媽媽一樣，我做得好時，媽媽夸講我，當我做得不好時，媽媽也會批評我，讓我改正錯誤，但是過了一會兒氣又消了，像以前那樣疼我了，老師和媽媽是很像的，天地下所以的媽媽都是一樣，對待犯了錯誤的孩子，雖然剛剛責罵完，卻任然喚你去吃飯，還會不斷往飯碗里夾菜，盡管生著氣，但還是在為我們操心。這是母親的性格，也是老師的性格。

　　我想當天一定不是只有那一個孩子，肯定還有更多的同學獻花，買禮物送給老師，如果成績好，個個100分，那一定是老師最喜歡的禮物，最希望的禮物了。

初中生教師節周記500字 篇10

　　天剛剛出現一點亮光，天上還有幾顆星星不愿離去。慢慢地，東方出現了一道亮，這時，太陽慢慢地爬起來，越來越亮，此時，太陽完全掛在了天空上，金光照映在樹檔上，屋頂上………。

　　“咯吱”門開了，走出一位十一二歲叫小葉的小同學。她身穿粉紅色的襯衣，扎著兩條辯子，胸前還戴著鮮艷火紅的紅領巾，水靈靈的眼睛顯得特別有精神。她背著書包卻不急著去上學，而是直奔花園。花園里，小葉的爺爺正在專心細致地觀察花朵，剪栽花朵。她指著這朵鮮艷的花讓爺爺剪，指著那朵讓爺爺剪。數著數著，不一會兒，一捆五顏六色、色彩鮮艷的花呈現在小葉的眼前。她高興極了，抱著花說：“謝謝爺爺，我上學了。再見!”拿著花便離開了花園。

　　到了學校，小葉沒去教室，而是去了陳老師的辦公室。到了陳老師辦公室的窗前，她停住了腳步。小葉往窗子里望去，寫字臺上放著一本語文課本和一本語文教案，上面還擺著一副老花鏡，那老花鏡正瞧著小葉微笑著，說：“小同學，你干什么呢?”小葉也對它瞇瞇笑。這時，旁邊的墨水也來湊熱鬧，它說：“一定是來看主人唄!”“不對”筆筒里的筆搶著說：“它是給我送花來了。你們看，她手里拿著的花正朝我過來呢!”它們爭辯著。只有那個地球儀靜靜地在旁邊觀看著，還有那本伴著老師度過了一個又一個繁忙之夜的臺歷也在老實地看著。臺歷擺在桌子的最前方，最上面那頁是醒目的九月十日。啊!“教師節”這個不尋常的日子。

　　小葉眼前似乎有若隱若現的東西閃過。她心里想：肯定是陳老師又來加班了。想著想著，小葉便小心翼翼地把那一支支鮮花向筆筒里插去。“希望老師能喜歡。”她自言自語地說。看到自己的作品，心里高興地不得了。

　　“陳老師，早啊!”小葉聽到這熟悉的聲音，轉身向教室走去。

　　太陽露出了笑臉，它的金光照亮了校園，也照在小葉那洋溢著喜悅的臉上。

　　這一天的生活就這樣開始了……

初中生教師節周記500字 篇11

　　當我剛邁進中學的校門時，我就在心里祈禱，希望我們的老師是一個可藹可親的老師，懷著幾分激動的心情，默默等待著新老師的到來，在焦急的期盼中，新老師走進了教室，她就是我們的班主任兼英語老師。她笑瞇瞇地和同學們自我介紹了一番。這位可親可敬的老師就是我們的孫老師。

　　聽同學們說她是一個非常嚴厲又有責任心的老師。說真的我還有點害怕，因為我上課唯一的缺點就是喜歡開小差，從那天以后，我總是小心翼翼的唯恐出一點差錯出乎意料的是老師生動活潑的課吸引了我，她上課的聲音悅耳動聽，而且講得極為詳細。她時而用啟發的語言惟妙惟肖的指導。時而用贊許的目光肯定同學的回答。一堂課轉眼就過去了，我總有意猶未盡的感覺。

　　有一次，快要放學了，孫老師捧著批好的作業進來了，說要訂正好放學，我的心怦怦直跳希望我的作業能過關，因為我和同學約好了放學要去踢球，最怕聽到的名字還是從老師嘴里喊出來了，真是怕什么來什么，我拿到作業本一看，一道題也不錯，心里嘀咕著怎么會要重寫呢?便理直氣壯的去找老師，老師很不滿意的讓我再仔細看看我寫的字，我心里嘀咕著下次寫好不就行了嗎?干嘛還這么認真呢?老師好像看出了我的心思，語重心長的對我說：“你寫的字連自己都不認識更何況別人呢?培養良好的學習態度習慣是何等的重要?”老師一句句肺腑之言讓我明白了許多。

　　特別是老師你那雙眼睛給了我很大的鼓舞和支持。我們在課堂的一舉一動都逃不過你的視野，只因為有你嚴厲的目光注視，體貼的眼神關注，無聲話語銘記在心，時常激勵我努力學習，改正缺點，讓我在今后成長的道路上，變得更堅強，更完美。

　　老師我想對你說：“教師節雖然過去了，但我祝愿你身體健康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂的度過每一天，好人一身平安。

初中生教師節周記500字 篇12

　　老師，您就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人;老師，您就像那一滴水，用自強不息的精神和責任感教育著我們;老師，您就像那一朵花，有著堅強的意志和艱苦奮斗的精神。可是，令我感到最納悶的一點是——笑。

　　每天早晨，來到教室后，那些好的心情總是會拋到九霄云外——看到那張冰冷的臉，看著那張在我們面前從來沒有笑過的臉，我的心總是不由的發冷。這時候，我多么希望您能笑一笑啊!

　　開始上課了，您一直緊鎖眉頭。就在這時，忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題，那個同學答得牛頭不照馬尾。老師頓時火冒三丈，問他怎么回事。他解釋過后，全班哄堂大笑，但老師卻不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴。每當這個時候，我多么希望老師您也能笑一笑啊!這樣，您的不快、同學們的不認真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。

　　“笑一笑，十年少。”老師，我們知道您嚴厲是為了我們好，我們經常會惹您生氣，但如果您時時刻刻都調整好心情的話，這點小事你您會在意的。

　　除了這些對老師的建議，還是要感謝您，我敬愛的老師!我忘不了，忘不了您的諄諄教誨;忘不了，忘不了您的偉大的愛;忘不了，忘不了您的批評和表揚。

　　是誰?在最需要的時候，輕輕拍著我肩膀;是誰?在最快樂的時候，愿意和我分享我的快樂;是誰，播種了滿天下的桃李;是誰，托起了明日的太陽?那個人就是您——我敬愛的老師，因為有您，遠方的路我充滿力量。

　　衷心的祝福您，我敬愛的老師!

初中生教師節周記500字 篇13

　　1、教師節謹祝：快樂像同學校友越來越多，友誼像領導講話越來越長，祝福像突擊檢查說到就到。教師節，別忘了給老師問候!

　　2、您是春雨，澆灌著幼苗的憧憬;您是燭光，照亮了童稚的心靈;您是馬達，推引著每個學子前行。教師節無以為贈，送一條祝福，點亮老師寬慰的笑容。

　　3、你不是演員，卻吸引著學生饑渴的目光;你不是歌手，卻讓知識的清泉叮咚作響;你不是雕塑家，卻琢出了人類的靈魂。祝教師節快樂。

　　4、難忘的校園時光，有著難忘的師生情懷，在這個特殊的日子里，我把最真心的祝愿，送給我最尊敬的人：愿我的老師永遠健康平安，天天開心!教師節快樂!

　　5、每一天，每一刻，每一秒，你不慕虛榮，把心兒累。這一天，這一時，這一秒，我充滿感恩，送祝福到。教師節，老師，您辛苦了。

　　6、滿天的朝陽里，您像領頭的大雁，指引雁陣飛翔在知識的天空;燦爛的云霞里，您是帶頭的羚羊，指引群羊奔跑在精神的原野;萬里晴空下，您是領頭的天鵝，引領鵝隊游弋在心靈的湖面。您擺渡學子，撒播溫暖，記錄成長，桃李滿園，真心的祝愿您節日快樂。

　　7、坎坎坷坷的道路上，有你就有光亮;跌跌撞撞的前行中，有你就有方向。你用汗水，澆灌出稻谷金黃;你用知識，催開了桃李芬芳。教師節，祝老師快樂安康!

　　8、九月秋高氣爽，人人身心舒暢;九月細雨蒙蒙，日子纏綿多情;九月藍天白云，生活舒服稱心;九月鶯飛燕舞，拋開煩惱疾苦;九月如期到來，盡情抒寫情懷;九月如期到來，寄托相思情愛;九月如期到來，挑選日子送關懷，十號是個好時間，教師節日在這天，短信送上好祝愿!

　　9、今天太陽格外耀眼，今天鮮花格外嬌美，今天思念格外濃烈，今天日子格外特別，今天祝福格外明顯：老師，祝您節日快樂!

　　10、老師是一個光榮的稱謂，教師是一個高尚的職業，其實，你可想過沒有那些老師的引導，我們會迷失在哪，所以，在教師節，我要告訴老師：謝謝您!

初中生教師節周記500字 篇14

　　清晨，我剛起床，萬能機器人就走過來，彬彬有禮地對我說：“小姐，早點已準備好了，快吃吧!早餐后，您不是還要去看望小學老師嗎?”只見墻上的電子日歷正一閃一閃的顯示出：2050年9月10日，它仿佛在眨著眼對我說：“今天是教師節，你該去看看辛勤培育過你的老師呀!”

　　吃過早餐，我從“住址電腦”那兒得知我小學的武老師最近已搬遷到了月球上。于是，我帶上禮物，乘上宇宙飛船風馳電掣般直奔月球。許多年未見的武老師，她現在一定是老態龍鐘的老奶奶了……想著想著，飛船已經輕巧而準確地落在月球上的中華新村。

　　一眨眼的功夫，中華新村的機器人已將我帶到了中華大廈第100層的46號房間前。我按了一下門鈴，一陣清脆的電子音樂奏過以后，一位老奶奶笑著打開了房間門，我覺得她很面熟，但一時想不起來，她也好像努力的回憶著什么?我輕輕地問：“請問，武老師住在這嗎?”誰知這一問，對方笑著喊出了我的名字：“啊!你不是姜楠嗎?我就是武老師，請進、請進。”這時，我看到老師的眼角爬上了魚尾紋，額頭布滿了皺紋便拿出我發明的“青春素”說“它獲得2050年的諾貝爾獎，您就拿去用吧!”說完，老師接過后，服了一粒，果然與以前一樣美麗。

　　我們談了許久，突然，老師家的屏幕上顯示出呼喚我的信號，原來，地球上有會議召開，我必須馬上離開。我戀戀不舍地離開了武老師，回到了地球。

初中生教師節周記500字 篇15

　　10日“教師節”是如此響亮，神州大地禮儀之邦，穿越時空激情回蕩。“老師，您辛苦了!”一聲聲真誠的問候濃縮了所有的期望;“老師，節日快樂!”一句句深情的祝福蘊涵了無數的吉祥!

　　有人說，老師是燭光，燃燒自己釋放光芒;有人說，老師是翅膀，能讓學子在太空翱翔;有人說老師是奠基，構筑的人才大廈高萬丈。

　　然而，在這激動人心的節日里，作為“花匠”種植的“小花”來說，我們為老師們舉辦了別具一格的慶典，在這五十五朵小花生活的溫室里每朵花都齊心協力通過他們的努力，為班級攢下了不少的班費，所以我們請其中的一位同學買了很多禮品和鮮花。

　　一大早，同學們來到了學校后，就開始分配工作，“這束花給地理老師，這個筆筒給歷史老師……”聽，這是我們班正在討論的聲音，每位同學都激情萬丈，希望在這個特別的節日中為老師送上特別的禮物。“起立，祝老師節日快樂!”這是我們其中的一個方案，當健康老師走進教室時，由班長帶領同學們一起喊出“祝老師節日快樂!”這七個字。

　　一天下來，每朵“小花”的心情都非常快樂、興奮，那是因為還有一個重大的好消息，我們的“花匠”老師獲得了一個非常重大的獎項，雖然老師只教了我們不到兩個星期，但是我們同樣為她感到自豪，因為這里面包含著很多令人想不到的辛苦……

　　是啊!老師是時代英雄、社會的榜樣，乖巧的百靈鳥應該為老師縱情歌唱，老師能使沙漠不再荒涼，孕育綠洲溪水流淌，老師是靈丹妙方，能讓愚笨變得富有智商。即使傾長江為墨，也畫不全老師的光芒，縱然讓大地作紙，也寫不完老師的華章。

　　一滴水，可以折射出太陽的光芒，無數滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽!

初中生教師節周記500字 篇16

　　我們又迎來了一個難忘的教師節。

　　老師之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

　　感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！

　　感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

　　感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了！或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。

　　感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

　　最后，再次祝全體老師們節日快樂！

初中生教師節周記500字 篇17

　　到了教師節的時候，在收到以前帶過學生的一句句祝福的時候，從小到大帶過我的很多老師印象又浮現出來，久久不能忘卻。

　　我的家在晉北農村，上小學的時候，正是剛剛改革開放的時候，那個時候的農村，大多數家庭已經初次嘗到了改革開放帶給他們的諸多好處，人們的生活水平也在逐步提高。當然，我家也不例外，父親承包了村里的30多畝土地，日子逐步好轉。記得當時上學，已經偶爾能拿著幾毛錢到供銷社偷偷的買小人書看了，雖然那時的學習成績不是很好，但也不至于很差。

　　三年級的時候，在我的求學生涯中是個轉折點，學習成績突然提高了很多，被村子里教我的老師譽為“高才”，而這個年景，也是我們這個家的一個轉折點。因為積勞成疾，父親患上了重病。當時家里的情況是：四兄弟中，年齡最大的姐姐剛剛嫁人，大哥上初三，二哥上小學五年級，面臨著升學，正是用錢的時候，我才九歲。

　　父親的病，徹底打破了我們這個家原本的計劃，二哥輟學回家了，大哥雖然依舊按照原來的設想繼續念書，但家境的突變，對他的影響是顯而易見的，那一年，考高中時他落榜了。這讓教過他的老師大跌眼鏡，包括教過我們三兄弟小學的徐老師，因為在村里，我們三兄弟是徐老師眼中的好學生。

　　這樣艱難的境況又經過了兩年，父親的病情依然沒有多少的好轉，只不過是從死亡的邊緣拉了回來，而我在這個時候，正是從小學升初中的時候。

　　永遠難以忘記的是，徐老師拿著全鄉聯考的成績到我家時的喜悅表情：我考了一個全鄉第二名;更難以忘記的是，徐老師幾乎是一種哀求的神情看中我的父母親：這樣一個孩子，千萬別不讓他上學!

　　父母答應下來了，讓我繼續升入初中繼續讀書，但徐老師還是不放心，考慮到我們家中經濟拮據的現實，在臨近開學的時候，徐老師為我拿來了當年升入初中的學費。盡管父母執意不受。

　　時光荏苒二十年，現在的我，已經是剛過而立之年，雖然在工作以后的日子里，也曾為人師，在我逐漸成長的過程中，不斷有新的老師占據著我的記憶，但兒時徐老師在到我家通知我成績時的神情，確實印記最深。

　　多年了沒有徐老師的消息了，也許是身在外邊距離較遠的緣故吧，只能通過這一紙空文來對遙遠的徐老師說聲：節日快樂!

初中生教師節周記500字 篇18

　　江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

　　我感謝教我的每一位老師，而我最要感謝的，是我的語文朱老師，她是一位好老師，曾在教學方面多次獲獎。朱老師短短的頭發扎成個小馬尾辮，剪著整齊的劉海，戴著一副眼鏡，顯得特別漂亮。朱老師由于負責教導處日常教學等管理工作，整天要忙開會布置工作，連給我們上課的時間都是擠出來的。老師晚上既要完成學校交代的任務，還要給我們備課、批改作業，常常很晚才睡。朱老師對我們要求十分嚴厲，但我知道那是對我們的愛!我很慶幸我有這樣一位好老師，我家長也說有朱老師教我是我的福氣。

　　新學期開始了，我盼望報名的時候能看見朱老師那張慈祥的臉。可是卻只看見了黃老師，黃老師說：“朱老師骨折了，十分嚴重!”全班安靜了下來，然后是一串的嘆氣聲。接下來的一個學期，都得讓另一位代課老師來給我們上課了。

　　回到家里，我把這件事告訴了家長。爸爸說：“唉~可惜啊，可惜!”誰也沒有想到，朱老師骨折了在家休息，還十分關心我們的學習。朱老師發了個短信，里面寫著朱老師對我們的期望和要求，還有加油。寫了好幾頁呢!我十分感動，爸爸和奶奶更加希望朱老師早日康復，回來教我們。

　　教師節到了，我想以優秀的成績報答老師，我想大聲對老師說：“老師，您辛苦了!謝謝您!”另外還要對朱老師說：“朱老師，祝您早日康復，我們都等著您回來教我們呢!”

初中生教師節周記500字 篇19

　　老師，我想對您說說心里話。老師，我雖然膽子大，但在您的威嚴之下我又收回了這個念頭。所以我想借這次作文課的機會對您傾訴我的心里話。

　　第一天我去上學，本以為您是一個嚴厲的老師，我做什么事縮手縮腳的。但到后來我才知道您并不嚴厲，有時嚴厲是因為我們惹您生氣，您還是挺善解人意的。

　　以前，我并不是一個品學兼優的學生，甚至有時侯挺討人厭的。可您不覺得，總是再三地教導我。我那時也不愛寫作文，我現在作文有這樣的成績全是您的功勞，是您的輔導才讓我寫的作文有這么大的提高。

　　我們全班同學都感謝您，是您無私奉獻把青春和寶貴的時間用在教我們讀書上。

　　我覺得我是三生有幸，遇見您這么一個好老師，您太辛苦了。當夜深人靜時，是您在為我們批改作業，作業改完時您還不休息，還在為我們備課，老師您真是太辛苦了。

　　老師，我覺得您有些偏心。我們男生犯了錯誤您總是責罵，而女生犯了錯，您總是“放過”她們。我們犯得是同樣的錯，您總是對男生嚴厲，對女生“仁慈”。我希望您能一事同仁。

　　我就寫到這兒，我在這里對您說聲“謝謝”。

初中生教師節周記500字 篇20

　　我的老師姓陳，大家都叫他陳老師，陳老師有著一雙濃眉大眼，有一雙衰老的臉，還有大嘴巴，陳老師的頭發都白了。陳老師讀課文是有聲有色的，邊讀課文邊表演，是相當的好啊!

　　陳老師的眼睛是火眼金睛，誰上課做了小動作陳老師就用他那炯炯有神的眼睛盯著他，讓他情不自禁地放下手中的小動作，怎么樣陳老師的眼睛神氣吧!

　　看到陳老那白頭發，就仿佛看到了陳老師在燈下戴著眼鏡批改作業，陳老師看著那作業本上漂亮的字，會意的笑了，當然也有些人字寫的不好，陳老師便耐心的教他們，功夫不負有心人，我們班有好多的同學寫的字比上學期寫的好多了，這也多虧了陳老師呀!

　　我們也很尊敬陳老師，教師節的前一天英語老師教我們用英語對陳老師說：“祝老師節日快樂”。同學門異口同聲的說好，到了放學陳老師來了，起初有些同學不好意思，但最后還是拿起勇氣說哦了這句。陳老師會意的笑了。

　　這就是我的老師。不，說錯了，這是我們大家的老師，一個令我們尊敬的老師，一個值得我們學習的好老師。聽到這里，你們肯定也迫不及待地想見一見這位老師吧!

初中生教師節周記500字 篇21

　　從古至今，多少文人墨客提筆贊頌老師。每每當我讀到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”時，我總會情不自禁的搖搖頭，我認為老師豈是一根紅燭所能比的?不錯，紅燭的確如老師一般，不求回報的奉獻出了自己的一生，但是紅燭燃到盡頭，最后留下的只是一縷烏煙，而即使老師逝去，待到桃李豐收時，他們也會秉持著老師的精神，做出更多的豐功偉績報效祖國，所以老師的精神永存，它將永遠銘記在人們心中，垂名青史。

　　我也不認為老師如園丁，雖然園丁整日在庭院里勞作，不分嚴寒酷暑的不辭辛勞，但如果說他們是最不易的，那么“十年樹木，百年樹人”，更何況老師培育的是一個個具有靈氣的人呢?

　　如果把老師稱做是太陽，那么，我就更不認同了，的確太陽所散發出來的陽光，是世間萬物之根源，具有生命的物質都離不開太陽，而如今因為太陽的暴曬而引發的“中暑，暫時性休克”或是更加嚴重的事件，也不是少數，所以可以說太陽給予了我們生的能力，也可以說它對我們的身體健康也構成了一定的威脅。老師偶爾的嚴厲，只會讓我們更加優秀，更加出色，正所謂“百利而無一害”。

　　從咿呀學語的'幼嬰到蒙學初開的學生，從求知若渴的少年到展翅翱翔的青年，從落后、腐朽的中國到矗立在世界東方的高昂的雄雞，這些成長的足跡，歷史的偉跡都離不開老師的撫育。

　　也許此時，你要問那么老師像什么?其實，老師就是執一根教鞭勤勤懇懇衷心為桃李，站三尺講臺兢兢業業從古到今的普通偉人。或許師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。或許師恩似海，因為大海浩瀚，內涵無量。或許師恩如水，因為萬物如水，必能蕩滌污垢，而水又潔身自好，使人敬佩……

　　我認為老師是獨一無二的，是不可代替，是不能其他相提并論的，敢問世間有誰，能默默奉獻而不求回報?有誰，能拖著一身疲倦，熬夜備課?有誰，能看到桃李結果，卻在背后不做聲響，繼續下一代的培育?我想答案，也只是獨一無二吧——老師!

　　老師，這是一個獨一無二的名字;這是一個響亮普通的名字;這是一個神圣莊嚴的名字;時光荏苒，又是一個金秋到來的九月，讓我們由衷的問候獨一無二的一聲：老師，您辛苦了!

初中生教師節周記500字 篇22

　　20xx年的9月10日，是我們在小學生活中最后一個教師節。同學們想在這個日子表達對老師這幾年來栽培我們的感激與敬意，也想讓老師和同學們一起留一個美好的回憶，所以放學后，我們幾個班干部便留了下來，與掃地的同學們一起吹氣球、按拉花、排桌椅、寫板報，忙得不亦樂乎。

　　第二天早上，我來到教室，便看到了教室中充滿著節日氣氛的裝飾---黑板上寫著幾個美術字---“老師，您辛苦了!”;窗戶上掛著氣球;門上也貼著氣球;還有的同學在忙著往風扇上掛氣球、清掃教室。于是我也加入了掛氣球、清掃教室的行列，與同學們一起干了起來。

　　過了10多分鐘，同學們差不多來齊了，教室也布置好了，這時負責“望風”的魏冉跑進教室，說“快坐好，王老師來了!”剛剛還有說有笑的同學們頓時停止翹首遙望，馬上“正襟危坐”，屏住呼吸，等著那激動人心的時刻的到來。

　　王老師走進了教室!幾乎同時，守在門后的同學與在門前、門邊的同學一起向老師的臉上、頭上、身上噴“雪花”，撒彩色的亮紙片，“突出重圍”后的老師簡直成了一個亮晶晶的“雪人”，就連眼鏡上也全是“雪”。老師弄干凈頭上和身上同學們給予的“豐厚禮物”后，同學們又紛紛送上了自己的禮物：鮮花、賀卡、幸運星……老師都那不過來了呢!當然，隨后而來的呂老師也同樣遭到了同學們的“多面夾擊”，自然也受到了一些禮物。

　　之后，我們又分吃了蛋糕，還相互往對方臉上抹奶油，好不熱鬧!

　　老師說，她們什么禮物也不要，只希望我們在最后的一年努力學習，爭取一起步入文軒中學的大門，這就是給老師最好的禮物。對，讓我們一起從現在開始，努力實現這個美好的理想吧!

初中生教師節周記500字 篇23

　　一年一度的教師節來臨了。這個日子是屬于老師的。它就在九月十日那天。

　　有一個可以讓老師們快樂高興的一天。在這天，老師們可以輕輕松松的休息一天，來忘記往日的疲憊和勞累。

　　我相信，只要學生們每天上課時認認真真的，不讓老師生氣；老師每天上課都能看見同學們求知的面龐；每節下課時能聽到同學們的問候語；肯定會把疲憊忘得一干二凈。

　　我的班主任老師，她在我的心中，永遠有一個美好的形象。她鼻梁上架著一副眼鏡。別人都說戴眼鏡的女孩子不好看。但我覺得這樣更能顯示出老師的美。有時候老師很嚴肅，但是我知道這全都是為了我們好。

　　老師很關心自己的學生。我剛上一年級那會兒。一天上美術課，我正在拿一支水彩筆，一位同學一下子把水彩筆盒關上，把我的手夾出了一個小口，不斷地有鮮血流出。我暈血，一看見血，眼睛一黑，手像戳了釘子一樣，怎么也抬不起來。正當我很無助的時候，老師來了，她幫我把血止住，還讓同學去拿創口貼給我。雖然這件事已經過去了很多年，但我還是記得很清楚。

　　最后，我要在這里向盛老師祝賀：“老師，祝您教師節快樂！”同時，我也要祝賀全體老師，節日快樂！

初中生教師節周記500字 篇24

　　1、虛空無處所，仿佛似琉璃詩境何人到，禪心又過詩。

　　2、太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。

　　3、為人堂堂正正，做事磊落光明。匯集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫。

　　4、昔之設學校，教養之法，師生問對，憤悱開發，相與曲折反復，諄諄善誘。

　　5、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。

　　6、善者因之，其次利導之，其次教誨之，其次整齊之，最下者與之爭。

　　7、正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

　　8、誨爾諄諄，聽我藐藐。

　　9、師心好善善心淵，承恩闊步青云端。料君難戀神仙境，從事能忘我獨賢。

　　10、如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，

　　11、老師像一棵大樹，為我們遮風擋雨。

　　12、我卻要說，您就是祖國的棟梁。

　　13、欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。半世東奔西忙，今又遠航，路遙山高水長。

　　14、老師像一座通向知識海岸的長橋，

　　15、我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

　　16、老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！

　　17、這無私的奉獻，令人永志不忘。

　　18、春滿江山綠滿園，桃李爭春露笑顏東西南北春常在，唯有師恩留心間。

　　19、您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！

　　20、玉壺存冰心，朱筆寫師魂。諄諄如父語，殷殷似友親。輕盈數行字，濃抹一生人。寄望后來者，成功報師尊。

初中生教師節周記500字 篇25

　　時光飛逝，一分一秒的年華，一朵一瓣的笑靨，一句句溫和的低語，一楨楨季節的相片，在二十年的生命流程中，總有這樣一些身影留在我不忘的記憶里，留在我溫柔的思念中。在這個教師節來臨之際，想遙遙地問候一聲:我親愛的老師，一切安好。

　　讓我輕輕地告訴你，在時間的流逝里我們漸漸長大，但無論多大，在你們面前我們依舊是個孩子，即使白發蒼蒼時也一樣。因為在這個世界中，除了親情之愛，還有一種愛本文來自文秘家園，他們在幫助你的時候你感覺不到他在期待你回報。這就是老師的愛，像百合的花香，淡淡輕輕卻沁人心脾。看著身邊的老師，想起了我的母校，母校里的老師，老師畢業前的祝福，祝福里的愛與期望。

　　讓我輕輕地告訴你，對你們，我心存感激，尤花之于水。感恩于你們賦予我學識，讓我在唐詩宋詞秦磚漢瓦中，在黃金分割布朗運動里，品位生活讀懂生活。感恩于你們賦予我人生的美德，讓我在“已所不欲，勿施于人”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”中，慢慢懂得。感恩于你們在雨天為我撐起一把傘，陪我走過坎坷。感恩于你們在我文字初見于報端時那輕輕的贊許。更感激的是，你們讓我學會用感恩的心面對生活的所有。

　　一些黎明，一些黑夜，發黃的相片，秋天的思念，一并裝進生命的行囊，一遍又一遍的閱讀。讓我們的心牽著老師的手，在學識和為人的世界里徐徐而行。

　　窗外，清風而過，聞到心香一片，陽光灑了一地，竟是如此地溫暖。

初中生教師節周記500字 篇26

　　1、在這個個性的日子里，祝心想事成，每一天都有一個好情緒。我的朋友，我的老師，祝你節日快樂！

　　2、這天,在遙遠的他鄉,您的學生把您給予的昨日,折疊成記憶的小船,任其飄蕩在思念的心湖……

　　3、刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字,將真正永存!教師節快樂!

　　4、三尺講臺，染蒼蒼白發，桃李滿園，露美美笑厴。贊美您，敬愛的老師，祝福您，敬愛的老師！

　　5、在您關注的目光之下，給予了我無盡的信心和勇氣！您是我永遠的老師！衷心祝您健康幸福！

　　6、老師您好:無論將來我成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，老師！我都將以生命的翠綠為你祝福！！

　　7、您的學識讓我們敬佩，您的為人讓我們折福，您的節日讓我們共同慶祝！老師，節日快樂！

　　8、無論風雨，無論坎坷，都有您在默默的支持和指引著我，老師您辛苦了，學生永遠祝福您講臺上，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點；花園里，扶殘助弱，風霜雨雪，育出新蕊亭亭。老師，辛苦了！

　　9、您是火種，點燃了學生的心靈之火；您是石階，承受著我一步步踏實的向上的攀登；您是蠟燭，燃燒了自我照亮了別人。

　　10、別后,漫漫歲月,您的聲音,總在我耳畔響起;您的身影,常在我腦中浮現;您的教誨,常駐在我心田……在這天這屬于您的日子里,恭祝您平安如愿!

初中生教師節周記500字 篇27

　　今天是教師節，我們準備給老師一個驚喜，什么驚喜呢?讓我給你細細道來。

　　我們班同學這個星期都在瘋狂“投資”，給老師買蛋糕。全班50人，每人要捐2元錢。100元買一個上好的雙合成蛋糕。教師節第一節課是語文課，我們沒有表現出任何反常，第二節課數學，“尖子生”——劉心怡把蛋糕端上來，老師非常驚訝，問道“：這是…這么回事?”老師還沒反映過來，全班唱起了歌：祝您節日快樂，祝您節日快樂……唱歌期間，語文王老師，英語陳老師，美術張老師，音樂吳老師都被吸引過來了。陳老師要講話，全班自覺安靜了下來，平常才沒有這么呢!聽話陳老師說“：同學們，你們的心意老師心領了，老師真沒有想到，咱們班同學會給老師買蛋糕，這真是給了老師一個天大的驚喜。我，你們的陳老師，在你們班代課算是最長時間的了，三年。三年有三次教師節，這是經歷的最快樂的一次，不，是我從當上教師以后經歷的最快樂的一個教師節。謝謝同學們，謝謝!”

　　有五十五個塑料盤，正好50個同學加上5名教師，全班同學都有份……可話說回來，現在還在上課呢，怎么吃起蛋糕來了?

　　吃了一節課，下面可要言歸正傳了，開始上課。是英語課。老師絲毫沒有提到上節課第事，剛才還笑瞇瞇的老師，突然變得十分嚴厲。

　　是啊，玩歸玩，學歸學，玩的時候不想學，學的時候不想玩。其實老師也有善良的一面，不一定哪個老師打了你，他就是你的死對頭。作業寫對了也打，寫錯了也打。或是偏心于某人，這些事是絕對不會發生的。所以，我們要以正確的態度認識老師，應該認識自己。

初中生教師節周記500字 篇28

　　說起“感謝老師”這個詞我就想起《每當我走過老師的窗前》這首歌。“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊每當想起你您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”

　　沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的進步和成長，所以，我要感謝我的老師們。

　　老師，您就蠟燭默默的燃燒自己，為我們在茫茫學海里指明道路。老師感謝您，您像小草，樸實無華，默默奉獻。老師感謝您，您像太陽，讓每一顆種子萌發自己的生命。老師感謝您，您像大地，讓每一個希望變成豐碩的果實。老師，您就像桑樹。默默奉獻，如果沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。老師，你就像辛勤的園丁，細心培育著祖國花朵，使這些花朵茁壯成長。老師我感謝您，您像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫。老師，您像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心里。老師，您像路燈，照我們勇往直前。老師，您像船夫，拉我們渡過險灘急流。老師，您像火光溫暖人心，細雨般輕柔的語言，滲透我的心扉，滋潤我的心靈。老師，您就像大海，我們是一條小魚她用細細的波濤為我們按摩，讓我們在這知識的海洋里長大。

　　老師是您把我們從一個無知的孩童，培育成一個全面發展的學生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊！如果沒有你，我們就沒有進步。老師，是您給我們知識，給我們力量，給我們戰勝的勇氣，讓我們勇往直前。老師我們永遠感謝您。

　　老師，感謝您的辛勤，感謝您的無私，感謝您為我們的付出的一切。

初中生教師節周記500字 篇29

　　“老師是我們成長路上的引路人”。的確，在人生的旅途上，是老師照亮我們眼前的路，引導我們前進，帶領我們走向光明大道。而在我人生的轉折點上，就出現了這樣一位引路人。

　　這是一位嚴厲的引路人。每一份作業，她都要求我們按照一定格式，字跡工整，認真完成。每一次早讀，她都“親臨現場”，時不時提醒我們要放聲朗讀，而且還常常充當“前鋒”，帶領我們一同朗讀；每當我們讀得有氣無力時，她都會毫不留情地批評我們，因為她知道，只有這樣，我們才會改正過來。

　　這是一位多管“閑事”的引路人。看到垃圾筒被堆得“里三層，外三層”，她要管；看到學生不按要求穿校服，她要管；看到書架里的書亂七八糟，她要管；看到班里的桌椅橫七豎八，她要管；就連我們平時喝的飲料，她也要管。是因為她閑著沒事做嗎？不是，那是因為她知道，如果她要是不管了，班里的情況只會一直糟糕下去。

　　這是一位像大姐姐一樣的引路人。上課的時候，她總是連同生活實際給我們講解課文，講一些我們感興趣的話題，就好像籃球、電影、音樂、明星，我們無所不談。很多時候，她都會跟我們開玩笑，營造一種輕松、快樂的課堂環境。在我看來，上她的課就如同置身于天堂一般，這樣說一點也不為過。

　　這位引路人在我心中的身影不可磨滅，那是因為她與我們亦師亦友。如果將來我們有機會再次相遇，我一定會對她說：“謝謝您，我們的英語老師——xx老師，您是我見過最了不起的引路人。”