教師節表彰活動方案（精選3篇）

教師節表彰活動方案 篇1

　　2019年9月10日是我國第34個教師節。為在全社會進一步營造尊師重教的濃厚氛圍，促進我市教育事業又好又快發展，市委、市政府決定，在教師節來臨之際，表彰一批從事教育教學工作、支持教育發展有突出貢獻的先進集體和先進個人。現結合我市實際，制定本活動方案。

　　一、指導思想

　　以鄧--理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，進一步貫徹落實《關于貫徹落實<國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2019-2020年)>的實施意見》和省委、省政府教育工作部署，認真實施科教興市和人才強市戰略，大力倡導尊重教育、尊重知識、尊重人才的社會風尚，創造良好的社會環境，以實際行動迎接黨的xx大勝利召開。

　　二、組織領導

　　為加強對表彰工作的組織領導，成立領導小組，負責評選表彰活動的具體實施工作，組成人員如下：

　　領導小組辦公室設在市教育局，辦公室主任由許若平同志兼任，負責具體工作。

　　三、評選條件及范圍

　　(一)評選條件

　　1、堅持鄧--理論和“三個代表”重要思想，貫徹落實科學發展觀，認真執行黨的路線方針政策，忠誠黨的教育事業，講政治，講大局，有開拓創新、團結實干精神。

　　2、遵紀守法，有師德修養，遵守職業道德，愛崗敬業，為人師表，工作在教育教學第一線，年度考核稱職以上。

　　3、班子團結，創新務實，有向心力、凝聚力和戰斗力。

　　4、重視教育，尊重老師，尊重人才，關心和支持教育事業，有突出貢獻。

　　(二)評選范圍

　　1、“十佳校長”評選范圍：我市各學校(含幼兒園、民辦學校)現任校長(園長)。

　　2、“十佳班主任”評選范圍：我市各學校年度內在任的班主任。

　　3、“優秀教師”評選范圍：各學校的在崗教師。

　　4、“先進教育工作者”評選范圍：從事教育、教學或教研等工作的管理和服務人員(包括教育局各科室的工作人員)。

　　5、“教育系統先進集體”評選范圍：我市教育系統各學校、各單位(含幼兒園、民辦學校、教育局各科室)。

　　6、“尊師重教先進個人”評選范圍：我市各鎮、市直機關、企事業單位、社會團體干部職工及社會各界有關人士。

　　7、“尊師重教先進單位”評選范圍：為教育發展作出突出貢獻的鄉鎮、市直機關、企事業單位、社會團體。

　　四、評選獎項和名額

　　1、x市“十佳校長”10名。

　　2、x市“十佳班主任”10名。

　　3、x市“優秀教師”50名。

　　4、x市“先進教育工作者”10名。

　　5、x市“教育系統先進集體”10個。

　　(以上獎項，各單位每個獎項推薦一個名額參加評選)

　　6、x市“尊師重教先進個人”5名。

　　7、x市“尊師重教先進單位”5名。

　　(第6、7獎項只限于鄉鎮、市直機關、企事業單位、社會團體及社會人士，且每個單位每項推薦一個名額參加評選)

　　五、表彰方式

　　在教師節期間，市委、市政府召開全市慶祝教師節表彰大會，對獲得表彰的先進個人和集體頒發榮譽證書，并獎勵一定的獎金。

　　六、申報材料

　　(一)為了確保評選活動順利進行，各學校、單位要認真做好推薦、評選和公示工作，公示范圍為本單位。

　　(二)務必于xx年8月24日前將先進個人申報表及先進集體材料報送市教育局人事科，聯系電話：，電子郵箱：。所有上報材料一式3份，事跡材料要求準確、翔實，具有代表性、典型性和時代感，字數在1500字左右。要求書面材料和電子文稿同時上報。

教師節表彰活動方案 篇2

　　一、開展教師節表彰活動

　　以縣委、政府名義評選表彰一批大方縣“優秀教師”、“優秀班主任”、“師德標兵”、“優秀特崗教師”、“優秀校長”、“優秀德育工作者”、“優秀教育工作者”、“尊師興教先進個人”、“尊師重教先進集體和先進個人”。

　　（一）評選類別及名額

　　優秀教師200名；優秀班主任50名；師德標兵10名；優秀特崗教師20名；優秀校長10名；優秀德育工作者30名；優秀教育工作者36名；尊師興教先進個人4名；尊師重教先進集體、尊師重教先進個人根據申報情況確定表彰名額。

　　（二）評選對象及范圍

　　優秀教師的評選范圍：全縣各級各類學校教師。

　　優秀教育工作者評選范圍：全縣各級各類學校教育管理人員和鄉鎮（街道）教育管理中心、教育局機關工作人員。

　　優秀德育工作者評選范圍：在各級各類學校從事德育工作的教師和管理人員。

　　優秀班主任評選范圍：全縣各級各類學校連續任職五年以上的現任班主任。

　　師德標兵評選范圍：師德高尚，在師德師風建設中起示范作用的各級各類學校教師。

　　優秀特崗教師評選范圍：全縣各中小學服務期內的特崗教師。

　　優秀校長評選范圍：在職在崗的中小學（中等職業學校、特教學校、幼兒園）正副校長（園長）。

　　尊師興教先進個人評選范圍：為推進我縣民辦學校的快速健康發展作出重要貢獻、事跡突出的個人。

　　尊師重教先進單位和先進個人評選范圍：為推進我縣教育發展做出突出貢獻的有關部門、企事業單位、社會團體和個人。

　　（三）評選條件

　　1、優秀教師

　　（1）嚴謹篤學、精通業務、教育理念先進，積極承擔本學科的教學任務，滿工作量。

　　（2）教學特點鮮明，注重對學生實踐能力和創新能力的培養。

　　（3）從事教育教學工作3年以上（民辦學校教師申報該類別的，現任教單位需取得辦學資格3年以上），教育教學工作得到同行、學生及家長的好評；在課程改革、實施素質教育方面走在前列，教學成績優異。

　　（4）五是職業學校優先推薦“雙師型”教師，所指導學生在各級技能競賽等活動中成績顯著。

　　以上參評人員必須是教學一線教師。

　　2、優秀班主任

　　不再重新申報，以畢節市教育局辦公室《關于開展20xx年學校“優秀班主任”評選表彰活動的通知》（畢教辦師〔20xx〕106號）要求進行評選，符合評選條件且未推薦到市的人員作表彰對象。

　　3、師德標兵

　　（1）認真執行黨和國家的教育方針，踐行社會主義核心價值觀。

　　（2）任教3年以上，愛崗敬業，樂于奉獻，有強烈的主人翁意識和事業心，道德高尚、業務精湛，受到同行和社會的廣泛贊譽。

　　（3）教書育人，關愛學生，為人師表，建立平等、民主、和諧的師生關系，廉潔從教，自覺抵制各種不正之風。

　　（4）銳意改革，勇于創新，積極投身學校改革創新，不斷探索新的教學方式、方法，刻苦鉆研業務，掌握并運用現代教育技能，在教學、科研中成績顯著。

　　4、優秀特崗教師

　　（1）忠誠于人民的教育事業，全面貫徹國家教育方針，認真遵守法律法規；心系鄉村教育，不畏條件艱苦，扎根農村邊遠學校，教學質量突出。

　　（2）遵循教育規律，潛心鉆石業務，因材施教，勇于探索創新，為人師表。

　　5、優秀校長

　　（1）任職3年以上，具有較強的領導才能和領導藝術，能帶領出一支團結積極向上、作風過硬、工作踏實、開拓進取的學校領導班子，培養出一批有創新精神、起示范作用的學科帶頭人和骨干教師隊伍。

　　（2）任職學校辦學業績突出，辦學特色鮮明，社會公認度高，在同類學校中具有較強的影響力，對長期在農村學校工作的校長給予適當照顧和傾斜。

　　6、優秀德育工作者

教師節表彰活動方案 篇3

　　活動內容《說說我的老師》

　　活動目標:

　　1、了解喜歡自己的老師。

　　2、能比較清楚地講述一件事并學會向其他人提問。

　　活動準備:

　　有關反應老師個人、家庭以及生活的各種資料。

　　活動過程:

　　1、看看有關老師的圖片資料:

　　(1)幼兒看有關老師的圖片資料:

　　“你們想知道老師的秘密嗎?你可以和你的朋友一起看看、說說老師在什么地方?在干什么?也可以來問問我。”

　　(2)幼兒自由結伴聊聊自己的老師。

　　2、問問有關老師的趣事:

　　(1)教師引疑:

　　“看了老師的這些照片后你們還想知道什么?可以問問我。”

　　(2)幼兒提問教師回答。

　　3、說說老師的優缺點:

　　(1)教師啟發引導:

　　“你們和老師在一起已經有很長一段時間了能不能說說喜歡老師的地方和不喜歡老師的地方?”

　　(2)幼兒發表自己的想法教師記錄幼兒的意見和建議。本文來自冀教網

　　(3)教師對幼兒誠懇提出的意見和建議表示感謝。

　　教師小結：略

　　活動總結：

　　通過這種形式的活動，讓幼兒與教師之間的關系更加密切了，有的幼兒剛轉班來，對老師還有些陌生。有的孩子膽子比較小，平時不太喜歡和別人交流，但在這個主題活動中，對教師也很關注，很喜歡傾聽教師的一些趣事，和生活當中的事情，也能適當的提出問題，和教師一起來分享。