教師節(jié)優(yōu)秀范文推薦（精選27篇）
教師節(jié)優(yōu)秀范文推薦 篇1
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，教師節(jié)踏著輕盈的腳步緩緩而來(lái)。對(duì)我們每一個(gè)小學(xué)生，從頑皮孩童到少年的生命歷程中，老師您永遠(yuǎn)都是值得我們尊重和感恩的人。在第28個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我代表x班全體同學(xué)向辛勤工作的老師致以衷心的感謝和真摯的祝福。
老師，您是最值得我們尊重和感恩的人。有時(shí)您可能會(huì)很嚴(yán)厲，會(huì)使人驚慌，但您這樣才會(huì)讓我們安心的學(xué)習(xí)。您對(duì)我們的愛如陽(yáng)光一般溫暖。您像是一支蠟燭耗盡了自己照亮別人這無(wú)私和奉獻(xiàn)，讓我們永志不忘、銘心刻骨。
愿我們學(xué)生一聲親切的問候、一封親筆信、一支鮮花、一個(gè)好成績(jī)……帶給你節(jié)日的快樂和欣慰。
老師，我向您保證從小事做起，仔細(xì)聽好每位老師的每堂課，完成每項(xiàng)作業(yè)，做到關(guān)心老師、尊重老師。
祝各位老師身體健康、工作順利!
教師節(jié)優(yōu)秀范文推薦 篇2
教師節(jié)，每年的9月10日，是老師的節(jié)日。每一年的教師節(jié)，老師都會(huì)收到各種各樣的鮮花、紀(jì)念品，當(dāng)然，都是我們這些學(xué)生送的。今年，我們這幾個(gè)班干部商量著，給老師過一個(gè)與眾不同的教師節(jié)。
我們?cè)缭谏弦粋�(gè)星期就擬訂好了“歡迎儀式”的過程。到學(xué)校以后，我看見班上的同學(xué)已經(jīng)忙得熱火朝天了，我的幾個(gè)死黨和其他一些女同學(xué)，已經(jīng)用各種各樣的彩紙折了很多五角星、千紙鶴，看著都讓你眼花繚亂，是用來(lái)布置教室的;___帶著一些男同學(xué)已經(jīng)給許多氣球打好了氣，準(zhǔn)備懸掛在教室上方，讓天花板上變得五顏六色的;___也不甘落后，一邊讓一些細(xì)心的同學(xué)布置黑板，一邊帶著同學(xué)把教室衛(wèi)生打掃干凈。哎呀呀，俗話說(shuō)得就是好：團(tuán)結(jié)就是力量。不一會(huì)兒，教室就煥然一新了。用窗明幾凈、一塵不染來(lái)形容絕對(duì)不過分!
離上課還有幾分鐘，我們這幾個(gè)班干部趕緊招呼同學(xué)們坐好，安安靜靜地等待老師的到來(lái)。上課鈴一響，老師走進(jìn)教室，從老師的表情中，我們很容易看出老師難以掩飾的驚訝和歡喜，老師似乎有些難以置信，我們這一群往日的搗蛋鬼，在這個(gè)教師節(jié)，竟然會(huì)如此用心的營(yíng)造這樣一個(gè)氣氛。就在老師驚訝之時(shí)，由大隊(duì)為帶頭，我們齊聲對(duì)老師說(shuō)道：“老師，祝您教師節(jié)快樂!”老師的淚水頓時(shí)模糊了眼眶，我們也露出歡喜的笑容。
教師節(jié)，是屬于老師的節(jié)日�？墒�，我們卻在這一天，給了自己最難忘的回憶。我相信，以后只要再想起__老師和___老師，就一定會(huì)想起這次難忘的教師節(jié)。
教師節(jié)優(yōu)秀范文推薦 篇3
教師節(jié)到了。我想起了我的一位老師。她很年輕就去世了留下了她幼小的女兒。雖已事隔多年。可她的音容面貌依舊那么清晰。和她一起度過的日子依舊歷歷在目。于是寫了一篇文章來(lái)紀(jì)念她。
輕輕地讓我告訴你我的老師。你可知道。你為我們干涸的心灑下了甘甜的雨露于是它們沐浴著春雨開始茁長(zhǎng)開始成長(zhǎng)。您可知道你教我們播種了點(diǎn)點(diǎn)希望于是我們撐著小小的帆而起航。
你的勿以善小而不為勿以惡小而為之教會(huì)了我們?nèi)绾涡奚砣绾勿B(yǎng)性。每次我們犯了錯(cuò)誤你會(huì)微笑著嘆息：“你們這些孩子啊”。讓我們懂得了如何寬容對(duì)待每個(gè)人。
讓我們獲益更多的是您嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的態(tài)度記得您為我們大意、浮躁而生氣嗎？還有您嚴(yán)厲的評(píng)分規(guī)則錯(cuò)一個(gè)字也要為零分。那時(shí)幼稚的我們都為您的生氣而幸災(zāi)樂禍
可細(xì)細(xì)回想起來(lái)您的學(xué)生應(yīng)該感激您呀！
輕輕地我不愿驚醒你只是想問問你有沒有可以通過天國(guó)的階梯？只是想問問你在天堂是不是有著五彩斑斕的夢(mèng)？
還記得那節(jié)最安靜的課嗎？您微笑著對(duì)我們說(shuō)：這是您上的最后一節(jié)課。那一刻時(shí)間好像停止了空氣也好像凝固了。你無(wú)語(yǔ)我們無(wú)語(yǔ)只感到有冰涼的淚滴。那一刻我們看到了您笑容的憔悴還有您對(duì)課堂的依依不舍。
輕輕地你走了可您并沒有像那首詩(shī)里一樣揮一揮衣袖帶不走一片云彩您帶走了帶走了我們的無(wú)奈帶走了無(wú)盡的牽掛只留給我們無(wú)盡的悔。
從此不再淘氣從此不再把老師當(dāng)成自己的樂趣。而這是您生命的意義。每次您寧愿自己生氣也不懲罰我們。每次氣過之后您還會(huì)開懷大笑。
我們后悔從來(lái)沒有對(duì)您說(shuō)聲謝謝從來(lái)沒有說(shuō)聲您辛苦了呀！只是氣您只是讓您生病。無(wú)法忘記最后一次見您嬌小的身體好像一陣風(fēng)就可以吹倒。那不是我們認(rèn)識(shí)的您那不是那個(gè)抱著女兒一家人快快樂樂的您那不是那個(gè)擁有恬靜笑容的您雖然您依舊微笑著。
老師��！您可知道那一刻似有千萬(wàn)顆刺刺痛我們的心�。�
人都說(shuō)一日為師終身為父。老師您就像慈父一樣為我們鑄愛的港灣不怕雨露風(fēng)霜。師恩如海還是那么深那么寬。
輕輕地讓我告訴你。老師啊這是屬于您的節(jié)日是屬于所有老師的節(jié)日。我想所有的老師說(shuō)：教師節(jié)快樂！
教師節(jié)優(yōu)秀范文推薦 篇4
教師節(jié)就要到了，在此我以作文的形式告訴我的老師們：老師，祝你們教師節(jié)快樂。
老師是辛苦的園丁，辛勤的照顧著我們這些祖國(guó)的花朵。老師你像一只燃燒的蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。在這里我要對(duì)老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
今天下午，我們正在上語(yǔ)文課，突然聽見了一聲咳嗽。原來(lái)是老師您的咳嗽聲，我望著您，發(fā)現(xiàn)你的表情是多么的痛苦！我想您當(dāng)時(shí)的喉嚨疼得像火燒一樣吧�？墒悄鷧s忍著疼痛繼續(xù)給我們講課。這是我見過的最負(fù)責(zé)的老師！老師謝謝您！
老師，我感謝你們！是你們辛勤的教育我們。我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
老師，贊美您的詩(shī)句有很多！烏申斯基的名言——教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。愛因斯坦的使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才……都是在說(shuō)您偉大的成就��！
老師無(wú)論我有千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法形容我對(duì)你的敬愛！你在我心中的地位是無(wú)法替代的！
還記得那次嗎！早晨您正在講課時(shí)，班里有位不注意聽講的學(xué)生，你看了他一眼，可是他好像沒事人似的，依舊說(shuō)他的話。我們這些旁觀者開始為他擔(dān)憂了。認(rèn)為一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨到這位學(xué)生的身上了。但是事情卻不是我們想的那樣。你不但沒有批評(píng)那位同學(xué)，反而用和藹的語(yǔ)氣和他交談。開始您把那位男生叫出去的時(shí)候，他顯得十分的驚慌，但是回來(lái)時(shí)臉上卻帶著笑容。好像什么事都沒發(fā)生一樣。我們驚呆了！后來(lái)才知道老師您那天用以德服人的方式來(lái)教育這位男生的！
讓我們所有同學(xué)都尊重老師，學(xué)習(xí)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)吧！
教師節(jié)優(yōu)秀范文推薦 篇5
在陽(yáng)光般的天氣中，我心情十分地好，突然想到了今天是9月10日——教師節(jié)。
我想著送什么禮物給老師呢?突然想到老師就好像是辛勤的園丁，我們就像祖國(guó)的花朵，老師養(yǎng)育著我們，還是送鮮花好。于是我便買了色彩鮮艷的菊花，準(zhǔn)備作為教師節(jié)送給老師的禮物。
我來(lái)到了學(xué)校辦公室的窗戶外，看到了我們的老師批改作業(yè)累的在辦公桌上睡著了，于是我把買不的鮮花插進(jìn)了那老師充滿血汗的筆筒中�？吹搅死蠋熌嵌葦�(shù)一而再，再而三提高的老花鏡，想到了老師是多么的辛勤而又刻苦;看到了老師那度數(shù)一而再，再而三提高的老花鏡，想到了我們的知識(shí)日益提高，而老師那頭上的銀絲越來(lái)越多;看到了老師那度數(shù)一而再，再而三提高的老花鏡，我又想到了老師是在用自己的心血，用自己的表春培育著我們，讓我們快樂成長(zhǎng)，而老師也越來(lái)越衰老。
啊，在此我深深地祝福老師工作順利，快樂每一天!
教師節(jié)優(yōu)秀范文推薦 篇6
9月13日上午，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛。我第一次參加小記者的外出活動(dòng)，我特別興奮。這次我們參加的是合生帝景苑感恩教師節(jié)愛的告白訪談活動(dòng)暨感恩教師網(wǎng)絡(luò)征文比賽頒獎(jiǎng)慶典。
活動(dòng)分為六個(gè)環(huán)節(jié)：第一個(gè)環(huán)節(jié)就是給網(wǎng)絡(luò)征文比賽中的獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng);第二個(gè)環(huán)節(jié)就是我們可以上臺(tái)對(duì)我們最喜歡的老師說(shuō)出愛的告白;第三個(gè)環(huán)節(jié)就是主持人向小記者提問;第四個(gè)環(huán)節(jié)就是小記者采訪網(wǎng)絡(luò)征文比賽的獲獎(jiǎng)?wù)?最后就是讓我們玩游戲。
在愛的告白環(huán)節(jié)我也說(shuō)了，我最喜歡的就是我的美術(shù)老師彭老師，她雖然有時(shí)脾氣比較暴躁，但她總是能很有耐心的教我，我畫不好的時(shí)候，她就鼓勵(lì)我，所以我畫畫有了很大進(jìn)步，我畫了一幅青蛙圖拿回家，媽媽也說(shuō)畫得真美，我很喜歡我的彭老師。之后我還采訪了比賽第一名的獲獎(jiǎng)?wù)撸�玩了游戲�；顒�(dòng)結(jié)束后，我們還去售樓部吃了好多美味的東西。這次活動(dòng)太有意義了，我玩得特別開心，還認(rèn)識(shí)了很多新朋友。
教師節(jié)優(yōu)秀范文推薦 篇7
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我上六年級(jí)了，這兩年，是班主任孫老師教會(huì)我許多道理。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。孫老師，您的愛比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。
四年級(jí)時(shí)，我轉(zhuǎn)校到這里。在一節(jié)語(yǔ)文課上，您挑人讀課文，當(dāng)時(shí)要讀一段很長(zhǎng)的段落，您問：“誰(shuí)來(lái)讀這一段？”沒人舉手，您環(huán)顧四周，這時(shí)，我鼓起勇氣舉起了手，您沖我微笑，然后說(shuō)：“衛(wèi)心怡你來(lái)讀吧！”我站起來(lái)，充滿感情地朗讀起來(lái)，讀完我抬起頭，這時(shí)，您大聲說(shuō)“讀得非常好”，然后帶頭鼓起掌來(lái)。我高興極了，之后，我便經(jīng)常在課堂上朗讀課文。
有人說(shuō)，老師像園丁，不辭辛苦，培育出一朵朵美麗的花兒；有人說(shuō)，老師像粉筆，犧牲自己，留下了知識(shí)；還有人說(shuō)，老師像在農(nóng)田里的老黃牛，終日辛苦工作，不求回報(bào)。而我說(shuō)，老師是人類靈魂的工程師，培育了一批又一批新時(shí)代的接班人。今天是教師節(jié)，我要對(duì)您說(shuō)：“孫老師，您辛苦了，教師節(jié)快樂！”
教師節(jié)優(yōu)秀范文推薦 篇8
“教師是人類的靈魂工程師�！扒疤K聯(lián)國(guó)家領(lǐng)一導(dǎo)一人斯大林是這樣認(rèn)為的。而我認(rèn)為，老師就是向?qū)�，為我們指引正確的人生方向，在我們從幼稚到成熟的路上，是老師了給予我們一切。
很多人都說(shuō)，我們這些青少年就是花朵，是祖國(guó)未來(lái)的“希望之花”。而我要說(shuō)，如果我們是花朵，那老師就是雨露，在綿綿細(xì)雨中一點(diǎn)一滴的滋潤(rùn)我們；老師是太陽(yáng)，伴著溫暖的春風(fēng)，我們?cè)陉?yáng)光下長(zhǎng)大；老師是園丁，在這祖國(guó)的大花園里，是老師用辛勤的哺育我們，不畏艱辛，不求回報(bào)！老師，正因?yàn)橛心覀儾拍苓@樣快樂生活，茁一壯成長(zhǎng)！
老師，我們是魚兒，而您就是一條流淌的小河，在這知識(shí)的長(zhǎng)河里，我們游來(lái)游去。老師，我們是白云，而您就是那片藍(lán)藍(lán)的天空，在這無(wú)邊的高空中，我們飄得悠閑自在。老師，我們是小鳥，一群群翅膀受了傷的小鳥，而您化作一雙雙隱形的翅膀，在我們飛往人生之旅的路上，您助我們一臂之力！老師，有您的愛和呵護(hù)我們很高興，您的愛比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)微！老師，因?yàn)橛心覀兏械阶院溃?/p>
轉(zhuǎn)眼間，教師節(jié)又來(lái)了。在這教師節(jié)來(lái)臨之際，我們所有學(xué)生都懷著一顆感恩的心向您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂！我們是花朵，但是沒有您的愛、您的悉心呵護(hù)與教導(dǎo)，我們這些“希望之花”也永遠(yuǎn)不會(huì)綻放！”
教師節(jié)優(yōu)秀范文推薦 篇9
夜深了，我還獨(dú)自坐在窗前，若有所思地遙望這深夜的夜空，這常引起我遐想的景色。而今，我卻一點(diǎn)也不感覺興趣。想到的卻是施老師略帶微笑的臉龐。提起筆，筆尖在紙上跳躍，欣然靈感奔發(fā)，寫下了今天的作文——《夸夸我的老師》。
施老師的眼睛值得夸贊，這明亮的雙眸，似乎會(huì)說(shuō)話，不信，你瞧!
隨著上課鈴聲短暫而又急促的響聲，施老師走進(jìn)了教室。剛跨上兩步，便站住了，她的眼睛似乎盯著地上什么東西，眉頭皺了一下，我好奇的伸長(zhǎng)脖子，望了望，喲，那不是被人踩碎的粉筆嗎?糟了，今天是我值日生，竟沒注意到這醒目的白點(diǎn)，我不由的低下了頭，等著挨老師的批評(píng)。只見老師向?qū)懹兄等丈喠鞅淼膲亲呷�，目光一下子落在了我的身上，我像觸電般，把頭垂得更低了，臉上感到一陣火辣辣。出乎我意料，施老師并沒有嚴(yán)厲斥責(zé)。只是用深得讓人無(wú)法理解的目光掃視全班，似乎想從同學(xué)們臉上找出些什么。教室里安靜得出奇。這樣的沉默足足僵持了一分鐘。
“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”施老師那深深的目光讓我體會(huì)到了老師這兩個(gè)字的豐富內(nèi)涵。老師的沉默，替我敲響了警鐘：做好本職工作。
施老師的嘴值得贊揚(yáng)，兩瓣唇上下蠕動(dòng)，滔滔不絕地涌出知識(shí)的源泉。
古今中外，上到天文，下至地理，她都能侃侃而談;由孔子，到魯迅，至列寧馬克思主義，甚至當(dāng)今流行的音樂，施老師都能都能口若懸河地講的頭頭是道。真讓人對(duì)她與眾不同的口才，心服口服。不僅在課堂上她能言善辯，下課后，更是能說(shuō)會(huì)道。有時(shí)候，真覺得她更像我們的大朋友。
施老師非比尋常的教學(xué)方法，值得稱贊。
自從她接手我們班，我們的作文成績(jī)，好比芝麻開花——節(jié)節(jié)高。但要你說(shuō)老師作業(yè)布置的多，那也不。生字，詞匯和基礎(chǔ)知識(shí)，老師從不要求我們死記硬背，她的口號(hào)是：“求質(zhì)量，不求字量。”我們當(dāng)然大呼;“理解萬(wàn)歲。”
在施老師的帶領(lǐng)之下，我們班的語(yǔ)文成績(jī)從原來(lái)的倒數(shù)第一，爬到了年段第一，這可真得感謝施老師。記得有一首歌這樣寫道：“長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是汗滴……”
歌聲在夜空中忽高忽低。夜更深了，一陣寒風(fēng)，拉回了我慢慢思緒。有人說(shuō)，老師似園丁，辛勤地哺育著祖國(guó)未來(lái)的花朵。可我覺得老師更像杜浦《春夜喜雨》詩(shī)句中的那只求付出不求收獲，名利的春雨——“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”
教師節(jié)優(yōu)秀范文推薦 篇10
九月十日是教師節(jié)，在這個(gè)新學(xué)期里，我認(rèn)識(shí)了許多老師。其中我最喜歡的是一直把我們從一年級(jí)帶到現(xiàn)在的班主任――關(guān)老師。
早上，我早早起床，整理自己的學(xué)習(xí)用品。吃過飯就趕緊背上書包，來(lái)到這個(gè)美麗的校園。教師節(jié)作文300字。因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)，我特意帶來(lái)了康乃馨，它代表著健康和幸福。我希望它能給老師帶來(lái)好運(yùn)氣。其實(shí)我們就是小花，是老師這個(gè)辛勤園丁把我們澆灌長(zhǎng)大。我把花遞給老師，這時(shí)，老師正在認(rèn)真的批改作業(yè)。我就把花悄悄的插在花瓶里。啊，教室里又增加了一絲清香。
低下頭，看看胸前的紅領(lǐng)巾，想起了老師說(shuō)過的話:紅領(lǐng)巾是用戰(zhàn)士的鮮血染成的。他象征著勇敢，寧死不屈的精神。這些都是老師教我們的。老師不僅教我們文化知識(shí)，還教育我們好好做人。
我真心的想對(duì)老師說(shuō)一句:老師，您辛苦了!我感謝您，也祝福您……
教師節(jié)優(yōu)秀范文推薦 篇11
人們都說(shuō)老師是辛勤的園丁，我們就是那一棵棵小樹。在我們的成長(zhǎng)過程中，老師總是用那綿綿春雨一樣的愛滋潤(rùn)著我們。
星期六的早晨，我去凱斯琳老師家上英語(yǔ)課，老師問我們：“上次布置的背誦作業(yè)都完成了嗎？現(xiàn)在集體背一遍�！蔽乙宦牐南耄骸鞍パ�！壞了，我沒背熟，這回完蛋了�！蔽腋渌瑢W(xué)們一起背了起來(lái)，他們大聲熟練的背誦著，我就像南郭先生一樣夾雜在中間，小聲地念著。背完以后，凱斯琳老師說(shuō)：“大家背的都很棒！”我松了一口氣，總算混過去了。我們開始學(xué)習(xí)新的課文。放學(xué)時(shí)，我趕快收起課本，想溜走。這時(shí)，凱斯琳老師對(duì)我說(shuō)：“張同昱，你等會(huì)兒再走，幫我做一件事情，好嗎？”其它同學(xué)很羨慕地看著我，依依不舍地離開了老師家。等同學(xué)們都走了以后，凱斯琳老師把我拉到她的身旁，對(duì)我說(shuō)：“張同昱，請(qǐng)把上周的課文背誦一下吧�！蔽乙幌伦鱼蹲×�，緊張地握緊了拳頭，低著頭，用蚊子般的聲音磕磕絆絆地背了幾句，就再也背不下去了。凱斯琳老師輕輕地摸著我的頭，用那和藹可親的聲音說(shuō)：“高爾基曾經(jīng)說(shuō)過：誠(chéng)實(shí)是人生永遠(yuǎn)最美好的品格。今天，你欺騙的不是別人，而是自己，對(duì)嗎？”我羞愧地流下了眼淚。老師替我擦了擦臉上的淚水，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“今天的事情我會(huì)替你保密的，好孩子，快回家吧！”
從這件事后，我每次背誦英語(yǔ)都非常認(rèn)真，在英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班上，取得了許多次好成績(jī)，我從內(nèi)心深深地感謝凱斯琳老師！
教師節(jié)優(yōu)秀范文推薦 篇12
今天9月10日教師節(jié)，學(xué)校里傳來(lái)了一陣陣歡呼聲。原來(lái)，同學(xué)們?cè)诮o老師慶祝教師節(jié)呢!“第一個(gè)節(jié)目是小紅表演地舞蹈�！毙∶鞔舐暤貓�(bào)幕。
小紅邁著輕快的步伐走上臺(tái)�！拔医o大家表演的舞蹈是《孔雀舞》�！边@時(shí)候音樂響起，她和著音樂翩翩起舞。她時(shí)而轉(zhuǎn)圈，時(shí)而拉起裙子擺出一只孔雀的樣子。同學(xué)們看的如癡如醉�！暗诙䝼�(gè)節(jié)目是由小麗表演地彈琵琶�！毙←惐е米呱吓_(tái)，她向大家鞠了一個(gè)躬說(shuō)：“我為大家表演彈琵琶。”小麗坐在椅子。彈得曲子真好聽。同學(xué)們的掌聲非常熱烈�！暗谌齻�(gè)節(jié)目是周明和元元表演地說(shuō)相聲。”他倆一塊走上臺(tái)。站在講臺(tái)前，說(shuō)得有聲有色。輪到小明表演了，他撓了撓頭給大家講了一段笑話，他說(shuō)：“一天，小圓子姐姐去超市�？匆娨粋�(gè)小弟弟，他要付錢可是夠不到銀業(yè)臺(tái)。小圓子看見說(shuō)：“小朋友，姐姐幫你吧!”“謝謝大姐姐!”“5元只能買一包巧克力，還差5元錢呀?”小圓子奇怪地問“不要緊，我媽媽昨天買東西也在這里欠了5元錢�！毙〉艿苷f(shuō)。”聽了這段笑話同學(xué)們前仰后合，合不攏嘴。老師看了同學(xué)們的表演非常欣慰。
教師節(jié)優(yōu)秀范文推薦 篇13
蜜蜂從花叢中采完蜜，還知道嗡嗡地唱著道謝;樹葉被清風(fēng)吹得涼爽，還懂得颯颯地響著道謝;但是，我們還不如蜜蜂和樹葉，有時(shí)候，還往往容易忘記感恩。
還記得在我三年級(jí)的時(shí)候，我不慎摔倒，當(dāng)時(shí)您把我扶起來(lái)，用那溫柔的語(yǔ)氣，親切的目光，問我:“沒事吧?”我搖了搖頭，您輕輕地抬起我的胳膊，看了看傷口，帶我去了辦公室 ，小心仔細(xì)地幫我處理傷口，我當(dāng)時(shí)在想：“天哪，這還是我認(rèn)識(shí)的老師嗎?跟換了個(gè)人似的，就像我的母親一樣。”老師嚴(yán)厲起來(lái)像一只大老虎，誰(shuí)都怕，可誰(shuí)也沒想到老師對(duì)我們都無(wú)比關(guān)心。“下次注意一點(diǎn)。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，走出辦公室。
上課時(shí)，老師用眼睛與我對(duì)話，仿佛在說(shuō):“注意一點(diǎn)，別磕著。” 回到家，手機(jī)上收到一條信息，是老師您對(duì)我說(shuō)的 ，您說(shuō):“注意身體。”四個(gè)字，我感受到滿滿的關(guān)愛。 老師，謝謝您，謝謝您這幾年來(lái)對(duì)我的關(guān)心與教誨，在您的引導(dǎo)下，我發(fā)現(xiàn)我成長(zhǎng)了許多，時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼我就六年級(jí)了，快要離開這棵樹，去天空自由地飛翔了。還記得您說(shuō)，學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)在生話中發(fā)現(xiàn)美好，用微笑去對(duì)待世界，對(duì)待人生，對(duì)待朋友，對(duì)待困難。寬容和感動(dòng)可以化腐朽為神奇，化冰峰為春暖，化干戈為玉帛。 老師，謝謝您!
教師節(jié)優(yōu)秀范文推薦 篇14
樹有樹的情懷;草有草的芬芳;海有海的寬闊;河有河的波浪。一番話讓我縈繞于心，心生感觸。一定正視這個(gè)光榮稱號(hào)：我是一名人民教師。
教師辛勤的耕耘，留下一串閃光的足跡。教師用她美好的心靈、誠(chéng)摯之情在追逐那時(shí)代的曙光。長(zhǎng)江黃河奔騰著深情，藍(lán)天大海儲(chǔ)藏著忠誠(chéng)。執(zhí)著、跋涉——兩條不朽的江河，形成一股強(qiáng)而有力的濤聲：苦躬播種，耕織理想，科教興國(guó)，民族騰飛。教師織下奉獻(xiàn)歌，情灑課堂愛人間。教師邁著執(zhí)著、堅(jiān)定的腳步，浮出一條閃光之路，架起時(shí)代的車輪馳向未來(lái)之路。改革大潮涌入心堤，巨浪奔涌不斷創(chuàng)新，教師更添豪情，教師越發(fā)年輕。
平凡的歲月，彈指一揮間;風(fēng)雨兼程，留下真情一片。
在九月的故事里，每一集都格外神奇;在九月的樂章里，每一曲都悅耳動(dòng)聽。
教師用他不滅燭光照亮別人，實(shí)現(xiàn)為人師表、教書育人的真諦。在田野上流著耕耘的汗水，在大道邊織出七彩的圖案。讓那些跨世紀(jì)的驕子成為一顆顆小太陽(yáng)，在地球的東方升騰、奔放，創(chuàng)造嶄新的時(shí)代，創(chuàng)造奇異的希望，創(chuàng)造美好的未來(lái)。
教師節(jié)優(yōu)秀范文推薦 篇15
今天，是9月10日，教師節(jié)，在第六屆全國(guó)人大會(huì)第九次會(huì)議的時(shí)候，這個(gè)節(jié)日就誕生了。早在1932年，民國(guó)政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”同時(shí)為教師節(jié)，而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國(guó)大、中、小學(xué)新學(xué)年開始，學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)伊始，即開始尊師重教，可以給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。1985年9月10日，是中國(guó)恢復(fù)建立第一個(gè)教師節(jié)。大概是孔子那個(gè)時(shí)代，就有教師節(jié)了。最初的時(shí)候，每個(gè)老師門下都有若干的弟子，這些弟子每年總會(huì)相約在師傅的生日那天舉行一個(gè)簡(jiǎn)樸而莊重的儀式，用虔敬的心態(tài)向師長(zhǎng)送去敬仰和祝福。后來(lái)，學(xué)生也有了學(xué)生，這件事變得有些混亂了，因?yàn)閹煾底兊迷絹?lái)越多，學(xué)生越做越累，他們必須花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)如何在師傅生日這天向師傅表達(dá)虔敬態(tài)度的禮節(jié)和技巧，這件事甚至占用了學(xué)生研習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的時(shí)間，最后，禮儀本身索性理直氣壯地變成了一門學(xué)問，人們對(duì)師傅表達(dá)虔敬的做法愈發(fā)的合理合法合乎邏輯。毫無(wú)疑問，禮儀是空前繁冗和無(wú)趣的，當(dāng)它成為一門學(xué)科之后，斥責(zé)其繁冗無(wú)趣的人們會(huì)被冠以無(wú)知的評(píng)價(jià)，于是人們不再懷疑這門學(xué)科存在的價(jià)值，于是，我們?nèi)栽诶^續(xù)這……
尊師重道的風(fēng)氣迅速在中原彌散，每個(gè)老師都有一個(gè)屬于自己的不可取代的節(jié)日。而每一個(gè)老師也會(huì)在無(wú)數(shù)個(gè)屬于自己師傅的節(jié)日里虔敬、忠實(shí)、隆重其事地向老師表達(dá)祝福和感恩。
這一天，我都在觀察的每一位老師的一言一行，試圖感受老師的辛苦，于是，就想到了老師夜晚備課時(shí)微弱的燈光，充滿著智慧的眼睛。讓我深受感動(dòng)，您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪!您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。我崇拜過多少偉大的音樂家，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無(wú)名英雄，又是教壇名師。您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。今天，在盛大的教師節(jié)大會(huì)上，再次看見了您獲獎(jiǎng)時(shí)美麗的笑容，念到您名字的那一刻，一班所有同學(xué)的掌聲熱烈至極，好像比自己獲了獎(jiǎng)還要高興!哪一科，我們所有同學(xué)都深深的感受到了超越自己獲獎(jiǎng)的那種喜悅!
教師，一個(gè)多么神圣的職業(yè)，將自己的知識(shí)傳達(dá)給每一個(gè)好學(xué)的孩子，一代傳一代，為中華的文化貢獻(xiàn)了自己多么偉大的一份力量!我向您致敬!
教師節(jié)優(yōu)秀范文推薦 篇16
當(dāng)?shù)弥w老師不再教我們語(yǔ)文時(shí)，我心里有種說(shuō)不出的滋味。
每當(dāng)語(yǔ)文課的鈴聲響起，我們總會(huì)期待您出現(xiàn)在我們面前，雖然有幾個(gè)同學(xué)在吵鬧，但教室還是比較安靜的。上課時(shí)，您繪聲繪色地講課，雖然有個(gè)別同學(xué)竊竊私語(yǔ)，但我們都聽得專心致志。您希望大家踴躍發(fā)言，雖然部分同學(xué)不愛舉手，但我們都搶著回答�，F(xiàn)在，卻不能了。
趙老師，您待我就像母親對(duì)待孩子一樣，嚴(yán)厲中帶著疼愛，辛苦中帶著幸福，淚花中帶著欣慰。您永遠(yuǎn)是我心目中的“最美教師”!
五年含辛茹苦的教誨，讓我們從一個(gè)個(gè)懵懂的兒童變成了機(jī)智勇敢的少年，您的眼角卻爬上幾條皺紋，頭發(fā)增添了幾縷銀絲，手背浮現(xiàn)幾根青筋。五年的風(fēng)雨相伴，讓我們從弱不禁風(fēng)的幼鷹變成了羽翼豐滿的雄鷹，您在背后卻灑下了艱辛的汗水，付出了太多太多……
記得那天，我不知什么原因，肚子劇痛起來(lái)，仿佛有無(wú)數(shù)鋼針刺扎一般，我難受極了，臉頰漲得通紅，豆大的汗珠如雨點(diǎn)一樣不斷往下滴。正在這時(shí)，趙老師，您來(lái)了。只見您搞清楚狀況后，皺著眉頭，咬緊嘴唇，眼神中透露出焦急的神情。您帶著我來(lái)到醫(yī)院，就診室里，您又是幫我揉肚子，又是擔(dān)心我的情況，知道我并無(wú)大礙，心頭的石頭才算落了地。一旁的醫(yī)生笑容可掬地對(duì)您說(shuō)：“你對(duì)你女兒可真貼心!”霎時(shí)，我的臉一下子紅了，有些不好意思。而您只是笑了笑，溫柔地望著我……
您是天使，讓我在巨大的困難面前，沒有喪失面對(duì)的勇氣;您是母親，用無(wú)私的愛帶給我希望。趙老師，請(qǐng)?jiān)试S我喊您一聲：“天使媽媽!”
教師節(jié)優(yōu)秀范文推薦 篇17
秋高氣爽，天像擦拭得一塵不染的玻璃，輕盈的云朵雪白雪白，如奶汁一樣。
教師節(jié)的前一天，同學(xué)們?cè)谡務(wù)摻處煿?jié)給老師送個(gè)什么精美的小禮物，有人說(shuō)送鮮花，有人說(shuō)送賀卡……應(yīng)有盡有。可11歲的佳佳卻為送什么禮物而犯愁。
9月10日——教師節(jié)，天剛蒙蒙亮。佳佳就起床了。這天清晨，天上的云淡淡的，清新的空氣中透出一絲涼意。佳佳背著書包，穿著藍(lán)色的校服。戴著鮮新的紅領(lǐng)巾，飛快地向?qū)W校走去。路上的佳佳心里老想著給老師送一個(gè)怎樣稱心如意的禮物。
一陣風(fēng)吹來(lái)，路旁的九月菊發(fā)出一絲淡淡的香味，這引起了佳佳的注意，佳佳走到菊叢中，蹲下來(lái)，仔細(xì)的想了想，九月菊雖然不美，但它生命力強(qiáng)，百花凋謝，它依然開放，這不象是我們的老師嗎?于是，她挑選野花，她選了又選，挑了又挑，好不容易才摘了一束花，她抓住菊花，哼著歌兒來(lái)到了學(xué)校。
來(lái)到學(xué)校，她悄悄地來(lái)到老師辦公室，發(fā)現(xiàn)辦公室里沒人，她感謝老天爺幫了她一個(gè)大忙。她又向窗戶里透視，輕輕地推開窗門，發(fā)現(xiàn)老師的辦公桌上只有幾件非常普通的東西，右角放著一個(gè)地球儀和一個(gè)臺(tái)歷，臺(tái)歷上正翻到了九月九日這一頁(yè)，桌面上還有一本未改完的作業(yè)本，本子上面的叉和勾記錄著老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，上面還有一盒老花眼鏡，老師為了我們一整夜沒合眼，付出了多少心血啊，上段還有一個(gè)小筆筒，佳佳小心翼翼地把菊花插在了筆筒里面，邊插邊想著，心里面也對(duì)老師有無(wú)比的感激，筆筒里的幾束鮮花不時(shí)散發(fā)出一陣陣濃郁的芳香，彌漫了整個(gè)辦公室。她看著這些鮮花，心里默默地說(shuō)：“花兒啊，你是我們一個(gè)個(gè)學(xué)生的化身，請(qǐng)你把我們對(duì)老師的全部敬意和祝福帶給我們親愛的老師。
小姑娘還想到了一會(huì)兒老師看到這些菊花一定很高興，想著想著，小姑娘臉上露出了一絲笑意。陽(yáng)光透進(jìn)屋子里，把鮮艷的鮮花照得發(fā)光，照得佳佳出了燦爛的微笑，這個(gè)畫面是一幅多么美麗的敬師圖，這個(gè)教師節(jié)禮物又是多么的美好啊……
教師節(jié)優(yōu)秀范文推薦 篇18
今天是教師節(jié)，本來(lái)我想送禮物給老師的，可是轉(zhuǎn)念一想，人人都送禮物多沒意思��！我要送點(diǎn)特別的。
下午第二節(jié)課時(shí)我才想起要送禮物給老師，剛好老師說(shuō)老師節(jié)要把自己的心意送給老師。下課后，我們一大群人爭(zhēng)先恐后地跑向辦公室，向老師們說(shuō)：“祝老師們節(jié)日快樂！”回到教室，黃偉文說(shuō)出自己的想法；“不如我們?cè)诤诎迳蠈懽＠蠋煿?jié)日快樂吧！”我覺得這提議不錯(cuò)，就和他先在黑板上寫上自己的祝福，然后大聲對(duì)其他同學(xué)說(shuō)：“快點(diǎn)，把你們的祝福語(yǔ)寫在黑板上！”大家一聽，又爭(zhēng)先恐后地沖向講臺(tái)寫祝福語(yǔ)。你一句我一句的，不一會(huì)兒整塊黑板都寫滿了祝福語(yǔ)。
上課了，老師走進(jìn)教室，看到黑板上的字，大吃一驚。白老師不停地笑，還說(shuō)：“劉學(xué)文，快去請(qǐng)楊老師和劉老師下來(lái)看看！”我跑著出去，可沒想到還有幾個(gè)男同學(xué)跑得比我還快，看他們沖上樓了，我只好回來(lái)了。
過了一會(huì)兒，楊老師和劉老師下來(lái)了。她們一看，也大吃一驚，都說(shuō)：“你們這份禮物是意義的禮物，其實(shí)你們要送的禮物，只要好好學(xué)習(xí)，拿到你們的成績(jī)就行了。”聽了老師的話，我們都很感動(dòng)。
劉老師和楊老師走后，阮國(guó)雄做了一個(gè)驚人之舉，他讓白老師再去請(qǐng)楊老師她們，說(shuō)：“等一會(huì)下來(lái)時(shí)會(huì)有意外驚喜�！钡攘艘粫�(huì)，白老師沒找到那兩位老師，自己一個(gè)下來(lái)了，全班同學(xué)一起大聲說(shuō)：“祝老師節(jié)日快樂！”白老師再次展現(xiàn)了燦爛的笑容。
這一天，是我一生中最難忘的一天，這個(gè)教師節(jié)，是我最難忘的教師節(jié)，因?yàn)槲覀儼训淖Ｔ杆徒o了老師。
教師節(jié)優(yōu)秀范文推薦 篇19
今年是第37個(gè)教師節(jié)，也是我們小學(xué)生涯的最后一個(gè)教師節(jié)了。一想到再過一年不到的時(shí)間，我們就要踏進(jìn)初中的大門，離開教了我們六年的老師，心就會(huì)酸疼酸疼的。
于是，我們下定決心要給老師們過后這最后一個(gè)教師節(jié)。9月9日早上，我們周三的值日生打掃完保潔區(qū)后，走到運(yùn)動(dòng)的地方聊起天來(lái)。我們當(dāng)時(shí)正在聊教師節(jié)的事，黃佳鈺說(shuō)：“李老師對(duì)我們說(shuō)他以前的學(xué)生教師節(jié)是送他蛋糕誒!也不知道李老師愛不愛吃蛋糕!她說(shuō)完我們繼續(xù)聊，我們聊著聊著突然講到明天教師節(jié)要送老師什么禮物，不知是誰(shuí)插了一句：我們捐班費(fèi)給老師們過一個(gè)Party吧!我們都覺得這個(gè)主意不錯(cuò)就去找班長(zhǎng)陳文婷商量，陳文婷笑著說(shuō)：“好主意。真聰明!誰(shuí)想到的?”做完早操，回到班里陳文婷就講起這次活動(dòng)的事項(xiàng)了，首先是捐款然后是去訂蛋糕、訂花。陳文婷剛說(shuō)完班里同學(xué)就開始捐錢了，我感慨道：“班里的有錢人還真是不少啊!”班里的兩個(gè)“大款”樊明朔和肖曉汕首先就每人各捐了200元。其他的同學(xué)也加起來(lái)捐了差不多200塊。中午，我黃佳鈺和陳文婷就去忙著訂蛋糕，訂花去了。我們首先在名點(diǎn)面包店訂了一個(gè)四磅的蛋糕，然后去花店訂了六束大花。然后給老師買了小禮物�！�
因?yàn)槔蠋焸冎挥邢挛绶艑W(xué)時(shí)才有時(shí)間，所以我們這次活動(dòng)在下午放學(xué)后進(jìn)行，這次活動(dòng)是秘密進(jìn)行的，老師一來(lái)我們就住了口。第二天中午，仍然是我黃佳鈺和陳文婷去采購(gòu)，我們?nèi)ト巳藰方o各個(gè)老師買了她們最喜歡吃的食物。
下午，課間的時(shí)候，廣播里傳來(lái)一聲：“請(qǐng)各位班主任在下午4：40分到電教室開會(huì)，不得缺席。”我們一聽傻了眼——我們的活動(dòng)不就是4點(diǎn)多舉行嗎?
這是陳文婷去擺脫李老師把剩下的一節(jié)課給我們，李老師爽快的答應(yīng)了。我們便緊張的布置教室�！�
放學(xué)以后，各位老師紛紛走進(jìn)教室，都大吃一驚。老師們先是議論在一起說(shuō)了些什么，然后合影留念，然后給老師送禮物。接著班長(zhǎng)一聲令下——送花，同學(xué)們紛紛朝花奔去，站在花附近的同學(xué)順手拿起花就鄭重的送給了各位老師。接下來(lái)，班里的饞嘴貓就開心了，切蛋糕!李老師給各個(gè)老師切了蛋糕以后，就讓陳文婷給同學(xué)們分蛋糕，陳文婷正忙得焦頭爛額時(shí)，李老師將一大把沒吃的蛋糕上的奶油抹到陳文婷臉上。我們見狀也去加入這奶油大戰(zhàn)。瞬間，剛剛溫馨的教室立刻變成了“硝煙彌漫”的戰(zhàn)場(chǎng)。我們都在尋找目標(biāo)準(zhǔn)備出擊!教室里頓時(shí)一片狼藉�？鞓愤^后，李老師大聲說(shuō)一聲：“今天語(yǔ)文沒有作業(yè)!”我們高興的歡呼。戰(zhàn)場(chǎng)里的我們?nèi)慷純蓴【銈缓蠖既ハ词殖叵茨槨?/p>
快樂過后，就是離別老師們要走了，我們都十分的不舍，但也沒有辦法，我們總是要離開的。
這一個(gè)教室節(jié)，是我們小學(xué)生涯給老師過的最有意義的一個(gè)教室節(jié)。
教師節(jié)優(yōu)秀范文推薦 篇20
又是秋風(fēng)氣爽的季節(jié)了。在這美麗的金秋季節(jié)，我們迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。我為了向老師表達(dá)對(duì)老師的祝福，我決定為老師做一張精美的小賀卡。
我先找出一張白色的硬紙把它對(duì)折，壓實(shí)，再用我喜歡的顏色在封面上寫：“節(jié)日賀卡”，并且畫一個(gè)桃心，在桃心里寫上：祝老師節(jié)日快樂！打開賀卡，在里面畫上一個(gè)大人和小樹。小樹象征著我們，大人是老師。是老師教我們知識(shí)，像辛勤園丁一樣培育我們茁壯成長(zhǎng)。我滿懷感激地在小樹旁寫到：“您是火種，點(diǎn)燃了同學(xué)的心靈之火；您是臺(tái)階，承受著一步步的踏實(shí)。老師，謝謝您，您辛苦了！”
最后，我又找來(lái)了一張紙，撕下兩條，把條擺成直角，粘起來(lái)，把其中一條折過去，反復(fù)幾次，做成一個(gè)紙彈簧，這可是我從“藝術(shù)創(chuàng)想”欄目里學(xué)到的巧辦法！把卡通人物粘在彈簧上，再把彈簧粘在賀卡里。��！一個(gè)會(huì)動(dòng)的人物出現(xiàn)在我眼前了！
第二天，我高高興興地把賀卡舉著送給老師，老師說(shuō)好，我心里跟吃了蜜一樣甜。
教師節(jié)優(yōu)秀范文推薦 篇21
在教師節(jié)來(lái)臨之際，我校大隊(duì)部代表全體少先隊(duì)員滿懷深情地向您致以最親切的慰問和敬意!老師，您辛苦了!
金秋九月，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重道是永遠(yuǎn)的美德。過去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。您從事著天底下最光輝的職業(yè)，您培養(yǎng)了代代英才，卻不求回報(bào)。多少個(gè)日日夜夜，您孜孜不倦地奮斗再教育戰(zhàn)線上，為學(xué)生帶去知識(shí)和力量;多少次，您扮演著知心朋友的角色，傾聽學(xué)生的心聲;多少回，您像親人一樣，噓寒問暖，關(guān)心著我們的生活。您是燭光，照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈，指明了前進(jìn)的道路;您是雨水，澆灌著株株幼苗;您是馬達(dá)，推動(dòng)著每一個(gè)學(xué)生前進(jìn)。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。你們雖然生活清苦，卻情系祖國(guó)未來(lái)，心連學(xué)子之心;雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。
親愛的同學(xué)們，讓我們把老師深深的愛，化作實(shí)際行動(dòng)，尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真上好今天的每一堂課，作為送給老師的禮物。
最后，祝老師們節(jié)日快樂，身體健康，幸福平安!
教師節(jié)優(yōu)秀范文推薦 篇22
今年是我們學(xué)校迎來(lái)的二十周年校慶，正好趕上教師節(jié)，就一塊度過了。誰(shuí)也料不到，老天居然不給面子，下起了毛毛細(xì)雨。但是沒關(guān)系，再大的雨也澆滅不了我們對(duì)學(xué)校的感謝，還有一年我們就要離開母校了，這是我們度過的最后一個(gè)教師節(jié)，所以我們一定要快快樂樂的度過!
早上，我們班的電腦壞了，我們現(xiàn)在班里抄第二單元的詞語(yǔ)盤點(diǎn)，我們女生來(lái)到了三年級(jí)五班，男生到了四年級(jí)五班，當(dāng)我們進(jìn)入三年級(jí)五班的時(shí)候，我差點(diǎn)忘了這是我們的班級(jí)，真的變了一個(gè)樣，窗戶邊上放了好多鮮艷的花朵，櫥子上放了好多圖書，還有一個(gè)捐款箱，我們的墊子也被拿走了，變得很干凈。
這時(shí)，大會(huì)開始了!先是李蔚校長(zhǎng)在致辭，校長(zhǎng)說(shuō)的一番話讓我很感動(dòng)。開始頒獎(jiǎng)了，我們班的周昕睿、荊沛坤獲得了成才獎(jiǎng)，紀(jì)兆蔚獲得了勵(lì)志獎(jiǎng)，我真為他們感到高興，如果我能站在那高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，該多好呀!我們又看到了音樂老師和莊子夏一起唱了《因?yàn)閻邸愤@首歌，一開始我們還是以為是莊子夏自己唱呢，原來(lái)是和老師一起莊子夏的聲音真好聽，其中的一句“因?yàn)閻凼侨碎g的真情，因?yàn)閻蹌?chuàng)造未來(lái)，愛在希望就在�！弊屛曳浅８袆�(dòng)。還有一句“將愛心一代代傳下來(lái)，愛在陽(yáng)光在，愛在，希望就在。”這一句給我的啟示很大。
下午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，王玥萌給張老師送上了一個(gè)禮物，上面畫著一棟大別墅，還有一個(gè)保時(shí)捷汽車，張老師開玩笑的對(duì)我們說(shuō)：“誰(shuí)家要換房子就跟她借，誰(shuí)家要換車，就跟她借�！边@話逗得我們哈哈大笑，真有意思!讓整個(gè)課堂的氣氛格外的快樂和融洽!最后一節(jié)課是語(yǔ)文，王玥萌有給老師畫了個(gè)大豬頭，因?yàn)楹蠋熛矚g吃豬頭肉，胡老師說(shuō)：“這東西可長(zhǎng)肉了!哈哈!”我們都被王玥萌的行為舉止給逗笑了，也被胡老師這番話給逗笑了!
學(xué)校給我們發(fā)了我們學(xué)校的畫冊(cè)，里面有我們學(xué)校之前的面貌，還有現(xiàn)在的樣子，讓我們大家都很吃驚，學(xué)校原來(lái)是這個(gè)樣子的，真讓我們意想不到，我們現(xiàn)在的班級(jí)的這個(gè)樓是原來(lái)學(xué)校大門的位置，原來(lái)學(xué)校大門口還擺放了一個(gè)大石頭(我也不知道叫什么名字)，現(xiàn)在石頭不知上哪去了還有我們班同學(xué)的照片比如：莊子夏啦，張津源啦、李卓函啦等等還有前幾屆的宋亞夢(mèng)、馬子晨、……還有奧運(yùn)冠軍張成龍，演員柴浩偉，主持人邵艷……還有一些已經(jīng)找到工作的學(xué)生們回來(lái)拜訪老師和校長(zhǎng)……等等很多照片。
胡老師這個(gè)暑假去了草原，帶回來(lái)的奶片分給大家，我們大家有的不舍得吃留給爸爸媽媽吃，有的貪吃的全部吃掉，有的吃掉一個(gè)……學(xué)校還給我們發(fā)了一瓶水，我們問什么水，老師說(shuō)國(guó)水，我還以為是逗我們玩呢!原來(lái)這個(gè)水就是叫國(guó)水。
這是我們?cè)趯W(xué)校度過的最后一年了，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記學(xué)校和老師，因?yàn)槲覀冏羁鞓返募w，我要在這里祝所有老師：“教師節(jié)快樂!”
教師節(jié)優(yōu)秀范文推薦 篇23
魯達(dá)老師，我想對(duì)您說(shuō)：
時(shí)光匆匆，如流水般飛快逝去。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是在二中的第三年了，陪伴我們成長(zhǎng)的班主任一直以嚴(yán)格的態(tài)度對(duì)待3班。
老班魯達(dá)身高八尺有余，皮膚有一點(diǎn)黝黑，時(shí)而和藹可親，時(shí)而也會(huì)臉一黑便開始罵我們，這是班主任的特性吧，畢竟嚴(yán)師出才子。物理這門課被老班拿捏得很好，可物理依然是理綜中最難一科，傳說(shuō)中的“班主任效應(yīng)”并沒有在我身上表現(xiàn)出來(lái)。我希望我可以用一輪復(fù)習(xí)來(lái)證明自己還是可以學(xué)好物理的，讓老班的付出收獲回報(bào)。我想一年后最杯念的還會(huì)是老班，懷念課堂上洪亮的講課聲、想念課堂上老班的笑臉，懷念同學(xué)們齊刷刷且響亮的回答聲。寒窗苦讀多年，幸有老師陪伴，感謝老班對(duì)我的關(guān)懷以及不放棄讓我重拾沖刺高考、決戰(zhàn)高考的信念和決心。謝謝老班對(duì)我的教育，我會(huì)銘記，也感謝老班高中的教育陪伴，謝謝老師，祝老班節(jié)日快樂，身體健康，萬(wàn)事如意。
教師節(jié)優(yōu)秀范文推薦 篇24
吱的一聲，門被慢慢的推開了。班主任拖著疲憊的身體略帶怒意的走進(jìn)教室，還未來(lái)得及放下包休息一下，就被體育委員以有事相商為由請(qǐng)了出去。就在班主任離開教室的一剎那，教室的燈突然全滅了，這一滅不要緊，本來(lái)就有些生氣的班主任剎那間就火了。就在班主任怒氣沖沖地進(jìn)入教室準(zhǔn)備發(fā)火之際，燈突然全部重新亮了起來(lái)，一束鮮花被送到老班的手里，緊接著便響起了同學(xué)們那略顯生疏的合唱《感恩的心》
感恩的心，感謝有你，伴我一生在同學(xué)們充滿真摯祝福的歌聲中班主任瞬間恍然大悟，緊接著笑容充滿了她的臉龐，眼中閃著晶瑩的淚光。同學(xué)們又送了她一個(gè)親手做的禮物。老班說(shuō)她今天感到非常的意外，還誤解了我們，然后她又和我們說(shuō)了很多鼓勵(lì)我們的話
今天是第XX個(gè)教師節(jié)，是天下所有老師的節(jié)日，也是學(xué)生們回報(bào)老師教育之恩的日子。但是我們不能只在這一天這樣做，我們應(yīng)該把老師的教育之恩牢記心底，我們要把每天都當(dāng)做教師節(jié)，努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，讓老師高興！
教師節(jié)優(yōu)秀范文推薦 篇25
期待著春雨的來(lái)臨，破土而出;秋后的樹木啊，期待著春雨的滋潤(rùn)發(fā)芽生長(zhǎng);幼稚的我啊，期待著啟蒙老師的柔嫩的小草啊教導(dǎo)，一步一步走向光明。難忘啊馮老師。
是誰(shuí)將知識(shí)傳遞于我們?是誰(shuí)時(shí)時(shí)教導(dǎo)著我們?是誰(shuí)指引我們一步步走向人生光明的道路?他是誰(shuí)?哦，是無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。
馮老師是點(diǎn)燃在我們心中的一盞明燈，馮老師是我們感到炎熱時(shí)的一陣清風(fēng)，馮老師是我們感到煩悶時(shí)的一曲歡快的歌兒。六個(gè)漫長(zhǎng)的春秋啊!酸甜苦辣融入其中，那是老師的心血，那是老師的汗水啊!至今埋藏在我心靈深處的人，依然是馮老師。我們即將畢業(yè)了，六年的收獲，這里面滲透了老師的多少汗水。夜深人靜，當(dāng)別人都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)，您任在不知疲倦地批改作業(yè)，那一個(gè)個(gè)正確的象征凝聚著老師的多少心血啊!為了我們絲絲銀發(fā)已經(jīng)過早地長(zhǎng)在您的頭上;為了我們，一條條皺紋悄悄爬上了您的額頭。
馮老師啊，您就像那燃燒了自己照亮了別人的紅燭;您就像那奉獻(xiàn)了自己裝飾了別人的春蠶，您對(duì)我的那份信任，那份關(guān)懷，那份師生情永遠(yuǎn)藏在我心底。
明月留給夜晚的是美麗的夢(mèng)幻，春天留給秋天的是喜悅的豐收，小河留給遠(yuǎn)方的是無(wú)私的奉獻(xiàn)。而啟蒙老師留給我的是那無(wú)窮的知識(shí)。
教師節(jié)優(yōu)秀范文推薦 篇26
流水般的人生。不經(jīng)意間，流來(lái)一個(gè)個(gè)明天，流走了一個(gè)個(gè)今天。倏忽間，告別20xx年的幸福學(xué)生生涯，已然做了七年的人民教師。所以，于我，一年一過的“教師節(jié)”總是抹不開的話題，印象中，學(xué)生時(shí)代，教師節(jié)僅僅意味著班長(zhǎng)手里的一束花，或者，一張溫馨的賀卡和一句簡(jiǎn)單的發(fā)自肺腑的話——老師，節(jié)日快樂，我們愛您!而今，已經(jīng)成了一名有著七年教齡的“老教師”,讓對(duì)教師節(jié)有所為時(shí)，卻往往不知道該怎么做，怎么想，怎么說(shuō)，失語(yǔ)起來(lái)……
許多的經(jīng)歷，都會(huì)變成醉人的回憶。常對(duì)自己說(shuō)，人生其實(shí)很簡(jiǎn)單。常常見自己的學(xué)生在習(xí)作寫老師時(shí)千篇一律的開頭“我最難忘的老師是……”而我，一個(gè)常常自嘆健忘，記人記事都不擅長(zhǎng)，甚至是我短處的人，卻能如數(shù)家珍般地一一憶起從幼兒園到大四畢業(yè)間的每一位科任老師，每一位班主任……
做學(xué)生時(shí)，大概是因了性格的原因，一直不是個(gè)“尖銳”的人，溫溫和和的，對(duì)老師只有敬畏，雖偶也有時(shí)對(duì)個(gè)別老師在心底有些小小的評(píng)判，甚至怨念，但時(shí)光是個(gè)神奇的東西，它早已滌蕩走了一切的不愉快，記憶的長(zhǎng)河里，我的每一位老師都是一個(gè)好，都是我常能借鑒的楷模。
時(shí)光荏苒，人心善變，但年少輕狂過后，我也慢慢成了一個(gè)“俗不可耐”的人，諸多的夢(mèng)想，因了自己的緣故，都變成了不切實(shí)際。也好，人生苦短，經(jīng)不起太多的折騰，與其三心二意，放不下太多的東西，倒不如專心致志，隨著這慢慢平復(fù)的心境，專注于自己的事業(yè)中去，一心一意，只學(xué)做最好的老師……
教師節(jié)優(yōu)秀范文推薦 篇27
為了慶祝教師節(jié)，9月10日的中午，我們班的班干部瞞著布置教室，想給老師一個(gè)驚喜。吊扇上、窗戶上、墻上都掛滿了氣球、彩帶;黑板上還用黃色的粉筆寫了幾個(gè)醒目的大字：教師節(jié)快樂!還準(zhǔn)備了幾個(gè)同學(xué)拿著一些剩余的彩帶渣子，站在大門邊，準(zhǔn)備老師進(jìn)來(lái)時(shí)，拋出表示歡迎。
做好了準(zhǔn)備后，我們班班長(zhǎng)胡雋弋到老師辦公室把鐘老師請(qǐng)來(lái)，在進(jìn)大門的那一瞬間，全體起立，說(shuō)：“老師您辛苦了，祝您節(jié)日快樂!接著，由李屹航、肖屹楓、唐佳密、謝雨昕、朗誦詩(shī)歌，祝老師節(jié)日快樂!
“你獻(xiàn)上一朵花，
我獻(xiàn)上一朵花，
讓我們編織個(gè)大花環(huán)，
獻(xiàn)給親愛的老師媽媽。
是您給了種子，
太陽(yáng)般的溫暖，
是您用汗水，
把幼苗澆灌......”
接下來(lái)是吹蠟燭。我們把擺成愛心形狀的十根蠟燭擺上，你看，鐘老師緊閉雙眼，雙手放在胸前，像是在祈禱著：保佑我們?nèi)嗤瑢W(xué)都考上理想的好中學(xué)!然后猛地一吹，全滅了。看著鐘老師滿臉笑容，我想：我們?nèi)嗤瑢W(xué)都不會(huì)辜負(fù)老師的一片心意。
畫鼻子了。首先，周蓉在黑板上畫了一個(gè)大大的臉蛋，去補(bǔ)充中間缺掉的鼻子。首先鐘老師來(lái)，胡雋弋用紅領(lǐng)巾蒙住鐘老師的眼睛，在原地轉(zhuǎn)三圈。鐘老師拿起粉筆，一畫。正好畫在了中間。不愧是種老師，就是厲害!
最后一幕，也是活動(dòng)最后一個(gè)項(xiàng)目，全班齊唱《感恩的心》送給老師最真誠(chéng)的祝愿!
我真誠(chéng)的祝愿所有老師：永遠(yuǎn)健康、快樂!