小學五年級教師節日(精選28篇)
小學五年級教師節日 篇1
她,是一個平凡而又不一般的人;她,是一個其貌不揚而又無比高尚的人;她,是一個默默無聞而又無私奉獻的人。她,就是我們班主任——王老師。
記得有一天下課時,同學們正玩得起勁。突然,一位男同學不小心撞到了頭部,頓時起了一個大包,血流滿地。同學們都慌了神,急忙把他送到老師辦公室去。老師見狀,連忙用紙巾捂住他的傷口,并扶他去義務室治療。上課時,老師批評了同學們不應該那么調皮,但是語氣中流露出更多的是擔心。
老師,我是泉水,你是高山,沒有您,我怎么能潺潺流淌?老師,我是小船,您是大海,沒有您,我怎么能遠航?老師,我是幼苗,您是雨水,沒有您,我怎么能出壯成長?您用知識甘露,種下我們的理想花朵;您用心靈源泉,潤育我們品德的美果。
在不久的將來,我不論成為挺拔的白楊,還是不起眼的小草野花;老師,我都會以所有的翠綠向你致敬!我衷心向您道聲:“老師,謝謝您!”
小學五年級教師節日 篇2
今天是個難忘的日子,今天是所有老師的節日,因為今天是“教師節”。一談到“教師節”,我就想起教過我的陳老師、朱老師、方老師、孫老師……是她們教了我很多知識,教育我要怎樣做人,還讓我懂得了許多道理。是她們在我遇到“攔路虎”的時候幫助我打敗了“攔路虎”,她們就是我敬愛的老師。
有人曾說過,老師就是花園里的園丁,精心地培育著我們這些桃李,等到桃李滿天下的時候,她也從不炫耀自己的本領,只是送給我們幾句祝賀的話語。教師這個職業是崇高的、是偉大的,她們能培育出人才、國家的棟梁。高爾基、居里夫人、愛因斯坦……這些名人哪一位不是在老師的栽培下踏上了成功之路?
然而,教師這個職業也是辛苦的。每當她遇到了頑皮的學生,便會用自己的精力來管理那個學生。每當她遇到了差生,她便會用自己的時間來耐心地教那位學生。每當老師正在細心的批改著作業,可發現自己還有一大疊沒改完,但已經很晚了,她的眼睛里布滿了血絲,整個人也消瘦了許多。母愛是無私的,當然,師情也是可貴的。老師是愛的教育者,老師是知識的傳授者。我一定要好好學習,報答老師對我的恩情。再這兒,我想對全天下的教師們說聲:“老師您辛苦了!祝您“教師節”快樂!”
小學五年級教師節日 篇3
晴空萬里,今天又是一年一度的教師節,在此我先祝全天下的老師教師節快樂。
雖然今天我沒有給老師您賀卡,沒有和老師您說了一句:“教師節快樂。”但我在此就以寫信方式來和老師您說一句:“老師您辛苦了,教師節快樂。”
俗話說得好:“老師是辛勤的園丁,為我們開辟知識的海洋;老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師是鋪路石,為我們鋪好了通往知識大門的道路。”而我在這里認為老師既不是所謂的“園丁”也不是什么“蠟燭”更不是“鋪路石”,只是兢兢業業,無私奉獻的一名普通老師。
好了我沒有千言萬語的話,但我次刻只想讓千言萬語匯成一句話,那就是:祝,老師您教師節快樂。
小學五年級教師節日 篇4
今天是9月10日,是教師節。我一到學校,就看到同學們帶著各式各樣的花和賀卡。
到了教室,聽有的同學說要給葛老師送鮮花,有的說要給王老師送賀卡,還有的說要給其他的幾位老師送禮物。當同學們熱烈議論時,葛老師走進教室,大家把準備好的禮物送給了她。吃早飯的時候,大家見到了王老師,大家將準備好的禮物送給她,王老師還說:“她很高興收到大家的禮物,要教更多的知識回報大家。”在隨后的幾節課上,大家給王老師、汪老師、肖老師也送去禮物和祝福。
今天過得真開心,祝天下所有的老師們,教師節愉快!
小學五年級教師節日 篇5
9月10日是教師節,同學們給老師慶祝教師節。每個同學臉上都帶著笑容。老師也非常開心。小紅代表全體同學給老師送上一束鮮花,她笑瞇瞇地說:“老師,祝您教師節快樂,天天開心。萬事如意。”老師開心地接過鮮花,說:“你們讀好書就是給我的禮物。”接下來,有的同學給老師唱歌、跳舞。有的同學給老師朗誦詩歌,還有的同學給老師送賀卡。大家在一起說說笑笑。這真是一個快樂的教師節。
我下定決心:每天認真讀書,讓老師開心得合不攏嘴。
小學五年級教師節日 篇6
明天就是教師節,我對高新一小二年級四班親愛的薛老師、董老師、侯老師、曹老師、劉老師、*、楊老師、王老師、馬老師說:“親愛的老師們,你們辛苦了!明天是你們的節日,祝你們節日快樂,身體健康!”敬愛的老師,您是一棵偉岸的大樹,保護著我們幼小的心靈;您是辛勤的園丁,孜孜不倦的給我們傳授知識;您像慈祥的媽媽,諄諄教導我們做人的道理;您是一盞明燈,照亮我們成長的道路。
小學五年級教師節日 篇7
老師,馬上就要到您的節日了,我不想送您花和其他的小禮物,我只想給您一封感恩信。老師,是您把我們這群剛剛開放的花朵長得更旺盛;老師,是您把我們這群不懂事的孩子變成一個個祖國的棟梁!老師,謝謝您!
老師,您有時表揚過我,有時也說過我,當您表揚我的時候我會非常高興,但當您批評我的時候我卻很傷心,但我不埋怨您,你是最無私的,一個人付出的辛苦與努力,您就像我的媽媽一樣,愛護我們。
我要感謝您對我的細心培育,我要感謝您給我建造的一個小小的知識寶庫。還有許多許多,您都在努力的事情,我們雖沒有看見,但是我們心里都知道…
小學五年級教師節日 篇8
9月10日,是教師節,也就是老師們的節日﹗
僅看教師這兩個字,您就會覺得它是多么神圣、多么令人向往的職業。教師,就像路標,指引著我們這些求知的孩子走上成功的道路。教師,就像一個辛勤的園丁,耐心細致地呵護我們這些幼小的嫩芽茁壯成長,教師,就像我們的再生父母,教育我們知識,啊﹗教師的職業多么偉大﹗
教師節這天,同學們又買花。又送花,忙得不亦樂乎。同學們做好這一切后,端端正正地坐在自己的位子上等待老師的到來。就在這時,老師邁著穩健的步伐來到了講臺,眨眼間,好多的同學們已擁向老師跟前,他們把自己精心準備的禮物,送給老師。有的是買來的,有的是自己動手做的,但還有一些同學好像什么禮物也沒準備?不,也不是,他們準備了真誠的問候,準備了優異的成績,還有優秀的作業。是啊,這樣的禮物不是更好嗎?因為這才是我們對辛勤勞動老師的最好禮物。
教師節這天,最高興的恐怕莫過于老師了。老師們在這一天,個個興高采烈,激動萬分。因為它不僅是未數不多以職業命名的節日!因為有了您,世界才會如此美麗,因為有了您,我們學生的生命才會如此絢麗多彩!您在我們這些學子的面前永遠是那么的高大,您的學識和人品永遠是我們心中的燈塔。
小學五年級教師節日 篇9
今天是9月10日,我們又迎來了一個難忘的教師節,我祝所有老師們節日快樂!
今天下午,我,夢如和小倩買了幾張打卡紙,在家經過精心的制作,把它做成了一件漂亮的賀卡。把它送給我最敬愛的黃老師,老師,愿您永遠美麗,漂亮,健康!光陰似箭,不知不覺中,我們從剛剛入進幼兒園什么都不懂的小孩子成長成一位優秀的五年級學生。這一切都凝聚著老師們辛勤耕耘和無私的奉獻,在老師孜孜不倦的教導下,我們明白了做人的道理,讓我們掌握了很多的科學知識。
在這喜慶的日子里,讓我們獻上一直心靈的鮮花,向老師您表達我們忠心的祝愿,雖然我不是您最出色的學生,但您卻是我永遠尊敬的老師,在您的節日里,我要把我最崇高的敬意獻給您,哪怕它是一張小小的賀卡,卻是我最真摯的心意,我能做的除了親手為您制作精美的卡片之外,就是努力學習再努力學習,報答您的培育之恩!
敬愛的老師,謝謝您!謝謝您把我從一個不懂的小孩培養成一個活潑優秀的好女孩,您就像是我的第二個母親,無微不至著關心著我。
老師你辛苦了,節日快樂!
小學五年級教師節日 篇10
今天是教師節,總所周知是感恩老師的節日,我們三班自然也不例外,會給老師準備一個大驚喜。
鈴聲響起,大家異口同聲的說:“祝老師教師快樂!”這一聲祝福可是讓老師放松了警惕啊。老師不經意間發現講臺桌上擺滿了巧克力糖,老師笑嘻嘻的問:“這是給我的嗎?”我面帶微笑答道:“老師你要是不想吃,給我吧。”于是老師向我拋了一個巧克力糖,我完美的接住了。張口就吃。“謝謝老師了”我調皮的答道。“來人吶,上飛雪!”這一聲讓猝不及防的老師嚇壞了,趕緊面朝黑板。于是許許多多的“武器”向老師襲來,老師因此變成了半個圣誕老人呢。
在老師身上的飛雪彩帶快掉完了的時候,班長說:“老師你那上面還有好多呢,我幫你擦擦。”大家都疑惑的看著她,也不知道他葫蘆里賣的什么藥。她剛擦了一下,就又拿出飛雪襲擊老師,班上在一次因為飛雪轟動起來,可憐的老師啊!
真希望每天都是教師節,每天都開開心心的!
小學五年級教師節日 篇11
春天的花開了,老師我想你;夏天的蟬叫了,老師我想你;秋天的果熟了,老師我想你;冬天的雪飄了,老師我想你,想你。”晚上陪孩子去看縣教育局舉辦的慶祝教師節聯歡晚會上,一首深情的《老師我想你》勾起了我對老師的想念。是呀,老師,您的恩澤如綿綿細雨,滋潤我心底。您的教誨似涼爽的風,輕拂我耳際,您是我最美的記憶! 記得剛上初中一年級的時候,我們的班主任兼數學老師是一位剛畢業的男大學生,年齡二十出頭,比我們大不出十歲,瘦瘦的身材,留著八字胡。
剛開始的時候看他長得并不帥,尤其是不喜歡他的八字胡。但后來聽他上課特別有趣,能調動同學們的積極性,并且容易理解,漸漸地開始對老師有好感了。不過他有個特點,那就是普通話說不太準,別的字還基本可以,唯獨數字“2”說不好,一出口就是他們的柳林口音“餓(e)”,作為數學老師使用2的頻率相當高,所以我們就經常聽到他說“餓”了。時間久了,我們就私下里也偷學,還邊學邊笑,一次正和別的同學說時他聽到了,但他并沒有發怒,只是對我們抱以一笑就走開了。以后他對我們依然很好,并且經常下課后和我們一起打排球,一起做課外活動,他就象我們的大哥哥一樣,班里的同學都喜歡他。
有一天下午,上完兩節課后課外活動時間,他點名叫我和另外兩名女同學去他的宿舍。我們三個人以為老師讓幫著搬東西或者是有別的活要干呢,邊說邊笑一塊來到老師宿舍。當我們走進去后看到老師突然板起臉來說:“你們三個,個頭一般高,都很聰明,知道我找你們干什么嗎?”我們三個沒想到老師會這么嚴肅,難道我們犯了什么錯嗎?三個人面面相覷,想不出答案。他看到我們三個的表情,接著說:“你們三個最近都有點得意忘形!仗著自己學習好就看不起同學,還給別人起外號。他一口氣把我們的罪狀都數落出來,語氣相當嚴厲, 我們幾個女孩子在沒有任何思想準備的情況下挨一頓訓,覺得臉上很是掛不住,忍不住留下了眼淚還帶有一絲委屈。
老師看我們都哭了,又語重心長地說:“你們有缺點,自己沒發覺,但是作為老師有義務適當地提醒你們,對同學要有足夠的尊重,尊重別人就等于尊重自己!”我們幾個平靜下來,想想老師說的話也很有道理,漸漸地止住了哭聲,不過眼睛卻紅紅的,臉上還有哭過的淚痕。這時,老師用水蘸濕毛巾并擰干水,遞給我們擦干凈臉,然后摸摸我們的頭說:“好了!這件事就當過去了,只要注意就可以了!你們還是我的好學生!”然后他還給我們講了個笑話,逗得我們幾個破涕為笑。
最后他和我們一起回到教室上自習,就象什么事都沒發生一樣。那一次雖然挨了批評,但是我覺得心情特別好,而且心服口服地接受老師的意見,我非常佩服老師的這種方法,他既沒有把我們叫到教研室去當著別的老師的面訓我們,讓我們感覺沒面子,又在我們有犯錯傾向的時候及時給予了提醒,而且在幫助我們的同時不失尊重。從那一刻起,我開始崇拜老師這個職業,我想以后長大后一定也要當一名象閆老師那樣的好老師。 這件事雖然已經過去二十多年了,我也因為所學專業不對口一直沒能當上老師,但是對老師的感謝和敬佩卻一直在我心里。
閆老師,您不教我們后聽說您去當廠長了,再后來就不知道您的去向了,也許您現在已經不在教師崗位了,也許您已經不記得有過我這樣一個學生,但是我卻始終記得有過您這樣一位好老師名叫閆建平。在教師節即將來臨之際,希望您能收到我的祝福:祝您教師節快樂!您是我心中永遠的好老師!
小學五年級教師節日 篇12
教師節到了,為了慶祝老師的節日,我和媽媽一起做了張賀卡送給李老師。在賀卡的上面,有一顆愛心,愛心的里面寫著感恩,意思就是謝謝李老師對我們的關心和關愛。打開賀卡,里面畫了一幅海洋圖,里面有一群小魚,大一些的魚是老師,小一些的魚是我們,意思就是老師帶領我們游向知識的海洋。我愛您,李老師。
小學五年級教師節日 篇13
今天在文化中心舉行第十屆“園丁杯”文藝晚會,是慶祝第XX個教師節,讓我欣賞到全市中小學老師們的才藝表演。
我練好舞蹈后,來到了文化中心觀看老師們比賽。我走進文化中心,只見位子上坐滿了人,通道上也擠滿了人,真是人山人海。這二十四個舞蹈節目都凝聚著老師們的心血和汗水。特別是我們明珠小學的女教師們,一上臺就贏得觀眾激烈的掌聲,她們的服裝是那么的絢麗多彩,這個《唐古拉風》的舞蹈很有暴發力,老師們的表演熱情奔放,很投入,很精彩,得到大家的一致好評,真是不負眾望,這個舞蹈得到第一名,為我們明珠小學爭得榮譽,我為老師們感到驕傲!
在這里我要感謝老師們,她們像園丁一樣精心培育我們這些祖國的花朵,讓我們茁壯成長。最后我要祝老師們“教師節”快樂!
小學五年級教師節日 篇14
金秋送爽,天高云淡,在這個花果飄香的季節里,我們迎來了9月10日教師節,在這里代表全體同學向老師說一聲老師節日快樂。
在這兩年里感想老師對我們的照顧和無微不至的關心和關懷。
在學校里你是我們的老師傳授我們知識,在私底下你更像一位母親那樣可愛,
有人說《教誨如春風,師恩似海深》,在這里也對老師說一聲,老師你辛苦了。
小學五年級教師節日 篇15
教師,這個神圣而艱辛的職業,是每一個學生所敬畏和熱愛的!任何事物都無法占據他在學生心目中的地位。
老師有時就如黑夜中的蠟燭,燃燒著自己的軀干,以照亮每一處角落。有時他害怕有的地方被黑暗所籠罩,便用最猛烈的火焰,燃燒著自己。星星之火,燎原之勢,老師帶給了我們學習的熱情和對生活的樂觀!
老師有時也似一股清泉,它不顧千辛萬苦,流過密林山野,淌過深溝小溪,永不干竭,只為滋潤每一塊心田,讓他們能夠生根發芽,茁壯成長。
老師有時更像是領航的海燕,引領我們這群雛燕,到達目的地,有時如嚴父般斥責,有時如慈母般的呵護。以防我們航向錯誤,誤入歧途。
老師在我們的心目中,更像是一顆參天大樹,他筆直樹立,直插云天,給學生樹立榜樣,希望學生能青出於藍而勝於藍。他無私地付出,造就了他在學生心目中偉岸的形象。
小學五年級教師節日 篇16
老師您是一位經驗豐富,關心學生的學習,關心集體的一位先進女教師。我想對您說聲謝謝!您不僅教懂了我不少知識,還教育我人生的道理。
老師,您像我們的父母一樣陪伴著我們成長,我們的一舉一動都在您的眼里,如果我們做錯了什么您會細心的教導我們。如果我們幫長輩做一點事情你會夸我們能干。我經常會這樣想:如果老師是大海,那我就是那一條小魚,如果我是一只小鳥,那老師就是浩瀚的天空,如果老師是肥沃的土地,那我就是那一棵小樹。
老師,如果沒有您的話我不可能學到那么多的知識,所以我想告訴您:“如果我們將來有了成就那是您的功勞,老師的這一份恩情我會永遠記在心中”。
看著老師日夜為我們操勞,嘔心瀝血,所以今天我要大聲的對您說一句:“老師,您辛苦了!老師,提前祝您:教師節快樂!
小學五年級教師節日 篇17
9月10日教師節那天,老師早早來到學校,同學們有的送花、有的向老師敬禮。老師微笑著向大家致意。
小明看見老師來了,連忙跑過去送給老師一束鮮花,說:“老師,我送您一束鮮花,祝您節日快樂!”
老師接過鮮花,笑著說:“謝謝你們。”
小明說:“不用謝,您辛苦了,祝您天天開心。”
小學五年級教師節日 篇18
今天是教師節,早上我來到學校看到一小的大哥哥大姐姐們在門口吹號打鼓,迎接教師節的來到。
我們在教室里送給老師自己親手制作的節日賀卡,老師很開心,我想對老師說,老師節日快樂,您辛苦了。今天我還受到表揚了,我的拼音字母寫的整齊,我一定會繼續努力的。
小學五年級教師節日 篇19
教師節,我們都十分期待,因為老師這一天會欣賞我們為她準備的節目,也會收下我們送給老師的禮物。
我并沒有買到花,可是,我在學校周圍找到了花店,我拿出我所有的錢,買一束花想送給老師。
可是,我一進班就感到了我禮物的微不足道,大家送的都是花籃,我的禮物在他們面前可真是小巫見大巫了。我的心七上八下,害怕老師會不喜歡我的禮物,那多糟啊!
可是,出人意料的是,您接受了每一份禮物,并以微笑來表示感謝,而且感動地幾乎哭了,您給我們講起您以前教過的班級,他們都給您過了節日,您還說,我們是最重情的,我們不會忘了教過我們的每一位教課老師。
這時我明白了為什么有的主任和校長還有領導都相當班主任,正如您所說,班主任收獲的是一顆顆童心,這是金錢換不來的,最珍貴的一片情意。
我決定,像您一樣,做一只春蠶,吐絲為縫衣,做一支蠟燭,燃燒為光明,做一根粉筆,粉身碎骨為知識!老師,您誨人不倦,您桃李芬芳,您為人師表,盡職盡責,您盡心盡力,對我們恩重如山,您是我們的良師益友!
您是我們的啟蒙老師。在最后的一年里,您該接受我們的回饋了,您當初不分晝夜,也該休息了,看我們最后的努力吧!
最后說一聲:“老師,您辛苦了!”
小學五年級教師節日 篇20
今天我看見個別同學給老師送花或賀卡,并且說老師節日快樂!
我想我也應該送老師祝福,第一節課數學老師過來上課了,說上課了,我們一起起立向老師問好,一開始說的是老師好,然后老師又提醒了一下我們,今天該說什么,然后我們這才反應過來,說老師節日快樂!
小學五年級教師節日 篇21
今天,我生病了,剛好是教師節,我心里想著“一定要好好表現”上午,到教室了之后,然后就上課,劉老師對我很好,就讓我不去上操,我心里很感激劉老師,心想:“長大以后一定要報答老師”
今天是教師節,祝全世界的老師永遠年輕!
小學五年級教師節日 篇22
今天是教師節,天氣特別特別好,天上的云也美麗得要命!
我一邊做作業,一邊看天上的美麗云彩,每一朵每一片都和平時不一樣。
突然,我發現了一片龍云,像龍一樣在天空中飛翔的云!
龍云的身體不但像龍一樣有一片片的鱗片,而且龍云的頭也張大著龍嘴,最有趣的是龍云的眼睛,神奇的眼睛!
我趕緊請媽媽拍下這美麗的龍云,教師節的龍云。
不一會兒,這片美麗奇特的龍云就不見了……
小學五年級教師節日 篇23
老師我想對您說:“謝謝您陪伴我走到四年級。”您這么多年為我的學習日夜操勞,我永遠都不會忘記,您流下的每一滴汗水都深深的記在我心中。
老師我想對您說:“我知道您平時對我的批評都是為了我好。”我認為,批評就像園丁修剪果樹一樣去掉旺長枝、內向枝、病枝,是為了讓果樹更快的開花結果。您也經常表揚我、鼓勵我,好像是園丁給蔬菜經常澆水施肥一樣,給我補充營養,更加奮發圖強積極向上!在您的關懷下我的學習成績一年上一個臺階。您對我無微不至的關懷感動了我。一有機會就想與你溝通,假期里,我感冒發燒到三十九度,給單老師發條微信。單老師回信說:“多喝白開水,注意休息。”雖然是短短一句話,但是我已深深被感動!
老師我想對您說:“人都說,老師是人類靈魂的工程師,老師是青年學生成長的奠基石。”這話千真萬確,我深信這個道理。我今年十歲了,從七歲開始跟著您一起成長,從您身上我學會了怎么做人,學習科學文化知識,讓我終身受益。
老師!您辛苦了,我謝謝您!
小學五年級教師節日 篇24
升上五年級了,我興奮的想和新老師見面。老師的面孔,讓我覺得他很風趣,有一種可以讓全班被逗得哈哈大笑的特質。
有一次,老師和我們一起打掃,老師細心的指導我們打掃的方法,教我們一步一步的開始,終于,我們把廁所打掃得干干凈凈,之后還得到老師的贊美,我很開心!因為當被人看重或被稱贊時,我心里就特別感到溫暖。
老師,我們才剛認識不久,不過,還有兩年的時間能相處,而我知道老師也永遠是我的老師,因為“一日為師,終身為父”老師猶如一盞明燈給我的方向指引,讓您教是我的榮幸,我也希望能在班上多盡力,之后,還要麻煩老師關照呢!
當老師需要幫忙時,可以來找我,只要是我辦得到的,我會盡力協助您,把我當個小幫手吧!最后,感謝老師的指導,接下來的幾年,我們還將繼續相處,希望就算我六年級畢業后,老師還是不會忘了我,我永遠不會忘了老師。
感謝老師的教導,老師如辛勤的園丁,我們這些幼苗因愛與關照而成長,當小樹長成大樹時,老師恐怕也白發幡幡了,不管十年、百年,我都祝賀老師:教學愉快,教師節快樂,是教育界的長青樹。
小學五年級教師節日 篇25
教師節已經過去好多天了,但是每當回想起那天的趣事,我就會樂得合不攏嘴。如果你問我為什么,那就聽我慢慢給你道來。
教師節那一天早晨,我來到班里,眼前的情景讓我大吃一驚。只見班里的同學都蹲在桌子底下一聲不吭。我就問:“你們在干什么呢?”同桌說:“我們準備給老師一個大驚喜!”知道原由后,我也趕緊蹲到桌子底下。我剛蹲下,老師就來了。老師剛邁進教室,我們就一起探出頭來,大聲說:“祝老師教師節快樂!”喊完以后,大家不約而同地擁上去給老師送節日禮物。
收到我們的禮物,老師激動地說:“今天是老師最幸福的一天!”接著,老師準備給我們上語文課,因為我們送的禮物太多,把老師的書都給埋沒了,找了半天才找到,逗得我們哈哈大笑。
小學五年級教師節日 篇26
金秋送爽,丹桂飄香。在第二十九個教師節來臨之際,我謹代表校長室、黨總支向全體教職工致以節日的問候和美好的祝愿!
宿遷市實驗小學風雨 71年,譜寫了一曲曲奉獻之歌。而今新一代實小人繼承傳統,無私奉獻,無悔付出,創造了宿遷市實驗小學一次又一次的輝煌。你們當中,有退而不休、一直心系學校發展的離退休教師,有任勞任怨、淡泊名利的老教師,有兢兢業業、忘我工作的中年教師,有勇于探索、不斷創新的青年教師,你們是實驗小學的中流砥柱,是實驗小學的未來希望,是實驗小學最寶貴的財富。
“桃李不言,下自成蹊”。我們教師的智慧如涓涓細流,于無聲之中浸潤學生心田,孕育引導的奇跡。這種智慧絕不是簡單的提升,而是源于對生命的尊重,對教育的堅守,對理想的追求,對學生懷抱著一腔博大而深沉的愛。
我們教師兢兢業業,一直在追求著自己的一生,不一定要干成什么驚天動地的偉業,但它應當如百合,展開是一朵花,凝聚成一枚果;它應當如星辰,遠望像一盞燈,近看像一團火。課堂是放飛師生思想的天堂,我們每位教師都在努力用自己思想的火種點燃學生思維的火花。我們應該慶幸,在教育中享受著生命,和學生一起成長,必能采摘到一路的幸福果實。
和風細雨育桃李,金秋碩果慰園丁。你們立足平凡的崗位,卻帶給我、帶給我們不平凡的感動:晨曦未露,人們尚在酣睡,你們已經披著星星走上了工作崗位;夜色已深,人們打開了電視休閑放松,你們很多人才伴著月亮剛剛走上回家的路;擠不出時間參加孩子的家長會,卻利用很多時間走訪學生或通過電話與家長與學生進行深度交流;無法經常陪伴家人,卻把全部的心血傾注給學生。你們無愧于人民教師的稱號,把全部的青春和智慧奉獻給三尺講臺,一路播撒希望和汗水。
面對昨天的成績,面對今天的問題,我們要將“自信,但不自傲”奉為信條;面對今天的進步,面對明天的發展,我們將“拔節,但不脫節”作為告誡。因為實小的教育,是追尋“成功是一種習慣”的教育,我們還在路上……
苦練內功,內強素質,外塑形象。市委、市政府于九月五日召開了全市教育事業改革與發展推進會,作出了推進改革與發展、優先發展教育的英明決策,社會各界也對市實小給予了厚望,肩負著各級領導和社會各界的重托,學校確立了“現代化、國際化、高質量、有特色的宿遷首席、蘇北一流、省內知名的省級重點實驗小學”的發展目標。我們應緊緊抓住市委、市政府優先發展教育的良好機遇,確立“校興我榮,校衰我恥”的意識,不等不靠,埋頭苦干,負重拼搏,自立自強,全力打造實小新一輪發展的戰略機遇期。一要確立“為學生的幸福人生奠基”的核心理念。二要強化責任意識,堅定不移地把每一個責任擔當,追求成功教育。三要拓寬教育視野,實現實小超越。
點燃激情,超越夢想;憑添飛翔的力量,堅定從容面對發展的機遇、挑戰和志在必得的輝煌!這樣,我們宿遷市實驗小學“ 135工程”和學校“”發展目標就一定能夠實現。
最后,再次恭祝全體教職工節日快樂、身體健康、萬事如意,合家歡樂!!
小學五年級教師節日 篇27
9月10日是教師節,我想給老師一份禮物。送什么呢?一束鮮花?獻一首小詩?不,我要用自己的手做一張賀卡,這樣才能體現出我對老師的情意。
我先在賀卡上剪兩個愛心,在空白處寫一串字。寫什么呢?祝老師節日快樂?寫老師長命百歲?不,我就寫“唐老師,謝謝您對我的培養,要不是您,我就沒那么多知識。”
賀卡終于做好了,我懷著激動的心情,把賀卡送給了老師。唐老師接過賀卡,笑著說:“很不錯么,謝謝。”聽了老師的話,我就像一只快樂的小鳥,飛回到自己的座位上。
9月10日,我度過了一個開心的一天。
小學五年級教師節日 篇28
一年一度的教師節又來臨了,對老師的那份感恩之情油然而生。
謝謝你,語文老師。是您教會了我們讀書、寫字,是您語重心長的教導我們怎樣去學習。我在這里真心的對您說聲:“謝謝您,老師”。
謝謝您,數學老師。是您教會了我們認數、算數。老師,您對我們表現的很兇,其實,我們都知道,您天天早上早早的就趕到教室,就是為了替我們檢查作業,督促我們按時完成。這就是您對我們的關心、關愛。我笑臉如花的對你說聲:“謝謝您,老師”。
謝謝您,英語老師。是您教會了我們學習英語的方法,是您教會了我們如何與外國人交流。我在這里感恩的對您說聲:“謝謝您,老師”。
感謝天底下所有的老師,感謝您像辛勤的園丁一樣,哺育我們這些幼苗成長;您就像我們的父母一樣,關心、愛護我們;您是人類靈魂的工程師,從事著天底下最光輝的事業。
我們永遠感謝您,老師。祝您節日快樂!